我讀書我快樂作文相關作文20篇
讀書真快樂作文 篇1
國小五年級作文 ,2705字【篇一：讀書真快樂作文】
週末打掃衛生時，抹布擦過落灰已久的書櫃，一點點擦過整齊排列的書籍，再次生起了讀書的念頭，這想法一旦生起，便無法抑制。當下匆匆打掃了事，洗淨手帶著神聖的態度翻開書櫃中的書。
秋日的陽光微醺，不溼不燥，細碎地灑上窗臺，跳過書頁，落下斑斑點點，暈開了圈，使得看書的我慵懶又愜意。半晌天色昏沉，不出半刻便下起豆大的雨滴來，雲朵低得可怕，電光從各個方向亮起，彷彿到了黑夜。
頭倚在窗上，微涼的空氣透過玻璃傳到屋裡，我的頭腦彷彿浸入薄荷水般涼爽。任憑窗外電閃交加，雷鳴轟動，我的心都如水面般平靜，只因我的手中捧著一本書。
文字是如此的有力量，能夠抗衡一切強悍的力量，緊緊地吸引著人，使人內心平靜。沒過多久，我稍稍抬頭才發現已然雨過天晴，溼爽的空氣中彷彿還看得見飽滿的雨滴。稍遠的地方，在兩棟高樓的夾縫之中，掛起了一輪淡淡的彩虹，淺淺涼涼的感覺，一如這雨後的天氣，一如這舒爽的書籍。
合上書後，我伸了伸懶腰，清爽感隨之進入身體，舒展至各處。經過了一天與書的對話，心靈也得到了淨化。我不禁輕輕感嘆了一句：“讀書真好！”
【篇二：讀書真快樂作文】
記得小時候，我常常纏著媽媽給我講故事。一個又一個美妙的童話故事，像磁石一般深深吸引著我。在寂靜的夜晚，我躺在媽媽的身邊，聽媽媽講《白雪公主》《小紅帽》《賣火柴的小女孩》……我彷彿變成了一隻快樂的小鳥，在書籍的天空中自由自在地翱翔。書伴隨著我漸漸進入甜蜜的夢鄉，在五彩斑斕的夢境中，我夢見自己變成了快樂的尼爾斯、可愛的小紅帽、善良的小矮人。
書讓我美好的童年生活變得瑰麗無比。同時，書中人物的美好品德也潛移默化地影響著我、感染著我，使我能夠辨別黑與白、美與醜、善與惡。小裁縫的勇敢、約翰的忠實、牧羊女的智慧，這些童話故事充實著我的頭腦，使我明白做人的真諦、生命的意義、生存的價值。當我遠離了愚鈍、自私，變得聰慧、懂事時，我意識到：讀書，真好！
當我漸漸長大，讀書的內容也越來越豐富。故事教給我做人的道理，小說讓我認清生命的真諦，詩歌激發了我對生活的熱情。讀書的時候，我常常廢寢忘食，沉醉其中不能自拔。它們不僅給我提供了無盡的精神食糧，讓我覺得受益匪淺，而且也陶冶了我的道德情操，昇華了我對社會、對家庭、對他人的責任感。《西遊記》讓我懂得要想成功就要付出艱苦的努力，《十萬個為什麼》讓我知道大自然的神奇和生命的豐富多彩，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我體會到保爾那頑強的毅力，它能引領我們走向成功的彼岸……
書是知識的寶庫，是它，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野；書是智慧的源泉，是它，引領我們不斷提高，不斷進步；書是歡樂的海洋，是它，帶給我們快樂，帶給我們富足。它使我們心靈的荒園變得肥沃、無知的大腦變得睿智、冷漠的情感變得熱情……
同學們，讓我們熱愛讀書吧！它使我們縝密地思考，盡情地歡笑，它使我們每天都變得快樂和充實。讓我們由衷地說出我們的心聲：讀書真好！
【篇三：讀書真快樂作文】
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”李苦禪說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”我覺得，書像一盞明亮的燈，為我照亮了前進的路；書像一把鑰匙，為我打開了知識寶庫的大門。
記得有一次，媽媽在炒菜，我正津津有味地看著一本書。當我看得如醉如痴的時候，媽媽大喊了一聲：“竟語，幫我拿三個雞蛋。”我捧著書，慢慢悠悠地順手拿了一條毛巾遞給了媽媽。
“喂，蔣竟語，你幹嗎呢，拿著一條毛巾，真是的。”媽媽哭笑不得。“這不是你要的毛巾嗎？”我頭也不抬。“瞧你個傻閨女，我要的是雞蛋，不是毛巾！”媽媽嚷道。這時，媽媽的眼神轉到了我的手上，看見我緊緊地握著一本書，便幽默地說：“哎呀，一天到晚就知道看書，小啃書蟲。”媽媽的話音剛落，我倆就呵呵大笑起來。
每當我得到一本好看的書，我就會像傻了一樣。看到故事中難過的情節，我會跟著難過地掉眼淚；看到開心的情節，我會跟著哈哈大笑；看到精彩的片段，我會反覆品讀，也會邊讀邊想象，而且我還要把那些精彩的片段抄下來。
書，就是我的好朋友。因為它可以教我做一個十全十美的人；可以讓我知道很多知識；可以讓我明白很多道理……
我喜歡讀書，讀書可以給我帶來無盡的快樂！
【篇四：讀書真快樂作文】
從小，我就與書結下了不解之緣，它有時像一位使者，穿著五彩繽紛的衣服，閃爍著智慧的光芒；有時像一位無聲的老師，默默傳授著淵博的知識；有時像一位年長的智者，告訴我們成長的經驗和道理。
書開闊了我們的視野，不僅是開啟知識大門的一把萬能鑰匙，帶我們不斷攀登科學的高峰，也是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我帶進美妙的天堂。這裡也有鳥語花香，使人流連忘返；這裡有餘音繞樑，使人心曠神怡。這裡的確是一個釋放自我的好地方，我的煩惱頓時被拋到九霄雲外。
高興時，我捧著它，它把我帶進另一個世界，這裡有一些名勝古蹟，有名揚中外的萬里長城，有名不虛傳的長江三峽，有名滿天下的桂林山水。我盡情暢遊其中，彷彿身臨其境一般，將心中的情感融合在無窮無盡的風情之中。
它帶我暢遊世界，領略大自然的風光，瞭解大自然的奧祕，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。
讀書，充實了我的生活，使我活得比別人更精彩，使我的生活變得多姿多彩；讀書，給我帶來了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地湧出一種感覺：讀書，真好！
【篇五：讀書真快樂作文】
書，散發著墨香，沒有故弄玄虛的張狂，每一個字都詮釋著這本書的靈魂。在一個寂靜的夜裡，呆呆地用眼神和它交流，痴迷那每一字，慢慢地沉醉在那駭人的波瀾中，百感交集，無法自已。幸福，莫過於此……
初三了，懷揣著那脆弱的夢想，我小心地抬起了頭，望著遠方那沒有盡頭的道路，迷茫了、害怕了！漸漸地，我折斷了夢想的羽翼。夜，黑沉沉的，瞧見那堆積如山的功課，那千瘡百孔的信念，有時，好想拋卻。月光透過窗紗灑入屋內，輝映著那一本本優雅地定格在書櫥上的寶石，不經意間，我的手已然伸向了他們。
恍然驚醒，從孤傲的時間中脫離出來，瞬間明白了些許，瞧見那大大小小的書本，已沒有了急躁的心情，拾起那份信念、那份執著，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在脣齒之間，我的眼神已沒有了疑惑，我是我命運的主宰。
我的理想或許會變得越來越薄，但它的堅韌會磨礪出厚厚的繭，書依然捧在手心，它無聲地教導著我的靈魂，帶領它飛出黑暗。與書對視著，慢慢滲入它那柔軟的心，那份美妙，無法言語。那杯咖啡早已涼卻，書依然散發著墨香，我慢慢地把它們放進那深不可測的書櫥，那個躲在我夢想與幸福深處的海洋。
用書來和你的靈魂碰撞，當你痴迷於每一次衝擊產生的波瀾，你會真正明白：讀書真好！
我讀書我快樂作文 篇2
國小五年級作文 ,1054字【篇一：我讀書我快樂】
如果你問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地回答，我最大的愛好是看書，因為書籍可以給我帶來無限快樂，使我明白許多道理，促使我健康成長！
早晨，我吃了飯，便連忙跑到我的房間裡去看書，我看了看書架上的書，眼前一亮，便拿下《安徒生童話》，剛翻開書的目錄，我就被叫《貪小便宜的貓》這個具有誘惑力的題目給吸引了，我連忙翻到那一頁，這篇童話講述了：從前有一隻狐狸偷了一隻雞，獵狗看見了，就窮追不捨，狐狸跑不動了，突然看見了一隻獾，於是就假惺惺把雞給它說：“這隻雞我送給你了，”獾高興地說：“好啊，好啊！”狐狸說完連忙跑了，獵狗沿著雞的血跡，找到了獾，結果把獾給咬死了。
其實只怪獾貪小便宜，要不然就不會喪命，這個童話使我明白了一個道理“天底下沒有免費的午餐”、“天上也不會掉餡餅”。我想，在我們的生活中應該也有這樣的類似的故事。我建議大家應該像我一樣多看看書，你就會受到不少的人生啟迪，同時獲得精神的愉悅。
讀完故事，我想起了莎士比亞說的一句話“書是全世界的營養品”。我一定要好好補充“營養”，美美的享受“營養大餐”。讀書真是一件快樂的事，大家跟我一起來吧，讓我們在書的海洋裡遨遊，讓快樂、知識、夢想永遠伴隨著我們！
【篇二：我讀書我快樂作文】
入學的第一天，媽媽說：“要讀書哦，書籍可是全世界的營養品啊！”我問：“書怎麼是營養品？”媽媽說：“喝了牛奶你會長得結實，多讀書你會變得聰明哦！”呵呵，是的，我愛讀書的。
我愛讀詩歌集，愛寓言、成語故事，愛科普小文章，但最愛的，還是童話故事。童話書會帶給我很多美好的夢想，因為，童話故事，都會有一個美好的結局，老天爺總是給予善良的人他所想要的東西，而總是給予惡人嚴厲的懲罰。
善良的阿拉丁迎娶了美麗的公主，凶惡的魔法師死去啦；醜小鴨變成了天鵝，譏笑她的鴨子都很慚愧；灰姑娘被英俊的王子接走了，繼母和她的兩個女兒氣得發了瘋；白雪公主和王子永遠快樂的生活在一起了，女巫王后受到上帝的處罰，結束了作惡多端的生命。
於是，我相信，只要善良，只要認真努力，一定能實現心中的夢想，一定能像灰姑娘一樣，從媽媽說的黃毛丫頭，變成一個別人喜愛的有智慧的人，一個有用的人。
讀書好啊，可是我可不想變成書呆子、近視眼哦。我喜歡在清新的早晨、寂靜的夜晚讀書，也喜歡在陽光的照射下和朋友們玩耍。我想，我要做一個有知識又不死板的人。
現在，上五年級啦，我想讀更多的作文書，提高自己的寫作水平；我想讀很多的天文書籍，去了解廣袤的宇宙。我想，那裡，會有很多新的樂趣，會獲得更多新的知識。
我讀書我快樂作文 篇3
國三作文 ,5101字【篇一：我讀書我快樂作文】
我喜歡在夜深人靜時，輕輕地開啟一本書，細細地品味那書中的故事，書中的詩句，書中的意境……這是多麼自然！多麼愜意！多麼快樂！
我讀書，我快樂，因為讀書使我的世界很大很大。徜徉在書裡，我找到了只有唐詩宋詞中才能尋得見的意境。才知道沒有蘇軾，辛棄疾們的張狂個性；便沒有豪放派“大江東去”，和“西北望，射天狼”的絕世氣概；才知道沒有了柳永，李清照們多愁善感；便沒有了婉轉派“執手相看淚眼，”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。青紙千張，香波浮上。是讀書，讓我看到了偉大詩人，那令人神往的情思和才情。
一部好書就是塵世中的一盞明燈，照亮人們的心靈，也照亮了人類前進的道路，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行，書把我引向那有著瑰麗風景的思想遠方。
我讀書，我快樂，是讀書使我明白了男子漢氣概就是岳飛精忠報國的滿腔熱血，是文天祥至死不悔的一顆丹心，是蘇武矢志不渝的一根根牧羊竹杖。我每一次讀書都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會為那極富感召力的語言而怦然心動！呼吸著英雄的氣息，感受一股股旺盛的激情。貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗基羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的傑作；托爾斯泰始終關心萬千生靈的偉大與渺小，藉以傳播愛的種子和寬容的理想。他們所以能堅持自己的艱苦歷程，全靠他們對人類的愛，對人類的信心。
讀書，是一種心靈的淨化的感悟。至樂無如讀書。
【篇二：我讀書我快樂作文】
是它，伴我走過了日日夜夜；是它，讓我的生活多姿多彩；是它，改變了我的缺點漏洞；是它，點綴了我的人生。我讀書—我快樂。
回眸成長足跡，自剛剛開始牙牙學語時，便每日聽媽媽講《三隻小豬》，《醜小鴨》等故事。到了七八歲時，略懂了一些小道理，明白了“勤勞是美德”，"要像醜小鴨一樣有著一顆向上的心"等小道理，並愛上了童話故事。
十一歲時，《西遊記》讓我迷戀不捨，當我讀了時，便不想停止，想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚善，頂天立地讓我欽佩不已。我思考著："他縱然本事很大，千變萬化，可也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年哪！誰能這樣頂天立地，堅強？”這只是小說的開頭而已。
十三歲，隨著年齡的變大，我也明白了更多的人情世故，《伊索寓言》，《一千零一夜》等書我看了個遍，還喜歡上了《三國演義》。記得那一天，我考試失利了，徹夜難眠，我又思考：原來我只喜歡打打殺殺，敬佩劉關張及諸葛亮而怨恨曹操。其實原來曹操才是真的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛，敗走華容道時而嘲笑諸葛亮，周瑜。在割須棄袍後巧施連環計，連遭挫折的他始終不忘統一天下。不像劉備，被氣得一病不起；不像周瑜，被氣得吐血而亡。他真可謂是：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。我懂了：“我也要像他一樣，困難—打不倒，挫折—打不垮”。我，變得堅強。
一年又一年，我讀了更多的書，今年我已十六了，最近又喜歡上了《水滸傳》，那些英雄，殺富濟貧，拔刀相助，真是好漢哪！我也欽佩他們。在這個花季的年齡，也正是逆反心理正強的時候，可是，翻開《我的母親》，又體味胡適小時其母為其舔去病眼的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關懷。對孩子無怨無悔的付出，我們的父母不也正是這樣嗎？回眸成長，發現忘記了很多呀！
我讀書，我快樂！，在書中，我明白了人生真理，我學會了堅強，並改變了我的不良習慣。書—開闊了我的視野，打開了我的心扉，我愛你—書。
【篇三：我讀書我快樂作文】
人生最大的價值，就是在與懂的追求，而作為一箇中學生追求又是什麼呢？回答：當然是學習，學習中，從書中的字裡行間中找出自己探索的追求。古今中外的文人著作更是最有利得見證，我們時常在書的韻味中深有所觸，當然有時也不免有幾分產生共鳴的情感。
我雖然不是一個酷愛讀書的人，但我也曾經為書的美深深地這服，當我深深喜歡讀這本書時，心中懷有的並不只是得到了自我拓展的提升，同時，也在自己的生活中填充了無限的快樂，所以，我可以毫不猶豫地，滿載著一個有經驗的身姿說：“我讀書，我快樂。”
我讀過文章《鋼鐵是怎樣煉成的》文中的保爾。柯察金，給予了我一個沉重的反思，我們要學會在困境中變得堅強，他的勇氣讓他面對無盡的坎坷路，卻從不放棄，鋼鐵只有經歷過多次千錘萬煉才能成為一塊真正有價值的鋼鐵，如此樹立榜樣的文章還有很多。
當然這只是針對人生的價值取向精神世界所追求的更遠目標，這本書個我的教訓和啟發還有許多說不完，道不盡的話，好像是法國羅曼。羅蘭的一句話---經過的道路是艱辛的，坎坷不平的。可無論如何，那是一條好的道路，在那條路上，一步一個血跡，也是值得的。
同時，我國第一部長篇小說《三國演義》相信大家也有所聽聞吧！這其中記敘的古人的崇尚精神已是眾所周知，同樣這本書也曾讓我愛不釋手，我因書中曹操的謹慎小心，因劉備的友善任義，因孫權的年少多謀不及產生了學習他們的情感，好似提及最有智謀的書，非莫屬，非他能及的！
古人有人因書廢寢忘食，因書而珍惜，像宋濂就是一個很好的證明，他面對書的得之不易，借書，抄書，也為書而做。
所以我們要將現實當做比岸，理想為比岸，即便中間隔著再大的湍流，讀書行動也要架在河川的橋樑，我們載歌載舞的說：“我讀書我快樂”行動是主要的，讓我們攜手共的快樂之書，彰顯快樂之容。
【篇四：我讀書我快樂作文】
書籍是人類精神的糧食，書籍是一種冷靜可靠的朋友，一個家庭沒有書籍，就等於一間沒有窗戶。
人們製造著書籍，書籍也充實著我們，優秀的書籍常常給予你正確的方向，就像黑夜中閃靈的明燈，而我現在給大家介紹的就是《神聖抗戰》。
這本書主要描寫的是日本人對中國同胞的摧殘，以及中國人民站起來把日本人趕出中國去的故事，其中一段令我非常感動，不禁佩服那些英雄的解放軍叔叔的毅力。
一九三六年的冬天，日本糾集了十六萬人的隊伍，開始“冬季大討伐”，並懸賞捉拿楊靖宇。一次，楊靖宇和戰士們被困在山上，情況萬分危急。幾天過去了，敵人還是不肯走，可戰士們的糧食吃完了，沒有東西可吃時，他們就把棉衣撕開，把裡面的棉花吃掉。
戰士們在這樣堅苦的環境中，終於在十五天之後熬走了敵人。
六年後，也就是一九零四年，在金川馬皮骨山，楊靖宇的部隊失利了。當時，他身邊只剩下幾名戰士，飢餓、寒冷、疲勞與敵人的進攻一起襲來。五晝夜後，僅僅剩下了楊靖宇一個人，他邊戰邊走，在二月二十三日，他來到保安村後，不幸被偽軍發現，偽軍大喊投降吧！但他毫無懼色，雙槍射擊，一個小時後，左手負傷，但他仍用右手射擊。最後他筋疲力盡，被一發罪惡的子彈奪去了生命。
敵人們切開了他的胃，想知道，他是怎樣堅持這麼對天的，胃被切開了，裡面沒有一粒糧食，有的只是草根棉絮和樹皮，在場所以的人都流下了熱淚，連日軍頭目都呆住了，半晌才說：“楊靖宇，中國的英雄！”
英雄走了，可他的精神被我們時刻銘記，如今，中日成了好朋友，早已沒有了戰火硝煙，難道這一功，不是書的功勞嗎？
在我們的朋友中，書是我們最好的朋友，他在你疲勞時，給予你輕鬆，在你傷心的時，給予你微笑，在你無助時，給予你幫助，在你失敗時，給予你鼓勵。
和書在一起好快樂，所以，我要告訴你：“我讀書，我快樂！”
【篇五：我讀書我快樂作文】
隨著年齡的增大，我瞭解到更多人間親情；友情的溫暖。卻從不涉及到愛情。縱然都有“情”字，寓意卻截然不同。正處於青少年的我，從不觸及那不屬於我的感情。獨守著那忠實的朋友—書。
但在《紅樓夢》中，我讀到的愛情卻是悲傷的。原以為愛情都是美好的，卻因為家世環境不同讓愛情如此悲涼。我憧憬和嚮往美好的愛情，也許有人會說我處於青少年，不應該有這樣的想法。不是我年少狂妄，誰說不能憧憬和嚮往？因為我從，《紅樓夢》中感受到了悲楚的情殤，這不是我理想的結局。所以我憧憬和嚮往又有何錯？
曹雪芹加以自己的身影創作了《紅樓夢》。自己卻感嘆“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味。”在賈寶玉身上，我看到了曹雪芹的身影。“情”字為何物，所謂是“假作真時真亦假，無為有處有還無。”恐怕是人無人能解，從林黛玉出場時就暗喻了他們的悲慘命運。孽海情深。想到現代愛情，又有幾分真誠？多數人遺忘了那真摯的感情，又有誰像寶黛那樣。只可惜“春恨秋悲皆自若，花容月貌為誰妍？”因為前世的“木石前盟”想眼中能有多少淚珠，怎經得起秋流到冬盡，春流到夏。
文中詩句甚多，多承載著悲傷之情。既同情寶黛，有感慨情殤。“一場幽夢同誰近，千古情人獨我痴。”寶玉的痴情，黛玉的多愁善感，也是導致他們悲慘愛情的重要因素。可又有幾人能終得幸福，“開闢鴻蒙誰為情種？”都只因風月情濃，趁著這奈何天傷懷日寂寥時，試遣欲衷，因此上演這場懷金悼玉的紅樓夢。
這不僅寫了一個大家族由興盛到衰敗的過程，也向世人展現了一段因前世盟約而欠下的情債。用一生的眼淚來還前世的情債。儘管這一切都不存在，但我仍讀到那份悽楚悲涼的情殤。“說到辛酸處，荒唐愈可悲。由是同一夢，休笑世人痴。”莫過如此，誰人又無感慨，情到深處獨自愁。
書將我帶入了奇特的世界，讓我即使在“下雨”也可以揚起微笑，讓悲傷飛走。讓我佈滿悲傷的天空放晴朗，掛上微笑的彩虹。
【篇六：我讀書我快樂作文】
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這短短十幾修補了，正道出了“書”作為人類忠實的朋友的重要性。
我常常凝思，思考著萬物與我們之間的關係。有一天，我突然領悟到了。原來人其實是渺小的，而書中的一些知識，卻值得我們去認真體會，思考。
書本就像山野中一陣清風。
忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約。忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情。忽而神祕莫測。這是書中文章的變換，正因為這無窮無盡的變幻莫測，才給了我讀書的興趣。
這是屬於我的快樂……
然而，面臨著你風雨雷電般的猛衝，激盪，我說，正是因你的“我行我素”，“毫無顧忌”，才為帶來諸多心靈的感受。我為那片寧靜的土築起了一道高高的風障，為了你雄渾有力的句式，立意不俗的思想，才掀起了我對知識的追尋。是你（書）給了我一片淨土，讓我可以自由成長！
這是屬於我的快樂。
“讀書好，多讀書，讀好書”。這句話出自現代著名詩人，文學家冰心之手。正是因為這一句話，讓我深深體會到一本好書對於我們學生的重要性！
也許書本身就帶著幾分神奇，它可以使你哭，使你笑，使你慷慨激昂。讀書無時無刻都在改變一個人的習慣與愛好，書就像嬰兒一樣，永遠不會欺騙你，總是給你最真的感受！
我讀書，我快樂，我受益！
【篇七：我讀書我快樂作文】
泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大，萬物雖多，而唯書是之。字裡行間品位世界，瀏覽古今，體味生死離別，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細雨綿綿，還是風起雲湧，甚至山崩地裂。閱讀之時，心志淡泊如水，胸襟激盪似潮。
每一本書都有屬於他自己的顏色。或深或淺，濃淡相宜間，油彩滴落心間，為心靈塗抹絢麗的色塊。
納蘭容若—憂鬱的藍調
納蘭公子是權相明珠之子。與顧貞觀（樑汾）合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風骨，憂傷才是內斂的精魂。安意如如是說。永遠的納蘭君，不變的藍調憂鬱。他說“絮飛時節青春晚，夜鎖長門半夜燈。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留著時間的淚痕。看春去來兮，輕軟的絮飛自空中，映著天空的蔚藍，幻化成大片的憂鬱藍調。
《詩經》—青翠的綠意
《詩經》如同開在忘川河畔的彼岸花，看似遙不可及，卻又真實的存活於心。
聽！是誰隔著長河吟誦“所謂伊人，在水一方”。聲音深情溫柔，惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關關！”人在吟，鳥在唱。對面的伊人站在水之濱，河之湄，與四目相對間讀懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其華。”清澈的眼眸和驕傲的神色如同三月裡爛漫的桃花，盛開在詩經的紙頁中，泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場旖旎的夢境，在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。
《沙與沫》—黃沙背後的清明
“在海洋和森林中的風聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求著的一群生物。”厚重的長袍沾染著黃沙，乾燥的沙土掩蓋了長袍本來的顏色，掩蓋了發間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和聖者的心靈。記憶是一種相聚的方式，那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻閱讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，閱讀才是將來挺立潮頭的明智選擇。
書伴我成長，為我插上自由的翅膀。我愛閱讀。
讀書使我快樂作文 篇4
國小五年級作文 ,2941字【篇一：讀書使我快樂作文】
古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書讓我獲得快樂，讀書使我增長知識。
小時候的我還不知道讀書有多重要，每天伴著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句嬉戲；長大後的我整天看著那些方方正正的字，總是大喊沒意思。
一次偶然的經歷，讓我愛上了讀書。也就是從那時起，我發現書像一位朋友，像一位嚴厲的老師，像蜂蝶飛過的花叢，像泉水流經的山谷。
那是一個星期日的下午，爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊說自己不喜歡讀書，可爸爸卻說：“那我就讓你從今天開始喜歡上讀書。”我好奇地跟著爸爸走進書店。爸爸把我安頓好後，說：“我有事要辦，你自己留在這兒看會兒書，安心地等著我。”我心想：你能有什麼事辦？真不知道他葫蘆裡又在賣什麼藥。可又沒有辦法，只好留下來看書了。我環顧了一下四周，除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》，漫不經心地讀了下去。可當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我被她悲慘的命運所吸引，為她悄悄地祈禱；當我讀到《聰明的裁縫》時，我又在暗中為小裁縫善於動腦的聰明勁所讚歎；白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無敵都深深吸引了我，就連爸爸已經來到我身邊多時我都沒有發覺。從那以後，我便深深陶醉在了書的海洋裡。
在回家的路上，我問爸爸去辦什麼事，爸爸說那只是他對我使的一個“小計策”，讓我安心讀書罷了。哎，我又上當了。儘管我很生氣，但又很高興，因為書帶給了我歡樂。
我愛讀書，讀書使我快樂地成長起來！
【篇二：讀書使我快樂作文】
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的“營養品”，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間裡，放著一個大書櫃，那裡全都是書。每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。
書裡的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》，我懂得人活著要更多地為別人著想；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了遇到困難不能退縮，要用毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書是萬花筒，書是大觀園。書裡的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕。
媽媽經常讓我讀書，讓我必須幾天之內看完，我也很喜歡讀課外書。我看的第一本書是《格林童話》，它是一部名揚世界的兒童文學作品，萊茵河畔誕生的文壇奇葩。但它的讀者沒有年齡的界限，在世界各國，孩子和大人都深深地被它所感動。《灰姑娘》是《格林童話》中的一篇童話，灰姑娘沒有因為自己的遭遇而放棄對美好生活的追求，這讓我很感動。《白雪公主》讓我明白：善有善報，惡有惡報。
書籍是承載知識的沃土，讀書是所有人精神成長、完美人生的必要手段。眾所周知，每一部文學名著，都是一段歷史的縮影。它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗、科技水平及其他種種知識。
古希臘人亞里斯提卜曾說：“最有益的不是博覽群書，而是選擇最有用的書閱讀。”願書成為我們的良師益友，伴我們成長。
【篇三：讀書使我快樂作文】
書是無聲的音樂，是歷史的回聲，是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書，猶如生命中沒有陽光；生活中沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀。
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的田野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在奇妙的世界裡飛翔；書是多彩的畫筆，讓我看到世間的千姿百態。書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我不怕困難，做一個勇敢向上的人；書像媽媽的臉，帶著甜甜的笑容，給我無窮的歡樂；書像老師的眼睛，從中我讀懂了很多道理；書更是我的好朋友，帶我走進生活，瞭解人間冷暖。
我愛讀書！書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋樑；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶我走向光明的大道……
我愛讀書！讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，我學到唐僧師徒西天取經不屈不撓的精神；讀《紅樓夢》，讓我體會到封建社會衰亡的必然性；讀《格列佛遊記》，讓我瞭解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，讓我體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，讓我感受到什麼是義薄雲天……
我愛讀書！吟詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，誰不為祖國母親多姿多彩的一面而自豪？吟詠“舉頭望明月，低頭思故鄉”，哪個浪跡天涯的遊子不希望回到生養他的故鄉？吟詠“但願人長久，千里共嬋娟”，誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“為中華之崛起而讀書。”……古今中外，多少關於讀書的名言在我的腦海裡迴盪，是它們激起了我讀書的慾望。
讀書讓我快樂！我愛讀書！
【篇四：讀書使我快樂作文】
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們許多樂趣，也讓我們懂得了許多知識與做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。書是我的智慧源泉，書就是大海，而我是小金魚，在大海中自由自在地遨遊；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔……
小時候，我不識字，看書只能看圖片，偶爾聽媽媽給我講書裡的故事。後來我上學了，學習了拼音，就看帶注音的書，再後來，我認識的字越來越多，我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書，我就會不厭其煩地看一遍又一遍，有時我看故事書，有時我也看名著，有時我還看作文書，我很愛惜這些書，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來。
讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對於各科學習都有極大的幫助。
冰心曾寫過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”是啊！多讀書，你會感受到無窮的樂趣，使我們受益匪淺。
讀書可以讓我們快樂，讓我們收穫，讓我們不再害怕寫作。我愛讀書！讀書真快樂！以後我要多讀書！多快樂！多收穫！
【篇五：讀書使我快樂作文】
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我也是這麼認為的，因為讀書能帶給我快樂。
通過讀《昆蟲記》，我發現了昆蟲世界的豐富多彩。書中有勤勞的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲、漂亮的蝴蝶和可怕的蜘蛛等，每種動物都會有自己的撒手鐗。狼蛛的撒手鐗是它的兩顆毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的獵物於死地。
通過讀《海底兩萬裡》，我隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景。整個航程高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥等。在引人入勝的故事中，我學到了科學、地理、地質學知識，同時也意識到海洋是個巨大的寶庫。
通過讀《八十天環遊地球》，我認識了主人公福克先生。福克先生在環遊地球的過程中，遇到許多突發情況，不過，他都憑著勇敢和智慧，克服了困難，最後取得成功，並與艾娥達舉行了盛大的婚禮。讀這本書，我明白了一個道理，在學習中我們要像福克先生一樣，做事情要有計劃，還要做到“今日事今日畢”。
總之，書中的知識就像寶藏一樣，它等待著我們一點點地去開發、去挖掘，最後會帶給我們無限樂趣。
我讀書我快樂作文 篇5
國小六年級作文 ,2507字【篇一：我讀書我快樂作文】
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”而高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”現在我說：“書是一位老師，是一位不說話的老師；書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友；當你有困難時只要查一查書，一切就真相大白了。”
從幼兒園開始，我就十分喜歡聽老師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。於是，我對書越來越感興趣，在幼兒園老師的指導下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。
到後來上了學前班，我學了拼音，課本上的文字的“頭頂”上面“頂”著一個拼音，這就像我的一根“小柺杖”幫助我來識字，我便把《烏鴉喝水》《三隻小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的書給全讀完了。
現在，我上了小學，認識的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當捧起一本書，我便津津有味地讀著，如飢似渴地讀著，貪婪地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小說、散文和其他讀物等等。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識，賦予我力量。我讀書，我快樂！
【篇二：我讀書我快樂作文】
我讀書，我快樂！書給我帶來了很多快樂，在書中，我找到了不一樣的快樂！有位作家曾說：“一本好書就是一輪太陽。”書是知識的源泉，在書裡面我們可以更健康、更快樂地成長。
莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性，當生活失去了陽光，當鳥兒失去了翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……
讀書好，好讀書，讀好書。我們不僅要喜愛讀書，還要讀好書。因為在社會中仍有一些不健康的書籍，有可能會引我們走上不歸路。快樂，來自於讀書。我鍾情於讀書，它使我生活中處處充滿了樂趣，使我迎難而上，乘風破浪。“書籍是我們的精神食糧”，讀書，充實了我的大腦，更充實了我的生活，徜徉在書海，永遠不知疲憊，也不知何休何止，它使我忘記自我，盡情地享受它的快樂。
我愛讀書，猶如墨水愛上了鋼筆，鋼筆愛上了稿紙，它們一起找到了我，我聽了它們的傾訴，聽得不耐煩了，乾脆將它們合成一本書，慢慢講述著青蔥歲月的書香故事。
我愛讀書，它是我成長的階梯，它不僅給予我知識和智慧，而且還給予我力量和勇氣，書真是讓我著迷。書是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭，有了書，我就有了進步。書是我的良師益友！我讀書，我快樂！
【篇三：我讀書我快樂作文】
聽媽媽說，我很小的時候就喜歡讀書。那時候還不認識字，尤其是看到圖畫之類的，哪怕是別人發的宣傳頁，不管懂不懂都要拿過來“研究研究”！媽媽看見了，就特意買了一些立體圖書給我，直到現在，我還保留了好幾本。
後來，我上了幼兒園，非常喜歡聽故事，睡覺前總會纏著媽媽讀故事，媽媽就用她那標準的普通話繪聲繪色地給我讀《海的女兒》《白雪公主》《醜小鴨》《灰姑娘》等故事。好多時候，媽媽讀的故事竟成了我的搖籃曲，我聽著聽著就進入了香甜的夢鄉。每天放學回家，我總會拿出一本故事書，看得津津有味，還常常指著圖畫自言自語，有時看圖編故事，有時唱兒歌。
等我上了小學，學會了拼音，可以讀一些帶拼音的讀物了。《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《中國神話故事》等書，都成了我的最愛。
現在，我已經讀了許多書，如《西遊記》《三國演義》《愛的教育》《小豬唏哩呼嚕》《中華上下五千年》《小飛俠》等。當然，我的閱讀面也很廣，我甚至還喜歡看《查理九世》《每天一個邏輯遊戲》《歇後語大全》等。現在，我上了四年級，我寫的作文經常會被老師表揚。作文字發下來，老師都在我的作文裡劃許多波浪線，有時還會寫一個大大的“好”字。因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。看，讀書的受益很大吧！
書，讓我開闊了視野，給我增添了樂趣，使我得到了成長……讓我們與書交朋友，一起走進書的海洋裡，去享受讀書的快樂吧！
【篇四：我讀書我快樂作文】
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分，不僅增長知識，而且充滿樂趣。
沉醉在書香中，我不由領悟到人生的意義。其實每個人在成長的過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友—書。
“書讀百遍，其義自見”這是自古以來人們的共識。每一個人要想攀登知識的高峰，就必須有淵博的知識作鋪墊。知識是人類通往文明和發展的唯一途徑，而增長知識的途徑就是讀書。書籍是前人勞動與智慧的結晶；書籍是我們獲取知識的源泉；書籍是我們開啟智慧的鑰匙。
書給我帶來了許多遐想。《紅巖》給我的印象最深，從書中的字裡行間，我感悟出了主人公堅貞不屈、視死如歸的精神。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。從書中，我瞭解瞭解放戰爭時期的歷史背景，瞭解到革命面前人們誓死不屈的精神，瞭解了中國人民的英勇抗敵。我時常坐在屋裡思索，要是我出生在那個時期，我會不會像他們一樣誓死保衛國家？後來我就暗自下定決心：好好學習，將來成為祖國的棟樑之才，報效祖國。
書給我帶來了許多樂趣。《西遊記》中的故事耳熟能詳，故事中的人物我甚是喜歡。不論是勇敢好鬥、桀驁不馴的孫悟空，還是貪吃好色、傻得可愛的豬八戒，都像電影一樣，深深地印在我的腦海裡。在學校，我會與同學討論《西遊記》的故事；在家裡，我會給父母講述三打白骨精、孫悟空大鬧天宮的情節。同學快樂，父母快樂，我更快樂。
我很喜歡讀書，更喜歡獲取知識的那種快樂。在我讀書的過程中，我的知識慢慢積累，而後得到提高，我甚是欣慰。每當我讀完一本書，我都會記下自己的心得體會，以此來充實自己。所以，我買了許多書，書櫥中更是擺滿了書。早起、飯後、睡前我都會拿一本書，仔細閱讀，慢慢品味。
塞涅卡曾說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那裡取得養料。”朋友們，請你們多讀書，讀好書，好讀書，從書中獲取更多的知識，那麼你們的人生將更充實、更快樂。
閱讀帶給我快樂作文 篇6
國小六年級作文 ,1415字【篇一：閱讀帶給我快樂作文】
閱讀會給我們帶來快樂。一本好書，蘊含著豐富的知識。
書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題，我沒有忘記，我會做，我想，如果我沒有讀這本書，我就不會這道題，就要扣分。
同學們都說開卷有益，我認為開卷未必有益。同學們認為開卷有益，是因為知識是人類的精神食糧，書中我們可以找到快樂，學到知識。每當同學開啟書認真閱讀，就會有新的發現，新的收穫呢！我認為開卷未必有益，現在有許多不健康的書充斥市場，這些書籍會帶壞人的思想，甚至會引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書來讀，實際上我們身邊的好書非常多。作為小學生，我們的辨別能力不強，對不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書來閱讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多少美妙的事情啊！古今中外有成就的人都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！我給大家說幾條關於閱讀的名言：書籍是全世界的營養品—莎士比亞；書到用時方恨少，事非經過不知難—陸游子；書是營養麵包—魯迅；一日無書，百事荒蕪—陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。
讀書，人人都喜歡，它給我們帶來快樂。寂寞時，書會給我們以安慰。
【篇二：閱讀帶給我快樂作文】
在閒暇的時光裡，我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗，散發著幽幽的茶香，嫋嫋地映在鼻翼，把我整個人都包在裡面。斜臥在床頭，手裡捧一本散發著淡淡墨香的書，帶著恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起，再好聞不過了。
我是喜歡讀書的。依舊記得那句話：讀書，是一種最美的姿態。我對此深信不疑。
起初，讀書只是好奇，好奇那或薄或厚的書中，那整齊劃一的字裡行間，藏著怎樣的世界。後來讀書變成樂趣，讀書給我帶來許多樂趣，書中的人物成為我的朋友，與書結緣，快樂一生。
在書中，我體會著古人的悲與喜、樂與憂。
書中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”；書中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”；書中有辛棄疾拍遍欄杆，卻只能“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”。
在書中，我領略著祖國風光的秀麗和雄偉，婉約和奔放。書中有黃山的巍峨秀美；書中有西子湖的斷橋殘雪；書中有蘇州古典園林的古樸秀美；書中有長江流水的波濤洶湧。
在書中，我品味著歷史的興衰，看到了時空那一頭人們的所做所感。書中有夏桀商紂的暴虐無道；書中有唐宗宋祖的深明大義；書中有三國爭霸的亂世梟雄；書中有水滸聚義的義骨狹長。
在書中，我感受著異國志士的理想與追求。書中有保爾身殘志堅的毅力；書中有居里夫人不求名利的淡泊；書中有愛因斯坦不懈的求索；書中有高爾基回首往事的哲思；書中有夏洛蒂姐妹對理想的追求。
書如海，無際無邊；書如天，廣博巨集大；書如路，彎曲向前。成長路上，讀書帶給我許多朋友，讀書帶給我許多樂趣，讀書帶給我許多知識。同書一路走來，從好奇、驚喜、直到熱愛。我發現，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有樂無窮。跟著作者去了解不同的人生故事，去探索書中的來龍去脈，去追尋幸福快樂的境界。
一杯香茗，一本書，大概是人生中最恬淡的時光。在這樣的時光裡，我享受著快樂，享受著閱讀。
閱讀讓我快樂作文 篇7
國小五年級作文 ,1097字【篇一：閱讀讓我快樂作文】
書是一葉舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書是一頁風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書是一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧祕；書是一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在快樂中學習，在學習中成長。
任何人要想在攀登知識的山峰上，登得高、看得遠，就必須要博覽眾書。我們要想讓自己變得更聰明，必須多讀書，書會告訴我們做人的道理。
有一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了，想把責任推給小貓，再把碎片清掃乾淨，說不定媽媽不但不會批評我，反而會表揚我。在等媽媽回家的過程中，我感到有些無聊，便順手拿了本《淘氣包馬小跳》來看，馬小跳一個個滑稽的故事得我哈哈大笑。看到馬小跳知錯就改的時候，我也認識到打碎花瓶已經錯了，再撒謊則是一錯再錯。
閱讀讓我成長，書香讓我振奮。只有不斷地閱讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭。閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長……
【篇二：閱讀讓我快樂作文】
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書給了我知識，讀書給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常用書來充實自己，將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我趕走無助的孤獨，迎來奮鬥的快樂。書教會我勤奮刻苦，努力拼搏。
書是知識的源泉，是科學的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂，是雄偉的建築，是歷史的回聲，是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕狂風暴雨；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；書可以引發你心中各式各樣妙不可言的情緒，可以讓你的心情得到放鬆。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一對翅膀，讓我在這奇妙的世界裡自由飛翔；書是多彩的筆，畫出我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的快樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進了生活，瞭解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的過程。書折射出同學的情誼，和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……
讀書真好！書裡的知識比金子還寶貴，不讀，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
閱讀使我快樂作文 篇8
國一作文 ,3452字【篇一：閱讀使我快樂作文】
生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹一應俱全，青春的我們是快樂的，是樂觀向上的，這時，書是我們的快樂果！
莎士比亞說過，生活裡沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣。有一句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”雖然閱讀不能讓人生更長，但它確實改變了人生的寬度，擴大了讀者的知識面，豐富了讀者的生活！正是這種有興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
從書籍中吸取各種知識和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，我也不例外。隨著時間的流逝，讀書似乎成為我的一種習慣，即便是上中學以後，我也依然愛讀書。我要讓自己在繁忙的功課間隙多閱讀，只為讓自己的心靈得到些許安慰。拿起自己喜愛的書籍，就好像推開一扇窗戶，不經意間就欣賞到了窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我忘卻了學習中的煩惱，彷彿置身在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，頓時感到輕鬆、愉快……就像一個人說的：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。”
讀書是快樂的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。書能引導我們與優秀的人為伍，使我們同他們進行情感上的交融……”
讀書是快樂的。司馬遷曾說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們能像小魚一樣遨遊，發現歡樂與興趣。生活可以缺少功名，也可以缺少利祿，但唯獨不能缺少書。即使一個人身家千萬，衣食無憂，如果缺少對書的喜愛，那他也是可悲的！
讀書是快樂的。快樂不僅在於聽書傾訴，與書交流，更在於從書中學習做人的智慧，從書中領略博大精深的文化歷史，從書中感受生活的絢麗多彩……
我閱讀我快樂，快樂閱讀，健康成長。
【篇二：閱讀使我快樂作文】
一本書可以使你的生活更加充實。每一次的閱讀與翻閱就像是品嚐一種甜品，咬下去的每一口，都會有不同的感覺。
如果你問我，如何從書中得到快樂。快樂其實很簡單，每當你讀到一篇有趣的文章或者是一則笑話時，你都會感到快樂和滿足。
每當你勞累了一天的時候，你需要的只是一本可以使你快樂，忘記煩惱的書。書的內容不需要太多的奢華和緊湊，只需要一種淡淡的優雅，你的心情就會變好。
抑或是當你遇到難題時，並且無人能夠幫你解答的情況下，你只有自己去尋找答案。在你找到答案後，你會感到快樂。即便沒有那麼快地找到，或沒有找到理想的，也不需要著急和煩惱。它會使你靜下心來，更認真地去找尋，更認真地去品味。在這之後，你會有出乎意料的新收穫。這樣一來，不僅能夠解決你現有的問題和困惑，還可以得到各種不同的啟示與哲理，能夠看到與別人所看到的不同的世界。
當你讀了足夠的書以後，你所得到的知識和你對這個世界的看法都會變得截然不同，會讓你意識到你的夢想離你還有多遠。當你可以把你所知道的分享給大家的時候，何嘗又不是一種快樂呢？
其實，說了這麼多，閱讀的樂趣都是因人而異的。但我堅信，唯一不變的就是對知識的渴望和那份對讀書的熱愛。因為我知道，閱讀使我快樂。
【篇三：閱讀使我快樂作文】
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話出自唐代詩人杜甫之口，告訴我們只要多讀書，寫作時就會得心應手。是呀，讀書不僅能開闊我們的視野，還能讓我們明辨是非，感受到真善美。
我從小就喜歡閱讀，但那時的閱讀只是隨便看看，讀什麼書都是囫圇吞棗，一知半解，甚至有些書看了，沒有留下什麼印象，僅僅沉浸在讀了很多書的滿足中，最快樂的事情就是在別人面前吹噓自己讀了多少多少本書。直到那件事的發生，徹底改變了我的讀書習慣。
那是一個豔陽天，爸爸的好朋友帶著孩子來我們家做客。吃過午飯，我迫不及待地邀請叔叔家的孩子參觀我的書房。一走進我的書房，他便讚不絕口：“哥哥，你真厲害，你讀的書真多呀，我要好好向你學習。”正在我得意於他的崇拜時，叔叔也走了進來，一進來便又是一番表揚，我當時真是無比快樂。說著，叔叔從書架上拿出一本《水滸傳》，邊看邊說，你最喜歡書中的那位英雄，我當時一下子懵了，竟連一個也沒說上來，想了半天，結結巴巴地說“武——鬆”。叔叔說好呀，你能說說哪件事讓你這麼喜歡他嗎？我又一次無語了。後來，叔叔看我臉紅了，便說看來你讀的書太多了，想不起來了，沒關係，下次來你家，叔叔再聽你講書中的故事。這件事讓我很是羞愧，後悔自己平時讀書太不認真。
在後來的閱讀生活中，我不再一目十行，而是逐字逐句，有時甚至連一個標點我都要鑽研許久，自然收穫頗豐。有時遇到看不懂的地方，我便多讀幾遍，就慢慢理解了，這也許就是“書讀百遍，其義自見”的道理吧。
漸漸地，有了這些好的讀書習慣，我現在還喜歡上了讀《論語》《史記》《儒林外史》等古典名著。徜徉在書的海洋裡，我深深地感受到中華文化的博大精深。
以書為伴，不僅可以增長知識，還可以陶冶情操，在以後的生活中，我會多讀書、讀好書。
【篇四：閱讀使我快樂作文】
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們偉大的周總理曾說為中華之崛起而讀書。
書是一把鑰匙，為我開啟知識寶庫的大門。
迷惘者說：“書是心中的啟明星。”學生說：“書是不開口的老師。”的確，讀《中華上下五千年》讓我知道了我們中華五千年的文明歷史，各朝各代的開國皇帝及其興衰成敗。一個個數不清的歷史故事，一個個英勇機智的歷史人物，讓我記憶猶新，受益匪淺。而且我還能把朝代表背得滾瓜爛熟呢！讀《百科全書》讓我明白了宇宙間讓我匪夷所思的怪事，動物之間的趣事。讀《成語故事》讓我變得更聰明。讀《寓言故事》讓我懂得了做人做事的道理……更讓我明白了“書是不開口的老師”這個道理。
記得有一次，我坐公交車回家，下車後正往家走，突然發現街邊有一個書攤，頓時我一個箭步躥過去，找到喜愛的書，如飢似渴地讀了起來。一頁、兩頁、三頁……我貪婪地讀著。直到街邊的路燈亮了起來，攤主三番五次地催促我回去，這時我才感覺腿腳麻木，飢腸轆轆，才想起回家。
來吧，大家一起來讀書，讀好書，體會讀書的快樂吧！
【篇五：閱讀使我快樂作文】
臧克家曾經說過：”讀一本好書，像交了一個益友。”高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”愛默生曾經說過：“如果使用的好，書就是最好的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西。”可我認為，書像我們的知己，一直陪伴著我們成長；書是我們最好的老師，教育我們。如果書是一望無際的大海，那我便是大海中渺小的一條魚；如果書是遼闊無垠的草原，那我便是生活在茫茫草原中的一隻羊。
在我不認識書之前，我稱它為方塊，在熟識之後，我稱它為朋友。我認識的第一本書是語文書，雖然他能教會我們生字，但他總有點枯燥、乏味。於是，我的目光便開始投向課外書，當然，那是的課外讀物，僅僅指的是童話一類的書籍。記得當時的《醜小鴨》，一個個情節無不吸引著我，使我陶醉其中，從此我便埋頭於書中，我忽然發現讀書比下課跑鬧有趣多了。
當我步入高年級時，童話書已不能滿足我對閱讀的渴求，我便開始大量地閱讀《駱駝祥子》《紅樓夢》等書籍。我愛讀《三國演義》，是因為我從中能學習劉備的仁德，感受關羽的忠義，敬仰孔明的智慧，體會趙子龍的勇敢。正因為如此，我廢寢忘食地讀著。當書中邪惡的一方得逞時，我會氣得直跺腳，當正義的一方勝利時，我會高興得手舞足蹈。
你喜歡閱讀嗎？請和書交朋友，讀書是人生的一大樂趣，讓我們一起走進書的海洋吧！“千山萬水書為伴”，書是我的好朋友，閱讀給我帶來快樂。
運動使我快樂作文 篇9
國小四年級作文 ,520字“把我佈置的作業做好，我出去一趟”。媽媽幾句輕描淡寫的話語，似孫悟空降妖的金箍棒，凌空蹦出來打了我一下。又要做作業，我才剛看完書呢！若水在心房翻湧，七上八下的，只覺得人生的烏雲、風雨、雷電同一時間降臨了。
“嘣、嘣”，籃球碰在地上的聲音傳入我的耳畔，開啟窗戶，原來有人在打籃球。我的手腳似有千萬只螞蟻在爬，直癢癢，我也想去打一場大汗淋漓的籃球賽啊！我儘量不去聽，可“嘣嘣”聲似一個幽靈，纏著我不放，進入我的耳朵、大腦以及身軀。
痛苦好像一股強電流，向我衝來。哪怕給我摸一下籃球也行啊！我在家裡翻箱倒櫃，尋找著能運動的東西，像一個亡命之徒尋找著金幣。痛苦最終擊敗了精神，我癱倒下來。俗話說，扣個麻雀子還得幾顆穀粒子！我的眼睛四處張望，好像在做最後的掙扎。
咦，那不是跑步機嗎？眾裡尋它千百度，驀然回首，那機竟在燈火闌珊處。
心臟好像打了興奮劑，衝向跑步機，想痛痛快快地出一身汗。站在跑步機上，我的靈魂好像得到了釋放，似一條生活在汙水中的魚來到了清水之中，無限的快樂。手指按在跑步機加速的按鈕上，我彷彿已不是在跑步，而是跑向神聖的宴會。
我就像是基督的信徒，聽著聖經，用汗水清洗心靈上的汙漬……。
直到今天，我都忘記不了那次運動給我帶來的快樂。
我擁有我快樂作文 篇10
國三作文 ,824字我擁有一雙明亮的眼睛，它幫助我看見這個世界的美麗。早上我一睜開眼，就能看見清晨的第一縷陽光，細細的，亮亮的，如同童話中天使那金黃的髮絲。窗邊的蘭花又吐出了幾朵花蕊，在花瓣的映襯下高高地挺立著。花瓣是有如牛奶般的白色，四周卻隱隱現出一抹紫意來。沒有了眼睛，我怎能觀賞到它們的奇妙呢？
我擁有一雙靈敏的耳朵，它幫助我聽見大自然里美妙的聲音。鳥兒們在枝頭放聲歡唱時音調多變，有的“唧唧咕咕”，活像一個流行歌手；有的是“唧唧哪哪啊”，這是一個女高音歌唱家；還有的是“唧兒——唧兒——“地叫，高低起伏間，又有點古典音樂的味道。沒有了耳朵。我又怎能欣賞這枝頭的鳥鳴呢？
我擁有一張“刁鑽”的嘴巴。正值午飯時分，媽媽揭開了那口總能帶給我驚喜的鍋。頓時一股黍麥的味道充斥了整個房間，使人如同處於秋收的田野中。是彩虹雜糧飯！只見鍋中的飯是五色的紅的是紅豆，黃的是玉米，白的是大米，黑的是黑豆，紫色的則是紫薯。一口咬下去，一股鄉土的氤氳之氣頓時傳遍了全身。沒有了嘴巴，我怎能品會到如此美味佳餚？
我擁有一隻“銳利”的鼻子，它幫我認知那些難忘的氣味。菊花的香味是淡雅的，清香沁人卻又不俗，輕輕地便掃淨了我腦海中的雜念。蘆葦葉的氣味是火熱的，帶著陽光的氣息，那是帶有一點焦糊味的清新氣味，一旦愛上了這種氣味，便再也忘不掉了。沒有了鼻子，腦海中的許多氣味就再也找不到了。
我擁有一雙靈巧的手與一雙有強有力的腳。有時候，我的手摳住一塊塊凸起的岩石，腳用力一蹬，就登上了高山。有時候，我用手拔起一大縷草給山羊吃，它大口大口地嚼著，鬍子一抖一抖的，有趣極了。我不禁哈哈大笑，沒有了手與腳，我又怎會有這樣有趣的經歷呢？
眼，耳，口、鼻、手和腳，它們都是我親近大自然、感知美妙生活的好幫手，擁有它們，我如此快樂！
我擁有我快樂作文600字 篇11
國一作文 ,1008字“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱……”我哼著小曲，趕往世紀公園。為了幫山區貧困孩子籌集善款，我們小隊組織了一項有意義的活動——賣報。到達世紀公園門口，分發好各自要賣出的報紙，我們開始工作。
“公園裡人真多呀！該往哪兒開始呢？”我左顧右盼，無從著手！這時，人群中躍出一位年輕女子很是搶眼——褐色長髮飄逸，脖頸、手腕配飾華麗，金屬鉚釘長筒靴更彰顯她實力不凡。我暗自揣測，這位姐姐定會慷慨解囊，買下第一份報紙！
深吸口氣，一路小跑上前：“姐姐早上好！我是為貧困孩子籌集善款的……”“什麼善不善的”話未說完就被無情打斷：“騙子！”這位小姐極不耐煩地嘀咕道，加快步伐從我面前閃過。第一次賣報就被潑冷水，出師不利啊！
鼓足勁再來！往林蔭道上搜尋目標，卻發現一邊的長椅上坐著位年邁的老者。向這位爺爺推銷報紙，讓他晒晒太陽、看看報紙豈不美哉？欣喜地湊前，孰料老人家見我手持《環球時報》，遺憾地擺手，他家有訂閱！
第二次出兵又受阻，自信心倍受打擊，我有點沮喪，甚至有些後悔當初一時衝動加入這項活動。可轉念又想，我是在做善事，為了貧困孩子，我這點委屈算啥，其他同學不也同我一樣在努力嗎？想到這兒，心情頓覺舒暢，不禁咧嘴吆喝：“賣報啦，為貧困孩子義賣啦！”……
吆喝聲吸引眾多目光。這時，樂顛顛跑來一位年幼的孩子，她踮腳取走了我手裡的一份報紙，塞給我5元錢就跑開了，我要追還給她找零，她卻揮揮手，奶聲奶氣地說：“給山裡姐姐唸書！”小妹妹的言行讓我備受鼓舞：嘴裡的吆喝變嘹亮，腳下的步伐更矯健。
又走來位叔叔，笑眯眯地買下了兩份報紙，他說他的女兒也為做善事當過報童，看到我們義賣覺得格外親切……在遊客的認可、鼓勵、相助下，手裡的20份報紙很快銷售一空！
反觀做報童這件事，我想有信心才是成功的開始。當初若選擇放棄，我也就體會不到最後的成功與愉悅。或許上天就是為了堅強我的意志，才設定了美女姐姐和老爺爺拒買報紙的障礙。但開端不順，並不意味著結局慘淡。其實只有努力嘗試，超越自己，才能擁有成長的歷練，擁有成功的喜悅！
我在中得到快樂作文 篇12
國二作文 ,2125字【篇一：我在活動中得到快樂】
那天是去射陽實踐基地的第二天。我，羅浩，一名八（3）班的普通成員，以及其他成員跟著教官邁向當天的第一個活動場所—多米諾骨牌室。
想必聽到這個活動場所的名字，你就會想到多米諾骨牌，沒錯，這個活動就是多米諾骨牌。
在活動開始前，我班被平均分為七個組，每組六人。就這樣，我被光榮地分配到了第一組。教官說：“本次活動規則是讓七個小組分別排出一排多米諾骨牌，再想辦法連線起來，最後推翻其中一個，‘牽一髮而動全身’，弄倒全部骨牌。”當我聽完這個規則之後，不禁發出感慨：“切！這有什麼難度？當我們三歲小孩耍我們啊！我們又不是吃飽了撐著的，要玩就玩有難度的嘛。”就這樣，我心懷不滿而又很無奈地玩起了遊戲。
活動已經開始。首先，我們第一組一馬當先，以迅雷不及掩耳之勢的速度開始放牌，並且第一個排列成功，我們本以為會這樣輕而易舉地搞定，可是天有不測風雲，宛如晴天霹靂一般。由於我的疏忽大意，手在不經意之間碰倒了一張骨牌。於是，那些骨牌像淘氣的小孩一樣，不通情理起來，一個接一個往後倒。我們慌亂之中趕緊去扶，可是大勢已去，幾秒鐘後骨牌如抗日戰場上潰敗的日軍士兵一樣，全部陣亡。我們小組所有人都像瀉了氣的皮球，個個都垂頭喪氣，低聲埋怨。唉，軍心大挫啊！而我們的組長—陳斯琦也只是無奈地白了我一眼。頓時，我怒氣沖天，心裡蹩了一股怨氣：“組長，你打就打，罵就罵，把氣蹩在心中，可比打我、罵我更令我難受！”為了活躍氣氛，我只好勉強笑了笑，鼓勵大家：“失敗不灰心，回頭找原因。別洩氣，看，那邊也都陸續倒了下來，我們現在依然是第一。大家努力，加油！”（做人做到這個份上，真不容易呀！）
在經過一番臥薪嚐膽之後，同學們都已經熟練地掌握技巧，並順利進入了下一個階段—連線。俗話說得好：“團結力量大。”各小組已經開始互相幫忙，準備最後的衝刺。
在別的小組一浪高過一浪的歡呼、慶祝聲中，最終我們小組沒有能如願以償，以失敗而告終。但同學們還是比較開心、興奮地推倒了骨牌，緊接著的也是一陣歡呼聲響徹教室……
雖然這是一場失敗的經歷，可是我卻從中獲得了快樂。
【篇二：我在閱讀中得到快樂】
杜甫雲：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這說的是讀書與寫作的關係。開啟書就像開啟一扇智慧的大門，那些沉默的文字，那些無數次喚醒人們良知的文字，凝聚了我們先輩智慧的結晶，它是我們先輩奔騰不息的熱血。
讀書的時候，總覺得天高地廣心也寬，心靈彷彿逃離了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙清泉，看雲霞舒捲，不再為人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和惡意中傷而煩惱。這時，你會有一種恬淡自然的心境，體會出一種人生如菊的境界。書籍具有不朽的品質，在人類所有的奮鬥中，唯有書籍能經受歲月的磨蝕。廟宇和雕像在風雨的侵蝕中坍塌了，而文學名著往往能與世長存。偉大的思想不受時空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，直至今日仍新穎如初，熠熠生輝。只要翻動書頁，當時所言便歷歷在目，猶如親眼所見。
對於讀什麼書我是挑剔的，對人生無益的書從來不讀。高爾基曾說過：“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。”好書可作為良師益友，一如既往，耐心相伴。年輕時從書中汲取樂趣與教誨，白髮蒼蒼時，書會帶給我們心靈上的慰藉。
葉聖陶先生曾說過：“不動筆墨不讀書。”我在讀書時也會在本子上寫寫感受，儘管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的靈感。老師也常常教導我們，如果我們能夠多書一另一面去看，就會發現作者的匠心獨運，及時將這些收穫記載下來，你會獲益匪淺。
我熱愛讀書，雖不能說是視書如命，但書在我心中的地位永遠是第一位的。可以這樣說，讀書，其實就是讀人生。
【篇三：我在勞動中獲得快樂】
穿著被媽媽洗過的褪色的衣服，我的氣就不打一處來。太沒有面子了！星期天，我決定自己洗衣服，讓媽媽“光榮下崗”。
我脫下髒衣服，扔在盆子裡，加了點水泡著，又找來洗衣粉，挽起袖子，準備“大幹一場”。見此情景，媽媽笑逐顏開，甚至有點挖苦地說道“哎呀，今天太陽從西邊出來了，我們家的秋晨都自己洗衣服了，這下我這個翻身的農民可要做主人了，苦日子終於熬到頭了！”
“媽，你先別得意，你洗了這麼多年，一點長進都沒有。”我指了指我褪色的衣服，極不服氣地迴應道，“看，這就是你給我洗的衣服，掉色這麼厲害。看樣子今天我得好好給你補上一課。”
“哎呀！我倒要看看，我們的大小姐這堂‘科學洗衣課’到底有什麼新花樣。”說完，媽媽搬來小凳子，像個小學生一樣，乖乖地在一旁看著。
我先用清水搓好衣服，倒掉髒水，又換上了半盆清水，撒上洗衣粉，再擱點鹽，攪勻後，才把衣服泡進去。十幾分鍾後，再慢慢揉搓，洗好後，再用清水把衣服沖洗乾淨，洗後的衣服不但沒有掉色，而且顏色還鮮豔不少呢！
“今天真是讓我開了眼界了，想不到洗衣服這件小事居然有這麼大的學問。真是‘江山代有才人出，各領風騷數百年’呀！”媽媽看了之後，不由得舉起了大拇指，“看樣子，我真得光榮下崗了。從明天開始，由你接替我的工作！”
“這哪能行呀！雖說洗衣的方法不錯，可動作笨拙的我，哪能勝任這光榮而艱鉅的任務呢。”誰叫我自作聰明，想不到聰明反被聰明誤。
唉，今天可真“不幸”啊！
我生活在讀書的快樂之中 篇13
國一作文 ,939字捧卷而讀，掩卷而思。與萬物爭光彩，與乾坤競自由，寄情山水，逍遙塵世，何其逍遙。書卷飄香，樂哉！
——題記
母親是個書迷，但我卻沒有她的遺傳基因。最開始的時候，討厭看書，討厭聽故事，覺得書中的人物，故事中的情節，完全是作者捏造出來的，一點都不真實。
不知這樣的想法持續了多久。偶然有一天，瞧見媽媽的書櫃中放著一本《魯賓遜漂流記》，突然被題目所吸引。“漂流記”？難道記錄了他去漂流的經歷嗎？不太像。只憑大腦想象是想象不出來的。取出書，迫不及待地翻到第一頁。看到了媽媽寫的這樣一句話：“不管前方的艱難險阻，既然選擇了這條路，便只顧風雨兼程，無論生活怎樣對我。”帶著強烈的好奇心，我走進了這本書，陪魯濱遜“出海航行”，伴他在荒島上“生存”。我將自己的心融入到了這本書中，用自己的心靈去感受。讀完這本書，意猶未盡，突然體味到了讀書的樂趣。古人云：“書中自有顏如玉”。真的，看書讓我明白了不少生活的道理，做人的準則。
自此，我最好的朋友便是書籍。小時候在楊紅櫻稚氣的語言中體會童年的樂趣。在高爾基的《童年》中感悟此時我們的幸福。在《格林童話》與《安徒生童話》中感受人世百態，看清真正的真、善、美。在林海音的《城南舊事》中思考自己的童年。
漸漸地，隨找年齡的不斷增長，看的書也不一樣了，感受也不同了。六年級時，在《紅樓夢》和《繁星。春水》中暢遊。和黛玉一起葬花，體味“冷月葬花魂”的傷感。聽她發出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感嘆，和冰心一起感悟母愛、童真和自然。
又是一個落紅季，我們踏入了初中的校園，我卻不知為何，竟愛上了古詩詞。讀李清照“梧桐更兼細雨”的憂傷。思柳永“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”的悲涼。嘆諸葛亮出師表中“然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者”的忠誠。
不知道從什麼時候開始，書籍成了我生活中密不可分的一部分。我愛讀書，我生活在快樂中、生活在讀書的快樂之中。
飄香的書卷充溢於生活之中，樂哉！
什麼帶給我的快樂作文 篇14
國小五年級作文 ,1207字【那座老屋帶給我的快樂】
王曼儀
記憶中的那座老屋，平淡無奇，卻藏著許多快樂。
那座老屋，是我幼年時的家，破舊而又平常的立在村莊的角落中。那時候外婆常常坐在門中那把竹藤椅上，手撫摸著那隻分不清是什麼顏色的看門狗，柵欄裡的小雞小鴨們獨自歡唱。在這樣的環境中，我一直不忘尋找尋找，那屬於自己的快樂。
我常常把那門口的乾柴堆想象成一座高山，學著那些攀登者的樣子，左一下，右一下，像一隻小猴子那樣竄上乾柴堆的頂部，外婆一直在下面讓我下去，然而頑皮的我卻在乾柴堆上跳，就像蹦蹦床那樣，卻腳下一滑摔了下來，雖然乾柴堆不高，但是仍使我哇哇大哭，外婆一邊為我上膏藥，一邊用他的嘴對著我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服，使我忘記了疼痛，開心的笑了。
炎熱的夏天，老屋中沒有空調，只有一架每天“吱呀”的老風扇，我受不了那種聲音便去別處，漸漸的我發現房頂上的那快寶地，便讓姥爺帶著涼蓆護送我登上房頂，我躺在涼蓆上，感到無比舒服，望著下面，村莊似乎變小了，村子中孩童的玩鬧聲，老人的聊天聲，家禽的叫聲……編織成一首古樸，自然的歌，使人忘記一切，沉迷於那份快樂。
不知不覺間，離開了那座老屋，那份快樂也只留在了記憶中，一切都已物是人非，享受著從幼年到成熟的變化，卻已不記得當初那份純真的快樂。
總有一天，我會回憶起那座老屋，回憶起那座老屋帶給我的快樂。
【雪帶給我的快樂】
肖勁淞
寒風凜冽，天空中紛紛揚揚下起了雪，就如柳絮被風吹過，從空中慢慢飄落，就是雪帶給我的快樂。
冬天，只要一下雪，就是我們的樂園，雪下得越大，玩得就越盡興，還記得那時，幾個小夥伴們都在一起，打雪仗是我們經常乾的事情，都不怕冷，其實有手套的，但是我們都不戴，因為戴上後，雪球的效果就沒有徒手捏的更好，就算手凍的通紅，大家也不停止，笑容也不停止，最好玩的打法就是向別人腦袋上扣雪球，頓時腦袋就冰冰涼涼的，雪還會滲進衣服，吸收身體的熱量，瞬間融化，衣服就全溼了。
小時候堆雪人的記憶很少，但是也堆過幾會，一回和小夥伴堆了一個微型的雪人，比腿高一點，隨便從別人家找兩根棍，兩根插在雪人兩邊，作為胳膊，再找兩個鵝卵石放在雪人眼睛的位置，鼻子也是一塊鵝卵石，用手畫出一張嘴，這樣我們便做成一個小雪人，大家都很開心。
雪越積越多，被車軋過就結成了冰，我總是愛在冰上滑來滑去！挺酷的！如風一樣的男子。滑冰也要注意安全，校園漫步的人很多，而我卻在冰上滑來滑去，一個不留神腦袋就著地，大家開心地笑了，我也挺開心地，也自然地笑了。
今年的雪來的出奇的晚，一月多才下雪，大家和我期盼以久的雪終於來到來了，教室外面一片白色的世界，可苦了值日生，班裡的同學都迫不及待的走出教室去玩，臨近期末考試，很多好同學都去打雪將，就連我也出去玩了，所有人玩的都不亦樂乎。
我親愛的雪，冬天是你陪我度過，那美好的時光，怎麼能叫我忘記，因為是你帶給我的快樂。
我嚐到了讀書的快樂 篇15
國小六年級作文 ,743字我從小就喜歡讀書，我覺得讀書是種快樂。書裡的世界很大很廣，可以看到很多很多東西。比如說，他能帶你領略從地下到太空的各種奇觀；能看到人間的悲歡離合；能欣賞到世界上的各項偉大發明……
我對書的痴迷可以達到廢寢忘食的地步。為什麼會達到廢寢忘食的地步呢？但是因為我已沉浸在書中無法自拔了。媽媽不只止一次笑我是一個“書呆子”，到哪都捧著一本書。
可是別看我對書那麼痴迷，其實剛開始我自己一個人讀書都不能去認認真真讀完一本書。
記得一年級時，媽媽帶我去書店買些口算題給我做，而我自己卻在一旁瞎逛。突然我發現了一本叫《安妮日記》的書，覺得封面挺好看的，就叫媽媽給我買，媽媽當時沒帶那麼多錢，就告訴我下次再給我買。不過媽媽把我想看這本書的願望告訴了我一年級的數學老師，老師把這本書當做我上課表現好的禮物送給了我——那天，我高興極了。
我回到家後，迫不及待地撕開了保護膜，津津有味地看了起來。過了這天后，我對這本書的熱情減半，覺得這本書特別無聊，就乾脆不看了——就這樣，這本書才剛撕開保護膜一天的書，才被我翻了三四頁，就扔到一邊去了。
媽媽發現我這個問題後，十分苦惱，就聽了其他家長的建議，就給我買了一本《笑貓日記》看。我拿到這本書後，就只瞥了一眼題目覺得這也是一本無聊的書，連看都沒看就也扔到一邊了。
直到一天，我無聊到透頂了，才拿媽媽買的那本書來看看。漸漸地，我發現這本書非常有意思，就津津有味的看了起來，媽媽回來後，看到我那麼認真看書的樣子也心滿意足地笑了。
後來，那本我覺得無聊的《安妮日記》也被我認真的看完了。我也發現這本書沒有那麼無聊，反而很有意思。在這一次事中，我終於嚐到了讀書的快樂。
我發現了讀書的快樂 篇16
國小五年級作文 ,700字我愛讀書，就如高爾基說得那樣：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣”。就像花兒喜歡春天的陽光一樣，讀書，是我的最愛。
在雙休日中，去圖書館已經是我的家常便飯了，每次都要去借幾本厚厚的書回來，如果回家以後已經是六點多了，我也會襯著皎潔的月光看書。
我最喜歡去的地方就是那個新圖書館與杭州的大圖書館了，只不過杭州圖書館的書有點舊了，讓我驚奇的是，杭州圖書館的一張圖書卡一次就可以借二十本書呢！上次我去配眼鏡的時候還有一點空，就去杭州圖書館看書，杭州圖書館與DO嘟城很近，陽光可以透過玻璃照到裡邊，讓我看書時非常舒服。在那邊我印象最深的一本書還是《荒野叢林》了，那本書寫得非常美，就是插圖也是那麼美，被我借回去以後按著模樣畫了下來。
新華書店也不錯，那邊五花八門的書可讓我暈頭轉向，滿屋子散佈著那種書獨特的墨香味，讓人十分高興，新華書店那邊沒有椅子，那隻能站著看了，來購買書的人絡繹不絕，也有一些像我一樣來看書的人，我記得最清楚的一本還是沈石溪的《梅里山鷹》了，一個單身母親養活了兩隻鷹，還有梅里山鷹一出生就要爭鬥，也讓我揪心，那一段身死抉擇的故事十分精彩。
暮色降臨，那月光照進了我的房間，把我的房間照得通亮，八音盒中美妙的音樂伴我進入讀書的夢中，此時的我就像一隻書蟲扒在一片充滿夢的葉子中，大口啃食著新鮮的嫩葉，臉上充滿了滿意的微笑，似乎正在品味著一種獨特的書香味與墨香味，這也是我認為最美的味道。
我愛閱讀，從書中讓我讀到了各地的歷史，各地的風景、美食，每天必讀一本書已經成了我的習慣，它使我快樂，也讓我增加了知識，對於我來說，遨遊在書的海洋中，便是最美好的享受吧！
我嚐到了讀書的快樂 篇17
國小四年級作文 ,456字從小，我就是個不愛讀書的孩子，媽媽絞盡腦汁想讓我多讀書，可我一看書就睡著的習慣一直改不掉。直到方老師來臨……
在我上三年級時，班裡就換了個老師，她溫柔恬靜、美麗動人，長著一雙大大的眼睛，嘴角微微上揚，露出一派高雅的氣質。
方老師剛來不久，就積極讓同學們培養寫作能力，原來寫作能力極差的三班，現在都被稱為精英班。
方老師還時不時把同學們的優秀作文投到“小記者網上”呢！可我的作文卻遲遲沒在網上出現過，這使我很不甘心，於是我決心一定要多看書，積累一些好詞好句，使我寫的作文更加生動有趣。
過了些日子，我終於在小記者報上看到了我的作品，我心裡暗暗的想著：太好了！果然只要付出了，用心了，努力了就會有好成果、好回報呀！真為自己感到自豪！我的內心深處，就像盛開的花兒一樣燦爛，就像升出的太陽一樣耀眼，就像……
在此，我想對方老師表示我濃濃的謝意，四年級的我，寫作能力也增強了許多，書給我帶來的情意讓無法表達，我愛讀書！讀書使我嚐到了快樂！
我嚐到了讀書的快樂 篇18
國小五年級作文 ,709字這天，陽光特別明媚，夏日炎炎，人們走著跑著，跳著，樹們個個長的壯實，小孩們快樂的跑著，老師們在為孩子們備課，校長在處理校園裡的事情……
我拿起了書，坐在校園的臺階上，安詳的看著眼前的一幕，拿起書，悠閒的拿起小說，呷了一口冬瓜茶，悠哉悠哉，翹著二郎腿，來消磨這無聊的課間。
放學了，我迫不及待的背上書包，以百米的衝刺的速度，迅速的飛奔出學校。我看見書店中人群還是像昨天一樣，圍得十分擁擠，我擠進人群找了一個位置坐了下來，並挑選了我最喜愛的一本書，津津有味的看了起來。
我先拿出水壺，把裡面的半壺水全部倒光，再把值一元的冬瓜茶買了三杯，並全部倒進水壺，拿個枕頭看了起來。我被一本叫《足球大俠》的書深深吸引了我，我看得浮想聯翩，如痴如醉，我覺得孫天夢太慘了，頭被足球踢了，失去了二十年的記憶，但最後他又被車撞了一下，二十年多的記憶就回來了，真是充滿了幻想。我又一口氣，讀了《非法智慧》這回，我看的更加爽，太舒服了。裡面講到了什麼第二大腦，除了這個，其他都知道。我不禁說了一聲：“真好”！我伸了個懶腰，想：要是時間一直停留在一個時間，這樣我就可以不停的讀書了。
醉心閱讀幻想類書，使我的幻想的能力大大增加。有一次，我們的題目跟火星有關，我寫了各個方面，比如火星人啊，火星的環境呀，還有我駕駛著高階車，光字就接近了500多字，整整寫了兩張閱讀館的寫作專用稿紙，我是不是特厲害？還得了四個太陽呢！
我以後見到書，總是忍不住去看，看過的，再看一遍，再一次把情節記住，沒有看的，我會十分認真的看，從此以後我便愛上了書！
書的用處真大，我太愛書了，書真是我精神上不可缺少的部分呀！
讀的快樂作文 篇19
國小六年級作文 ,2133字【篇一：閱讀的快樂作文】
當我捧著一本好書讀的時候，我彷彿結識了一個好朋友；當們再一次讀同一本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯。閱讀並不是那樣枯燥無味，它給我的生活帶來一種無限的快樂。
以前每到週末，媽媽都會陪我一起去圖書大廈看書。通過閱讀，我從書中積累了很多好詞好句，學到了許多知識。閱讀給我的生活增添了許多情趣，它給我增添了快樂，使我忘記了煩惱。在閱讀的過程中，我懂得了許多做人的道理。
有一天下午，我閒得無聊，從書櫃裡翻出一本書來看。時間慢慢地過去了……沉迷在書裡的我猛然想起還得接表妹呢，一看錶，已經6時30分了！二話不說，我連忙飛奔到表妹所在的幼兒園，園裡只剩下表妹一個人了。晚上，媽媽說了我一頓：“愛讀書是好事，但你也得看時間啊。”媽媽剛說完，我又去拿書津津有味地看起來了。
讀書不僅給我帶來了快樂，我還學到了許多知識。飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。書是一位知識淵博的老師，它帶我暢遊世界，領略大自然風光，瞭解大自然奧祕。
閱讀帶給我無窮的快樂！
【篇二：閱讀的快樂作文】
生活中，我們會遇到許多快樂，如吃糖後的快樂，學會某項技能後的快樂，雨過天晴的快樂……然而，最令我快樂的則是在書海中遨遊的快樂。
從小，在母親的陪伴下，我對閱讀便產生了濃厚的興趣。每天晚上我定要讓媽媽給我講故事，如果不講，就會又吵又鬧，無法安然入睡。每天的親子故事成了幼年時的我最大的快樂！
閱讀的快樂在於能增長知識。英語讀物《書蟲》每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一隻小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當你堅持讀到最後一冊時，你會發現，你已經破繭成蝶了。”是的，當我閱讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。閱讀科普書能讓我隨著書本的頁數去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科學奧祕，動物世界的故事……
小學畢業的暑假裡，一下子閒下來的我覺得前所未有的空虛和無聊。去圖書館看書成了我打發無聊時光最好的選擇。
但一到圖書館，我就後悔了。因為那裡有太多的書都是難“啃”的文言文或中外名著……正想反悔時，突然想起了老師說的一句話：“如果你去做了，失敗了，沒事，因為你努力過，拼搏過；但如果你並沒有努力過，失敗了，那你活該，不努力，失敗是必定的。”於是，我便抱起了一本《二十五史》看了起來。功夫不負有心人，我竟然只用三天的時間，就把它給“啃”完了。
讀書，可以體味人間真愛；讀書，可以豐富知識與閱歷；讀書，可以挑戰自我……
所以，讓我們一起快樂地遨遊在書海中吧！
【篇三：閱讀的快樂作文】
書是人類進步的階梯，讀書也是人們獲得知識的主要途徑，是開啟知識大門的金鑰匙。許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，通過讀書我不僅得到了許多樂趣，同時也讓我懂得了許多道理。
前一段時間，著名兒童作家沈石溪爺爺來到我們學校給我們講了他的親身經歷，聽了沈爺爺的講話，我漸漸明白了一個道理，就是不管到哪裡都要用心觀察，多讀一些對自己有用的書籍，汲取書中的知識，使自己變得更加優秀。
我讀了沈爺爺寫的一本書—《血染的王冠》，我明白了自然界殘酷的生存法則：弱肉強食、優勝劣汰。讀了法布林的《昆蟲記》，讓我懂得了每一種昆蟲都有自己獨特的本領，來適應自然和對付天敵。讀了《作文大王》，讓我學到了寫作的技巧，也積累了不少好詞、好句，提高了寫作水平。讀了《十萬個為什麼》讓我學會了很多課本上學不到的知識，使我的知識更加豐富。
每當我讀到一本好書就好像暢遊在知識的海洋，每一次閱讀我都會收穫到一些新的知識，我愛每一本好書，它們使我的業餘生活變得更加充實、更加豐富多彩。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，豐富了我的大腦，增加了我的見識。讀書可以足不出戶而知天下大事，我愛讀書，因為讀書是一種享受，是一種樂趣。因為我讀書，所以我快樂。
【篇四：閱讀的快樂作文】
書能陶冶人的情操，書是人類進步的階梯。書給人帶來無限的快樂。
從閱讀中，我得到了快樂。我為醜小鴨在艱難中成長變成白天鵝而感到欣慰；我為簡爱的堅強不屈、敢於爭取、相信人人平等而動容；我為海的女兒為愛而化為泡沫流淚……我為自己從書中懂得大千世界的真善美、假惡醜而快樂。
從閱讀中，我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的痛苦，我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛，我與格列佛一起去探索未知的世界，我與保爾柯察金一起去做他一生最不後悔的事。我在書的旅途中獲得了堅強的意志。
從閱讀中，我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱險去西天取經只是為了普度眾生；我知道了三國時文臣的才高八斗、武將的英勇殺敵；我知道了水泊梁山的一百單八好漢的豪情壯志、手足情深；我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰弱，從表面的金玉到內部的敗絮，我為讀懂了四大名著而快樂。
從閱讀中，我得到了快樂。我讀《哈利波特》，暢遊魔法世界，用勇氣挑戰邪惡，從中我懂得了“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”。我讀《老人與海》懂得了“一個人並不是生來就要被打敗的，你儘可以消滅他，但就是打不敗他”。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”因此，我要與書親密相處，直到永遠、永遠……
讀書的快樂 篇20
國二作文 ,667字“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個益友。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這些都是名人的讀書格言，細細品味一番後，覺得確實如此。
讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裡讀書，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識。
天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮雲掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜著泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景，如果不帶一本好書出來閱讀，那真是大煞風景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。於是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時，書中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步，直到陽光投射到另一個角落。
書就是社會，一本好書就是一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書好，好讀書，讀好書，”閱讀是塑造一個人內在品格的重要途徑。閱讀，是用心的讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的美滿，提高人的內在修養和外在氣質。
讀書，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界裡，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。