我想化作愛的泉滴相關作文20篇
我想化作愛的泉滴 篇1
國一作文 ,653字愛，皆入人心；愛，感化萬物；愛，推向永恆……心靈用愛來填滿，行動用愛傳播，思想用愛來推動。
—題記
心中的愛
我要化作愛的泉滴，去填滿心中的愛。每個人心中多為別人著想，多為別人付出，多給別人一點關懷，這就是心中的愛。我要悄悄地到眾人心裡，讓每個人都去擁有它，使心靈不再成為乾涸的水。有了它，你就擁有了被愛、去愛。
行動要愛
我要化作愛的泉滴，用行動將愛傳播。當地上的一塊垃圾，被你默默無聞的撿起，當樓道燈泡壞了，被你悄悄的重新安裝，當有困難的人在需要幫助時，你又伸出了援助之手而不留姓名，這時我可以告訴你，你已經擁有我，擁有了愛。你不但擁有了它，而且還知道去愛任何人，任何事。
思想要愛
我要化作愛的泉滴，讓思想被愛來推動。人的思想主要有兩個傢伙，一個是一次又一次讓你走向歧途的魔鬼，一個則是愛派來的去給你指向光明的天使。當你看到小偷在偷在別人東西時，他倆就會使你猶豫不斷，一個讓你不要管，一個又讓你見義勇為，這時，我愛的泉滴一出現，會幫助你，你再去幫助他人，因為你是你自己的心靈支柱，你已經擁有了對社會的安全的一種愛，有了對他人安危的關心的一種愛，和對自己人生價值一種愛的表現。你此前二者的基礎，更多了一點，那就懂得愛。
去擁有愛
我要化作愛的泉滴，讓每個人都去關愛每一個人，愛護每一件物品，愛惜每一段回憶每一分一秒的時間。
愛，不用言語；愛，平凡而又渺小；愛，清貞純潔，但也正是它的存在，才讓世界萬物如此美妙……
“只要每人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！”用愛來讓我們的天堂沒有天黑。
我想化作您的雙腿 篇2
國二作文 ,635字記憶中最多的便是您蹣跚的身影，像一隻笨拙的企鵝，舉步維艱。您的命運，因帕金森病徹底地改變了：從前忙忙碌碌的您，現在只能整天窩在家裡，佇立窗前，凝望樓下滿面春風的同齡老人來來往往……
那一次，我們一家難得一起外出赴宴。回來的路上，您望著車窗外喃喃地說：“怪不得你爺爺天天晚上要出來散步，原來，城裡晚上這麼亮，有這麼多花花綠綠的燈……你們看，還有這麼多老年人在跳舞！”您的話語中滿是羨慕和嚮往。我不禁一震：進城三年，您這是頭一次走出家門，看看外面的世界！我突然湧起一種願望：我要是能化作您的雙腿，那該多好！後來，每到雙休日，我就趴在您的腿上，摸著您因病痛而變形的關節，遐想：如果這世上有魔力，就讓我化作您的雙腿吧，讓您自由自在地到處走走，看看！
我想化作您的雙腿！我要帶您去二橋，呼吸郊外新鮮的空氣，看看波光粼粼的運河水和忙碌的運河人家，感受沒有城市喧囂的那份寧靜。
我想化作您的雙腿！我要帶您去鎮國寺，燒一炷香，為您祈福。帶您去瞧瞧古色古香的寺廟，聽聽繞樑不絕的佛樂，感受檀香繚繞的佛家境界。我想，此時，您的心也會如佛一樣的平靜、祥和了吧！
我想化作您的雙腿！帶您加入到老年舞蹈隊中去，享受久違的步履輕盈、健步如飛，散發人在暮年時獨有的活力！
我想化作您的雙腿！您將不再似籠中鳥，您可以隨時隨地地走出家門，看看高郵炫彩的夜景，看看街道上新栽的花草，看看廣場上歡樂的人群……
如果這樣，您該有多快樂！但，您卻不能！我祈盼上天賜予我魔法，讓我化作您的雙腿，帶著您走，帶著您跑！
我想化作一朵雨作的雲 篇3
國小五年級作文 ,397字我想化作一朵雨作的雲，我想在我的夢想中自由飛翔。
一、歌手之夢
我開啟夢想的第一片天空，這是一片充滿藝術氣息的天空。當然，這就是我的第一個夢想—當一位歌手。
我想當一名歌手，像周杰倫那樣努力，像BY2那樣唱得好聽，像天后王菲那樣出名。這樣的歌星，誰能不喜歡呀！其實唱歌就會給自己帶來歡樂，唱歌給別人聽，不僅自己快樂，大家也很快樂啊！
二、老師之夢
我又打開了我夢想的第二片天空，這是一片充滿文字氣息的天空。這是我的第二個夢想—當一位老師。
我想當一位老師，當一個對學生溫柔但從不寬鬆學生學習的老師，老師雖然不出名，但我可以把我的知識教給下一代，讓下一代踩著我的肩膀，讓他們有機會成為下一代的名人，下一代的成功人士。這樣，不僅我覺得自己付出的努力沒有白費，而且我的學生也會為自己的成功而快樂啊！
我想化作一朵雨作的雲，在我的夢想中自由飛翔，向我的歌手之夢，教師之夢飛翔吧！
我想化作一朵流浪的雲 篇4
國小五年級作文 ,380字我想化作一朵流浪的雲，在文學作品裡享受，去尋找學裡的樂趣。陳??魔幻小說，楊紅櫻和“陽光姐姐”的校園小說……
我會飛到，楊紅櫻阿姨那裡去享受她風趣有意思的作品：我會飛到：“陽光姐姐”的地方去感受她充滿快樂的作品，我會飛到陳??環的地方去感覺她的神奇和不可思議。
我會飛到冰心的地方去享受她的細膩，我會飛到……
如果我一朵流浪的雲，我想飛到許許多的文學作品裡去享受他們寫作的風格。人的性格都不一樣，每一個人去“品嚐”這些作品時滋味也不一樣，所以說“各有所長”。
人們都說文學作品長知識，我也認為，也許他們寫的都是一種型別，但每一種型別都有不同，不一樣的樂趣等待著我們。
如果我們用心體會每一部精彩的文學作品，就可以享受不一樣的滋味。但也不能勉強自己看不喜歡的小說。
如果我都有自己喜歡的小說，就要好好地對待它們，不能去破壞自己喜歡的作品。
假如我一朵流浪的雲……
我想化作一朵流浪的雲 篇5
國小五年級作文 ,349字我想化作一朵流浪的雲，在歷史的長河中，飄蕩著，為人類解決歷史的迷團。
我會飛到秦初，拿一本《尚書》帶給考人古人員研究。我會去看秦始皇焚書坑儒的真相。
我會飛到漢朝，跟隨東方朔去“北極”和“南美洲”看看他是不是在庫克到達北極一年餘年前就到達了北極。我會到戰場上為死去的戰士默哀。
我會飛到唐末，尋找起義軍領袖黃巢埋下的寶藏，將藏寶的地點告訴考古專家。
我會飛到宋太祖的時候，將宋太宗弒兄的故事公佈於世。
我會飛到元朝，尋找成吉思汗的陵墓，讓考古學家發現裡面比秦皇墓裡的陪葬品更豐富，更糟美的陪葬品讓世人見到。
我會飛到明朝，看看明朝末年的“紅丹案”是怎麼回來？
我會飛到解放戰爭時期，看看國民黨軍隊為什麼會到四川黑竹溝裡全軍神祕失蹤。
我想化作一朵流浪的雲，為人類儘可能的造福儘可能地破解未解之謎……
我想化作一朵流浪的雲 篇6
國小五年級作文 ,588字我想化作一朵流浪的雲，在天空中欣賞地下的一切美景。
如今，我已被成堆的數學題壓得抬不起頭來。在我先前的數學競賽的機會面前，在媽媽的勸說之下，選擇了這條數學之路。
我站在窗前，彷彿聽到了幾首美妙的英文歌和一篇搞笑的英文故事—我突然嚷著用膝上型電腦讀英語。一隻鳥飛過天空，於是媽媽的聲音又迴盪了起來—先做數學再搞英語，頭暈腦賬時再搞，一題也想不出來！時間你自己把握，反正不能超過十點半！我曾試圖反抗，但一張薄而厚的卷子卻使我無法反抗。
我想化作一朵流浪的雲，再也不會有媽媽的斥責和嘮叨，我可以自由地尋找我的快樂。
我開始做夢，夢中沒有嗅覺，我曾把鮮花當作廢物棄之不理，而匆匆趕路，我穿過重重漆黑的人群來到夢的盡頭。
夢的盡頭是一本英文書和一本厚厚的詞典。它孤寂地躺在書架上自譯，那是我喜歡的英語，可是，只有我在鼓掌。
做數學作業時，我曾悄悄拿出一張A4的草搞紙，畫上了一個正在快樂地讀英語、唱英文歌的小男孩，以示紀念不為競賽而煩惱的日子，可當我剛上一趟廁所，媽媽已經把它撕了個粉碎，原來，我連悼念的權力也沒有！
我想化作一朵流浪的雲，在自由的天空裡，沒有競賽，沒有數學題英語單詞更沒有成長的煩惱。
“發什麼呆呀！看，你才做幾題呀？還想不想讀英語呀！”“哦，哦……”看！這又是數學的煩惱。唉！我想化作一朵流浪的雲，無父無母，卻自由自在，雖流浪著，卻快樂安逸。
我想化作一朵流浪的雲 篇7
國小五年級作文 ,437字童話世界是多姿多彩的，我想化做一朵流浪的雲飄到那個豐富的世界。
童話世界是美好的，美麗、可愛、善良的女孩會有自己想要的王子和生活；聰明、機智、勇敢的男孩會如願以償；相反，耍小聰明、貪便宜、懶惰的人會自討苦吃。
在童話世界中，我會讓雨露風霜考驗我的勇敢，讓日月星辰見證我的成長！我會去看看灰姑娘的後代們，並問問這是第幾代了；我會去天鵝湖看看那裡的湖是否還是那麼幽靜，高貴優雅的天鵝是否依舊那麼漂亮；我會去看望北風有沒有改掉驕傲自滿的壞習慣；問問小豬們的石頭房子蓋好沒；拜訪小兔給它們採蘿蔔，詢問大灰狼還敢不敢打擾它們；去羊村看灰太狼好多年沒吃羊餓成什麼樣子了……
我喜愛童話世界和這裡的一切，這裡並不像現實世界那麼殘酷，這裡的人並不像現實世界裡的人那麼冷血，這裡並不像現實世界，人、動物和植物分不同的語言，這裡只有一種語言，它代表著和諧、友好。
我想化作一朵流浪的雲，去我向往的童話世界，去做我想做的事，去交我想交的朋友，去看我想看的東西，去和可愛的動物玩，去傾聽植物的心聲！
我想化作一朵流浪的雲 篇8
國小五年級作文 ,555字記得曾經有人問過我，你想成為什麼？我沒有回答，只聽他說她想成為一隻百靈鳥，用美麗的鳴叫聲帶給他人帶來快樂……
現在我知道了，我想化作一朵流浪的雲！
我想化作一朵流浪的雲，自由快活在天空中，遨遊到我想去的任何角落，做我想做的任何的事情，隨心所欲……
我想化作一朵流浪的雲來到沙漠為乾燥的沙地帶來雨水，讓那裡百花爭放鳥語花香，讓那裡成為一個美麗的綠洲，成為一個猶如仙境的地方，讓那裡居住的人們，他們也在那裡歡快的生活著……
我想化作一朵流浪的雲來到乾旱的地方，下一場傾盆大雨，讓那些乾枯快乾死的植物重獲生機閃爍著綠色的光芒，讓那些乾燥的土地經過滋潤重新變得鬆軟不再僵硬。
我想化作一朵流浪的雲來到那些缺水的地方下一場大雨，他們好好洗一下多日未洗的身子，重新變得乾乾淨淨，不再帶有臭臭的味道。
我想化作一朵流浪的雲，同時我也就不必再為找一堆成山的作業而煩惱，不必再為學習而操心，更不用再整天坐在學校裡為成績而操心苦惱，學校佔有了一週，一週中五天的時間，哦，興趣班也佔有了我兩個白天，我從上一年級開始的休息時間就屈指可數算，指可數了/
我想化作一朵流浪的雲，因為這樣我就可以與小鳥一起遊戲和風兒一起賽跑一起在天空中玩耍。
這就是我想化作一朵流浪的雲的理由，她給他人帶來快樂也能給我帶來快樂與樂趣，我想化作一朵流浪的雲！
我想化作一朵流浪的雲 篇9
國小五年級作文 ,504字我想化作一朵流浪的雲，在天空中自由地飄來飄去，幫助一些需要幫助的人。
我飄到了乾旱的地方，看到許多人正望著自己的田地唉聲嘆氣：這都快一個月不下雨了，再這樣下去，莊家都枯死了，我那大半年的努力都白費了，那攢了一年的錢也白廢了。唉，這下虧大了，女兒，孫女半年都吃不飽了，完了完了。想著，便垂頭喪氣地往回走。我心裡難受極了，就努力用身體遮擋太陽，拉來烏雲姐姐，請她下場大雨。嘩嘩的大雨聲驚醒了農民，大家看見下雨了，一個個歡呼雀躍，開心得不得了，立馬給親戚報喜訊。看到這一副歡天喜地的景象，我心裡舒坦多了。
我慢慢地往回飄，看著一幅繁榮景象，十分自豪。忽然，看到了一位白髮蒼蒼的老爺爺，正瑟瑟發抖。只有8攝氏度，他卻只穿著短袖短褲。他是貧窮人家，每天怕費錢，睡在大老遠的店裡，可他是位老人啊！我用盡全身力氣，拉走烏雲，露出太陽。頓時，陽光照滿大地，暖和極了。人們紛紛脫下外套，老人立即暖和了，回家的步伐也漸漸變慢了。
幹完了這些，我終於可以自由自在地玩耍了，我丟掉壓力，無憂無慮地漂浮，忽高忽低，忽隱忽現，開心極了！呀，我又看見需要幫助的人了……
我無憂無慮地跑，自由自在地玩，開心地幫助別人，我想化作一朵流浪的雲！
我想化作秋天 篇10
國二作文 ,631字四季像一幅五彩斑斕的圖畫，展示在人們的面前：春天繁花似錦；夏天熱情似火；秋天金香滿地；冬天白雪皚皚。四個季節看起來都令人心醉，但如果是讓我選擇，我將毫不猶豫地選擇秋天。
秋，沒有春的嫵媚，但有自己的清爽。秋，沒有夏的浮躁，但有自己的厚重。秋，沒有冬的純潔，但有自己的深沉。秋的歡樂是人們的另一時空，她決不空虛和浮豔。人們用辛勤的汗水孕育了秋的累累碩果，所以果實的甜蜜讓人回味。
我的人生應該像秋一樣，在我們的生活中，我們會遇到一些問題，我們的人生像四季，我們會經歷春天的播種，會經歷夏天的勞動與挫折，但到了秋天，是屬於我們收穫的季節！
在春天，我經歷過老師的精心栽培和父母的愛心撫育，我在他們的關愛下茁壯成長，我逐漸贏得了親朋好友的誇讚與掌聲，然而在誇讚和掌聲中，我慢慢地迷失了自我……
在夏天，我嚐到了迷失自我的苦澀：成績一落千丈，再也沒有聽到過親人和朋友們的誇讚與掌聲，我失落，我迷茫。慶幸的是失敗的烈火使我恍然大悟，我開始努力學習，開始奮發向上，我在心中暗暗地說：“如果要活在這個世上，就應該活得明白，活得絢麗多彩。在我的努力下，又迎來了我最愛的秋。
在秋天，搖曳的紅楓似太陽一樣金黃，因為她擁有無與倫比的美麗，我沉醉在這收穫的季節，我收穫了成績，收穫了快樂。
秋是一首優美的詩！秋是一幅迷人的畫！秋是一支動聽的歌！秋是一個燦爛的童話！秋以她自身的美德教育了我太多做人的道理，不空虛、不浮豔、不失落、不放棄……如果可能，我願化作秋天，去點綴世界，幸福他人。