掌聲，在心中開出了花相關作文20篇

掌聲，在心中開出了花 篇1

國小五年級作文 ,525字

生活中的花數不勝數，杜鵑花、荷花、牽牛花、石榴花……但是在我心中，那陣掌聲，也開出了一片絢麗的花朵。

那一次，我們班因為表現十分優秀，而且也是久經“公開課堂”的老手，所以我們班要上一堂十分重大的課，在那節課上，全市的優秀老師都要來聽。

同學們在上課之前十分緊張，如果出了什麼小差錯的話，那可是在丟整一個學校的臉面呀！

開始上課了。上半節課大家都十分投入，可是一到下半節課，不知想大家不想上了呢，還是問題難起來了，舉著的手寥寥無幾。我也開始越來越對這堂課心不在焉了。

許多同學的手一隻接著一隻地落下了。我看到這一副場景，再看著後面的老師，他們一個個關注著我們

—505班。窗外的陽光照在我身上也不再溫暖，我們班似乎失敗了。

我的腦袋在飛速地運轉，從另一個方面思考著這個問題，我突然茅塞頓開，舉起了那一隻可以拯救整個課堂的手。老師叫了我，我也絲毫沒有保留地把自己的想法講了出來，似乎同學們也恍然大悟，發出了“哦！”“明白了”的聲音。老師也說：“給這位同學掌聲”！一陣掌聲從我的耳畔響起。

這掌聲打破了整個課堂寂靜的氣氛……

陽光重新溫暖地照進了教室裡，照到了我身上……

陽光也同樣照進了我的心扉，掌聲化成了一株自信之花，在我的心裡生根發芽……

願你我心中開出文明花 篇2

國二作文 ,803字

我有花一朵，長在我心中，含苞待放意悠悠，這朵花就是盛開在你我心中的文明之花。

我們在心中埋下了一顆文明之花的種子，在等待它綻放的過程中，我們會遇到一些不文明的現象，比如；在人潮湧動的公共場合，時常會有插隊的現象；在圖書館等安靜的地方，經常會有人大聲喧譁；在公共場所，仍然可見有些人無視禁菸標誌抽菸。這些現象將在人們心中種下不文明的種子，致使更多人效仿。

雖然隨處可見這些不文明的現象，但是我相信一定會有更多的人擁有文明之花，處處傳播著文明的種子，為大家做一個好的榜樣，帶給別人一種好的印象。

記得那天我乘坐公交車回家，一上車便見車內擠滿了人，心裡有些不滿和抱怨。待到下一站有人下車時，我趁機佔到了一個位子，心中多少有些安慰。站在我身旁的是一位老奶奶，隨著車子的顛簸，她險些摔倒，我見狀毫不猶豫地起身為她讓座。看著她感激的眼神，我再不覺得煩躁，就算是這周圍嘈雜的環境也影響不了我愉悅的心情。

讓座是一件很平常的事，但卻能從中反映出一個人良好的素養和高尚的品質。

都說父母是孩子最好的榜樣，如果家長能以身作則，文明行事，那麼一定能在潛移默化中培養孩子良好的品質。

記得在我小時候，媽媽帶我過馬路時，看見對面的紅燈亮了，於是停下了腳步。而這時，一個小朋友準備闖紅燈，媽媽叫住了他並告訴他闖紅燈是不文明的行為，這樣做很危險。等到綠燈亮時，媽媽牽著我和他的手過了馬路。

雖然當時我還很小，但這件事我卻不曾忘記，所以在媽媽的影響下，我從未闖過紅燈。

人類文明一小步，社會文明一大步，只要人人講文明，我們的社會將變得越來越美好，只有社會環境更加美好，國家才能變得更加繁榮昌盛。為了我們更加美好的明天，我們應該從自我做起，加強道德素養，使文明之花在我們內心深處生根、發芽、綻放。

當文明之花綻放時，花香四溢，飄過每一寸土地，傳播文明的種子，使它深種每一個人的內心，讓更多的人在它的感染下，做一個文明人，創造更加美好的未來。

掌聲在其中 篇3

國二作文 ,595字

掌聲，不單單響在舞臺前，響在教室裡，也響在我們生活中的細微處。那掌聲如此輕微，卻有如此神奇。

春天的掌聲

蘭枝吐芳，毛毛蟲悄悄棲息在窗臺上，向外看。順著它們的目光瞧去，在那閃著翠綠髮著綠光的枝葉間，聚集著好幾只剛找到工作的蜜蜂，好像在開會一樣。在它們中間有一隻小花蕾，花骨朵兒猛烈的搖晃著身軀，慢慢的，慢慢的，一隻漂亮的迎春花最先探望這個世界。小蜜蜂嗡嗡地扇動著翅膀，好像在為這朵迎春花鼓掌。含苞待放的花兒們，聽到掌聲，嫉妒似的，一朵，兩朵，三多……哇，滿枝的迎春花都開了。哦，原來春天的掌聲能使萬物復甦啊。

夏天的掌聲

烈日依舊，花萼寂寞地看著藍天，空氣中的熱使人呼吸困難。白雲從天空中探頭一看，看到烈日下揮鐮的農民。白雲一不小心從天上落下，彷彿在為農民歌唱，為他們鼓掌。啊，夏天的掌聲是和諧的。

秋天的掌聲

秋天來了，葉落了。落葉飄蕩跳起了舞，好像在為秋天鼓掌。累累的果子笑紅了臉，啪啪啪地落下，四周響聲無數。似在為秋天的豐收拍手叫好。秋天的掌聲是樸實的，豐收的。

冬天的掌聲

清晨開啟窗戶，一陣寒風襲來。向窗外一看，到處銀裝素裹。遠處的山好像一條銀蛇在舞動著。光禿禿的樹丫上壓著一層厚厚的雪，從天而降的白精靈呀，調皮極了，落在房頂上，地面上。一場大雪預示著來年的豐收。冬天的愛很深沉，冬的掌聲是靜悄悄的。

春有春的嫵媚，夏有夏的浪漫，秋有秋的複雜，冬有冬的寧靜，這掌聲也就蘊在其中了。

夢想盛開在心中的百合花 篇4

國一作文 ,1015字

夢想，是一朵百合花。不盛開在山崖上，草原中，花盆裡，而是盛開在有夢想的人的心裡。它不佔多少位置，就那麼靜靜地生長著，看著離盛開遙遙無期，卻有著一點，一點地顫動。

有人說：“太慢了，根本看不到希望啊。”

慢，正因為它的尊貴，它的驕傲，它的榮華，它值得你這樣去一步一步地讓它盛開。當你看到它盛開的時候，那一聲“啪”破苞的出的脆響時，當它流露出第一縷芬芳的花香，你會訝異於它那鳳凰涅??的模樣，會感動於之前用汗水澆灌的這朵百合。

是的，這朵花是多麼特殊啊，它不能用清水，不能用微笑，不能用歌聲，它只能用辛勤的汗水來澆灌，所以啊，它開出來的花，是那麼美麗，是你努力的印證。當它開放時，那傲視群雄的氣概，那挺拔有力的軀幹，是否能讓你感到自豪，感到驕傲呢？

有人說：“如果它開在人跡罕至的偏僻山崖上，無人問津，那又有什麼用處呢？”

縱然這百合可能會開在山崖上，離世俗千里遠，可能會與雜草生活在一起，飽受寒風欺凌與雜草的嘲笑，譏諷。但只要記住一點：努力，努力，再努力。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”開出這朵夢想之花不是為了讓別人看的，而是為了證明，證明自己存在，讓自己知道：我是一個成功的人，是一個有夢想的人！”當花開遍這片偏僻的山崖，把貧瘠的土地，變成粉嫩粉嫩的，像披上了一層粉紗，到那時就人們啊，就會手牽著手走到這片土地上，驚訝於這偉大的傑作。

當這朵百合盛開在你的心中，隨著心臟脈搏的跳動而一次次顫動，你撫摸著它的手也漸漸的火熱起來。你感受到一種內心的平靜，回想一路走來遇到的千辛萬苦。或多或少都被繁華與喧囂的現實所影響，所糾結。有的人徘徊著，有的人困惑著，有的人一如往昔繼續著悠悠生活，有的人卻朝著夢想勇往直前。一路走來，路上留下一個個沉重的腳印，裡面蓄滿了辛酸的淚水與辛勤的汗水，走過一春又一春，沿途風景已流逝過去，只為了牢牢抓住道路盡頭的那一朵盛開了的百合花。

“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？”說得多好，在追夢路上，知我者，懂我的擔憂，不知我者，說我所求的是什麼。他不懂夢想這朵花在何方，迷失在紅塵俗世之中，無法自拔。這種人是可憐的，為了追求所謂的平穩的生活，而喪失了初心。整日出現在各種各樣的繁華喧囂的世界裡，自以為過上了幸福的生活，卻如蟲豸，苟延殘喘，為的只是生存之道。

夢想這朵百合花，不開在山崖，不開在草原，不開在花盆，而開在心中。不能用清水，不能用微笑，不能用歌聲，而只能用辛勤的汗水與辛酸的汗水澆灌。

開在心中的自信花 篇5

國小六年級作文 ,568字

烈日炙烤著大地，無暇注意六名呆立在操場上的少年，持著半凹的彩板，似乎在等待著什麼。

這正是學校體育節中的“水到渠成”遊戲，用手中的半凹鐵鋪成通道，使小球滾至終點。這並不是難題，但由於練習時間少之又少，我們作為第一支隊伍不免有些緊張。天氣十分炎熱，我們的手卻有些顫抖，雙目望著茫茫的前方。

槍聲在我們的耳邊響起，我們緊張地望著6號隊員—發球手，球竟然滾出了“通道”！眼見其他隊伍離我們越來越遠，我們的心中有說不出的焦慮，沒傳出幾米，教練又在我們身邊吼道：“人都出了賽道了！調轉方向！”這樣一來，我們的隊伍亂成了一鍋粥，調整方向時，好幾個隊員都站錯了位，而一調整隊形，我們更慢於其他隊伍。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出。

幾次換位後，由於隊員錯位，球竟接連兩次掉在了地上，周圍隊員也表示無奈，他的球應該傳給某某，我雖在旁邊，這球也不是我接的啊。

我作為隊長，心急如焚，趁撿球時喊道：“現在位置已不重要，重要的是將球最快地傳到起點。每個人都站在後方隊員的對面，將球堅定地傳給前方的隊員！”說來也奇怪，雖然隊員們的次序已亂，但總有一塊彩板將球遞過。一塊塊彩板匯成了一道彩色的路，堅定地衝向終點。

在到達終點的一剎那，我們都會心一笑。在我們的心中，已綻開了一朵自信花。它在我的心中牢牢地生根發芽，影響著我的一生，永不枯萎，使我一路向前。

開在心中的一朵花 篇6

國三作文 ,947字

說到時間和歲月，使我突然想陳子昂，“念天地之悠悠，獨滄然而涕下”與其說是一種生命的喟嘆，倒還不如說是面對流逝的時間所持有的一種揮之不去的人文情懷。曇花雖然沒有牡丹優雅，也沒有玫瑰嬌貴，但它告訴了我們一個人生的大道理—珍惜時間。

大家都知道看曇花一現是很艱難的一件事，所以，曇花相對而言是在生活中比較罕見的一種型別的花。但在我家裡就有著一株曇花，而在它展開絕妙的身姿，我也目睹了曇花一現的全過程。綻放的花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，宛如一位來自上天的白衣仙女下凡，美麗至極。

香氣漸漸變得濃郁，滿屋馨香。纖塵不染的花瓣越張越大，緊接著，一小束鵝黃色的，嬌嫩纖弱的花蕊全露了出來，曇花已經盡情地綻放，盛放的花朵，嬌媚無比，在夜的懷抱裡，花兒在綠葉邊緣傲然爭輝，是那麼優雅超俗，又是那麼美豔四射。它從容自如地開放，花影越來越大，當花朵舒展盡最後幾片花瓣時，怒放的花姿比張開的手掌還要大。

因為曇花開放的時間短暫，從而告知我們時間的珍貴。它如同針尖上的一滴水滴在到海里，如同一股風消散在空氣之中，如同一張紙焚燒在火海里，而我們的日子滴在了時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子，你說，如何不讓人頭涔涔而淚潸潸呢？可偏偏有些人啊，是真的不懂得時間的珍貴，將時間耗費在一些毫無意義的事情上，簡直就是暴殄天物啊！

“燕子去了，有再來的時候：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？—是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？”這一段文章是選自朱自清的《匆匆》，它細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，提醒著我們要學會珍惜時間，愛惜時間，要把握住擁有的每一分一秒，不要去浪費。

人們應當珍惜自己寶貴的時間，做很多有意義的事，生命很短暫，在有限的生命裡做出超越生命的事，時間的魅力就是這樣，只有人才能讓時間充滿魅力。請不要讓時間如同沙漏一樣的反覆流失，不需要感受時間的存在，而是要感受生命綻放的美麗。因為時間在飛快流逝，我們又有什麼理由不去珍惜它，不去追逐它呢？所以，即便曇花凋零了，它也會一直在我心中永遠不會凋零的一朵花。

在心中留出一片空白 篇7

國三作文 ,639字

在心中留出一片空白，任一朵雲悠悠地飄蕩，只顧享受那陽光帶來的點點暖意，感受那微風拂過的絲絲縷縷，欣賞那被流雲慢慢紅暈的整片天空，和一隻猛然劃過天際的大雁，只覺一片廣闊。

——題記

低頭走在一條泥濘的小路上，覺黑雲正壓制著整條路。鞋踩在泥上，粘糊糊的，難以撥起。回首，見窄窄的小路上印著兩列沉重的腳印，像被黑雲和愁緒壓制。淚水如雨點般，搖搖欲墜。

幾次考試的接連失利，如黑雲般佔踞了我的整個心靈，壓得我喘不過氣，如路邊小草搖搖擺擺，抬不起頭。

於是，奔跑。我不顧泥濘地奔跑，想逃脫這狹小黑暗的世界。

漸漸感到腳步輕鬆，難道是已麻木？不，不是。向腳下望去，是一大片碧綠碧綠的草地，小草上沾著水珠，在陽光下閃閃發光，如星子在無意中閃。

在草地上，躺成一個“大”字，仰望天空。壓抑的黑雲似乎早已被我丟在了身後。我的心底看著澄藍高遠的天空靜定，思緒和著隱隱的鳥鳴，隨著天空中的一朵白雲，飄，飄，飄上樹梢尖尖的小芽，飄入遠處油油亮亮的秧田，飄去遠方層層疊疊的山巒，飄進我的心中，心也隨之開闊起來。

陽光如紗，輕輕地撒開，帶著些溫暖。雲淡，是心慢慢沉澱；風輕，是柔軟的錦帛從心中拂過。一時的失利又代表什麼？將心放寬，只顧努力，還怕前路不是豁然開朗，不是柳暗花明？

下一次，定要帶上母親和妹妹來到這家附近的草地。定要在心中留出空白，讓一朵雲悠悠飄蕩；再待絢麗的雲霞被浣淨，留出空白，讓柔和的晚星一一就位。

在心中留出一片空白，收盡天下的美好。

開在心中的野山花 篇8

國三作文 ,775字

它盛開在漫天遍野之中，毫不約束自己放蕩不羈的性子，打破生活那舊守的千篇一律，在風中搖曳著，在心中盛開著。

“這道題必須這樣做！其餘的都算錯誤答案。”

數學老師漲紅了臉，拾起鼻樑上的眼鏡再一次強調著。心中明知還有其它解法的我們，只能忍氣吞聲，在自己的“正確答案”旁，抄寫著那獨一無二的解析方式。

慢慢的，忘記了靈活，選擇了死板。我們彷彿受到了思想的限制，在生活中學會了千篇一律，忘記自己的不同了。

清晨，踏著輕快的步伐，享受著週末的無限風光。風兒輕拂過臉頰，空氣中洋溢著一種淡淡的芳香，給心靈帶來春雨般的濯洗，使心間流連著香氣，彷彿是盛開在心中一般。

迫尋著香味，逐漸發現了它們：一團野山花。其中有藍色的，紫色的，紅的，黃的……每一朵都彷彿與眾不同，煥發著自己生命的亮點，如同人一般。

向周圍望去，一團團，一簇簇，擠擠挨挨的野山花散落在山間，彷彿是星羅棋佈的群星一般，又似是山海的精靈，從這兒到那兒，是它們玩耍的場地吧。

蹲下來細細端詳著它們，花瓣厚薄不一，有的居然還點綴著奇異的斑點，如果人一樣，生來與之不同，以前是這樣，現在也是這樣。

花枝長短不一，彷彿是一個巨人和一個小矮人。相隔很遠就能看出這對組合的差距，如果它們會說話，也一定會爭議彼此的不同吧。

一陣清風襲來，山間的野山花搖曳著身軀，彷彿在享受著這與眾不同的自己，這放蕩不羈的生活。

心中又拂過一片野山花之香，它好像在心中留下野山花的種子，紮根於心間，剎那間冒出了一簇彩色迥然不同的野山花。

它又像一位充滿活力的青年，臉上洋溢著笑容，向我詮釋著：生來就與眾不同，我有自己的別具一格，有自己的放蕩不羈，世間的凡俗怎能困得了自己靈動的思想！

笑嘆自己的舊識，生活不會千篇一律，我還是我，還做那一簇開在心中的野山花。

夢想——從荊棘中開出的花朵 篇9

高三作文 ,869字

夢想，就像一杯苦酒，苦澀卻又回味甘甜。；夢想，就如同一支小調兒，親切卻又引人遐想；夢想，就是一朵花綻放在荊棘中。唯有穿過荊棘，才能採摘夢想的花朵。

中國自古以來就不缺乏追夢的人。

秦皇嬴政，一心統一六國。一記鐵騎終成大業。陸羽專注於茶藝，一心向之，終於著成城《茶經》經流傳於世。陶淵明一心歸隱，絕塵隱世，才有了採菊東籬下，悠然見南山的美麗詩境。

可夢想就像綻放於荊棘的花朵，雖然美豔，卻給人刺痛。

若沒有艱苦的奮鬥，辛苦的謀略，秦皇核何能統一大業；若沒能有日以繼夜鑽研古籍，多年來的親自種茶，採茶的經歷，陸羽又怎麼能著成《茶經》；若沒有堅定的決心，和不與世俗同流合汙的高潔，陶公呵何能有“遇仕途則仕，不以仕為高；欲飲則飲，不以飲為高”的人生境界。

夢想從來就不只是外表華麗的寶石，它經歷了現實的打磨，才能綻放出自己的灼灼芳華。夢想的星球璀璨奪目，可只有飛上星星的人知道，夢想的星球上也有塵土沙礫，也有荊棘坎坷。

回望歷史，展望未來，中國的發展令人注目。

中國科學家付出努力，為展現黑洞的真實面貌付出了中國力量；中國高鐵硬幣樹立不倒震驚世界；港珠澳大橋通車令世人讚歎。

一樁樁，一件件，這就是我們對夢想追求的最好的驗證。可夢想的荊棘叢生，他時時樹立在我們追夢的道路上，阻礙我們的前進。他刺傷了我們，卻又時刻提醒我們不放棄追求，不安於現狀，他使我們再次踏在逐夢的道路上。

脫貧攻堅仍任重道遠，改革開放也面臨考驗，經濟下行外國打壓環境惡化，追夢之路還很長遠，這些就像是荊棘，刺破了傷口，堅持的血液交在夢想的花朵上，花朵日益嬌豔。

回望我們，高考的日益逼近，曾經讓我彷徨迷茫，不知所措，終日碌碌無為不思進取，當我後來看到冰心的那一句話時，才令我幡然醒悟。

“成功的花兒，人們往往驚羨於它的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透了成功的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

升學的壓力，繁重的課業，都是夢想旁生長的荊棘，只有不怕受傷，一心追夢幫，能採摘到夢想的果實，方能在荊棘中綻放出屬於自己的幽香。

人生路路枯榮有數，得失難良，莫懼黑暗，用努力在荊棘中開出夢想之花。

書是靈魂中開出的花 篇10

高三作文 ,935字

雨果說，書籍是造就靈魂的工具。歌德說，讀一本好書，就好像和一個高尚的人在交談。臧克家說，讀了一本好書，就像交了一位益友。誠然，書的確是心與心之間溝通的橋樑，是讀者的靈魂與作者的靈魂之間超越時間與空間的交談方式。

曾看過一段文字，是一個外國人寫他眼裡的中國人。他說，在飛機場的候機廳裡，那些不停玩電子產品，或者聚集在一起打牌喧譁，再或者在候機廳的商鋪裡閒逛的大多數是中國人。能安靜地坐下來看書的通常是外國人。隨後，他分析了世界上人年均看書最多的國家有哪些，中國人的統計數字確實讓人臉紅。據我觀察，他這話說得並不偏頗。

現在資訊如此發達，只要有臺電腦、有部手機，想要的資料唾手可得，並不需要人們去翻閱書本，尋求答案。在學業負擔如此之重的高三，那些承載希望的、種類繁多的習題冊更能吸引學生的眼球。生活節奏如此的快，讓人們不能安靜下來看書。可就像蒲松齡說的那樣：書痴者文必工。所以多讀點書，總是有好處的。

《顏氏家訓·勉學》中說：“夫學者猶種樹也，春玩其華，秋登其實，講論文章，春華也，修身利行，秋實也。”而書之於我，是早已融入我溫暖、濃稠的血液裡，成為我生命裡不可或缺的一部分。

在翻閱《格林童話》時，我是膽小的、等待王子救贖的關在象牙塔中的公主；在閱讀《三國演義》時，我是不畏強權、奮勇殺敵的勇士；在品讀《聊齋志異》時，我是擁有神奇法術、救人於危難的仙子。我在看書裡的人，書裡的人亦笑著看向我。

我愛讀書，更愛讀書時那種心靈上的安穩與平靜。古人云：“淡泊寧靜，觀心之道。”於是，我手捧一本書，沐浴著和煦的陽光，輕抿一小口茶，細細品味書裡那一段段耐人尋味的話和口中那讓人脣齒留香的茶。享受午後陽光的靜謐，忘卻快節奏生活的壓迫，在這靜謐中，緩緩地吸一口乾淨而又新鮮的空氣。

納蘭容若曾在詩中懷念與妻子觀書、賭書的閒適時光，他說：“被酒莫驚春睡重，賭球消得潑茶香，當時只道是尋常。”你需得先有這安逸、快樂的讀書時光，才好在多年後感嘆：當時只道是尋常。你若非要問我，讀書究竟有何用？我只能告訴你，“書猶藥也，善讀之可以醫愚；書猶花也，善讀之可以使人安靜、快樂、美麗”。