我還想做一個有魔法的孩子相關作文20篇
我還想做一個有魔法的孩子 篇1
國小三年級作文 ,571字如果我有魔法，我會去大海遨遊。去看一看海底的世界，去看一看可愛的魚兒，看一看綠色的海草，看一看大海深處有多少不為人類所發現的奧祕。
如果我有魔法，我會去天空翱翔。去看一看世界，看一看宇宙飛船，看一看白雲，並且還要摸一摸白雲，摸一摸它是不是像棉花一樣柔軟，嘗一嘗它是否像棉花糖一樣可口，我要踩在那七色的彩虹上，看一看它是否可以像琴鍵一樣彈出優美的歌聲，我要和星星為伴，坐在那彎彎的月亮船上，隨著那微風輕輕飄蕩，和嫦娥姐姐在月宮中翩翩起舞。
如果我有魔法，我就會去幫忙那些孤兒們。每當我看見電視裡播拐賣兒童的新聞，我就恨不得把那些人口販子抓起來，讓他們收到法律的嚴懲，讓兒童們享受爸爸媽媽的懷抱，爺爺奶奶的的疼愛，在懷抱裡健康、茁壯的成長。
如果我有魔法，我就會幫忙那些醫院裡的病人。讓他們免受病痛的折磨，讓他們健健康康，讓每個家庭都充滿歡聲笑語。
如果我有魔法，我就要變出一座糖果城堡。我就能睡在糖果屋裡，把我的朋友都召集過來，盡情地糖果paity，邊吃糖果邊玩耍。
如果我有魔法，我就要把我變到童話世界裡。和白雪公主一起跳舞，和七個小矮人一起玩耍，和灰姑娘一起享受快樂的時光，和艾莎公主與安娜公主一起堆雪人，一起溜冰，一起跳舞……
如果我有魔法，我會把媽媽變成我，我變成媽媽。看起來媽媽很輕鬆，其實媽媽在默默無聞地為我工作。啊！媽媽真辛苦啊！
我還想做一個會魔法的孩子 篇2
國小四年級作文 ,637字最近，我迷上了《哈利波特》這套書。哈利太棒了，他憑藉自己的魔法，勇敢和智慧，戰勝了重重的困難。我很敬佩、羨慕他，如果我也會魔法，那該有多好！我也想成為一個小小魔法師。
我家樓下有幾隻小野貓，它們時常三三兩兩地趴在地上、蹲在車踏板上，每當我經過時，它們有的圍到我跟前“喵喵”叫，有的卻快速地躲到車底下。假如我有了魔法，我就可以聽懂它們的語言了。 “今天的太陽晒得真舒服，我要好好睡一覺”、“今天會有好心人給我帶吃的嗎？”、“我好想有朋友陪我一起玩哦”、“有危險快躲起來”……
有一次在飯館吃飯時，看到一個年輕人拿了張紙，手不停地向我們比劃著……；好多次在街上遇到殘疾模樣人在乞討；每當看到這些，我總想去幫助他們。可大人們卻說，他們是騙人的，就是想利用我們的同情心，騙取錢財。這到底是怎麼回事呢？一切看起來是那麼的真實。如果我有魔法了的話，我就能分辨真相，幫助那些真正需要幫助的人了。
前兩天，我看到新聞裡報道美國某個地方，發生了可怕的槍擊案，死了好幾十人。如果我會魔法，我就能讓那些因為意外失去生命的人，再活過來，這樣他們的家人就不會悲痛萬分，人們還可以像往常一樣過著幸福的生活。
我還想做一個會魔法的孩子，是因為：當我上學快要遲到時，只要變出一扇門，背上書包走進去就可以到教室了；當烈日炎炎的夏天到來時，我就能變出陣陣晾風，讓大家涼快涼快；當有人受傷時，我用魔法棒一點，傷口就不見了……
我還想做一個會魔法的孩子，像鳥兒在天空自由飛翔；像魚兒在大海與海豚共舞。
我想做一個有魔法的孩子 篇3
國小五年級作文 ,559字“砰”，不經意間，一場慘不忍睹的車禍就發生了。奶奶因此而受傷，我難過極了。真希望能用魔法來挽回這場災難呀！
小時候，我常常看一些有趣的魔法故事，從而迷上了那神奇又美妙的魔法。後來，每每遇到困難，就會想到魔法。有魔法該多好啊！可以做許多常人無法做飯的事情，真希望擁有魔法。
如果我有魔法，就能像輕盈的小燕子一樣在天空飛翔，也能像駿馬一樣在原野上馳騁，最厲害的就是能抬舉起各種物體。如果我看見發生火災，就能在空中飛快地通知消防隊員，然後在濃煙中尋找受困的人們，以魔法神奇的力量帶著他們離開火災現場。
這不，在我身上的魔法讓我的體育變得更強。瞧，我站在跑道上，渾身散發出濃濃的勝利氣息。一聲令下，我就身輕如燕地飛了出去。不，應該是比哪吒的風火輪還要迅捷，眨眼間就像疾風一樣衝過了終點。呵呵！對手們都看傻了眼，一個個目瞪口呆，眼睛比銅鈴還大呢！不僅如此，其他專案在我眼中簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。比如乒乓球吧，和教練對戰時，只需要來個下旋球便可將教練來勢洶洶的推擋立即“秒殺”，教練被我充滿“殺氣”的球給打蒙了，被殺了個措手不及。
眨眨眼回到現實，心中一直希望有魔法。在內心深處，我願意做這樣一個孩子。哦，魔法，我愛你！
做一個有禮貌的孩子 篇4
國小四年級作文 ,295字中國乃禮儀之邦，曾有’君子不失色於人，不失禮於人‘的古訓。當今社會有許多講禮貌的人但也有許多沒禮貌的人，經常會因為一件很平常的事而搞的頭破血流的，我的身邊也有這麼一些事情。
有一次我和幾個同學一起出去玩兒。有一個同學買了一瓶汽水，喝的時候汽水灑到前面那個同學的衣服上了，前面那個同學本來不想追究的，結果後面那個同學不但不道歉還說了一個字‘該’。前面的那一個同學就怒了，拿著汽水也往那個同學身上潑，於是兩人都怒了，拿著瓶子和地上的一些石頭打了起來，我和其他幾個同學多次阻攔都沒用，直到兩人都打打得頭破血流了才肯停止。
這本是一句’對不起‘就可以解決的一件事，卻因為一個‘該’字而弄得頭破血流。
我還想做一個天馬行空的孩子 篇5
國小三年級作文 ,683字我在空中漂浮著，一會兒上升，一會兒下降，飄著飄著……突然，一個巨大的黑洞把我給吸了進去，我尖叫起來：“救命啊！救命啊！”不一會我感覺停了下來，我睜開了眼睛，卻發現我好像穿越到了未來。
我看到了高檔超級別墅區，智慧公路上行駛著海陸空多功能汽車，懸空非機動車道路上行駛著太陽能飛行車。這裡不需要汽油，工廠裡都採用了新型動力能源，永遠不會汙染環境……
我看到了我的學校，江蘇省睢寧縣實驗小學幾個金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時的學校已經不再是原來的小學了，我帶你們參觀一下吧！學校的花園裡開滿了學生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘裡噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學生的眼睛看那條魚，就會出現那條魚的介紹。
在上課的時候，是智慧機器人給我們講課，老師負責組織紀律，培養我們的情操。要上新課的時候，機器人老師會發出一種鐳射，鐳射直接讓我們先了解新知識的基礎，然後在正式講解。在做課堂作業或考試的時候，直接把你完成的作業或試卷展現在平板電腦上，電腦就會自動批改，把分數交給老師。在寫作文的時候，你只要小聲的說出來，電腦就會直接打印出來，供你修改，然後由老師點評。教室裡還有一臺神奇的投影儀，在上自然課或歷史課的時候，投影儀會幫你穿越過去實地考察。在學習地質年代論的時候，投影儀會幫你穿越冰河世紀。
這些內容是我用天馬行空創造出來的，我的理想是當一名發明家，發明家要有天馬行空的想象力和創造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅持不懈地學習。因為：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！
這就是我，在做一個孝順、乖巧的孩子的時候，還想做一個天馬行空的孩子。
我還想做一個鄉村的孩子 篇6
國小四年級作文 ,479字如果可以，我想離開生活的城市，去做一個鄉村的孩子。
春天，我要和爸爸媽媽一起撒下希望的種子，期盼來年收穫滿滿的驚喜。閒著的時候，我可以出去放放羊，碧綠色的草地和雪白色的羊羔就在我身邊。我躺在柔軟的草地上，望著那湛藍的天空，大口大口呼吸著新鮮的空氣，甭提多愜意了。
夏天，我要和小朋友舉起大大的燈籠，去草地裡捉蛐蛐。就算衣服沾滿了泥土，就算全身被蚊子咬滿了包，我們也一樣開開心心地回家。我還想和螢火蟲商量一下，能否把它身上的“小燈泡”換成五顏六色的，這樣夏夜的星空再不是單調的顏色。
秋天，我要和小夥伴們在鄉間的小路上，來回地奔跑，就算滿頭大汗，我們也不會覺得疲倦。我要在金黃的麥田裡和你捉迷藏，你雖然看不到我，但你卻知道我就在那擺動的麥浪下。我要把秋季最美的景色拍下來，寄給大城市的小夥伴，歡迎他們來我這裡做客。
冬天，我要到雪白的大地上，踩出深深淺淺的小腳印，要和小夥伴們比一比誰的小腳印更多一些，誰的小腳印走的更遠一些。我要對著那白白的大山喊一喊，聽一聽山的那一邊有沒有人迴應我，或許他也和我一樣正傻傻的張著大嘴。
啊……我就想這樣，做一個鄉村裡的孩子。
我還想做一個誠實的孩子 篇7
國小四年級作文 ,580字生活中，我們經常會發生各種難忘的、苦惱的事情，而今天我要寫的是關於誠實，誠實是做人的根本。
記得一年級的時候，媽媽讓我做考卷，做著做著，我有一道題目不會，於是我想：要不跟媽媽說下吧！嗯……，我又想：可是要是告訴媽媽，媽媽又要嘮嘮叨叨說半天，煩死了，那怎麼辦呢？要不我抄答案吧，抄一道題應該沒事的。於是，我翻到最後，把那道題的答案飛快的抄了上去。從那以後只要媽媽不在或出去，我都會抄幾道答案。最後，我抄的題目越來越多，有一次我甚至把整張考卷的答案都給抄了上去。
終於有一天被媽媽發現了。媽媽知道後，並沒有大聲指責我，只是語重心長的對我說，你現在還小，除了學習文化知識更重要的要先學會如何做人，做一個誠實的人，這些比你的學習更為重要，這也是我們做人的根本。你知道小偷們為什麼走歪路嗎？那是因為他們小時候缺乏自我約束，沒人管教，於是他們就開始偷東西，偷了一次，他們就感覺非常好玩，就一直偷，後來，隨著年齡的增長，偷的次數就更加頻繁，偷的東西也就越來越值錢，最後觸犯法律，難道你也要像小偷一樣不誠實嗎！你這樣做不僅欺騙別人更是欺騙自己，你說對嗎？聽了媽媽的話，我難過的低下了頭對媽媽說：媽媽，以後我保證再也不會偷懶作弊了。
從那以後，我就一直在心裡告訴自己：我要做一個誠實的孩子，我要做一個誠實的孩子…
通過這件事，使我懂得了誠實是做人的根本，誠實也會讓我們更快樂喔！
我還想做有魔法的孩子 篇8
國小三年級作文 ,549字我還想做有魔法的孩子。這個想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一條被撞的狗，心裡難受極了，這曾是一條多麼頑皮的小狗，在刺耳的剎車聲中，終究沒能過得了馬路。它的主人找不到它，該有多著急呀！它的媽媽知道它這樣了，該有多傷心啊！心及於此，我暗暗念動咒語：“聚合靈力，生命重現！”小狗又一次活蹦亂跳地跑開了。晚上，它會在媽媽身邊撒嬌。它們會很幸福快樂！爸爸的車帶著我呼嘯而過，我來不及看到它復活，但是我想，它必定是會重生的。
這天，悽風冷雨，老天把梧桐的枝葉扯了一地。地上的黃葉兒一層蓋著一層，粘著雨水，枯枝間夾著梧桐球兒。我想：明天一早，清潔的伯伯阿姨們要起得多早呀！天那麼冷，這麼多的葉兒，塞滿了路面兒，他們該怎麼掃呀！我悄悄念動咒語：“風鈴鈴鈴拉鬥！”晚上的風，定會捲走所有的葉兒。第二天早上上學的路上，果然，地面又是乾乾淨淨。我開心地想：我的魔法，定是幫助到伯伯阿姨們了。
到了晚上，我會趁著爸爸媽媽睡著，悄悄披上斗篷，飛上天空，俯視大地。看看有誰遇到了什麼困難，需要我用魔法幫助。我會偷偷地幫他們的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷凍得脆了。
也許，我成為不了一個超級英雄，但是，我會趕走憂傷，讓歡笑注滿每個人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
我是一個有骨氣的孩子 篇9
國二作文 ,770字剛踏上初中的旅途，在德勝的新鮮事還沒有認識完，就遇見了一個獨一無二，如假包換的“孩子”。在我眼裡，這位“孩子”有著獨特的性格，獨特的上課方式，她是一位讓我又愛又“恨”的好老師—一個有骨氣的“孩子”。
至於說她是一個“有骨氣的孩子”，還得追溯到在一節課上，老師自己取的，這也是她讓我喜歡她的原因。上官老師教的是英語，通常我們認為在英語課裡聽著一大串讓人糊里糊塗的外語會犯困，可上官老師的課不同。
“叮叮叮……”，上課鈴打響後，上官老師披著一頭散發，戴著一副黑框眼鏡，擺著一張嚴肅的臉走進教室。“好了，今天講新課……”在這前半段的過程中，正經地上了半節課。忽然，老師說起了她在別的班的班群裡發通知時總有一股“惡氣”，老師對我們班的印象不錯，就在跟我們抱怨。忽然，老師說：“我是個有骨氣的孩子！”全班像炸開了鍋似的大笑，這堂課就在說笑中度過了。
在這種氣氛裡學習，老師能收放自如，誰也不會在上官老師的課上睡覺……從那以後，“我是個有骨氣的孩子！”成為了上官老師的標籤。
可是，就算是天使也有它魔鬼的一面，何況是人？就算上官老師再讓人喜歡，也會讓人感到害怕。
又是英語課，可這節課與以閃不同，這是第一次在課堂上批評我。
事情其實沒那麼複雜，在課堂上，老師要我抄螢幕上的筆記，開了個玩笑，讓大家放鬆一下。之後立刻回到課堂狀態。這時，老師忽然看我這邊，我茫然地抬起頭，“上課不要玩手指，抬起頭，注意聽講！”我知道老師是在說我，當時我的臉像紅蘋果一樣。當時我是恨她的，然後接下來的整節課都沒有心思去聽講了。
我並沒有玩手指，我只是把手放在一起，我是在聽講的。那時的我，因為膽小並沒有告訴老師，那一刻我是沮喪的，甚至帶恨意的。可之後我又想，如果老師壓根都不關注我，那我不要說玩手指，就是我睡覺，想必老師也是不管的。這樣想想，我由“恨”轉為愛，重
我是一個有愛心的孩子 篇10
國小三年級作文 ,397字我是一個有愛心的孩子，大家都很喜歡我。
我有一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，裡面還藏著兩顆“黑葡萄”，高挺的鼻樑下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。
有一次，我和弟弟一起去自在公園玩，一到那兒，弟弟就吵著要去滑滑梯那兒玩。弟弟在玩盪鞦韆的時候，一不小心，摔了下來，我急忙跑過去，把弟弟扶了起來，幫他把身上的灰塵撣了撣，連忙問弟弟：“你摔到哪兒了？要不要緊？”弟弟笑著說：“我不疼，姐姐你放心吧。”於是，弟弟又坐在鞦韆上，快快樂樂地蕩了起來。看著弟弟玩得這麼開心，我提醒他：“這次你慢一點兒，要不然，你又會和剛才一樣，摔下來的。”弟弟一邊蕩著鞦韆，一邊對我說：“我一定會小心，不會跌下來的。姐姐，你放心吧！”
天色不早了，我和弟弟回家了，路上弟弟一直誇我是一個有愛心的好姐姐。