我學會了用打火石點火相關作文20篇

我學會了用打火石點火 篇1

國小四年級作文 ,561字

我很想學會用打火石點火，因為這樣可以在戶外用篝火烤手了，所以我求著媽媽給我買了一個打火石。

打火石終於到了，在一個小盒子裡找到了鎂棒和一條鐵片。我照著說明書上的方法，用鐵片和鎂棒組成“V”字形，再使勁一劃，火花就像仙女散花一樣冒出來，很像小煙花。我覺得很有趣、很新奇，又連劃了幾下，可是每次劃出來的火花都亮不了多久，真是“帥不過三秒”啊！這到底是為什麼呢？我想了想，可能是風太大了，把火花吹滅了？也可能是我劃得太輕，火花不夠大。於是，我拿到避風的地方找來鐵盆子，裡面裝滿了紙巾。這樣一來，只要點燃紙巾，火苗就可以燒上好一會兒了。

試驗開始了，我擦擦手掌上的汗，拿起鎂棒和鐵片，重重一劃，鎂棒像火山一樣爆出火花來。有一顆碩大的火花掉到了紙巾上，我激動萬分，心想：“就要點著了，就要點著了！”但是，它辜負了我的希望，只燒出了一個小洞就熄滅了。“點個火怎麼就這麼難嗎？”我抱怨道。我仔細地看了看，發現小洞旁還有一點火星，還有一線生機。我趕緊抱起鐵盆子，對準那個火星輕輕一吹，火星馬上燃了起來，成了火苗。火光跳動，像一個人在舞蹈，又像一盞明亮的小燈籠，還像一片火紅的楓葉。整個盆子充滿了光芒。

我把盆子舉得很高，別提多有成就感了。

我學會了散打 篇2

國小四年級作文 ,528字

這個暑假，媽媽給我報了一個散打俱樂部特長班，從此以後我的散打生活就開始了。

剛走到班裡，教練就讓我們排成三排，一排八個人。我們先學的是扎馬步，首先，我們學著教練的動作，兩腳伸開，與肩同寬，腰間挺直，雙臂伸直。教練說：“八分鐘後結束。”我看著牆上的鐘表，兩分鐘過去了，兩腿開始發軟，胳膊疼麻，又過了三分鐘，頭上的汗就像斷了線的珠子一樣滴了下來，又過了一分鐘，我實在忍不住，腿不停地抖動。教練看到了說：“不要放棄，只要堅持不懈，慢慢地就好了。”就這樣，八分鐘終於過去了，我剛坐在毯子上，準備休息一下，教練又讓背輪胎。我只好站起來，拿起轎車輪胎，教練說：“跑兩圈，跑兩圈。”剛跑一會，我就累得氣喘吁吁，教練在我後面說：“快點跑，兩圈必須要跑完。”聽了教練無情的話，我的心裡拔涼拔涼的，但我只能堅持跑下去，不能放棄。終於結束了，我已經不想動了。

就這樣，經過半個月的練習，我的基本功紮實了，就開始了散打的訓練。在教練的帶領下，我散打的技術逐漸增強，並掌握了散打的要領，在一次比賽中，我拼盡全力，拿下冠軍。

學散打讓我明白了一個道理：做什麼事情只要堅持不懈就會成功。

我學會了打乒乓球 篇3

國小五年級作文 ,547字

週末，我在家裡覺得無聊，就開啟電視看了看。沒在意，調到了體育頻道，看到有兩個人在打乒乓球，他們那瀟灑的動作使我驚歎不已。從此我多了一個願望：學打乒乓球。

晚上，媽媽下班回來了，我把這個想法告訴她。她想了一會兒，說：“好吧，我帶你去報名。”這一天的夜晚，我激動得睡不著覺。第二天，我在媽媽的陪同下來到阜寧最大的球館報了名。下午我就去上課了。教練旁若無人地走到我們面前說：“中國乒乓球名將曾說過‘打乒乓球三分用手，七分用腿。’今天，我們從腿開始練吧。看，就像我這樣。”我們看著教練懶洋洋地伸了伸腿，也跟著伸了伸腿。“鄭小峰，你在幹什麼？”教練大聲地怒吼道。我們一齊轉著身朝鄭小峰看去。原來，鄭小峰乘著踢腿的時間去踢人！教練狠狠地批評了鄭小峰，我們看了他的慘樣，就再也不敢搗亂了，認真地練起來。

練腿訓練結束了，走在路上，我的兩條腿走路就有點疼，好像兩塊鉛綁在腿肚上。晚上洗完澡，躺在床上，我回想著教練講課的要點，不知不覺睡著了。

練過腿之後，我們又開始練習發球、接球、抽球、削球等等。有好多次我練得汗流浹背，想放下拍子不練了，可想到那天的決心，於是咬著牙堅持了下去。

因為乒乓球可以訓煉我們的機敏度，可以讓我們結交朋友，可以磨鍊人的毅力，可以鍛鍊身體，讓我們茁壯成長，所以我要把乒乓球一直練習下去。

我學會了打羽毛球 篇4

國小三年級作文 ,470字

去年我跟著媽媽去觀看羽毛球比賽，看著羽毛球在參賽隊員們的指揮下飛來飛去，心裡羨慕極了！我暗暗下定決心也要學會打羽毛球。

我一直想上羽毛球培訓班，上週我的夢想終於實現了，我心裡別提多高興了。

第一次上羽毛球課，我既興奮又緊張。教練讓我們做完準備活動以後教我們學發球。看著教練熟練地示範動作，左手將球往上一拋，右手握著球拍一揮，羽毛球像一隻靈巧的小鳥飛過了網。我學著教練的樣子，拿起一個球也往上一拋，可是不知道什麼原因，球拍就是打不著球。

連續失敗了好幾次，我的心情一下子由興奮變成了憤怒，垂頭喪氣地把球拍一扔說：“不學了，太難了。”教練笑著對我說：“別灰心，剛開始都這樣，只要堅持不懈，多練習一定能成功。”聽了教練的話，我重新振奮精神，撿起球拍開始認真地練了起來……

然後我又學習了接球、揮拍等動作。每次上課我都累得氣喘吁吁、大汗淋淋，可是我心裡卻樂開了花。現在我已經基本學會了打羽毛球，我以後會繼續認真學習。

打羽毛球不但可以鍛鍊身體，還讓我懂得了：涓滴之水終可磨損大石，不是因為它力量大，而是由於晝夜不捨地滴墜。我一定要堅持練好打羽毛球。

我學會了打乒乓球 篇5

國小三年級作文 ,464字

爸爸為了保護我的視力，幫我在乒乓球培訓班報了名。我躍躍欲試，興奮不已。

第一週，教練讓我先學打正手。我想：這個簡單，以前爸爸教過我。於是我猛地扣過去，一連扣中好幾個。教練表揚我打得不錯。

第二週，教練開始讓我學習正反手。我一時反應不過來，基本上都沒接住球。但我不氣餒，趁下場休息時，我不停地琢磨，同時仔細觀察別的老學員是如何打好正反手的，終於恍然大悟：只要先用正手打過去，然後迅速把拍一扭，就變成反手了。

輪到我上場了。我胸有成竹地拿好球拍，教練一打過球，我靈巧地接住並打回去，並立即把球拍一反，就成了反手。再趁教練發第二個球的一瞬間，又把球拍從反手扭回正手，一個回合順利完成了。如果說剛打正反手的我活似一隻笨拙的小熊，那現在的我簡直像一隻靈敏的猴子。我在心底吶喊：顏成豪，你真棒！

接下來的一個月，我還學會了削球、發球，我越來越喜歡打乒乓球了。一到週末，完成了作業，我就去打乒乓球。乒乓球在球桌上跳來跳去，我也跟著跳來跳去，彷彿成了一隻快樂的小精靈。

打乒乓球后使我真正體會到：生命在於運動，運動帶來快樂，讓我們都運動起來吧！

我學會了打籃球 篇6

國小三年級作文 ,394字

我特別喜歡打籃球，因為它不僅是一項非常有意思的娛樂，而且還能幫助我運動和健身。

剛開始學習投籃時，我先按照教練的要求上下踮幾次腳熱熱身，再躬著身子拍著籃球往前跑，等到離籃架三四米距離時，就用左手在下面託著球，右手在後面扶著球，左手迅速地一擰，讓籃球眼朝向右手的手心，然後兩腿使勁一蹦，把球瞄向籃筐一投。可是，籃球竟然連籃板都沒有碰到就掉了下來，太丟人了！

我不服氣，再次拿起籃球使勁地一投。因為用力過猛，球的反彈力太大，在接球的時候把自己的小拇指崴了一下，我那時非常痛苦，也很傷心。心想：我是不是不能再打籃球了？這可是我最喜歡的運動呀。我可不想失去籃球，就一直忍住疼痛，堅持訓練。

最後，我汲取前幾次的經驗，按照教練講的要領，踮起腳，瞄準籃筐不輕不重地一投，只聽“砰”的一聲，我終於把球投進籃筐了，我感受到了一種成就感，真的太高興了。這件事再次證明了一句話：“只要你付出，就一定有回報！”

我學會了打乒乓球 篇7

國小四年級作文 ,814字

上幼兒園的時候，爸爸媽媽發現我的眼睛好像有問題，經過醫生檢查，確診我有遠視。醫生建議我多看動的、彩色的畫面，對治療遠視有幫助，所以爸爸給我報了乒乓球訓練班。

開始學習打乒乓，教練先教了我一些打乒乓的基本動作，怎麼握拍，揮手幅度啊，挺容易做的。接著練習發球，把球輕輕拋起來，等球落到面部微上一些，揮拍擊球。練了一會，我就能穩穩地把球打出去。這也容易，我得意洋洋地想：原來，打乒乓球是件這麼容易的事啊！

接下來練習接球，教練說：“要看準球，等球在自己這邊的桌上彈起時，揮動拍子擊球，儘量打在拍子中心，也要注意自己揮拍的幅度，控制好球到對面的位置。”我信心滿滿，手緊緊地握住球拍，眼睛死死地盯著教練手中的球，生怕一走神兒，球就從眼皮子底下溜走了。眼看球發過來了，我立馬揮拍，可是連球的邊都沒有碰到，那球跟我躲貓貓似的，從我的咯吱窩下溜了，還在地上蹦來蹦去，好像在嘲笑我。第二次球打到了拍子的邊上，往前飛了出去，在空中劃出了一道美麗的弧線，只是沒有碰到對面的桌子。第三次、第四次……乒乓球就像是一個頑皮的孩子，我怎麼也控制不好它。我挺失落的。哎，原來打乒乓沒有我想象中的那麼簡單呀！我低著頭，不願意再靠近乒乓桌。教練看見我垂頭喪氣的樣子，走過來摸了摸我的頭，安慰我說：“沒關係，剛剛學都是這樣的。要想打好球，首先要知道要領，你要先把拍子中心對準球，看準它落下的位子，再向前迎，要會隨機應變。我相信你多加練習一定能行的。”聽了教練的話，我鼓足勇氣，繼續練習。終於，有一個球被我接住了，它在我的拍子中心輕輕一點，乖乖地往我希望的地方飛去……我打到了，我打中了，我心裡比吃了蜜還甜。一個、二個、三個……教練連聲稱讚：“不錯、不錯，繼續保持，注意……”我也越打越好，信心十足。

經過一年多的練習，我真正學會了打乒乓球。雖然有時覺得累，但是它帶給我很多的快樂，讓我有了自信，有了成功的體驗。我也明白了做任何事只有堅持不懈，克服困難，才能取得成功。

我學會了打架子鼓 篇8

國小三年級作文 ,644字

如果你問我會做什麼，我會不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什麼的話，我會笑眯眯地對你說：“打架子鼓。”

暑假的時候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術中心看一看有沒有自己想學的課外興趣班。我一到那裡就被那些漂亮的鼓和鑔片給迷住了，於是我就報名了架子鼓。

你一定覺得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實練習架子鼓是一件很辛苦的事情。

一開始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個節拍，可是我怎麼也練不好。兩天後，我就失去了耐心，鬧脾氣說不練了。爸爸知道後，語重心長地對我說：“做事情就要有結果，如果你花了時間在一件事卻沒有結果，等於是在浪費時間。”我開始嗚咽了，然後開始抽泣接著又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書裡寫的一句話：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”於是我又重新開始練習。這個過程是很枯燥的，開始的時候覺得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習，會發現原來並沒有你想象中的那麼難。

由於，我堅持不懈地練習架子鼓，現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時候，我表現很好，沒有辜負平時的堅持。表演結束後，臺下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心裡就像吃了糖一樣，甜滋滋的！

回到家後，爸爸激動地對我說：“寶貝，以後不管做什麼事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點點頭。

通過學習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。

我學會了打架子鼓 篇9

國小三年級作文 ,701字

星期天，一個很悲慘的日子，因為媽媽逼著我學架子鼓。我一聽這訊息就逃到十萬八千里，可還是被媽媽抓住了。

我到了上架子鼓課的地方，一進去就看到了一堆架子鼓，我覺得有些好奇，就亂打一通。我一亂打聲音就很吵，把上上下下的鄰居都吸引了過來。他們有的說：“我被你吵得翻天了，連看電視的聲音都聽不到，更別說睡覺了。”有的說：“我兒子被你吵的書都看不進去了。”害的老師都被他們投訴了，我只好安靜下來等待上課。

開始上課了，老師先教我們認識鼓的名字：低音鼓、地通鼓……還有叉的名字：踩叉、節奉叉……認識了它們的名稱後，老師開始教我們學習五線譜的知識，又教我如何正確地拿鼓棒，要敲哪個位置……我覺得很簡單，一敲就正確。

接著，老師就開始教我如何讓鼓唱音，認識每個鼓和叉的音色有什麼不同。我一個個學會了以後，老師就讓我打起來。我一開始打得很慢，想想這麼簡單，不如打快一些，於是我開始越打越快，結果又開始亂打了。老師看見了，走了過來，讓我先停下，並叫我在座位上思考後再打。

過了一會兒，我重新開始打起鼓來。剛開始節奏把握得還不錯，可打著打著，又快了起來，節奏又打錯了。老師馬上過來手把手地按照樂譜上的節奏，帶著我敲了起來，並且告訴我什麼時候敲的輕，什麼時候要敲的重。在老師的指導下，我慢慢地掌握了節奏，心裡甭提有多高興了。

第二節課，老師開始教我敲“鈴兒響叮噹”，我一邊要看樂譜，一邊要敲鼓，剛開始不習慣，會敲錯。老師讓我先慢慢敲，把譜先敲正確，接著再連貫起來。我按著老師的方法做，練了快一個小時，終於學會了這首歌，我好開心！

學習架子鼓，不僅讓我變得心靈手巧，還提升了我的樂感，今後我還要繼續學習，讓自己變得和老師一樣優秀。

我學會了燒火 篇10

國小三年級作文 ,713字

在寒假期間，大家一定都學會了做不少家務吧？可我學會做的家務活與眾不同，十分奇特，那就是—燒火，它給我帶來了不少的快樂！

為什麼我們老家煮飯要燒火呢？因為媽媽家以前很窮，買不起家用電器，於是，爺爺用磚頭做了一張“桌子”。由於長期燒火的緣故，那“桌子”已變得漆黑一片了。“桌子”的側面有一扇“窗戶”，是用來放木柴進去的，“窗戶”的上面還有一個大圓洞，用來架鍋，鍋下邊的空間就要留給燒火用了。

過年回老家的第二天早上，我睜開睡眼惺忪的眼睛，一掀被子。咦！人都去哪裡了？一定都在廚房裡忙活吧！我草草地披上外套，匆匆地跑進廚房，果然，一間小小的廚房，擠滿了人。有洗菜的、炒菜的、燒火的……突然，耀眼的火光映入我的眼簾。我眼前一亮，去年不是已經和媽媽一起燒過一次了嗎？沒什麼難的呀！我自告奮勇地提出要燒火。媽媽不懷好意地笑了笑，好像在說：“是嗎？我可不信你會燒火哦！”我一點也不在乎，由於去年有媽媽幫忙，所以應該十分簡單。可是，出乎我所料的是我燒了煮一道菜的火，盡然滅了五次，每次都要用火柴重新點燃。我有些洩氣。

媽媽似乎看出了我的洩氣，朝我眨了眨眼睛，用那鼓勵的眼神朝我笑了笑。我會意地回了她一個鬼臉。

要做第二道菜的時候，我捲土重來，聚精會神地盯著剛剛才重新燃燒起的大火。妹妹調皮地拍了我一下，我卻紋絲不動，深怕火又突然滅了，依然全神貫注地瞪著火堆。我將灶裡的木柴搭成一個架子，認空氣更能自由跑進去，這樣，空氣中的氧氣就能幫助灶裡的柴火燃燒得更加旺盛。不一會兒，香氣撲鼻—第二盤菜做好了！我高興地一蹦三尺高，我終於學會了燒火！

燒火真是一件特殊的家務活，燒火的過程中也給我帶來很的快樂，明年回老家我一定搶著幹！