擁有一雙發現美的眼睛相關作文20篇
擁有一雙發現美的眼睛 篇1
高三作文 ,770字青鳥愛那一片蒼穹，即使給它的都是風雨，它都感謝蒼穹，最終直達雲霄；金鯉執著於那一段高崖，即使給它的都是傷痕，它都感謝高崖，最終溯水而上，化作蛟龍。而人類要有一雙發現美的眼睛，那世界就會報之以愛，溫暖人心。
蘇軾曾這樣評價陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。”雖然世人都不認同他，但他仍以愛擁抱著這個世界。他執著於“方宅十餘畝，草屋八九間”的隱居生活，毅然辭官歸隱；他悠悠地踐行，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的歸隱之志，終獲“採菊東籬下，悠然見南山”的最美風景。陶居士的這種熱愛生活的態度，讓他看到了世間最美的風景，得到了世界溫暖的回報—成為了田園派的代表詩人，被後世所銘記。
法國詩人羅曼？羅蘭曾說：“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們在生活中不是缺少愛，而是缺少感受愛的心；我們生活中也不是缺少溫暖與幫助，而是缺少回報它們的想法；我們生活中更不缺少美，而是我們缺少發現美的眼睛！
海倫？凱勒，美國著名女作家，誰能想到她在這世界上經歷了什麼。一出生就聽不見也看不見，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這世界的不公。但她沒有，她用愛感知著整個世界，用心去發現這個世界的美好，因此世界也溫柔地保護她，讓她成為一代人的勵志偶像；音樂家貝多芬亦是如此，即使耳朵失聰，他也要緊緊地扼住命運的咽喉，創作出了令世人都為之震驚的《命運交響曲》，向世界發出他的眷念與愛。
我們需要積極地去面對，去擁抱，去承受這個世界給我們的磨鍊與苦難，從此我們就可以做到笑看雲捲雲舒，坐看潮起潮落，眾賞百花其放，共享世間溫暖，我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。
生活如海，發現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作經，循經登山，方知山之高遠；生活如歌，關愛作曲，依曲而歌，方知歌知美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛，生活會更精彩！
我有一雙發現美的眼睛 篇2
國小四年級作文 ,560字“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在大自然，美在生活中，美無處不在，需要讓我們用心去捕捉。
美在大自然，陽春三月大地復甦，鳥語花香蜂飛蝶舞，鶯歌燕舞春意盎然。柳樹抽出了新芽，隨風舞動，宛如一個著綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鑽出來向我打招呼，桃花，杏花，梨花也不閒著，爭奇鬥豔的綻放，夏天百花先後開放，互相攀比著美貌，樹木通情達理地為我們撐開碧綠的大傘，各種蟲兒聚在一起辦夏季演唱會，鳥兒展翅翱翔。秋天，街上到處五彩繽紛，楓葉紅似火，銀杏葉黃似金，松樹依舊穿著綠軍裝，小老鼠也在尋找過冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹換上了亮晶晶的的白大衣，給大地鋪上了一層雪白的地毯，也給我們小朋友創造了很多樂趣，我們在雪地裡：打雪仗、堆雪人、滑雪……大自然你無私地給予我們一年四季的美，我讚美你！
美在生活中，有一次，我和幾個夥伴去公園玩，來到花壇邊賞花，花壇裡的花都綻放出了燦爛的笑容，像亭亭玉立的姑娘，一陣微風拂過，迷人的香氣迎面撲來，我沉醉在花香中。就在這時，我向遠處望去，不遠處有一個塑料瓶，我正想把它撿起來，看到一個3-4歲的小姑娘把那個塑料瓶撿起來扔到垃圾箱裡，我心想，這個小姑娘愛護環境的行為不是很美嗎？
大自然的景美，人的心靈更美，讓我們用眼睛發現美吧！
練就一雙發現美的眼睛 篇3
高三作文 ,756字牧羊人湯姆從厭惡黑羊到依靠黑羊找到暴風雪中的羊群，原因無非就是他發現了黑羊身上美麗的一面，而這是他以前從未注意到的。這正應了雕塑家羅丹的那句話：生活中不是缺少美，而是缺少發現。
青鳥愛那一片蒼穹，即使給它的是風雨，它也感謝蒼穹，最終直衝雲霄；金鯉執著於那一段高崖，即使給予它的是傷痕，它也感謝高崖，最終溯流而上，化為蛟龍。因此，我們需要練就一雙發現美的眼睛。
朱自清在仲夏之夜漫遊清華園，清蓮碧葉，澈水遊絲，目睹如此恬淡清幽之景，回家後，他即興起筆，寫出了家喻戶曉的《荷塘月色》。倘若沒有一雙發現美的眼睛，又怎能迴歸寧靜，擺脫世俗紛擾，寫出如此清麗淡雅的佳作。有人聞不出十里荷塘飄來的芳香，你卻能聽到荷葉與蜻蜓的耳話，景本無異，異的是人。
“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們的生活不是缺少愛，而是缺少感受愛的心；我們的生活也不缺少溫暖與幫助，而是缺少回報的想法；我們的生活更不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
海倫·凱勒，美國著名女作家，誰能想到她在這世上經歷了什麼，一出生便失明、失聰，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這個世界的不公，但她卻沒有，她用愛感知著世界，因此世界也溫柔的呵護她，使她成為無數青年的明燈；音樂家貝多芬亦是如此，即使雙耳失聰，他也緊緊扼住命運的咽喉，向世界發出他的眷戀與愛。
我們需要積極地去面對、去擁抱、去承受世界給我們的磨練與苦難，從此我們便可笑看雲捲雲舒，坐看潮起潮落，眾賞百花齊放，共享世間溫暖。我們要明白，我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。
生活如海，發現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作梯，循梯登山，方知山之高遠；生活如歌，關愛作曲，依曲而歌，方知歌之美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛，如此，生活才會更加精彩。
發現美的眼睛 篇4
抒情作文 ,490字羅曼羅蘭有句話說：“生活中其實從來都不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
以前小的時候，每到暑期會去鄉下姥姥家住上一段日子，那時候並沒有覺得什麼像電視劇裡寫的那些鄉下人的粗鄙無知，相反的，他們帶給我的感覺是無比真誠而又樸實的，大概鄉下的生活通常是平淡簡單的，所以沒必要去那麼多勾心鬥角，爭爭吵吵，也很和諧。
可是後來越長大，讀的書變多，也對這世界的瞭解愈漸深入，我開始發現這個世界對於鄉下人的目光並不總是友好的，甚至很多的，會帶有鄙夷的目光。
為什麼呢？就因為他們生活條件比較苛刻，不能夠理解大城市裡車水馬龍的生活？還是因為他們的職業比較低微，不能夠與寫字樓裡光鮮亮麗的上班族相般配？
我想不是的，一個人真正的高度不在於他的物質水平，也不在於他開的車住的房子裡，而是在於他真真切切的來自於內心的修養。只要內心裡存著對這世界的敬畏，和對美好生活的嚮往，即使衣衫樸素，也依舊可以選擇乾淨整潔，做一個認真生活的人。
就像那些大夏天依舊埋頭在工地辛苦勞作的工人們，他們這麼努力，也是為了生活的更好些。想起了之前我一個語文老師說過的，他們也是在滴自己的汗，吃自己的飯，你有什麼資格不去尊重呢？
發現美的眼睛 篇5
國小四年級作文 ,519字生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你認真觀察，就能發現生活中有很多美好。
我們學校門口有條短短的馬路，雖然路不寬，但車流量卻很大，每次經過這條路，都會看見一位交警叔叔。第一次見到他，是我在我上一年級時，當時迷迷糊糊的我被推進爸爸的車，開始了小學生活。快到校門口時，爸爸停下車，那個交警叔叔主動過來幫我打開了車門，讓我下車並領著我過馬路，在路上他對我說：“小朋友，第一天上學吧，我這有塊糖給你，記住以後每天上學都是甜甜的喲。”我高興地接過糖，進了校園。那窄窄的一段路，短短的一句話，成了我記憶中難忘的美好片刻。
另一個美麗的人是馬路清潔工，他們每天冒著危險穿梭在車流中打掃垃圾，是一群城市的精靈。有一次，我見到一個清潔工橫過馬路只為撿一張紙，回來的路上不小心碰了一輛車，那車主立即下車，猶如一頭野狗破口大罵，一整條街的人都聽得清清楚楚，可那個清潔工，卻一聲不吭地站在一邊，像做錯事的孩子一樣低頭認錯。過了一會車主罵完了，上車一溜煙開走了，清潔工又接著去打掃別的地方。
交警叔叔、清潔工他們只是一個普通人，不像明星那樣耀眼，如果你有一雙發現美的眼睛，你就能看到他們美麗的心靈，他們不需要掌聲、不需要鮮花，只要我們一聲真誠的“謝謝”。
發現美的眼睛 篇6
國小四年級作文 ,640字今天，老師讓我們下樓賞雨，我們迫不及待地跑樓。可是下樓以後，發現雨已經停了，天上沒有云，比早上亮了一點，空氣清新。我們就在人行道上尋找有趣的東西玩。
突然一個同學叫道：“蝸牛！蝸牛！”於是，我們都用手指碰碰它，可是他很膽小，我們一動，他就縮回殼，不再出來。老師說：“我們先把它先放在這裡，回來了再看”。我們只好戀戀不捨的離開了蝸牛，經過草地的時候，我發現有很多花，有一個同學還發現了一些蘑菇，像一把把小傘，散在草叢裡。老師說：“這些蘑菇，看起來好看，但是有毒，千萬不能吃。”一個同學一腳就踩碎了一個蘑菇，裡邊竟然是紅色的，另一個同學把另一個蘑菇踩了一腳，裡面卻是白色的。
我們又走了一段，發現了一大片三葉草叢，上面的水珠像寶石一樣亮晶晶。有個同學把一個水珠滾到另一個水珠上，形成一個大的水珠，像一顆晶瑩剔透的大珍珠，真美麗！我們對那個水珠讚歎不已。我們又發現了一顆野草莓，頭上頂著一個鮮紅的果實，可惜不能吃。還有一個同學偷偷地撿了一個桃子，渾身毛茸茸的，老師說，那是毛桃，沒經過嫁接的果實，吃著味道一點也不好。我們到了一棵樹下，上面的水珠像一顆顆寶石，風一吹就灑落下來，真像灑了一場珍珠雨。回來的路上，我們又看了那隻蝸牛，果不然，它已經悄悄地出來了，黑色的身體，頭上有兩個柔軟的觸角，只要我們大聲一喊，它趕快又縮排殼裡了，好膽小呀！
以前，我怎麼沒注意到，路邊有這麼多好玩有趣的東西呀，今天我懂得了，生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛，有了發現的眼睛，處處都是美麗的景緻。
發現美的眼睛 篇7
國小六年級作文 ,482字眼睛，你有、我有、他有，大家都有。美麗，世界上的每一個角落都有，比如：鬱鬱蔥蔥的樹林、斑瀾多姿的花叢、芳香四溢的花束、翠綠翠綠的草地、擁有曼妙舞姿的蝴蝶、可愛辛勤的蜜蜂……而這些美是被什麼發現的呢？當然是我們的眼睛啦。
學習中也有美，比如說：書海中的歷史海螺、知識浪花、智慧小魚……難道這些不是美嗎？歷史海螺帶我們走進岳飛與岳家軍抗金的故事，知識浪花帶我們走進作文島、算術島……智慧小魚讓我們知道包公利用智慧辨認驢的習性，巧用驢的習性來辨認小偷。學習中有美，我們應該用一雙會尋找、觀察美的眼睛來欣賞學習中的美，發現學習中的美！
生活中也有美，只不過它隱藏在角落裡罷了。你看，陣雨過後，葉子上出現的一顆顆“小鑽石”，在那陽光的照射下閃耀著炫目奪目的光芒；你瞧，雨過天晴，天空中的彩虹，一頭接著白雲，一頭落在地球遙遠的另一端；你看，再寒冷的冬日，一輪橘紅色的暖陽透過層層雲朵柔和又溫暖的陽光，瞬間散漫大地……難道，這些不是美嗎只不過是，我們沒有品嚐生活，缺少一雙發現美的眼睛罷了！
讓我們品嚐生活，快樂學習，發現這世界上的獨一無二的美吧！讓我們擁有一雙發現美的眼睛吧！
發現美的眼睛 篇8
國小六年級作文 ,970字生活從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活中的藝術無處不在，每當聽到葫蘆絲奏起，我就想起了我學習葫蘆絲的過程，一開始我對葫蘆絲並不是很感興趣，後來不經意間慢慢的喜歡上它……
開始是學校要求我們買，於是我便告訴了媽媽。幾天之後，媽媽便給了我一個嶄新的葫蘆絲，它的上半部分是一個葫蘆，下半部分是三根管子，中間的長一些，上邊有七個孔，六個在前面，一個在後面。我拿著葫蘆絲一臉茫然，不知道如何下手，我看了看教程，試著吹了吹，怎麼也吹不好，頓時，火冒三丈，一怒之下把葫蘆絲摔到了地上，媽媽看見了，生氣地說：“學什麼都要有耐心，像你這樣怎麼能學的好？”我聽了後悶悶不樂地撿起了葫蘆絲，再一次照著教程上一步一步地學，但是，還是吹不出來。
直到老師告訴我們說：“學葫蘆絲要認真學，不能馬虎，不能分心，要一心一意”於是老師教我用右手的無名指、中指、食指按順序摁住下面三個孔，用左手的這三個指姆摁住上面三個孔，用左手的大拇指摁住葫蘆後面的一個孔，這時，用嘴吹葫蘆嘴，就發出了so的音，緊接著他把右手的無名指放開，吹出了la，然後，依順序放開手指，xi、do、re、mi、fa等音相繼從葫蘆絲飄出，經過幾天的學習，我終於會吹了，回到家，我開心得吹給媽媽聽，媽媽高興地說：“真不錯！”。從這時候開始，我覺得自己會吹了，不需要在練習了，到了上課時，老師開始檢查了，其他人吹得都很好，我想我一定能比他們吹的更好，輪到我了，我自信滿滿的準備開始吹一會兒，哇！我吹的什麼呀！我把do吹成了xi，把fa吹成了do……老師疑惑地問我：“怎麼回事，上次不是吹得挺好嗎？是不是回家沒有練習？”看著其他同學都投來異樣的眼神，我不好意思的低下了頭，小聲的回答：“嗯！”老師意味深長地對我說：學習葫蘆絲要多練習，才能吹出好聽的曲子。”我回到家後，想起老師說的話，於是又拿起葫蘆絲吹……終於，我的情況好多了：我的手能夠按緊孔了，do，re，mi，fa，so，la，xi，這七個音我也能夠吹準了，在學校的抽查中還評了優呢！同學們紛紛投來讚揚的目光，經過我不短的練習，我的葫蘆絲越吹越好了。
藝術無處不在，正如美無處不在，只在於是否有雙發現美的眼睛。藝術也是這樣，只是在於是否有顆感受藝術的心，通過學習吹葫蘆絲，我明白了一個道理：只要不斷地努力，才會有收穫豐富的果實。這就是我是葫蘆絲的魅力！
發現美的眼睛 篇9
國小六年級作文 ,616字每個人都會有一雙眼睛，也許每個人的眼睛大小不同，顏色不同樣子也不同，但是他們有一個共同的特點都會發現生活中的許多事物，它們都很善於發現，但卻有一些人他們的眼並沒有失明，卻發現不了生活中的美，觀察不到生活中的細節，發掘不了生活帶來的啟示，這是因為你並沒有正確使用自己的眼睛，更沒有在生活中認真仔細的觀察。
擁有一雙善於觀察的眼睛是一種美好，有人會提出疑問，對於我們沒有失明的人來說，這的確非常普通，但至少對於市民的人來說這一點的確是真的，海倫凱勒曾經說過，也許人類的悲哀便在於此，擁有的東西不去珍惜，而對於得不到的卻在永遠渴望，沒錯，人們永遠不懂珍惜，而不懂珍惜的人，終究會不被生活珍惜。
生活中的美無處不在，有些人卻抱怨美太少，其實並不是生活中的美太少，而是你缺少發現美的眼睛。擁有一雙善於發現美的眼睛很重要說不是這樣，那麼人類又怎麼發現了昆蟲的奧祕，植物的祕密，在生活中我們要用智慧的眼睛去發現與眾不同，獨一無二的美，其實它無處不在。世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，正是如果我們都擁有智慧之眼，世界會變得更美。
美國著名女作家，慈善家海倫凱勒本是能和其他同齡人一樣有一個快樂的童年，但卻在他一歲多的時候，因為一次高燒腦部受到傷害，從此他失去了視力，聽覺後來又失聰，她說過：黑暗將使人更加珍惜光明極盡將使人更加喜愛聲音，人總是這樣，擁有時覺得理所應當，總在失去後才懂得珍惜和關愛，擁有一雙善於發現的眼睛是一種實實在在的美好。
那一雙不完美的眼睛 篇10
國二作文 ,757字曾在一本書上，看到一句引人深思的話：“人生是由許許多多的不完美組成，正是這種種不完美才讓生活顯得更加美麗與善良”。
一直疑惑於這句話，直到那天看到那雙不完美的眼睛，我才恍然大悟。
班級組織同學前往福利院看望孤兒與殘障兒童。同學們的內心都條件反射般的抗拒。“那有什麼意思！”“浪費我時間！”有同學大聲嚷嚷。
那一天，太陽也許是看著那些小孩可憐，在多雨的春季極少數的探出了一次頭。福利院與書中描寫的沒什麼差別，破舊，雜亂。一些角落裡還傳來一股刺鼻的味道。我內心忍不住讚許了前面同學的話。
往裡走，便是他們的教室。一個狹小的教室裡坐上五十幾個人，加上我們的到來，顯得十分擁擠。也許是對我們的陌生，也許是他們的老師太過於苛刻，他們如同松樹般挺直地坐在那。眼睛裡透露出空洞與麻木之感。可在這擁擠的人潮中，彷彿有一束光從一個角落裡射出來，吸引著我的目光。
那是一個左眼失明的男孩，年紀很小，七八歲，可他的眼睛不僅外看與其他人不一樣，其中所包含的內容跟是讓人震撼。他那唯一的一隻眼睛，彷彿在向這個世間所有人，傾訴著他的快樂，彷彿在向我展示著他的所見所聞，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的對這個不公的世界的埋怨，有的只是對生活的期待與對明天的期待。他的不完美的眼睛中卻透露出他的美麗與善良。
我給予他的食物與禮品，與其他人沒有任何差別。我相信一個能在這種環境下仍然擁有屬於兒童的善良與樂觀的人，他不需要任何幫助，依然可以成為一顆璀璨的星星。
從他的不完美的眼睛中，我看到了對不公平世界的諒解，看到了從他的不完美的眼中透露出來的善良與美麗。是啊，既然這個世界是不公的，那為何不讓自己的“不完美”，透露出“完美”呢？