拆翼的天使，逆風飛翔——《隱形的翅膀》觀後感相關作文20篇
拆翼的天使，逆風飛翔——《隱形的翅膀》觀後感 篇1
觀後感 ,977字上帝無情地折斷了美麗的天使的翅膀，可美麗天使卻不認輸，直到幸運的到來。她又擁有了一雙更美麗而且隱形的翅膀。她微笑著，重新拾起翅膀，逆風飛翔。
空蕩蕩的兩隻袖管，堅強而倔強的背影，那個女孩的微笑在我的腦海中刻下了最深的一記。
那是個令人惋惜又使人震撼的影片：她是個叫作志華的女孩，有志向而不貪慕虛榮的女孩。她優異的成績註定了她美好的未來。可世事難料，上帝就是那麼不如人意！一次意外讓她失去雙臂，她失望，她絕望，想過自殺，想過放棄，可她卻不甘心，不甘就這麼離開，她始終相信上帝為她又開了一扇嶄新的窗戶。最終，她克服了種種困難，練就了一顆永不言敗、永不放棄的心，從而又開始奔向未來，像那風箏一樣，逆風而飛。
看完這部影片，給我最多的東西是震撼，我想那個女孩面對的許多困難，如果讓我來承受，我肯定不知所措，因為我還沒有學會像她那樣磨鍊自我，超越自我。
想到這裡，我忽然想到了另外一個影子，他是我們村裡的一位盲人老爺爺，據說他的眼睛是因為疾病而殘疾的。之後妻子離他而去，他又沒有兒女，他的經歷也沒有人去問，因為誰也不願提及這些傷心事。
事情要從那次說起。我經常在村裡轉著玩，偶然一次中午，我經過他家門口，看見他在做飯，我對他沒什麼印象，只覺得他很醜，臉上有一道又一道深深的皺紋，我盯了他很久，只覺得他做飯很“神奇”，雖然看不見，但他卻知道調料放在哪兒。
他好像發覺了我，便說：“幹什麼呀？”我不知道他是用什麼語氣說的，一時不知怎麼回答。便說：“我在這兒等人。”剛說完便要走，他卻拿了個凳子出來示意讓我坐。我就坐下了，我坐著無聊，就和他聊會兒天，卻毫不影響他做飯的速度。
跟他聊了會天，才知道他是怎樣學會做飯的，他說得太輕鬆，但只有旁人知道他歷經了多少滄桑。他還知道怎麼插秧，雖然每年的收成不是很好，但足夠他吃了。他說，他經常去他親戚家轉轉，晚上也去大隊部與別人聊會天。突然，他沉默了，他的神色露出一絲惶恐。似乎愣了很久，才說：“不知道，我這把老骨頭還活得了多久，死了也不知道有沒有人幫我安葬。”我也沉默了。
老爺爺獨自在黑暗中生活了幾十年，他那種孤獨是我無法想象的，再想想自己，四肢健全，在精神上卻是一片黯然。
志華的堅韌和永不言敗，老爺爺的樂觀和頑強，無不讓我震撼，比起他們所受的苦，我又算得了什麼呢？
原來，天使只有經歷蛻變，才能擁有美麗的翅膀，才能逆風飛翔。
《隱形的翅膀》觀後感 篇2
觀後感 ,621字“每一次，就算是很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每當我聽到這首《隱形的翅膀》，都會想起那部電影—《隱形的翅膀》。
它主要講述了16歲的女主人公志華在取風箏時因觸電而被截去了雙臂，起初她自暴自棄，但在父母的勸說下樹立了對生活的信心，並學會了寫字、洗臉、縫衣等基本生活技能。之後志華想學游泳，於是她參加了殘疾人游泳課，並通過兩年持續不斷地勤學苦練，終於獲得了全國殘疾人游泳大賽的冠軍，並被大學破格錄取。這就像那一句話：“上帝為你關閉了一扇門，也會為你開啟一扇窗。”
電影中多次出現了《隱形的翅膀》的歌詞，也正是那雙隱形的翅膀帶她飛過了重重困難，並帶她飛向了希望。而這雙“隱形的翅膀”就是她那遠超常人的毅力、堅強的意志和百折不撓的精神。
在我們的生活中，也有許多這樣的人。就像張海迪，她五歲就因高位截癱而開始了自己的輪椅生活。但她沒有對生活失去信心，反而對生活充滿了新的希望。她在家中刻苦學習，自學完了小學到中學的所有課程，並且學習了英語等四種語言，翻譯創作了超過一百萬字的作品。
我們要學習他們的自強不息，在困難面前從不低頭、永不退縮的精神。在學習生活中，我們也會遇到一些困難，只要我們有堅韌不拔的意志和不怕困難的精神，就沒有克服不了的困難。在成長的道路上，我們總會經歷一些挫折，只要我們用正確的態度對待挫折，有迎難而上的意志，勇敢地戰勝它。讓挫折成為我們飛向成功的翅膀，載著我們飛向成功的彼岸。
隱形的翅膀觀後感 篇3
觀後感 ,518字這部電影講述的，是一個無臂女孩—芝華在逆境中自強不息的故事。
芝華在小時候，被高?R電電擊致殘，從此失去了雙臂。
她也曾經有幾度想過自殺，但都被父母救了回來。之後，她逐漸從心理的陰影中走出來，慢慢的接受了這個殘酷的現實，也愈來愈樂觀起來，她相信，自己有雙隱形的翅膀。
她以頑強的毅力，克服了沒有雙手的諸多困難，終於步入學校。在校內生活，難免會經歷一些喜怒哀樂之事，也會有同學歧視她、取笑她、誤解她。可內心堅韌的芝華，不理他們的嘲笑和打擊，用自己的愛心和善良化解了一切。
就是這種力量支撐著她，讀完了小學、中學和高中，在高考時，芝華同樣取得了理想的成績。在完成學業的同時，芝華不畏艱難，一直堅持著體育鍛煉。持之以恆的刻苦訓練讓芝華在殘疾人運動會上，屢次獲得第一名，成為身殘志堅、全面發展的好學生。同學們被她的精神所打動、折服，對她的態度也發生了轉變。
芝華，她用行動詮釋了什麼叫天道酬勤，只要付出努力的汗水，一切皆有可能！
觀影后，我很受觸動。我要向芝華學習。在她的身上，我看到了她不向命運低頭，堅持不懈的精神；她勝不驕，敗不餒，越挫越勇、毅力堅定等優點照耀著我的心靈。毫不猶豫地說，芝華，你就是我未來前進道路上的學習的榜樣！
做我的翅膀觀後感 篇4
觀後感 ,879字老師給我們看了一部電影，名字叫做《做我的翅膀》，這部電影讓我深切地體會到了友誼在人生旅途中的重要性。
這故事講的是在一個雨天，一個小孩出生了，本來她的降生應該給父母帶來快樂，可是她卻有一種疾病---先天性脊柱裂和腦積水，導致她終生不能走路。在她上學後，她得到了老師和同學們的關愛，在她小學畢業時，同學們積極請求校長同意她順利升入中學。就這樣，在老師和同學們的積極幫助和關愛下，她度過了一個個快樂的春夏秋冬，這個女孩的名字叫夏一凡。
在這部電影中我感受最深的事情有兩件，第一件事情是她的母親教她讀“chi”這個音節的時候，她總是讀不好，她的母親一遍又一遍地教她讀，這讓我想到了一句話：“父母恩，似海深。”此刻，我的鼻頭一陣痠痛，淚水不由自主地溢滿了眼眶。偉大的母親，您為了孩子的教育，為了孩子的成長，真是操碎了心。
第二件事情是她生病住院時，同學們紛紛拿出自己的壓歲錢和零花錢，要給夏一凡交住院費，最後得到了老師的支援，總共募捐了123，000元。當我看到這兒，我已經感動得說不出一句話了，“友誼”這兩個字在此處被展現得淋漓盡致，我想真摯的友情莫過於此吧。
在現實生活中，也有很多人幫助過我，讓我一次次感受到深厚的友誼。記得在四年級期中考試放學後，奶奶並沒有來接我，我好像記得奶奶早上告訴我說她要去超市看書，於是，我就跑到了愛家超市，找了半天也沒有見當奶奶的影子，在我正著急無助的時候，我的同學跑過來問我怎麼回事，我把事情經過一五一十地告訴她，她決定同我一起找奶奶，但最終也沒能找到奶奶，於是，我決定自己坐公交車回家，本以為自己書包裡還有零錢，可是我把書包翻了個底朝天，也沒發現一塊錢，我在原地急得直轉圈。過了一會兒，我的同學也從超市出來了，在瞭解情況後，她毫不猶豫地借給我一元錢，我坐上公交車順利地回到了家。
“他們就是我的翅膀，沒有他們，我怎能飛翔？”夏一凡的話道出了友誼的重要性，同時“歲月如海，友情如歌”這句話也點亮了我的心房。
盛夏的翅膀讀後感 篇5
讀後感 ,1019字喧鬧的盛夏瀰漫著喜迎秋收的期盼，同時滿載著一個少年的歡樂時光。
春去春又來，一年四季總是交替變化，永無休止，便有了春夏秋冬四個季節。品讀了《盛夏的翅膀》，驀然發現，在少年艾樂的心中，有一個盛夏是獨一無二的，承載了盛夏時光的太多美好回憶，永遠慰藉著他的心靈。縱然往事已成為過往雲煙，銷聲匿跡，艾樂也始終不忘初心，是那個看似短促卻又漫長的盛夏的陪伴，讓他體會到了許多的許多，種種的種種，也讓他成長了，學會了生活、生存。
《盛夏的翅膀》用情感的語句輕吐心語，那位少年艾樂是一個從小吃“百家奶”長大的孩子，阿媽生病，想輟學打工為阿媽掙錢治病，後來在全村人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”終於展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢想，走出大山，繼續求學圓夢。
讀了《盛夏的翅膀》，我的內心猶如故鄉深山裡的一股清泉，它沁人心脾，滿滿是善良，友愛、溫暖與感動。
《盛夏的翅膀》告訴我，愛是民族與民族之間溝通的橋樑，正如艾樂所收到的一樣—來自於多民族給予的大愛。咱們國家56個民族之所以是一個大家庭，就是因為有著這份手足情深，有著這份至親的大愛。
《盛夏的翅膀》告訴我，堅持愛心才能繼續夢想，才能體現愛心無價的真諦。
在《盛夏的翅膀》的字裡行間，流露出了對他人的關愛，對自然的尊重，以及對命運的期待和對生命的敬畏。整個故事瀰漫著濃濃的溫情，卻掩不住內心的孤獨，而天真的年齡卻承擔著生命的感傷，總是令人心疼。窮困雖然無法選擇，但未來可以改變，這是作者對艾樂命運的期待，也是對無數農村孩子命運的期待。
從性別的視角來看，這部作品值得一提的是，作者對兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎粒看似只是穿插在故事裡的兩個普通女性角色，但阿媽的善良和堅韌是艾樂意志品質的重要塑造者，蕎粒在家幫弟弟縫製“春天的書包”到最終依靠自己巧手能活，帶領全村人走上致富之路……
合上書本，我感慨萬千，儘管書中人物的音容笑貌有些模糊，但是她們自帶的光輝早已深入我的腦海。
讀完了這部十來萬字的小說後，我被故事感動的同時又好似“餘音末散”，久久深浸在這個溫情款款而又輕盈靈動的作品之中。是啊，作者的赤子之心，讓我們看到了他心中那個真、善、美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對現實深深的思索，理解自己的處境並且自我修復。
淳樸的民風，善良的人性，富饒的家園，不知不覺，腦海中有了個念想—我要象艾樂一樣展開夢想的翅膀，去尋找一片更為廣闊的天空，那便是夢想的寄託地。
盛夏的翅膀讀後感 篇6
讀後感 ,698字暑假的時候，我閱讀了一本書名叫《盛夏的翅膀》的書，這本書講述了一個來自雲南的少年艾樂從小吃“百家奶”長大，因為媽媽生了重病，想要放棄學業去掙錢給媽媽治病，後來在大家的幫助下，他手握“百家錢”走出大山，繼續唸書的故事。
讀過這本書後，我的內心無法平靜，感受到來自大山深處人與人之間深厚的感情，滿是善良和感動。
這本書告訴我，愛心是做人的根本。艾樂出生的時候他的媽媽沒有奶水，他喝的不僅僅是“百家奶”，更是來自大家對他的關愛。當他的媽媽不幸去世之後，村民們為他籌集學費，這使我深深體會到了，愛心給人帶來的幸福，更讓我懂得了做人要有愛心。
在這本書中，我看到了艾樂始終堅守著信念，戰勝了來自生活的磨難。艾樂，一個少年，在本該無憂無慮的年紀承受住了來自家庭的困難，人事的滄桑。面對這些挫折，他並沒有被打倒，而是更加堅定了心中的信念，為家裡分擔，我折服於他的堅強。
這本書在寫少年的堅韌的同時還寫出了愛心無價的道理。艾樂用自己的行動告訴我，堅持愛心夢想將會實現。家庭的貧困並沒有埋沒他內心的善良本性。比如，他的爸爸放生大紅鯉魚，媽媽放小鹿歸山。善良在這一家人身上，在村民們的身上體現得淋漓盡致。
讀完這本書後，我深有感觸：不論身處什麼困境，永遠都不要放棄心中的夢想，堅定自己的信念並努力，夢想將會實現。“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方。”，艾樂經歷的正如這歌詞。在這同時，我們不要因為周圍的環境而丟掉了該有的善良本性。
既然生活偏要我們歷經艱難險阻，那我們就披荊斬棘，勇敢地面對挫折。艾樂，謝謝你的堅強教會了我如何堅持夢想，我將會像你一般樂觀，保持心中的善良，展開夢想的翅膀！
盛夏的翅膀讀後感 篇7
讀後感 ,854字那是一個夏天，一個裝滿了少年純真的童心，濃濃的孝心和對未來的向上之心的夏天；那是一對翅膀，一對承載著親情，夢想和希望的翅膀。
—題記
《盛夏的翅膀》是一本非常勵志的圖書。這本書主要講了：從小喝“百家奶”長大的艾樂，是一個學習很不錯，又有孝心的孩子。因為阿媽的病，艾樂一心想要輟學打工為阿媽治病。可是在收到錄取通知書的不久後，阿媽便去世了。這時，又遇到了一個新的問題，憑艾樂家的能力，上不了縣中學，於是老畢摩連夜奔跑，為艾樂籌錢，終於湊夠了。艾樂拿“百家錢”，重新踏上了追夢之路。
讀完這本書後，我心裡滿滿的都是溫暖與感動。
我為艾樂家的善良而感動。那一次，艾樂的阿爹在母親河裡捕到了一條大紅鯉魚，可仔細一看，才知道那條大紅鯉魚已經有了仔，阿爹雖然知道自己家的日子過得苦，也心疼阿媽和孩子們，但還是把大紅鯉魚放回了湖裡。同樣的事情發生在了阿媽身上，阿媽和艾樂上山撿菌時發現了一隻受傷的小鹿，阿媽不僅治好了小鹿，還把小鹿送回了山林。這難道不使人感動嗎？在當今時代，我們是多麼需要這份善良呀！
我為五姊妹的堅韌而感動。自從阿媽去世後，這五姊妹便用自己的雙手撐起了一個家。蕎粒和麥子帶領著村裡的小姐妹接下了十萬元的手工繡作品的訂單，艾苦和艾康與縣裡的一家竹器廠聯絡上了，在村裡組成了一個“羅泊村生態竹產業合作社”，保護性地開放竹製產品，買到山外去，艾康還在村裡組成了一個農家樂，專賣農家菜。這難道不使人感動嗎？少年強則國強，願祖國能有更多這樣的好青年。
我為這樣一個多民族村落無私的愛心而感動。艾樂生下來時，高燒把阿媽燒得一滴奶水也不剩了，好在有很多母親自願到老龍樹下給艾樂餵奶，艾樂就這樣喝著“百家奶”長大了，再後來，艾樂沒有錢上學，又是大家一起給他湊了“百家錢”。這怎能不使人感動？看啊，這個中華大家庭是多麼團結友愛。
在讀完這本書後，我彷彿置身於一草一木，一聲鳥鳴，一片蛙聲的大自然中，置身於淳樸的民風，善良的人性，豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢想的翅膀。
盛夏的翅膀讀後感 篇8
讀後感 ,661字《盛夏的翅膀》是一本勵志少年小說，它讓我體會到了不同於城市的溫暖與成長。
故事發生在一個叫羅泊村的小村莊裡。這裡的人們過著充實而又幸福的日子，艾樂一家也是如此。可是生活不會一帆風順。自從阿媽被查出脖子上的腫瘤後，一家人便像泡在了冬日的水裡，一天比一天寒，一天比一天冷。艾樂知道，阿媽的病不能拖，因為學校裡那個唱歌很好聽的翠英老師就是被這個包塊送去了天上。可是，艾樂上學要錢，阿媽治病也要錢，哪有那麼多錢呢？艾樂是個有孝心的好孩子，見了阿媽生病，他逃學，賺錢給阿媽治病。最後，艾樂還是聽了張老師的話，參加了升學考試，並且考上了縣一中。就在艾樂盤算著以後的事情時，阿媽永遠地離開了艾樂。在失去阿媽的痛苦中，這家人又開始犯愁了：艾樂的學費怎麼辦？老畢摩是村裡最有威信的人，他聽說這件事後，在村裡連夜奔跑，總算湊夠了艾樂一年的學費。但是，以後幾年又該怎麼辦？就在大家犯愁時，鎮長竹生帶來了一個好訊息：大姐蕎粒的刺繡出名啦，外國人搶著要她的繡品呢！而艾苦和艾康開了一家竹製品加工廠和一家農家樂。歡笑聲充滿了這個小院。艾樂不用擔心了，他終於可以放心地這個盛夏賦予他的“翅膀”，飛向自己的遠方。
讀完這本書，我不禁要感嘆一句“天無絕人之路”。艾樂的阿媽死後，這家的五兄妹怎麼會不難過呢？可是家裡的一切都還等著他們去做，他們並沒有被困難打倒，而是用自己的雙手讓日子越來越有盼頭。
所以，在生活中，我們也應該不怕困難，勇敢地去面對一切，就是有了自己的一雙“翅膀”！
夢想是人生的翅膀讀後感 篇9
讀後感 ,727字夢想是大海中的燈塔，給迷路的人指引正確的方向；夢想是一雙翅膀，帶我們飛向高空，領略不一樣的世界。有夢想的我們，猶如總有雨露澆灌的花草，散發出無與倫比的活力。
安徒生小的時候，家裡很窮，他的父親是個普通的鞋匠，母親給別人洗衣服，父親不想讓安徒生以後和他一樣貧窮，他把希望都放在了兒子身上。哪怕家裡再窮，父親都要給安徒生提供讀書的機會。
一天，哥本哈根皇家歌劇院來到安徒生的故鄉演出，小安徒生第一次接觸了戲劇，他的眼睛睜的大大的，彷彿有星光落入了眼睛裡。連腦子裡都落下了落下炸開了的彩色煙花。安徒生終於確立了自己的夢想，他決定了，要當個演員，要當一名藝術家！
這個時候。安徒生的父親已經去世了，母親也改嫁了，於是安徒生帶著少的可憐的路費和行李去了哥本哈根，他心裡的喜劇天堂。
安徒生興沖沖地來到哥本哈根，現實卻給了他殘酷的打擊。他想去劇院表演，卻被各個劇院拒絕，連登臺露面的機會都沒有。可是安徒生依然沒有放棄，他捧著自己寫的劇本和文章，繼續在哥本哈根的劇院裡尋找機會。
他的努力感動了皇家劇院的負責人拉貝爾，他對安徒生說：“現在。你還沒有辦法登臺。不過，你可以多讀一些著名詩人和作家的作品，寫更多的詩和劇本。”安徒生點了點頭，之後便花了更多的心思在創作上。後來，他出版了自己的第一部書和第一個劇本，創作了很多的童話。
安徒生的影響力越來越大。最終，他登上了劇院的舞臺，實現了自己的夢想。
故事中安徒生為了自己的夢想來到了哥本哈根，雖然現實給了他殘酷的打擊，但追逐夢想的安徒生依舊沒有放棄。夢想是一個人的精神信仰。我們從小就應該樹立自己的目標。並且為了目標，一步一步腳踏實地地去努力。只要我們堅定地走下去，總有一天會實現心中的夢想。
彩色的翅膀讀後感 篇10
讀後感 ,464字一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏，駐紮在海島上的邊防戰士，則用自己的方式表達著對祖國海島的愛。
我國有一個美麗的寶島，叫寶石島。一個姓高的訊號兵，平常是有說有笑的，這時候才變得嚴肅起來，因為他知道懷裡抱著一個神祕的紙箱子，而這個紙箱子裡邊卻裝了一些小昆蟲和蝴蝶。
站長拉著坐著去參加“嘗瓜會”小講臺上的白瓷盤裡放著一個大西瓜。站長興奮地托起那個大西瓜，莊嚴的說這個西瓜是島上結的第一個瓜。今天晚上大家來分享自己的勞動果實。在一片歡笑聲中，我瞭解這個西瓜不平常的來歷。兩年前，戰士們來到寶石島上。壘出一塊塊“海島田”自己把蔬菜種子充滿了愛埋在土裡。到了收穫季節，竟然一個小瓜也沒有結。因為西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，沒有別的昆蟲。所以小剛訊號兵就帶來了蝴蝶和昆蟲。
第二天，作者醒來。天已經亮了，玻璃外面停著一隻蝴蝶，正對著朝陽。扇動著它那對彩色的翅膀。
海色的翅膀告訴我們所有開花的植物都要授粉。讚揚了海島戰士們熱愛海島，紮根海島，建設海島的高尚品質。
十三歲的肩膀觀後感 篇11
觀後感 ,673字一個陽光明媚的早晨，我觀看了一部叫《十三歲的肩膀》的電影，當時我就被影片中的主人公——“洪戰輝”那種勇敢的精神深深地打動了。
這部電影主要講他照顧一歲的妹妹，支撐家庭的一些事情。洪戰輝，一名普通的學生，本該和我們一樣享受父母的關愛，健康的成長。但他的媽媽離家出走之後，他的生活改變了。年僅十三歲的他要支撐起這樣的一個家庭，還要照顧一歲的“棄嬰”妹妹“小不點”，還要一邊學習。他是多麼的堅強，他選擇了面對和承擔。他任勞任怨，無怨無悔，努力地扛起加家庭的擔子，也沒有荒廢自己的學業。他擔起的這個責任，是他在極度艱難中背起了一個家庭的希望。他的所作所為雖不是驚天動地的壯舉，但這對於年僅十三歲的他，卻顯得是多麼的偉大，他自尊、自愛、自立、自強，奮勇拼搏，樂觀地面對了生活中的一切，永不向困難低頭，向生活屈服。
“一份耕耘，一分收穫。”經過他們一家人的努力，他家的收入還不錯，可以給妹妹買奶粉補充營養，可以給爸爸抓藥，又可以湊足下個學期的學費。當他還是一個孩子的時候，就對另一個孩子擔當起了責任，就撐起了一片藍天。生活的困苦教會了他勇敢、勤奮、樂觀和堅強。
他是2005年“感動中國”的人物，頒獎詞是這樣說的：“在生活中無論遇到怎樣的困難打擊，我們都要以樂觀的態度去面對，決不能知難而退，選擇逃避。只有通過重重考驗才能茁壯成長，只有努力得來的果實才是甜美的，才能成為生活中的強者。”
軍訓，我們逆風飛翔 篇12
國一作文 ,739字伴隨著洪亮的哨音，我們開始了軍訓生活。軍訓很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳時機。
軍訓中雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日下暴晒，我們的面板變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一份更好地朝人生目標前進的勇氣，同時也增添了一份完整的自我信心。
我們的王教官給大家留下了深刻的印象，在我們心目中，他是所有教官中最好的一個，大家都很喜歡他，深受同學們的歡迎，他的一聲口令可以讓我們勢氣大振。訓練時，他與我們一起流汗，一起加油。訓練中，他非常的嚴格，當我們累了，總會提醒我們在陰涼處休息，喝口水，而自己還一直被太陽晒著，很少坐下來休息；帶領我們拉歌時，他激情澎湃；和同學談話時，他妙趣橫生；帶領我們訓練時，他嚴肅認真。
人人都說軍訓苦，可為什麼回來的時候大家總有千千萬萬個不捨呢？為什麼大多數人還要哭泣呢？為什麼有的人想留下來不走了呢？這麼多為什麼，不用去解釋，因為綠色的軍營情節已經在每個人心中生根發芽。
在最後的閱兵儀式上，我們429班是全校高一年級中人數最少的一個班，但人少不等於沒有士氣，我們要的是一種精神，一種力量，這也是王教官一直在我們耳邊對我們的教導。那一天，我們25個人抱著這個信念，以最洪亮的口號聲，以最整齊的佇列步伐走過主席臺，我們聽到了老師和領導的掌聲，那一刻，我相信我們是最棒的。
在軍訓中我學到了集體感，團結性。儘管我們來自不同的地方，儘管我們素不相識，但“集體”這名詞將我們30多個人牢牢的捆在一起。我知道，我並不是一個人，我們是一個集體，這麼多兄弟姐妹都在這個大家庭中好溫馨，值得珍惜。軍訓十天，我們學會了團結，懂得了集體榮譽感的真諦。
這次軍訓不但拉近了我和同學們的關係，更是一個激發我們潛能的平臺。逆風的地方才更適合飛翔，去展現自我……
逆風飛翔 篇13
國三作文 ,563字逆風飛翔是強者的一種選擇，這樣的人生才更有意義，這樣的生活更值得回味，這樣的成功更顯得輝煌。
逆風飛翔危險重重，但心裡那份責任與擔當給予其力量；即使是九死一生也敢於拼搏，逆風飛翔，讓自己成長。
李時珍編著《本草綱目》，幾乎周邊所有人都認為是不可能的事，朋友們不理解，甚至諷刺、打擊他。孤軍奮戰的李時珍收集本草二十餘年，跋山涉水之間，遍嘗百草。他的追求之旅又何嘗不是逆著“不可能”的話語之風翱翔！
司馬遷寫《史記》突圍苦難執著前行，他遭受宮刑，忍辱負重，冒天下之大不韙，終於歷盡艱辛寫成了千古名著《史記》，為後人留下了一筆寶貴的精神財富，他的人生之旅不也是逆風飛翔麼？
人生之路難免有逆境，只有不屈服，不退縮，勇敢去面對，堅定自己的信心，懷揣著夢想逆風飛翔，才能走出逆境書寫人生的輝煌。生活中，誰不是翻山越嶺去成長！誰不是披荊斬棘去遠方！不拋棄，不放棄，只有逆風飛翔才能綻放出自己的輝煌！
撲打身上的塵埃，在風雨中尋找屬於自己的那份堅強，在天空中盡情地翱翔。在逆境中磨練自己，讓自己成長！讓我們鑄就一雙堅強的翅膀，打造屬於自己的輝煌。
放飛自己遠大的夢想吧，不要害怕挫折和坎坷，讓夢想遠航，勇敢地逆風飛翔。
就算逆風飛翔，也要像滿天星光那樣燦爛地笑，煙花是我們心底的希望之光；就算是逆風也要飛翔，要等到黎明那一抹屬於自己的陽光。
逆風飛翔 篇14
國三作文 ,583字人的一生不是一帆風順的，面對逆境，我們應該勇敢去面對，去迎接逆風飛翔後成功的喜悅時刻。
那天，我正在家裡做題，爸爸對我說：“今天很適合放風箏，出去放會風箏吧！”整天在房間裡憋著學習，我早就想出去了，爸爸的話音剛落，我便一下子拿走爸爸手裡老鷹形狀的風箏衝出去了。
我們來到了一個空曠的地方，把風箏的線放長，努力向前奔跑，可我的風箏就是和我唱反調，怎麼弄就是不飛。看著別人的風箏在藍天上自由自在的飛翔，我的心裡癢癢的，我又加速跑起來。身後的風呼呼地吹著，使我直打寒顫，可是放出去的風箏仍舊不飛，我氣得要放棄了。看著手中的風箏，好像是在和我賭氣似的，無論我怎麼順風跑，我的風箏就是飛不上藍天。
爸爸遠遠地在我的身後喊我，我賭氣的往回走，看看手中的老鷹風箏，我就覺得這不是一隻鷹，還不如一隻老母雞還能撲騰幾下。索性我氣的把風箏往上一扔，逆風往回跑。就在這時，奇蹟出現了，我的風箏飛起來了，我驚喜的叫了起來。我努力地飛跑，風箏越來越高，望著我的風箏飛的越來越高，我的心中充滿了激動。
爸爸走過來了，笑著看著我，欣慰地說：“你都看見了吧，風箏只有在逆風時才會飛得高。風箏如此，人生亦如此，遭遇挫折不低頭，勇敢的面對，才會成功，才會感到生活的美好與精彩，體會到逆風飛翔的成功與樂趣。”
此時，望著天上的風箏，體味著爸爸關於逆風飛翔的哲理，我似乎看見一隻逆風飛翔的老鷹在風暴中翱翔。
逆風飛翔 篇15
高二作文 ,1000字多少次跌倒在路上，多少次失去了方向，如今我已不再迷茫，我想要超越這平凡的生活，逆風飛翔，讓風雨來的更猛烈些吧！
有夢想，有機會，有奮鬥。
夢想是什麼，從何說起，是從夢裡開始的嗎？我不知道，但我感覺是很美好、很神聖的東西。我的夢想有兩個，要麼今生成為一個成熟幹練的女強人，要麼下輩子不再做女生。兩年前，身為一名九年級的學生，面臨著升高中的挑戰，我努力著，堅持著。因為我知道，最美的花兒一年只開一次，我要做陽光下備受矚目的鏗鏘玫瑰。
真正的較量還沒有開始，我要用自己的錢去交高中學費。那時我對未來充滿了希望，每天都傻笑著，傻幹著。鴨廠，我的工作廠地，朝五晚不知何時歸，我足足撐了35天，這些天，我學到了很多課本上學不到的東西。
第一天上班，是光著腳的，鴨廠的地像個小的游泳池。雖然很累，可自己選擇的路，終究跪著也要走下去。六月天，電閃雷鳴，風雨交加，無法阻止我準點上班的步伐。那裡的姐姐們說我是風雨無阻的超人，在那兒的班長也曾高度評價過我，說我幹了16天比那些幹了16年的都強。
在那裡，每個人的生命都是雷同的，相同的服裝，相同的動作，拼了命工作，按時就餐，為了家和生活，他們將自己變成了有血有肉的的機器。那裡，除了發電機的陣陣轟鳴和工人們的喧鬧聲，別無它音。
十五年來，我從未流過如此多的汗水。忍受疼痛，寄人籬下。有時因為需要也會幹最髒最累的活。那時，我發誓，以後再難的數學題也要解出來，學習中再也不能輕言放棄。那裡的班長曾經對我說過，社會是殘酷的，今天所吃的苦不能忘，要不然就沒意義了，一定要好好學習，將來有所成就，這個地方本不是你該來的。是啊，人生若是沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史，這一輩子不就白活了嗎？
那年，我十五歲。六月天見證了我的拼搏，我的決心。我也受到了他們最虔誠的尊重和祝福，是他們讓我擁有了骨子裡堅強的底氣和迎接未來的勇氣。他們對我而言，不是生命的過客，而是人生中的引路者。至今想起他們，我的心中總會默唸：好人一路平安。
有夢就有遠方。我很慶幸，自己仍有機會在臥龍學校這片熱土上奮鬥著。每當我偷懶時，那些畫面就會在我腦海中迴旋。是啊，以前的那些，我都挺過來了，我還有什麼好猶豫的呢？有時候，不逼自己一把，永遠不知道自己有多優秀。
陽光總在風雨後，活著，就不要畏懼前方的道路。我們是新世紀的超人，相信我們會創造奇蹟。拿出百倍的熱情和信心，堅持夢想，追逐夢想，為了美好的未來，拼搏吧！
逆風飛翔 篇16
國小四年級作文 ,436字我學英語時，遇到一道難題，我沒有放棄。我查字典，跟同學討論研究，熬了兩天，終於熬出來了。我遇到困難時候，不畏懼、不退縮，我逆風飛翔取得了成功。
那天，我來到了熟悉的教室，英語老師慢慢的走進來，我們學了一個半小時的英語後，老師給了我一大堆難題。我越想越頭痛，我什麼時候能寫完啊！
我撓著頭什麼也不知道，我查了查字典，連一點資訊都沒有。我又跟同學們討論，我說：“如果得不出答案，我就被批評了，好傷心啊！”
我堅持了一天，第二天，覺得有點思路了，繼續跟同學們討論。我第二天熬了夜，終於寫完了，我整整睡了半個小時。我醒才發現，上課了，我還在那呆著。
老師誇獎我，說：“你知道先苦後甜，知道吃苦，今天就不給你留作業了。”我高興的蹦蹦跳跳，我終於成功了，我好興奮啊，我終於逆風飛翔了。
我遇到困難，要像大樹一樣挺拔，像小草一樣堅強；我遇到麻煩，要冷靜思考，千方百計解決，我終於學會逆風飛翔了。
我們遇到困難，不要退縮，不要畏懼，要逆風飛翔，堅信只要堅持，只要努力，成功就一定屬於我們。
逆風飛翔 篇17
敘事作文 ,1128字毫無預兆的，平姐失蹤了！
我那時年紀小，只想著，她怎麼也沒有和我說一聲，就不見了。
外婆牽著我的手去找她，我的心思卻並不急在尋人上。
我初去外婆家，並不適應比城裡大得多的鄉村土房子，屋前屋後，落著菜園，瓜藤攀到天上去。屋院是一大片的空地，那時候，我沒有玩伴，出了前屋，院子裡，一個比我大許多的女孩牽著線兒放風箏，那就是平姐。
我們很快因孩子的天性而愉快地相處，也因幾家裡只有我們兩個丫頭而惺惺相惜。
“快點！”平姐在上頭叫我，頂樓光線昏暗，我卻能想像得出，她因興奮而漲紅的臉，我們摸索著開啟電視機，平姐的手小心地捏著光碟放進DVD裡，電視螢幕眨了幾下眼，畫面逐漸清晰起來。我們依偎著，擠在一起坐著。平姐又將音量調小了幾格，心神不寧地站起來，將虛掩的門關上。
平姐有一盒的光碟，皆是童話裡公主的故事。我們有時臥在那兒一遍遍的看，消磨過整個下午的時光。
“發什麼呆呢？”外婆拽著我，向前面尋去。
房門的鎖轉動，平姐立即關了電視，做賊似的收了光碟。我習慣似的並不做聲，彷彿只是兩人談心般與她有一搭沒一搭的閒話。她緊張不安地瞟著門口，我知道，準是平姐的爸爸回來了。
“她爸知道了？”我問外婆，思及此，不由擔憂。
春天裡，一隻小燕從窩裡掉下來，我們救了小燕，養在盒裡。
“我們教它學飛！”平姐難得為他事激動，我們也不再泡在頂樓裡。
平姐把小燕託在手裡，彷彿放風箏似的在院子裡跑著。我跟著她，笑著跳著。飛行的本能令小燕拍扇著翅膀，卻不受控的摔下來。平姐撲過去，摔破了皮的膝蓋流著血。
“知道了。”外婆沉悶著聲答道。我感到不安湧上來。
他揪著平姐的頭髮踢她，把她打進屋，關鎖了門……我在哭叫聲裡發著抖。
冬天快到了。
小燕的翅膀逐漸強硬，已能在空中劃翔俯衝，深秋時的遷徙，它匯入了燕群，離開了鄉村，向南方的溫暖飛去。
“它飛得怎樣？”
“很棒！那天颳著逆風，我擔心它就要掉下來，但它撐開翅膀，羽毛蓬飛，突然一頭扎進風裡去。開始時晃悠著，漸漸就平穩了，自在的迎著風翱翔。那風如同順著它似的，將它託舉著，小燕自然輕快的像在迎風飛舞。”
“真希望那天我也能看見！”
“它會回來嗎？”
“會回來的！”
……
那天，我與外婆找到了平姐，她攥著錢，天真地想去南京打工，掙錢，遠離她的家。
外婆責備她亂跑，我心裡卻期盼著，平姐總有一天會離開這裡，帶著她的夢。
如同風中之燕，逆風飛翔！
逆風飛翔 篇18
國二作文 ,656字逆風飛翔，向陽而生。
——題記
又一年暑假，我與舞蹈重逢。時隔兩年未跳舞的我基本功已沒有當年紮實，freestyle也力不從心。總之，關於舞蹈的一切，都在退步。那一夜的星空，繁星點點，殘月掛空，熠熠生輝，勾起人的淺淺思緒。兩年前，我對許多音樂都能聞曲起舞，無數次自信地站在舞臺中央，無數次站在頒獎舞臺上。那時候啊，舞蹈這條路平平坦坦，沒有任何阻攔，而我就是那個別人口中的“天才少女”。
夜晚的輕風緩緩拂過身旁，一絲冷意不經意間襲來，我緩過神，扭頭看向身後的練習室……是啊，越平坦，越容易落後，可誰叫我喜歡呢？我向來有股不服輸的倔強，既然順風，我如風箏般輕易墜落；那就逆風，如長鷹般翱翔。
我轉過身，走向空無一人的練習室，開啟音樂，練基本功，練到汗水悄悄爬上額頭，練樂感，練到對音樂的節奏了如指掌，練solo，練到雙腿像紮了兩個鐵球般的負重感……我將身體交給旋律，拼命低練習，忘情地跳著。
我每天都在練，每天都比同班的師兄們晚下課幾小時。有時老師也來勸我，讓我休息會兒，但我不肯，搖搖頭淺笑說我不累。我真的不累，我願意為我所熱愛的事情不遺餘力。
一個暑假的時間，我也不知道自己進步了多少，也不知道是否能與以前的自己相媲美，我唯一知道的是公演那天我意外得知自己是當地最強hip-hop，新生代的一員。那天公演舞臺下響起的鼓掌聲與歡呼聲，是我收到的最好的褒獎。
逆風的方向，更適合飛翔；向陽的地方，更利於成長。
拆表的故事讀後感 篇19
讀後感 ,653字陶行知是一位偉大的人民教育家，也是我最敬佩的人。那句“捧著一顆心來，不帶半根草去”牢牢地記在我的心裡，它深刻體現了陶行知為國家教育事業無私奉獻的偉大精神。
陶行知出生在一個貧苦的家庭，生活很艱難。他從小就十分懂事，是個孝順的好孩子，小小年紀就主動幫助母親做許多力所能及的事情。母親給他喂香甜可口的紅薯時，他吃幾口便怎麼也不肯吃了，用力地把紅薯推到母親嘴邊讓媽媽吃，從一件小事就可看出他對母親的愛有多麼深厚！
有一次我在一本雜誌上看到了一篇陶行知寫的《拆表的故事》。這個故事主要講有一位夫人來探望陶行知，卻沒有帶她的兒子，陶行知感到有點奇怪。詢問之後才知道是因為她的兒子拆壞了她的新手錶，這位夫人很氣憤，痛打了他一頓。陶行知卻很欣賞這個孩子，準備去看看他。來到這位夫人家，他耐心地向孩子瞭解拆表的原因並帶著他去了修錶店。請師傅修表的同時讓孩子在一旁仔細觀察，又買了一隻舊錶讓他回家後認真拆裝，孩子很高興，那位夫人也對陶行知的教育方法嘖嘖稱讚。
讀完這個故事，我深有感觸。其實很多事情沒有絕對的對與錯，有些家長總認為自己是正確的，習慣讓我們服從他們的意願，干涉我們獨立創造、探索和發現的空間。記得一年級學過一首小詩《雙手和大腦》，“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能有創造！”正如這首小詩所說，手腦結合，靈活運用，敢於思考，善於發現，思維才能越來越豐富！
只有通過自己的努力感受到成功的喜悅，才能激勵我們不斷地去探索！我衷心希望家長們放開你們的雙手，讓我們在自由的天空中展翅翱翔！
天堂的孩子觀後感 篇20
觀後感 ,718字我被震撼了，感染了！今天，我準時收看了《天堂的孩子》教育影片。一直以來，我都非常喜歡看這一類電影，一件件感人的事印入眼簾，刻記在心中。每一次，都深深地打動我，給予我許多啟發。啟發就像禮物一樣，送給觀眾。
這次，我也用心去看，設身處地地想。這部電影講述了一個貧困家庭的故事。這部電影的主人公阿里和妹妹莎拉生活在一個貧困家庭中，母親因為經常乾重的家務活，累倒在床。父親又要工作。所以家裡的家務活全都落在了阿里和莎拉身上。有一次，阿里去買土豆的時候不小心把莎拉唯一的鞋子弄丟了。因為阿里和莎拉的上學時間不同，為了不讓父母操心，所以阿里決定不讓妹妹告訴父母。讓妹妹放學後馬上跑回去，把鞋子脫給阿里穿。看著阿里和莎拉一次次拼命地跑，真讓人心酸。
阿里因為三翻四次地遲到，差點讓教務處處長開除。有一次，阿里聽說學校組織運動會，阿里苦哀求老師讓他去比賽，為的是能拿三等獎得到球鞋。可是，阿里得到了第一名沒有得到球鞋，卻把鞋磨爛了，腳也起了泡。後來，爸爸賺到了錢。他們如願以償地得到了一雙自己喜歡的鞋。
這部電影讓我明白了無論物質上是富或窮，只有過的快樂，才是真正的幸福。阿里和莎拉都是個懂事的孩子，他們雖然生活在貧困家庭，但他們並沒有埋怨。他們含辛茹苦，任勞任怨的精神讓我很讚賞。
如果是我們過這種貧困，而又艱苦的生活。一定會有人埋怨父母。生活中，我們買鞋子就是雞毛小蒜的事。甚至有些同學鞋子舊了都不想穿。據統計，全國有超過一億的貧困人口，最富有的10%家庭與最貧窮的10%家庭人均可支配收入差距超過8倍。多麼龐大的數目呀！這是在呼籲我們，在同一片國土上，還有許多貧困家庭需要我們的關心。
讓我們為需要我們關心的朋友們獻愛心！為他們打造更美好的明天！