我和父母之間的事相關作文20篇
我和父母之間的事 篇1
敘事作文 ,546字我出生在一個冬季的晚上，從我出生的第一眼我就看見了我一生中最愛的和最愛我的兩個人，那就是我的爸爸媽媽。
隨著一天天過去，我也越來越大，父母也變的越來越來老，我看見爸爸媽媽臉上一條條皺紋多麼希望爸爸媽媽能夠更加年輕，更加漂亮。以前無論我做錯了什麼事，我的爸爸媽媽都不會打我，還是會原諒我，事後會和我講道理，說一說我錯在哪，應該怎麼做。我愛我的爸爸媽媽。
我考試有一次考的不好，回家後，我都不敢看媽媽，誰知道媽媽看見我，不但沒生氣，反而還微笑的問我：“瑩瑩，考試考得怎麼樣？”我小聲的說：“考的不好。”媽媽又問：“怎麼會考的不好呀？是不會呢？還是會，粗心又寫錯了呢。”我有點不相信自己的耳朵。說：“會，但是我看錯題了。”我以為媽媽會凶我，但是媽媽卻和顏悅色的說：“一次考的不好沒關係，但是以後不管考試不考試都要好好讀題，只要你努力了，你一定會成功的。”聽了媽媽的話，我滿心歡喜，媽媽是為我好，我一定會做到的，我愛我的媽媽。
還有一次我在學校裡面肚子疼，老師給我電話讓我給爸爸媽媽打電話，爸爸在上班，但他接到電話便很快來到學校帶我去看病，一路上爸爸不住的問我哪裡不舒服，好沒好受一點。看到爸爸焦急的眼神，我心裡暖暖的。我愛我的爸爸。
我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。爸爸媽媽你們辛苦了！我永遠愛你們！
我和老師之間的事 篇2
高二作文 ,699字在我的記憶中，與老師之間的一件小事至今令我難以忘懷，這件小事改變了我對待學習的態度，也令我受益匪淺，我一直想對老師說聲：“謝謝您！”
那是我上小學三年級的時候，同學送給我一盒橡皮泥，特別精美，我愛不釋手。我把其中的一塊橡皮泥拿了出來，在手裡揉來揉去，一會捏個這，一會捏個那。上課鈴聲響了，我還是捨不得放下。那節是語文課，老師讓同學們讀課文，我把手放在桌洞裡偷偷地玩橡皮泥，一邊揉一邊嘴裡亂哈哈。老師發現了我的異常，她輕輕地走到我身邊，又輕輕地用手敲了一下課桌，並用眼神暗示我放下手裡的東西，好好聽課。當時我心裡忐忑不安，好害怕。不知道老師接下來會怎麼樣？是當堂批評我，還是讓我罰站？或者是讓我叫家長，還是讓我放學留下？這時，只見老師輕輕地說：“站起來”，我的心“砰砰砰”跳得好快，整個人都緊緊地縮在了一起，等待著老師最後的“宣判”。老師平靜地說“你把這段課文讀一下。”我的心一下子放鬆了下來，不知不覺放下了手裡的橡皮泥，捧起課本全神貫注地朗讀起課文。那天我讀得特別認真，而且也極富感情，我感覺全班的同學都在仔細地傾聽。讀完後，老師問大家：“讀的好嗎？”然後老師說：“我覺得你今天讀得很好！”同學們送給了我熱烈的掌聲。
“今天讀得很好”即平凡而又平常的一句話，讓我出乎意料，讓我後悔，也讓我感動，維護了我的自尊心，也讓我受到了教育，同時也喚醒了我對學習的熱情。這句話成為了我人生中難以我忘記的一句話，它時時激勵著我好好學習，樹立正確的學習態度。
從此上課我再也沒有開過小差，每節課都認真學習，學習成績越來越好。所以我一直很感激老師，我想對她說：“謝謝您老師，您在我心裡是最棒的老師，最有愛心的老師！”
我和動物之間的事 篇3
國小四年級作文 ,698字說起我的動物朋友，我就會想起它那可愛的樣子：花色大衣，閃閃發光的圓眼睛，小巧玲瓏的三瓣嘴，無比可愛。對，這就是我家的小貓花花。
記得那是一個星期天，我寫完作業，想起我家花花兩個星期沒洗澡，真是太髒了，我決定給它洗個澡。水、盆、毛巾、吹風機一切都準備就緒了，就等主角上場了。我想抓住花花，但又想了想，可能花花會受到傷害，所以我就採用了食物引誘法。我拿來一條魚，花花的鼻子可靈了，一下子就跑了過來，還喵喵地叫著，好像在說：“小主人，你知道我愛吃魚，就給我吃嘛，一小口也行呀……”這招果然奏效，我把魚帶進了浴室裡，花花聞著魚腥味進了“圈套”。這時我一邊撫摸著它的頭一邊耐心說服：“你要想吃魚就得洗澡，不洗澡的話，就沒有魚吃喲！”花花好像聽懂了似的，乖乖地跳進浴盆，張大嘴巴，好像在說：“小主人，這下你可以給我魚吃了吧？”我看它這麼乖，就把魚放進它的嘴裡。花花一邊吃著美味的魚，一邊享受我給它洗澡的樂趣，也正是這次“享受”，讓花花喜歡上了洗澡。
還有一次，我放學回家，花花在門口等我。一進家門，花花馬上跳起來扒住我的衣服，用充滿乞求的目光注視著我，好像在說：“小主啊，我肚子要餓扁了，你快給我點吃的吧。”我拿了兩條小魚扔給它，花花立刻狼吞虎嚥吃起了“美味”，哎，你不僅是個“淘氣包”，還是隻“小饞貓”呀！
花花已經陪我生活兩年了，我多希望它能一直陪伴我呀！
我和老師之間的故事 篇4
國小五年級作文 ,457字老師就像我們的父母，時時刻刻都為我們著想。
那是一箇中午，由於我們幾個“小老師”都要在黑板上寫一些題給同學們做，第二天輪到我抄了，老師把我叫了下去，我要抄一個閱讀題，我也不太懂這篇文章，老師第二天要走，叫我給一些同學批改，老師可能知道我不太懂，就叫我抄在本子上，抄好了拿著到辦公室去一下。
我急忙抄著，終於抄完了，我拿著本子到辦公室，老師慢慢給我講解，讓我體會，我體會不到的，老師叫我怎麼體會，我跟著老師的思路做好了幾道題了。老師還給我講了很多與這篇文章之外的語文知識，我學著老師是怎麼體會、理解的，就做好了這篇文章。
我拿著做好的作業給老師看時，老師看到了一個我沒有做對的地方，讓我好好的思考。我想了很久，卻沒有想出來，老師又耐心地給我講解。我當時感到好高興，我終於會做了，我拿起筆寫起來，我寫完後，拿給老師看，老師高興地說：“這就對了。以後做閱讀就得像這樣。好，快回教室吧！”我興奮地跑回教室。
謝謝您，親愛的老師，我現在知道了閱讀應該怎麼去做，我會努力學習。老師您也要多注意身體，同學們不聽話，也不要太生氣。
我和疫苗之間的小故事 篇5
國小三年級作文 ,487字去年暑假，我偶然發現爸爸的左胳膊上有一個很像燙傷的疤痕，便好奇地問爸爸這疤是怎麼來的？爸爸告訴我：這不是傷疤，而是人接種疫苗後的自然現象。從那以後，我便對疫苗產生了興趣，想知道它到底是什麼東西？後來，我通過百度瞭解：疫苗是用各類病原微生物製作的用於預防接種的生物製品。
原來疫苗是一種藥物，每個人小時候都要進行疫苗接種。爸爸告訴我：我和疫苗之間還有一個小故事呢。在我三歲的時候，奶奶帶著我到鎮衛生院進行百白破接種。接種後奶奶發現我的接種部位紅暈，哭喊不斷，還出現了輕微發熱現象。奶奶非常擔心，便責怪護士阿姨是不是疫苗接種有問題。當時護士阿姨邊告訴這是正常反應現象，邊用毛巾熱敷。聽奶奶說，當時我的哭喊聲越來越響，正當奶奶和護士阿姨快吵起來的時候，院長趕來了，勸慰奶奶每個人疫苗接種有不同程度反應，這屬於正常現象。果然，一個小時後一切正常了。從此以後，我成了鎮衛生院接種疫苗的重點關注物件了。
聽了我的故事，大家是不是覺得疫苗很可怕。其實，一點都不用害怕。疫苗是個好東西，它能增強人的抵抗能力，防止各類疾病的發生。不管是小朋友還是家長，大家不妨上網學習一下有關疫苗的科普知識！
我和老師之間的故事 篇6
國小五年級作文 ,754字記得，三年級以前，我是一個普通得再也不能普通的小女孩。那時候的我，甚至還有一絲自卑。但是，一個人的到來，讓我改變了原本的軌道，飛馳上了高速鐵軌。那個人，就是我可敬可愛的老師—徐老師。
升了三年級，徐老師接了我們班。她給我的第一印象是可愛，親切；她的課堂，彷彿具有魔力，深深地吸引住了我。慢慢地，我喜歡上了這位可愛的老師。
不知道什麼時候，徐老師注意到了我。甚至，一次考試之後，老師還表揚了我。不知所措的我還有些受寵若驚。但是，這種鼓勵來得一次比一次多。有一天，老師把我叫過去，對我語重心長的說：“老師知道，你其實能力很強，只是暫時還沒有發揮到極致，所以給你帶來了一絲的不自信。只要你努力，那麼第一名並不遙遠！老師相信你！你也要有自信！”天哪！聽了這番話，我默默地回到座位上，心裡反覆迴響這句話，好像我也是好孩子！之後，我就努力學習，想提高自己的成績，看著老師讚許的笑容，心裡比喝了蜜還甜！
我的成績好了起來，我鼓起勇氣找到了徐老師，徐老師笑著對我說：“怎麼樣，這下知道了吧！你的能力特別強，看，這不就是最好的證明嗎？”我笑著點點頭，對老師說：“謝謝老師對我的認可！”而老師卻說：“我只不過是鼓勵你一下，但是這成績是你自己努力得來的呀！”這一次，我稍微愣了愣，但是看著老師的微笑，我不由自主地覺得，徐老師，是世界上最可愛、最親切的老師！
終於，在期末考試中，我以398分的好成績，奪得了年組第一名的桂冠。擁有了自信的我，不但成為了班級的中隊長，更是大家羨慕的榜樣。老師讚許的笑，成為了我最大的目標，從此，我平步青雲，在以後的學習生活中更是一帆風順了。
老師是我們人生路上的指路明燈，是他們，給我們指引方向，盡情徜徉在知識的海洋。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！謝謝您對我的認可，給予我的鼓勵！”
我和弟弟之間的故事 篇7
國小六年級作文 ,996字（一）
“嘭！”籃球瞬間從地面上一下子猛地飛到空中，穿過茂盛的樹葉，一路跳躍著終於安全地到達了我的領域裡。
“哦！我贏了！”弟弟高興地叫著，頭上的汗像雨點一樣，不停地往下掉。
我看著這個被太陽光束包裹著的小男孩。彎彎的眉毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的臉蛋像極了兩個紅蘋果，嘴角微笑著，露出一排白白的牙齒。我的臉上微笑著，說道：“這次你贏了。不過，你得小心。下次我可不會讓你太多了。”
弟弟信心十足地說道：“姐姐，我一定會贏你的！你可別小瞧我。”說完，擺起自己的架勢，時刻準備著我的進攻。
我可不能再輸給他了，我得想個辦法。嗯……就聲東擊西吧。
我的嘴角揚起一絲不易察覺地笑容，我不再站在中間，而是一邊“嘭嘭嘭”地打著籃球，一邊向左邊走去，弟弟以為我要向左邊進攻，他也急忙走過來，還得意地不停地上下跳躍著。我隨意地拍著，突然猛的一下向右邊跑去，把球以迅雷不及掩耳之勢的速度投到了弟弟的領域。
弟弟杵在那兒，不知道發生了什麼。他向天空望去，似乎在尋找著足球的蹤跡。“球到哪兒去了？”弟弟問道。我得意地指了指弟弟身後，“你輸了。看你身後。”
弟弟轉過頭，看見籃球靜靜地躺在那兒，一動也不動。弟弟嘟著嘴，憤憤地說：“姐姐你耍賴！不玩了，回家吧！”“輸了就要回家啊！好吧！”
回到家裡，弟弟像旱透了的玉米秧，蔫頭耷腦地窩在椅子上。我也氣喘噓噓，累得一動也不動。
（二）
在烈日炎炎的夏天，沒有一絲風，外婆買回來一大袋活龍蝦，放在一個大大的盆子裡。我和弟弟蹲在旁邊，看著盆裡一個個張牙舞爪的大龍蝦，它們揮舞著自己的兩個大鉗子，像一個個在戰場上戰鬥的將軍一樣。它們還派出一個“征戰”多年的“老將軍”向弟弟示威，弟弟衝它做了個鬼臉，拿著他的鬍鬚，把它提起來。向我跑來。我看見弟弟手中大龍蝦那兩個張開的大鉗子漸漸向我逼近，我立刻站起來，撒腿就跑。一邊跑，一邊喊：“晟晟，快停下來。別跟著我！”可弟弟還是緊跟在身後，絲毫沒有停下來的意思。我倆你追我趕跑得氣喘噓噓，弟弟終於暫且放過我，停下來。把手裡提著的大龍蝦放在胸前，笑嘻嘻地看著我。我定睛一看，渾身冒了個冷汗，大聲叫道：“快把它拿下來！它已經跑到你的衣領這裡了。別讓它夾到你。”我嚇得大氣都不敢出，只見弟弟眼疾手快地心不慌眼不跳地把龍蝦從衣服上拿下來丟進了盆裡。
……
我和弟弟之間的故事還很多很多，多得就像沙漠裡的沙，永遠也數不完，永遠也說不盡……
我和同學之間的一件事 篇8
國小二年級作文 ,403字今天早上，我剛走進教室，一下子就發現同桌買了一本新的作業本。它的顏色是粉粉的，上面有各種各樣的圖案，十分好看。我左瞧瞧，右看看，實在是喜歡得不得了，就忍不住拿起這個新本子玩了起來。
就在我玩得正起勁的時候，看見同桌正向我這邊走來，我怕她看到我偷偷玩她的新本子，急急忙忙地把本子給放在了桌子上。誰知一不小心，我無意碰到了一下桌子，只聽見“啪”地一聲，新本子從桌子上摔到了地上，書本里的紙張掉了出來散落了一地，就像鋪開了一塊白地毯似的。
這一幕都被同桌看在眼裡，她只是向我望了一眼。我羞愧又緊張，低著頭不好意思地說：“對不起，對不起，我不小心把你的本子摔在了地上，真的對不起！”我原本以為她會生氣得火冒三丈，再也不理我了呢。沒想到她卻輕聲地對我說：“沒關係，我們一起把紙給撿起來吧！”我把頭抬起來，看了看她真誠的目光，心裡一股暖意，真是感動極了。
和同桌經歷了這件小小摩擦過後，讓我感覺我們之間的友誼更深厚了！
我和同學之間的一件事 篇9
國小四年級作文 ,312字下課，我和同學一起玩，好朋友孫愷也在裡面。
突然，一個153班的同學很快地跑過來，不小心摔倒在地上，撞到了我。我和他一起倒在地上。我很生氣，立馬衝上去掐他的脖子。他用指甲掐我的手。我力氣全用在手上。他感覺到了，也用出全部的力氣。我的手被他的指甲掐破了皮。153班的老師走過來，不要我和他打架。我和他才停下來。
我要和孫愷他們一起玩遊戲。因為我剛才和153班的人打完架，心裡還在生氣。玩摔跤時，我用力一甩，把孫愷打倒在地上。孫愷一氣之下，咬了我一口。正好孟靖涵和金萬洋看見了，就叫我和孫愷一起到老師的辦公室。老師包紮好我的傷口，要我和孫愷不做危險遊戲，要做安全遊戲。
我和孫愷恍然大悟，保證不玩危險的遊戲，老師才放我們回教室。
我和朋友之間的糗事 篇10
狀物作文 ,605字我和朋友之間有許多糗事，今天我就敞開心扉說出我最難忘的一次吧！
這是一件暑假的糗事，我決定去葉宇宸家住個三四天。第一天沒有什麼好玩的，在他家玩玩手機就過去了。
第二天就發生了一件糗事。
葉宇宸閒得無聊就對我說：“喂，賴文博去玩不？”“哪兒玩啊，不過你得帶點錢，這年頭哪個東西不得用錢。”“沒關係，我還有兩張未來方舟遊樂園的票。”“這還差不多，走吧，就跟你去玩玩。”
我們很快到了未來方舟。哇，這麼多好玩的東西。“那當然，我到過的地方沒有一個是不好玩、不豪華的。”葉宇宸說。
我們玩了搖擺飛車和太空旅行，還玩了不少有趣的呢。不一會兒，我們的票玩的次數用光了。我們決定去葉宇辰的好朋友家玩。結果葉宇辰媽媽打電話叫我們回家吃中飯。由於他們家小區隔這裡很近可以直接翻過去，但我怕卡主，就要他找其他路線。
他說左、右、右，然後到一個地下車庫找出口就好了。我照他說的做了，確實是找到了出口。我以為車庫就在這個小區裡就沒有出去，我向裡面走去，發現一個地下車庫，真是山重水複疑無路，柳岸花明又一村。不過後來發現我想多了，因為這個地方沒有出口，只有一個像施工現場的地方。
我試著探了一下，突然一個鋼板掉了下來。看來此地不宜久留，快走。後來，我一直找都找不到那個地方，慌了，幸好帶了電話手錶，於是打電話給爸爸，告訴他我的周圍情況，最後爸爸找到了我，真的好險。
別人聽說這件事情後叫我大路痴，原來是爸爸說出去的，我可真慘。你們說呢？