有時我是瘋狂的孩子相關作文20篇
有時我是瘋狂的孩子 篇1
國小六年級作文 ,527字在同學、朋友眼中我不會做出許多瘋狂的舉動。但是，只要在遊樂場、野外、海底……這些令人驚心動魄的地方我就成一個瘋丫頭。
只要在充滿刺激的地方我就像是脫僵的野馬般開啟瘋狂模式。而坐過山車我更是愛的不得了。一看到過山車就不論三七二十一扔下東西就衝進了排隊區。在過山車上我體驗到了“飛”的感覺。風與我親密接觸。我覺得嗨翻了。
而有時大人們都嚇得合不攏嘴，我還會嫌不夠刺激不好玩。有一次甚至突發其想想去玩笨豬跳。可是未成年人玩不了。媽媽控制不住我，只好帶我玩“飛簷走壁”，可貪玩而瘋狂的我卻依舊不滿足。有些恐高、膽小的人站在旁邊都嚇個半死，可我卻一點感覺也沒有。
不止在遊樂場會“發瘋”，在一些聚會上也會做一些瘋狂的舉動。
聚會時我毫不猶豫地拿起話筒高歌一曲，而聲音就太難聽了，別人都用看瘋子的眼神望著我，我想他們想問我一個問題：你是瘋子嗎？但我依舊陶醉於我那“動人”的歌曲中。
在一次聚會中，氣氛十分古怪。當時的我也不知道哪根筋抽到了，拿起桌上的雞尾酒一口灌進了嘴裡。在一般人看來小孩子是不能喝酒的，可我卻一下子喝了一瓶，大家目瞪口呆地看著我，我卻覺得輕鬆了許多。
能看見我瘋狂的一面的人都是幸運的。因為我也不想時常暴露這一面，所以幾乎沒幾人知道這樣一個“我”。
有時我是安靜的孩子 篇2
國小四年級作文 ,449字我給別人的第一感覺就是：野、好動、愛玩、像一個假小子。可有時候，我卻不是那樣子。
在玩的時候，我野得像風，在小區裡又跑又跳，釣龍蝦，踢足球，打籃球……但是你有沒有想過，我變得安靜，變得文雅是什麼樣子的呢？
野過了，我就會鑽進自己的房間，看書，寫作業，不發出一點兒聲音。如果你在這時候認識我，一定不會猜到我之前是一個多麼野，多麼好動的假小子，而會把我看做成一個滿身散發著文藝氣息的書生。
在一個人的時候，我會拿起手機看看新聞，到陽臺晒晒太陽，但不會發出一點聲音。是多麼安靜，安靜地都能聽到下面媽媽對爸爸說：“你看，樑爽現在是多麼安靜啊！要是每天都這樣安靜，該讓我省多少心啊……”聽到這，我嘴角浮起了一絲淡淡的微笑。
但這種安靜的狀態並不是持久的，只要外面有人叫我“樑爽！下來玩吧！”我的本性就會暴露出來，又變成野孩子。我又在小區裡開始野，爬樹、盪鞦韆、雙槓……和之前安靜的我簡直判若兩人。在朋友眼裡，我是一個野孩子，但在爸爸媽媽的眼中，我既是野孩子又是難得安靜的孩子。
也許，我是一個有雙重性格的人。
有時我是調皮的孩子 篇3
國小四年級作文 ,453字在老師、同學、父母眼裡，我是一個好學生，平時安安靜靜，是一個乖巧的女孩。可當我在房間裡時，卻變成了一個調皮的孩子。
在學校，書桌和椅子輪到我手上，它們一定很幸福。因為我從來不會在桌子上亂塗亂畫，隨便用小刀刻。可在房間裡我把床頭櫃用小刀刻來刻去，讓它過得非常痛苦，我還不時用馬克筆在地上畫畫，為了不讓媽媽發現，用毯子把地板遮住。
我還會照著手機上的“整人視訊”去做。比如把保鮮膜貼在洗手池上，讓洗手的人大吃一驚。我還會把媽媽面膜裡的水份擰乾，再裝回去。讓媽媽敷了再久的面膜也沒用……
在入睡前，我會把枕頭裡的棉花撒得滿地都是。我還會用充電線當麻繩把布偶捆住。
如果睡不著，我就在床上跳啊跳，一會兒打滾兒，一會兒以把枕頭扔到垃圾桶裡為樂。
只要媽媽一來，我又把棉花用地毯遮住乖乖地躺在床上，對媽媽說：“我馬上要睡了，你出去吧！”等媽媽一走我又幹起了壞事兒。
可我為什麼不在學校做這些事呢？因為在學校我要讓自己看起來很乖，不想讓別人看到我調皮惡搞的一面。當然這個性格我還會這樣下去。在房間裡的我，才是真正的我吧！
有時我是幼稚的孩子 篇4
國小四年級作文 ,421字在老師和同學眼中，我是個成熟的孩子。但是，除了我媽，誰都不知道，我有時也點幼稚。
在學校裡，我是個安靜、成熟的女孩。可是一回到家，簡直就是判若兩人。做作業時，我的眼睛不停向看我珍藏了好多零食的食品櫃。等爸爸辦公務，需要到客廳打電話時，我就停下筆，輕輕拉開食品櫃，從裡面拿出一盒巧克力，掏出幾塊，快速放進嘴裡。“只要放進嘴裡，爸爸就不會發現我在偷吃零食了。”我心裡默默的想。“噔噔……”一聽到爸爸的拖鞋發出乾脆利落的“噔噔”聲，這就意味著爸爸解決工作又要回書房了。我急忙把食品櫃關掉，喝幾口水，把我嘴裡濃重的巧克力味去除了，才提起筆，裝模作樣地寫作業。爸爸走進書房，滿意地點了點頭。
我不但是個愛偷吃巧克力的幼稚孩子，還愛看幼兒園小孩子才看的《蠟筆小新》，晚飯後，我至少看一兩集的蠟筆小新，才過癮。有時，我吃著水果，看著《蠟筆小新》，連媽媽喊到噪子啞了我也聽不見。當我看到精彩部分時，都會捧腹大笑，笑得房頂都塌了。
也許，幼稚的我才是真正的我。
有時我是活潑小孩 篇5
國小四年級作文 ,431字在別人眼中，我的大體印象就是愛看書，不愛說話，是個文靜的孩子。可在我自己眼中，我有時是個活潑好動的孩子。
我很擅長爭分奪秒。當媽媽讓我做作業，自己去她房間看電視劇時，我就飛快地抽出課本，在半小時內寫完作業。之後，我就坐在地上，讓我的小車們比賽。玩夠了，我就在床上蹦來蹦去，還會練幾個前滾翻，弄得自己大汗淋漓，氣喘吁吁，床上滿是我踩出的小坑。當還有五分鐘媽媽就要來視察時，我就整平被子，收回小車，捧起書看，媽媽一點破綻都發現不了。每天如此，我就等於五天有兩個半小時自由時間。
如果遇上節假日，那就更好了。一次清明節，我們全家去掃墓，其中有一個墓，下面有一個全民健身點。拜完土地公公，我借到車裡研究結構為由，到下邊跑步機上跑起來，練臂力，仰臥起坐……所有的運動器械全讓我玩了個遍。早春的寒冷早已被我釋放的熱量吞掉了，汗也出了很多。我玩得不亦樂乎。他們一下來，我就躲到了車裡，如果他們問我為什麼有汗，我總是回答：車裡悶出來的。
許久以來，他們仍然沒發現那個活潑的我……
有時我是瘋子 篇6
國小五年級作文 ,535字一到六年級，老師、家長對我的性格評價總是沉穩、安靜、不好動的。但是我有時也是個“瘋子”。
我在樓下的小樹林裡觀察螞蟻，這是一個科學作業。可我看著看著，不知是哪根筋搭錯了，就跟發了瘋一般，用力踩死一隻比較大的螞蟻，眼裡全是怒火。不知道為什麼，我會這麼幹，作業是觀察螞蟻，為何要把螞蟻給踩死呢？我腳下揚起一陣陣塵土，鄰居家的小孩跑來問我為什麼要踩螞蟻，我卻粗暴的對他說：“走開！我幹什麼要你管啊？”這麼一吼，搞得他一年來都沒敢與我說話。
有幾個同學來找我茬，不喜歡打架的我唯一的念頭就是去告老師，可還沒等我走出門外，他們就把我摔倒在地上。有幾個同學衝上來幫我的忙，群架之中，有一個缺口，我本可以衝出去告老師的，卻不知怎麼想的，突然一臉狂笑地站起來，和他們開打，這種現象如何解釋？他們也不知道，就連我自己也不知道。我的這種氣質，把所有人都嚇了一大跳，他們一定都認為我瘋了吧，我也是這麼想的。這一次打架，我一定是和觀察螞蟻時一樣，是哪根神經搭錯了，才會變得那麼神經，難道，我是雙重人格嗎？那可是我最討厭的，應該不會吧？那又是什麼原因？
哈哈，就是這樣，生活的某個時刻，我會突然變成一個我自己都不認識的瘋子，讓全班人都怕我，這很神奇，那該說好還是不好呢？我只希望不要惹出什麼禍來。
曾經，我是那樣的孩子 篇7
國二作文 ,894字窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。看著雨絲，回憶著自己的童年，思緒隨著雨絲飄浮了起來，劃過那一如既往的雨天。
推開窗戶，雨絲在空中飄舞著，從天空中擦過樹葉，從葉柄處滑落到地面，那葉面上的脈絡被雨水映襯出來，那脈絡清晰可見，融合著樹葉，樹只有和我差不多的高度，想起那棵樹，伴我成長著數載春秋。
雨還在下，但似乎已經小了許多。我和媽媽拎著風箏，興致勃勃地去放風箏，感受雨後的那一股清涼。我家門前是一塊空地，我們便選址在此。拆開風箏，組裝好零件，拉開線，把風箏平攤在地面上。溼漉漉的地面，把風箏打溼了，“沒事，照樣能飛。”我欣喜若狂地喊著。加快速度，小跑起來，風箏在空中飛舞著，盤旋幾個來回後，力氣漸漸消散，逐漸放慢腳步，風箏扭扭捏捏地從空中落下來，不料的是，風箏在下降過程中，被卡在了樹枝上。媽媽和我著急地跑了過去。拉扯幾下後，發現無果；搗弄幾下後，發現無果。最終。媽媽決定抱我上去拿下風箏，我本是歡喜，可到後來卻又……媽媽抱我上去之後，環顧四周，這麼高，我連連搖頭，“不要，我要下去。”我哭鬧著，心情遲遲不能平靜下來。這個阻礙，我久久不敢去面對。這使我變得膽小懦弱。不敢去面對困難。我呆呆地望著，平復心情後，媽媽問我：“還要放嗎？”我弱弱地回答著：“恩，可我怕。”看看電視節目上的消防官兵在數十米高的雲梯上，我決定再試試。抱著那份心，我再一次被媽媽抱起，慢慢伸出頭，心想：“可以的。”
我拉出卡在樹杈間的風箏，我閉著眼睛，直至最後，望向周圍，才發現這沒有我想象的難，只是需要去嘗試，試著突破自己。這次經歷，使我變得勇敢，膽小已漸漸消散。
膽小與勇敢是一對天生的摯友，從膽小中去變得勇敢。生活中，困難並不可怕，去勇敢的面對，不要逃避，你會發現勇敢其實是不斷地去面對困難，克服它們，終將成功。
幾載後，樹已漸漸長大，已比我高出一倍，抱起我，再也夠不到了上面的樹枝，樹陪伴著我過了數個春秋。現已到了秋天，握起那片樹葉，樹葉已經變黃了，從樹枝脫落，慢悠悠的來到地上，落葉上，早已沒有生機，脈絡清晰可見。
樹陪我走向下個春秋，等待這新的換葉，長大。我已經變得勇敢。曾經，我是那樣膽小的孩子。可現在，再也不是了。
我是什麼的孩子作文300字 篇8
國小四年級作文 ,1715字【我是一個愛看書的孩子】
何銘豪
一回到家，脫掉鞋子，穿上拖鞋，就徑直走到書架上，拿了一本《怪物大師之世界之巔的死亡珍獸宴》，走到沙發上一躺，我就一頁一頁地看了起來。
“四不像，不要……”書，好似一個腦子投影機，嘩啦啦——一大堆書裡的場景從我腦子裡投影了出來。
“哇，一群蚊子飛了過來，一個個飛到我身上，吃大餐。”書，好似是一個神奇的魔術師，它把我拉進了裡面，和這些人物互動。
一排排用文字描寫的場景，忽然“活”了，一個個原封不動的黑白圖片，被它描繪成了一個多彩多樣的圖片。
“何銘豪，吃飯啦！”
這一枚獅王咆嘯彈“炸”醒了我，我被迫放下“魔術師”，一臉不捨地離開了書的世界。
【我是一個堅強的孩子】
林錦涵
一個男子漢就應該具有堅強的性格，不要碰到一點兒困難就馬上退縮，要用自己的智慧來克服；不要因為一些小事憂心忡忡，天天哭鼻子，必須勇敢地去面對。我就是這樣的男孩子。
還記得有一次，我和哥哥在打羽毛球，打著打著，他就像一座喝醉酒的山一樣朝我倒了過來。我連忙躲閃，可是他太大了，我無法躲避開來，就只能被他活活地壓在了地上。只聽我的手臂發出“咔咔”的聲響，痛得我哇哇直叫。他連忙跳了起來，看看我的手臂，心裡一陣發酸。他將我拉了過來，讓我坐在他的面前，然後用手輕輕地拍打著我身上的灰塵。他覺得我肯定很痛，鼻頭一酸，眼淚差點兒湧出眼眶。
我強忍著淚水，忙安慰哥哥說：“沒事沒事！”然後走向老媽，堅強地對她說：“我好疼，你快點帶我去醫院看看吧！”老媽心疼地帶著我走向一個骨科醫院，結果醫生說：“你的骨頭裂了，得馬上打石膏，不然的話傷口會越來越嚴重的。”他還強調說：“接下來可不能亂動，不能洗澡，不能玩遊戲……”聽了這話，我難過極了，我的心就像熄滅的燈火，失去了光彩。但我馬上又自我安慰：我是一個堅強的男孩，不能哭，我一定要把右手養好的。
這就是我，一個堅強的男子漢！
【我是一個勇敢的孩子】
鄭柳婷
上二年級時，那次倒掛金鉤可真驚險啊！
上課了，呀，這節是我期盼已久的體育課了。我趕緊脫掉身上的外套，排好隊，跟著我們班向大操場前進了！
來到大操場，老師一聲令下：“自由活動！”剛說完，我們班一大群猴子男生便爬到了雙槓上，做出倒掛金鉤的高階動作。
別的女生都不敢倒掛，那我就成為第一個吧！我叫來好朋友黃柏軼、陳妤晨，讓他們來幫忙。我雙手抓住其中一根單槓，雙腳用力往下一蹬，想掛在另一根單槓上。哎呀！沒掛住，摔了個四腳朝天。
這時我生氣了，讓陳妤晨幫我把腳抬上去。放好後，我又回頭看看地面。呀，這麼高！這時我感覺頭重重的。我讓他們幫我把腳使勁按著，慢慢將身體連同一隻手倒掛下來。這手都還沒碰到地，另一手扶著旁邊的柱子開始慢慢放下。
這一天，我完成了倒掛金鉤，我的心情不知道如何形容。
這時，陳妤晨突然發話說：“你什麼時候下來呀？”
【我是一個非常會修東西的孩子】
黃柏軼
我可是非常會修東西的。我總是喜歡把筆拆掉，然後又裝回去。現在我要給你們講其中的一個故事。
那時我在抄札記，休息的時候，我把目光投向了我手上的彈簧筆。我又扭又拔，把這支筆拆成了活生生的零件。可是該怎麼把它裝回去呢？我心裡很著急，像是世界末日到了，不過我在我們家可是有名的“修理王”呢！我看了看這支筆的“屍體”，心裡已經有了辦法。
我先把彈簧按鈕裝入後半部的殼裡，再把彈簧裝置也放了進去。然後，我把這支筆的“下半身”放到了一邊，開始組裝“上半身”。我先把彈簧套到了筆芯上，然後把這個奇怪的東東放到了前半部的殼裡。我把這個上半身和下半身一扭，筆就組裝成功了。
看看，我的技術不錯吧！
曾經，我是那樣的孩子 篇9
國二作文 ,729字深冬的冷風顯得無比沉重，狠狠地刮搜著這座木屋，飽經風霜的它早已不畏懼了，傲然挺立在風中。
“吱”，我推開沉重的木門，迎著冷風。臉上的煩悶取而代之的是喜悅。我急忙地拉起父親往外拽，嚷嚷道：“快走，快點回家去。”父親的腳步抬得及其緩慢。
我拖著父親走下臺階，一股涼意延著青苔，順著石板，從腳底躥了上來，我忍不住地打了一個顫抖，淒涼的風抽打在我的腿上，像個重鉛壓著我的腳，可是卻抵擋不住我回家的慾望。我又下了一個臺階，隔著冰冷的鞋，我清楚地能感受鞋底傳來的涼意，我回頭望去，爺爺正倚靠在門檻上，手中的香菸似乎也不經不住冷風的打磨，一點一點的交往下垂落。
他穿著深黑色的棉襖，頭上戴著早已過時的氈帽嘴裡冒出來白色霧氣不知是香菸還是口中的氣，但都很快消散在了他的眼前，眼睛一深凹在他的面板裡，褶皺得像黃紙的臉是那樣的平凡，不起眼。甚至可以說得上是醜陋。
我對著爺爺喊道：“外面天涼，快進屋吧。”他擺了擺手：“我腿腳不方便就不送你們了，等你們走遠了我再關門。”
聽到這句話，微微愣住了。他其實也不過是個孤獨的老人，沒有老伴的陪伴，整日都呆在那個暗溼的木屋裡，我並不知道他是如何度過的，我自認為我待不過兩天。記得那年，好不容易在爺爺家留宿，可我卻一直大哭狼嚎，到了深夜才終於抗拒不了倦意睡了過去。爺爺臉上的喜悅早已換成了擔憂。
他要的其實並不多，不過就是在過年的那幾天看看他的孫兒，我那時竟然那麼自私地剝奪了他的權利。曾經我是那樣一個自私的孩子，自私到可以不顧爺爺的感受任意妄為，自私到可以將他僅剩的一點點快樂佔為己有。
曾經我是那樣的孩子……
我自豪我是愛笑的孩子 篇10
國小五年級作文 ,513字我們的王老師說過一句話：“愛笑的女孩運氣不會差。”我就是那個愛笑的女孩之一。
有一天，太陽溫和地照耀著大地，白雲在天上自由自在地飄著。可是，老天爺卻取來一朵烏雲，放在了我們宿舍的一個同學的頭頂上。
當然，那個同學的心情那是相當的糟糕，回到宿舍，她垂頭喪氣地做著內務，一句話也不說，全宿舍都發現了她的異樣，不停地詢問著發生了什麼事，同時也安慰她不要難過，但她就是一言不發。這時，我走到她的面前，扶住她的肩膀，說“笑一個吧！”接著，我使用我獨有的技能——一種獨特的笑聲來逗她笑。她聽到了這個聲音，彷彿是我為她灑了一種開心的靈藥，立刻就變得開心起來了。
其實愛笑並不是我的天性，這是父母言傳身教的結果。小時候，父母告訴我：“遇到認識的人要打招呼，要有禮貌。和別人說話要面帶微笑。”事實上，我的父母也是這樣做的，我學著父母說的去做了，發現只要面帶微笑，對方就會給你一個很好的迴應，這使我感覺到快樂。從此以後，笑容就常常掛在嘴邊。
王老師還對我說過一句話：“你的笑聲就是大家最好的靈藥。”我自豪，我是愛笑的孩子。
我自豪我是要強的孩子 篇11
國小四年級作文 ,704字我一直知道自己是個要強的孩子，再受傷也不低頭。
“啦啦啦”今天心情很不錯。我哼著小曲看書。“發試卷啦！”數學老師在講臺上讓班幹部分發試卷。我心下一沉，十指合一，唸到“好成績，好成績”。希望有一個好分數。但是，人算不如天算。當試卷發下來時，“轟”宛如一個晴天霹靂砸在我頭上。一個不太理想的分數在我試卷上。那可憐的分數讓我欲哭無淚。還把那分數寫得張牙舞爪的，看得讓人的心一顫一顫的。
特別是在講評時，老師還特別“關照”我，把我的試卷拿上去講評。在同學們一陣一陣的笑聲中。我再也忍不住了，眼淚大滴大滴地落下來。但是自尊心不許我低下頭在全班同學面前嚎啕大哭，不許我暴露自己的脆弱。不許，不允許！我胡亂抹了兩把眼淚，繼續認真看著大螢幕。
我是不是很糟糕透了？我想問，但我的自尊心不想承認。在看老師一次又一次糾出我犯下的錯誤時，我心裡安慰自己：“沒事的，下次努力！讓看不起自己，嘲笑過自己的人全部不再發出聲音。”不知不覺，眼淚還是不爭氣地流下來。在左鄰右舍關心又好奇的目光中，我忍住了，再次忍住了自己的弱小。
下課了，我閉上眼睛，在黑暗中修復我那千瘡百孔的心，把眼裡的失望、痛苦全部扔掉，重新變回了平靜的模樣。因為我不許別人看到我那弱小的一面。我就是這樣要強！
但我從來不覺得要強有什麼不好。我要強的自尊，曾讓我在舞臺上大放光彩，在講臺上講課，在座位上繪聲朗讀，在家長會上作為學生代表發言……是要強讓我得到了許多光彩。
我自豪，我是要強的孩子。
我自豪我是自信的孩子 篇12
國小四年級作文 ,532字我們每個人都有自已的閃光點，而我的閃光點就是自信。
就是因為那一次的自信，我突破了自已，真正認識到了真實的自已。
那一次，老爸自作主張幫我報了一個北大口才演講班，當時我聽到這個訊息時，真的很不情願，我的心情真是糟糕透了！我眺望窗外，雲朵漫無目地的飄著，天空也沒有一絲雲彩，就連小烏也不歡快歌唱了。
唉！但是我不得不恭敬不如從命，父命難違啊。
那天早晨，我邊背稿邊擔心：怎麼辦？我好緊張呀！背錯了可尷尬了！忘詞更丟臉呀！怎麼辦？這可是個300多人的演講的舞臺，更可怕是還要面對300多名家長演講。還沒上臺的我就已經開始慌亂了，感覺心臟都快蹦出來了！
選手們一個個上場了，當主持人快唸到我上場的序號時，我深吸一口氣，冷靜地對自已說：“沒事的，加油！相信自已可以的！張潤涵，你是最棒的！頓時，我想起與爸爸一起表演時爸爸的從容與淡定，我一定也可以的，因為我是爸爸的孩子！剎那間，一股暖流湧上心頭！終於，聽到主持人鏗鏘有力的聲音：49號請上臺，像是爸爸對我的呼喚。我深吸一口氣，邁著輕鬆的步伐，自信地接過話筒，邁開了人生的第一步。最終我贏得了陣陣掌聲！
短短的三天培訓，讓我認識到到了真正的自已，敢於挑戰自我，體驗了不同的人生舞臺，向自信又邁出了關鍵的一步！
我自豪我是努力的孩子 篇13
國小四年級作文 ,559字我，是一個性格開朗的孩子，也是一個努力的孩子。
記得有一次，我在家吹著涼爽的空調，開著那小小的檯燈，帶著十分好的心情。拿起了桌上的筆開始寫作業。在寫作業時，我覺得自己就像進入了一個世界，一個有字母，有漢字，有數字的世界。我在這個世界裡走了兩個小時，我得到了一個啟示，那就是：只有努力學習刻苦學習，才能趕上別人，不拖後腿。
我不僅在學習時很努力，我在打籃球方面也很努力。籃球，要控好球，傳好球，投好球，這三點是必不可少的。還要有強壯的身體和靈活的大腦。
開始，我在籃球隊時，不會控球，也不會投籃，我覺得自己很失敗，甚至有時候我都想放棄，可我現在還是堅持下來了……
堅持下來是有原因的。原因就是，有一次，教練找到我，對我說：“小蔡，你雖然打得不好，但你有一種上進心。我相信，只要你努力，你一定可以把球打好的！”當教練說完，我還有很多話想說，可我控制住了自己。我心想著：我一定要打好球不讓教練失望！
我在後面的訓練中，我給自己加大訓練量，加訓練強度。我一直努力著，堅持著。每天都想著教練的那句話。直到今天我打上了球隊首發，我為我自己感到自豪！
我自豪，我是個努力的孩子！只要肯努力，肯堅持，沒有什麼事情是做不到。而在努力的過程中，會遇到一些挫折，需要我們樂觀的去面對。
我自豪我是堅強的孩子 篇14
國小六年級作文 ,585字叮！叮！叮！一個個清晰而又清脆的鈴鐺聲盤旋在耳畔。每當我家經過一些自行車時，而隨著微風在風中穿行著，我那羨慕的心，就隨一種快感跳動。
“爸爸，我想學自行車！”我坐在窗前，又是那熟悉的景象，我不由脫口而出。
“是這樣啊！”爸爸應聲答道，非常乾脆利落。
只見爸爸拉出一輛老舊的自行車，右手拍了拍坐板上的東西，就帶我來到了一片寬闊的草地上。
爸爸指引我上車，我猛地一跳坐了上去，但我的身體好似沒了一塊骨頭，重心不穩，一下子摔了下來。
“啊！我的天哪！”我不由叫喊起來。
我的腿被那自行車壓著動彈不得。爸爸趕忙把自行車扶了起來，我用手扶著地，也慢慢站起來了，我看了看自行車，一臉想放棄的樣子。
“沒事吧？”爸爸一聲溫和的問候讓我緩解了一點。
我正想放棄時，腦子裡突然浮現出一句話——“寶劍鋒衝磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人！”，一句句清晰的話語在我耳畔迴響，我急了，立馬打起了精神，扶著自行車，慢慢坐了上去。
再次嘗試，一踏！踩空了，再一次摔倒，站起來，再來……終於，我成功了，可以完美地騎著自行車，就像在夢中的世界一樣——在風中穿行。
我自豪，我是堅強的孩子。
有時我是個文靜的孩子 篇15
國小六年級作文 ,712字在他人眼中，我永遠是一個外向，活潑，又話多的女孩，可回到家，關起房門我就判若兩人了。一切都變了，時間就像停住了似的，我的話變少了，也不再蹦蹦跳跳的了，而是隨手捧起一本書，靜靜地看著，一看就是好幾個小時。
人，都是多面化的，有時你眼中所看到的人，也許正好與事實相反，只是他們不願意將自己真實的一面展示出來而已。大多數人都認為我這麼大大咧咧，豪放的性格怎麼可能安靜得下來，那倒也不是，當我找到自己的興趣時，我就會安靜下來，專注的去做這一件事，慢慢的，我的話也變少了。我還依稀記得有一天，我很高興的與同學們走出學校，一路上有說有笑，還講得特別盡興，可當我和同學們道別，回到家捧起一本書的時候後，“活躍”這個詞好像在跟我玩捉迷藏，一下子消失的無影無蹤，我靜心投入到了看書之中，於是，我又恢復了往日的平靜。
其實，我深愛著自己文靜的一面，因為它能讓我平靜且又認真的去做一件事，可我卻又迫不及待地想要把它藏起來，不讓任何外人發現它的存在，因此基本上沒有人知道我文靜的這一面，而我早已習慣收起文靜的一面，在他人面前展示活躍的自己，這樣或許對我對我的將來更有好處些，如果現在馬上讓我做個文靜的孩子我或許還有些不適應呢！但我在慢慢改變自己，將自己不為人知的一面適當的展現出來，讓大家更加的瞭解我。現在的我，已不再是曾經那個懵懂無知，說話只靠一時衝動的我了，而是會收斂著，不搶著自我描述的我，在自己喜愛的事情上也會熱情的投入，為的目的只有一個：就是讓大家知道有時我是個文靜的孩子。
活潑與文靜是組成我重要的部分，缺一不可。雖然現在我的性格上活潑居多，但在以後，我會讓他人改變對我的看法，在形容我的詞中有多加一個文靜，因為有時我也是個文靜的孩子！
有時我是個瘋孩子 篇16
國小五年級作文 ,476字看到這個標題，認識我的人一定會大吃一驚吧，雖然我活潑開朗，但也不至於瘋吧。
其實，你有所不知，在屬於我的世界裡，我通常會暴露出本性—瘋。
晚上睡覺時，我把頭髮一放，被子一蓋，就進入了我的小世界。
我會把整個人縮在被子裡，在腦海裡編故事，給故事中的主角、配角、甚至一花一草一物都會起新奇，好玩的名字，再編成劇本，自編、自導、自演；有時我還會在被窩裡又踢又打滾，把一天的怒氣都踢走；有時，我也會唱歌、大笑、拍手，常常會把進房間為我掖被角的媽媽嚇一大跳。
其實，我在浴室裡洗澡時也會瘋，我會坐在馬桶上發呆；用淋浴器噴頭當話筒唱歌、演講等；我還會用噴頭把浴室裡的小蟲殺得片甲不留；我還喜歡光腳在地上踩出水花……
我在超市裡也特別的“瘋”，尤其是一個人的時候，捏方便麵，使勁踩可樂瓶，用手在綠豆裡玩，把速凍的包子從速凍箱中拿出來……我還用購物車玩“騎馬”，一直在試吃處蹭吃蹭喝……不過一有人過來，為了保持我的淑女形象，不管是誰，我都會裝著若無其事的樣子，看看天花板，扎個頭發（遮蓋事實）等，可人一走，我又開始瘋狂起來。
嘻嘻，這就是我，瘋子一般的我。
有時我是個瘋孩子 篇17
國小四年級作文 ,417字我想別人看到我的第一印象，一般都覺得我是個安靜、心格內向、挺淑女的孩子。在別人家或學習班裡我可能一言不發！但一到自己的房間，鎖上門那就不一樣了……
我開啟手機放起自己最喜歡的搖滾音樂，散下頭髮，跟著節奏一起左右搖動，在床上蹦來蹦去大聲唱著。有時還會像小丑一樣，把乒乓球從上面扔到下面用另一隻手接住（可惜一個也接不住啊），我覺得最有趣的還是跟布娃娃對話！我罵她她也笑，我不跟她講話她也笑，把她從高空拋下來她還笑……總之你不管對她怎麼樣，她都笑。哈哈，在自己房間裡的我與在外面的我簡直判若兩人。
而當我聽見叮零零的門鈴聲時，我馬上紮起頭髮，整理好布娃娃，收起笑容，那“瘋樣”瞬間不見。坐在書桌旁的椅子上安安靜靜地看書，別人一走又開始瘋玩！
也許在房間裡才是真正的我，在外頭因為我膽子小，不喜歡跟人溝通，更何況是和老師交流。而一回家，在自己的房間裡，那顆壓抑的心又開始燃燒，才有別人都不知道的“瘋樣”。
有時我就這麼瘋，想怎麼樣，就怎麼樣。
有時我是多愁善感的女孩 篇18
國小五年級作文 ,585字在父母的眼裡，我是個乖巧聽話的女兒，在老師眼裡，我是個努力學習的好學生，在同學眼裡，我是個大大咧咧的好夥伴。但在我自己眼中，我卻是個哭泣狂。每個認識我的人，對我的印象都是活潑開朗，不會因為一點小事而流淚，更不會因為看小說看電視劇，因為裡面的情節而哭。
在同學、老師、父母面前，我彷彿是個不論發生天大的事都不會哭泣女孩。但在空無一人的小房間或晚上躺在小床上時，又會有幾滴憋出來的眼淚默默劃過我的臉龐。
在看見電視劇裡自己偶像扮演的女主沉睡十年再次醒來時，我的眼淚也會因為心情激動而不由自主地流淌出來，當看見小說裡的男主無比痴情於女主並且說出“從我睜開眼睛的剎那，我的眼睛，只能注視著一個人，我的耳朵，只能聽見一個的聲音。她的悲喜，亦是我的悲喜，她的心願，便是我畢生之追求，她的悲痛，是我永世不滅的傷。哪怕隕落為塵土，消散於星空，我，絕不會背棄她。”這類的情話，我有時也會情不自禁的流下眼淚；甚至會在平日只有我一個人時，練習哭泣，想要達到想哭就哭，說收就收的境界。
當我看見有人來了，我便會以上擦乾眼淚，假裝在看書。但又變成空無一人的時候，我又開始馬上飈眼睛，一個人獨自傷感。
或許平時給大家的印象我都是一個不喜歡哭的人，不會多愁善感。但是，卻不會有人想到我會是一個如此愛練哭的女孩。瞧！那個正在房間裡一個人練習哭的我，那一刻我沉溺在自己營造的一種悲傷裡，也許才是真正的我。
有時我是怪孩子 篇19
國小六年級作文 ,637字我吧，是一個在老師，家長眼中的乖乖小綿羊，雖然也會發脾氣，但總的來說，我還算是一個陽光，開朗，較淑女的女孩，但，我想如果我今天不說，估計永遠都不會有人知道我有大膽，變態的一面。
現在我要告訴你，我有一個另一面！那個我很大膽，敢看許多男生乃至成年人不敢看的東西—比如，關於解剖屍體的相關書籍。這一切都源於我的夢想—法醫。這是一個神聖的職業，但也很噁心。鬼手佛心，沉冤得雪。主要就是對命案中的屍體進行屍表檢查，俗稱“屍檢”，還有“傷情鑑定”總之，我還是喜歡屍檢一點，那才有意思嘛！是不是覺得我很變態？這很正常。畢竟一個女孩兒做這種職業是有點怪，或者，這已不是怪了，是變態。可是，如果人人都覺得噁心，那就沒人願意做了，所以總要有人去做，而我就是其中一個。
屍體，是一種很微妙的東西，它可以說是活人的“老師”。很多東西，像病毒，刀傷，對衝傷等等之類的都會清晰的呈現在屍體上，告誡仍活著的人，有一些學生稱屍體為大體老師。
在我的自由時間，而亦或是課間，我會研究起秦明的小說。他本身就是一個法醫，他寫的小說都很科學，大都是據真實案例改編，且飽含許多人體的知識。有時，我邊想邊看，透過案發現場的蛛絲馬跡，屍體上的創傷，嫌疑人的口供來推斷凶手，這時的我儼然一個女法醫的樣兒。
要上課了，或是該和同學談天說地了，這時的我，就一活脫脫的陽光少女樣兒。誰也不會知道我的這一面。
每個人，都會有不同於平常的一面，它究竟是如何的，只有我們自己知道，而它，就藏在心裡的某個角落。
有時我是落淚狂 篇20
國小六年級作文 ,537字我在別人心裡的印象一般就是四個字：開朗，豁達。但在我內心深處，卻一直藏著一位落淚狂。
每天晚上，我都會把自己悶在被子裡，因為只有那時，世界才安靜，能夠聽我靜靜的哭泣。躺在被子裡，蜷縮著身子，閉上眼睛，眼淚便呼之欲出。
有時是回想到了什麼事，或許是當天下午的失敗，或許是幾天前的委屈，或許是幾個月前的成績下降，或許是幾年前的受傷。這些很久之前的事情在我心中是永遠抹不去的，它不斷的讓我回憶起曾經的不愉快，不斷地折磨我。
因為十幾天前的一件事，我幾乎每天都會悄悄地，默默地，躲在被窩中掉眼淚。我的同學不知道，好朋友不知道，就連父母也不知道。我靜靜的對我的小玩偶發洩，對它訴說自己的心裡話。
每次與好朋友出去玩，時間都是最珍貴的，因為我們呆在一起的時間很短很短。到分別的時候，我們也總會帶著笑臉與對方擁抱，而誰都不知道，我在車上也曾悄悄落下眼淚，不表現出來，只不過是怕她擔心罷了。
上課時在不經意中講到朋友之間的友誼，在下課後，牆角便會有一個人默默地哭泣；看到街邊的老奶奶一個人獨自賣著零食，一會兒後，道路上便會有一個人的淚水在眼眶打轉；書中講到什麼感人的故事，在座位上，有人便在為主人公的悲慘命運落淚……
是我，這個人是我。
在沒有人看到的情況下，悄悄落淚，可能才是最真實的我。