我為身邊的人點個贊相關作文20篇
我為身邊的人點個贊 篇1
國二作文 ,580字要問我為誰點贊，我說我給父母點贊。記得小時候上幼兒園，只知道我有好長時間沒上學，整天喊著要上學，後來終於有學上了。卻慢慢的發現父母更加忙了，那時候我暫時住在姑姑家，因為爸媽長期出去工作，那時候年紀幼小，吃喝玩樂，好不快活。
如今長大了，才知道原來父母花了許多錢，我才得以進幼兒園，當時父母有多麼累啊！記得放學每次回家，爸爸媽媽總是掙錢回家給我買各種各樣的糖吃、買花花綠綠的衣服穿、買漂漂亮亮的小鞋子穿……現在想想父母給我買的那些東西，那時父母有多麼的辛苦啊！儘管父母掙錢給我們買衣服什麼的都是微微一小事，但那就從小事中體現出了父母的愛是無私的，是偉大的，更是慈祥的。
從我們出生到現在，父母為了我們，總會細心的想著我們的每一個細節。而我們太過於天真幼稚，從未感受到。以前總是頑皮的惹父母生氣，爸爸就神情莊嚴的伸出手掌到我面前，而媽媽此時就會攔住爸爸。每次挨說完以後，我就在背後裡像”壞孩子“一樣說三道四，過去後什麼都不記得了。但爸爸媽媽總會告訴我一些人生道理，使我受益無窮。
爸爸媽媽，以前是我太小不懂事，現在我長大了，不會像以前那樣頑皮不懂事，不懂你們，現在我會懂事的。爸爸媽媽我愛你們！
父母一直都會在我們的身邊，默默的支援著我們，默默的愛著我們，默默的陪伴著我們。我們的父母都是好樣的，為了我們，總是那麼認真用心，總是那麼愛我們。
讓我們為父母點個贊吧！
我為我身邊的人點個贊 篇2
國二作文 ,606字我身邊的人比天上的星星還多，比水裡的魚還多，有好的，也有壞的。但是我很崇拜的一個人就是我的姐姐。
雖然有時會吵架，但是我也想好好相處，因此我總是小心翼翼的和她交往。在暑假期間，有一天下午，我在電腦上看一部電視劇，邊看邊幹活看電腦加上幹活，乾的會慢。我看完一集又過去播，一會母親在院子裡讓我拿東西，我就過去按上暫停再去拿，回來之又去關閉暫停，一會上廁所又過去按暫停，回來之後又去關閉暫停。我想：她也許是出於嫉妒，也許是覺不公平，因為她在另一個房間，我在有電腦的房間那裡。我自己也覺得不公平，可是我好喜歡哪部電視劇。
過了很長時間，很長時間做的鞋盒己經很多了，屋子裡塊狀變了，我也累了，陽光從窗外射了進來。我不幹活了，只在看電視劇，看了又10分鐘左右吧！她過來把電腦給關了，我一看，氣的又去開啟，她去了那屋，看見我開啟又過來關上，我又開啟，她又關上，就這樣來回幾次，她踢了我一下，我氣的又踢回來，她要把我趕出去，我死活都不出去……
在以後的日子裡，我們誰也不和誰說話，誰也不看誰一眼，誰也不管誰，只到她上學去之後，我才明白，她這一切都是為了我，我仔細的檢查我的傷痕，胳膊上的、手上的，熱騰騰的淚水從眼眶裡流出來，我明白她不是出於嫉妒，不是覺得不公平，而是為了我，不是為了自己，而是為了我的前途。我很後悔頂撞她。是她，把我從迷失方向的路帶了出來，也是那些傷痕告訴我讓我記住今後該怎麼做。
我崇拜她，我要給她數不清的贊！
我為清潔工人點個贊 篇3
國二作文 ,660字有一種美是平凡的。
在我們身邊有很多很多的人值得我們點贊，老師教書育人、警察為人民服務、醫生杏林春暖……這些人值得我們去點贊，我要點讚的人，不是別人，而是無論颳風下雨都會堅持在街道上打掃衛生的叔叔阿姨。
每天早晨去學校總是可以看到叔叔阿姨們穿著清潔工制服拿著大掃把很賣力的在清掃街道。很早開始很晚結束，總是這麼不分晝夜的幹。
我還記得我上五年級的時候，那天星期六晚上吃完晚飯我和爸爸媽媽在家門前的那條街散步，我看到清潔工叔叔阿姨我問媽媽：“媽媽，為什麼清潔工叔叔阿姨們要穿著熒光色的衣服而且還總是不換下來還要一直穿著？”媽媽和我說：“那是安全服，清潔工要白天晚上工作，一到晚上街道漆黑，路上車輛很多司機和行人可能看不清前面，所以說清潔工要穿熒光色的衣服才可以讓司機和行人們注意到，這樣子才不能發生交通事故。”哦媽媽原來是這樣啊。我一邊說一遍點頭。
清潔工每天伴著街道生活，無論是嚴冬還是酷暑，沒有休息的時間也沒有遇到假期。你在嘴裡嚼的口香糖隨隨便便的吐在地上，是清潔工拿著小刀在地面上滿滿的清理乾淨。你隨手亂丟的垃圾不小心堵了下水道，是清潔工拿著工具要去疏通。冬天下雪雪花覆蓋了街道還有可能把街道凍成冰，是清潔工拿著鍬雜碎冰讓我們通行。清潔工們很辛苦但是他們毫無怨言。工資低工作累，生活的工資是最底層，默默無聞願受累。
社會就是一個大家庭，人人為我我為人人，這個社會沒有了清潔工那怎麼能行？默默無聞的清潔工，清掃街道伴一生。我們應該不亂扔果皮紙屑，這個樣子就是對清潔工最大的尊重！
有一種美是平凡的—清潔工。
我為最美的人點贊 篇4
國小四年級作文 ,768字一天早上，我對著魔鏡說：“魔鏡，魔鏡，你告訴我，誰是世界上最美的人？”魔鏡回答我：“世界上有很多美麗的人，他們都需要你去尋找。”聽了魔鏡的話，我就跑了出去，去尋找那最美麗的人。
最美的人在馬路旁
馬路上川流不息，路兩旁花草鬱鬱蔥蔥，挺拔的松樹像一排排士兵，堅守著自己的崗位。在這些景色中，有一個微不足道的身影，她身穿橙色大衣，戴著橙色帽子，左手拿簸箕，右手拿笤帚，她是環衛工人！
在一顆大樹後面，我靜靜的看著她工作，她看到哪裡有垃圾，她就快速地走過去，用笤帚掃到簸箕裡，再一路小跑到垃圾桶旁，把垃圾倒到裡面。我想：她的年齡也應該五十多歲了吧，她每天遭受著多少人嫌棄的眼光，受著多少人的輕視，但她始終如一，一如既往地清掃著我們的城市，她是城市的美容師。這才是我要找的最美麗的人。
最美的人在家裡
找累了，我便回了家，一進門，飯菜的香味鑽入我的鼻子裡，我的身體頓時變得輕盈起來，像一陣風似的飄到餐桌旁，正在端菜的媽媽見到我說：“兒子，回來啦！快洗洗手吃飯。”我洗完手，拿起筷子，貪夢地吸了一口飯菜的香氣，風捲殘雲的吃了起來。媽媽在一旁看著我，她一邊吃饅頭，一邊說：“慢點吃，不著急。”媽媽把好吃的全給了我，而她卻只吃沒有多大營養的饅頭。在睡覺的時候，她總是把厚的被子給我，生怕我凍著。我才發現，媽媽一天一天的衰老，皺紋也變得越來越多。但是，無論媽媽多老，在我心中一直是最美麗的人。
第二天早上起床，我又面對著“魔鏡”，它彷彿在問我：“你找到了嗎？”我回答說：“找到了，在馬路旁，在家裡，其實就在我們身邊，到處都有最美的人！關鍵是你要懷著感恩的心去尋找，一定能找的到！”
我為清潔工們點個贊 篇5
國小六年級作文 ,420字如果你仔細去觀察，你會發現生活中有許許多多的無名英雄。而我最敬佩，最想為他們點讚的是清潔工叔叔、阿姨。
可能你認為清潔工們很普通。但我卻不這樣認為。清潔工是城市的“清道夫”，沒有他們就不會有城市的乾淨如新。清潔工們很辛苦，當清晨的第一縷陽光普照大地時，他們已經出現在街道上開始一天的工作。
無論春夏秋冬季節如何變換，無論颳風下雨氣候如何惡劣，無論你是在工作學習，還是跟家人一起去公園享受清閒時光，我們都能隨時隨地看見他們辛苦勞作的身影。這些叔叔阿姨們為了我們能有舒適的生活環境默默無聞的為我們奉獻著，他們是建立文明城市的第一大功臣。
假如生活中沒有了清潔工們，世界將會怎樣？原先美麗的草地、整潔的街道、蔚藍的海面肯定會堆滿垃圾。清甜的空氣將會變得臭氣熏天，沒有了他們我們就無法生存。
我們要去珍惜清潔工們的勞動成果，要做一位文明的公民，為城市的整潔、地球的美好貢獻力量，減輕清潔工們的負擔，最後，讓我們動手為這些可親可敬的叔叔阿姨們點贊吧！
我為保安叔叔“點個贊” 篇6
國三作文 ,736字我和學校保安並不熟，接觸過幾次，卻想讓我用“點贊”這個時髦用語來評價這位老同志。
我是走讀生，每天都要從校門出入幾次，所以總能看見他。他是一箇中年男人，滿臉的皺紋盡顯歲月的滄桑，一雙眼眸帶著一種莫名的執著。
一天早上來學，由於來早了一小會兒，校門還沒開。我站在校門口前注視著大門上方的鐘表變著，像一個年邁的老者慢慢的走，走得一步一步，不急不躁。曾經幾度認為的快，今天卻如此的漫長。6點58分59秒，6點59分，我收回目光，望向那緊閉的大門，卻沒有一絲的鬆動。我把目光又轉到表上，6點59分35秒，這下他該開門了吧！我把期待的目光轉向大門口，卻依舊紋絲不動。我有些不耐煩的望向他，卻見他在看錶，眼睛一眨也不眨地盯著表，帶著一份執著。7點整！大門終於開啟，太準時了！我從他身邊走過時，認真看了他一眼，他的眼裡寫了兩個字“認真”。也就是那一眼，卻讓我難以忘記……
我發現他人很友善。在每次上體育課時，從校門口出去，他總是慈祥的上前詢問我們是哪班的，好在我們回來時開門。
一次星期學校排練節目，我到中午12點才回家，走到校門口時，我驚呆了，甚至忘記了呼吸。
他捧著一把小提琴，像是在呵護一件世間至寶，粗糙的雙手撫摸過琴絃，留下滄桑的氣息，讓人覺得他似乎與這格格不入。他拿起小提琴，架在肩上，拉動琴弓，忘情的彈奏著，彷彿這世間的一切都黯然失色。他的指尖流動著一個個音符，讓我看到了一個不羈的靈魂，那一個個音符是他對命運的反抗。我沉浸在他給我帶來的震撼久久不能回神……
這一刻，世界的一切彷彿都不在重要，只剩下他自己。我要為他的認真點贊，為他的熱情點贊，也為他的那份執著點贊。
晒晒我們身邊的牛人 篇7
國二作文 ,751字自從進入初中以來，我發現周圍的變化好大啊！無論在學習上，生活上還是人際交往上都與小學不同，而且還多出了許多奇才。下面，就讓我來晒我們班的幾位“牛人”吧！他們一個個“牛”氣沖天。
最令我敬佩的牛人是我們班的體育委員。這位“牛人”據說在小學的時候不爭氣，是一位名副其實的小混混，學習上的差生。自從進入初中以後，他就好像變了一個人似的，他開始努力，成績在一點點上升，記錄也遵守了，漸漸受到同學的尊敬，老師的青睞。進入八年級，被大家選為體育委員。我認為這不是一個常人所能做的，沒有一定的控制力和意志力是很難改觀的。他喜歡體育，這次運動會跳高場地上他大顯身手，有多少選手在他面前敗下陣來。每當他面臨新的挑戰，又一次越過時，圍觀的同學禁不住歡呼，嘴巴都驚訝成一個“O”型。同學們，你能說他不“牛”嗎？
我們班還有一位女生也很“牛”，她姓楊。這位“牛人”音樂細胞特別豐富，小學時就開始彈古箏了，現在已考到了5級。他彈古箏，一雙玉箏似的纖手自如的撥動著。她的表情隨著音符的變化也跟著發生變化。她時而微笑，時而憂愁，時而低眉垂睫，時而凝視遠方，那箏箏的古箏聲如天籟，如聖樂，讓聽眾的每一個汗毛血馳都得以舒張，心曠神怡。她的演奏常讓我們如痴如醉，不能自拔。同學們，這位同學“牛”嗎？
小周和小沈這兩位女生是我們班的兩位才女，不光人長得漂亮，各門功課還都學得特別好，每次考試都名列前茅，經常考A。他倆是同桌，聽課習慣好，老師講課時，她倆眼睛總是瞪得溜圓，好像母雞下雞蛋似的生怕聽漏了一個字。怪不得效率那麼高。她倆的作業寫得真乾淨，老師說批改他們的作業真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。
我們班的“牛人”還真不少，他們的“牛勁”，“牛情”將帶領大家一個個變得更“牛”！祝我們班“牛人”輩出，牛勁沖天！
我為古人點個贊 篇8
國小六年級作文 ,586字每當家裡的掛鐘滴滴答答地響起時，就不禁讓我想起了古代的日晷，更讓我想到了昨日的活動，還讓我想到了古人的智慧和就地取材的計時方法。
那天，老師神神祕祕地走進教室，發工具包和材料包。我想：不就做日晷嗎？應該不會太難的。可結果大大出乎我的意料。卡紙像比鋼鐵還硬，剪也剪不動。我幾次剪飛，直到第五次才使得上勁，才聽到了久違又悅耳的咔嚓聲，心裡才算放心。搗鼓了半天，面板才剪下，又要花大力氣來折，貼上。冬天固體膠又難幹，整整花了十分鐘才完成面板。這使光了我全身的力氣。而這還只能算是冰山一角，天啊！
接著，該做底座了。我費盡九牛二虎之力，用剪刀把底座剪下再折。在我折底座時，卡紙開始刁難我，折出來不是往左邊歪，就是右邊斜，怎麼也折不好。這擺明是在小瞧我的功夫啊！氣死人了！老虎不發威，當我是病貓啊！我一記重掌壓下，它終於臣服了。可固體膠又在不懷好意地跟我開玩笑，我怎麼貼它都掉！我乾脆就和它大戰八百回合。花掉一釐米膠塗了十幾二十層，還不信不粘了！敢和老子作對？固體膠還嫩了點！
最後我在底座上插面板，搞定！在底座上插好了面板後，要再在面板上插牙籤。牙籤一定要和麵板形成90°直角，否則就不準了。最後，再用指南針定位，一個日晷終於做好了。
看著這個凝結了我半個小時心血的日晷，我不禁對古人產生了無比的敬佩。那時技術雖然欠發達，但人們能想出利用太陽、利用日晷紀錄時間，真想給古人點個贊！
我為熱心人點個贊 篇9
國小四年級作文 ,608字大家在生活中遇見過那些心中有祖國，默默工作，無私奉獻的熱心人嗎？相信你們都遇見過吧！當然我也一樣，接下來我就
和你們講講我遇見過的默默奉獻的熱心人吧。
那天晴空萬里，在放學回家的路上，我書包的帶子開了，拎著太麻煩了，於是我就找了一個可以坐的地方，坐在椅子上修書包。修著修著，我的目光裡出現了一位老人，看樣子已經很老了，行動緩慢，甚至可以說是行動困難吧。他住著柺杖，一步一步行走，這個時候，突然來了一位不起眼的年輕人，騎著電動車，來到老爺爺身邊，說道：“爺爺，我看您走路不方便，我送您走吧，您要去哪裡？”大概是因為年紀大了，耳朵不好使，年輕人大聲說了三遍才聽清。老爺爺用他那粗糙的聲音回答：“我要去那個公園，可以嗎？”年輕人點了點頭，把老爺爺背上車，送了過去，看完這件事後，我非常感動，熱心人，我為你點贊！
還有一次，是我去買書的時候，遇見了一個大概三年級的孩子在書店裡轉來轉去很長時間，我很不解。這時，一個大人出現了，我聽到了他們的對話。大人問：“小朋友，你是來買書的嗎？為什麼只在這裡逛呢？”隨後我就聽到了這個孩子的答覆：“哥哥，我喜歡看，但是我沒錢，只能在這裡過過眼癮。”“小朋友，你想買什麼書？我買給你。”小男孩指了一本書，那個人付完錢把書給小男孩後，沒等他說出感謝的話，這位陌生大哥哥就離開了。
我們的生活不能缺少這些人，他們就相當於一個玩具中的零件，不可或缺，他們的精神值得我們去學習。熱心人，我為你點贊。
我身邊的人和事 篇10
國一作文 ,538字在成長的路上，快樂與憂傷並存，而一定也有那樣一個人，也許普通的如一粒微塵，但是卻能給你深深的感觸。
她是我小學的一個同學，高高瘦瘦的，身子單薄的像一陣風就能刮跑，模樣很普通，不過有著一雙顯著堅毅，努力的大眼睛和一口常常露出的整整齊齊的白牙。
我為什麼會記住她呢？起初是因為在午休結束下午歸校時，她是班裡最後一個到校的，也正因為如此給班裡扣了許多分，這讓我很氣憤，而一向逢事必糾的老師又對此不聞不問，也讓我很奇怪。
於是我過去對她說：你歸校時就不能早些來嗎？不要再給班裡扣分了，她很羞愧的低下頭：我家有些遠，下次一定注意。
可接下來她雖然早到了些，可還是最晚一個，我更氣憤了，她怎麼能言而無信呢，我去找了老師，可老師你的回答讓我很羞愧，老師弱弱的說：她的家裡條件有限，父母都在離家很遠的地方打工，家中只有一個年老而又有些痴呆的姥姥，每天中午都要騎很長時間的車子回到家裡給姥姥做飯，有時做好了飯自己都沒時間吃完，又要騎車好長時間返回學校。
我止不住了淚水……
我們都生活在幸福的家庭裡，而她才如此年紀就用柔弱的肩膀為家人擋起風雨。
她本應該是生活在蜜罐中的年紀，嚐遍苦澀，卻以微笑應對。
她默默承受了這一切，不哀不怨，積極樂觀的去面對生活，她是那樣的堅強，她會是我銘記一生的榜樣。
為身邊的正能量點贊 篇11
議論文 ,440字在我們的身邊，有很多正能量的事情發生，每次看到的時候，心頭都會有一種說不出的感動與欣慰，正是由於很多正能量事蹟的存在，我們這個社會才能夠繼續生存下去，每每遇到這種正能量事蹟發生的時候，我們都應該伸出大拇指為他們點贊。
在前年，有一位名為“禮為奇”的協警受到了全球網民的追捧點贊。2016年4月21日，浙江杭州一地面發生坍塌，禮為奇發現了地面上的裂縫，及時疏散過往的車輛並且將錐形桶放在裂縫前，避免了人員傷亡。當他得知自己“火了”之後感到很吃驚，連忙解釋這並不只是他一個人的功勞，但是還有很多一同幫忙攔車的同事，只是監控恰好沒有拍到。
禮為奇的舉動可以被稱為英雄，英雄並不僅僅是能夠創造引領時代的能人，普通人家中的壯舉，亦可被稱作英雄。禮為奇就是一個這樣的人，在危難面前，不慌不忙，冷靜的處理，挽救了很多人的生命，這樣的英雄，值得我們每一個人給他點贊。
我們的身邊還有很多像禮為奇一樣的人，我們不要對這些人視而不見，我們要主動給他們點贊，因為有他們的存在，我們的生活才能夠更加美好。
我們身邊的好人 篇12
國小四年級作文 ,541字在太勝社群世福園小區的中心路上，經常會看到一位個子不高，身體瘦弱，走路時背有些佝僂，總愛把兩手插在衣兜裡的中年人。社群的居民見到他，都會叫他一聲“秀才”。他就是幫助全國近百位被拐，失蹤和流浪人人員找到親人的“小秀才555”—顧文忠叔叔。今天，他來給我們小記者上講座。
我們得知顧文忠叔叔小時候就患上了哮喘，雖然跑了很多家醫院，但始終沒有治好。初中畢業後，他就下學了。因為身體虛弱，沒辦法工作，所以一直閒在家。一天，他在網上偶然看到一個叫“寶貝回家尋子網”的網站，便加入團隊，給自己取名“小秀才555”，有的時候，在網上發帖會受到質疑，甚至有人罵他是大騙子。可是他從未放棄過。
在接下里的採訪環節裡，顧文忠叔叔回答了小記者的問題。有人滿懷好奇地問：“顧叔叔，您為什麼要加入這個志願團隊？”他說：“因為我發現這個網站後，我就想為這些不幸的家庭出一份力。”還有人問：“顧叔叔，當您受到質疑，或遭人罵騙子時，是否想過要放棄嗎？”顧叔叔堅定地說：“沒有，我從沒想過要放棄，雖然做這份工作經常會被質疑，遭人罵，但想到被拐人迴歸家中的那份笑容，那份感動使我堅定地做下去。”
我想，正是在這社會上有許許多多的像顧文忠叔叔那樣人，默默地堅持著，使我們的社會更加和諧，我們更應該像他們學習。
我們身邊的好人 篇13
國小二年級作文 ,425字去年暑假，我作為小隊長帶領班級小隊成員來到元氏前營孝道活動中心，在這裡，我們參觀了孝道街，聽王老師講解了《弟子規》，給老人們表演了舞蹈朗誦等節目，家長們還一起為三百多位老人包餃子。半天的時間，我們感受到了這裡濃濃的“孝心”氣息，同時我們還認識了一位無私奉獻的好人—李耀青。
前營孝道文化中心是李耀青建立的，他把自己的房子改成了三層樓的孝道中心，這裡為老人們免費洗腳、理髮，還有元氏縣醫院的醫生義診。在每個月農曆的初八、十八和二十八，還為老人們提供美味的餃子，行動不便的老人還會享受到志願者把餃子送到家的服務。我們就是在七月初八參加的第十五期孝道活動。當時媽媽提出可以為孝道中心帶去一些麵粉、菜等做餃子的材料，李耀青老師都婉言謝絕了，他說：“能夠把孝道文化在孩子中傳播下去，我就非常開心了。”
他真的就是我們身邊的一位活雷鋒，我們每一個人都應該學習他的孝道精神，做孝道文化的傳播者。希望今年暑假我還能和小夥伴們一起去參與孝道中心的孝心活動。
我身邊的人 篇14
寫人作文 ,770字“呃”？什麼？是一個人？沒錯，他是一個人，是個“呃”！他就是合唱團的陳老師。
“呃”！陳老師又這樣了。每次他一讓我們開唱時，絕不像其他老師那樣說：“一、二、三、起！”而是以一種很特殊的字“呃！”同時舉起雙手，用力地上下點一下。“哈……”有一些同學忍不住了，便笑了出來，而更多同學則認認真真地唱著歌，陳老師也從不會因此而生氣。
有一次，意外發生了。在我們練唱《繡荷包》時，他兩手一揮，眼睛一瞪，眉毛一挑，嘴巴一張，架在鼻樑上的黑框眼鏡差點滑了下來，這時又從他嗓子眼裡擠出那個大家都熟悉的字“呃！”陳老師本來就不低的顴骨現在好像更高了，兩個張得圓圓的鼻孔，活像一頭在鬥獸場與一塊上下翻飛的紅布作鬥爭的大公牛！那些之前所謂的“好學生”也忍不住，全團所有的學生都笑了，笑聲震耳欲聾。稍微文靜些的，用手捂著嘴，眼睛眯縫著，身子微微抖動著，心裡面卻已笑得翻到在地。陳老師以下僵住了，放下兩隻高高舉起的手，盤在胸前，靠著鋼琴，死死地盯住我們每一個人。
誰也不笑了。
我們看著陳老師，陳老師盯著我們。
我們就以這種姿勢僵持了五分鐘。
時間凝固了，全場一片寂靜。
我收回目光，死死地抓著衣角，心砰砰直跳。有些同學依舊看著老師；有些同學則低著頭，看著自己的鞋子。
“為什麼笑？”陳老師發話了。所有人都收回了目光低著頭，沒有回答。“為什麼？”沒有回答。“總是有原因的吧？”沒有回答，只聽得見一縷縷呼吸的聲音。我偷偷看了一眼旁邊的同學，只見她臉色已白得有點發青，兩片嘴脣微微張開，目光呆滯地看著自己的鞋。我輕輕碰了一下她的手，她立刻回過神來，和我對視了一眼。我明白了！我倆鼓足勇氣異口同聲地大聲說了一聲“呃！”凝固的空氣立刻化解掉了，陳老師微微地搖搖頭也無奈地笑了。一會兒，歡快的歌聲又從教室中洋溢位來。
從此，合唱團裡私下再也不管他叫“陳老師”了，改叫“呃”了！
我身邊的人 篇15
寫人作文 ,923字“土匪頭子”是我的一位數學老師，她也叫“老許”，我們沒有賜給她任何“雅號”，她說她“快”，“狠”，“準”，所以叫“土匪頭子”，的確如此，請聽我慢慢到來。
“土匪頭子”總喜歡穿著件寶藍色的外套，酒紅色的連衣裙，再配上過膝的大靴子，在她眼裡，這叫fashion。
“土匪頭子”很fashion，可講起課來，可是風風火火的急脾氣，她的嘴總塗著亮晶晶的脣彩，表面如此光鮮亮麗，其實背後蘊藏著她的滿腔怒火，一發作便一發不可收拾：“xxx，別睡覺了，下一步怎麼寫？”而且她講課很快，說話時語速驚人，是把利刀子，直戳你的心，在這之餘也不乏詼諧幽默之語：“我這雙手可不太老實，一不小心就把誰的衣服弄髒了，”老許正拿著髒兮兮的板擦呢，上面全是馬克筆汙漬，“誰是這節課第一個呀？”說完還壞笑的盯著我們。當然，她在我們面前扔過一個開小差的同學，真是快，狠，準呀！那不聽課的同學一下子清醒了，我們鬨堂大笑。可老許竟也有柔弱的一面，那次，我驚了。
那一天，我拿起爸爸的手機查資料，卻發現老許在群裡發了一條：“抱歉，因照顧病重的父親而沒有回覆。”原來幾個家長問問題，老許未答。
當天上課，老許晚了些到，卻一如既往的談笑風生。仍然抽查不聽講的女同學回答問題，老許當著道題解到一半時，讓一個女生站起來：“你，小姑娘，起立。下一步怎麼寫？”小姑娘支支吾吾答不出所以然來，老許像有個火眼金睛，看透了她似的，像模像樣的學到：“我看你拿著筆那兒研究‘這筆咋那長，這筆咋那細呢？’是不是？”說完老許和大家都笑了。這節課上，有三個同學被老許的板擦做了“面膜”，兩個同學被染了衣服，不愧是“土匪頭子”，快，狠，準呀！
坐我旁邊的同學因犯困在課上睡著了，老許便把她的衣服“染”了，那個同學醒後懵懵的看著老師，老許卻嘿嘿一笑，挑了挑眉毛：“我三天睡了不到八個小時，你哪有我困？小心我站著睡著了，沒人給你們講題！”同學們面面相覷，只有我苦笑：老許照顧病中的父親，三天沒閤眼了！
這節課就要結束了，可留給我的，卻是無限的感慨。
老許就是這樣一個為了學生而不顧自身的老師，殊不知剛烈的“土匪頭子”竟還有如此有愛的一面，在她的課上我受益匪淺，能遇到這樣的好老師，難得。這就是我身邊嚴而有愛的“土匪頭子”。
我身邊的人 篇16
寫人作文 ,671字提起“暖男”，相信很多人都會嗤之以鼻。但是在我的學習生活中，卻的的確確有這樣一位暖男，而他卻只是一個很不起眼的男生。
下了第4節課，同學們立刻作鳥獸散，如離弦之箭般奔向食堂。而我卻因為有事很晚才到達食堂。看著表，距下一節課只剩十五分鐘了，只能買點便利食品邊走邊吃了。很快，旁邊的大雞排就把我的魂勾了去。鮮嫩飄香，剛炸好的鹽酥雞發出的肉香，簡直讓人慾罷不能。我毫不猶豫地選擇了它。
隊伍長長的，排了好久才輪到我。“阿姨，我要一份鹽酥雞！”阿姨抄著碩大的鍋鏟，一下子鏟進雞塊堆裡，又一下拔了出來，豐滿的雞塊在空中划著有沒得曲線。我垂涎欲滴，似乎已經嚐到了那一顆顆飽滿Q彈的雞塊，嘴裡發出了那愉悅的“咂咂”聲……
最先將我拉回現實的，是刷卡器的“嘀嘀嘀嘀”聲。血紅的數字提醒著我，餘額不足。旁邊的人，買飯阿姨都用異樣的眼光看著我，氣氛尷尬到了極點，我只能羞愧地默默離開。
這是，另一個人把卡貼上了那隻刷卡器，並且將那份雞塊放在了我的手裡，然後走掉了。我驚愕地站在那裡，似乎發生了十分不可思議的事情。的確，剛才那個人不就是大家口中的“大木頭”“老頭子”嗎？他十分瘦，又十分高，脖子更是長的要命，乍一看像只大猩猩。關於他的性格，其他同學更是說他“事不關己，高高掛起”，不光對人極少說話，平日都是在學習，對其他事情總是不聞不問。這樣的一個書呆子，大家都對他敬而遠之。今天，我卻看到了他不同的一面。原來，他冷漠的外表下，還藏著一顆熾熱的心。
少頃，我明白了。暖男就是那一份包容，那一份體貼，和那一份異於常人的溫暖。此時，那份雞塊仍散發著熱量和那獨有的香氣。
以我們身邊的龍文化為話題 篇17
國二作文 ,778字龍，中國傳統文化代表之一，亦是中華民族的象徵。中國文化上下五千年，龍，已深深紮根於所有中國人的心中。在古人心中，“龍”是一種抽象的，神祕的事物，但又被視為天下間最大的吉祥物。而在當今社會，“龍”已融入了我們的生活，各方面的文化，少不了龍的蹤影。像元宵節時舞龍燈，二月二的“龍抬頭”，端午節的龍舟賽等等。
在中國古代，人們以龍為圖騰，他們雕刻把玉器雕刻成各種龍的形象作為禮器，還把龍刻在精美的青銅器上。龍文化在世界上也廣泛地得到了傳播，大家隨處可見很多古建築上的雙龍屋頂，無論是在城市還是在農村，都是如此；龍也是帝王的象徵，歷代皇帝都自稱“真龍天子”，還把“龍”字用到了各種事物上，例如：龍袍，龍椅，龍床等等。
在今天，“龍”依然存在，說到元宵節和龍，其實它倆本無關，而在元宵節這天必要的是舞龍燈了。每到這天的到來，每家每戶總會一起出去進行“穿龍燈”這項活動，一群人高舉著“大龍”，人們從下面穿過之後，再去龍頭那裡取一些“龍鬚”，系在手臂上幾天，這樣以後人們都認為這年就會吉祥如意。
在農曆二月二這天，我們將會迎來“龍抬頭節”，此時大地逐漸轉暖，民俗認為蟄伏一冬的龍正是在這一天抬頭活動的。在飲食方面人們會多吃麵條，而最忌諱的卻是吃米飯，這可能是因為迷信吧。
端午節又稱“龍的節日”，因為在這一天，最重要的活動就是龍舟賽了。這不僅是在中國和少數民族，還有其他國家也參與其中。說到關於我國少數民族的龍的節日，像“祭龍節”“龍潭祭節”等，雖然民族不同，時間和內容也不同，但都少不了“龍”。可見關於龍的節日風俗極為豐富，龍的傳統文化影響之廣泛。
綜上所述，可以看出，“龍”無處不在，再說近一點，我們的服飾上也有“龍”的刺繡，噴繪等。不管是服飾文化，飲食文化，節日文化還是詩詞文化等等各方面的文化，在今天，都已融入了我們的生活，它—龍文化，就在我們身邊。
以我們身邊的龍文化為話題寫一篇作文 篇18
國二作文 ,1392字“但願人長久，千里共嬋娟”，中秋佳節到來的同時，遊子們的鄉愁也如約而至。值得大家注意的是一張迅速走紅網路的“鄉愁地圖”。
“鄉愁地圖”走紅的同時也不禁令人懷疑：如此一張“鄉愁地圖”真的能反映億萬遊子們的鄉愁嗎？我認為不能。
這份鄉愁地圖調查了近幾年各省中秋禮品的銷售情況，以物質為調查的依據不免引起眾多不滿。鄉愁作為一種質樸且熱烈的情感，默默燃燒在每個遊子的心中，那在離別的車站藏起的淚水，那每一個輾轉反側的深夜，人們一遍遍地勾畫著記憶中的故鄉的一草一木，這才是鄉愁，最平凡的情感。也許節日的禮品也寄託著情思，但那單薄的包裝盒，又怎能裝下銘心刻骨的鄉愁？龍文化之鄉愁，非那平淡無奇的資料罷了。
首先，從現實情況來看，“鄉愁地圖”並不具備代表性。“千里不同風，百里不同俗”，我國各個省份的節日風俗大相徑庭，並非各地區、民族都流行送禮這一習俗。且即便是送禮，人們在禮品的選擇方面也各有講究，有所差異。“鄉愁地圖”僅以某一產品的銷售資料為分析依據，製作者在這些問題的考慮上顯然有所欠缺。“鄉愁地圖”的調查資料不具備普遍性，得出來的結果自然也不具備代表性。以“鄉愁地圖”來反映各省鄉愁情況，顯然是不真實的。
其次，從情感方面考慮，數千年來一直困擾著遊子們的鄉愁是一張“鄉愁地圖”所承載不了的。“篋中有帛倉有慄，豈向天涯走碌碌”，古人迫於生計背井離鄉，時至今日也不例外。無數青年跨越了大半個中國湧向北上廣，尋求著打工賺錢的機會。如果說中秋對於一家團圓的人來說是種幸福，那麼對於有家卻不得歸的遊子來說無疑是種折磨。雖然在大資料時代下，他們能與遠方的親人視訊通話，但歡聲笑語間終究隔著一層厚實的螢幕，濃濃的鄉愁盤踞在他們孤寂的心頭。對離家的遊子而言“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的愁緒是一切冰冰冷冷的資料所無法表達出來的。遊子的鄉愁既是他們關於故鄉的獨家記憶，也是他們被迫遠離故里的悲哀，這些都是無法與人述說的，而這些，“鄉愁地圖”豈敢承載，又豈能承載！
古有無數遊子對月長嘆，羈鳥戀舊林，池魚思故淵，嘆交通不便，家屬難寄，只得鬱郁低吟，遙寄愁思。如今科技騰飛，交通便捷，中國更是有最快的高鐵，回故鄉看看只是一張車票的距離，又為何還有如此多的人懷抱著鄉愁呢？是因為鄉愁是一種懷念，我們記憶中的故鄉也許只是家門口的桂花樹，傍晚衚衕巷裡的煙火氣，我們的鄉愁也許只是母親最拿手的菜，三月裡滿天飛舞的柳絮，在我們離開故鄉的那一剎那我們對於故鄉的全部記憶，都封存在腦海中。也許我們可以輕易回到故鄉，但舊時的景色再也找不回來。時間不會風化人們對於故鄉的記憶，那輪跨越了千年時光的明月，依然光華流轉，承載著無數遊子最純粹的思念。我們與古人，遙望同一輪明月。
鄉愁，是獨酌望月，是小徑徘徊，是入夜難寐；這山、這水、這月，盡是我遊子懷鄉愁思，而中國“鄉愁地圖”怕是載不動遊子的許多愁啊！
四方食事，不過一碗人間煙火。令我難以忘懷的仍然是故鄉的炊煙，和眯著眼睛往灶中塞柴火的爺爺，以及冷呼呼的冬天煮完飯後一股腦兒溜進灶臺口利用那一星半點兒的餘溫取暖的黑貓。如今的故鄉對我而言既是一個回不去的地方，也是一個走不出的地方。故鄉，是我心之所向的一片熱土。唯有那鄉愁，是我心中的龍。
“露從今夜白，月是故鄉明”。鄉愁，從不是一張單薄的“鄉愁地圖”和冰冷的資料所能承載的；那是一種魂，中國人的龍，那種牽掛著的龍文化，叫鄉愁。
以我們身邊的龍文化為話題600字 篇19
國二作文 ,634字龍，古代中華民族的圖騰，是中國人心中神一般的存在。
我一直相信是有這種動物的：威嚴的龍鬚隨著風飄揚，金色的龍鬚在陽光下發出讓人敬畏的光芒，比象牙還要美麗的龍角那樣直直的立在龍首，就算是靜止不動的，也讓人感到一種前所未有的威壓。這就是古代人們最痴迷也最害怕的瑞獸－－龍。
西方的龍是邪惡的，是負面的。東方的巨龍是神聖而不可侵犯的，這是一種信仰，亦是一種精神，是千百年來中華民族所崇拜的神明。外國人也許永遠不懂中國人為什麼把這種令人害怕的聖獸作為圖騰與象徵。中國的歷史是悠久的，曾經有無數的動物被視為圖騰，比如狼或鹿等，但是它們很快就被淘汰了。只有龍，這樣美麗的聖獸才經得住時間的沖刷，才經得住一代又一代的考驗，才能成為中華民族的當之無愧的圖騰與象徵。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；相容幷包的多元文化觀。
龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神祕主義的特有形式，通過複雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念後面，包含著中國人處理四大主體關係時的理想目標、價值觀念、追求天人關係的和諧，人際關係的和諧，陰陽矛盾關係的和諧，多元文化關係的和諧。龍的精神多元一體，綜合創新的中國文化基本精神，這是中國龍的形象，龍文化的最深層方化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵有助於解決當代世界的一些文明衝突。
這就是我們中國的龍文化。
我身邊的“標點符號” 篇20
國小六年級作文 ,933字“寶貝呀，你作業怎麼就得這點分，你每天都在搞什麼呀？”“王閣煦，你今天中午吃的什麼，怎麼還是這麼瘦哇，穿這麼少，冷嗎？”“姐姐這是什麼車？這是幹嘛的？”天，簡直是沒完沒了。從愛發火的“感嘆號”媽媽到整天噓寒問暖的“省略號”外婆，再到問題提不完的“問號表弟”。我身邊的標點符號真的是數不勝數啊。
“感嘆號”媽媽
如果國家舉辦一個“諾貝爾感嘆獎”。那麼我的媽媽絕對可以獲得獎盃和獎金。因為她真的太愛鑽牛角尖，太愛為一點不完美而驚訝了。
記得有一次吃餛飩嗎，餓了一天的我狼吞虎嚥。舀起一個餛飩就往嘴裡塞。太燙了，我立刻一口噴了出來！可是剛噴出來的時候，我就後悔莫及了。因為我又要遭受“感嘆號”媽媽的白眼了。“哎，你這麼大人了，吃東西也會漏啊！真髒！你把你身上搞得全都是，回去我怎麼洗呀。”話音剛落，媽媽露出了一副恨鐵不成鋼的表情，一邊幫我擦衣服，一邊怪著我，“你看你，三歲小孩吃東西都不露，就你露，你別再看著我啦，你快吃吧。”媽媽無奈的嘆著氣，就這樣，原來我自己擦擦身子就可以解決的事，卻被媽媽折騰了這麼久。唉，早知道會這樣，就細嚼慢嚥的吃餛飩了……
“省略號”外婆
“王閣放學啦，晚上想吃什麼菜呀？”剛出校門，婆婆就無休止的說起話來。“上了一天的課，累吧，婆婆給你燉了排骨湯。”“”、婆婆，我不想吃排骨！”婆婆拍了拍我的頭說道：“不行，你長得都沒有你同學高，怎麼能還不吃？你現在必須得吃！”“可是……”看著我欲言又止，婆婆又插話了，“可是，可是什麼，怎麼想說又不說……”面對這樣一個婆婆，我無奈的慫了聳肩，不料婆婆又問到“怎麼啦寶貝？”天啊，婆婆對我的噓寒問暖，真的是讓我感動，可這也太過頭了吧。
“問號”表弟
說到問題多，我的表弟認第二，就沒人敢認第一。
週六我們一家出去玩，年幼的表弟，透過車窗，指著一輛紅色的車，好奇地問：“姐姐這是什麼車？”“消防車。”我耐心回答道。“它是幹什麼的？”表弟瞪大了眼睛，好奇地問。“滅火的呀。”“為什麼要滅火？”表弟專心致志問道。“別人亂搞火的吧！”我隨便敷衍了下。“誰呀？”這表弟的問題真是讓人頭大，大跌眼鏡，我到底該怎麼回答。
生活中的“標點符號”確實為我們生活增添了不少樂趣，但是媽媽，婆婆……你們能不能適當的“標點”一下呢。