成長的疼痛相關作文20篇

成長的疼痛 篇1

國小六年級作文 ,562字

我在一本小說的後記看過一句話:何為成長?是一種由魚變人的撕心裂肺的疼痛。醫學上有一種特定術語“生長痛”,恰如其分地表述了這種奇異的身體感覺。

人的一生中一定會有刻苦銘心的成長疼痛,章紅的《白楊樹成片的飛過》就讓我清晰的感受到了這無處不在的疼痛。

這本書用一篇又一篇的故事打動了我的心靈,讓我流下了那一顆顆晶瑩的淚珠。其中有一篇故事,讓我記憶猶生。有個女孩叫夏恬,她因兒時一場突如其來的病而說話結巴,被同學嘲笑、老師漠視、被朋友背叛……這一切深深地沉重的打擊了她,讓她原本來到這個世界最初的希望一瞬間“灰飛煙滅”。漸漸地,她變得越來越冷漠,沒有了感情,為了“擋”住這些“毒果”,她不停地學習學習再學習,她成功了!有了到國外當交換生的機會。可是意外發生了,夏恬得了憂鬱症!多麼讓人震驚啊!所有人都沉浸在不可思議之中……

成長的過程,也是在幽暗中摸索掙扎的過程,很多煩惱,很多辛苦,一剎那的絕望,誰都不知道,只有自己清清楚楚。在夜晚,全身細胞猶如花朵般靜靜地釋放。

看!成長的疼痛是那樣的清晰,那樣的真實。它使你從來沒有如此鮮明地感受到成長的痛楚,明白成長的過程。只要你來到這個世上,都註定要經歷這些無法避免的過程,不過是時間早晚罷了。

有興趣的話,就去圖書館看看有關章紅的書吧!它會讓你明白你所困擾的事情,徹徹底底藏入你的心中。

在感恩中邂逅成長的疼痛 篇2

國一作文 ,1104字

逝去的終將逝去,無論時光的力量,還是一種哲理,那些人心依舊。

—題記

有人說,人生是一條滾滾不逝的長河,有時曲迴腸,有時一瀉千里,帶我們走過這一切的擺渡船,叫成長。

我想,擺渡船上的擺渡人,是感恩。

走進記憶的畫廊,目光定格在遇見你的那年盛夏,校門口的薔薇花正紅的熱烈,像一條豔麗的紅毯,高大的法國梧桐枝繁葉茂,想一頂頂巨大的綠傘,是在歡迎你的到來麼?

上了你的第一節音樂課後,我便喜歡上了你,喜歡你豐富的音樂素養,喜歡你的風趣幽默,喜歡你對世界的不同認知……

四年級的時候,你給我們上了一節豎笛課,我被你精湛的技藝深深折服。受到你的影響,我對豎笛產生了極大的興趣,每天放學後,豎笛就成為了我不可缺少的夥伴。那時只是因為興趣,我的豎笛技藝卻突飛猛進,有一天,你偶然聽到了我吹的一首曲子,高興地對我說:“加油!你在這方面很有天賦,發展下去,很有可能進入豎笛隊!”

彷彿是在霧裡行駛的航船,沒頭沒腦地行駛著,突然間找到了陽光的方向,我把豎笛隊定為自己的目標,更加辛苦地訓練,功夫不負有心人,我被你提名進了豎笛隊,開始正規、辛苦的訓練,沒想到一進來就遇到一次大淘汰,每天必須要加練一小時。對於當時還很懶惰的我,無疑是一場磨鍊,是你一直在鼓勵著我,給了我堅持下去的勇氣,順利度過了這場浩劫。那一次,我明白了成功背後的艱辛與堅持。

在你的引領下,我們站上了大大小小的舞臺。記得第一次表演時,莊重大氣的萬人音樂廳,黑壓壓的一片,燈光閃耀著,把評委嚴肅的臉照得格外慘白,看得出來,你也很緊張,卻一直保持著微笑鼓勵我們。到後來,無論臺下有多麼嘈雜,或是氣氛有多麼緊張,我們都能自如的表演。從剛開始的羞澀怯懦,到後來的自信勇敢,都離不開你的鼓勵。我們拿著一個又一個的獎盃回到學校,打造了這屬於我們的輝煌。年過不惑之年的你,用一根指揮棒,在我的青春裡,譜寫下了華美的樂章。

只恨時光走的太急忙,三年時光從指縫中流過。分別的日子,說來就來了。看著滿牆的照片與獎狀,我們的個子高了,笑容更燦爛了,老師的額頭上卻不經意間已爬上歲月的記痕,笑容裡帶著年邁的滄桑。直到最後拍照的時候,我們都堅強的沒有哭,因為我們不想看到一直都很堅強的你,為我們脆弱。那時候,已經到了盛夏的剩下了,薔薇花已紅的泛白,梧桐葉也顫悠悠地飄落了。心,似乎隨著葉飄遠了,又似乎被風撕裂了。

人生是一首優美的樂曲,那麼成長中的痛苦這是其中一個不可缺少的音符。謝謝你,讓我明白了這個道理;也謝謝你,驚豔了我的青春。

人生是一頁永遠填不盡的古箋,但你認為它填滿之時,現在最不起眼的角落裡為你空開了新的篇章,等你著筆。痛苦伴隨著成長,帶著感恩的心,漸行漸遠……

成長是一種美麗的疼痛讀後感 篇3

讀後感 ,1126字

那些絢麗時光

成長—是我們每個人生命中不可缺少的一部分,因為成長我們退去了稚嫩;因為成長我們的思想逐漸變得成熟;因為成長我們為生活積累了許多寶貴的經驗……然而,成長的時光並非是純粹快樂的,快樂與苦澀似乎總是形影不離,也正是因為有愛、有恨、有歡笑、有淚水,那些成長的時光才變得無為俱全,旖旎多姿。

我們這個花季的年齡,正值成長過程中最耀眼的一段。我和許多同齡人一樣也許多多少少是覺得自己長大了許多,但從未仔細地考慮更多。似乎我們總是把成長看作自然,看作習慣,依舊活在屬於自己的那個小小的世界裡,做著彩虹似的夢,追逐著年輕的夢想。如果要說我對成長開始有了新的認識,那完全歸結於劉墉的著作《成長是一種美麗的疼痛》給我帶來的啟示。

“每個比賽都是比技巧、比耐力、比運氣也比體力的。從跌倒的地方站起來。”我們的生活常常充滿著競爭,我們每個人都想在競爭中佔據不敗之地。然而很多時候的很多事情使我們常常受挫。劉墉這樣寫道:“充滿競爭的世界,已經推在你的面前,我們只能給你祝福,卻已跟不上你的腳步了。”這是一個父親對女兒的忠告。我的父母也對我說過許多類似的話。我知道這是所有父母的心聲,因為我們在迎接著挑戰,我們需要奮鬥,父母只能默默地為我們祈禱,我們自己地成長沒有誰可以代替。是地,失敗並不可怕,能夠從哪跌倒就從哪爬起來地人永遠都是強者。

“問問你自己:要別人認真、尊重我,最好的方法,是我先以身作則,表現得一絲不苟。”我們找個年齡有我們的驕傲和自尊,也有我們的倔強和叛逆。我們渴望得到別人的尊重,同時我們有時會表現得傲視一切。在紛繁複雜的世界中,我們常常會遭受到別人的不理解,或是會受到很大的委屈。很多時候我們會選擇抱怨宣洩自己的不滿。現在,我明白了,一個人只有先尊重自己,自己先特別認真,才能贏得他人的尊重。

“再試一次就成功:有一天,每個人都說你沒希望的時候,不要氣餒,再試一次!”在我們的成長過程中常常會受到打擊,這種打擊也許來自於自己對失敗的厭惡和恐懼,也許來自於別人的惡意批評和嘲笑。當我們第一次遭遇失敗時我們仍會信心十足的去嘗試下一次,第二次,第三次遇到失敗我們也許依舊堅持,但若是幾十次之後,我們的信心開始動搖,上百次失敗之後,我們會選擇放棄。也許我們就差這最後一次嘗試,正如劉墉所說:“再試一次,很可能,你這一次,就成功了。”

《成長是一種美麗的疼痛》是劉墉為他女兒創作的一本書。裡面的每一個故事都對成長有不同的詮釋。我記得畢淑敏在《我的四季》噌這樣寫過:“只要我愛你,恨過、歡笑過、哭泣過、徹悟過……那麼晴天將多於勞作……”我們成長的歲月是一段絢麗多彩的時光,哪怕這段時光有些疼痛與苦澀卻依舊美麗讓人青春,因為成長是一種美麗的疼痛……

成長是一種美麗的疼痛 篇4

國二作文 ,969字

每個人都會有從繭化成蝶的時期,雖然疼痛無比,但是破繭那一刻,耀眼得讓人忘記了那段在黑暗中掙扎等待黎明的日子,這個時期叫做化蝶,叫做成長。其間蘊涵的,是無盡的苦澀和煩惱。

坐在窗邊,藍悠悠的天空,在我看來,卻是那麼的悲傷,窗邊嬉戲打鬧的孩子們是那麼的無憂無慮。眼角莫名的酸澀起來,多好啊,可是我再也不能回到那個可以綻放燦爛微笑的時候了。從我步入青春的這一天起,童年已經連同我的快樂一併回收,時間的大門無情地將我拒之門外,乾燥的空氣裡帶著一股抹不去的黴味,連同自己的悲傷一起發酵。

朋友的聲音突兀地響起,將我從沉思的泥潭中拉回現實。

“有你的電話,是從家裡打過來的。”聽到“家裡”這個詞,我怔了怔,是母親嗎?她打來幹什麼?我突然覺得自己的那種期待非常可笑!她,怎麼會關心起我?

接過電話,我貌似平靜地說;“誰呀?”“小惠,是奶奶呀!”電話那頭蒼老的聲音傳過來,我的心底有一根弦被撥動。我有多久沒回奶奶家了,不知奶奶的病有沒有好一點。“奶奶,什麼事?”“下星期你媽生日,你回來陪她過吧!”我沒有說話,電話那頭也是良久的沉默,奶奶期待著我的回答。“好。”一個單音節過後,便結束通話了電話。

朋友知道我想一個人靜一靜,默默走了。我的心緒久久不能平靜。她的生日?但她從不曾對我提起。至今才驚訝地發現,我對她的瞭解少之又少。

是從什麼時候開始,我們的矛盾開始多了起來,說不上一兩句便會鬧僵,我的煩惱她從來不過問,只是一味地管束我。而我,只會像長滿刺的刺蝟一樣,只要她稍稍接近,就會遍體鱗傷。最後,我們都輸了,輸得丟盔棄甲,卻誰都不肯向誰低頭。我是固執的,她亦如此。

但她,說實話,是一位好母親,把最好的留給我,而我,又為她做過什麼?

回家那天晚上,她看到我後那種欣喜驚訝的眼神至今我都還記得,我拿出那件生日禮物—一幅十字繡,她以前就很想要十字繡,但是總是捨不得花錢買。我知道,那是因為我。

她顫抖的雙手接過去。“媽,生日快樂!還有,對不起!”一瞬間,我看到了她的眼淚,就這樣無聲地落下來。她抱住我,哽咽著:“惠,你終於長大了。”最終的我們,卸下一切防禦,選擇用真心去面對。其實這樣也很好,把昨天連同煩惱、固執、傷害、矛盾一起作廢,會有更好的未來。

成長就是一場美麗而又錐心的疼痛,它使我們漸漸變得乖巧、懂事,從繭蛻化成最美麗的蝴蝶振翅高飛。

成長的痛 篇5

成長的痛作文500字 ,514字

昨晚,十一點鐘之後突然有個男生髮來資訊,說是與家人吵架,準備不回家了,於是想多問問,可匆匆下線了,很生氣,也很擔心,於是不停的給他的家人打電話,聯絡上以後,就是一個母親的哭泣,那種無可奈何,估計是在網咖熬了一夜。

今天詢問了昨天在一起的同學,說在學校對面的小區於是叫學生去找他,可惜不來,親自去找,聽說爬上了樓頂,男生在樓頂找了一圈說不在,於是很沮喪的下了五樓,還沒有一個學生這樣對我,後來收到資訊,一句,“求求你們,讓我靜靜,別來找我”,之後接到母親的電話。句裡行間都是牽掛。

中午,學生告訴我,他準備休學一週,或是一個月,聽了讓人氣憤,這學生太把自己當一會事,現在把家長和老師學校放在眼裡了嗎,也不想再去理他。還有幾天就中考了,偏偏鬧出這一檔子事,太不懂事了。

下午,9點多鐘,那個孩子敲門,原來是在市裡的朋友的母親把他送回來了,灰頭土臉,很落魄,很狼狽,可能也太累了,突然就不想說他什麼了,成長的經歷,成長的痛,自己雖然很用心,想幫他們,可是他們是拒絕,有些經歷我們看來雲淡風輕,可能是他們心中的驚濤駭浪,有些成長的過程是不能省略的。

今天通知學生要注意的一些事項,學生的表情一下變的嚴肅,說有些害怕,中考在向我們走近啊。

成長的痛苦 篇6

成長的痛苦作文700 ,666字

星期四最後一節語文課,李老師面色凝重,抱著一沓子作業走進教室。窗外的風兒無聲無息的吹著,葉子打著卷兒漫天飛舞,天色變的灰暗。教室裡靜得出奇,連一根針掉在地上都能聽見。

課代表走上講臺,陸陸續續地給同學們分發作業。拿到作業的同學,有的仔細端詳,有的在改錯,有的在沉思,還有的在撓頭。我等了半天,怎麼都不見我的作業?

“沒有領到作業的同學站起來!”李老師黑著臉說道。

我忐忑不安,是我作業寫太差了,還是錯的太離譜?昨晚我可是辛辛苦苦寫了半天,最後還經過媽媽親自過目的呀!我緩緩地站起來,手心緊張的都出汗了。

“王政偉,你的作業呢?”老師聲色嚴厲。

“我早上交過了。”我大聲道。

“那作業呢?”他目露凶光,帶著一股殺氣,好像要把我吃了一樣。

我一頭霧水,早上我和同桌一塊交的呀,我看向同桌,難道是作業自己長翅膀飛走了,還是哪個搗蛋鬼把我的作業藏起來了?我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。老師見我不回答,接著低頭批改作業。我傻愣愣地站著,同學們向我投來異樣的眼神,教室裡熱鬧起來,有的在小聲嘀咕著,有的在偷著樂,還有的在拿筆玩。講臺上堆滿了作業,老師頭都沒抬一下。我心裡驟然感覺很難受,很想哭,可我忍著沒有流眼淚。同桌見我一副冤枉樣,主動走到老師面前。

“李老師,今天上午我們一塊交的。”

“那他的作業呢?”

“我不知道。”同桌搖了搖頭。

我簡直比竇娥還要冤,心裡默唸:天靈靈,地靈靈,語文作業快顯靈。”同學們一個個都走了,李老師溫柔地說:“王政偉,你回家再好好找一找吧。”

回到家,我鼻子一酸,眼淚像斷了線的珍珠一個勁地往下掉……

成長的痛 篇7

國一作文 ,797字

桃花園中有一顆小桃樹,不,甚至連“小”都算不上。它瘦瘦的、弱弱的、蔫蔫的。好在它的身邊有兩棵愛它的父母,無論是颳風還是下雨,不管是寒冷的冬天還是炎熱的盛夏,只要往父母的懷裡一“鑽”就會得到溫暖的呵護。

後來有一天,桃園裡來了幾個高大而又強壯的男子,他們的肩膀上扛著一把把寒光閃閃的鐵鍬,來到了小桃樹的身邊。“這棵樹太矮太小了,結不了果子,放在這兒也礙眼,乾脆把它移走吧。”小桃樹雖然意識到情況不妙,卻無力反抗,被人連根拔起。

人生中的第一次,它嚐到了疼痛的滋味。

它被人隨意地栽在路邊的草叢中,那裡沒有桃花園裡的肥沃而又溼潤的土壤,也沒有父母那粗壯枝葉的懷抱。自此它失去了溫暖的港灣,沒有了悉心的呵護。

凜冽的寒風化作一把把鋒利的刀刃,無情地颳著它那弱小而又柔嫩的軀體,一股股鑽心的疼痛在它那瘦小的身體裡蔓延。豆大的雨點噼噼啪啪的擊打在它的身上,沒有遮擋,無處藏身,無力抵抗,一次次被無情地擊倒,一次次彎下瘦弱的腰肢。

疼痛使它意識模糊,疼痛讓它冷靜思考,它漸漸意識到:只有變得堅硬、強壯有力,才能抵擋暴風雨的襲擊。它一定要使自己強大起來!

於是,它開始“行動”了。它把呼嘯的狂風看作是對自己的考驗,迎著風使勁的搖曳著自己的枝幹,彷彿在向狂風呼喚著:“你來呀!我不怕你!”

它把暴雨看作不可多得的養料,大口吮吸著,使甘甜的雨水滋潤到自己身體的各個部位……

就這樣日復一日,不知過了多少天。待到身旁的野花綻放出美麗的花瓣時,它猛然驚醒—春天到了,自己竟然挺過了一個無比寒冷的冬天!同時它驚訝地發現自己比身邊的其它灌木都高了,樹皮變得堅硬,樹幹也變得粗壯了。頭頂上那一朵朵粉紅的花,散發出陣陣醉人的芳香……

三月春盛,煙霞嫋嫋,每當人們路過那棵桃樹時,總會注目,有人情不自禁地讚歎:“這遍地塵埃,環境惡劣的馬路旁,是如何長出如此美麗的一樹桃花呢?”

而答案,只有這棵小桃樹自己最清楚……

成長的快與痛 篇8

國小六年級作文 ,501字

成長,是快樂的,也是艱辛的,是溫暖的,有時也是淒涼的。成長的快與痛也許並不在一時,有時候,成長的快樂與痛苦早已在你的生命裡定格。

成長的路途漫長而遙遠,有時,你的一時疏忽,可能就會掉進人生峽谷中的萬丈深淵。也許,你的成長道路佈滿荊棘與陷阱,但請你相信,在千萬次的受傷與失敗中,你也不比別人失去的多。相反之下,在他人還在為沿途美麗的風景所停留之時,你或許已經懂得了珍惜與感恩,學會了堅強和不屈。

到現在,我已經從一個稚嫩的小女孩兒長成了一個懂事的大姑娘。小時候,看著爸爸媽媽那張因家務和工作而憔悴的臉,我總是有些於心不忍,於是想幫幫忙,可是剛剛碰到那些工具的時候,就會被喝止,因為他們不忍心看到我被砸傷、割傷的樣子。而現在,我長大了,有了能力,我便可以幫爸爸媽媽減輕一些負擔。每當看到他們欣慰的臉,幸福與快樂便湧上我的心頭。

成長中不僅僅有快樂,有時也會有悲傷。當你長大了,懂事了,便也有了一份責任,有的孩子,可能因為特殊原因,甚至是離開自己的家。當你不由自主的想到家人,想到伴隨你成長的人時,難道不會有一種淒涼的感覺嗎?

成長的快樂與痛苦並不是你可以掌握的,但是,也請你樂觀自信的踏上成長的道路吧!

成長的痛 篇9

國小五年級作文 ,856字

從小到大,我經歷了許多事情,有難忘的,有興奮的,有快樂的,各種各樣,五彩繽紛,就像天上的星星一樣,數也數不清,現在就跟你們說一說在我成長的道路上的一件傷心事吧!

記得前年暑假,我期末考試時取得了優異的成績,媽媽知道後,非常高興,答應帶我去花鳥魚市場買金魚,一路上,我歡呼著,奔跑著迫不及待地來到花鳥魚市場。來到賣金魚的小店,我選了一個漂亮的魚缸,還選了十條可愛的金魚,然後在魚缸裡盛了一些水,接著把金魚放在魚缸裡,最後抱著魚缸回家。回家的路上,我小心翼翼地託著魚缸,提心吊膽,生怕魚缸摔到地上,金魚全都跑了出來。

不知不覺回到了家裡,我把它放到客廳裡,先拿了點彩色的石頭放進魚缸裡,有粉紅色/紫色/黃色/綠色/藍色,再放了幾根水草把金魚那溫馨的家裝飾得格外漂亮。裝飾完屋子後,我仔細地端詳了一番,只見小金魚顏色各有深淺,有的呈橘紅色,有的呈固黑色,還有的呈金黃色。我想了一下,哦,小金魚們現在一定飢腸??,不如,我給他們喂點食物吧!於是,我找來一包魚食,餵給“小可愛”們吃。嗬!這些小金魚們真可愛,他們好像很久都沒有吃東西一樣,張開嘴巴大口大口地吃了起來。我把魚食放到中間,十條金魚便不顧一切地衝到了中間,還有幾條金魚沒有注意,和其它金魚碰撞到了一起,來了個親密接觸,逗得我捧腹大笑,我又把魚食放到右邊,他們奮不顧身地向右邊衝去,像在賽跑似的,有兩條小金魚遊得太慢,用可憐巴巴的眼神看著我,乞求要我給他倆點吃的,我萬般無奈,只好給了兩條小金魚一些吃的。

第二天,當我來看自己的寵物時,我簡直不敢相信自己的眼睛,眼前的一幕令我大吃一驚,只見他們個個身體浮出了水面,肚皮翻白,顯然已經奄奄一息了,我傷心極了!這時,媽媽走了過來,語重心長地對我說:“給金錢餵食一定要有適當的數量,不能沒有節制地喂,因為金魚沒有飽腹感,你喂多少,它就吃多少。”我恍然大悟。

在我們的成長道路上,誰都會經歷各種各樣的事情,因為人不可能總會一帆風順,也會碰壁,摔跟頭,但我們也要戰勝困難。

成長的痛 篇10

國小六年級作文 ,565字

成長是一首美妙的樂曲,成長是一副美麗的畫卷,成長是天空上的風箏,雖然賞心悅目,但也有煩惱相對。

這次期中考試我覺得自己肯定沒問題,保證能考上90分,我太牛了!可是成績一發下來,怎麼可能,為什麼?為什麼才考了70多?這次的題這麼簡單,怎麼才考這麼點分數?我的心裡像被一塊巨石砸了一下,是那麼沉重。放學了,天空下起了雨。只是牛毛細雨,但我卻覺得如一根根針紮在我的身上,紮在心裡,扎得生疼。

自己獨自走在路上,來到公園,坐在那有一攤攤小水窪的草地上,感受著雨水的沖刷,世界都已經慢下來了,天色陰沉,抬頭觀望,彷彿這就是我現在的內心世界,那麼陰沉,那麼複雜。天色暗了下來,我站起身來,看到我坐過的地方,那些小草都被我壓平了。我想:這些小草肯定和我一樣傷心,但是它們表達不出來。我轉身回了家。

當我第二天放學再次來到這片草地,看到昨天被我壓平的小草,今天卻筆直的站了起來,比以前更綠,更茂盛。我突然想到,這些小草經歷了那些挫折,卻還能堅強起來,我為何不能?難道我們比小草還弱小嗎?不,我們只是沒有一顆堅強的心。想到這些,我立刻跑回家寫作業複習,果然這次考試我的成績上升了,雖然不是90分,但我也很高興,畢竟我努力過。

成長是一種磨鍊,只要學會堅強、堅持。我們只不過是沒有勇氣,我們不要被打敗,我們要堅持,要樂觀。不經歷風雨,怎能見彩虹。

成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇11

讀後感 ,727字

在這次國慶長假裡,我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集,它令我受益匪淺。

《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事,患了癌症的母親身體薄得像一張紙,每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網,“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃,垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地,面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息,媽媽軟成一灘泥的身子,“我”開始懂得“心痛”。最後,媽媽去了天國,“我”明白了:媽媽可以在家休養時也住在醫院,是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活;媽媽戴著漂亮的假髮,是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了,努力學習,認真生活,完成媽媽的心願。“我”知道,媽媽會一直看著我,在那向陽山坡的最高處……

仔細想一想,文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來,我們又何嘗不是呢?我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來,有時候明知道自己無理,可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”,讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑,在父母的關愛中明白了是與非、對與錯,在不知不覺中長大,讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。

記得有一次,我坐在書桌旁寫作文,可是怎麼也沒有頭緒,於是便想放棄了。這時,媽媽走了過來,她親切地對我說:“孩子,想想你的夢想。”聽了媽媽的話後,我想:對,我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的,我要是現在放棄了,那不就是半途而廢了嗎?說完,我便又拿起了本子寫了起來。同學們,讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去,摔倒了再爬起來,即使是重傷,大不了休息幾天再上路。

每個人都有自己的夢想,只要踏踏實實地走過每一段路,相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧!

成長的意義 篇12

高二作文 ,879字

看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情,本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般,整理了思緒,又有條不紊地為他們介紹了起來。

雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳,覺得這就是一件很簡單的事情,不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後,我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時,我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”,眼前突然浮現了一年前的情景。

那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員,別說夢想,連高中要去哪裡都一點想法都沒有,但是在聽了GAC的介紹之後,突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法,但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣,充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來,我對自己的要求也變得更高了一些,因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多,但是一旦選擇了道路,我們就不應再去逃避。

此時,看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意,到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念,我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了,雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人,即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背,但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好,但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式,不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己,變得更加的開朗與樂觀,即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措,沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想,向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子,我並不只是在學習,更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆,但此時這一切似乎都不再是問題了,因為我更清楚了自己的成長。

在初三的介紹不枉了這樣的一個機會,不僅是一次經歷,更是一次人格的昇華,我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷,我也能繼續勇敢向前。

成長的煩惱 篇13

國小六年級作文 ,1011字

成長是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中,我收穫了知識,豐富了人生,結交了朋友……可是,成長也讓我感到煩惱。

在成長的過程中,我和同學們親密得如兄弟姐妹,我們一同學習,一起面對煩惱,一起分享快樂。失敗了,我們一起抱頭痛哭;勝利了,我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥,在老師和同學們的關愛中翱翔。

六年級了,快要上初中了,我發覺同學們變了,變得好陌生,我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們,當年的歡笑被緊張的壓力所代替,以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁,都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。

小娟曾是我最好的朋友,我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了,居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比,和我比高矮,比才藝,比成績……如果我考的比她好,她就會一整天不和我說話,也不理我;要是我考得比她差,她就異常高興。數學期中考試的時候,快收捲了,我還有一道題不會做,內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉,眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看,卻發現小娟看著我偷笑,她的笑是那麼的詭異,眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下,她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題,腦子裡卻滿是她那詭異的笑,我可不能受她干擾。我定了定神,重新回到自己的難題中來,想呀想,突然靈光一閃,就在鈴響的前一秒,我終於做出來了。雖然題目做出來了,小娟那一笑,卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底,為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢?想想當年純真的我們,一起玩一起鬧,形影不離,我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨:這就是我最好的朋友嗎?她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎?是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗?是因為那幾個僅有重點中學的名額,是因為存在於我們之間的壓力,是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想:如果沒有升中考試,沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。

我為什麼要長大呀?長大為什麼會有這麼多的煩惱呢?我長大了,隨著年齡的長大,我懂得的知識更多了,長大意味著學會承擔,意味著獨立生長,更意味著開始學會思考。我開始長大,開始學會思考了,我多希望自己沒有這些煩惱,沒有世俗的紛爭。

成長的步伐 篇14

國二作文 ,552字

從懵懂到精悍,從幼稚到成熟,從淺薄到探知,我們逐步成長。

童年是留在心中的幸福回味。

飛躍在土壤和青草構成的大地上,統治著整個郊外世界。幹休所的小樹林,是我們尋幽探究的魔幻之林;花叢中的小蝴蝶,是我們叩開自然之門的神祕鑰匙。

我們在寬敞的水泥路上,熟練地擺動著腳下的滑板;在但凡平坦的小場地上,樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片;在攻防中,儘量尋找掩體和算計“彈藥”,用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。

我們一整天的跑來攆去,從不覺著疲乏;把地面弄得起伏不平,玻璃球彈得飛起;在土堆上挖出小坑,搭成陷阱。

小區中所有能爬的樹,所有能攀的牆,都留下了我們的陳跡。

進入初中,進入了另一個世界,小時的玩伴有時晤面,只能露出會心的一笑。因為我們有了更高的追求,那就是對青春的歷練。

青春,青蔥碧綠,青如韌草,春如烈煦。高昂圖強,努力進取,博積而厚發,給人生一個無悔交待,也為將來打下一個美好基礎。

我們盡情地吸收著知識的甘露,孜孜不倦,時刻保持著求知慾和上進心。

我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑裡,認真寫著作業,領悟著老師的解惑,努力充實自己。我們上課認真聽講,下課打鬧嬉戲;偶爾溜到校外小店,吃串燒烤,緊張之餘,注視著有無老師發現。

少年壯志不言愁。我們在青春中翱遊自在,飛掠激流,縱橫四海,笑傲江湖。

成長的顏色 篇15

國二作文 ,994字

每個人的成長都是一篇動人的童話,一首怡人的歡歌。隨著時間的流逝,一天又一天;白駒過隙,一年又一年,花香依舊,雖然已不是曾經那種令人欣喜、令人振奮的味道,但卻仍然讓人神往、讓人陶醉。

彩虹是七彩的,雨過天晴時就會顯現出來;人生是五味的,經歷之後才能嚐出酸甜苦辣;成長也是有顏色的,看!那一排排腳印,閃爍著他們應有的顏色、光芒,在成長的道路上,我們需要更多的色彩來點綴這個人生的金色年華。

在這一片金色沙灘上,隨手拾起一個貝殼,看著他,閃著一片金色的光芒,是那麼的耀眼,那麼得晶亮;這時,你會想到:原來這就是我當初的成功顏色啊!順著第一個腳印,第一的貝殼,慢慢往下走,腳印越來越多,越來越大;貝殼越來越多,越來越亮;成長,其實就是一個裝滿五彩染料的調色盤,一份愛心,一種火一般的紅色;一份溫暖,一種淡淡的橙色;一個微笑,一種閃亮的黃色……快看!那閃著綠色光芒的貝殼在這沙灘上格外耀眼,現在想起來真是還要好好謝謝帶給我綠色的那個姐姐呢,是她讓我有了勇氣,讓我有了敢於面對的信心,是她在我成長的路上畫下了重重的一筆,讓我在困難面前不畏懼不害怕。

那是一次頒獎儀式,我在下面有興趣的看著臺上的表演,時間慢慢過去,終於到最的環節上了,主持人笑眯眯的看著我們,說:“下面我們來歡迎得獎的同學,點到名字的請上臺領獎。”姐姐兩眼發光的盯著主持人手裡的點名冊,現在的表情特像一個饞肉的狐狸。

我悄悄在姐姐的耳邊說著,姐姐一臉不高興地回過頭,說:"你再說,我咒你得不了獎。”我心想,得不得的到我也不在乎,當初是你們逼我去的,又不是我自願。姐姐聽到她的名字,高興地走了出去,就在主持人念第二輪上臺的時候,猛的聽見有人叫我,心想一會上去我會緊張死的,怎麼辦,怎麼辦?

我的表情可能過於顯目,心裡的害怕、恐懼、緊張,全都顯示出來了。所以旁邊的那個陌生姐姐才會跟她身邊的另一個姐姐說:“你放心,我不會害怕的,這又不是什麼大事,再說緊張害怕也沒有用,又不能解決問題,倒不如勇敢的去面對,去挑戰。”我聽了那位姐姐的話,心裡頓時明朗多了,他的話就如一陣溫暖的清風慢慢安撫著我的心……

成長的腳印在沙灘上閃爍著金色的光芒,回過頭去,看著,金色的腳印,繽紛的貝殼,都有獨屬與他們的顏色……以後的沙灘足跡,每走一步,軟軟的,就像成長一次後心裡甜甜的一樣……

開拓不止,路才無盡,身後是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只用力前行!

成長的故事 篇16

國小五年級作文 ,789字

童年,如同一個瓶子,裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡,每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞,一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來,我用手指輕輕點爆其中的一個,我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘,也讓我含淚一時,痛苦一世的故事……

那個也許是別人歡樂的夜晚,但對於我來說,那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上,全家人都興致勃勃,親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視,我下身坐在沙發上,上半身扒在一個小玻璃茶几上,那個小玻璃茶几圓圓的,下面是用鐵架子支撐著的,玻璃是被塑料吸嘴吸上去的,我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌,玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候,那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來,我也隨著玻璃滑下去,手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子,我馬上血流滿地,也疼得大哭起來,大人們聽到哭聲都跑過來一看,媽媽連忙用紙巾把我的手裹住,就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門,醫生都回家過年了。於是,媽媽打了的士,我們到了人民醫院,進了門診部。醫生說:“這位女士,你孩子得手傷的很嚴重,肉都快掉下來了,要縫針……”我聽了後,頓時頭暈目眩了。

開始縫針了,打了麻醉針後我覺得手麻麻的,醫生拿起針……我把臉轉開,心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久,終於縫好了,我的手被繃帶纏得緊緊的,醫生吩咐不能用力動它,以後幾天吃飯我只能用左手,很不方便,但是也沒辦法了。

我不怨天,不怨地,只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話,什麼事都不會發生,我真想不通,我當時為什麼扒在茶几上。現在,我已經長大了,我再也不會做那樣做危險的動作了,也更加珍惜自己的生命了。

童年,有時是酸的,有時是甜的,有時是苦的,有時是辣的。但是,不管是酸甜,不管是苦辣,我都在成長,都在進步。這就是我成長的故事,一個五彩繽紛的泡泡。

成長的腳印 篇17

散文 ,706字

旅途漫漫,旅人留下了它輕快的腳印;時間匆匆,鐘錶留下了它沉穩的腳印;微風習習,樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印,一直留在我的腦海中。

小時候,成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間,堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親,右手牽著母親。累了,便依靠在母親的有力肩膀上;困了,便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了,父母共同為我撐起一片新的天地;困難來了,父母走在我的前面,驅除障礙。這時候,成長的腳印是歡快的,成長的路是一帆風順的。

長大後,成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手,走上那條新奇的路,開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手,獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印,去同新的人相處。但是,父母常常會攔住我,提醒、絮叨我幾句,生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了,我卻將父母的關愛視為煩瑣,常常與他們發生爭執。這時候,成長的腳印是雜亂的,成長的路是曲折蜿蜒的。

到了而立之年,成長的道路分叉了,我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母,卻一直在路口等待著我。走遠了,才體會到現實的殘酷:我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候,成長的腳印是坑坑窪窪的,成長的道路是坎坷不平的。

當我知難而退時,回到路口才發現,原來,我一直都有強大的避風港—父母。但這時,歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡,將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候,成長的腳印是脆弱的,它經不起歲月的折磨,成長的道路是無奈的。

成長的腳印,由小到大;成長的步伐,由輕到穩;成長的道路,由窄變寬。這一切,似乎漸漸變好。可是,陪同我成長的人,卻是由年輕到衰老,而我能做的,就是一步一個腳印地珍惜。

《成長的滋味》讀後感 篇18

讀後感 ,632字

這個暑假,讀了《成長的滋味》這本書,這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。

其中,給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天,傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝,便問:“你是在哪裡找到它的”,傑克回答老師,他聽老人們說,二十多英里外有個叫做庫拉的海灘,哪兒有時會出現這種貝殼,但老師卻說:“你不應走那麼遠的路,但傑克迴應:走路也是禮物的一部分。

也許,有人會不解,為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物?很簡單,路程也是禮物的一部分。禮物雖薄,卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。

我們的身邊,也是常伴有愛的光點………

我們成長是多彩的,我們的生活是充滿愛的,頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證,我們會因為自己的探索,自己的樂觀而活的精彩。成長,也將是值得深思的話題,我們回味著自己的過去,也憧憬著未來。

痛苦會過得去,美麗會留在心裡。微笑著面對生活,是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中,感受到成長的樂趣。我們單純的等待,不如積極的創造,使自己不斷進取。

成長,就應該有一個屬於自己的夢,堅持的尋覓,走到泥濘處,挽起褲腳,走過便是,摔倒了,爬起來,整理衣衫,讓微笑掠過……。

自己的夢,是自己描繪的顏色,既然選擇就要堅持不懈地走下去,必然艱辛,但終究是自己心中的願望,我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。

我們的微笑,因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。

成長的煩惱 篇19

國小六年級作文 ,739字

我考了滿分,歡歡喜喜、蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家門口,門是鎖著的。我心中感到烏雲密佈,整個人像跌入了峽谷:“為什麼大門不能永遠向我敞開?”我自言自語。

我唉聲嘆氣地打開了門,不緊不慢地走了進去。剛進門,一張紙條吸引住了我的眼球,上面寫著:你爺爺要動手術,自己在家注意安全。這字十分潦草,看出寫的人心急如焚。我瞪大了眼睛,張大了嘴巴,同時心裡酸酸地,心臟“砰砰砰”地跳著,眼角不禁流下了淚。我坐立不安,不知所措,就在這時媽媽回家了。我急忙問爺爺的情況。媽媽氣喘吁吁地說:“手術很成功,放心吧!媽媽還要去醫院,你自己照顧好自己。”一會兒,媽媽又匆匆離開。

晚上我本以為會自己在家,還好,媽媽回來了。媽媽支支吾吾地,似乎有話對我說:“你奶奶就只有你爸爸這一個兒子。你看,這次你爺爺生病,你爸爸忙得焦頭爛額,也沒有人一起商量,從小也是一個人孤孤單單地長大。等你長大了怎麼辦?”我恍然大悟,那個“不”字脫口而出。媽媽說:“我是為了你好,給你減輕壓力,這難道不是好事嗎?”我逃避到角落,不想和媽媽討論這個話題。“這可由不得你!”媽媽說。這句活使我心痛不已。就因為這件事我和媽媽關係疏遠,所以對這件事我有一千一萬個“不願意”。

等爺爺病好後回到家中,我撲到爺爺懷裡大哭。爺爺十分擔心地問:“怎麼了?”“我想你!那個……”爺爺臉上露出了笑容,還帶著點疑問,“接著說呀!不要怕,有爺爺幫你撐腰。”我把事情的來龍去脈向爺爺說明,爺爺什麼也沒說。見爺爺這種態度,我就明白了。最終的結果是因為媽媽的工作情況,而把這件事解決了。“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”從此,這個煩惱就煙消雲散了。

人生中有許多的煩惱,而正是這煩惱鍛鍊了你。煩惱如同絆腳石,在踢走它的過程中就是在磨鍊你,使你更勇敢、堅強。

接納失敗是成長的瀟灑 篇20

國小六年級作文 ,636字

也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚,吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索,只可惜,生活不是沒有風暴的泥潭,在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。

於是所有的努力都被那一次失敗否定,生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實,曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄,內心的痛苦像決了堤的洪水,任眼淚肆意在臉上流淌。

傷心之餘,你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落?你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你?你可還記得曾經意氣風發的誓言?

失敗是我們路上註定的伴侶,離開它,你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為,也是成長的必經之路,不論你被失敗傷得多深,傷口是多麼的慘不忍睹,生命終究只屬於你一人,不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊,其實我覺得大不如收起思緒向前看,必竟人總要生活下去,在回憶企圖逃避現實的殘酷,就好似那水中月,鏡中花,雖然美好,終是太過虛無。

想到了千年前的蘇東坡,那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達,至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶,蹉跎了青春年華,但也因此磨練了超人的意志,蘊釀了千古文章,那一份超然,那一份灑脫,試問若沒有失敗,還會有那樣的蘇東坡嗎?

我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生,但我們可以緊緊地抓著夢想不放,接納成功固然是個令人歡呼的榮耀,但是,接納失敗才真正是成長的瀟灑。

回首向來蕭瑟處,歸去,無風雨也無晴。