我的筆筒相關作文20篇

我的筆筒 篇1

國二作文 ,799字

在我家有一個筆筒,是我的好朋友在回東北之前送給我的紀念禮物。我一直都很珍惜它,拿它當一個寶貝。因為每逢看到這個筆筒我都會想起自己那遠在中國北方的朋友,是筆筒讓我有了一份寄託,有了一份牽掛。

這個筆筒很漂亮,整體是棕色的。筆筒的開口是心形的,表達了好友對我的愛心。在筆筒的周圍裝飾著一圈黑色的花邊,花邊的下方點綴著一圈半圓形的花紋,給人一種親切的感覺。

筆筒的中間部分點綴著一些黃色的小花,使這個棕色的筆筒看起來像“巧克力餅乾”,直令人垂涎三尺,恨不得趴上去咬一口。另外,在這個“巧克力餅乾”上還鑲嵌著許多星星和花朵,使整個筆筒看起來十分“生動”。

在筆筒的下方是一個褐色的底座,是由兩個大小不一,形狀不規則的心形組成,筆筒則位於大的心形底座上面,另外在這個大的心形底座之上還站立著一隻全身粽毛的小熊,全身的線條勾畫的十分精美、細緻。假如讓你看這個小熊一眼,你肯定會認為小熊身上的毛是柔軟的、毛茸茸的,但是摸上去你才知道那是硬的,而且還很扎手。這個小熊的肚皮是黃色的,手裡捧著一份包裝過的粉色禮物盒,頭側歪,眼睛看向遠方,炯炯有神,整個小熊與筆筒差不多高,大約有四釐米。

在另一個“心”形上面有一個“奶油蛋糕”,在“蛋糕”的周邊印有生日快樂的英文字母,旁邊還有幾個粉色的心形圖案,字型顏色呈褐色,與棕色的“蛋糕”相對應。表達了朋友對我的祝福。

在“蛋糕”的上面有一個水晶球,在水晶球的裡面有兩個高約三釐米的小熊,手牽手、背靠背,一起捧著一份心形禮物,似乎裡面裝著朋友對我的牽掛。兩個小熊平視前方,好像在看那巨集大壯麗的山河。當你搖晃筆筒時,你會發現水晶球裡有許多晶片,經過陽光的照射,呈射出五顏六色的光芒,耀人眼目,翻騰著的晶片宛如晨霧漫卷,美麗極了。

對於這個筆筒我真的是愛不釋手,我將對好友的思念、牽掛裝入筆筒之中,筆筒雖小但卻裝著不可稱量的友情,我會將這深深的友情埋在心間,會將這筆筒好好保留。

我的筆筒 篇2

國小三年級作文 ,349字

我的書桌上有一個小小的精美的筆筒,這是媽媽從廬山帶回來的。

筆筒是陶瓷製品,外形像竹節,圓圓的底座讓它穩穩地立在我的書桌上。我第一眼見到它時,就很喜歡它。更奇特的是筆筒周身還有《三國演義》的人物彩繪,要知道我可是個三國迷呢。你看,有手拿雙股劍的劉備,有號稱“武聖”手持青龍偃月刀的關羽,有怒目圓睜、霸氣十足的張飛,還有手握羽毛扇、足智多謀的諸葛亮……個個活靈活現、栩栩如生。每次看到這些彩繪,《桃園三結義》、《三顧茅廬》、《草船借箭》等三國故事就會出現在我的眼前。

你別看這個筆筒個頭兒不大,它的用處可大了。平時在家裡,我的毛筆、鋼筆、鉛筆都由它來保管。晚上看書、寫作業需要用到筆的時候,我就可以隨手抽來一支用,可方便了。

這支筆筒在我看來既是藝術品,又是我學習中不可缺少的學習用品,我非常喜歡它。

我的筆筒 篇3

狀物作文 ,658字

我有一個小小的書桌。麻雀雖小五臟俱全。書桌上有一個小巧玲瓏的地球儀、一盞雪白的檯燈、幾本書、一個手繪的筆筒,甚至還有一盆綠蘿呢。我最喜歡的當屬手繪筆筒。

這個手繪筆筒,整體是黃色,筒口是紅色,底座是棕色。筆筒周身盤旋著一隻栩栩如生的龍。它的頭上長著大大的龍角,眼睛炯炯有神,鬍鬚是黑白相間的。它伸著長長的紅舌頭似乎正在吞雲吐霧。它的身子赤紅赤紅的,四隻銳利無比的爪子,似乎要抓住一切事物。一條綠色的長長的尾巴,像一個大蒲扇一樣,扇動起來,似乎有無窮的力量。在一片五彩繽紛的祥雲襯托下,顯得格外威武雄壯。它凝視著天空,一副唯我獨尊的樣子。

我和這個筆筒結緣,還要從大年初一說起。那天陽光明媚,太陽照在人身上暖暖的。我興致高昂地出去逛逛,途經一個石膏繪畫的攤位。在上百種形態迥異的石膏物品中,我一眼就相中了這一個。因為我們都是龍的傳人。但是它還沒著色,雪白透亮,就像被遺落在世間的天使一樣。它的眼神中充滿了無奈和委屈。我鬼使神差地一把拿起它,坐在顏料前,一筆一劃地塗起來。漸漸地,它的色彩豐富起來,神態也硬朗起來。我似乎從它的眼中讀到了感激。

自此它就在我的書桌上佔了一席之地。我對它也是愛不釋手。它的肚子裡放著各式各樣的學習用具,陪伴著我學習。每當我無心學習、沉迷於遊戲的時候,它瞪大眼睛,一副恨鐵不成鋼的樣子:學習如逆水行舟,不進則退。少壯不努力,老大徒傷悲。每當我學習取得進步的時候,它似乎眯著眼睛,一副孺子可教的樣子:你很棒,但是不要洋洋得意喲!

現在這個筆筒已經和我成了好朋友,成為我學習路上密不可分的好夥伴。

我的筆筒 篇4

國小三年級作文 ,362字

在我書桌的一角有一個筆筒,她是我八歲生日時爸爸送給我的禮物。它的身體是圓柱形的。

下面讓我的筆筒來給大家介紹一下它自己吧!大家好,我叫小藍,我是家裡的一員,我有一雙水汪汪的大眼睛,小小的耳朵,矮矮的身體,我最主要的任務就是保護鉛筆妹妹。我是摔不壞的,因為我是塑料做成的。我的身上印著許多的卡通圖畫,其中我最喜歡的是小貓。因為它那兩隻炯炯有神的眼睛特別可愛,對了,它還有一雙尖尖的耳朵呢。

我覺得我像那隻貓一樣可愛,一天,我的主人幫我洗了個澡,又讓我出去晒太陽了。不一會又把我帶了回來,我又開始工作了,一個人待在家裡太無聊了,於是讓鉛筆妹妹過來和我作伴,並一直保護著鉛筆妹妹,不讓它受傷害。主人回來了,見他的鉛筆完好無損,高興極了。看見主人這麼開心,我也笑了。

這就是我,一個既可愛又很有用途的筆筒,你們有沒有喜歡上我呢?

我的筆筒 篇5

國小四年級作文 ,477字

我有一個漂亮的筆筒,它是章魚狀的,是在我生日的時候爸爸去美國帶回來給我的。

它整體上看是穿著一身藍色衣裳,有著八隻手,下面的兩隻手抱著一個大酒桶,其他的六隻手各抱著一個小桶。它的頭頂著一個酒瓶,好像在表演雜技。嘴巴是個O型狀,身上穿著星星般的睡衣,腳上有細長細長的刀疤,背後還有一個地球儀。

筆筒是我最得力的助手。我常常用它來放我的筆,最大的放鋼筆和鉛筆、自動鉛筆。其他的用來放橡皮擦、修正液等。

筆筒是我的好朋友,我常常把筆筒裡的筆取出來,用水把它衝乾淨,再用吹風機把它吹乾,最後放在太陽下面殺菌。平時我沒事的時候,都會把它拿出來清洗,保養得非常好。真希望有一天,它變活了,而且還可以變大變小。我叫它變成一個摩天輪,它搖身一變,馬上成了摩天輪,我坐上它的同時,也把我的小夥伴都叫出來,在摩天輪上轉一圈。我們蹦蹦跳跳地走了下來,突然,我看見了地上滿地都是垃圾,我讓筆筒變成一個環保轉換機,把地上的垃圾都吸入那個大桶裡,因為能量透支,所以變回了小小的筆筒

雖然我現在換了新的筆筒,但我還是不捨得仍了它,而是把它當我的“收藏品”。

我的筆筒 篇6

國小五年級作文 ,540字

世上的筆筒有各種各樣的,有圓的,方的,還有其他形狀的……當然,我也有一個。

在我的書桌上,最顯眼的地方有一個筆筒,那是媽媽在北戴河給我買的紀念品。它用石膏做的,高約十五釐米,長六釐米,寬五釐米,它紅色的“面板”上鑲嵌著許多小珠,它的“眼睛”由三圈白海螺構成,中間有一顆藍寶石。

它很容易碎,但也非常有用。

我有很多的廢筆,沒墨水的,沒筆蓋的,它幫了我大忙,把那些廢筆放進了自己的“肚子”裡,用的時候再拿出來。它還能裝橡皮,費尺。它的用途可多了。

雖然它很有用,但也給我添了不少麻煩。

有一天的晚上,我寫作業,而它在書桌邊站著,我因為取橡皮不小心胳膊碰了一下,它掉在了地上,我沒注意,接著寫。等寫完了,要放筆的時候卻沒找到筆筒。我左翻右翻還找不到,自言自語地說著:“該死的筆筒呢?它又沒長腿,跑哪兒去了?”我往地上一看,看見它在地上睡覺呢,不過,筆灑了一地,在整理的過程中,有一支筆漏水,把我的手弄髒了。整理完了,它也“毀容”了。

這個筆筒陪伴了我兩個春夏秋冬,早已有了濃厚的感情,我再也不會“傷害”它了。

我的筆筒 篇7

國小四年級作文 ,434字

今天,我偶然看到了在我書桌上靜靜立著的企鵝形的筆筒,它胸前繫著一個黑黑的蝴蝶結,兩隻圓溜溜的眼睛看著我,好像在說:“寫作業時不要分神。”每當我看到它時,總會想起那一天。

那天,是我的生日,許多親戚朋友都來了,並帶來了許多禮物。我一個一個地看過,發現了一個非常特別的禮物,上面寫著:送給親愛的你,希望你學習天天向上。這是爸爸給我的禮物,我拆開一看,原來是一個筆筒。這個筆筒很精緻,於是,我便高興地收下這個禮物。

我的爸爸除了放假,其他時間都很難得回來,因此我經常會覺得很孤單。這時我就會拿起我的小筆筒,和它一起說說話;當過難過的時候,和它一起談談那件令我難過的事;當我憤怒的時候,他會叫我坐下來,安慰我。只要我有不會做的題目,對著它想一想就知道了,就好像爸爸正在給我講解著這道題目。每次我面對它時,就像面對著我的爸爸,我總能會感覺到他那嚴肅的神情。

每次我看到這個筆筒時,總會想起那一天,總會想起我的爸爸。其實,爸爸無時無刻不在身旁陪伴著我。

我的筆筒 篇8

國小五年級作文 ,379字

我有一個馬頭琴形狀的筆筒,它很漂亮,令我喜歡。

筆筒特別像馬頭琴,琴的最上面是一匹駿馬的頭部,輕輕向下低著。琴身上面有兩根琴絃,下面是個長方形筆筒,綠色的皮面,四周是用淺綠色的皮繩編織的花邊。兩面都有很多蒙古族特色的白雲花紋,非常漂亮。皮面的下部還有一個牛頭,線條不多,非常傳神。

馬頭琴是蒙古族排名第一的樂器,每一次我抱著它就像正演奏馬頭琴的蒙古族女孩。琴身上的馬頭,好像遙望在草原上飛馳的同伴的身影,牛羊在悠閒地品味青草,泛著綠波的草原讓它久久不能收回目光。

一次,我穿上蒙古袍,戴上蒙古帽,坐在椅子上抱著馬頭琴筆筒,一邊模仿別人拉馬頭琴的姿勢,一邊用嘴發出“咚咚”的聲音配合,媽媽偷偷給我拍了視訊,我一看自己可真搞笑,不過我覺得自己真像個蒙古小丫頭。

馬頭琴筆筒給我帶來了美的感受和遐想,帶了愉悅的和樂趣,我怎麼能不喜愛它。

我心愛的筆筒 篇9

國小四年級作文 ,498字

我有一隻心愛的筆筒,它是我媽媽在祝塘鎮參加服裝設計比賽得到的獎品,現在媽媽把它給了我。它是用紅木做的,整體造型類似一個長方體。

筆筒的四個側面分別鑲嵌著四幅金箔畫,它們都有個好聽的名字:“千古奇人”,“江南靈秀”,“梧騰勝景”,“五福春曉”,四幅畫各具特色。“千古奇人”是我最喜歡的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客,他就是江陰祝塘人,一生歷盡艱險,不怕困難,飽覽祖國大好河山。每當我寫作業遇到困難時,再看看那幅畫,彷彿徐霞客在向我招手說:“不怕困難,相信自己!”我就會迅速拿起筆思考。他的著作《徐霞客遊記》也更激發我熱愛學習的興趣;“江南靈秀”這幅畫分三部分:近景描繪的是翠柳枝條正在隨風飄動;中景是小橋流水,看著這中景,我彷彿聽到了流水淙淙的聲音;遠景是江南名居。“梧騰勝景”描繪的是古代園林建築;“五福春曉”描繪的是春天江南水鄉的早晨。筆筒的內壁被漆成了黑色,下面鋪著一層紫色的絲絨。筆筒的底座是個扁扁的正方體,四周包著金箔條,上面刻著許多浮雕花紋。

我的筆筒不僅能放筆,而且可以轉動,只需輕輕一轉,我就能隨意欣賞奇異的金箔畫。我非常感謝做這支筆筒的能工巧匠,他們的高超技藝真叫人歎為觀止。

我的製作的筆筒 篇10

國小四年級作文 ,517字

我家的書桌上擺著一個太陽筆筒,這是我在手工課上做的,我可喜歡它呢!

筆筒的原型,其實是一個其貌不揚的“八寶粥”罐子。瞧,它穿著一身藍外衣,是用雪花黏土包裹的,這代表的是天空。在筆筒的正中,那是我用超輕黏土捏成的太陽公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒,紅撲撲的臉蛋,真像一個大蘋果。一雙圓溜溜的大眼睛,時不時地眨著眼。它的嘴角微微上揚,笑容看起來十分燦爛。春天是個萬物復甦的季節,然而這一切全是因為太陽贈予大地充足的陽光。所以我喜歡它,我想把它做出來,貼在我的筆筒上。

看著這太陽筆筒,讓人浮想聯翩:在一片湛藍的天空上,太陽公公正展示著它那金光閃閃的衣裳,為大地照明,到處充滿了生機。一陣陣微風吹過,千萬朵小花彷彿在輕輕點頭說:“太陽公公,謝謝您給予我們溫暖!”

往筆筒裡一看,就可以領略到裡面的“風光”了:鉛筆和水筆兩兄弟,正靠著筆筒,面對面說話。而彩筆靜靜地躺在那裡,閉目養神,它們一家相處得可好啦!

別看它們平時一聲不響,可到了我要用它們的時候,它們就會立馬出現,熱心幫助我完成各項作業。

啊,可愛的太陽筆筒,我永遠珍惜你,愛護你,因為你是我學習的好幫手。

我家的筆筒 篇11

國小六年級作文 ,485字

我有一個筆筒,是上輔導班時老師獎勵給我的。它的顏色是淺褐色的,是用木材做成的,非常好看,我特別喜歡它。下面我就給大家介紹一下吧……

它的頂部和底部都是純黑色的。頂部的下面和底部的上面都有黑色的不到兩釐米的中式花紋。中間還有八匹駿馬,有的雄姿俊發、有的力大無比、有的風馳電掣……他們跑的很快,強健有力,似乎把地踹的都顫抖起來。

有的駿馬一直向前奔跑,有的回頭張望,有的跑到第一名的時候,嘴張著不住地大口喘氣,好像在說:“哈哈……我跑得最快,你們太慢了。”跑得最慢的也張著嘴,好像在呼喚同伴:“你們等一下我,我們一起跑。”八皮駿馬姿態萬千,在草原上賓士著,讓人感受到勃勃的生命力。

這個筆筒給我帶來的幫助也很大呢……在沒有這個筆筒的時候,我的筆扔的到處都是,經常找不到筆,還受父母的批評,現在我用完後直接把它放在筆筒裡,這樣也不用受父母的批評了。嘿嘿!你們喜歡嗎?

這就是我的筆筒,一個好看,又用著方便的筆筒。

我喜歡的筆筒 篇12

國小四年級作文 ,561字

我有許多文具,筆盒、鉛筆、圓珠筆等,其中,我最喜歡的是一個筆筒。

我有一個草綠色的筆筒,上面印著一片片墨綠色的樹葉圖案,在它的正面,還有一個小夾子,夾子上面粘著一隻閉上眼睛的小熊,看起來十分簡潔,十分養眼。

這個筆筒,是林老師在我三年級“六一”兒童節的時候送我的,當時林老師給全班同學每人送了一個筆筒,當時的林老師陪伴了我們三年,這個筆筒儲存著我對林老師的思念,它意義非凡。

後來,在得知要分班的那個夜晚,我在床上滾來滾去,怎麼也睡不著覺,我便想著分班這件事,越想越清醒,我只好走到書房裡去玩手機。在手機QQ上,我發現有許多同學在聊群裡聊著分班的事,我看著他們在聊天,突然,我的咽喉裡好像有一條條鋼針刺著咽喉一樣,發出一陣陣刺痛,還有一點點苦。等我回過神來,淚水早已在我眼眶裡打轉。我看見手機快沒電了,便想拿去充電,沒想到剛把頭抬起來,看到的竟是那個筆筒,我一看到筆筒,眼淚就像斷了線的珠子,一顆一顆地落在地上。我真捨不得一起學習了四年的同學和林老師啊!

在那之前,我沒那麼注意這個筆筒,在那之後,我只要看見這個筆筒,腦海裡便像放映機一樣,當年老師和我們之間的種種事例放映出來。這個筆筒,使我明白了:什麼事物,都有失去的那一天,等到失去了才珍惜,還不如珍惜現在擁有的,別等到失去的那一天才珍惜。

我的筆盒 篇13

國小四年級作文 ,590字

我有一個筆盒,它是我九歲生日那天媽媽送給我的禮物,至今已陪我度過一年的春秋了。

這個筆盒是鐵皮製成的,上面噴著彩色的漆,大部分是粉紅色的。它的上在印著兩位小公主,一位是白雪公主,一位是灰姑娘。她們粉嫩的雙脣包著雪白的牙,臉頰紅樸樸的,蕩著一抹淺淺的笑紋。頭髮搭在肩上,末稍打著幾個小小的漩渦,一對琥珀色大眼睛看著你,手裡擎著一枝嬌嫩的玫瑰。她們的面板更是嫩得不可言喻:雪白雪白的,像一碗剛出磨的豆漿,又像一個泡透了水的香菇,輕輕一擠,便能瀝出水來。

開啟盒蓋,裡面分為兩層,一層放筆,一層放些三角尺和備用筆芯以備不時之需。在隔板上我貼了作息時間表和課程表,以便隨時檢視,這樣上課時我就不會手忙腳亂地收拾東西了。

盒蓋不像新式的鉛筆盒一樣是用磁鐵來固定的,它是最最傳統的套上取下式,即在兩個部件的連線處加一轉動軸,使其開合。盒蓋的內部和外部簡直就是淡妝與深抹的區別。盒蓋內部是白色的,沾了些墨漬後形成了亂亂的斑點,無論怎樣刷洗都洗不掉,形成了使鉛筆盒有了不足的小瑕疵。

鉛筆盒開啟關上的聲音也很悅耳動聽。“咔嚓咔嚓”“咔嚓咔嚓”這聲音已與我相伴了一年有餘,聽著這“咔嚓咔嚓”的聲音,我很安心。也許是因為它就是媽媽的化身,有它在,我就像在家一樣感到溫馨與和諧。

經過一年多的時間,它老了,我卻大了,時間洗去了它的美麗,卻洗不掉我對它的愛。時鐘的指標緩緩指向十點,文具盒,願你做個好夢!

我的筆袋 篇14

國小五年級作文 ,530字

我有一個漂亮的筆袋,它是我獲得獎狀老師獎勵給我的。

我的筆袋是粉色的,它大約長20釐米、寬8釐米,高6釐米。比大的正面,印著“守護甜心”的漫畫:旁邊有兩棵椰子樹,中間是守護甜心的主人公和他的第三個小甜心。這個小甜心戴著一個白裡透黃的髮卡,上面有兩個黃色的菱形的裝飾,身穿黃色的裙子,和它的主人一起微笑的看著我。

比賽分為兩層,第一層用來裝我的可擦筆哥哥、自動筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來裝我的熒光筆和便利貼,便利貼有三種顏色,黃色、粉色、綠色,它是我課堂筆記的貴賓,熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同,他們是我課前預習的好幫手。哦,瞧我的記性,竟然忘了一個小層,這個小層是最隱密的一層,這裡放著我最重要的東西—課程表和尺子家族。如果沒有課程表,我就不知道明天上哪門課?準備哪些書?尺子家族如果不在,我在幾何課上就完了。

我之前買的是文具盒,它容量小,“外表”也難看,開啟關上都要想“哐啷”一聲。筆袋兒就好多了,不僅“外表”美觀,容量大,而且掉在地上也沒有聲音。

我愛我的筆袋,它像我的朋友每天陪我上學上課;他像我的管家,幫我保管學習用具。我愛她能忘我的精神,把我的學習用品保護的完好如初,自己卻變得又髒又醜。我愛你,我的筆袋。

我的筆袋 篇15

國小四年級作文 ,495字

我有一個筆袋,我也不知道它是用什麼材料做成的,它外表是斑馬的花紋,左下角有一隻小斑馬在說“HELLO!”。我的筆袋很單調,只有一層,但卻能放很多很多的筆。

我的筆袋還有一個特殊功能,到了夏天,別人的筆袋都和手一樣的熱,我的筆袋卻涼涼的,我就可以用它降溫了,真好!而且它還防水,有一次,我不小心把筆袋扔進了水槽裡,撈起來的時候,裡面還是乾乾的。

那次,我筆袋的降溫功能幫了我的同學。因為是夏天,天氣特別的熱,下午有體育課。上體育課了,老師說:“先繞操場跑兩圈,活動活動!”我早就知道有人會中暑,就帶了筆袋。一圈半下來,有同學就有了中暑的情況,我看到後,馬上把她扶到大樹下面,拿出筆袋,放在她的額頭上。這時,老師也過來了,他看到筆袋又生氣,又不解地說:“徐鑫蕾,你幹嗎把筆袋放同學頭上?”我連忙說:“老師,我這是在幫她降溫呢!”這時,那個同學好點了,她對老師說:“是的,她的筆袋涼涼的,我感覺好多了。”老師連連點頭說:“徐鑫蕾同學不但樂於助人,而且還有保健的基本常識,真的好棒!要表揚。”同學們紛紛圍過來,向我豎起了大拇指,我的心樂開了花。

這就是我的筆袋,雖然它只陪了我一年,但我非常喜歡它。

我的筆袋 篇16

國小四年級作文 ,444字

我有一個筆袋,是我姐姐送給我的。

你猜猜我的筆袋長什麼樣?我告訴你吧!它是粉紅色的,上面有一個可愛的獨角獸,其餘的地方零零碎碎地點綴了幾顆小星星。

這個筆袋陪伴我大半年了,裡面裝了許多的文具,有紅的黑的中性筆、粉紅色的熒光筆、美術課用的勾線筆、像巧克力圈的活動鉛筆,有小巧的修正帶,方方正正的黑色橡皮,各式各樣的尺子和鋼筆……給我印象最深的就是一支精緻的鋼筆,我來講一講它的故事吧!

這支鋼筆是爸爸送給我的“六一”禮物。鋼筆身穿黃色外衣,外衣上還有一個小孔,每當我發現孔裡沒有“能量”了,我就趕緊給它餵食,讓它“吃”得飽飽的。它一頭刻著“LAMY”,這應該是它的牌子吧;另一頭還刻著“LYBB”,爸爸說這是祕密,哈哈……這明明就是我名字的首個字母組合呀,我開心極了,這可是我的專屬鋼筆!後來,這支鋼筆成了我形影不離的朋友,我在上寫字課的時候,樑老師還表揚我寫的字有刻在金石器上的氣勢了呢!

這個筆袋、還有住進筆袋裡的朋友,在學習中給我了很多幫助,還帶給我好多好多運氣呢!我愛你,我的筆袋!

我的筆袋 篇17

國小四年級作文 ,448字

在我的小書包裡,有一個漂亮筆袋,是媽媽給我買的。它的外形是長方形,非常精緻美觀。筆袋上面畫著一個小女孩頭上戴著一個藍色的髮夾,長長的頭髮披到了連衣裙上,邊上還有幾層白雲。她看著我,好像對我說:“小主人,你一定要好好學習,報答父母。”

開啟筆袋,裡面分為兩層。第一層住著鉛筆弟弟和鋼筆哥哥,第二層的橡皮小弟和尺子姐姐做著甜蜜的美夢。他們一家人相處得多和睦呀,都爭先恐後地為我服務。筆袋不僅精緻美觀,而且對我的幫助很大。世界上沒有後悔可吃,但是每當我寫錯字時,橡皮小弟會毫不猶豫地跳在桌子上,好像在說:“小主人,你寫錯字了,讓我幫你擦乾淨吧。”說完,他三下五除二就把錯字擦乾淨。有一次,我在做圖畫題,可是我怎麼畫都畫不直,正當我想放棄的時候,尺子姐姐在說:“做這些圖畫題,沒有我你怎麼行呢?我來幫你沒一會兒,我就把線畫得筆直筆直的。你看,我的夥伴們是不是對我幫助很大呢?

我的筆袋已經陪伴我兩年了,成了形影不離的好朋友。我的學習越來越好,它可有很大的功勞。

小朋友,我的筆袋這麼好,我怎麼能不喜歡呢?

我的筆盒 篇18

國小五年級作文 ,506字

我有一個漂亮的筆盒。它的外形就像一輛小汽車,每次看到我的筆盒,我就感覺自己就開著一輛汽車在奔跑。筆盒身穿一件五顏六色的花衣服。上面有紅色的、黑色的、黃色的、祿色的和藍色的。筆盒的外形非常漂亮。一隻胖乎乎的小熊在駕駛位裡開著車,副駕駛位坐著一隻可愛靈敏的熊貓。後面坐著一隻有黃色斑點的狗,一隻耳朵就像一對雷達的貓和一雙眼像紅寶石的小白兔。

開啟筆盒,裡面一共有三層。第一層裝著兩隻中性黑筆和三隻中性藍筆、一塊橡皮。第二層裝著兩隻水筆和一把直尺。第三層裝著三隻筆芯和兩支鉛筆合一塊備用橡皮。

語文課上,每當我要畫好詞好句時,美麗的直尺姐姐就會跳著舞來到我面前,好像說:“水筆弟弟,我們一起幫小主人畫好詞好句吧。”不一會兒,直尺姐姐和水筆弟弟幫我畫了很多好詞好句。

數學課上,有一次,我的中性筆用完了,頑皮的筆芯小弟蹦蹦跳跳地跳過來好像說:“小主人,幫我換上去吧,我都等不及了!”

有一次上美術課時,我不小心畫錯了,怎麼找也找不到我的橡皮小弟,突然,備用的橡皮大哥跳出來,好像說:“小主人,你昨晚寫作業時忘記放進筆盒了,今天,你先用我吧,下次別忘了!”我聽了,不好意思地低下頭。

這就是我的筆盒,你說,我能不喜歡它嗎?

我的筆袋 篇19

國小三年級作文 ,465字

我有一個漂亮的筆袋,它是我必不可少的學習好夥伴。

那我就介紹一下我的筆袋吧!它是帆布料的,顏色有藍和黑。筆袋正面最顯眼的是,有一個米老鼠正對我笑,彷彿在對我說:“小主人,歡迎你使用!”我這筆袋已經用了兩年了,但你一點也看不出來它是舊的。

我的筆袋有三層。這三層都有拉鍊,拉開它就會發出“嘶”一聲,就像撕一張紙一樣響。開啟正面這一層,只見面裡有一些我記事的小紙條,它們靜靜地躺在裡面,一聲不吭,就像在安然地睡覺一樣。中間這一層有幾位“大名鼎鼎”的鉛筆哥哥、胖胖的橡皮弟弟……都是我非常重要的幫手。鉛筆哥哥穿著威武的綠軍裝,待在那裡隨時等待著我的召喚。那又尖又細的筆芯寫出來的字,工整又美觀。當然,若是我寫錯了,橡皮弟弟就會大顯身手了。雖然最後他會弄髒自己的身體、甚至變得越來越瘦小,但也會幫我把錯誤擦得一乾二淨,真讓我感動。看,背面還有一層。裡面住著的是幾位水筆姐姐,它們幾個和睦相處,從不“吵架”,最近我在練習寫水筆字,所以也常與她們打交道呢!

我真喜歡我的筆袋,因為它給了我的文具朋友一個溫馨、和諧的家,也給我的學習帶來了方便。

我的筆盒之家 篇20

國小五年級作文 ,344字

我是一隻小炭素筆。我從工廠裡生出來後就被一個小朋友買下了,那時我很高興,可以有一個新家了。

它是一個大胡蘿蔔形狀的筆盒。整個筆盒身體都是黃色的,上面還有一個個小點點,就像在跟我說著什麼話。只有“蘿蔔頭”上有三片綠色的小葉子。我剛進這個筆盒的時候沒有別人,就只能自己玩兒了。裡面也是黃色的,但是是滑滑的。空間並不大,卻很溫暖。過一會兒來了一隻橡皮,我直接就擠到了它身上,我不好意思地低下了頭,可是橡皮一點兒也不在意。我們在一起做了好朋友。

後來,我還認識了許多朋友,喜歡寫童話故事的老鉛筆,喜歡給我們講數學題的小蛋蛋筆。我們常常在一起,發出“啪啪”的聲音。

每到我的小主人要寫作業時,我就從鉛筆盒跳過去幫忙。主人的手握著我,好像在給我按摩呢,真舒服呀!

我愛我的筆盒之家,我想永遠住在這裡。