我們班的軍事迷相關作文20篇
我們班的軍事迷 篇1
國小三年級作文 ,558字我今天就給大家介紹一下我們班的“軍事迷”吧。
我們班的“軍事迷”吧！他長著一雙高視力的眼睛，一對小耳朵，還有一個嗅覺很靈敏的鼻子。他的理想還是做一名優秀的狙擊手呢！
有一天，有兩個同學正在聊天，正好說到“巴雷特M107”這把槍，我聽到後趕快也湊了過去。他倆看到“軍事迷”後的第一句話是說：“哎呀！這來good的聽覺，一般人肯定聽不著。”然後，他們都沒來得及問他就給那倆人開始講“這把槍使用的是口徑12。7毫米的子彈，槍身全長1448毫米，槍管長737毫米，重量12。9千克，有效射程是6812米，槍口初速是每秒子彈飛行853米，一個彈夾的容量是十發子彈。可以一槍打穿大部分的牆壁，還可以有效的摧毀雷達站、卡車、停放的戰鬥機等等。如果射手有超乎常人的射擊技術的話，在有效射程內可能有用十發子彈打落一架高速飛行的飛機呢！”
還有，他還常常喜歡看軍事書籍，比如《單兵武器》、《世界名槍》等等，他還會在每年的暑假參加軍事夏令營，他還知道很多軍事知識。問他啥，他就知道啥！其實他就是我自己，我祝自己以後的軍事夢想一定能成真！
你覺得我是一個“軍事迷”嗎？
我們班的軍事迷 篇2
國小三年級作文 ,574字軒軒可是我們班地地道道的“軍事迷”，你問他這把槍叫什麼，什麼型別，那把槍有什麼功能，產自哪個國家，他都能一一解答。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，軒軒像沒聽見鈴聲似的，還拿著本《軍事百科》津津有味地看著呢！俞老師進來的一剎那，他“唰”地一下把雜誌合上，熟練地扔進桌箱裡。可上課還沒滿五分鐘，軒軒就開始渾身不自在，心裡又在惦記那本《軍事百科》了。瞧他，東看看，西瞧瞧，真像一隻準備偷油的大老鼠。他見俞老師沒注意到他，兩隻手偷偷摸摸地伸進桌箱，想把書拿出來。啊！軒軒果然拿出了那本《軍事百科》，以迅雷不及掩耳之勢把書成功藏進語文書裡，又開始有滋有味地看了起來。可是，再聰明的狐狸也逃不過高明的獵人，俞老師一眼就看穿了他，習慣地把《軍事百科》放到了講臺上。
“叮鈴鈴！”下課了。“呼！總算下課了！”軒軒腳下像抹了油似的，三步兩步就走到講臺前，把雜誌拿了回來，也不怕被發現，又光明正大地看起來。任憑你怎麼喊他出去玩，他也無動於衷，看完一遍又看一遍，樂此不疲。
軒軒的興趣不僅僅是有關軍事的書，只要他見到槍、坦克、飛機等模型，一定非買不可，瞧他那本數學草稿本，畫滿了各種各樣的軍事模型，真是我們班公認的“軍事迷”啊！
我們班的故事初一作文 篇3
國一作文 ,1712字【篇一：我們班的故事初一作文】
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次週末老師都會“噁心腸”地佈置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼裡的唐老鴨，一夥人收到“信”之後，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發現我的語文作業和英語作業沒帶，怎麼辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最後，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然後叫我姐送作業來。儘管捱了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養了足夠的師生情誼之後，就毫不留情地轉身離去，乾脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道後事如何，請聽下一集分解。
【篇二：我們班的故事初一作文】
每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。
喜
期中考試剛考完，回到學校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據後期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那麼一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！
怒
每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反覆覆地說個四五遍，卻不知道下面的我們心裡多麼著急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調下我與“周公”相會了。
哀
這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。
在一個陽光明媚，萬里無雲，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮鬥了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但為時已晚。
樂
持續了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。
微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實踐與理論並行，每兩週上一次機，進行所謂的實踐。
長期被“農民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都為這事樂呵了一天。
13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。
我愛獨一無二，不可複製的13班。
我們班的故事 篇4
國二作文 ,734字一提到我們班的英語老師唐老師，同學們就聞風喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經，引來殺身之禍。
星期四早上，同學們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉著頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個。
早讀下課，李婉平臉上洋溢著笑容，蹦著她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了，輕輕地搖曳著。
“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬千東野粉心中的無冕之王！”她興奮地說，臉上帶著一朵紅暈，明顯的過度興奮，“你還有什麼好的推理小說嗎？”“啊，我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒錯，昨晚作業太多了！其中的幕後黑手就是唐老師。
當時，我們正在做眼操，唐老師衝進來一臉平靜地說：“來來來，停一下，停一下，同學們，這是昨天作業沒更正好的同學，回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單：……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口，猶如帶著火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的同學，他們也都是臉色突變，最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點名結束，沒有“榜上有名”的同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著一副面孔在心裡哀嘆。
可英語老師有時又有點可愛，上課時不時就撅嘴，擠眼睛。我們一見她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心裡立馬灑滿一片陽光。
這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說，學生是經線，老師是緯線，交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。
我們班的“故事大王” 篇5
寫人作文 ,687字我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
我們班的讀書迷 篇6
國小五年級作文 ,705字一雙有神的大眼睛，烏黑髮亮的長髮，經常高高地紮起一個馬尾辮。高挺的鼻樑，櫻桃般的小嘴微微一笑就露出一排排潔白的牙齒。她可是我的班長郭宇彤，她是個名副其實的“讀書迷”。
記得那一天，我們在班上舉行一次期中語文考試。當時，時間很長，所以大家都基本上寫完了試卷。大家都很無聊，有的在桌面上小聲地自言自語，還有的在和前後左右的同學偷偷地交頭接耳。漫長的時間在我們手中慢慢消失。看郭宇彤又在看她喜歡的《查理九世》科幻小說了。看著她津津有味地看著書，頓時感覺自己應該做什麼事情了，於是，我也拿出課外書看著。我看一會兒就看看手錶，東張西望一下， 而郭宇彤看著書，越看越入了迷，現在我終於知道了郭宇彤為什麼成績好！
終於，下課了，我歡呼雀躍。迫不及待地跑過去找郭宇彤玩。我小聲地喊了一下郭宇彤，可她卻不理睬，一動也不動。我使勁推了她一下，她還是沒有動，我可怒了，在她的耳邊大聲一叫：“郭宇彤！”又使勁推了她一下，可還是沒有叫“醒”郭宇彤。我想盡了千方百計，絞盡腦汁還是沒有用。直到我把書從她的手中拿走，她才看了我一下。“郭宇彤，你怎麼不理我呀！我喊了你好幾遍！”“對不起，對不起，我不知道你在我身邊，對不起！”郭宇彤不好意思地笑了笑。唉！郭宇彤簡直為了讀書走火入魔了。
還有一次，她過生日，請我和幾個好朋友到她家做客。我們來到她家，她為我們準備好了零食、水等一些東西。一切都弄好了，可她卻自己一個人躲到房間裡讀書，我們叫她出來她卻不願意出，沒辦法，我們只好自己玩自己的。她每看到一些好詞好句好段，都會和我們分享，讓我們一起享受語文的奧妙，一起進步。
她就是我的班長郭宇彤，一個名副其實的讀書迷，一個怎麼叫也叫不“醒”的讀書迷。
我們班的故事 篇7
國小四年級作文 ,615字小學時，我們班是出了名的“調皮班”，在班上發生過很多有趣的事，這些事大都發生在老師走後。
瞧！老師臨時有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室裡便活躍起來了，像炸開了鍋似的。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來一聲吼叫，原來是同桌在學老虎叫呢，緊接著，此起彼伏傳來一陣陣各種各樣動物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，彷彿進入了動物園似的。
過了一會兒，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰喊了一聲：“老師來了！”，大家急忙回到自己的座位，認真讀起書來。可是，過了半天也不見老師走進教室，原來是其他班的一個學生，虛驚一場！教室裡立刻又熱鬧了起來。
玩到興起，一個男同學走上講臺，表演起了節目，只見他在講臺上跳著舞，嘴裡還唱著周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰又大叫了一聲“老師來了”，大家頓時都安靜了下來，可講臺上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演著。
門被推開了，老師走進教室，用嚴厲的目光注視著講臺上的同學，這個同學正奇怪教室裡怎麼一下子變得鴉雀無聲了啦，回頭一看，見老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位。看著他那滑稽樣，同學們本來是不敢笑的，但最後還是忍不住鬨堂大笑起來。
這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當然，現在的我們不一樣了，我們長大了，我們知道了學習的重要性，我們要努力去學習，實現自己的理想。
我們班的小書迷 篇8
國小六年級作文 ,504字她有著一頭烏黑髮亮的短髮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的嘴巴，沒錯，她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。說到她看書的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什麼嗎？那就趕快接著往下看吧。
笑
“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒，可看她正津津有味地看書，心想就不打擾她了吧。不過，快樂的時光總是短暫的，這不，上課的時間又到了。只見語文老師走進了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒好氣地說：“不知道這節是語文課嗎？”她這才回過神來，無辜地說：“老師，別逗了，剛下課，您怎麼來了？不過，請您不要打擾我看書！”這時，全班同學已經笑得前仰後合了……
哭
哎！說到這個，我還真是哭笑不得呢。那是一個週六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬琅琊山。可我在那兒等了她將近1個小時，卻還不見她的蹤影。我等的實在受不了了，就向琅琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她說：“你到哪兒了？怎麼還沒到？”她卻淡定地說：“我在家看書呀，怎麼了？你有事兒嗎？”哎，電話前的我竟無言以對了。
這就是我們班的小書迷，一個讓人抓狂的女孩，可有什麼辦法？誰叫她是我的好朋友呢！
我們班的動漫迷 篇9
國小三年級作文 ,697字“啊！我的蕾姆啊！我的狂三啊！”完了，只要聽到這樣的驚歎，保準是那個傻傻的、呆萌呆萌的傢伙。他看起來沒有殺傷力，但只要有人招惹他，就會用“吃書”來回復。當然，是吃別人的書，這個人就是我們班的動漫迷—申文澤。
申文澤的學習成績挺好，他本身也十分勤奮。他買了無數套練習題，整日沉溺在題海里。無論我們怎樣勸他都不聽：“申文澤，一節課都上完了，你怎麼還在寫啊？”“別管我，我早已看透這個世界，就讓我葬身於題海之中吧！”申文澤連頭都沒抬一下，我們正準備放棄，只聽馬馳大喊一聲“蕾姆”，奇蹟發生了。申文澤立刻從座位上蹦起來，連忙向旁邊看了看，又望向馬馳，一臉的傲嬌：“馬馳，你叫我女朋友幹啥？你肯定是嫉妒，對，赤裸裸地對蕾姆的嫉妒！”服了，我真是服了。
說申文澤是動漫迷一點也不為過。記得每一次有漫展他都要去，裡面的動漫他幾乎全都認識。他一般不花錢，可到了漫展，我真是大開眼界，申文澤把存的錢全都花在了買漫展的東西上。參觀結束後，我們瞠目結舌地看著他提著大袋小袋的東西向外面走去，既震驚又好笑，真是沒想到他這麼喜歡動漫。
“孟晴，你過來，我問你件事。”申文澤急促地說。“什麼事啊？”我疑惑地走了過去。“你知道今天是什麼日子嗎？”我頓了頓，8月31日，沒什麼特殊的：“開學的前一天？”申文澤給了我一個白眼，解釋道：“今天是初音的生日啊！”對，我猜的沒錯，這又是一個動漫人物，我暈。緊接著，我就聽申文澤給我講了一路的動漫，還有一大堆聽著就很煩的動漫人名，天知道我是怎麼撐下來聽他說完的，他可真是對動漫喜歡到了一定的境界啊，連那麼複雜的名字都記得清清楚楚。
這就是我們班的動漫迷—申文澤。
我們班的故事 篇10
國三作文 ,72字我們班的小書迷 篇11
國小五年級作文 ,706字今天我給大家介紹一位非常愛看書的同學。他的眼睛非常大，像兩顆閃閃發亮的寶石。他看著我們的時候，眼睛像是在放電似的，我們一看到他的目光，身體就感覺麻麻的。他的嘴巴非常小，像一個小櫻桃一樣，吃飯的時候，好像吃一個小時都吃不完那一小碗飯似的。他很瘦，一陣風吹過，他好像就要直接被風捲走了。
他是我們班的小書迷，只要有時間，就專注在書中的世界裡。我每次叫他的時候，他都聽不見，就好像已融入到書海當中，誰都拉不回來。
他，就是雷子昕。
有一天，外面下著雨，我們坐在教室裡安安靜靜地看書。我看著雷子昕，他拿的書極厚，比我拿的書厚兩倍多，我自愧不如。忽然，一陣雷聲響起，震耳欲聾，幾乎每個人都被嚇著了。我看了一眼雷子昕，他還津津有味地看著書呢！我服了他的專注力。他是假裝沒有聽到，還是真的沒聽到呢？我忍不住去問他。他抬眼看我，說：“這本書很好看呀！”我暈，答非所問。看來，他是全身心沉浸在他那本書裡了。我實在是太佩服他的定力了！
他每天花在看書的時間很多，學習又很棒，很受我們班語文老師的重視。老師說，我們都要向他學習。老師還說，他的朗讀水平是我們班上精英中的精英。有一次，我們在上語文課，老師給我們一次機會上臺展示自己的朗讀。他第一個站上講臺，開始朗讀，我們全班同學包括老師都在認認真真聽他朗讀。過了大約5分鐘他才讀完，我們竟然沒有一個人在說閒話，因為他讀得太棒了！老師說：“他的朗讀抑揚頓挫，吐字清晰，真不愧是小小朗誦家！”老師說完，我們全班都響起了熱烈的掌聲。
他的學問非常高，瞭解的知識特別廣，語文考試在班上總是名列前茅，是我們班的學霸。他又這樣愛看書，把讀書當作生命的一部分，我敢肯定，他一定會成為一名偉大的文學家。
我們班的故事 篇12
國一作文 ,758字你說十六班是一個班集體？不，十六班是一個大家庭；你說十六班同學學習認真？不，十六班同學那是文武雙全。十六班是溫馨，積極，友愛的化身！
運動會上，A提醒即將參加1500米的中長跑比賽。早早的，看臺上的同學便爭著搶望遠鏡，有的甚至遠遠地朝他揮手。“砰”的一聲，比賽開始，梅健同學便舉起班旗，使出渾身解數猛地揮起來，加油聲此起彼伏，缺湮沒在人群的呼聲中。這時，有人提議：“這樣太亂了！不行。我們幾個喊‘A同學’，你們幾個喊‘加油’！”很快，就達成了一致，整齊的呼聲迸發出強大的力量，劃破了長空。王文傑同學見梅健同學已滿頭大汗，爭著他手中的旗子。全體同學無不放開了嗓子。
在加油聲中的A同學彷彿有些體力不支，已經被兩名外班選手超越，步子漸漸慢下，身體如同一株在風雨中的草，搖擺不止。最後取得了第四名。當他迴歸班級的時候，所以的人都為她送上了大拇指，並都鼓勵說：“你真棒！”
是這樣的班級，不棄，團結，友愛。
數學課上，只是一道題，我們便能展開討論不止。“這道題可以用代入發，消元，可以解出它們”B同學發表了自己的看法。
C同學舉起手，得到老師的許可後，緩緩站起身：“其實用加減法，相加，再結合其中一個式子。”
“老師，我有更巧妙的方法，”，D同學站起來，“是用加減法沒錯，只需用一式加二式，再除以五就好了。”
大家面面相覷，恍然大悟地點點頭，迅速提筆記在了本子上，不是很明白的同學會在課間找老師問明白，並在題號上打“星”號。每日的大課間，無論天氣有多麼溽熱，大家都會拿著紅筆到老師辦公室單獨抽出自己的作業，找老師或同學批改，並擠在一起，一邊擦著汗，一邊聽講解。無一例外。
是這樣的班級，好學，認真，善思。
七十六班將要成長為八十六班了。會更加努力，會更加團結。無論是時過遷境，還是歲月荒蕪後，我，我們都會不忘初心，砥礪前行。
我們班的故事 篇13
國一作文 ,704字我們班一共有49人，不，是50人的大集體。49名學生，一位班主任。我們班每天都有不同的事情發生，其中糗事也很多，請聽我一一道來……
體育考試後的空調大隊
“累死了，好累！”“這次體育考的怎麼樣？”教室裡因剛考完體育，大家都熱像狗一樣趴在桌上。“走，陶子，去吹空調！”劉暢同學一拍桌子，把我從桌上拖起來，直奔班主任的辦公室。一進辦公室，發現已經有三四個同學在享受空調的涼爽了。我們一屁股坐到地上有說有笑，連班主任也忍不住吐槽道：“你們這些孩子也真是厲害，居然能想到我的辦公室來蹭空調！”老師，我們厲害的可不止這些哦！
土撥鼠和臭蚰
土撥鼠和臭蚰這兩個外號，是我們班人見人愛的班長顧同學和車見車爆的政治課代表周同學。土撥鼠是班長是給周同學取的，因為在一次體育課上，周同學大巧若的跳姿很像土撥鼠所以取名“土撥鼠”。臭蚰是周同學給班長取的名字，所以現在只要聽到“土撥鼠”就會回聲“臭蚰”。記得一次自習課上班長記名字，班上幾乎沒有同學講話除了周同學，班長在黑板上寫“土撥鼠講話”在底下寫了個周字，全班都笑的前仰後合。我們的“土撥鼠”立刻回了句“臭蚰”，自習課就成了“土撥鼠和臭蚰搞笑時間”全班笑成一團。
誤聽大名
“張傑”，每人敢喊老師的大名，有一次快上政治課，老師正往教室走就聽到有人喊“張傑”，張老師憤怒地走進教室吼道“誰叫你們喊老師的大名？這很不禮貌！剛剛誰喊的？站出來！”大家你望望我我望望你，剛剛誰喊的名字？這時一個同學站了出來說：“張老師，我們不是在叫老師的名字，我們班有個叫江任傑，剛剛課代表叫他的名字快了點而已。”
每個班都有趣事，我相信在這些趣事中我們可以更好的相處，在大家的努力下讓我們班更進一步。
我們班的趣事 篇14
敘事作文 ,331字聽到聖誕樹你會想到聖誕節，可是今天這裡的聖誕樹可不是聖誕節的聖誕樹哦！
這節課是體育課，是同學們最喜歡的課程之一。我和盧果正在一旁練習跳繩，這時，鮑昕靈走過來對我說：“厲厲，你看我的腰。”我向她手指的方向看去，啊！—我驚呆了，她的腰上繫著好多衣服！把她勒得緊緊的。“同學們都覺得熱，把衣服都系在我腰上。”我偷笑著，然後，我便把自己的外衣也脫了下來，系在鮑昕靈的腰上。鮑昕靈假裝生氣地說：“本來是找你求助的，沒想到你居然也來湊熱鬧？”
又來了幾個同學，鮑昕靈的腰上繫了六件衣服。現在秋天，穿得又厚，這衣服像大尾巴把她拖住了！鮑昕靈真像棵“聖誕樹”，她的身體是樹，那五彩的衣服是樹上的小禮物！
我希望我們班能多發生些有趣的事兒，讓我們的童年生活豐富多彩。
我們班的故事 篇15
國三作文 ,1043字戊戌年七月，微風，夏花，作此篇，憶六班眾友。---題記
二十一世紀，少年以學為業，恰入初中，信步校園，芳草鮮美，落英繽紛，復行數十步，觀教學樓，上樓，中無喧嚷，走廊兩側，皆掛畫卷，出自各同學之手，少年甚異之，復前行，豁然開朗，彷彿入仙家聖地，地面整潔，桌椅儼然，男女同學，皆意氣風發，樂在其中矣。問所從來，具答之，停數年，與眾同學親如一家，求學之路漫漫，然不棄而執著求索。
班曰九六，有學子四十六人，性格各異，各具特長，旁人疑而問之：“性格特長各異，安能合同為一家？”莫急莫急，聽吾慢慢道來。
時值一五年秋，學校如期舉行運動會，同學皆摩拳擦掌，作躍躍欲試狀，欲為六班爭得榮耀，班內有“二崢”，善奔跑，遂從班主任及眾同學之意願，報八百米長跑。眾確信此冠軍非六班莫屬。
及開幕，同學坐於臺階上觀競技場盛況，聞尖銳哨聲，屏息凝視，恐精彩細節稍縱即逝。待吾班“二崢”入場，眾同窗皆吶喊助威，如雷鳴轟震，“二崢”亦受鼓舞，使全身之力氣奔跑，眾人信心滿滿，此第一名非六班莫屬，果不其然，“二崢”奮力衝刺，及最後一圈衝向最前，眾人握拳，緊張至極，無人敢眨眼，“二崢”撞線！眾歡呼！悉裁判所錄之成績，眾異之，以為不妙，或憤懣且不屑，帶“二崢”“凱旋”歸來，問其故，“跑錯了跑道矣！”餘人皆嘆惋，惜哉！少頃，眾人皆若換顏易容狀，元氣滿滿，只因班主任曰：“重在參與！”如今憶之，仍歷歷在目。
一七年藝術節，眾盼之亦久，每值藝術節，便可藉此機會放鬆些許，感受短暫悠閒之樂。校方願各班積極參與，六班未一展才藝？非也非也。班主任召眾才藝頗豐之同學斟酌損益，定三節目：歌舞，合唱，小品。眾同學積極配合，可謂心有靈犀，合作默契，不言而喻。雖排練時間之長，卻絲毫未影響六班之學習進度，此乃班主任英明之舉，各同學努力之功勞也。更有熱心同學指其不足，裨補缺漏，使六班之作品精益求精，一時無再可挑剔之處。
及演出開始之前，女同學輕妝淡抹，明眸皓齒，眉眼動人，恍若神妃仙子；男同學稍加裝扮則英姿颯爽，盡顯男兒本色；小品仍不敢有絲毫怠慢，對詞，排練，有條不紊。
待上臺，六班節目尚未開始，眾觀眾見六班，皆作睥睨狀，輕我六班歟？妄下斷言，為時過早矣！莫急莫急，待節目上演，便見分曉，曲調終了，評委皆亮高分，眾掌聲如雷鳴。六班豈是爾等可小瞧乎？
此乃往事耳，但每每憶此，仍嘴角上揚，若微笑，九六者，四十六人，親如一家，因人各有異，眾人亮點不同，而樂亦無窮也。九六逸事，似花般繁盛，如群星閃耀，若意猶未盡，且聽數年過後眾同窗娓娓道來。
我們班的故事 篇16
敘事作文 ,632字也許大家都認為只有好學生才會被老師表揚，但是你知道嗎？在我們這個神奇的班級，只有不努力的學生才會被老師“表揚”。
上課時，趙老師“滿面春風”地走進班級。同學們都擺著一副疑惑的表情：今天趙老師怎麼這麼“高興”？有什麼喜事嗎？
“來，坐好了。”趙老師面帶著微笑，“今天我要特別表揚吳子軒同學。預習課文，我們要求在《樂教樂學》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補上錄音，吳子軒同學想把課文預習得更紮實，所以他就沒有錄音。”趙老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑眯眯，“這樣主動給自己加作業的‘好孩子’，大家說要不要向他‘學習’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來，有點激動，有點興奮。“這年頭，大部分孩子都太聰明瞭，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個乖孩子了……”趙老師擺出一副萬般無奈的神情。“哈哈哈……”全班笑成了一鍋粥。
接著趙老師又換了一副“嚴肅”的表情，對嚴董說：“像嚴董這樣的孩子，我不喜歡。上次我佈置了一篇日記，嚴董寫了兩篇，一篇就六、七頁紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起啊！我還是希望你們向吳子軒學習。”“不，我們不要……”“我就要向嚴董學！”……哈哈，都是跟老師唱反調的。
“還有，你們也千萬別向吳彤、林可兒學習，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產’了。”老師依然一本正經。“不，不行。”“我才不要。”“我就要寫好！”……班上沸騰起來了。
怎麼樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續……
我們班的小書迷 篇17
國小六年級作文 ,566字在我們班有這樣一個人，它長著高高的身材，一頭烏黑亮麗的頭髮下顯示出她那白皙的面板，更加顯示出那活潑健康，她是小說迷，還真沒叫錯，她對什麼事都不感興趣，卻唯獨對書情有獨鍾。
每次下課同學們都像籠中之鳥，重獲自由式的衝出教室玩耍，而你總能看到她獨自坐在自己位置上，不做其他事總是把好書拿出來看。她一本書，總是能看個幾遍，我便走上前問她：“你看書那麼多遍，不厭煩嗎？”而她卻總是一本正經的說：“非也，非也，正所謂溫故而知新嘛！”說完便又聚精會神的看了起來不一會兒，我突然聽見幾聲嗚嗚的哭泣聲，從她的座位上傳來，我還以為誰欺負她了呢，但看見他那專心致志的樣子就明白了，他她原來是因為書中故事太感人，不由得哭了出來。
有一次週末，她約我一起去書店看書。一走進新華書店的門，她就彷彿如魚得水似的，選好一本書就坐在書架邊如飢似渴的看。時間1分1秒的過去了和約定好回家的時間已經過去了半個鐘頭，我看了看錶，推了推正沉浸在知識海洋裡的她，她卻說："讓我再看一會兒，就一會兒……"你那麼著急回家，要不你先回去吧。我無可奈何，只好提前回家，沒想到她竟然看到了接近晚上！
回家時她也總不忘在書房內看書，為了多看，她把晚飯當成了烙餅，只需要沾辣椒醬，即可食用。可書完全把她吸引了，就像一塊磁石，誰料還金把肉餅沾到墨汁上碰了碰鼻子的黑。
這就是我們班的小書迷！
我們班的故事 篇18
國二作文 ,2045字【我們班的故事】
星期四一大早，我剛一進班，便打了預備鈴。可好多同學跟沒睡醒一樣，慢悠悠的掏出語文書，發會兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長組織大家讀書，可發出來的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒了音。
很快，李老師急匆匆地趕來：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家幾分鐘時間複習一下。”
此話一出，同學們終於睜開了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷複習的嘩嘩聲隨之響起，然後是此起彼伏的琅琅讀書聲，教室一下子精神抖擻起來。
好不容易聽寫完畢，到了收作業的時間了，可好多同學已經忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒有錯誤。
只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業！”同學們才如夢初醒。餘春曉跟兔子一般抱著幾本作業“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐著的我。
突然，又傳來米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數學作業交過來！”我又趕緊找數學作業。無奈桌上已堆成“化學山”，我愣是找了好一會兒才找到數學作業。
接著我便開始收起了化學作業，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒交。我剛轉過頭想“咆哮”周思楠交化學作業，楊帆的怒吼便從頭頂傳來：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業。
好不容易等我找到，周思楠帶著他的化學作業姍姍來遲。我把作業給了吳昊，於是他的桌上又多了一組作業，只聽吳昊幽怨的聲音傳來“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業也不夾？”我慶幸自己把作業夾好了，不然對上吳昊的小眼神，就只差西北風颳過了。
等別人的作業收完了，陳祥秋才開始慢悠悠地收家教本。他先一個一個找我們要本，再折回來一個一個收本，再回位夾好，我看著，仿若過了一個世紀。
又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進來，課代表們一個個便衝出教室，霎時間，教室裡少了一半的人。
剩下的同學各幹起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語，我兩邊空空如也，只得環顧一週，目光定格在周老師身上。只見周老師望著在坐的同學們，一臉無語，好像在心疼她的課又少了幾分鐘？
這樣的故事每天都在上演，故事沒有波瀾壯闊的場面，沒有驚心動魄的情節，然而平淡的故事裡記錄著我們初中生活的點滴，並將成為記憶深處最美的時光。
【我們班的故事】
作者：王蕾嘉
一個不眠的寒夜，窗外依然是傾盆的雨。輾轉反側中，一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的冷清，所有曾經的感動，彷彿滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。
沿著時光的腳步追溯，我想起了初一的一次數學隨堂測試。不知怎的我竟然沒有及格，看著試卷上那刺眼的分數，我不爭氣的眼淚簌簌地流，啪答啪答地滴落下來。班裡的同學看到了紛紛來安慰我。有的送上了紙巾；有的輕輕拂著我顫抖的背，以示安慰；有的則送上了溫柔的話語。
放學後，我們走在校園裡，我還在嚶嚶地啜泣。葛同學和劉同學挽著我，還不停安慰道：“沒事，一場小考而已……”“總結經驗，下次就能考好，樂觀一點！……”夜已深，路上搖曳的樹枝也在低聲哭泣，藉著柔和的月光，我看見她們關心的臉頰，這些話如涓涓細流，淌在心間，癒合我的創傷。
還記得那一次，班中發起了一場“粉板擦大戰”。其導火線是楊同學當天值日擦黑板，我故意在黑板上亂畫一氣。一開始楊同學並無理會，我畫一點兒，她擦一點兒，於是便打起了長久的拉據戰。可是當我一而再，再而三地挑釁，她便忍無可忍，一手拿著粉板擦，一手指著我，歪著脖子，嘴抿成一條線，卻以迅雷不及掩耳之勢的矯健身手，將粉板擦拍在我臉上。不知誰，看熱鬧不嫌事兒大地來了一句：“咦，王同學變白了！”劉同學在旁笑得前仰後合。
我二話沒說，絕地反擊，抄起板擦，在她們臉上一人拍了一下。頓時劉同學的笑聲戛然而止，拿著黑板擦追著我滿教室瘋跑。不久全班同學都加入其中，漸漸地由“部落戰爭”變成了“班級內戰”。在短暫的“休戰”時間，大家你看看我，我看看你，再看看滿地狼藉，都互相指著花白的貓臉，開懷大笑。
有一次，我們遇到了百年不遇的停電，頓時教室炸開了鍋。“這一停電到晚上什麼都看不見，怎麼上晚自習啊？”“就是，就是，怎麼上晚自習呢？”“除非晚自習不上了，提前放學！”你一言我一語，最後的結論便是如果不來電，就不用上晚自習了。同學們都拜天拜地，差點兒就用兩個豬頭供一供保佑不要來電。
隨著夜幕的降臨，黑暗慢慢籠罩教室，郭老師一聲令下：“放學，晚自習不上了！”同學們一陣歡呼，只聽徐同學高呼一聲：“快走，別一會兒來電了！”同學們更是快馬加鞭清理書包。不知誰又說了一句：“洪同學呢？”同學們頓時鬨堂大笑，也真是苦了那混在煤球中也找不出的洪同學！班中同學走得差不多了，突然燈亮了，還有幾個沒走的同學驚慌失措，拉著書包，掉頭就跑，那速度可以破世界紀錄了！郭老師無奈地笑笑，嘀咕道：“唉，這幫小孩呀！”
地獄一般的初中生活，便被我們這頑皮的孩子們滋養得豐富多彩。驀然回首，我們只剩下不到一年的相處時光，但是記憶中那些一起哭過、笑過、打過也鬧過的同學，那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠不會被時間的洪流衝散……
我們班的昆蟲迷 篇19
寫人作文 ,751字【我們班的昆蟲迷】
曹銘洲
我們班有一個昆蟲迷，她的名字叫梅可。她長得黑，圓臉，眼睛彎彎的。她比較內向，說話總是輕聲細語的，但是隻要一看到昆蟲，她就會變成另外一個人。
有一次我和梅可一起上學，就快要到學校了，突然我聽見梅可“哇—”地一聲大叫起來。又蹦又跳地說：“太棒了，我又找到了一隻蝸牛！”原來她發現了一隻和高爾夫球差不多大的巨大蝸牛，爬在學校的圍牆上。這隻蝸牛硬殼灰黑色又大又圓，兩個觸角又長又粗。我被這隻巨大的蝸牛嚇了一跳。只見她慢慢地靠近那隻蝸牛，然後輕輕地把它拿了起來，放在掌心裡。
前幾天，我們全班同學一起去八卦田春遊。在休息的時候，其他同學都一直在那兒忙著吃東西或者玩遊戲，而梅可卻忙著在一旁捉昆蟲，她還特意帶來了一個空罐子。她佈置了一個陷阱，在地上挖了一個洞，又在洞裡放上蟲子愛吃的食物，讓蟲子自投羅網。我們都叫不出她抓的那個蟲子的名字，而梅可卻說得頭頭是道，像博物館裡的講解員。
為了表達對她的敬意，我們給這個昆蟲迷起了個外號—昆蟲專家。
【動物迷】
餘毅帆
我的同桌他個子高高的，面板黝黑，帶著一副藍色鏡框的近視眼鏡。他非常喜歡小動物，路邊看到一隻小蝸牛都要把它拾起來帶回家養起來。科學課需要帶小動物觀察，他總是最積極的那一個，家裡還有好多小動物，小金魚、蜥蜴、蝸牛……
他對小動物瞭如指掌，科學課老師提問他總是頻頻舉手，回答的頭頭是道。他還希望長大後能當一位寵物飼養員，這樣就能和小動物們親密接觸了。
有一次，他帶了一本動物書，由於看得太入迷了，竟然忘記吃午飯。
每當和那些小動物在一起，撫摸它們時，他就像個溫柔的小天使，時不時露出那甜美的微笑。他的小動物養的好，長的也快，個個膘肥體胖的，它們遇到這麼好的小主人真幸運。
這就是我們班公認的動物迷一一楊瑞。
我們班的足球迷 篇20
國小六年級作文 ,813字如果你想了解我們班每個同學的興趣愛好，那我就一定會毫不就豫地告訴你：“我們班的蔡和豐是個足球迷！”為什麼這樣說呢？那是因為他的生活始終離不開足球的影子：他愛看足球，足球踢得也很好。
每天一放學，蔡和豐都會去踢球，要不是在學校裡參加足球訓練，要不就是在足球興趣班學習更多的足球知識與技巧。有一次，我去看蔡和豐比賽，讓我的心久久不能平靜下來：比賽開始了！裁判一聲哨響，張楚端率先搶到了球，一路下門，打門！可惜沒進，球被柱子反彈回來了，這時，球正好彈到了蔡和豐腳前，只見他專心地盯著球，眼裡閃出了異樣的光彩，左腳向後踢，開始蓄力，他瞄難了球門，說時遲那時快，他的大腳球突然發動，連穿三人，球重重地砸在了球網上。就這樣，他帶領團隊嚴防死守，耗盡了時間，最終以1：0獲勝。
他還愛收集足球明星的明信片和明星同款球衣、球鞋。暑假裡的一天，我到他家去做客，一進門和我家截然不同的是他家門前有一個寬敞大氣的鞋架，我向裡張望了一下，哇！一雙、兩雙、三雙……整整二十雙的足球鞋！正當我看得目瞪口呆時，他就告訴我這個是哪個國家的什麼的同款球鞋，那個是獲得過什麼獎的什麼的同款球鞋，雖然我對足球不怎麼了解，不過聽了他的“講解”，頓時讓我漲了許多關於足球的知識。來到他的房間後，我又一次震驚到了：成箱的足球明星的明信片、成套的足球明星同款學衣、球褲，這時，我在心裡暗想：他真是個不折不扣的足球迷呀！
他愛觀看足球比寨，不管是價麼樣的足球比賽，他都愛看，上到世界標，下到丁級小聯賽。不管球賽是早上，中午，下午，還是晚？上，甚至是凌晨，他都會不誤時的開啟電視機觀看，一邊看嘴裡還一邊唸叨著什麼，雙眼緊盯的電視機，眉頭緊鎖，每當自己看好的球隊進球時就會拍手視賀，大撥出聲，就算到了夜裡也不怕吵醒父母睡覺。
怎麼樣，這就是我們班的蔡和豐，既活潑開朗，又充滿著熱愛足球精神的足球迷！