我的看法相關作文20篇

那件事改變了我的看法 篇1

國三作文 ,923字

小時候,我一直認為人是世界上最高貴的生命,沒有什麼東西能侵犯我們的自尊和尊嚴。可是,那一件事改變了我的看法。

那是一個夏意正濃的上午,我和媽媽一起去購物,在經過很長久的等車後,終於我看曙光向我跑來,我和媽媽快速走上了車,並及時的找到了兩個座位,這時一個年過六旬的老奶奶抱著一個沒多大的小寶寶,那個老奶奶從衣服中掏出兩元錢來給那個售票阿姨,因為車上的人比較多,那個老奶奶只好在車間中站著,路比較不好走,車搖擺的比較厲害。老奶奶的身子也隨著車不停的左右搖擺,而旁邊那個中年婦人卻不停的叫喊著:“你可不可以到一邊去,瞧!你把我的衣服都弄髒了。”還時不時的用手拍打著老奶奶碰到她衣服的那個地方,也還時不時的說出幾句讓人感到不爽的話語出來。忽然老奶奶懷裡抱著的小寶寶也哭了起來,這時那個婦人更加不耐煩,一句句不堪入耳的話脫口而出。當時我想這個中年婦人太不講道理了,在公交車上哪能不擁擠的啊,再說人家輩分比你高,為什麼不尊重老人,我發現這個世界上仍然存在不公平及其他一些不尊重別人的事,我一直認為人生來平等,不分高低與貴窮。可往往一些事便使你不像所想的那樣。

在這個時候,一箇中年男人對那個出言不遜的婦人大聲說道:“你會不會尊重別人,你難道連起碼的尊老愛幼都不懂嗎?假如這個奶奶是你的一個家人你會怎麼想?假如這個奶奶是你的一個親戚而他又被別人欺負你會怎麼想?”這時那個婦人便說不出話來了,臉紅了又紫紫了又紅,那個中年男人便讓出自己的位置給老奶奶坐下,老奶奶被他的言行感動了,連忙說著:“謝謝。”這時我頓覺車上的氣氛緩和了許多,剛才不敢吱聲的我急忙和媽媽商量,“我和您共坐一個座位,另一個給那位中年叔叔坐吧!”媽媽一臉燦爛,馬上讓我坐在他腿上,笑著招呼那位叔叔坐我那個位子,那位叔叔很爽快地坐下了,和我們同坐兩站路之後就下車了。望著那位叔叔漸漸遠去的背影,我覺得生活中還是好人才倍受尊重,願好人一生平安啊!回到家,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“一個人活著,不是隻為自己而活,而是要為整個社會,整個國家而活。”爸爸跟我說了許多關於這方面的事。我也認為爸爸說的很有道理。

晚上我在床上想著今天發生的這些事情,發現原來我們得到的自尊和尊嚴,都是要自己去先尊重別人。

那件事改變了我的看法 篇2

國小五年級作文 ,613字

教我們數學的孔老師是個不苟言笑的人。當我做錯事的時候,她總是嚴厲地批評我;當我得到了別人的誇獎,她總叫我不要驕傲。我覺得孔老師一定是不喜歡我,但有一件事改變了我對孔老師的看法。

一個寒冷的冬夜,我們正在上數學晚修課。我聽著聽著,感覺頭好熱,昏昏沉沉的,我覺得頭越來越暈,但是看到孔老師在講臺上滔滔不絕地給我們講解練習題,我又不敢舉手打斷老師的講課。我只覺得越來越沒有精神,就迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。

我不知道自己到底睡了多久,當我睜開沉重的眼皮的時候,只見原本安靜的數學課已變得鬧哄哄的,同學們個個手忙腳亂地在教室進進出出,有的去裝溫水,有的去拿熱毛巾,有的給我蓋衣服,有的正焦急地圍在我身旁……看到同學們關切的樣子,我鼻子都酸了,沒想到他們這麼關心我。

數學老師見我醒了,溫柔地摸摸我的頭,關切地說;“誠誠,你發燒了,你先休息一下,我已經打電話讓你媽媽來接你了。”接著,她把我身上的衣服往上緊了緊,我發現身上披的正是孔老師的外套。

我看到數學老師為我忙前忙後的,額頭上豆大的汗水一滴滴流下來,我心裡想:我原先還以為孔老師不喜歡我,沒想到她對我這麼關心。這時,同桌泉泉走過來,只見他匆匆忙忙地把一杯暖水遞到我嘴邊:“誠誠,先喝口水吧。”泉泉溫柔地對我說,我頓時感覺一股暖流直流到我的心裡。

此刻,窗外寒風凜冽,但看到了數學老師慈祥的面孔和同學們的關切的眼神,我的心裡卻溫暖無比。這件事改變了我對人的看法,讓我至今難以忘懷。

我的看法 篇3

國小三年級作文 ,351字

我認為王斌是一個自控力強的人。因為從後面小作者提到的“我送給你五張你最喜歡的足球貼紙”可以看出班長王斌很喜歡足球,是個足球迷,但是他不僅沒有參與我們的討論,也沒有接受我們“賄賂”的足球貼紙,如果換做別人的話,這個人一定會接受的。所以我認為他是個自控力強的人。

我認為王斌是一個鐵面無私的人。因為“我和王斌親如手足”因此可以看出小作者和班長王斌的關係非常好,親如兄弟。但王斌還是把“我”的名字給記下了。無論我給他什麼東西,他都不畫掉。從這裡可以看出王斌是一個公事公辦的人。

我還認為王斌是一個公正、公平的人。因為王斌沒有說因為“我”和他親如手足記下我的名字,而是公事公辦地記上了我的名字。

我在班級裡也是班長,也經歷過類似的事情,所以我很贊成王斌的做法,換作是我的話,我也會這樣做。

(指導老師:李肖肖)

我對現代科技的看法 篇4

議論文 ,679字

說起現代的科技,人們都引以為傲。因為現代科技意味著人類,向著高度的文明發展,這一件很有意義的事情。現代科技的快速發展,給人們帶來了無數的好處,但是同時,也帶了了學的壞處。因為現代科技的發展是可以分為利和弊的。每樣現代科技,都是有利和弊的。

就拿以下事件來說吧!我相信人們都聽說過農藥一詞吧!大家也許對他都不陌生,說起農藥啊!農民都說他是個好東西,儘管農田裡的蔬菜上,還是其他植物上,有蟲子的時候。農民只要用水和農藥兌在一起,然後像一些瓜果蔬菜啊,還是其他的一些植物上。把農藥輕輕的一噴在這些植物上,不管是什麼樣的蟲子,全部都給死翹翹了,這農藥還真是很好用呢!

可是,大家要是聽到另外關於農藥的事件之後,大家或許會觸目驚心。某市的一戶人家裡,因為吃了買來的蔬菜,繼而中毒。經過相關部門調查,這戶人家中毒的原因竟然是,蔬菜上殘留著許多的農藥。因為,蔬菜沒有洗乾淨,導致殘留在上面的一些毒藥,使人吃了這些有的蔬菜之後,中了毒。這就是現代科技的弊端。

我還相信大家應該知道這件事情吧!一九四五年,瑞士的化學家穆勒 (Paul Mueller) 發明合成了DDT (Dichloro-diphenyl- trichloroethane) 能夠有效地殺除蚊蟲、控制瘧疾蔓延,一時之間DDT功德無量,遍及全球。穆勒也因為DDT的發明於一九四八年榮獲諾貝爾生理/醫學獎。

雖然,DDT有很多的用處,可是,後來卻造成了許多的珍稀鳥類沒絕了。甚至,殘留在土地裡,通過雨水的沖刷進入河流,後來科學家在其他的動物身上也發現了DDT。

在這裡,我的觀點就是,任何現代科技都有利有弊的。

我對網購的看法 篇5

國小五年級作文 ,647字

隨著科技的發達,生活中出現了網購,大家都很關注,我也不例外。

網購有好處當然也有壞處,先說說好處吧!方便、快捷、省錢,我特喜歡這個好處。記得有一次,爸爸、媽媽帶我去青島,由於我沒有泳衣,所以,媽媽帶我去商場買泳衣,到了商場,我看見一件漂亮的泳裝,上面畫著一隻可愛的凱蒂貓,四周有淡淡的粉紅色的小花,美麗極了!可是,這樣算來加上游泳圈、游泳眼鏡一共要一千多元呢!因為太貴,媽媽沒給我買,我很失望。回家後,我準備上網玩遊戲,爸爸提醒說:“網上的東西不是便宜許多嗎?你不會到網上買呀!”聽到這話,我馬上興奮了起來:“好呀!好呀!就包在我身上了。”我開啟淘寶網,搜尋了“泳衣”,有許多款式和花色,比如:小熊維尼、小兔米菲、白雪公主等。媽媽說:“就買小兔米菲的吧。”我點選了一下,放入購物車,然後點選“購買”“付款”就OK了,接著我又買了泳圈和眼鏡,計算一下才花了三百多元。

壞處嘛,也是有的,記得有一次,媽媽在網上看了一套書 , 原來在書店要五百多元的,在網上只要一百多元,還送一瓶化妝水(因為這是美容養顏書),於是,就訂了一套,剛下完單子後,賣家就打來電話說,你消費太少,這個物品要空運,這樣我們不合算,便讓再訂一套,於是,我媽便又訂了一套學習類的書,二百多元,我們心想這下夠了吧,可是,賣家再次打來電話說,因為飛機上不讓運水,所以,要再交六十元的保險運費,媽媽便又給他打了過去,一個星期過去了,始終沒有收到物品,便想打電話問一問,誰知,電話一直關機,我們才知道被騙了。

網路購物有利有弊,需謹慎喲!

我對共享時代的看法 篇6

記敘文 ,630字

隨著街上行駛著的越來越多的共享單車、共享汽車的出現,“共享時代”已在悄然到來:共享單車、共享汽車、共享書店、共享籃球……這些共享資源無一不在改變著人們的生活。

人們只需用手機掃一掃共享單車上的二維碼,付出一元錢,就可以騎行一天,何樂而不為?不錯,這共享單車的確很方便,但這也對人有了些許不良影響。在某些方面,將人類的自私品質“發揚光大”了。大家都知道,這共享單車是有一把鎖的,只有掃碼後得到解鎖碼才能解開,但有的人不願在網上花費一元錢解鎖,就把車上的鎖給拆下來,給車鬆開了“防火牆”,這車不就永久的為己所用了嗎?這樣,人類的自私也就暴露無遺了。

再來說說共享汽車,這個共享資源與共享單車差不多,只是要多花些錢罷了。不過,相比於買私家車,可是能省下一筆很可觀的費用,一些“無車人士”正是看中這一點,而爭相使用共享汽車。這似乎也沒什麼問題,對,這的確沒什麼問題,但如果將它與環境汙染牽涉到一起,問題就嚴重了。

造成氣候變暖的原因是什麼?汽車尾氣!造成全球PM25持續上升的是什麼?汽車尾氣!造成臭氧層功能銳減的“元凶”是誰?還是汽車尾氣!

從上面的三個問題可知,汽車尾氣造成了多麼大的自然災害!如果說共享單車是在改善環境的話,那麼共享汽車就是在加重環境汙染與臭氧層的負擔。

由共享單車、共享汽車這兩個共享資源的“典範”可知,共享時代的到來是有利有弊的。在這裡,我並不發表自己對此的看法,我只希望人們能合理的運用這些共享資源,讓它們造福人類,而不是傷害人類。

我物件棋的看法 篇7

國小五年級作文 ,594字

一個圓圓的東西,在中國古代卻人人皆知,它有上百年的歷史了,是我中華的國粹---象棋。

現在的人很想學象棋了,大多數人都在學美術、樂器、英語……可否還記得象棋才是我中華名族的一座瑰寶?

我以前物件棋有很大的偏見,總覺得下象棋是很無聊的,就是在浪費時間,而且玩象棋的人大多數都是些樹下乘涼的老爺爺,老奶奶。可是隨著我年齡的增長,知識也增加了許多,我才漸漸明白,象棋不僅僅是象棋,它是凝聚了中華幾百年的文化。

今天上課時,我又增長了物件棋的認識,知道了象棋一共有32顆棋子,帥1顆,仕2顆,相2顆,馬2顆,車2顆,炮2顆,卒5顆,象棋棋盤分楚漢兩界。

老師告訴哦我們,下象棋可以提高人的智力,因為你要絞盡腦汁去想,要如何戰勝別人取得勝利,久而久之,你的大腦思維就會越來越靈活。

我幾乎每天都能在放學途中看到下象棋的老人,這時,我就會感慨,老人都懂得這麼深奧的東西,我們這些號稱祖國的花兒卻將祖國的國粹視為老年人的娛樂消遣,真是羞愧。

說到這裡,我真很佩服這些潛心靜氣下棋的人,雖然我從未接觸過象棋,但現在我就是感慨萬千,由衷的佩服這些老人。

假若象棋是我最愛的音樂,我願意像我平常時時刻刻的練習它;假若象棋一張畫紙,我願意拋開所有的煩惱思緒,用心的畫好它;假若象棋是一本深奧難懂的書,我願在裡面翱翔;但是,象棋只是象棋,我也願意重新認知它,好好用心學會棋中的殺伐果決,棋中的埋兵佈局,棋中的……

我對獨立的看法 篇8

話題作文 ,497字

在中國現階段的家庭教育體系中孩子總是被溫室保護著,與國外的家庭教育大不相同,在國內的孩子看來家長理應一直保護著孩子。可以拒絕長大而我認為家長可以如國外一撤,試著學會放手讓孩子們獨立成長。

要讓孩子明白很多時候,誰都救不了你,只有你自己。試著讓他們尋求獨立的方法,人都是要擺脫依賴的,就猶如鷹,鷹在教會雛鷹飛翔的同時也教會雛鷹如何獨立。在老鷹將雛鷹推下懸崖迫使他學會飛翔時,雛鷹便開始長大,也不再依賴著老鷹而生活,這就是獨立。

在獨立的過程中也少不了對自己我獨立價值的認識,你要相信,你去過的每一個地方,走過的每一條路,做過的每一件事,都是有價值的。如果不想讓別人用標籤來定義你,那你儘快找到自己獨立的價值吧!

在國外,孩子們都能找到獨立價值,在幼年時家長開始培養孩子的自我獨立,一家人出門旅行各自揹著自己的行囊,絕不會出現似國內家長這般,出遠門恨不得將所有東西都收入自己的行囊,怕孩子傷著碰著會受傷,也正因為家長的如此想法,促使孩子想長大想擺脫依賴卻無濟於事,讓孩子們成了永遠長不大的孩子。

家長應反思,在教育孩子中是否適度培養孩子的獨立性,不光是上各種補習班和興趣班重要,孩子的獨立也很重要!

我對上網的看法 篇9

國小三年級作文 ,328字

現在的科技是越來越發達,幾乎每個人都有手機或電腦,都可以上網,網上能聽音樂,看視訊,看新聞……甚至有些人還痴迷於遊戲,有的人還用百度來完成作業,有些人還通宵打電腦,這會影響大人們工作,影響小學生學習,還會導致人們近視,還會讓人們學壞,說髒話。

我對這種現象的態度是儘量少上網,我的看法是不要痴迷於上網,比如說公交車的司機拉著一車人,還邊看手機邊開車,如果遇到危險,那麼這一車的乘客就遭殃了。一個家庭開著車出去遊玩,要是司機邊看朋友圈邊開車的話,那這一個家庭就有危險,甚至會支離破碎。

我覺得休閒時可以上網聽音樂,遇到難題時可以上網查一查,沒事時可以適量地打打遊戲,也可以上網看作文,看書,但是也要保護視力,每玩上幾分鐘就做做眼保健操或看看遠處的綠色的大樹。

我對讀書的看法 篇10

國小五年級作文 ,617字

“沒有一艘非凡的戰艦,能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地。“這是艾米莉心中的書。在我的眼裡,書就是一個浩瀚無垠的宇宙,裡面裝載著無數的文學、歷史、藝術、科技等知識,而我則是徜徉其中的一粒沙。

當我還很小的時候,我常常看動畫片。慢慢地,我開始接觸了一些漫畫,最初我只看那些圖片,至於故事裡講了些什麼,我都不甚明白。在我差不多六、七歲的時候,我開始看一些全文字的書,這時我開始對書,越來越入迷。

我的家人經常對我說:“快點寫作業,不然就不能看書。“而我心裡卻想:看書有什麼錯嗎?對我來說,讀書應該比做作業還重要呢。在我眼裡:一本書就是一個無價之寶,只有遍覽全書,你才算真正地走遍全世界。只有飽覽群書,你才能真正的知道從兩千多年以前到今天所發生的所有事情。沒有一個人的記憶,能像一本書,記載著人類和其他生物的一舉一動。每本書,不管是老是新,都是一個人或一個團隊用無數心血編織而成的,我們在讀的時候,書中的每一個字每一個句子,都值得我們仔仔細細地去品味。

還記得上一週我們剛剛學過的《走遍天下書為侶》嗎?我覺得它的第七段寫得特別好,因為作者將她讀一本書的完整過程清清楚楚地寫了下來。我試著用她的方法將我前幾天剛剛讀過的《三國演義》又重新讀了一遍。我發現那些最讓我欣賞的片段真的深深地印在了我的腦海裡,每一天我想起它就好像是剛剛讀過一樣。比如劉備三顧茅廬、赤壁之戰、官渡之戰等。

書是人類知識的寶庫,是人類進步的階梯。讓我們一起讀書,一起進步吧!

我對二胎的看法 篇11

話題作文 ,1378字

【我對“二胎”說NO】

許燁

二胎請你不要靠近我。

我有一個朋友的媽媽生了二胎,“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,外面傳來了一個奇怪的聲音:“姐姐,你在哪?我來了,你快出來呀,我要你陪我玩!”老師一開門,以為是個神經病,嚇了一大跳:“你的姐姐不在!”“怎麼可能不在,我的姐姐跟我講就是五(4)班呀!瞧……我的姐姐就是在她。”我們的老師把那個同學叫出來罵了一次:“以後別讓你妹來干擾我們上課!”他尷尬極了,臉都紅了。

我們託管以後天都已經黑了,別的爸爸媽都來接她的孩子,可我的同學沒有,每次放學看到她都是自己回家的身影。以前她媽媽經常來接她,現在連線的時間都沒了,就像她沒有爸爸媽媽一樣。

我們回家老師都會佈置作業。老師說,作業回家必須要改,可她每次都沒改,都是老師幫他改。有時候她叫媽媽改作業,她媽媽說:“我現在沒時間,沒看見弟弟在鬧嗎?”有一次,她的作業做的亂七八糟,老師一見到她就破口大罵:“你怎麼回事?作業每次做的亂七八糟!”看到同學成了這樣,我立馬打消了希望“二胎”的念頭。

爸爸媽媽呀,請你們也趕緊打消生二胎的念頭吧,不然我就慘了。

【“二胎”,別再侵擾我了】

李政璋

我是一個大大咧咧的男孩。爸爸、媽媽、妹妹和我四口組成了一個和睦又吵鬧的家庭,如果你住在我們家,每天都會聽到永無止境的爭吵聲。

在五年前,我早已有了個妹妹,直到現在,她已經五歲了。我常常想說:妹妹求你了,再也別來侵擾我了。

有一次,我正在專心致志地寫作業,就是她一直在門口騷擾我,打斷了我做題的思路,我推開門大吼:“你想幹什麼,一直咚咚的打門,再這樣我就告訴媽媽了!”妹妹就失落地走了,我自己心裡明白,以妹妹的德性,絕不會善罷干休的。過了幾分鐘,妹妹越來越用力敲門,我故意裝做什麼都不知道,想把她弄走,可並沒什麼用,妹妹在我面前撒潑,非要我給她買芭比娃娃,還說要用我的錢,我忍無可忍,輕輕地推了她一把,妹妹便號淘大哭。我回頭一看,媽媽正站在我身後,惡狠狠地盯著我,就是這一件事情我跟媽媽吵了一架,妹妹還得寸進尺,她說,哥哥好討厭,還不給我買玩具,我怒氣沖天,火冒三丈,這是我的錢,憑什麼給她,我妹妹太不可理喻,我氣沖沖地躲進了房間,鎖上門……

“二胎”,別再侵擾我了,就是你的出現,讓和睦的家庭變成了沒有硝煙的戰場。

【我對“二胎”說NO】

黃河

“黃河,生二胎長大有人陪。”“生二胎長大有人幫。”這一句句話對我都有同一個回答:“NO,我不要二胎。”

我不讓我我媽媽生二胎的第一個理由—二胎無知、貪玩、會惹事。

我有一個表妹,現在3歲了。一次,外婆沒有時間帶她,讓我媽帶一下。一來到家中我寫作業的地方—二樓,趁我媽燒飯,我寫作業的時候,跑到書包邊,拿出我正打算炫耀的100+10的數學卷子,又拿出我的剪刀,嚓嚓地把我的卷子剪成了拉花。再拿出筆桶中的鋼筆和美工錘,一下子把鋼筆砸地凹凸不平。

我不讓我媽生二胎的第二個理由—二胎搗亂、推責任。

一次,我來表妹家玩,不知為什麼,我的閱讀任務早已完成了,媽媽還讓我讀一本深奧的書,我趁我媽上樓往窗外看風景,一看就看入迷了,一時忘了讀書的任務,妹妹竟然把它丟進了金魚池子,我一下傻眼了,媽媽問我書怎麼沒了?表妹卻說是我把書扔魚池裡了。

媽媽,這可是真的例項,二胎就是這樣麻煩,媽媽,請你放棄這個想法吧!

我對碎片化時間的看法 篇12

國小六年級作文 ,538字

這是一個談到碎片化時間就色變的時代,尤其是家長一說起碎片化時間,就會批評我們玩手機,刷微信,閒聊,看電視劇。可是,我並不這麼想,我認為我們應該從碎片化時間的定義開始,重新認識它。

何謂碎片化時間,它是指人們在工作學習中不連續零散的時間。所以,碎片化時間是一箇中性的詞語,本身並沒有對錯。現在人們要等車、等電梯、等人,等上菜。古人難道就不吃飯,不出行,不約會了嗎?所以,碎片化時間絕不是這個時代的獨有產物。我們不用擔心碎片化時間是一個不好的事情,只是我們的用法不對。

碎片化時間的特點在於,時間非常短,不宜於深度思考。而有些必要或有價值的事就能在短時間內完成。比如:上學路上,我們可以聽新聞了解國家大事。又比如,點餐後等上菜的間隙,我們可以用軟體背單詞,積少成多,滴水穿石。

其實我們真正應該警惕的行為是將時間碎片化。比如說,我彈鋼琴1個小時,但我總是5分鐘看看微信。那麼雖然我看上去在練琴,實際上,我在浪費時間。

不過現在有很多有效的時間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法,每天列一個學習清單,按照事情的重要程度安排優先順序。集中精神工作25分鐘,休息5分鐘。直到完成今天所有的學習計劃。

總而言之,碎片化時間並不可怕,我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是:時間碎片化。

我對網遊的看法 篇13

國小五年級作文 ,477字

有的網迷可能會說遊戲是很好的東西,我並不這麼認為,下面我就來談一談我對網路遊戲的看法。

網遊是指網路遊戲,它特指手機遊戲和電腦遊戲,有的人可能會說:網遊是很好的東西啊!它可以讓人滿足。

其實,網遊是虛擬的,也就是不真實的,它會使人們得到虛擬的快樂和滿足,從而使人們沉迷於其中而不能自拔。但是,這些對現實生活沒有改變,只會使人變得更糟,它會使大人無法正常工作,使小孩的成績下降。

如果你平時無聊的時候玩一會兒,那麼你就是一個輕度的網迷,既然無聊,為什麼不去看書呢?讀書自古以來受到人們的推崇,書籍讓你學到知識,充實自我,不斷獲得進步。

一個重度網迷會把大量時間和金錢花費在網遊上,這就是為什麼很多人想去開發遊戲,因為開發者可以獲得高達上百萬的年薪。遊戲開發者做的可不是虛擬的事情,是實實在在的工作,他們實現了自己的價值,而那些玩的人卻什麼也沒得到。

不止是遊戲會讓你沉迷,抖音這類App也會。這些沉迷的人,一旦關上手機,他的世界就會一片空虛,他既不是英雄,也不是學霸。

這就是我對網遊的看法,我希望人們都不要去接觸網遊,過一種積極向上,朝氣蓬勃的生活。

我對低頭族的看法 篇14

國小五年級作文 ,1145字

我想先問大家三個問題:家長一天用手機在一小時以上的人舉手;兩小時以上的呢?三小時以上的呢?

現在是一個科技資訊飛速發展的時代,一部手機我們就能夠知曉世界各地發生的事情,出門也不用帶現金,微信、支付寶掃一掃就可以輕鬆付錢,很多學習、遊戲類的APP也應運而生,我們還可以通過手機進行學習、遊戲。但手機給我們的生活帶來便捷的同時可也嚴重影響了我們的生活,不僅是成年人,一些青少年甚至兒童都做起了“低頭族”。接下來,我和大家談談我對“低頭族”的看法。

我曾經看過一部公益短片《低頭人生》,它以動畫的形式展現了醫生、消防員、科學家、行人在手機的奴役下成為了謀害人命的劊子手,最後導致星球爆炸。雖然片中的例子有點誇張,但它給我們的啟示卻很深刻。“低頭族”已然成為了現代科技發展的產物,人們缺少了面對面的交流,變得冷漠了。雖然我不知道手機的發明者是誰,可我猜想,它的發明者也不希望人們沉迷於網路世界,成為手機的奴隸。

在我們身邊,很多人也漸漸變了,變得只專注於自己手掌上的方寸之地,而漸漸的開始疏遠美好的生活,冷漠溫馨的周遭。前不久報紙上報道了這樣一則新聞:一名司機在車上有乘客的情況下,還在用手機發簡訊、打電話,結果撞到路邊的行人,造成多人受傷的車禍事故。現在,只要你走在街道上,隨處可見邊玩手機邊走路的人們,更有甚者,連紅綠燈過馬路仍就低頭玩著手機,完全置性命不顧。

對於少年兒童而言,也在潛移默化中逐漸加入了“低頭族”的行列。不會哪道題,拿手機查詢解答;做完家庭作業,做手機APP作業;看手機小說……我的姐姐,因為嬸嬸不會輔導家庭作業,每每說用電話查詢作業解答,其實是開啟各種網站看手機裡的小說,看得自己連晚上睡覺都不敢關燈,還經常嚇唬別人,因為每天看手機時間太長,現在已成為“小四眼”。據教育部2018年8月統計,我國近視人口高達6億,青少年近視率已高居世界第一,其中初高中生和大學生近視率均已超過70%,沉迷於手遊的人不計其數,誰能說這和“低頭族”毫無干系。“低頭族”嚴重損害著青少年的身心健康。

人們常說“陪伴是最長情的告白”。然而很多爸爸媽媽,只顧自己玩手機,連與孩子溝通、陪孩子玩耍、談心的時間都沒有,嚴重影響了家庭和睦。所以,我認為,大家應當適當的使用手機,不做“低頭族”。如果每個人都不再沉迷於手機,能夠多一些時間運動、休息,生活一定會充滿更多的歡聲笑語!如果更多的人不再做“低頭族”,我們的世界一定會更加美好!

我的書法之路 篇15

國小六年級作文 ,776字

書法是我們中華民族璀璨的國粹,它博大精深,既可培養品格,又能鍛鍊意志,我們有義務將它永遠傳承。

我從小學三年級開始接觸書法。學校開設了興趣活動小組,我毫不猶豫地報了書法班,因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩,他寫得很慢很慢,而且在寫字的過程中,從來不說一句話,一個學期如一日地堅持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

於是,每節書法課,我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛,似一絲絲冬日的雪沫;課上,也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲,像春蠶啃食桑葉,有著一種別樣的韻味。書法的韻味,就是如此淡雅寧靜吧。

“寫字的時候慢一點,再慢一點,一定不要急,欲速則不達。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導下,慢慢地學會了很多練習書法的要領,我開始熱愛這門藝術!每天我都會在書房裡練幾頁書法字,我也像老師一樣,寫得很慢,聽著小蠶嚼著桑葉的聲音,我的心中便泛起一種自信的愉悅。

但後來,不知為什麼,我對書法的熱愛竟一天天少了,練字也不再那麼勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恆地每天做一件同樣的事情,是很容易感到枯燥厭煩的。

又到了上書法課的日子,和往常一樣,老師無言,我們靜靜地練字,我一筆一劃地寫著,看著一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上,一種久違的感覺湧上心頭,就在那一刻下定了決心:我要找回那個熱愛書法的自己。

後來,不管學習再忙再累,我都堅持每天練習幾頁書法字。家裡並沒有齊全的練字用品,但我只需要一支筆,一頁紙,一道墨,便可體會到練習書法的無限快樂。現在,我作業本上的字跡也一天天工整起來。

時光仍舊每天匆匆流逝,但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權剛勁有力的書法字跡,更加激發我對書法的熱愛與嚮往。

的確,我愛書法,在探索、追尋它的路上我學到了太多太多……

我的書法之路 篇16

國小六年級作文 ,457字

從小,書法對我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候,我痴痴地望著老師寫“堅持不懈”四個大字,老師問我想學嗎?我毫不猶豫地回答:“想”。從此,我便和書法結下了不解之緣。

一年級的時候,看見別人練書法我也很想練,可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿,拿一些煤滲進水裡,然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教,寫得很醜,但是我卻深深地愛上了這門藝術。

上小學四年級的時候,有了書法課,這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師,她發現我有書法的天賦,於是用心地教我,而我也很認真地寫好每一筆。回到家裡,我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮,東倒西歪,有的粗,有的細,但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。

寒假,同學們都去玩,而我依然在練字。不管手多累,我都認真地練,點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽,心裡洋溢著從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字,雖然最後並沒有得到理想的成績,但我還是為我努力過而感到自豪。

練習書法成為我生活的一部分,我相信,只要努力耕耘,總有一天我會成為一名出色的書法家。

修訂詞典的看法的作文 篇17

話題作文 ,8490字

【篇一:海納百川,有度為典】

尊敬的編輯部老師們:

您好!

看到近期備受關注的最新修訂的《現代漢語詞典》被選為本期校報“爭鳴”欄目話題,我也想借這個機會談談我的觀點。

《現代漢語詞典》是我們生活中常用的工具書,因為它在規範讀音、字詞使用方法和釋義功能方面具有權威性,新潮熱詞能否被廣泛收錄、收錄哪些詞就成了熱議話題。

我想,收錄新潮熱詞是值得肯定的。每一種語言都在時代的變遷中發展,當我們對解釋事物的用詞有更準確、生動、形象的需求時,新詞語就自然而然地誕生了。漢字是文化發展的見證,詞語就是近年來文化發展的反映,如果說原有的詞語是過去的社會文化總結,那麼如今需要新詞語總結新的文化也無可厚非,漢語能夠適應每個時代並傳承至今,依靠的是它強大的包容性和活力令它不斷“學習”新知識,吸收新詞語。

收錄新詞要考慮的也自然是詞語的實用性和積極理念。“宅男”“宅女”是對一類人生活狀態的描述,而原有的漢字詞語也的確不能準確精煉地概括這類“久居家中不出家門、與電子產品為伍、吃飯靠外賣、生活頹廢”的人,那麼“宅男”“宅女”就有了實用價值,可以被收錄。“給力”又是另一型別,它作為積極向上的詞語,能夠正確弘揚社會價值觀,因此也具有收錄價值。而方言“?N瑟”被納入是再正常不過了,方言也是漢語言文學的構成,且《現代漢語詞典》本也有方言詞語的收錄,像方言“乜”“甭”“咋呼”都已在詞典中出現了,作為詞典本身內容完善過程,收錄方言詞“?N瑟”又有何不可呢?我是十分贊同收錄這樣幾類新潮詞語的。

但同樣,我也十分能夠理解將“剩女”、“神馬”、“有木有”等詞語剔除。這些詞語又能分類,“剩女”是屬於含有自貶或貶低他人意味的詞語;“神馬”和“有木有”則純屬為追求娛樂效果而將原有的詞語“什麼”、“有沒有”替字或口音搞笑化處理,造出了新詞。《現代漢語詞典》作為規範、權威的模板,當然不能用它們破壞詞典的嚴謹性。新潮熱詞可以收錄,但也是要考慮使用背景和收錄意義的,畢竟我們需要的是積極向上的正能量。

海納百川,有容乃大,《現代漢語詞典》能被稱之為“典”也是因其具有很強的包容性,但這只是原因之一,“典”的權威性又使它能嚴禁地篩選。這兩者合一才能稱它為典範。

海納百川,但納之有度方能為典。

【篇二:划著時代的帆船前進】

在五千年的泱泱長河中,漢語在驚濤駭浪的裹挾中翻湧前行,不斷有詞語磨礪成珠,亦有詞語被拋於岸上。作為新時代漢語的掌舵人,《現代漢語詞典》沒有放過一顆珍珠,也沒有留下一粒泥沙。

語言猶如時代的鏡子,上反映了國家的精神風貌,下映照了百姓的嬉笑怒罵,人世百態均匯於其間。而熱詞作為現代漢語的一部分,毫無疑問反映了近年的社會變遷與當下的社會風貌。調侃“高富帥”背後的不滿,自嘲“矮矬窮”背後的辛酸,寥寥數語間,是多少人對價值取向失衡的迷惘與批判;對“給力”的讚許,對“正能量”的追尋,又是多少人對光輝明天的嚮往。而諸如“蝸居”、“北漂”、“宅男宅女”,則更是近年才出現的“新物種”。這些都是時代在漢語上的映象,收錄熱詞,無可厚非。

然而在開著火箭向前發展的網路時代裡,熱詞層出不窮,有前赴後繼地“被拍死在沙灘上”。不是所有熱詞都能在資訊的風暴潮中“存活”,收錄熱詞也難免要有所取捨。那些直擊要害的詞語,才是紮根深厚的小草,而那些僅僅因為諧音、熱門事件或電影等其他原因產生的“熱詞”,也不過是喧譁潮水上的無根之萍,隨著退潮也就遠去了。留下來的詞語,汲取了時代土壤中的營養,閃耀著獨特的光輝,一個詞語就是一個時代。正如今天想到“名士”便想到魏晉風流,提到“雖遠必誅”便撼於漢武英姿一般,或許多年以後當人們談及“宅男宅女”,還能微笑感嘆,想起當今這個雖然喧囂但又充滿活力與希望的中國。而也就只有這些滄海遺珠,才有資格被掌舵人拾起並收入囊中。

時間流逝猶如大浪淘沙,留得住的詞語方是精華。掌舵人一桅而過,挑挑揀揀,拾起了許多,亦會遺留下許多。假如今天的熱詞百年之後成了明日黃花,晦澀不明,也自然會被再度拋下。所以不必擔憂什麼漢語純潔性,也無須質疑什麼標準失當,船上的珍珠都是當代且僅是當代的財富,漢語發展也自有其新陳代謝,讓一切順其自然。

划著時代的帆船前進,《現代漢語詞典》是一個審慎而優秀的掌舵人,船上裝滿了中華兒女智慧的結晶,在時代長河中璀璨如燈。

【篇三:詞典與時俱進文化迸發活力作文】

最新修訂版的《現代漢語詞典》一改往日嚴肅的面孔,收錄了大量新潮熱詞,引發爭議。其實這一舉動並非輕佻,並未使詞典失其“穩重”,而是令傳統文化迸發了活力。

爭議的焦點在於《現代漢語詞典》的權威效能否被保證。而該詞典的嚴謹性實際上並不會被幾個新生熱詞所挑戰。《現代漢語詞典》的規範性是經歷時間的考驗、經過歷史的淘洗所形成的,每一次的修訂必有其合理性。更何況每一段歷史都曾是“當下”,所謂的“傳統”亦有其新生的那一刻,對新生事物應採取包容的態度。因此,《現代漢語詞典》這一修訂並非魯莽,而是與時俱進。

大眾的語言習慣隨時代不斷變遷,文化是屬於大眾的。所謂文化,是一個民族的語言、風俗、習慣,是一個群體的精神瑰寶。被大眾所接受與承認的,才可被稱作文化。相反,如若脫離人民、脫離群眾,文化則失去了載體,必無法長久存在。經得住時代考驗的,才是真正的文化。只要不脫離中華民族的精神主幹,語言、詞彙的積極意義仍被儲存著,其形式的改變應予以接受。正如魯迅、胡適等人發起的新文化運動中,便將白話文這一形式搬上臺面,用於寫作。而在當時,白話文的意義怕是如同當今的“新潮熱詞”一般,並不夠正式與權威。然而白話文因其形式的簡單而被普通民眾所接受,使文化歸屬於大眾,於是這成為了一次成功的嘗試。

漢字詞語僅是文化的載體,更應被重視的是其背後的民族特色與時代精神。每一個詞語被承認的前提,是其存在的必要性,只要並非內涵空洞,而是能夠體現一代人精神面貌的詞語,便有被接受的可能。《現代漢語詞典》顯然也已經考慮到了這一點,從“神馬”、“有木有”這類詞語並未被收錄便可看出端倪。這類詞語無聊且累贅,面目浮誇,是為文化糟粕,應被剔除。然而,“給力”等詞彙有著積極意義,被收錄進詞典實際上可以被理解。而“宅男”“宅女”等是當今時代的特色產物,作為一種新概念出現,體現了當代人的生活方式,將來或能成為後人回顧歷史的憑據。

林語堂曾說:“沒有幽默滋潤的國家,其文化必日趨虛偽,生活必日趨欺詐,思想必日趨迂腐,文學必日趨乾枯,而人的心靈必日趨頑固。”而從一些新潮熱詞中恰可窺見幽默的時代精神。人們需接受文化的蛻變,才可使之迸發活力。

【篇四:權威的工具書也可以鮮活而接地氣】

最新修訂版《現代漢語詞典》因收錄了大量新潮熱詞而備受關注。有人認為這一修訂反映了全方位的社會變遷,展現了漢語的活力;但有些人質疑其收錄標準失當。我對於這一修訂是認可的,因為它納含了中國老百姓地地道道、有滋有味的現代生活,使漢語鮮活也更接地氣。

《現代漢語詞典》作為規範漢字使用、釋義等的權威工具書,分量自然是不輕的。但“權威”並不代表刻板,“權威”同樣可以鮮活,可以有聲有色。

這一修訂更好、更真實地反映了中國文化,展示了獨具一格的風采。瞭解一個國家,往往從一本詞典開始。翻開它,呦!“給力”!一看解釋,原來是“在恰當的時機做了一件恰到好處的事”,不知道的還以為是“給我力量”。在翻閱詞典的過程中,我們會因為這些新潮而有趣的詞感到樂不開交,翻閱詞典原來也是一件這麼有意思的事。在數不勝數琳琅滿目的熱詞中逡巡,濃烈的中國味撲面而來,不僅對於中國人本身,或許對於外國人也新奇十足。

這一修訂與現實生活緊密相連,使詞典有了人情味的冷暖。就拿“?N瑟”這一詞語舉例:它是東北的方言,蘊含了東北獨有的文化風采。它的意思與“得意”相近。但當我們形容人時,“得意”往往顯得單薄,無法完全概括出人的神態和動作。可是換成了“?N瑟”感覺就不一樣了。“瞧把他?N瑟的!”我們一聽這話,腦海中便能立刻浮現一個人或因受到誇獎洋洋得意,或因他人做了什麼丟臉的事而幸災樂禍的樣子。它不僅使描述更精確了,同時也使表述更生動形象,更完備地表達了人們的思想情感。

這一修訂其實張弛有度,在收納熱詞的同時沒有逾越作為一本工具書的權威底線。這一版詞典並沒有收錄“剩女”、“有木有”等詞,足以體現修訂者的思考與取捨。“剩女”指的是高齡未婚女子,它雖然或許只是一種有趣的比喻,卻絲毫未能展示中國的文化特色。相反,它十分無聊、無趣、無內涵。“剩女”本身就是對他人的不尊重。沒有結婚並不代表“剩”,或許有些人本身就不想結婚,我們沒有權利對他人指手畫腳並進行語言攻擊。對於沒有價值、缺少文化特色的詞語,該修訂版並未收錄,也彰顯了它對文化的尊重與權威。

因此,我十分認同並接受這一修訂版的詞典。在不失風雅、不失氣度的同時,又多樣化地涵蓋了當代老百姓的日常風貌,不卑不亢地展現了中國獨有的、民族的風采,鮮活有趣,是最新修訂版詞典的最大亮點。它讓我們看到了前所未有的精彩與可能,原來權威的工具書也可以鮮活而接地氣。

【篇五:與其抱殘守缺,不如與時俱進】

《現代漢語詞典》再度修訂,大量新潮熱詞加入漢語詞語的“大家庭”。且不論其收錄標準是否失當,單是從“詞典修訂”的角度看,此做法對於漢語的生命力便是有極大益處的。語言應當是存活並被不斷使用的,因此與其在意漢語的準確性,不如與時俱進,讓語言持久生長。

漢語詞典的修訂與新潮熱詞的收錄對人們日常的交流有益。詞典應具備漢語使用的指導功能與工具書的作用。在人們對於語言產生困惑時,只要翻開它,便能獲得權威的指導。詞典已經收錄的傳統詞彙固然能夠完整地表情達意,但是在歷史發展的程序中,不斷會有新生事物與現象的產生,此時已有的詞彙也許會顯得“心有餘而力不足”。而隨著社會的發展,不論是年齡上的代與代之間,還是網路空間與現實之間,都產生了大相徑庭的語言體系,給人們日常交流帶來極大的不便。而《現代漢語詞典》的修訂,有力地打破了不同人群間交流的隔膜,為“跨界”、“跨次元”交流架起橋樑。

語言應源於百姓生活,詞彙發展史亦是一部社會變遷史。秦始皇統一的文字,記錄了一個王朝的興衰;魯迅筆下的白話文,反映了民國時期人們摒棄封建體制文化,追求思想自由的決心;從繁體字到簡體字的轉變,體現了當代人們追求簡便的思想……而現如今,漢語詞典的及時修訂,則記載了當代的社會變遷。生活的小康和物質的漸漸富裕讓我們開始關注內心,也給“幸福”一詞添上了更加深刻的含義;社會大環境的冷漠和部分人特立獨行的溫暖誕生了“正能量”一詞。其實不僅僅是人們的生活造就了多元的詞彙,許多正面意義的“好詞”也在無形之中塑造著人們的思想,默默地推動社會往好的方向發展。

詞典的修訂應收錄時代進步所產生的,有新含義的詞,而非諧音惡搞或惡俗詞彙。如“宅男”、“宅女”便是指隨著網路技術進步,部分人樂於蝸居家中,依靠網路完成生活起居,或是沉迷其中而無暇現實的現象。這既是對網路科技發展的褒獎,也應當引起我們對人們心理問題的反思,因此“宅”一詞理應被收入詞典。而像“有木有”這個詞,本身只是一個發洩情緒的感嘆詞。雖說也是網路空間興起的產物,但究其根本只不過是一種感嘆與震驚的宣洩,並沒有深層含義。傳統的“有沒有”也可以表達它的含義。因此“有木有”就沒有必要被收錄。

與其抱殘守缺,不如與時俱進。漢語是隨時代不斷髮展變化的語言,深切反映了當代中國社會的變遷。我們應用修訂來賦予其恆久的生命力。

【篇六:源頭活水眾所望】

一版詞典發行,一片爭鳴頓生。本來是再尋常不過的再版,只因收錄新潮熱詞而被聚焦關注。詞典編輯這一回難得的走離莊嚴學壇,貼近群眾生活,著實振奮人心。平心而論,漢語作為中華文化的重要載體,實在是太需要這種由編輯專家甄別、過濾後的源頭活水了。

漢語從根本上是民眾的,文化生活及社會現象都理應包蘊其中。可別小看那似乎難登大雅之堂的新潮熱詞,倘若未曾引起眾人的共鳴,它們也不會在資訊發達而紛繁的今天流傳於眾人之口。好比“宅男宅女”,其中隱蘊的那類蝸居家中,長於網路社交而短於現實交際的人,豈在少數?其中涵蓋的在網際網路強勢衝擊下生活方式的轉變,更不容忽視。而語言的職能之一便是反映社會更迭—有如胡適新文化運動之初發行的《文學改良芻議》,再有如牛津外研社收錄的中文葡語等擬聲詞。它們都是歷史變遷在語言發展中,轟隆碾過而留有的車輪印,足夠代表某些心理特質抑或生活狀態。

向來被尊為權威的詞典收錄熱詞,是對民眾繼承漢語並對其進行二次創造的鼓勵。竊想,諸人此番高熱度關注,和“一向走高階路線”的《現代漢語詞典》主動走下高壇、親近民心不無關係。以往大家雖熱衷於造新詞,卻難免有人嫌棄它是隨意的“快餐文字”。而如今再版詞典對其的認可,無異於為漢語的再創造添了一把火。從而民眾也大多不再兀自死認“古文抑或嚴肅文學乃上乘,而新潮熱詞只能淪為粗俗之流”的淺薄偏頗文論。更何況,古代四大名著也並非嚴格的傳統古文,其中可不乏早期白話文的影子。這些群眾間新興起的白話,彼時也曾被貶斥為不入流,如今倒是被奉為經典。而現在,部分輿論對群眾的漢語再創造,無甚首肯;對幾百年前群眾興起的“不入流”,反倒不吝褒揚—何其無奈。歷史早已告訴我們民眾之於語言發展的重要性。

源頭活水雖好,卻仍需要編輯專家嚴格把關,恰恰與權威詞典收錄之意相契合。我們都為出版編輯體恤民心叫好,但愛思在這裡要適時地潑一盆冷水。新潮熱詞確實不乏典型、意蘊深厚之輩,但也不能否認有糟粕混雜其中—比方說“剩女”這帶有一定偏見色彩的詞語。它們或許能在短時間內博取部分人的芳心,但卻猶如電光石火,轉眼而逝。這些壽命有如朝菌蟪蛄的,就沒有必要收錄於權威詞典中,任其自由生長與消亡即可。編輯們或許正是深諳不能一味迎合大眾口味之理,才斟酌再三,嚴格把關。

當我日前在使用這些新潮熱詞時,當真未曾料想它們會被收錄於權威詞典;並在其後引發了諸多爭鳴與議論。或許,使用是生活日常,爭鳴才是有價值之處。

【篇七:棄雅從俗非合宜,孰收孰否也難擇】

新版字典修訂,收錄新潮熱詞,此舉一出,幾多讚譽幾多批駁,而我以為,修訂者與時俱進,吸納新潮的初心雖看似並無不妥,然而卻實為文化的娛樂化、低俗化開啟方便之門,也使字典的收錄標準變得混亂空泛。

熱詞雖是當代社會生活、價值觀念的折射,卻終究是無法形成規整體系,且時效性較短的“碎片思想”。即使有一時的鏡鑑之效,也難免會很快隨事過境遷而褪去熱度,直至乏人問津。如今熱詞大多是偶像崇拜下的產物,應時應景而生,如奧運會期間隨游泳運動員傅園慧風行一時的“洪荒之力”,究其來源含義都無甚出眾,但卻因其“合乎時宜”,更兼有主角略浮誇的肢體動作而被網友瘋傳,盡人皆知。但這一時應景之語並不具有可供流傳的聖人訓誡般的效果,能在千百年後仍因其中蘊含的永恆思想璀璨生輝,其本就是時代洪流向前奔騰時飛濺出的些微碎浪,也該任其飄散在風中。

熱詞的不斷湧現,五花八門折射出的是現代人日益娛樂化、低俗化的貧瘠精神,極大一部分熱詞都反映著擔負較大生存壓力,逐漸麻木而疲憊的人們從反面提振精神的心聲。之所以“宅男”“宅女”日漸增多,《感覺身體被掏空》的歌聲遍徹大街小巷,從“世界這麼大,我想去看看”到頹廢的“葛優躺”,無不是現代社會人們藉以自娛的自嘲或空泛化的孤注一擲,人們靠娛樂自己甚至貶低自己釋放壓力,這些熱詞本質上都帶有娛樂化甚至低俗化的趨向,當字典將其收錄,權威接納它們,它們可以堂而皇之地得到書面化的承認與通行許可,那麼不但語言的精準性將遭受挑戰,更會使傳承千年的傳統語言體系收到衝擊。這樣帶有玩鬧意味的字眼嵌入嚴肅又正統的句行間,又何異於雅俗共堂,薰蕕一器?這不止是對學術與文化嚴肅性的消磨,更是誘惑人們不斷拉低語言標準的毒果,長此以往,高雅將被束之高閣,娛樂與低俗的盛行也將伴隨頹靡惰化的風氣席捲文明。

字典本有糾錯失的鏡鑑之效,倘若一時放鬆標準而收錄起無論流傳時間、精準性抑或含義豐富度都經不起推敲的流行熱詞,搖身一變成為一種流行讀物,失卻其長久流傳的特點,必將與修訂者的本意背道而馳,畢竟棄雅從俗並非合宜,孰收孰錄也難擇摘。

【篇八:修訂,一針時代的活力劑】

引起熱議的最新修訂版《現代漢語詞典》,作為規範字讀音、使用方法、釋義等的權威工具書備受關注。它就如同語言漢字學科的門面,是“說文解字”的標準。這次的修訂在我看來,是緊跟時代的正確做法。

引起熱議的關注點在於收錄了大量新潮熱詞。但這種更改是必要的。中國社會發生著巨大的變遷,三十年裡的每一天都可以視作飛躍般的前進。從經濟、政治到文化,每一個領域都在更新著。價值觀念的全方位變化明顯地體現在我們身上。語言是我們國家變化發展的承載體之一,日新月異的發展伴隨了大量語言文化的更新,並且需要得到我們的認可。

例如反烏托邦小說《1984》中,政府通過控制新詞語的出現,簡化語言而達到控制新思想的目的。語言是思維發展的載體,思維是社會發展的推動力。收錄新詞不僅是現實社會的體現,更是一種社會發展迫切的需求。

其次,修訂的意義在於完善,也在於記錄並認可。所以一方面來說,其意義單純在於收錄,不斷補充著詞語的出現,增添著漢語的活力,使其更具包容性和廣泛性。另一方面,令人們深覺有趣的,是其潛在的價值:感受變遷,側面記錄歷史。牛津詞典每幾年也會更新詞語,“新潮熱詞”“中式英語”更是連年頗受關注。牛津詞典吸收熱詞或外國詞彙,不僅沒有失去英文基調,反而豐富了自身,有了更大的關注度。這可以給我們另一番思索:給予漢語更大的包容度,是否更具積極意義,提升更多語言熱度和關注?

修訂、更改最重要是標準適度。每個時期,每個時代均有流行詞,什麼詞才具有資格?從影響力度和積極的時代意義方面看,更具說服力。“宅男、宅女、給力”都是一些相當典型的詞語,頗具探討空間和時代意義,此次的修訂也適度合理。當然,也要區分轉瞬即逝的網路用語。就像比起當下熱門的“藍瘦香菇”,被習近平也靈活運用的“點贊”一詞明顯更具意義。在一時的網路狂歡裡,充滿正能量有生命力的詞才更具力量。

中華文字博大精深,時代變遷之時,更改修訂尤為重要與謹慎。此次修訂就如同一針活力劑,我們的漢語不單要有歷史莊重感,也需要“與民同樂”的時代感。

【篇九:讓漢語自由而有序生長】

“宅男”“宅女”“給力”“?N瑟”……大量的新潮熱詞在漢語權威工具書《現代漢語詞典》裡出現,把它從“廟堂之高”拉到了“江湖之近”,這一接地氣之舉,不僅引發了語言的視聽盛宴,而且激起了社會上一場場爭鳴論辯。我認為,這是語言發展的常態,與其質疑,不如藉此機會反思漢語更深層次的發展特點,引導它自由而有序生長。

語言是生長的,它不是凝滯不前,封閉阻塞的死物。作為人類文明的重要標誌,它與人本身有著千絲萬縷的聯絡。一百多年以前,鴉片戰爭叩開了中國近代化的大門。西方工業文明的肆意闖蕩讓國人從天朝上國的迷夢中驚醒。人們開始發現,口吐“之乎者也”莫如學習“聲光力電”,嘴含“禮義廉恥”之外更需“自由平等博愛”。他們作為那個風雲際會時代的新潮熱詞,在人們“冰泉冷澀弦凝絕”的思想中造就了“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”的蓬勃。沒有經濟,科技,社會生活價值觀念的大變遷,傳統語言的土壤是不可能生長出如此話語體系的。這個道理對現代漢語來說同樣適用。新潮熱詞是社會發展的鏡子,“宅女”“宅男”是當下網際網路發展的背景下部分年輕人的生活方式的精煉概括,“給力”“點贊”傳遞積極向上的心態,東北的地域文化在為標準漢語世界注入了新鮮血液,收錄“?N瑟”一詞是其最樸實而靈動的投射。

既然漢語是生長的,那麼我認為,漢語自身的包容性和吸納力,是它生長的內生動力與前提。約翰多恩曾說:沒有人是一座孤島。同樣,漢語也不是一座孤島。它不僅深植於中華傳統文化千年的歲月之中,還具有隨時而變,隨事而動的彈性。這也使它成為了一個綿延千年的傳奇。從“蒹葭蒼蒼,白鷺為霜”的朦朧美感到“與其在神女峰上眺望千年,不如在愛人肩頭痛哭一晚”的濃烈炙熱,從“陌上歸來,可緩緩歸矣”的溫柔到“剛剛好,看見你幸福的樣子,於是幸福著你的幸福”的怦然心動,文化性格是相連的,情感是相通的,但表達方式卻參差多型。如果不是活力與生機,漢語多樣的美麗是否單薄了一些呢?

但這種生長不應是無序,無規矩的,它依然要遵循基本的價值規範和華文世界的公序良俗。這種規範是在幾千年的生長中形成的定律,這種公序良俗是社會主流的價值觀。“人艱不拆”“喜大普奔”是任意拼湊的縮略詞,“有木有”以諧音來戲謔,“剩女”把女性以輕浮的語調物化成待售商品,自稱為剩女的女性也會陷入一種自我精神面目的含混。日常生活中粗陋的戲謔不能堂而皇之地成為白紙黑字,新潮熱詞還需經歷一次歷史和時間的大浪淘沙。

讓漢語生長吧,讓我們以此時此刻的漢語,連線過去與未來,讓它在自由和有序中,獲得滾燙的體溫和真實的呼吸。

我的書法情緣 篇18

國小四年級作文 ,486字

我從一年級開始練習硬筆書法,到二年級就開始練習毛筆書法。記得上第一節毛筆書法課時,那天我忐忑不安地和同學們一起去五樓的書法教室,走進教室,一股好濃的墨水味兒差點把我薰倒。

上課了,我們在老師那領了文房四寶:筆、墨、紙、硯,聽老師講完上課該注意的事項和握筆方式,就開始正式練習了。

首先是從橫和豎練起。我心想:這還不容易?不就是一橫嘛,很簡單的啊!我拿起筆在紙上寫了起來,收筆後一看,怎麼變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續練,不是盪開了,就是太溼、破了。黎老師見了,忙手把手教我,說:“你要把握好寫字的方法和力度,書法,沒那麼容易,多練習,一定就能學好。”於是我左手按住紙,右臂懸空,右手懸腕,握著粗大的狼毫筆在紙上練著,不多時,我的右臂又酸又痛,手腕也似乎轉不動了。汗水一滴一滴地落在紙上,我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事,擦掉汗水繼續練。一分耕耘一分收穫,經過我的堅持,我終於可以寫一手漂亮的毛筆字了。

現在,每天練習毛筆字已經成為我的學習和生活中難以割捨的一部分,書寫水平也因為堅持不懈而提高了很多。今後,我將繼續鑽研,認真習字,為這顆我國藝術長河中的明珠增添光彩。

那件事改變了我的想法 篇19

國三作文 ,895字

人不可貌相,海水不可斗量。

—題記

光陰易逝,人世滄桑,我們對人和事的認識,不能一成不變。就是那件事,讓我改變了看法……

那是一個深秋的一天,剛好星期天,媽媽給錢我讓我去菜市場買菜,然後,就去上班去了。我在家裡看了一會電視,就拿著媽媽給的錢去買菜,我心情還挺不錯的,連忙買了幾種菜,準備回家了。可我在出市場的途中,看見了我們班上的“調皮大王”—張明。只見他在幫一個老奶奶提著籃子,還攙扶著老奶奶走著呢!我趕過去和他搭話道:“張明,今天怎麼良心發現,陪奶奶一起上街買菜啊!”“不是不是!這位老奶奶剛才跌了一跤,我擔心她回家不安全,就陪她一起回家的!”張明連忙說道。我心一想:真是太陽西邊出來了,平時一副老虎相,今天怎麼菩薩還蠻有愛心的嘛!

不是我對他有偏見,是因為他經常在班裡很調皮搗蛋。記得有一次,那天上語文課,老師讓我們聽寫詞語。而張明一直坐在後面看著我的同桌笑。我想:肯定又做了什麼壞事了,還是小心一點好。只聽見我同桌一聲尖叫,把我嚇了一大跳。然後語文老師就走過來,把我的同桌批評了一頓。我的同桌那可是在全班最文靜,學習成績也很優秀的。哪裡受得老師這樣的批評。只見她臉紅的像猴子屁股,眼淚在眼眶中打轉……終於下課了,我連忙問她:“你上課怎麼突然尖叫啊?”她沮喪的說:“不知是哪個人在我的文具盒裡,放了一條毛毛蟲,我最怕毛毛蟲了,暈!然後忍不住了,叫了……”她把頭低下去了哭了。我心裡一想,肯定是張明,難怪他一直在後面笑的,就是要等著別人出洋相啊!我義憤填膺地跑過去問張明:“剛才是你乾的好事吧!是不是你在別人文具盒裡放了一條毛毛蟲呀?”他嬉皮笑臉的說:“你拿什麼作證據啊?你哪隻眼看我放東西她文具盒裡啦!”我一時語塞,臉頰頓時像火燒一樣,辣辣的。他也做著鬼臉,一邊跑開了。從此,我對他印象不是很好。因為他成績一直不是很好,而且還喜歡調皮搗蛋,老師經常批評他。

可是,今天還真沒想到,他還有這樣的一面。

從這件事上,我就明白了一個道理—人之初性本善啊!我們不能只看別人的外表,不能一直用同一種眼光看待別人。人都在不斷變化。就是那件事,改變了我的看法……

魯迅對於民族劣根性的看法 篇20

高二作文 ,702字

魯迅曾在《燈下漫筆》中這樣評價漢族歷史:“一、想做奴隸而不得的時代;二、暫時做穩了奴隸的時代。”話語如利劍般直達本質,聽得讓人椎胸頓足,氣結一時。儘管我明白那是事實,我很想為此狡辯,那不過是封建社會的正常現象罷了。只是人類文明的進步是不可避免的一部份。但是暗暗一想,中華民族的劣根性似乎真在於魯迅所述那樣,因為西方的封建與中國一比倒是有著明顯的反抗性與短暫性了。

魯迅在《吶喊》自序中提到的“寂寞”二字也大有此意。一個在鐵屋子中較先醒來的人,他試著叫醒那些沉浸在各自夢中的人們,但應者寥寥無幾。彷彿心甘情願地被囚禁在鐵屋子中,只求能夠享受短暫的美夢,安逸地悶死在這鐵屋子中。而魯迅正是深感到這點才棄醫從文,希望喚起人們內心深處對自由的渴望。

遠不如西方提倡的民主和自由,中華民族的思想傳承是由董促舒改革的專制之儒。而後來又融入了道家清心寡慾的思想和佛家的脫塵入世的思想,也算是為了順應歷史發展的潮流吧。於是“三綱五常”,“天下太平”的思想也成了百姓心中的標量幸福指度的尺度。在魯迅眼中,也正是這種根深蒂固的思想,讓百姓迫不及待想找一個給予他們的方向,一個奴隸的遊戲規則。從而遠離戰爭,“安居樂業”。

再者中國人重視正統,嫡系與非嫡系,男子與女子,農民與商人。這些態度的差異看似與民族性格相差甚遠,其實也間接地操控著百姓的價值觀與民族性格。正如日本人,大和民族,政府的所作所為使得這群人骨子裡有一種瘋狂,“切腹自盡”認為是犯下再惡劣的罪行,只要切腹自盡就能得到對的原諒,崇尚強者,欺凌弱者,日本人的民族劣根性就體現而出。

而魯迅所期待的中華,乃大毅力之中華,強者不必拜,弱者無用欺,人人得以沐浴皓陽之光澤。