有時我是多愁善感的女孩相關作文20篇
有時我是多愁善感的女孩 篇1
國小五年級作文 ,585字在父母的眼裡，我是個乖巧聽話的女兒，在老師眼裡，我是個努力學習的好學生，在同學眼裡，我是個大大咧咧的好夥伴。但在我自己眼中，我卻是個哭泣狂。每個認識我的人，對我的印象都是活潑開朗，不會因為一點小事而流淚，更不會因為看小說看電視劇，因為裡面的情節而哭。
在同學、老師、父母面前，我彷彿是個不論發生天大的事都不會哭泣女孩。但在空無一人的小房間或晚上躺在小床上時，又會有幾滴憋出來的眼淚默默劃過我的臉龐。
在看見電視劇裡自己偶像扮演的女主沉睡十年再次醒來時，我的眼淚也會因為心情激動而不由自主地流淌出來，當看見小說裡的男主無比痴情於女主並且說出“從我睜開眼睛的剎那，我的眼睛，只能注視著一個人，我的耳朵，只能聽見一個的聲音。她的悲喜，亦是我的悲喜，她的心願，便是我畢生之追求，她的悲痛，是我永世不滅的傷。哪怕隕落為塵土，消散於星空，我，絕不會背棄她。”這類的情話，我有時也會情不自禁的流下眼淚；甚至會在平日只有我一個人時，練習哭泣，想要達到想哭就哭，說收就收的境界。
當我看見有人來了，我便會以上擦乾眼淚，假裝在看書。但又變成空無一人的時候，我又開始馬上飈眼睛，一個人獨自傷感。
或許平時給大家的印象我都是一個不喜歡哭的人，不會多愁善感。但是，卻不會有人想到我會是一個如此愛練哭的女孩。瞧！那個正在房間裡一個人練習哭的我，那一刻我沉溺在自己營造的一種悲傷裡，也許才是真正的我。
多愁善感的我 篇2
國小三年級作文 ,952字我是一個多愁善感的女孩，為什麼這麼說呢？聽聽我的故事你就會知道了！
我這個人天生喜歡小動物，小狗啊、小兔啊、小貓啊，我一碰到它們就會買吃的給它們，因此，鄰居家的貓、狗、兔見了我就會搖尾巴，聚在一起時真像個大賣場呢！
我的親人們都知道我喜歡動物，於是千方百計地給我帶動物。有一次，我過生日，一大早就看見一團雪白的毛絨球一樣的東西在地上滾動，我想：毛絨球怎麼會動？把它拿起來一看，才發現是一隻活蹦亂跳的小兔子！我立刻明白了，這是老叔送給我的！因為老叔的生肖是兔子，對兔子特別感興趣，別人都叫他“小兔子”。他家養了好多隻兔子，這隻兔子渾身雪白，沒有其他顏色，純淨無瑕，我就給它起名“一團雪”吧！
瞧，我把一團雪放到地上，輕輕一推，一團雪“咕嚕咕嚕”地滾了起來，糟糕，前面是樓梯！“一團雪小心！”我衝它大叫道。別擔心，聰明的一團雪立刻來了個“大變身”，從“毛線團”變成“小白馬”，噌噌噌地下去了。
來到樓下，外婆正在炒菜，當她把一盤花生米放在桌子上時，“一團雪”立刻跳進盤子裡，狠命地吃起來，好像在說：“嘖嘖，誰敢跟我搶？沒門！”那對紅寶石般的眼晴滴流滴流地轉著，想著一個個鬼念頭，那模樣，人人愛！
漸漸地，我和“一團雪”成了最好的夥伴，我去上學，它捨不得我走，我放學，它第一時間衝到我腳跟撒嬌，我生病，它無時無刻陪伴著我，我哪天沒見到它，就感覺少了一樣重要的東西，心悶得發慌。
有一天放學，外婆接我回家，“一團雪”沒有跑出來迎接我，我想：“難道一團雪生病了？”我跑到一團雪的小屋裡一看，空空的，我的心也空空的。我去問外婆，外婆說：“鄰居家的小妹妹很喜歡，我就送給她了。”“什麼？”我傷心極了，把書包一扔，走進我的房間，把門關得死死的，放聲大哭起來，有誰能明白我當時有多難過、多孤單啊！
這時，媽媽輕輕地對我說：“寶貝兒，別哭了，出來吧，我給你講個故事。”我走了出來，媽媽說：“我小時候也喜歡養動物，特別是小狗，記得我九歲生日那年，爸爸送我一條金黃色的小狗，我非常喜歡它，可是後來它不小心吃了有毒的食物，來不及搶救就斷了氣，我當時哭了幾天幾夜，不去上學，我最後終於明白，人不要玩物喪志。”聽了媽媽的話，我心中的一肚子苦水沒了，連忙去跟外婆道歉，媽媽說：“你真是個多愁善感的孩子。”
這就是我，你願意跟我做朋友嗎？
多愁善感的林黛玉 篇3
寫人作文 ,539字“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。”她有著冰清玉潔的臉龐，玲瓏嬌小的身姿，可是偏偏老天弄人，讓她為情流盡眼淚，最終含恨歸西。她，就是《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉。
風吹起一地殘花，隨著一聲：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”一行淚又落下。黛玉望著這一地落花，觸景生情，傷感一時浮上心頭。在偌大的賈府，自己就像一段無依無靠的殘花，無人垂憐。自己何嘗不像這落花般悽慘？多情善感的林黛玉孤獨憂鬱，常會因為生活中的一些小事傷感落淚。
林黛玉久病纏身，人生歸結於病榻之上。她恨，恨人間之情；她怨，怨命運戲人；她嘆，嘆身不由己。最終稿與火焚，人於悲去。要問黛玉死於何？於情。心只念一人，最終無果。與他痴情不改，最終含恨歸西。
“一個是閬苑仙葩一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化。”林黛玉的苦，只有她自己知，自己嘗。她的心事從不示人，只留一詩自己尋味。
我惋惜他的香消玉殞，可憐她的紅顏薄命。她多才多藝，冰雪聰明，可偏偏情痴敏感。
若要我說，做人，絕不似黛玉活。不似她的多愁善感，不似她的痴情不改。人來到這世走一遭，何不活的大大方方，絢麗多彩？面對生活與命運的捉弄，不以淚洗面，勇敢迎接挑戰！“生活以痛吻我，我卻報之以歌。”這，才是我的人生態度。
我是一個快樂的女孩 篇4
國二作文 ,685字長相平凡，成績平凡，個性平凡。這就是我—唯一而又平凡的女孩。
我平凡，但不悲觀；我平凡，但不埋怨。我堅信生活不可能沒有悲傷，人生就該有精彩的一面。
走進大自然，感受大自然的美好，陽光沐浴著身軀，露水洗滌著靈魂，風兒吞噬著憂鬱。一切都是那麼美好。鳥兒說：“翱翔吧！那是藍天。”獵豹說：“奔跑吧！那是森林。”海鷗說：“飛吧！那是海洋。”我說：“算了吧，我很快樂。”有時，陽光也會變成暴雨，露水也會變成冰塊，風兒也會被帶走，鳥兒也會說：“躲躲吧！雷電就要來了。”獵豹也會說：“躲躲吧，暴雨就要來了。”海鷗也會說：“躲躲吧，潮水就要來了。”我說：“算了吧，我很快樂。”
投身於書本。隨著陶淵明走進陶花源，跟著蘇軾一識廬山真面目，和白居易一起回憶江南美景，多美好啊。有時，杜甫也有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感傷；李白也有“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂，范仲淹也有“酒入愁腸，化作相思淚”的思念。我有時也會淚灑枕邊。
十三歲的花季，有憂傷也有快樂，但是我明白：沒有悲傷的生活是不完整的，沒有體驗過失敗的痛苦，就不能感受成功的喜悅。同樣，沒嘗過生活的憂傷，又怎能體會到苦盡甘來的味道呢？
我是一個平凡的女孩，但我也不曾失去追尋快樂的機會，無論我做得怎樣，心情怎樣，我就是我—這是無法改變的事實。
我的長相平凡，但我明白車爾尼雪夫斯所說的“美是生活”。我的成績平凡，但我相信“只有想不到，沒有做不到。”我的個性平凡，我堅信我總有獨特的一面，我認為：我也可以變得不平凡。
我是一個快樂的女孩。我要展翅翱翔在藍天，接受陽光的沐浴，享受月光的寂靜，像星星一樣幸福。
我是個會摺紙的女孩兒 篇5
國小五年級作文 ,383字我是個會摺紙的小女孩，想知道我為什麼會摺紙嗎？
我會摺紙。在二年級時，我開始自己學摺紙。起初，我還不會壓折、連折等摺紙方法，所以我就折不了成品。我不氣餒，翻書、查資料……我什麼辦法都用了，終於知道了壓折、連折怎麼折。有了技巧，我叫有信心折成不幸了。一轉眼，我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西，從此以後，我覺得摺紙越來越容易了。到三年級時，我已經有很多摺紙作品了。媽媽把我的作品全部收集起來，裝進一個小袋子裡。每次我折完一個作品，就放進那個袋子裡。那個小袋子都快裝不下了。
現在我讀四年級。國慶節放假的時候，我又在家裡設定了。我想折一個紙氣球，但是由於很久沒有摺紙氣球了，我已經忘記一些步驟了。我就又去上網查詢資料，終於折成了一個好看的紙氣球。
我以後要多練習，把這個本領練得更強，也希望有機會教同學們摺紙，讓同學們也感受到摺紙的歡樂。
你知道了嗎？
我是一個勇敢的女孩 篇6
國小四年級作文 ,518字在學校裡，男生們常常說我們女生嬌弱膽小，可是，有一件事情證明了，我們女生不是這樣的。
那天下雨了，同學們都打著傘來到教室，門口弄了很多水，當時地很滑，我剛一進教室門，在經過一張桌子時，被絆倒了。那一瞬間，我的眼淚水在眼眶裡打轉兒，可是，在全班同學的面前不能哭，也要證明女生不是嬌生慣養的。我忍住了，班裡的一大群男生望著我，很驚訝！我瞟了他們一眼，站起來裝著很鎮靜的樣子繼續走向座位。這一刻被我們劉老師看見了，我一放下書包，劉老師就把我叫了過去，溫和地問：“怎麼樣？沒傷著哪兒吧？”頓時，我就像一個失散多年的孩子，又回到了媽媽的懷抱，眼淚水又在眼眶裡打轉兒，此時，我很想撲在老師的懷裡撒撒嬌，大哭一場，可我微微搖了搖頭，強忍住疼痛。而劉老師又說：“肯定摔傷了，但你真勇敢，給全班同學做出了榜樣，回家去找藥擦擦。”我微微點了點頭，劉老師讓我小心點，別再摔倒了，說完，便開始了上課。不知不覺，下課了，男孩子再也沒圍著我們，說我們嬌生慣養了。而女生卻圍過來嘰嘰喳喳地說：“你太棒了，真給我們長臉！”頓時，我的膝蓋好像不疼了，心裡樂滋滋的。
我向男生證明，女生也很勇敢！
有時我是話癆 篇7
國小六年級作文 ,617字每次翻開我的那本厚厚的同學錄，大家給我的評價都是驚人的統一，曾有一度我都懷疑他們是不是商量好的：內向，不愛說話……最多的就是上課不愛舉手發言，每次都要老師點到我的名字，我才肯站起來說。
可是家裡的我卻根本不是這樣的，每次一到家，總會有說也說不完的話，也可能是在學校憋太久了吧！一開口就嘰哩呱啦講個沒完沒了。
那天爸爸出差。晚上我屁顛屁顛地跑向媽媽的房間，心想終於有個人聽我說話了，我也不用像個傻瓜一樣天天自言自語講個不停了。媽媽的內心可是崩潰到不行的，她今晚是註定無眠了！
有時候我就像唐僧一樣，而媽媽就是孫悟空，我一開始嘮嗑，她頭上的緊箍咒就會使她頭暈得厲害。
說到自言自語，我還真要提醒，每天不管是寫作業也好，看書也罷，或是睡前，因為沒人陪我聊天，我就一個人在那嘀咕，看到書裡的壞角色，就罵個不停；睡前又會回想學校裡發生的事，就笑個不停。
可以說我一回家，就像是千年沒說話一樣，好似金剛狼裡那位小女孩，不說話還挺文靜，淑女形象還是很好的，可一說起話來就像洪水氾濫般止也止不住。
在好閨蜜面前，話癆二字似乎更加適合我，我們一起聊八卦，這種話題要是一提起，誰也別想讓我止住。平時寫作文也不見得一下子想出那麼多東西來，可一說話，一些事情就“噌噌”地蹦出來，就像一個無底洞般，說完了一個又出來一個，而閨蜜們也就一句話也說不上來，靜靜地看著我有聲有色地說著……
但我永遠也不會在同學面前表現出這一面，讓斯文、淑女的形象一直留在他們心中好了。
有時我是淑女 篇8
國小六年級作文 ,591字在同學的眼裡我可能只是一個愛開玩笑、很開朗，愛吐槽的女生，但是，殊不知有時候，我也是一個淑女。
我在同學家裡的時候和平時簡直判若兩人，雖然還是會開開玩笑，但在同學家長面前表現的可謂是儀態端莊，斯斯文文，簡直就是一淑女！同學玩下的爛攤子，都是我在整理，看到我在整理的家長就會在旁邊說：“唉呀！你看看人家吳若彤吶，這麼棒，整理東西整理的那麼好，xxx你過去幫一下吳若彤吶！這是在你家吶！不是在吳若彤家裡吶！”然後同學就屁顛屁顛的跑來和我一起整理，整理的時候有些家長也會說：“誒，你看看，你看看，這就是所謂的別人家的孩子，那麼斯文，看看我們家的，唉呀～沒救了。”
還有就是在外面吃飯的時候，如果是不重要的場合，我就會隨便一點。如果是重要的場合，就會表現的非常淑女：想吃什麼菜必須等它轉過來再吃，一次不能夾太多，如果有油之類的東西弄到嘴角上了，我就會擦掉，有人來了我也就會問聲好，吃東西時也不狼吞虎嚥，但是我參加重要場合的機會並不多，所以很少有人會知道我有淑女的一面的。
上次在一本書上看到過：可以控制自己笑點的人不是真的想要搞笑和瘋狂，這都是裝出來的。我的瘋狂和搞笑本來是裝出來的，但是慢慢的變成了習慣。還有就是我不擅長於表達自己淑女的一面，我喜歡釋放最原始的天性，做最狂野的自己。
斯文對於我來說不僅僅是一面，淑女是我一直深藏不露的最好的一面，但是，我就是不喜歡錶達出來，這是為什麼呢？
有時我是怪孩子 篇9
國小六年級作文 ,637字我吧，是一個在老師，家長眼中的乖乖小綿羊，雖然也會發脾氣，但總的來說，我還算是一個陽光，開朗，較淑女的女孩，但，我想如果我今天不說，估計永遠都不會有人知道我有大膽，變態的一面。
現在我要告訴你，我有一個另一面！那個我很大膽，敢看許多男生乃至成年人不敢看的東西—比如，關於解剖屍體的相關書籍。這一切都源於我的夢想—法醫。這是一個神聖的職業，但也很噁心。鬼手佛心，沉冤得雪。主要就是對命案中的屍體進行屍表檢查，俗稱“屍檢”，還有“傷情鑑定”總之，我還是喜歡屍檢一點，那才有意思嘛！是不是覺得我很變態？這很正常。畢竟一個女孩兒做這種職業是有點怪，或者，這已不是怪了，是變態。可是，如果人人都覺得噁心，那就沒人願意做了，所以總要有人去做，而我就是其中一個。
屍體，是一種很微妙的東西，它可以說是活人的“老師”。很多東西，像病毒，刀傷，對衝傷等等之類的都會清晰的呈現在屍體上，告誡仍活著的人，有一些學生稱屍體為大體老師。
在我的自由時間，而亦或是課間，我會研究起秦明的小說。他本身就是一個法醫，他寫的小說都很科學，大都是據真實案例改編，且飽含許多人體的知識。有時，我邊想邊看，透過案發現場的蛛絲馬跡，屍體上的創傷，嫌疑人的口供來推斷凶手，這時的我儼然一個女法醫的樣兒。
要上課了，或是該和同學談天說地了，這時的我，就一活脫脫的陽光少女樣兒。誰也不會知道我的這一面。
每個人，都會有不同於平常的一面，它究竟是如何的，只有我們自己知道，而它，就藏在心裡的某個角落。
有時我是個文靜的孩子 篇10
國小六年級作文 ,712字在他人眼中，我永遠是一個外向，活潑，又話多的女孩，可回到家，關起房門我就判若兩人了。一切都變了，時間就像停住了似的，我的話變少了，也不再蹦蹦跳跳的了，而是隨手捧起一本書，靜靜地看著，一看就是好幾個小時。
人，都是多面化的，有時你眼中所看到的人，也許正好與事實相反，只是他們不願意將自己真實的一面展示出來而已。大多數人都認為我這麼大大咧咧，豪放的性格怎麼可能安靜得下來，那倒也不是，當我找到自己的興趣時，我就會安靜下來，專注的去做這一件事，慢慢的，我的話也變少了。我還依稀記得有一天，我很高興的與同學們走出學校，一路上有說有笑，還講得特別盡興，可當我和同學們道別，回到家捧起一本書的時候後，“活躍”這個詞好像在跟我玩捉迷藏，一下子消失的無影無蹤，我靜心投入到了看書之中，於是，我又恢復了往日的平靜。
其實，我深愛著自己文靜的一面，因為它能讓我平靜且又認真的去做一件事，可我卻又迫不及待地想要把它藏起來，不讓任何外人發現它的存在，因此基本上沒有人知道我文靜的這一面，而我早已習慣收起文靜的一面，在他人面前展示活躍的自己，這樣或許對我對我的將來更有好處些，如果現在馬上讓我做個文靜的孩子我或許還有些不適應呢！但我在慢慢改變自己，將自己不為人知的一面適當的展現出來，讓大家更加的瞭解我。現在的我，已不再是曾經那個懵懂無知，說話只靠一時衝動的我了，而是會收斂著，不搶著自我描述的我，在自己喜愛的事情上也會熱情的投入，為的目的只有一個：就是讓大家知道有時我是個文靜的孩子。
活潑與文靜是組成我重要的部分，缺一不可。雖然現在我的性格上活潑居多，但在以後，我會讓他人改變對我的看法，在形容我的詞中有多加一個文靜，因為有時我也是個文靜的孩子！
有時我是落淚狂 篇11
國小六年級作文 ,537字我在別人心裡的印象一般就是四個字：開朗，豁達。但在我內心深處，卻一直藏著一位落淚狂。
每天晚上，我都會把自己悶在被子裡，因為只有那時，世界才安靜，能夠聽我靜靜的哭泣。躺在被子裡，蜷縮著身子，閉上眼睛，眼淚便呼之欲出。
有時是回想到了什麼事，或許是當天下午的失敗，或許是幾天前的委屈，或許是幾個月前的成績下降，或許是幾年前的受傷。這些很久之前的事情在我心中是永遠抹不去的，它不斷的讓我回憶起曾經的不愉快，不斷地折磨我。
因為十幾天前的一件事，我幾乎每天都會悄悄地，默默地，躲在被窩中掉眼淚。我的同學不知道，好朋友不知道，就連父母也不知道。我靜靜的對我的小玩偶發洩，對它訴說自己的心裡話。
每次與好朋友出去玩，時間都是最珍貴的，因為我們呆在一起的時間很短很短。到分別的時候，我們也總會帶著笑臉與對方擁抱，而誰都不知道，我在車上也曾悄悄落下眼淚，不表現出來，只不過是怕她擔心罷了。
上課時在不經意中講到朋友之間的友誼，在下課後，牆角便會有一個人默默地哭泣；看到街邊的老奶奶一個人獨自賣著零食，一會兒後，道路上便會有一個人的淚水在眼眶打轉；書中講到什麼感人的故事，在座位上，有人便在為主人公的悲慘命運落淚……
是我，這個人是我。
在沒有人看到的情況下，悄悄落淚，可能才是最真實的我。
有時我是壞孩子 篇12
國小六年級作文 ,531字在老師的眼中，我是一個循規蹈矩的好孩子。在同學的眼中，我是一個文武雙全的學霸。在父母的眼中，我是一個乖巧可愛的好兒子。可在我自己的眼中，我卻是一個會搞惡作劇的“壞孩子”。
記得有一次，我借給小z的鋼筆，讓他給弄丟了。要知道那可是我最喜歡的鋼筆了，平時我就像寶貝似的珍藏著，自己也不捨得用。可他卻把我的鋼筆弄丟了，還連一句“對不起”也沒有。我的怒火一下子就竄到了頭頂。讓我來捉弄捉弄他，為我的鋼筆報仇。
我趁體育課，同學們在操場上做遊戲的時候。偷偷地溜回了教室，來到小z的位置旁。我作賊似的四處張望著，生怕給同學發現了。沒人，開工。於是我在他的本子上亂圖亂畫了整整十頁。這樣還不解恨，我還把他的英語作業本給藏了起來。我暗自竊喜，真是神不知鬼不覺。
下課了，同學們紛紛回到了教室。“天哪，是誰把我的本子塗成這樣的？”小z憤怒地喊道。沒有人迴應他，因為誰也不知道是我乾的。這時組長過來收英語作業了。可小z把自己的書包翻了個底朝天也沒有找到作業本，他急得直哭，可還是於事無補。結果小z自然是受到了老師的“獎勵”，罰抄課文五次。真實太痛快了，我的報復成功。
可能是我平時太安靜了，這調皮的個性才會爆發出來。我也不是故意去捉弄別人，只是想給自己放鬆放鬆。也許這才是真正的我。
有時我是熊孩子 篇13
國小六年級作文 ,667字可能就我一般的表現來看，大多數人應該不會覺得我是個調皮蛋，可一離開父母和老師，我那愛搞惡作劇的本性便會暴露出來。
偶爾出門，我總會先捉弄下別人。往車上畫畫，在牆角塗鴉，往車輪後放幾個小石子都是我常用的套路。但事情也有敗露的時候，每當大人稍有察覺，那將預示著我的小套路即將被揭穿，這時，我只能逃之夭夭。
現在的我可學聰明瞭。雖然並未停止調皮的做法，可每當大人不在時，我的手就直癢癢。我確認周圍環境很安全時，再搖身變成“熊孩子”，不把待的地方搞得一團糟才怪呢。可有其他的身影出現時，我立馬偽裝起來，遮掩住“作案現場”，裝作老實人一動不動。可等人一走，我便又開始繼續瘋狂了。還記得一回，我把小石子裝到玩具槍裡想打麻雀，可打不出來又卡在了裡頭，取也取不出來，到這時，我只好做好被拷問一番的準備了。
上一次，我在山上稻穀堆裡發現一條蛇，黑黑的，還吐著信子。我拿起一根稻杆，想來一番“熊孩子大戰黑蛇”，我把稻杆一扔，以為能擊中它，但非但沒擊中，蛇的一瞥卻把我嚇壞了。我使出吃奶的力氣逃離，所幸，它沒趕上來。我的“典型”惡作劇可不止這些。上一回，領居家的鴿子無意間停在我家門口。我心想，這麼只小胖鳥，對鄰居來說少一隻也沒事，還能燉湯，多划算！我一邊盤算著，一邊拿來彈弓，張弓拈彈，想把鴿子射倒。我心中的“熊性”在作怪，我便一彈射出。可非但沒打到鴿子，子彈碰到鐵欄杆彈回來，正好砸到我的眉心。我疼得大叫，鴿子馬上有了察覺，一撲翅膀飛走了。唉，惡作劇又一次失敗！
直到現在，我還保留著“熊孩子”的本性，一天不惡作劇就手癢癢。也許，這樣的我才是真正的我。
有時我是膽小鬼 篇14
國小六年級作文 ,629字在同學眼中，我一定是個活潑開朗、膽大勇敢的人。
活潑開朗的性格永遠不會變，但膽大勇敢……其實，我只在學校裡展現出這樣的性格，為的是讓老師同學看好我，不嘲笑我。但一出校門，沒有了這種逼我膽大的環境，有時我就會變成一個膽小鬼。
在學校裡，這些小蟲子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。
我正坐著看書，忽然耳邊傳來“嗡嗡”的叫聲。處於本能反應，我在叫起來的同時，一下子跳了起來，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見一隻大蒼蠅在頭頂上盤旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在櫃子後面，偷偷“偵查”裡面的情況。在我耳裡，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。
我最怕這些小蟲子。在學校為了尊嚴雖能勉強忍住，但在家裡實在是忍不住，也懶得裝了。
去仙居遊玩，車開到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產生了眩暈感，十分想吐。看啊，那數不清的小毛腿，十幾釐米的超長身子，怎麼會讓我不害怕呢？所以，那幾天裡我一直特別留意的不是那兒的好風景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其實，我怕的不止在這些個方面。什麼鬼屋啊，什麼過山車我都怕，就連一個人在家有時都不敢。那我在學校裡的大膽勇氣是怎麼來的？我也不知道。
我爸每次見了都哈哈大笑：“你不是在學校裡很勇敢的嗎？在家裡怎麼就不一樣？都這麼大人了，一點小蟲子還怕。哈哈！裝的。”
嘿，你們可別告訴我的同學們。有時我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？
有時我是熊孩子 篇15
國小六年級作文 ,116字這時我好像見到了老媽的身影，“快跑！”我在心中吶喊，一溜煙跑回了家，我又穿上了舊“包裝”，開始認真地寫作業。
其實，我是一個兩面派，有時如此內向，膽小；有時卻奔放，不怕一切，不過，我發自內心的覺得，樂天派的性格才是最真實的我。
有時我是瘋狂的孩子 篇16
國小六年級作文 ,527字在同學、朋友眼中我不會做出許多瘋狂的舉動。但是，只要在遊樂場、野外、海底……這些令人驚心動魄的地方我就成一個瘋丫頭。
只要在充滿刺激的地方我就像是脫僵的野馬般開啟瘋狂模式。而坐過山車我更是愛的不得了。一看到過山車就不論三七二十一扔下東西就衝進了排隊區。在過山車上我體驗到了“飛”的感覺。風與我親密接觸。我覺得嗨翻了。
而有時大人們都嚇得合不攏嘴，我還會嫌不夠刺激不好玩。有一次甚至突發其想想去玩笨豬跳。可是未成年人玩不了。媽媽控制不住我，只好帶我玩“飛簷走壁”，可貪玩而瘋狂的我卻依舊不滿足。有些恐高、膽小的人站在旁邊都嚇個半死，可我卻一點感覺也沒有。
不止在遊樂場會“發瘋”，在一些聚會上也會做一些瘋狂的舉動。
聚會時我毫不猶豫地拿起話筒高歌一曲，而聲音就太難聽了，別人都用看瘋子的眼神望著我，我想他們想問我一個問題：你是瘋子嗎？但我依舊陶醉於我那“動人”的歌曲中。
在一次聚會中，氣氛十分古怪。當時的我也不知道哪根筋抽到了，拿起桌上的雞尾酒一口灌進了嘴裡。在一般人看來小孩子是不能喝酒的，可我卻一下子喝了一瓶，大家目瞪口呆地看著我，我卻覺得輕鬆了許多。
能看見我瘋狂的一面的人都是幸運的。因為我也不想時常暴露這一面，所以幾乎沒幾人知道這樣一個“我”。
有時我是野孩子 篇17
國小五年級作文 ,455字大家都一致認為，我是文靜、羞澀的小女孩，其實我也有另一面。
在小花園裡，我從小淑女變成了野孩子，跟姐姐奔跑起來，一會兒在樹上，一會兒在河邊，一會兒又跳到石椅上去了……
最讓我興奮的是，我和姐姐跑了一會兒，玩累了，開始找一些大石頭搭石橋，把找來的石頭放進河裡，放穩了，再放下一個。一座橋搭完了，我和姐姐就在上邊跑來跑去，不料我腳一滑，身子失去了平衡，跌入河裡，夏天，河水清澈見底，又涼又淺，姐姐哈哈大笑，我也沒理她，姐姐見我舒服的樣子，非常羨慕我，也乾脆從岸上跳下來，跟我一同玩起水來，我潑，你潑，兩人玩得可開心了。
大概玩了半小時吧，已經夕陽西下了，我和姐姐早已玩得精疲力盡，衣服溼透了，又被風吹乾。在太陽下瘋狂的姐妹倆，又變回了斯文、安靜的小淑女，不再是剛剛在花園裡瘋狂的野丫頭。
我還經常爬樹，腳一踩，腿一蹬，我就在樹上了。在樹上，我一會兒站，一會兒坐著，不一會兒我就滑下來了，但我不甘心，繼續爬，一次又一次，彷彿農村裡長大的野孩子。
瞧，那個花園裡的小女孩就是真正的我，另一面的我！我不好意思被別人看見。
有時我是壞孩子 篇18
國小四年級作文 ,493字也許認識我的人都覺得：我乖巧，安靜，溫文爾雅。可在沒人的時候，我會搖身一變，變做一個惡作劇的壞孩子，愛搗亂。
中午，吃完飯，我會馬上上樓，來到教室裡，教室裡空無一人。我會把某個同學的書放進另一個同學的書包裡。“丟了書”的同學萬分著急，等知道在另一個同學的包裡後，會以為是他（她）故意拿的，看著這兩個同學互相誤會，鬧一場小矛盾，我躲在旁看熱鬧。
我還會把公用拖把拉到廁所去，讓它待在廁所裡，這樣老師同學都會著急。不知為什麼，我看到他們著急，心裡就特別開心。如果把拖把放在廁所裡，碰巧有人在時，我會裝作自己是一個乖寶寶，假裝在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落裡。老師問起大家，我會假裝什麼也不知道，在那邊東看西看，還不時插一句：“是不是誰惡作劇？是誰弄的呢？”讓別人覺得我很無辜。哈哈，誰都不知道，我也會偷偷使壞，鼓搗惡作劇。
在人們面前，我永遠是一個乖女孩，是大家的得力助手。他們都不知道這個乖女孩的背後還有一面不為人知的樣子。我的兩面比起來，我更喜歡偶爾做下壞女孩，有趣，刺激。當然乖女孩也很不錯，只是平淡而已。壞女孩做壞事惹出的後果，那幸災樂禍的感覺只有做壞女孩的才會明白。
有時我是安靜的孩子 篇19
國小四年級作文 ,449字我給別人的第一感覺就是：野、好動、愛玩、像一個假小子。可有時候，我卻不是那樣子。
在玩的時候，我野得像風，在小區裡又跑又跳，釣龍蝦，踢足球，打籃球……但是你有沒有想過，我變得安靜，變得文雅是什麼樣子的呢？
野過了，我就會鑽進自己的房間，看書，寫作業，不發出一點兒聲音。如果你在這時候認識我，一定不會猜到我之前是一個多麼野，多麼好動的假小子，而會把我看做成一個滿身散發著文藝氣息的書生。
在一個人的時候，我會拿起手機看看新聞，到陽臺晒晒太陽，但不會發出一點聲音。是多麼安靜，安靜地都能聽到下面媽媽對爸爸說：“你看，樑爽現在是多麼安靜啊！要是每天都這樣安靜，該讓我省多少心啊……”聽到這，我嘴角浮起了一絲淡淡的微笑。
但這種安靜的狀態並不是持久的，只要外面有人叫我“樑爽！下來玩吧！”我的本性就會暴露出來，又變成野孩子。我又在小區裡開始野，爬樹、盪鞦韆、雙槓……和之前安靜的我簡直判若兩人。在朋友眼裡，我是一個野孩子，但在爸爸媽媽的眼中，我既是野孩子又是難得安靜的孩子。
也許，我是一個有雙重性格的人。
有時我是活潑小孩 篇20
國小四年級作文 ,431字在別人眼中，我的大體印象就是愛看書，不愛說話，是個文靜的孩子。可在我自己眼中，我有時是個活潑好動的孩子。
我很擅長爭分奪秒。當媽媽讓我做作業，自己去她房間看電視劇時，我就飛快地抽出課本，在半小時內寫完作業。之後，我就坐在地上，讓我的小車們比賽。玩夠了，我就在床上蹦來蹦去，還會練幾個前滾翻，弄得自己大汗淋漓，氣喘吁吁，床上滿是我踩出的小坑。當還有五分鐘媽媽就要來視察時，我就整平被子，收回小車，捧起書看，媽媽一點破綻都發現不了。每天如此，我就等於五天有兩個半小時自由時間。
如果遇上節假日，那就更好了。一次清明節，我們全家去掃墓，其中有一個墓，下面有一個全民健身點。拜完土地公公，我借到車裡研究結構為由，到下邊跑步機上跑起來，練臂力，仰臥起坐……所有的運動器械全讓我玩了個遍。早春的寒冷早已被我釋放的熱量吞掉了，汗也出了很多。我玩得不亦樂乎。他們一下來，我就躲到了車裡，如果他們問我為什麼有汗，我總是回答：車裡悶出來的。
許久以來，他們仍然沒發現那個活潑的我……