我心中的人民警察作文相關作文20篇

我心目中的人民警察 篇2

國小六年級作文 ,1065字

小時候，一提起“警察”，就覺得特別神聖，想象中的警察叔叔腰間別著一把烏黑鋥亮的手槍，專門抓壞人，多神氣呀！慢慢地，我才知道，原來警察分好多種呢，除了威風凜凜的刑偵警察，還有交通、治安、巡邏、社群等崗位的警察……不管是哪一種警察，都是非常辛苦的，他們的工作都是為了保一方的平安，都是為人民服務！

寒假中的一天，爸爸媽媽帶著我去上海的姐姐家做客。剛進入上海市區，車子便像累了一樣，停下不動了。“怎麼了？”我從汽車後座直起身，問爸爸。爸爸嘆了口氣，無奈地說：“你瞧，這不，堵車了嘛！”

我朝前面一瞧，可不是嗎？好多車子都停下來了，再往後面一望，只一會兒工夫，黑壓壓的就排起了長龍。“哎，什麼時候才能開動啊！”我有點心急了。

“別急，你瞧，交警叔叔正在指揮呢！”爸爸指著前方對我說。

順著爸爸手指的方向望去，果真有一個人，穿著筆挺的制服，戴著白色的手套，站在指揮台上，忙碌地指揮著。不用問，那就是我們的大救星——交警叔叔！

只見交警叔叔高舉左手，前方的那些車子就全部乖乖地停下不開了。隨後交警叔叔轉向右邊，左手輕輕抬起，又伸出右臂，先向前平伸，再向左擺動，一輛車子就過去了……我看得入了迷，不禁想：警察叔叔的手可真是太神奇了，就像是施了魔法一樣！

就在我驚歎不已的時候，一陣刺骨的寒風颳過，捲起地上的落葉，漫天飄飛。此時此刻，我坐在開著暖氣的汽車裡彷彿都感受到了陣陣寒意，再看看交警叔叔，卻依然佇立著，依然動作標準地指揮著車輛，確保交通的有序，全然不顧外面的氣候有多冷。我感動極了，心想：交警叔叔的臉一定快凍僵了，真希望他能快點疏通車輛，早點到屋裡去暖和一下身子啊！

不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，交警叔叔始終堅守著自己的崗位。我們常常看到，越是惡劣的天氣，越需要交警叔叔，越能看到他們忙碌的身影。他們的工作是沒有節假日的，萬家團圓的喜慶日子，越能看到他們忙碌的身影。他們這樣做是為了誰？還不是為了我們大家，為了人民，為了百姓。所以，只要一提到“警察”，我的心中便會油然升騰起一股崇敬之情！

是啊，“哪裡有什麼歲月靜好，不過是有人替我們負重前行！”人民警察，我心目中真正的英雄！感謝你們，捨棄小家，為了大家！感謝你們，為了一方的平安，付出了艱辛的勞動！我要向你們致以少先隊員最崇高的敬禮！

我心中的理想課堂作文 篇3

國二作文 ,5022字

【篇一：我心中的理想課堂】

課堂，一個神聖的詞語。它是知識的殿堂，是夢開始的地方，是無窮的知識源泉。

我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐，在知識的海洋遨遊，在思維的空間拓展，在非凡的境界領悟。我們在碰撞後產生火花，迸發靈感；在請教中汲取知識，增長見識；在互動上彼此瞭解，共同成長。我們追尋著，思索著，探求著，永不滿足，不斷豐盈。

我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語的。我們的學習是輕鬆的、有趣的。詩詞古文，在老師的指揮下，邁著輕盈的步伐在紙見靜靜旋轉，演繹出永恆、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯起一個嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的編織下，讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，描繪出絕美、神祕的畫卷。我想，真正令才能充分發育的土壤，是我們同時分泌出的快樂的源泉。

我心中的理想課堂是富有詩意，充滿哲學的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，瞭解他們，熱愛他們，讓哲學詩意的絲帶長系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。

我心中的理想課堂是神聖、偉大的。它不僅教會我們學習，更教會我們做人。告訴我們什麼是善惡美醜，什麼是是非對錯。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。

課堂是短暫的，也是長久的；是普通的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財富，在我漫長的生命中閃現著鑽石般的瑰彩。

這就是我心中的理想課堂。

【篇二：我心中的理想課堂】

我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽。這是一個充滿智慧的王國，學生與老師共同喜愛的一方小天地。在這裡，充滿了活躍與積極的氣氛，洋溢著學生們自信的笑容與老師的精彩言語，這是學習的聖地。

愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。學生有了學習的興趣，老師有了上課的動力，這才會是一個精彩的課堂。老師與學生們一起交流，引導著學生們向著目標走去，學生們也用積極的思考和大膽的發言來回應老師，整個課堂充滿詩意，和諧愉快，有著人文關懷。老師的教學魅力使學生真正體會到學習的樂趣，學生也讓老師感受到教書育人的快樂。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛的課堂。老師與學生的積極性被調動，課堂效率也很高。

我理想的課堂充滿賞識與鼓勵。在哪裡，老師尊重每一個學生，給學生髮揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所長，尺有所短。”每一個人都有自己的閃光點，發展方向也就不同。學生們在老師的鼓勵下將自己的優點充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學生帶來不一樣的體驗，一樣的對待、也使學生們關係親密，一起互幫互助，形成一個團結的集體，這樣的集體，才擁有創造奇蹟的可能。

老師為主導，學生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學生們對學習充滿興趣，能積極自主地回答問題，在老師給予討論時間時，爭相說出自己的想法，又不會固執己見，善於發現自己的不足，吸取別人的優點，使自己日趨完善。學生與老師成為朋友，學生主動告訴老師自己的難題，老師也會盡心盡力的給學生提出解決方法。這樣的課外互動使學生更瞭解、更信任老師，整個班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒有厭惡，沒有訓斥，也沒有冷漠與敵對。

這是我心中的理想課堂，一個智慧的王國，一個被所有人所喜愛的小天地。

【篇三：我心中的理想課堂作文】

學校是學生成長的原野；教室裡是學生學習的場所；教師是教書育人的主要渠道。每個人心中都有理想課堂，而真正好的課堂又是什麼樣的呢？

在我看來，從狀態上，理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂；從結果上，理想課堂是學生汲取知識、獲得生活本領的課堂；從效果上，理想課堂是有效教學的課堂。

享受生活

“教育本身就是生活”，教育和生活，就像在吃一根長長的甘蔗，能吃到甜味，而願意到課堂學習首先得有快樂，有快樂的課堂就要脫胎於靈動，改變過去灌輸的形式，取而代之的是激發學生的求知慾，給學生一個空間，他會擁有一片藍天；給學生一個支點，他也會撬起整個地球。

課堂上的靈魂人物—教師，在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的淒涼與無奈，他們會因為教學而欣喜，只有真情流露，才會使課堂富有詩意。正如帕爾默所說：“真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自於教師的自身認同與自身完整。”

獲得本領

學生學生，學習生活，可以說，學生就是在學校這個社會中學習生存的人，教師更重要的責任是幫助學生獲得生存本領，體會生命的價值和意義。所以，理想課堂通過教育，使學生在未來的人生路上更加敞亮。

有效教學

在理想課堂中，老師更多的是喚醒，而不是灌輸；更多的是引領，而不是強制。王崧舟老師談課的最高境界室“人既是課，課既是人”課的痕跡越淡，人和課就會融為一體，渾然天成，課堂的收穫不停留在知識的層面，而是上升到精神的層面，情操得以陶冶，心智得以昇華，讓學生享受智力活動的快樂。

每個學生的注意力都不一定會集中在學習中，勞逸結合，是最有效的教學方法。

總而言之，課堂要煥發生命活力，讓學習活起來，讓每個學生都因為學習而快樂。

【篇四：我心中的理想課堂】

課堂上，老師能時不時的用幾句幽默的話逗大家開心，大家聽的進去，老師教的輕鬆，學生學到輕鬆，輕鬆的迎接挑戰，學生們不再會是上課不敢舉手發言，整個課堂死氣沉沉。

我心中的理想課堂應該是學習氛圍濃厚的。

進入課堂，老師和同學們都會全身心的投入進來，沒有其他的私心雜念，沒有其他的干擾因素。老師一門心思的把所知道的知識全心全意的傳授給同學們，同學們則像海綿一樣不知疲倦的吸收。師生雙方都儘自己全力去教去學，去努力，去進步。

我心中的理想課堂應該是有進步的。

我希望每節課下來，老師能感到自己的教學水平提高了，學生們能感覺到自己的表達能力提高了，這每天下來，我們會收穫不少，日積月累，一點點進步，總會對我們有很大的幫助，成績也會有提高，學生和老師互相學習，一起進步。

我心目中理想課堂應該是有責任感的。

老師每天，每節課都認真的，對自己負責，對同學負責，對家長負責，努力搭建同學們通往終點的道路。我們都朝著同樣的目標前進，一步一個腳印兒，踏踏實實的走完這條路。

總之，我心目中的理想課堂就是師生共同努力，一起進步，一步一個腳印，踏實的前進。

【篇五：我心中的理想課堂】

如果說學校是我們快樂的“伊甸園”，那麼生動的課堂想必定是這“伊甸園”中不可缺少的一部分吧。生動的課堂能給我們快樂，也能使我們在快樂的同時收穫無窮的知識。

理想的語文課

學好語文，是每位中國小公民的分內之事。那麼，怎樣才能讓同學們對語文學習產生興趣呢？我認為語文老師在講課文前，可以給同學們講一個與這篇課文有關的故事。生動的故事總能令人身臨其境，聽後意猶未盡。就連昏昏欲睡的同學聽了，也會打起精神，屏氣聆聽。這對老師下面的講課可是大有裨益的。

除了用一個小故事引出課文，增加同學們學語文的興趣外，老師還可以利用好大自然這個絕佳的課堂。

在學一些與大自然有關的課文、古詩詞時，語文老師可以帶同學們去親近大自然、觀察大自然、理解大自然。在大自然中給同學們授課，在這個美麗的天然樂園中，同學們怎會不愛上語文，學好語文呢？

理想的英語課

英語，雖不是我們的母語，但它卻是世界通用的語言。可見學好英語也同樣重要。

而我理想中的英語課堂應該是老師少講，同學多看、多讀的。我們同學都喜歡看電視，而如能把英語課文中知識點，藉助電視中的動漫人物說出來、演出來，肯定能增加同學們學英語的積極性。看動畫學英語，既輕鬆又令人喜愛，這樣的英語課堂豈不是妙趣橫生！

由故事引出課文、在大自然中上課、看動畫學英語。這些方法如果能在課堂中體現，那樣的文學課堂一定生動有趣—這就是我心中理想的課堂。

【篇六：我心中的理想課堂】

人生最難忘的時刻，莫過於在初中的課堂上，聆聽著老師的教誨，一教室同學其樂融融。這也許就是我心中的理想課堂吧！

我心中的理想課堂充滿了樂趣。課堂氣氛活躍，老師問一個問題，下面立刻舉起很多隻小手，你爭我搶，生怕別人不知道自己會。老師這時也是笑眯眯的，雙眼掃視著每一位同學，然後悄悄的點起一位同學，傾聽他的發言，時而連連點頭，時而又風趣的點評兩句。沒被老師點到的同學心裡既有點小小的失落，又會暗中竊喜。這樣的一節課，不僅充滿了歡聲笑語，而且緊張激動，這也算我心中的理想課堂了！

我心中的理想課堂人人平等。是種子總會發芽，是金子總會發光，在課堂上人人平等。老師不會因某某同學的成績差而否定他的答案，也不會因為某某同學的成績好就一味偏袒，只有大家一起討論，各抒己見，才能得到最準確的答案，不論成績好壞，同學們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。

我心中的理想課堂讓人心曠神怡，我要把牆壁刷成五彩繽紛的，每個人在牆上寫上自己想說的話，並簽上姓名，這便成了我們班級的特色。同時每個人的課桌都是透明的，這樣的環境，讓同學們一早來便有一個好的心情，蓄足了勁兒完成一天的學習。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。

在這課堂上，老師和同學們和睦相處，談笑風生，大家都平等的對待每一個人，在這溫暖背景的襯托下，構成一幅和諧美好的畫卷！上面畫滿了我們的歡聲笑語，畫滿了我們的美好憧憬……

這樣的課堂一直埋藏在我心中，是我心中最難忘最美好的理想課堂！

【篇七：我心中的理想課堂】

課堂對於每個學生來說是再熟悉不過的，但對於課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學生講，老師聽，學習小組互相幫助，讓學生成為課堂的主人。

記得初二的一節語文公開課，老師採用了學習小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論，作為學習小組的成員，每個人都不能懈怠，個個都投入討論老師給出的題目，討論結束後，老師請學習小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點不知所措，我們沒有搶到發言機會，於是等待機會，爭先恐後的發言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個問題下來後，我們組都會有舉手，不放過任意一個答題機會！一節課全神貫注，一絲都不敢鬆懈，那節課，我們學到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。

那樣的課堂，我一直都很期待，靠學習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點學到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

上了初三，我們的語文課都是這樣度過的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學習小組的同學打分，寫上評語。每一次，學習小組都會指出我作文中的不足，說出我作文中的優點，而接受了這些同學的意見，在對作文進行修改，可以將作文上升一個檔次，作文水平也會有所提高，

正因為接受了他們的意見，我的作文水平也有了提高。

課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學來獲得知識，每個人都學有所成，這樣的課堂就是有意義的。

這就是我心中的理想課堂。

【篇八：我心中的理想課堂】

課堂上，老師來來往往，一節課好似一場夢境般飛過，又像一本日曆過完了就撕去。同學們認真時聚精會神，放鬆時漫不經心，形形色色的人兒使我一陣恍惚。

希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游，還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事，或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇，時而快速向前只留下一道美好的痕跡。

真正的課堂終究沒有放鬆，只是因為我現在的身份是一個學生，一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂，可以保留原來的普通，在這基礎上增添比原來更多的生趣。變得很輕鬆，或許不用擔心會有題目答不上來，受到老師的批評，變得很歡快，或許不必承受老師生氣或者失望的眼神，沒有負擔的回答問題，氣氛不會拘束，變得很平等，不要總是差生犯錯就要被說，好生就只是提醒兩句。

要有自己喜歡的老師上課，不要在不喜歡的老師所營造的課堂，如同黑夜一樣的漫長，知識期待黎明的曙光，只要是理想的課堂，學習也會更有興趣的吧。

不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂，太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂，太過顛覆離奇，獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。

我的理想課堂，不會有他太多的顛覆，不會覺得不舒適，一切平平談談的就好。

我心中的最美課堂作文 篇4

國二作文 ,3442字

【篇一：我心中的最美課堂】

課堂是神聖的，課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉，課堂是踏上成功之門的第一步。

我心目中的課堂是快樂的。整節課老師都用微笑來上課，同學們都用以微笑來聽課，整節課都可以用歡聲笑語來度過，這樣既提高了同學們的聽課效率，又增進了老師與學生之間的關係。一直記得小學的一堂公開課，那位老師是來自南京的，本來我是挺抱怨的，因為那天正好是星期六上課。但是一上課，我就被他的幽默所吸引了。頓時忘記了之前的抱怨，也忘記了上課的時間，時間很快，一堂課就結束了，但都是歡聲笑語。我喜歡這樣的課堂。

我心目中理想的課堂是積極的。同學們都能積極的舉手發言，這樣老師開心，同學們上得也高興。那一次是最後一堂課，我們也應該即將離開這個和藹可親的老師，那課我們上的十分的認真，積極，同學們都踴躍舉止，連平時害羞的我也都舉起了手。或許老師也感到了，幾乎班上的同學都被喊到了，我喜歡這樣的課堂。

我心目中的理想課堂是認真的，課堂要的不只是快樂和積極，關鍵在於認真。老師只有認真講了，同學只有認真聽了，課堂才是完整的。記得剛開始學習物理這們課的時候，同學們都是懷著一顆好奇心去學習的，想去研究，去探索。所以課上總是能聽老師認真講課，老師也儘可能去講得認真。所以課堂上的我們總是認認真真的，我們思考，我們認真，才有了好的課堂。我心中的理想課堂就是這樣的，我喜歡這樣的課堂。

理想的課堂是快樂的，積極，認真的。我們開心，因為有如此完整的課堂；我們積極，因為有如此好的教課；我們認真，因為有如此好的環境。

如此的課堂是我的理想，理想總是能實現的。

【篇二：我心中的最美課堂】

文字為房，標點做窗，何處有學問，何處便是心靈的課堂。

—題記

曾經，孔子在春日融融的一天裡帶著弟子們來到泗水河邊遊玩，他們將課堂搬到了自然之中。凝望著泗水的綠波，師生們論水言志，懂得要做一個胸懷大志的真君子。

這並不是說真正的課堂就唯有大自然，也不是說我們現在的課堂多麼枯燥無味，只是告訴我們一個課堂不是侷限的空間，我們的思維不該被禁錮。

思維應該是跳躍的，就像活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦的奔騰而去。孔子的善施教化便在於他的學生們能言善辯，總是針對問題各抒己見，而不是對知識盲目地接受，成為學習的機器。

所以，我心中的理想課堂是朝氣蓬勃的，或許它就在教室裡，但它允許我們的想法無限延伸。如果老師的一個問題提出對學生來說像石沉大海般波瀾不驚，像破網捕魚般毫無作用，那麼誰還願意待在這樣的課堂中呢？

我很慶幸，五步教學法可以改變我們課堂的現狀，它打破了常規，留給學生更多表現的機會，使課堂的氛圍熱烈。

當然，雖然課堂就是我們學習的地方，介規規矩矩地在教室裡坐好，絞盡腦汁思考老師佈置的難題，這也不算是真正的課堂。中國人與美國人最大的差別就在於教育理念的不同，我心中的理想課堂教給我們的不僅是機械化、分數化的知識，更多的是對學生創造能力的培養。

美國的教育理念充滿子創造力，尊重個性思維，他們留給學生的作業也許是一串關於“二次世界大戰”的問題，也許是前往圖書館借閱書籍，這些特殊的作業在課堂上沒有老師評講，也沒有唯一的標準答案，有的卻甚至要用我們的一生去思考。

其實，課堂的最高境界便是心靈的課堂。如果一節課能夠擺脫壓抑的氣氛，呆板的思維，讓學生們邁著輕盈的步履，開啟一場生命智慧的修行，這便就是我心中最理想的課堂。

【篇三：我心中的最美課堂作文】

如今能夠有效提高學生成績的方法就在於課堂上的表現與聽講程度，這決定了後面的學習和課後的作業複習的質量，我心中的理想課堂主要在於這三個方面，過程、思維和氛圍。

首先是過程，現在都提倡智慧教學，我認為課堂上不光是老師一個人在講說，這更需要同學們的配合，同時老師也應與同學互動交流，一起討論課堂問題。每一節課都不應是一個獨立的整體，前面的內容和生活中的例子可以巧妙的加入課堂中，讓學習的新知識更通俗易懂。這樣“磨刀不誤砍柴工”，不僅複習了前面的內容，還激發了同學的學習興趣，讓他們能在生活中進行運用。知識學了是來用的，靈活的運用比空洞的積累更有效。在課堂上不僅有知識，也應有一些做人的道理，老師可以分享自己與教學內容有關的生活經歷，來揭示一些道理，讓學生在做人的道路上有所感悟。

其次是思維，現在教學都用PPT，上課問題，答案，教學過程都包括在其中。我想在課堂上儘量不要出示問題的答案，這樣學生面對老師的問題才會及時進行思考，討論，提高同學們的積極性和思維能力，不然總是會形成冷場，學生知道有答案，於是等著進行公佈，認為討論思考只是做樣子的。學生也應在上課前做好預習工作，好及時回答老師提出的問題。同學們進行討論時老師會下去進行指導，聽取建議，不要總是圍繞著標準答案，一些創新的符合意義的答案也是可取的，當然對於理科來說，答案要講究準確，嚴密。這樣在考試和以後的學習中，同學們面對其他新的題目才能自己思考，想出合適的答案。

最後是氛圍，我相信做好了上面的兩點，氛圍將會變得活躍，老師有教學的希望和信心，學生會有學習的專心和積極性。這樣的課堂就像細嚼的甘蔗，能在堅韌的纖維下嚼出甜味，回味無窮。

這就是我心中的理想課堂，我相信課堂的目的就是為了點亮同學們人生道路上的路燈，為前途帶來光明和希望。

【篇四：我心中的最美課堂】

課堂是一個神聖而莊嚴的地方，是一個收穫知識的領域。如果課堂都能變成同學們心中的理想型課堂那該有多好啊！

每個人的心中都希望有一個不同的課堂。我也不例外。我理想中的課堂是充滿歡身笑語，令人輕鬆愉悅的。人們學習知識本就該在快樂中汲取，在歡笑中成長。也許美好的童年已一去不復返，但那時上課的情景我歷歷在目，無憂無慮的我們在課堂上積極，快樂的汲取知識的甘露，高效的學習著。

如今，我們已與往常不同，過大的壓力使人疲憊不堪。如果有一個與眾不同的課堂，我們怎不能借此放鬆一下呢？我心中的理想課堂是一個快樂與知識融為一體的領域，它讓我們從實踐中明白社會，從觀察中明白自然，從活動中明白仁德。知識無邊無際，它並不全部躺在書中，在大自然中也有它的身影。西方的一些國家也採取了一些快樂教學的方案，讓孩子們從小親近大自然，並注重培養他們的獨立、團結和自信等方面的性格。西方國家的老師曾經跟自己的學生這樣說過：“快樂，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對自己的現在和未來的信心。”這些都更有說服力地體現了無論是在生活還是學習中“樂學”的重要性，注意學生的創造力是有多重要！同時這句話也多少地暴露出了中國教育的“阿克琉斯之踵”。

當我們在自己理想的課堂中學習，在有興趣的課堂上積極發言，不斷創新，肯定會收穫雙倍的知識。真可謂是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我始終相信在自己喜歡的課堂上能爆發出自己最大的潛能。

我心中的理想課堂，那是一個充滿快樂的課堂，一個能夠收穫果實的地方。

【篇五：我心中的最美課堂】

課堂是五彩斑斕的，而我理想中的課堂更是如此！

—題記

我理想中的課堂是和諧的。明媚的陽光透過窗戶灑向指尖，手指劃過書本的沙沙聲的是如此曼妙悅耳。同學們也都聚精會神地看著老師。在這課堂裡沒有小動作，沒有竊竊私語，沒有乏味的面孔，沒有……只有老師與同學們心照不宣的對視的微笑，一切都是那麼微妙，讓人陶醉其中……你瞧，一位同學正高高舉起雙手，想回答問題呢！他的眼睛閃著不一樣的光！在這理想的課堂裡一切都彷彿在向我們透露著一種不言而喻的和諧！

我理想中的課堂是充滿詩意的。在這課堂裡沒有大道理，只有耐人尋味的人生哲學。輕翻透著書香味的課本，一首首古詩都蘊含著它獨特的韻味，讓人痴迷，讓人沉醉……一句“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。”彷彿讓人有餘音繞樑之感，鐘磬的嫋嫋餘音在腦海裡揮之不去；讀一讀毛主席的《沁园春雪》，讓我們領略了祖國山河的雄偉與多嬌，同時又不得不讚美起今朝偉大的革命英雄們；而崔顥的那一句：“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”更是讓人感慨那無限的憂愁……這樣充滿詩意的理想課堂，誰又不會嚮往呢？

我理想中的課堂是生機的。同學們一個個爭先發言，生怕別人搶了自己是機會。每個人臉上都帶著自信向上的笑容。他們在課堂上盡情揮灑汗水，用知識築起成長的堡壘，這樣青春活力的課堂難道不是生機的嗎？

哦，就是這樣和諧、詩意、生機的讓人嚮往，覺得五彩斑斕的理想中的課堂！抓住時間，抓住青春，終有一天你的付出不會被辜負，理想一定會變成現實！

我心中的理想課堂作文800字 篇5

國三作文 ,2273字

【篇一：我心中的理想課堂】

“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那麼的新鮮，一切都是那麼的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’—學校。

輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的桌布是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這桌布吸引住了。

課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心裡不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。

我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。

我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收穫是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜裡掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑裡不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個祕訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯後仰”。

這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。

唉，夢醒了，一切又回到了原點……

【篇二：我心中的理想課堂】

陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲溼潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。

走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。

教室的前面是一面電子螢幕牆，上課時無需粉筆，寫字時，用特製的電子筆在螢幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在螢幕牆上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習資訊提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在螢幕牆上，任由大家評說。從此同學們免去了揹著沉沉書包上學的痛苦，可以輕鬆方便的走在上學的路上了。

教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。

教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網路傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收穫，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。

同學們的學習過程可以通過網路讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕鬆了，家長們也全面瞭解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。

美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！

【篇三：我心中的理想課堂作文】

總希望有陣清風，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。

有人說，課堂裡的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多麼美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我彷彿看到了貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。

有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪裡的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那裡的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子裡蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤裡，此時此刻的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋裡盡情暢遊，無拘無束。

此時的我也終於明白了我心中的理想課堂是什麼樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前後桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢位銀鈴般的笑聲，那笑聲裡包含了多少輕鬆與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕鬆、愉快。令人心曠神怡。

未來的未來，並不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

我心中的最美老師作文 篇6

國三作文 ,1879字

【篇一：我心中的最美老師】

在我眼中，最美的老師是我們的周曉輝老師！不只是她漂亮的容貌，更是她心靈的高尚美，您的一舉一動都值得我們學習！

美，不同的含義。有人覺得一位穿著時尚漂亮的衣服，打扮著華麗麗的老師，就是最美的老師。但是，我們的周老師，從不濃妝淡抹，穿著很是樸素，就因為她的高尚心靈，她的認真細緻，她的孜孜不倦註定了她是最美的。

上課的時候，她充滿了激情與活力，嚴厲與細緻。英語課的課堂上，永遠是充斥著同學們的笑聲的，在快樂中學習英語，不但可以提高學習效率，更能加深印象。學生與老師態度達成一致，成績自然還是不錯的。不過，有些同學難免會“見縫插針”的小聲說兩句，別看老師上課那麼投入，這也逃不過老師的火眼金睛：“**同學，請你把嘴閉上！認真聽講！”老師就會顯得很嚴厲，在她的課上，是不允許這種情況發生的！

周老師對待同學一視同仁，無論什麼樣的同學，犯了錯誤就是要接受批評，做了好事，有了進步，自然是要表揚的。記得有一次上英語課，班級一直倒數的那名學生積極的回答問題，老師看到了後，並沒有不理會他，而是多次叫他回答問題。回答正確了，老師露出欣慰的笑容，並且當眾表揚了他；回答錯了，她就及時給予糾正並加以鼓勵，也因此那位同學有了很大的進步。“只要任何一位同學有了進步，老師都是幸福的！”她經常對我們說。

我們的周老師擁有一顆體貼他人的美好心靈，她彷彿是我們的“知心姐姐”，發生了什麼事，向她傾訴，她既不會批評你，還會幫助你完美的解決。記得是期中考試，我的成績不是太理想，不是不會，而是不認真。我很沮喪，恰逢老師叫我去了辦公室。我覺得我是要被批評了，心中忐忑不安……“這次考得怎麼樣啊？“不好，都馬虎了。”我顫顫巍巍地回答。“你看，你已經知道自己馬虎了，那就下次改正，不要氣餒，以後做題再認真一點，針對自己的不足對症下藥，努力地去克服它，老師相信你！”我從老師的眼神中看到了信任，我決定再也不會讓老師在失望了！

就是這一些平凡的小事，卻給了我們太多的影響。您是茂盛的葉子，支起我們這些祖國的花朵！您的認真細緻，耐心鼓勵，寬容善良，令我銘記在心。周老師，由衷的向您表示感謝，您是我心中的最美老師！

【篇二：我心中的最美老師】

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。—題記

眨眼間，春夏秋冬如離弦之箭般飛逝，時間就像一個沙漏，在一分一秒間流逝，而我們所經歷過的美好：一個個溫馨的畫面、一張張喜悅的笑臉、一句句安慰的話語、一個個鼓勵的眼神也都在美好的年華中逝去，但是它們都好像那沙子一樣，總會沉積在一起，埋藏在我們心裡。

在這如此多的記憶中，唯有您，我最敬愛的李老師，讓我永世難忘。

他是一位男教師，個子不高，全身最出眾的地方就在他的臉上：他的眼最好看，很深的雙眼皮下一對又黑又大的眼睛，始終是炯炯有神的，什麼也不放過的銳利的目光中，看去是那樣和善、安詳又機警；

兩道很黑的濃眉，在寬闊的前額上向兩邊平射出去他的眉毛彷彿總是向上揚起，微微帶點兒希望，稍稍有點兒驚異．還有點開心的意味，雪峰似地高聳的雙眉，更使他有一種銳不可擋的威勢。

最令我難忘的還是那一日，那是一個清爽的早晨，花兒開的正豔，陽光散播在大地上，明媚而新鮮，殊不知李老師卻病了。來到班級後，看見他有點蒼白的面龐，就知道老師一定病了，再加上近幾日老師的腿病又加重了，平日裡神采奕奕的他，現在卻失去了往日的活力。

第一節課就是語文課，望著老師那憔悴的面龐，總以為今天老師不會再上課了，可沒想到的是，老師竟拖著病堅持上課，讓我更沒想到的是，老師竟然沒有因自己的病而使課堂變得沉重，依舊是往日那般活躍，老師的臉上也露出了一絲微笑。

李老師不僅僅是教我們書本上的知識，更重要的是為我們灌輸為人處事的道理。他引導我們在遇到困難時，不要輕言放棄，要把困難的阻力轉化為動力，進步、進步、再進步。如果失敗了也不要氣餒，因為失敗是成功之母，要學會找到失敗的原因，總結經驗、教訓，進而走向成功的彼岸。老師就是這樣默默的教育、培養和輔助我們逐漸長大，成為一個對祖國巨集偉藍圖能夠做出貢獻的人。雖然都說我們是一輪冉冉升起的朝陽，但是我們在老師的辛勤培育下，懷著一顆感恩的心綻放光芒、釋放溫暖。

我想由衷的說：“親愛的老師，真因為生活中有了你，我們的世界才會變得如此美麗、如此豐富多姿。你是我們成長道路上的啟明星和航標塔。”我更想大聲的說：“同學們，當我們分享成功、擁抱喜悅的同時，千萬不要忘記老師為我們成長所付出的一切，是他不圖回報，為我們打下堅實的基礎、鑄就了一條康莊大道，而我們對他唯一能做的就是懷有一顆感恩的心！”

我心中的那片天空作文 篇7

國二作文 ,11064字

【篇一：我心中的那片天空】

小時候，天空是蔚藍蔚藍的，幾朵積雲在天空漂浮，我的心是清澈的，不見底的，猶如一口井，一個小石頭都可以讓水泛起點點漣漪。那天，我孤獨的躺在沙灘上，仰望天空看著黑夜的邂逅，華麗的月光，那麼皎潔，月亮，又圓了。

現在，我的天空添上了幾多烏雲，時不時下起傾盆大雨，時不時雪花漫天，猶如琢磨不透的大海，時而波濤洶湧，時而風平浪靜，永恆的天空。趴在陽臺上看著朝霞，遠遠的看見一團火從對面的山坡上升起，清晨的第一縷陽光穿過窗間照在我的臉上，我的臉上浮起一片紅暈，搖搖頭，想把自己從夢裡搖醒，睜眼，才發現這是現實。

我獨自走在公園，看著飛翔的麻雀，匍匐的白鴿，想著我要是能跟他們一樣該多好，路邊走過一個氣球販子，我去買了幾個，拿出筆，在上面寫上一段話，鬆開手，讓它乘著風漂浮，飛翔夢想的彼岸，帶著我的想像，讓它承載著我，飛向我心中的那片天空，任憑寒風肆虐，淚在眼裡醞釀，我去追尋；去尋找，不知不覺走進了黑暗，走進了黑色空間，看不見前面的路，我害怕，我蜷縮在角落，我，不想哭。

我對天空說過，我會飛翔在新的天空，讓世界為我歌唱，讓世界為我歡呼。

我抬起頭，衝出黑暗，回到心中的天空，感受著陽光的溫暖。

我心中的那片天空，永遠是那樣，純透無暇。

【篇二：我心中的那片天空】

君行千里，抬頭必見天空。天空，是我們每個人最常見的東西。

我愛凝望天空，好像有許多東西在吸引著我，讓我沉醉。天空是如此的美麗變幻無常，而屬於我的天空又是什麼樣的呢？天空，說不定也是個通人性的東西。在你高興時，天空總是陽光明媚，萬里無雲，即使它下著雨。在你失落的時候陽光是陰暗的，月亮是殘缺的，星辰也是朦朧的。

比起那陽光明媚，萬里無雲的天空，我或許會更喜歡夜晚有著朦朧星辰的天空。有時，望著那一望無垠的天空，我常常會對著天空遐想：人的一生中會遇到很多事情，有的是流星，有的是恆星。流星雖然美麗，但流行畢竟是流星，一瞬間，它就消失了。就像在學習上，有時你沒抓住要領，它卻可能一瞬間小時在你眼前，永遠不會回來。在你想起要抓住流星的那一剎那，流星早已劃過天空，消失了。所以如果在學習上我們不能抓住每一顆“流星”，而一心只想著等待下一顆“恆星”，不去用功努力的話，那到最後痛苦的只能是你自己。

心中的那片天空，就猶如你的知識，一望無垠，只有我們通過不斷努力地學習，慢慢積累知識，然後通過學到知識來充實心中的那片天空，這樣心中的那片天空就會變得色彩斑斕，變得更加充實。

每個人都有自己的天空，這就是我的天空，那你的天空又是什麼樣的呢？

【篇三：我心中的那片天空作文】

蔚藍的天空，固然浪漫和諧。可是，要知道永處於溫暖，是何等的不易。當然，誰不渴望每天腳踏陽關道，頭頂豔陽天，過著面朝大海，春暖花開的日子，渴望的人都會說：那叫一個幸福。

也曾嚮往過，在一次朦朧中，斷了，斷的徹徹底底，我不在迷戀那種安逸，那種溫馨，那種舒適……我戀上了哭，老天的哭，我心中的那片天空變了，誰也認不出來，變灰了，朦朦朧朧，模模糊糊，藍色被灰籠罩著，就像一個人生前的照片，隨著歲月的逝去，最後被掛在了某個地方。蒙上了一層厚厚的烏雲，但是夜幕永不會降臨，陽光總是能透過那些縫隙，斜斜的照進幾方，灰色成了銀色，不免給人一種感傷的情感，一種亂的煩意。我想應該是受了其影響，生活的狀態也有些變化，愛沉默了，愛獨立了，喜歡在灰色的房間裡，獨自黯然，討厭一塵不染，整潔有序的空間。總喜歡把屬於自己的地盤，搞得“烏煙瘴氣”，“雜亂無章”，淘書時，推到書架；籃球一出手，“乒乒乓乓"一陣清脆，晚上枕著書，見周公……特充實。呵呵可總是被背上一個“傻”。在同學眼裡，在老師眼裡，在任何人的面前，陳海躍就是一個沒有憂愁的開心鬼，但是在有時，沒人注意的時候，陳海躍就是一個沒有快樂的傷心魔。下雨會改變我，下雨前或過後就是我向往的，最好配上幾道赤茫茫的閃電，追求光閃電，不下雨的景象，因為，淅淅瀝瀝的雨水，會模糊一切，雖然那莎莎的纏綿，我只需地上的那灘……

有時願自己是一隻烏鴉，披著溼漉漉的羽毛，艱難的煽動者羽翼，漫過那一場灰色的天空，目的是賞遍這傷感的仙境，過程中，若是被另一種事物所吸引，茫茫的閃電那則不會手下留情……這也是我喜歡閃電的原因。

以前，總是吃力的抬頭望空，被那灰壓壓的雲，悶得透不過氣來，而現在，倚在二十九樓的陽臺上，捧著杯已冷卻的涼開水，望著遠處那灰濛濛的一片，一條銀色蛟龍劃過天空，那感覺，也是前所的……

心中的那片天空，少分溫馨，多分安寧，微微含著一絲絲浪漫！

【篇四：我心中的那片天空】

仰望著天，蔚藍的，深藍的，還有無垠的，為什麼天總是那麼純呢，總是那麼遠呢，總是那麼可望而不可即呢？

朝霞在初日的光輝中更明媚了，晚霞在夕陽的餘暉中更亮麗了，自己的天空哪能媲美呢，那黯淡無光的天啊，無光彩，僅黑暗……

總想著那片天空美些，總想著那片天空亮些，總想著那片天空獨特些—可切切都是“想著”

望著別人的天空有多美，看著別人的天空有多高，回首相望，自己多麼渺小，自己多麼無聊，星星只幾點，白雲僅幾朵，天上黯淡，地上無光—好像自己也像他們這樣。

什麼時候會見陽光，什麼時候會有月光，什麼時候會掛上七彩的虹，什麼時候會繁星閃爍，只靠“想”嗎？只靠痴痴地羨慕別人嗎？不知道，什麼也不知道，只知天上的雲彩黑了，地上的光點暗了，雨嘩啦啦的下著—我在黑暗中摸索著，找尋著……

一下子醒悟了，如在天空中透出一點久違的光亮，射進黑暗中—明白了，靠自己，只有靠自己—天上的黑暗要自己撕裂，閃爍的星星要自己點綴，心中的天空靠自己打造，未來，只掌握在自己手中！

別想著自己有多無能，別記著自己有多懦弱，相信自己是強大的，因為這片天空屬於你自己！

又一次的回首，又一次的相望，又一次次地想著自己的天空；再一次看著別人的天空有多美，再一次望著別人的天空有多高，但臉上並非是失落，更是自信的微笑—相信自己心中那片天空更高，更美！

【篇五：我心中的那片天空】

每個人心中都有一片遼闊的天空：也許是掛著一道美麗的彩虹；也許是烏雲密佈一片黑；也許是晴空萬里無雲……各不相同。

那個唯一屬於我的那片天空，令我著迷。在那片藍天上，一朵朵棉花似得白雲，隨著風輕輕浮動。轉眼間，由一隻只奔跑的兔子變成一隻只條紋美麗的熱帶魚。空中飛翔著的鳥兒莫名其妙得看著心想：天上怎麼又魚在遊？呵呵，那是我心中的夢想—自由地遨遊。風中帶著點花香，更有詩情畫意的感覺了。在這樣的環境下的陶冶下，自己也會忍俊不禁，嘴邊滿流歡聲笑語。

那個唯一屬於我的那片天空，只是我自己的私密空間。當遇到不愉快的事情時，躲在那片片烏黑的雲朵下，不被任何人發覺。讓自己盡情地發洩、哭泣。不管是被人誤解了、心情不好了，還是感到自己被疏遠了，只要躲一段時間，靜靜得看著浮雲，心情會慢慢平靜下來，再思考一番，之後，什麼問題也就消失了。之後，又用一種嶄新的心態去迎接接下來要挑站那些一切一切。

那個唯一屬於我的那片天空，不受一點阻礙。在那裡，沒有父母，沒有老師，只有自己和所有愛玩的孩子。大家一起痛快地玩，無憂無慮的，不用再顧慮作業沒有寫怎麼辦，老師向家長告狀怎麼辦……所有的問題，所有的顧慮，都化為烏有，再所以人的想法之已經煙消雲散。只有在那時我是最開心的一段時光，永遠也忘不了。也許，醒來後，一切都消失了，但是，我還是想保留那一點快樂。

也許，在那片屬於我自己的天空裡，有一切不好的事情，但是，在一切順利中參雜著一些不愉快，也不覺得也是一種樂趣嗎？

【篇六：我心中的那片天空】

在我內心深處，存有一個無人問津，只屬於我自己的天空。這是我的天空，這是我的世界，只有我是主宰。或許它不是那麼美好，沒有太多情調，只是一個充滿幻想的地方。

或許是厭倦了白天的喧鬧，我跟更向往夜晚的那絲寂靜。所以我的世界總是安安靜靜的，我喜歡開啟音響，放一首鋼琴曲，獨自一人靜靜聆聽。在這喧鬧的大都市，我總是想讓它安靜下來，但即使我再怎麼樣它們卻還是我行我素，這讓我茫然，讓我心生一種無力感，我發現我是多麼的弱小，就好像一隻螞蟻天真的對著蒼穹，卻大聲說我要打破你—不自量力。這是因為它看見過火箭衝破了天，它以為自己會比火箭更加強大，卻不知這是無法期待的未來。可能它懂，只是不想太難過，這是它所做不到，它只能去安慰自己。

在我的心中的那片天空下，是這樣一個地方—山川秀美，與世隔絕的地方，就像仙境，世外桃源，邀幾位摯友相隨，把酒言歡，斟酒舉杯，日暮到黃昏，情思如溪水悠長恬淡。月色如淺唱，江火似流螢。緩緩流淌的溪，伴著吹落的碎花瓣，芳菲不盡。白髮漁樵，老月青山，痴了，醉了，累了，睡了，平平淡淡值得珍貴。

我喜歡浪漫，但我不喜歡巴黎，因為它加了太多的調理，香水味太濃了，人們都太做作，他們的微笑，只是純屬禮貌，他們的快樂，只是掩飾著哀傷對著別人微笑。這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實裡面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我不想被同化。我想生活在我的天空，可是這是一個不公平而不可逆轉的命題，它不可能被實現。多想月色妖嬈倒影在水裡遊，而守候在舊橋頭，勾起了回憶，覆水難收。

我想著，寫著，累了，漸漸忘了，只記得一個人在那片天空下的角落，漸模糊了你的輪廓，內心糾結的對與錯，在純白牆壁上偷偷摸摸。倔強的你很執著，轉身不再多說，只剩如此嚴重的寂寞，陪我度過……

【篇七：我心中的那片天空】

有那麼一片天空，從來不屬於任何人，除了自己；那裡是一個“世外桃源”，沒有人可以進去，除了自己；在那裡，沒有憂傷，沒有煩惱，只有“天高任鳥飛”的自由；在那裡，無論什麼，都顯得那麼美妙，那麼富有情趣。

藍天上，白雲悠閒地在那裡飄蕩，似乎有什麼有趣的事情，值得它們流連忘返；躺在草地上，靜靜凝望著天空，百無一聊得把弄著周圍的小草，風中帶來一些清爽的、淡淡的花香，從鼻孔中鑽入，橫衝直撞地來到心脾，拂來一股清新的感覺。

閉上眼睛，腦中的思緒隨著這股清風，飄飄悠悠地來到心中的那片天空，現在已是深秋，天空中沒有一絲雲彩，一陣涼風吹過，凍得我打了一個哆嗦，裹緊衣服，向前走去，卻發現沒有任何東西，孤零零的一片，什麼都沒有。不敢相信，這竟然是我心中的那片天空！荒涼的土地，對應著白茫茫的天空；枯黃的野草，對應著空中的習習涼風。蜷縮起身子，無助地抱作一團……忽然傳來一陣低聲的啜泣聲，眼眸中閃過一絲欣喜，卻發現那是我自己。

夜，悄悄來臨，周圍更顯幽靜，習習涼風不知在什麼時候，已經變成了陣陣冷風，眼淚想湧出眼眶，卻被我狠狠地嚥了回去，我是一個膽大，卻又愛哭的小孩，不想讓任何人看到自己無助的模樣，想起曾看過的一句話：如果不想讓自己的眼淚掉下，那麼就仰望天空，你會漸漸忘記憂傷和害怕。

抬起頭，卻發現天空中出現了幾點亮光，似曾相識，卻又怎麼也想不起來。快看，這裡有一顆；咦，那裡又冒出了一顆，嘴角不知覺中上揚，原來心中的天空裡還有那麼美麗的東西存在啊！又有一陣風颳過，把我颳了回來，雙眼猛地睜開，原來是一個夢啊。

現在不論遇到什麼難題，我都不會失望，更不會放棄，因為，我知道，我心中的那片天空裡，有那麼美麗的東西，它們鼓勵著我一直向前走去，從不放棄。

我相信，我心中的天空，一定會越來越美，越來越燦爛……

【篇八：我心中的那片天空】

我心中的那片天空是一幅美麗的藍圖。它上面刻畫了我每一個人生的目標與希望。看這張圖，感覺沒有什麼特別的，但是你仔細用心去觀看，你就會發現上面有許許多多的東西對我來說十分的重要，這些東西是我的書籍。

有的人說自己心中的那片天空是一本小冊子，有的人說是一個屬於自己的私人網頁。而在我的心中的那片天空是我的小書架。裡面的書籍像有神奇的魔法一樣吸引著我，每一次無聊的時候，我都會情不自禁的去拿幾本書來細細的品味，有的時候看到一本好書，我就會愛不釋手，讀它個三四遍，一直到可以將它的內容做一個簡單的概括為止。

我心中的那片天空裡面都是書，我好像天生就喜歡讀書，但我並不愛做題。我現在不像小學那樣了，現在的時間大部分都是做題，但我堅持每天讀一點。因為我相信，只要我堅持，終究會像愚公那樣達成自己的目標。每一次看完書我都會在一張小紙條上寫上自己的讀後感，這樣不僅僅鍛鍊了我的文筆，也讓我的天空增添了色彩。當然，讀書也會有煩感的時候，在那個時候我就會取一本輕鬆休閒的書來看，放鬆放鬆一下心情。

這就是我心中的那那片天空。雖然這僅僅我的遐想，但我相信總有一天我心中的那片天空不會僅僅是我自己單純的幻想，會成為現實。我心中的那片天空是多麼令人嚮往，慢慢地，我在不知不覺我彷彿觸控到了你……

【篇九：我心中的那片天空】

靜下心來寫天，是一種莫名的衝動和快樂，如同放映機，所有的片段在閃動著，有太多太多關於它的回憶……

心情不好的時候，會抬頭看天，蔚藍的天，那麼純淨，雲一團又一團，在空中，是輕盈，是飄絮，好像一切的事物都還在運轉，不曾改變。會放下一切，對著它，臉倚在手旁，安撫自己的心靈，是嘆息，是感慨，有一種淡淡的欣慰。它似乎是我心裡的田園，沒有煩惱和憂慮，看著它，一切的不愉快都會拋之腦後。而我停留在這僅有的瞬間，是輕鬆，是溫暖，心中的漣漪緩緩地盪漾著。那種氣息摻雜在空氣裡，久久醞釀。

那片天空一直在，心中留一個小小的空間，有著最純真的幻想和最美好的回憶，都來自它，那裡是我所有的祕密，一張張紙重疊在一起，每一張都記錄下我生活中的色彩。

天是灰色的，總會期盼明天的天是藍的。天是美的，也就希望明天的天是暗淡的。隨著我心情的變化，調動天空的色彩。時而白得無暇，時而藍得優雅，時而云朵多得佈滿了天空，時而只有一團定格在望天的一瞬間。那片天並不是調色盤，塗滿了色彩，就無法抹去，而是變化萬千，揣摸不透的。

快活地哼著歌，不經意地抬起頭，看天。把我如同剛出爐的麵包的心情，任它遊動，味道飄逸著，如同絲帶順著扭曲的方向，緩緩地升到了天空。我把第一個好訊息告訴了它，此時的它也為我敞開一片廣闊的藍，瞬間的明亮使窗子內的我壓下所有的快樂，挽起書包。

心中的那片天空，有鴿子掠過，有太陽升起，有晚霞出現，有星星掛起。天空下的我，抬頭望著眼前的這片，思緒的源泉不斷地湧動，柳絮般的線條斷斷續續，一直一直……

【篇十：我心中的那片天空】

躺在草叢中，注視著蔚藍蔚藍的天空。心中不由的浮現出一個問號—我的天空是怎樣的？

—題記

一個人漫步在花園當中，仰頭望著淡藍的天空。無數的雲朵在天空中飄動著，奇形怪狀。有的像一個笑臉，微笑的面對著世界萬物，似乎樂在其中，對世界充滿了樂趣；有的像連綿起伏的山巒，那麼的壯觀雄偉，霸佔了整片天空，似乎是在向我展示他的美；有的卻孤零零的飄在一旁，似乎像是找不到家的孩子一般……

想著想著，慢慢的閉上了沉重的眼簾，飛向了屬於我的天空。一望無際的天空，一棵棵高大的蒼天大樹，忽然傳來了一陣陣笑聲。一個女孩正在和同學們一起玩耍，一起聊天，一起毫不淑女的大笑，一起安靜得看書。不經意間，嘴角莫名的盪漾起一絲笑意，也許我想要的天空也就是這麼的簡單。突然，她以光的速度出現在我的身後，輕輕拍打著我，對我笑了笑。接著，附近的朋友們也一起朝我走來，不知怎的，心中盪漾著一種說不出的溫暖。我的天空被我的朋友所霸佔著，她們在這裡寫下了一段段傳奇，簽下了屬於各自的簽名。

睜開眼睛，帶著微笑，拾起書本，走向前方。

我的天空有時也是黑色的，白雲被染成了黑雲，流下了痛苦的淚水。四周一片寂靜，荒無人煙。大聲地喊叫著，卻無人回答我。縮起身體，蹲在一個角落裡，悄悄的流下眼淚。就這樣，一直一直地哭著，直到累了、困了，也便睡了……等再一次真開眼睛，她靜靜的站在前方，伸出手拉我起來，對我甜甜的一笑。

我的天空是五顏六色的，又哭又笑，有吵有鬧。有蔚藍的天空，也有烏黑的天空，他們都具有屬於自己的那一份美麗。至少在我心中，他們是無人可比的。

我的天空真美……

【篇十一：我心中的那片天空】

不經意間抬起頭，望見的是天空，一片蔚藍的天空，一塵不染，頂多幾朵雲在優哉遊哉地飄著，一兩隻鳥在天空中撲打著翅膀，掠過天際。低下頭，閉上眼，依舊看見一片天空，同樣的靜謐，悄無聲息。那就是我心中的那片天空。

我心中的那片天空，是屬於我的一片天空，在現實生活中，我只不過是一個普普通通的中學生，而在我心中的世界裡，我可以是一隻弱不禁風的小鳥，也可以是一隻勇敢無畏的金雕，在我心中的那片天空自由地飛翔。

當然，天空也有拉下臉的時候，陰沉沉的，這就是說明我不高興了，我的情緒改變著我心中的天空，自然沒有心情去變成什麼在天空中玩耍了，偶爾下點小雨，全身冰冰涼涼的，反而輕鬆了許多。任何雨都有停下來的時候，太陽露出了臉，慢悠悠地開始驅趕聚集在一起的積雨雲，天空又開始晴朗起來，我又在心中的天空玩了起來，不亦樂乎。

現實的生活有時就是那麼殘酷，可有時也變得精彩，不稱心的時候，總是把心中的天空當做避難所，一個人悄悄的躲在裡面等待著天晴；精彩的時候，便把心中的快樂全部拿出來，讓精彩更加精彩，讓快樂更加快樂。

我心中的那片天空，是神聖不可侵犯的，在那裡是我最快樂的時刻，遠離了塵世的喧囂，儘管就在塵世當中；撇開了煩惱憂愁，儘管就被煩惱和憂愁包圍。但是，沒有煩惱憂愁，只有快樂的人，是不健康的人，是不完全的人，不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？遇到挫折和磨難，就選擇逃避，躲進心中的天空，是不現實的，你總要面對，躲一兩次是可以的，可是不能躲一輩子，心中的天空再好，也不能讓你變得頑強。

不過，說了這麼多，心中的天空還是非常好的，在那裡，總是能感受到不同的情趣。

【篇十二：我心中的那片天空】

徐徐拂過的雲，被朝霞映照著，被紅墨水渲染了一般，雲絮帶著絲絲紅，給人以無比的遐想。紅日躍然於東方，把最美的那一束陽光灑向我，溫馨，舒服，一都是那麼的無可挑剔。而我心中的那片天空應該是什麼樣的？

那天空中最純潔最閃耀的雲彩，在我的心中，如同春風拂過般溫暖的映入，一切都是突如其來，從九月份剛邁入這美麗的校園，我被深深地吸引，當初還在為該如何認識新的朋友，而現在卻與同學們結下了同舟共濟般的友誼，這一切很快，可能明天就是畢業前夕的分別了吧？

我心中的那片天空應該是用畫筆也渲染不了的彩色風景，它如同鑽石般絢爛，玫瑰般迷人，流星劃過天際般的絢麗，那應該是容納我小小心靈的一彎淺淺的海峽，帶著一切都的憂鬱，我上了那通往幸福還是噩夢的列車，開始了三年的旅程，不管終點是美麗的大門，還是黑暗的城堡，我已經走過了這三個月，心酸，汗水，都灑滿了這所學校，我以無限的熱情和滿載著的理想，踏入了讓我久久盼望的中學的大門，老師的臉上有幾道淺淺的皺紋，那一彎美麗的笑容，卻讓我們忘卻了皺紋，那溫馨的一句話，讓我們的心，好甜，好有安全感，突然發現，自己在這個本來帶有疑慮的初中，生活了三個月，而且天天都是那麼充實，色彩斑斕的，突然發現，我已經情不自禁的喜歡上這所帶給人們無限歡樂的學校了，從古到今，這所學校有太多歷史的文人，等著我們卻發現，突然發現自己好似井底之蛙，未能開啟那深藏在最深處的懸念……

我心中的那片天空，是蔚藍的，像是雲彩，像是騰雲，給人以在高境界的享受，我不得不被這絲絲絢麗所感動了，我心中的那片天空是寶石般的藍，像大海，像藍寶石，承載著我的夢想，我心中的那片天空是鑽石般的綠，像田野，像綠鑽石，滿載著我的希望，我心中的那片天空是瑪瑙般的紅，像紅日，像紅瑪瑙，貫穿我求知的慾望……

我心中的那片天空……

【篇十三：我心中的那片天空】

閒暇，抬頭仰望天空。它好美，又好大……我想你一定是一位能安心聽我傾訴的人，對吧？—我蔚藍的天空。

—題記

午後的陽光無比刺眼，點點零落在學校裡，但我並不“討厭”它，因為那來自我所向往的天空，我忠實的“傾聽者”……

記憶中，似乎感覺“天”，離我很近，因為兒時的我就是對著它發洩心中的不滿，無盡的苦楚的。那時的我還一度嚮往能與它交朋友，但它總是沉默不語的“看”著我，那麼柔和，那麼平靜，微笑著看著我，如同慈祥的老奶奶一般。打那次起，那寶藍的天空就是我除了父母外最好的聽眾。

我想，每個人都想擁有屬於自己心中的那片天空，我也不例外。我向往它能消盡我所有的憂慮，自在的過著我的一生。但那不現實，人活在世界上總會有讓你心煩的事，所以，我才想找回兒時的那片寶藍的天，讓它靜靜的聽我傾訴到永遠……

“我心中的那片天空”，多美的想象，雖然知道那不一定會實現，但我依然不厭其煩的去向往，去追逐。心中的煩惱，心中的雜念，心中的憂愁都一一告訴它，正因為我痴痴的相信，我頭頂那片天，總有一天會成為我心中的那片天空！

長大了，懂事了。如今的我，每一次受傷，每一次痛苦的掙扎，每一次筋疲力盡的一度想放棄，小小的心裡都會出現那片天空，因為在我最難熬的時候，總會有一束微弱黃暈的光射進我的內心—這時，希望重燃……

“我不會忘記的，我心中的那片天空！快樂，幸福都在遠方向我招手，我為什麼不去？心情，我自己會調適，那天空，我自己會去追隨！”靜的夜，我對著那最美的“傾聽著”，發出如此的感嘆……

【篇十四：我心中的那片天空】

希望：我的天空不僅僅只有藍色。早上，雲兒特別密。晚上，星星特別多。每朵雲兒都載著一個故事，每顆星星都唱著一首歌。

拿什麼來充實我的天空？

不需要太多的忙碌，我不喜歡擔著一肩膀的任務費腦費神費力。而書，對於目前的我來說，是我的夢境，沉醉其中，怡然自得。我總是希望能夠爭取到更多看書的時間。早點睡，早點睡……媽媽關切的囑咐反而使我有些許的煩躁，作業還堆著哩，這個還沒背，那個還沒寫，在這樣下去，還有時間去看書麼？不是我不聽話，我不看書就是睡不著，縮在被窩裡沒處醞釀，腦子裡空空的，那什麼來充實我的天空？

有時候實在忍不住了，黑夜裡開了燈，偷偷起來看《讀者》，或者一下子靈感突發，拿起旁邊的隨床筆記本，“刷”地寫個不停，那是真正的隨心隨筆。直到看得天昏地亂，睡意湧上來，然後把書往床邊一擱，縮排被窩裡去。心的天空充滿了一個個新的故事，然後穿插在一起再聯想、創造，想著想著睡著了。

那些時而俏皮時而悲涼的文字，充實了我心中的那片天空，做一朵朵白雲，在純藍色的記憶裡優哉遊哉。

還拿什麼來充實我的天空？

喜歡那一刻的專注，那是在寫作業的時候不可能會有的專注的。將全身心融進去，將昨夜的幻想融進去，在速寫本里，載著一顆又一顆亮星，眨呀眨的，一個又一個的故事，包含了現實，也包含了夢境。感謝媽媽如此瞭解我，在發現我對繪畫的無盡熱愛之後，她將我送去學習西畫。由粗糙的幾種顏色到水靈靈的無數種色彩，再到黑白灰世界的細膩線條，從臨摹、搬移到寫實、創作。我漸漸地學會用它來勾勒心中的故事，這是另外一種文字，只是更加地生動了。

它帶給我的天空許多色彩，只是，它亦需要時間，平時課間那簡短的幾筆只是一個小小的片段。

步入七年級，我突然發現：我心中的那片天空還太空虛，雲兒孤零零的幾片，愁眉苦臉；星兒零零碎碎幾顆，眨不動眼睛。老師說，我在小學只花了三分之一的努力去學習。那麼，現在我要花四分之三的時間去充實我心中的那片天空。

【篇十五：我心中的那片天空】

時間好像遠飛的大雁，在天空裡輕輕地鳴叫一聲，扇著疲憊的翅膀飛向遙遠的星河。守在青春歲月裡的悲兒們，幸福地開懷大笑，痛苦地低聲哭泣。笑過，哭過，數著日子等待破空而來的折磨……

習慣了自己一個人漫步在小徑上，習慣自己一個人躲在角落裡哭泣，習慣了在人海中悄然離去……

習慣了一個人坐在海邊抬頭仰望著蔚藍色的天空，忽然才發現我心中的那片天空竟是灰色的……

音樂，再次空洞地響起，等待仍然需要幾個陌生的世紀。年輕的門框裡泛起的那些淡淡雪白的水花。聽著誰的愛情，在急促的呼吸裡哭泣。

躺在沙灘上，閉上雙眼，不知怎麼的無端的想起了那些不該想念的人，她。以前她總是會欺負我、嘲笑我，每次見到我快哭的樣子，她就會得意的大笑起來，而我的第一反應就是拿起書，滿校園的追著她打。這樣的生活真的很幸福，可不知什麼時候我們之間多了那種所謂的“不信任”，她不再相信我了。

以前那個總愛跟朋友粘在一起，一起不“淑女”的大笑，那個總愛跟朋友一起出去“瘋”，一起發“神經”的小女孩。現在就因為那個“不信任”的她，現在習慣了一個人坐在櫻花樹下，仰望那蔚藍的天空。

躲避或面對，我們早已無處可逃，就算是欺騙或折磨。我們就只有蒼白地看著它慢慢地收縮，擴張，放大。最後，把我們被深深地罩在無風的夜晚，等待夜風來襲，以待新一輪的飄零和痛苦以及流浪。

想著想著，我的臉上竟有幾滴“水珠”無聲的落下，伸手抹去，才發現是我的淚水。我哭了，躲在那小小的黑暗的角落裡，顫抖著、縮著身子，哭泣。淚水一直無聲的掉下來，“滴答、滴答……”一直、一直，就這樣累了、困了……睡了。

我好希望有時候也有給我一個會心的微笑，一點真心，一個真實的友誼。

讓我有安全感……不要再讓我傷痕累累了。

因為我累了，我需要的只是休息。然而我需要的只是休息麼？

【篇十六：我心中的那片天空】

蜷縮在溫暖的地鐵裡，獨自坐在最後一排角落的位置。手裡捧著一本書，歪著頭，看著窗外飛馳而過的風景，有一種釋然的快感。地鐵的終點在哪兒？我自己也不知道。就這麼一直坐下去，看著形形色色的人來來往往，尋找目光的落腳點。

昂首，45度的角，我企圖尋找地鐵式的回憶。思緒就像我的頭髮一樣，眼見的越來越長，卻怎麼也收不住它，哦，這剪不斷理還亂的情緒。思想在膨脹，頭也越來越痛了，竭力迫使自己沉靜下來。或許，我想太多了罷！

想把生活變成一張泛黃的黑白老照片，注視著它，有一種褶皺後被撫平的感覺。蒼茫而無垠的天空，它像一隻深邃的眼睛凝視著我，使得我沒有力量來抗拒它。恍然大悟，這、不是我心中的天空麼？

像扁了的氣球，我的思緒又開始繁忙起來。透過歲月的情懷，生活更像是電影《無花果》裡重重疊疊撲朔迷離的剪輯一般。突然間，就一個人想念起爺爺來了。恍惚中，聽見身後爺爺在呼喚我，哦，這不現實。我還記得那張平靜極了的臉，面對死亡的坦然，是需要勇氣的。當然，人終究是會老的，越老也就越成熟，直至最後便可看破紅塵。

想像自己坐在旋轉木馬上，音樂不停我也繼續前進，享受著節奏的跳躍帶來的快感。回憶的情愫又像水珠滲入而又慢慢散開，我像是跌進了一個無底的漩渦，怎麼都找不到出口，茫然了。

突然間發現，自己的笑越來越少了。隨著年齡的增長，難道，我失去了笑嗎？憶起過去那個無憂無慮的我，才發現自己變了好多好多。我一遍又一遍地問自己：“那笑是發自內心的嗎？”不，我不敢回答，怕這一切都會改變自己。發自內心的笑，不就是讓自己快樂嗎？如此簡單而明瞭的事，卻在歲月的流失中被我弄丟了。

“自己、自己。”我聽見喉嚨清晰地發出它的讀音。它像死神一般跳出來，猛地掐住了我的喉嚨，我聽見自己在笑。哦，這不過是冷笑罷了。人是自私的動物，如果你不自私，那麼，你便達到成魔的地步了。自己、自己，戀了一世的東西，用幾陣冷笑就捎帶過了嗎？

跑著，跑著，我在繼續向前跑。找不到終點，也回不到原點，沒人看得見我在跑，連我自己都看不清。我把自己跑丟了。地鐵依舊不變地向前駛去，我—坐在地鐵裡，繼續行駛。

我心中的生態校園作文 篇8

國小六年級作文 ,4389字

【篇一：我心中的生態校園作文】

一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，生態可以給我們帶來更美好的生活。

生態校園為我們的學習提供了良好的環境；生態校園為我們成長的道路做出了保障。

我心中的生態校園是“鳥語花香”的校園！樹木多，才能淨化空氣，才能製造二氧化碳，才能使我們有更好的活動空間，只有這樣，才會使更多的鳥兒來做客！花是女孩們的喜愛，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。

我心中的生態校園是沒有噪音的校園！噪音，是我們人人都很討厭的，幾乎每一次上課都會有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會傳來汽車的鳴笛聲、砍伐樹木的電鋸聲、廣告語的叫喊聲……這些總會使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專心上課的我們。

俗話說：“水是生命之源，今天不節水，明天無淚流”，我心中的生態校園就是“節約用水”的校園！在學校，如果有水龍頭沒關緊的，路過的同學都應該幫忙關緊，如果水開的很大，也不行，儘量開小點，能節省的就節省。

我心中的生態校園是一個“乾淨”的校園。不說是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛生是我們每天的“工作”，可是總能發現些許同學將垃圾丟在角落裡、丟到石縫裡、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無處不在！但有些同學很自覺，垃圾掉地上了，撿起來丟到垃圾桶裡。

作家雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰勝大自然，讓我們一起攜手共創和諧美好的生態校園。

【篇二：我心中的生態校園作文】

學校是同學和老師一起學習的地方，學校是學生放飛童年夢想的王國，學校是師生探索世界奧祕的堡壘。而一個生態的校園會為我們的學習提供良好的環境，會為我們的課間添加了快樂的調料，也會為我們的成長保駕護航。

我心目中的生態校園，要處處充滿綠色。校園裡都是綠草茵茵，古樹參天的，三三倆倆學子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談論理想，討論學習。有了綠色，便有了清晨在林蔭道間鍛鍊、在綠樹叢中早讀的風景；有了綠色，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的場景；有了綠色，便有了學生三五成群地走在梧桐樹下，踩著蓬鬆的落葉，呼吸著清新的空氣的場景。

我心目中的生態校園，是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。進入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學府深沉的內涵和久遠的歷史。撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息將圍繞著我。

我心目中的生態校園是一個充滿仁愛的場所。老師帶著我們在知識的海洋裡遨遊，教會我們做人的道理，引導我們走向光明大道。老師把更多的關懷以及愛留給自己的學生，讓每位學生得到有如父母關懷的溫馨，不讓他們有除學習之外無謂的壓力和苦惱，以體現為人師表的內涵。同學們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。

我心目中的生態校園是一個和諧溫馨的家園。同學們來自五湖四海，大家都有著各自獨有的文化和習俗。但每個人都以嶄新的姿態去面對眾人，“你好”“謝謝”“請”等禮貌用語隨口而出。同學們都會共同愛護校園，自覺遵守公共道德，自主將垃圾投入垃圾箱，人人珍惜並節約生命之源—水。

我心目中的生態校園，就像春天裡早晨的太陽，有著無盡的力量和希望。我希望我們能在生態校園這個美麗的地方愉快地歌唱！

【篇三：我心中的生態校園作文】

生態最近已經步入越來越多人的生活之中，它已不再是百科全書上一個無人問津的冷門生僻詞與科學家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因為生態而改變，並且更加美好。我們的生活環境將進行一次變革。對於上班族來說，變換的是寫字樓；對於家庭而言，是更舒適的家……而對於我，一個學生，我心目中未來的三江小學，應該是生態與環保、自然與科技並存的。

讓我為你介紹介紹這個美麗的學校吧！首先，讓我們來到大門前。以往的大門前到處都是學生丟棄的垃圾，地上的是開裂的石磚。如今，石磚地煥然一新，也沒有垃圾了。以往校園外“花”壇之中並沒有花，種的灌木也並不好看。現在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風景線。從前的學生家長等待學生只能站著，如今學校外專門開設了一個休息區，裡面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調與飲水機。同時還有沙發。如果你對它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。

看完外圍，再看大門。原本大門上鏽跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設計師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上模擬藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍牆上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓，夏天時，藤蔓開花，好一番自然風光。

步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現在眼前。花兒有著彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍紫。它們構成了一道道彩虹，交錯著成一個美麗絕倫的畫卷。當微風拂過，花香就瀰漫了整個學校。花的世界中，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構成的林子點綴其中，顯得格外淡雅。

看完花壇，再看操場。操場用模擬草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場，哪兒是籃球場，哪兒是跑道，一目瞭然，別具匠心。

再看看學生休息區。休息區綠草如茵，一個個花壇外安裝著座椅，坐在椅子上，看著書，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上，呈出金色的斑點，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。

看完它們，回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕鬆工作。地板使用木質，迴歸自然本味；牆壁貼上紋有花草圖案的環保綠色牆紙，讓人彷彿置身森林。

最後，看一看我們的教室。教室使用木門，環保而又美觀實用。步入教室，地上鋪著木質花草紋路地板，面前是做工精良的木製課桌，講臺上放置著一臺連線音響與投影儀等外接裝置的電腦，牆上裝著“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室乾淨整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下模擬藤蔓。窗臺上放著一盆盆植物，散發出好聞的香氣。整個教室生態環保，是當之無愧的“生態教室”。

這就是我心目中的生態教室，環保，美輪美奐，彷彿是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技並存。

【篇四：我心中的生態校園作文】

一提起“生態校園”這個詞，相信大多數人都會認為所謂的“生態校園”就是把學校裝點成像花園一樣，種上很多的花草樹木，讓學生們生活在一個生態的環境中。其實，這只是“生態校園”表面的含義而已……

“生態校園”是運用生態學的基本原理，把校園打造成一個讓人與自然關係和諧，且自然環境優良，促使我們在其中能夠學習、活動的美好校園。

而在我的心中，打造一個“生態校園”首先要做到的就是“愛惜花草”。校園中有許許多多的植物，但就算植物再多，我們也需要愛護它們、保護它們。在學校裡隨意摘花折木的這種行為首先要杜絕。其次，我們可以建立“校園生態角”，由同學們來照顧校園的一花一草、一樹一木，讓我們自己親身去感受。為植物獻上滿滿的關愛，共同目睹它們茁壯成長。

另外，我們還需要做到“節約用水”。因為水是生命之源，所以打造一個“生態校園”，節約用水是必不可少的。在平常的生活中，我們要做到一水多用。而在校園中，我們用完水後一定要記得關緊水龍頭。假如我們路過，看見了沒有擰緊的水龍頭，一定要去把它關緊。正所謂：一點一滴，積少成多。

除了以上的兩點，打造一個“生態校園”最重要的當然是“保護環境”。打掃教室以及校園衛生是我們每天必須做，也必須做好的事。我們一天大部分時間都在學校裡度過，讓校園乾淨整潔是我們義不容辭的責任。所以，我們要養成不隨地亂丟亂扔的好習慣，看到地上有垃圾，來往的同學們也要將它撿起來，丟進垃圾桶。我們要清楚地知道，垃圾分類不僅能使一部分有用的垃圾回收利用，還能使環境得到改善，減少汙染。這麼好的事情，我們何樂而不為呢？

“生態校園”不只能說說而已，一定要我們全體師生一同努力，這樣才能打造出來最好的“生態校園”！

【篇五：我心中的生態校園作文】

校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家裡人”流連忘返。

校園裡，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由於我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手後忘記關水龍頭、用掃把拍打樹幹和樹葉、在走廊和牆壁上亂塗亂畫……

現在，我們的校園已經傷痕累累。我心中的生態校園不應該這樣，應該是這樣的：

早晨，當初出的太陽出現在地平線上時，校園裡開始陸陸續續地出現學生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學們從教學樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是並沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭著身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學們心曠神怡。

到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的同學們正嬉笑著打鬧，操場上洋溢著歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園裡縈繞著濃郁的花香。花朵的清香伴隨著我們每一個準備回家的同學，彷彿這香味能夠跟著我們一直到家。

這樣的生態校園多麼美麗，讓我們撿起每一張紙；節約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂塗亂畫；不大聲喧譁…

這就是我心中的生態校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發芽，載著我們的夢想，開出最燦爛的花朵。

【篇六：我心中的生態校園作文】

工業汙染環境，垃圾汙染河流，處處都在汙染環境，生態校園是不是很重要呢？

學習是學習的地方，為什麼要視生態校園呢，有些人就有疑問了。哈哈，那是因為沒有一個好的學習環境，就會覺得煩躁，煩悶。

我心目中的學校一直是環境很好的，在校園的一角，有一個小小的花園。雖然小，但是吸引人的目光，剛進入花園，映入眼簾的是小草，桂花樹。再慢慢往前溜達可以看見一個個挺拔的樹木……

春天，剛踏入校園，就感覺一陣寒風襲來，風中含著淡淡的花香，眼前是一個花壇。草和花兒在花壇裡慢慢成長，風與水，太陽，泥土養育著他們。兩邊是小型花壇，花壇中分別有兩個我叫不出名的花。雖不是名，但感覺的到花的淡淡花香。

夏天，雖是炎熱，但還是掩蓋不了花的香氣。太陽格外耀眼的照射在花身上，風一吹，花兒反覆在說悄悄話一樣竊竊私語。太陽也笑了，將一片光芒灑射在我們的生態校園裡。

秋天，這個校園都瀰漫著桂花香，我第一次發現挺拔的桂花樹有柔弱的一面，風兒來找桂花玩，桂花迫不及待的和風兒去冒險，頓時下去了黃金雨，香氣更加的濃郁，讓人沉迷其中，難以離去。

冬天，鵝毛大雪鋪天蓋地地飄落在大地上，大地母親換上一身雪白的棉襖，太陽不是探探頭看看學校裡的一片雪白。

春夏秋冬，生態校園都在煥發生機，樹木不管何時都挺拔，朗朗讀書聲也響徹整個生態校園……

我心中的美好家園作文 篇9

高一作文 ,5002字

【篇一：我心中的美好家園作文】

朋友，當你過著快樂祥和的生活的時候，你曾想到我們的生活環境正一步步惡化？當你打掃自己美麗庭院的時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見白色垃圾？當你充分享受春日裡和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已失去了臭氧層的庇護？曾幾何時，天空是那麼藍，河水是那麼清，森林是那祕密，就在自然環境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取並不應得的東西……

1998年，流經中國大地的長江、嫩江、松花江等大江長河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了凶猛恐怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水捲起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。肆虐的洪水像一隻只無情的魔爪，將幾千萬畝良田吞疫，讓幾百萬人痛失家園。橫衝直撞的江水，猙獰著醜態恐怖的面孔，向人類實施無情的報復。暴厭的洪魔，釀造大大小小的險情。因此，人類必須遵循自然規律，給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園；給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才能生存而發展。如果說古代科學尚未發達，大地子民對生態的認識有一定侷限，做出了只顧當前不顧長遠的蠢事，那麼現代人如何呢？自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的三分一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈與人類的“生命之被”。可是，世界進入20世紀50年後，人和動物賴以生存的綠色環境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量，現已增加到每年745億噸，沙漠化土壤正以每年5~7萬平方公里的速度迅速擴充套件。地球越來越擁擠，隨之而來的是環境汙染的惡果，資源日漸匱乏。

人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關係，與自然簽下了可持續發展的天人之約，人類的智慧創造了經濟的奇蹟，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：保護環境迫在眉睫！我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同的家園，保護我們的環境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、小鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。喚醒“綠色之心”，實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者”，建立“綠色新世紀”！

【篇二：我心中的美好家園作文】

我心中美好的家園是美麗無比的。

昨晚我像往常一樣早早的入睡了，剛睡著就進入了甜甜的夢鄉，夢見我和我的朋友來到風景如畫的鄉村，這就是我的老家-雪柏。我成了他們的導遊，一路上我告訴他們那裡有美景，哪裡有人家。

很快我們走到了村口，不過離我家還有些遠，我走到山下的時候，呆住了。我在想以前彎彎曲曲的山路，居然修成了寬闊的公路，讓我目瞪口呆。山村的早晨，有奇異的美景，一縷縷的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空，綢帶的兩頭分別繫著遠處的高山和近處的帳篷。

我們到了村裡，便看清裊裊炊煙原來是家家戶戶在做早飯，那裊裊炊煙升到上空的時候像一個個身穿白紗的少女在翩翩起舞，在朝陽的照耀下婀娜多姿，而瀰漫在山谷和樹林裡的炊煙，好像海洋上的霧靄。

一踏上鄉間小路，映入我們眼簾的是五彩繽紛的野花，蒼翠挺拔的小樹，金波盪漾的田地，清澈見底的小溪，還有一陣陣麥香撲鼻而來，晚上，滿山遍野閃耀著若明若暗的燈火，好像城裡的夜景。讓人情不自禁地感嘆，真美啊！

傍晚太陽收斂了火紅的笑容，親切地向我們道了聲再見，向大地投下了一片美麗的晚霞，漸漸的消失在西山的背後……

【篇三：我心中的美好家園作文】

每個人心中都有自己美好的家園，那裡是我們從小到大最熟悉不過的地方，我的家園很美，在不同季節裡會向你展現出不同的美麗景象。

盼望著，盼望著，春天的腳步越來越近了，小草偷偷從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，園子裡，田野裡，瞧，一大片、一大片到處都是綠的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都趕集似的開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千上萬的密蜂嗡嗡地唱著，五顏六色的蝴蝶漫天飛舞，小鳥在枝頭歡樂的歌唱著…一切都像剛剛睡醒的樣子。

到的夏天，荷花以最美的姿態開放了，草從裡彈奏蟋蟀優美動聽的曲調。太陽像火一般烤著大地，人們都在大樹下遮陰，只有小孩兒們依然高高興興地在烈日下做遊戲。到了傍晚，大家都來到江邊，散步、聊天，吹吹清爽的江風。

秋天的來臨，人們盼望已久的豐收季節終於來到了，金黃色的穀穗壓彎了腰，高梁在對我們微笑，顆粒飽滿的玉米沉沉的，露出了長頭髮，它們給農民伯伯帶來了無比的喜悅。黃葉迫不及待的跳下枝頭，在空中飄蕩著，飛舞著，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像美麗的花瓣。它們都裝點著自然。

天氣越來越冷，冬天急切的來到這個世界，它給我的家園披上了白色絨裝，孩子們像雪後的小天使，在雪地裡滾雪球，打雪仗，堆雪人…一個個跟過年似的，到處都能聽到他們的歡聲笑語。

我們的家園無論在那個季節都是美麗的，我愛我無比美麗的家園。

【篇四：我心中的美好家園作文】

我心中的美好家園很美，到處都是自然和科技的傑作。

要進入這個美好的家園呀，首先得過一座橋，這座橋名叫“彩虹橋”。為什麼叫做“彩虹橋”呢？那是因為“彩虹橋”修建在瀑布下面，潺潺的流水前赴後繼地撲下山崖，落在橋下，升起許多銀白色的水柱，在空中形成晶瑩剔透的“禮花”十分壯觀，太陽光的照耀下就會形成一道七彩斑闌的彩虹。這條彩虹便成為了這裡的一道漂亮的風景線。

過了彩虹橋，遠遠就可以望見一片綠色的樹林，那是人們和動物的公園。公園裡有兩條小道。一條路上鋪著小草，是動物們走的，這樣是為了讓動物適應下來，覺得這裡就是它們的家；另一條道路則是人走的，上面鋪有小石子，走在石子路上，石子就可以按摩腳上的穴位，發揮保健的功效。

當代走累了時，就會來到一個涼亭。你看，金銀花纏繞在柱子上，發出淡淡的清香；在牆角的薔薇花開得粉嘟嘟的；黃鸝鳥在亭頂上自由自在地唱著歌兒……當你看完時，再看看外面吧，一片片翠綠的竹林挺拔在你的眼前，竹林裡的那幾只憨厚可愛的大熊貓正在津津有味地享受著美餐。幾隻小鳥從竹林中掠過嘰嘰喳喳地叫了幾聲，接著，一陣微風拂來，竹葉發出“沙沙”聲響。你想，這聲音不是人類與自然和諧相處音符嗎？

走過涼亭，來到噴泉池，滿地盛開的鮮花圍繞著噴泉，衝著你笑。噴泉噴灑出一顆顆的露球，灑向花朵，灑向來這裡的人們。

玩了一早上，也累了，該回家了，可家在哪而呢？哈，當然是在雲上嘍！朋友聽了可別認為我是在逗你玩呢，我們的家呀就修在雲上，只要用力拍兩下手，一朵雲就會從天上飄下來，你只站上去，雲就會把你送到家，是不是很神奇，有種神仙般的感覺呢。

天上就不用雲來飛行到達某個地方了。因為天上和地下的環境都差不多，只不過所用的材料不同。如：陸地上的公路都是混和泥土所修成的，而天上的公路卻是用雲製造而成的；陸地上的汽車都是用鋼鐵造成的，而空中的汽車也是雲制而成的。不僅不需要汽油都能駕駛，速度也不慢，而且還不會排放出二氧化碳是不是很環保呢？

由於人與自然的關係更加和諧，祖國的科技越來越先進，我們的家園怎能不這麼美呢？

【篇五：我心中的美好家園作文】

我習慣了城市喧囂的汽車聲，林立在每一處的高樓大廈，但我夢想中的的美好家園在哪兒呀！

啊！我夢想中的家園在這裡：一片滿目蒼翠的梧桐樹下，坐落著一間竹屋，門前有一條迂迴的明如玻璃的帶子小河！小河裡有幾條花金魚，不時還游出水面來吸取太陽的精華呢！正當太陽炙烤著大地時人們可以在河裡玩耍，讓自己更加涼爽。在小橋上有一座石橋，上面鋪滿了玻璃珠似的卵石，將石橋裝扮得金光閃閃的，眼睛看久了就會酸酸的，小橋邊還有兩棵廣玉蘭，大約有三四米高吧！花天時節空氣中瀰漫著它的幽香。

門上掛著一對鳥籠，一隻籠裡面飼養著一隻喜鵲，這喜鵲除頭上有一點紅色，餘外一片灰色，；另一隻鳥籠裡飼養著一隻杜鵑，全身深紅色，它們的聲音都特別美妙、動聽。

門前還有一副用金竹編織而成的桌椅，當太陽當空時，可以坐在椅子上乘涼，可逍遙呢！在大門左邊有一個用深紅色的磚砌起來的小圈，上面是用蕨草搭起來的屋頂，泛著深紅的色澤，還有一些刺眼呢！裡面還養著兩隻貓，一隻是黑娜貓，一隻是虎皮貓，它們在小圈裡開開心心地嬉戲，樣子煞是可愛！

屋子也不像現在農村所住的瓦房，是用蕨草搭起來的茅草屋，屋頂似三角形，從正面看，形狀似平行四邊形，從側面看似等腰三角形！裡面放著用金竹編制而成的椅子和桌子，不僅是金紅色的，而且是現代化的椅子和桌子，能根據不同的需要升降，也能根據不同的需要變化寬窄。

地板是天藍色的，上面好似塗了一層蠟油，十分光滑，不過踩著不滑，滑底的鞋走在上面還會瞬間增大磨擦。牆壁上還張貼著一排又一排八開大的閃閃發光的獎狀，大約有二十幾張吧！還有四開大的獎狀，大約有四十幾張吧！這幾排獎狀將整個溫馨的房間照耀得金碧輝煌，真是讓人流連忘返呀。

早上，催我起來的不是討厭的鬧鐘，而是那兩隻可愛的喜鵲和杜鵑叫出來的清脆而動聽的聲音。

中午，在院子裡作畫，涼風習習，不必擔心會感冒，八月還可以坐在院子裡觀看那菊花的美麗景觀。

傍晚，滿天的繁星眨著小眼睛，四周一片靜寂，一根銀針掉在地上都能聽見，不時還飄來陣陣廣玉蘭的幽香，真是沁人心脾！在清新的空氣和安寧的靜美中，陣陣廣玉蘭的純香伴著我進入甜美的夢鄉！

啊！我夢想中的家園多令人神往！

【篇六：我心中的美好家園作文】

誰不希望頭頂的天空湛藍無痕，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的湖水清澈透明……

經常觀賞《動物世界》的人們都知道，大自然中，表面上是一片寂靜，暗中卻殺機四伏，每一隻動物和昆蟲隨時都會成為其他動物和昆蟲的盤中餐。雖然隨時都會有喪命的危險，這就是食物鏈，是自然規律。唯一違反自然規律的是人類。

人類的濫捕濫殺，已使許多稀有物種瀕臨滅絕，人類的大量開墾草原、林地，便使得越來越多的動物無棲息之地。就以我國而言，野馬、白鶴、黃腹角獸近十種野生物種，已滅絕了。坡鹿、老虎、大象等近二十多種野生物種已處於滅絕的邊緣。人類捕殺雖然有時也處於無奈，但是我們也要為它們想一想，也得給它們一個生活的空間，有些人認為，他們捕殺動物是為了人類與動物的和諧。朋友，你覺得和諧必須用捕殺生靈來換取嗎？這樣的和諧值得嗎？有這樣一則訊息：在某個小村裡，有幾頭野豬攻擊人類的事件。還毫不客氣地吃掉了農民辛苦耕種的莊稼。聽起來野豬是可惡的，但是人類的所作所為都是應該的嗎？人類侵佔它們的領地，剝奪了野豬自由生活的空間，人類有這樣的特權嗎？如果人類退一步，給它們一個自由生活的空間，它們還會來騷擾人們嗎？其實，動物與人類一樣，都向往自由、平靜的生活。

人類不僅對動物下手，還把沾滿了血腥的雙手伸向了植物界，人類因貪念的膨脹，無度的砍伐樹木，一片片廣闊的森林被人類無情奪走了它原有的生機與活力。地球母親的“肺”—人類生存的源泉，正被人類的貪婪一點一點地撕碎。據有關資料記載，由於各種原因，世界上每年毀掉的森林約1700萬公頃。從課本中學到，我國內蒙古草原退化嚴重，已到了驚人的速度。6300萬多公頃可以利用的草地面積中，目前已退化面積達到800萬公頃，可以利用的僅60%。鄂爾多斯草原的退化惡劣，面積達60%，不僅如此，沙塵暴也隨之摻合了進來。我國黃土高原，古代的它曾是多麼的美麗富饒。商朝時黃河流域的森林覆值達45%以上。但是，經過人類幾千年的掠奪和毀滅式的開發。現在，黃土高原上的水土流失十分嚴重，到處山嶺光禿，溝道縱橫。黃河—中華民族的母親河，竟成為世界上最渾濁，含沙量最多的河流。

近十年多來，隨著人口不斷的增長和經濟建設的超速發展，人類生產生活對環境造成了危機，地球母親千瘡百孔，出現了刻不容緩的危機，草原森林都遭到了嚴重的破壞。從而引發了生態環境不斷惡化，現在保護環境已成為了潮流似的話題。一個個令人心驚的數字表明，創造綠色家園已是刻不容緩的事。我們青少年應以建設美好家園為己任。所以我們應從生活中的一點一滴做起。朋友們，你們願意與沙漠為伍、與荒涼同棲嗎？不，我們不想，更不要，要的是柳岸花明，要的是風和日麗，要的是芳草萋萋，為了使明天的山更青，水更綠，天更藍，讓我們齊心協力，保護綠色家園，今天播下一粒綠色種子，明天收穫一片萬古長青，行動起來吧！讓我們用最渴望的聲音，呼喚生命的綠色，重建我們心中的美好家園！

我心中的那一畝田作文 篇10

國三作文 ,6417字

【篇一：我心中的那一畝田作文】

童年珍藏著無數記憶，散發出無限魅力。記憶中收藏著無數祕密，都有其中的樂趣。閃爍著刺眼的光芒，照耀著心中的一畝田，展開了無窮的思緒。

風輕輕地吹拂著，朝窗外望去，在田野裡那青青的野草們在爭先恐後的鑽出來，惹來蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏著輕盈的腳步向我走來。是的，春天是一切的開始，是種子萌芽的時間。思緒不由得飄到心中的祕密，在那田裡，我曾經和小夥伴們飛奔疾跑。踏著綠綠的草兒，像踩在白雲上，輕飄飄的，卻留下一個個腳印，那裡曾記載著我們的夢想。哪怕那時還離我們很遙遠，可畢竟是一個美麗的夢，從未有人去打破它。我從屋裡緩緩的走出來，伴隨著空氣與草的混合味兒。尋找著那時所就下的足跡，我知道尋找的不僅僅是一顆丟失的心，還有更多的天真浪漫。明知不會留下，可笑的是身子在不由自主的傾斜著、尋找著，哪怕只有一點點印記，一點點幸福……

天是湛藍湛藍的，如藍水晶一般。坐在田野裡，聽著不遠處溪水流淌聲，看著輕柔的雲朵，聞著清新的草味兒，回想起過去的夢想—做一名大自然的愛好者。那時，一有機會，我總會到這兒來，無論是酷熱的夏天，還是悲傷的秋天，和落魄的冬天。我喜歡看它的勃勃生機，看它的金色豐秋，看它的傲氣十足。這裡，曾讓我：感悟出在夢想面前，不應向磨難低頭，就正如那一畝田，不屈服於夏熱秋涼冬冷。

在遠處的山間傳來此起彼伏的鳥兒聲，不知不覺，太陽已向我揮手告別，我站起身來，深情地望了望這片土地，依然是那麼綠，那麼讓人不自覺融入到其中。轉過身，提起緩緩的步子，躡手躡腳地走著，生怕打擾了這個寧靜的夢。我愈離愈遠，不再回頭……

每個人心中一畝田，那一畝如黃連一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每個人心中一畝田，是伴隨著我們純真的童年，心底最真誠的祕密，那裡留下了我們的美好，留下一串串成長的足跡。似乎它會知道，有一天我們會向它揮手告別。那裡會成為一個結束點，卻又是一個旅途的起點。

每個人心中一畝田，我的那一畝田至今是否依然存在？

【篇二：我心中的那一畝田作文】

他長大了，我也長大了。長大的我，感激未長大的他，謝謝他。原諒了一個小姑娘最可笑、稚嫩的舉止。

鄰居家的哥哥結婚了，他不再日日回到這裡，偶爾見到他，只是彼此一個招呼，擦肩而過。他白皙的面龐，高大的身材，整齊利落的發，一切昭示著他成熟了。而那些青蔥歲月裡的傻事，卻伴隨著一個照面、一個微笑又想起了。那埋在心田裡的故事，也要回顧番。

小學時，我與鄰居哥哥，也算處得不錯。玩什麼我早就忘了，卻依舊記得那幾顆小小的紙星。只記得那天，我去他家玩，在他臥室裡一個紙盒裡，看見了不少紙星，花花綠綠的顏色，撩撥著小女孩的內心，那紙星上凸起的菱角像是內心不斷起伏的心跳，小小的紙星卻是大大的力量。竟讓我按耐不住，拿了幾顆。誰也沒說，誰也沒見。我沒有告訴哥哥，也沒有告訴任何人。我攥著那幾顆紙星，手心裡的汗，卻又不住的流。或許，每一個小偷，當他們第一次攥起那不義之財，也會懺悔、也會恐懼。也會像我一樣滿手冒汗。一會，我匆匆回家。

幾顆小小的紙星，卻因為我的汗水，不再鼓鼓的，而是沒精打采的。我偷偷的放在桌上，一個個拆開，卻又不知道怎麼復原。焦急過後，把它們扔了，扔在某個角落，或許扔在了我的心田裡。那天后，我再也沒去哥哥家，小小的處在一種我所不能明白的心情中，我沒有顏面與膽量再去，後來，我向媽媽坦白了，因為我日思夜想那幾顆星星，那幾顆被我拋棄的星星，讓我羞愧，讓我無地自容。媽媽安慰了我，說這個事過去了，我幫你說說。幾顆紙星，你鄰居哥哥不會介意的。

或許吧，幾顆微不足道的紙星，在大人眼裡算什麼呢？但我再也沒去見鄰居哥哥，再也沒說一聲對不起。而他，也許原諒我了，也許吧。再後來，我有了一紙盒的星星，是我自己疊的。繁複的花紋，凸起的菱角。一如往昔，像極了那幾顆被我丟在心田的紙星。手起手落間，一顆顆星星，灑滿了整個心田。呼喚著我，提醒著我。

那一紙盒的星星，現在拿出來，早已蓋上了一層灰塵，我卻不捨得丟棄。或許，那灑滿我整個心田的星星，那一顆顆在告訴我要改過自新的星星，隨著成長，值得讓我緬懷。值得讓我回顧，值得讓我懺悔。

每個人，都有一畝田，它貧瘠，它肥沃。這不重要，重要的是，那個犁耕的人，肯不肯讓這心田有著故事，或喜或憂，只要肯直面，肯把故事播種下，肯用盡心血滋潤，這就夠了……

【篇三：我心中的那一畝田作文】

我心裡的那一畝田滋潤著我的成長提供給我營養，給予我前進的，努力的動力。我心裡的那一畝田是天還漆黑是勞動的身影帶給我的愛。

冬天，雪還在樹上覆蓋著，大風還在呼嘯，在外的身影依舊在勞動著。

冬天，天還亮得很晚，我摸黑爬起來。紛紛揚揚的雪花無聲無息的從天空飄落到地面。大街邊的憑證，白茫茫的一片，幾乎認不出來城市的原貌了。白雪覆蓋了道路，沒有任何標誌，只有光禿禿的樹木佇立在雪裡。那個勞動的人影踩在雪上，發出“吱吱”的聲音。我下了樓，桌上已經擺上了熱騰騰的早飯，四處張望，望見了那早已熟悉了的身影，望見了那帶給我愛的那一畝田。我的睡意消散了。在微弱的路燈的照耀下，媽媽顯得很孤獨。大風還在繼續，樹上的雪被風吹的飄飄灑灑的落下，露出寒冬的那一抹寒冷。媽媽在這樣的凌晨下瑟瑟發抖，不斷地搓動兩手，使自己溫暖起來。媽媽又彎下腰來，兩手抱著貨物艱難地移動，一步一步的挪著。貨物被放在地上，媽媽的手被震了下來，原有的裂口滲出絲絲血意。媽媽那飽經風霜的手被凍得紅腫。媽媽又向遠處走去，我已經看不清媽媽的臉只給我留下了那個身影，留下了帶給我愛的身影，留下了那一畝田。

那個身影主力在寒風中，有一種隨時動可能倒下的感覺，媽媽一次又一次的搬運，不管那燈光多麼微弱，還是能輕易地看出：媽媽的頭髮很蓬鬆，魚尾紋過早的爬上了她的眼角，前幾天還潔白的眼珠今天卻已經泛起了絲絲黃意！媽媽在一次給我留下了身影，這一次，他又顯得有了一種安全感，讓我放心在她的身影下依偎著。

那個身影就是我心裡的一畝田，在寒風呼嘯中卻堅毅勞動的身影讓我體會到媽媽對我的愛，讓我在未來的生活中充滿信心，向前走去。

【篇四：我心中的那一畝田作文】

我的家鄉有一條美麗的小河，小河邊長滿了蘆葦，每到深秋，蘆花綻放的時節，那雪白的蘆花非常好看，這個時間是我們這樣孩子最快活的時候。每到放學或週末，我們便來到河邊玩耍嬉戲。或者穿過蘆葦叢走下小河，摸魚抓蝦，最愜意的事情莫過於坐在小河邊傾聽者那鈴鈴作響的流水聲……

玩累了，我們就坐在河岸上看老牛吃草，聽鳥兒歌唱：口渴了，我們就喝點兒河裡的水，渾身上下都感到舒服；我們常常把一隻只小紙船放到小河裡，讓他們帶著我們的夢想和希望遠航。

小河是我們的樂園。我們可以不要玩兒的，不要吃的，但我們不能沒有小河。後來我們離開了這裡。

這樣一晃就是三年，去年秋天，我回到了那裡。一到家，我便急不可待地奔向做事也想到小河，想在河邊痛痛快快的玩一玩兒，但當我來到小河邊時，簡直傻眼了：河邊的蘆葦和小草都枯死了，昔日清澈的河水變得烏黑烏黑的，並散發出刺鼻的臭味。

站在河邊即聽不見鳥兒的歡唱，也看不到潔白的蘆花，我十分難過。美麗的小河，你怎麼變成這般模樣。我百思不得其解，看到不遠處有位幹農活的爺爺。我便向他打聽其中的緣由。老爺爺痛心的告訴我，幾年前，鄰居有人在村後辦了個造紙廠，造紙廠的汙水排入小河，河裡的魚蝦全死完了，河邊的蘆葦和野草也都枯死了。

站在小河邊，望著那泛著白色泡沫的黑水從臉上流過，現在說和了如泣如訴的流水聲，我的心情十分沉重，我分明聽到了小河一聲聲哀鳴，那是對自己不幸遭遇的訴說，也是對汙水環境和造紙廠的憤怒控訴。

哎，我記憶深處的清澈小河，歡快的流水聲，何日才能再次響起？

【篇五：我心中的那一畝田作文】

每個人心中都有一畝田，在那裡，記錄著我們的成長，珍藏著我們的祕密。

小學時，我是個膽子很小的人，上課不敢舉手回答問題。會的問題也不敢舉手，不確定的問題害怕回答錯了太尷尬也不敢舉手，有時遇到不會的問題時就直接把頭埋到書本後面。但，自從遇到她，我決心改變，我在心田中種下勇敢之花。她就是—我們的代課老師，因為她只帶了我們半個學期，所以她的姓名我記不得了，但是因為她我發生的改變，我卻沒有忘記。她是個很好的老師，她教課時從來不會讓人感到枯燥，她的脾氣也很好，有一次，我忘記帶作業了，她沒有訓斥我，很溫和的對我說：“記得下午把作業帶來。”下午，我把作業帶來了，她不僅沒有過多的說我，而且還當著同學們的面表揚我，說：“同學們，你們看看，人家XXX說的下午把作業帶來，人家果然帶來了，沒有像某些不聽話的同學一樣。”我十分感動，從此只要上她的課，我都積極發言，再後來上其他課時我也不再害怕了，每次都積極發言。這讓我充滿了勇氣！同學們都被我的改變所驚訝到了。

曾經，我還是個朝三暮四的人經常性做事情三分鐘熱度，每次做事之前都有一個完美的計劃，一開始總是很認真，而到了後面，或是放棄了，或是虎頭蛇尾，草草了事。於是我在心田中種下了執著之花。每次我做事情之前都會告訴自己，你要努力，要堅持，要用心，不能再半途而廢了！終於，我變得不再三分鐘熱度了，我學會執著了！

有次，期末考試的成績我拿了第一，我開始變得驕傲了。以前我不懂得，人外有人，天外有天的道理，總是隨心所欲，不在狀態。最終，學習成績下滑了，我慢慢明白了，比我好的人有太多太多了。於是我在心田中種下了謙虛之花。我開始努力，開始虛心學習，開始謙虛地對待別人。最後，學會了謙虛。

我心田中種的每一朵花，都代表著我的成長曆程，記錄著我的成長！

【篇六：我心中的那一畝田作文】

童年珍藏著無數記憶，散發出無限魅力。記憶中收藏著無數祕密，都有其中的樂趣。閃爍著刺眼的光芒，照耀著心中的一畝田，展開了無窮的思緒。

每個人都在尋找所謂的真幸福，太多的貪圖惹關注，最好的歸宿總在你邊，忽略的瞬間不經意的流逝，開啟緊緊鎖住的心室，看清楚放下貪戀，解開心中的束縛，贏和輸不到最後分不出關鍵的勝負，每個人都要面對許多人許多事，太多的感觸難解釋，萬般姻緣路總有喜或苦；高低的起伏，為自己的演出，邁開勇往直前的腳步不停止，扶持互助，人間關和扶助是最美好的物，像微風吹拂有心的人能體悟。

雁鳥在天空自由地飛，折翼了也要往南追，一路有希望能相隨，有一個夢的確最美。我快樂因為你的笑臉；我心疼因為你流淚；我感動因為大地的慈悲。讓生命化做永恆的智慧。在年少的過程中，有多少次的憂慮，有多少次的歡愉，有多少傷事我不堪重提，總在以為最瞭解自己的時候，讓你一一為我分析為我解開，心中串串難題，在零的歲月中，有多少次的懷疑，有多少次的努力，有多少失敗我無法迴避，總在不知不覺跌倒的時候，你會慢慢的將我扶起。

校園裡有那首歌的痕跡，就在葉飛的子後，才發覺子實在不夠，走到半途我匆匆回首，才發覺你一直在陪我走，就在季風吹起的時候，我的心已開始不斷髮抖，再一次請你好好珍惜，接受我這份衷心的感。開啟心中那個充滿夢想的地方，你會發現衝破人生層層的阻擋，向天空向海洋展開快樂的翅膀，種希望和夢想飛翔在。像風一樣吹落你滿懷的憂傷，讓小雨滋潤你那乾枯的心房，像雨一樣飄落在暖暖的天空。你會發現世界仍然充滿光。

每個人心中一畝田，那一畝如黃連一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每個人心中一畝田，是伴隨著我們純真的童年，心底最真誠的祕密，那裡留下了我們的美好，留下一串串成長的足跡。似乎它會知道，有一天我們會向它揮手告別。那裡會成為一個結束點，卻又是一個旅途的起點。

【篇七：我心中的那一畝田作文】

那些年，那些人，那些事。在某個午後或許會想起，或徘徊，亦或淚流滿面。每個人心裡都應有這樣一畝田，留給未來去品味。

五月的丁香花悄然綻放，香氣逐漸瀰漫開來，氤氳在空氣中的每個分子。午後，陽光輕柔，安然靜美，心中的那畝田開始生根發芽……

媽媽照常在屋裡收拾著雜物。時間，似乎在靜止。突然，一聲呼喊聲劃破天空，打破了此刻的寧靜。“快來看，這兒有你的手帕！”媽媽喜悅的聲音傳入耳內，振動著我的鼓膜。“手帕？”我的心中有一絲失而復得的暖意。“快點啊！”媽媽催促著。跟隨聲音的來源，我徑步走入臥室。只見床上擺放著許多五顏六色的手帕。

“快過來坐下”，媽媽微笑著招呼我，那笑如陽光般美好，溫暖了我的心。只見媽媽隨機拿起一塊手帕，說道：“這是你六歲時用過的也是你最喜歡的，它是純白色的，跑起來像小天使一樣，還記得嗎？”聽著媽媽的講述，我感覺心中的那畝田開始變得溫暖，開始發酵……

或許媽媽見我沒反應，又拿起一塊手帕笑著說：“看！這是你七歲得獎狀時，我送給你的禮物，上邊還繡上了你的名字，還記得嗎？”媽媽抬起頭來看著我，眼中閃爍著耀眼的光芒，像一縷暖陽，穿越一切世俗、亙古不變的傳播著。我心中的那畝田被這突如其來的暖意填的滿滿的，什麼都沒說，只是僅僅擁住了媽媽。

媽媽陶醉在回憶中，陶醉在過去的時光中。突然，一縷白髮落了下來，在陽光的映照下刺痛了我的雙眼。媽媽真的老了。她總是在抱怨人到中年記憶性不好，可她卻清楚的記得我使用過的每塊手帕，清楚的記得那被我丟掉的愛。或許，因為愛著，所以記得。

日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些曾經，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。所以，每個人心中都應有一畝田，在那裡保持純真的愛和初始的純真，在那畝田中，播種下自己的愛，精心呵護，等到未來去收穫果實。這難道不是一種更好地生活態度嗎？

每個人心中一畝田，播種下自己的愛，留給未來去品味。

【篇八：我心中的那一畝田作文】

在我們的心靈深處，總有一個地方，珍藏著我們的祕密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……

不知不覺夏季快要走過，我錯過了那麼多美好的景色，也有些忘記如何形容。我記得有烈日高照，老人們每人手中一把蒲扇，支起馬紮，坐在茂密的柳條下，搖扇說話。再向東一點，是四人一桌的牌局，兩人一盤的棋局，旁邊還有觀戰的中年人，出謀劃策，“出馬！”誰料，馬反被吃，老爺爺抬頭惋惜，“害我失一子，技術不行啊！”嘆完，又笑咪咪的走棋。忽然一個一歲半的小男孩來鬧騰，惹得老太太笑作一團，都“小胖子，小胖子”的逗引，小男孩一害羞趴在媽媽肩上。現在談笑繼續，而過後就煙消雲淡，我想留住，在我心中的那畝田中埋下了第一顆種子：我要留住這時光。

又一次走上這熟悉的土路，上面留下了我的鞋印，我的足跡，但千萬人踏過，哪裡會有？我該如何尋找呢？我要留下每一次的足跡。時至中午，家家戶戶似一點聲音沒有，卻熱鬧非凡，用大鍋燒火做飯，發出“劈吧”的聲音，煙筒中飄出數數炊煙，嗆得鳥兒在枝頭休息。休息害了，在葉間跳落，晃得枝條沙沙發響。應該留下這俏皮的身影與這難見的炊煙，在我心中的那畝田中埋下了第一個疑問：我要怎樣留住這時光？

走進家門，童年的記憶與氣味撲面而來，年老的梧桐，斑駁的房門，還有裂縫的水泥地，我只有一張照片是與它們相伴的，所以我要再拍一張與它們相伴的照片。再見那張熟悉的臉龐，他又黑了，也有些瘦了，他不似從前那麼高大了，駝下了脊背，頭髮也越來越少，總之，他老了！拉起兒時對我來說碩大的手，撫摸上面的老繭，有多少個是為我做玩意時磨得；有多少個是為我做飯時墊的。我忍不住哭了，伏在那彎了卻依舊厚實的肩哭了，聞著熟悉的菸草與茶葉混合的氣味，想起了，有一天，我會留不住他。終於，在我心中的那畝田中埋下了第一個答案：我要拍下來。

所以在我心中的那畝田中埋下了第一個理想：我要做攝影師，將珍貴的記錄下來。我不僅要用相機記錄這個人，這個村落，這個夏天，還要加下春秋冬，那些人，別的村落，用心去記，在心田中深深地埋藏，濃濃的留住！

我心中的一道陽光作文 篇11

國二作文 ,2895字

【篇一：我心中的一道陽光作文】

王穎

風靜靜地吹，陽光柔和地灑向大地，小區廣場好不熱鬧。

歡快的音樂，瀟灑的舞步，搗蛋的小孩玩鬧著。有打牌、下棋的，還有正在踢足球的青少年，他們嫻熟地傳球、搶球，球進了，興奮地歡呼著，一切都沐浴在陽光裡。

這時，意外發生了，足球從腳底下飛了出去，越過了球欄，飛向對面的樓房，“啪”一聲，玻璃碎了，好在球彈了回來墜落地面。

球隊散了，不歡而散。球場只留他一人，抱著頭，坐在地上，這時圍過來幾個人，大家似乎想給他出謀劃策。有人說去承認錯誤吧，畢竟打碎了玻璃，應該賠償，而有的卻對他說：“你趕緊走吧，對面被砸碎的房子裡住一個老人，平時沒人敢敲她的門，聽說有些不大正常。”

少年並沒有選擇逃避，他跑向樓房。上樓，敲門，過了好久，門開了，一位滿頭銀髮的老人顫巍巍立在門口。他剛要張口那老人便連忙抱住他，對他說：“乖孫子，你怎麼才來啊，奶奶可想死你了，快進來。”

少年一臉愕然，可還是進屋了。屋裡陳設十分簡單但卻乾淨有序。老人把好吃的東西都拿了出來，蘋果、香蕉，拉著少年的手不住地問這問那。他心裡明白了，老人是把他當成自己孫子了。

少年想起了自己的奶奶，也是這般慈祥，也曾這樣呵護他，可奶奶沒等到他孝順就去世了。

他支支吾吾的說：“我不小心把玻璃打碎了。”老人笑笑，“沒關係，碎就碎了，再安一塊，沒事。”

少年還是自己劃了塊玻璃給老人安上了。從此他就經常來看老人。天氣好的時候，經常可以看見少年推著老人在陽光下散步。

那天，男孩的足球打破了窗戶，卻讓一道陽光照進了老人的內心。這個溫暖的故事也成了我心中的一道陽光，只要人人都獻出一點愛，這個世界就永遠是明媚的春天。

【篇二：我心中的一道陽光作文】

徐依陽

不知不覺，自己從降生到現在已經有了13餘年了。成長路上一直有一道陽光照耀著我，給我溫暖，追隨我心，這道陽光叫母愛。

從小我和哥哥的嘴都非常挑惕，這可為難了一個做媽媽的了。媽媽的手藝雖不錯，但只會做那幾道菜，根本滿足不了我和哥哥。眼見著別人家孩子的個頭漸漸超過了我和哥哥，媽媽有些著急了。正在長身體的關鍵時刻，營養一定要跟得上，媽媽拿一部手機，鑽進廚房，潛心研究，久久不能自拔。漸漸地，媽媽的手藝?來越好，會做的菜也越來越多，什麼宮爆雞丁、麻辣魚、水煮肉片……統統不在話下，得到了我和哥哥的美譽——“宮庭掌廚”。

要期中考試了，哥哥也步入了初三的衝刺階段，媽媽為了給我們改善生活，挑戰了一道非常有難度的菜“可樂雞翅”。

記得那個週末，媽媽初試“可樂雞翅”，火候把握不準，在煤氣上開了個大火倒可樂，油鍋噼裡啪啦的發出巨響，有幾滴油很淘氣地蹦到了媽媽的手上，媽媽花容失色，鍋鏟也掉落在了地上。我和爸爸、哥哥聞聲而來，可是已經晚了，媽媽的手都燒傷了。爸爸趕緊拿牙膏給媽媽?{上降溫，可是媽媽的手上還是留下了好幾個泡泡，我心痛的直掉眼淚，媽媽卻不以為然，“沒事，一點都不疼。”接著，媽媽還是忍痛繼續完成了一系列高難度的動作，可樂雞翅終於出爐了。

可樂雞翅在陽光的照耀下，十分漂亮，火紅的雞翅好像是媽媽對我們一顆赤熱的心。

菜香濃濃，母愛濃濃。母親的陪伴，使我的成長道路上灑滿陽光，溫暖一路相隨。

【篇三：我心中的一道陽光作文】

徐帆

一道陽光透過窗戶灑在了我的身上，眼前又浮現出爺爺那張堆滿笑意的慈愛面龐，心中暖意升騰。

爺爺奶奶沒有女兒，只有三個兒子，雖說都很孝順，但終是有些許的遺憾。我出生後，他們便把那份遺憾，都轉為了對我無盡的疼愛。

小時候，每到逢年過節的，都會有親戚來看望爺爺奶奶，給爺爺奶奶帶些禮品。

小時候貪吃，看著那各色的禮盒，我便想象著在那一個個精美的禮盒中，躺著的是怎樣美味的食物，想象著我應該怎樣將那些美食拆吞入腹，用那來填飽我的小肚子，只是想著，便已垂涎三尺。可媽總說，那是買來孝敬爺爺奶奶的，不准我吃。那時的我誰都不怕，只怕媽媽，得了媽媽的“禁吃令”後，哪怕再想吃，也只能咽口口水，飽飽眼福。

爺爺見了我那幅饞樣，便摸摸我的頭，給我留一個高深莫測的笑容。

媽媽離開後，爺爺就走到我身邊，一臉神祕地東看看，西瞅瞅，見四下無人後，便伏在我耳邊神祕兮兮地問我：“臭丫頭，你猜猜我拿的是什麼？”爺爺沐浴在陽光中，陽光照在他的臉上，有些晃眼。

我看著爺爺，下意識地抬手擋了一下耀眼的陽光，透過指縫，看到了爺爺那張滿是笑意的臉。

我撲到他懷中，撒著嬌問道：“爺爺，你又給我拿什麼好吃的了，快點給我嘛，我要吃。”

爺爺無奈地笑笑，輕輕刮一下我的小鼻子，小心翼翼地將我放到地上，待我站好，才從口袋中拿出我垂涎已久的美食。

我一把搶過便大口地吃了起來。爺爺還是笑著，揉揉我的腦袋道：“慢點吃，沒人和你搶。”

陽光還是那樣溫暖，爺爺對我的愛也永遠不變，童年的記憶裡爺爺便是我心中的那一道永恆的陽光。

【篇四：我心中的一道陽光作文】

嶽舒婷

風，撫摸著老院的樹木，悄無聲息的。我，坐在黃昏的懷抱中，望著天邊那碩大橙紅的夕陽，好想奶奶……

“喲，這麼乖的小辮，誰給辮的？”總是一出門就有人這麼問，每當這時候，我總會自豪地說：“我奶奶！”猶記得小時候，媽媽外出打工，把我丟給了閒不住的奶奶。每天上學，奶奶總會給我紮上漂亮的小辮，笑呵呵的說：“咋這麼俊呢！”迎著新一天的第一縷陽光，幸福的微笑被奶奶叫醒。我背上奶奶縫的書包，一蹦一跳的出門了，奶奶總笑著送我到門口。奶奶慈祥的笑容，像一道溫暖的陽光。我一路唱著“太陽當空照，花兒對我笑……”一個人上學，我不再孤單。

升入初中，開始上晚自習了，每晚都要經過家門口那條幽深曲折的小路，周圍的房屋和樹木在暗夜呈現出奇形怪狀的影，一聽到奇異的聲音我的心就揪緊了，不禁一陣寒噤。可一想到家中奶奶還在等我，便鼓起勇氣，大步向前走去，終於到了家門口。夜，月清寒如水，朦朧中透出一絲悲涼，只有古樸的老房周圍被溫馨的“陽光”包裹。我知道，奶奶還未睡，感動充斥著內心，奶奶的關懷是那道溫暖的陽光，幽黑的夜裡，我不再害怕。

似乎還不服老，奶奶這陣子總是忙東忙西的，不僅把家裡的活兒攬了，有空還要去幫幫左鄰右舍的忙。幫東家出生的孩子做個小棉襖，幫西家出嫁的姑娘做床錦被。看著奶奶洋溢在臉龐的笑，我明白了，奶奶這道陽光，永遠不會暗淡，奶奶這道陽光不僅照耀著我，還溫暖了其它人。

風，依舊輕拂著老院的花草樹木，悄無聲息，坐在黃昏的懷抱中，想著奶奶的笑容，似陽光一般；憶著奶奶的關懷，那道陽光在心中愈發的明亮燦爛。

我心中的阿爾焦姆作文 篇12

國小五年級作文 ,3355字

【篇一：我心中的阿爾焦姆作文】

賈麗涓

阿爾焦姆，保爾的哥哥，一個火車司機，具有工人階級的高貴品質，一位勇敢的革命志士，今天讓我們一起來認識他一下。

一個盡職的好哥哥

保爾有阿爾焦姆這麼一個好哥哥，可以說是三生有幸了，阿爾焦姆也很是疼愛保爾，在知道保爾受到欺負後，毫不猶豫地替保爾出頭，後又介紹他到發電廠工作，從這裡可以看到一個哥哥對弟弟的一陣疼愛，引得我不禁羨慕，有這麼一個事事為自己考慮，為自己好的哥哥，我相信在這世間沒有比這更幸運的事了，阿爾焦姆很是疼愛保爾，不能讓保爾受到別人的欺負，若保爾被別人欺負了，他一定會挺身而出，為保爾出氣、出頭。他希望保爾可以成為一個再也不會鬧事，又有出息的人，不過這點在後面的介紹中，保爾已經實現了，他真正成為了阿爾焦姆所盼望的人。

這時，阿爾焦姆為我們樹立了一個好哥哥的形象。

勇敢的布林什維克戰士

阿爾焦姆不僅是一個好哥哥，而且是一位優秀且勇敢的布林什維克戰士。

阿爾焦姆受保爾的影響，也加入了共青團，在保爾癱瘓後，也與他進行來往書信。阿爾焦姆是朱赫來的好助手，在他的身上總是閃耀著像保爾一樣高貴品質。雖說所做的貢獻不如保爾大，但他的身上的精神卻很堅強，和敵人進行了不懈的鬥爭，在為德國人開火車的時候，他進行了反抗和其他人，從這點也可以看出，阿爾焦姆是很愛祖國的，不願給德國人開火車。

這就是勇敢的布林什維克戰士——阿爾焦姆。

這就是阿爾焦姆，不僅是一個好的哥哥，而且是一位勇敢的布林什維克戰士，為我們樹立了一個好哥哥的形象，如果有親人的話，我們更應該向他學習，學習如何做一個好哥哥，如何做一個為革命奮鬥的好戰士。

【篇二：我心中的阿爾焦姆作文】

韋勤

當我們關注作為一名英雄人物身上所體現的偉大光環的時候，我們往往忘記了那些曾經在他身邊給予過他強有力支援的人。保爾的哥哥阿爾焦姆，作者在他身上所花的筆墨不太多，但一談到他，我們不禁想起他的愛憎分明，英勇無畏，以及對保爾最真誠熱烈的愛。

不幸的童年練就了他的性格

不幸，當回首他的童年，我感到的只是他小時候生活中的種種困苦和磨難。阿爾焦姆與母親小時候在一塊兒過著艱苦的生活，他上過兩個冬季的小學，從那兒學會了讀和寫。但由於家庭的貧困，他在九歲那年進了一家鉗工作坊當學徒，在這裡，他得不到工資，還經常受到老闆的壓迫，這時的他像奴役一樣被使喚來使喚去，捱了不少打，還被那可惡的老闆的兄弟捉弄。這樣的磨難，阿爾焦姆因忍受不了而回到母親那裡，但不得已只好再回來，好不容易學了一點兒鉗工。在後來，他逃到香腸廠工作卻又一無所獲，最後在一個機車庫工人那裡結束了這種苦難的生活，開始給鉗工打下手。與我們相比，他的童年自然很不幸，但我相信，在不幸和磨難中，他的性格變得堅毅，仇視那些壓迫人的人。

手足深情的愛

阿爾焦姆首次出現在我們的視野裡是在保爾第一次工作回家之後，這個時候，我們便感到他對自己弟弟的無限關心，當保爾因為疲累瞌睡而犯下過錯，卻遭到堂倌的毒打時，作為哥哥的他用自己強有力的拳頭挺身而出，勇敢地懲罰那個可惡的堂倌，自己雖因此被關進憲兵隊，但仍為了弟弟去求人，讓他進了電廠工作。之後，保爾又因為喜愛槍而藏了一支在家裡時，他理解弟弟的想法，但為了保護弟弟和家人的安危，只好砸碎了槍，並對弟弟進行警告。當得知弟弟因為拯救朱赫來被捕以後，他那顆剛強的心也因弟弟而擔憂，痛苦和不安。等終於見到了弟弟，卻又為弟弟逃離後的出處而犯了愁。抉擇之下，只好送弟弟參加紅軍。之後兄弟倆便很少見面了。但每一次他都因弟弟的來信而激動，興奮不已；每一次與弟弟短暫的相逢都讓他那顆沉穩的心狂跳不止。為自己的弟弟，他付出了許多，他對弟弟無限的關愛都讓我們十分感動，阿爾焦姆無疑是一位好哥哥！

走上革命之徵途

阿爾焦姆很早就走上了革命的道路，但後來卻迷失了方向。一九一八年，他與自己的工友舉行了反德大罷工，在工作中也常與朱赫來討論，但那時他的思想並未覺悟。直到他參與平息了那場內亂，卻又陷入了生活的漩渦，他被一個貧困的家庭束縛住了，結婚，生子，很長一段時間都沒有走出來。直到列寧的逝世，他最終從漩渦中走了出來，找準了道路，舉起了革命的旗幟。他的話十分懇切，並不華麗，但他的堅定的意志已經展現在人們眼前。

阿爾焦姆勇猛剛強，不畏強暴，對自己的手足情真意切，關愛有加，這都令我們感動。他是一個好哥哥，也是一個好戰士！

【篇三：我心中的阿爾焦姆作文】

楊一帆

阿爾焦姆，保爾·柯察金的哥哥，他沒有弟弟保爾那樣輝煌的人生，有的只是平淡無奇……

阿爾焦姆在幼時失去了父親，母親沒有能力供他上完小學，但他九歲時被母親送進一家鉗工作坊當學徒。在這裡，他受盡了老闆一家的壓迫，每日辛勤勞作，卻毫無收穫。後來老闆因賭錢逃跑了。他坐車到了日梅卡林，在機車庫裡有一個好心人幫助他留在了機車庫中工作，而這一干就是九年。生活沒有這樣持續下去，一件事情打破了他平淡的生活。在一天忙碌的工作中，突然闖進了一群德國人，他與波利托夫斯基、布魯扎克被編成一個列車組司機去給德國人開動車，因不甘如此，他們幹掉德國人後合力逃跑，去了鄉下。在鄉下，阿爾焦姆放棄了與他門當戶對的愛情，反而選擇了一個貧窮家庭，成為那個家庭中唯一的頂樑柱，每天都要面對著家中七八張嘴的吃食，日夜操勞。在這樣動盪的一個時期，他的生活註定難以平靜，不久，列寧逝世的訊息傳來，他應號召申請加入了蘇維埃政權，併為之奮鬥。

幼年的悲慘經歷，使年幼的他不得不過早擔負起家庭的重任，四處奔波去討生活。他是家中的頂樑柱，正因為他，這個家才沒有支離破碎，他不愛說話，總是用行動來證明一切。

他接觸蘇維埃政權是在1918年，他同一群工人舉行反德大罷工。在這之前他結識了水兵朱赫來，朱赫來對阿爾焦姆進行了開導，為他加入蘇維埃政權奠定了基礎。直到1920年，他又拿起了步槍。一場內戰結束，把白匪扔進了黑海。後來被家中事務所拖累，直到黨因列寧逝世發出號召，他才真正的加入了蘇維埃政權。

阿爾焦姆不僅是一個好黨員，也是一個好哥哥。

當保爾因被神父冤枉而被學校開除時，他沒有罵弟弟不爭氣，更沒有去學校找麻煩。他對弟弟進行嚴厲的教導，同時還不忘為弟弟今後的生活做打算。當弟弟遭到堂倌的毒打時，他沒有因自己地位低下而忍氣吞聲，他勇敢地懲罰了毒打弟弟的堂倌。當保爾從布林什維克的游擊隊中領回一支槍，面對德國人的搜查，哥哥阿爾焦姆臨危不亂，把槍向木欄上狠狠地砸碎去，使弟弟逃過一劫……他就是弟弟的避風港、保護傘，他總能在弟弟需要他時，挺身而出，幫助弟弟一次又一次逃過困境。

在為蘇維埃奮鬥方面，或許阿爾焦姆沒有保爾那麼忠貞、那樣執著，但在他身為一個哥哥，卻能對待弟弟如此地愛，所謂的人無完人，也就如此。

【篇四：我心中的阿爾焦姆作文】

賈子珊

保爾的一生奉獻給了革命事業，他的成功也離不開他身邊人的幫助與支援，他的哥哥阿爾焦姆為保爾付出了許多，不僅因為情同手足，更是因為偉大的革命事業。

我眼中的阿爾焦姆是一個很愛弟弟的人。在第一章中，保爾在車站食堂當雜役，因為有一次，因疲憊不堪睡著後，水管並未擰緊水溢位了車間被管理的人毒打了一頓，當看到弟弟被人欺負後，衝出家門將那人毒打一頓，為他出頭，因此也被抓到憲兵隊，關押了幾天，事後還為弟弟保爾找到了新的工作。他事事為人，關心幫助他人。

我眼中的阿爾焦姆是一個很有擔當的人。在保爾很小很小的時候，他已經承擔起了照顧一家人的責任，因為家父的去世，弟弟年幼，自己又是長子，可想而知在那有權有勢的社會中，是有多麼不容易，他有擔當，有責任心。

我眼中的阿爾焦姆是一個不卑不亢的人。他只是一個司機，一個鉗工，卻在關鍵的時候做了勇敢的決定，在被迫給德國人開車的時候，並沒有屈服，而是毅然決定反抗，他沒有做出任何對不起國家的事情，沒有替德國人把車開過，反抗惡勢力，對生活的反抗，對命運的不屈，為革命的奮鬥使人讚歎。

我眼中的阿爾焦姆是一個有信念的人。在列寧的追悼會上，阿爾焦姆和其他36位工人同志署名寫了一份申請書請求加入黨，表明了阿爾焦姆對黨有堅定的信心，是一個忠誠的革命士兵。

他代表了偉大的無產階級的勞動人民形象，叫人讚歎！

我心中的偶像400字作文 篇13

國小五年級作文 ,2170字

【我心中的偶像】

楊俊蓉

我最喜歡的老師就是現在的語文老師，他是我的偶像，同學們都叫他李老師。

我們的李老師，長著瓜子臉，一雙美麗又動人的大眼睛，高高的鼻樑，他每次見到同學們，嘴角都會露出一絲微笑。她還有一雙靈敏的耳朵，只要我們上課在下面說話，他都會聽到，而且能準確判斷出方位，嚇得我們上課都不敢說話了。要是有人違反紀律，就會受到他的嚴厲批評，但事後老師總會給他們講道理，促使他們改正。

李老師不僅在學習上對我們很嚴厲，而且在其他方面對我們很關心。有一次，我們放學後走到校門口，有一位同學拉著拉桿書包，在我前面走著，我不小心被拉桿書包給絆倒了，陪伴我們放學的李老師看到後，趕緊跑過來，把我扶起來，一邊招呼其他同學現走，然後就仔細的檢查我的傷情。李老師親手撫摸著我被摔傷的小腿，一邊按摩，一邊輕聲的問我，“疼不疼？”看到老師焦急火了的樣子，我的疼痛減輕了很多。最後，老師又親自把我護送到車站，並看著我們上車，這才離開。

這就是我心中的偶像——李老師。我長大了，也要做一個像李老師那樣的人。

【我心中的偶像】

楊若珩

我心中的偶像不是著名的歌星，也不是舉世聞名的大英雄，而是一直以來關心照顧我，撫育我長大的人……媽媽，他就是我心中的偶像。

有一次，我生病了，媽媽立刻帶我去來醫院看病，醫生診斷後，媽媽又跑到醫生那裡詳細詢問情況和應該注意的問題。一回到家，媽媽就按照醫生囑咐先讓我吃藥，那藥太苦，像是在吃苦瓜，難以嚥下，但為了能早些好起來，我還是強忍著吃了。每週媽媽都會帶我去複查，最後，我的病徹底好了，媽媽開心得不得了。

還有一次，好像在我五歲那年，在家玩我最喜歡的玩具，中間我去房子裡拿了一個東西，媽媽當時正在拖地，地很滑，我跑的時候，被什麼東西絆倒了，一屁股坐在了我心愛的玩具上面，玩具壞了，我也摔痛了，就坐在地上哭，媽媽來了，安慰我說：“沒關係的，只要人沒事就好，玩具壞了可以再買一個。”我擦了擦眼淚，緊緊地抱住了媽媽，然後就去玩其它的了。

這就是我心中的偶像——媽媽，她每天都很關心我，給我買這買那的，媽媽是我最偉大的偶像。

【我心中的偶像】

宋易昂

有的人心中的偶像是光彩豔麗的明星，有的人心中的偶像是為國家做出突出貢獻的科學家，有的人心中的偶像是為國家贏得榮譽的優秀運動員。但在我心中卻是一位普通的清潔工。

在我們的小區裡有一位普通的清潔工，她長得很平凡，但對工作盡職盡責，不管颳風下雨，烈日酷暑，他都默默無聞的工作在自己的崗位上。記得有一次，寒風呼呼地颳著，外面下起了大雪，不大時分大小道路上就積了厚厚的一層雪，我想，明天上學路上一定很滑，一定要穿防滑鞋才行。沒想到半夜五點多的時候，我就聽見樓下響起“嘩嘩”的聲音，我開啟窗戶一看，發現那位清潔工在昏暗的路燈下用鐵鏟把雪和冰塊推在一起，然後一鏟一鏟的堆到路旁的大樹下。鏟完一段後，他脫下厚厚的大衣，又拿起掃把往前鏟，他的頭上冒著豆大的汗珠，雖然在這寒冷的冬天，但它卻像是夏天的樣子。我看著這個場景十分感動。因為在這樣的天氣和這樣的時間裡，人們都會躲在溫暖的被窩舒舒服服地睡覺。但是這位清潔工，卻在這樣冷的天氣裡早早的起來幹活。而且要趕在大人上班前，孩子上學前降雪打掃乾淨。

清潔工是我們這個小區的美容師，他們用自己勤勞的雙手是我們的小區乾淨整潔，美麗漂亮。雖然他們幹著極為普通的工作，但是，他們的事業是偉大的，崇高的，清潔工熱愛自己的工作，兢兢業業地貢獻著自己的光和熱，我為他們感動，為他們喝彩。

清潔工，你是我心中的偶像！

【我心中的偶像】

樑雲童

從小到大，在我的成長道路上，有很多人令我崇敬，但是，說起“偶像”二字時，我的腦海裡就會浮現出一個人，那就是在我小學期間教我三年級的老師——杜老師。

杜老師，臉圓，一頭捲髮，眯著的眼睛，看起來慈祥可親，令人喜愛。

我們的杜老師是很關心同學們的。有一次，我們班在上課時有一位同學把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時看起來很溫柔，但是如果發起火來連鬼都怕。有時上課書紀律不好，杜老師一到就會鴉雀無聲。那一次，我們正玩得起勁的時候，只見杜老師手拿戒尺，一步衝到那位同學座位前，當時就連他的同桌也嚇的全身發抖，更不同說那個做小動作的人了。這時，好像時間靜止，全班都注視在那位同學身上，有人說：“完了，這下他的左手恐怕保不住了！”只聽“啪啪”兩聲，全班同學都心驚膽戰，他的手瞬間變得通紅，淚水噴得到處都是。下課了，杜老師把那位同學叫到了辦公室，大家都以為懲罰還沒有結束，就跟在後面看，受罰同學低著頭站在老師的面前不做聲，等待又一茬懲罰的到來。結果，老師卻笑了，親切地把他拉過來耐心地給他講道理，並告訴他上課時間一定要注意聽講，時間是寶貴的，那個同學點了點頭，快樂地離開了老師辦公室。其實不瞞你們說，你們也不用猜了，那個同學就是我。

杜老師在這三年裡對我的批評教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導中，我進步了，學到了不少東西。杜老師是我的恩人，他的精神令我敬佩，他永遠是我心中的偶像。

我心中的農民工讀後感 篇14

讀後感 ,649字

今天，我讀了《我心中的農民工》感到作者在農民這個問題上，有責任心、有同情心。

文中這樣說道：“農民不再是五星紅旗上最閃亮的那顆星，而是變成了‘貧窮’‘老土’的代名詞。中國的革命沒有一次少了農民，但是同樣，現實生活中，沒有一次農民不是早被遺忘的。我個人認為：農民工生活在社會的最底層，從事著每個最苦最累的工作，卻拿最少的可憐的血汗錢。說明了社會的人對農村民工沒有一絲絲的尊重和感激。”講出了廣大農民伯伯的社會地位一直處於社會的底層。

文中還這樣說：“肯德基漢堡十元一個我們不還價，一斤白菜一元二角我們卻一定要問：‘一塊一賣不賣？’農民不僅要付出體力還要接受所為城裡人的白眼，於是，他們更沉默了。他們淳樸善良他們待人坦誠。他們辛苦種的菜純綠色無汙染口感新鮮營養豐富。大家卻對他不知道感恩。誠里人一點也不尊重他們的勞動成果。買點菜還要討價還價、挑三撿四、鋪張浪費。對漢堡這洋玩意兒卻吃得津津有味，一點也不覺得鋪張浪費。”讓我們深深感受到農民伯伯們的辛苦和經濟上的困苦。

文中提到許多農民為了生計，去礦井工作。而黑心的礦主對農民工的生命沒有一點點尊重。農民工對生活也充滿美好的嚮往，對孩子充滿美好的希望。讓我們看到了農民伯伯儘管生活艱苦，但是為了讓自己的生活得到改善，讓下一代生活得更好，他們背井離鄉，承擔更大的痛苦和危險。

我是一個生活在農村的孩子，我的身邊充滿這樣一群勤勞、勇敢又質樸、樂觀的農民，他們的身上閃動著勞動人民的魅力，讀了這本書，讓我更體會到他們的艱辛，我會更加熱愛我的家鄉，感恩我的鄉親。

假如我是一名人民警察 篇15

國一作文 ,410字

世界上有許多的假如。假如世界沒有戰爭、假如我們都是有錢人、假如我是一個大善人……這些都是人們一些美好的願望，可是世界上沒有那麼多的假如，即便是這樣，我們仍然心存善念，感恩世界。

假如我是什麼？我心中也有一個願望，假如我是一名人民警察，穿上整齊的制服，戴上精神的帽子，身上的警徽擦得嶄亮，一雙黑色的皮鞋格外的亮眼。我會站在最需要我的地方，哪裡有危險，那裡就有我的身影。我會站在人民的角度，審時度勢，幫助那些需要幫助的人，給予他們生活以及精神上的幫助。一定要對得起人民警察這幾個大字，做人民的僕人，為人民服務。

假如我是一名人民警察，我會秉公執法，不會讓那些無視法律之人逍遙法外，更不會讓那些站在法律邊緣的人違背法律，同時也會用法律的威嚴保護這些弱小的人群。我不會對人民做出違反法律或者破壞人民生活的事情，會做一個正義的天使，人民的守護神。

假如我是一名人民警察，我會衝在事情為難的第一線，永遠不會讓信任我、尊重我的人心涼。

我心中的綠色家園徵文 篇16

我心中的綠色家園徵文 ,4883字

【篇一：森林城市—我心中的綠色家園】

清晨，天空中蒙著一層飄渺的薄霧，望向這被綠色縈繞的美麗城市，到處是一片片暖暖的嫩綠，彷彿走進了仙境。遠處，初升的太陽照射在綠寶石般的星湖上，顯得格外耀眼。微風吹過，小草開始跳舞，撲鼻而來的淡淡花香，還在睡眼朦朧的人們頓時感到神清氣爽。那是一個美麗的森林城市，也是我心中的綠色花園—肇慶。

肇慶是一個宜居城市。清新的空氣，清澈的湖水，湛藍的天空，高聳的山峰，茂盛的森林，吸引了無數人搬來居住，也吸引了無數中外遊客前來參觀。

只是穿梭在這美麗景色的遊客們，卻不知道肇慶原來的景象。曾經的肇慶，天空中蒙著的不是薄霧，而是灰霾；望向這座城市，無數輛汽車在排放尾氣；微風吹過，隨風飄來的是工廠濃煙的刺鼻味道；平日擰緊的水龍頭，如今也在流淚；垃圾箱堆滿了一次性物品……經過整治後的肇慶，山清水秀，鳥語花香，就像一幅美麗的畫卷。空氣變好了，天空不再被霧霾包圍；市民們都騎自行車出行，汽車減少了，尾氣也減少了；政府嚴懲偷排廠家，再也不會聞到一股刺鼻的氣味；市民們也增強了環保意識，節約用水，迴圈利用，還減少使用了一次性用品，多用可回收材料，把可回收材料變廢為寶，變成了更有用的物品或美麗的裝飾品……

為了不讓這個美麗的森林城市再次消失，讓我們從自己做起，從現在做起，共同保護綠色家園，共同愛護環境，讓這個城市洋溢著綠色，洋溢著幸福。六2班杜泳宜

【篇二：我心中的綠色家園】

望著不再蔚藍的藍天，想著不再清澈的西江，看著不再綠油油的鼎湖山，嗅著不再清新的空氣。我倦了，我困了，閉上眼睛，思緒飛向了我心中的那個綠色家園……

我緩緩地睜開雙眼，這裡，是校園嗎？一片片鬱鬱蔥蔥的草地，一朵朵五彩繽紛的花朵。塑膠跑道上沒有亂丟的垃圾袋子，走廊樓梯上沒有凌亂的紙張。一切都是那麼整潔乾淨。光滑的地板能映出人影，光潔的扶手十分閃耀，花叢中的雕像聖潔如天使。操場上，走廊裡，教室中，沒有了清潔工的點綴，給校園更增添一份典雅。只要人人把垃圾放到垃圾桶裡，要清潔工還有什麼用呢？同學們的綠色作為，使清潔工光榮地“失業”啦。我笑了，身體飄飄悠悠起來……

我輕輕地降落在地上，這裡，是陶瓷廠嗎？一條清澈的小溪，緩緩的流過，潺潺的流水聲，令人心曠神怡。嗆人的灰塵不見了，烏黑刺鼻的汙水不見了，取而代之的就是那潺潺的溪水。我低頭看著那些清澈見底的溪水，俯下身，取一瓢而飲之，有點兒甜，這是山泉水的味道。我樂了，周圍的景象在迅速轉變著，我捂住了雙眼……

我放下剛才緊緊捂住雙眼的手，這裡，是城市嗎？天空是那樣的蔚藍，鳥兒在那裡自由自在地翱翔，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。看看公路上疾馳的汽車，排氣管裡不再冒出黑煙，而是清新的空氣；望望超市裡進進出出的人群，手裡拿的不再是一次性塑料袋，而是環保的帆布購物袋；瞧瞧公園裡忙忙碌碌的人們，不再一味地玩著各種遊樂專案，而是拿起鐵鍬，種植一排又一排的樹木。電燈不再長時間地開著，空調不再超負荷地運轉著，水龍頭不再不停地滴水，電梯不再樓上樓下地來回跑著，紙張不再一摞摞地堆在辦公室裡……看到這些，我又一次閉上了眼睛……

睜開雙眼，我迷迷糊糊地想起剛才看到的一切。我站起身，關掉了呼啦啦直轉的風扇，擰緊了瘋狂滴水的水龍頭，種下了一株綠色的植物。我們的生活還要繼續，以前的習慣不能延續，我相信我親手種下的那株綠色植物，會像格林童話裡的《傑克與豌豆》中的豌豆那樣，把我帶到我心中的綠色家園。

【篇三：我心中的綠色家園作文】

沿著潔淨的水泥路進入村口，看到田野成熟的水稻笑彎了腰；山上的荔枝、龍眼、柑橘、楊桃、李子、芒果、果香遠播；小溪的魚蝦歡快嬉戲；村中的樓房整齊美觀，人們的臉上掛著微笑；還不時傳來雞狗的聲音…。這是我心中的綠色家園。

我的家鄉位於廣東省高要市活道鎮，經濟水平在全市只算中下而已。可是我們這裡的環境相對於大城市而言，應該算得上“世外桃源”罷，但對我們的土著居民而言，這裡的居住環境也是一年比一年糟。

為什麼呢？這還得從十多年前講起。20世紀七八十年代改革開放初期，高要市是一個落後的農業縣。當時，廣州，佛山等與高要鄰近城市，開始有大量投資商陸續到高要市金渡鎮、金利鎮、白土鎮、南岸鎮等近江地區投資建廠。從此，高要市的工業逐漸發展起來了，而這些鎮也帶動了全市其他鎮的經濟發展。

活道鎮經濟發展起來了，但也帶來了一系列環境問題。

由於活道鎮屬山區丘陵地帶，道路閉塞，交通極不方便，所以比較少工廠進駐。鎮政府為把經濟搞起來，於是開始大量砍伐山上的馬尾松。可問題又來了，樹砍光了，容易水土流失。鎮政府便引種了一種商業價值較高、成長期短的樹種—桉樹。

幾年後，山又綠了，水又清了，綠色森林又重視了，但問題也出現了。

桉樹產自然帶雨林，對水量和肥力的要求非常高，且桉樹含有大量的“桉”。長期飲用含桉超標的水對人體有害，小溪的魚蝦也受不住而死亡。

所以，綜合我家鄉活道鎮的近況以及近期閱讀的一些資料，我對建設綠色家園提出以下建議，希望政府部門能重視：

1、山上以馬尾松、杉、楊樹、柳樹、芒果樹、桃樹、龍眼樹、柑橘樹等對居民生活環境有益且適合本地種植的樹種取締桉樹，並要多種植物科學搭配，注重長遠利益。

2、對於各種加工廠、養豬場、養雞場的廢水、廢氣嚴格管制，將其對環境的汙染減到最低。

3、對農村垃圾處理嚴格監督，設立定點堆放，定時清理制度。

這些事如果大家都做到、做好，那麼我們的家園將變得山清水秀，成為名副其實的桃花源。

在此，我希望全世界人民都能自覺地保護環境，使我們共有家園天更藍，山更綠，水更清，空氣更清新。讓我們共創美好的“綠色家園”吧！

一個屬於自己的綠色家園。我也毫不例外。

有一個晚上，我做了一個夢：不知道是怎麼回事，我的身體竟然輕飄飄地在太空中。無意中，我發現了一個星球。那裡是一片荒涼的景象，河裡的水呈五顏六色的、髒兮兮的，而且河面上聚集了很多蚊子，還有河邊發臭的魚蝦，山上樹木很少，而且水土嚴重流失。

這時，一個外星人出現在我面前，對我說：“以前這裡環境很好，到處都是挺拔的參天大樹，河裡的水清澈見底，可以清楚地看到河裡的小魚自由自在的嬉戲玩耍。大草原上有很多可愛的動物在追逐打鬧，樹林中經常可以聽到小鳥的歌聲。可是現在，唉！”外星人無奈地搖搖頭又說：“現在很多人為了自己的利益，大量開採沙石，不僅破壞了森林，還導致山體滑坡、石流等。從前那美麗的大草原、森林因為被過度破壞，導致變得奄奄一息。”說完，我若有所思的點點頭。

第二天早晨，我張開惺忪的眼睛，回憶晚上的點點滴滴。這讓我想起了我們人類的家園—地球。為了不讓這些悲劇在我們的身邊再次發生，我們要從生活小事做起，從一點一滴做起。我們要開展一種低碳生活，綠色出行。我們要多種植一些植物，讓人類停止濫伐樹木。還有儘量少用一次性物品，垃圾要扔到相應的垃圾桶，這樣環境就會好起來。各種汙水也要排到相應的區域裡，這樣魚兒就可以多遊一會。還有……

我希望在不久將來，展現在我眼前的是藍藍的天空映著幾朵白雲，調皮的風箏在自由地飛翔；馬路兩旁是乾淨整潔的紅花綠草；大山上是鬱鬱蔥蔥的大樹；河水也是清澈見底的，水裡的魚兒正歡快地吐著泡泡；美麗的小鳥在用動聽的歌喉唱著美妙的曲子……而不是現在這樣：灰暗的天空、渾濁的空氣、光禿禿的大山、嚴重的白色汙染……綠色的資源離我們越來越遠。但是我相信，只要我們知道綠色的寶貴，保護綠色、營造綠色。

我相信，通過我們勤快的雙手，“我心中的綠色家園”就一定會夢想成真了。

【篇四：每個人的心目中都有】

“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微盪漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，螢火蟲點亮夜的星光……”聽著這首旋律優美的《荷塘月色》，我找到了我心目中的綠色家園。

天空是那麼的蔚藍，白雲在蔚藍的天空中穿行。遠遠望去，江山秀麗，疊彩峰巒；山澗流出的泉水，丁咚悅耳，清澈見底，小魚兒活蹦亂跳；可愛的小鳥一邊用清脆的歌喉唱著美妙的曲子，一邊用自己的小翅膀打著拍子，好不快活的。小草們正貪婪地吮著一天的雨露，柳樹姑娘的美麗身姿正隨風搖擺，好像在向我招手……一切都是那麼的美好，我彷彿置身於仙境中。

“哇，這是哪兒呀？”我徹底陶醉了。這時一隻小鳥飛過來，對我說：“歡迎你來到公元2060年的肇慶！”“真是太美了！”我不由地讚歎道。“那當然了。”小鳥自豪地說，“走，我帶你去看看吧！”

我們來到金渡工業園區，隨便進了一家工廠，走進車間，我看見混濁的汙水，經過汙水處理器，流出來的水是碧綠透亮，我情不自禁地舀了一小勺嚐嚐，一種清爽的感覺立刻通向全身，這好像山裡的泉水。西江河的水面顯得波光粼粼，有時如鑽石般閃耀，點綴在水面上，魚兒不時躍出水面。

我們來到學校，校園整潔美麗，秩序井然。“為什麼我沒有看到校園清潔工？”我疑惑地問。小鳥說：“只要我們每個人都管好自己，不亂扔垃圾，看見到地上有廢棄物時，就順手把它扔進垃圾桶中，做好垃圾分類，為什麼還要清潔工呢？”我若有所思。

我們來到郊外，一望無際的原野，成千的牛羊像蘇繡一樣點綴在其間，真是一碧千里啊！讓人不禁想起了古詩“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”遠處的房屋中飄來飯菜的清香，微風徐來，四周充溢著我們故鄉獨有的溫柔。

天空漸漸落下了帷幕，卻並不是漆黑如墨，而是皎潔的月光一瀉千里，圍繞在明月周圍的星星，調皮地眨著雙眼。夜晚是多麼寂靜與美好，沒有刺眼的霓虹燈燈光，也沒有汽車喇叭聲。

“……我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，遊過了四季荷花依然香，等你宛在水中央，等你宛在水中央。”

隨著歌聲的結束，我從夢中驚醒過來，發現又回到了原點。現在的肇慶，樹木一年年減少，蔥鬱的森林不見了；工廠的車間內PM2。5嚴重超標，排出的烏黑的廢氣直衝向天空，汙水排出通向了原本清澈見底的西江河。曾經的道路是那麼的寬廣，而如今呢？狹窄的馬路上塞滿了各種交通工具，看到的都是各種汽車排放出成串的尾氣。肇慶以前號稱是全國聞名的山清水秀的旅遊城市，儘管工業相對落後，但還是著名的宜居城市。但這大半年來，肇慶多次在空氣質量排名上的墊底，實在讓人痛心。

讓春雷提醒我們要好好保護環境，把森林和城市融為一體，我們的生活才會變得更美好。企業環境門檻要一步步提高，環保裝置投入要及時更新、意識跟進、環保達標排放。我們還要多栽一些樹木，搞好綠化生活，綠色出行，愛護環境。我相信，我心中的綠色家園就一定會實現的。

【篇五：森林城市—我心中的綠色家園】

森林城市，一個多麼綠意縈繞的名字。發展城市森林是打造低碳城市實現綠色生活的有效途徑。請你想象一下：天空湛藍，空氣清新，溪水清澈，能居住生活在這麼美好的環境裡，那該多好啊！

抬頭遙望，天空純淨如一潭清水，令人心曠神怡。思緒從天空轉到地面，那陽光照耀的土地，便是肇慶。為了提高生活質量，近年來肇慶傾力打造森林城市，環境得到很大改善。

眾所周知，肇慶是國家優秀旅遊城市，國家環境保護模範城市，自然植被覆蓋率較高，綠樹成蔭之景隨處可見。綠色，是美好環境的象徵，為了減低對環境的汙染，讓綠色永留肇慶，肇慶人都開始了低碳生活：人們降低了使用汽車的機率，大家都儘量做到步行或騎自行車出門。要走遠路，但遇到塞車時，我們也會自主關掉車引擎，熄火耐心等待。大家都行動起來了，栽樹、栽花已經不是園林工人的專利，而是大家改善環境的自覺行動。

如今的肇慶，被綠色覆蓋。走到街上，彷彿來到綠的世界，你會看見房屋視窗上種著各色盆栽。道路也是綠的，人們給它刷上不褪色的環保油漆。枝繁葉茂的樹木，筆直地挺立在道路兩旁，風拂過樹枝，“沙沙”的聲響彷彿在演奏動人的樂曲。即使你不出門，也可以感受到這個城市的綠色之美，坐在家裡的陽臺，細心觀賞窗外的綠葉紅花，空氣甜潤清新，空中偶爾會有鳥兒掠過，多麼和諧美好的生活！

好一座綠色的城市，如夢般蔥綠，如夢般奇幻……每個城市都在加緊步伐，為建立綠色城市努力。讓城市走進森林，讓綠色擁抱城市！

我心中的一畝田記敘文作文 篇17

記敘文 ,5746字

【篇一：我心中的一畝田記敘文作文】

每個人心裡都有一畝田，這畝田裡盛著深深地母愛。

北風肆意的吹著，樹枝已向風妥協，讓風肆意的吹著它，任意的擺動。寒冷的風吹得非常的猛烈，吹在我的臉頰上就如刀割般的疼痛。

我滿懷期望地走出學校的大門，希望媽媽能早在門口等待著我，讓我快點的逃離這寒冷的地方。可是我的心情立馬跌落到了谷底。我望眼欲穿看也看不到的你。我只好垂頭喪氣地等待著媽媽的到來。我在這寒風刺骨的天氣中焦急地等待著媽媽，我的腳已被凍得麻木；已經沒有了知覺。我不停地吹著氣來取暖，腳下也不停地踱著步子。我看著這天氣在想：是不是這猛烈地風讓媽媽來的路上非常的困難，不對吧！來學校的路上應該是順風啊？

我不時的向前方的道路上望去，這時終於迎來了曙光。我終於看見了媽媽的身影。媽媽來到我面前時，媽媽見我臉凍得通紅通紅的，立馬把自己的圍巾摘下來為我係上。這也許是每個人心中最溫暖的瞬間。在回家的路上是逆風，所以比較困難，但是風吹到臉上也是非常冷的，也很疼痛。

途中，我並沒有感覺到非常的寒冷，我以為這是因為媽媽為我係上了圍巾所以感覺不到那麼的寒冷。我一不小心手從袖子裡面出來了，我的手感受到了外面世界的寒冷。我立馬的往回縮了縮，“咦？怎麼感覺不到風了。”我又把手伸出去，縮回來，感覺這大自然好神奇。細想才知道，因為這是媽媽在前面為我擋著風呢！“那該多冷呢？為什麼媽媽不多帶條圍巾出來呢？哎！真是的！”這一路上，媽媽沒有去抱怨這壞天氣，只是默默地忍受著他們。這也許就是每個人所感受到的一份母愛。是每個人心中的一畝田。

母親為了不讓自己的孩子受到風的侵犯，寧願自己凍著，也要讓孩子溫暖著一點。她們寧願用自己的身軀去做一個擋風傘。這也許就是每個人心中的一畝田。

【篇二：我心中的一畝田記敘文作文】

從小以來，你就是我生活中最重要的一部分，心中早有深厚的情感沉澱在心中，不久前發生的那件事，使我心中的情感湧入心頭……

那個人便是我爸爸，他是我從小最害怕的人，他是那麼威嚴，使我總是不敢靠近，所以我有許許多多的話想對您說，但是這些話語在我心中像小溪一樣聚整合河，像大河中的泥沙一樣衝聚成了一畝田。那些話在我心中真的像一畝田，那些情感就像田地裡的莊稼一樣不斷生長，經過那件事後，心中的一畝田終於豐收了。

那天，我生病了。我在學校中，是爸爸不顧工作趕過來的。爸爸接到了我，便急忙地帶我去衛生室，醫生讓我打吊瓶。

我印象最深的是爸爸的雙眼，爸爸的眼中帶有幾分憂慮、幾分緊張也帶有幾分慈祥，在我吊瓶的時候，爸爸的雙眼時不時地盯著藥瓶看，在我吊瓶的時候，爸爸幾乎沒有挪動過，一直在我身邊陪著我，我的心中充滿了無比的溫暖。我一直注視爸爸的手，他的手十分粗糙，沒有一絲紅潤，血管可以很明顯的看出。手掌上有數不清的老繭，手上有新皮也有枯燥的老皮，看看這受過五十年苦的手，心中的情感湧上心頭。

看著爸爸十分有耐心地陪著我，心中早有話溢位心頭，但是……

我記得在我吊瓶的那幾個小時中，我睡了一覺，當我醒時，爸爸依舊在那裡，還是粗糙的手，慈祥而不是盯著藥瓶的雙眼，看到藥瓶已經換了兩次了，我便意識到爸爸一直在陪著我，看著我。心中的話越來越想告訴他，在我起床的時候，我終於忍不住把心中的祕密告訴了爸爸。

“爸爸你辛苦了，你太累了，回家快去歇歇吧，爸爸，我，我愛你，有你在真好……”

爸爸那充滿血絲的眼中流出了無色的眼淚，我也因此溼潤了眼眶……

我心中有一畝田，那便是我對爸爸的感情，不變的感情。在我這一畝田中有一位勤勞的耕作者，那便是，我爸爸，永遠的爸爸！

【篇三：我心中的一畝田記敘文作文】

在老家，很多農民都是靠種田來維持生活。有的人種的多，收穫就多；有的人種的少，收穫就少。有的人種一畝，有的人種兩畝……甚至更多。而我心中也有一畝田。

每個人心中都有屬於自己的一畝田，種花種樹種春秋。在生命的輪迴中，我們一直苦於去回憶那些過去的美好事情，去考慮那些沒有來臨的時光。

每個人都在尋找所謂的真幸福，太多的貪圖惹麻煩，最好的歸宿總在你的身邊，忽略了不經意的流逝，開啟緊緊鎖住的心室，看清楚放下貪圖，解開心中的拘束，贏和輸不到最後分不出勝負，每個人都要面對很多事，感慨了太多的感觸，；高低的起伏，為自己的演出，邁開勇往直前的腳步，不能停止，互相幫助。

縱使了，縱使擁有，不能長久，不必強求，相信，真心對待，煩惱，憂愁會隨風消散，紅塵中，痴痴纏綿，一轉眼，海枯石爛，拋開這一切，那曾經擁有，用寬容的心包容一切。

雁鳥在天空自由地飛，折翼了也要往南追，一路有希望能相隨，有一個夢的確最美。我快樂因為你的笑臉；我心疼因為你流淚；我感動因為大地的慈悲。讓生命化做永恆的智慧。在年少的過程中，有多少次的憂慮，有多少次的歡愉，有多少傷心事不能提，在零的歲月中，有多少次的懷疑，有多少次的努力，有多少失敗我無法迴避，總在不知不覺跌倒的時候，你會慢慢的將我扶起。

人生就象播種，付出就會有回報。匆匆歲月，甜酸苦辣在所難免。放下所有名利，努力奮鬥，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去看待人間。有失就有得，要坦然面對，接受現實。

每一個人心中的一畝田，種花種樹種春秋。

【篇四：我心中的一畝田記敘文作文】

作家三毛說；“每個人心裡都有一畝田，用它來種什麼，種桃種李種春風，梨花春又來。”我也在心中的那畝田裡撒下了幾粒種子。

我在心中的田裡種下了琉璃苣—勇氣之花。記得我曾經是那麼的膽小怕事，沒有勇氣，在以前的學校，是老師點人回答問題，會的不被叫到，不會的被叫到又很丟人，這使我回答問題的次數幾乎為零，每次回答問題都把頭埋在課本里。可遇到李老師以後，勇氣之花漸漸開放。李老師的可不會讓我們覺得枯燥，我們不用舉手，可以自由回答問題，暢所欲言，各抒己見，回答錯誤也是常有，但不會尷尬，這使我充滿了勇氣。

我在心中的田裡種下了百合花—執著之花。我是個做事只有三分鐘熱度的人，每次做事之前都有一個完美的計劃，一開始總是很認真，而到了後面，或是放棄了，或是虎頭蛇尾，草草了事。我想努力，讓這朵執著之花綻放出她的美麗。因此，我做事不能只是空口說一說，事件時也不能找理由搪塞自己放棄，才能擁有這朵執著之花。

我在心中的田裡種下了山茶花—謙虛之花。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”謙虛是中華民族的傳統美德。以前我不懂得，“人外有人，天外有天”的道理，總是隨心所欲，不在狀態，比我好的人實在是太多了，我只有不斷的學習，不斷的努力，虛心學習，才能獲得這朵謙虛之花。

我心中的那畝田裡種滿了各種各樣的鮮花，想讓他們綻放出美麗，就必須去努力。

【篇五：我心中的一畝田記敘文作文】

每個人心中都有屬於自己的一畝田，那是樂土，是心境。我們在這小小的田地裡種下種子，種下幸福。

種下信仰，這世間並不是所有事都能解釋出來，人們總是在一個又一個的困惑苦惱間徘徊。信仰是一種神聖高潔的力量，它是淨化靈魂的聖水，忠於自己的信仰，我們的心神便會越來越清晰，能夠更加看透自己，對信仰的虔誠鞭策著我們前進，當你面對困惑感到無力時，那就找個信仰去信，並用它解釋一切。

種下夢想，不必苦惱於將來，因為我們心中早已有了方向，只要努力，夢想並不是那麼遙遠，還是青春年華的我們，去長篇大論那些沉重的將來不是太可惜了嗎？我們心裡的種子正在慢慢成長，需要做的，只有拼命汲取養料，經過歲月的磨難和時光的洗禮，等待它破土而出之時，夢想將成為一片海闊天空。

種下希望，凡事都有兩面性，陽光後的影子往往是最黑暗的。但是有人只看到了這影子，卻忽略了永遠在前方的太陽，生活難免有挫折，長風破浪會有時，要有良好的心態，乘風突破難關，許多名人的成就都是歷經坎坷得來的。人們最需要戰勝的就是本身。不要把希望埋到地下，親手掩住了陽光。

畫家心中的田是一間畫室，當湛了顏料的筆在畫布上舞動是，遍會覺得無比的暢快；歌手心中的田是一副耳機，當清脆的音符流入耳中，在躁動的心也變得寂靜；演說家心中的田是一本書，當世間的道理躍然紙上，社會因此變得更加明細……

我們心中的田，能播種什麼全由自己決定。雨露為水，歲月為食，我們有著廣闊的未來。

【篇六：我心中的一畝田記敘文作文】

外面下起了小雨，陰雨綿綿，涼風瑟瑟。感覺不到雨滴淋到身上，天氣也變冷了，衣服也被雨珠打溼了，我在雨中回憶起了往事，想起了心中的一畝田，禁不住落下了眼淚。

下雨天最容易讓我回憶起自己傷心的事情。讓我感慨萬千，想起了自己離別的朋友，心中很是痛苦，雨讓世界更顯得模糊。

我每次想起我最好的朋友內心就很痛苦，還記得我和我最好的朋友每天在一起上學，大鬧，聊天……可是現在他卻和我不在一塊上學，一塊玩耍了。他轉學之後，我很是想念他，所以每當我想起他的時候總是會很傷心想起我們以前一起度過的美好時光裡，我們一起肩並肩行走在街道上的情景，我就會陷入深深地回憶之中。

記得以前，我們放學之後就一塊去操場上去打球，操場上總會傳來我們驚喜的歡笑聲，我們互相打鬧著玩，玩累了就躺到草坪上，看著太陽漸漸地落下山去，我們邊聊著天邊欣賞著這美景，讓我每天都很開心。我在學習上有不會的問題，他總會給我細心講解，我的成績在我們倆的共同努力下逐漸上升，我們都很高興。每當我考試失利的時候，我獨自一人流淚傷心，他終會坐在我身邊，安慰我，幫我找這次考試沒有考好的原因。就這樣我們倆的關係也越來越好了。可是現在操場上只有我一個人孤獨的身影了……他離開了這裡，去了別的地方，每當我想起他一絲涼意就透徹了我的身體。

現在我們也經常聯絡，雖然我們之間相隔千里，可我們的心卻永遠相伴，我曾經相信水滴石穿，時間會消磨一切。現在我相信我們的這份友情不會改變。在我心中，一直到永遠。

往事匆匆，過去了的便不想在提，說多了就只剩難過。我只想盡快見到我久別的好朋友。

這件事情一直存在我心中的一畝田中。

【篇七：我心中的一畝田記敘文作文】

在我們每個人的心靈深處總會有那樣的一個地方。鐫刻著我們的成長足跡，珍藏著我們那不為人知的祕密，生長著我們的成長信念。承載著我們的悲歡離合，記錄著我們那難以忘懷的過去。

歲月，讓我們心靈深處的那一畝田蒙上了一層新的面紗，孕育上了新的生命，讓那原本乾涸的他孕育上了新的生命；充滿生機，不過，這一切都是經歷過我們的無數辛勤勞作才取得的。在培養他的過程中，我們需要付出很多，但是再多的勞苦也是值得的。

我們只有付出的越多得到的才會越多。但如果我們在這期間害怕因難，害怕吃苦，遇到一點風雨就會後退的話，那麼我們將會是一事無成的。不僅連一點果實也收穫不到。就連我們心靈深處的那一畝田也會變成一塊荒地。到那時我們可就再後悔也就來不及了。

當然我們也得選擇適合他的種子，否則無論我們如何努力也都不會有很好的收穫。我們要多與我們心靈深處的那一畝田交流，慢慢體會什麼種子才是最適合他的，是最適合他耕種的。縱使了，

校園裡有那首歌的痕跡，就在葉飛的子後，才發覺子實在不夠，走到半途我匆匆回首，才發覺你一直在陪我走，就在季風吹起的時候，我的心已開始不斷髮抖，再一次請你好好珍惜，接受我這份衷心的感。開啟心中那個充滿夢想的地方，你會發現衝破人生層層的阻擋，向天空向海洋展開快樂的翅膀，種希望和夢想飛翔在。像風一樣吹落你滿懷的憂傷，讓小雨滋潤你那乾枯的心房，像雨一樣飄落在暖暖的天空。你會發現世界仍然充滿光。

人生就象播種，一份耕耘一份收穫。匆匆歲月滄海桑田，甜酸苦辣在所難免。放下所有望和名利，努力奮鬥，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去笑看人間。安貧樂道知足常樂有失有得坦然面對。

縱使了，縱使擁有，不能長久，不必強求，不用煩憂，放下見，相信，真心對待，煩惱，憂愁會隨風消散，紅塵中，痴痴纏綿，一轉眼，海枯石爛，以如雲煙，高山若然不動，流不流，拋開這一切，那曾經擁有，用寬容的心包容一切。

總之，不論怎樣，我們心靈深處的那一畝田還是需要我們自己去好好呵護她。讓她伴我們健康成長爭取讓她長出最動人心的果實。譜寫出一曲動人心絃的樂章。

【篇八：我心中的一畝田記敘文作文】

童年珍藏著無數記憶，散發出無限魅力。記憶中收藏著無數祕密，都有其中的樂趣。閃爍著刺眼的光芒，照耀著心中的一畝田，展開了無窮的思緒。

風輕輕地吹拂著，朝窗外望去，在田野裡那青青的野草們在爭先恐後的鑽出來，惹來蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏著輕盈的腳步向我走來。是的，春天是一切的開始，是種子萌芽的時間。思緒不由得飄到心中的祕密，在那田裡，我曾經和小夥伴們飛奔疾跑。踏著綠綠的草兒，像踩在白雲上，輕飄飄的，卻留下一個個腳印，那裡曾記載著我們的夢想。哪怕那時還離我們很遙遠，可畢竟是一個美麗的夢，從未有人去打破它。我從屋裡緩緩的走出來，伴隨著空氣與草的混合味兒。尋找著那時所就下的足跡，我知道尋找的不僅僅是一顆丟失的心，還有更多的天真浪漫。明知不會留下，可笑的是身子在不由自主的傾斜著、尋找著，哪怕只有一點點印記，一點點幸福……

天是湛藍湛藍的，如藍水晶一般。坐在田野裡，聽著不遠處溪水流淌聲，看著輕柔的雲朵，聞著清新的草味兒，回想起過去的夢想—做一名大自然的愛好者。那時，一有機會，我總會到這兒來，無論是酷熱的夏天，還是悲傷的秋天，和落魄的冬天。我喜歡看它的勃勃生機，看它的金色豐秋，看它的傲氣十足。這裡，曾讓我：感悟出在夢想面前，不應向磨難低頭，就正如那一畝田，不屈服於夏熱秋涼冬冷。

在遠處的山間傳來此起彼伏的鳥兒聲，不知不覺，太陽已向我揮手告別，我站起身來，深情地望了望這片土地，依然是那麼綠，那麼讓人不自覺融入到其中。轉過身，提起緩緩的步子，躡手躡腳地走著，生怕打擾了這個寧靜的夢。我愈離愈遠，不再回頭……

每個人心中一畝田，那一畝田如黃連一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每個人心中一畝田，是伴隨著我們純真的童年，心底最真誠的祕密，那裡留下了我們的美好，留下一串串成長的足跡。似乎它會知道，有一天我們會向它揮手告別。那裡會成為一個結束點，卻又是一個旅途的起點。

每個人心中一畝田，我的那一畝田至今是否依然存在？

心中的那朵芬芳作文 篇18

國一作文 ,5919字

【篇一：心中的那朵芬芳】

在一座湛藍的大海上有一座小島，小島上有座花園，花園裡有各種各樣的花，每朵花的花香都十分迷人，但惟獨一朵花的香味是任何花都不能相比的，那朵花的芬芳在我心中飄蕩。

在我小時候，我聽說過一件事：一個女孩一直嫌自已母親手髒，從來不理她媽媽，她母親為了讓她高興，整天都在洗自己的手，甚至把皮都搓掉了，女孩知道後十分感動，抱住媽媽哭了。小時候，總是媽媽在家裡忙上忙下，我決定幫媽媽乾點活，有一天，媽媽上完夜班回來，我望著媽媽上了一夜的班熊貓似的黑眼圈時，情不自禁地說：“媽媽你去睡一覺去吧！好好歇歇。我去做作業。”媽媽見我似乎有什麼安排，微微一笑，放心地躺在床上睡著了。我幫媽媽蓋好毛毯後，躡手躡腳走出了房間，關上了房門。

我一溜煙地跑到了衛生間，看著堆積如山的髒衣服，我那“高昂的鬥志”減少了一半，但想到幫媽媽洗衣服作為給媽媽的禮物，我又重新鼓足了勇氣，充滿了信心。我開啟洗衣機，灌上水，然後放上洗衣粉，接著塞衣服。眼看洗衣機被塞滿了，可還有像小山一樣的衣服笑眯眯地躺在那裡。我一看錶，啊！？過了半小時了！媽媽午睡最長也就兩個小時。看著洗衣機，心想：真是的，那麼慢，怎麼洗完嘛！？對了！用手同時洗！我連忙拿出一個盆，然後拿起搓板，捲起袖子，把衣服左搓搓，又搓搓……直到我的小手被搓的通紅通紅的時候，我才停下來。看著我的手，不禁想起媽媽每天洗衣服的樣子：上了一天的班，還要費很大的力氣來洗衣服，而且都會洗成我這般難受的模樣。我的鼻子有些酸楚……

我懷著對媽媽的無限感激洗完了這些衣服。等媽媽睡醒後，我跟媽媽說：“您這麼辛苦，為了報答您，我把衣服幫您洗了。……”媽媽笑著把我摟在懷裡，說：“你真是懂事的孩子，有你這樣懂事，善良的孩子，我再累也幸福！”我也開心的笑了……

那笑容的芬芳猶如一朵聖潔不可侵犯的花在我心中綻放，那香氣芬芳飄蕩在心裡，永不消放，那一幕在我心裡，永不忘懷。

【篇二：心中的那朵芬芳】

那是在我老家的的一所普通的學校，我在那裡度過了六年的時光，我記憶裡最芬芳的時光都交給了那所非常平凡的學校。在我珍藏於心間的有關於那所學校的記憶裡，張老師是無法抹掉的人。

讀小學的最後一年才注意到張老師的存在。他中等個，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學校打上課鈴的人，每天總是拉著細細的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他說話的時候，不緊不慢、節奏勻稱。有時候，他還會在上課的鈴聲裡笑著對急忙衝向教室的學生喊：“慢一點兒，別磕著。”

後來有幾周，我看他常常與學生的家長談話，就看出了他獨有的善良來，才知道他做的工作遠不止打鈴，還承擔著學校很多工作。那個時候，打鈴表面上看著輕鬆，實則不然。這是一件時時刻刻都要想著的事，每天早晨從六點起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴，一天要打二十六次，到點就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且天天如此，月月如此，年年如此。

除了按時打鈴，最常見的情形是他坐在教務處的印表機前印學生的講義，全校學生的講義都要靠他一張一張印出來。

這些工作張老師一直到退休才算終了，那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢？在那所學校裡，他，就像一個守夜的人。

離開那所學校後，我來到了外地上中學，每次聽到學校的鈴聲就會想起張老師他的鈴聲留在我心中的芬芳。

【篇三：心中的那朵芬芳作文】

親人的愛就像這棒棒糖、甜甜的、但就只有這一會會的時間！不過這點時間也都會在你心中永存！

我的家人，非常喜歡我，關心我，每天都會對我很好，問我這，問我那，雖然現在我有可能並不理解，不過我相信在我長到成人的時候會懂得這是為什麼，至於現在的我就可以把這當成愛吧。

愛是什麼，愛就是無微不至，愛就是在你需要的時候的一句話，以此鼓勵。

每每當我放學回家時，第一句入耳的話語就是今天怎麼樣啊，過得好不好啊，每當聽到這些話都會覺得自己的身體都充滿了力量，在這一天裡所有的疲勞都消散了，吃飯時他們總是一個勁的問我，你要什麼呀，菜好不好吃呀，這樣的問題，這就是愛。每天早上他們都會問我的身體狀況，為我親自做早飯，就是這樣的舉動，讓我每天都充滿著快樂和正能量。

我的母親為我幹這幹那，可謂是無微不至，每天按時叫我起床上學，為我準備早餐，讓我一早就精神飽滿。就這樣她日復一日，年復一年，這場景就深深的印在了我的腦海裡，我的心裡、我的夢裡！就是她這無微不至，讓我的心中綻放出一股股暖流，一股股讓我熱血沸騰，讓我有信心與努力的能量。就是這能量使我更加有精力去上學，去上課，去學習，讓我對學習跟加有信心，讓我的學習成績更上一層樓。

就是這一天一天對我的灌溉，才使得我成長，讓這一天一天的場景印在我的心中，讓這場景在我心中綻放，至美無比、至亮無比，使得我心中的黑暗全都消散。

這在我心中綻放的場景，是親人一天一天堅持出來的！

【篇四：心中的那朵芬芳】

雨後，青草的芬芳瀰漫開來。夾雜著點泥土的氣味；清晨露著一絲芬芳，叫人雜念頓消。我心中的芬芳呢？是“他們。”

天氣陰沉沉地，遠處時不時傳來轟隆隆的雷鳴聲，甚至叫人害怕。我躺在床上，左翻右翻就是睡不著，我猛的一下子坐起來，從床上起來走到客廳裡，一切好像時間停止，非常的安靜，突然一記雷聲，嚇得我差點摔倒，當站穩時我看見桌角下的凳子上有本冊子。我好奇的走上前拿起它看了起來。原來是我和姥姥家的狗狗們的合照。一隻是黃色的狗狗，另一隻是灰褐色的。這兩隻狗是在我2、3歲的時養的，我很喜歡它們，它們就像我的朋友一樣。那隻黃色的狗叫大黃，他很大，毛絨絨的毛使它看起來很可愛，雖然可愛，但它可是公的。而另一隻呢，就是我們的跳跳，跳跳和它的名字一點都不一樣，它很溫順，就像一個慈愛的婦女。

看到那些照片不禁讓我想起以往。我對它們倆很是寵愛，逢街時，我總會帶著它們倆一塊去上街，遇到好吃的，我也總會和它們一起分享。

有一天放學後，回來發現大黃沒和跳跳在一起，天吶，它倆可是形影不離的，我很焦急，就到處尋找它的身影，可是一去所獲，等到傍晚時，我坐在小凳上等它回來，我堅信它會回來，我抬頭看見一抹黃色的身影，我心裡可高興了，它來到我身旁，用頭蹭了蹭我的腿，我假裝生氣不理它，它嗚咽了幾聲，彷彿在和我道歉，終於我忍不住看向了它。它脖子上那一抹鮮紅，讓我瞪大了眼睛。我輕輕的撫摸著它的頭，呢喃到：“很疼吧，你怎麼這麼傻啊，知不知道我會心疼的。”我一次又一次的看著那抹鮮紅，終究無法忍住。從家裡找一根棍子，撒腿就跑出去找那害大狗受傷的狗。當看我要出去，大黃跟跳跳緊跟著我，就像小保鏢，讓我有一種心安的感覺。於是我就狠狠的打了那狗一通。轉頭對倆狗說：“一會誰欺負你們，我幫你們揍它。”

時間一天一天過去了，我長大了，但是大黃和跳跳的年紀大了。姥姥她們說要送人。它們陪我度過了一個又一個的春夏秋冬，我們的感情也很深厚，他們不願走，我也捨不得他們，可我說的話誰又聽呢？

我的“朋友”們，我還在懷念你們，我後悔沒能用自己最大的力量來挽留你們，我會記住你們。你們是我心中的芬芳，是那種埋在心裡深處的芬芳。

【篇五：心中的那朵芬芳】

不是每一朵花，都有獨特的品格，玉蘭的聖潔，荷花的堅貞，桂花的默默無聞，臘梅的獨立寒風，在我心中的那朵花……

古人云：“自古逢秋悲寂寥”。大概是如此吧，不像春天那樣百花齊放，不像夏天那樣綠樹成蔭，不像冬天那樣樹葉凋零，秋天的陰天，總讓人心裡陰沉沉的。

還記得那一天，陰沉沉的天，我懷著陰沉沉的走進美麗的校園，走進那喧鬧的教室。剛到座位上，準備早讀，數學老師--王老師就來了，說：“今天數學課***。”這七個字，讓前一分鐘喧鬧的教室，立刻變得安靜起來，大家突然就像洩了氣的皮球。老師一走，大家就七嘴八舌，向周圍的同學抱怨著這突如其來的***，而我卻不同旁人在抱怨，只是在擔心：這試卷會不會很難，我會不會考得很差，真的要***嗎？數學一向不好的我，自然不會像別人一樣沒有壓力，不會擔心。

時間如飛劍一般，轉眼到了那個令我討厭與恐懼的數學課。上課鈴響了，在走廊裡看見一個熟悉又陌生的身影，手裡捧著試卷。沒錯，正如你想的，就是我們的數學老師。老師發了試卷，大家也就進人了***中。啊，好難，到底怎麼寫啊。我用了所以的腦細胞，都不會寫這些試卷上的題目啊。剛想到的知識點又忘了，這場***對於我來說，既漫長又艱難。時間彷彿一秒變兩秒，兩秒變三秒似的……下課鈴響了，這漫長而又艱難的***結束了，等待我的又是什麼呢？

我希望老師能慢點批試卷，但也想著老師忘記批試卷這件事。可事實往往與我想的正相反，老師說：“試卷拿回去簽字。”這七個字，讓我的心受了一次巨大的打擊。放學了，我邁著沉重的腳步，離開教室，離開校園。在那人山人海的中，我看到了一個熟悉的背影看著我。沒錯，那就是我的媽媽。我想告訴她***的事，可話音剛到嘴邊卻說不出口。媽媽好像知道我似的，急忙說道：“一次考得不好，下一次努力考好。”短短的十四個字，讓我明白；成功離我並不遙遠，失敗是成功的墊腳石，每一次的失敗就代表著離成功又邁了一步。

不是沒一個人，都像一朵花，都像玉蘭的聖潔，荷花的堅貞，桂花的默默無聞，臘梅的獨立寒風，在我的心中媽媽像花一樣，雖然默默無聞，但無時無刻都關心著我。

當我失落的時候，她在，她永遠都在我的心中。媽媽就是我心中的那朵芬芳。

【篇六：心中的那朵芬芳】

在幾場大雨過後，夏天宣告了他的離開，秋踏入了我們的生活。

不知門前的柿子樹長勢如何，也不知那樹是否又結出了火紅的過時。那過時，似乎是我童年時回憶的結晶，每一刻似乎都承載著我那青澀的記憶。

那樣的樹，那樣的我，似乎又回到了童年時光，屬自然不會再怕了，我也長大了，它也更年輕了。突然，一顆青柿落下，我回憶起了摘柿子的那個記憶：哈哈，今年秋天又到了，終於又有柿子可以吃了！在童年的期盼中，那柿子是多麼的甜美，但是媽媽總是讓我那柿子給其他的親戚雖然會有很多回禮，但那似乎都沒有我們家的柿子好。

於是，有一天我將柿子們藏了起來，這些柿子終於都是屬於我的了，心中懷著無比激動，我把它們小心翼翼地放在了一個小提籃裡，大概有十來個的樣子，每一個都無比的豐滿，每一個都十分珍貴，我將它們藏在了柴房的小松堆裡那時是無以言喻的滿足。

但是第二天，媽媽問我：“你有沒有看到我要給姥姥送去的柿子呀？”“沒有，沒看到。”我堅定地回答到。媽媽很是疑惑小聲說：“難道是我把它們落在什麼地方了嗎？”看見媽媽並沒有懷疑我，我就去看我的獅子們去了，可是柿子全讓家裡養的雞卓壞了。

接著我就哭喊著對媽媽邊說邊跑去：“媽……媽，我的……柿子，柿子！”媽媽說：“什麼柿子柿子的，怎麼了？”接著媽媽去看對我說：“原來還是你藏的，你看看，這好好的柿子都被糟蹋了吧，孩子，你不能把自己想要的東西佔為己有，要學會分享，明白嗎？”嗯，下次不會了，可是柿子怎麼辦？”“只能給雞吃了。”

現在回憶那時真是太小了，對於一個小小的式子都如此的珍貴，可現在呢？那獅子一ing不能帶給我快樂了，可是卻教會了我人生的道理：給予別人你的快樂，與誠實，那樣永遠在我心中的那朵芬芳。

曾經，那柿子給予的快樂早已遠去，但要學會分享的道理卻還成為我心中的那朵芬芳。

【篇七：心中的那朵芬芳】

穿過茫茫人海，撥開記憶中的面紗，我還是無法忘記你，我心中的那朵芬芳。

那年夏天，我隨大姑一家去上海。那是我第一次坐地鐵。站在來回流動的地鐵前，我看著堵在我前面的大人。我不禁焦慮起來：一會地鐵的門開了，他們?M擋在我的前面，等我進去了，座位早被他們搶空了。一旁的表弟似乎看出了我的不安，他神神祕祕的對我說：“姐姐，一會列車到了，你什麼也。別管，一個勁往裡衝。”我聽了，放心不少。

過了一會兒，列車進站了，我按照小表弟教我的辦法，不管三七二十一就往裡衝，可我還是小孩啊，哪兒擠的過他們大人呢？我就像一隻皮球，在人群中轉來轉去，等我清醒過來，車廂裡早就沒了我的。容身之所。沒有辦法，我只好扶著扶手站著了，才過了幾站，我就感覺體力不支，腰痠背痛了。我的肩上像背了一個重千斤的包袱，壓的我喘不過氣來。這時，我忽然看見一個小女孩，面容清秀，她身穿粉紅色的連衣裙，像剛剛開放的花朵，她把一隻手撐在旁邊，用力往旁邊挪，一點一點，每一次都非常吃力，因為她只有一點座位，她稚嫩的小手充滿通紅，卻不停歇。好一會後，她的旁邊終於有了一塊可觀的座位，雖然不大，卻足夠一個人坐了，我是多麼希望那塊座位是我的啊！這時，她看向我，我看見她的眼睛分外明亮，正一眨一眨看向我，臉龐微紅，有些害羞，粉絲的裙子更凸現她的可愛。她看著我，這是什麼用意呢？好一會，我才明白她的用意，原來那座位是為我留的啊！

心中頓時湧起一股暖流，從心底盪漾開來，暖暖的，讓人沉醉，我明白，這種感覺，叫感動。

穿過茫茫人海，撥開記憶中的面紗，我還是無法忘記你，我心中的那朵芬芳。

【篇八：心中的那朵芬芳】

若謂花的氣味是不同的，那便與人一般，擁有著獨特的氣味，特別的芬芳，若是記在了心田上，那定當不同，定當讓人懷念。

兒時的夏日，我住在無錫的外婆家，外婆是個農民，我的童年時光便是外婆外公與一望無際的田野，每至夏日，我便會不懼炎熱，和外公一起到田野裡去治蟲，還記得外公那時揹著一個大的藍色桶，重的背在肩上，到了田野裡便將鞋子一扔，光著腳丫走在外公身邊，踩著外公的足跡，一步一步，小心翼翼的向前走。剛入夏的睡到綠油油的，在風中一吹，就彷彿置身於一片綠色的海洋，不僅如此，細細聞聞，便有一種無法言語的味道，似是讓人陶醉。正當我聞得正沉迷時，外公便也叫我走了，我們在那浩大的田野上走了近兩個多小時，我聽外婆說，以前家裡的田便也都是外公一個人忙，為了供應母親讀大學，也似是累壞了身子。可在兒時，我並不懂這些，和外公回來後，便讓外公就給我端茶送水的，從無考慮外公，可外公從來不說我什麼，春去秋來，外公總把我帶在身邊，我陶醉那些野花的香味，水稻的清新。

一年又一年，隨著年齡大了，我便也離開了故鄉，似是讓我難過的，難過再也見不到外婆外公了。在水泥箱中，再也聞不到那清香了。

我想念著那份存在於我心中的芬芳，可當我回到那片讓我日思夜想的故鄉的時候，卻是外公的逝世，這件事讓我悲傷不已，外公逝世時前還跟外婆說還是有說有笑。再走的本來的田野中，再也沒了那大腳印下的小腳印，再沒了外公和我一起有說有笑。在田中，我的淚光又掉了下來，那年正值秋季，秋天的水稻田中，刺骨的風吹過，暗色的稻穗便如外公的笑容一般，在我的腦海中轉瞬即逝。

但在我腦海中外公的臉龐悠然在我面前，那稻穗的味道，特別的芬芳，在我腦中，永不消失。

心中的那朵芬芳作文600字 篇19

國一作文 ,5178字

【篇一：心中的那朵芬芳】

心中的那朵芬芳，是美麗的、是明亮的；是像天上那顆啟明星一樣，指引了你前進的道路，那朵芬芳可能是在你困難、無助、傷心時出現。

在上小學期間，有一天，不知怎麼的，整個人都不在狀態，什麼事都做不好，心情也隨之變差，坐到椅子上，趴在課桌上，心裡想著，今天是怎麼了，突然有一位同學讓我去老師辦公室，不用想，一定是今天的課堂作業沒寫好……

從老師辦公室裡出來，整個人頹廢在了椅子上，靜靜等著課堂的開始。

上課了，我出神地望著窗外，沒有絲毫心情上課。突然，老師讓我回答問題，我沒聽到，老師的聲音提高了一個檔次，我還是沒聽到。直到旁邊的同桌推了我一下，我才回過神。慢吞吞地站起來，手撐著桌子，看著黑板，不知道說些什麼好。

一下課，我有趴到了桌子上，心裡想著今天發生的事……勉勉強強上完學了，整理好書包，正往回家的方向走去，一位同學讓我去班主任辦公室，我心道：唉，今天是怎麼了？來到辦公室後，班主任就對我說：“你今天怎麼了，這可不像以前的你。”我苦笑著回答道：“我也不知道，就覺得不相信自己了。”老師對我說相信你自己，你是獨一無二的，那淡淡的聲音防腐蝕炸雷一般，在我腦中迴盪。我站在原地愣了一會，緩過神後，對老師鞠了一躬說：“謝謝老師。”隨後就出了班主任那裡，可到家裡，腦子裡還回想起那段話。

從此以後，我不會再處於自卑狀態，至今那段話在我的腦海裡久久不散。

心中那朵芬芳，每人都不一樣，而我則是老師對我說的一句話。

【篇二：心中的那朵芬芳】

在每個人的心中都會有一朵盛開著的芬芳，會一直帶領著你走向夢想。

我記得在我小時候就是奶奶帶大的，奶奶對我的好，我到現在仍然記得。回憶中，我小時候非常調皮，所以，我每次調皮搗蛋被發現後，都會被爸爸罵一頓，奶奶聽到聲就會跑過來，拉著我的小手，保護我。然後拉著我到奶奶的房間，一邊安慰我，一邊給我找我喜歡吃的糖，因此，每次被爸爸罵，我都會跑到奶奶那邊尋求庇護。

後來我進了幼兒園，有一次，我剛剛回來，就聽到敲門聲，開門一看，看到一個衣服破舊的人，沒等那人開口，我就說：“走開，走開，髒死了”。奶奶尋聲從廚房裡走了出來，看到那人就用眼神告訴我，不要受了，同時對他說：“不要介意，我孫子不懂事”然後就跑到廚房端了一碗飯，又拿來了椅子。就讓他坐著吃，那個人狼吞虎嚥的吃著，奶奶給了他20塊錢，讓他去買點吃的，他說了句謝謝就走了。奶奶的善良伴隨著我到現在。

還有一次，在冬天，外面正飄著雪，我想出去玩，可是奶奶不讓我去，可是我執意要出去玩，奶奶也說不過我，只好讓我出去玩，同時對我說：“早點回來吃早飯”沒說完，我就已經跑了，外面一片白茫茫的，我越走越遠，卻沒有發現雪下大了，來到了一片空地上，剛準備玩才發現雪下大了，周圍除了雪什麼也看不到了，我本想靠著記憶回家，可是看不到，又想憑著腳印，可是腳印也被大雪覆蓋了，我慌了，坐在地上哭了起來，這時遠遠的跑來一個人，我也沒抱多大希望，可是人影越來越近，我才發現是奶奶，奶奶一把抱起我就朝家趕，在奶奶懷裡，我沒有感到一絲寒意。

奶奶就是我心中的那朵芬芳，哪怕不是最美的，但肯定是最善良的。

【篇三：心中的那朵芬芳作文】

站在人生的道路上，環顧四周，尋找心中那一朵永恆的芬芳。“它”不曾變過。一直守在那，等我回來。

明媚的早晨，但似乎又帶點烏雲。我慢悠悠的在洗菜，順便看著家人們在忙碌。他們如此的忙碌，因為今天是我的生日，所以我乾的活最輕啦！

我突然有了些睡意，（因為今天很早就起床了，昨晚又睡得晚。）就和爸媽打了聲招呼，進房間睡覺了。走進臥室，正想躺床上，一轉頭，就看見門外那棵不算很高大的樹。

如今這棵樹，已經死了。可他還矗立在這。它那粗壯的樹身已開始掉落樹皮了，它那原本很茂密的樹叢已只剩幾根樹枝了。

小時候，我聽別人說，櫻桃很好吃，可是很難種。我想吃櫻桃，可是我不想種。所以最疼我的姥爺就從花鳥市場上買了一棵苗，種了起來。幾年後，櫻桃成熟了，我和姥爺一起去摘。那時姥爺臉色很難看，好像很難受。卻還陪我去摘。櫻桃摘完了，姥爺呢？他已倒在雪地上，不省人事。

那天是我的生日，也是姥爺‘不見’的日子，我的生日過了十多年，姥爺卻會一直‘不見’。

那時候，我小不知道為什麼姥爺不見了。只是在那邊看著一些人哭，從那以後，我和姥爺種的櫻桃樹，卻一直沒結果。等到過了幾年，我長大了，懂事了，才明白姥爺怎麼了。從那以後，那棵櫻桃樹，我又重新開始照料，卻一直不結果。以前，櫻桃樹每次都在我生日那天發芽，結果，每每一個迴圈，但自從姥爺去世，我就看不到櫻桃樹的發芽，結果了。

我的思緒重新回到現在。

抬首，驀然發現樹枝上不知什麼時候冒出了一個個新芽，我笑了。

心中的芬芳原來還在這裡。

【篇四：心中的那朵芬芳】

站在人生的道路上，環顧四周，尋找心中那一朵永恆的芬芳。“它”不曾變過。一直守在那，等我回來。

明媚的早晨，但似乎又帶點烏雲。我慢悠悠的在洗菜，順便看著家人們在忙碌。他們如此的忙碌，因為今天是我的生日，所以我乾的活最輕啦！

我突然有了些睡意，（因為今天很早就起床了，昨晚又睡得晚。）就和爸媽打了聲招呼，進房間睡覺了。走進臥室，正想躺床上，一轉頭，就看見門外那棵不算很高大的樹。

如今這棵樹，已經死了。可他還矗立在這。它那粗壯的樹身已開始掉落樹皮了，它那原本很茂密的樹叢已只剩幾根樹枝了。

小時候，我聽別人說，櫻桃很好吃，可是很難種。我想吃櫻桃，可是我不想種。所以最疼我的姥爺就從花鳥市場上買了一棵苗，種了起來。幾年後，櫻桃成熟了，我和姥爺一起去摘。那時姥爺臉色很難看，好像很難受。卻還陪我去摘。櫻桃摘完了，姥爺呢？他已倒在雪地上，不省人事。

那天是我的生日，也是姥爺‘不見’的日子，我的生日過了十多年，姥爺卻會一直‘不見’。

那時候，我小不知道為什麼姥爺不見了。只是在那邊看著一些人哭，從那以後，我和姥爺種的櫻桃樹，卻一直沒結果。等到過了幾年，我長大了，懂事了，才明白姥爺怎麼了。從那以後，那棵櫻桃樹，我又重新開始照料，卻一直不結果。以前，櫻桃樹每次都在我生日那天發芽，結果，每每一個迴圈，但自從姥爺去世，我就看不到櫻桃樹的發芽，結果了。

我的思緒重新回到現在。

抬首，驀然發現樹枝上不知什麼時候冒出了一個個新芽，我笑了。

心中的芬芳原來還在這裡。

【篇五：心中的那朵芬芳】

花成長需要原定的灌溉與呵護，到了花開的季節才會芬芳迷人；而心靈之花也是如此，是你使我的心靈之花綻放，沁人心脾，香滿心間。

光陰似箭，現在我已是初二。遙想當時剛入初一的我，心中也會有波瀾起伏，獨自感到難受。因為那時的我，讓您太過於操心了。

那時也剛進入青春期，情緒把握不定，讓我也容易因為一些小事和您產生矛盾。當時的我，認為自己“長大”了，認為自己已經可以決定一些事情了。殊不知其實我的內心還是像小孩子那樣幼稚，根本沒有獨立，也根本沒有能自給自足的能力。我想改掉這些壞習慣。每天能不為小事而和您發生矛盾，但無論怎麼鼓勵自己，到了那時候，情緒根本控制不住。

相反，您每次在我們產生矛盾的時候，都會極力控制自己的情緒，與我好好交談。從而化解這些矛盾。當我理智後，我總會恨自己為什麼要和您吵架，為什麼就不能聽你的話。可是，我還是沒勇氣能夠向您保證自己的脾氣能夠控制住。化解矛盾時，您一直對我說：“青春期是人一生中最寶貴的時期，你一定要好好珍惜，因為這是你從天真到成熟的一個階段。所以，你因為小事跟我起矛盾，我不怪你，因為這是證明你有主見，有自己的選擇了。”我看著您，我發現您是那麼高大，那麼威武。我認為你會永遠地做我的靠山，支撐著我。但事實證明，我是錯的，當我看到您那燈光照耀下刺眼的白髮。摸到您那粗糙的雙手，看到你那一天天悄然出現的皺紋。我知道，您已在慢慢老去，小時候，您會讓我坐在您的肩上，帶我去玩，您會一步一步攙扶著我。但您知道嗎，當您對我無微不至的關愛時，我內心的那朵心靈之花已是含苞待放，透出芬芳。當我進入青春期時，我發現了你對我的理解，我內心的那朵心靈之花已是悄然綻放。

我明白，我已是一天天的長大了，而您已是一天天老去了。但您使我的心靈之花盛開。是我的心靈芬芳。我永遠會記住心靈的那朵的芬芳。謝謝您，爸爸。

【篇六：心中的那朵芬芳】

我心中的那朵芬芳，是雷鋒樂於助人的精神；我心中的那朵芬芳，是書本給我的力量。

雷鋒樂於助人的精神是我心中的芬芳。從小我是聽著雷鋒故事長大的。雷鋒扶老奶奶過馬路，雷鋒去敬老院幫助老人，雷鋒幫助戰友洗衣服……我就在想，雷鋒為什麼總愛幫助別人？長大後我也幫助過別人，當我聽到一聲聲謝謝時，心中有一種說不出的開心，於是我成為了一個樂於助人的人。

給人精神食糧的書本是我心中的芬芳。閱讀是我的愛好，一本本不同的書給我打開了一個個不同的世界。

《三國演義》給了我很深的影響，裡面的打打殺殺、鬥智鬥勇讓人深思。董卓被誰所殺？是他最信任的義子呂布。張飛又是被誰所害？是他親自挑選的副將。曹太公牆上的金磚被誰所偷？是他最疼愛的小兒子阿瞞……三國舊事浮現在我腦海，如今社會依然複雜，每個人都應該多留個心眼，既不要騙人，也不要被別人所騙。

祖國的大好河山也是我心中的芬芳。

我遊過雄偉的南方古長城。據說那長城是為了抵禦苗族的進攻而修建的。站在長城上，我彷彿看見了當年苗漢人民自相殘殺的場景。而今56個民族團結得像一家人，再也不會互相殘殺，祖國也因此一天天強大。

我心中的那朵芬芳說不完數不盡，一切美好的事物，一切向上的精神，一切美麗的風景……都讓我不能忘懷，永遠銘記在心，並伴我健康成長！

【篇七：心中的那朵芬芳】

這是一個有聲音，有顏色，有氣味的畫面，這幅畫面也是我心中的那多芬芳。

這個記憶的畫面中跟讓我難以忘卻的是，愁容滿面的媽媽，再辛苦的勞動時還要為我擔心。

記得那天，早上準備上學的我被媽媽叫住了，媽媽對我說：“兒子帶上一把雨傘，今天要下雨的。”我抬頭仰望天空，晴空萬里的，心想：這麼晴朗的天怎麼會下雨呢。之後便趁媽媽不注意溜走了。

放學時，頃刻間下起了傾盆大雨。“完了，早上沒聽媽媽的帶雨傘。”我想到。這時同學們紛紛拿出雨傘回家去了。沒帶傘的同學也陸陸續續被家長接回家去了。很快，教室甚至學校就只剩下我一個人了。望著窗外的大雨，心想：完蛋了，難道今晚要睡在學校嗎？當我快絕望時，走廊傳來了一個熟悉的聲音—是媽媽。

我激動的說不出話，媽媽走進教室，把雨衣給我穿上，然後摸了摸我的頭對我說：“你為什麼不聽媽媽的花帶一把雨傘？你為什麼就是不聽媽媽的話，你啥時候才能讓媽媽為你少操點心，少受點累？”雖然媽媽這樣說，但他始終是愛我的，疼我的。

回到家中，媽媽現為我拿出乾衣服，看我換完後在獨自一人去換那身溼漉漉的衣服。不經意間一聲咳嗽聲傳入耳中，我差點哭了出來，媽媽為了來接我，先是請假被領導罵，現在又淋雨淋感冒了。

這是一副有聲音，有顏色，有氣味的畫面。事隔多年，每當想起這幅畫面還是會忍不住哭出來，這幅畫面成為了我心中最為珍貴，最為珍惜的畫面，這幅畫面也是心中的那多芬芳。

【篇八：心中的那朵芬芳】

每個人的心裡都會有一抹芬芳，它可能曾經溫暖過你，可能讓你感受到了愛的力量……

那是一個煙雨濛濛的下午，天空陰沉沉的，彷彿在為我那張沒考好的數學卷子“哀悼”。我來到校門口的公交車站上等待著公交車的進站。我靠在站臺上，心情沮喪到了極點，不知該如何面對那張試卷上辣眼的分數。

不一會，車進站了，我晃晃悠悠的被擠在人群中，順著人流上了車，當我踏上車門，開始從身上摸索那張學生卡時，卻驚奇的發現根本沒有！頓時，全車的人朝我投來了詫異、猜疑的目光。我滿臉尷尬，手足無措，感覺汗水在一滴滴地從我的額頭上掉下來……就在我轉身想要下車的時候，聽到了硬幣投往投幣桶那一聲清脆的聲音，回眸一看，是一個小女孩，看上去就七八歲的樣子，她那微張著的粉嘟嘟的脣，那一派天真無邪、善良安靜的樣子使我鎮定了許多。“這個我幫你投了，姐姐。”說完，她便回到自己的座位上去了。我終於上了車，選了個窗邊的位置坐下來。此時此刻的我，特別想去跟那個小女孩說聲“謝謝”，但是心裡不免想起那分數，夾雜著那種說不出的滋味……

不經意間，我扭頭看了看那個幫助我的小女孩，她也望著我，臉上露出了甜美的笑容，就像一朵含苞待放的花朵，我也對她笑笑，看著她那純真的笑容，彷彿那些不順心的事像過眼雲煙一樣淡去，我彷彿變得開朗了許多，彷彿在也沒有那些煩心事的纏繞。當我快要下車的時候，我走到她的面前，輕聲的說了一句“謝謝”。“沒事的”她依舊笑容滿面地對我說。我下了車，天空中的烏雲開始慢慢消散了，而我依舊回味著那天真無邪的笑臉。

小女孩兒那爛漫的笑臉永遠刻在了我的記憶裡，印在了我的腦海深處。滋生成了那朵永不凋零的芬芳，使我永久不能忘懷。

心中的那朵芬芳作文開頭 篇20

心中的那朵芬芳作文開 ,5928字

【篇一：心中的那朵芬芳】

在心中的那朵芬芳，想生長在心田上的，可能永遠沉澱在心裡，揮之不去，成為永久的定格，一件事，一個物品，一個人，甚至一個親切的問候，一個堅定的眼神，都可能成為永久的記憶。

有一個故事是這樣的：一個只有一隻手臂的人乞討，來到一個農家婦女的家裡，那家主人，看到後說：“把門口前的磚搬到屋後”，於是那個乞討的人說：“我只有一隻手你還讓我幹”那個主人沒有說什麼，用一隻手去板磚，說了一隻手也可以幹，於是那個人不再說什麼了。去踏踏實實的去搬磚，辦完後，累得滿頭大汗，那個女主人給了他一些錢還有一些吃的，便對他說：“不幹活就沒有飯吃”那個人說謝謝你的指導。於是就走了。數年後，一個無臂人四處打聽那個女主人，找到後面對女主人說：“謝謝您的教導”你跟我去城裡住吧，我已經給你買好了一棟房子，當那個女主人正疑惑這個人是誰的時候，看到那個人的一隻袖口裡是空的，才想起那個人原來是一個乞討人現在卻是一個大老闆了，那個女主人說：“不需要了，把他給有需要的人吧，我只是教導你，不幹活就沒有飯吃而已，我不是圖回報，你可以把房子給那些有需要的人，我在這兒挺好的，不需要。”

錢不是天上摔下來的，一個國王想在死後，告誡自己的孫子不要什麼，可是他不想老，於是他請來一個哲學家，於是這個哲學家寫出了一本書，過往看了後說：“他太厚了請把它濃縮一下。”於是哲學家就濃縮了一下，把它濃縮為一個……過往看了之後，還是覺得比較多，於是哲學家有把它濃縮了一下，可國王還是嫌多，於是哲學家把它濃縮成了一句話，國王看了後感覺很滿意，這句話是這樣的：天上不會掉餡餅，還有哲理……

留在心中的芬芳，是簡單的，也是難的，留在心田上的芬芳。

【篇二：心中的那朵芬芳】

春去秋來，花果香碩，世界上有許許多多的愛能讓我們感受到，可你未必能記憶深刻，也許是一件小事，一個不經意間的話語，一個已經好久不見的朋友，一個……也許就是這些事兒，成了你心中的一朵芬芳。

那年夏天，我和爸爸一起去老家去照顧爺爺奶奶們，我是從小就一直被奶奶照顧著，直到8歲時才來到了上海，那年我已經記不太清了，但我任然記得爸爸回來將我抱上火車的情景，爺爺奶奶們一路跟到了火車站，直到看著我離開了站臺，上了火車離開哪兒……現在想起來這件事覺得都有點不可思議，那時的我和奶奶的關係如此密切可現在一切都變了……

現在的我不會說家鄉話，也對奶奶沒有什麼感情了只有偶爾回去看一看但並不是和奶奶一起玩了，而是和我哥哥一起去河裡游泳或是蹭WiFi。也許是長時間的不回去，也許是我已經長大了，也許是……造成的。可是這次回去當我看到爺爺奶奶頭上的皺紋變得越來越多，走路已經很不方便，沒有像我小時候那樣精力充沛。

奶奶知道我們馬上就要回來了，早早的就去集市上買了我最愛吃的食物，回來急急忙忙的將飯菜燒好，等著我們回來，可是令他們失望了，我們的火車晚點了1小時，這讓奶奶十分著急。奶奶又開始了一個小時的焦急等待期。

終於我們經歷了一些顛簸最終到達了家裡，看到家裡變化很大不像小時候了。但奶奶依然對我很親熱，不停的家才給我吃，幫我做這做那……

一個月了，我們也要回去了，離別時的時候非常不捨，各自含著淚水走了

奶奶成了我心中的一種芬芳。

【篇三：心中的那朵芬芳作文】

生活中，有許多的人和事物，而那些美好的事物和人，會令我記憶深刻，記憶遊戲，成為我們心中的那朵芬芳。

現在正處於年少輕狂的我，非常叛逆，生活中許多的事情都容易讓我衝動，有時學習差，同學也都有點瞧不起我，回到家裡又被家中說，這時的我非常容易衝動，會與父母吵架。

當然這都是青春期時出現的正常現象，但是隻要你走出叛逆期，你就會明白許多的道理，開始懂事了，成熟了，但是想要走出這個叛逆時期卻是一個艱難的過程，這時便需要一個人開導一下自己，走出這個過程。

以前有一次，我表姐恰好來我家做客，因為正是週末，媽媽又來檢查我的作業，要是我做的不認真，就會又要吵起來，最後我非常生氣，吃飯時我竟然選擇絕食，在一旁的表姐覺得氣氛不對不是特別祥和，但是我媽就覺得我因該什麼事情都要聽她的，自己沒有一點選擇的權利，於是表姐就勸我媽不要生氣。

然後表姐就過來勸我，對我說你媽也不容易，她說過得話也是為你好，我知道你是叛逆期比起非常暴躁，做事都很衝動，我也是從你們那個時候過來的，然後我說我也知道我媽非常辛苦為我操心，但是我都這麼大了一點選擇的權利都沒有，憑什麼都要聽她的，表姐說你媽有時候是有點話多，但是你還是要聽的，因為他說的話也都是為你好。

【篇四：心中的那朵芬芳】

從小到大心中的那朵芬芳，從未溜走，從未散失過香氣，它一直在我心田裡，散發出一股股淡淡的清香，讓我回味……

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們都坐回自己的座位，等待著老師的到來。這時走進來的卻不是以前的班主任，而是一個三十七三十八，樣子的一男老師。“咳咳，我自我介紹一下，我姓薛，我會帶著你們這個六（2）班，直到畢業，恩……我是教語文的，也是你們今後的班主任，希望你們今後多多配合”薛老師說。

“下一節課，是我的，請你們拿出語文課必備的東西，其他一律放下。”薛老師板著臉出門了。“薛老師好凶啊，板著一張臉，一點也不溫柔，今後則麼辦啊”同學們互相傾訴著，而我也是這樣想的，則麼辦啊！我心想。想著想著，老師來了說：“好，上課起立，嗯好，這節課我們做一些筆記，請同學們把筆記本拿出來。”老師說。呀，我忘拿了，我想著轉頭去書包裡拿。當我轉頭時候薛老師說“這個第四排，倒數第二個站起來，誰讓你轉過去講話的，這節課陪我站著上課。”這……這……不是我嗎？我不知所措慢慢地站了起來說“老師，我只是轉過去拿筆記本。”薛老師生氣地說：“分別是，不要站起來，編造別說，你這樣的學校，我見多了，不要狡辯了。”我突然覺得好無辜地，站了一節課。下課之後，好多同學就來告訴我們說：“不要跟他一般見識，消消氣。”於是我的不開心的一天過去了。

第二天，我的同步練習忘帶回去了，一大早就上學補起來。薛老師走到我旁邊對我說“到我辦公室來寫。”於是我慢慢“幽幽”的划向老師的辦公室，等待著批評。我走向老師桌前低著頭說“老師我錯了，我不應該沒有把同步練習帶回去。”薛老師看著我說“是老師錯了，不應該讓你受冤枉了，站了起來。”

我頓時臉上放出了燦爛的笑臉說：“老師我以後不再會這樣了，我以後一定認真起來。”老師笑著說：“嗯，那你回去吧！”

我發現，我心裡長出了一朵盛開的花朵，發出來芬芳的香味。

【篇五：心中的那朵芬芳】

我疾走在名為“記憶”的路上，想找到我心中的那朵芬芳。過眼雲煙般的往事被我一點點拾起。忽的，我停下了腳步，我愣住了，隱約地，我嗅到了那抹芬芳。

大雨傾盆，寒風凜冽，我無助地站在公交車站臺，腦海裡還回憶著那一幕幕—“都12歲了，連坐公交車都不會，你瞅你那點兒出息！”媽媽恨鐵不成鋼地對失魂落魄站在家門前的我訓到。“哎，你也別生氣，這小孩不是第一次嗎？”奶奶勸媽媽。“你再去坐一次！還不行就別回來了！”於是，我站在了這裡。冷颼颼的寒風颳在臉上，像刀割似的，天空陰雲密佈，雨下得愈來愈大。這車怎麼還不來？我該怎麼跟司機師傅說呢？我到底能不能到達目的地？我的腦子亂了，變得焦急不安起來。我一面煩躁地等待著公交車，一面怨起媽媽來。我不禁凝望起家的方向，忽然，我的眼睛亮了，那，真是奶奶嗎？我再一次仔細辨認，風雨中，柏油路上，手撐傘，一邊頂風行走，一邊頭不住地轉動尋找著什麼的，可不正是我的奶奶嗎？我激動地呼喚奶奶，奶奶尋到聲音的來向後，朝我跑來，我看見，奶奶花白的頭髮在風中飛舞。奶奶來了，我的心安定了下來，剛才煩躁不安的情緒也消失不見了。“你坐幾路公交車啊？”“這車啥時候來啊？”“你冷不冷啊？”我一一回答。當然，最後我順利到達了目的地，在呼嘯的寒風中，如注的大雨中，為我保駕護航的，是我的奶奶。

遙想當年，我牙牙學語時，蹣跚學步時，哪一次不是奶奶陪伴著我。至於後來，我離開奶奶去上學以後，她仍是堅持每年來看我，我們見面的次數越來越少，而她對我的愛卻一如從前。感謝，你的陪伴，你為我付出的愛。

“心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪”，三毛的話再次縈繞在我的耳畔，我坐在名為“記憶”的路上，我找到了，心中的那朵芬芳。

【篇六：心中的那朵芬芳】

當你離開喧鬧的城市，來到平靜的鄉下，坐在田跟上，靜靜地感受分從身邊流過，風中帶屬於只有在鄉里才聞的到的氣息是一種淡淡的清香不是很沖鼻也不是很令人討厭，反而使人神清氣爽的。風也帶來了稻田的“沙沙”聲。

秋天的家鄉是忙碌的每個人手上的活好像永遠沒有盡頭永遠幹不完。即使豆大汗珠撈了下來，也沒有人會去擦一下，人們就這樣樂此不疲的幹著幹著……小孩可以說是這個地方最悠閒的了，家裡的話都有大人們去幹，小孩們因為大人的離去都很開心的玩耍。我很不開心以為我還小，大人們不放心讓我一個人在家裡。所以就把我也給帶上了，我就要幫他們那拿東西屁顛屁顛跟在大人後面。當他們在田裡我就坐在田埂上瞪著這片想還一樣的稻田。我的心裡非常的不情願，我的心在就飄到了玩的地放，為此我總會反抗到：“為什麼還不回家，為什們還沒幹完什麼時候回家啊”科大人們總說；”快了快了，馬上就好了，再等一會”我幾番攻擊可還是沒有起到任何作用。我不開心了，趁他們不注意氣鼓鼓的跑了，跑步中我的鼻子依舊問道一陣陣香氣。

我越跑越快，天上的雲也隨著我奔跑，“噗”我一個跟頭摔進了田裡。我拍拍頭將身上的泥土派去。我隨手拔起了一顆麥子，我曾好奇的問過這是什麼，他們只告訴我我們吃的米就是他便的。我小心地捧著這些稻米，著一顆顆晶銀剔透的稻米，好似一顆顆珍珠。我一個人在這片沒有人的稻田裡走著，田裡的稻子都已經成熟了，一個個都彎著腰，好像它們的身體快要承受不住他的頭。有好像是在歡迎我來到這裡。漸漸地天也快黑了，太陽也收起一天的疲倦，慢慢的爬下去。夜晚慢慢的籠罩下來，稻田裡那些昆蟲開始活躍起來，一個個從窩裡跑了出來，開始了只屬於它們的演奏，一會田野裡就多出了美妙的音樂。大人們夜陸續的收齊了農具疲倦而快樂的向家中走去，而我不知不覺走遠了，我昏昏沉沉地向大人呼喚我的地方走去，我可能是玩累了，也可能是真的沒法抵抗睡意就趴著田埂上的籃筐睡著了。

稻花的香，是很樸實平淡，它沒有很多花朵那種迷人的香，可是他依舊是我心中那朵清涼的芬芳。

【篇七：心中的那朵芬芳】

光陰似箭，一年又一年，一日又一日，往西門外那矮小的樹苗早已長成茁壯的參天大樹。我也隨著歲月逐漸長大，但是母親那美貌的臉龐上卻早已有了皺紋，母親你是我心中的那朵芬芬。

“小寶，回來吃飯了！”你用那極其溫柔的聲音對我說著，我在樓下與朋友一起玩耍，聽到你的呼喚，我過轉頭來，大聲地對你喊著：“哦，馬上就上來了！”轉過身，我便與朋友一起道別。我極速的向樓上跑去，根本沒有注意到腳下的樓梯，那也是讓母親操心的一次，我依稀的記得母親當時轉過身拭去了臉龐的淚水。

“嗒嗒”我輕快地在樓梯上跑著，一心只想著能夠趕緊回去，吃母親給我做的飯，全然沒有顧到腳下的臺階，“啊”突然間我的我的雙腳突然騰空感覺自己的身體向前傾了，我不知為何雙手擋住了臉似乎像是一種正當的措施。嘴裡也情不自禁的叫了出來。一時間呆住的我這時卻不知道該怎麼樣了？不知不覺中我感覺我的小腿疼痛起來，我緩緩的低下了頭撩起小腿上的褲子。你看我還不以為是什麼，只是覺得疼痛，但定睛一瞧卻有一個深深的凹槽裡面似乎有隱約的可以白色東西，鮮血開始流了出來。我坐在臺階上不感動，便嚎啕大哭起來。哭著哭著，我邊叫去了，母親的名字，希望母親來幫助我。當時我急切的需要母親的安慰。那是我心裡想著：嗚嗚，媽媽，我好疼我好疼！媽媽像是聽到了我的呼喚一樣，從家裡走了出來，看見我坐在臺階上一直在那兒哭著，你急忙趕到我的身旁，焦急的問著我：“怎麼了？怎麼哭起來了？”你一邊問著一邊為我檢查。我沒有做任何動作，你似乎是感受到我心裡的想法，朝著我的小腿看去。你沒有說什麼，只是奮力的將我從臺階上扶起，攙扶著我一步一步的走進家裡。

回到家的我，似乎是感覺到了溫馨與受到了你的安慰。我不想說話了，我的淚水。我用朦朧的眼神看著你，看著你走進房間看著你一會兒又走出房間，手裡還拿著一個醫藥箱。你走到我的身旁，小心翼翼的抬起我的小腿，又拿出消毒水與棉球棒。你家棉球報身體消毒水裡，沾了一點後拿出小心翼翼的塗在我的傷口上，無比的疼痛是我無法忍受，你別拿出來個娃娃，讓我抱著，漸漸我也不知過去多久。我只知道當你為我處理完傷口後，我看見，你，眼眶紅了！眼中還有著淚水，時不時的感覺還會掉下來，這讓我覺得你非常的傷心。

這是是小時候發生的事，也是，讓我能夠記住的事。如今，我已經漸漸的長大，母親你那烏黑亮麗的頭髮上已經有了縷縷白髮，那如花般的臉龐上卻有了幾條皺紋。

母親你是我心中的那朵花，在我心裡你永遠不會老，你，就是我心中的那朵芬芳。

【篇八：心中的那朵芬芳】

芬芳縈繞於心頭，帶來陣陣暖意。

曾經的冬天，梅花也只是長了幾個小骨朵兒，冬天很冷，誰都不願意在外面多待一刻。

冬天的早晨來得晚，一抹慘白還掛在西北的天空上，星星七零八落。

地上有些積雪，只是每戶人家的門口被清掃乾淨，但，也僅限於門口。他用手擦了擦窗戶，多年來早起的習慣依舊沒改。他透過並不明亮的窗戶，依稀可以看見行人在路上艱難的行走。

下雪了，去年的同事此時應該也在掃雪吧。

路上有一對夫婦和一個五六歲的孩童，他又用那雙佈滿老繭的手擦了擦，想多看看，他惦記著遠在國外的子女。

雪天路滑，橙色衣裳的人尚未來。那個孩童突然摔倒，哇哇大哭起來，那對夫婦連忙抱起，安慰著他。他的心猛然一緊，似乎那孩童是他許久未見的孫子。他匆忙穿上衣裳，想去看看，等他到時，地上只留下幾排腳印，和一個突兀的大坑。

遠處，一抹橙色緩緩出現。

他失了神，轉而又投向角落的橙色馬甲，和去年一樣，他又忍不住披上。

各戶人家門口的雪沒了，那一條街上的積雪也被清掃乾淨，聚集在一個鮮有人經過的地方。坑坑窪窪的路上，星星點點的的小水坑，映著支離破碎的太陽，幾朵雲在藍天上踏著悠閒的步伐。

人們紛紛走出屋，只是覺得，今天的天氣似乎暖了些。他們伸了伸懶腰，再順其自然的打了個哈欠，又揉了揉眼睛，眼前的景色又忍不住了讓他們再多享受一會兒。

寂靜的街上，昨日還能見白茫茫的一片，所被清掃的，也只有人們自以為的那一片小天地。只是過了一夜，街道上的雪都被清掃乾淨，埋藏在雪下的，是那久違的芬芳。

我推開窗，橙色的影子漸漸走遠，一縷幽香浮動在天地之間，枝頭新梅已開，河中暖陽又見。

芬芳縈繞於心間，揮之不去，默默深藏。