有一種眼神叫尊重相關作文20篇
有一種眼神叫尊重 篇1
國二作文 ,838字淅淅瀝瀝的小雨在秋風中纏綿，細小的雨絲夾雜在風中，輕輕掠過我的臉頰，一切都是那麼的隨性、自然。街上的行人寥寥無幾，有人笑靨如花，眼睛眯成了一條縫，詮釋著甜蜜萬分，有人眼神憂鬱地望向遠方，似乎焦急地在等待著什麼，也有人像我一樣，愜意地在雨中散步，眼神裡全是悠閒自在。
我拿著飲料瓶慵懶地靠在公交站的廣告板上，等車。不遠處有一位衣衫襤褸的老婆婆正拖著一個破舊的麻袋，向我走來。
當她走到我面前時，忽然停住了。我以為她想向我乞討，於是我隨意地從口袋裡拿出一個硬幣，不屑地向她遞過去，雙眼幾乎沒有正眼看她，漠漠的，冷冷的。這時耳邊突然想起了如胡琴般嘶啞的聲音：“你能不能把那個喝完的飲料瓶給我？”
我抬眼望去，老婆婆滿頭銀髮，瘦骨嶙峋，充滿憂傷的眼神射向四處，正如孩子在飢渴中尋找慈愛的母親，但只在空中尋找，恐慌而張皇的迴避著我的眼。這一刻，我才發現，我誤會她了，她並不是想乞討，更沒有企圖不勞而獲。我反而開始痛恨、內疚我剛剛對老婆婆不尊重的眼神，及冷漠的舉動。這會給她原本就謙卑的內心造成多大的傷害啊。
我向她誠摯地笑了笑，收回了我手中的硬幣，雙手把飲料瓶遞給她，再次對她報以溫暖、柔和的微笑，心中充滿了歉意。她見我如此這般，也不好意思地笑了笑，露出了她泛黃、殘缺不全的牙齒，她用她那猶如枯樹枝的手接過飲料瓶，放進了袋子裡。
當她抬頭時，我看到了滿是皺紋縱橫交錯的臉，和她那充滿愉快、自信的眼神，完全沒有了先前的恐慌與張皇。我的心中莫名地泛起了縷縷溫暖與甜蜜，也許這就是別人通常所說的贈人玫瑰，留有餘香吧！
此時的雨還在下著，細雨打溼了她那蒼白的頭髮，雖然步履依然蹣跚，但似乎輕盈了許多，她走向更遠處了。望著她漸漸消失在細雨中的背影，我的心突然充實了很多。回憶那老婆婆的眼神，心中還盪漾著點滴的溫暖與甜蜜。是她的眼神教會了我該如何去尊重他人。
這世上的眼神有很多種：充滿信任與鼓勵的，滿懷期盼與希望的；行色匆匆佈滿焦慮的。而那一天，我深刻地領悟到了，有一種眼神叫—尊重。
有一種精神叫執著 篇2
國小五年級作文 ,832字高爾基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我喜歡讀書，喜歡和書中的人物對話。其中最讓我百讀不厭的是《西遊記》這本書。
《西遊記》講了唐僧孫悟空豬八戒沙僧師徒四人西天取經的故事，他們歷盡千辛萬苦，斬妖降魔，經歷九九八十一難，最後修成正果。書中主要人物個性鮮明：唐僧慈悲善良，意志堅定；豬八戒憨態可掬，愛耍小聰明；沙僧忠誠老實，勤勤懇懇。但我最喜歡的人物是孫悟空，他疾惡如仇，機智靈活，有一種打不垮、戰不敗的頑強精神。他不顧師傅誤解三打白骨精；他為向鐵扇公主借芭蕉扇，不惜與結拜兄弟牛魔王苦戰；他為救師傅於危難，四探無底洞……
書中有許許多多扣人心絃的故事情節讓人津津樂道，其中我印象最深的是大鬧天宮。故事是這樣的：孫悟空被太白金星推薦去當弼馬溫，半個月後才知道弼馬溫只是個小官，大怒，私自回到花果山，玉帝知道後命令天后天兵天將來抓孫悟空，孫悟空擊退了巨靈神，哪吒，託塔李天王等人，最後，孫悟空與二郎神搏鬥時，太白金星用一個圈偷襲，孫悟空被擒後，被放入太上老君的煉丹爐裡，過了七七四十九天，太上老君開啟煉丹爐，想看看孫悟空有沒有化成灰，可孫悟空不但沒有化成灰，還煉出一雙火眼金睛，打向靈霄寶殿，三十六名雷將將他團團圍住，可還是沒有打敗他，最後如來佛祖把孫悟空壓在五行山下，讓他等取經人來……
孫悟空桀驁不馴，大鬧天宮，闖下大禍，受到了應有的的懲罰，這不值得我們學習，但是他一心一意，保護唐僧西取經，即便前方道路困難重重，他始終毫不放棄的精神，卻給了我很多的力量和啟發。
有一次，我去爬山看日出，快到山頂的時候，我覺得腰痠背痛，腳累得沒有知覺，離山頂還差兩百米，我想：乾脆休息一會兒，休息完再走。可我又想唐僧師徒走了好幾萬公里，可他們也沒有人喊過苦，我這兩百米又算什麼呢？於是我一鼓作氣，把剩下的那兩百米走完了。到了山頂，一輪紅日跳了出來，我看到了日出壯麗的景象，真是“無限風光在險峰”啊！
在以後的學習生活中，我還要學習唐僧師徒那種不怕困難，勇往直前的精神。
有一種態度叫珍重 篇3
國二作文 ,630字雨露沾溼了一片新綠，鳥兒們帶著悠揚的旋律。我們每個人都平等地接受著大自然的饋贈。是的，每一個人都是平等接受的。
七情六慾，喜怒哀樂由我們自己掌控，藝術品般的軀體由我們分工支配，上帝給予了我們如此多的愛，我們，如何？應該也珍重這些吧。生命，點是美麗的，為何要摧殘這美麗結晶呢？苦惱的困惑？遠離的幸福？
不！不是苦惱太多，而是我們不懂；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。人，並非要擁有很多，也並非可以擁有很多。許多的人只看到自己沒有的東西，只會看目的努力，只會搖著大旗大喊“奮鬥”。等著三分熱度一過，便又失去目標，失去方向。所以，先整理自己已經擁有的東西，回味它，提煉它，再在它的高度上更上一個臺階！
大海無限廣闊，因為它有著對每一條小溪的珍重；蒼松翠綠欲滴，因為它有著對每一縷陽光的珍重；群山巍峨連綿，因為它有著對每一寸土地的珍重。
珍重的態度會使生命更加精彩，正如無垠的大海，茂盛的蒼松與高聳的群山。
朱自清先生在《匆匆》一文寫道：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候……你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
時間匆匆流去，我們中大多數人沒有目標地活著，就這樣，日子從指甲縫中溜走了……
學會珍重，人生難免有困難，也難免有失敗，但人生中更有無限美好的希望。只有從佈滿荊棘的地方開闢出來的才最自豪。讓我們用微笑撥開烏雲，去迎接燦爛的朝陽。
得到真正屬於自己的東西並不容易，只有學會珍重，我們才能更好的懂得生命的真諦，體會生命的意義，創造生命的價值。
有一種精神叫堅持 篇4
國一作文 ,645字“各就各位，預備，開始！”“啪”發令槍響起，他像一匹獵豹衝在前頭，第一圈、第二圈，他一直衝在最前面。跑第三圈時，已經明顯的感覺到，他已經很累了，可他絲毫沒有減慢速度，反而更加拼命地向前衝鋒。他渴望拿到那金燦燦的獎牌和榮譽，讓他的老師、同學、父母為之而感到驕傲，為他的班級爭光，上天似乎在眷顧他，讓他遠遠地衝在最前面。他似乎已經看見那勝利的光了，他張開雙手想追那道光，他馬上就抓到了，馬上了……
漸漸地，他的嘴脣開始發白，腳步越來越沉重，能看得出他的體力已經透支到極限了，呼吸已經有些艱難。此時的他像一匹負重千斤的馬兒，艱難的前行。他的腳抽筋了，疼得他臉有些扭曲。有同學站在跑道邊勸他放棄，甚至班主任也跑過去叫他放棄。一個一個選手反超過他，他倔強的咬著牙堅持著，真擔心他會一跟頭栽倒在地。
同學震天動地的加油聲和老師關懷的眼神，給他注入了力量，支撐他繼續一瘸一拐的向前跑著，支撐著他沒有倒下。他用雙手艱難的叉著腰跑著，明明只有小半個跑道，幾十米的距離，終點離他那麼近，可此時對一個體力嚴重透支的人又是那麼遙遠。
選手們一個接著一個到達了終點，整個比賽只剩下他了，全場莫名的寂靜。沒有任何一個人去勸他放棄，也沒有任何一個人去扶他上來。因為這是對堅持的尊重，時間不知過了多久，他終於到了。全場響起了雷鳴般的掌聲，久久不絕。
雖然他這次沒有拿到好成績，但是他那拼搏的精神讓我敬佩。這次比賽讓我明白：在人生的賽場上，我可以輸，但我不會中途退場，只要我堅持到底，最終我會到達終點，一樣會贏得喝彩。
有一種精神叫中國女排 篇5
國小五年級作文 ,771字場外觀眾激動的呼喊聲劃破了天際，同時拉開了中國女排與塞爾維亞爭冠的帷幕，我的心也隨之揪在了一起。
與塞爾維亞的決賽，中國女排打起了120分的精神，全身心地投入比賽中。塞爾維亞發球員將球拋向高空，一躍而起向中國女排發去。中國女排張常寧輕輕一躍，將球向對方場地拍去。眼看球就要落地了，全場屏氣凝神，死死盯著這顆球。可就在這關鍵時刻對方的主力隊員一個飛撲將球向上打去，球沒落地。真是可惜！眼看比分就要趕上了，我的心好像熱鍋上的螞蟻，急得要命！就在雙方僵持不定的情況下，中國女排惠若琪在賽場的左上角如袋鼠一般縱身一躍，將排球直向對場砸去，讓對手防不勝防。好一個精彩的扣球！我同場外觀眾一樣，右手緊握拳頭，在頭頂上空揮舞吶喊：“中國女排加油！中國女排最棒！”中國女排以二比一的比分領先！
最後一場。也是決定勝負的時刻了，我緊張地盯著電視螢幕，此時我都能聽見自己劇烈的心跳。發球員雙手靈活地交換拍球，在她沁滿汗珠的額頭前還有幾縷凌亂的髮絲。她聚精會神地盯著對場，就在排球再次觸到她的手掌時，發球員一下子將球頂住，向高空投去，隨後一躍而起，將球向對場拋去。排球如一道白光向塞爾維亞隊撲去。對方主力隊員向前一躍再次將球擲回。在這千鈞一髮之際，在這最關鍵的一球，中國女排姑娘張常寧似乎早已料到這一刻，她一個完美的扣球，球在空中劃出了一道優美的弧線，球落地了！全場爆發出巨大的歡呼聲。張常寧緊握沁滿汗水的拳頭，在賽場歡呼、奔跑；郎平教練高舉雙手與女排們相擁在一起；女排隊員們激動地熱淚盈眶；全場觀眾將我國國旗在空中揮舞，享受著這久違的奪冠幸福和再度屬於我們的輝煌！
有一種精神叫做“中國女排！”這是怎樣的一種精神？是奮力拼搏的精神，是堅持不懈的精神，是12年再度發揮潛力最後爆發的精神！中國女排，我為你們喝彩！
有一種緣分叫重來 篇6
國三作文 ,1192字樹下，一片落葉；山旁，一條小溪。有一片枯葉，從蒼老的樹上落下。在一片金黃色的周圍，靜靜地葉落。那麼孤獨，那麼寂寥，卻落入泥土中，任泥土吞噬它，自己卻獲得重生，在那養育它的地方，默默地守護，默默地等待。
隻身來到老家的田野，有些孤獨有些無措。但那棵樹下，飄下的一片落葉，我扔能夠記起它的紋理。像血管一樣，曾經流淌著最重要的東西。葉落了，只看到一個孤獨的影子，聽到一聲惆悵的嘆息。夜深了，曾在風中飛揚著的那片落葉，如今已經落下了。我有些不知所措。如今的我已不再是我，從前的那個幼稚的小孩，那個曾在泥土中打滾的小孩，現在正站在這裡，只有孤獨，卻消失了年幼時的那份童真。我如那片落葉，走遠了；從我的根，飄走了。那棵伴我成長的老樹，現在已經老了。但我依舊能看到像我一樣的小孩，在樹下跑著，跳著，這故鄉的樹，真的老了。而那片承載著孤獨與寂寞的落葉，也早已在樹下腐爛，而我以前的生活早已一去不復返。留下的只是生活的隨想，和小時的那絲回憶。
感受著泉水從指縫間溜走，像是說再見似的，頭也不回的逃開。而我站在家鄉的小山旁，感受著泉水的叮咚，小時的這條小溪曾承載著我兒時的夢想，也承載著我小時的無知。人是要經過輪迴的，像小溪一樣，一直流到大海。雖不似黃河那“黃河之水天上來，奔流到海不復還”那樣壯觀，卻也是那經流不息的生命。小溪不曾停下，一直奔跑著，如同兒時的我，擁有著夢想。不知曾夢見過多少次那條小溪，似水流年，一不經意便從指縫間溜走。我在城市中努力著，卻始終要回到這裡，這個有些古老的地方，在我的童年裡不停地倒映著。我走了，走得遠了才想起，我的根還在這裡。
故鄉的雨有些涼爽，輕輕的滴在我的臉上，只感受到故鄉的美好。我很久沒回到故鄉了，在孤獨的城市裡聽著風吹過的聲音，我知道，那是故鄉的風在尋找我。在孤獨的這個地方，我忘記了許多，但這故鄉的風我始終難以忘懷。故鄉的風是乾燥的是清涼的，而故鄉的我也是幼稚的。我記起了故鄉的土地，我記起了故鄉的河流，我記起了故鄉的落葉，我想起了太多太多。而那個年幼時的我，已經醒來。風颳過，在臉上留下了印痕，也印下了記憶。故鄉的風潮溼了，被我那思念的眼淚潮溼了。而我，總是要回去的。
我時常一個人靜靜地眺望天空，看著窗外，望著故鄉。花不會因你的疏離，來年不再盛開；人卻會因你的陌路而轉身離去。我走出了家，站在故鄉的田野，想起這句話，便有一些孤獨有一些寂寥。夜已深了，月光灑進來，而我孤獨的望著遠方的故鄉，再次落入那沉靜的夢中。看櫻花滿天，悲傷在流轉，卻掩不住斑駁的流年。而我，總是要回去的。而或許再次回去時我會記不起兒時的記憶，但我一定會記起，在那個幽靜的夜裡，我那強烈的回到故鄉的慾望。有一種遺憾，叫錯過；有一種緣分，叫重來。而我，終歸是要重來的，和我的股俠有一種緣分，而回到那個曾枝繁葉茂的，那個有我思念的落葉的故鄉。我，終究是要回來的。而回來的我，是那個真實的我。
有一種光環叫做尊嚴 篇7
有一種光環叫做尊嚴作 ,785字上個週末，我去超市買醋時，突然闖進來了一個大概八九歲，穿得衣服破破爛爛，都是補丁的小女孩。
她小巧的臉上一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。小小的嘴巴活波可愛，本身秀氣的五官應該聚在一張白嫩水靈的小臉上，可她的臉頰卻多了兩抹冬日凍過的緋紅……
她匆匆忙忙跑到牛奶區，東翻西找，找出了一箱“特侖蘇”有些費力地提起，踉蹌著走了。
走到出口前，她東瞧瞧，西看看，像是在找什麼。可是，見她向四周找了好幾圈，都沒有找到，就更加朝門的方向走去。
這時，我的心提到了嗓子眼，一路緊跟到門口：她會不會是不想付錢了？直接拿著牛奶就想跑？我的心裡藏著許多疑問。
幸好，她還沒出去，就被驗票的保安攔住了。
“你還想跑？沒付錢就要走？看你一個小姑娘，怎能幹出這樣的事？”保安一連逼問。
“我沒有，我沒有…”聽到保安這樣說，小姑娘滿眼淚很，急切要地解釋著什麼。
“哼！你還狡辯！看你穿得破破爛爛，家裡一定很窮吧！沒錢就別來買東西！”保安一邊說著一邊從小女孩手中奪下牛奶，狠狠地摔在地上，一臉的不屑。圍觀的人越來越多，把小女孩和保安圍在中間。
“讓我看看你的書包裡還拿了些什麼！”
他急切地翻找著，似乎想要發現什麼。突然，一張“市文明學生”的獎狀從他有力的指尖滑落，飄落在圍觀的人群間。人們竊竊私語，紛紛向這個女孩投來讚許的目光。
保安沉默了，難為情地撿起地上的書包，雙手遞給小女孩。
原來小女孩並不是想逃跑跑，她僅僅是第一次來超市，不知道在哪裡交款，她買牛奶是也為了給生病的奶奶，給她增加一點點兒營養。
小女孩背上書包，提起牛奶，翻出兜裡一塊、兩塊、五毛的一大把零錢來到收銀臺。
望著小女孩越走越遠的背影，保安叔叔大聲說道：“孩子，叔叔錯怪你了，對不起……”
身後響起了雷鳴般的掌聲，她回頭一看，那個叔叔正滿臉歉意地衝她微笑，她微笑著望著叔叔，似乎看到了自己正被一種光環籠罩著，原來這種光環就叫做尊嚴！
有一種永恆叫作精神 篇8
國二作文 ,832字愛因斯坦說“世上的一切物質都不存在，唯有精神永恆”。是啊，世界上所有的東西都會因為時間的流逝而腐壞，到最後甚至會消失在這個世界上，都只是時間的長短罷了，但只有一樣是不會消失的，那就是精神……
魯迅在黑暗社會的動亂中，用筆桿作為武器與敵人鬥爭。他用一篇篇風格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅固的、無形的線，將渙散的民生緊緊聯絡在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經歷中，他深切地體會了世態炎涼，可因為它不屈服的堅強精神，他很快又振作起來，讀書、學習、留學日本。不久，魯迅選擇棄醫從文，他認為中國人即使有了強壯的身體，但思想是愚昧的，他就有了改變國人思想的遠大志向。回到中國，他揮墨寫出了名篇《狂人日記》，頗激勵了一部分青年讀者的心。這樣為國奉獻自己力量的精神多麼振奮人心，鼓舞士氣。
“留取丹心照汗青”。文天祥認為人固有一死，但要死得有意義，有價值，倘若能為國盡忠，死後仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國的精神難道不值得我們去深刻體會嗎？可惜，文天祥命運坎坷，國破家亡，領兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強烈的愛國精神被人們傳頌，流芳百世……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師永遠都是偉大的存在人們的心中，自古以來，老師都深得學生們的尊敬。孔子門下三千弟子無不尊敬、愛戴他們的老師，是因為老師無私奉獻的精神在學生們的心中留下了深深的烙印。每當學生們提出多麼天馬行空的問題，老師總能耐心去聆聽、解答，這是心與心的碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開每位老師的悉心教導。老師陪伴我們十年寒窗，他們在我們的人身旅途留下最真誠、最無私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創造了無限的價值。
生命只是剎那間的存在，而永恆的精神是存在軀體裡的一種形式。
有一種感動叫親情 篇9
國小五年級作文 ,552字生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動的瞬間……
自從弟弟降臨我家，我就沒能過上一天“安穩”的日子。小時候弟弟哇哇大哭，弄得我心煩意亂，長大後不停地跟我搶東西。凡是好吃的，都得先讓弟弟先吃，誰讓我是姐姐呢。凡是好玩的，都得先讓弟弟玩，誰叫他是我弟弟嘛。總之，我在家裡的地位一落千丈，我埋怨我弟弟奪走了親人對我的愛。
我生日的那一天是我最開心的一天，小夥伴都送給我很多禮物，我打算自己慢慢欣賞那些禮物時，淘氣的弟弟來找我，我生氣地喊道：“我還有很多作業沒寫，別來煩我！”他倒很知趣，對我說：“姐姐，你做完作業叫我！”說完，他就跑出去玩了。
等我寫完作業，欣賞完禮物，已將近6點了，我正打算出去玩的時候，弟弟屁顛屁顛地走過來，他雙手背在背後，顯得很神祕。我心想：他又想幹什麼，拿毛毛蟲嚇我？沒門！我正準備要生氣，弟弟從身後拿出一張小卡片，上面畫著亂七八糟的畫，還有一行寫得歪歪扭扭的字：祝姐姐生日快樂！這時媽媽走了過來，對我說：“這張卡片是你弟弟在醫院一邊吊瓶，一邊畫給你。“聽到這兒，我的鼻子一酸，第一次主動擁抱了弟弟。
直到今天，這件事依然讓我感動，一股溪流溫暖了我全身，原來淘氣的弟弟那麼疼我，啊，我想有一種感動叫親情。
有一種生命叫“頑強” 篇10
國小五年級作文 ,573字鳥語花香的春天，生機勃勃，春雨滋潤，許多新的生命正在茁壯成長。有五彩繽紛的鮮花，有高大挺拔的大樹。它們性格各有千秋。有的頑強，有的柔弱，有的嬌嫩……而讓我敬佩的是那面對困難不退縮的“勇士”。
我敬佩勇士之—白楊。無論是荒蕪人煙的沙漠，隔壁，還是那冰封雪地的邊防哨所。哪兒需要它，它就會在哪兒出現，並在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，不向困難低頭，不妥協，不動搖。
像白楊一樣精神可嘉的植物，還有很多，如：“歲寒三友”，沙漠中頑強剛毅的仙人掌……
“歲寒三友”猶如患難與共，親如兄弟的生死之交。松樹四季常綠，青春永駐。竹子全身如同碧玉頂天立地，直指雲霄。梅花卻是愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它們怎麼不讓人心生敬意，怎不叫人由衷熱愛呢？
大沙漠中，能頑強地生長的植物非仙人掌莫屬了。沙漠中水土缺乏，條件惡劣，晝夜溫差極大。大部分的植物很難在這惡劣的環境下生存下來。但是仙人掌卻能堅持不懈，奮發向上，這是對生命的渴望，對生命的期盼，而對它們怎不讓人讚美頌揚呢？
世間萬物能如此堅強，為了生命無悔地努力，拼搏，我們人類更應該同樣如此。在人生道路上不管是電閃雷鳴，還是烏雲滾滾……只要我們坦然面對，知道生命不屈，才可能在我們走向生命終點之際，自豪地對自己的歷史說一聲：“今生沒有白活”。