放龍形風箏相關作文20篇

放龍形風箏篇1

國小五年級作文 ,493字

一個週末的早上，媽媽帶著我和弟弟去公園裡放風箏。我們放的這個風箏一下子就飛上天。

我們的龍形風箏十分長，也十分凶猛。這條巨龍集九種動物的特點於一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去威風凜凜，霸氣十足。它有著尖尖的牙齒，爪子又尖又長，它的鱗像一件厚厚的防彈衣。

風箏飛上天后，一開始便開啟“活寶模式”了。只見龍形風箏一會兒翻跟頭，一會兒橫衝直撞！只見龍形風箏高高在上，像皇帝在給“臣民”風箏們發號施令。一隻蜈蚣風箏來挑戰這個“皇帝”了，龍形風箏一個神龍擺尾便把蜈蚣風箏給嚇跑了，我見狀哈哈大笑，一隻蜈蚣來挑戰威力無比的神龍，真是不自量力。

經過了這麼長的時間，那條威武的巨龍便累了，不再像剛才那樣了。它一下子從威武的巨龍變成了一隻有氣無力的巨龍。可是它依然高居在天上，不肯下來。風漸漸地小了下來，龍王也受不了了，便慢慢悠悠的降了下來，依偎在大地母親的懷抱之中。

這個龍形風箏載著我們的中國夢，越飛越高，越走越遠。它也承載著我的夢想，在這個新時代裡飛得更高，飛得更遠。

放龍形風箏篇2

國小五年級作文 ,515字

春天到了，我閒的無聊往窗外看，天氣晴朗還吹著微微的風，這不是放風箏的日子嗎？想到這，我趕緊坐車去行政中心放風箏。

一到那裡就看到那邊有好多人圍著，我擠了過去一看，我頓時張大了嘴巴，只見我的眼前有一隻威風凜凜霸氣的巨龍，看到，它我立刻想到課文中學過的龍的樣子：角似鹿、頭似牛、嘴似驢、眼似蝦、鱗似魚、腹似蛇、須似人。

這時，一個叔叔拉著線跑了起來，那龍便飛快的向前移，突然叔叔用力一拉線，龍便騰空而起，我的目光便落在了龍的身上，只見它向上一撲，火紅色的鬃毛用力擺動著，眼睛一眨一眨，嘴一張一張的露在了裡面，鋒利而且白森森的獠牙，它好像在向我們示威呢。突然它快速向下俯衝，張開嘴，向那位叔叔咬了過去，只見那位叔叔手用力一提，龍便又轉了個身，飛了上去，龍的鱗片有紅、綠、黃、藍、紫、棕、粉組成。

這條龍飛上天空，別的風箏好像被它統治了一樣，都一個個跟在了他的後面，這時他好像在說：“看見了沒有？我是最強的。”說著他便一個筋斗飛入雲霄……

看到這，我不禁想到了一首歌：古老的東方有一條龍，它的名字叫中國，古老的東方，有一群人，他們都是龍的傳人，想到這我不竟為自己是中國人而感到自豪。

放龍形風箏篇3

國小五年級作文 ,444字

幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。

那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文裡所說的一樣，集各種動物的特點於一身，看起來非常的威風，霸氣十足。

我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在後面一推，我的龍形風箏就飛上天。

一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風箏，看著我的風箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的人都鼓起了掌。看著飛在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一隻小鳥在天空翱翔著，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好啊！

風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終於又一次升起了風箏，龍象徵著中國人對自由完美的嚮往和追求。

通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。

放龍形風箏篇4

國小五年級作文 ,526字

春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風箏。

今年，我和爸爸去河堤上去放風箏，把風箏拆開——哇，竟然是龍形風箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。

“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風箏送上了天，這條巨龍在雲層中翻滾，一會兒鑽入厚厚的雲層，一會兒又突然出來，把其他的風箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風箏自由地在空中飛翔，其它動物有的好像還不服，一個一個地來找我這條巨龍挑戰，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。

龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個民族的象徵。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實存在的，但它卻是至高無上的權力的象徵，它集各種動物的本領於一身。皇帝執無上之權，所以他的身體被稱為“龍體”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍天子，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象徵著中國人對自由、完美的追求與嚮往。

放龍形風箏篇5

國小五年級作文 ,710字

提起龍，中國人莫不引以為自豪，因為我們是“龍的傳人”。從古時起中國人就非常喜愛龍，因為它代表著至高無上、威力無邊。

每當春天來臨之際，我總會去廣場上放風箏。今年也不例外，我拿起新買的龍形風箏，和姐姐一起奔向了熱鬧的廣場。

到了廣場，已經有許多人放風箏了。我和姐姐趕緊跑到人少的地方，迫不及待地展開了那個龍形風箏。它集九種動物與一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去威風凜凜，十分霸氣。它全身有九種顏色，紅、黃、紫、白、藍、綠、黑，還有一些棕色和粉色。

隨著我和姐姐的完美配合，“轟”的一聲，我們的龍形風箏真得如同一條真正的龍一樣躥上雲霄。在蔚藍的天空中，不用說那靈敏矯健的小鹿風箏，也不用看那急如閃電的老鷹風箏，單是我這個霸氣的龍形風箏就能成為全世界乃至全宇宙的焦點。

突然，一隻風箏“嗖”的一下，超越了我們的龍形風箏。＂哎呀，這怎麼能行？我們的龍形風箏可是天空中的霸主，它是不允許被超越的！＂我心裡想著。於是，我更加賣力地放線、奔跑，不一會兒它好像已飛到了天庭。終於超過了旁邊的那個風箏，我都有些不敢相信自己的眼睛，我甚至以為自己的龍形風箏是被二郎神拽上天宮去的。

龍形風箏真正成為了天空中的霸主，它好像也很自豪，一會兒在上下翻轉，一會兒在左右打旋……這不正應了那句“龍能大能小，能升能隱。大則興雲吐霧。小則隱介藏形”嗎？

看著在天空中自由翱翔的龍形風箏，讓我不禁想到了在世界的東方，也有一條巨龍一一中國，它如同冉冉紅日一樣升起，日漸雄偉壯大。

放龍形風箏篇6

國小五年級作文 ,633字

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”想到這首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風箏的事。

我的這個龍形風箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，並且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。

那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風箏好像要吃了人，有小豬風箏可愛極了，還有蝴蝶風箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們開啟風箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了。”不過好景不長，風箏就掉在了樹枝上，樹枝那麼高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團團轉。

“風箏掉樹上了？我來幫你。”突然一個好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風箏架，挑了兩三下風箏就落下來了，可是風箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎麼辦呀？

丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其餘完好的給接上。有了第一次的經驗，我們又一次讓風箏飛了起來。

果然我的龍形風箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶著風箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統治著國家，擁有至高無上的權力，在它的統治下，風箏居民們安居樂業。

我們的祖國不也這樣，像風箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。

放飛龍形風箏篇7

國小五年級作文 ,690字

提起龍，中國人莫不引以為自豪，龍是中華民族遠古時期崇拜的圖騰，是威力無比，變化萬千，無所不能的。說起龍，我不禁想起了那個龍形的風箏。

那時候的我還小，總是跟在爸爸的屁股後面讓他帶我去公園放風箏，可爸爸總是說風太小了，飛不起來。

終於有一天，爸爸答應帶我去公園放風箏。我高興得又蹦又跳。說走就走，我和爸爸來到了公園。把風箏一開啟，“哇！”我高興地喊道，有一條栩栩如生的龍出現在我眼前。看，它的頭是那樣威武，兩隻眼睛就像兩顆黑寶石在閃爍，它的身子金光閃閃，就像穿上華麗的禮服，它放佛馬上就會衝破雲霧，飛上藍天。

爸爸拿著龍頭往前跑，我拿著龍尾跑，迎著風勢，那條原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見了，一邊蹦高兒一邊拍手，高興地說：“哇，爸爸真厲害！風箏飛起來嘍！”爸爸越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。遠遠望去，簡直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風箏的人，都趕緊放下手中的風箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說：“這是誰的風箏呀？可真漂亮！”。我趕緊得意洋洋地說：“這是我們的風箏！我們的風箏飛起來嘍！”

我時不時地扭頭看一眼風箏，它在天空中多麼自由、快樂，我也向它一樣在蔚藍的天空中飛翔，彷彿看見綠油油的麥田，清澈的湖水，雄偉的山川……

此時，我閉上眼睛，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛向美好的明天……

龍形風箏篇8

國小五年級作文 ,361字

前幾天，爸爸從體育場買回來了一個龍形風箏。在每一年的春天，體育場都會有很多人在那裡放風箏。

我迫不及待地拿出裝在紙盒裡的風箏，啊！五彩的龍頭頗是好看。跟書中描繪的龍的樣子一模一樣：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。我輕輕地拿起龍頭，沒想到輕飄飄的，就問：“怎麼這麼輕？”爸爸笑著說：“你仔細看看這是用什麼做的？”我仔細一看，原來是用又輕又薄的小竹條固定的。“我明白了，這樣能減輕風箏的重量，讓它飛得更高更遠。”

星期天，我和爸爸去體育場放風箏。爸爸用一根繩釦住龍頭，我舉著它向前飛奔。原來躺在地下的龍呼地飛向天空。爸爸邊跑邊放線，龍越飛越高。遠遠望去，就像真龍一般。

望著飛舞的龍，我覺得我們偉大的祖國就像騰飛的巨龍。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們應該好好學習，讓中國龍飛得更高、更遠。

龍形風箏篇9

國小五年級作文 ,436字

蔚藍的天空中，小鳥們邊飛邊高歌著。聽見這清脆的鳥叫聲，我的心情好極了，不由自主地抬頭一看，空中飄著好多風箏！

我立馬跑到房間，拿出我收藏已久的龍形風箏。這條龍的身體色彩靚麗。龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩隻大角，兩隻黑黑的眼睛有乒乓球那麼大，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，好像已經迫不及待地想到天空中馳騁了。

下午，我與爸爸到草地上，那裡人山人海，天上有許多風箏。我把龍尾抓到高坡上，爸爸抓著龍頭，我們開始奔跑！咦，這龍怎麼不飛？難道方法有問題？換一種方式吧！

爸爸拿著龍頭往前跑，我拿著龍尾跑，迎著風勢，那條原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。“風箏飛起來了！”爸爸越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。其他放風箏的人，都趕緊放下手中的風箏，不由自主地跟著這條“神龍”跑。大家邊跑邊說：“這是誰的風箏呀？可真漂亮！”我趕緊得意揚揚地說：“這是我們的風箏！我們的風箏飛起來嘍！”

龍形風箏篇10

國小五年級作文 ,526字

今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場放風箏。

來到廣場上，我迫不及待地拿出我的寶貝—老鷹風箏，準備讓它一展身手，稱霸天空。過了一小會，風箏順利地依靠風的幫助飛上了天空，然後我悠閒地放線、抖線，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會神地操縱著線，生怕它一不小心墜落於地。突然天空中有一個龍形的風箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的角、牛一般的頭，威風凜凜，它的龍頭下還有許多鬍鬚，隨風飄揚，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來是一位老爺爺，只見他目光炯炯有神，手裡熟練地拉線、轉線……，看來是一位放風箏的老行家了。

我靈機一動，想跟老行家來個友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說了，他毫不猶豫地答應了。只見媽媽說比賽開始，我和老行家一起同時放飛風箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風的走向，完美地操控了龍形風箏，見此情景，我不甘示弱，覺得自己的風箏更加厲害。於是跟緊步伐，揮舞線團，控制好風箏，可是薑還是老的辣，我手力不夠，不一會兒就被甩得遠遠的，爺爺的風箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個老行家了。

雖然我輸了比賽，但是爺爺說我雖敗猶榮，因我年紀小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！

我與龍形風箏的故事篇11

國小五年級作文 ,582字

今天是星期日，我和媽媽帶著我們的小蝴蝶風箏來到菱湖公園。

來到公園後，我和媽媽拿起風箏開始理線，線理好了之後，開始放了。我拿著風箏的前面，媽媽拿風箏的後面，開始跑，可風箏怎麼也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆著風跑了。改變方向之後一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

過了大約20分鐘，一隻龍形的風箏出現在我們的眼前。龍在我的心目中是騰雲駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風箏栩栩如生，旁邊的雲襯托著龍，給人的感覺是那麼生動。

可是那隻龍形風箏飛著飛著突然掉了下去，可能是因為風太大了。我和媽媽隨著那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰雲駕霧的“龍”。

走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經常一起玩。和她一起玩了一會之後，想起她的風箏，便問她可不可以和她一起玩，她說可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之後，我觀察了風向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的小蝴蝶那麼好放，我們失敗了好幾次，最後在一陣大風的幫助下我們終於把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直誇我們厲害。開心的時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不捨的離開了。

這次在公園看見龍形風箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

龍形風箏篇12

國小五年級作文 ,451字

在去年的春節，爸爸從濰坊帶回來一個龍形風箏，說是給我的新年禮物。那時是冬天天非常冷，也沒什麼風，這個風箏就被我草草的收起來了。

直到前不久，我才在角落裡那灰塵撲撲的舊箱子中發現了這個龍形風箏，它仍舊像帶回來時那樣一塵不染，那五彩繽紛的龍頭還在衝我瞪眼，嘴巴大張著，像個威風頂頂的大將軍。

我高興極了，一個勁地催著爸爸帶我出去放風箏，爸爸受不了我的軟磨硬泡，無奈之下，答應我在週末時帶我出去。

令我期盼已久的週末終於到了，大早上，我就把爸爸從被窩裡拖出來，催促他快點。儘管我們來得很早，但廣場上的人卻早已來了不少。我和爸爸做好準備工作後，我在前面兩手舉起風箏，爸爸在後面託上，我們一路飛跑，恨不得那風箏立刻飛起來。

可風偏偏和我作對，時大時小，風箏也“不爭氣”地時起時落。我急得直跺腳，爸爸看了直撓頭。不知道是不是老天爺可憐我，突然颳起一陣風，風箏騰空而起，飛向天空，看到大家直讚歎，我心裡驕傲極了。

看著空中飛舞的巨龍，我下定決心，好好學習，將來做一個對社會、人民有用的人！

龍形風箏篇13

國小五年級作文 ,523字

前幾天，爸爸從北京出差回來，說是給我帶了一個小禮物，我連忙往他身後看，天吶，居然是龍形風箏，這可是我夢寐以求的呀！

這個龍形風箏足足有六米長，五彩龍頭煞是好看，這時，我想起老師講的“龍的形象"，並拿來和它一一對應：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似……這龍的眼睛哪裡是小小的蝦眼，明明就是一對憤怒的虎眼嘛！而且龍頭輕得似乎沒有重量，我好奇地問爸爸：“這龍頭怎麼這麼輕？"爸爸笑著回答：“你看看它是什麼材料做的。"我定睛一看，原來是用又薄又細的小竹篾做的呀，怪不得這麼輕呢。龍張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在陽光的照射下閃閃發光，龍身是由幾十個紅色的小圓片組成的，威風極了！

下午，我便和爸爸一起來到西郊公園，這裡已經有不少人在放風箏了。爸爸用一根線扣住龍頭飛跑，我拿著龍尾也跟著跑了起來，說時遲，那時快，一陣風來，巨龍猛地一抬頭，迎風飛去。爸爸一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，越飛越有精神，簡直就是神龍下凡，霸氣十足，惹得公園裡的人都駐足觀看，讚歎不己。

望著天空中飛舞的巨龍，我作為龍的傳人，真為此感到無比的自豪！

龍形風箏篇14

國小五年級作文 ,602字

提起龍，我就想起爸爸到北京出差回來給我帶的龍形風箏，我也非常喜歡它。

這第龍：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”這條龍是一條紅色的龍，這條龍形風箏是由竹條固定的，這條龍有著乒乓球一樣大的兩隻黑黑的眼睛，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形眉毛在光線照射下閃閃發光。

有一次，爸爸和媽媽帶我去西郊公園放風箏，突然來了一陣風，我覺得現在是放風箏的最好時期，我先拉住風箏線，叫爸爸幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，因為我看著風箏已經飛上了天空，所以減慢了下來，雖然風箏飛上了天空，但是它離地面只有兩米，因我放慢了腳步，風箏掉落了下來，爸爸對我說：“思思，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我好像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始第二次的放風箏，我牢記爸爸的話，等風一有，爸爸說：“放！”我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的風箏慢慢上天，它越飛越高，越飛越遠，真像一條正在飛騰的龍。只見我的龍形風箏的四周有著許許多多的風箏，有金魚、蝴蝶、燕子、老鷹、蜻蜓……它們都好像在我的神龍的帶領下，舉行著一場飛行比賽。

因為我龍形風箏多麼的漂亮、雄偉，所以我越來越喜歡我的龍形風箏。

龍形風箏高高飛篇15

國小五年級作文 ,513字

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。“這首詩描寫了兒童放風箏的歡樂場面。在所有我見過的風箏裡面，我印象比較深刻的是一架龍形風箏。

那天，我和我的朋友去風景區散步，走到大草坪我們累了，決定在這裡休息一會兒。大草坪上有很多人在放風箏。孩子們奔跑著，歡呼著，一片別開生面的場景。再看大人們也幫著孩子們拉著風箏線，有的還在一旁著急地叫著：“趁著風，趕緊跑！”突然，一位叔叔拿著一架龍形風箏過來了。

叔叔整理好了風箏，卷好風箏線，趁著風大的時候，瘋狂的向前奔跑著，一手拿著風箏，一手扯著風箏線，隨著風向，他不斷收放手中的線，慢慢地，風箏升上了天空。

此時它飛得不是很高，近看，這隻風箏長約4米，寬約80釐米，龍頭上有一對長長的角，讓它顯得神氣十足，角下是一雙炯炯有神的眼睛，讓它更顯威風。它還有著一張氣吞山河之勢的嘴，彷彿在吞雲吐霧一樣。漸漸地，龍越飛越高，就像一條火紅色的真龍一樣在天空中穿行。它一會兒一擺一擺地晃動著它的尾巴，一會兒又上下翻騰，似乎是給人們帶來一場降雨。龍越飛越高，我怔怔地盯著那條龍，心想：它就象徵著我們的中國，騰空飛速前進。

我非常喜歡龍，因為我們都是龍的傳人。

龍形風箏篇16

國小五年級作文 ,485字

大家見過的風箏數不勝數，有飛機的，有大鳥的，有老鷹的，還有美人魚的，今天我要向大家介紹一種非常罕見的風箏，它叫龍形風箏。

一個星期天，天氣晴朗，萬里無雲，時不時的還吹起一陣陣清風，真是放風箏的好日子，我和老爸決定去放風箏。

我們乘10路車來到了勝利大橋下的渭河公園。這裡賣風箏的到處都是，放眼望去，一片奼紫嫣紅。我們左看看右轉轉，發現許多五花八門的風箏，有飛機的，章魚的，老鷹的，蝴蝶的，孫悟空的，我們最後在一個不起眼的地方發現了一個龍形風箏，我一眼就看中了它，爸爸和賣風箏的討價還價最終買了下來。

他非常大，長著牛的頭，驢的嘴，大象的耳朵，鹿的角，蛇的腹部，鳳凰的爪子，人的鬍子，魚的鱗片，真是奇形怪狀，令人大開眼界。

這時一陣風吹來，爸爸趕忙舉著風箏的身子，我一邊放線一邊迎著風跑，眼看風箏越飛越高，突然一陣風吹來，我們的風箏像一條衝向九州大地的巨龍，可是這只是想象，我剛緩過神來，只聽“呀”的一聲，我眼冒金星，大家一定猜到了吧，我被風箏砸了。

最後在我們的努力下，風箏終於飛向了藍天，風箏象徵著我的夢想，我一定會帶著夢想飛向成功的天空。

觀龍形風箏篇17

國小五年級作文 ,410字

星期天，我和媽媽去公園玩，我看見天上有優雅的仙鶴、美麗的蝴蝶，還有一隻威武的老鷹在天上翱翔。彷彿在和別的風箏炫耀自己的帥氣。

這時天空中出現了一條長長的紅絲帶，我定睛一看，原來是一條高大威猛的巨龍在天空飛舞。

它嘴是驢、角似鹿、頭似牛、耳似象、眼似蝦、鱗似魚、須似人、腹似蛇、足似鳳、真是霸氣十足。別的風箏在這條龍出現後，顯得那麼渺小，連剛才還在炫耀的老鷹風箏也小心翼翼地退到了一邊，生怕惹怒巨龍。

這條巨龍在天空中旋轉、跳躍，時不時還搖一下頭，擺一下尾。它張著大嘴，呲著獠牙，好像在大聲的吼叫，似乎要獨霸天空。它的鱗在風中搖動，在陽光的照耀下，讓人感覺金光閃閃。

人們激動的鼓掌，有的還尖叫起來。

這時，神好像給予了龍生命，它在天空中靈巧地飛舞，用自己尖利的爪子勾斷了拘束自己的風箏線，向著天空騰飛！

當我回過神時，那條巨龍依然在天空飛舞，依舊是那麼威武帥氣！

我們都是龍的傳人，這個龍形風箏乘著我的夢想越飛越高！

龍形風箏篇18

國小四年級作文 ,511字

星期天，我和同學到公園寫生，公園裡人山人海，真熱鬧啊！咦！那是什麼？我走進一看，哦，原來是人們在放風箏呢！

天空中有許多風箏，蝴蝶的、飛機的、小花的等等，哦！那是龍風箏，這條龍風箏集九種動物特徵於一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去霸氣十足，威風凜凜，他的身上有八種顏色：紅色、紫色、綠色、黑色、粉色、白色、藍色及棕色。語文書上說：龍象徵著自由，歡騰和完美，還象徵著至高無上的權力。我還知道皇上自稱為“真龍天子”，他的身體被稱為龍體，他坐的椅子叫龍椅，他穿的衣服是龍袍……

“呼”的一聲，龍風箏在天空中翻了個跟頭，累了就減慢速度，它騰雲駕霧，它是中華民族遠古時期崇拜的圖騰，龍風箏把其他風箏一一統治住了，他們就像龍王的手下，龍王還時不時發出一聲聲咆哮，這時龍王的精神發揮得淋漓盡致，龍王那麼強大，氣勢更加巨集大，我都呆住了，它能呼風喚雨，翻江倒海，衝上天空，叱吒風雲……

終於它落下來了，進入了大地母親的懷抱。龍象徵著中國人對自由完美的嚮往和追求，我們都是龍的傳人。

龍形風箏篇19

國小五年級作文 ,510字

週末，我和媽媽一起去公園放風箏，公園裡真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風箏。

我拿著我的風箏，氣喘吁吁地跑到了放風箏的場地。我剛一拿出風箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的龍形風箏，他有著九種動物的特徵：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風凜凜，像一條能呼風喚雨，騰雲駕霧的龍王。

“呼”的一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什麼樣的風箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過後，他又變得生龍活虎了，吞雲吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的焦點一樣……

我不時地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺得，龍其實並沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。

我希望龍形風箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風箏成為了全公園的焦點。祖國，也要成為全世界的焦點，受世界關注。