我發現了閱讀的樂趣相關作文20篇
我發現了閱讀的樂趣 篇1
國二作文 ,700字書籍，是人類進步的階梯
從小我就不喜歡讀書，那密密麻麻的黑字，讓我頭疼疼不已。所以我的閱讀量也是少之又少，語文成績也是一塌糊塗，但那個夏天，使我愛上了閱讀。
夏天，天氣炎熱，我窩在家裡不想出門，表姐看我這樣子一點點頹廢，一下子給我買了好多名著讓我看，我當時內心整個崩潰，表姐讓我務必看完。我再不情不願，也只好拿起一本書隨手看，表姐滿意地回屋了。
我小聲抱怨：什麼破書嘛，有什麼好看的。我將書隨手一丟，剛始剛準備開始打遊戲。表姐在她房間裡悠悠地說：我會簡檢查你的閱讀狀況的，別想偷懶。於是，我開啟了我的讀書之旅。
我看的是《駱駝祥子》，一看看這書名，我心想：駱駝祥子什麼怪名。講駱駝的嗎？我懷著疑惑開始讀。不讀不要緊，一讀嚇一跳。這書可真有趣、故事真曲折。我像一頭狼一樣樣瘋狂地搶食一般，飛快地閱讀品味書中的美妙。祥子買車被大兵奪走，他逃走時偷走了三匹駱駝後在一個小村莊賣了。在睡覺時說夢話說出了這些事，才得了“駱駝祥子”這一稱號，我恍然大悟了書名的意思。也更加好奇後面的故事又繼續讀了下去。
當我讀到虎妞去世後，表姐過來了，說：叫你半天怎麼不迴應？我一愣，說道：“我沒聽到，可能讀書著迷了吧。表姐笑了笑坐到我身旁，給我說：猜到就會這樣，書可是好東西，剛我又在噹噹網上給你買了幾本書，慢慢品味書的樂趣，還能提高你的閱讀寫作能力呢！我笑著說：謝謝姐。
過了幾天書送到了，我迫不及待地開啟看，"哇塞！"我忍不住大世感嘆。表姐給我又天了好多書出如《安妮日記》、《平凡的世界三冊》、《居里夫人自傳》、《海倫凱勒自傳》等等。我開心極了。
自那以後，我一有空就讀書，在書中獲得了好多樂趣。我發現讀書才是最有樂趣的。
我發現了閱讀的樂趣 篇2
國小六年級作文 ,491字書猶藥也，善讀可以醫愚。意思是說，書就像藥一樣，善讀就像治病。可能我們在剛開始閱讀時會感到枯燥無味，但時間久了你就會發現，讀書也是一種樂趣。
從二年級起我就愛上了閱讀，剛開始我只看漫畫和繪本，從三年級我就看起了文字多的書，我讀過的第一本小說是《笑貓日記》。當我碰上自己喜歡的書籍時，就會像個書蟲一樣瘋狂“啃書”，有一次寫完作業，我從書架上翻出一本《資治通鑑》，躲進房間專心致志地看了起來，不知過了多久，媽媽推開門走了進來，說道：“起來轉轉吧，都兩個小時了，眼睛會近視的。”我這才把目光從“兒皇帝”那裡移開，滿不情願的離開了座位，可沒過20分鐘，我又重新坐回到書桌前。
在閱讀的過程中我有許多收穫，《昆蟲記》使我認識了各種昆蟲；《假如給我三天光明》讓我看到了生命的奇蹟；《魯賓遜漂流記》為我展現了主人公頑強的精神……在讀書的過程中，你會不知不覺學到許多知識，懂得很多道理，但在閱讀中，我們也要學會休息，千萬不要傷害了身體。健康是人的本錢，沒有了健康，一切都是零。這也是書上說的喲。
我發現了閱讀的快樂 篇3
國小五年級作文 ,610字古代詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”到了現在，我才真正明白了這句話的含義。書，能吸引住我的心？
不知從何時開始，我迷上了閱讀，一本厚厚的書，我一天就能看完，有了第一次，就會有第二次，第三次，第四次？
那是一次星期五，我一個人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當讀到了裡面的主人公掉到了翻滾的河水裡掙扎時，我真是感覺自己親眼所見，於是，我一個不小心就掉進了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來游去，伴我度過了整個下午的時光。
它們遊成了一句句通順的話，它們遊成了一篇篇刺激的故事，它們遊成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長的旅途中堅持自己的夢想，不知不覺間，時間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了—我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來快樂，更能讓你的知識水平提高，還會讓你更善於寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進有了很大的提高，已經能出口成章了，媽媽再也不用擔心我的作文了！
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點點的困難都會退縮，而現在，我不會了！因為我在書中讀到，“困難就像彈簧，你弱它就強。”我會勇敢的戰勝困難，克服困難，打敗困難後，我心中也很快樂。
讀一本好書，能使我感到快樂，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！
我發現了彈琴的樂趣 篇4
國二作文 ,643字人生中的樂趣數不清，我們發現樂趣可以和同學交流中，可以在和同學有們的嬉戲中，也可以在讀書中，唯獨我在彈琴中發現了無限樂趣。
從三歲半那年中的某一天，我聽見媽媽在和一個阿姨打電話：喂，好的，我一會就把她送過去。我的好奇心就控制不住了，拉著媽媽的手就問要帶我去哪，媽媽只回了我一句話：一會兒你就知道了。於是我便和媽媽騎著小電驢行駛在路上，最終到達了一間音樂教室，裡面放了彈琴和電子琴。我心裡當時又開心又激動，跑過去又摸又看又玩的。媽媽便在一旁與那個阿姨說話，時間久之，才知道那個阿姨其實是我的“老乾媽”我與琴緣也就從這親開始了，媽媽不久之後，還給我買了一架鋼琴，我壽天才精心的練。
隨著年齡的增長，我也不斷長大，發現彈琴成為了我的一個發洩工具，在生氣的時候便會使勁敲打鋼琴，發出極大的躁音，父母好像也發現了我的這一問題，他和老師交流一下，在一個週末帶我去聽了場音樂會。坐在場下，我聽著臺上的演奏者的琴聲，有的像小橋流水、有的像花朵開放、有的像怒放的光芝……聽見我情不自禁地問道爸爸媽媽，我真的能彈成這樣嗎？他們的回答讓我重拾起了這份信心，每天一有時間便開始練琴了。為了增加我的膽量，老師也讓我參加了幾次比賽，使我更有信心。也在這之中，我漸漸發現了彈琴的樂趣。也在這之中，不斷地尋找好的方法和好的目標，讓自己更加努力。現在的我也不再會對著鋼琴發脾氣了，在心情不好時，可以我一首要靜曲子、靜靜演奏下來，讓自己的心平靜下來。
生活中的樂趣千萬種，我只不過只發現了其中的一種而己。彈琴真的很有樂趣。
我發現了畫畫的樂趣 篇5
國一作文 ,818字媽！幾點了？我望著窗外的大太陽，不安的開口。七點四十了喲。老媽慢悠悠的回答。什麼！完了！畫畫馬上要遲到！我迅速打點好一切，三步並兩步地閃地開了門。
在路上瘋狂蹬自行車的同時我又一次對八歲的我表示嫌棄，為什麼會被弟弟一副米老鼠感興趣？然後大聲宣佈我也要學呢！唉又遲到了，罰站？我已經習以為常了。就像我每次回頭去染得五顏六色一樣。
不過今天畫的是什麼？只用鉛筆。我應該能畫好，新學的大家不都重新開始嘛！左看看，石瞄瞄，再注視我手下的“煤炭”，我果然不適合學畫畫呢！可誰讓這是我自己選的。
慢慢熬吧一節課兩節課三節課。嘿！還真點兒素描的樣子了！雖然直線歪了，明暗關係也不強烈。但今天我可是第一次被老師誇獎了呢！難不成，我畫畫的天賦都在素描上了！於是，那段時期，我跟打雞血一樣興奮。每天晚上寫完作業就畫素描，哪怕弄得一身黑也不在乎，甚至該上畫畫班時，我居然有點兒……興奮！
我又受到了老師的表揚！看來。我是學素描的料啊！這樣一想我就更興奮了，畫畫的熱情更高。
一張一張又一張，一副一幅又一幅。從幾何體畫到靜，我竟然一直處於狂熱期，而且技術越來越好，從班裡的萬年第一直衝到尖子層。望著那有小腿高的一堆畫作，我心裡總是忍不住要感慨一番。
可好景不長，老師不可能一直教我們素描。這不，開始學水粉。而我，又回到了以前畫畫時狀態。彷彿曾經我從未衝進過尖子層一樣，同學們沒有一點驚奇。直到那一次心中的怨氣猶如滔舀江水般不絕，一怒之下，撕了同學的畫。當時我就後悔了，意外的是，老師既沒有打我也沒有罵我，而是語重心長地和我說了一段話。大致意思就是畫畫都是一家的，其實素描和水粉差不多，只是水粉的色彩更豐富而已……
自那一天起，我不再埋怨從前自己為什麼選擇學美術，也不再催眠自己說自己不是學畫畫的料。我總是懷著一顆激動的心，畫好自己的每一筆！
看來咱孩子終於發現學畫畫的樂趣了！老媽總是欣賞我的水粉說。其實老媽，不是我發現了畫畫的樂趣，而是我有一顆富有樂趣的心。
我發現了爬山的樂趣 篇6
國一作文 ,828字樂趣，存在於萬物之間。猶如夜空的繁星，雖小但也燦爛。樂趣也體驗在小事之中。
陽春三月，正是登山的好時節，我和家人一起去登山。我在這件小事中卻感受到無盡的樂趣。
到達山腳時，空氣清新，天氣涼爽，我們準備走石階上山，順便體會一下週圍的美景，姐姐走了一會兒，覺便有些無聊，就和我比誰先到達山頂，我欣然同意。
起初，我一步兩階，把姐姐落下很遠，心裡不免得意起來，心想姐姐走得這麼慢，我肯定會把她甩得無影無蹤，我一定能贏！可是不一會兒我就感到疲勞，兩條腿有有些沉重，喘氣也急。我就找一個石頭，坐在上面休息一下。
姐姐不一會兒就趕上來了，走到我身邊時，笑著說：怎麼，跑不動了？我沒好氣得看她一眼，心裡想：哼，你先走，我一會兒就超過你。許久後，我又開始向上登。後來，我又一次地趕超了姐姐。我調皮地向她做一個鬼臉、笑嘻嘻地向上跑去。過一會兒，我被旁邊的娛樂專案吸引，也上前去湊個熱鬧。可不一會兒，姐姐又趕上來了。我不屑地想，之前我很快就超過了你，現在我也不怕。結束後，我又忽忽追趕姐姐。
我又超過了她，我奮力地往上跑，看到勻速慢行的姐姐，心裡更加開心。不停地向山頂登，但是我的體力有限，很快我又疲憊了。我看快到出頂了，就邁著沉重的步天子繼續向前。
我高估自己的實力，我真是走不動了，腿好像有千斤重。氣喘吁吁的我只好慢慢走。而姐姐，不知什麼時候又走到我的前面。當我到那山頂時，姐姐已經坐在那裡歇腳了。
姐姐看透了我的納問，笑著對我說怎麼樣？你不僅沒有欣賞美景，還輸掉了比賽。你不知道嗎？太想贏，就會輸呀！
大想贏，就會輸。人生不也一樣嗎？
太急於求成，而不注重過程，最後總要失敗的！
我靜下心，仔細思考這句話。周圍的風景是那樣秀美壯麗，白雲縈繞在山腰，山腳下的人就像螞蟻一樣小，真有杜甫的會當凌絕頂，一覽眾山小的感受。心裡順暢起來，感到無盡的樂趣。這些樂趣給我不一樣的感受。
這次登山，讓我發現了登山的樂趣。也讓我明白：注重過程，不急於求成，一步一步腳踏實地地走，總會成功！
我發現了舞蹈的樂趣 篇7
國小四年級作文 ,537字當我還是一個什麼都不懂的小孩時，媽媽帶我去看舞蹈演出，在我眼裡，看到別人在臺上翩翩起舞時，我總是默默羨慕。在我十歲時，媽媽給我報了舞蹈班，我可開心了。
當我滿懷期望地走進舞蹈教室，我知道我要去面對另一個世界了。我對舞蹈充滿信心，我相信我會學好舞蹈。
上完第一次舞蹈課，使我明白了：舞蹈，它是一種極為精美的藝術，也是一件很吃苦的事。每天待在舞蹈教室裡，拉腰、撕胯、下腰、舞蹈，這些是基本功，也是我們免不了的苦頭。當時，我懷疑我耳朵有問題，別人口中所說美好的舞蹈，在我看來，如“人間地獄”一般。
當我無數次想象舞蹈的美好時，我多麼希望我也能在臺上跳舞，我多麼想贏得老師和觀眾的掌聲。當聽到老師的批評時，我又多麼的想放棄。當我知道舞蹈要靠努力時，我又是那麼努力。
終於，有一天，我當上了領舞，心情無比的激動和喜悅，心想驗證我付出的努力和成績的時刻到了。我在臺上優雅自信地舞蹈著，贏得了臺下陣陣掌聲和好評。有了那次，我明白了，舞蹈只能靠努力和苦練，來爭取上臺的機會。
我熱愛舞蹈，它讓我找到了樂趣，讓我知道了只有努力才能登上舞臺。我愛舞蹈，它是我生命的一部分，我將永遠把這門藝術堅持下去，我也會讓更多人知道舞蹈的美好！
丁柯雅加油！你將為這門藝術走下去！
我發現了金魚的奧祕 篇8
國小四年級作文 ,646字今天，我發現了金魚的奧祕，它們的奧祕就是可以睜著眼睛睡覺，餓的時候不停地張大嘴巴，搶食時也很有趣。
中午吃完飯，我就去觀察金魚。有的金魚在歡快地你追我趕，有的卻無精打采，還有的悠閒地游來游去。忽然，我發現了一條金色的金魚“小金”好像生病了。我就趕忙告訴了爸爸，爸爸說：“它不是生病，而是在偷懶睡覺喲！”我就上網去查，原來金魚是沒有眼皮的，不能像人那樣閉著眼睛睡覺，它睡覺的時候只會遊得像蝸牛一樣慢。
第二天，我又去觀察金魚，這一次是在吃晚飯的時侯。我看到了金魚把嘴巴張得大大的，然後再合上，好像在說：“主人我好餓了，快點給我吃的吧！”我覺得它們看上去就好像一個個乞討者。我看它們可憐巴巴的樣子拿來一些魚糧餵給它們吃，它們一看到吃的就迫不及待地游來搶魚糧吃，它們看起來就好像一群好多天沒吃飯的孩子呀！就在這時候，有兩條金魚在為一顆魚糧而爭搶起來，只見全身金黃的“小金”一個急轉身用頭使勁地撞上張嘴吃不遠處的魚糧的“白雪公主”。“白雪公主”一不留神給撞歪了，看要到嘴的魚糧卻給“小金”吃了，她也生氣了，尾巴用力一撥，回頭張嘴咬了“小金”的尾巴一下。“小金”好像知道自己錯了，馬上就遊走了。我就只好再給它們喂一些。但是書上說過金魚不能喂太多，它們吃得太多會撐死的。
金魚雖然調皮，但是，有時也很聰明，每當它們在吃食物的時候，它們都是先觀察一下週圍情況，看看有沒有危險，如果沒有危險它們才會放心地吃著。如果我在魚缸周圍拍一下，它們就會立刻“跑開”等危險解除了再回來吃。
我們家的小金魚是不是很有趣呢！
我發現了冬天的美 篇9
國三作文 ,657字我是素來不喜歡冬天的。我討厭冬天，討厭它的徹骨寒冷，討厭它的萬物凋零，討厭它的葉枯花落……
小時候，我夢想中的冬天，有著大片大片飄落的雪花，有和小夥伴一起打雪仗時的歡樂，有在小山坡上滑雪的興奮……可是南方的冬天，沒有雪，有的只是那如鋼針般刺骨的冷風和那打在臉上劃破臉頰的冷雨。所以每年冬天，除非上學，否則大部分時間我肯定是呆在家裡暗暗地咒罵著這如此寒冷的鬼天氣的！
寒假時，我來到了鄉下外婆家，在那裡我體會了很多，也改變了我對冬天的看法。
炊煙繚繞的村落裡，飄飄灑灑的雨霧，如同落入凡間的小精靈，純淨、清透、俏皮，伸手去捕捉時，卻不見了蹤影。竹葉上薄薄的一層霜粉，是哪裡也找不到的最美的淡妝。外婆從蒸籠中取出一盤熱氣騰騰的粽子，細密的水汽便氤氳散開來，佈滿整個灶間，小朋友們聚攏在一起，用手指在結霜的玻璃窗上寫自己的名字。窗上不知誰畫上去的笑臉，嘴角上揚處突然滾下來一滴水珠。“哈，流口水了呢！”小傢伙們便嬉笑著圍到灶間問外婆要粽子吃……原來原來，南方的冬天，竟也美得如此獨特。
“冬藏；春華；夏長；秋實。”沒有冬天的孕育，又怎會有“遲日江山麗，春風花草香”的勃勃生機？沒有冬天的守護，又怎會有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的欣欣向榮？沒有冬天的準備，又怎會有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的燦爛豐盛？總的來說，一年之繁華，全然在冬天悄悄打點。
冬天，沒有春天的多彩動人，沒有夏天的熱烈澎湃，沒有秋天的明媚輝煌，它就像一首意境深遠而又美麗浪漫的歌，讓我陶醉其中。
啊，在這個四季的童話裡，我發現了冬天的美！
我發現了校園的一種美麗 篇10
國一作文 ,738字六年級初次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是否進入國基學習，也一直心存猶豫。
但開學的第一天，我就發現學校有所改變了。校園裡看不到垃圾，學校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到後面去了，我很生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊！”可誰知那人不但不領情，還把碗一扔，衝好朋友罵了幾句，我們告訴老師後她被批評了，後來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發自內心的說：學校會越來越美。
的確，學校越來越美了，越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮鬥，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球檯……這無一不體現著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園裡，離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但現在卻用普通話，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。經常教導我們，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長，讓我們學會學習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來讚美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們—為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化後的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！