我上初二了相關作文20篇
我上初二了 篇1
國二作文 ,878字暑假最後一個慵懶的早晨，睡到自然醒。早晨的陽光已經把我的床晒暖和啦！抬頭看看牆上的擺鐘已經八點了。說來也奇怪，今天這鐘彷彿像打了針激素似的，擺得更加厲害，幅度更大，屋子裡瀰漫這一股不尋常的興奮。
仔細一看，鐘上的日期欄今天是8月31日，是新一屆初二的報到日！
簡單吞下幾大口飯後，顧不得多說，我就往學校飛奔。此時的學校已經開始熱鬧起來，一群初一的學弟學妹們正開心好奇地在學校裡走來走去。我想起去年這時的我，還是一個矮胖矮胖的小孩兒，也像現在的新生一樣天真可愛。當年畢恭畢敬的去駱老師處報到的情景還歷歷在目呢！如今，一年了，學校可愛的校園沒變，食堂美味可口的飯菜沒變，我卻在這神不知鬼不覺的不變中慢慢地“變”啦：高了，瘦了，有鬍子了……曾經那個胖胖的，愛搗蛋愛調皮的天真純潔的小孩兒到哪兒去了？
浮想聯翩之時，不知不覺我已經沿著最熟悉的那條小路走到教室，當我走向講臺準備報到時，一個稚嫩的童聲響起：哥哥你找誰？我先是愣了一下，等清醒之後跳出教室，一看門牌號，天哪！這是初一的教室，我腦子裡的導航系統崩潰了嗎？怎麼會把我帶到這兒？
我飛奔向初二的教室，剛剛走進門，一股濃濃的親切感便迎面撲來。同學們說著笑著，分別了一個暑假，好像有說不完的話題。但這說笑聲中似乎又夾雜了一點什麼，是什麼呢？哦，你聽聽這些聲音吧！
老師們都說，初二是個大分水嶺，不上就下。
同學們也說，初二不發奮，中考兩行淚。
家長們要求，你必須考進××考場××號，否則我就怎麼怎麼你。
初二，該是一個怎樣的開始？我低頭沉思。
教室門前的文化石從“敦行”，換做了現在的“勵學”；我們的英語書從《Look，Leason and Learn》學到了《Look ahead》；就連參考書也從曾經的《文愛》增加到現在的《理愛》、《啟航》、《培優新方法》……我們嫌一切都變化的太快，但地球不可能停止轉動，時間不可能凝固不動。我們想回到從前，卻不得不向前看，大步走，大家都有自己的目標準備兩年後各奔東西，我該如何面對這日益緊張複雜的學習生活，努力做最好的自己？
初二，一個新的開始。我渴望遇見一個最好的自己。
我上初二了 篇2
國二作文 ,945字經過漫長的暑假，迎來了新的學期。
記得第一次坐在B棟教室的座位上，向四周觀望時發現：教室清潔間變得煥然一新了！這時，一本厚厚的書引起我的注意—《考點大觀》，正當我想尋找這本書的主人時，第一頁夾著的一張便條讓我感受到了學姐學長們的溫暖：“親愛的學弟學妹，會考加油，希望這本書能給你帶來好成績！—一位善良的學姐。”
走出教室，看見迎面走來學長學姐們感到好親切，一個聲音在心裡輕輕地默唸：雖然不知道你的姓名，但謝謝你的好意，我一定會努力！
這時耳邊傳來陣陣天真可愛的童聲。不用猜，這是一批初一新生，看她們活潑亂跳的樣子，我的心裡也莫名多了一些歡快。偶爾走著走著，便走到了初一三班去；偶爾不經意時，也會走進初一的宿舍；偶爾有人問你是幾年級時，還會習慣了回答初一三班的，卻殊不知不經意間我們長大了一歲，是初二的學生了。
新學期添了一門新學科物理。星期四上午第四節下課後，三五個同學聚在一起，興奮地討論教物理的老師會是一位怎樣的老師呢，呆板？有趣？幽默？我們不得而知。隨著上課鈴聲的響起，我們的好奇心也被提了起來，一位笑嘻嘻的老師走了進來，於是一陣熱烈的掌聲響遍了整個教室。
“大家不用這麼熱情啦”，剛安靜下來的教室被老師這個的“啦”又引爆了笑聲。
“大家知道我姓什麼嗎？”
“不知道—”個別調皮的同學拉長聲音裝腔作勢地回答。
“我教物理當然就姓吳啦，只不過別以為是‘物’哦……”說完，反手拉攏了黑板，說：“我還是喜歡傳統的粉筆啊，呵呵呵……”哈哈哈，太喜感了！我們又像炸了鍋似的笑個不停。
咦？這麼多的道具拿來幹什麼呢？原來老師要給我們展示一些神奇的現象實驗：音叉放在一個共鳴箱上能聽到明顯的震動聲；鋼珠從高空順軌道滑下會在經過圓圈的最高處不落；陽光通過三稜鏡時會出現七色彩帶……，多麼有趣！好想知道這些有趣現象背後的“理”是什麼？大家的好奇心求知慾空前高漲，就這樣，第一節物理課我們就被老師成功俘獲。
接下來，是新學期的第一個晚自習。作業雖然不多，但同學們仍然捏著筆絞盡腦汁難以下手，兩個多小時飛快地過去了。
又到了就寢時間，但我卻輾轉難安，怎麼也睡不著，不是因為暑假還未盡興，而是因為對新學期太嚮往太興奮，還有漫長的好幾個月呢，不知還有什麼新鮮的事兒等著我呢！
我上初二了 篇3
國二作文 ,402字轉眼間，一年的時光就如同流水一般，從指尖匆匆滑過。往事被晝夜遺忘在淡淡的回憶中。
那些寫在書上本子上的一年前的字跡，不知何時，陌生了起來。
那些曾經的輸贏勝負，那些也曾歡歌也曾哭泣的日子，悄然被歲月輕輕抹去。
我們上了初二，搬上了Ｂ棟。
有時候，隔著透明的玻璃，我時常出神地眺望著對面初一的教室：燈開著，染白了書本；窗開著，吹進了微風；門開著，送出了琅琅書聲。
可惜那裡坐著的，不再是我們。
我甚至不記得我在初一時做了些什麼事。那些平淡的日子，一晃而過。有些東西，只有失去了，才有一些淡淡的惆悵。
回頭看，歲月的浪潮已經磨掉了我來時的足跡。
歲月不會停下它的腳步，我們能夠做的，只是向前跑，拼命奔跑，趕在歲月以前，讓自己看見，我曾經在這裡努力奔跑過。
只有努力，才不會變得平淡，
所以，趁現在，
別回首，別停頓，
要努力向前奔跑啊，
趕在歲月以前，
別讓生活走馬觀花。
別讓回憶平淡無奇。
我，上初二了。
我上初二了 篇4
國二作文 ,518字啊！時間過的是真快啊！一轉眼初一的我已經是一名初二的學生了。
初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那麼重，但現在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非常快，大概作業的任務學校的事情太多了。
我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認為那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。
這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好夥伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個學期的我各項都不好，總是因為上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎麼改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經過這個假期不知道怎麼有了大大的改變。就說上課我不怎麼接老師話茬了，也沒有那麼多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因為一點小事而笑的控制不住自己了。
我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優秀的學生。
雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向著我的目標前進！加油！
我上初二了 篇5
國二作文 ,485字伴隨著一陣銀鈴般的笑聲，暑假也隨之而去，迎來的是一個嶄新的學期，嶄新的自己。
還是那個熟悉的校園，身邊的同學也一樣如故。見到一個許久不見的同學臉上帶著熟悉的笑容，一切都是那樣平靜和祥和。
我們上到了初二年級，說明我們又長大了，從初一到初二，我學習到了許多知識，也掌握了很多技能。
看著一個個新初一的學弟，學妹，就像看見了當初的自己。褪去了小學時的幼稚，長大了不少，看見這個陌生的校園，十分欣喜，甚至想要逛遍整個校園，對這個地方的一切都想熟悉……
而看到剛剛升入初三的學哥，學姐們，就像看見了，將來的自己。他們每留下的一滴汗水，都是她們努力的象徵。他們努力著，不為別的只為自己，為了自己的將來為了自己的夢想。這個時候，他們一定在努力學習吧？他們的腳步越來越快，她們的目標越來越近，為了自己的將來，他們一刻也不能放鬆，甚至連曾經最愛玩兒的遊戲也放棄了，什麼不重要的東西都可以丟掉，唯獨自己自己的夢想。
我呢？經過了一個暑假的休整，也該努力學習啦！我曾和一個人約定過，要一起考上二中。我一定要實現我自己的夢想，我們的夢想。
說過的諾言就一定要實現，這是我的夢想，我和她的夢想。
我上初二了 篇6
國二作文 ,501字又是一年開學季……緊縮的眉間，似是憂愁，似是憂慮。燈光灑下，新書的封面上泛起淡黃色的熒光，亦是閃爍，亦是冰冷。幽幽一聲長嘆……欲是憂盡，欲是沉思。
轉眼已是初二，教師空蕩，熟悉的面孔少了些許。記得那新入學的新奇；記得那初交好友的欣喜；記得數個日夜的繁忙；記得不曾嘗試的膽怯；記得成功時的歡笑與淚水；更是記得那張張相片上的笑臉。過了，曾經與往日已經被翻過。人還在，但終究已非從前。走了一份自在打鬧，來了一場微微一笑的漠然。不是任何一個人的期望，避免卻很難。開始的初二，這殘酷的開始。
不再回首，因為我們只能向未來前行。印在腦海裡的初二“分水嶺”之說，也一步一步顯現原形。疲憊、勞累是身心的體現。努力、付出才能彌補初一初二的斷層。或是習慣成性，繁忙漸漸已在壓力之上，生活徹底改名。或許直到初二，感受才愈發強烈——這便是初中，這便是學習。有些東西，只有時間長了，才會漸漸被意識到。它是初二，不是放鬆，不是玩鬧，而是真正的初二。
小學已擦肩而過，初一又在手中流逝。只有放在頭頂的初二，才是有意義的初二。
我上初二了 篇7
國二作文 ,1102字“我上初二了，我上初二了”，我記得報到的時候，我站在校門口，一直唸叨著這句話。
老師告訴我，初二是整個初中的關鍵。
父母告訴我，初二很苦很累。
同學告訴我，初二的功課會比初一難很多。
我也告訴我，初二很難熬。
我忘不了報到那天，我低著頭懷著心事，踏著沉重的腳步跨進學校大門。“初二”這兩個悄然來臨的字，給我構成了巨大的心理壓力。我不知道自己要面臨的是怎樣的生活。走進教學樓，看見陌生又熟悉的老師，我總是習慣性的往A棟走，看見“初一三班”的牌子時，又恍惚間覺得自己依然是初一的學生。
記憶中的圖書館還在教室左邊，記憶中的語數外辦公室還在二樓。
我上初二了，我上初二了，這兩天我總對自己說這句話。
我總是坐在椅子上，閉著眼睛揉著太陽穴，我希望自己能夠早點緩過神來，接受我不願意接受的事實，拿出更好的精神狀態去學習，去面對初二這場惡戰。這個週末，我自己去書店買了好幾本輔導書，星期六做完作業就開始一本本看，我從心底認為，初二和初一是截然不同的，於是我呆在書桌旁，一坐就是五個小時。
星期六的晚上，媽媽找我談了一次話，她拍著我的肩膀說，看你現在都成什麼樣子了？我告訴你啊，初二也沒那麼可怕，我的初二還是過得很愉快。
“您那是什麼時代啊？”我脫口而出。
“有一點和你們現在是一樣的，你總有朋友吧？”媽媽看看我，期待著我的回答
“有啊。”我說。
“這就對了嘛！我以前初二的時候除了上課，其他時間我們也聊天，聊著聊著就什麼學習壓力也沒有了，”緊接著，媽媽開始講她初二的故事。
朋友？我想起了一頭捲髮，喜歡傻笑，總是讓我陪他去接水的小a，我們曾經一起聊過，讓我很欣賞的“VIP”，她總是說我多愁善感。
我想起那個一聽到自己偶像的歌就會捂臉大叫狂奔的小b，我們總是商量怎麼把英語老師給的話題套到偶像上去，她在我總因自己是一號而悲傷的時候告訴我，只有你能承擔這個責任。
我也想起那個熱愛hello kitty到極點的大隊委小c，她就像吳用，總是會告訴我接下來應該怎麼做？並和我一起去接受接下來會發生的事。
是啊，我還有這麼多朋友，初一是這樣，初二也會是，不管初二會有多累，她們都會和我一起走。我豁然開朗，不再害怕初二的生活，世界上有許許多多的苦難，就像初二艱難的學業，唯一的補償，就是，你還有這麼多朋友，她們會陪你一起製造生活中小小的快樂，也會和你一起期待生活中小小的懸念，這就夠了，我相信，我上初二後的生活會和從前一樣，燦爛。
我要上初二了 篇8
國二作文 ,604字我喜歡把八年級叫初二，因為初意味著起點，意味著出發。
“欲窮千里目，更上一層樓”，升入初二了，奶奶幾乎每天都要對我說：“初二是兩極分化的階段，非常重要！知識難度升高了，一定要認真、努力、踏踏實實地學習。”老師、媽媽說的話也都如出一轍，我知道，成長之路要想少走彎路，要能聽進去忠言善教誨。初二，是一次聽從。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，如果初一的學習還要老師家長監督，初二我更加自覺自律，並且有自己的學習規劃和自我反省，我們應該趁此時年少，努力讀書學習，珍惜流逝的每一分每一秒，不讓明天的自己後悔現在的無知和懶惰。初二，是一次珍惜。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在讀書學習的道路上，沒有捷徑可以走，也沒有筆直的路可以直接通向成功。在廣博的書山、浩瀚的學海中，唯有勤奮和刻苦才能讓自己不迷路，不茫然。初二，是一次奮鬥。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，與同學，不僅是相互學習、相互幫助，也是相互比拼，相互超越。成功了，是一時，不驕傲，不自大；失敗了，也是一時，不氣餒，不灰心。只要滿懷自信，我相信有一天，能夠長風破浪，去到更遠的地方，達到更高的目標，掛起雲帆，不畏困難的勇往直前！初二，是一次拼搏！
初二，要以新生的姿態出發，要以涅??的勇氣拼搏，活出自我，勇攀高峰。
我上高二了 篇9
高二作文 ,1210字當我寫下這個題目時，我清晰的感覺到內心有一種淡淡的輕輕的傷痛，但就是這樣淡淡的感傷，讓我有些不知所措。
一切都太快了！
真的太快了，媽媽總是在說，眼見十幾年過去了，後年兒子就高考了，真快啊！太快了，曾經的我天真地以為，我們最富足的是時間。後來的某一天也就是高一結束了，我才明白：容顏彈指老，剎那芳華逝。
青春，其實脆弱得不堪一擊。高一，流水般地從我身邊淌過，而我發現它時，它已遠在天涯，似乎很近，但卻已永遠觸控不到了。
這又讓我想起初三，初中時，我在想，我的高中生活好遙遠，但時間總會從遙遠的地方來到你身邊，一切都沒有太大的感覺，初中生活已結束了，留給我的只有那一塊塊碎成片的記憶。
有時，我就在想，記憶這東西真的好奇妙，似乎在生活中你不需要，但它又是那麼的重要，是記憶證明了你的過去，無論它是悲是喜，是憂是樂，它們都是你擁有的。
你可以把它們統統遺忘，也可以把它們放在內心一處隱蔽的地方，珍藏著。
但，我們這些少年，不太喜歡回憶，其實也不是不喜歡，是不習慣罷了。偏執的認為喜歡回憶的人都老了，他們不能再去創造美好的事情，他們只有回憶，回憶讓他們找到回家的路。
高一，是我最快樂也是最難忘的時光，這樣一段時光，我會好好儲存在記憶的密碼箱中，密碼1314。隨同鎖進去的，還有青春。
從高一到高二的拐角處，青春戛然而止。
以前那些揮霍大把大把的時間去偷懶，卻莫名的因四維的一句話而感傷。高一，我只是順著青春的意願罷了。
高二到了，高三還會遠嗎？說白了，就是高考正坐在前方，笑眯眯地等著你呢？等著與你較量，勝者為王！
高一時，我們曾經一起坐在草地上，看日落，一起躺在河畔談理想，餘暉打在臉上，反射一臉少年的狂妄。
幻想我們能像《彼得潘》那樣做個永遠長不大的孩子，在自己的島上快樂的生活，永遠像個孩子也幻想著有時光穿梭器，讓我們重溫古代的柔情與美好，讓我們見識一下真正的古戰場，看看那些征戰的將軍，會讓我們肅然起敬。也幻想有飛船，飛往宇宙，與戀人相擁在璀璨的星空邊緣。
可夢想，永遠只能在夢裡幻想。
曾經陪我歡笑，一起做夢的朋友，灰暗的天空下已看不到他們的痕跡。我獨自站在曾經一起吶喊，一起做夢的地方，想找回那一道道記憶的弧線，卻只收獲了空蕩蕩的漣漪。
曾經，真的很快樂，夕陽無限好，只是近黃昏。是不是美好的事物總是那麼短暫，不肯久留呢？
一切都太過突然，以至於所有人都愣在那一剎那。而待到恍然回首，我們就這樣長大了。那樣的快速，快得來不及回憶曾經的畫面，快速得來不及作一次告別。
“我上高二了！”這是我大聲喊出來的話，很有胡漢三的味道，“我胡漢三又回來了！”高二的學生給它們定義為準高三，離高考不遠了。
高一，到這裡結束了，青春散場，時間成流水，流水帶走了記憶，即使無法牽手走遍世界的角角落落，卻很慶幸，我們曾同擁一段青春。
在拐角處，向上看到了高三，向下看到了一整片高一迷茫的生活。
我上高二了，我要不斷向前！
我上初中了 篇10
國一作文 ,394字開學第一天，認識了許多新老師。但是，每一位老師都會強調說初中不輕鬆，它更看中學生素質的全面發展。所以，到了初中，我要更加地努力，“德智體美勞”一樣都不落下。當然，還要有新的學習目標和計劃，不斷督促自己時時刻刻都要認真。上課認真，做作業時認真，考試時認真……到初中我還要爭取改掉粗心的毛病，要與細心常相伴。還希望每一次考試都有優異的成績。也希望能在中考考上理想的學校……
總之，許許多多的願望，在中學這個嶄新的開始，我都要盡我所能，努力將它們一一實現！
等我們初二了 篇11
國二作文 ,564字開學的臨近，給我的第一感受就是—我們初二了！而不是琢磨著怎樣度過考試，卻是想著等我們初二了那些"新生"的到來。
等我們初二了，看著初一學子們累死累活的軍訓，我們卻待在教室裡吹風扇呢！還記得我們曾經嗎？面對一個個無比陌生的面孔，似乎誰給你一顆糖，他就是你的遠房表親。一面抱怨著學校的簡陋、軍訓的痛苦，一面享受著它帶來的歡笑，和鄰班一起的鬥爭。那都是回憶，卻又那麼相近。
等我們初二了，還會記得剛開學時，每個人的乖巧、善良與可愛嗎？那都是面對陌生人的裝扮。現在，大家打成了一片，一起吃飯，一起上廁所，共用一張紙，共吃一顆糖，合夥整人，合夥騙老師，同歡笑，同樂，同奸詐。一年啊，大家都變了。
等我們初二，就開始羨慕初一了。羨慕他們的跑道上沾滿水時不用跑操，羨慕他們的年幼無知而被原諒，羨慕他們不擔心生地會考，羨慕他們不知道初三的困難，羨慕他們還可以每個星期回家，不用培訓。他們永遠不認識初中真正的難題，只會傻傻地認為學長學姐們是最厲害、最輕鬆的。
雖說我們現在還是初一，但相比較於剛到來時的我們，大家成長了。開始珍惜之前的我們，輕鬆、歡笑、娛樂，是最多的。一轉眼，就要與它說再見了。
望著小升初的孩子們，我們是這樣走過來的；望著中考的大孩子們，我們要這樣走過去的。年復一年，日復一日，曾有多少個"我們"這樣感慨過，不捨過。
我上初三了 篇12
國三作文 ,673字時光，就在我記憶裡的某個角落，悄悄的流淌著。驀然回首，已消失得無影無蹤。生命的歷程已悄悄踏過時光的畫筆，我已一筆帶過。—題記
總在某個不經意間，時光竟已來到了某個轉角，我已經踏上了初三的大門。
初三，這個既熟悉又陌生的名詞，既令我期待又讓我害怕。我不知道心中究竟是期待還是害怕？只是每每談及初三時，心總是撲通地跳……初三，初中時代的最後一段歷程，也是最重要的一年，更是豐收的季節。而我似乎還未準備好，這個大門便已悄悄開啟，我也在不知不覺中進入了初三的門檻。
人人口中那可怕的中考正在向我們一步步逼近，面對它，我竟手足無措，內心的緊張和迷茫，就在一瞬間迸發了出來。可是，我也明白：在我面前即將會有許許多多的艱難和一次次的考試，還有一道道讓人抓狂的壓軸題，一張張似乎永不止境的試卷在等待著我們去克服，去完成。但，我沒有選擇，沒有退路，唯一的方式就是在這一年的某一個夜晚，我會因為作業太多，題目太難而趴下哭泣，但哭完之後要馬上爬起來，告訴自己，再堅持下，因為我在為了心中的那份執著和信念而努力奮鬥著因為我上初三了。
青春的我們，多少次因卷面上鮮紅刺目的分數而放棄希望，又在多少隻經歷感悟中重新拾起希望，即使失敗，即使傷痛，也不曾氣餒。
可是這一年之後，青春的我們還剩下什麼呢？剩下為自己曾經的年少輕狂而嘆息，還是為自己曾經的桀驁不馴而後悔？
夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，可這人生，卻再也不能重新走過。
生命短暫，青春易逝。只願一年後的我走出考場那一刻，能笑著對自己說：“初三我的初中，我從未後悔。”我，上初三了！
我上初中了 篇13
國一作文 ,621字8月26日，是我人生中最為重要的一天，因為今天，我就邁入了中學大門，由一個懵懂的兒童成為一名意氣風發的少年。而且，三江大地的“群雄”都將會在這個學校雲集，“鯤鵬展翅正當時，扶搖直上九萬里”。來到中學，我應該立即放正自己的心態，放下過去或好或壞的成績，樹立對中學學習的信心。
報到那天，一走進校門，那人山人海的景象便映入我的眼簾。走到教室，人們將過道圍得水洩不通，人聲鼎沸。當我們走到宿舍樓下，又是另一番風景：四處洋溢著喜慶的氣息，同學們說說笑笑，好不熱鬧。
入學後的就餐訓練最為苛刻，新生們將在食堂站軍姿十分鐘。一開始覺著不過站吧，很輕鬆，可不一會兒，顆顆汗珠從鼻尖滲出，滴滴汗粒從我的頭上流至背上，把衣服全部打溼了。我心裡暗想：忍住，還有一會兒就可以歇息了，一定要堅持住！沒想到，站了十分鐘後，我們還要唱《團結就是力量》。儘管大家都又累又餓，但唱歌時，聲音還如雷貫耳，彷彿這聲音要響徹大江南北，讓世界聽得見我中華少年堅決建設祖國的決心。我們還開展了應急急救知識培訓，在培訓中，我們學習並且掌握了心肺復甦術，我積極參與，還上去對模擬假人實施了心肺復甦術。在培訓中，我瞭解了生命的可貴也知道了該如何敬畏生命。
在這幾天中，我為班級服務時，老師總說我浮躁。我記住了：必須沉下心來認認真真做好每一件事，而且還要養成習慣耐心傾聽別人講話。
人生路上第一個重要的轉折時刻，我一定要踏踏實實走好每一步！
我上初中了 篇14
國一作文 ,561字初中來了，我和他相互握手，三年的同居生活才剛剛開始，我卻已經壓力山大！
踏入中學，原以為我已準備好了，卻發現我並沒有。才讀完第一個星期，只感覺累。作業多，每天勉強做完了，但答題質量和書寫水平糟糕；更糟糕的是，語數外從未全對過！我通過競選當上了數學科代表，數學作業卻沒得過一次表揚！而且，我發現身邊的人一個個都比我優秀。比如寢室裡，分數最低的，都遠超我20分；我這個室長，情何以堪？我的信心一次次垮掉。這種痛，真的難以言表。我一味心痛，以至於上課都心不在焉；當老師說，她永遠叫不醒裝睡的人……我忽然醒悟，真想給自己一巴掌，困難面前，我絕對不應低頭！
是啊，在這樣的世界，在這樣的社會，你只有不停地往前跑，才能留在原地。想要成為高高在上的太陽，就必須做好溫度上萬的準備。努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。想站在金字塔頂端俯視世界的只有兩種生物：鷹和蝸牛，它們一靠天賦，二靠勤奮。若付出的不是別人的上百倍，你憑什麼笑？
馬雲說：“一個青年，如果每天聊QQ、刷微信，幹著我80歲都能幹的事，你要青春幹嘛？”別人做十道題，我做百道題；別人複習十遍，我複習百遍。百鍊成鋼，那萬煉又是什麼？成則龍，敗則蟲。
中學，放馬過來吧！我堅信，永不言棄=苦盡甘來，我的能量超乎你想象！
我上初三了 篇15
國三作文 ,497字雖然我們初三開學僅僅兩週時間，但我卻感觸良多。
到了初三，我們的睡眠時間大幅度減少，導致我有一些不適應，上早讀和晚自習有時會打瞌睡，但是一想到自己只有不到一年的時間就要中考時，我便會使勁地擰一下自己的大腿，讓自己清醒起來繼續學習。
初三的學習節奏非常緊，到了初三後，我們加了一門化學課，老師講課的速度也比以前快了許多，因為我的基礎有些不紮實，所以每天晚上回到家，我都要把當天學的知識再過一遍，然後才去做老師佈置的作業，為此常常熬到深夜。
上了初三後，我們的體育鍛煉強度又上了一個臺階，每天鍛鍊完以後，我全身乏力，大腿痠痛，每每鍛鍊到一半我就想放棄，但是為了中考的體育分數，我還是咬緊牙關堅持到了最後。
初三，雖然相較與初二，只升了一級，但是初三就意味著要面臨中考，而中考是我們人生中的第一個大考，它決定了我們能否上高中，是進入重點高中還是普通高中，就看我們在這一年的努力程度與學習效率了。
在初三，我要比初一初二更加努力地學習，同時，不能死學，要制定好自己的學習計劃，勞逸結合，為了自己理想中的高中而拼搏奮鬥。
揹負著父母的期望，懷抱著青春的夢想，我在初三的學習路上，朝著目標堅實地邁進著。
上初二，我多了一分熱愛 篇16
國二作文 ,617字上初二，我多了一分熱愛
書猶藥也，善讀者可以醫愚。
書籍是石，敲出星星之火；書籍是火，點燃熄滅的燈；書籍是燈，照亮夜行的路；書籍是路，引你走向黎明。書籍是快樂，讓我多一份熱愛。
—題記
書籍如一壺美酒，甘醇香美；書籍如一首歌，美妙動聽；書籍如一杯苦茶，回味無窮。
乘著小船在初一的海洋中自由在遨遊，路過的風景名勝，不可計數。
我隨著曹操來到波濤洶湧的滄海，品味著哪“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”的千古美文，又隨著秋風吟說著：“潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘月，江春入舊年。鄉書何處達歸雁洛陽邊的思鄉優文。不知何時，我又在孟浩然的指引下，體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景，又在夕陽之下，欣賞著馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思親之感。
我在小船上四處觀賞，忽然來到了富春江，這才知道，自己以上初二了。
富春江的景色可比滄海更勝一籌啊！看，吳均筆下的水“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。”瞧，吳均筆下的山“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”富春江的水引人入勝，富春江的山氣勢磅礴，這何不令人回味無窮。在劉禹錫的指導；了，我明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀精神。在零丁洋裡，我領略到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷。在李商隱的（（無題））中，我體會到了“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的愛情力量。
初二，更多的美文使我迷醉。
上初二我多了一份作文 篇17
國二作文 ,1685字【篇一：上初二我多了一份寬容作文】
歲月匆匆，轉眼我已是一名初二的學生了。在進入初二的這一年裡，我發現什麼都在變，包括我自己。我不再那麼幼稚、偏激、幻想了，讓別人感覺到我成熟、冷靜、行動的一面，更讓我自己和父母欣慰的是我多了一份寬容。
上初二，節奏明顯地快多了，總是感到時間不夠用。如果沒有多一份寬容之心，那麼，一些雞毛蒜皮的事，往往讓人不能自控，但是有了寬容之心，許多事情是可以忽略的。
那是上初二不久的一天下午，我所在的小組負責打掃衛生，輪到我用拖把拖地。大家知道，提桶打水、拖地、洗拖把，夠忙一陣子的。幸好，我中午就將拖地的水準備好了，換水請一位同學幫忙，讓他給我提一桶水，我負責拖地。很快地將地拖好，提著拖把衝向在教學樓拐角處的水池，進行清洗。
喲，好多人，有提桶的，有拿拖把和抹布的。無序地擠在那裡。大同學在水池忙的多，小同學站著等候的多。要在往日，我可以等一下，可今天作業太多，每科都有，其中有一門，今天晚自習要過關的。我得趕作業去。於是我叫站著等的小同學讓一下，自己擠到水池洗拖把，一排十幾個龍頭噴著水，桶、抹布、拖把都衝向它，水四濺。顧不上這些，三下五除二地將拖把洗好。準備轉身，突然直覺身子往左一歪，失去平衡一腳踏進了池前的排汙溝，左手也伸到小池的汙水中。更可惡的是臉被濺上了髒兮兮的黑水。很多人看見了我的狼狽相。我怒火衝頂，起身尋找那“冒失鬼”。是一個男孩，他兩隻手抓住抹布，不知所措，怯怯地瞅著我。當時我凶凶地盯著他，要發火，但他卻結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不是……故意的。”
說著，眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。除了他，我還看見許多雙眼睛在看著我。
我聽了他的話，看了他的神情。突然，喚醒了我腦海中的一幕。那是我剛入初中，也是在這水池邊，不知是誰後面的誰擠了我，讓我碰到了我前面初三的大姐姐。那個姐姐比今天的我還慘，她那件漂亮的襯衣被汙水染成了大花臉。當時我嚇壞了，連句對不起的話都忘記說了。只愣愣地站著，等著她的一頓臭罵。咦，她沒罵我，只是衝我”在她們旁邊的一位老爺爺見狀，笑道：“人家是大姑娘了，不跟你們這些小孩子玩了呢！”幾個小女孩頓時嘟起了小嘴，有點失望地走開，到她們要去的地方。
我重新坐了下來，翻動著書頁，卻並沒有心思去看，心裡一直迴響著老爺爺的話，難道我真的算是大姑娘了嗎？
想起那次，媽媽出去有事，就我一人在家。這時，幾個親戚來我家，我連忙招呼他們進屋，待他們坐好，我一時乾站著，不知如何是好。突然，我想起平時媽媽待客的禮儀，就去廚房倒了茶水，削了幾個水果放在茶几上，還陪著他們說著話，儼然一個小主人。不久，媽媽回到家裡，我算是稍稍鬆了口氣。親戚們見到媽媽就說：“你這孩子是越來越懂事了呢！以前見到生人，坐在那兒都不敢言語。瞧現在，端茶送水的，多好啊。”媽媽聽了，笑著摸摸我的頭：“是啊，上初中後，成熟不少呢！”
我心裡仔細回味著媽媽這句話，猛的被人下了“懂事成熟”的定義，似乎還有些不習慣。
中學是我們每個人成長曆程中的一個小節點，我也是如此。上初二了，學業的加重，使我不得不為學習而奔波，過著學校家庭兩點一線的單調生活。那孩童時候的傍晚嬉戲，似乎也從生活中逐漸隱去。從生理上來說，初二的我們已進入青春期，身體開始發育，心理世界變得複雜，覺得同她們玩讓別人看見不好意思。於是，再從鏡子中端詳自己時，便再難尋找到從前那般單純的眸子了吧！
這時，耳邊的一陣嬉鬧聲將我的思緒拉回現實，我忍不住伸出頭向外張望，原來是剛才那幾個小女孩，正在一棵棗樹上攀爬。現在是春末夏初，棗子遠還沒有成熟，青青亮亮的，一顆顆小小地結在樹上，在夕陽的映襯下，竟染上了點點紅暈，十分好看。幾個小女孩在樹上竄上竄下，盡情歡笑著。我看著看著，不由得聯想到自己，許多年前，我也不是在同一顆棗樹上歡樂著嗎？現在，我要從內心祝她們玩得快樂。
初二的我不會再去了，我已經長大了，在我身上多了一份成熟，多了一份從容，多了一份穩重，也多了一份責任。我將自己童年時縫製的布偶收好，讓他們成為我美好記憶的收藏。我要踏著自己這一分成熟，接著走下去，走出更加精彩的人生！
上初二我多了一分幽默 篇18
國二作文 ,709字我曾經聽說過這麼一句話：諷而刺，是諷刺；諷而不刺，則是幽默。幽默為我們的生活帶來無盡的歡樂；幽默為我們減少了在交流時的代溝；幽默減少了我們與朋友之間各樣的矛盾。因此，我認為幽默很重要。
記得我初二剛來學校時還是非常的內向，非常不愛笑，每天板著一張臉。但是，上的第一節晚自習改變了我：老李為全班同學做了次講話，他在講臺上手舞足蹈，口若懸河，風趣幽默，我的嘴角不禁開始鬆動，開始微笑。那時我心裡就想：“看來幽默地任可以使他人面帶微笑並受他人尊重。我也要成為一個有幽默感的人。“從此，我變得外向，愛笑，幽默，並且受到大家歡迎。因此，我認為幽默很重要。
在我腦海中有一個故事：一位幽默的詩人吃完晚飯去公園散步，在小道上突然碰到一個反對他的批評家，兩人相遇時批評家一本正經地說道：“你讓開路來吧！我從不給愚蠢的人讓路！”這位幽默的詩人說道：“而我與你恰恰相反。”於是詩人讓開了道。最終：這位批評家被詩人的智商與幽默打敗，詩人也捍衛了自己的尊嚴。因此，我認為幽默很重要。
幽默的人數不勝數，你看，這不就又來了一個。
一位黑人吃完晚飯去公園散步，草坪上坐著一個不懂事的年青人，年青人看對方這麼黑，於是諷刺著他，說：“大家看，積雨雲來了，要下雨了。”而這個黑人幽默的回了他一句：“你說得對，開下雨了，地上的蛤蟆都開始叫了。”年青人當場低下了頭並向他道歉。是幽默使得這位黑人得到對方的道歉。因此，我認為幽默很重要。
現在的我，正充滿了幽默細胞，正帶動著大家變得開心，有了幽默感會使自己快樂，也會使大家變得開心。因此，我認為幽默的重要。
上初二，我多了一分幽默，如果你有時不高興，哪麼請來找我，我會讓您和我一樣幽默，讓我們做個幽默的人吧！
再見了，我的初二 篇19
國二作文 ,510字再見了，我的初二。
回想初二這一整年，留下的只有不捨和留戀。懷著對初一（2）的眷戀，我踏進初二（1）這個班級，剛來到這個班級時，帶給我的，只有陌生。陌生的同學，陌生的老師，陌生的環境，陌生的氣氛……讓我著實無法適應。
但在老師的引導下，在同學們的關心下，使我逐漸開始適應了這些陌生。得到的，是老師的細心教育，同學們的關心照顧。在運動會上的互相幫助、在去藍水星旅遊時的歡聲笑語、在文藝匯演上的努力付出，都在拼湊著我們之間的點點滴滴美好的回憶。雖然在這條拼湊記憶的道路上，總有一些事情會成為我們之間的阻擋，但是我們依然會永不放棄、肩並著肩地向前大步走。
這一切的一切，大概都歸功於我們的班主任。她是我見過的最好的老師，是我最喜歡的老師，是我最敬愛的老師。她並沒有硬著來，學習上總希望我們能自己自覺地去完成，勞動上也總希望我們能夠自己主動去做。無論從精神上還是品質上，她都在用自己的諄諄教導給予我們很多很多的東西。
初二這一年我收穫了很多很多的東西，是我最難忘的一年。而現在，留下的只有對它的遺憾和眷戀。遺憾這一年我沒有更努力，眷戀我們曾經走過的那些路。
再見了，我的初二，抱著對初三的憧憬，對你的遺憾，我又得繼續地向前走了。
我上高中了 篇20
高一作文 ,877字隨著歲月流逝，我一天天地成長，我終於擺脫了昨日那孩童般的幼稚，額上傾注了幾分成熟，帶著滿腔情懷走進高中的大門。
（一）高中的生活
我想：高中的生活一定精彩極了。在這個充滿朝氣的校園裡，有學生會，廣播站，文學社等數不盡的活動豐富著我們的人生。我們會擺脫昔日為一顆糖爭到臉紅耳赤的無知生活，而去迎接在學生會上、辯論會上為了堅持自己的主見爭到臉紅耳赤的精神生活。我會擺脫昔日躲在媽媽懷裡飯來張口的生活，過上自立自強，勇於接受一切挑戰的生活。我要告別昨日的懶惰，在學習上腳踏實地，因為這段高中生活對我的未來非常重要。我會勇躍參加校園活動，表現自我，發揮自我，在這個平臺上活出自我風采。
（二）高中的志向
從我懂事開始，心裡就立下了志向。現在，成長終歸還是堅定地站在我的面前，生活就像一次旅行，每到一個風景點，都會對它充滿了期待，而每遊玩完一個風景點踏上列車駛向下一個地點時都要給自己一個要去的地方。現在，我坐上高中的列車給自己定下我的大學夢。我堅定地對自己說：“努力衝向理想大學。”每段旅程都有有不同的志向，然而這段路充滿了荊棘，對我來說是一個重大考驗。對！我能行，為理想大學努力攀登。
（三）高中的責任
我知道未來的路必定充滿挑戰，我面對現實微笑，越過障礙注視未來。面對一些困惑和黑暗，我在靈魂深處升起豆大卻明亮且微笑著的燈盞。給自己一架天平，去衡量人世間的善與惡。我對自己充滿了責任感，並且對權利與義務同等重視。我懂得怎樣的言行將會導致怎樣的後果，從而調節自己的思想和行為。養成先思考，後行動的習慣，鍛鍊謹言慎行的處世態度，對自己的過失或錯誤承擔後果，同時接受教訓，避免重蹈覆轍。我還應該對他人負責，對父母、師長、同學，一切關心和愛護我的人，儘自己的能力幫助他們，不做有損於他們的事情。我會對社會負責，關心社會，關愛他人，儘自己的一份力量創造美好社會。高中的我，會知責任，明責任，負責任。
我開始笑自己幼稚，因為我要告別幼稚。我開始笑自己淺薄，因為我要學會深刻。我開始笑自己失策，因為我要醞釀成功。
揮揮衣袖，抹去昔日的幼稚無知，滿懷自信地踏上高中的新旅程。