我眼中最特別的老師相關作文20篇

我眼中最特別的老師 篇1

國一作文 ,932字

剛進院裡，映入眼簾的便是幾株鬱鬱蔥蔥的石榴樹。我煩躁的心情霎時變得愉快起來，透過濃密的枝葉灑下斑駁的日影，陽光都變成綠色的，在微風的撫摸下，緩緩舞動，彷彿是一群綠色的小精靈在演奏一首優雅的小令，我的思緒也隨著這優雅的小令飄到了記憶深處……

我眼中最特別的老師是我的數學老師。她長了一雙小小的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，臉龐、嘴巴、鼻子都很小，總是扎著一頭馬尾，顯得很精神。個子中等，有點兒瘦。

在我看來，他的特別之處在於她是一個善解人意的老師。一次期中考試失利，我失落的心情在數學課上呈現出來。在數學課上，老師發現我上課不積極、不活躍，就覺得我有心事，在下課後她找到了我。對我說：“孩子你怎麼了？是不是因為考試的事情？”我當時都震驚了，老師是怎麼知道的？原來是她觀察到我連續兩天都不在狀態，所以才猜測的這個原因。老師瞭解了我的“心結”之後，就幫我解開了這個“心結”。老師安慰我，鼓勵我，使我又重新充滿了前進的動力！

在我看來，她的特別之處在於她是一個“口是心非”的老師。有一次，我們班作業寫得極其不認真。老師說一週內不會再檢查我們作業了。但是，當我到辦公室問不懂的問題時，卻發現老師正在“偷偷”地檢查作業，並且不留一絲痕跡。還有一次在數學自習課時，老師要去批改作業。但她卻不放心，當我無聊地向窗外探望時，卻發現了她的身影。

在我看來，她的特別之處在於她是一個“孩子氣”的老師。她每天的課都會以一首歌開始。而歌卻都是周杰倫的，雖然我也很喜歡周杰倫，但我覺得不能這樣。我就去找了老師。“我就喜歡周杰倫，他的歌好聽。”我感覺她有點兒“孩子氣”。落日的餘暉染紅窗櫺，看到了晚霞中的石榴樹，那枝葉還是那麼綠著，石榴果還像紅瑪瑙似的紅著。

就是這麼一個特別的老師，給予了我許多知識和關懷，在我迷茫時給我指出前進的方向，是我擁有無限的動力去學習、去成長！老師您辛苦了！謝謝您！

夜深了，人們都睡著了，而那石榴樹的美麗和石榴果的芬芳，卻在我面前永遠地揮之不去！

我眼中最可愛的老師 篇2

國一作文 ,1015字

“夏商與西周，東周分兩段……”

隨著同學們朗朗的背誦聲，祝老師來了。

“這節是我最喜歡的一課。”祝老師站在臺上說。

祝老師體型圓潤，個子中等，短短的頭髮自然彎曲成波浪型。她的臉和她的身材一樣，兩隻圓圓的大眼嵌在“玉盤”一般的臉上。也許是這樣沒有稜角的身體，顯得她更加和藹可親、平近易人。

在我眼中，祝老師是風趣幽默。

不管是課上還是課下，祝老師說話總帶有一種她特有的“祝式幽默”，這也是同學會喜愛祝老師，喜愛她的歷史課的一大原因。

上週五家長會開罷，媽媽就深有感觸，回到家後，媽媽就對我說：“祝老師的談吐真是令人羨慕。她一登講臺就很輕鬆，一點都不顯得冗長，反而越聽越有味。”

在我眼中，祝老師是學識淵博的。雖然是歷史老師，但老師的知識遠遠不止是關於歷史的。老師還懂得關於生物地理各種各類的很多知識，說她學富五車一點不為過。課餘時間，我常找祝老師聊天。每一次，我都對聊天很期待，緊張的學習讓我很是讀書，和祝老師聊天感覺能提高我的文化修養，讓我知道了更多的書本以外的知識。

在我眼中，祝老師是最關愛學生的。

這次期中考試，我考的很不理想，只考了年級50多名，而我最拿手的歷史也只考了93分。在看到成績到的剎那，我很失望，很難過。發成績單時正是上午第五節快下課時，我看到成績單後，一點餓的感覺都沒了，只有傷心、難過。放學後，同學們都去吃飯了，我沒去。幾滴滾燙的淚水滾到了成績單上。

想了很多，我還是久久不能釋懷。

我也有些迷茫，“為什麼我會退步？我明明都那麼努力了，為什麼退步的這麼厲害！”我拿著歷史卷子，想讓老師給我分析一下歷史退步的原因。可當我進到老師辦公室，我沒忍住淚，唰——的一下哭了。祝老師嚇壞了，連忙問我原因，“怎麼了，怎麼了？快說一說。”祝老師把她的語調語氣切換到金龜子頻道，讓我倍感溫暖，我便向祝老師說出了我的苦惱。祝老師用輕柔的語氣安慰我，拿著試卷一道題一道題地幫我分析講解併為我制定了期末考試的目標。這次，我的兩眼已被淚水模糊，不再是傷心而是感動。祝老師拿了張紙，幫我擦了擦淚水，漸漸的，我停住了哭泣，眼前還是那張真誠又可愛的臉。

祝老師，你是我眼中最可愛的老師，你是這平凡職業中最可愛的人！

我眼中最美麗的老師 篇3

國二作文 ,1466字

美麗，這個形容詞，不僅僅可以修飾人的外在美，也同樣可以修飾人的內在美。

沒有一副精緻的面容，卻有一個精緻的內心；沒有一襲長長的頭髮，卻有一串長長的知識。她不是一個外國人，卻能把英語讀出“洋腔洋調”的韻味；她不是一位超級演說家，但她的心靈雞湯仍讓我們覺得無比鮮美。她善良、和藹、有趣、幽默……幾乎所有可以誇讚一個人的詞語都可以用來形容她。而這位美麗的老師，就是我們的老班——老龐。

老龐其實並不老，她才三十出頭，可是勞累已經在她的面容上打磨了很多皺紋，但這都是她用一點一滴的愛來澆灌成的。這是一種美麗，一種不管風或雨，都會陪在你身邊的美麗。曾經的學姐跟我們說過，在中招考試的前幾個月裡，是龐老師與他們奮戰在實驗室裡，每天幾個小時的不停歇，只希望能看見考試後那一張張欣慰的笑容，這就夠了。是龐老師與他們一起到操場練體育，在他們想要放棄時大喊“你可以！”，僅僅只是為了他們的未來沒有遺憾！

龐老師最喜歡說的一個字就是“乖”，在不知不覺之間，她已經將我們看作了她的孩子，帶著我們刻苦地學習，帶著我們瘋狂的玩兒。龐老師嚴厲的時候甚至抬個手就能把同學嚇哭，可她要是心情好的時候，不管誰再起鬨，都會一笑而過，甚至還會興致勃勃地跟我們聊起來呢！龐老師說她喜歡跟我們這幫“熊孩子”一起玩兒，她說和我們在一起的時候可以找到她小時候丟失的很多美好的記憶。她還喜歡跟我們講她小時候很有趣的事情，看著龐老師那發自內心的開懷大笑，我們都不禁感嘆：“原來老龐還有這麼天真美麗的一面啊！”

龐老師的美麗還在於她能將每個同學都關注到。有一次，我的成績從年級四十多一下子跌到了八十多，考試後的幾天裡，我都在提心吊膽，生怕哪天見到了我爸跟龐老師在辦公室裡談話，可是並沒有。有一天，我吃完飯回到教室，看見桌子上放了一張紙條，上面用清秀的字跡寫著：

孫菡，你真是老師又愛又恨的人，是老師最愛的課代表，但同時也是老師最恨的人。愛你的天真爛漫和一口流利標準的英語，但也恨你有時不求上進的態度。Comeon，girl。你的努力才配得上最好的你！加油，老師相信你！

是龐老師的字跡，短短的幾行字，卻包含了太多的情感。看完的一剎那，淚水湧上眼眶，我的眼淚中也包含了太多的情感。欣喜的是老師還在無時無刻地關注著我，給我鼓勵與支援。心酸的是我沒有達到老師對我的要求。不過，我不會放棄，既然老師相信我，我還有什麼理由不去相信自己？於是，我發狠了，多少個自習課，奮筆疾書，大腦高速運轉；多少個夜晚，獨自開著小燈，學到凌晨，甚至早上醒來發現自己是趴在書上睡著的。桌子上寫著“別低頭，皇冠會掉。別哭泣，敵人會笑”的勵志語，這僅僅是因為我不想讓老師失望！

終於，功夫不負有心人，在第二次的期中考試中，我如願以償地拿到了年級二十三的好成績！雖然在有些人看來，年級二十三對他們來說不值得一提，可是在龐老師的心中，就算你有一點點的進步，她都會為你感到驕傲與自豪。她用了一種特殊的方式，讓我明白了什麼是“拼搏到無能為力，努力到感到自己”。

也許很多年以後，龐老師不會再記得我們，可是我們會永遠記得曾經有過一位待我們如她的親生孩子一樣的老師。我才發現，龐老師在我們的心中的份量真的很大，在我們的生命中真的很偉大。因為，她讓我們懂得了什麼才是“美麗”的真正含義。

我眼中最可愛的老師 篇4

國一作文 ,830字

從人類的發展開始到秦皇漢武至唐宗宋祖，歷史的畫卷從我眼前翻過，從三尺講臺到一板密密麻麻的板書，她的汗水揮灑在歷史的版圖上；她的歡笑洋溢在我們臉上；她知識的力量播種在這片肥沃的土壤中，她就是我們的祝娟老師。

每個星期二，總是令人激動的日子，從早晨初來的那一束陽光中，光線折射在樹葉的縫隙中，打在地上，格外明媚，耀眼。時間的分指標跳躍到第三節課上，啊！這一天的美好從這一刻響起，伴隨優美的上課鈴，我們坐在位置上，目不轉睛的注視著那個推門而入的女老師：一襲小卷發，又大又明亮的黑寶石鑲嵌在一張圓潤的臉上，她不算太高，身材偏胖，但那迷人般的笑開啟了我人生的第一堂歷史課。

鈴聲落下了，我體會到了祝老師的幽默，從第一個字講解到最後一個字，中間少不了許多故事，老師好像還不滿足，邊拿起粉筆在黑板上畫著，邊做著引人發笑的動作，“好，大家看，元謀人當時是這樣生活的，生存下去，意義又是……”這引起了我極大的興趣，全班的歡呼聲是證明這節課的最好辦法。

祝老師的投入。活力四射，幽默有趣使我深深喜歡了歷史課。

時間飛逝，轉眼就要學期末了，緊張的考卷試題迫在眉頭，歷史往往比較難，我也會時常去老師的辦公室，把上課不懂的問題再請教老師。有一次，我因為複習是該怎樣背書，有序地進行而感到苦惱，就在辦公室裡，我得到了一個肯定的回答。祝老師讓我不要考慮那麼多，她讓我先穩定充分的把課本上的重點背會，多做一些題，不會的要問要總結，老師還把她的一份聽力材料給了我讓我多作，並且要帶動大家共同學習，按老師的方法，課下多提問。就在這幾天的努力中，我總是會看到祝老師在班裡提問，汗水在這奮鬥的夏日從背上流下，她總是樂呵呵的，讓快樂中，知識深刻的記錄在大腦中，老師在考前為我們聽寫，提問，讓我看到了一個敬業，勤勞的老師。她是那麼可愛，幽默！

祝娟老師像一朵盛開的向日葵，永遠默默付出著，迎著光芒，帶著我們前進的腳步，帶領我們體會歷史的那一份魅力！

我眼中最細緻的老師 篇5

國一作文 ,903字

在我懵懂無知的面對這奇妙無比的世界時，他會耐心的向我講述這世界的奧祕。在我看不清人生道路時，他會站出來為我指點前方的路。在我遇到挫折止步不前時，又是它給予我溫暖與鼓勵。老師，一個令人尊敬的職業，無論他高矮胖瘦，嚴肅還是幽默，他們就像一隻忙碌不停的蜜蜂，用自己獨特的方式授粉，只為讓我們結出果實。而就在我的身邊有著這麼多隻辛勤的蜜蜂，他們每個人都有著自己的特點，但最令我印象深刻的就是她。我的地理老師——張巧玲老師。

呼嘯的冬風猛烈地拍打著窗戶，陣陣寒意，好像把陽光都凍住了，而在窗戶的那頭，熱火朝天的背書聲，熱情四射，在距離期末考試前有兩節課時，張老師用他最順口的河南普通話，親切的告訴我們“咱們考試的內容都在課本上和總結的知識點用心讀懂每句話，考試就能拿高分。”我們聽著倍兒親切的“河普”便都撇開了嗓子讀書，然後問題也就漸漸多了起來。

“老師，這個是什麼意思啊？”一名同學在朗朗書中橫叉了一句原來在巡查全班的張老師聽到這個聲音，便立刻扭頭轉身朝向那位同學。走，去問題的，正是我們組一個非常調皮的同學在她的世界裡，他一天只上兩節課，一節是老班的數學課，另一節就是張老師的地理課了，地理老師彎下身子問道“小同學，有什麼問題？”“老師，就是那個月食是什麼意思？”聽到這個問題，張老師邊立刻找了一張紙和一根筆，向他講述的這個知識，聽著圖文並茂的耐心講解，她彷彿有著魔力，漸漸把我們都吸引了過去，那認真的神情，細緻的講解，讓我們全部豁然開朗，我可真佩服張老師，將我們學過的小知識結合成一個不知道的新知識。而且層次分明得想教科書似的，這到底是有多少年的經驗。她講完後，還不忘再叮囑我們幾句考試各項重點，我又不禁感嘆，張老師能對每個學生都如此細緻，我可一定要學好地理呀。

期末考試之後，我們班的地理又是第一名，可是最大的功臣，卻只是笑笑，仍然是一道題的幫我們仔細分析，講解，總結。

感謝在我的生命中有您這般優秀的老師，讓我在人生之路上結出了成功的果實，收穫了豐收的喜悅。

我心中最優秀的老師徵文 篇6

國小四年級作文 ,4816字

【篇一：我心中最優秀的老師徵文】

我對老師們總是很敬佩的，因為他們在自己的工作崗位上，總是辛勤地培育著祖國的下一代。

我現在已經讀四年級了，在這幾年的學習生活中，給我印象最深的，最優秀的老師莫過於我們的班主任－徐老師。

徐老師個子中等，身材略微胖了一點，一雙眼睛既嚴肅又溫和。圓圓的臉上總是帶著微笑，對同學總是和藹可親，對工作總是嚴肅認真。

記得有次上數學課時，我正在想著爸爸出差回來，今天中午會給我買什麼……想著想著，突然聽到老師叫我的名字，我慢吞吞地站起來。心想：這下完了，肯定要挨批評了。我剛才什麼也沒有聽到，當然，回答不出老師的問題，我只好低下頭等待老師的數落。沒有想到她叫我坐下去，課後她找我談心，並把上課我沒有聽到的知識給講了一遍。她就是這樣對每一位同學都非常關心的老師。

她不但關心我們，而且對工作也是十分嚴肅認真的。記得有一次我們學小數點時，我把一個小數點點錯了位置，沒有想到被老師發現了。我心想：不就點錯了位置嗎？有什麼了不起的。而老師卻嚴肅地說：“如果你將來是一名會計，小數點點錯了，會給單位帶來多大的損失………”聽著老師的批評，我羞愧地低下了頭。

這就是我心目中最優秀的老師徐老師。

【篇二：我心中最優秀的老師徵文】

老師是構建人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用自已的心血和汗水灌溉著我們這些祖國的花朵。

我們的班主任雷老師是一位和藹可親的年輕教師，她教給我們知識，教會我們怎樣做人。當我們取得優異成績時，她會露出欣慰的笑容。當我們遇到困難時，她會鼓勵我們去戰勝它、克服它。

雷老師給我留下了深刻的印象。那是在她剛帶我們班語文的時候，我膽子很小，不敢積極發言。有一次她提出了一個問題讓我們回答。這個問題我也會，於是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷地掃了一下四周，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，顯得那麼沉重。我真想把手放下，可就在這時，老師的目光投向了我。“熊林川，你來回答這個問題。”老師說。我低著頭慢慢站起來，那時我的臉紅得像一塊燒紅的煤炭，回答問題語無倫次的，聲音小的我自已都聽不見。這時她走到我身邊，不但沒有責怪我，反而親切地對我說：“你別害怕，也別緊張，大點聲音，就算你回答錯了，我也不會批評你，只要你敢於站起來回答問題就是好學生……。”雷老師平時就是這樣表揚我們、鼓勵我們的，使我們對學好語文這門學科更加有了信心。

這就是我心中的優秀教師雷老師，是她為我們打開了知識的大門，讓光亮照耀著每一個孩子如花般燦爛的笑臉，我喜歡我們的雷老師。

【篇三：我心中最優秀的老師徵文】

不知不覺我的小學道路已經走了一半，今年我已經讀四年級了。回想在這過去的三年裡，我印象最深刻的老師是一年級的語文老師萬老師。

萬老師在我們學校裡年紀比較大，卻是我們學校最出色的老師。我們班的同學都很喜歡她。

萬老師有四十多歲了，個子比較高，瘦瘦的非常苗條，白白面板，扎著一條辮子。微笑總是出現在萬老師的臉上。

老師對我們和藹可親。記得我上一年級的第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進教室，走到教室門口，就看見萬老師站在門口微笑的對我說：“董宇欣你都上一年級了，還要媽媽送到班裡來呀！“看著她那副親切的樣子，我就不再害怕了。

萬老師不但對我們學習嚴格要求，而且對我們生活也像母親一樣的關心。有一天早上還是陽光明媚，可是到了放學時卻下起了傾盆大雨。眼看著同學們一個個被家長接走了，教室門口只剩我一個人了。看著這雨，我真是感到無可奈何。這時萬老師來到教室看同學們是不是都被接走。看到我說：“你怎麼沒有走呢？“我說：“沒有傘。”她連忙把傘給我說：“你趕快回家吧。”

萬老師是我的啟蒙老師，是她教會了我a、o、e……，教會了我寫字、讀書……。她是我的第一位老師，也是我心最優秀的老師。

【篇四：我心中最優秀的老師徵文】

每個人心中都有一個最優秀的老師，你知道我心中最優秀的老師是誰嗎？先給你賣個關子，想知道，往下看。

我們每個人都有一雙眼睛。有的眼睛美麗動人，有的眼睛炯炯有神。我覺得世上最美麗、最神祕的眼睛是老師的眼睛。

老師的眼睛水汪汪的，恰似一泓清水，從水面一直可以看到水底。當我驕傲的時候，是老師的眼睛使我慚愧；當我氣餒時，是老師的眼睛使我振奮；當我取得成績的時候，是老師的眼睛使我充滿面對新挑戰的信心。老師的眼睛具有一股神奇的力量。

有一次上課，我聽著聽著走神了，在位子裡擺弄起了小玩意兒。我不經意一抬頭，正碰上了老師的目光。那目光像一把劍刺進了我的內心深處，我的臉紅了，毫不猶豫地放下手中的東西，專心致志地聽起課來。當我出色地回答了教師的問題時，老師的眼睛裡充滿了讚許的神情。還有一次考試，我有一道題目怎麼想都不會做，正在我絕望得想要放棄的時候，老師用充滿鼓勵的眼神看著我，我被這目光鼓舞著，重新又思考起來，我轉換了一種思路，最終把它給解出來了。當我寫完試卷，認為自己不用檢查時，老師如電的目光使我一下子清醒起來，我於是專心檢查。那次考試我得了一百分，當同學們響起讚揚的掌聲時，我的心中充滿了對老師的感激，感激她那神奇的眼睛。

這就是老師的眼睛。我愛老師，更愛那雙明淨澄澈，充滿神奇力量的眼睛。寫到這裡，你大概知道那位老師是誰了吧？對，她就是我的數學老師，我們的班主任餘老師。

【篇五：我心中最優秀的老師徵文】

我現在是一名五年級的學生了，四年來教過我的老師當中，徐老師是我心中最優秀的老師。

你看那個子高高，梳著非常漂亮的頭髮，有著一雙水靈靈的大眼睛，臉上始終露著笑容的便是我們的班主任徐老師了。她從一年級一路把我們帶上來，在這四年裡為我們付出了無限的愛，教給我們無窮的知識，我們便在愛和知識的海洋當中快樂地學習、健康地長大。在她的語文課上，我們不會感到枯燥無味，甚至有時是以遊戲的方式上完一篇課文，讓我們的記憶非常深刻，碰上非常難懂的地方也總是耐心的一遍一遍的給我們講解，直到同學們都理解為止。

徐老師會想出很多辦法吸引和激勵我們學習。在我們班有一張牆報叫“小苗小苗快快長”，上面有我們全班同學的相片，只要哪位同學有一點點進步就在相片下面貼上亮晶晶的貼紙，還會買來學習用品作為獎品，同學們都暗暗鼓足了勁爭做學習標兵。

徐老師在平時的點點滴滴當中也關心著我們。由於我小時候哭壞了嗓子，在帶讀的時候非常吃力，她便心疼地連忙把我換下來，還囑咐我媽媽一定要帶我去醫院看看。對於班上一些家境不好的同學她會上門家訪，瞭解他們的家庭學習環境，並把家訪過程寫出來讀給我們聽讓我們關心他們。在六一排舞期間見我們又累又熱還買來冰棒、冰楊梅……

徐老師就是這樣平平凡凡，但她卻是我心中最優秀的老師。

【篇六：我心中最優秀的老師徵文】

她本有一雙水靈靈地大眼睛，但現在，高高的鼻樑上卻架著一副近視眼鏡。她原有一個好嗓子，唱起歌來，如春風般清爽，如百靈再現，卻為了我們而戴上了擴音器。她，就是我們最最敬愛的班主任鲁老師。

班裡所有的學生和您在一起風風雨雨共五年。五年，多麼漫長的時間，您總是不厭其煩的教我們這，管我們那，把班級治理的是井井有條。您不但教育我們，還處處關心我們。

記得上次，班裡幾個熱愛乒乓球的男生在雨中打球，我們都是知道那樣會扣班裡的分，您也是知道的。可是當他們個個都成“落湯雞”站在您前的時候，“扣分”兩字一次都沒從您口中提起過，句句話語都是在關心著他們的身體健，處處都是在為他們著想。誰能做到一字不提扣分，心中只有孩子呢？我們的魯老師卻做到了。

每當我去辦公室送東西的時候，總能看見一堆堆作業等著您去改。有一次，我去辦公室送東西時，跟您打招呼，您改作業入了神，沒聽見，我就決定不打擾您工作了。可當我放學拿東西時，看見您還在仔細地批改作業。直到我回到家，寫了好一會兒的作業，才看見您筋疲力盡的身影。

那時已是18點多了。您為了我們，這麼晚才回家，足以表現出您對我們是盡職又盡責。

教師節馬上就要到了，讓我們都把手中的鮮花送給心中最優秀的老師吧！

【篇七：我心中最優秀的老師徵文】

張老師是一個成功的教育者。她像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從“壞學生”教育成一個優良生。

五六歲的時候，我思想沒有開竅，做什麼都為所欲為，結果什麼都“不好”，一無所長。但張教師並不這麼看我，她用心地教育我、引導我，努力挖掘我身上的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從她的第一節課起，就讓我出盡了風頭。漸漸地，在教師的“重拳之下”我終於“甘拜下風”了，學習成績突飛猛進，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長是“壞學生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導的結晶啊！

張教師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在她的悉心引導下，我們驚喜地發現，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。於是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，教師都會精心給我們批改，好的在班上公佈名字給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄裡，並把最優秀的推薦到報社去發表。這使得同學們的寫作熱情倍增，同學們作文水平很快提高。

張老師，你把全部的心血都傾注在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。張老師，你是我們心目中最優秀的老師，我們敬重您，我們永遠祝福您。

【篇八：我心中最優秀的老師徵文】

好老師有很多種，可是我心目中的好老師卻只有一種。

上課了，隨著一陣腳步聲，從教室的門外走進一位女老師，她水汪汪的大眼睛顯得格外慈祥，櫻桃似的小嘴說起話來如流水一般，響亮而親切；她一直是精神飽滿，總是帶著迷人的微笑。

在課堂上，老師講課講得有聲有色，同學們都聽得津津有味。老師對每一個學生都非常關心，不會偏心於任何一個學生，她會隨時回答同學們提出的問題，而且非常高興同學們能夠提出各種不同的問題，老師聽了問題後會立刻回答，並且講解給同學們聽。老師淵博的知識令我們羨慕和讚歎。

老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，同學們看了之後都希望自己也能寫得那麼一手好字啊！當我們的成績不好時，老師就會自己給我們補習；當我們考試考得不理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然後給我們做一些引導，讓我們去改進這些缺點，並鼓勵我們好好學習，努力進取，對我們充滿信心。在課堂之外，不管我們遇到什麼不開心的事情，或者同學之間發生了一些矛盾，我們都非常願意告訴她，她就像是我們的知心姐姐一樣，親切的為我們解除煩惱。

只要有時間，老師就會講一些課外知識以及一些做人的道理。有時還會和我們做遊戲，看到我們這麼開心，老師也很開心了！

這就是我心目中的好老師！

【篇九：我心中最優秀的老師徵文】

現在，我們生存在一個科技發達、知識廣闊的年代，我們乘載在知識的海洋；翱翔於知識的天空中；奔騰在知識的原野上，而這一切都離不開老師。老師像一個園丁，無怨的播種，無悔的耕耘，無數的感動，無盡的驚歎—從幼苗初壯，到花滿枝頭，老師付出了太多太多。

我心目中的好老師是一位嚴肅、談吐風趣、打破傳統、任師為友的優秀老師。這樣會令我們愛上這門課。

那麼，誰是心目中的好老師呢？那就是—張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數學；他的嚴肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師為友，令人感到欣慰。

每次上課老師舉例子時，話語中總會帶上一些笑話。這個笑話充滿著神奇的力量，它會讓我牢記笑話裡蘊藏的知識。下課了，老師總會與我們談談話，玩一玩，使我更加努力地學習數學。老師的嚴厲，會使一些同學專心上課，這其中也有笑話的功勞。

每個學生心中都有一個感謝，一個對老師的感謝。每一個老師心中都有一個希望，一個對學生的渴望。放飛夢想，成就美好未來是每個學生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個老師所付出的。在這裡，我要對老師說聲：“您辛苦了。”

我心目中最美麗的老師 篇7

國一作文 ,1133字

世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字—老師

—題記

老師，這個神聖的人物，是生活的常客。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任—季老師。

季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。

一個嚴冬的傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一隻手把著自行車，另一隻手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什麼東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我幫你推車。”在這異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……

啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，並寄予我成功的力量、勇氣和技巧。

正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室裡，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的慾望燃燒了大眾；也許某些同學起鬨，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。

這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎麼監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。儘管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以後做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我歎服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。

啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！

我心目中最年輕的老師 篇8

國小六年級作文 ,653字

俞老師，是我的班主任兼語文老師。她是一個幽默風趣的人，教學方法也別具一格，常常和同學們玩樂中傳送知識，說笑時語出精彩。記得第一次見面，她給我們講笑話，一個接著一個，課堂氣氛很活躍，我們也還學會了許多知識。

一個單元結束，老師說要進行撿測，看看學習成果。批改後的練習捲髮下來了，我們發現與以往的練習卷不一樣，每一道題目後面老師都寫著幾句話，一個個紅字映入眼簾，同學都在看，有的飛上雲霄，心裡沾沾自喜；有的好像要跌入谷底，但是又被一股力量推動，下定決心一定要考個好成績。

“大家看好了嗎？”俞老師說“我可是給每一個人都寫了幾句話，每句都不相同。我希望大家能夠去努力。我之所以這麼做，是因為我想和大家成為好朋友，我不想我的形象在大家心中只是嚴肅死板的。我們是可以做朋友的！”

不用說了，每個人的心中都樂開了花，覺得遇上一位好老師簡直是最大的幸運，天下最好的禮物……

後來，老師幫我們分析了練習卷，嚴肅的批評有之，有趣的講解也有之。在老師的靈動方法點撥下，在老師的“演講”中，我都懂了。

年輕的老師很多，但我覺得只有俞老師最年輕。

今天即將臨別，我有幾句贈言送給我心目中最年輕的老師—俞老師。光陰似箭，日月如梭！三年的時間轉瞬消逝，在這三年裡，您為我們付出了所有，我對您有過感激，也有過埋怨。但是當我看見您原本的一頭黑髮，突然多了幾根銀絲；臉上的皺紋也在肆意地爬動，我深深地慚愧，我有什麼資格去埋怨您呢？我現在真想讓時間慢下來，甚至停止，讓您永遠年輕。我太小無法為您做什麼，我就以我的學習成績報答您了！

你是我眼中最“討厭”的人 篇9

國二作文 ,559字

“別說了行不行，天天在這兒說說說，說的我頭都大了！”我氣沖沖地對媽媽大喊道。

“你看看你，作業寫的又慢又醜，正確率還不高，到中考的時候……”“行行行，我改，行了吧，天天說中考中考的。”每當我回家後如機器般在奮筆疾書後，總是會上演這一幕。日子一天天地過去，初中的壓力越來越大，作業如天上的繁星閃爍，又如流星般向我湧來，壓在我身上，如泰山般壓著我，我想把它移開，卻又搬不動，只能愚公移山。即使這樣，媽媽還是會叨叨叨個不停，當我放下作業，休息時；當我拿起遙控器，要開電視時，媽媽總是如閃電般將遙控器搶走，將我推到椅子上，如機關槍似的向我發起進攻，而我每次都非常的煩，甚至有不想學、抵抗的心理，卻不都壓了下來，真討厭，我心裡暗想。

期末考試如期而至，我望著前幾次的成績，每一次的成績只是平平，我想這次期末也沒什麼機會能提高了，就偷會兒懶吧。誰知我剛一拿到手機，媽媽就已打開了門，我心想完了完了，被媽媽發現了，肯定又要叨叨半天，可這次媽媽並沒有生氣，只是無可奈何的苦苦地說了一句：“再不努力就沒機會努力了。”說完便走出了我的房間，我的心彷彿從山頂跌到了低谷，這句話如針般刺入我的內心深處，這比我聽到的任何批評都更加痛苦。

我放下手機，拿起了筆……媽媽又輕輕開啟房門，微微一笑出去了。我知道媽媽想讓我更好，只是愛的方式有待商議哦！

我眼中最靚麗的風景 篇10

國一作文 ,752字

我見過清澈見底的小溪，一望無際的大海，也見過巍峨壯觀的泰山和光彩奪目的日出日落。他們在世人眼裡應該是最美的風景吧！而在我眼中最靚麗的風景卻是我平凡的母親。

我的母親個子不高，外貌平平身材微胖，三十多歲，是一位小學語文教師。跟其他人一樣，普通的不能再普通。她唯一的願望就是希望我和妹妹能成人成才，每天都能快快樂樂地生活！

我的母親最幸福事便是給我和妹妹做飯。她對我和妹妹說過，因為有了我們，她做飯才有動力。奶奶也曾告訴過我說：“你們的媽媽剛嫁給你爸爸的時候什麼也不會做，更別說做飯了。現在再看看，她的廚藝可都快超過我了……”奶奶笑著，我也跟著笑了。是的，每當媽媽捧出熱騰騰的飯菜，臉上就會洋溢著燦爛的笑容，眼睛都要眯成一條線了。月牙般的嘴角向上翹起，露出兩顆潔白的大門牙。平整的臉就立刻變得皺巴巴的，特別可愛。她一邊笑一邊對我們說：“快嚐嚐好不好吃。”而我們的回答總是：好吃，真好吃。母親就更高興了，臉上的肉都擠在一起了，還說：“下次，再給你們做。對了，我還要拍照呢！”此刻，母親的笑在我眼中就是最靚麗的風景。

自從我上了初中，一個星期才能見父母一回。還記得我走的時候，母親並沒有來送我，她只是站在窗臺邊望著我，一直向我招手，給我投來肯定、鼓勵的目光……我越走越遠，偷瞄了母親一眼。只見她流下了不捨的眼淚，我也情不自禁的哭了。等我再一次回來時，母親早已在樓下等候，又為我做好了香噴噴的飯菜。我看見母親就立刻飛到母親身旁，我們一起談論學校的趣事見聞……此時此刻，我和母親在一起聊天，就是最靚麗的風景。

母親的笑，對我的愛，在我眼中就是最靚麗的風景。

我心目中最喜愛的老師 篇11

國二作文 ,872字

每每讀到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我便想起我最敬佩、最喜愛的老師——許老師。

許老師是個天生的樂天派，他的臉上常掛著燦爛的笑容，笑時一雙炯炯有神的眼睛好似一輪彎月，他還有一張能說會道的嘴巴，如果我們做錯了什麼事或是課堂上亂糟糟的，他便會毫不留情地訓斥我們。而那一次訓斥，他的聲音卻不再那麼響亮了。

記得那一堂課，許老師緊鎖著眉頭走進教室，我們在吵鬧著，幾位同學看見老師那痛苦的模樣，便喊了聲“安靜”，大家才靜了下來。他站在講臺上，朝大家笑了笑，似乎使出了九牛二虎之力才擠出這麼一句話：“今天老師有些不舒服……課堂上要保持紀律……現在，翻開課本……”他的話語中夾雜著弱弱的咳嗽聲，他的笑容不再那麼燦爛，剛剛的“笑”，無非是不想讓我們擔心。許老師眉宇間透露出一股難以掩飾的難受與痛苦的神情，那沙啞的聲音，像一根根細小的針，扎進我們的心。同學們似乎意識到了老師的良苦用心，都聽得十分認真，十分投入，那一堂課比平常安靜。

回憶起平時的課堂，總是亂糟糟的，同學們不是吃東西就是睡覺，許老師總會吼出心中的不滿：“你們不要太放肆了……”可這會兒，他吼不出了，只要一吼病就會更嚴重。許老師為了不耽誤我們的學習，為了我們這些“不安分的傢伙”，他要對喉間的病痛，一忍再忍。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，許老師默默地為我們付出，讓我們收穫成熟的果實。這些果實，都是許老師付出精力和時間，甚至是健康換來的，許老師在我們成功的道路上鋪上一塊塊石磚，只願我們能踏踏實實地走上“成功之路”。每個成功的學生背後，總有一位勤勤懇懇的老師，難道不是這樣嗎？

許老師，為了感恩您的辛勤付出，我們會加倍努力地學習，讓您為我們感到驕傲。

我心目中最喜愛的老師 篇12

國二作文 ,1108字

詩人李商隱的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，便是對在教育這方沃土上無私奉獻的老師的真實寫照。

他，給人的印象是嚴肅但充滿朝氣的；他，給我們授課時眉毛總會一挑一挑的，極像曾小賢的拿手絕活——眉毛舞；他，有著一雙小而銳利的眼睛，以致上課時我們在課桌底下玩一些“小把戲”，他都能看得一清二楚，只是他度量大，不願多說罷了；他，還有著一個像“地中海”一樣的髮型。

他講課時語言生動有趣，常常給我們講故事和開些小玩笑，喜歡將學習內容與故事相互結合、相互滲透，用這樣的方式帶領我們回顧歷史、瞭解歷史。正因這種授課方式很特別，同學們對歷史課產生了濃厚的興趣，對學到的歷史知識印象深刻，因而，對他也產生了深厚的感情。

他就是我最喜愛的歷史老師——韋老師。韋老師不辭艱辛、任勞任怨地教給我們知識，他良好的品質也潛移默化地影響著我們，讓我們學會如何為人處事。

那一節課，預備鈴響後，同學們都進到教室等著歷史老師來上課。過了一會兒，同學們見老師還沒來就紛紛議論起來。沒多久，歷史老師拖著沉重的步伐走進教室，可教室裡依然還有講話聲。突然，他略帶沙啞的一聲“上課”像給大家打了針鎮定劑似的，讓原本沸騰的教室突然安靜了下來，出奇的安靜，而那句“老師好”的問候語也變得比往常更加的洪亮。接著，他一句“同學們好，坐下”令人感到心驚膽顫。有幾位同學率先代表大家提出心中的疑問：“老師，您嗓子沒事吧？”“喉嚨痛，沒什麼大礙。”老師皺著眉頭艱難地吐出這句簡短的話。同學們出於對老師的關心，說道：“老師，乾脆您不要講評試卷了，讓我們自己寫作業吧。”可是快段考了，這章內容又很重要，老師眼裡閃過一絲猶豫，想了一下，最後還是決定給我們講評試卷。同學們在講臺下安靜地聽著，看著老師那忍著疼痛說話而露出的痛苦神色，大家不禁為他捏一把汗。

我永遠都忘不了那一節課，韋老師那低沉、沙啞、聽著令人發慌的聲音；我也忘不了韋老師評講試卷時的痛苦神情。那節歷史課，是我上過那麼多歷史課中最為安靜的一節歷史課，平時上課吵鬧的聲音也很有默契地在那節課中消失了，課堂上只剩下那低沉、沙啞而又無力的聲音在迴響。

那一節課，那沙啞的回聲充盈了我的心靈，在我的思想鐫刻下印跡，讓我不禁將他在我心目中的位置提升到“男神”一列。他就是我心目中最喜愛的老師——韋老師。

心中最特別的那個人 篇13

國二作文 ,662字

秋日中的暖陽徐徐灑落，清風吹來，令人無比舒適。我始終忘不了那件事，那個在心中最特別的人。

在我8歲左右的時候，父親曾帶我去遊樂園玩，那一天的陽光很溫暖。一條“長龍”在遊樂園門口，而我也無比慶幸自己排在了靠前的位置。

前面是一個小男孩，大概5歲的樣子，臉蛋紅紅的，眼中迸發出開心、激動的情緒，正和旁邊的一個男人，大概是他的爸爸，眉飛色舞地講述著自己想去玩的專案。這麼可愛的小男孩，逗得周圍的人也哈哈大笑，氣氛也輕鬆了不少。

售票員用甜美的嗓音廣播：“您好。親愛的遊客們，現在是七點三十分，遊樂園大門開啟，請依次排隊購票。”

隊伍在不斷前進，待前面那對父子即將進園時，那個男人俯下身來對小男孩說：“一會兒爸爸買票的時候記得蹲下來走，省下的錢可以去玩更多東西。”小男孩拍了拍胸脯，說：“我知道，就像上公交車那樣學唐老鴨走路。”他的爸爸點了點頭，小男孩也笑了。

我看著那個小男孩忽地蹲下身子，學鴨子走路，有些不可置信。售票員沒有看到小男孩蹲下的一幕，把票遞了過去，禮貌地說了句：“祝您遊園愉快。”

小男孩在進園後站直身子，激動地指著什麼，拉著自己的爸爸走了。

那個小男孩始終不能讓我忘記，反而成了我心中最特別的一個人。特別在他與父親的對話，也在他那一蹲。

秋日清晨的暖陽撒在身上，心卻似碰上一股寒流般猛地皺縮。

我清楚地知道：這一蹲，不僅僅逃了票，更把小男孩心中“誠信”一詞徹底抹去。

你是我眼中最美麗的人 篇14

國一作文 ,609字

凡是自然的東西都是平凡或緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下；花一朵朵開，一瓣瓣地落下；稻穀一點點成熟，一點點被收割。但你是人間一股清風，香氣凌人，是人間一棵茂盛的樹木，給予其他生物生存的力量。你是我眼中最美麗的。

你是我眼中最美麗的人，美麗在為我們做出的貢獻，付出的努力。感謝你總守候在凌晨，只為陪伴我們達到目標。感謝你不同於其他的“大樹”。感謝你為我們編寫的習題，為了讓我們更快地進步。

成長像一潭靜湖，不知深淺的我們砥礪前行，這裡有雨露甘霖，但更多時候是泥沙俱下。你有時是這個團隊中的領頭羊，有時是暗中推著我們前行最努力的人。

你是我眼中最美的人，美在你的心靈，你的傲嬌。我看到了你純潔善良的心靈，飛到你的身邊，捧出給你的禮物，你開心地面對著我。我看到了我的愛戀，原來被你佔據了，你曾經多次拉起我飛向成長的道路，這是真誠的飛行。

花也好，星星也好，所有美好的事物都是為了比喻你的美麗而存在。

你是我眼中最美的人，美在你對我們的關懷。你總是在我們最累時，溫柔地說，喝口水吧；你總是在我們身體不適時，為我們送來最貼心的問候；你總是在我們頹廢時，送給我們一句話，加油啊，彩虹總在風雨後！這是最神奇的話。

你給我們的關懷是一座永不停工的橋，橋的這邊是成長，橋的另一邊就是成功。

感謝上蒼，讓這樣的一個我，遇見了最美麗的你。你是我眼中最美麗的人，感謝你，程管，是你讓我踏出去的每一步，都有了芳香。

你是我眼中最可愛的人 篇15

國一作文 ,690字

我有一個可愛的小妹，他那眉毛像柳葉似的掛在臉上，一個紅紅的櫻桃小嘴像蘋果一樣圓的臉蛋兒，可偏就有一雙大大的黑眼睛。那眼睛就像一汪泉水，那麼清澈明亮，彷彿能發出光來，現在她一年級，我很寵他。

“姐姐”每到週五一放學，他就撒歡兒似的跑過來要抱抱。像個小仙女從天而降落在我的懷裡，可愛的笑著，彷彿這世間只有美好。

當然，小可愛也會有犯錯的時候，每次我都斤斤計較，可是過後看著他委屈的小臉蛋兒，我屈服了，接下來就是哄小公舉了，這個過程大概是最漫長的吧，全程定會有哭聲，越哄越厲害，也不知為何，可能是我太笨了吧。

同時她也是個小笨蛋，為什麼呢？因為他連一道簡單的計算題都算不出來，嘰嘰喳喳的在旁邊問個不停，不過也是好學的嗎。誰沒有點兒缺點呢？對吧！

現在正是複習的最緊張時期，雖然她每次都樂呵呵的找我玩，但是基本上都是生氣地回去的，哎，一想到可愛的小天使，生氣委屈的樣子，心裡就不是滋味兒，放心老姐考試完第一個就是陪你玩兒，不生氣了啊。

不過這小傢伙對我真的是很好，好的不得了，不管我是在學校還是在家，他總會想著幫我帶一包零食啊，把玩具分給我啊（雖然我已經沒時間玩了），總之，他總會想著傻兮兮的我，果然可愛的人也有著一顆可愛的心。

我的房間裡一共有兩張床，一張是單人床，（本尊的最愛，長兩米，寬一米五），另一張是雙人床（寬度差不多佔地面積和最愛一樣，但是不喜歡睡）。基本上每週末她都吵吵著要跟我一起睡，但是為了不打擾她休息，他還是回自己的房間了，雙人床上躺著的總是大熊一家，和其它。這可能是我另一個癖好了吧。

家裡有一個如此可愛的小妹，肯定是我上輩子修來的福分。

讓我印象最深刻的老師 篇16

國小四年級作文 ,622字

教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。

她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個開小差的同學。烏黑的頭髮經常綁成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。

她善良，非常關心學生。記得一年級時，我和幾個同學在操場玩遊戲，過了一會兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學匆匆忙忙跑時一不小心撞倒了我，當時把我撞倒在地。當我站起來時，那幾位同學已消失在走廊中，正當我準備回教室時，李老師剛好經過，看見了我，關心地說：“英才怎麼不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時蹲下為我檢查一番，最後發現我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫務室，先搬一張椅子讓我坐下，然後輕輕拿起我的右手問校醫說：“請問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當時疼得眼淚快要流出來了，但心裡一直忍著，嘴裡說不疼，可手一直在發抖，老師好像看出了什麼，然後停下手，嘴對著我的傷口輕輕地吹風。這時，我覺得眼前這位彷彿不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以後走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”

這就是李老師—一位善良、關心學生的好老師，我永遠也不會忘記您！李老師，我愛您！

特別的老師 篇17

國一作文 ,531字

上學嘛一般都會有老師，我上了初中，我來講講我初中的第一個老班。

第一天開學，我知道自己在六班，就拿著通知書去了，到班門口，看見一個1。56個的老師，戴著博士鏡，頭髮及臀，身材很好，我看是一個不錯的老師。

我們班的人都到了，她介紹自己，她叫代某某，教英語的，我一聽，哦不，小學班主任都是教語文的，我以後一定學好英語了，這是代老師特別之一。

代老師特別之二，有一次，我作業沒有簽字，她看我的犀利的眼神，分分鐘秒殺我，我只能老實交代，代老師學過心裡學。

前幾天開運動會了，我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上賓士，同學們在下面喊加油，在經過我們班的時候代老師笑了，這是她第一次笑，她一般都很嚴肅，我也開心極了，這是代老師的特別之三。

最後一個才是代老師最特別的的。她特別熱愛集體和關心同學，記得有一次，我在運動會上跑了1500米，最後成績不理想，還有我腳受傷了，我自己在角落裡哭，老師卻說成績沒關係，主要是你盡力了，就可以了，她讓我去洗把臉，老師安慰的話使我內心感到溫暖。我暗下決心，下屆運動會，我一定為班級爭光，爭取第一。

我希望代老師在我們班一直教到初3，一直教到畢業。也希望換一個不是很嚴厲的老師，現在我瞭解代老師了，以後一定要小心了。

特別的老師作文 篇18

國小三年級作文 ,460字

讓我說最特別的一個老師？我會毋庸置疑地告訴你：他就是我的美術老師。

我的美術老師姓陳，外表樸實，說起話來，兩隻黑油油的眼睛生生髮光，每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長的褲子。他每次微笑時，一排潔白的牙齒袒露在外面，讓人感覺無比親切。

陳老師的畫工精湛，畫什麼都那樣栩栩如生。記得有一次，陳老師在黑板上畫了一座宮殿，他先把輪廓描好，然後在裡面加了一些小花，最後，讓我驚歎的是—那座宮殿裡的一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍，那條龍和其他龍沒什麼區別，但是這條龍長有眼睛。我生怕陳老師畫的太像，龍會飛走呢！接下來，陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點，並且細心地輔導我們。

陳老師還很幽默，經常把一些笑話編成語言來說那些不乖的同學。我們班出名的“調皮大王”王晨就被他說過。王晨經常上課搗亂，因此，一個人坐一張桌子，陳老師“誇獎”王晨：“一定是班級中成績最好的同學，才有資格坐到這個位置吧，我們全班都以你為榜樣！”王晨被老師說的臉一陣紅一陣青，再也不敢在美術課上搗亂了。

我的美術老師夠特別吧？他真是個特別的好老師！

特別的老師作文 篇19

國小五年級作文 ,731字

她，1米63的個子，勻稱的身材，高鼻樑架著一副無框眼鏡，總是拎著一個公文包，無不顯示出她是一個有涵養的語文老師。可是就是這麼一個老師，經常令我們捧腹大笑。

一、百變髮型

現在正是早自習時間，同學們在複習，準備著下午的考試。這時，一個衣著花哨，留著波波頭的女子悄然進入教室。眼尖的同學頓時狂笑起來，笑聲一浪高過一浪，整個教室都充滿了爆炸般的聲浪，如果加上擴音器，估計與原子彈有的一拼。這時，語文老師不慌不忙，面不改色心不跳的說：“這是當下最in的髮型了，二班三班老師都這麼理……”哈哈哈，老師，還真會趕潮流呢！

二、怪異課堂

一天下午，初春和煦的暖風使人昏昏欲睡，同學們都無精打采，搞怪的語文老師這時突然出現。手捧著一張五十元的鈔票高叫著：“五十元鈔票，誰要？”同學們齊刷刷的舉手。老師又突然把鈔票弄皺，問同學：“誰要？”教室裡還有許多的手在高舉著。這時老師突然語氣不鹹不淡：“想得美！”同學們笑的前仰後合。等大家平靜下來語文老師平靜地說：“今天我們通過這個例子，要知道：不管處於什麼樣的境界，我們都像這鈔票一樣，價值沒變。今天我們就來學習《生命的價值》”。

三、“坑學生”

“今天，我們舉行寫字評比。”語文老師鄭重的宣佈著。“切，不就是寫抄寫本嗎？”下面響起來大家的議論聲。“別急，因為這次我們評選出進步最大的同學會得到獎品。”說著，語文老師拿出一盒棒棒糖，同學們頓時鬥志昂揚，就連班上的“草書書法家們”也躍躍欲試。下面突然安靜下來，只有水筆沙沙的聲音。同學們大展身手，交上最好的“書法作品”。老師終於發獎品了，大家特別激動，不久又陷入了情緒的低谷，因為，盒子是空的！

這就是我們的老師。她所做的一切都是為我們好，每次都會為我們帶來驚喜。她真是一個特別的好老師。

特別的老師 篇20

國三作文 ,1010字

先生站在臺上，喊上課，他說聲音會很大，讓我們別怕。誰知他悄悄地說“上課”，我們哈哈大笑，接著向老師喊“完善自我，關懷他人”，他說不會喊老師好，心裡覺得老師好就好。我的先生就是這麼與別的老師不一樣。

先生的特別是眾所周知的。

先生是我們的班主任兼語文老師。初一開學少男少女都在想象著班主任肯定是英俊瀟灑，風度翩翩的老師。怎知一位樣貌粗獷，膚色黝黑的人走進班內，說了一句我就是你們的班主任，就開始了我們一起的時光。

感覺到先生的特別，是從他講課開始。嚴肅認真不失幽默風趣，旁徵博引時而略帶調侃。試問，有哪位老師在大冬天把手深入同學衣內，來講解“褻”字的寫法和意思；又有哪位老師能為班裡每位學生都過了一次生日，準備精美的PPT，自費購買禮物；更沒有哪位老師會帶領學生把教室佈置出一片古樸典雅的人間仙境，為我們提供舒適良好的環境，還榮獲珠海市最美教室稱號。除了先生，別無他人。

佩服先生的特別，因他文武雙全。語文老師本該是文質彬彬，儒雅風度。但先生上課到動情處，雙眼噙淚；跟我們玩耍時徒手掰開好幾個蘋果；拔河時露出形如小山的肌肉，讓一幫男孩女孩豔羨不已。

喜歡上先生的特別，卻因他總是關懷他人。

我與先生家在同一方向，有時我們會一起回家，路上閒聊一些事情。

“我希望你做人正直，追求真善美。”

“老武，你爸爸我認識，在珠海打拼那麼多年，也算有所成就，現就希望有個孩子能考上好的高中。你哥就知道玩，只能靠你了。”聽到此言，倍感詫異，先生怎知我家事？

先生接著道：“所以老武加油，初三再加把勁，就能上一中了，那時我也欣慰了……”

我以為先生只關心我，但上回寫作文，題目是“特別的—”，看了看其他同學的作文，很多人寫特別的老師。有的寫曾哥為了避免他被人欺負，經常送他回家；有的寫曾哥每天聞他的氣味，勸他不要抽菸；有的寫曾哥在他的作文字上寫了長長的批語，給他獨一無二的鼓勵；有的寫曾哥把自己家裡的音響拿到教室裡用，讓全班英語聽力很舒服；還有的寫曾哥總是關心他，提醒他不要總睡覺，要做最好的自己；還有……我才知道每一個學生都是曾哥的最愛，先生關懷著所有的同學。

操場上的草綠了又黃，黃了又青，已經近三年了，下次草綠時就該與先生分別了。萬幸，能在初中與先生相遇；不幸，與先生相處的時間僅剩100天。但先生的特別是無與倫比的。諍友不可少，良師無需多。先生，您特別的教導會像那長青的草在我心裡蔓延，我會一直帶著它走向未來的人生道路。