時代進行曲相關作文20篇
時代進行曲 篇1
記敘文 ,997字“叮叮……”現在的2017這個繁榮昌盛的時代，到處都瀰漫著科學的味道，甚至還有的人聯想到“共享”以此為理念，為人們又創造出歷史的新高潮階段。
我相信我一說到“ofo”“摩拜”大家都會毫不猶豫的說出那幾個字“共享單車”是啊，人們的智慧結晶給人們帶來了多一份的方便，讓時間不再碎片化，正因為如此，人們對共享資源的理念也頗有不同。在一組資料展現出全國85%的人，對於共享單車的使用，是完全贊同的，而剩下的15%的人，卻因種種原因認為是不可靠的。為什麼會有這麼大的反差呢？在生活中，也許在大城市中，每一個人手機上都會有一到兩個，共享單車的軟體，點開它們交299元押金就能免費騎車。這對於我們來說是家常便飯了，隨著原本沒有這些，突然街上放著這麼多樣的，共享單車，說實話，有利也有弊。
在社會上往往有些上班族，等公交車，卻沒趕上車，這要是像以前，他們又會再等，現在就騎車走了，管他車來不來！這是節約時間，在上班族的眼裡，共享單車，就是他們不被老闆罵的“救命工具”同樣，共享單車，也深化了我們的生活，保護環境減少了車行排洩。相比之下，共享單車是可以促使並拉近人與人之間的融洽氣氛的“紅繩”共享單車，你一騎就會發覺這真是一次“美妙的旅行”同時也符合現在正在優化的行動—建立文明城區。共享單車，不僅僅方便哦，還是年輕人追逐新潮流的典型事件，一個人的作為會影響下一個人，這就是所謂的“跟風”讓更多的人去選擇，可以淨化空氣的共享單車，這是共享單車，對於人們生活的理念的好處。
可是……誰而改之，人們中40%的人？對於共享單車的熱愛，逐漸變成了“貪婪”為何要如此之說呢，我想大家都會看新聞，我前段時間在網上看過，甚至刷微博的時候也看過—“某人在共享單車區，故意損壞或上自家鎖”在我看來，這是一個無恥的行為，稱之為什麼？就是赤裸裸的盜取國家資源財產，“貪婪”的作為對於人們來說是每個人的汙點，中國人的恥辱。共享你我他，而不是自私。共享的存在是為了讓我們方便，讓人們省時間，讓人們擁有不一樣的生活，時代在進步，而人們卻在退步。這是一個不理想的行為。我還記得網上的流言蜚語“2018年，務必讓小黃消失在嘉定區。”多麼嚴肅啊！因為我們“殺害了他們”共享還在進行中，請我們理智去對待。從而改變自身理念。
時代彷彿是一首進行曲包圍著2017年。“共享”隨之成了一種社會生活行為習慣，有了“共享”人生才完全。
“共享時代”進行時 篇2
國一作文 ,790字跟著社會，科技的逐步發展。我們的生活中出現了一個嶄新的詞語——“共享”。“共享”是大家眾所周知的詞語，但有人知道這個詞語的真
正含義嗎共享，對我而言就是公共享用事物。可是現在，在這個“共享時代”中會有真正文明使用者嗎？有真正愛護共享物品的使用者嗎？
走在大街上，或者坐在車上，你肯定都會看見那些供人騎行的“共享單車”。本來這些共享單車，是方便上班族的人都能方便上下班。可是，因為現在很多人用好單車沒有及時上鎖，導致很多青少年兒童在沒有成人看管的情況下在馬路上騎行。危險隨之發生，最近因共享單車導致青少年兒童傷亡事故不斷髮生中，所以請那些共享單車的使用者能夠及時鎖好車，來維持學生、兒童的安全。
現在，最大的問題已不是共享單車沒有鎖那麼簡單。現在有很多自私的人為了方便自己，而把共享單車故意破壞或是故意不上鎖藏起來，讓這輛單車只能自己使用。
那麼，我給你講一個關於“共享單車”的真實故事吧！
一天放學，我走在路邊，往一個咖啡館的花園中一看，發現裡面有好幾輛沒有上鎖的共享單車，有一個穿戴像咖啡館服務生的人，拿著一桶咖啡色的油漆，向四周張望，確定沒有人在看之後，拎起一把大刷子在上面刷上了咖啡色，然後用工具把單車上的鎖和二維碼全部拆了；再看四周沒人，拎期桶和工具走進了咖啡館。我的心裡頓時起了一個想法，我拿起一支油漆筆在剛剛那個服務生刷過漆的共享單車上寫上了“我是一個被咖啡館服務生刷了漆的共享單車”，寫完之後我就走了，過了幾天咖啡館因為用我提過字的共享單車送咖啡而關門大吉。
我想在這個“共享時代”，每個人都應該愛護共享物品。但是我相信文明的人應該還是佔多數的。不會所有人都像那個咖啡館服務生一樣不愛護共享單車。
讓我們一起做一個文明的“共享”使用者！讓我們再這個共享的進行時代一起加油！越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，我們要愛護“共享”物品。
共享時代進行時 篇3
國三作文 ,737字走出門，一抹明亮的黃色和亮橙色會首先映入你的眼簾。你問那是什麼？路上的行人會告訴你：共享單車。還有共享雨傘、共享書店、共享籃球……無處不在的共享資源正在興起，它們驕傲地昂起頭，對你宣告：共享時代，來臨了。
對共享時代貢獻最大的，無疑是我們每天都在用的共享單車。也許是從綠色的“永安”自行車開始的吧。不知從什麼時候起，在上學的路上能看到人們騎著它們上班，綠影穿梭在川流不息的人群中，輕快如燕子自由地飛來飛去。忙碌的城市裡，突然充滿了生命力。在放學回家時，也會不經意間聽樓下的阿婆稱讚道：“公共自行車真方便，買菜再也不用走那麼多路了！”她的眼底，充滿著喜悅。
越來越多的共享單車相繼出現，“小黃車”和“摩拜”整齊地停放在路邊，隨處都可以騎行。在一次去上數學課的路上，我背好書包正想出門，爸爸在我身後出現了，說：“別走路去了，騎共享單車吧。”突然，我去上課的方式多了一種新的可能。不用在烈日下暴晒，不用排長隊擠公交，有的只是方便和快捷。
共享單車也改變了人們的生活理念。爸爸的同事小陳叔叔常來我們家做客，他曾幾次談起買車的事，“這年頭，不買車，出行真是個大問題。”可最近他變得輕鬆多了，他咧開嘴笑著說：“這不，大家都騎共享單車上班，買車的事，不著急。再說了，騎自行車也更加環保呀，這叫順應時代新潮流。”我們一家人聽了這話，也都笑了。
零食鋪裡的共享雨傘給雨天走夜路回家的人帶來了雨夜的溫暖；共享書店把書香傳遞給他人；共享籃球在人們中間傳遞著活力……正興起的這些共享資源，正是聯動的新時代最好的標籤，它們標誌著城市的發展和新興的技術，也標誌著一種新的生活方式，一種新的機遇、新的可能。在這個開放包容的新時代裡，共享資源將會為這個世界，增添一些不同的風采。
這是共享時代，我們的時代。
宿舍進行曲 篇4
高一作文 ,885字我們這群“童鞋”剛步入高中，走進603宿舍的時候，大家只會我行我素，對於一個陌生人只會用大大的眼睛去看待，沒有什麼語言貫穿其中，但慢慢地，我們熟悉起來，我們之間彼此瞭解了。就這樣，603宿舍就踏滿了我們12個人的腳印，充滿了我們的喜怒哀樂。
一段軍訓的日子便促成了我們的一個大家庭，大家之間互相幫助，互相關心。軍訓之後開學的一段時間，我們宿舍裡的“一朵小花”要搬到別的班去了，就是因為她不再是我們班的一員的緣故，她被編到別的宿舍了。那天晚上，她哭了。她嚷著：“我不想離開603這個宿舍，我捨不得你們，為什麼要我搬走！”但是，她要搬走這個事實並沒有改變，我們也只好給她留下一個美好的回憶。當晚，我們組成了一個大合唱，高唱《北京東路的日子》直到唱累了，才肯回去睡覺。就這樣，讓這個回憶伴著她離開了603！她離開後。這個宿舍靜了很多，好像沒有什麼氛圍，那首歌也只有她回603宿舍坐坐的時候才響起。大家的心情好像也失落了。
過了一段時間，也許大家習慣了“小金花“不在這個宿舍的生活吧，“童鞋們”又活潑起來了，在沒有熄燈之前的一段時間，大家極度興奮，放聲高歌，想唱就唱，也因此被隔壁602宿舍投訴。第一次投訴，第二次投訴，多次這樣的投訴也沒有終止我們的“熱情”。相反，我們還“變本加厲”地和604宿舍同學PK，下面的體育生也看了上來，在小賣部回來的人也說：“我們在小賣部都聽見了！”即便這樣，我們還是這樣“二”到底，樂到底。
在空餘時間我們是玩的那樣的瘋，在學習上誰也擋不住我們的那份勤奮。我們宿舍裡有一隻“大老鼠”每天堅持著六點前起床到教室背書、做作業；還有一個“混青年”性格很豪爽，總是很歡觀，成了全宿舍的開心果。我們穿衣從不講究，更不會顧及他人眼光，就是喜歡她那樣簡簡單單，做最真的自己。
下個學期我們就要分班了，教工603也快要散夥了，真捨不得！下一站我不知道如何面對，所以我只好珍惜大家在一起的時間。突然之間腦海閃過我們宿舍的歌曲：開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠……一瞬間，我彷彿進入夢鄉，看見一群“童鞋”歡樂地玩耍，這個場景很美很美……
夢想進行曲 篇5
高二作文 ,853字當那激情澎湃的歌聲在午後的校園裡如約地響起時，這些人總以驚人的速度飛奔到食堂；當同學們在課餘時間嬉戲遊玩時，這些人面對的只有抬頭不見低頭見的考研資料；當同學們正在舒適的床上酣睡時，這些人可能在走廊或者廁所的燈光下埋頭苦讀……這些人，就是高三的師兄師姐，他們正在用青春作籌碼，去打這場無硝煙的戰爭—高考。
時光荏苒，我已經沒有了高一的稚嫩，欣然地走向了高二，現在已是一個快“奔三”的人了，也就是說是一名準高三學生了。每一次當我想到自己居然能和高考這個神聖的名詞扯上關係的時候，不禁感到不寒而慄。我害怕，有那麼的一天自己會名落孫山，十二年的寒窗苦讀最後只留下一張毫無意義的畢業證書；我害怕，父母親對我的全部期望會像西江水一樣付諸東流；我更害怕，自己的未來會因為這場無硝煙的戰爭而把我心中早已描繪好的藍圖毀掉。
每一次當我看見師兄師姐們在題海里冥思苦想、在食堂裡風捲殘雲、在操場上大步流星時，而自己卻淡然地和他們擦肩而過，那時在字典裡找不出詞語來形容我的羞愧。
曾經有一個畫面印在我的腦海裡就像是雕刻在石頭上的文字一樣，留下了永遠不可磨滅的痕跡。那是高一放學後的某一天的下午，當我獨自一人走在走廊上，享受著夕陽無限好的時候，突然校園裡的廣播響了，一大群人馬上從高三的教學樓的各個方向奔湧出來，那種情景就像是漲滿了水的大堤突然崩毀了一樣。當時我的腦子裡完全進入了迷糊狀態，站在原地竭斯底裡地想是不是有什麼表演看或者別的大事。於是就傻乎乎地跟著他們跑起來了，直到跑到了操場上才恍然大悟。噢！原來是高三下課了。當時也沒多大感觸，對這種現象不以為然。直到現在每天都和時間在賽跑才知道光陰的寶貴，也為當時對師兄師姐們那種瘋狂而暗笑的行為感到羞愧。
現在仍然喜歡在下午5：40分這個特別的時刻裡，靜靜地站在校園的一角看他們與時間“賽跑”。喜歡看著他們在校園裡那瀟灑的英姿，讓我頓時充滿了正能量；也喜歡想象哪一個更像一年後的我；更喜歡聽著那帶有特別音符的歌曲在校園裡盪漾的那種妙不可言的感覺，因為，那是夢想進行曲。
期中進行曲 篇6
國一作文 ,607字“咳，咳”同學們的眼光聚集在一起，教室的弦律緊張急了，時間過得真快呀，期中考試又來了，這次考試後要開家長會，同學們的心都像緊繃著的弦，就怕考不好，挨爸媽一場“K”。
起初，教室裡怎麼也安靜不下來，可能是因為同學們有點緊張吧！當監考老師緩緩的走進教室時，教室裡有變得鴉雀無聲了，這是因為同學們有點害怕老師吧！具體我也說不清楚。
考卷發下來了，同學們首先看了一下卷，不多，後面的全是寫作文，兩篇，同學們開始動筆了，教室裡又安靜了下來，只聽得見同學們寫字的“沙沙”聲，我看了看別的同學，有的胸有成竹，臉上已經露出了笑容，大概是卷子太簡單了吧。有的同學，則急得滿頭大汗，還不時用衣袖擦了擦臉上的汗，也許是卷太難了吧！我也不慌不忙的打開卷子，向它“進攻”。“1小時，1小時30分，2小時，時間到，收卷，由每組的最後一個同學收上來。”監考老師一聲令下，卷子全都收到他手上了……
考完後，我問同學們考得怎麼樣，同學們都說：“發揮正常，考得不錯”，我自己也馬馬虎虎，考得還不錯，這時，我看見那些考試急得滿頭大汗的同學，現在臉上也露出了笑容。我彷彿看見以前遮住我們的滿天烏雲，現在已經消失的蹤跡，出現在我們面前的是一道道美麗的彩虹。
“不經歷風雨，怎能見彩虹……”我耳邊又響起了這道熟悉的歌，對的，不經歷磨練，怎能輕易見到彩虹？只要我們努力向前，困難終究會被我們打倒。這大概就是劉老師常給我們講的“世上無難事，只怕有心人”的道理吧！
春天進行曲 篇7
國小五年級作文 ,615字春風、春雨，就這樣悄悄地來了，勤勞的人們又奏響了春天的暢想曲。
—題記
春天的旋律已經悄然奏響，讓我們去尋春、踏青，感受一路的田園風光。吹著春風。沐著春雨，賞著春光，享受春日的溫暖與溫馨。
“吹面不寒楊柳風”。看！在春風的吹拂下，柳樹的嫩芽兒悄悄地從枝條鑽出來，綠得像一層薄紗；小草也偷偷地從土裡露出頭來，靜靜地看著這個春意盎然的世界。迎春花也小心翼翼地探出身子來，吐出葉片，細細的，嫩嫩的，一片淺綠。放眼田間，麥苗一片蔥鬱，油菜花也在爭先展示那淡黃的花蕊。春風所到之處，不是綠色撒滿大地，就是金黃鋪滿田野。一路春風，極像調皮的小姑娘，穿上了花衣服，繫上了花頭巾，插滿了花骨朵，隨著春風盡情地舞蹈。
俗話說“春雨貴如油”，是啊，在春雨的滋潤下，路邊的草，樹上的葉，園中的花，田野裡的苗，都綻放出無限的生機。春雨下在夜裡，“隨風潛入夜，潤物細無聲”；春雨落在大地，“天街小雨潤酥，草色遙看近卻無”；春雨戀在農家，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”；春雨濃厚了思念，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂！”；春雨潤在心間，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”……這時，一幅勤勞耕種的圖畫又展現在我眼前。
看，春陽下，好一幅喧鬧絢麗的春耕圖！農民伯伯在田間播種著種子，也在播種著希望。春種秋收，春華秋實，今日熱火朝天的春耕，定是秋天碩果累累的收穫。
春天是一幅描繪不完的圖畫，美不勝收。我們倘佯在醉人的春色裡，伴隨著春天的進行曲。
學習進行曲 篇8
國小六年級作文 ,834字彈指一揮間，初一的光陰就已在不經意間逝去。回味逝去的日子，每天的生活就如進行曲一般緊張忙碌，但也充實有趣。不信，你聽—
起床曲
“鈴鈴……鈴鈴……鈴……”五點半，清脆的起床鈴打響，纏綿悱惻的倫巴舞曲準時奏起。我們一個個慢慢地從溫暖的“安樂窩”鑽出來，睜開惺忪的滿是眼屎的眼睛，伸一伸懶腰，打一個大大的哈欠，慢慢騰騰地完成了起床、洗漱動作。再將被子細心地量、壓，疊成方方正正的豆腐塊。同學們才極不情願地拖著兩條腿，慢慢悠悠地走進了教室。一天的學習開始了。
自習曲
晨讀開始了，利索緊湊的恰恰舞拉開了帷幕。早讀課上，我又是背單詞又是念課文，手忙腳亂，拿起語文，放下英語，旁邊還橫著歷史。一陣下來，我的聲音越來越低，越來越啞，只感覺嗓子眼兒冒煙，口乾舌燥。但該記憶的知識越來越少。這樣的自習日復一日，緊張忙碌，但她超強的節奏感充實了我的生活，讓我在緊張忙碌中增長了知識，獲得了巨大的成就感。
上課曲
“Look，Helimeiissleeping，”我正沉醉於低沉緩慢的圓舞曲中，猛聽英語老師的一聲大喝。哎，我又打瞌睡了。但老師這麼一喊，我立馬就精神了。雖然這是最後一節課了，大家的心早已飛到九霄雲外。但我還是馬上振作，不再關注一下一下的蹦著的秒針，而是全身心的再次投入緊張的課堂學習。
夜戰曲
下了晚自習，回到宿舍，本該熄燈睡覺了。但對於我來說，這是一種奢望。洗漱完畢，令人提心吊膽的鬥牛曲又上演了。爬在床上寫作業，頭蒙在被子裡不漏一絲縫隙，儘管如此，我的雙耳也絲毫不敢罷工，警惕的聽著門外樓管的聲音，一有風吹草動，馬上偃旗息鼓，乖乖睡覺。夜色越來越深，室友的鼾聲越來越濃，我一個人仍在挑燈奮戰……為什麼不利用課間十分鐘多寫點呢？這樣就能多睡一會，好後悔！
高高低低的音符組成節奏不同的舞曲，而這不同的舞曲恰似我的學習生活，時而緩慢，時而強烈，有時又讓我緊張害怕，但正是這不同節奏的學習才讓我的生活變得多姿多彩，絢麗璀璨！我會在未來的日子裡堅持、堅持、再堅持！
夢想進行曲 篇9
國小六年級作文 ,499字很幸運我見證了家鄉的點滴變化。
爸媽結婚時，我們家從平房變成了樓房；在我呱呱墜地前，我們家買了第一臺冰箱和第一臺彩電；在我五歲時，家門口的土地變成了水泥地；在我十歲的時候，村裡的道路變成了水泥路……
新世紀國家在飛速進步，家鄉也在悄然進行著華麗的蛻變。
鍾林是個古老的集鎮，到處充滿了鄉土氣息和泥土的味道。經過一個暑假，我驚喜的發現我的家鄉也有了自己的休閒廣場，自己的娛樂健身設施，有了琳琅滿目的超市。一到夜晚，廣場到處充滿了音樂聲和人們愉快的交談聲。忙了一天的鐘林人在自己的廣場上聊會兒天、喝口茶、抽根菸，臉上堆滿了笑容，心裡流淌著幸福。
幸福的夢想正在實現，有大家的，當然也有我的。我的夢想是當一名老師。我從小就特別渴望讀書，可是還沒到讀書的年齡，於是我便經常趴在村裡學校的窗戶邊看著，跟著後面讀。現在我已經六年級了，我越發覺得我喜歡學校，我喜歡課堂，我要感謝每一位教過我的老師，是他們滿足了我的心願，為我種下了一個夢想—我要成為一名教師，我要讓更多的孩子圓夢。
也許我的力量微不足道，也許我的努力很渺小，但是我願意奮鬥，為我自己的夢想和美麗的家鄉夢、六合夢奮鬥，奏出夢想的進行曲。
快樂進行曲 篇10
國二作文 ,807字“叮咚，叮咚。”下午二節課結束的鈴聲響了，沉寂的教學樓一下子煥發出蓬勃的生機和活力。成群的學生如潮水般從教學樓中湧出，然後以“次音速”向宿舍疾馳。他們這樣做的目的只有一個：爭取時間，儘早打到開水，要不然只有排隊了，這樣的話，就很有可能趕不上上課間操，老師知道了會訓斥的。
每天的這一時刻，我也同我的夥伴們一起奔跑在教室到宿舍的路上。
我們每天有著這麼一段特殊的時刻，不知是因為上天給我們的特意安排，還是校長的明智之舉？但不管怎樣，我們都十分珍惜這一段緊張、匆忙但又十分美好的時光，演奏著一章又一章快樂進行曲。因為在這一小段時間內，懶惰的人在教室裡伸伸懶腰，打打哈欠，準備著隨時出操；勤勉的人則在不辭辛苦地拿著筆複習鞏固剛剛所學的知識；只有像我們這樣精明算計的人才不怕冒險地“奔波”著。
每一次，我總自信地認為我的精明算計是有道理的。因為在下課到課間操的這段兩、三分鐘的時間裡，我們這些人完全能夠勝任開啟水這個任務。懶惰的人不僅白白地浪費了這兩、三分鐘，晚飯後他們則還要再花費五、六分鐘來開啟水。這樣一來，他們在不經意間流失了很多時間。勤勉的人雖然珍惜了這兩、三分鐘，但是在晚飯後他們也得消耗五、六分鐘的時間來開啟水。這樣算來，他們比懶惰的人效果稍微好一些。而我們利用這兩、三分鐘打完了開水，就可以省下了晚飯後的五、六分鐘時間，並且奔跑還可以鍛鍊我們的身體，增強我們的體質，這不是二得之舉嗎？
奔跑在開啟水的路上是這樣，行進在人生的旅途中，我們又何嘗不是這樣呢？雖然時間每天從我們身邊匆匆流逝，不曾留下一絲痕跡，但是我們不是同樣也在精明算計著分分秒秒，爭取不留下一絲遺憾嗎？
事實上，時間總與行動成正比。時間的流量是恆定的，如果你的收穫得比時間的流量還多，那麼你就是英雄。相反，你的收穫如果小於時間的流量，那麼你就是失敗者。
把握住時間，珍惜分分秒秒，快樂地掌控時間，讓它屈服於你的精明算計，這才是快樂進行曲的真諦。