未來我想成為一位教師相關作文20篇
未來我想成為一位教師 篇1
國小五年級作文 ,447字每個人都希望成為自己想要成為的人，有的想成為一名導演，有的想成為一名明星，還有的想成為一名老闆……而我卻想成為一名教師。
我們大家都知道，老師是我們最熟悉的人之一，他們對我們就像親人一樣，而我就想成為一名這樣的人。
從現在開始，努力學習，考一個好的中學，在上中學的時候加油學，然後考上一個好的大學；在大學中一定要好好的，用心上課，用下課的時間去學習更多的知識，然後考個教師證。成為老師後，在課堂上教學生時一定要讓學生聽得明明白白。有的學生在課上的時候老是搗亂，我一定把他們留下來跟他們好好的說一下，他們在我說的時候說我不好的話我就會對他們說：“我把你們留下來，是對你們好，讓你們多學一點，這不是非常的好嗎？”還說，“從現在開始不再搗亂了，學校是給你們學習的場所，應該在這裡學習不是嗎？”
我想成為一位老師，是因為我想讓沒有知識的人變成有知識，這是我想要成為的那個人。
努力吧，我給自己加油，我會成為一名出色的老師！
我想成為一位畫家 篇2
國小六年級作文 ,99字今後，我要繼續努力，用畫筆演繹出可愛活潑的小動物；描繪出四季的美好景象；刻畫出祖國欣欣向榮的大好前景！我希望有朝一日，我的畫也能在更高的美術殿堂裡展覽！也能成為中國美術協會會員，成為一位真正的畫家！
未來我想成為醫生 篇3
國小四年級作文 ,444字每個人都有夢想，夢想就像在天空中閃爍的星星，像是黑暗中的路燈。我的夢想，是當一名醫生，一名普通的醫生。
為了當上一名合格的醫生，家裡總是擺著幾本厚厚的醫學書，每天中午睡覺時，看一看；晚上睡覺時，看一看。天天看，日日看，時時看，看完了再看一遍，恨不得把這本書背下來。
當然，當一名合格的醫生，這些還遠遠不夠的。但是，我家裡還放著一個屬於我自己的醫藥箱，裡面有創可貼、消毒水、紅藥水、紫藥水、退熱貼、感冒藥、紗布、膠帶……
每次幻想到自己成了真的醫生，心裡樂得不得了，嘴脣還帶著一絲笑意。
別人問我，你為什麼要當醫生呢？醫生多累呀！我微笑著對他們說：“愛因斯坦不是說過這樣一句‘憂他人之憂，樂他人而樂’嗎？”不管他們怎麼說，我是不會改變主意的。
我的夢想是當一名醫生，一名普通的醫生，它就是在天空中那顆閃爍的星星，它就是在照耀著我的那盞路燈。夢想是美麗的，但是成功的路是艱難的，為了實現夢想，我要好好地學習英語。
我想成為一名老師 篇4
國小四年級作文 ,381字老師是太陽底下最光輝的事業，是一種崇高而又神聖的職業。有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師無私地奉獻著自己，燃燒著自己，卻照亮了學生前進的路。從那一刻起，我就想當一名燃燒自己、照亮別人的老師。
當孩子好吃懶做，不積極向上時，我作為老師，會給他講懶惰心理的危害，它會像一隻毒蟲慢慢侵蝕你的靈魂，長大後一事無成。
當孩子不懂禮儀，不尊老愛幼時，我會告訴他父母撫養我們成人的艱辛歷程，付出多少心血和汗水。我們是弟弟妹妹的榜樣，要用自己的行動去影響他們，感染他們。
當孩子在學習中迷失方向時，我會深入瞭解原因，與他們進行心理上的溝通，及時找到原因，幫他找到方向，重燃熱情。
總之，我會把每一個學生當成我的好朋友，我會用自己的行動去詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的詩句，也會為自己是一名老師，而感到無上的榮耀。
我多想成為一位詩人 篇5
國二作文 ,703字詩是文化百花園裡的瑰寶。自古以來，詩人們寫的詩句多多，都包含著萬千感情，你是否還記得李白渡荊門依依難捨之情，你是否還記得詩聖杜甫所描繪的長安城破敗不堪之景，還有那李賀抒寫的胸懷壯志的報國之情。那些詩的句子優美，都包含著不同的情感，是運用我們的漢民族語言的傑作，我也夢想能成為他們一樣的詩人，以抒發我的志趣。
當我成為詩人以後，我將到祖國各地去，並讚美當地的風土人情和景色。但是，我將首先對家鄉的風景用詩進行描述。雖說家鄉的風景不出名，我也會讚美它，將它寫得很美麗，並讓人們瞭解它。就像小石潭一樣，開始並無人知曉，而後來又因為柳宗元一遊記而名流千古。我還要歌頌遼闊祖國的大好河山，讓外國人來到中國遊覽，領略中國河山的神奇與險峻、壯麗。
我要用詩人讚美中國繁榮的經濟和飛速的發展。使中國人對這個國家越來越自信、自豪。
在那時，總會有一個身影在各地，奔赴於萬丈海濤之間，行走在千里長沙之路，頂著鳳，冒著雨，為了寫詩，那就是我—一位現代詩人。
我寫的詩想必定形象生動，催人奮進。我也要與其它詩人所寫的詩進行對比，與古詩賽美，與現代詩賽生動。古詩已給社會以巨大的影響。我也希望我自己的詩會影響人們，會讓大家喜歡。就像我喜歡的卞之琳的詩一樣。“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。
現在我要學習那些古人和今人的不朽作品，讓自己豐富起來，為將來的夢想作鋪墊。我要學習那些樂觀曠達的詩人的人生態度，將自己的生活感想寫入詩中。我要練上一手好字，在寫詩時，書寫出工整美觀的鋼筆字，表現出我公公正正的人生態度。我的心中最好的詩人榜樣是李白，我要踏著他的足跡去追尋詩的人生。
我想成為一條魚 篇6
國三作文 ,1012字小時候常傻傻的想，人會不會退化，變成鳥兒、蟲兒，抑或是一條魚，每當想起會變成一條魚的時候，我總會咯咯的笑起來，不知是為什麼。可能這就是緣分吧，我喜歡魚，喜歡看著魚在水中靜靜地遊，喜歡看著魚歡快的吃食，默默的享受著與水融合在一起時那巨大的親和力。看著它們靜靜的擺著尾巴，那樣的輕盈、柔美，像仙女一般，心中總有一種感覺在騰飛、在昇華，與視覺產生了一種極強烈的衝擊力。整個世界彷彿都變了，到處都充滿了海水的清新，充滿了魚的氣息，滿是的，成了魚的王國，成了海水的天下，成了夢幻之城，成了精靈的樂園，成了童話般的世界，成了絢麗多彩的天地。
好想好想，我是一條魚。可以自由自在的遊蕩，沒有目標沒有未來，多爽，多痛快，多輕鬆呀。是啊，真是太累太累了，該休息了。海水像鵝絨毯一樣，軟綿綿的，好舒服啊！讓我瘦小的身軀好好的沐浴一下，讓我的每一個細胞都盡情的呼吸，讓我的每一條神經全部鬆弛下來，讓那些殘酷的記憶都一點一滴的消失掉，找回那個天真又充滿童趣的我。這才是我的世界，讓我的心在這飛揚，讓我的靈魂在這淨化，讓我的思維在這升騰！
我堅信，魚是天地孕育出的精華。魚是廣闊海洋的主宰。在我心中，它是神聖的化身，是不可侵犯的。箭魚飛奔如箭，比目魚化裝術高超，烏賊本領高強，管鰻魚陰險，鱷魚毒辣，小丑魚卻是閉月羞花……魚的世界是五彩繽紛，魚的顏色是五顏六色，魚的種類更是五花八門，魚的生存方式也是各盡不同。我不想像他們那樣高貴，我只要成為很普通的一條金黃色的小魚就行了。我只要有自由，哪怕一無所有。其實沒有什麼比自由更重要，可真正擁有自由的卻只有魚……
誰知道幾萬年以後，這世界不是魚的天下呢？有朝一日，魚或許會真的成為萬物之靈，可誰又能看見呢？想一想，做一條可愛的小魚，在大海的懷抱裡淘氣著，多愜意呀，心裡像吃了蜜一樣甜。我好希望能變成一條魚，哪怕失去不死的靈魂。魚的世界真好，至少那沒有惡意的戰爭，沒有你爭我奪的名利場，沒有勾心鬥角的陰謀，沒有懷疑和虛偽……哦，這才發現人類那壞的一面，那裡充滿了邪惡，烏煙瘴氣的，心裡總有些悲涼，冷冷的。不覺的，又有點悲哀，為現實嘆息，為將來憂愁。還是大海好，生靈和睦，友誼純真，即便是為了利益也不會做那麼多壞事（當然是把大白鯊之類的壞傢伙趕出家門後，嘻嘻！）。
我好想成為一條魚，一條可愛又普通的金黃色小魚，與世無爭，自得其樂悠悠的過著屬於自己的日子，平凡而又充實，多棒！
朦朧之中，我似乎真的成了一條魚……
我想成為一名哲學家 篇7
高一作文 ,2002字有人問我，“你的夢想是什麼？”
我從容地告訴他：我想成為一名哲學家，讓世界分享我的思想光華！
我的回答一出，便引來一陣竊笑。
是的，在當今這物慾橫流，道德滑坡，信仰缺失的時代，有誰還會去想當什麼哲學家！還奢談什麼分享思想的光華。早在上世紀三十年代，錢鍾書先生在他的《圍城》裡面，就提到過民國時期哲學不被重視的境況。該系的學生常被人恥笑。哲學系的學生恥笑不到別人，便恥笑該系的教授先生了。八十多年過去了。如今這種狀況也未見好到哪裡去。理想不值錢，信仰靠邊站。良心道德買不了高樓變不了汽車，也管不了穿衣和吃飯。君不見，世界科技日新月異，物質享受也日益豐富多彩。可社會困局也日益嚴重，精神困厄危機四伏，人們找不到解救危機的出路，靈魂的棲息找不到迴歸的家園，以至於若干前年一群在巴黎集會的諾貝爾獎獲得者發出倡議：“人類要在21世紀生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧。”
我記得亞里士多德說過，在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。作為宇宙生靈中最聰明群體的一員，作為人類文明高度發展的21世紀的一分子，眼見我們的時代在進步中後退，我們不能不憂心忡忡。我們在追求高度物質文明的同時，也必須尋找精神文明的出路，讓靈魂有一個棲息的家園。精神文明發展的出路在哪兒？馬克思摸摸他的大鬍子，站在倫敦塔的頂端，用他那渾厚的聲音對我們說：“真正的哲學是時代精神的精華。”我聽到了時代的呼喚，看到了導師揮手的指引。我要掌握哲學，當一位真正哲學家，用時代精神的精華滋養自己，影響社會，讓思想的光芒照亮世界。
如何讓思想的光芒照亮世界？我叩問蒼天，質詢先賢。柏拉圖深情的望著我：“小子！要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”對啊！採尼曾把自己比作太陽，光熱無窮。別人認為他是瘋子。但他不為所動，用他聚集的光熱照亮世界。可是，這光熱又如何聚集呢？國學大師王國維引用宋詞委婉地告訴我：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”我一時還不知如何“望盡天涯路”。於是，我千里尋訪古代希臘哲學大師畢達哥拉斯。我從基本問題求教起：“請問畢姥爺，什麼是哲學？”畢達哥拉斯老爺爺笑盈盈地對我說：哲學的基本意思就是熱愛智慧。因此，哲學就是智慧之學。
得到大師的指點，我非常興奮。亞里士多德被公認為古代希臘的智者，我要不惜時力向他去求問智慧之學。可是，等我找到亞里士多德，我卻大失所望。他這樣對我說，“我比別人聰明的地方，就是我知道我不比別人聰明。”這是什麼話！你不比別人聰明，我大老遠跑來，向你學習什麼？我正在鬱悶之時，備受世人後人景仰的孔老夫子把我拉到一旁，開導我道：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這話我懂。他的意思是說，懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的有智慧。經孔老夫子這一開導，我忽然明白了亞里士多德的意思，正如夫子所言，他是一位真正的智者。這時，亞里士多德才對我稍作解釋：求知是所有人的本性。人都是由於驚奇而開始哲學思維的，一開始是對身邊不解的東西感到驚奇，繼而逐步前進，而對更重大的事情發生疑問。一個感到困惑和驚奇的人，便自覺其無知。看來無論中國還是外國，各位先賢的智慧是相通的。首先承認自己不聰明，自己無知，那就要學了。怎麼去學？孔老夫子又對我循循善誘，並現身說法：學而時習之，不亦樂乎，學而不厭，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
我從先賢那裡獲得了精神的滋養，對如何成為一個哲學家似乎有了信心。可是馬上我又迷糊了。哲學是聰明之學，可這聰明之學到底應學些什麼呀？怎樣才能成為哲學家？聽到我的詢問，愛因斯坦大叔停下他正拉著的小提琴，親切地對我說，小朋友，如果把哲學理解為在最普遍和最廣泛的形式中對知識的追求，那麼，哲學顯然就可以被認為是全部科學之母。這時，十八世紀德國著名浪漫派詩人諾瓦利斯也湊過來，以他詩人的特有體認補充道：對對對！哲學是全部科學之母，哲學活動的本質原就是精神還鄉，凡是懷著鄉愁的衝動到處尋找精神家園的活動，皆可稱之為哲學。聽了他們的談話，憑著我已有的知識基礎，我彷彿明白了哲學的內涵應當是這些知識的歸納提升，科學包括自然科學、社會科學、思維（心靈）科學。可我又不敢確認我的看法對不對。於是我找到大眾哲學名家艾思奇。艾老笑笑摸著我的頭，“小夥子，你的思考很正確。”於是，我對當好一名哲學家，心裡便有了些底兒。
是的，我要廣博的學習，從自然科學裡，找到人與自然的和諧之道；從社會歷史科學中，總結人類社會執行的規律，找到可持續發展的途徑；從思維科學裡尋找人類精神的家園。這樣，我就可以與許多有志同道者，在科技物質文明高度發達的今天，給世界點亮一盞精神文明的明燈。我謹記著亞里士多德在我告別時對我講的兩句意味深長的話：
“智慧不僅僅存在於知識之中，而且還存在於運用知識的能力中。”“對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是採取種種方法，以使我們成為良善之人。”
我想成為一陣風 篇8
國小六年級作文 ,456字我想成為一陣風。在炎熱的夏天，當上學路上的小學生們滿頭大汗時，當上班路上的大人們感覺悶熱時，我會為他們送上一陣清涼。
我想成為一陣風。當我來到學校操場，看到許多小學生在上體育課，他們的頭上都是汗。於是，我輕輕地吹起一絲絲涼風。當我聽到他們說：“風姐姐，你真好”時，我的心裡好高興。我又調皮地吹了一陣稍大點的風，可以聽到一陣樹葉的沙沙聲。我覺得這種聲音非常美妙，像是樹兒高興得拍手喝彩。
我想成為一陣風。當我來到教室，聽著同學們朗朗的讀書聲，看著那些刻苦學習的同學，就為他們送去一口微微的風，讓他們可以涼爽一些。藉著那陣風，也把那朗朗的讀書聲送到很遠很遠的地方，讓那些不能讀書的小朋友也分享這書聲帶來的知識。
我也想成為冬天裡的一陣風。冬天裡的同學們都穿上厚厚的衣服，鼻尖紅紅的，耳朵、臉蛋也是紅紅的。在這個季節裡，我要使勁地吹起一陣風，為同學們帶來漫天的雪花，為大地、房屋、樹木都披上白色的毯子。放學之後，學校的操場上就會傳來學生們快樂開心的笑聲，他們在盡情地和雪花一起玩耍。這快樂的笑聲，也會跟著他們一起回家。
我想成為一棵樹 篇9
國小三年級作文 ,373字有人想成為天使醫生，有人想成為一名工程師，還有人想成為一名優秀的教師……而我卻想變成一棵樹。
我想要紮根在山上，和小草、小花快快樂樂地玩耍，和太陽、月亮、星星握握手，為小草、小花遮擋太陽，和太陽一起睡覺、一起起床。
我想要紮根在馬路旁，把汽車排出的尾氣吸收，吸走二氧化碳，吐出氧氣，使空氣更清潔、更新鮮，環境更優美，體會著無私奉獻、但不求回報的快樂。
我更希望紮根在山村，早晨看著山村的小朋友們開心地像一隻只小白兔蹦蹦跳跳地去學校上學，聽著他們朗朗的讀書聲。我想為這群可愛的小朋友們拍拍手，看著他們安安靜靜地做作業。看放學了的同學們歡快地衝出教室，看著他們快樂的身影。
如果有下輩子，我一定要變成一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢，一半在土裡安詳，一半在風裡飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找，做一棵自己的樹！
我想成為一隻雁 篇10
想象作文 ,507字我想成為一隻雁。
它像一條彎船，有著一雙帶著蹼的腳，像是兩隻船槳，在浩翰天際遨遊時即像一隻船在那徜徉。那扁平的嘴有著鋸齒狀的缺口，便於切斷各種植物。
可以有著翱翔於天際的強健翅膀，有著許多人豔羨的極度的自由。可以肆意的飛翔，飛到任何想要去的地方。在規定的時間裡，遵守自然之法則，飛躍千山萬水，跨越重重阻礙，飛出那讓人拍案叫絕的“一”或“人”字型。
我想成為一隻雁。
既是王維筆下“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天的。”的雁，寥寥數筆勾勒出塞外的壯麗景象；又是李清照筆下“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”中的雁，為那樓中的人帶去那無限的哀思；還是范仲淹手下“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。”的雁。在各種人的筆下，肆意幻化出萬千姿態，賦予或美好或悲傷的含義。
我想成為一隻雁：可以飛回那個依山傍水的地方，可以常伴在兩個白髮老人的身邊，；可以在他們做事的時候搭把手；可以在閒暇時光陪他們走走、說說話；可以…可以一直陪在他們的身邊……
我想成為一隻雁：可以飛去河的西邊，見到那日思夜想的人兒啊；可以在心情不好的時候找到那一人傾訴；可以在有好訊息時與她分享；可以陪她走陪她鬧陪她哭陪她笑……
我想成為一隻雁，成為一隻自由的雁。