春日·童年·撒種時相關作文20篇

春日·童年·撒種時 篇1

國小五年級作文 ,473字

奶奶教我要學種子,忠實淳樸。看它從不爭搶,安靜地待著,總會發芽;安靜地長著,總會冒頭。種子播下時,你會看到每個土窩窩裡總會有兩三顆種子,不多也不少。“為什麼一窩要放兩三顆種子?”好奇的事,我就要問一問。爺爺告訴我,怕有些種子不發芽,多種幾顆,收穫機會多一點。

我幼小的心靈中卻充滿了和大人不同的想法。我歪著腦袋,對爺爺說:“不是的,爺爺對它們來說那窩窩太大,它一個怪怕的,再種兩三個,有伴兒。您不是說它們要等一個夏天,還有一個秋天嗎?一定是撒種人怕種子寂寞才這樣做的。”爺爺想了想,摸摸我的頭:“你這樣說,也對。”春天快過完了,夏天快過完了,秋天過一半兒了,人們穿上了單衣,種子也冒芽了,長大了,到秋天就結果了。春天又來了,再不見那些種子,我問奶奶:“他們去哪兒了?”“誰,去哪兒?”“種子呀!”“長大了,和你一樣!”一年又一年,我始終忘不掉,在田地裡和爺爺爭論一窩為什麼要種兩三個種子。

我默默地想,慢慢地寫,又看見春日裡的人們在田地裡勞作,又聽見一個小女孩與爺爺爭論的聲音。童年重臨於我的心頭。

夏日·童年·百花園 篇2

國小六年級作文 ,527字

童年像陽光下的白水晶,總是折射出五彩繽紛的光彩。一隻昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來微不足道,卻飽含著我們的快樂和夢想與追求……

那年,我正好滿了六歲。每到燈光在我的房間裡無聲無息的閃爍時,我總是迫不及待地呼喚著走進來的外婆,讓老人家給我講故事。每一個繪聲繪色的故事,總是讓我出神,讓我浮想聯翩。最讓我入迷就是那朵能實現願望的七色花,真希望我有一朵能實現我的夢想的七色花。

直到有一天,我和媽媽來到了盛開五顏六色花朵的大花園。就算在烈日的照耀下,大花園依然光彩照人。

我被它吸引了,我篤定這裡開著七色花,一股勁想往裡衝。花園的內部太美了,百花齊放,萬紫千紅。空氣中還散發著誘人的芬芳。

我卻沒有半點觀賞之心,在花叢中尋覓。陽光絲毫沒有削弱的意思,我汗流浹背,我沒有退縮的想法,我不死心,忽然在一處不被人注意的角落,看到一朵花獨自挺立在那裡發出彩虹的光彩。我興奮的把它摘下,來到媽媽的身旁,我自豪地說:“看!七色花!”。

“這一枝花是紙花,你太調皮了呀!”。

“這明明是七色花!”我不滿地說。

“好,這是七色花!”

回到了家裡,我便把它插在了藍花瓶裡……

也許在別人心中,它是一朵紙花朵,可它卻把我最大的心願實現了,把我快要離開的童年留了下來。

和同學在一起的夏日童年 篇3

國一作文 ,1014字

記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻,拿出來回憶時,心中不免盪漾出各種不同心情,它們或美好或沉重。當我看到自己童年時,美好的回憶悄悄攀附上我的心頭,清晰而又深刻。

安頓完畢業後,我獨自來到屋前的一片田地,那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條,一到夏天就為人們“阡陌交通,雞犬相聞。”的小徑來回晃悠,田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著,水面可以映出碧藍的天以及我的臉,和那些不時變幻的古怪表情。小小的我,總被媽媽的大手緊緊的牽著,因為她怕我一不小心掉下去了,記憶裡,她也許會說:“小不點,不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了,你看,又吹來一股熟悉的味道。”想到此,我和幾個小夥伴在一個夏天,曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪,那時我們不知該怎麼辦,拿回家又怕父母發現我們去洗澡!幾個約著就在我家做吃,當時我們不知該從何下手,我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚,首先是把魚破開,把裡面的廢東西拿走,我們照著做,但小蝌蚪跳來跳去,我們無法下手,水都“熟了”,可美食還不下鍋,可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡,熬了熬,把作料放齊,不過誰也不愛吃,也不知是什麼不夠,一個看一個就下定論,把“美食”送給我最愛的小白狗,我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動,心理都酸了。

童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得,自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑,裡面會積水,積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色,“小腦袋”,讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的,我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動,以為我身體不舒服,擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說:“沒事,我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢!”也的食指輕輕點一下我的腦袋,那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來,母親就跟著笑了。

現在,我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著,但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我,說是吃粑粑了,要我回去,我點頭應道“好”。

我望著母親轉過身去的背影,心境忽然變得極其安寧。

一直難忘那段和同學一同度過的時光,那傷安謐的氣息,以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處,從未消失過,連母親被我騙得著急,也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情,也變得不一樣了。

我的童年是幸福的,平瑣無趣的,也是苦澀的,它就像是一本書,一切又比書還要富有一些值得思考的東西。

我與童年再見時 篇4

國二作文 ,792字

童年是每個人生命中最美好的一部分,它記錄著我們的歡樂,憂愁。小時候,我喜歡和大家在一起,無憂無慮,校園裡到處洋溢著我們的歡笑聲。可如今,我已經回不去了。

我已經是個初一的中學生了,和許多的同學都已分離,我只能把童年烙印在腦海裡,回想著過去的點點滴滴,那些事情又浮現出我的腦海。

當時的我是多麼地幼稚啊,為了和同學搶東西,和她鬧彆扭,回想起來,還真是可笑啊!我坐在操場,看著來來往往的同學,你追我趕,不經一笑,原來童年就是這樣。看著他們,我也回想起以前的事……

一個風和日麗的下午,我約了兩位好朋友來我家玩。我等待著他們的到來,不到一會兒,他們並排著來了。周美玉的手裡還拿著一本最新的漫畫書,我的眼睛瞬間一亮,哈哈!這不正是我朝思暮想的漫畫嗎?媽媽不給我買,我就向周美玉借。可我卻沒看見於晉嫻也想借這本書。這時,周美玉炫耀地說:“看,我新買的漫畫書,很酷吧!”我們倆個向小狗似的奮力點點頭。她有說:“這可是我最喜歡的漫畫書了,不過,我看完了,可以借給你們,你們誰搶到就是誰的。”說完,手裡的漫畫書一拋,我搶到了!可沒想到漫畫書的另一邊還有一雙手,是於晉嫻!她和我都如狼似虎地看著這本書,你瞪我,我瞪你,最終誰也沒放開手。我和她都開始搶,只聽,“嘶”,書已經“五馬分屍了”。我和於晉嫻都傻眼了,看著地上的書,又看看周美玉,她那雙眼睛瞬間變紅,五秒之後,便哇哇大哭起來,聽見了周美玉的哭聲,我的鄰居大姐姐來了,聽了我們事情的來龍去脈,笑著說:“這樣吧,你們來打個“官司吧!””大姐姐當“法官”,我和於晉嫻變成了“被告”,而周美玉卻是“原告”,“法官”開口:“你們是誰撕破的”!我們互相吵鬧著,“法官”又說“肅靜,你們不管是誰弄得,都應該勇於承認,如果友誼撕破了,可就粘不起來了!”聽了她的話,我們都很羞愧,我們以前主動把書粘起來,一起其樂融融地看著書。

這就是我的童年,它總是讓我回味無窮!

夏日·童年·小水溝 篇5

國二作文 ,877字

夏至的輕風是溫暖的;夏至的溪水是涼爽的;夏至的炎日是灼人的;夏至的童年更是美好而令人留戀的。

還記得十歲那年夏天,我和表哥回到了外婆家。我們走來走去,不知道該做什麼—屋外酷熱難耐,屋內蚊子紛飛。

外婆見我們無聊至極,便對我們說:“屋裡墳子多,你們還是去外面玩吧!”

外婆的話一落地,我們一個箭步飛奔出門。

來到村外的樹林,我們邊走邊聊天。不知不覺,走到了鄉村的一馬路邊。在馬路邊有一條水溝,雖不是很乾淨,但卻很清澈。我和表哥在冰涼的水中邊洗手邊說話。

“妹妹,你說這水裡會不會有螃蟹呢?”哥哥突然抬起頭。

“應該有一些吧!”我看著水裡的石頭。

哥哥聽了我的話,眼睛裡放出了光彩。他把手緩緩伸進水裡,猛地抓起一塊石頭,沉澱在水底的泥沙立刻和水融合在一起。水,變得渾濁了。哥哥睜大眼睛盯著水裡,似乎在找什麼東西。

“哥哥,你是不是要捉螃蟹呀?”我看著他的動作,也彎下腰。

“噓—別說話……”

哥哥彎著腰,低下頭,鼻子都沾到了水面。突然,哥哥的手像一支箭射進水面,當他把手伸出來時,捏著一隻瓶蓋大小的螃蟹。

我飛奔回家拿了一個空塑料瓶,然後又疾步如飛地跑回來。

哥哥成功的喜悅感染了我,我也忍不住了,把手伸進了水裡—但我怕被螃蟹夾了手,便用手像勺子一樣舀水。沒想到,真的舀到了一隻螃蟹,我慢慢地將螃蟹放在水瓶裡,然後又在裡面舀。

夏天真熱呀!即使我回家拿了一把傘遮太陽,可還是擋不住那豆大的汗珠往下落,我怕哥哥會中暑,便勸他回去了。

在屋後的樹蔭下,我小心翼翼地拿起一隻蘋果般大的螃蟹。“啊—”“咚!”螃蟹夾住我的手,我把它甩在了地上。

哥哥拉著我的手,邊揉邊吹,然後把那隻大螃蟹按在地上,拿著小棍子打它的腿。

“叫你夾我妹妹!叫你夾我妹妹!”哥哥邊打邊喊。

那隻大螃蟹在地上掙扎著,打一下,它就顫一下。

“哥哥,不要再打了,它好可憐呀!”那螃蟹的可憐樣讓我不忍直視。

哥哥聽了我的話,把棍子放下,然後把螃蟹放在了屋邊的水溝裡。

我笑了。

又是一個夏天,我站在外婆老屋前尋找我的童年,可那高速公路卻淹沒了我的夢。

夏日·童年·鳴蟬 篇6

國小六年級作文 ,631字

每到夏天,屋前的楊柳抽出了綠條,屋後梧桐樹上的知了按耐不住性子,使勁地鳴著“知了!知了!”似乎大聲說著:“夏天來啦,夏天來啦!”此時的我總會忍不住向它吼上一聲:“知道啦,知道啦!你能安靜會兒嗎?”可它依然我行我素,知了,知了地叫個不停,彷彿對我說:“知道了,知道了,但我等等了那麼漫長的時間,我忍不住呀,你可別怪我啊……”接著,依然執著地叫著。

聽得不勝其煩的時候,我也會不解其恨地放下手裡的活兒,和它賽起歌來,我大聲唱著:“美麗的火塘,伴著我們把歌唱……”蟬鳴著:“知知知了,知知了了,知了知了知了……”我不甘示弱,提高一個八度開嗓:“第一天,我存在,第一次呼吸暢快……”它也毫不遜色:“棲棲知了,知了棲棲棲……”一開始,我們倆還在比誰唱得響,漸漸地,我跟她比誰的歌聲更動聽了。

聽—“美麗的草原我的家,風吹綠草遍地花……”再聽—“春天的花開秋天的風,以及冬天的落陽……”伴著美妙的旋律我的心也跟著蟬鳴一起悅動起來。時不時的就會有人駐足仰望,看看到底是哪棵樹上的蟬發出那麼大的聲音,又或者四周掃視誰家娃的歌聲這麼純真。此時的蟬鳴和歌聲儼然成了躁動夏日裡一曲動聽的二重奏。

年年夏至,年年蟬鳴,我就在這樣的蟬聲相伴中長大了。今天,在春風的吹拂下,柳樹已經抽出綠綠的嫩芽,梧桐也鑽出小小的芽苞,又有一群可愛的蟬已經積蓄好了力量,只待夏天的到來。

我不禁開始期盼那夏日青綠的楊柳,期盼那夏日華蓋似的梧桐,更期盼你夏日的歌手—鳴蟬。

春暖·童年·刺激 篇7

國一作文 ,980字

這段流露出我們真實微笑的實踐活動時光,已成為我們的過去……那一項項刺激的活動,讓我們久久不能忘懷。望著立春以來霞光萬道的夕陽,就彷彿看到那天滿含喜悅的我們正滿載而歸—回到了學校,猶如聽到那一聲聲教導,那一聲聲吶喊……

勞動實踐活動可真驚險!那個晴朗的星期五,在白雲催促下,我們來到了勞動實踐基地,這次的旅程才真正告訴我什麼叫刺激,什麼叫堅持,什麼叫勇氣可嘉!上午,我們首次挑戰的是“跨越水上木板”。老師做了個示範,活動就這樣不知不覺地開始了。我戰戰兢兢地把一隻腳放到木板上,頓時,一陣左搖右晃的變化衝我襲來,那時的我不知所措,恐懼的目光望著前面的一排排木板。肆無忌憚的風似乎在我耳邊無情地呼嘯著……哎!可怎麼辦呢?不一會兒,我看到了小草被狂風吹得都快要耷拉下小腦袋了都還挺著胸膛,像一個個戰無不勝的勇士。這時,我的雙手雙腳慢慢地挪動著,左一下,右一下,離開了原來的位置,腳也跟著有節奏地小心翼翼向前移動著……迎著暖暖的春風,顫顫抖抖的我終於堅持走完了這段漫長而艱難的路程。

勞動實踐基地可真刺激!天上白雲朵朵,滿是溫柔可愛;白雲就像是溫柔裡蘊藏著我的勇敢……在拓展活動中,最刺激的要數過“雙木橋”了。第一個同學的旅程開始了,他用錯誤的姿勢緩緩地爬行著,還不時地微笑著。看著他滿面的微笑和滑稽的動作,我漸漸從害怕中回過神來。啊!他竟然掉水裡了。一個驚心動魄的畫面展現在我的眼前,一個溼淋淋的身體也展現在我們的面前。緊接著,一個個同學都搖搖頭不肯嘗試了。雖然我依舊站在那裡,但是,我的心開始糾結了,我想成為堅持下來的同學,又不想成為“落湯雞”。終於,我斷斷續續地說了:“全玉蓮……要不我們走了吧!”可全玉蓮並沒有放棄,她想試試。我心裡堅定地想:既然有三四個女生留下來,我為何要放棄呢?時間艱澀地流動著,一絲絲波紋盪漾在水中,也盪漾在我那害怕的心頭。時間飛快地流逝著,一位位同學在我的眼前順利地通過,輪到我了。我看著眼前這迷茫的境界,酸溜溜的滋味不禁湧現在我心中。我咬著牙,忐忑不安地上了木板,皺著眉頭,一腳一腳地向終點走去。其實,走到一半,我才真正感受到這個活動的簡單。快了,快到終點了!僅僅最後一步了,我就要成功了。一陣陣掌聲向我波濤洶湧般推來,我自豪,我驕傲,我跨出了勇氣的第一步!

我抬頭,美麗的晚霞又出現在白雲深處,讓我又想起了那段歡樂的時光!

夏日童年枇杷樹 篇8

國小五年級作文 ,658字

“嘿!咱們去摘枇杷吧!”一聲呼喚徹底打斷了我的思緒。這下可好,我來了興致立馬丟開了手中的“世界難題”—-作業,推開門,頭也不回便飛身下了樓,“絕塵而去”。

來到一棵年齡比我還要大上許多的枇杷樹前,我的心中滿是敬意。但我的心思全然不在這枇杷樹上,早已飄到了那顆顆金黃飽滿的枇杷上,我的饞蟲大動,舔舔嘴脣,忍住不讓口水流下來,心中卻已是“口水直流三千尺,疑似銀河落九天。”我在心中竊喜:“這一次,又可以大飽口福嘍!”這時,同伴把我從幻想中拉回了現實,說:“老樣子。”我和他對視一笑,隨後便展開了一系列作戰計劃。

我首先採取了作戰計劃A—-跳躍採摘。我雙手向前伸,左腳往後一退,右腳往前一步,張牙舞爪的樣子活似餓虎撲食。眼神則直鉤鉤地盯著“獵物”不放,蓄勢待發。“一、二、三!”我猛地躍起,在這一刻,時間也彷彿凝住了似的,“撲通”,夢想是美好的,現實是殘酷的,也許是年齡太小,彈跳力又不夠,我失敗了。尋著聲音望去,你會瞅見一個滿身是泥的小孩,不錯,那就是摔了“狗啃泥”的我。

沒有洩氣,我實施計劃B—-爬樹採摘。我剛想往上爬,卻突然發現不遠處有個梯子,“咦,我可以爬梯子上去摘呀!”想著,就立馬跑去,費了九牛二虎之力搬來了梯子。我慢悠悠地爬上去,不急不忙地摘下了“垂涎已久的果子”。

我美滋滋地捧著果子,準備喊來同伴一起分享勝利果實,一轉身,卻看到一雙充滿怒火的眼睛,仔細一瞧,正是枇杷樹的主人徐爺爺。嚇得我直呼同伴:“不好,快跑呀!”可哪還同伴的身影呀!

“哎呦!”……

春風童年鬆雅湖 篇9

國小四年級作文 ,808字

冬去春來,百花爭豔,眾鳥齊鳴。小時候的我總會拉著爸爸、媽媽的手,背上釣魚包,帶上小椅子,開開心心地向鬆雅湖出發,釣魚。

快到湖邊的時候,綠色一望無際,再往下走一點,地上竟然不止綠草,還有幾種不知名的小花在競相開放,它們是那麼的小,以至於在遠處根本看不到它們的影子。抬起頭,再往遠看,你會看到不遠的地方有一面超大的“鏡子”!向前走,再向前走,當走到這面大“鏡子”的旁邊的時候,你就會發現這不是鏡子,而是一個湖。這個湖叫做鬆雅湖,她哺育著這裡的人們,給他們快樂。

陽光灑在湖面上,一陣風吹來,湖面泛起一條條浪,亮閃閃,白花花。這美麗的湖景總能讓我呆呆的凝望著,眼睛許久也離不開。選地,擺椅子,拿魚竿,上魚線,這些活兒爸爸全包了。那時我會乖乖的坐在湖邊,靜靜地看水裡的世界。水中的世界很奇妙,或許是一群小眼睛魚在吃浮游生物,也或許是一隻笨拙的大蝦在水底走來走去,威風極了!看到這些,我都會情不自禁地笑起來,這一笑,水中的魚兒和蝦都給嚇跑了。只留下我一個人還在那裡傻笑。

爸爸忙完後,我便拿起屬於我的小魚竿,坐在自己的椅子上,將魚鉤拋進水裡,安靜的等待著。遠處或許是一隻水鳥在水面洗澡嬉戲,弄出響聲,又或許是別人有了收穫,一提魚竿,魚兒跳出水面,攪亂了平靜的水面。我也一動不動地坐著,眼睛直勾勾地盯著魚漂。一陣輕柔的風吹過,拂亂了我的頭髮,過一會兒,風停了,我的頭髮回到原來的樣子,我知道,那是春風。

忽然我的魚漂動了,一上一下的,我趕緊一揚魚竿,噗通一聲,一條雪白的魚落在地上。我丟下魚竿,跑過去,按住正在蹦蹦跳跳的魚兒,取下魚鉤,用雙手緊緊握住,放進水桶裡。看著魚兒在桶裡亂竄,我開心的笑了。

長大後,我很想念小時候釣魚的場景,經常問媽媽:“我們什麼時候再去釣魚?”媽媽每次都回答:“現在沒時間,以後再說吧!”這樣的回答,讓我很不滿意,很失望。

許多年以後,我再去鬆雅湖玩耍,湖沒變,而童年不再,我只能將它鎖在記憶中……

夏日童年鋤地 篇10

國小五年級作文 ,585字

每個人的童年都很快樂,五彩繽紛。我的童年也不例外。似高高掛在枝頭的水果,似跳躍著歡快音符的樂章,也似泉水流經山谷的清泉,跟古代兒童的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”一樣富有情趣。

在一個避暑山莊裡,翠色慾流。這是一個四周是大山,建造在盆地上的一個靜謐的小山莊。在這裡,屬於農耕社會和科技時代的結合,所以人挺多,但又不是人山人海。可能是因為天氣炎熱,也可能是因為人懶洋洋的,所以基本沒有喧譁,也沒有吵鬧。遠處的草坪有一些各色的小花,四周有灌木叢,旁邊是一些健身器材,近處的房子帶點古色古香,又玲瓏剔透,令人賞心悅目。

一塊地引起了我的注意。這塊地看起來不引人注目,因為比較偏僻,又很乾燥,是一塊未開墾的荒地。我決定像古人那樣“童孫末解供耕織,也傍桑陰學種瓜”。拿起每個房間都配有的鋤頭,開始了我的第一次鋤地。

當我拿起鋤頭,立刻感受到了鋤頭的堅硬與沉重。這令我感受到了農民伯伯的辛苦。如果不是這把鋤頭,我還不知道鋤地的感覺呢。拿起鋤頭,我搖搖晃晃,差點兒摔倒,馬馬虎虎地甩下了第一鋤,一塊土便爆了起來,濺向了四周。我鼓起勁,又揮了一下,這一下不但沒砸到土,還差點砸到我自己。已是中午,我大汗淋漓,可也才鋤了一點點地。原來鋤地那麼辛苦!

後來,我喜歡上了鋤地,喜歡坷坎不平的土地在我們的努力下變成了一塊平整的土地的樣子,這也變成了我童年的一大樂趣,也為我的童年增加了樂趣。

秋日童年竊酒 篇11

國小五年級作文 ,685字

我有一個無憂無慮的童年,它彷彿就像有著燦爛星星的夜空。現在,我就隨手摘下一顆星星告訴你們吧!

那是我六歲那年,每逢家庭聚會都發現爺爺、外公、爸爸他們都在喝酒,而且每喝一小口還咂咂嘴,一副很享受的樣子,說:“好喝,好酒!”看得我口水直流,對媽媽說:“我要喝,我要喝。“去去去,不行!”媽媽回答道:“小孩子哪能喝酒?”我生氣了,心想:“我下次一定要嚐嚐酒的味道,肯定跟果汁差不多美味。

從此,酒是好東西的念頭便在我的腦海裡生根發芽了!盼星星,盼月亮,我終於盼來了第二次家庭聚會。還是象往常一樣有酒。人都到齊之後,我就目不轉睛地盯著爸爸手裡的酒杯和酒瓶,生怕被他們喝光了,擺在面前的大魚大肉我不吃,上好的牛奶我也不喝,就吃了五口左右的米飯。在他們談天說笑時,我的歪腦筋上線了,決定趁爸媽送客人走的時候偷酒喝。三十分鐘過去了,終於結束聚會嘍!媽媽出門前對我說:“記得別碰東西啊!”我識趣地點點頭。確定門關緊後,第一時間察看酒瓶裡是否還有酒。嗯,很好,夠我品嚐了。剛開始,我嚐了一小口,感覺味道不錯,略有甜味。於是,我就猛地把剩餘的都喝光了,剛吞下肚,就後悔了!又苦又澀的感覺讓我受不了。但是,潑出去的水一一收不回來,酒也一樣,吐不出來哎。我頓時奇怪了,這麼難喝的液體,爸爸不可能會喜歡的,太奇怪了!不到十分鐘,我的頭暈暈的就想睡覺了,眼皮子漸漸下垂,身體左一擺右一晃地在衛生間旁睡著了。第二天醒來,媽媽就對我說:“下次別偷喝了,記住!”

就這樣,每當我看見酒瓶,都能夠使我回憶起這樁趣事兒,它成為了我童年中一道最亮麗的風景線。那麼同學們,你們的童年是怎麼樣的?也和我一樣有趣嗎?

夏日、童年、皮大衣 篇12

國小五年級作文 ,745字

又是一年暑假,金燦燦的陽光灑滿大地。我躡手躡腳地走進房間,在一個棕紅色的衣櫃前停下了腳步,輕輕將衣櫃開啟,一件黑色的皮大衣赫然在目,撫摸著那微皺的衣袖,感受著那熟悉的氣味,童年之事重臨我心頭……

夏日炎炎,父母有事出門了,年僅7歲的我在每個房間中漫無目折地穿梭著。忽然,一件皮大衣映入了我的眼簾。那黑色的衣身,白色的毛領,看上去十分美觀大方,我這邊摸摸,那邊摸摸,心中好不歡喜。一個天真又可笑的念頭從我的腦海中閃過:“我為什麼不能穿上這件皮大衣呢?這樣我就可以變成大人了!”於是,一場令人啼笑皆非的鬧劇上演了。

我小心翼翼地踮著腳取下皮大衣,把衣服套在身上,寬大的衣服套在身上有點不合體,不過整整領子,翻翻袖子,嘿!還真有點大人的味道。走了幾步還不過癮,索性跑去把爸爸的大皮鞋給穿了,又用水彩筆給自已畫了二道八字鬍鬚,裝模作樣地踏著方步,把地板蹬得“咚咚”響。偶爾還拿一根長條餅乾學大人抽菸樣,那大搖大擺的樣子,真是派頭十足!連夏日的陽光也跑來湊熱鬧,從窗外探了進來,想看看我這幅滑稽相。

“咚咚”門外傳來了一陣敲門聲,我急急忙忙跑了過去,往門一瞅,哈!是媽媽回來了。把門一開,媽媽見到我可嚇了一大跳,奇怪家裡什麼時候冒出個怪人。再瞪眼一看,瞧出了名堂:這穿著大衣的人不就是自家兒子嘛!她拍著我的頭,一邊說我人小鬼大,可以當中國卓別林了,又一邊哈哈大笑。我看著媽媽,自己也痴痴地笑了起來。母子在燦爛的夏日下笑成一團……

日光透過窗戶灑在了衣櫃上,將皮大衣染成了金色。我從回憶中回到現實,默默地走到書桌前。忽然心念一動,一首詩躍然紙上:

夏日童年

夏日炎炎似火輪,一個兒童裝大人。

皮鞋大衣身上套,昂首踏步裝深沉。

回望童年,那夏日下的皮大衣,那陣陣愉快的歡笑,已成為我腦海中揮之不去的記憶。

夏日·童年·騎單車 篇13

國小四年級作文 ,477字

去年暑假,我和爸爸一起去買單車。我很早就夢寐以求想要一輛單車了。為了單車,我己經等很久了,這次終於可以買到了。

我和爸爸一起來到捷安特單車專賣店,一路上我興高采烈。到了單車店,我左挑右選,選擇了一輛我最喜歡的賽車。它的外形是紅黑相間的,好像穿了一件外套。兩個輪子大大的,轉起來似乎更加省力。我對它愛不擇手,一有機會就騎出去溜達溜達,炫耀炫耀我的單車。

剛開始,我的單車技術還不太好,騎在馬路上不時搖搖晃晃。但我還是堅持要騎。每天上午,我都會和好朋友約定一起去騎單車。我也摔過跤,每次我站起來是立刻檢視單車怎麼樣了,而不是先關心自己有沒有受傷。

我因為天天都去騎單車,車技也進步了,越來越好。騎單車還鍛鍊身體。有一次,爸爸提議說:“偉勝,要不你騎單車去奶奶家吧。”我回答:“好啊。”爸爸便開車在前面引路,我在後面跟著。有時會有凹凸不平的路面,震得我上下顛簸。有時下坡路,我會急速衝下。還有時走上坡,累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。騎了半個多忄時,終於到了奶奶家,爸爸獎勵了我,我心裡甜滋滋的。

我愛我的單車,它就像我的一個位朋友。也很懷念我童年騎單車的快樂時光。

夏日·童年·小溪 篇14

國小三年級作文 ,440字

“嚕啦啦嚕啦啦,嚕啦啦嚕啦啦……”你知道我現在為什麼這麼開心嗎?因為我要和小姨一起去屋後的小溪捉螃蟹啦!那時,我大約5歲吧,不知道螃蟹是什麼,便問小姨,小姨告訴我螃蟹就是橫著走路的那個小動物。

我和小姨一起來到小溪邊,站在一塊大石頭上。溪水清澈見底,就像一面鏡子。水裡邊有許多漂亮的小石頭。我還是沒有搞清楚什麼是螃蟹,只是學著小阿姨的樣子在溪水中摸來摸去。小姨把石頭一個一個翻開,看看裡面有沒有螃蟹,我也把石頭一個一個地翻開,把眼睛使勁往裡湊,期待走出一隻螃蟹來,但過了許久都沒有,我便玩起石頭來。我發現石頭可以寫字,就玩起了老師同學的遊戲。玩膩了,我就叫小姨在水瓶上弄個洞,裝滿溪水,對著天上使勁擠,溪水噴出來就像下雨一樣。我高興地喊著:“下雨咯,小雨咯!”玩累了,我就躺在草地上隨手摘了根蘆葦,圍了個圈……玩著玩著就睡著了。當我醒來時就要回家了,小姨的手裡拎著幾隻小螃蟹,我的手裡抓著幾塊小石頭。

童年就像一個五彩繽紛的盒子,裡面有各種各樣的糖果,酸的甜的……讓我們好好品嚐!

夏日·童年·小紙傘 篇15

國小六年級作文 ,598字

夏天來了,烤爐般的溫度讓大街上的人們不由自主的打起了一朵朵傘。

我趴在窗臺邊,望著樓下一片片花花綠綠的傘一個接一個的從我的視野出現又消失,從鳥瞰的角度來看,就像朵朵小花盛開在大街上,形成了一道對我來說奇麗的風景線,那時我還小,有了這個發現,我連忙跑去客廳,對媽媽激動的說:“媽媽!你快來看啊!樓下不知是哪戶人家,種了好多漂亮的小花!”媽媽感到十分奇怪:咦…花?樓下誰會種花呢?炎炎夏日應該都會呆在家,不會有心思栽花的呀…

我卻已經迫不及待,拉著媽媽的手奔向房間。

“花呢?”“吶,就在下面。”我指著一串又一串的傘,對媽媽高興的問:“好看嗎?”媽媽望著我天真的臉,疑遲了一會兒,笑了。

她帶著我,來到了書房,從我的玩具箱裡,摸索出來了一個小東西—小紙傘。

她把傘緩緩撐開,並把傘正對著我,問我:“這是什麼?”我答道:“小紙傘。”

媽媽又捏著傘杆,把紙傘的頭轉到我前面,又問我:“那這個呢?”我答道:“這個……這是—小花!”我的心中頓時又驚喜又充滿了疑問:“為什麼?為什麼好好的一把傘會變成像樓下的一朵朵小花?”我看著傘,問道。

媽媽笑了好一會兒,對我說:“那是因為,觀察的角度不同,觀察到的事物也不同啊!你的看法是從高空往下看,自然看到的就只能是朵朵五彩的小花,就和小紙傘一樣。”

直到我上小學,直到我學了“當局者迷,旁觀者清”這句話,我才徹底明白小紙傘其中蘊含的種種奧祕。

春光·童年·捉蝴蝶 篇16

國小五年級作文 ,503字

春天到了,蝴蝶又來了。我興奮地拿上小網,來到家後院的一塊小草坪上捉蝴蝶。

草坪上的蝴蝶可真多啊!有紅的、黃的、藍的、紫的。最常見也最好捉的是白蝴蝶。它們常躲在一片片葉子上,裝成一朵小白花來欺騙我。

作為“捉蝶老將”的我哪會中這招?我把網在那些茂盛的花叢中、綠葉上輕輕掠過,一捉就是好幾只。當然,我是不能把蝴蝶帶回家的,於是理所當然地把它們放了。

有時候,我捉累了,就坐在草地上,看著蝴蝶在空中翩翩起舞,我也會學著它們的樣兒手舞足蹈。實際上,我的樣子像極了上了岸的鴨子,一邊大搖大擺地走著,一邊拍打著翅膀。但我並不在乎這些,依舊沉浸在自我的世界中。

也有的時候,我坐在地上仰頭看蝴蝶,會有一兩隻蝴蝶把我認成小花,在我身上呆著。這時我會斂聲屏氣,像一樁木頭,生怕驚跑了它們。但我總想摸摸它們,於是這幾隻蝴蝶就被我驚跑了。

一到夏天,蝴蝶不知道為什麼逐漸稀少,我就在夏天的驕陽裡目送它們遠去,直至一隻都看不見。

秋冬過去,春天又來了,蝴蝶依舊隨之而來,但我的童年卻一去不復返。我是多麼想念童年記憶裡那翩翩起舞的蝴蝶啊!我對自己說,把它們寫下來吧。就這樣,我寫了一篇《春光童年捉蝴蝶》。

春憶童年 篇17

國小五年級作文 ,838字

春天又來了,桃花又綻開了笑臉,風箏又跑到天上去了。而我,在追尋著童年的腳步。

桃花

學校的植物園裡有一棵桃樹。每逢春天,桃樹上就冒出一朵朵花苞。

桃花苞水靈靈、粉嫩嫩的,好似一位位害羞的少女。春風姑娘來了,她們才輕輕舒展開花瓣,向我們展開了笑臉。

我記得,曾經,我就站在桃花樹下,出神地望著花苞。希望能看到她慢慢甦醒、開放。我就如此入迷的望著,望著。過了幾天,桃花開了!我比誰都興奮:在桃樹底下蹦跳著,蹦跑著,繞著桃樹一圈又一圈地轉。一陣陣春風吹來,把沁人的花香送來了,我貪婪地聞著花香;一陣陣春風吹來,吹落了桃花瓣,我小心翼翼地撿起來,如獲至寶地捧在手心翻來覆去地看個遍。

踮起腳尖,撫摸桃花。動作是那樣輕柔,似乎再用力點,桃花就會碎了似的。我幼小的心靈裡,是多麼愛桃花啊!

幾個淘氣的小男孩,摘下了一兩朵桃花在手中玩弄,一會兒便丟下又跑到別的地方玩去了。我真的好心疼!但又沒有勇氣說出來,只能一邊在心裡默默地安慰花朵,一邊撿起花朵放在桃花枝上,天真地希望花朵能重新長回去。

花雖然開了又落,但明年春天還能再來一次啊!童年啊!你為什麼不像桃花一樣呢?

風箏

我有一隻風箏。每看見它,我就會想起我童年的那隻風箏。

我記得,曾經,我在江邊放風箏。看著春風輕柔地託著風箏飛上了天,與白雲、飛鳥共舞。

我開心極了,大喊著:“媽媽,你看我的風箏飛得多高!”一臉的激動與自豪!

飛了一會兒,倏忽之間,風箏慢慢的落下來了。我急忙收線,可風箏好像故意和我作對似的:“你要我回來,我還偏不回來了呢!”一頭扎進江水裡。我使勁拉線,線斷了,風箏順水漂走了。我哇哇大哭。

可柳條依舊在飄著,春風依舊在吹著,江水依舊在流著;天還是天,雲還是雲,草還是草,樹還是樹……一切都沒有變,一切都當做什麼也沒發生。

童年啊!你為什麼要像那風箏一樣呢?隨著流水,一去不返了!

我大聲呼喚著童年。可我的童年,隨著時間,頭也不回地走了!

夏日·童年·河流 篇18

國三作文 ,557字

又是一個夏日,我再一次來到了那條河流,那條在我記憶深處的河流。

眼前的這條河流是多麼的熟悉,又是多麼的陌生。幾年前,河岸還是鬆軟的泥土,在這被河水澆灌的泥土上,長著各種植物,可以說,這河岸就是植物的世界。但現在的河岸已是由冰冷的混凝土築成,中間還夾雜著鐵柵欄,給人一種鬱悶感和緊張感。

這條河流充滿著我與朋友的友情。每次一到夏天,幾個夥伴便一起去那兒游泳,四個夥伴,三個籃球,一個救生圈是我們必備的用品。游泳時,雖然也有爭吵,有內訌,但這都是些小打小鬧,重要的是,我們幾個在這種小打小鬧的爭吵中、玩耍中加深了友誼,鞏固了友情。希望這條河能帶著我們的友誼,一直在這兒安靜地流淌著。

這條河流還滿載著人與人之間的溫情。那是一個下午,我和幾個夥伴在河邊捉魚,我一不小心就掉進了河中,因為那時我還不會游泳,再加上驚恐,所以很快就沉下去了。不過,幸好旁邊有位叔叔,他看見我不斷地下沉,便趕緊跳下水把我給救起來,雖然我們倆並不認識。我想,這就是人與人之間的關心與幫助吧。儘管那天的氣溫並不高,但我仍然不覺得冷,這應該就是人與人之間所蘊含的溫情吧。

河流,不僅是我的童年,還是我心中的動力,是河流使我明白,人與人的心中要有“愛”,這種“愛”包羅永珍,可以給我們帶來開心與溫暖。

夏日童年逗螞蟻 篇19

國小五年級作文 ,785字

烈日炙烤,荷花初放,滿頭大汗的我頓覺無聊。忽然,一隻巨無霸的出現引起了我的注意。

我迅速拿起桌旁一個大透明塑料盒,直奔向那隻螞蟻。“哼!”我拿起地上那隻八毫米長的稀有蟻后,放進盒中,蓋上蓋子,“小小鼠輩,想逃過你王大爺的手掌,沒門!”原本無趣的我玩心大發,拿起盒子往外邊跑,一連捉了二十隻小螞蟻給“王后”當“臣民”。我待在盒子旁察看它們的情況,不看不知道,一看嚇一跳,這蟻后竟如金三角毒品黑幫老大似的用它頭上的那兩根“指揮棒”命令自己的“臣民”“自殘”。

只見第一隻膽大包天的小螞蟻,辛辛苦苦用了十五分鐘爬上了盒子頂,又一下子鬆開腿,“?紓?rdquo;小螞蟻掉在了盒底,又像摔了腦震盪似的暈暈乎乎爬起來,在盒子中轉悠了一會兒便倒在地上一動也不動,這第一位可憐的“臣民”就這麼犧牲了。我傷心極了,二十一隻螞蟻變成了二十隻了。我不想再看見這麼悽慘的景象了,於是我便跑進小屋子裡看書去了。

過了大半個小時我再次跑進陽臺,盒子中的螞蟻“士兵”已經死得只剩下一隻蟻后了,這隻蟻后可能是因為自己殘害了這二十條生命,只好以命抵罪,我十分害怕它也慘死,但好奇心太強大,透過縫隙看大蟻后死時的情景:它也只是慢慢地爬,一直過了兩分鐘,奇怪的事情發生了,才走了盒壁五分之一不到的蟻后居然掉下來無緣無故地死了。

這時媽媽走了過來,她嚴肅地說:“螞蟻也需要自由!你這樣關著他們,會缺氧……”。嗨,為了自己的一時快樂,竟然……

那個夏日的午後,我很難過……

從童年到青春 篇20

國二作文 ,740字

穿梭在芸芸眾生之中,時間悄無聲息的從指逢間流逝,充滿夢幻的童年已經逝去,在留戀的時候又邁向了五彩的青春。—題記

喜歡快樂,所以喜歡童年。

在清幽的小院裡,獨自四處奔跑,或是追趕著蜻蜓,或是欣賞著花草,沒有憂慮,沒有煩惱,這,便是童年。

而童年中,更有不少小插曲。

曾幾何時,當摔倒在地上時,仍不懂事的我便哇哇大哭,而身後的父母急忙想盡一切辦法哄住我,但絲毫不見效果。後來,哭夠了的我便站了起來,呆呆的摸摸頭,隨即破涕而笑。

沉浸在童年的歡樂中,常常使人忘記自己在慢慢長大,或者說從沒有意識到自己會長大。但是,當長大真正到來,卻真的無法阻止它的腳步。

夏日。月光。流星。清風。

我不喜歡時光似箭,時光似箭卻是那麼喜歡我。

當學業日益繁忙時,童年,便是真正的結束了。但同時,隨之而來的便是青春。

青春,人生中最純美的一段年華,那時的我們敢愛敢恨,不怕失敗,不怕痛苦,敢於體驗。青春,是花季,也是雨季。在這象徵著活力的時期,總有著快樂的回憶。

難以忘記,運動會,全校師生各顯身手,為了班級榮譽而拼搏;難以忘記,考試前,為了同一個目標、同一個理想,哪怕是資質再差的學生也是認真複習;難以忘記,課堂上,不同老師的不同風格,總能引出我們內心的求知慾;而青春禮上的熱鬧,更能激起人努力學習的鬥志。校園裡的風聲、雨聲、讀書聲,都是我們美好的回憶。這,便是青春。

人的一生,有著令人懷念的童年,有著叛逆的青春,有著滿身責任的中年,還有這悠哉悠哉的老年。可是,人們最嚮往,便是青春。正是因為,青春看起來並沒有童年那麼無憂無慮,但青春與之相比,更活躍,更具有魅力。

童年的時光總是那樣短暫而美好,而青春更是如此。但即使它終將逝去,我們的記憶,永遠不會消失。童年、青春的美好,我們永遠會懷戀。