我記憶深處的梔子花相關作文20篇
我記憶深處的梔子花 篇1
國小五年級作文 ,759字
那個黃色銀杏的下午，黃暈落在樹葉上，淡淡的陽光灑在眼睛裡，顯得有些刺眼。
“老師好！”“同學們好，請坐！”“啊！我天，怎麼又換老師了，之前那個老師教的不是挺好的嗎。”老師的自我介紹使我覺得很枯燥，我不禁望著從窗外探出頭來的梔子花枝，真奇怪，它的枝兒怎還在這。
我回過頭，看見老師正望著我。糟糕，又要被痛斥一頓了！可當我把低頭看書的腦袋抬起來往講臺望了望，他卻若無其事的繼續講剛才的內容。啊哦，麻煩了，給了老師一個“大炸彈”，老師隨時都可以“砰”的一聲爆發。
為了彌補，我舉了那隻可憐巴巴的小手，因坐在最後一排偏窗的座位，沒有人注意到我，果然，他也沒望到。
我一直舉到了下課，老師準備走下講臺，我看著他，他轉過頭來，似是看見了我朝我笑了笑。窗外吹來一陣風，梔子花的香味被風帶進了教室。可不是，那探出頭來的小枝便掉了一朵小巧的梔子花，玲瓏似的。
下一節的老師走進了教室，我瞧，啊哈，還是他。一踏進教室門，我便還了他一笑，他不說話，回了我一笑，同學們並不知，只是跟著笑了笑。那一笑似是雲深不知處那位鮮衣怒馬的少年，帶過了所有的悲傷。
下課了，心腹大臣問道：“主上，作業啥時候交啊？”我道：“身前哪管身後事，浪得幾日是幾日。”問完，我一跑到門前，路過了賣“天子笑”的酒家，我遇到了那個老師。
我笑眯眯地問：“老師好，小生不才，不知姑娘可否賞臉？”老師從樹上摘了一朵梔子花，嘴巴動了動，我並不知是否有告訴我，只知道他給我的梔子花，包含了他的心意吧！
那朵梔子花，埋藏在最深心裡。
一個存在我記憶深處的人 篇2
敘事作文 ,918字初一上冊的時候，我住校，那時候的宿管老師姓李。李老師曾經當了二十多年的語文老師，她很凶，也不愛笑，我們都很怕她，暗地裡偷偷的給她取了個外號—“李老凶”。
記得有一次，我感冒了，還有點咳嗽。因為第一次住校，只帶了生活用品，並沒有帶藥來。夜晚，我頭昏腦漲的躺在床上，想睡覺卻又睡不著，只能盯著漆黑的天花板發愣。耳旁是寒風撞擊玻璃的呼嘯聲，我聽著這聲音，不由得瑟瑟發抖起來，窗戶外掛著的衣服隨著刺骨的寒風一搖一晃，更是增加了我內心的恐懼。此時此刻，我是多麼想家啊，身體和思鄉的痛苦，讓我再也忍不住，悄悄地流下了眼淚。我怕吵到周圍的女生，便下了床，披上一件棉襖，走到一個小角落裡，哭出了聲。
突然一道手電筒的光照向我，我嚇了一跳，定睛一看，居然是李老師！我連忙擦掉了眼淚，站起了身。
“怎麼了？怎麼不睡覺一個人在這裡哭？”李老師出乎意料地沒有衝我凶，我有些驚訝，擦了擦眼淚，聲音有顫抖：“我身體不舒服，有些想家……所以就一個人偷偷地跑到這裡來哭了……”
“哭有什麼用？能解決問題嗎？”李老師走到我身旁，遞給我一張紙，“擦擦眼淚吧，明天早上你來找我，帶我去找你的班主任，我帶你去附近的診所打針。”“嗯！謝謝老師。”我接過紙巾，感激地點點頭。
“走吧，去我房間，我那裡有藥，站在這裡會受涼的。”李老師打開了手電筒的光，帶領著我去了她的房間。李老師邊燒熱水邊對我說：“小孩子終究還是小孩子，還是會想家的，我的女兒初中住校的時候也和你差不多，她隔三差五就喜歡給我打個電話，說學校怎麼怎麼的不好，說她怎麼怎麼的想家……”我更加驚訝了，天啦，這還是我認識的李老師嗎？
我喝完了藥，正準備回去，李老師上前遞給我一個手電筒，說：“別胡思亂想的了，好好睡覺，生活這麼美好，有什麼好難過憂愁的呢！人得學會堅強！”我微笑著點頭，和李老師道完別，便一路小跑著回到了寢室。
從那次以後，我和李老師的關係悄然間微妙的好了起來，她會跟我講一些人生道理，還有語文知識，身邊的女生也和她漸漸地好了起來，我們再也沒有在背後叫她“李老凶”了。遺憾的是，她在初二那年便退休回老家了。
一直到現在我還記得李老師，未曾忘卻。她教會我堅強，教我做人。李老師，我多麼想和你見一面！
留在我記憶深處的愛 篇3
國三作文 ,1005字父母對我的期望總是那麼高，他們總以為我是天才，可事實上我只能在成長的道路上緩緩地爬行著。他們想讓我急速奔跑，可我不是豹；他們想讓我奮力跳躍，可我不是兔；他們想讓我展翅高飛，可我不是鷹；我要反抗，我要擺脫他們的桎梏。
一次，因自己的任性，貪玩的脾氣而沒有及時的返回學校，害得父母整夜沒合上眼皮，還要拖著沉重的身軀打起十二分的精神到處找我。而我呢，則玩著沒有考慮顧忌父母、老師的感受。直到第二天中午返校，才知道自己沒來的後果多嚴重。班主任叫我去辦公室，我去了，他沒多說什麼，叫我寫沒有來的經過，就忙去上課了。“經過，經過…？…”不斷在我的腦海裡出現，我努力搜尋著記憶。咬咬脣，無奈、無助還有失望一下湧上心頭，還是在自己的回想中寫完經過。沒有過一會兒，爸爸來了，一時間不知道該說什麼，看著爸爸此時的眼眶竟是血絲，才知道自己的任性傷害到了他。爸爸說“母親大人”也坐著車回來了，怕過不了多久就到了吧！那一刻，我覺得自己真的很“淘氣”。
直到看到“母親大人”，辦公室內壓抑的氣氛才被打破。她開始了對我喋喋不休的指責，還習慣性地將我平時所犯下的“罪惡”一件一件地串聯起來，用它們來詮釋我如何糟糕，最後還有大聲地說一句：“你這個孩子，能讀好書才怪呢！”看著母親的眼睛，聽著母親的話語，思考著自己。即便內心再如何堅強，還是抵不過“愛”，眼淚“刷、刷、刷”的往下掉。
這一次，一向從來不打罵我的老爸，也沒有幫我，就任我被罵，還發火了。是啊，我變得太多了，這次該罵，他們沒錯。我真的讓他們失望了。我沉默了，不知道該說什麼。老師說“好好和你父母說說！”是啊，該說些什麼呢？我自己也不知道…？…
耳旁再次響起聲音，循聲望去，是老師。老師也對我進行“開導模式”，我默默聆聽，仔細思考著父母的關懷與愛。曾經，父母來之不易的“心血”被我大肆揮霍；老師的諄諄教導被我當成耳旁風，左耳進，右耳出。而現在，我該做些什麼來彌補過去所犯下的錯呢？
看著父母充滿血絲的眼睛，頭上的青絲已慢慢變白，臉上已慢慢爬上了皺紋。在那一刻，我似乎充滿了罪惡感，父母又有什麼錯呢？他們做的一切又何嘗不是為了我。他們的心裡充滿的只是對我的期盼，只是我的叛逆使我無法體會他們的那份苦心。人為的拉開了我與他們之間的距離。而現在，父母正在用自己那份偉大的愛，默默地拉近我和他們之間的距離。
朋友，讓我們珍惜眼前的那份愛，縮短與父母之間的距離吧！
愛不需要距離，愛不應該有距離。
在我記憶深處的一件事 篇4
在我記憶深處的一件事 ,407字在我記憶深處的事許許多多，猶如天上的繁星。今天我就挑最閃亮的一顆給你說說吧。
我讀小學一年級的時候，鄰居家的羅奇拿著糖葫蘆向我炫耀，我請求他讓我聞聞，可他不肯，當時我氣得幾乎都要哭出來了。
我回到家，看到桌子上有一條媽媽的項鍊，我靈機一動，拿著項鍊跑向街頭，看到一位賣糖葫蘆的老爺爺，我跑到他面前說："老爺爺，我能用這條項鍊換您的糖葫蘆嗎？”老爺爺的鬍子動了又動，眉毛打了個結。過了好大一會兒，才給我換了一個糖葫蘆，還向我嘆了聲氣。
我拿著糖葫蘆並沒有直接回家，而是向羅奇炫耀了一番才回家。剛進門就撞見了媽媽，她問我哪兒來的糖葫蘆。我告訴媽媽是用項鍊換的。媽媽臉色大變，問我在哪換的，急的都快哭了，我驚呆了。這時傳來了敲門聲，媽媽抹去了眼淚去開門。是那位爺爺，“這條項鍊是你的吧？”老爺爺說。媽媽點點頭。“小孩子不懂事，別怪他，還你的項鍊。”老爺爺說完就走了。
現在我已經上五年級了，可是這件事仍在我的腦海中徘徊。
在我記憶深處的那件事 篇5
國小四年級作文 ,626字“嘟嘟、滴滴”，馬路旁邊的一座公交亭裡，站著許多老人小孩，而我就是其中一個，在等待公交車……
許久，一個龐大的物體朝我們駛來，“公交車來啦！”人群開始攢動，大家紛紛站起來，一些初中生爭著要第一個上車，我被其他上公交車的人擠在最後面，只有一名跟我差不多大的學生從我前面退到我後面，沒有跟著一起擠。
哎，終於還是上了公交車，車上的人非常多，黑壓壓的一團。人的汗味散發在車內，與“嘰嘰喳喳”鬧哄哄說話聲混雜在一起，時而外面的知了聲傳入耳，又似乎它們又再議論著什麼。
我從口袋裡掏出市民卡，“嗶”—“請重刷”。重複幾次，結果都是一樣。內心的焦慮達到頂峰，在炎熱的夏天這氣氛熱上加熱。我隱約聽到有人笑著說：“哈哈，又有一個人沒錢了，我們又要看好戲了！”顆顆汗串連成珠，恨不得直接從地上變出兩元錢。抬頭求助司機，可那冷酷的聲音在耳邊響起，“沒錢就下去。”忽然，一雙手伸過我的肩膀貼上刷卡區，“嗶—嗶—”兩聲，又聽司機對我說：“好了，你不用下去了。”
我轉過頭，看著他，發現就是剛才那個“往後退的”、公交車門旁讓我一個位子的同學。他朝我笑了笑，說：“沒事。”我就傻傻地愣在那兒。
友好和友善是我們人的根本，如果換位，我會如這同學一樣嗎？至少，今日之後，我會。很肯定的，我會。在我回過神那刻，正想向他道謝，他已經一溜煙地下了車！一股暖流湧上心頭，那雙援手永遠烙在了我的記憶深處。我用感激的目光，目送他的背影離去，心裡默默地向他道謝。
留在我記憶深處的回憶 篇6
國小六年級作文 ,492字童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人難以懷念。
那天下午，天空烏雲遍佈整個天空，狂風大作，雷鳴聲大的驚人。同學們嚇的把門窗都關起來。遠遠望去，只見外面的雨越下越大，狂風胡作非為，把路邊的樹刮的東倒西歪的。不一會兒，外面的水衝到教室裡來。同學們一見，紛紛拿起掃把和鏟到外面掃水，有的同學在滑水，把同學的衣服和鞋子都弄溼，有的拿起掃把掃水，有的把水掃到別人身上……
鞋子溼的同學，直接脫了鞋子去掃水，而有些同學在教室裡安安靜靜地看書、做作業。最熱鬧的莫過於借掃水為名義的同學玩的不亦樂乎。只見天空像個寶寶一樣，剛剛還是烏雲遍佈，傾盆大雨。現在太陽卻奮力跑了出來，這一場天宮的戰鬥，最後的贏家還是我們可愛的太陽公公。同學們一見紛紛跑出去了，到處尋找彩虹足跡，彩虹倒是沒看到，只見周圍的樹啊，房子啊，甚至馬路上來來往往的車輛都被雨水沖洗得乾乾淨淨。這一切一切都是新的，新的，全新的。而我的？當然最喜歡的就是雨後給我們帶來的新鮮的空氣。
這雖然是童年裡的一支小插曲，但是回味起來還是其樂無窮啊！
留在我記憶深處的一幕 篇7
國小五年級作文 ,966字生活是個萬花筒，會發生許許多多的人和事，我時常在細細的回憶，回憶留在記憶中那一幕……那一幕，永遠留在我的心底，一直讓我感動著、溫暖著、幸福。
那是國慶小長假的前一天，天氣還是那樣的炎熱。我一放學便飛快地跑回家。還沒到家門口，我就大聲地喊道：“渴死了，渴死了，快點兒弄些涼開水給我喝！”可是，我的奶奶已經回泰興老家了，哪有人替我準備這些呢？我只好自己開啟冰箱，拿了瓶水，便開始做作業了。
做著做著，窗邊飄來了一股熟悉的香味，我仔細地回憶，這不是奶奶常做燒餅的味道嗎？難道是奶奶來了？我迅速開啟家門，一路小跑到樓下車庫廚房。開啟車庫門，我驚呆了：只見奶奶正在揮舞著雙臂，專心地做我喜歡吃的美食。一邊做一邊嘴裡還自言自語地說：“快點，快點，孫子待會兒就要回來了，我得趕緊把弄好！”此刻車庫裡的溫度有三十幾度，奶奶的臉上全是汗水，可她全然不顧，依然還在那不停地忙碌著。我站在奶奶的身後，看著她那越來越多的白髮和日漸蒼老的臉龐，還有那一桌子的美食，這一幕深深地留在了我的記憶深處，我終於抑制不住自己的感情，眼淚潸然落下。我原本以為，奶奶不再愛我了，這一刻，我知道我錯了，在奶奶的心中，我還是她最喜歡的大孫子。
我側轉身悄悄地擦去眼角的淚水，輕輕地叫了聲：“奶奶！”奶奶回過頭髮現了我，楞了一下，急忙把手藏到身後，還不敢正視我。怎麼啦？難道奶奶的手受傷了？我趕緊從奶奶身後抽出她的手，只見她的手上纏滿了沾滿鮮血的紗布，這一刻，我再也控制不住自己的眼淚，淚水止不住地往下流。奶奶被這一切怔住了，半晌才輕輕地抽回她那隻受傷的手，勉強地笑著說：“乖孫子，不要緊，這是小傷，過幾天就好了，沒事的。等會兒，你最喜歡的秧草燒餅就好了。”
聽著奶奶這般不經意的回答，我的淚水在眼眶裡打轉，一句話也說不出來，只是狠命地點頭“嗯”了一聲。過了好一會兒，我哽咽著說：“奶……奶，咱們趕緊上醫院吧。”我陪著奶奶一起來到醫院，在醫生的精心包紮下，奶奶的手不再流血了。回到家裡，我摟住奶奶親熱地說：“奶奶，孫子長大了，你不要再為我操心了，只要你常到泰州來看我就行了，你這樣忙碌孫子會心疼的！”說完，奶奶將我摟得更緊了。
那一夜靜極了，而我卻久久不能入眠，奶奶白天不顧手受傷在廚房忙碌地情形總是縈繞在我的腦海裡，這一夜，我想了很多，很多……那一幕，永遠留在了我的記憶深處。
留在我記憶深處的趣事 篇8
國一作文 ,644字每當我看到相簿裡的一張張照片，就會想起我小時候乾的那些蠢得讓人發笑的事。
記得有一次暑假的時候，我到外婆家玩。外婆家養了幾隻公雞。有一天，我突發奇想：天氣這麼熱，這些公雞還披著這麼厚的羽毛“衣服”，難道它們不熱嗎？要不我給它們洗一個冷水澡吧！於是，我準備了一塊肥皂，一個盛滿水的大木盆和一把小刷子。然後，我把其中的一隻公雞抓到了木盆“游泳池”裡，一隻手把它按住，另一隻手把水往它身上澆。一不留神，它就從我的手裡逃走了，我急忙去追它，費了九牛二虎之力才把它抓回來。“說啥也不能再讓你逃跑了”，我心裡想著，並把公雞牢牢地關在我的手掌“五指山”之中。
我再次把它放進木盆“游泳池”，公雞在水裡不停地掙扎著，“喔喔喔”地叫個不停，而我卻傻乎乎地笑著說：“別動，別動，洗完澡多舒服啊！”把它全身打溼後，我把肥皂塗抹在公雞紅黃相間的羽毛上，再一揉搓，雪白的肥皂泡覆蓋了它的全身，它變成了一個可愛的雪娃娃。幫它洗完澡後，我把它放回了雞籠裡。
正當我心裡美滋滋的時候，突然聽到外婆在問：“這隻公雞是怎麼回事？”我連忙跑過去，發現早先還耀武揚威的大公雞，現在變成了一隻名副其實的“落湯雞”。外婆問我到底是怎麼回事，我著急地回答道：“公雞穿著這麼厚的羽毛，太熱了，我就給它洗了一個冷水澡。”外婆聽後，笑得前俯後仰。她連忙把公雞放到屋前壩子去晒太陽，然後告訴我：“這隻公雞等會兒就沒事了，天氣熱，讓雞喝點水解渴就行了。”
每次想起這件事，都能使我情不自禁地笑出聲來，給雞洗澡這件趣事，將會永遠留在我記憶的深處。
在我記憶深處的那一幕 篇9
國小四年級作文 ,571字在每個人的內心深處，都有一個記憶寶庫，裡面藏有一筆不可估量的財富。—題記
在你的記憶深處，哪個場面讓你無法忘懷？是花開遍野？是遼闊草原？是巍峨高山？在我的記憶深處，這些都不是，而是一個關於友誼的故事。
故事發生在一個人聲嘈雜的車站裡，兩個小老頭靜靜地坐著，他們滿頭銀髮，估計年逾古稀，蒼老的臉上爬滿了皺紋，手上、腳上則佈滿了厚厚的、大小不一的繭子。
仔細看，他們正在小聲交談著什麼。一個老頭說：“唉！光陰似箭，日月如梭，老嘍！老嘍！”“是呀，年歲高了，腿腳不中用啦！”另一個老頭應和著。正說著，一輛火車“嗚嗚”“嗚嗚”地高喊著駛進了站臺。“車來了。”一個老頭說，看起來，他的心情像吊了鉛塊一般異常沉重。
接下來的那一幕，我永遠也無法忘懷。一個老頭慢慢的走上了車，透過車窗向外張望。外面的那個老頭，不斷地揮著蒼老的手，嘴角微微顫抖，眼角擠出兩滴渾濁的淚。在看車窗裡邊，那人已是老淚縱橫。兩人都已年高，這一別，或許就成了永別，有種“西出陽關無故人”的感覺。
車“嗚嗚”“嗚嗚”大叫著開走了，偌大的站臺上只剩下他一個，還在不停地揮手，揮手……
人們常說：“友誼是金，記憶是銀。”這一幕在我心中定格了，至今想起來了仍會鼻子一酸，熱淚盈眶。
同學們珍惜友誼，珍惜你的朋友，珍惜和他們在一起的時光。在我記憶深處的那一幕，告訴我們這樣一個道理。
還原刻在我記憶深處的慶元 篇10
國小六年級作文 ,699字遠眺，溪水從翠綠的竹林裡蔓延而出，在佈滿亂石的凹地裡蜿蜒，穿過山岩，淌過草地流過花叢。夕陽要墜不墜地掛在天邊，夕陽下的波光搖曳著紅彤彤的晚霞。多麼耀眼的畫面！這是刻在我記憶深處的情景。
曾幾何時，這樣動人的景色隨處可見都好，隨便向窗外眺望幾眼就能欣賞。但隨著中國越來越開放，世界科技越來越發達，搭上了快速發展的列車，全球豆漿面臨一個重要的問題—環境汙染。
在越來越創新，越來越科學的同時，人類賴以生存的大自然也被破壞的傷痕累累，滿目瘡痍。在人類下手破壞的同時也為自己的行為找好了藉口：發展是硬道理，血淋淋的歷史告訴我們落後就要捱打，為了不讓歷史重現，為了國家安寧，我們要不惜一切代價發展現有科技。
可也有人提出創新與發展，自然與環境，兩手都要抓，一個都不能放，且兩者間，後者更為重要，所謂的“綠水青山就是金山銀山”。
寧夏等地的經濟發展就是“綠水青山就是金山銀山”的有力佐證。經濟的發展並不一定要大規模犧牲環境，這些地方先後採取的多種保護生態環境的措施，給這裡帶來了真正的金山銀山：山更綠了，天更藍了，水更清了，工廠更美了，產品也就上了檔次，增加了附加值；環境美了，求職者才能蜂擁而至，市場經濟才能得到發展。
在特定的歷史時期裡，人們通過犧牲居住環境來換取科技上的發展與創新這無可厚非，畢竟當時我們衣衫破爛，食不果腹；但當我們有能力既要綠水青山又要金山銀山的時候，在作出“犧牲環境換財富”的行為，則是愚昧無知的體現。
且日漸惡劣的環境，日漸告馨的資源都在逼迫人類做下決定。經濟發展和環境保護並不矛盾，只要做出正確的決定並嚴格執行，一定能成功。我堅信，刻在我記憶深處的美麗慶元一定會出現！