我裝扮的咚咚喹相關作文20篇
我裝扮的咚咚喹 篇1
國小三年級作文 ,400字星期五，老師佈置了一道特殊的家庭作業—給咚咚喹化化妝。
欣喜若狂的抑制不住內心的興奮，從老師那裡討來寶藏般珍貴的咚咚喹，回到家裡，忘記了看電視，不想吃飯，一直思考著該怎麼裝飾咚咚喹：把咚咚喹貼上“翅膀”？把咚咚喹畫成唱戲的“大花臉”？還是把咚咚喹繫上五彩的絲巾？怎麼才能讓咚咚喹既漂亮又不影響操作？
說幹就幹，我要做一個七彩咚咚喹。我拿出珍藏多年的五彩透明膠，先用透明膠把咚咚喹的舌頭封住，然後在舌頭的下部，把粉色、藍色、橘黃色、紅色、紫色各自排列纏繞在沒有小孔的地方，不多一會兒，原來單調的咚咚喹就變成一位美麗的“彩虹仙子”了。
覺得不夠盡善盡美的我接著又拿出了水彩筆，在咚咚喹的上下兩端各畫兩顆小愛心，中間用藍色的水彩筆畫一個土家花紋，正面大功告成後，我哦把咚咚喹翻一個面，這是，這位彩虹仙子懶懶地翻了一個身，不讓我畫，折騰了很久，才寫出1、3、5這幾個音。
咚咚喹裝扮就這樣搞定了。
我裝扮咚咚喹上牆啦 篇2
國小一年級作文 ,381字咚咚喹是一種土家族吹奏樂器，它吹出來的音樂非常好聽，但它的外表過於簡樸，所以我決定要裝扮它。
星期天，我親手做了一個咚咚喹，然後開始裝扮它，我從媽媽那討來很多不要的舊東西，從中挑選了粉色的花帶，以前給媽媽裝飾手機用的貼紙等物品。我先把花帶一絲一絲地卷好，可看起來容易做起來難，我捲起來還不是很標準，談不上好看，我只得放慢速度，細心地捲起來。果然，這次的絲帶比以前的要美多了，卷好後我還在後面給它打上一個蝴蝶結，都弄好後我就開始貼紙了，我輕輕的，就像撫摸嬰兒的面板一樣輕柔，心怕把咚咚喹弄壞了，大功告成後，我左看右看，覺得很美，看到自己的傑作我的內心甭提有多高興了，到學校後，老師果然把我的傑作貼在牆壁上供同學們觀摩，看到自己的勞動成果是那樣的美，感覺自己快要飄起來了。
每當看到我裝扮的咚咚喹，是開心？是驕傲？總之，我的內心充滿溫暖和力量，這是一種很複雜的感覺。
我的咚咚喹創新行動 篇3
國小三年級作文 ,499字咚咚喹都是用竹子做得，可我為什麼不可以突破條條框框的思維能力，用筆筒也做一個能吹的咚咚喹呢？
我把這個想法告訴了好朋友田媛媛，沒想到她和我的想法不謀而合。
找來筆筒、小刀，像竹子材料那樣削出一個一個的小眼來，可進行得並不順利，在細小的還沒有完全木質化的竹子上削孔很容易，而這筆筒是塑料的，怎麼辦呢？
可以用火燒呀！可是用火可能讓整個筆筒燒掉。怎麼才能代替呢？哦，我們今天不是學了傳遞熱的知識了嗎？鐵是傳熱的冠軍，可以用鐵絲來呀。
想幹就幹，首先，我們用鉗子夾住鐵絲放在火爐上燒烤，看見鐵絲被燒紅了，立馬取下來用鐵絲頭往筆筒上一烙，再迅速取出，呵，果然是個好辦法，剛好插進了一個平平整整的洞，按照同樣的方法我接連又開了兩個洞。
要不要割舌頭呢？我們選擇割一個舌頭試試看，於是就用滾燙的鐵絲一割，不僅舌頭沒割好，還毀了一個咚咚喹。但是我們並沒有放棄，接著又做一個，最後還是以失敗告終。後來我們商量了一下，決定不割舌頭，因為筆筒兩端都是空心的，應該可以想笛子那樣吹，可做了幾次都失敗了。
我們並沒有被失敗所嚇倒，因為大發明家愛迪生製作電燈時做了上千次實驗，花了多年的時間才發明電燈，更何況我們這些學生呢？
難忘咚咚喹裝飾活動 篇4
國小三年級作文 ,493字三步並著兩步走，兩步並著一步行，這是什麼節奏？這是放學了回家裝扮咚咚喹的節奏。
我小心翼翼地放下書包，小心翼翼地從書包裡取出我的寶貝咚咚喹，左看右看上看下看，都覺得我的咚咚喹已經很美了，妹妹的眼睛也一直盯著我的咚咚喹不肯離開，非得一次又一次地摸我的咚咚喹，我可寶貝著看得緊，心怕被小妹妹順手牽羊了。
老師說明天要進行咚咚喹裝飾展活動了，怎樣才能讓自己的咚咚喹從全班六七十個咚咚喹中脫穎而出呢？我一直較勁心思地想著：不如做個鬼臉吧？不行，咚咚喹可是我們這的非物質文化遺產，我可不能糟蹋它。不如做成環保型的咚咚喹吧？咚咚喹本來就是天然無汙染的。我還是得從傳統兩個字上下功夫，我找來了紅領巾、紅絲線、紅蝴蝶結……
我信心滿滿地來到學校，看著同學們展示出來的咚咚喹我的自信心一下子跌入了谷底，我的咚咚喹和很多人的比起來簡直就是黑小鴨與白天鵝的距離。我趕緊叫來幾個要好的同學商量對策，對我的咚咚喹採取補救措施，好在我的好朋友她們都是有備而來，有的貼紅旗，有的貼五角星，有的畫畫……展示開始了，我的咚咚喹在咚咚喹裡果然也不遜色，雖然沒能獲獎，但我的心是感激的，是快樂的。
啊，難忘的咚咚喹裝飾活動。
咚咚喹的禮服 篇5
國小三年級作文 ,453字“咚咚咚……”是誰敲我家的門呢？開啟門一看，哦，原來是樸實、大方、可愛的咚咚喹呀。
我問：“咚咚喹，你找我有事嗎？”
咚咚喹微笑著說：“你好，我有一個不情之請，你能把我打扮得更漂亮嗎？明天我要去國外演出。”
“咚咚喹你為我們土家族爭光，為我們國家爭光，裝扮你是我義不容辭的責任。”我爽快地答應了。
我找來了皮筋、細繩子，剛打扮完工，看一看，覺得不夠出彩，不足以代表我們土家族隆重登場。走在路上，看見鮮花，我想：不如用花瓣來裝飾，可又覺得不靠譜，因為花瓣會枯萎。做作業的時候，我又想：能不能用彩紙來裝扮呢？可能與別人的設計相同，咚咚喹的裝飾如果不大膽創新怎麼能一舉奪魁呢？吃晚飯的時候，我設想可否用五穀來襯托它的內涵，可是都被我一一否定了。
我的目光聚焦在我們家的中國結上，對呀，何不用中國結，用福袋來裝扮咚咚喹呢？說幹就幹，我將這些裝飾品系在咚咚喹的副眼上，搖一搖，飄逸又有動感；吹一吹，聲音悅耳動聽；看一看，漂亮大方上檔次，還很有我們土家族的韻味，有我們的中國風呢。
哈哈，咚咚喹的禮服就這樣應運而生了。
咚咚喹，令我神往 篇6
國小三年級作文 ,513字翻過大山，再走過一條條小路，趟過幾條小河，在我爸爸的帶領下，我和張恩樹終於來到了田彩和奶奶家。
田彩和何許人也？她是咚咚喹省級非物質文化傳承人。
看，她用左、右手各執一根親手製作的咚咚喹，用嘴脣銜住兩根樂管的舌簧，均勻吐氣，一雙手指靈巧的控制節奏，執行旋律，其嫻熟的演奏技藝，真是令人大開眼界。
她一會兒吹雙管，一會兒吹單管。單管對她來說更是輕而易舉，她吹出的每個音符都是那麼清脆明快，婉囀動聽，歡快處如畫眉鬧春，柔和時如燕語呢喃，舒展時如泉水流響，悠揚處如山風徐來，吹奏時，她的眉毛都要飛了，樣子陶醉得我都快碎了。
不一會兒，她的孫女彭茜媛也拿出一根咚咚喹和她站在一起，合奏一首曲《搖籃曲》，真如百鳥齊鳴，春風激盪，令人心曠神怡，如痴如醉。這首歌溫馨柔和，充滿母愛……
田奶奶告訴我，她從小也沒讀過書，更不懂得樂理知識，是她伯伯教會她吹咚咚喹的，她五六歲時，常常一邊納鞋墊一邊用腳掌控弟弟妹妹們的搖籃，吹咚咚喹哄她們睡覺，後來，吹著吹著，就越吹越好聽，嘴裡的咚咚喹就越來越有靈性了。我太驚訝了，沒有文化的奶奶居然就這樣成為高手了。
從田奶奶家回來的路上，我悟出了一個道理：真是拳不離手曲不離口，只要功夫深，鐵棒也能磨成針啊！
我心愛的拼裝玩具 篇7
國小四年級作文 ,448字我有一個拼裝玩具，是在作文班抽獎抽到的，當老師在禮品櫃展示出來的時候，我就被它的“英姿”吸引了，然而在抽獎的時候競抽到了，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地把它“捧”回了家。
它的顏色是黑白相間的：白的如雪，黑的如墨。它的構造可複雜了，有像翅膀一樣的機翼，機翼可張開、合上，機翼裡有一個太陽能帆板，當機翼張開時，太陽能帆板就像一個小腦袋，從裡面探出頭來，當機翼合攏時，它就在裡面睡大覺。它是一架太空梭，還有一個響噹噹的名字—發現號。
它剛被我拿回家時，還是一盤散沙，但經過我幾天的奮鬥還是拼好了，玩這種玩具不但可以消磨時光，還可以增強動手能力，開發我的大腦智力。
我對任何東西都只有三分鐘熱度，得到這個，就扔了那個，準確的說就是“喜新厭舊”，但是我和它相處了有一段時間了，竟然沒有“拋棄”它。
它還幫我改掉了一些壞習慣：我以前總是把別的東西整得缺胳膊少腿，現在我再也不會弄丟東西了，看來在改變我的壞習慣的路上，它還是小小的“功臣”呢。
我非常喜歡我的拼裝玩具，因為它是我最貼心的玩具朋友。
巧制咚咚喹 篇8
國小三年級作文 ,436字這段時間我吹咚咚喹上癮了，在學校吹，放學了吹，即使是和奶奶去後山挖幾個新鮮的土豆我也滿山坡的吹。
奶奶說她年輕的時候也喜歡吹，還經常將樹上的葉子摘下來吹，可以吹出幾種鳥的叫聲。我笑奶奶是吹牛大王，大字不識一個的奶奶居然會是深藏不露的人，怎麼會埋沒這麼多年？我非纏著奶奶吹給我聽聽。
奶奶隨手從茶樹上摘了幾片葉子，放在嘴裡，抿住嘴脣，鼓足腮幫，果真吹出了聲，有點像鳥叫的感覺：“鬼貴陽、鬼貴陽……”
隨後，奶奶指著我們家的一大片小麥對我說：“去，摘一根小麥來。”我不解地問奶奶：“您不是說小麥還要半個多月才可以收割嗎？”奶奶開心地說：“我給你用小麥做一個咚咚喹。”我簡直不敢相信奶奶講的話。
奶奶取了一個小麥的節子，從口袋裡掏出小刀就開始做起咚咚喹來，她做的方法和竹子做咚咚喹的方法一樣，只是免去了將竹子一側削平這一環節，當然也沒有在麥子已有的三個孔的背面打孔，奶奶說用麥子做咚咚喹可以不用下面的孔。
耳聽為虛，眼見為實，瞧，我奶奶用麥子杆做的咚咚喹吹出的歌是那般的有滋味。
製作咚咚喹 篇9
國小三年級作文 ,533字我是土家族孩子，製作咚咚喹可是我的拿手好活。
做咚咚喹的材料遍地都是，那就是房前屋後山邊上的竹子。山竹、圓包竹、毛竹可以做咚咚喹，但音質一般不太好，例如節子稍長的圓包竹做的咚咚喹吹出來的音有點像吹巴烏，空心較小的山竹吹出來的音不如水竹那般響亮清脆。當然蘭竹那樣的大竹子是根本不能用來做咚咚喹的。
根據大家多次驗證，一致認為水竹是做咚咚喹的最佳選擇。
水竹的根部是不能用的，而是選擇水竹的末梢那一長段，選這段竹子，是因為這部分的竹子節稍微長些，約15～20釐米。空心很大，內徑O。4釐米左右，容易打孔，音質最佳。
選好材料，就可以製作咚咚喹了。
首先是取一個竹節，然後將竹子的一個面的外皮削平削薄，用肉眼觀察一下它的空心內壁比較薄了即可，削通透了就不能用了，削平削薄的目的是確保好開孔，手指好按孔，確保咚咚喹這個吹奏樂的音質清脆。
接著，在有竹節的一端1-2釐米左右的位置向著有節的方向切一斜口劈出薄片為簧，有些人也叫割舌頭。這一刀是最為關鍵的，吹不吹得響，聲音是好是壞都與這一刀位置以及深淺程度休慼相關。
最後，在舌頭的同一面，也就是削薄的那一面的正中心位置處像笛子那樣開三個孔，當然也有開四個孔的，第四個孔為輔助音，第四孔開在上下兩個面皆可。
咚咚喹就這樣做成了。
廢品換綠植，裝扮我教室 篇10
國小三年級作文 ,509字寒假裡，我就得知一個訊息：在元宵節這天，我們大黃蜂假日小隊要開展第一次活動了。活動前一天晚上，我就興奮不已，激動地差點睡不著覺。總算等到了這一天，我們大黃蜂假日小隊開始行動了！
今天，我早早地就起了床，趕到學校，把自己這兩個月來收集廢品換來的錢上交。其他九名隊員也都紛紛上交了他們收集廢品換得的錢。我作為隊長，負責統計，哇，總共有195元錢！接著，我們就舉著隊旗前往花店，挑選裝扮教室的綠色植物。同學們有的選綠蘿，有的選蟹爪蘭，有的選吊蘭，我挑了一株“留著長辮子”的多肉綠植—“情人淚”。希望這些綠色植物能淨化我們教室的空氣。挑完花後，我們排著整齊的隊伍回到了教室，把我們各自挑的花貼上“大黃蜂”隊標，放在教室的窗臺上，留下我們“大黃蜂”的活動足跡。然後，我們就開始打掃衛生了，管毅和姚邁翔擦門，高翔和趙佳樂擦牆……我和陳浩鵬擦黑板。洗擦布的水真的很冷，不過我們打掃的勁頭很足！一個小時後，我們的教室就變得一塵不染了。
望著窗明几淨的教室我很開心，想象著明天同學們見到漂亮教室後的歡呼和喜悅。而且今天我還有一個小收穫：我們能自己獨立打掃教室衛生了，再也不用爸爸媽媽陪同打掃了。
我是大黃蜂的一員！我長大了！
令我難堪的套裝 篇11
國小四年級作文 ,504字今天離開學還有整整一個星期的時間，在吃午飯時，我對媽媽說：“媽媽，我想要昨天在服裝裡選的那套華麗的衣服。”
媽媽看我滿臉的期待，也非常無奈，只好答應了我。於是我們當天下午就去買了那件時髦的、華麗的套裝，看著這件華麗的套裝，我心中不禁暗暗自喜。但是就是這件華麗的套裝，使我在學校裡特別難堪。
開學的第一天，雖然學校說，需要穿校服，可是我硬要穿那套套裝，媽媽也沒辦法，只好讓我穿去。
一路上，影影約約聽見行人們在議論紛紛，只聽見一個大人輕輕地說：“哎呀！這個小孩怎麼穿成這樣，真不像個學生的樣。”有個大人搖搖頭說：“這家的大人怎麼讓孩子穿成這樣啊！”但是有些小孩卻兩眼閃著羨慕的光芒，似乎正在請求我借他們穿一小會兒，就一會。
到了學校，同學們不一會兒就把我團團圍住，都在問我：“唉！你這衣服哪買的？要多少錢？”
這是校長走了過來，嚴厲地對我說：“你是幾班的，你不知道今天要穿校服、升國旗？趕緊回家換掉！”這時上課鈴響了，我們不約而同地進了教室，但同學們還在議論紛紛，老師訓斥道：“不上課了啊，要不要每人一套來穿穿啊！”
這次衣服的事讓我知道了，小學生不能過度時髦，要樸素、簡樸。這事之後我便把那套服裝珍藏了起來。
媽媽，讓我裝點你的夢 篇12
國小六年級作文 ,573字雨，說住就，來得快，去得也快。烏雲，急急地向四處逃竄；太陽，又從薄薄的雲層中探出腦袋。推開大門，裹挾著樹葉氣息的熱浪，一波一波地湧來。
我一看天色，大喜過望，連忙向著家附近的奧數培訓班跑去……
奧數，大概是媽媽對我最大的期望；學好奧數，大概是媽媽對我最大的夢想吧。
奧數，算得上是我的短板。別的課，學起來都綽綽有餘，可奧數，一堂課，內容稍難些，三分之一的課我都聽得迷霧茫茫。
發現奧數是我一大短板後，媽媽對我學奧數的夢更大了。
唉，也沒辦法，我只能擼起袖子加油幹了。
奧數課的聽課習慣—記得多聽得少，是我最大的剋星。這隻攔路虎可有點兒難對付，每次看著老師寫的一黑板數字，我的手就有點兒控制不住了。為了打倒這隻攔路虎，我給自己制訂了“筆記記錄量表”，儘量控制著自己，集中精神，全心全意地聽老師講課。
記得學“濃度問題”這一專題時，一堆一堆的理論筆記錯縱複雜，在我眼前越演越烈，織成了一張無盡的蜘蛛網。這知識，不必說，我自然聽得稀裡糊塗。我的眼睛開始瞄向筆，手無意間向筆挪了一寸。這課反正我也聽不懂，不如抄了回家細想不是更妙嗎？不行不行，現在聽不懂，回家更是一片迷霧了。想到這，我盯住黑板，爭取理個頭緒。功夫不負有心人，我像剝蠶絲一般，一絲一絲將知識點理得清清爽爽。
望子成龍，望女成鳳，是每個母親的共同想法，媽媽，就讓我來裝點你的夢想。
媽媽，請讓我裝點你的夢 篇13
國小六年級作文 ,718字都說人類的夢五彩繽紛，豐富多彩。那麼，媽媽的夢是什麼呢？
我一直想報一個素描班，於是就天天煩著媽媽：“媽媽，朋友小C也報名了！班長小A也在學呢；就連淘氣鬼小Z都在練習起來了！你捨得讓我落後嗎？”
一天，我又是這樣地煩著正在做家務的媽媽。一開始，媽媽還當沒聽見似的，但從不斷髮力的手與下沉的嘴角中感受到她漸漸的不耐煩。又過了十多分鐘，她終於忍不住了，一扔手中吸滿水的毛巾，一剎那，水花四濺，濺到了半米開外的盤子上。與此同時，媽媽發火了：“報！報！報！你就知道報些玩的興趣班，你除了玩還知道啥？”我被嚇了一跳，縮成一團。媽媽一看我這樣，只好無奈地說：“你這孩子，怎麼這麼不聽話，這麼不愛學習，真讓我傷心！”說完，她就走了--給我報名去了。
我卻呆住了，情不自禁地回想起媽媽為了我的成長付出的點點滴滴：為了陪我寫作業，她不顧白天工作的辛苦天天熬到深夜；為了讓我學習更好，她放棄了想了一個春天的裙子，給我報了傳說中最好的英語培訓班；為了我有良好的體能，她天天陪我跑步差點中暑……想到這兒，我羞得無地自容。
於是，我有了一個大膽的計劃，想盡辦法，化了九牛二虎之力，暗中偷偷地換掉了素描課。當天，我揹著媽媽去退了素描課的錢，並在旁邊的一家培訓機構裡報了同時間段的補習班……從那以後，我每週都準時在補習班上課，從不缺課。我心裡就像有一隻小兔子，一直興奮地跳著，卻又不能說出來---絕對不能。同時，在平時，我對學習的態度像打了雞血一樣，馬不停蹄、刻苦攻讀。
就這樣一學期過去了，當我拿回一張張100分的試卷時，媽媽又驚又喜，一把摟著了我，嘴裡不住地說：“你終於長大了，你終於懂事了！”
每個人都有做夢的權利，終有一天，夢會實現。媽媽，請讓我裝點你的夢。
我夢想的職業——服裝設計師 篇14
國小五年級作文 ,536字人生百味，五彩斑斕，職業也如此。每一種職業就像在森林入口處的每一條小路一樣，就看你走那一條。我知道的職業也很多：教師、醫生、演員、畫家、設計師等等。我從兒時到現在快豆蔻之年了，夢想的職業也曾變化過。可我最執著的夢想職業是要當一名服裝設計師。
在電視上，大街上，總能看見模特或路人穿著漂亮的衣服，詩人心情不由的愉悅。所以，服裝設計師這個職業能給人們帶來快樂，帶給人美的體會。也可以以我的風格，我的方式，從服裝上把美傳遞給世界，讓世界更加多姿多彩。
不過，真的要做好服裝設計師，不是那麼容易的。不僅需要有一定的天賦，而且更需要掌握一些必備的知識並不斷付出辛勤的努力，才能成功。首先要具備深厚的美術功底，能夠很快的將心中所想描繪在紙上；其次，還需要有精巧的手工以及對布料等材料知識的瞭解；最後，也是最重要的，要不斷的去發現和欣賞美，有良好的觀察和審美能力。
我知道“一分耕耘，一份收穫”，因此在學校時，我時常利用空閒時間練習畫我心中喜愛的服裝，日月如梭，我的美術功底比以前進步了許多。可是離我夢想的水平還很遙遠，我還要一步一步，踏踏實實的練習。
美好理想的實現過程中，一定會有挫折和困難，但只要下定決心，奮鬥不懈，那夢想的小河一定會流淌到幸福的彼岸！
小巷深處的咚咚聲 篇15
國小六年級作文 ,710字“咚……咚……。”一陣緩慢寂靜又空靈的聲音迴盪在我的腦海裡。悄悄的，若隱若現，一個孤單的老人，柱著柺杖，走在青石古街上，柺杖寂寞地發出咚咚聲。一段寂寞的聲音，一陣長長的沉默，一次空靈的迴響。
一個年近古稀的老人，有很多個兒女。他們都長大了，結婚生子，遠走高飛了。沒有人願意留下陪陪他，連電話都不願意給他打一個。他總是很孤單，一個人看到日落月起，星辰閃爍。他並非天天都是一個人。每年中秋都會有一個兒女來看望他。他的兒女們總是推三推四，最後乾脆弄一個輪流表，今年誰去，明年誰去，直到有一天……
老人在家中暈倒。鄰居們把他送往醫院。醫生查出了他的肺炎，原因是吃多了鹹菜，醫生叫人把他推進了手術室。手術室的燈亮了起來，大家坐立不安。
手術室門口的恐怖燈光滅了。醫生垂頭喪氣地出來了，大聲問道：“誰是他的家屬？他不行了。”大家面面相覷，然後一起進去，只有幾個人在和他的兒女打電話。病床上，老人的眼睛頑強地睜著，好像在人群中尋找他的兒女們。
過了一會兒，一些賓士，寶馬，法拉利，停在了醫院的院子裡。人群被一些人撥開穿了進去。老人微笑地看著終於團聚的一家，慢慢地合攏那滿是皺紋的雙眼。我彷彿看到了他柱著柺杖，走向了天空。
待我回過神來，咚咚聲遠了。我左衝右撞地追了上去，見一個老人愕然地看了我一眼。轉身走了，只留下一陣咚咚咚地迴響。
咚咚的迴響聲在小巷中盪漾，一秒一秒，過去了。時間好像在跟在老人的後面，漸漸飛逝，我彷彿在寂寞的小巷裡，聽到了時鐘急促的腳步聲。
咚咚，咚咚。
我聽見遠方低沉的哭泣。
我綠色的軍裝夢 篇16
國小六年級作文 ,507字我的夢想是考入軍校，穿上綠色的軍裝，成為人民的護衛者，國家邊境的捍衛者。
為了夢想，我很努力，每個週末都參加散打訓練，為我將來考軍校做準備。我媽媽說：“練散打能強身健體，讓體質變好，對於將來你去當兵有很大幫助。”開始我並不想練散打，很痛苦，每次都要練快速跑二十分鐘，還有體質訓練、打實戰。每次訓練完，我的胳膊、腿、腰什麼的都很痛。可想而知，對於軍校的訓練，這些只是一些微不足道的雜耍罷了。為了我綠色的軍裝夢，我咬緊牙，對媽媽說，再苦我也要堅持下來。
要想考入軍校，體質是一部分，學習成績也是一道坎兒。我的學習成績處於中等，時而考九十多，時而考八十多，有時還考七十多，在班裡，我只是一棵普通的小樹而已，樹枝也不多，樹葉也不茂。我想好好學，只是想玩兒的慾望控制了我，它像一座牢籠把我想學習的小小的心給罩住了。我不想我的這顆心永遠出不了這黑暗的大牢籠，即使我實現不了這綠色的夢，我也要向我的夢想追趕。我想：只要我一直堅持努力下去，總有一天我會穿上綠色的軍裝去拼搏，去保衛祖國的大好河山，去保衛我們的人民。
現在，我雖只是小樹苗，但我以後一定會成為一棵參天大樹，實現我綠色的夢，我綠色的軍裝夢！
我喜歡的拼裝玩具 篇17
國小二年級作文 ,410字我最喜歡拼裝了！在我的房間門，你就會看見我床頭的玩具都是拼裝的，它們是我過生日時媽媽送給我的。
我的拼裝零件一共有二百塊左右，每一塊都不一樣，它們形態各異，顏色也不同，經過我的拼裝，它們就變成了很多霸氣的機器人和凶猛的鯊魚，還有威風凜凜的老虎。
記得有一次，我的作業被爸爸撕了，我還被爸爸打了一巴掌，我哭著跑回自己的房間。趴在桌上，看到旁邊的機器人正緊緊地盯著我，好像在說：“小主人不要難過，只要把字寫好，你爸爸就不會再打你了！”我聽完小機器人的話，立刻把字寫好了，爸爸看了看還真的表揚了我。小機器人又好像在說：“小主人，你真厲害！”
還有一次，爸爸媽媽不在家，天黑了，我很害怕，但是小機器人守護著我，讓我變得不再那麼膽小怕事。這個拼裝玩具已經陪伴我三四年了，雖然已經很舊了，但是我想對它說：“謝謝你都一直陪伴著我，我愛你，我的拼裝小機器人！”
我和書的故事 篇18
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我和書的故事 篇19
國小五年級作文 ,1091字書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩豔麗的圖畫，讓人讚歎不己；書是動人心絃的歌曲，讓人如痴如醉。我喜歡讀書，更愛讀閒書，現在作業多了想多看書，就要用點小計謀……
第一計：瞞天過海計
開學不久，老師佈置作業很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開後，我便豎起耳朵，用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動，確定一切安全後，我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了，哈哈！短時間內媽媽不會管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候，油煙機地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風耳”提醒我有危險。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業本下面，故作鎮靜的低頭寫作業，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你幹什麼呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後，將我心愛的《意林》沒收了，嚴厲地對我說：“下不為例。”哎，我的第一計以失敗告終。
第二計：聲東擊西計
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽後不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝，不好，媽媽在客廳裡呢，我將《意林》塞進衣服裡，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如飢似渴地讀著，不知不覺，半個小時了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有。”我立刻答應道：“好了，馬上就好。”說完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎麼回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計也讓媽媽識破了。
第三計：暗渡陳倉計
前兩計都以失敗告終，那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電，我將被子矇住頭，我像只刺蝟一樣，迅速把身子蜷成一團，藉著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養，一頁、兩頁，一個故事，又一個故事，每一個都動人心絃，不知不覺已到凌晨一點半了。不好，第二天還要上學，我強忍著放下書，進入夢鄉。在夢裡，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強，我的應對計謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識；更像一位知識的嚮導，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
我所在的和我要去的 篇20
高二作文 ,938字我是那種一安靜坐下來就會浮想聯翩的人。有時看書看累了，兩眼兒一瞪，各種蒙太奇就會在腦內上演。
我每週要坐一個半小時的公交去上學。學校不大，路也不算寬，不過法桐蔽日的樣子看起來很美。一路顛簸，會看到各式各樣的人上車下車。日子久了，他們的我也會從他們的外貌和衣著來辨別他們的年齡、職業、家庭狀況以及是否幸福。
也許幸福的人都在小轎車裡或者擠公交很累？遺憾的，我見到的只是一張張麻木的臉以及皺著眉頭的睡容。
我所在的家庭是個四世同堂之家。集體與個人共存時總會發生一些不愉快的事情。龍應臺說：“我不忍心聽人宣揚五代同堂的美德在那個和諧的表面之下，有多少半夜的嘆息、破碎的夢想、解體的個人意志，一切都為了一個抽象的理想。”—這句話同樣適用於四世同堂。
至於其他的，韓寒說：“男人罵人不是本能，罵女人才是本能。”我深有感觸以致於將來並不敢有結婚的打算。
我是那種自嗨型的人。沒有人在身邊時我會想象有一個人坐在我旁邊並且不停地跟他講話。幼兒園的時候我曾經有一個知音，我們經常一起在玩積木的時候一起用大人才會說的青島話相互大聲地快速地交談，當然，我們倆既不知道自己說的是什麼，也不知道對方說的是什麼。生活中遇事不順我會做一個又長又甜的夢來讓自己安心。故而虛擬的東西經常會讓我一頭扎進去。二次元三次元，平面世界虛擬世界，都曾經讓我流連忘返過奪路而逃過。
我曾經為我的臉和牙齒髮愁過，後來發現沒有用便不再經常去想。
很小的時候我希望自己成為一個畫家。直到現在這個願望依舊熱情不減。只是我發現自己對物質的追求恐怕會讓我將來頂多把它視作愛好。
後來便有了作家、科學家以及律師等等願望的出現。可是身為文科生的我談何文筆。至於律師，在這個被人情和偽民主玩兒壞的社會裡，恐怕只有《思想政治》比較美好了吧。
我希望考一所好大學，並願意為之付出努力。雖然我並不知道它和找到心儀的工作、賺很多錢有什麼必然的聯絡。真的，我不是一個悲觀的人。我只是疲於唱讚歌。可是我多希望有一天能有一個令我服氣的人手把手讓人信服地對我指出那些我忽略掉的美好。我十六歲，我希望活到六十歲及以上。我喜歡忠厚老實善良愛笑的男生女生。我痛恨並且懼怕一切喝醉酒的生物。置身的不使我快樂，前往的好像太過渺茫。我渴望能與陽光撞個滿懷。