我可以選擇回到過去嗎相關作文20篇

我可以選擇回到過去嗎 篇1

國三作文 ,653字

似乎，有時我並不想留在現實生活中，望著那熟悉的，幾近厭倦的一花、一草、一物、一人，腦海中，總會浮現過去，不管是自己的，還是別人的……

踱步於康橋之上，沐浴金色的夕陽，眯眼之間，我看到了，在橋上徘徊不定的他。橋邊那棵楊柳，宛如一位初嫁的新娘，亭亭玉立，枝葉中透露點點柔情。此時的他，想說千言萬語，卻凝成一首小詩，讓無盡的悲傷與留戀，化作天空中的片片白雲，永遠地定格在那份屬於他的天空。

奔跑於大漠之上，踏著鬆軟的黃沙，定神一望，我發現了，在漠中怡然自得的她。一個如此嬌弱的女子，身後卻揹著和她不成比例的行裝，她的汗，飽含熱烈地灑在大漠之中，她的思緒，無邊無際地飛翔於大漠之上。她，在這屬於她的美景中感受烈日的恩賜給她的一份熱情。

盪漾於錢塘湖邊，輕嗅泥土的芬芳，向遠聞聲，我聽到了，在堤上放聲的他。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”西湖的明媚春光盡收眼底—幾隻新來的飛燕，幾隻啼囀的黃鶯，合奏出他心中春的樂章。湖泊、新柳、白沙提，他沉醉其中，品味春的味道。

推開深院大門，感受冷秋的淒涼，朝內望去，我見到了，囚困於深院的他。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”西樓見月，而人未寐。殘月如鉤，幾縷清光，梧桐疏影。冷漠孤寂之景與他那悽婉痛楚之情融為一體。他那亡國之君的感受，傳遞出那無可奈何而又無法解脫的悲痛之情。

……

我願回到過去，體味那文人騷客的細膩情感，我想走近他們的內心，與他們共享悲歡離合。我想留存於現實生活的愜意，但如果，我可以選擇，我更願意選擇回到過去，與他們共度年華…

我可以選擇回到過去嗎 篇2

國一作文 ,567字

很多時候，我不是生活在現實生活中，望著那最熟悉不過的，一花，一草。印象中，總會浮現出那些景物，有自己，也有他人……

漫步在山重水複中，在陽光明媚的那天，我看到了疑無路的他。農家的熱心人，讓他在酒足飯飽後又在村中散步。此時的他，便吟出了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的絕世佳句。這個地方，永遠地定格在他的腦海中。

獨坐在一葉扁舟上，她思念著自己的丈夫，秋日獨自泛舟出遊，明月高照閨樓，她無論何時何地，無時無刻不再掛念著心上之人，盼望他從遠方寄來“錦書”。因為彼此伉儷情深，兩地相思難以消除。我看見，柳眉剛剛舒展，心中又見翻騰。

對飲西湖上，天氣晴朗。一會兒竟陰了天，下起雨來。飲酒未盡，他便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風光。他讚歎說：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

走進深院中，我感受到了秋天的淒涼。朝內望去，我見到了他獨自站在西樓上。天邊月如鉤，鎖住梧桐，也鎖住寂寞。心中的思緒，要想剪斷，卻怎樣也剪不斷，想好好梳理，卻更加的亂，這樣的思念這愁，而今在心頭卻是另一般不同滋味。

……

現在的生活是安定，安詳的，沒有戰爭。但是，我願回到過去，體會古代騷人的情感，走進他們內心深處，和他們一起體會人間的悲歡離合。雖然現在的生活非常愜意，但如果，我可以選擇，我願意選擇回到過去，與他們共創佳詞。

我可以選擇回到窗前嗎 篇3

國三作文 ,824字

自打懂事以來，我就常常坐在書桌前，凝視窗外的一草一木。於是，窗外的景色永遠是我記憶中最美的景色。

天是蔚藍的。我剛從幼兒園回來，坐在窗前，望著那一縷炊煙，望著那一片白雲，望著那一瓣花朵。我想：呵，媽媽今晚會給我帶回又香又脆的薯片呢？那一年，我三歲。它一歲。

雲是雪白的。我寫完作業，開啟遊戲機，玩了一會兒後。又習慣性地坐回窗前，這一次，我趴在那裡，過了一會兒，不知不覺中睡著了。夢中，還在回味昨天去姥姥家玩兒的情景，那一年，我五歲，它三歲。

花是火紅的。我跨進了小學，突然接觸那麼多的面孔，我變得有些惶恐。回到家，我坐在窗前，心想：世界上怎麼有那麼多人呢？為什麼要上小學呢？上小學好玩嗎？……那一年我七歲，它五歲。

天是蒼白的，我逐漸從幼稚走向了成熟，但本性調皮的我難免會做出一些浮躁的事—我把弟弟從床上推下去摔骨折了，我又習慣性地坐回窗前，回憶著那件事的起因。—是他先挑釁的，不關我的事，但換成弟弟，他也想和我玩啊。人生無常，人不知道自己多會兒會有麻煩。那一年，我九歲，它七歲。

雲是灰暗的。我第一次接觸網遊，它的感覺真是好極了，我鼓動九歲的弟弟也玩。我週末玩，假期玩，中午媽媽沒做好飯時也玩，甚至在伸手不見五指的黑夜也在想升級。我迷上了它，我的學習成績直線下降。終於，我懸崖勒馬—刪掉了它，我是含著淚親手把它在窗前刪去的。排掉到不可能的因素，剩下的你無論怎麼不願意相信，但它就是唯一的真相。那一年，我十一歲，它九歲。

花是乾枯的。小學就要畢業了，面臨著人生第一步—小升初。我在外面的考試中取得了不錯的成績和名次，順利地升入理想的中學，畢業考試也進入了前五名。這一個假期，我沉思窗前，回憶和它的每一個瞬間—我要離開它了。這一年，我十三歲，它十一歲。

窗陪我度過了十一個春秋，我從孩童成長成了少年，離別時不免有些傷感，再見了，窗，我還能再回到窗前了嗎？

辭別窗前，展望未來，我還會更優秀！

我可以選擇熱愛語文嗎 篇4

國三作文 ,695字

剎那間，繁華滿地。

這是“海日生殘夜，江春入舊年”的希冀，還是“大漠孤煙直，長河落日圓”的悲壯？

我想，都不是，這是你—語文，獨特的魅力。

我可以選擇熱愛你嗎？我的語文。

從小，我便與唐詩宋詞結下了不解之緣。五柳先生“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，是“不為五斗米折腰”的幽幽心境；易安居士“悽悽慘慘慼戚”的幽怨，是“人比黃花瘦”的綿綿思念；蘇東坡“會挽雕弓如滿月”的豪放，是“大江東去”的堂堂雄心。這些動人心絃的思慮，也正是中華兒女共同的心聲。

輕翻書頁，透過那些感人至深的故事，我看到了一個個純潔透明的靈魂。冰心恬靜淡雅，用一盞《小橘燈》照亮了無數人的夢；朱自清雋永樸實，一如父親那個漸行漸遠的《背影》；唱一曲《紅樓》，看遍那般繁華雲霧，也讀懂了斑斑苦竹旁瀟湘妃子終將流盡的心淚；《假如給我三天光明》，我會看清海倫凯勒那份樂觀與執著；回首往事，我不會為碌碌無為而悔恨，於是我終於明白《鋼鐵是怎樣煉成的》。文學給了我一雙柔軟潔淨的翅膀，讓我在天空中自由地翱翔。

我願撐起一把油紙傘，獨自漫步在朦朧的雨巷，遇見那位像丁香一樣結著愁怨的姑娘；我願劃一只小舟，在康河的柔波里追尋我那彩虹似的夢；我願每天餵馬，劈柴，祝福每一個陌生人，建一所房子，面朝大海，春暖花開；我願逛逛天上的街市，看一朵流星，那是牛郎織女提了在走。漫步在詩歌的世界裡，我變得更加堅強。

哦，我深愛的語文，我的夢想因你飛揚，我的生活因你響亮，我的青春因你舞蹈，我的人生因你驕傲！

語文是春雨，點點滴滴敲人心；

語文是細雲，淡淡然然為甘霖；

語文是高山，坦坦蕩蕩立天地。

我可以選擇熱愛你嗎？我的語文。

我可以選擇感受生活嗎 篇5

國三作文 ,665字

我可以選擇感受生活嗎？感受生活中的悲歡離合；感受生活中的得意與失意；感受生活中的酸甜苦辣……讓這一切觸我心靈，予我啟示。

我欲拋開現實，走進古人心扉，在漫漫書卷，悠悠詩韻間，尋求、感受那些別樣生活。

我願乘一葉扁舟，穿梭在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的河間，縱使寂寞難耐，無所適從，我亦可感受那含情脈脈的思愁；我願“隨風直到夜郎西”，縱使了無生氣，落花悲鳴，我亦可體會那憫心切切的憐愁；我願做客於小橋流水人家，縱使西風瑟瑟，夕陽西下，我亦可品味那步履匆匆的孤獨之愁；我甚至願伴著歌聲，來到那所酒樓，縱使國破家亡，我亦可流連於那刻骨銘心的憂愁。蒹葭水邊，五溪流岸，流水之顛，秦淮河畔，朵朵愁苦滲入心間，如一杯苦茶，味雖不美，但餘韻猶存。此一瞬，恍惚間，生活之味頓現我心間。

我亦願成為詩聖子弟，在千萬愁思之間，感受“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳”的驚喜之情；我亦願成為韓愈，在千萬絲雨之邊感受“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的欣喜之情；我亦願成為香山居士，在千萬柳絲之畔，感受“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的愛喜之情。雨絲之邊，愁絲之間，柳絲之畔，陣陣喜悅之香撲至口中，如一杯香茗，讓人心曠神怡，此一剎，朦朧間，生活之味頓現我心間。

這不就是生活嗎？有悲有歡，有淚有笑，在文學的世界裡我感受到了生活。

掩卷遐思，我想，這是生活，但生活中我們所真正需要的，或追求的，應該是：陶淵明“採菊東籬下”的淡然；李白“天生我材必有用”的自信；杜甫“會當凌絕頂”的豪邁；詩仙“今朝有酒今朝醉”的豁達……

品讀佳作，感受生活；思悟佳作，感受生活。

我可以選擇時光倒流嗎 篇6

國三作文 ,1484字

“哎呀，真是麻煩，吃飯之前為什麼要洗手？”我從洗手間探出了小腦袋，衝爸爸嚷道。“吃飯前洗手，把手上的細菌都殺死，才不會讓它們進入你的腸道……”老爸像被唐僧附體了，在我耳邊開始念起了經。我一邊感覺頭大了三圈一邊想，要是我可以選擇時光倒流去看看老爸到底多講衛生，那就好啦！

我吃著飯，心裡惦記著如何才能讓時光倒流。

吃完飯，我決定下樓走走。下了樓，恍惚間，我卻隱隱發現有些不對勁——眼前是一間間土牆瓦屋，腳下也沒有了馬路，取而代之的是鄉間的泥濘小路。我一抬頭——家竟也變了模糊了，成了一間小土樓。我一下子慌了，隨手抓住眼前一個正在玩耍的，看起來和我一般年紀的小男孩，請問這是哪兒？男孩抬起頭，我似乎覺得十分熟悉，像在哪兒見過？他穿著打著補丁的粘上草屑和灰塵的上衣，頭髮像亂蓬蓬的野草。他抬手用衣袖擦了擦鼻涕，瞪著一雙機靈的眼睛打量著我，自豪地說：“這當然是我老家村口呀。你是誰啊？我天天在這一帶玩兒，咋從沒見過你？”我笑著問他：“你叫什麼名字？”他向我伸出一隻手來，笑著答道：“我叫魏智茂。你呢？”我沒敢伸手，因為那是我爸的名字，我心想，難不成真許願成真了。哈哈，我還以為老爸小時候有多愛乾淨呢，原來也用衣袖擦鼻涕啊。哈哈哈，真是笑死我了，我一邊極力忍著笑，一邊伸出一隻手，握了握小老爸的手說：“我叫陳奕君，才新搬來的，還請多多關照。”小老爸十分熱情，對我說：“哦，原來是個新來的，我們就藉此機會熟悉熟悉。我叫上哥幾個帶你玩玩兒。”哈哈，正合我意！我連忙說好，點頭如搗蒜。

不一會兒，小老爸就招來了他的一群哥們兒，簡單介紹後，小老爸揚起頭，得意地說，你們都跟我來，帶你們吃香的喝辣的去。我極力忍住笑。只見小老爸的哥們兒都十分興奮，不停地叫好。小老爸從家裡偷拿了幾個小土豆，帶了一盒火柴和一個小鐵桶，便帶我們上了山。

小老爸找了一小堆乾草，擦燃一根火柴，點燃了，將幾個小土豆放進去。過了一會兒，便散發出烤土豆的香味。這時，小老爸得意瞟了我一眼，用木棍將土豆撥出來，放在小鐵桶中，好奇地對我們宣佈：“開吃吧，別和我客氣。”說罷，便自己先拿了一個，吹了一下灰，掰開，便津津有味的吃起來。“那啥……你們吃東西之前不洗手嗎？”小老爸嘴裡塞滿了土豆，含含糊糊的說了幾個字：“不乾不淨，吃了沒病。”我爸可真是的，自己胡吃海喝，飯前不洗手，用衣袖擦鼻涕，一點也不愛衛生，現在卻強迫我吃東西時洗手，做這事做那事都得按他的規矩辦，他難道就真忘記了他自己怎麼當小孩的了嗎？看著眼前的情景，實在太有趣了，我不禁大笑起來。

小老爸和他的哥兒們，你望望我，我望望你，不明所以，也跟著傻笑起來。而我，笑得更起勁了。

小老爸不講衛生的行為，真的讓人看不下去，但我也知道，是條件所限。想必爺爺奶奶，在這個方面，也叮嚀過他。他教育我沒錯。為了健康，吃東西前洗手當然十分必要的，是一種良好的生活習慣。我應該接受，也應該照做。僅此而已，也並沒有什麼不好。只是，推而廣之，生活裡總是用成人的眼光，要求我在他當孩子的年齡，自己都未必想做的、做到了的，這樣那樣，就有些過分了，可笑了。但我理解，可憐天下父母心哪！

我回過神來，眼前的景象又恢復了原樣，忍不住哈哈大笑起來。

我可以選擇做回我自己嗎 篇7

國一作文 ,623字

曾經有一種感覺叫做魂牽夢縈，如今卻已漸行漸遠。曾經有一種思緒叫做刻骨銘心，如今卻已蕩然無存。好想再一次做回我自己，找回昔日的那些失去。

做回我自己，我願踱步溪邊。任泉水潺潺而流，任鳥兒啁啾嬉戲，任魚群執著尋覓，我絲毫不會去打攪它們。讓輕風為我梳整發梢，讓苔蘚在我的鞋上盡情地刺繡，讓流水帶走我積蓄了幾年的憂慮。順著溪水向它的上游追溯，興許我也會發現一片屬於我的桃花源，在那裡一直住下去，不知世事。

做回我自己。我願種花山間。覓一片靜謐的深山，種一片豔麗的群花，待到滿山花叢遍地。蜂蝶共舞之際，在叢中修建一座涼亭，靜坐石凳上，沏一杯香茗，細品一口，香氣滿心間，盼然回首，滿眼的流光四溢，滿眼的奼紫嫣紅。驀然地發覺一種“採菊東籬下，悠然見南山”的靜謐盪滌心間。

做回我自己，我願徜徉江南。流連於恬靜的小橋流水，盼顧在古樸的鵝卵石小徑。尤其在那飽經風霜的石板橋，赤足踏在有些苔印的地方，讓那一絲絲的新鮮生機傳達於我。也盼望遇到一位像《雨巷》中打著油紙傘結著愁怨的女子。

做回我自己，我願駐足雷鋒塔下，再一次在這個特殊的地方聽美麗的傳說，感受白娘子對人間的千般眷戀，感受她被困於雷峰塔中的思念愁苦，感受她與許仙難捨難分的愛。他們的愛穿越了萬千的歷史，至今還能隱隱地散發著芳香，也許這樣的愛就叫做綿綿無絕期，這樣的情叫做天荒地老亦不絕！

做回我自己，我願……

太多太多的願望，太多太多的夢想。點點地積聚在心中，留給了心中一片靜謐的美好，我願努力做回我自己。

我可以選擇放棄嗎 篇8

國三作文 ,911字

放棄是世界上最容易做的事，但我卻沒有放棄的權利

—題記

七歲的時候，爸爸就教我學騎自行車。在那之前，我一直對自行車充滿了好奇，渴望有一天，自己也能對那兩個車輪駕駛自如。但真正要學的時候，才知道“看花容易，繡花難”。剛剛一天下來，我就吃了不少苦頭。看著淤青的膝蓋和紅腫的手掌，我的心動搖了。第二天，任憑爸爸怎樣勸說，我都不肯再去練習。我忍受不了身體的疼痛，我放棄了。看著枝頭的兩隻小鳥嘰嘰喳喳，它們的眼神彷彿穿透了我的心，分明是在嘲笑我的無能。為了逃開那犀利的目光，我不能選擇放棄，只有重新跨上那令我畏懼的自行車。

五年級時，看了一篇關於保護環境的文章，從此便對大自然的綺麗風光情有獨鍾，看到亂扔垃圾或浪費資源的行為，不禁反感憤恨。於是，每次看到有人破壞環境，我總會不自覺地說上幾句，或是提醒他或是警告他。看到別人欣然接受，心裡不免會有一種滿足感，自己也能為地球盡點力了。但凡是都是兩面的，總有些素質不高的人來打擊我的信心。原來認為自己很偉大，能自覺做到“保護環境，人人有責”，卻沒有想到非但不被認同，反而遭受語言攻擊。因為承受不了大家異樣的眼光，我決定放棄原先的念頭，只管好自己就好。但在月夜的寧靜中，我聽到了大自然清晰的呼喚，它說我是正確的，我不能放棄。

隨著年齡的增長，經歷的事情多了，煩惱也多了。考試之前，努力學習，鞏固學過的知識，把精力整個傾注進去，只為取得理想的成績。但看到老師那沒有笑容的臉，便意味著希望的氣球被刺破了，心也隨之沮喪。一時間，昂揚的鬥志倍受冷落，迅速跌至了谷底，猶如一塊石頭砸在腳上，很痛，但卻不能出聲。因為付出與收穫不成正比，奮進的士氣大大消減，放棄的念頭又湧上心來。但父母的辛勞與老師的教誨卻觸動著心靈，他們都不允許我選擇放棄。

多少次面對痛楚，多少次想要放棄，多少次的放棄又被拒絕。如果選擇放棄，我不必承受傷痛；如果選擇放棄，我不必遭人誤解；如果選擇放棄，我更不必經受挫折與打擊。但是，我可以選擇放棄嗎？一切的一切，都給了我十分肯定的答案：不可以！因為人生來就是經受磨礪的，受到的磨礪不夠，就永遠沒有放棄的資格。

我可以選擇放棄嗎？有的時候真的想放棄，但偏偏缺少了這項權利……

我可以選擇感受您嗎 篇9

國三作文 ,760字

心，慢慢疼，慢慢冷；淚，慢慢流，慢慢收。

爺爺，您早早地離開了奶奶，飛到了那個冰冷的地方，以至於狠心的都不讓我見您一面。朋友們口中的爺爺，或優秀，或和藹，而每當聽到這個，伴著內心極大的痛楚，我只是諾諾。奪走您的，只是肺結核啊！我恨—我恨—恨那個可惡的病，恨那落後的醫術。

您的墳安放在一片金燦燦的向日葵身旁，奶奶執意讓您留在田間，她說您身前就十分眷戀著那自然的芬芳。我想，喜歡那些美好氤氳在鼻間的您，一定是個溫柔而細膩的男子。三年前，我們一家人在墳頭，二伯鄭重的告訴我：“看呀，聽吧，不滿十二歲的孩子可以感受到逝者的。”我認真地盯著墳的上空，希望辨別您在空氣中的形狀，聆聽到您發聲，燒著香的嫋嫋白煙，像一隻扭動的蛇，暴露著恐怖而令人抓狂的姿態，擋住了我的視線，什麼，也沒有……我可以選擇感受您嗎？

我一度試著從奶奶的口中感受您的點點滴滴，可奶奶一提到這個便含糊其辭。留給我的，只有一張奶奶每天都擦的很乾淨的玻璃片鑲的黑白照片。那個除夕，我閉著雙眼，右手去摸那張照片。我努力的感受著您，真的，我盡力了，摸到的，卻只有光滑與冰冷。可以讓我現在感受您嗎？

爸爸和奶奶一樣，從不對我提及您。可爸爸偶然從書櫃裡翻出二十多篇以前您寫給他的書信，爸爸盯著那剛勁有力的字型，分明流出了眼淚，他迅速離開了我旁邊，他不願，不願讓女兒看到堅強的爸爸也有脆弱的一面，那是一個和您一樣，眉宇間透露著冷峻、豪氣與堅韌的男人。爸爸和奶奶心中那根充滿著思念的弦，很輕，很薄，誰都不願去撥動一下。

我夢到您了，爺爺，您微笑著，在一片白色霧靄中不語，只是不斷的搖頭。您是一個人處在冰冷的世界，難道也變得無情了？請您彆強忍著笑容，為什麼連給我選擇的權利都沒有，為什麼我享受不到您的愛，爺爺，我可以選擇感受您嗎？

哪怕只有一秒，一秒……

我可以選擇留下嗎 篇10

國三作文 ,808字

風愈吹得緊了，我望著烏雲，硬挺直我的葉柄，我可以選擇留下嗎？

水，其實很硬。季節更替，水便會變成刀子落下來，就是雨。生的高的葉子，不免要被刀子劃斷了葉柄，與樹分開落下來。於是，夏日也有落葉。

我這片葉現今在樹上的位置，卻也有做夏日落葉“光榮”的可能。第一滴雨水已經來了，我已經聽到水刀子飛來的呼嘯，但心中仍是與我葉柄相連的樹。刀紮在葉面上，沒有痛，卻有我體內的破裂。雨有風助，甚是狂亂，四周的葉子在水刀子的打擊下一片驚叫。我不做聲，只是扯緊了葉面的角質層，挺直我的葉柄。我聽著風夾著水衝我來了，我那纖細的葉柄又如何能挺直？我被水衝的亂舞，仍想保持昔日的那種舞姿，但不可能。烏雲蔽日，我能輸回樹的養料是如此的少，我感到這葉柄的一點點聯絡就要斷了，我預言我要被水刀子從樹身邊割去了！

一絲有機物走過葉柄，這是我拼盡心力才製出的。我面對烏雲，卻在這時發現，我的葉柄已經從中裂開，斷了。離開樹在風中飛舞，這舞我已不知如何跳。

躺在沙土上，我這夏日落葉是不甘這樣的。畢竟書上說，秋天才是飄零的季節。水融入我的肌體，最後我卻也只能眼睜睜的看著我的預言由水實現。我生於此樹，奮力向上這春夏兩季，卻終落得“爬得高，摔得慘”的境地，我覺的不公，我想選擇留下。但水就是公平，它不允許我選擇留下—終使我是真的捨不得這樹！

水，看來只會允許有一片葉子在樹的最高處，享受最燦爛的陽光—甚至，最高處會被水打的，僅剩有葉柄的殘處。

我這夏日落葉只有獨自無奈，看著這一現實。我只能去思考。自己與眾葉爭高，為的只是那個最高處。幾片葉子擠在那裡，就反而更不能長得牢固。水過後，損失葉子的，是樹。每片葉有每片葉的位置，過多的損失，樹未必不像葉那樣惋惜。既然夏日落葉已在這兩季中為樹做了許多光合作用的功，看著那片牢牢靠靠長在最高處，對樹最有用的葉，即使不能留下，為了樹，應該滿足。

夏日落葉懷著最高處的夢，任憑水割碎自己，陷入沙土。