我不孤單相關作文20篇
有書陪伴，我不孤單 篇1
國小六年級作文 ,742字自從三歲認識第一個字，讀第一本書起，我與書就有著一種分不開又說不清的緣分。
三歲，一本《醜小鴨》便可使我沉浸其中。幼小的我，不懂什麼是“成長”，什麼是“艱難”，但我卻知道醜小鴨變為天鵝那一刻的輝煌燦爛，卻知道醜小鴨幼時極為坎坷的經歷。是書告訴我---任何人的一生都不是一帆風順的，坎坷艱難的經歷會讓醜小鴨成長為美麗優雅的天鵝！
七歲。突然迷上了《水滸傳》。我囫圇吞棗，不求勘解，只讀了個大概。“林教頭風雪山神廟，宋江怒殺閻婆惜……”精彩生動的情節常是我入迷。梁山上的一百單八將，個個武藝高強，男兒的豪情使我感動，也讓我為最後的悲劇而氣憤！亂臣、賊子，招安，令人唏噓不已！
十一歲。《小公主》、《魯濱孫漂流記》、《八十天環遊地球》……《狼王夢》、《第七條獵狗》、《兵猴傳奇》……裡面曲折起伏的情節及劇中人物的命運令人擔憂—“小公主”薩拉嚐遍了人間冷暖無情，英雄魯濱孫的“荒島傳奇”，福克的環遊地球，母狼紫鳳的夢想，忠心不二的獵狗，英勇無畏的兵猴……它們讓我明白：忠誠為何物，堅持的動力，努力的收穫……這一切的一切，都是書“告訴”我的。
有書陪伴，我不孤單。小時候，爸爸媽媽外出不在，偌大的家裡空蕩蕩的，只有我一個人，小小的我就抱著一個裝滿書的大紙箱子度過一天又一天。它們，給了我無窮的想象，讓我思考，學習。可以說，書是我的啟蒙老師。我常常聞著書中散發的淡淡書香，默默思索：薩拉以後的生活是什麼樣的？福克出在大廳裡，那些人會是一副怎樣的嘴臉？紫鳳的夢想實現了嗎？兵猴為什麼會現身？我總會捧著一本書，細細咀嚼，慢慢品味，甚至到了廢寢忘食的地步。
書帶給了我無窮動力，他雖不會說話，不會行動，卻會在最樸實的言語中，在最真誠的字裡行間告訴我人生間裡最美好的事情，有書陪伴，我不孤單！
與你遠行，我不孤單 篇2
國二作文 ,983字是深山茂林，泉水叮咚；
是桃源滿井，落英繽紛；
是蕩氣迴腸，江水澎湃；
和書籍一起，走進文學的殿堂。
我對語文課本，從小到大都有一種特殊的喜愛，就像上學前我最喜歡的童話書，像朋友一樣陪伴我的學習生活。它們伴我走過了十幾載春秋，我知道它們不止陪伴在我的讀書時光，我們還要走更遠。
鮑照有“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”；杜甫有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，白居易寫出“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”。失意嗎？讀鮑照吧！有抱負嗎？讀杜甫吧！正在苦苦思念嗎？去了解玄宗和玉環吧！我國文學的精華收錄在薄薄的課本中，為我打開了閱讀的大門。和你遠行，我收穫的不止這些。
你會帶我一起感傷，當我們一起遇見李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；你會給我雄心壯志，當我看到曹孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”；你會給我揪心的痛，因為後主李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”。和你遠行，我收穫的不止這些。
為保江山，一寸疆土，有什麼可容忍的呢？戰！戰他個你死我活；梁山好漢，志同道合，有什麼不敢幹的呢？抗！抗下這黑暗官場；西天取經，困難重重，有什麼克服的呢？打！打他個落花流水；花謝花飛，紅消香斷，葬！葬乾淨這世俗的恩恩怨怨。四大經典，跌宕起伏。遠行之旅，我收穫的不止這些。
“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。安娜臥軌，我看到沃倫斯基的哀傷。“父親躺在地上，一動也不動”。阿廖沙成人，我看到了黑暗社會下的童年的艱辛。“他拾起地上的一根菸頭，吹了吹，放進嘴裡”。祥子墮落，我看到了封建下的現實的壓迫。旅途的風景，不止這些。
語文中有科學，因為阿爾伯特眼中閃耀智慧的光芒；語文中有歷史，因為劉鄧大軍挺進大別山；語文中有地理，因為三峽重巖疊嶂，隱天敝日；語文中有國寶，因為唐詩、宋詞、元曲、明清小說。和你遠行，旅途從來不單調。
海中激起了白色的浪花，碧綠草原上有閒適的奶牛，看窗外明月清風，品香茗濤若超然，禪的清淨，道的隱忍，佛的大義，和你遠行，這些都是同伴。
我喜歡看老師眉飛色舞的上語文課，那鏡片後面的眼睛閃爍著學識的光芒；喜歡讀同窗溫暖的文字，那秀氣的字跡中透瀉著心靈的美好。有你的存在，我看到了我們共同的進步。旅行的意義，就在於此。
感謝語文課本，我會一直和你走下去。未來的路還很長，但我充滿期待，因為心靈被洗滌，思想被淋浴，我知道，和你遠行，我從不孤單。
我不孤單 篇3
國一作文 ,562字淅淅瀝瀝的細雨在期末考試前飄起，太陽溫暖的笑臉慢慢止住了冰涼的雨水。我獨自吞下簡單的早餐，空蕩蕩的房子裡，只有影子陪伴著我。我怨，我生氣，我孤單，一聲長嘆……
“兒子，爸爸有事出差幾天，你自己要用心考試……。”昨天，爸爸給我打電話，他"撇下”了我，去忙他工作，去掙他的鈔票去了。這場及時雨後，媽媽也因工作要短途出差。
我拿起文具，一個人孤單地走在路上，側搖著頭，扭曲的影子，輕輕地擦試著眼淚。就在這時前面一輛人力三輪車滿載著舊紙箱和雜物。車伕大叔滿臉滄桑，到了上坡，他正吃力地拉著三輪車，我小跑兩步，幫他推著車子。他回頭看了我一眼，臉上充滿了感激的神情，我勉強地笑了笑。
他看了看我手中的文具盒說：“孩子，你們是不是要期末考試了？我兒子也要考試了，看見你，我就想到他，有些替他擔心，哎，送了這車雜貨，就可以多掙點錢為他開支，他考試我們去了也沒用，還不如在家多拉幾車雜貨呢。”大叔笑著蹬著三輪車慢慢消失在我的視線裡。
此時，我不禁起了爸爸媽媽，他們是不是正在為一筆生意而猶豫不決，是不是也為了我在努力工作，是不是也為了我不受外界的影響，而不想打擾我呢？是不是……
汽車的笛聲喚醒了我，我歪著頭，看著身邊走過的行人，一個，兩個，三個，咦，是幻影嗎？不，是愛，是我被愛包圍了，我不孤單了。短短的一念之間，我的身邊擁擠滿滿愛的氣息！
夢想讓我不孤單 篇4
高二作文 ,758字夢想如影隨形，我不擔心，甚至一點也不孤單。
對啊，夢想又不用花錢，又不是不能完成的事。我們節省那一點錢，就用來買夢想吧！投資在自己身上，把自己照顧好，這就當為夢想提前投資吧！
我們就是我們自己的贊助商，沒有天上掉餡餅的事，我們是害怕吧，膽怯吧，是心裡不安。免費的東西對我們而言，不切實際。所以，有的人用錢交朋友，拿錢買夢想。這才是最大的可笑之極。結果是自己認為是閨蜜、兄弟的背叛了自己，但自己從來沒有搭過話的人卻在自己無助時幫助了自己。
看吧，人心叵測，不留戀了。但是我沒有失去記憶，我始終記得在舊時光裡，我有一段狗血的經歷。我誰也不怨，真的，我誰也不怨。
心懷一種夢想，免費的夢想，屬於我心靈的家園。夢想是我的負擔，沒有任何壓力，做最自由的自己。我有些討厭以前的自己，沒有夢想。現在，我要剋制自己，心懷一種夢想，夢想著能夠生活的更好，嚮往一個能夠屬於我的心靈家園。
古老的地壇，在微風吹拂下矗立了幾百年，面對殘缺的牆壁和暗紅色的太陽，我看到史鐵生掙扎拼搏的汗水，憧憬未來的努力和堅定執著的夢想。輪椅上的生活是痛苦而漫長的，卻因為有了高達的地壇排遣他的苦悶，為他帶來了新的渴望。古老的泥土上，又他輪椅的車輪碾過的無數腳印，與那頹圮的籬牆相互照應，共同留下了歲月的見證。
人總要像一種方式寄託精神，神聖而莊嚴的地壇寄託了史鐵生的人生歷程，我夢想有一座屬於我的地壇，寄託我的成長，寄託我的優樂。
如果說人生是一座莊嚴的城堡，一顆蒼翠的大樹，一隻飛翔的海鳥，那麼靜謐的心靈，夢想就是那穹頂的樑柱，那深扎大地的樹根，那扇動的翅膀。沒有夢想，人生的動力便蕩然無存，人生的魅力便杳無音信。
無論生活怎樣，我都會帶著夢想走下去。讓自己變得更美，讓自己散發光芒，讓自己全身發亮。
就算累了，卻還是選擇向前，因為有夢想，我便不會孤單。
我不孤單 篇5
高二作文 ,769字走在青春的石板路上，在這個純真的年紀，每個人都懼怕孤單，就像怕黑的人獨自一人度過漫漫長夜。值得慶幸的是我在書中找到了知己、找到了精神的慰藉。
才情卓絕的才女李清照，她的遭遇讓我哀嘆，她的才情讓我欽佩。每當閒時總會拿出詞集細細品賞。她早年詞中寫道：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”一個嬌俏可人的佳人躍然紙上，讓我為之心動。可誰又能想到，她的幸福就如水中花、鏡中月一般的虛幻飄渺。時代的不幸造就了她人生的悲哀。國破之殤，亡夫之痛，讓她痛至骨髓，只得借酒澆愁，“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”便是她小飲之後籬叢邊上佇立的身影，只見得“人比黃花瘦”那讓人心疼的倩影，可酒卻澆不掉她的愁緒，更那堪酒醒。我讀至她的傷心之處，也黯然神傷，與她在心產生共鳴。
讀詞，我不光愛婉約派詞人，也愛豪放派的騷客。
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”是蘇東坡在獵場上不羈的豪言壯語。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是李太白自由灑脫的浪漫情懷。“了卻君王天下事，贏得生前身後名”是辛棄疾赤誠肝膽為報國家的豪情壯志。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜子美對似錦未來的壯志凌雲……諸如此類的詩詞。每當讀起它們，我的心中總會湧起澎湃的激情，是他們教會我生活，教會了我如何做人。
現代的作品也不乏經典，我亦讀它，讀它動人之處。
“悄悄的我走了/正如我悄悄的來/我揮一揮衣袖/不帶走一片雲彩”。徐志摩的《再別康橋》使我心動，情感的細膩讓我沉醉。“每想你一次，天空便飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉”。三毛的坎坷經歷讓我動容，她的堅強打動了我。“你是四月天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在，無意中閃，細雨點灑在花前”。林徽因的《你是人間的四月天》讓我愛不釋手……我想，正是因為擁有了他們，我才不會孤單。
未來歲月中，我亦會沉醉在書海，沉醉在他們的才情中，讀更多的好書，因為我不想孤單。
有您陪伴，我不孤單 篇6
國三作文 ,728字夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中瀰漫著桂花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發著油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有您陪伴，我不孤單……
這一刻，因您而堅強
這是一次很重要的考試，可我卻考砸了，看著打滿紅叉叉的試卷，我的眼淚便唰地流了下來。看見如此傷心的我，您連忙放下手中的試卷，跑過來對我說：“你怎麼了，哭得這麼傷心？”我的眼睛噙滿了淚水：“這次考試沒有考好！”您用溫柔的話語安慰我：“沒有事的，不就是沒有考好嘛！別哭了，微笑的你是最漂亮的！要明白在成長的道路上學會堅強。”這一刻，我學會了堅強。
這一刻，因您而感動
風，無止盡地吹來，雪肆虐地下著。我穿著單薄的衣服在雪地裡站著，等著媽媽來接我。寒冷的冬天凍得我直哆嗦。這時，從遠處好像看見一個人，我以為是媽媽就迫不及待地跑了過去。到了面前，一看，原來是您，您看我孤獨無助地站在雪地裡，連忙把外套脫下來披在我的身上，搓著我被凍壞的通紅的雙手，還是用那溫柔的語調對我說：“傻丫頭！很冷吧！也不知道多穿點衣服！”凝望著此時的您，雖然有些嘮叨，但這一刻，我的心裡溢滿了感動。
這一刻，因您而無語
細雨輕輕地灑落在地，卻潮溼了我整顆心！因為工作調動，您走了，去了一個我不熟悉的地方。您曾告訴我要堅強，我用目光貪婪地盯著您送給我的筆記本，希望能嗅到您的呼吸，卻再也找不回曾經的故事，筆記本上有您熟悉的字跡，我強忍住淚水，告訴自己一定要堅強。和您分開之前，有說不盡的話語；可當您離開時，怎麼也說不出口！看著您送的筆記本，聞到了您的字跡的淡淡莫香味。
靜靜徜徉在墨香的氛圍中，輕輕地把它合上，香氣漫了一屋。看到它就好像您沒有離開我，一直在我身邊。有您陪伴，不留下遺憾，我知道，有您陪伴，我不孤單……
有你陪伴我不孤單 篇7
國小六年級作文 ,807字陪伴，一個很淳樸的詞且包含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
我感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
父母，一個令人溫暖的詞語。一個訴說多少遍都不厭倦的話題。十幾年來父母如同清新的空氣，他們一直守護在我身旁。當我得意時，告誡我要虛心；當我失落時，安慰我，讓我有重新面對困難的勇氣；在我生病時，恨不得那個坐在那兒難受的人是他們。親情讓我感到無比溫暖。記得有一次我數學考試考了全班第一，但是沒滿分，只有九十九，但我還是高興，把試卷拿給媽媽看，對媽媽說：“媽媽，我考了全班第一！”媽媽嘴角微微上揚，但很快又恢復嚴肅，對我說：“也沒有滿分，驕傲什麼！就算是滿分，也要虛心。虛心使人進步，驕傲使人落後，知不知道！”原本非常開心的我，變得垂頭喪氣，但是我知道媽媽心裡還是替我開心的。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友就像一棵棵樹，我們相互幫助，相互扶持，一同成長。風雨中，我們手拉手，挺起我那稚嫩而又結實的胸膛，冒雨前行，儘管被風雨吹得渾身溼透，但我們很開心；陽光下，我們一同享受陽光的沐浴，一起談笑風生，一起學習，一起聊天，只有你和我。因為有你，我的生活才會多姿多彩。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
書籍是階梯，能讓人登上理想的高峰；書籍是小船，能讓人到達想去的地方；書籍是火苗，能點燃我們的人生。書籍，能讓我周圍的一切都瞬間安靜下來，此時開始了我的心靈之旅，書中的每一個情節令人牽腸掛肚。書籍，牽動著我，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇記》中的情節讓我開懷大笑，讀了《狼王夢》，我不禁潸然淚下，《斑羚飛渡》中的情節則讓我深思，是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。成長的路上，有書陪伴，真好。
有你們陪伴，我不再孤單！
陽光為伴，我不孤單 篇8
國小六年級作文 ,771字陽光，透過樹葉，碎了一地。
今天是發放中考成績的一天，空氣中瀰漫緊張的氣氛。父親端坐在電腦前，手裡捏著我的准考證。准考證上的電子掃描照片已經被父親的大手揉搓的面目全非了。母親則在客廳裡走來走去，隨手抓起抹布擦拭著餐桌。
下午四點鐘，成績公佈時間到。
“怎麼可能？語文竟然考了78分？”
我兩眼緊緊盯住螢幕，不相信眼前的分數是我的。我可是當了四年的語文課代表啊！我可是語文老師眼中的好孩子啊！我眼含淚水重重的把自己摔在了床上。
屋外的陽光依然刺眼，無情的拋灑著滾滾的熱浪。
窗外是母親幾年前栽種下的一棵柳樹。記得那年春天，母親說，載種一棵柳樹吧，等過幾年就能給車遮蔭了。聽人說，柳樹的生命力最強，“無心插柳柳成蔭”。一根纖細的柳枝在一個雨後的下午被母親插到了泥土裡。柳枝努力的汲取著陽光甘露，即使是乾旱的秋冬，獵獵的寒風也沒有阻擋它紮根的深度。終於一天，它真的可以為車遮陰了！
“你看那棵柳樹，現在不也根深葉茂了嗎，語文學習就像那棵樹，先紮根，再長枝葉，根扎得越深，葉才長得越茂盛！”
母親意味深長的說著，像是自言自語，又像是說給我聽！
窗外粗壯的柳樹搖晃著大大的腦袋，灑落一地的碎金。陽光已經不那麼刺眼了，溫柔的撫摸著窗外的一切。
有人說，時間最公平，你的時間在哪裡，成績就在哪裡。我想起了我備考的日子，天天數理化，日日ABC，哪還有時間去讀我喜歡的《三體》？哪還有時間去寫我最喜歡的日記？我真的沒有把功夫用在學習語文上，真的沒有做到厚積，怎麼會有薄發呢？就算是一棵纖弱的柳枝，不日日夜夜汲取陽光雨露，怎能成長為一棵有用之才？
陽光最無私，時間最公平。感謝那一棵柳樹，它就像照亮我內心的那縷陽光，讓我的心不再彷徨。感謝母親，她就像撥開迷霧的那束陽光，讓我有了前進的方向。
當我背上書包走向遠方的時候，我知道我應該怎麼做了。陽光為伴，我不孤單。
靜靜的夜裡有她我不孤單 篇9
國小五年級作文 ,494字在我寒冷的時候，她會像一縷陽光照進我的心頭，給我帶來溫暖。
在我悲傷生氣的時候她會像一臺逗我開心給我講故事的一臺神奇電視機。
在我生病的時候，會像一名合格的醫生或護士，提醒我吃藥，提醒我要多喝水，提醒我早點睡覺，早點休息，不要累壞身體，多加運動哦！
這個她是誰呢？你們想知道嗎？好吧，那我就告訴你們，她是我最好的朋友也是我最好的閨密我們定好要永遠在一起，所以我們就有了四葉草的約定，約定四葉草誰先找到，如果找到了，我們就要永遠永遠，永遠的在一起！
你們有約定嗎？可以告訴我嗎？我們的約定就是這樣簡簡單單，因為我們知道我們一定能找到四葉草，一定可以永遠永遠在一起，相信我，為我加油怎麼弄呢？怎麼辦呢？想一想你們的約定和之前的好朋友，永遠在一起，你們該定一個怎樣的約定呢？如果可以，給約定加一個期限，我願意是一輩子。如果你們的約定和我一樣，我不會介意，你們也可以加一個期限不過我覺著女生吧，還是一種麻煩的動物呢！如果可以選擇，我還想當男生呢！我不光在靜靜的夜裡有它，我不孤單，而且在明朗的早晨，暖洋洋的中午，我們一是永遠在一起，我們二是給約定加一個期限，我們三是要遵守約定，我們四是永不分離！
有你陪伴我不孤單 篇10
國二作文 ,746字因為有你的陪伴，我度過了一個個難關；因為有你的鼓勵，我攻克了一道道難題。因為有你，在成長的路上，我從不孤單。
小的時候，媽媽總會鼓勵我：要勇敢，遇到困難不要退縮，不要害怕。而我也在媽媽的“嘮叨”下，記住了“勇敢”。
什麼是勇敢呢？
勇敢不分大小，對於每個人來說，跨出了你害怕的一步，就是勇敢。或許是你很害羞，卻能在母親節臉紅的對媽媽說“我愛你”；或許，是你遇見了一件壞事然後制止了他它；再或許，在旁人都不相信你的時候堅持自己的夢想。
我的勇敢很簡單，就是在三年級的時候，就是在人很多的時候，就是在我還很害怕交流的時候，就是在全班的希望都在我身上的時候，參加了演講。
是真的很緊張，不是不懂得如何取得成功，而是連最基本的都不知如何去做。怎麼辦呢？
沒辦法呀，我是全班的希望啊。可是為什麼會選上我呢，大概是老師也想我勇敢一下，大概是我看起來讓老師很相信我。
嗯，比賽到來了。我上了臺，僵硬地站著，頭微微低著，一隻手拿著話筒，一隻手繞過背後抓住另一隻手。不知道該如何開口。
想起了媽媽教我的勇敢，想起了剛剛才下鼓勵我的學長，（哦，對了，在我上臺前有一個學長鼓勵了我，很溫暖的感覺。）想起了身為全班希望的我，我覺得是要勇敢。所以我將話筒遞到嘴邊，開始了我的演講??“尊敬的老師，親愛的同學們……”
演講結束，我獲得了掌聲，獲得了讚美。我很高興，不是說我這次比賽有多成功（畢竟我是一個三年級的人，而且是第一次參加，並沒有很成功。）而是我真的做到了勇敢，真的邁出了第一步。感謝我的媽媽，感謝那位學長。感謝我親愛的老師。
都說啊，人，越長大越孤單。但因為有你，我從來不感到孤單。
有沒有一種思念讓我不孤單 篇11
國一作文 ,945字一年來，我已經習慣了在黑暗中尋找孤獨的影子。對於我來說，這一年中，孤單如影隨形，思念卻從未離開。
夜晚交錯的霓虹燈閃閃爍爍，勾勒出城市的輪廓。白天車水馬龍的道路此刻既不擁擠也不喧囂。路邊停放的車輛早已進入夢鄉。
我佇立在窗前，從九樓望下去，一切都是那麼安靜，平和。心中莫名湧起的許多小情緒撞擊著我的孤單，使我再也無法保持一棵挺拔的有個性的樹的姿態。我不自覺地邁開步子，穿過層層幽深的樓道，最終駐足在河邊的欄杆處。河水潺潺，輕輕地盪漾著城市的倒影，燈火搖曳，訴說著難以釋懷的愁思。我望著河水出了神，不知它將流向何方？不知遠方是否有親人在等著它團聚？剎那間，萬般思緒湧上心頭，化為兩行澄澈的淚珠悄無聲息地融入河水中順流而下。如果這條河能夠通向1900公里以外的蘇州，你們是否能發現我思念的淚珠和著明澈的河水消逝在你們身旁？爸，媽，我好想你們。一年前我離開你們的時候，哭得像個淚人一樣，你們告訴我要堅強、自立。現在，我還是哭，不過不再是嚎啕大哭，因為，我已經長大了。在這舉國歡慶的日子裡，你們一定很開心，你們，有想我了嗎？
邊想邊走，我沿著人行道漫步了很遠。燈光搖搖晃晃，將我的身影拉長。我小心翼翼地回頭望著身後那飄忽不定的夜影，才發現哀愁散落了一地。我蹲下身，溫柔地撫摸著我的影子，與它進行著無言的溝通，彷彿只有它能讀懂我的孤單與思念。
一棵棵樹木投下孤單的身影，它們相互依靠著彼此陌生的身軀，偶有涼風吹來，樹影婆娑。我不禁打了一個寒戰。涼風拂面，風乾了淚水，只留下兩道淚痕，使我的臉龐略覺乾澀。
今晚的星星很多，儘管城市燈光閃爍，也掩蓋不了璀璨的星光。可是那麼多的星光，卻載不動我沉重的思念。我抬起頭，望著滿天星光，神情那麼落寞。思念，是一件痛苦的事情，卻又讓人在不知不覺中領悟了許多，因此，每一種思念都是美好的回憶。
思念無法驅散孤單，只與孤單為伴。
我希望有一天，當我鼻樑上的近視鏡變成老花鏡時，慢步走過黃昏單落的十字路口，我依然可以坐在夕陽下，認真地回味每一種曾經的思念，悉數曾經的一次次憂傷。那個時候，我想我不會再孤單。
有沒有一種思念讓我不孤單？如果有，請告訴我，告訴我那是一種怎樣的思念，我會以那樣的思念欣賞沿途的風景，所有的一切都變得不再孤單……
一路上有您我不孤單 篇12
國小五年級作文 ,1059字年華深處、綠蔭濃濃、落英繽紛，飄零著我最難忘的歲月。十二年稍縱即逝，我想問：“時間都去哪兒啦？”美好的日子彷彿停留在過去，可重新開啟記憶的閘門，才發現，成長的路上，我從未孤單過。
還記得，當初剛進校園的情景：我牽著媽媽的手，膽怯地望著周圍一張張陌生的面孔，是您——馬老師，您面帶微笑，熱情地把我領進教室，親切地說：“歡迎你加入我們這個大家庭……”您可知，當您出現的那一刻，陽光為您披上了金黃的紗衣，您宛若聖女下凡，震撼了我幼小的心靈，因此，我就喜歡上了您的語文課。您總能帶著我們暢遊書的世界，親近大自然，為小動物們編織一個又一個七彩、美好的歸宿……
一路上有您，我不孤單！
還記得，剛學寫字時的場景：教室一片寂靜，只剩筆尖觸紙的“沙沙”聲。我握著沉重的鉛筆，有些力不從心，寫出的字筆畫扭曲，頓時我有點兒灰心喪氣。是您——馬老師，你和藹地走到我身邊，握住我的手，悉心地指導道：“一筆橫要平，橫就像架在河上的獨木橋，如果彎了，小朋友過橋就會掉進河裡了；豎要直，然後收筆，尾巴要尖尖的，像根針……”啊，您的語言是那麼動人，富有想象力，因些，每一堂語文課因為您，氣氛都是那麼活躍，充滿歡聲笑語。
一路上有您，我不孤單！
還記得，一次上語文課的時侯：我突然頭暈眼花，緊接著而來的是腹部的陣陣絞痛，我忍不住直“哼哼”。您覺察到我的異樣，連忙上前關切地問道：“鵬宇，怎麼了？是不是不舒服……”下課時，您跑到辦公室倒了杯熱水，讓我服下；您還細心地擦去我因疼痛而冒出的汗珠。在您的注視下，我喝下那杯水，頓時，一股暖流滑過我的腸胃，包裹著我的全身，我頓時好多了。望著您焦急的樣子，我的眼眶溼潤了……
一路上有您，我不孤單！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我常常幻想，如果為馬老師添上一對翅膀，那她一定是聖潔的仙女。端莊的她，一個簡單的動作，一個肯定的微笑，一句溫馨的話語，都會化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
茫茫人海中，因為某些機緣，是您伴我成長。陪我走過人生的這一站。點滴的溫暖我會珍惜，視如珍寶。回首，那都是幸福的足跡……
親愛的馬老師，一路上有您相伴，我不孤單！
原來我並不孤單 篇13
國三作文 ,805字兩年時光，匆匆而過。
兩年前我還抱著欣喜的心情踏進這所學校，而現在，我卻帶著傷感離開了它。
望著這所我即將離別的學校，它依然還是我入學時的模樣，可我的心情卻不復當初。
在這兩年裡，我跟別人發生過爭吵；遭受過他人的白眼；被他人拒絕過；做錯事被狠狠罵過……有段時間我曾獨自行走在校園小道上，覺得自己有些淒涼。雖然說要忍受孤獨才能成就大事，可在成就大事的同時，是否也會失去一些重要的東西呢？
當我告訴她們我要轉學的時候，我滿以為她們會不怎麼在乎，可是我發現在她們的眼中卻閃過一絲淚光。
“好啦，好啦，快來簽字了，再不簽字就沒機會了，機不可失，時不再來啊！”
“哈哈，瞧你這喊得，怎麼可能不再見到你啊，以後我一定會再遇到你的。”她對我笑得那麼開心，卻連眼睛都是紅的。
“就是啊，不過說不定你到一個新環境就會把我們給忘了呢。”
“這不可能的嘛。”明明臉上洋溢著笑容，心裡更多的卻是不捨。
在我與她們打鬧的時候，我突然想起了很多：想到我和她們剛入學時臉上茫然的模樣；想起和她們曾經一起在食堂裡吃飯；想起曾與她們在寢室裡互相嬉戲；想起我們曾經手拉手走在路上，一起唱著我們喜愛的歌；想起你曾經陪我在醫務室度過的我生病的時期……這兩年來一切的一切，就像發生在昨天的事情一樣清晰地在腦海中顯現出。我突然流下了眼淚，並笑著和她們說出：“原來我並不孤單。”
離別的時候，揮手與她們告別，在她們捂住嘴巴哭得稀里嘩啦的時候，我終於明白：因為有她們的陪伴，因為有她們一直珍惜著我，我要永遠記得這一次我微笑了，眼中閃著淚對她們說我不再孤單了。
莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，它會吞噬稀世珍寶、天生麗質，沒有什麼能逃過它橫掃的鐮刀。”
我想他說得很對，但是有一樣東西，卻不會被它的鐮刀收割。
那就是我們的友誼。
十年之後，我們一定還會相見，那時我一定會再和你們說出：“因為有你們，我並不孤單。”
我毫不懷疑。
我的成長不孤單 篇14
國一作文 ,739字長大以後，曾經的朋友都走散，我們只能向前奔跑，越孤單，越害怕得到或失去。是否，在我的世界裡有一盞燈，陪伴著我？—題記
人們常說，成長是一個自我認識、自我完善、逐漸走向成熟的過程。可在成長的過程中，也會失去很多很多？。此時的我正經歷著，成長著，失去著。
在這個初一（一）班的大家庭裡，我總是努力地強迫自己去適應著。我總會莫名想起那時上小學的時候，那時的感動、幸福快樂，雖然也夾雜了一些不和諧的音符。
初一的我，是惆悵、孤立無援的。也許是好面子，也許是真忌諱這種行為！我與一個挺要好的女孩發生的一件事，這件事揮之不去，像紮根一樣在我的腦海。
六年級時，一個下午，我正在埋頭做作業，一束水花濺在了我的眼睛和書本上。我當時真心地不高興，原來是她在跟別人瘋時擠水擠到了我身上。我連忙把水瓶搶過來說：“還一下，我還一下。”她同意了，我拿過來一擠，可是水瓶偏偏跟我作對，噴出了“煙霧”，我又重新擠了一下，這才噴出水來。誰料她生氣了，一下子朝我打來，我們兩個瞬間就扭打在一起。她人比我高，將我脖子勒住，我邊反抗邊用手抓住她的肩膀，就這樣僵持了下去。這時，上課的鈴聲響起，我想就算了，以後還在一個集體裡，不必要把關係弄得太尷尬，於是我力氣用小了一點，可她卻更用力了，我被激怒了，又和她打了起來。老師終於來了，把我們分開，這件事就這樣不歡而散。
現在我在陡崗讀書，她去孝感了。有時，我會想起她，想跟她說聲對不起。可已經沒有機會了，我沒有了任何她的聯絡方式。時光匆匆，我不再是那個脾氣暴躁、做事不考慮後果的小孩了。是她在我的成長過程裡點亮了成熟這條路的燈，使我不再彷徨失措。可我成長的路，她已不在我的左右，我想這就是所謂的失去吧！
我慶幸，在我成長的路上曾經有你！在我成長的路上不曾孤單。
成長我們不孤單 篇15
國二作文 ,506字成長，我們孤單過，但是，一路走來，我們並不孤單。
—題記
成長是一場必經的旅程，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎麼也抹不掉。我的變化，是由我自己決定。我不會聽天由命，更不會讓自己墜落。我將大步向前，笑望變化，去尋找在不遠處的我的人生。也許有人會說，成長的過程是簡單的，但我要說，成長是不孤單的。因為，一路走來，有很多東西陪伴。
來到記憶的窗前，窗外是剛上幼兒園的我，穿著一條美美噠的裙子，與同伴們嬉笑，玩笑。時而傳來幾聲稚嫩的笑聲。那笑聲像是被山裡的小溪洗刷過一般，沒有一絲雜念，只是為了笑而笑。
歲月的車痕緩緩碾過。轉眼過，我已經上小學了。此時的我，穿的是一條帶花邊、卡通圖案的褲子，與小夥伴在家邊寫作業邊玩，笑個不停。
四季的雨雪交替變幻。此時的我，已成為一個大姑娘了，喜歡穿全黑的褲子。坐在窗前，託著腮，想著自己的小祕密。
我想，也許就是這樣的吧！
四季的雨落雪飛，讓我們心碎卻不甘憔悴。
成長的花落花開，讓給我們疲憊卻不再後悔。
開啟寧靜的天空當做畫布。
塗上最美的顏色展示成長。
成長，我們並不孤單。
你讓我的世界不孤單 篇16
國三作文 ,757字這個世界很奇特，在每個人的眼中都不一樣。每個人眼中都有一個世界，我們既活在自己的世界裡，又處在共同的世界中。一千種人就有一千個世界。
有的人的世界是多姿多彩的，有著各種各樣的精彩：有的人的世界是黑暗的充滿了怨念，對什麼都沒有了希望：有的人的世界是平凡的，沒有波瀾壯闊，只有微波粼粼。而我的世界是孤單，雖然表面上與別人相處的很快樂，實際上與誰都有一層膜。只有泛泛之交，沒有真正知心。直到你的出現，才讓我敞開心扉，讓我的世界有了第一抹光彩。
你身高與我持平，一頭短髮油亮烏黑，一張能說會道的嘴，一個比狗還靈敏的鼻子，一個充滿了鬼點子的大腦，組合起來就是你。你憑著你的這些特點，帶我玩轉班級。
你的性格大大咧咧，做事不拘小節。不會因為一件小事就與別人翻臉。你的嘴說話像機關槍一樣，在我被欺負的時候，你就會跳出來，用你的“機關槍”替我反駁，常常駁得對方“體無完肢”，弄得對方只能跺跺腳，氣憤的離開。你學習也很好，尤其是數學，每當我在數學上有不會的問題的時候都會去找你，你從來沒有不耐煩，反而每一次都會耐心地跟我講解，就像一個老師，有時候還要超過老師。這一舉動，讓你在我的孤單世界中留下了深深地印記。
平時放假，我都喜歡一個人在家，不會與任何一個同學出去玩，可認識了你之後，每一個星期天我都會與你出去我玩，你也帶著我認識了許多小吃，讓我大飽眼福和口福。你還帶著我去看了我人生中看的第一場電影。雖然不喜歡看，但我很開心，這又讓你的印記又深了一層。
你還是一個動漫迷，《火影忍者》是你最喜歡的。每當下課的時候，你都會跟我說，在你的影響下，我也漸漸地瞭解了它，這讓我的見識有廣了。最終，你進入了我的孤單世界。
你讓我的世界不孤單。你成了我的世界的第一縷陽光，照亮我的心田，你的出現讓我願意敞開心扉去交友，謝謝你，讓我的世界不孤單。
秋風有我們不孤單 篇17
國三作文 ,679字春天像一個可愛的小姑娘；夏天像一個正值青春期的少年；秋天像一個遠離家鄉的旅人；冬天像一個快樂的小天使。校園的秋天有我們並不孤單。
—題記
校園的秋景是美麗的，充滿生機的，令人心情愉快的。
操場上，同學們迎著秋風跑著，與孤單的秋風作伴，讓秋風感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。
大雁從我們上方飛過，一會排成一字，一會排成人字……它們聚在一起，誰落後大夥兒就會幫助誰，這讓我們看到了團隊意識。
花園裡，同學們下課後，坐在石凳上看書，秋風吹動葉子，發出“沙沙”聲，為看書的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風也加入了他們，發出“呼呼”聲，像是把它吹過全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風也積極的加入了他們，秋風好像開心地笑了，秋風有了我們並不孤單。
教學樓裡，有我們的讀書聲，秋風打著窗戶好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書的行列中。上課時，秋風安靜了，它好像也在與我們一起認真學習。回答問題時，秋風發出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時，它也來給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機，充滿樂趣。
無論是操場上的秋風，還是花園裡的秋風，教學樓裡的秋風，它總是那麼有趣，它給我們帶來快樂，讓我們的校園變得勃勃生機。
秋風像出門在外的旅人，但是在我們這個校園裡，秋風是一個開心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學習、一起唱歌，一起歡笑……
秋風陪伴了我們整個秋天，給我們帶來了快樂，讓我們度過了一個有趣又放鬆的秋天，我們陪伴著秋天，讓它沒有感受到孤獨，而感受到了我們的溫暖，秋風有我們也並不孤單。
追夢的路上我並不孤單 篇18
高一作文 ,761字曾經的我一直認為追夢的路上，只有自己向前衝，面對不懂的，自己查資料，尋找錯因；面對止步不前的成績，我獨自哀傷；面對身體的不適，我獨自看醫生，拿藥……?我一直覺得追夢的路上，我是孤獨的。
然而我錯了。面對不理想的高考成績，我將自己鎖於房裡。當我起床時，父母早已準備好飯菜，並留下了張字條：“女兒，人生的一次失敗，爸媽相信你，這次失敗也止不住你追夢的信念，振作起來從頭再來，成敗未可知，有心圓夢，我們支援你。”讀完，我的潸然淚下，原來追夢的路上，我並不孤單，他們一直陪我共度風雨。
看著父母勤勤懇懇地工作供我上學，面對高考失敗，他們沒責備，沒有失望，還鼓勵我從頭再來，我又有什麼可顧慮的呢？
拾走行李，開始了一年的艱苦追逐之路。憶是物是人非，昔日的同伴早已不在，面對後又是一張張新的面孔。我相視而笑，我們握手相識。每天三點一線的生活，每天的知識重溫，練習，考試。高四的生活充滿了苦咖啡的味道，是苦的，是甜的，是香的。面對錯誤，我與同學共同指出，糾正；面對困惑，我與老師交流、解決；面對成績起落，我與朋友高歌釋懷，振作，再振作。
在觀看倫敦奧運時，我看到了運動員們的奮力直追，盡展雄風，面對成功他們坦然微笑、面對失敗，他們堅持繼續追逐，有明年我還會來的決心。然而成功與失敗的背後，他們又是如此的執著自己的夢，然而他們仍魔鬼般要求自己，他們也都在追夢的路上，我們不曾相識，但我們都懷揣著一個夢。
古人云：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”只有經歷過風雨才能見彩虹，才會更加美麗。然而在一切一切的挫折面前我不再畏懼，因為我還有同學、老師、父母還有正在追夢路上拼搏的人，與我前行。
追夢的路上，我並不孤單。
我的腳步並不孤單 篇19
國三作文 ,708字十六年一路走來跌跌撞撞深一腳淺一腳，雖然留下的腳印歪歪斜斜，但我知道我的腳印並不孤單。
“等媽媽一會兒，今天雨太大了你自己別摔了。”說完，媽媽幫我揹著大包小包的東西，送我回學校。在風雨中，我和媽媽並排行走，媽媽說：“你走在我的後面，踩著我的腳印走。”我不解地問：“為什麼？”媽媽說：“這樣你就不會不會滑倒了，這是我的少年時代，在我的腳印下烙著一個大大的腳印。”
明天就要畢業考了，今晚就別看書了……，你煩不煩呢我不耐煩地對著媽媽大吼，媽媽被我嚇得不知所措，一臉茫然，我繼續低頭寫作。不知什麼時候，猛一抬頭，才發覺母親靜靜地坐在我的身邊，看見我呆呆地看著她，便笑吟吟地將手中的熱茶遞給我，然後便是一些關照的話語，說了一大堆以後，又忙著給我做宵夜。看著母親忙忙碌碌的身影，心中有種莫名的感覺，這就是考試前的母親在我身旁留下的忙碌的腳印。
“怎麼了，孩子，怎麼了？哪不舒服？肚子痛嗎？我知道一個偏方很管用，我馬上去給你弄。”媽媽看到我生病急得坐立不安，心急火燎地拿了藥，可是藥卻不對症！於是只好讓爸爸給我弄草藥，她一會跑過來看看我，一會又跑去催催爸爸，這是我生病時，媽媽在我身邊留下的腳印。
從我記事起，就在自己的人生路上留下了一串腳印，但在這一串串腳印旁，卻還隱藏著另一串腳印——媽媽的腳印。
在這人生短暫而漫長的旅程中，使我溫暖的是媽媽的腳印。使我感動的是媽媽的腳印，使我珍惜的是媽媽的腳印，有媽媽的陪同，總激勵著我前進。
我的腳印並不孤單。
我並不孤單 篇20
國小五年級作文 ,862字喬治·華盛頓曾說過：“真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。”
那一天雖然已經過去很久了，但我仍記憶猶新。期中統考剛過去幾天，我已經知道了數學和英語的成績，這次的數學試卷比較簡單，所以我數學考了100分，英語因為粗心只拿到91分，我心裡盤算著語文能考幾分才能拉回英語的分數。不知從哪位同學口中得知，可以去問語文成績了，我就即刻走向辦公室，不知是怕承受不了還是什麼，我拉上了弛陪我，通往辦公室的路是那樣漫長，我的內心忐忑不安，總有種不詳的預感。“你這次考砸了啊，倒數第三名，只有76分，這樣可不行啊。”語文老師的話像晴天霹靂一樣劈向了我，我一動不動站在那裡，怎麼都不敢相信自己，只考了這點分數，我開啟成績單一看，74、75、76，沒錯，我是倒數第三名，連作文沒寫完的都考的比我高。走出辦公室，我儘量裝出什麼事也沒發生的樣子，陽光對我來說十分刺眼，弛考了84，全班前十，比我高出了整整八分。不知又為什麼，回教室的路又短又長，短的是距離，長的是心情。想起這幾個星期我努力複習，很少休息時，我就想哭；想起爸爸媽媽這幾天天天都陪我複習到那麼晚，我就想哭；想起考試完我對媽媽自信的笑容，當她看到這個分數時一定會失望，我就想哭。我還是忍住了。風，越來越大，我不禁有些發抖。
回到座位上，後桌問我考的怎麼樣，我有些愣住了，我能把我可憐的成績說出去嗎？我想把可憐的成績說出去嘛！剛想開口說，比你差時，弛先開口了：“還可以吧。”我又再一次愣住了。她彷彿看透了我的心思一樣，心有靈犀。她正微笑的看著我，似乎對我說：“不要緊，繼續努力。”她的微笑是多麼的舒心，撫平了我心靈的創傷，我也微笑的看著她，告訴她：“我會的，別擔心。”
弛在我最無助的時候雪中送炭，給了我莫大的安慰。她是那樣的真心，她是我的好朋友，我並不孤單，我有弛，我還有其他好朋友，我並不是一個人。
友誼真的是一株成長緩慢的植物，不經歷風雨怎能見彩虹！