我的黑大漢同學相關作文20篇

我的黑大漢同學 篇1

國小五年級作文 ,2字

我的魅力女同學 篇2

國二作文 ,637字

在教室這方小小的天地裡,有著形象各異、性格不同的同學們,有的驕傲,有的豪爽,有的暴力,有這樣的一個叫張立秋的女孩子吸引了我的眼球。

她有一頭烏黑亮麗的短髮,當清風拂過時,像校邊的柳樹的枝條一樣,隨風擺動,她有一雙美麗的眼睛,似一潭湖水,彷彿看一眼就可以吸引住靈魂一般,目充滿了靈動與聰慧,讓人羨慕。小巧的睫毛輕輕扇著,像精緻的小扇子。

她是一個愛讀書的女孩兒,有時看見她在靠窗的位置上沉浸在書的海洋中,眼睛專注的盯著的書面,嘴角時而翹起,時而低下。太陽的光輝,透過窗戶灑在了她的臉上,給她本就美麗的臉龐,更添了一筆神奇的色彩,吸引著我不受控制地向她走去。

她彷彿是發現了我在看她,抬起頭來,向我問到:“你看我幹什麼呀?”

我尷尬的笑了笑,反問到:“你在看什麼書呢?”

“《駱駝祥子》,這本書反應了舊社會的黑暗,它不讓好人有出路”,說到這,她惋惜地嘆了口氣。

我誇讚她道:“你真是一個愛讀書的女孩兒。”

她是一個虛心請教的女孩兒。她坐在屬於她的座位上,改著她的錯題。當她真的絞盡腦汁也沒有解開答案的時候,她將目光轉向我,並緩緩的向我走來,向我請教這道題。我細心的給她講著,她也認真的聽著。

當她明白這道題時,與我說了一聲“謝謝”。這句話從我的耳邊流入我的心裡,給我本就滾熱的心注入了更多的溫暖。

她是敢於發言的。在語文課上,她總是舉起手來,而她的回答也總是能說到點子上,讓我不免高看她一眼。她總是讓我羨慕。

這就是我久久不能忘懷的人,如眾多玫瑰中的一朵百合,那麼的與眾不同……

我的瞌睡蟲同學 篇3

寫人作文 ,460字

王星儒是我們班出了名的瞌睡蟲,可為什麼叫他瞌睡蟲呢?因為不管上語文課、數學課、英語課還是音樂課,他都要睡覺。若想知叫他瞌睡蟲的真正原因,請看以下幾則故事。你們認真看才能得到真正的原因,你們一定要注意看哦!

有一次,語文老師給我們講地震的時候該怎樣逃生。那時候我們才上第一節“地震怎樣逃生”的課,我們全班同學都瞪大了眼睛,豎起了耳朵,認真聽老師講。沒有一個同學講話,教室裡沒有一點一滴的聲音。突然,我們聽見了震耳欲聾的呼嚕聲。語文老師走到教室後面,看見王星儒正在睡覺。老師叫:“王星儒,王星儒醒醒。”老師看見他睡得很香,就走上講臺拿了兩個粉筆。老師把兩個粉筆拿在手又向瞌睡蟲走去,她把兩個粉筆塞在王星儒兩個鼻孔裡,王星儒吸不上氣,他兩手擺動著,像是在跳舞一樣。瞌睡蟲說:“誰來救我?誰來救我?快救救我,我沒氣了。”這時,我們班的瞌睡蟲才甦醒了過來說:“我剛才夢遊了,不知道誰堵住了我的呼吸,我好像差一點死了。”同學們鬨堂大笑。

王星儒啊!王星儒,你什麼時候可以告別瞌睡蟲這個外號呢?

從此,王星儒“瞌睡蟲”的名聲就傳開了。

我的飛毛腿同學 篇4

國小五年級作文 ,527字

她是我們班裡高個女生之一,長得瘦瘦的,但十分有精神。她總是留著短短的馬尾辮,跑步的時候就隨著風飄動,像真的馬尾一樣。她的面板比較白,看上去水嫩水嫩的。她的眼睛很大,炯炯有神,像兩顆閃閃發光的星星。她的眼睛上面,長著兩彎細細的眉毛,笑起來特別好看。

她是個很活潑開朗的女孩,不過,一到上課的時候她就變得安安靜靜,十分認真,跟下課的時候判若兩人。上課的時候,老師要請人回答問題,在像森林一樣多的手裡,她的手總是舉得很高,十分顯眼。她在回答問題的時候總是站得筆直,臉上的神情也很堅定。

她文武雙全,不但學習好,在運動會上的表現也相當出色。這次運動會,她的對手十分強勁,我們都不禁為她捏了一把冷汗。裁判一下令,她就像離弦的箭一樣,一下子衝出去。她的臉上看不到一點點緊張,只是一直奮力地跑。場下的同學比選手更加熱血沸騰,加油聲一陣接著一陣,許多同學都喊啞了嗓子。她果真沒有辜負同學們的期待,跑得飛快,已經跑了幾圈,速度一點兒也沒有減慢。她真不愧是我們班裡體育中的黑馬呀!兩場比賽下來,她都奪得了冠軍,還都打破了學校的最高紀錄,大家為她熱情的歡呼、慶祝。

這就是一個活潑開朗,文武雙全的她,怎麼樣,你猜到她是誰了嗎?對了,她就是咱們班的女飛毛腿—陽欣芸。

我的第一次同學會 篇5

國一作文 ,671字

花兒一朵朵綻開,有藍的、有粉的、有綠的、有橙的,佈滿了上身,爭奇鬥豔,像春天的花園,裙襬飄動,那樣的輕盈,柔美,這就是我美夢中的公主裙,今晚,我要穿上它,去參加幼兒園同學會。

我懷著興奮的心情,來到會場,首先,是一扇用彩色氣球做成的門,走進氣球門後,有一個簽到處,我和媽媽按下了不同顏色的彩泥,印在十週歲成長紀念樹上,那個印跡是一個小小的愛心,裡面卻裝著我和媽媽滿滿的愛。

走進宴會廳,哇!彩燈高照、光彩奪目,笑聲在空中飛揚,這些笑聲都是從我幼兒園同學口中傳出來,我還看見了善良的張老師,美麗的林老師,我彷彿又回到了幼兒園大家庭中!

派對設計了非常多的活動,有大人玩遊戲,有小朋友表演節目……所有活動中讓我印象最深的就是我看到了我們幼兒園時的照片;梅山印吃飯時掉了滿桌子的飯;鄭園予和李心搖在角落認真地看書,還有我們軍訓的照片。

我身姿挺拔像一棵在風雪裡的小樹,教練喊到:“向前看齊!向後轉,一二一、一二一……”我們邁著那堅定的步伐,向世界的未來走去。

我們圍在一起,靜靜地看著這些照片,突然,出現一張照片,原來,是在幼兒園和我吵架又和我玩耍的好朋友,名叫趙雅億,她上洗手間,都要拉上我,吃飯要和我一起坐,看書一定要和我玩,如果我不和她一起玩,她就不讓我看書,不管我走到哪裡,我永遠甩不掉她,雖然,有時候很煩,但也是我的好朋友,和我一起度過了三年的美好時光。

當看完這些照片,主持人說:“去抱抱你幼兒園最好的夥伴!”我就緊緊地擁抱了趙雅億。

快樂的時光總是很短暫,今晚的聚會就要結束了,願今天的微笑永遠留在我們可愛的臉上、留在我們溫暖的心上!

我的民族老同學 篇6

高一作文 ,1011字

我最可愛的祖國有五十六個民族,比如漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族、蒙古族等等;在我的身邊,也有很多少數民族同學,但在我心裡,只有她給我留下的印象最深刻,因為我們是老同學,我們在一起學習、生活了六年。

她,是一個性格孤僻、內向卻又堅強的人;她,也是一個特別不怕吃苦的人。她,就是我的老同學—小米,一個美麗的維吾爾族女孩。

小米從小到大最大的愛好就是舞蹈。有一次我們在舞蹈室裡聊天,小米對我說了她上一年級時學舞蹈的許多事情,也給我講述了一件最讓她刻骨銘心的事。

小米還告訴我,她從一入學就一直在學舞蹈,那時,她們學校有一位舞姿優美的女性老師,每天老師鄭重其事的教,她也認真的跟著老師學習舞蹈。

說完,小米就開始向我展示壓腿練習,她把自己的腿放在橫杆上,用盡全身力氣把上半身都貼在腿上,我看的目瞪口呆,連連讚賞:“哇塞!你真行!佩服佩服!”我問她:“壓腿疼不疼?”“剛學壓腿時很疼,但那時,我就能克服疼痛,因為如果不認真練習就會被老師批評。”

小米說到這裡,又開始喋喋不休地說起那時老師對她的要求有多麼嚴格,但她卻能堅持不懈的努力,不放棄自己的夢想。

小米告訴我學習壓腿的時候,她忍受著壓腿疼痛的節奏,不斷的把自己的腿使勁往下壓,一遍又一遍地在心中默默地鼓勵自己,直到把壓腿練習做到老師滿意的程度。

後來,聽小米說,那個老師又教了小米和舞蹈隊員難度更高的動作:下腰、高抬腿、後抬腿等等。

就這樣堅持了幾個月,一次又一次的失敗,一次又一次的鼓勵……之後,小米克服了困難,其他高難度的舞蹈動作她也都學會了,終於成了一名優秀的舞蹈隊員。

小米最後對我總結說:“如果你樂意去做一件事情,一定會付出許多辛勞和汗水,但只要你勇敢地面對它,最終一定會成功的!”小米的話,讓我感受到她雖然受了很多苦,但心理卻是樂滋滋的,也讓我瞭解了她在學習舞蹈的過程中經過的酸甜苦辣,更讓我懂得了一個道理。

我和小米同窗的6年來,她一直很固執地堅持走讀,我和她是老同學,誠心誠意的勸過她很多次讓她住校,但她始終毫不猶豫地拒絕我的提議,因為她的家庭也需要她付出很多很多的辛勞,從她每天的臉色和疲憊的樣子,我能感受到她有一種難言的苦衷和疲憊。

她放學後日日照顧家裡,實在是太辛苦了,她現在滿臉的疲憊和悲痛背後,都隱藏著她為家庭的付出……

我和小米在一起學習、生活了6年,我想念小米,更掛念小米,但願這個幹什麼事都不怕吃苦的老同學今後平平安安!快樂幸福!

我的“聰明豬”同學 篇7

國小四年級作文 ,492字

我的聰明豬同學叫小鄧,雖然他自己有名字,但我們總習慣叫它為聰明豬同學。

我的那位同學之所以會有聰明豬這個稱號,那可是有原因的,我來一一說明。

一、身材篇

原因之一,我的這位聰明豬同學的身材,那叫個火辣,那身材真是無能人及啊,就算有,兩三個人的腰合在一起,或是一個連體人的腰過來跟他比,恐怕也沒幾個比他的腰大,這就是我所說的原因之一,太胖了,真像一頭豬的腰。

二、食物篇

原因之二,我的這位聰明豬同學跟豬一樣能吃,無論什麼菜什麼飯,他總打得好多好多,卻總第一個人吃完,也是第一個叫著還要吃的同學,而且他每次吃東西總是埋著頭,呼嚕呼嚕,大口大口的吃,生怕別人吃的比自己要多,這模樣像極了豬吃飯的樣子。

三、上課篇

看完前兩篇也許你只明白我們叫他聰明豬的豬的豬字的原因,那麼現在我就告訴聰明這兩個字的原因吧,這就是上課的時候,每次上語文課,他總是最聽講的同學,老師問的問題他都能回答上來,上數學課時他就成了數學老師口中的天才,上英語課時他總能掌握這節課的重點,總之他無論什麼課都認真,無論哪個老師都表揚他,反正他就是天才,就是聰明,所以我們都叫他聰明豬,現在你明白聰明豬這個外號的意思了嗎?

我的自戀狂同學 篇8

國小五年級作文 ,549字

我有一個非常要好的朋友,他有個與眾不同的特點,就是自戀。其實,每個人都有自戀傾向,只是程度不同而已。我那個同學,因為自戀得過分了,我們都稱他為“自戀狂”。

“自戀狂”有一雙小小的眼睛,短短的睫毛,還有一張大大的嘴巴。就那樣一副長相,他居然洋洋得意地認為自己是“校草”。

他的劉海很有個性,總是打著厚厚的髮膠。他還有一個很酷的動作,就是時不時地撩一下劉海。他撩劉海的手法很熟練,只見他把手指張開,手臂向上一揚,頭跟著往後一甩,那一撮打著髮膠的劉海也自戀地抖起來了。這時候,他的臉上滿是得意,好像是在說,瞧我,有多帥!課間休息的時候,他會用力往上一跳,把搭在肩頭的衣服往天空高高拋起,並迅速地回頭,得意洋洋地看著我們,似乎在問:我像不像蝙蝠俠?

他的自戀不僅僅體現在他的劉海和動作上,他寫作文的時候,也會流露出來。有一次,老師讀他寫的作文,作文里居然也寫著他很帥。同學們聽到那句寫他帥的句子,頓時哈哈大笑起來。“自戀狂”一臉嚴肅地瞪著大家,又重複了那個經典的動作,把那打著厚厚髮膠的劉海往後一甩,他自信的眼神發出了挑戰:難道我還不夠帥嗎?

這就是我的“自戀狂”同學,夠有個性吧!

學,我的年度漢字 篇9

國一作文 ,481字

我對一年的總結只有一個字—學。

學習對於一個上過初中生來說,是最正常不過的了。但是對於我,一個正在上初中的孩子來說,那就是兩個字—煎熬。

每天,晚上寫作業要寫到9點多,甚至更晚;小學呢,4點就放學,5點就能寫完作業。任何早上都要早起床背書;小學7點起床,8點上課。這樣一對比,我更想上小學。

不過,我深知一個道理:上學是為自己上的。所以,我也在盡力好好學習。下面就介紹我的半天吧。

早上的5點,鬧鐘又準時響了起來,我伸出手,關上鬧鐘。唉世界和平了。又迷糊了一陣後,我就起來打開了燈,把昨天晚上放在床上的書拿起來,看,讀,背。

40分鐘後,爸媽都起床了。我也開始收拾自己,洗臉,刷牙,洗臉,梳頭……然後去,上,學。

早自習上了歷史,歷史老師給我們講了新課,又讓我們背了一會。第一節上數學,我們又背了好多好多概念,做了好多好多的題這才終於下課了。第二節和第三節都上作文。吶,我寫了這篇作文。下一節課就是就是體育課了,但也不知道老師讓不讓我們上。

然後,我就該吃午飯了。

然後在上下午的課。

然後再放學,寫作業,睡覺。

嗯,這一天就這麼過去了。

我的夢,大學夢 篇10

國小四年級作文 ,406字

今天,爸爸帶我來到了蕭山日報社。一位姐姐讓我們討論幾個問題,經過討論我們得出了答案,如:上了大學,還有同班同學,但不一起上課;上了大學,可以睡懶覺等。

姐姐告訴我們,大學分為五類:本科院校、專科院校、特殊院校、獨立學院、民辦大學。“中國有39所985大學,211大學有100所左右。”姐姐說。姐姐又向我們介紹了全國各地的重點大學:北京有北大、清華大學等;浙江有浙江大學。…

姐姐又說:“每個小組選一個大學,簡單介紹下。”接著,給我們分了組。

我們選了浙大。用手機蒐集有關浙大的資料,摘錄下來。開始介紹了,我舉起手,姐姐讓我來介紹。我說:“浙大位於浙江省杭州市西湖區餘杭塘路388號,創建於1897年。曾被英國著名學者李約瑟譽為‘東方劍橋’。…”

介紹完畢,姐姐又給我們看了幾所大學的簡介。有建築面積、時間、地點等。

上完了這堂課,我覺得非常有意義,因為我也有了嚮往的大學?—清華大學。我的夢,大學夢!

博,我的年度漢字 篇11

高一作文 ,1021字

子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”意思是博學而志向堅定,好問而多想當前的事情,仁德也就在其中了。

中考沒能如願以償考上德語班,赴德愛森納赫探尋巴赫少年足跡之夢暫遭擱置,人生進入另一個轉折點—市重點高中“學海無涯苦作舟”的艱辛,倒也讓人在茫然中沉澱。書籍是積累人類文明不滅的明燈,周遊世界的夢想在日復一日挑燈夜讀中變得更清晰。

“逝者如斯夫,不捨晝夜”,轉眼迎來了中考後的第二個暑假。調西寧工作了3年的叔叔—超五星級索菲特大酒店建設指揮長,盛情邀請參加酒店7月18日開業儀式,我來了一場說走就走的青海之旅。

我隨家人由長江三角洲平原自東往西橫跨經度20度2800公里飛向“世界屋脊”青藏高原,入住西北地區最豪華的超五星級索菲特大酒店。

酒店宛如歐洲古典城堡,座落在這歷史悠久的絲綢之路古都西寧中心,恰似一顆璀璨的明珠。開業當晚,夜空半小時的焰火與現代的城市燈火交相輝映,令西寧城的每一個人歎為觀止。叔叔從事建築行業已24年,憑著一顆奔騰不息的心靈,數十年磨一劍。這種博大與精深,始於每一寸努力。他三年舍妻拋兒,為一帶一路西北建設作出貢獻,令我傾羨不已,也讓我對子夏“博學篤志”有了更深層次的理解。

在叔叔為商業中心開業前後應接不暇的幾天裡,我帶著弟弟們上天入地,不顧強烈的高原反應,興致勃勃地爬日月山、登祁連山4120高地、觀茶卡鹽湖……“天下黃河貴德清,佛教聖地塔爾寺,世間最美青海湖”,鳥島、黃河源頭和丹霞地貌等大自然的鬼斧神工,以及那少數民族對佛祖釋迦牟尼無比虔誠,深深震撼著我們的心。你怎敢相信,平均海拔4000米以上的青藏高原,2。8億年前是波濤洶湧的遼闊海洋?是偉大的喜馬拉雅運動使之在距今1萬年前開始以每年7釐米的速度崛起,成為地球上的“世界屋脊”!我不禁感嘆大自然的雄偉,而人類與之相比,又是多麼渺小。但是我們從未停止過探索和征服自然的腳步。

我們接受的教育和我們所學的,永遠不止是經世致用之學。“讀萬卷書,行萬里路”,矗立於天地之間,問天問地問自己,心智才趨於真正成熟。

是做個博覽群書、通今博古、寫一部博大精深鴻篇鉅著的學者,還是做個博聞強識、博採眾議的君王,抑或成為像孫中山那樣博施濟眾的聖人君子?在攀登山峰時,這都取決於我們內心的境界,它讓我們選擇不同的道路,決定我們去向的終點。我們內心的格局決定了我們最終的高度。

博,我的年度漢字,更是一種向高處攀登的座右銘,博學,博志,博大。

“別”我的年度漢字 篇12

高一作文 ,778字

初中三年眨眼間就快過完,這三年有太多的不捨也有太多難忘的事和人。

有一種氣息伴隨著微風吹拂在四月的校園,空氣中彌散著香樟的味道,淡淡的清香久久不肯飄去。牆角的蒲公英在微風的吹拂下,忽然向遠方飄去了。我們如蒲公英的種子終是要遠行,離別的鐘聲即將敲響,畢業離我們越來越近了。

坐在安靜的池塘邊,聽鳥兒嘰嘰喳喳的歌唱,看著魚兒自由自在地遊戲,校園裡的一切都是那麼美好。是不是發現太晚,在快要離開它時才發現它的美?回首點點滴滴,校園生活的日子由以往的抱怨摺疊成一種逝者如斯的感嘆和眷戀。

時光如握在手中的流沙悄悄地溜走。三年的時光就快要畫上句號。一想起快要畢業,總有一種“回眸之間,繁花落盡”的滄桑。今夏我們就要畢業,就要說再見,就要和這揮灑三年熱血到的青春大地說再見,心中不免用其傷感。青春像一筆巨大的財富。三年時光全部蘊藏在其中,可它是那樣容易逝去,總在我不經意間轉瞬即逝,只要我們沒虛度青春,我們就可以說:“青春,無悔。”

陽光破碎在熟悉的場景,好安靜。一個人能有多少的往事值得回憶?我很慶幸自己擁有了三年幸福的時光。記憶是一本由淚水和歡笑組成的書,一頁頁訴說著我們的故事。有人說,有關記憶的收藏是不是過期就會遺忘?我想說:這三年的困苦,歡笑和拼搏,我不會遺忘。也許他會藏在我的記憶深處,但總還會不經意間盤踞心頭。

初中的三年這個痛病快樂著的歲月,人很容易迷茫,找不到方向,而我們不能放棄,只要堅持就會有希望。為了我們的明天,我們要時刻準備著,不辜負這場似水的青春。

微風拂過,我希望時間在此刻定格。靜坐在校園的一角,我在想:在某個雨後的晴天,空氣中還會殘留我們的味道。時光微涼,歲月靜好,望一季桃紅柳綠,拼三載青春無悔,唯有這個四月天裡,我回眸這時光,待歲月靜好,飲盡這似水流年……那些回不去的日子,抹不去的回憶叫光。

別了校園,青春!回眸與你的點點滴滴。

搏——我的年度漢字 篇13

高一作文 ,714字

古往今來,數千年來無數名人名言警示我們要努力拼搏的,相信我們見過的就不再少數了。但是,在我們之中,有幾個人真正將努力拼搏放在心上,鼓足幹勁去做了?我認為,一個順風順水者只有在陶醉於自己成功的光環籠罩下,給他當頭一棒,讓他看清現實,發現自己與更優秀者的差距,他才會不斷地去拼搏。

曾幾何時,我就是一個整日陶醉於自己微不足道成就的自得者,從小學至初中一路順風順水,以至於我愈來愈自大,看小說、拖拉作業、上課睡覺、終於在今年的中考中嚐到了苦果。在網上查詢成績那天,我被迎面而來的當頭一棒打蒙了。那天晚上,我和父親坐在客廳裡,一句話也不說,父親只是一個勁0兒地抽菸,煙霧繚繞了整個客廳,說不出的沉默和無奈。坐在柔軟的沙發上,我呆呆地注視著眼前繚繞的煙霧。想起老師與父母失望的眼神,同學嘲笑的話語,心中一陣陣的抽痛。睡覺之前,爸爸和我說了一句也是唯一一句話:“男人要對自己狠一些!”我心中的自尊和超強的自負被激起了,這成為了我拼搏的新動力。

於是,在2015年這個漫長的暑假裡,我開始了瘋狂的補課。從清晨到深夜,都待在狹小擁擠、空氣汙濁的補習班裡。很多時候,教授的內容枯燥乏味,經常忍不住昏昏欲睡,每當老師的身影在視野中漸漸模糊的時候,我都會一個激靈,想起父親的話,於是狠下心,拿起圓規扎自己的胳膊,這樣撐過了一個暑假。

現在,我上了一所普通高中,但是,誰說普通高中走不出名校生?這裡的老師、同學都很好相處,雖然和重點高中有些差距,但我相信通過自己的拼搏,我一定可以脫穎而出。每一天,我都過得十分充實,不斷學習新的知識來充實自己。在拼搏中得到成長,在拼搏中找到樂趣。

博—我的年度漢字,願我能在以後的日子裡努力拼搏,收穫成功!

我的黑夜天使 篇14

國一作文 ,634字

夏天的夜晚,是快樂的,因為我們不僅能聽到蟲子們演奏樂曲,還有滿天的星星相伴。但迷人的夜晚也吸引了不少惱人的蚊子,尤其入睡時,在你耳旁鼓譟,令人難以入眠。而我卻不怕不怕,因為有個黑暗天使在幫我。

那天,我一直不敢睡,害怕晚上又有蚊子貪婪地盯著我。因為那時家裡經濟條件差,沒空調沒風扇,只能被那一群可恨的蚊子咬。媽媽親切地對我說:“不用怕,晚上會有一個天使幫你驅趕蚊子。”我開心地問:“真的?”“真的。”媽媽信心十足地回答。我帶著對天使的期盼進入了甜美的夢鄉。當我漸入夢鄉時,一陣陣涼風向我撲來,我額頭上的汗又急忙退回去了,我很想知道這個天使是誰,可惜就怪我睡的太沉。

第二天,媽媽問我:“睡得怎麼樣?還好吧?”“嗯,還不錯,媽媽,你知道那位天使是誰嗎?”我帶著滿足又帶著疑惑回答。媽媽抿著嘴笑道:“你都不知道我又怎麼知道呢?”我嘟著小嘴巴,耷拉著頭,垂頭喪氣的走開了。

又到了晚上,我心想,哎,媽媽不告訴我,我可以自己看吶,只要今晚不睡。於是,我假裝呼呼大睡,可是,我等到11點了,他還沒來,我只得含淚睡覺。這時,天使靜悄悄地開啟我的房門,躡手躡腳地來到我身邊,她拿著扇子輕輕地扇我,我眯開一條縫,才猛然發現,那是……我頓時驚呆了,眼角溼溼的。風吹過我的眼角,臉頰……包括我的心—被融化了。

這一晚,我懂得了什麼是愛;這一晚,我懂得了要珍惜家人,當你想珍惜卻珍惜不了的時候,你只能懊悔不已,因為,時間不留人。我的媽媽—黑暗天使,我真的真的很愛你。

我的家鄉——漢江 篇15

國小五年級作文 ,477字

我的家鄉在嶽口的漢江之濱,它是一個小小的鄉鎮。鎮的周圍有美麗的農田,有古色古香的六角亭,有熱鬧的步行街……尤其是美麗的漢江更給嶽口人民增添了樂趣。它是天然的臨江公園,也是小朋友的樂園,這裡留下了小朋友們歡快的笑聲。

春天的漢江兩岸綠樹成蔭,嫩綠的小草中間零星地點綴著些小黃花,那是蒲公英撐起的小傘,遠處是一片金黃色的油菜花,真是美麗極了!每到雙休日,小朋友們在爸爸媽媽的陪伴下,也進入這美麗的大自然。瞧!天上五顏六色形狀各異的風箏,好像在開展覽會呢!它的組織者就是我們小朋友呢!

夏天的漢江是個天然的游泳池。週末,孩子們帶上自己心愛的游泳圈,在爸爸的保護下來到江邊盡情地游泳。瞧,那些花花綠綠的游泳圈上託著一個個小腦袋,在江邊游來游去,他們玩得多開心啊!

秋天漢江兩岸的野花謝了,小草和樹木都枯黃了,漢江顯得十分孤單。在平靜的江面上,偶爾來一艘輪船,打破了漢江的寧靜。

冬天江面上結冰了,漢江兩岸是結冰了,漢江兩岸鋪上了一層厚厚的白雪,這裡又熱鬧起來,孩子們來到這裡滑雪冰、堆雪人、打雪仗,玩得十分開心。

漢江潤育了我們,更為我們的童年增添了無數的樂趣。

我的語文課外學習經驗 篇16

我的語文課外學習經驗 ,703字

學習語文,不僅體現在課內還體現在課外。我們每一個人在學習語文的時候都會有自己獨特的學習方法,要想學好語文就要先做到這“四多”。

“多讀書”。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。的確,我們可以從書中獲得很多知識,開闊我們的視野。讀書也要講究技巧,可以把書從薄讀厚,再從厚讀薄,反反覆覆多讀幾遍,不懂就多問,可以使自己更加理解這本書。“學而不思則惘,思而不學則殆”,讀書是需要我們用大腦思考的。如果只讀書而不思考,那麼我們就會變成一個真正的“書呆子”。

“好記性不如爛筆頭,”所以,在讀書時,要注意語言的積累,把讀書時積累的許多好詞佳句,都記下來,只有日積月累,知識才能像海洋一樣豐富。寫作也會輕鬆,正如杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神”。

“多觀察”也是學習語文的重要方法。戶外採風也是學習語文的好機會。不僅要賞景色,還要注意留心觀察身邊景物,寫出自己的感想,會有意想不到的收穫。我已經連續三年參加學校裡組織的“魯中晨刊小記者”活動。當我沉迷於大自然時,我向大自然這本書學到了詩詞佳句。每次參觀回來,我都認真地寫採風日記,而當我真正見識了大自然的美景時,寫作文就像汩汩的泉水流淌起來……正所謂“操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器”。

“多練筆”。多練筆是一個很好的辦法。當你讀完一本書的時候,總會有許多的感想和啟發。你可以把自己的感想和啟發都寫在一個筆記本上,要善於總結和歸納。

“多注意寫作技巧”。在寫作的時候,可以把自己積累的一些名人名言、好詞佳句都用在作文裡,使文章更加的精湛,精彩,引人入勝。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,。”一番勤奮、刻苦的學習,就會有沉甸甸的收穫,也會有意想不到、驚喜的收穫。

喜,我的年度漢字 篇17

國二作文 ,1134字

一眨眼,一年的時光像流水一樣漸漸離去,這一年裡,於我來說,一個“喜”字足矣。

春暖花開的喜

揮揮手和上一年的冬天說再見,草長鶯飛,鳥語花香的春天悄然來臨,一家人踏著春天的步伐愉悅的來到了鄉下。聞著空氣中瀰漫著的各種清香,望著原野上漸漸綻放的花草,心中是坦然的愜意。忽然,不遠處幾隻白色的大鳥吸引了我的視線,真是好看極了。“快看,天鵝!”“這不是天鵝,是白鷺。”媽媽的語氣那麼平淡,似乎有些見慣不驚。可我卻是第一次見這種鳥,怎麼能不感到驚喜異常。“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”爸爸背起了熟悉的詩句。慢慢的,我們三人看著美麗的風景竟入了迷,這幸福的感覺無可替代。在這春暖花開的季節裡,我由衷地感到喜悅。

炎炎盛夏的喜

轉眼已進入夏天,開學的鈴聲已經敲響,邁著輕盈的步伐,哼著輕鬆的小調,朝著新學期的大門邁進。微笑著和同學打招呼,和老師問好,聽著校長在開學典禮上的致辭,把教室打掃的一塵不染。盛夏的清風最為沁人心脾,讓人褪去心上的炎熱。校園裡洋溢的是青春的味道,沒有孩童的嬉戲玩鬧,沒有大人的成熟語調。我微閉雙眼,嘴角揚起了一個好看的弧度,臉上遮不住的是滿心的歡喜。這一刻,盛夏的喜悅佔據了我整個心扉。

金秋收獲的喜

風兒拂過我的臉頰,樹葉颯颯作響,望著期中考試的成績單,心裡暗暗道:有志者,事竟成。這句話果真說得沒錯,我的努力和汗水沒有白費。考試前,每逢下課,同學們都蜂擁而至的湧出教室,而我卻默默地在座位上寫作業;放學回家後,吃飯都只匆匆扒拉兩口就跑到房間複習,常常忘記了時間。這時周圍的風呼呼的吹得更響了,彷彿也在為我慶賀一般,它捲起來地上金黃的樹葉,圍著我跳起了慶祝的舞曲。在這金秋的季節裡,我收穫了!喜悅之情從心底油然而生。

冬日暖陽的喜

已是冬天。

推開窗戶,伸了伸懶腰,竟發現有太陽出來了,暖烘烘地照在身上,愜意極了,真是一個難得的好天氣。找出了那張寫著從未撥出的電話號碼的紙片—曾經幫助過我的小女孩。前段時間忙著考試,她也不知什麼原因,從那次離別之後,我們就再也沒聯絡過。我拿起手機對著紙條上的號碼一個一個輸著,輕輕按下了撥打鍵。“嘟,嘟……”一串聲音後,響起了一聲:“你好!”我有點兒恍惚,許是太久沒聯絡,她的聲音我竟有點兒沒認出來,但不變的是聲音中透著溫暖。“我是……”我只說了兩個字,但她立刻認了出來,不停地問著關於我最近的生活,她就是這樣熱情的人。我現在只記得最後是以“我們下次一起出去玩”結束的。掛了電話,她如陽光般溫暖的聲音再次在我耳畔響起,就是她,讓我明白了什麼叫冬日裡的陽光。歡喜之情不知什麼時候爬上了我的臉頰,喜悅其實很簡單。

一年的時光即將逝去,這一年裡,喜—就是我的年度漢字,就是我這一年裡美好的獨家記憶!

孝我的年度漢字 篇18

高一作文 ,912字

孝,不需要太多物質上的奢侈。孝,只是咱空閒的時候,給父母打個電話;孝,只是在陪伴的時候,嘮嘮家常;孝,只是幫為我們勞累了一輩子的父母洗一次腳。孝,其實很簡單,哪怕什麼也不能做,只要我們心裡有父母就是最大的孝。

初中時,有一年過父親節,我給父親買了一條皮帶,很普通的那種,沒想到,那幾天,父親心情都特好,笑容滿面,逢人就說:我女兒父親節那天給我買了一根皮帶,好像他的女兒做了多偉大的事情似的。現在,我正讀於高中,回家的時間便少了。有一次,以為太想念家人,我就給父親打電話,沒想到,第二天早上他和母親一起來看我了,那時正好是中午,他讓我在校門口等著,我和母親坐在椅子上,父親為我買了盒飯還有一箱牛奶,母親看到父親沒有為我買水果就在一旁說他,本來我想跟他們聊聊天,談談學習,嘮嘮家常,可是在這時鈴聲響了,父親剛出了校門又折了回來母親在外等著,父親遞給我100元,然後便走了。

看著父母離去的背影,突然發現他們蒼老了許多。難道是從小保留的嗎?後來母親告訴我,父親之所以弓著背是因為他打工日積月累形成的。那一瞬間,我鼻子一酸,但終沒有讓眼淚流下來。

從這以後,我開始經常給他們打電話。雖然父母嘴上沒說,但我知道他們是思念我的。“黃香溫席”“羔羊跪乳”“烏鴉反哺”這些都是我們知道的典故,它們都反映了一個“孝”字。還有一首老歌唱到:“常回家看看,回家看看,哪怕幫媽媽刷刷筷子,洗洗碗……”相信這首歌曾讓很多人潸然淚下。父母辛苦半生,為了我們捨棄了他們的青春,但他們沒有太多奢求,只希望兒女長大不要像他們一樣勞累,有一個好的未來和好的歸宿,也希望我們不要忘記他們常回家看看。

或許你曾在年少時叛逆無知,頂撞父母;或許你曾因背井離鄉,告別家人;或許你曾忙於娛樂,冷落家人。那麼,現在,馬上,拿起電話給父母打個電話,發條簡訊或傳個語音吧!讓父母不再為你忐忑不安,牽腸掛肚,告訴他們你很想念他們。逢年過節常回家看看,讓他們知道你很牽掛他們。回家的時候,記得給父母帶點貼心的禮物,不需要高貴奢侈只要他們知道你常把他們放在心裡,禮物代表不了你對父母的愛,但能蘊含你對父母的心思,“禮輕情意重”。記得有空的時候多抽點時間陪陪他們,和他們說話嘮嘮家常。

笑我的年度漢字 篇19

高一作文 ,1600字

在一間名叫“典典”的小屋內,發生了激烈的爭吵。

“肯定會是我!”胸有成竹地“酸”講道。

“怎麼會是你?一定是“字”見“字”愛,花見花開,顏值爆表的我啦!”自戀的“樂“插上一句。

“你們都一邊涼快去!這次的年度漢字冠軍非我莫屬!”氣勢洶洶地“辣”的到來使爭吵更為激烈了。

手足無措的我看著他們,不知怎麼辦才好。忽然,我的目光停留在“笑”上,它沒有加入爭吵,始終在一旁保持嘴角45度向上揚的弧,我輕輕地捧起它,不顧眾“字”張得簡直能塞下一個鴕鳥蛋的嘴,與它相視而笑,那嘴角45度向上揚的弧,定格……

小夜是我的好朋友,我們可以說是閨蜜情深,對於她,我可以毫不保留我自己。聽她說,她媽媽特別美,跟那大紅牡丹一樣,所以我一直期待見她媽媽一面,卻始終未果。

那年仲夏,小夜心血來潮,要教我這隻旱鴨子游泳,我禁不住她的軟磨硬泡,只好不情願的答應了。

那天,太陽火辣辣地烤著大地,樹木們都蜷縮在家裡,不肯出來。可小河旁卻是截然不同的景象:柳樹婆娑起舞,展示自己傲人的身姿,小夜“噗通”一下跳進水,在水中輕快地遊著,宛如游龍,靈活的不得了!我用腳尖碰了碰水,冰涼透骨。那一刻,我懂柳宗元了。

小夜用鄙夷的眼神看著我:“下來呀!膽小鬼,快下來嘛!”話音未落,她伸出“魔爪”將我拉下水,隨即遊開。不通水性的我一驚,拼命地掙扎起來:“小夜,我……我……”一句話還沒講完,便喝了幾大口河水,小夜見狀立馬游過來試圖拉住我。可當小夜抓住我時,我彷彿看到了一根救命稻草,緊緊攥住,誓死不撒手。原本精通水性的小夜因為被我這個累贅抱住,也無法動彈。

或許老天爺不想讓我英年早逝吧。那個時候正值晌午,不少務農之人路過,救了我們。當我醒來時已在家中,被救之事也是聽媽媽說的,完全甦醒後,我在陽臺上透氣,想到剛才的事,我忍不住打了個寒顫。不知道小夜怎麼樣了?正想著,門外傳來了門鈴聲,一定是小夜!我驚喜地跑去開門,媽媽已在門口。

一位衣著華麗,抹著妖豔口紅的婦人站在門外,身後,是小夜。

這就是小夜的媽媽吧,真的好美哦!我正要笑著喊阿姨時,話還未道出,只聽得小夜的媽媽說:“笑,還笑?不知道笑起來有多醜!本想來看看跟我女兒天天玩在一起,現在又讓她險些喪失生命的人有多厲害,看來也不過如此嘛!既無三頭六臂,又不會七十二變,掃把星!”那一刻,我的笑容僵住,腦海中只有那些話:“笑起來多醜!掃把星!多醜!掃把星!”看著小夜的媽媽帶著一臉漠然的小夜離去,直到消失不見,我仍木訥地站在原地,眼神空洞,良久,良久。

那個時候,我家天天瀰漫著戰爭的硝煙,媽媽爸爸幾欲離婚。最終,一根稻草壓死了那頭駱駝。承受著失去父親和失去朋友的雙重打擊下,我謹記小夜媽媽的“訓言”:笑起來多醜!掃把星!我不再笑。

媽媽把我送回她的故鄉,讓我在舅媽家中生活,隻身外出打工。至那以後,我再未沐浴過母愛。

在新的班級裡,不笑的我被同學們公認為“冰山”,我一副無所謂的樣子,其實心裡卻又渴望與他們交往。班主任是一位胖胖的女士,她胖卻很美,她很愛笑著教我們讀書,她的聲音很甜美,跟她本人一樣。同學們都很喜歡她,其中也包括我,因為她很像母親。

有一次上課,她讓我起來翻譯她講的話,她說:“Iwishyouaremykid。”我聽懂了,聽了之後卻沒有翻譯,只是“呵呵”地傻笑。她也微笑地看著我。

“她笑起來蠻可愛的哎!”不知誰講了一句,我立馬收住笑容,繼續變回我一貫的“死魚臉”。“你笑一下嘛!”同桌拉了拉我的衣角,用渴望並真誠的眼睛看著我,我手足無措,慌忙抬頭,遇到她一雙水靈靈的眼睛,她用手撫摸我的頭,綻開笑臉,呈45度上揚的弧。她的笑似乎特別具有魔力,不由自主地,我也笑了……

老師,我不會忘記那天您對我說的:“別在乎別人的說法和看法,用笑走出屬於你的路線!你笑起來一點也不醜,真的!”您加重了語氣講道,彷彿怕我不相信。

老師,我會記住的!用‘笑’生活!

笑,此乃吾之年度漢字。

我的生活與數學 篇20

國小五年級作文 ,643字

原來這樣算是錯的

今年國慶節,爸爸在家休假,他把我叫去說,你們學了多邊形面積的計算,今天爸爸要來考考你。我非常自信地說,考就考唄,誰怕誰啊,請出題。

爸爸想用一塊長1。5米,寬0。8米的紅布,做一些直角三角形的小旗到工地作標誌用,小旗的規格兩條直角邊都是40釐米,你幫算算這塊布總共能做多少面小旗。我一看題,覺得真是“小菜一碟”!在我們班隨便挑一個學生都能算出來,還想難倒我!然後就提起了筆“唰,唰,唰”地寫了起來。150×80=12000(平方釐米)40×40÷2=800(平方釐米)12000÷800=15(面)。一會兒就做了,我得意洋洋的提給了爸爸。

爸爸看了我的答案,卻說我這是錯的,並說我沒有認真分析。我很納悶。爸爸看我似乎不明白其中的道理,就拿來一張紙,試著讓我用畫圖的方法去解答。一畫圖就發現每一排的三角形都畫不到邊,這樣我不就把剩下的邊角料也算進去了嗎?肯定算多了面數,不可能有15面。我仔細分析剛才畫的圖,終於明白了其中道理,只能算一排能裁幾個三角形150÷40=3(面)……30(釐米),再算能裁幾排80÷40×2=4(排),最後算出共能裁多少面3×4=12(面)。爸爸看了我的答案,滿意地向我豎起了大拇指,誇獎我愛動腦筋,不愧是我們家的數學小博士。

通過這次的實驗,我明白了一個道理:當大圖形的邊和小圖形邊的長度不成整倍數時,不能用大圖形的面積除以小圖形的面積來計算。也使我認識到在學習的過程中一定不能死學習,要將課堂上的內容與實際生活聯絡起來,要學得活,用得靈。