捧起小蝦的那一刻相關作文20篇
捧起小蝦的那一刻 篇1
國一作文 ,738字小草從土裡鑽出來，探著那好奇的小腦袋；萌發的綠葉從細嫩的枝條中抽出來，眨著惺忪的雙眼；我呢，則伴著“千紫萬紅總是春”的景象，去往生機勃勃的溪池塘邊。
“哇塞！”池塘中小蝦、小魚玩捉迷藏，石頭下，石縫裡處處都有它們的蹤影。“好可愛呀，一個個小生命！”我看向一邊，媽媽已經下手去捉了，只見那活蹦亂跳的小蝦，頃刻間，兩隻未躲及的小蝦被媽媽用手捧了上來，放在桶裡。
我十分羨慕，也馬上開始行動。我學著媽媽的樣子，用手捧起蝦，剛準備捧出來，一股神祕的感覺似觸電般傳遍全身，我鬆手了，小蝦們成功逃脫。我呆住了，一旁的媽媽看不下去了，說：“你不能怕它呀！要用手把蝦從石頭邊慢慢捧上來，直到你的手與周圍的水隔絕開。”我依舊呆著。
第二次“擒蝦”行動開始！我再一次把手伸下水，沒有驚動小蝦，很好。慢慢移動到石頭邊，順帶一隻小蝦，成功。最後一步，慢慢把手向上移，一下，兩下，蝦沒有跑，第三下，蝦已與周圍水域隔開，可是又一次，恐懼打敗了我，小蝦再次得逞。
我試圖克服恐懼，把手伸進蝦桶中尋找感覺。看著父母一隻又一隻地捧上小蝦，我心中不是滋味，壓力倍增。
第三次行動，前幾個動作都成功了，成敗在此一舉，我慢慢把小蝦移上來，不出所料，小蝦扔在一次又一次撞到我手上，可我吸取經驗，終於，小蝦進了水桶。
那一刻，汗水與池水交融，理論和實踐交織，我心中的巨石放下了，高興無比。接著，一隻，兩隻，三隻……小蝦不斷被捧上岸，笑容洋溢在我的臉上，燦爛無比。
小草依舊欣欣向榮，探著腦袋；綠葉依舊舞動，眨著眼睛。可它們心中卻都在為我鼓掌喝彩，為了那捧起小蝦的一刻。
背起母親的那一刻 篇2
國三作文 ,1258字天氣一天天轉涼了，已年過花甲奶奶腿腳一天比一天笨重，各種痠痛的病都來，應著這冷颼颼的天。
那年我只有十歲，母親本想出門工作，但天有不測風雲，奶奶意外摔倒了，自那年初秋便徹底地倒在床上，母親只得留在家照顧奶奶，也好看著我。
那段時間，放學了我就要守著奶奶，而母親總是早出晚歸。天才矇矇亮時，母親交代好我要做的事後，就鎖上門，讓我一刻不離地守著奶奶，等母親回家，我再點燈寫作業，白天，時間流逝的無聲無息，總是讓我感到不安，奶奶日益憔悴的面容，讓我的心也日益沉重。每當夜深了，母親還不回來，我便會害怕，忐忑不安。
那是一天下午，貪玩無知的我決定不去理會這個老人，看她安然地躺在床上，我放心地關上她的房門，當我找了本子正看得津津有味時，忽然聽見“咣?R”一聲，是那個陰森的房間裡傳出的響聲，我小心翼翼推開房門，走進去一看，原來是奶奶從床上滾了下來，我嚇得雙腿發抖，下意識地往返房間外跑。我想我不能收拾這個殘局，便大聲喊起了“媽！媽……”我嘶聲裂肺的喊了數十聲後，一陣匆忙的腳步聲傳來，母親拼命地扭著鎖，鑰匙在鎖裡糾纏著，“啪—”地一聲，門被母親撞開了，她似乎從我惶恐而顫抖的叫喊中聽出了不妙，直接衝進了奶奶的房間，看見這冰冷地上躺著一個嘴裡“嗚喊”著但又說不出一個字的老人，任何一個人都會心寒，母親叫了一聲：“媽！”比我剛才的狂叫要有力得多。看著母親雙膝跑在冰涼的地上，可知那地躺的是她的母親，母親雙手抱住全身無力的奶奶的頭，再將右手挪到奶奶腿下，用盡全身力氣將奶奶一把抱起，“快，把被子放好”母親厲聲使喚我，我嚇哭了，更被這一幕感動地哭了，我連忙將被子放好，母親將奶奶小心翼翼地放在床上，並將被子蓋好。
這時，母親忽然倒在了地上，我發出了震破人心的叫喊“媽！”我衝到母親身邊，雙手抱住母親的頭，她的手慢慢抬起來，甩開我抖動的手，說：“你不用管我了！連你的奶奶你都不用心去照顧，我，不用你管！”母親輕聲但字字有力，有如千金之石，直打我的心，是啊，我是多麼不懂事。我雙膝重重地跑在母親面前，抹去臉上的淚，說：“媽，我錯了。”看著母親漸漸閉上的雙眼，我連忙去摸母親的頭，正在發燒，望著母親幾闐爛掉的雙手，這幾天她在給別人洗衣服掙錢，只為給她病重的母親治病，母親，對奶奶的孝敬全村所有人都有目共睹，認為她是好媳婦，好女兒。我放聲嚎啕大哭起來，將母親撫起坐在床上，然後轉身，用所有力氣將母親背起，疾速邁著沉重的雙腿，我揹著母親，忽然明白了這世間親情的偉大，母親的所作所為，無疑是她擁有一顆孝敬老人的心，學會孝敬。“放下我吧，好孩子，我只想讓你明白，孝敬是一個人最起碼的良知。但願你真的明白了……”我聽著母親溫柔的話語，從心頭領悟到母親做這些的別有用意，疲力竭的我放慢了腳步，已是秋風掃落葉之際，母親辛勤勞作，養育我十幾年，只望我成人，只望我在她生病蒼老時，能盡心盡力，照顧她，今日我如此之舉一定傷了母親的心。我揹著母親走在黃葉滿地的路上，我含著淚對母親說：“媽，你放心。”
在那年秋天，在背起母親的那一刻，我學會了孝敬。
牽起你手的那一刻 篇3
國二作文 ,939字一隻飽經滄桑、千溝萬壑的老樹皮般的手，牽著一隻柔嫩潔白、光滑細膩的小手，走著。
奶奶的步伐很輕盈穩健，我則踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，腳上的鈴鐺還發出清脆悅耳的聲響。
小時候，奶奶就是這樣牽著我，在群蝶起舞的草地上，在金色無垠的麥浪中，在清香四溢的果園裡，在漫天紛飛的飄雪中。
就這樣，走著、走著，許多個春夏秋冬過去了，我如雨後春筍般嗖嗖地往上瘋長，而奶奶手裡卻不知何時出現了一根柺杖。我長大了，奶奶卻老了！
我長大了，該為我的理想奮鬥了，於是我來到了陌生的茫茫城市，在這學習，在這成長。
孤獨的奶奶，卻時常坐在村口樹下的石碾上，一雙眼淚汪汪地遙望遠處的草地，嘆息一聲：“唉—老了老了，忙活了一輩子，看見孫子長大，也是心滿意足了。”說完，奶奶用手揉了揉眼，俯身去撫摸忠誠的大黃狗，大黃狗依偎在奶奶腿下，用它的頭，輕輕地蹭著奶奶的褲腿，奶奶用手擦了擦淌著的眼淚，起身，步履蹣跚地走回去了，大黃狗一聲不吭地跟著，很忠誠。
好不容易，我抽空回到了老家，奶奶很高興，用她那已不再利落的手做了一頓豐盛的飯菜。為了孫子，她不辭辛苦。看著我吃飯，奶奶露出了久違的笑容，她笑得那樣燦爛。
飯後，我和奶奶又踏上了以往的田間小徑，車前草一如既往，雜亂無章的茂盛長著。那片苜蓿地仍舊草長鶯飛，群蝶飛舞，只可惜沒了當年清脆悅耳的鈴鐺聲和歡聲笑語。
奶奶拄著柺杖在苜蓿地裡佇立著，時而望望裊裊炊煙，時而看看腳下的黃土，眼裡充滿欣慰；我仰望著飄散朵朵白雲的藍天，回想著兒時我和奶奶的點點滴滴。
太陽徐徐地從西邊落下，被地平線遮擋住。雲彩投下陰影，給大地繡上朵朵暗花。
我最先跨出一步，走向奶奶，說：“奶奶，小時候您經常牽著我的手，今天就讓我來牽引您的手吧。”
“好好好，我乖孫子長大了，有出息了，知道疼奶奶了。”
我牽起了奶奶的手，那一刻，皸裂的面板刺痛了我的心。這雙手，不但牽著我長大，而且在長夜裡拍我入睡，夏日裡為我驅蚊，我是這樣一點一滴在奶奶的掌心裡長大的孩子。可如今，歲月奪去了她明亮的眼，星辰帶走了她烏黑的頭髮，就連穩健的步伐也已不再了。
一陣心酸，不經意蒙上我心。
我輕盈穩健地走著，奶奶踉踉蹌蹌地跟著，手中的柺杖發出沉重的聲響。
清脆的鈴鐺聲，沉重的柺杖聲，在我耳畔迴響，在我心中迴盪……
舉起右手的那一刻 篇4
國一作文 ,536字我在小學的時候，是一個比較內向的孩子，尤其是在上課的時候。只要老師不叫我起來，我是一定不會舉手的，再加上我在其他活動上也並不太積極，老師叫我，所以我在課上基本上是沉默的。雖然我自己深知舉手發言的好處，但不知為何，我就是無法勇敢地舉起右手，不管我是否知道答案。
記得有一次，老師上課提出了一個問題。本來，我是準備繼續保持沉默的，但腦子裡突然冒出來了一個念頭“舉手回答！”我不知道我為什麼會有這樣的念頭，但我知道，這是在告訴我，不能逃避，不能放棄！我攥緊了拳頭，高高的舉起了我的右手……老師彷彿對我的舉手有些意外，但更多的，也許是驚喜，便叫我起來回答。
我站了起來，全班同學的目光都聚集在我身上，我的手心滲出了汗。老師又將問題說了一遍，我輕輕地咬了下嘴脣，又捏了捏衣角，小聲的說出了答案。老師笑了，說我回答的十分正確，又我請坐了下來。坐下後，我才發覺自己自己的後背已溼了一大片，額頭上也滲出細細的汗珠，心還撲通通地跳個不停。但過了一段時間後，我回想起來，覺得也沒有什麼可怕的，我一直在畏懼什麼呢？也許，阻擋我們的，並不是別人或其他的什麼，而是我們自己。
從此以後，雖然我還是有些不積極，但比起之前，我已經好多了，自信多了！因為我每當懼怕時，就會想起小學時勇敢舉起右手的那一刻。
拿起畫筆的那一刻 篇5
國一作文 ,859字人生中有許許多多的那一刻，也許那一刻是領獎時的緊張，也許是發自內心的感動，也許是獲得成功時的激動，但我的那一刻是最真實輕鬆的。
午後的陽光是多麼地恬靜而又迷人，她悄悄地穿過濃蔭遮蔽的樹葉間，將一縷縷充滿活力與希望的光芒帶到我的身邊，透過皎潔明亮的玻璃窗，她顯得又格外調皮，灑落在我的畫本上，一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，就像一個調皮的孩子在尋找著玩伴。伴著金燦燦的陽光展開幻想，畫出心目中的世界是我最輕鬆的一刻，身上的重擔頓時就被時間從指縫中悄悄帶走，只留下輕鬆愉快的心情。
在平日的學習生涯中肩上往往會揹負著許多沉重的擔子，有時它會將我壓得喘不過氣，對未來的自己充滿迷茫與困惑，那一刻真想拋下所有的負擔，無憂無慮地度過一段輕鬆快樂的時光。在經過我的多次尋找後，我發現了它---画筆，它讓我丟掉重擔，找回自己。
我拿起畫筆，找回了消失許久的輕鬆，在窗下畫起可愛的卡通小人物，我會仔細觀察她的臉型，在紙上定下大概的位置，看看她圓潤飽滿的大眼睛，畫出櫻桃般的小嘴，嗯，不好看，我拿起橡皮擦去那些不屬於她的東西，重新為她畫出來，讓她變得俏皮可愛，可是時光總會在指縫裡偷偷溜走，陽光也會轉向另一邊為其他人帶去溫暖，輕鬆愉快的時間十分短暫，但我通過手中的筆畫出許許多多可愛的人物，這些就是時光留下的痕跡吧。
拿起畫筆的那一刻我將一切的煩惱拋之腦後，變得精力充沛，所有的倦態都跑得無影無蹤，我找回了最真實的自己，找回了學習的動力，我也要活出心目中的自己，讓心目中的那個世界變為現實，為以後的自己更加努力，每當我畫完畫放下畫筆，我的心中都會有著許多的感慨與充滿激情的動力。繪畫讓我找到了真正解壓的方式。
拿起畫筆的那一刻我覺得世界似乎都變得可愛而迷人，天空是多麼地蔚藍廣闊，陽光是多麼地燦爛絢麗，窗臺上裂縫中的小雛菊是多麼地堅韌不屈，人們又是多麼地努力奮鬥，接下來的我也要更加努力了！勇於去拼搏，勇於去奮鬥，累了時拿起畫筆發現世界的美好，完成後我依然還是那個努力奮鬥的我，加油吧！
拿起畫筆的那一刻是我最期待的一刻。
當她牽起我手的那一刻 篇6
國三作文 ,1340字一次牽手，裡面包含了多少無法言語的愛，一次牽手，又有多少辛酸和痛楚在其中。
——題記
記憶中，奶奶的手總是溫暖的，當我冷時，她用那雙手傳遞給我熱量，當小時過馬路時，她總是用她那溫暖的大手緊攥著我，彷彿握著一個什麼寶貝似的。
我的奶奶今年已經六十幾歲了，“三千銀絲”這個詞在她身上體現著，眼角的皺紋也愈發的多了，一切預示著她已經老了，可唯一不變的是她那雙順滑的手。
我的奶奶是一個地地道道的農民，每天都過著日出而作，日落而息的生活，記得小時候，奶奶總是用一個揹簍揹著我，而兩手則不閒著，要麼插秧，要麼耕地，而我不懂事，在揹簍裡總是不安分，在裡面晃來晃去，這時，奶奶就會停下手中的活，用水把兩手沖洗乾淨，接著摸著我的頭，唱起兒歌來，等到我睡熟以後，一邊為我驅趕蚊蟲，一邊繼續耕作。
漸漸大了，父母將我接到城裡去上學，奶奶怕我不適應，毅然放下手中的農活，跟我一起來到城裡，每天晚上，像往常一樣用手輕輕拍打著我的背，讀著哄我入睡的故事。
上小學後，跟奶奶漸漸疏遠起來，不願去到她那邊，每當這個時候，總能聽見她在手機裡帶著濃濃失望的嘆息聲：“那好吧，等他什麼時候想過來了就過來，我給她做好吃的。”而我卻總是敷衍過去，上五六年級後，學業日漸繁重，而與奶奶之間唯一的聯絡便是通過手機匆匆說上一兩句。
上初中後，我抓緊每分每秒，希望不讓它白白流逝，可這時卻突生變故，我得了病，當媽媽通過手機告訴奶奶時，她什麼都沒說，掛了電話，一會響起敲門聲，拉開門一看，原來是奶奶，她滿頭大汗，臉上帶著焦急的神色，見門一開，立刻衝進屋裡發出一陣連環炮似的質疑“這好好的怎麼會得病呢，是不是平常哪裡沒有做到位，應該沒有大問題吧……”
這時，我也終於見到了奶奶，這是我們闊別很久之後的第一次見面，細細一看，發現發生了很大變化，原來烏黑亮麗的頭髮上已增添了些許白霜，歲月也在她的臉上留下了痕跡。向媽媽瞭解具體情況後，她沉默了一會兒，接著抬起頭，說道：“你們好好工作，儒兒的生活我來照顧。”
從此，奶奶便真的搬到我們家照顧我，而她頭上的白髮也悄然而生，到了七年級下學期，奶奶便又跟著我到恩施，照顧我的起居。一次，晚上回去，過馬路時，奶奶不經意又牽起了我的手，卻又立馬放下，她笑著對我說：“唉呀，你看我都忘了，我們家的儒兒已經不再是小孩子了，已經成為能獨擋一面的大人了。”我低著頭不言語，因為在剛才那一剎那我感受到了前所未有的痛。那是一雙怎樣的手啊！粗糙、乾裂甚至連一點彈性都沒有，更別提往日那順滑的手感。我眼眶溼潤了，卻還是一笑對著她說：“奶奶你不要離開我，一輩子都留在我身邊好不好！”她震住了，停下了腳步，接著牽起剛才被放下的那隻手，“儒兒，放心吧，奶奶保證一定會陪在你身邊的。”
是啊，就是這樣一個平凡的老人，當她牽起我手的那一刻，我感到一陣安心，就是這樣一個善於農耕的老人，當她牽起我手的那一刻，給我帶來了溫暖，就是這樣一個瘦弱的老人，當她牽起我手的那一刻，我卻感覺她支撐起了我的整個世界！
小學畢業的那一刻 篇7
國小六年級作文 ,883字曾經，那個操場上有運動員奮力奔跑的身影和啦啦隊加油助威的吶喊；曾經，那個教室裡有因躍躍欲試而舉起的小手和老師的讚許；曾經，學校舞臺上有我們聲情並茂誦讀的聲音和觀眾的驚豔……我永遠不會忘記小學那個集體給我的溫暖和感動。
所謂小學畢業的那一刻，在我心裡就是小學最後一節課結束的那一刻。
這小學最後一節課是班主任姚老師給我們上的。姚老師是一個特別有心的老師，最後一節課沒有重複枯燥地講題，她讓我們給自己最不捨的同學留言。我心裡頓時湧上了離別的愁緒，挺難受的。每個同學都認認真真地在寫，筆摩挲紙面發出的沙沙聲格外動聽。後來老師還叫有的同學起來念他寫的留言，但常常是讀的人慢慢哽咽，到讀不下去；聽的人在下面也淚流滿面。我也哭了，一節課用完了一包紙巾，整個教室裡都瀰漫著悲傷。
我多希望這節課過得再慢些啊！
可惜時間永遠是那麼地無情。下課鈴聲如期而至，它依舊是那麼地悅耳動聽，根本不知道我們面臨著怎樣的悲傷，它結束了我的小學生涯。有的同學好不容易止住的淚水又一次撲簌簌地掉了下來，我哭得又紅又腫的眼眶又一次蓄滿了淚水。姚老師眼邊紅紅的，眼裡閃著淚光。她在講臺上站定，最後掃視了一遍教室和教室裡的我們，聲音略有些顫抖地說：“下課。”然後是班長還未平復略帶哭腔的聲音：“起立！”“老師再見—”好像這次喊得前所未有的整齊、響亮，每個人都深深地彎下腰去。
“同學們再見！”姚老師說完，轉過身去，好像是抹了一把眼淚，這個短短的儀式結束了。但我覺得時間似乎就定格在了那一刻。那一刻，我滿心不捨，幼稚地想如果時間能倒流該多好，倒流回到我們剛入學的那一天，一切再來一遍……在我想這些的時候，我又深深地看了一眼這個教室，這裡的一牆一角我都那麼熟悉，承載了那麼多歡樂的時光。嗓子中像有什麼東西堵住了，鼻子發酸，冰涼的淚水又一次順臉頰滾落。那一刻，心裡難受至極。
以前，總覺得能經常見到這些同學，從未覺得他們像現在這樣可親；以前，總覺得老師很嚴厲，從未想過終有一天我們要離開他們的庇護；以前，總覺得六年很長，從未發現竟過得這麼快，如白駒過隙……現在，一切的一切都結束在了小學畢業的那一刻。
端起酥油茶的那一刻 篇8
國一作文 ,1100字每當聽到“五十六個民族五十六朵花”的時候，我都會想起那些藏族兄弟，心頭總是微微一震，想起那次旅行，回憶起那一刻，我的心就已經飄到那美麗的遠方。抱著慕名而來的心情，我來到了彩雲之南，目的地就是那美麗的香格里拉。
一下大巴，並沒有朋友說的什麼高原反應，反而將一種山上特有的清新衝進我的肺裡，讓人感到精神無比。我們先去的是一個大草原。草原廣袤無垠，遠望去彷彿是碧草接著藍天，十分美麗。這裡的草是柔和的，彷彿一塊塊青翠欲滴的翡翠，還有成隊的耗牛群，構成了一副柔和草原的風景畫。遠處的若影若現的高山也給這個草原增添了一絲神祕色彩，給人的感受絲毫沒有蒙古草原的戰爭和鐵蹄。
走著走著，我們看到一個屋子。過去一看，裡面有兩個十七八歲的藏族漢子。他們見我們來了，馬上站起身，“你好！你好！要騎馬嗎？”他們用著一口口音已與漢人沒有什麼區別的普通話問我們。我向四周望去，附近還果然有馬群。其中一匹紅馬和匹白馬吸引了我的注意。白馬背上的馬鞍特別漂亮，眼睛深邃得像口井。我選擇了那匹馬，它全體通紅，豐滿的健子肌紅得發亮，背上的鬢毛十分順滑，四肢發達地蹬著地，疾跑時像一團紅色的烈火。
那位藏族兄弟在前面領著我們，與我攀談起來。草原的風光可直是美麗，成群的耗牛悠閒地在地上吃草，我們經過時就抬頭行注回禮，“哞哞”幾聲後又低頭吃草去了。我們走了很久，才走完草原的一小部分。
晚飯時間到了，我們到藏家民居吃飯。一進門，主人就笑著迎了上來。主人向我們問過好後，又去準備飯菜了。我也坐下來好奇地打量著他們的家。他們的屋子是用檀木做的，還散發著絲絲檀香，讓人感到無比地清爽。牆上掛著藏民的各種飾物，使屋子變得大方又端雅，質樸又不失華麗。我打量間眼角瞥見了牆上一幅照片，吃了一驚！“那不是毛主席嗎？為什麼藏族朋友要掛毛主席的相片呢？”
容不得我們多想，菜就一盤盤上了。在待客禮儀中，酥油茶自然是最重要的了，耗牛肉也端了上來，在蒸騰的熱氣中，我們的心與藏民的心繫在了一起，似這嫋嫋的氣，飄到心靈各處，又縈繞在心間，揮之不去。最重要的當然是乾杯了。大家舉起酥油茶，兩個民族吐露著自己的真誠，寄託自己的祝福，在歡笑中，舉杯而盡。餘下來的，就是那喉嚨中柔滑的願景。
臨走之前，藏族兄弟拉著我們的手，微微激動地說：“啊！感謝毛主席，感謝共產黨，因為他們，我們才能有現在的日子啊！”我心頭一動。恍然大悟，再看一眼屋正中間的毛主席照片，顯得無比光榮、自豪。
藏族自古以來是中國不可分割的一部分。那一刻，是那麼的短暫，又是那麼的永恆，那一刻，我感受到了民族間真摯的友誼：“五十六個民族五十六朵花”是的，這是中華民族的親切友誼，也是端起酥油茶杯的最美詮釋！
燈光亮起的那一刻 篇9
國二作文 ,923字最近小區終於安上了明晃晃的路燈，彷彿把黑夜照成白天。但那束燈光永遠在我的腦海裡揮之不去，照進我的心裡。
那天傍晚，我獨自搭車從培優班回家。有個的哥正停在路邊，吃飯，狼吞虎嚥，看樣子是拉客耽誤了吃飯時間。不忍心打斷他吃飯，但這個時間點，沒有其它的空車了。我走上前，怯怯地問：“您能載我一程嗎？我家不遠。”的哥抬起頭，立馬放下飯，含糊地說：“上來吧。”
路雖不遠，但卻不平，的哥小心翼翼地開著。到家時，已經七點多了，天黑了下來。我想付雙倍的錢，他卻堅決不肯收，我只好按原價支付。
下車後，生來膽小的我始終不敢走進那漆黑的通往家的衚衕。我提了提手裡的書包，吞了吞口水，為自己打足了氣，好不容易邁出一步，卻又不肯再向前多走一步。我又急又怕，手掌冒出了細密的汗水。
司機清點完東西，發動了車，好像要走了。我的心更害怕了，我多希望司機能夠多待一會兒，或者有別人正好也回家可以同道，可這都是幻想。
我呆呆地站在那兒，不知所措。在黑暗快要佔領我的心時，我突然感覺背後暖暖的，前方黑暗的路也慢慢退去，剩下的，是無盡的光芒。真的，有燈光從我背後射來！光亮指明瞭前方的道路，光明充滿了我的心。我又驚又喜，顧不上回頭，小步往前走，生怕這救命的光隨時會消失不見。那一刻，我的心暖暖的，走在那光明的路上。我強忍著喜悅和感動的淚水。我的影子被拉得很長、很長。那束光，似乎永遠都在我影子的前面。
走了一半，前面沒光了，我不禁失落不已。在我面前是的又是一片黑暗。
突然，那束光緩緩地向前移動，我再也按捺不住，回頭一看，剛才坐的那輛的士還沒有走，正在緩緩地行駛，那位的哥正在朝我揮手。我的內心百感交集，他原來從一開始就在為我著想。這條路，是一個陌生人用善良的愛心鋪出來的。
我走在這條充滿光明、被陌生人關心的路上，不禁流下淚水。剎那間，我覺得前面黑暗不再可怕，而這一片光明，足以驅散所有黑暗。
那是一束普通的光嗎？不，它飽含了一個人的善良淳樸。那束光所散發出來的，其實是一個正直的人善良的心，雖然光很微弱，卻足以照亮一切。雖然，我不知道他的姓名，甚至連他的相貌也沒看清。但那束光會一直陪伴我終生，讓我無懼以後漫漫歲月中所有的黑暗！
掌聲響起的那一刻 篇10
國一作文 ,823字無數畫面，無數精彩，無數難忘……會因為記憶深刻被定格在時間通道上，烙印在大腦深處，就在那一刻，使我難以忘懷。
又一次掌聲響起，我不知不覺被拉回記憶的深處，那時，是小學六年級，因為一堂公開課比賽，我成了最忙碌的人。我竟然被老師指名去當這節課的老師？不會吧？怎麼可能？這麼重要的一堂課讓我來講？當聽到這個驚天訊息後，我久久沒回過神。於是，我開始了自己人生中第一次備課，由於開課時間迫在眉睫，在倉促中還要保持質量，我幾乎兩個夜晚不曾閤眼。那模樣怕是熊貓見了都自愧不如吧。直到現在我還清楚地記得那是一篇名為《養花》的課文。為了講好那堂課，我的書上早已是群蟻排衙，便利貼更是粘到放不下。
終於，那堂課來臨了。同學們來到了大會議室，聽課老師也陸續走進來。看著原本空蕩蕩的教室彙集了越來越多的人，我那本就忐忑不安的心直犯嘀咕，跳個不停，好像下一秒就要不受控制的脫體而出了。沒事，沒事，加油！我暗自給自己打氣，本以為大家都到齊了，卻不曾想，還有更大的“驚喜”在後面呢！學校的一把手二把手今天好像都挺閒，全來了。這使我好不容易建起的防禦，又瞬間瓦解。天吶，這還怎麼講啊？我欲哭無淚地拿著課本，在老師的再三督促下，只好硬著頭皮上，哪知，腳竟不受控制，好像有千斤巨石綁在腿上，寸步難移。
終於走上了講臺，剛轉過身，我那原本練了不知百次的講課內容，瞬間拋之腦後，大腦一片空白。不知自己在哪？不知自己要幹嘛？還是在老師聲聲咳嗽中，清醒過來。也不知從哪拽來的記憶，就開始了人生中的第一次講課。最終，在老師的不斷提醒下，我艱難的完成了，與其說完成了，倒不如說是失敗的完成。我明明在開課前想的好好的，怎麼關鍵時刻掉鏈子？我暗自埋怨自己，突然，臺下響起了掌聲，我不可思議抬起頭，我不知道那掌聲是響亮的還是寥寥無幾，但那一刻，都足以刻骨銘心。
或許那一刻沒有多大的波瀾，亦沒有多少的讚許，但那，是我不能忘卻的，是我記憶的定格。
感動內心的那一刻 篇11
高三作文 ,1086字生活在學生時代的我們，周圍好像沒有什麼感動的事，然而，你是否留心到在學校這個大家庭中，一次偶然的師生情會讓你感動一輩子。
也許在這短短的學習生涯中，也只有師生情最深、最讓人難忘了。
初中美好的時光讓我回味無窮，一次惻隱的感動讓我記憶猶新
帶著新鮮感，我風風雨雨走過了兩年，到了衝刺的“起跑線”。一貫獨來獨往的我似乎對那種“師生情”毫不瞭解。將老師的關心看成“心血來潮”，把同學之間玩笑當成“汙辱”。現在回想起來，突然自責了，嚮往以前的“生活”了。
不過，事情還不至於壞到極點，在那畢業前的感人一幕，終就沒有讓我遺憾了。
即將中考，晚自習已經被寫入我們正常的“課程表”。寧靜的校園也成了我們心中的“練習之墓地”，晚風吹拂著樹葉，“沙沙”地響著，成了我們緊張之餘的“輕音樂”。這一晚是獨特的一晚，月兒的亮光證明著這一切。當我們得知當天是班主任鄭老師的生日時，都按耐不住心中的“衝動”了。我坐在教室的一角，看著同學們那種熱情，積極出點子的興奮，心中有許多疑問。尋常休閒中，同學們談到的話題，有一半是關於老師的，但又是出於那種對老師的不滿，甚至有些同學大罵出口。今天卻如此地積極、如此地“善良”。教室內有點亂，大家各抒己見、爭先恐後，這時班幹部都出來維持紀律了，並立刻徵求大家的意見，準備A計劃。
我們決定將教室內的燈關掉，教室一片混亂，班幹部便去“請”老師。班幹部前腳一走，教師內便安靜了，靜靜地等待著老師的出現。校園如往常一般寂靜，風兒又輕輕拂來，“沙沙”的“交響樂”又奏響了，帶來了老師那沉重而有力的步伐。這時候，全班都屏著呼吸。待老師將開關開啟時，我們都起立大聲說：“老師生日快樂！”接著便是一陣陣掌聲，前排的同學將早已準備好的碎彩紙拋向講臺。
老師首先是驚訝，等明白是怎麼回事時，他久久站在那兒，望著58雙期待的眼睛，一時說不出話來。臺下又一陣掌聲。鄭老師慢慢地走向講臺，身子似乎有些震動，他輕輕地將手搭在講臺，溫和地說：“感謝同學們，這是我收到的最好的生日禮物，謝謝！”掌聲再一次響起，蓋過了窗外的風聲。鄭老師好像還想說些什麼，但他又將話退了回去，只是揮手示意大家安靜學習。校園又一次恢復了平靜。
我知道，班主任和其他老師一樣，有著共同的願望，那就是希望我們在中考時考出好的成績，而這一份才是他最希望得到的禮物。然而他卻沒有說出口，他相信同學們，理解同學們，他不願意將更多的廢話夾雜在這份純真的師生情中。
光陰似箭，步入高中的我，彷彿生活在一片繁忙之中，匆匆流過的日子並沒有留下過一絲的感動，也許就是那句話：“生活是應該處處留心。”
我能留住那一瞬間的感動，直到未來！
留住生命的那一刻 篇12
國小六年級作文 ,501字死亡，代表著你結束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……
在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創作出如此傑出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌症患者！
一年以來，他都在接受治療，但在空餘時間，他一直沒有放棄攝影。他心裡一直有個信念：我的生命即將結束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度裡，他選擇了增加生命的寬度，讓生命更有質量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的昇華！
凝視這幅畫，我覺得它彷彿在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！
只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！
溫暖的那一刻 篇13
國小六年級作文 ,609字要問誰是我心目中的好心人，我會毫不猶豫地回答那就是溫暖我至今的大姐姐。
大姐姐是滑冰健將。滑冰整天陪伴她的生活，嫩白色的臉上有一雙充滿智慧的小眼睛，看上去十分可愛。
那是在放寒假的時候，我自己覺得沒有事做，我看見許多小朋友去滑冰，我也去了，我穿上了滑冰鞋，開始滑起來了，可是一站起來，就摔了一跤。幸好旁邊有扶手，我就扶在扶手上面滑冰，我覺得這樣根本就沒有進步，我就在扶手上滑了。我在滑冰場上滑了又滑、摔了又摔，在我摔的最痛的時候，我坐在滑冰場上哭了起來，我沒有了信心。準備以後再也不要滑冰了。
就在我沒有信心的那一刻，一位大姐姐滑了過來，說：“小朋友，我來幫你。”我立刻停止了哭泣。她用她的手把我拉了起來，把我扶著，教我動作，帶著我滑。我慢慢的學著。我的心裡終於有一點信心了！我堅強的開始學了一會，還可以穩穩的站起來了。我開始有點驕傲了，大姐姐說：“剛有點小進步就開始驕傲啊！更困難的還在後面呢？”
我聽了大姐姐的話，我說：“啊，還有更難的呀！我一定會努力學習的，直到學會為止。”
我充滿了信心又開始學滑冰起來了，過了大半天，在那位大姐姐的耐心指導下，我終於學會了滑冰。雖然學滑冰的時候摔得很痛，但是我最終還是學會了滑冰。我高興的對大姐姐說“謝謝大姐姐，你是我心目中的最好的人。”滑完冰，大姐還請我吃了肯德基。我不知道怎麼感謝這位素不相識的大姐姐。
在那溫暖的一刻，我的信心直接有了，感謝那位大姐姐，感謝那溫暖的一刻。
枯葉飄零的那一刻 篇14
國一作文 ,747字葉，落了。
不知是樹的不挽留，還是風的追求，秋葉總是在一片片飄落，彷彿永遠沒有終點，總是在飄落，飄落。樹與葉，分開了永不會再相遇，最後，只剩下獨自一人，孤獨的回憶著過去的枝繁葉茂。
秋風吹過，葉泛起了黃。被秋風奪去了所有的一切—那棵樹。不過，葉飄落的瞬間卻是那樣瀟灑，毅然決然。樹如此安靜。多希望時間能在那一刻停止，讓葉最後的分別不再是分別。可希望終究是希望，該走的終究會走，正如手中的冰，無論你是攤開還是握緊，總會化成水從指縫溜走，最終一絲不剩。
那一刻葉的決然，又有誰懂。
那一刻樹的不捨，又有誰會同情。
那一刻永遠的訣別，又有誰會在乎。
葉在空中飄蕩，時間彷彿將一切改變。一瞬間，一剎那，卻又彷彿千萬年。一片落葉離開隊伍，獨自一人，落入了小河，致使水波盪漾。漣漪層層擴散，漸漸地，也就消失了，只剩下這孤獨的一片葉子在河面迴旋著。驀地，她笑了，笑的那樣輕鬆，笑的那麼坦蕩。漸漸地，她也隨著河水流去，河面上恢復了之前的平靜，彷彿落葉本就沒有來過。而落葉到底去了哪？沒有人知道，只知道的是，她是去尋找她最終的歸宿。
而更多的落葉，都是落在了樹旁。儘管他們永不可能再次回到一起，但葉依舊守護在樹的身邊。一陣秋風吹過，捲起滿地落葉，欲要將葉與樹永遠分開。而葉？卻死死守在樹的身旁，即便僅僅是剩下的軀殼。
每片葉子都有它自己的故事，每片平凡的葉子的一生，都譜寫了一個不朽的傳奇。
那一刻，我懂了，懂了葉的堅強。
那一刻，我懂了，懂了樹的放手。
那一刻，我懂了，分離又如何，即便是一片平凡的葉子，也能闖出自己無限的未來！
……
春天了，滿地的落葉都消失了，沒人知道他們去了哪裡，而唯一肯定的是，他們沒有離開。只是樹上的幾個小小的嫩芽，又勾起了我無限遐想。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”
臨走前的那一刻 篇15
國三作文 ,771字爸爸是一個不大說話的人，與之俱來的就是就是爸爸也是個嚴厲的人。爸爸的愛好很少，但最愛養花。總會看到爸爸在幾株花前凝視，或給花施肥。花盆中常常會有幾個散落的蛋殼，記得爸爸說過，這是最好的化肥。
爸爸是愛花的，正如他愛我。爸爸雖是一個不大說話的人，可一見到花開時，總會露出笑容。這時，我常會說：“讓我做花，讓花做我吧。”爸爸總會溫和的笑笑，不與理睬。
可是，這種感覺從六年級就開始發生了一些微妙的變化，到了初一就越來越大。小學的優秀，到初一的一般，再到初二的差生，於是我需要做的就是在假期中沒完沒了的補習。爸爸總希望我是一個尖子生，常常逼著我做這做那。可我不喜歡被別人逼，這種想法一直影響著我的成績。
我承認我需要補習，可我不喜歡。我便和爸爸經常會因此發生口角。
爸爸說：“若是不補，就回老家去種地。”我與爸爸都知道這不是真的。每次都是這句話作了收尾，然後我就回去寫作業。可是這次我什麼也沒說，起身一人收拾回老家的東西。於是我一個人在幾個屋子來來回回地忙碌，只留爸爸如一個木頭人一般坐在沙發上。只是默默地注視著我，眼中含著驚訝與倔強。這份倔強更堅定了我回家的想法。
當我走向了陽臺開始準備最後的東西時，我聞到了花香，是梔子花開了。前些時候，我還問過他梔子花何時開。我回過頭，透過玻璃門看到那倔強的背影，什麼都沒說。幾秒後我轉過頭來，卻忽然聽到爸爸叫我的名字。我走進客廳，光線並不充足，與陽臺上強烈的陽光形成強烈的對比，我什麼也看不清，便揉了揉眼睛。
爸爸拉著我的手，將我牽到他面前，將我抱在他肩膀上。我看不到爸爸的表情，只聽到一聲嗚咽。我驚訝了，爸爸的嗚咽竟會如此悲傷，我忍不住哭起來，在淚水滑落的瞬間，我從爸爸身上感受到了巨大的抽搐。之後，我走進房間補習。
在爸爸肩膀的那一瞬間，我知道了我必須提高成績，我知道要有進取心，我更知道爸爸是愛我的。
在想要放棄的那一刻 篇16
高一作文 ,942字“為什麼每一次的希望你都讓它變成絕望？”卷子被重重地拍在桌子上，彼此沉默了許久，隨即是重重的關門聲。
我知道，我又讓媽媽失望了。我始終不敢抬頭看她，我害怕看到她滿是失望的眼神，更害怕看到她被歲月侵蝕著的臉龐。那張臉，是我十幾個春秋以來入睡前最美麗的一幅畫面；那張臉，也曾因為我優異的表現綻放那般燦爛的笑顏，如今，時光不再。
拖著步伐走近桌子，拿起試卷，發現雙手突然好沉重，鮮紅的分數刺痛了雙眼，畢竟它承載著太多失望與自責。一陣風拂過，試卷隨之飄落到牆角。我站在原地，不想去撿。
無力地倚在視窗，很多時候，我想把自己捆綁在陽光的另一頭，遠離所有的喧囂，我也一次次問自己：到底是繼續，還是放棄？以前這個時候，總會有一雙手輕輕搭在我的肩，然後對我說：微笑吧，生活就是這樣。於是我學著去承受所謂的“生活”。
踏進民中，這裡就是我的另一個世界。所有與想象中相同的、不同的，我都將它們收藏在一個叫做“記憶”的地方，我想著有一天，和我的同學們肩並肩坐在草地上分享。
這時候的我，總覺得自己長大了，面對生活中的所有悲與歡，可以達到“一笑而過”的境界。
直到畢業典禮，也許如此熟悉的面孔將分隔天涯。直到揹著行囊背道而馳，也許如此燦爛的笑容都只能是曾經。在這一刻，我想起了最親愛的同學，在我想要放棄那一刻，如果沒有了他們，誰能給我微笑的資本？
也許我們每天都在說：生活有太多不如意，選擇面對現實吧！可真正能坦然面對的又有幾個？在不如意的時候，我們往往有兩個念頭：一是繼續，而是放棄。在我面對著兩個抉擇百般糾結的時候，因為有我最親愛的同學的鼓勵，我一次次將自己從“放棄”邊緣拉回，與之漸行漸遠。
思緒還在飄飛，回憶還在繼續。那個時候，有過無數個想要放棄的時刻，可是我有最親愛的同學，他們不是我的一切，我也不是他們的一切，只是我們都會為了彼此而流淚滿面，也許正是如此深厚的情誼，給我勇氣面對那一刻。如今，我仍有著無數個想要放棄的時刻，也仍會想起最親愛的同學。不同的是，所有的一切都只能一個人面對了。一種從未有過的恐懼感襲上心頭，我又一次問自己：到底是繼續，還是放棄？
又一陣風拂過，一陣寒意襲過臉頰。我望向夜空，是滿天繁華的星雲。我真的該長大了。於是轉身走到牆角，撿起了試卷，這張試卷，我把它叫做“起跑線”。
在觸動心靈的那一刻 篇17
國一作文 ,649字繁華，掩蓋了寂靜，在這車水馬龍的大街上，我太渺小了。於是，我到了曾經的母校，想看看，這裡是否還有些美好的記憶。
走到校門口，我猶豫了，畢竟已經上中學了，再次走進去，似乎……於是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個個小朋友牽著家長的手走出校門，我微笑著，從他們身上，我彷彿看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一箇中年男子進入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的柺杖。他是一個殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個真正的軍人！我這樣想著，突然又發現他身邊有個小孩，是個小男孩，天真，可愛。牽著軍人的手親暱地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨後便是感慨，拄著柺杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒有看見眼前的香蕉皮，直接踩了過去，只聽“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒料到會這樣，畢竟行動不便，怎麼扶起孩子呢？這時的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨後他就自己站了起來。我鬆了一口氣，轉身正要離開。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來了那對父子的對話：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎麼辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說完的時候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學習些什麼？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
尷尬的那一刻 篇18
國一作文 ,498字人生中難免會遇到奇奇怪怪的事，他們讓你痛苦流淚，讓你心驚膽戰，讓你臉頰通紅。沒錯，就是尷尬的那一刻撞到了你的身體。
在我記憶的海洋中，我有一顆璀璨的明珠，想與大家一同分享。只是會令我尷尬，而對你們言，確實讓你莞爾一笑的樂趣。
一如既往。我和同學們一起回家，在路上有說有笑，我說一句，你頂一句，這樣的對話一直縈繞耳旁。終於到了車站，大家一起在那兒靜靜的等著回家的末班車。“車子來了”，一個同學大聲說道，“我們上車去吧！”車停下來了，大家都一窩蜂的往裡擠。個子高的一跨就上了車；有的優雅，在旁邊等著上車；肥胖的人一直等在門口“我進不去，你們也別想進去！”
好不容易我上了車，當售票阿姨來買票時，我對同學說“你給她一元錢，她肯定還會找你前的！”我堅定的說。但當時環境太複雜了，售票阿姨竟聽成了“找了錢就不要給她了”。於是她認定我們是壞孩子了。竟說我是不誠實的孩子，好吧。聲音那麼大，全車的人都用怪異的眼神看著我……更可恨的是，同學不給我解釋也就罷了，還說我根本沒帶錢來坐車呢……
我就這樣，紅著臉知道我下車。
唉！說好的同學情誼哪去了？女生何苦為難女生呢！誰沒有尷尬的那一刻呢！說不定，下一個就是你呢！
寂寞的那一刻 篇19
國一作文 ,508字我想，每個人都應該有朋友吧！但我就是個例外吧！每個人都能與自己的朋友友誼地久天長吧！但我為什麼依然是個例外呢？
當然，我也不知道他（她）們對我的印象是怎樣的，雖然我也問過，但是給我的回答卻都是一些好話，難道是因為在我面前不好說嗎？
我也曾想過，不要朋友也罷。我也與他人分享過，但給我的答覆僅僅是“沒關係，我也有過，慢慢習慣就好了。”
我也有過很多次想獨自一個人也罷，但我還是做不到，我看到她們湊在一起聊天，我也想插進去，但永遠都插不進去，只能在一旁默默地傾聽著她們的談話。
某一天早上，天暗沉沉的，我粗略地刷完牙，洗了臉，當回寢室準備去吃飯時，她們都走了，她們手拉著手並排走了，只剩我一個人孤單地被她們甩在了後面，成功地再次被遺棄。就算有人跟我走，到後面依然會被別人搶走。我想過，她們對我從來都沒有真的過，只不過在我傷心的時候安慰一下我罷了，她們從來都沒有關心過我，都沒在乎過我，我只不過是她們的樂趣，只是備胎而已。
對於她們來說，我又算得上是什麼呢？要朋友有什麼用？朋友是什麼概念？我又是為了什麼才想拼命地想要擁有它？我真的那麼討厭嗎？為什麼我要成為一個例外？
誰能幫我解答？我只是渴望擁有朋友而已，真的那麼難嗎？
開啟書的那一刻 篇20
國一作文 ,741字本本賞之，頁頁品之，字字感之。讀書，是一場感情的盛宴。書中的故事繫著讀者的心，讀者的感情也隨著情節發展而跌宕起伏。但是，人們多注重於品讀時的感受，卻從未去感受開啟書的那一刻。
靜坐桌前，將一本新書《心是蓮花開》置於眼前，注視著那清新的封面，用手輕撫書皮，心中滿是激動，真想以飽讀而為之，一睹其文華，以滿己心欲。
當開啟書的那一刻，文學的芳香撲面而來，手中的書皮也格外柔軟舒適。此時，我彷彿看見了季老先生那慈祥的笑容和柔和的筆觸，聽見書中的人物在歡呼我的到來。我的心“砰砰”直跳，而心中求讀若渴的大門也怦然開啟，對於書的渴望，對於知識的追求也如決堤洪水般湧上心頭。我的身體因激動而顫抖，好似魯迅的對於《山海經》求之不得，卻復而得之時的興奮；如養鵝人換得王羲之墨寶時的欣喜若狂。心中的蓮花也悄然盛開。
當然，對於不同的書，同一時刻也會產生不同的感情。
一本本尋，一頁頁覓，當重新捧起落於書櫃角落的一本舊書，輕輕拭去書上的灰塵；當它的容顏重現於眼前，心中百感交集。
看著它褶皺的封皮，有如重逢久別的老友，內心充滿了激動。封皮上的幾個大字，就好像我們之間友誼的象徵。記憶中書中的情節和每一頁的題記，猶如它留給我信物。今日重見，怎能不喜？
當開啟它的時刻，看著那泛黃的書頁，心中感慨萬分，又回想起了昔日的時光，雲煙般的往事。那一個個跳動的畫面，在我的腦海中快速浮現，卻又久久揮之不去。當我心緒平靜下來的時候，我已凝視良久，而他彷彿也在深情地注視著我。這一刻，我的心中甚感欣慰。這是老友間獨特的深情，是“獨坐敬亭山”的意境之美，是“徒此揖清芬”的愛慕之情。
人們長贊《九歌》之韻，感《九章》之情，將心緒情意皆寄於文中，嘆行文之美，卻從未去感受開啟書的那一刻。那一刻，會使人產生千萬種情誼一刻呢？