果蔬雕刻相關作文20篇

果蔬雕刻 篇1

國小五年級作文 ,1049字

“哇!這麼大的一個蘿蔔呀!”“嘿,如果你再吃,材料就不夠了。”“‘蘋果小人’馬上要完成了,就差最後一雙小眼睛,把刀借我一下!”……教室裡可真熱鬧啊,那是因為我們在雕刻水果。12月2日上午,老師為了讓我們能夠鍛鍊動手能力,提高藝術素養,特地在教室裡開展了這樣一次有趣的活動。

“叮叮叮……”上課鈴響了起來,活動正式開始了,同學們把自己帶來的水果全放在了桌子上。這些水果形形式式,豐富多樣。有像是穿了一身白色大棉襖的白蘿蔔,有圓圓的、扁扁的好似車輪似的橘子,還有彷彿小姑娘害羞得紅起來的臉的大蘋果……除此之外,還有雕刻的工具。老師剛一宣佈活動開始,大家就紛紛動起手來。有的拿出紙和筆打草稿,畫出作品的樣子;有的胸有成竹地拿起了刀在水果上雕刻了起來;還有的正和別人商量著雕刻什麼東西……教室裡熱鬧非凡。看著大家忙得熱火朝天,我也趕忙雕刻起來。我看著帶來的西紅柿和蘿蔔,心想:該做什麼呢?房子吧,這個主意立刻被我否定了,因為水果太少了,做房子得要很多哩!不然,做小老鼠吧!我很快又有了想法。然而低頭一看,卻沒有合適的水果。突然,我靈機一動,想起前幾天因為不想吃水果,和媽媽吵了一架,如果把水果做成像花一樣好看,說不定我就不會排斥水果了。於是,我把西紅柿拿在手上,先用美工刀切下一小片,然後把美工刀的刀片伸長,將西紅柿裡的果肉全掏了出來。在這當中,差點切到手,可嚇死我了。接著,我又拿來胡蘿蔔,切去胡蘿蔔的兩頭,打算切成一個球,但是球該怎麼切了呢?我想了又想,無法下手。對了!球切不出來我可以刻方的。不一會兒就將胡蘿蔔切成了許多方塊,並且還將它們一一掏空。緊接著,我又用白蘿蔔刻出了小方塊,塞進了胡蘿蔔裡面。我一共做了大約10個,最後,我將它們一個個有序地戳在了西紅柿上。最終我的作品大功告成了。之後,我看了看別人的作品,有用蘋果雕刻出的美麗的花瓶,有用梨做成的“阿呆”,還有用蘿蔔做的小金魚,十分可愛……看著自己做的造型奇特的“花”,雖然不夠好看,但我依然感受到了快樂。

這次活動真有趣,我不僅用雕刻出了一個獨特的“花”,鍛鍊了藝術創造能力,而且還獲得了手工製作的快樂。

果蔬雕刻 篇2

國小四年級作文 ,822字

上個星期六,老師為了讓我們增強動手能力,提高藝術創造力,舉行了水果雕刻活動。

一進教室門,只見桌上擺滿了各種各樣的水果:有蘋果、香蕉、蘿蔔、土豆等。老師還沒有宣佈活動開始,同學們就按捺不住了,有的已經拿起水果開始雕刻了;有的在和同桌商量做什麼;還有的拿著水果和水果刀正在構思做什麼好……

我拿出帶來的蔬果山芋、紅蘿蔔、梨子,再拿起工具水果刀,一時間也不知道做什麼好,突然,我想起了昨晚玩的吃雞遊戲,要不做個遊戲中的戰士吧!我先用水果刀把紅蘿蔔的根切掉,再把紅蘿蔔切成大小不一的兩半,小的做頭盔,大的做身體。蘿蔔又大又硬,很難切,我使出吃奶的勁,終於切好了。接下來,我將山芋切成條做手臂和腿,又削出一個圓球做腦袋,在安裝時卻遇到了困難,試了半天也沒有成功,想想只有用牙籤了,可我沒有牙籤啊!突然,一位同學對我說:“你能不能把你的梨子借我一隻?”我看了看我的梨子,有兩隻,便爽快地說:“可以啊,給你。”我拿了一隻沒有斑點的梨子給他。抬頭間,我發現他有幾根牙籤,便問他:“你能不能給我牙籤?”“可以,給!”那個同學不含糊地說。

我將牙籤插在身體下面和兩側,把頭、頭盔和四肢安裝好。我再用水果刀把梨子切開,做狙擊步槍、平底鍋、護盾。作品終於完成了!我左看右看好像還差點什麼,於是又用削下來的梨子皮做成護甲,這下就完美了。我把他命名為絕地求生者。瞧瞧他,三級甲、二級頭盔、kar98k狙擊步槍、平底鍋、護盾,簡直是吃雞戰神啊!

再看看其他同學,也都做得差不多了,我覺得做得最好的是賀子誠的作品。他做的是一個卡通小人,頭頂上有蘿蔔纓做成的辮子,一雙萌萌的大眼睛,身體用蘿蔔雕成,最巧妙的是將紅色的蘿蔔皮雕成了一件紅外套,十分亮眼!

這次活動真有趣,不僅讓我體會到了做手工的樂趣,還讓我明白了做事情只有堅持不懈才能獲得成功的道理。

水果雕刻 篇3

國小五年級作文 ,727字

十二月一日,為了提高我們的想象力和動手能力,小作家培訓班特意開展了別開生面的水果雕刻活動。

我一進教室,只見桌子上擺滿了多種多樣的水果。有圓圓的、紅通通的像燈籠的蘋果,有細細長長的像魔法棒的胡蘿蔔,還有彎彎翹翹的像小舟一樣的香蕉……老師一宣佈開始,同學們便動起手來。有的同學眉頭緊鎖,一時不知對水果如何下手;有的同學正歪著腦袋思考,好似大師一般;還有的同學正迫不及待地拿起刀刻了起來……我帶了兩個又大又紅的蘋果,可是準備做什麼呢?我絞盡腦汁地想了半天。突然,我靈機一動:冬天了,馬上就要下雪了,我做一個“蘋果雪人”吧!我覺得這個主意真是太棒了,於是拿起刀,按照萬聖節的南瓜燈的樣子,在蘋果上刻出眼睛和嘴。在雕刻眼睛的時候,我遇到了問題,當刻了一個圓形後,我想把眼睛掏空,結果把邊緣弄了個豁口。嘴也非常難刻,要先把它刻成橢圓形,再將蘋果肉挖出來。嘴角還要帶點可愛的微笑。“雪人”的頭刻好了,我就開始做它的身子。首先,我把它的左側刻成像翅膀的手臂,再挖出來,留一點兒在上面,讓手臂能夠活動。右側也要像做左側手臂一樣。總之,費了九牛二虎之力,“雪人”終於做好了。我給它取名叫“雪兒”。我感覺我做得還不錯,哦,最後還要插上牙籤,以便更牢固。我仔細打量它,感覺它正在對我微笑哩,彷彿在對我說:“謝謝你把我雕刻出來!”我轉身看其他同學,有的還在做,有的正在欣賞自已的作品了……

參加這次有趣的水果雕刻活動,我的想象力不僅提高了不少,而且動手能力也增強了許多。

我學會了水果雕刻 篇4

國小四年級作文 ,1611字

【我學會了水果雕刻】

作者:安學記

上一大周,我聽說勞技課的主題是水果雕刻,我很是好奇,回到家以後我還親手試了一次,我看見四年級的小弟弟做的是一隻小天鵝,我就拿起一個蘋果一個梨,便開始做了。

沒有人教我,我只能自己瞎做,忙回來忙活去蘋果和梨全部都報廢了,有一次還差點切到手,但是因為我經常拿刀用刀,所以才沒有切到。

這次我懷著沉重的心情來到了勞技教室,因為我第一次上勞技課的時候很是活躍,老師讓點名來包餃子,我信心滿滿的走到了講臺,誰知我一包就漏了,還被校長當場批評,回到滿上課的時候老師給我們講道理,這時候老師還當場批評了我,第二次的時候的時候,我沒被批評,但是我自我感覺自己還是不夠好,我便開使還怕這一次。

我把蘋果放到桌子上以後便開始認認真真的聽老師講課,老師先教我們拿刀放刀後來才叫我們水果雕刻,我這次雕的很是認真,其實我只做了一步,剩下的都是老師給我做的,我沒有水杯,只能用別人的水杯,因為我們還要喝水果水,很是好喝,我們還吃哈密瓜了呢。

老師說了,我們是是三個班裡面最好的一個班,也是過得最開心的一個班。

【我學會了水果雕刻】

作者:檀羽涵

今天下午,我們拿著水果,去勞技室學雕刻。

早就聽說勞技課要用水果雕刻的事情,我看見別人的作品就羨慕嫉妒恨,我也想擁有一個自己的做品。

今天上天給我了我一個機會,可誰知要求是把水果雕刻失敗。

到了勞技教室,我開始啟動聽課模式。老師說的我都聽了,還有其他用工具的事情我都聽的一個字也不丟的狀況了。老師的做完了,我們也開始學著做“天鵝”。老師還沒發下牙籤,我就拿起刀切了下去,心急吃不了熱豆腐,果然我給切錯了,報廢了一個。我吃完報廢的以後,開始切另外一個。誰知我給理解錯了意思,直接給切錯了。我嘆了一口氣說:“別人都做好一個了,我現在還停留在起點。”後來我放棄了,可是媽媽和爸爸曾經對我說過一句話:“失敗乃成功之母。”所以我又開始了。

這回老師並沒有幫我切成一半,而是我自己用自己的鬼斧神工切開的。結果有報廢了一個,老師說:“完成不了作品的扣分。”我怔住了,在怔住的同時我也想出了一個辦法,就是讓李鵬傑幫我。結果李鵬傑他幫我做了,他在做的同時我都誇獎他,說他做得好,我這時候覺得這個哥們非常靠得住。

做完了,我拿著我跟李鵬傑的作品回到了教室。

【我學會了水果雕刻】

作者:孫義誠

今天,星期日,緊張的考試過去了,下午,終於迎來了我們期盼已久的勞技課。

這次勞技課,學的是水果雕塑。從廣播站回來以後,我疾步奔向教室,拿上兩個蘋果和水杯,就趕忙跑向勞技教室。

到了勞技教室,老師首先就講了最不重要的,也是最重要的一點——用刀。老師反覆強調,都是為了讓我們不要割傷自己。

接下來,老師正式開始將怎麼雕刻水果了。首先,要學會幾個最基本,也是最常用的刀法。然後,老師把蘋果分為三部分,兩塊大的,一塊小的,用一塊大的和半塊小的就可以做成一個天鵝。首先,要找中線,並在中線的正中間插一根牙籤。之後,再在牙籤的周圍切一個橢圓。以此類推往下越來越大。之後,再推開就好了。中線旁邊的兩個翅膀也是這樣,之後,身體就完成了。

之後,老師弄出了天鵝的頭,這樣,一隻美麗的天鵝就雕刻成功了。看得我們目瞪口呆。

輪到我們自己做了,我的動手能力太弱,所以就讓靳浩然先做,我先觀摩一下。可是沒想到,靳浩然也不行,唉,怎麼辦呢,只能自己首當其衝了。

我先把牙籤紮了上去,然後開始根據老師的辦法認真地切了起來。但沒想到,到了第三下,發現有點扎不動,就稍稍用了一下力,沒想到,這一下,讓藝術品變成了食物。唉,只好重新做一個了。

於是,我重振精神,做了第二個。這次還好,沒在剛才的地方再重新跌倒一次。但是在做翅膀時,那一幕又發生了,可悲!可悲!

我一定要鍛鍊動手能力,爭取以後能做出好的作品。

雕刻時光 篇5

高二作文 ,812字

是飛鳥掠過青天的英姿,是秋葉飄落枝頭的獨舞,是海浪衝刷石壁的刻紋,是雨水剝落牆壁的斑駁。

痕跡,是一塊細細雕琢的水晶,是一段被雕刻的時光,是時空光影變幻中,雕刻家獨一無二的傑作。

晨光熹微中,噠噠的馬蹄聲喚醒了沉睡中的古道,刻下了晉商辛勤的腳印。草長鶯飛的時節,他們穿過官府設定的道道關卡,一路南下來到武夷山,收集茶園裡最原始的清香。商隊又啟程北上,跋涉風雪,在恰克圖將中國茶葉傳向世界。他們穿過殺虎口來到遼闊的草原,走西口,辦票號,走出的是浸著血淚的艱難商路。遍佈大半個亞洲,晉商們的足跡是質樸的石雕,堅定無畏,從不猶豫。

琵琶曲傾訴她的思鄉,駝鈴聲伴她入眠。出塞路上,是她慷慨奉獻的痕跡。塞外的朔風捲挾著細沙,在她嬌嫩的面板上刻下歲月的痕跡,她卻一笑而過。為邊境安定,為民族大義,王昭君將青春雕刻成溫潤的瑪瑙,鑲嵌在北方廣袤的原野上。

回首來時路,腳印是痕跡,文人墨客精心雕琢的佳作亦是痕跡。痕跡,是顏筋柳骨的遒勁,是高山流水的高妙,是潑墨山水的灑脫,是智者弈棋的豁達。是春水東流的愁苦,是“一蓑煙雨任平生”的曠達,是“悠然見南山”的閒適,是“遍插茱萸少一人”的思念。文人們雕琢最微妙的心緒,讓它們永遠留在時光裡。

或許你會沮喪,遺憾自己沒有高超的技藝,雕不出驚世之作。但是,平凡的你我,同樣可以用最虔誠的態度,將生命雕琢成獨屬於自己的痕跡。

或許不能成就千秋霸業,不能留下曠世名篇,不能被寫入歷史名垂千古,但我們能做的還有很多。我們可以留下認真敬業的身影,可以向摔倒的老人伸出援手,可以在名利誘惑面前堅守道德的底線。

沒有誰是誰的翻版,每個人都是雕刻家,將百年人生幻化成自己的痕跡。豪壯,悲憤,悽婉,超然,平淡,溫情……不論哪一種,都記錄了最真實的自己。他們是這世間,你存在過的證據。

風乍起,吹皺一池春水。滿塘的池水是生命之石,水波瀲灩,向四周漾開,泛起細碎的波瀾。恰似精心雕琢的水晶,道道波紋,總有一條痕跡屬於你。

雕刻靈魂 篇6

高三作文 ,1052字

上帝公平地賜予了人類肉身與意識,將靈魂雛形放入每具肉身之中,然後公平地將具具肉身送往塵世。是的,我們每個人都是為肉體所累的庸碌凡人,但是我們註定平凡庸碌一世而無所作為嗎?不,我們擁有靈魂。

我們擁有靈魂,這是我們的骨血,我們的精神脊樑,是將我們人類與動物區分開來的根本。縱然我們平凡,但是我們可以鏤刻靈魂,讓靈魂不平凡。

中世紀的石匠們為裝飾教堂精心雕刻的作品卻不被人們看到,只能任飛簷將佳作的光華掩蓋,成為時光深處的祕密。明知如此,石匠們卻依舊堅守自我,嘔心瀝血,在寂寞的時光裡用雙手默默雕刻花般絢爛美妙的作品,亦鏤刻著他們的靈魂。

誠然,他們只是普普通通的平凡石匠,如同沙灘上毫不起眼的沙礫,比起炫目璀璨的珍珠,他們缺少驚豔的光芒,更缺少令人驚歎的精緻朗潤,但是他們的靈魂絕不平凡。“名利於我如浮雲”的心性造就了他們內心那不為外物所撼動的堅毅。即便是簡簡單單地完成工作,他們亦能一絲不苟,心中懷著聖神的使命感與真摯純粹的敬畏心,化靈魂的呆板石塊為巧奪天工的珍寶。精微之處顯功力,那一處處完美的鏤刻顯出的不僅是石匠巧如天人的雙手,更是他們純淨素白的靈魂。“獻給敬愛的、慈悲的上帝”,不知道多少個寂寞難耐的夜晚,石匠們強撐疲憊的身體用這句話勉勵著自己,任憑他人化為尾尾游魚在名利的泥水中游刃有餘,他們只願守住心中的半畝方塘,那世人視線之外的地方。

細細打磨,雕刻著靈魂的每一處細節,塑出成熟而絕美的型,添上繽紛而明豔的彩。正因堅守,石匠們得以擺脫靈魂的蒼白。“堅守”,堅持,守住底線;堅定,守住靈魂。放眼我們身處的這個社會,浮躁虛偽的風氣猶如無限膨脹的海綿,吸走我們的意識,抽走我們的靈魂,蠶食著人們的堅持,侵吞著人們的堅守。多少人,將心思花在表面的花拳繡腿而忽視甚至丟棄了內心的真摯澄明;多少人構築著表面的光鮮亮麗,棄靈魂的半畝方塘於不顧,任功利私慾枯盡心靈之泉;又有多少人本心依舊,保留著內心的純淨,堅持底線而又堅定地守住了靈魂呢?

“當一個人真正覺悟的一刻,他放棄追尋外在世界的財富,而開始追尋內心的財富。”柏拉圖如是說。作為一代偉人,哲學巨匠柏拉圖擁有高尚而豐偉的人格,他的靈魂捨棄了物質財富覆蓋的表面,呈現出純白至淨的絕美核心與奪目的色彩光芒。而石匠亦是如此,兢兢業業地堅守在崗位上,作品便是他們內心最寶貴的財富。

堅守自我,不為功名利祿所動,這是一種人格素養,是靈魂最樸實本真的追求。我們不能選擇肉身,卻可以自塑靈魂,用絕不平凡的精神釀出骨血,鍛造堅挺的脊樑,鏤刻出絕不平庸的靈魂,成就偉大!

如果那一刻可以重來作文 篇7

國三作文 ,71字
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生命的雕刻師 篇8

高三作文 ,72字
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雕刻自己 篇9

國二作文 ,849字

一棵高大的梧桐樹被推倒,我在一片塵埃中驚恐的發現自己的龐大身軀被加工成一張弓。

我最初落在一位將軍的手中,他遣人為我鍍上金衣,嵌上寶石,雕上雙龍戲珠,刻著龍鳳呈祥,然後將我供奉在最顯眼的地方。陽光下,我璀璨的外衣遮住了太陽的光芒;無月夜,我閃爍的寶石照亮了整個黑夜。每日還有一群達官顯貴圍著我讚歎不絕,我滿心歡喜。我—一張無與倫比的弓,黯淡了日月,混沌了天地,足以高傲的俯視一切。

狂妄自大的我,那時竟以為雕刻自己就是為了展示自己無可比擬的奢華。

一個陽光還未泯滅的日子,身著華服的皇帝來到將軍家中,看見了巧奪天工的我,頓時愛不釋手。一旁的將軍見機將我贈於皇上,令龍顏大悅,得了升官發財的好機會。裝在錦盒中的我原本就膨脹的心頓時被虛榮撐得極盡崩裂,連至高無上的皇帝也要拜倒於我光鮮的外表之下,還有什麼抵得過我?春風得意的我暗自叫囂著。皇帝進宮後就迫不及待的召令群臣去馬場看他的新弓。我被皇帝緊握於手中,心中卻忐忑起來,這可是我第一次彎弓啊,我閉上眼只聽“錚”的一聲,緊接著就是皇帝拂袖而去時傳來的破風聲。我不可置信的睜開雙眼,原本完美無缺的身軀竟斷成兩截,沉重的打擊及身體的重創,讓我痛貫心膂。

自不量力的我,此時才明白雕刻自己只是為了掩示自己不堪一擊的懦弱。

在我沮喪到絕望時,我被宮中的一個老木匠拾走,他用錐子將我身上的寶石撬下,又用磨砂紙將我滿身的黃金一層層抹掉,我的眼淚朦朧在一片金屑飛舞中。重塑新生的我是一把普通到極致的弓,樸素而乾淨。老木匠以低價將我賣給了一位即將出徵的年青士兵。我知道我的戎馬生涯就要拉開序幕了。之後,我與我的主人浴血奮戰了十八年,這些年我已記不清有多少次的生死攸關,也記不清有多少次的絕處逢生……漫長的軍旅生涯打磨了我凹凸不平的稜角,使我愈發的沉穩。

與已是壯年的主人立於獵獵風中,我感嘆只有歷練才能雕刻出一個不羈的靈魂!

歲月在我的身體上刻下了道道滄桑的痕跡,慘重的教訓明悟了我荒唐的半生,戰爭的磨礪鍛造了我剛毅的靈魂,人生的大起大落雕出我無悔的一生。

用心雕刻的心中的天使 篇10

高一作文 ,762字

鳳凰涅磐,九百年的浴火重生,人們不得不感慨那“集香木而自焚”的勇氣;依米花開,五年的默默積蓄,人們不得不歎服那凌駕於時間之上的勇氣……這一切,都令人崇仰、驚歎,我知道,要懷著敬畏的心,面對生活,用心雕刻心中的天使。

用心雕刻心中的天使,我懷著一顆敬畏的心,走進歷史的隧道,我看到太史公司馬遷站立在人生的頂峰高呼:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛!”面對眾人的嘲笑,面對殘酷的刑罰,他依舊選擇站立,著成信史照塵寰,留下正氣滿乾坤……敬畏的心告訴我,要像司馬遷那樣,面對困難,永不止息地奮鬥!

用心雕刻心中的天使,我懷著一顆敬畏的心,耳畔遊走著李白的“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的詩句。“天生我才必有用,千金散盡還復來”,激盪著他的豪氣和曠達,繡口一吐,便是半個盛唐……敬畏的心告訴我,要像李白那樣,擁有超然的自信和永不褪色的灑脫。

始終懷著敬畏的心,讓我更加渴望前方未知的風景,還沒來得及跟童年說聲再見,我便踏上了成人的列車,不得不獨自奔向遠方的驛站。這一路,先哲聖人的偉大作為讓我敬畏,但我知道,並不能只感慨於他們的事蹟,而是要將這種敬畏昇華,化為動力源泉,化作目標方向,才能學著堅強,學會獨立,學著用心雕刻心中的天使。這樣的敬畏,便使我們一步步地接近成功的殿堂,不再害怕狂風暴雨的來襲,不再畏懼前方刺眼的荊棘,因為,總有一顆敬畏的心在指導我,牽引我駛向成功的彼岸。

精微的心在跳動著,反思著古人的高山景行,然後照亮前進的方向。那麼,播種汗水,澆灌出勤奮的花;灑下淚水,開出勇敢的花;用希望施肥,栽種出熱情的花;再用一顆敬畏的心去呵護,便會收到成功的花,便可以雕刻出心中最完美的天使!風雨人生路,敬畏之心伴我前行,讓我像古人那樣,一番作為;敬畏之心,讓我慢慢積蓄,終待有一天,我會雕刻出生命中完美的天使,閃爍人間!

是什麼雕刻了我們 篇11

高二作文 ,942字

南方,實在只適合小打小鬧。

當有人跟我說這話的時候,我正大口大口得嚼著嘴裡的麥芽糖,然後回頭看他,奇怪的是,他也正在看我。含笑滿懷。

很久以後我開始嚮往大俠的生活,因為我總記得有這樣一個人,在罵完我之後,他總在背後看著我蹲在地上哭泣,他從來不會安慰別人,從來不會,像一個打了勝仗的大俠負手立著,對著自己的敵人一臉傲氣。所以我恨他,我咬牙切齒地盯著他發誓有一天他將臣服在我的腳下,我將作為小飛俠行俠仗義拯救無數受過委屈的小孩。

我想象他應該是一個教書先生的樣子,因為據說他是個老師,民國末期的老師。我想象他穿著白色大褂拿著標尺站在我的面前,一手握著課本的樣子,但我看到的只是他拿著雞毛撣子穿著顏色發舊的衣服惡狠狠地瞪著我,說我又偷吃了多少東西,然後聲勢張揚地往空氣裡抖了抖,震得桌子上的茶壺叮咚響。問我說,你知道你做錯了什麼嗎。

我倔強地咬著嘴脣使勁搖頭,因為我相信不久之後奶奶就會出來擋在我的面前,用她強有力的手搶過撣子,像一個八面威風的俠女,懲治惡賊一樣把我這個無辜百姓放出牢籠。儘管一直以來我都像個鬧事的姑婆一樣扯著嗓子和他頂嘴,每次都會氣得他一直咳嗽,跌坐在椅子上。但結果我總是作為一個受害者被他罰站在門外,直到全家飯吃完了才能進來。

如果有一天他跟我說,你這孩子真是無藥可救了。那麼真應該謝天謝地,說明他對我束手無策,我可以做一個江洋大盜,逍遙法外。

但是他從來沒有。

其實我明白他罵的,並非是簡簡單單的偷吃大罪,是我為了拿到書櫃上擺著的食物,而打翻了的一櫃子的書。

還是魯迅的文集。他每個版本都藏了一本,用白色的透明玻璃紙包了起來。

我曉得他發表過很多文章,大抵都有些批判時政的鋒芒,以至於有一段時間,我對他敬佩得五體投地。

再很久很久以後阿姨們突然說起了他的死,都有一種不住的悲慟,我突然想起我已經很長時間沒有再叫一個人叫他爺爺。

有時候讀歷史的時候我經常會想起他:

作為我們生存的歷史,實在是無力迴天去做什麼了。就像有的人可以在歷史上留下什麼,而有的人卻永遠只是扛起大梁的一個無名小卒,而有些人就永遠只能做著懸壺濟世的舊夢……或許他們不過是瞻望偉人的普通分子,為了榮耀為了家國賣力地改變自己最初的夢想,撞死在夢裡的道路上。

在我心底他還是常常面對著我相視一笑,含笑滿懷。

青春需要雕刻 篇12

國三作文 ,607字

踏上這班列車,我知道自己已經回不去了。我不知道停車站在哪?我也不知道自己將會遇到什麼,或許這趟列車她有一個很動聽的名字,她叫青春。

我們正如剛離開巢穴的小鳥,這個世界大的讓我們不知所措。在這片蔚藍的天空下,我盡情飛翔。在突如其來的暴風雨中,我是否還能重新飛翔?

在這趟列車上,沿途有許多美麗動人的畫面。小時候那個傻傻笨笨的女孩,那個無論開心傷心都愛哼歌的女孩,那個是否還記得?童年那個幼稚可愛的V字招式是我們的招牌動作,《甜心格格》是我們生活的真實寫照,記錄了喜悅痛苦,閉上眼都是滿滿的懷念。

現在我是故事的主角,無論導演如何,劇情如何,我都只有一個目的,那就是扮演好自己的角色。

我用一支素色的羽毛筆記錄自己的人生,訴說著每一個動人的故事。即使崇山峻嶺也擋不住我前進的決心;縱使是風霜嚴寒也遮擋不住我臘梅般的笑容。就算多波折,多磨難也會有柳暗花明的一天。我堅信“長風波浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”

人生旅途緩慢,生活就像一段孤獨的流浪,通向夢想的大道驛站不斷,不要停下步伐,因為故事的主角就是我,主角因夢想而閃亮,因努力而可愛。

殘樹需要雕刻,來年才會冒出新芽;渾玉經過雕琢,才會變成精美的藝術品。青春也需要雕刻,在生活的大圈子裡,挫折困難練就了我們堅強的意志,但我知道痛楚正是生存的最好證明。煎熬只是過程,積極應對才是最終目的。

青春的列車不要等待,不要猶豫。我堅信,我可以把自己的青春雕刻成一件完美的工藝品!

第一次雕刻 篇13

國小五年級作文 ,609字

今天,老師帶了一大把蘿蔔。正當我直納悶為什麼老師要帶蘿蔔呢?這時老師彷彿看懂了我的心思就說:“今天,就讓我們一起來雕刻一朵漂亮的蘿蔔花!”

老師的話音剛落,整個教室裡的彷彿開啟了瘋狂模式,頓時,整個教室被一陣又一陣的討論聲籠罩著。

片刻後,整個教室便漸漸地安靜下來。過了一會兒,老師將帶來的蘿蔔發給了我們,當老師把蘿蔔發完了以後,就開始介紹雕刻蘿蔔花的方法了。老師一邊做蘿蔔花一邊在解說。而我們呢也在一旁認真地聽老師講著雕刻蘿蔔花的技巧,生怕聽漏了一字一句。不一會兒老師把原來的一根長長的蘿蔔變成了一朵美麗而又漂亮的蘿蔔花。

我們看到老師雕刻的蘿蔔花,我們也躍躍欲試。這時,老師像知道我們的想法了,所以老師宣佈雕刻蘿蔔花活動開始。

我聽了連忙拿起這個蘿蔔胡亂切了幾下,結果居然還很成功,我非常高興。這讓我的心比吃了蜜還甜。隨後我又立刻按照老師的要求切三個薄片,可是這三個“薄片”切的居然比車輪還要厚;有的呢,居然讓我切碎了。可這一點困難也難不到我。“俗話說:功夫不負有心人。”終於,經過我的努力只剩一個薄片就能完成任務了,我本以為這最後一個薄片應給很順利的切下來。可事與願違,不僅沒有切好,還把手給劃傷了。我連忙包紮了一下傷口就繼續開工。雖然很疼但是我還是堅持了下來。

最後,經過我不懈的努力終於完成了我人生中第一次的雕刻。我捧著這個蘿蔔花在手裡轉悠個不停。頓時,我明白了一個道理:你不論做什事只要你努力就一定能成功!

水果蔬菜拼盤 篇14

國小二年級作文 ,786字

國慶節放假啦!國慶節的那一天,外婆說她要去買菜了,我說外婆多買一點,今天我要和你做幾樣菜。外婆說:“好呀,你要買什麼菜?”我說:“買黃瓜、紅蘿蔔、土豆、西紅柿,不管,反正多買幾樣嗎?水果也多買一點。”外婆買菜回來啦,我連忙迎上去說:“外婆,我來幫你拿菜。”我開啟袋子一看,哇,外婆真的買了蔬菜和水果都很新鮮。

回到家,我和外婆就開始做水果、蔬菜拼盤啦!弟弟看見了我,忙走過來說:“姐姐我也一起幫你做好嗎?”我笑嘻嘻的說:“好呀!”於是弟弟也加入了,我和外婆一起來做啦。外婆和弟弟還有我準備好了材料。

外婆說讓弟弟包土豆,外婆又問我該怎麼做呢?“外婆,你不要急你等一下做我的助手,”我說:“外婆,外婆我們倆先把這些材料切好,我們就開始拼啦!”外婆開始拼錯了,被弟弟發現了,弟弟說:“外婆,你拼錯啦。”外婆說:“沒有那種材料,用這種代替一下。”弟弟說:“可以用這種呀,這樣般配一點呀。”對呀,我怎麼沒想到呢,原來我家寶貝真的很聰明。

外婆你也不錯呀,我說。外婆說,丫頭真的長大啦!外婆你總是叫我丫頭,丫頭總是叫弟弟寶貝,寶貝。你太偏心啦哼!外婆說我是太喜歡你啦,所以就這樣叫。說句心裡話其實我也知道外婆很疼我。其實我每天早上起來,她還是要抱我兩下,把我當個小寶貝,其實我有時候也鬧點小脾氣。我有時也在他面前耍耍嬌,其實我今天也是故意說開開玩笑就這樣我們說說笑笑就這樣子拼好啦!

外公也回來啦,我們就開始吃飯啦!外公,一看今天是誰當廚師弄得這麼豐富。我說外公,你猜猜看。外公走到我面前,颳了一下我的小鼻子:“想象力這麼豐富,肯定是我家的小丫頭當廚師,那肯定,我家的小子當助手。你外婆當服務員。我猜對了嗎?”“外公,給你點個贊!怎麼樣?我們長大了吧,還不錯吧。”“長大嘍!我家寶貝真的長大啦!”我們就開開心心的慶祝國慶節,在今天一天裡是最開心、最開心的一天,就這樣迎接啦,國慶節。

雕刻大師 篇15

國小六年級作文 ,577字

他,一雙時而單眼皮、時而雙眼皮的神奇眼睛,一雙飽經風霜的大手,兩隻走起來像踩了風火輪似的大腳,每天穿著一身帥氣的工作服,這就是我們家的“雕刻大師”—琰爸。

每當看到書桌上那隻威風凜凜的“領頭羊”,我就會想起那一天。爸爸從茫茫的木堆中挑出了一塊不起眼的、長著兩個“觸角”的畸形木料,說:“這塊木料也許可以做成一頭羊!”站在一旁的我根本無法將這塊木料與羊聯絡起來。只見爸爸拿起一把刻刀就上手了,他全神貫注地盯著那塊木料,揮舞著手中的刻刀,沒幾下子一個粗略的造型就展現在我的面前。“像了,像了!”我拍手叫絕。

不用說接下來就是精雕細琢了!爸爸換了一把刻刀,這把刀明顯比原來的那把又精細了一些。此時的爸爸把眼睛瞪得似銅鈴般大小,一點一點地雕刻著,一會兒用砂皮磨磨,一會兒嘴巴湊近木料吹吹,彷彿時間禁錮在這一刻。一件藝術品即將在爸爸的手下誕生。

經過好幾個晚上的細工慢活,一隻雄氣、壯實、氣派的“領頭羊”在爸爸那雙粗糙而又神奇的雙手下“活”了。爸爸放在我的書桌上,希望我也能在班級中成為一隻“領頭羊”。我望著那隻舉世無雙的“領頭羊”,彷彿看到它正帶著一大群羊兒在草原上放肆地奔跑著,玩耍著……爸爸,請放心,女兒一定不辜負您的期望!

這就是我的爸爸—在女兒心目中是一個偉大的雕刻家。如果你也想要一件精美的藝術品,就來我家定購吧,既便宜又雅緻!

時代農場,不一樣的果蔬新基地 篇16

國小六年級作文 ,850字

“小鳥在前面帶路,風啊吹向我們,我們像春天一樣,來到花園裡來到草地上。鮮豔的紅領巾,美麗的衣裳,像許多花兒開放,跳啊跳啊跳啊,跳啊跳啊跳啊……”

盼星星盼月亮,從星期一盼到星期四,我們實小40位同學終於等到了星期四下午的“紅領巾稅校”活動。我們在慈溪市國稅滸山分局的叔叔阿姨帶領下,走進了慈溪海通集團龍山果蔬基地—時代農場。

海通集團成立於1985年,到現在已經三十多年了,集團主要從事果蔬加工。我們熟悉的肯德基、必勝客、元祖食品、喜之郎等,都是海通的客戶。時代農場是由海通集團投資開發,是慈溪首個無公害水果蔬菜基地。農場一共有1200畝地,所謂奇花異果,應有盡有。不信,你們聽我介紹!

大家一定見過西瓜,也見過葫蘆,可是,你們見過“下葫蘆上西瓜”的嫁接植物嗎?瞧!農場裡就有一片!這採用了一種嫁接技術:用抗病效能很強的葫蘆作為基礎,再把西瓜嫁接上去。這樣,結出的西瓜存活率就很高。

你們吃過冰淇淋,也吃過西瓜,那你們聽說過冰淇淋西瓜嗎?冰淇淋西瓜可是彩色的呦!

大家都吃過火龍果,但你們看見過火龍果樹嗎?它像仙人掌的樣子,但比仙人掌高多了,枝幹上長滿了刺,一不留神就會被刺到。

更有意思的是水晶冰菜,你們嘗過嗎?就算在飯店嘗過,那見過長在地上的嗎?我們這次是大開眼界了。水晶冰菜是深綠色的,葉片上有許多白色的冰狀小水珠,經久不化,用力一按,還會擠出汁水。可是,大家可不要被它的可愛外表所迷惑!啊!鹹的!那一絲鹹味兒讓我一下午都忘不了,這種生吃“新寵”可是高營養的蔬菜。

海通集團還生產冰凍食品、乾燥食品、果蔬汁、調理食品、罐頭、烘焙食品等等。最吸引我的是鮮果冰淇淋,據講解員叔叔說,這是把鮮果挖一個洞,把果肉掏空,注進冰淇淋,然後放進冷凍庫,這樣的冰淇淋還有一種水果的清新和冰淇淋的香甜混合成的特殊味道!你們是不是也像我一樣,想在夏天自己家裡嘗試一下呢?

大約兩個小時的農場“走馬觀花”,已經讓我們流連忘返了。如果節假日約上親朋好友一起去時代農場觀光,親近大自然,那會是個不錯的選擇哦。

快樂的水果蔬菜城堡 篇17

國小二年級作文 ,362字

今天早晨,天氣晴朗,陽光燦爛,我和媽媽來到早市買菜,頓時間,我感覺彷彿來到了快樂的水果蔬菜城堡樂園。

在城堡的宮殿上,我看見柚子國王穿著金色而華麗的衣服,坐在蘑菇寶座上大聲地傳達指令;而西瓜大臣們戴著黑眼鏡,穿著時尚的條紋長袍,向柚子國王叩拜,接受聖旨。在城堡的花園裡,西紅柿王后穿著漂亮的紅裙子,在桔子樹下散步休息;草莓公主則開心地圍著王后唱歌跳舞。而在狩獵場裡,茄子王子騎著一匹白馬,在茂密的樹林中拉弓射箭,追趕著四處逃竄的獵物。在城堡的大門口,黃瓜衛兵們披著帶刺的綠鎧甲,手持胡蘿蔔長矛來回巡視;同時,我還看見可愛的蘋果姐姐、青椒妹妹、圓蔥弟弟和土豆寶寶在城堡的遊樂場裡盡情玩耍,還不時傳來他們的陣陣笑聲!

水果蔬菜城堡一派熱鬧非凡的景象,精靈們過著無憂無慮的生活,如果我能是一個香蕉仙子加入他們的城堡,那該有多好呀!

果蔬採摘記 篇18

國小六年級作文 ,1007字

國慶長假,周邊的景區都爆滿了,我和媽媽決定去個冷門的農場,享受一下假日的清閒。

去之前,我已經做好了準,好好勞動一番。到了農場的果蔬園,還是超過了我的想象,各種雞糞發酵的味道撲面而來,小河旁的蚊蟲無數,齊腰的蘆葦如同一把把小刀……這個農場之旅,差點變成了探險之旅。

在我印象中,農場不就是一個景點嗎?清清爽爽的鄉間小路,整整齊齊的田野和菜地,怎麼會進入性這麼差呢?

媽媽卻不以為然,農場就是這樣的,這是傳統的耕作方法,農民們都忙著耕作,為什麼要幫你把生產的場地打造成公園?既然我們是來體驗勞動的,我們就應該來原始的農業生產場所體驗下。

我想想也是對的。於是我和媽媽繼續前進。經過了重重困難,我們終於來到了第一個採摘點—玉米地。此時的我,手上已經鼓起了好幾個包包,運動鞋也淪陷了,沾滿了泥巴,一頭汗水,用手一抹,臉上也沾了泥巴。

讓我意外地是,玉米杆子原來可以這麼高,比我的個子還高,我在電視裡看到的都是矮矮的啊,看來實踐出真知,還是要多體驗下。我準備下地掰玉米。這次,我虛心地請教媽媽採摘要領。媽媽告訴我:玉米要挑大而飽滿的,頂上有紅色的“鬍鬚”,這樣的玉米就是成熟了。

我們先觀察了下外圍的玉米,可能比較靠近路邊,這部分玉米都被其他人掰得七七八八了,剩下的又小又硬。從縫隙裡望進去,玉米地中央部位的玉米又大又飽滿。但要進入到中央,可不是那麼容易的,玉米杆子又高又密,不僅讓我們很難前進,還讓我有些無法確定位置。經過一遍又一遍的嘗試,我終於到了玉米地中央。手起“果”落,十個玉米馬上落入了籃中。

我和媽媽又來到了紅薯棚,挖紅薯和摘玉米大不相同。摘玉米的困難在於找到好的玉米,摘玉米則比較輕鬆,而挖紅薯就恰恰相反了。

我拿起鋤頭,二話沒說就挖了起來,沒有多久,只聽一聲清脆的聲響,我“成功”把一塊紅薯切成了兩半。我趕忙請教媽媽。媽媽則不緊不慢地把纏在一起的紅薯藤扯掉,大概找到了埋有紅薯的位置,沒有用特別大的力,等看到紅薯影子的時候,輕輕扒開周圍的土,一個完整的紅薯被挖了出來。

我也照著收穫了許多紅薯,我驚訝地發現,一根紅薯藤下面竟然藏著這麼多個紅薯。

本來還打算去採摘其他蔬菜,可是,月牙兒掛上了天空,只好下次再去體驗其他品種了。

我收穫了許多知識,也明白了糧食的來之不易,我們僅僅只是採摘,那麼農民伯伯從播種開始一直到收穫要付出的努力是多麼的巨大。我希望大家一起來節約糧食,珍惜農民伯伯的勞動果實。

夢中的果蔬園 篇19

國小六年級作文 ,582字

風輕輕地吹著,美麗的秋姑娘用她彩色的畫筆給田野畫了一幅絢麗多彩的畫,我奔跑在這幅畫裡。眼前是一望無際的果蔬園,紅彤彤的西紅柿,燈籠似的小辣椒,綠油油的小青菜,紫色的葡萄,黃色的鴨梨,紅色的大蘋果……看的我眼花繚亂,眼前的景象被引誘的直流口水。

嘿!是什麼聲音?原來是不遠處的超市,超市裡的蔬菜水果會說話,爭先恐後的介紹著自己,西紅柿滔滔不絕地說著,“偷偷告訴大家我還有另一個名字叫番茄,我十分的有營養,維生素b含量居蔬菜之首”,還有淘氣的小土豆向大家介紹著,“我可是小朋友們的最愛,因為我能變成醋溜土豆絲、薯條,而且我還有減肥的功效呢”!胡蘿蔔也不甘示弱“我的營養價值更高,大家都叫我“小人蔘”……這也太有趣了!

接著我走進了實驗室,一粒黃瓜籽漸漸地長出了嫩芽,嫩芽漸漸變成了藤蔓,藤蔓漸漸長出了葉片,藤蔓細細長長的努力向上爬著,枝丫間開出了黃色的小花,花朵間的小蜜蜂哼著小曲,蝴蝶飛舞著,漸漸地,豆粒般的小黃瓜從枝丫間長了出來,最後長成一根綠油油的大黃瓜,生命真是神奇。

此時報告廳裡,正在播映我新發明的果汁,這些果汁運用了高分子鐳射機,它可以把果蔬變成一杯杯營養果汁,顏色、口味隨便選,更神奇的是,如果身體不舒服了,果汁可以用來治病。

誰在叫我?原來是媽媽在叫我起床了,雖然只是一個夢,但我相信,只要我努力學習,不久的將來一定會變成現實,未來的生活將更加美好。

關於雕刻的作文 篇20

高一作文 ,637字

青春像一把刀子,鋒利敏感;而生活像另一把刀子,厚實敦重。當這兩把刀子對削之時,青春這把刀子便會慢慢捲刃。

一塊石頭如何變成巴爾扎克?把它交到羅丹手上,一塊石頭便開始接受痛苦且偉大的新生,而日後便矗立在盧浮宮的門前。

一個人,生來便是一塊璞玉,一張白紙。在上面用力刻下的東西太多了,用筆寫一下的字跡滿了,那麼這人所經歷的磨難,足以洗去身上的鉛華。

困難與折磨對於人來說,是一把打向?y料的錘,打掉的應該是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀。吃得苦中苦,方為人上人。一個人要經過磨鍊,鍛鍊他的心智,捶打他的毅力,才能夠脫殼重生。就猶如大自然的生活法則,弱肉強食,適者生存,一個即將破蛹而出的蝴蝶,若是被外力相助,那麼這隻蝴蝶將無法自由地飛翔於天地間,並且會因此斷送性命。相反的,一隻由自己千辛萬苦才破蛹而出的蝴蝶則是健壯不已,能夠自由地飛翔。其關鍵之處便是在於這隻蝴蝶是否經歷過磨難,過者則活,敗者則亡。這是大自然的法則,無情卻必要。

人類同樣也適用,並且在不斷的發展中愈加的殘酷。現在我們的社會不僅僅需要那種曾經歷經過磨鍊而強大的人,並且需要不斷的日益更新,懂得從眾人的經歷中看見自己的影子,從而不斷地強大自己。

這種獲益的精神就像光明,沒有光明並不是不幸的,當你真正需要光明時才是真正的不幸。這個世界是殘酷的,但也是美好的。殘酷在於它會毫不留情地把那些不再適用於當今社會,沒有受過苦難的人拒之門外,而美好的則是你可以不斷地去雕琢自身,令得自身愈發的完美,與這個殘酷的世界相融。