校園舞獅相關作文20篇
校園舞獅 篇1
國三作文 ,1570字京西有條河叫大石河，老孟住在河畔邊的村莊裡。閒下來，他爬上村後小山頂，在當年舞獅的大平地上想心事。
舞獅是姥爺家族本姓世代相傳的絕技，每到春節或遇重大活動才會表演，十里八村的鄉親把舞獅場圍個裡三層，外三層。
老孟從小賴姥爺家偷學舞獅，逞能露了馬腳。獅會其他八大門硬逼姥爺給他改姓，入贅本族。不然廢了他，也不能讓舞獅之技外傳他姓。姥爺臨終前只一個心願，讓他把舞獅之技傳下去。
老孟擺開架勢，徒手舞起獅來。舞完一套，氣喘不行，心裡犯急。
村裡的本姓小子，想學的，悟性低；能傳的，人聰明，身手好，卻嫌練功苦，不想學。外出展示表演，得靠老輩幾個上陣亮絕活。
市級非遺傳承人，多少人想要的名頭，老孟怎麼都高興不起來。鄉里文體中心主任和學校裡的校長上門談非遺進校園的事情，老孟覺得是條路子。跟村裡獅會其他八大門商量，起頭眾人說不能破了先人立下的規矩，對不起祖宗，只能在同族本姓中傳教。老孟犯難道：“咱們舞不動了，本姓小子們不想學，往下咋傳？”
“每門至少出兩人來學。”
“強扭的瓜甜嘛，只會皮毛，上不得檯面。”
“自己的兒孫不放在心上，指望外人。沒人惦記，還玩個啥？”
……
最後獅會其他八大門撂下一句：“你是主事，你看著辦吧！”
鄉里文體中心主任和學校裡的校長再上門，帶著學生，給獅會的前輩們表演節目。老人們坐不住，亮出舞獅看家本領，學生們不覺得小手拍疼，拉著老人的大手請求教教他們舞獅。
老孟親自出馬，打響頭炮。他在學校裡走一遭，挑出一批看著條件不錯的苗子。
第一次訓練，來了一小部分。校長直道歉，說他工作沒做好，家長有的怕傷了孩子，不想孩子學舞獅。老孟笑下說：“正常，急不得。”
教的時候，老孟心下嘀咕，老話棍棒底下出高徒，現在學校的學生比不得自家孩子，打罵、粗聲大氣嚇唬不得。掃過一雙雙崇拜的大眼睛，他高著嗓門問：“舞獅是力氣活，是真功夫，得苦練，受得住不？”
“受得住。”學生們聲音洪亮。
真練起來，獅子叩首、伏、坐、蹲、躍、翻、搖頭擺尾、望、昂頭、原地繞頭、交叉跳步繞頭、獅子喝水、獅子舔尾、獅子舔腳等基本功一遍新鮮，練多了枯燥乏味。學生有來有去，想走不攔，想來不拒。悟性高、能吃苦、用心練的加了分量，悉心點撥。
半年下來，學生表演的舞獅笨拙、可愛。學舞獅的學生多起來，老孟總算鬆了口氣。
舞獅的同學禁不住再三央求，倉促表演高難度舞獅動作，不慎扭傷腳。家長聽說是舞獅扭傷的，跑到老孟家裡討說法。老孟氣不過，犯心臟病，住了醫院。原先默默支援的老伴發誓，再教學生舞獅不伺候他。
校長帶著學舞獅的學生來看老孟，學生把大紅蘋果塞到他和老伴手裡，圍在病床邊，給他捶背、捏腿。那個扭傷腳的學生給他深鞠一躬，代表大家把一份保證書讀給他聽。說自己沒聽爺爺的話，還向媽媽撒謊，保證以後不再給爺爺添麻煩，好好舞獅。讀完，抹起淚來。老伴動了容，把孩子招呼到身邊，心疼地給孩子擦乾眼淚。
跑江湖的文化公司找上門來，想收編老孟的舞獅人馬，籤個合同，滿世界演出去掙大錢。別人動了心，跑來當說客。老孟想掙大錢，要用錢的地方多了去。白紙、黑字、紅手印，做什麼得由著人家，他怕舞著舞著走了樣，怕夢見姥爺說看走了眼，怕自己只顧抓錢，鄉親們指脊樑骨，說自己丟了良心。最後回人家一句：“這輩子沒有掙大錢的命。”
校園裡，綠草茵茵，一群小獅生龍活虎，快樂地打鬧著。旁邊的老獅感覺有了年輕時的狀態，舞起獅來，小獅們跟在後面舞起來，旁邊掌聲一片。
老獅舞完了，長舒一口氣，滿意地看向小獅們，不經意望見村莊後的小山頂，才想起好久好久沒去了。
秋天在校園裡飛舞 篇2
秋天在校園裡飛舞作文 ,353字十月金秋，校園裡的三葉草依舊茂盛，綠得惹人喜愛。週三社團活動時間，我們小記者團的成員們，三三兩兩走在校園裡那一條條幽靜的小路上。如詩一般的校園裡，濃濃的秋意映入我們的眼簾，看那金燦燦的的樹葉，秋風一吹，打著旋在空中飛舞，就是秋天的蝴蝶一般，最終迴歸到大地母親的懷抱。
青柏、銀杏依舊挺著她們高大、挺拔的身姿，高傲的昂著頭，銀杏樹炫耀著她一身的金衣。西牆那一叢叢的薔薇，綠油油的葉，讓我眼前一亮，走近她面前，手中的相機咔嚓按響，留下她秋天的美麗。
走在追夢路上，兩旁的國槐開始透出金色，使這條路就像“通秋之路”，在這條路上留下了我們小記者太多的背影與回憶，我真喜歡這條路。
走在充滿詩意的校園裡，我們的精氣神兒倍增，午後暖暖的陽光與秋風打在身上，與滿地的翠綠，金黃的秋葉配在一起，我們也是校園裡一幅美麗的畫！
星舞飛揚，星耀校園 篇3
國小六年級作文 ,1385字綠色、紅色、藍色的幕布層層相疊。紫紅色的大螢幕上打著“星舞飛揚，星耀校園”幾個大字。舞臺下，擺的整整齊齊的椅子有高有矮，隨處可見孩子們歡笑玩耍的身影。舞臺上，穿著各種戲服的孩子們正緊張的排練。已是夜晚，放眼望去，四周一片漆黑，唯獨駱家莊大劇院還亮著燈，熱鬧無比。也許你想問，什麼活動這麼熱火朝天？哦，謎底馬上揭曉。
“我宣佈，杭州市星州小學‘星舞飛揚，星耀校園’杭州市少兒藝術演出團的節目正式開始！”隨著主持人老師地一聲令下，幕布“刷”的一聲拉開了，燈光全部聚焦到了舞臺上，星舞飛揚，星耀校園的演出終於開始了！大家的身子一齊向前傾著，迫不及待的想看看小演員們的精彩表演。坐在後排的我也不甘落後，伸長了脖子，瞪圓了眼睛，左瞧瞧，右看看，期待著小演員的出現。“咚咚…。”隨著響亮的鼓聲，管弦樂團精神抖整整齊齊地走上了舞臺，瞧，站在右排第二列的第一個小男孩，就是我們班的盛果。他正舉著他的薩克斯管，神色略顯緊張。他意識到我們正在看他，便衝我們眨了眨眼。鼓聲措不及防地響了起來。緊接著便是薩克斯。熟悉的旋律飄入我的耳中。嘿，這不正是《復仇者聯盟3》的主題曲嘛！他們流利的演奏了下來，沒有一點瑕疵，就好像在電影院聆聽這首曲子一樣。一曲終，管絃樂隊的同學們深深地向大家鞠了一躬。我卻還沉迷在他們所演奏的美妙音樂中，無法自拔。
接下來的節目真可謂是多姿多彩。有激情澎湃的朗誦，有充滿風韻的民樂演奏，有充滿童趣的兒童劇，有…。而我最喜歡的，卻是武術表演。
前一個節目剛結束，武術表演團的同學便立馬走上舞臺。與前面芭蕾舞的氣氛不同，只見他們身著紅色傳統武術服裝，頭上緊緊地扎著紅色的皮筋，腳上踏著樸素的白靴子，卻給人一種“腳踏實地”的感覺。他們威風凌凌的走上臺，他們的手上都攥著一把銀色的大刀，看起來可真是威嚴級了。音樂響起，“忍者”們便馬上進入了狀態。只見他們迅速的一轉身，刀面向對。我大吃一驚：這是要刀刺到對方的身上嗎？可他們迅速地穿過了對方，形成了一條整齊的直線。銀色的大刀在忍者們的手裡飛快的旋轉著，左右手交替，饒著他們的身體形成一個漂亮的弧線。從始至終，不見其刀，唯見其影；不聽人聲，唯聽刀響。他們的劍法蒼勁有力，我可真想蹦到舞臺上，跟他們學個幾招！突然，舞臺的兩側衝出兩個黃衣小孩，他們手中分別拿著一根和自己差不多高的棍棒。這時，他們突然將棍棒旋轉起來，一會左邊，一會又是右邊。突然，他們跳了起來，360度旋轉後安然落地。“噢！”人群中爆發出一陣陣歡呼。他們將棍棒傾斜便在舞臺上發出清脆的“啪”、“啪”聲。一個穿練功夫的小男孩從幕後竄了出來。這時，舞刀的武者們舞的更賣力了，全場壯觀極了！小男孩走到最中央，做完幾個太極動作，便緩緩將腿伸起，舉止了頭頂上！“太棒了！”人群爆發出了熱烈的掌聲送給這些小小武者們！
“星舞飛揚，星耀校園”落下了最後的序幕。雖然演出已結束，我的心卻難以平靜。這麼多精彩的節目呈現在我們的面前。可是臺上一分鐘，臺下十年功啊，難以想象小演員們、工作人員們、老師們在背後一起付出了多少淚水、汗水？所以，在這裡，我們要向所有的演員們、老師們、工作人員們致敬！此節目的標題中有星耀校園四個字，學校舉辦這個節目不僅僅是希望我們欣賞吧。我們也應該向他們學習，努力發揮自己的特長，我們也可以“星舞飛揚，星耀校園”，為我們的母校增光、添彩，讓我們的母校光榮，綻放光芒！
星舞飛揚星耀校園 篇4
國小三年級作文 ,621字耶！我終於盼望到了今天—“星舞飛揚星耀校園”的展演，一顆懸懸而望的心終於落定。
7點演出準時開始。舞臺上的同學們有的表演管絃樂，瞧，那氣勢震撼了全場的觀眾；有的表演芭蕾舞，看，動作是多麼整齊劃一；有的表演相聲、課本劇，聽，那故事娓娓動聽、妙趣橫生；還有出神入化的武術表演，有鏗鏘有力的朗誦等，演員們說學逗唱，吹拉彈唱，十八般武藝樣樣精通，簡直一個個都是影帝、戲精。觀眾們有時凝神屏息，有時歡呼雀躍，有時熱淚盈眶，和演員們感同身受。
精彩節目一個接著一個的表演，終於等來了我最熟悉的合唱表演。噓！悄悄地告訴你，這個節目的指揮正是我媽媽，我早就先睹聽為快了。五彩的聚光燈下，這些身穿藍色連衣裙的“百靈鳥”整齊地排列成u形，一個個神采飛揚，笑容燦爛，顯得特別耀眼。隨著指揮的手在空中一揮，合唱隊員們擺出了大小一致的口型，像一群嗷嗷待哺的鳥兒，美妙的歌聲瀰漫了整個音樂廳。高低聲部的完美融合給人一種立體的效果。那熟悉嘹亮的立體聲鑽進了我的身體裡，我感覺到身上的汗毛也立起來了，合著音樂舞動起來了。歌聲有時像一股清泉流，沁人心脾；有時像俏皮的魚蝦，輕鬆詼諧；有時又像海浪，激情澎湃。從情緒到動作到表情到變換隊形，配合都是那麼默契，絲毫沒有瑕疵，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
演出結束了，這臺精彩紛呈的節目讓我意猶未盡……冰心奶奶的話迴響在我耳畔：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
記校園曳步舞大賽 篇5
國一作文 ,780字成功的花。人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。—題記
4月22日下午，我們學校隆重舉行了“校園曳步舞″大賽。陽光燦爛，彩旗飛揚。操場上，一個個活力四射的同學躍躍欲試，期待著一展身手。
輪我們班上場了，我隨手拉了拉白手套上的摺痕，扯了扯褲腿上的皺跡，我的內心不知為什麼突然砰砰直跳。“頑強拼搏，再創輝煌！″眾目睽睽，我們喊著氣壯山河的口號，邁著軍人般整齊有力的步伐進入賽場。
音樂響起，伴著強有力的節拍，我們盡情的展示著舞蹈的勁美。那舞步婀娜多姿，剛柔並濟。輕盈時，猶如小燕子從空中飛過，似蜻蜓在水面上戲來戲去；剛烈時，又猶如雄獅在叢林中怒吼，似戰馬在原野上賓士。我們的一舉手一投足，彷彿都沉澱著深沉的韻味。靈動的舞姿深深地吸引了觀眾的眼球，我們成為了全場的焦點。
隨著最後一個動作的收束，音樂嘎然而止，全場響起了雷鳴般的掌聲。當主持人宣佈106班奪得本次比賽的冠軍時，同學們都激動地相擁在一起，眼睛裡閃爍著一朵朵幸福的淚花。
其實，“成功並不是偶然的。”那光鮮亮麗的獎牌背後，滲透了無數鮮為人知的汗水。
在訓練的日子裡，我們每天都在擠時間。早上吃飯時間，體育課，電腦課，音樂課，自習上……我們無時無刻不在訓練。烈日炙烤，我們頭上冒著白氣，汗水侵透了衣服，白白嫩嫩的面板也晒得黑黝黑黝了；陰雨連綿，汗水與雨水混在一起往下流，頭髮也溼漉漉地貼在臉上。
在這艱辛的訓練過程中，有的同學的腿一瘸一拐；有的同學腳磨起了泡；有的同學甚至磨破了鞋……但是大家為了保證班集體的榮譽，都咬緊牙關堅持的下來。
面對金燦燦的獎牌，我忽然覺得自己長大了許多。“苦心人，天不負。”我堅信，只要“肯登攀”，世上便“無難事″。在我們學習的艱難歷程中，只要不畏任何艱難險阻，過關斬將，勇攀高峰！就能用自己雄厚的文化知識為美好的明天而奠基！
記校園曳步舞比賽 篇6
國一作文 ,705字成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！
然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
---題記
繁花四月，到處都是生機勃勃的景象，在這“百般紅紫鬥芳菲"的每好日子裡，我校於星期一下午舉行了隆重的“校園曳步舞"比賽。
這段時間我們每天都要刻苦練習。驕陽似火，晒不焦我們的信心；大雨淋淋，衝不垮我們的信念；狂風呼嘯，吹不散我們的期望。我們的共同目標是第一！於是，我們目光更加堅定，把不知多少汗水灑在了操場上。有的同學扭傷了腳；有的同學腳磨起了泡……但這些並沒有讓同學們退縮，放棄，我們忍著痛苦，練得更努力，喊的更響亮，跳得更整齊……
經過兩個星期的刻苦訓練，比賽日期到了。我們班第六個上場。我們鏗鏘有力地喊著“頑強拼搏，再創輝煌"的口號開進了操場。那聲音簡直是驚天動地，別的班級都被我們班氣壯山河的陣勢和自信而驚訝了，靜靜的看著我們。
音樂響起，同學們翩翩起舞。時而輕盈似空中嬌燕，時而急促如脫韁之駿馬，時而優雅如水中之天鵝……每個同學都是那樣投入，那樣嚴肅，小心地做好每一個動作，配合得天衣無縫。女生怕男生跳的亂了，就齊聲喊起了節拍：“一！二！三！一！二！三！……”男生們便馬上跟著明朗節拍跳的整齊劃一了。音樂結束，我們的表演也隨之收束，賽場上突然爆發出一陣春雷般的掌聲。
到了評委打分的時候！我們比剛才上場時還要緊張幾萬倍！
“參賽的六號班級，最終得分97。03分，獲得了本次比賽的第一名！"主持人一宣佈，我們高興的歡呼了起來，跳了起來！每個同學的臉上都洋溢著無比燦爛的笑容，那一刻，我們感受到了前所未有的幸福……
“苦心人，天不負！”只要我們拼盡了自己的全力，無論做什麼事都能取得一份屬於自己的榮譽！
校園的美 篇7
國小三年級作文 ,306字校園呀，你美在哪裡？是美在朗朗的讀書聲？還是美在教學樓？
其實呀，校園的美，美在花兒。校園裡的花五顏六色，競相開放。不時會有一些勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花上採花粉，這情景真是美極了！
你看呀！校園的，美美在草兒。校園的小草隨著風輕輕地飄蕩，不時也會流下一些光滑的淚水。
你瞧！校園的美，美在樹。校園的大樹身子挺得筆直的，像一個個保衛校園的衛兵。河邊的柳樹姐姐梳著自己碧綠的長辮，好似小姑娘在臭美呢！
校園的美，美在寬敞的教室。看呀，那一排排整整齊齊的課桌椅，好似排著整齊的隊伍。長長的黑板擦得乾乾淨淨，還有那整潔透亮的地面，一走進去，好似進了天堂一樣呢！
哦，現在我知道了，校園的美，美在我們每個人心靈深處。
校園的美 篇8
國小三年級作文 ,400字美，無處不在。公園裡有美景；大街上有清潔工辛勞時的美麗身影……而校園裡也藏著美，只要你用一顆愛心去慢慢尋找，你就會發現校園真美。
你聽，清早，剛走進校門，耳邊傳來了一陣陣清脆響亮的讀書聲。細聽，如在音樂室裡聽人演唱，時高，時低，一會兒又拖出長長的腔調……讓人陶醉其中，不想離開。
校園的風景也很美。綠油油的草坪上冒出了五顏六色的花朵，藍色的花瓣如蝴蝶的翅膀，紅色的鮮豔欲滴……在花叢裡還有幾隻蝴蝶呢！草坪中間還鑲嵌著一個“大圓盤”呢！呵呵，那是我們上體育課做操用的操場。你別看它這麼普通的樣子，告訴你，上千萬的學生在這裡都撒上了汗水！草坪後面還有一片小樹林，幾隻小鳥正在枝頭引吭高歌，微風吹來，樹葉“沙沙”作響，像在為小鳥伴奏。
校園，有美妙的歌聲。我們和音樂老師一起享受樂趣，唱著歌，歌聲傳向了天邊……
哦，對了！圖書館有一本本精美的書，我們可以盡情地在書海中游玩。
啊，校園的美，美在每一個角落！
校園的美 篇9
國小三年級作文 ,364字“喂，校園，你是美的，對嗎？”
我很愛我的校園，因為不管是多姿多彩的春天，烈日炎炎的夏天，還是秋高氣爽，大雪紛飛的秋天和冬天，它永遠都那麼美。
校園裡的參天大樹很美。它為我的校園增添了新鮮的空氣，花花草草們個個都生機勃勃，好似在說：“同學們，你們可別小看我們，我們雖然瘦小軟弱，但我們卻有著頑強的生命力。”我們校園裡還有一片綠茵茵的竹林呢！夏天的時候，太陽似個大火球，不停的散發出大量的熱氣，同學們只要一熱，就會跑到竹林裡乘涼，草坪上各種各樣的蝴蝶翩翩起舞，她們優雅的舞姿，不時引來了許多活潑的鳥兒。
最美的就是教學樓了，它有許許多多間寬敞明亮而整潔的教室。剛到校園門口，你就會隱隱約約聽到老師激昂的講課聲，以及同學們的朗朗讀書聲。一下課，整個校園都充滿了大家夥兒的歡聲笑語……
“對！校園，你是美的，你美就美在任何一個角落！”
校園的大雪松 篇10
國小三年級作文 ,351字我的校園裡有一棵大雪松，我可喜歡它了。
它的樹幹可粗壯了，要有三四個人一起圍著才能圍住它呢。它就像一位正在守衛我們校園的巨人，讓我們不受一丁點兒傷害。
它的葉子長得很特別，像一根根針，只不過變成了綠色的啦。因為覺得它的葉子很特別，有一次我還特地摘了一片它的樹葉，把尖的一頭朝著手指，我用手指碰了一下那尖尖的一頭，結果，把我疼的快不行了。哎，看來它的葉子有一點點危險呀。
秋天到了，雪松的果實—松果也成熟了。我看到了滿樹的松果，不禁也想吃吃松果啦！松果就像一個個陀螺，風一吹，它們開始旋轉。風停了，這些小陀螺也停下來了。最可愛的是小陀螺的那頂畫家帽，這頂帽子讓它們更神氣了。
大雪松意志堅強。冬天了，樹木落了，葉彎了腰，花兒躲在了雪裡。但大雪松不顧寒冷，仍在守護我們的校園。
我愛你，大雪松！
校園的一角 篇11
寫景作文 ,832字當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園裡時，園子裡便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！
我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四稜形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在裡面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心裡情不自禁地讚歎：雖然它沒有玫瑰絢美紅豔；沒有牡丹的富麗堂皇；沒有月季豔麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。
再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這麼惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？
又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷裡，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那麼大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！
最後走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波盪漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東遊到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。
啊！春天裡的小百靈池園真美啊！園子裡到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。
春到校園 篇12
國小四年級作文 ,576字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”遠處傳來一陣陣歡樂地歌聲，你猜猜是怎麼回事？哦！原來春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。
春姑娘來到了小百靈池，她用油畫棒染紅了梅花，染綠了樹木、小草，染黃了迎春花……走進校園，我來到了我最喜歡的柳樹旁，柳枝搖曳，似迎風舞蹈，枝條掠過樹旁的湖面，一圈圈波紋盪漾開去。枝條上滿是米粒大的、鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，似乎整棵樹都被一層淡淡的綠紗籠罩著。
迎春花是“春天的使者”，在寒風中，她們總是勇敢地吹響了金色的小喇叭，歡快地爭相報告：“春來啦，春來啦！”一隻只小蜜蜂聽到了春天的集結號，不約而同地來到了迎春叢中報到了，你瞧，它們有的嗡嗡嗡地在花間飛舞，似乎在展示自己優美的舞姿，有的一頭就鑽進了花蕊，忙得顧不上其他了，有的一會到這朵瞧瞧，一會到那朵去聞聞，忙得不亦樂乎。我瞧著這些小精靈不禁入了神。看著看著，我彷彿也是這些小精靈中的一個，我開心地在花叢中忙碌著，歡樂地唱著哥兒，一會兒一個同伴飛來告訴我今天豐收的喜悅，一會兒，一朵小花向我打了個招呼，與我談起清早的趣聞……過了好久，我才想起我不是一隻蜜蜂，而是在觀賞可愛的蜜蜂，美麗的花兒呢！我沿著小百靈花園的小道一路走一路欣賞，不遠處的操場上傳來小夥伴們歡快地聲音，哦！同學們正在操場上放風箏呢，他們一邊跑一邊放一邊笑，我也情不自禁跟著笑了起來。
哦，春來到了校園！
春到校園 篇13
國小四年級作文 ,384字調皮的春姑娘來到了我們的校園，走到了小百靈花園玩耍了。走，跟我一起去看看吧。
走到這裡，只見這裡春意盎然，小百靈池對面的柳樹姑娘已梳好了長髮，迎接春姑娘的到來，。走進柳樹細細觀賞，細細的枝條上長出了一個個葉芽，葉芽上長出了一個個小小的花穗，像一個個微型的玉米，小小的，真可愛！千萬條長長的柳條組成了一道天然的帳篷，要是到了夏天，我們躲在裡面，肯定舒服極了。微風輕輕地吹著，像一位慈祥的母親溫柔地撫摸著樹寶寶。
看！旁邊的紅梅開花了！她帶著笑臉向迎春花打招呼，她那美麗的笑容吸引了許多人。她含著微笑輕輕地點頭，真像個害羞的小姑娘。
小草弟弟一個勁地往外冒，似乎想引人注目，他央求著春姑娘幫它換上了新衣，讓它恢復了以前那生機勃勃的形象，沒辦法，誰讓他臭美呢！不過看在它苦苦哀求的面子上，它高興地長了一大截。
春姑娘讓我們的校園色彩繽紛，讓我們的校園生機勃勃，我們喜歡校園。
春到校園 篇14
國小四年級作文 ,485字不知從哪天起，春姑娘就悄悄地來到了我們的校園，我們校園立刻換下了灰黃色厚厚的棉襖，穿上了五顏六色絢麗的春裝！
迎春花開了，她總是最機靈，每當春天一到，它就盡情地打扮自己，迎接春天的到來。一叢叢迎春花枝條上開滿了花朵，金黃一片，開了的花就像一個個金黃的小喇叭，吹奏著一首春天的讚歌；還沒有盛開的花兒，花瓣鼓鼓的，似乎飽脹得馬上要破裂似的；花骨朵兒呢就像一位害羞的少女，不願露出可愛的笑容，遠遠望去，一片迎春花就像一片燦爛的笑臉，看著它們，你不由自主地會開心起來，會喜歡上它們。
你瞧，柳樹姑娘春姑娘吹了一口仙氣，吹醒了熟睡的植物們。植物們脫下了厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝，把自己打扮得可漂亮了。其中，我最喜歡柳樹了，以前，它還只是個灰姑娘，但在春天的引導下，她脫下了灰色的外套，換上了碧綠的衣裳。走進看，這些枝條上長出了一個個米粒大小的葉苞兒，在葉芽邊，還有微型的如玉米棒般的花穗，使得柳樹變得生機勃勃。一陣微風吹來，這枝條便翩翩起舞，如同少女的頭髮，在隨風飄蕩。
小蜜蜂也忙碌起來了，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上，嗡嗡嗡，多快樂！
我愛校園，我愛春天的校園。
校園裡的記憶 篇15
國三作文 ,723字那些風吹過的日子，慢慢散盡。最後一段日子，讓我們點亮青春！
—題記
天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮鬥的心，早早地向學校出發。
騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹雲天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最後一百天發起衝擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，捨我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！
鎖好了車，穿過校園裡的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最後一個學年的學習生活。
在這個教室裡，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函式，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的酸鹼鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背後的成長。
下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。
輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這裡灑下汗水；我們曾在這裡奮力衝刺；我們曾在這裡提高實力；我們將在中考奪得滿分！
訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，並不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。
但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。
當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
讓我們將初中生活留在記憶裡，成為我們最美的校園回憶！
我的校園 篇16
國一作文 ,507字我們的校園位於號稱“東莞綠肺”，“天然氧吧”的同沙社群，它背枕黃公山，側依同沙湖。雖然我只在這裡生活了幾個星期，但是我對學校裡的一草一木，一桌一椅都充滿了感情，總有一種家的感覺。
清晨，校園裡顯得十分靜謐，連平時總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時，宿舍裡的教官們吹起了口哨，挨家挨戶地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧靜，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來了。
你瞧，操場上的樹木爭相展露自己的新姿態，一排排高大的樹木映入眼簾。從遠處看，樹木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，他們挺直了腰桿，又像一個個衛士般保衛著我們的家園。
陽光普照大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。操場上整齊的晨跑隊伍，跑道上的八列方陣，還有在籃球場上做廣播操的小學生們，到處呈現著一派生機。
我們的語文老師叫胡壽桃，他是我們的班主任。胡老師的語言很風趣，教學方法很靈活。他用普通話朗讀課文時引人入勝，聽起來簡直是一種享受。同學們上課都非常專注。上課時，我們在寬敞的教室裡學習，教室裡不時傳來一陣陣讀書聲。
這裡有蔥蔥郁郁的樹木，有香氣四溢的花兒，這裡有寬敞明亮的教室，這裡有循循善誘的老師，這裡有勤奮好學的莘莘學子，這裡，就是我們校園。
校園的一角 篇17
國小四年級作文 ,495字在校園裡有美麗、寬闊的操場，有高大明亮的教學樓，又玩樂的乒乓球檯；可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這裡面沒有紅似火的映山紅，也沒有粉紅的桃花。但這裡有同學們許多的回憶，喜歡的景物、氣味和聲音。
在我的校園裡的花園裡。有高大的竹林，它的姿態不一非常美；它有筆直的腰板，有嫩綠的新葉，它們向威武的軍人筆直地站在那裡，都多少人能像他們一樣，為我們遮風擋雨；為我們擋太陽；為我們提供新鮮的空氣。也沒有人能和他們一樣，一動不動日日夜夜筆直地站在那裡，我們應該多多向它們學習這種可貴的精神。
竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這裡的仙子可美啦！她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來了。她們的顏色為這美麗的花園增添了一份生機。她們那婀娜多姿的姿態也不比桃花差。她們爭芳鬥豔，一個個爭先恐後地綻放，你不讓我，我不讓你；這幅美景處處充滿了生機啊！
花叢旁就是就是充滿歡樂的魚塘。那裡有活潑亂跳的魚兒；有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞；有挨挨擠擠的荷葉；有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫，寧靜和諧。
這就是我校園裡美麗的一角！也是一個生機勃勃，歡聲笑語的一角。你說我怎麼能不喜歡這美麗的花園呢？
校園的小花壇 篇18
國小四年級作文 ,592字校園—我的第二個家，我愛你！
我愛我的校園，但我更愛校園的小花壇。一年四季，小花壇總是那樣美麗，那樣迷人。小花壇時刻陪伴著我學習，在我遇到困難的時候，它總是露出那美麗的臉向我微笑。
春天，小花壇裡呈現出一片綠色。小花和小草在不知不覺中，已經探出了自己的小腦袋。站在旁邊的柳樹經過了寒冬的風沙雨雪，吐出了更翠綠的柳枝。柳枝姑娘一邊梳著自己的長頭髮一邊向弟弟妹妹們打招呼。小燕子也來湊熱鬧了，它在半空中飛來飛去，忽高忽低，彷彿像一位表演家為我們表演。
夏天，陽光十分燦爛，花兒的臉都笑幹了，但是它們永遠都是那麼美麗。看見火辣辣的太陽高掛在天空上，我就情不自禁煩惱起來，但每當我看見那笑乾的花兒，我就會開心的笑起來。天空的顏色是淡淡的，在配上五顏六色的花兒，就像一幅水墨畫。
秋天，紅色、黃色和白色的菊花匯成了一個美麗的圖案。一陣微風吹過，紫色的菊花像一位穿著紫衣服的仙女，在空中跳起了優美的舞蹈。在旁的菊花也不服輸，它們都用自己優美的舞姿來挑戰紫仙女。落葉像金黃色的地毯鋪滿了整個小花壇，就像去到另一個世界一樣。
冬天，小花壇雪白無瑕。雪像一個個頑皮的小孩子，拼命的往地下蹦。小花和小草們早就投入了大地媽媽的懷抱，而松樹叔叔就像一位穿著白色戰衣的戰士，在校園裡默默無聞地保護我們，使我們能在這寧靜的校園裡認真的學習。
啊！校園的小花壇，我愛你。我永遠都不會忘記你，直到永遠……
校園之春 篇19
國小四年級作文 ,699字來了，來了，盼望已久的春姑娘終於走進校園了，輕盈的舞姿給校園增添了許多生機。你看！校園裡萬物復甦，百花盛開，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，走進校園就像走進花的海洋。
“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥”。大樹上，燕子在忙著做窩，小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著校園旁邊的小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的聲音所牽動，放眼望去，那是一群群紅領巾朗朗的讀書聲，俗話說得好：一年之計在於春，一天之計在於晨。
人間四月芳菲盡，校園植物“鬧”得歡。看！高大的榕樹姐姐正在給瘦小的龍眼樹小弟講故事，龍眼樹小弟正津津有味地聽著，還不時地發出掌聲；大大的英雄樹大哥抬著他那驕傲的頭，正在向春天宣佈：看！這就是威武的我；高高的，能遮風擋雨的石柱亭子被植物們靜靜地“保護”了起來，生怕他被“搶”走了；向天紅小姐、滿天星小姐、還有長春花小妹組成了一個舞蹈團，那柔軟的身姿在空中翩翩起舞，美麗極了！咦，是誰在唱歌？啊，杜鵑花小姐在唱歌呢，哇！好動聽的聲音！當微風吹過，站在樸實又典雅的桂花樹下是最好的享受，你再輕輕地搖動桂花樹，整個人就像站在桂花雨中，靜下心來，會感到那香一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的桂香卻像個調皮可愛的小姑娘，在你不經意間，又邁著輕悄悄的腳步，會悄悄地鑽進你的心中……那嬌豔動人的身姿在空中跳起舞來，又會不知不覺地走進了你的眼中……突然，花叢中伸出一隻大手掌，是誰的“手掌”這麼大呀？原來，是可愛的泰國芭蕉扇，她正在跟春姑娘打招呼呢……
春天的校園是萬紫千紅的、是五彩繽紛的、是生機勃勃的、是百鳥爭鳴的，是百花齊放的，是鶯歌燕舞的……我喜歡我們的校園，但我更喜歡春天的校園。
我們的校園 篇20
國小四年級作文 ,695字我們的校園，叫嶺南學校，它坐落在旗峰山旁，是一個美麗的校園。
進入學校，一片廣闊的操場映入眼簾，操場上面有兩對籃球架，是個很大的籃球場，我們的體育課大多是在這裡完成的。
籃球場邊是一塊運動器材區，在這個地方，同學們可以鍛鍊身體，可有意思了！操場四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環島路的五線譜，看著看著，我彷彿聽見了美妙的音樂。操場的正對面鄰近綜合樓的是一個大舞臺，每當元旦、國慶節、六一兒童節，都要用到它，同學們可以在這裡展示他那動聽的歌聲和那優美的舞姿。我真盼望著節日裡可以欣賞到舞臺上表演啊！舞臺的一側是升旗臺，每逢週一都會舉行升旗儀式。
走過一段臺階，就到了我們的小操場。下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做遊戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。小操場的四周挺立著幾棵高大的樹木，有的樹梢比樓房還要高呢。
小操場的正前方，是我們的教學樓。教學樓有五層。教學樓裡有我們寬敞明亮的教室，教室裡有許多先進的電教裝置，是我們學習的好助手。老師們就在這裡向我們傳授各種文化知識，讓我們在知識的海洋裡遨遊。教室的走廊上方懸掛著不少經典名句，成為我校富有特色的一道風景。
再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊地磚地建成，地磚上還印刻著12生肖、傳統節日、“三十六計”等傳統文化的內容，可吸引人了。在小花園的四周有一些花草樹木，有鮮豔的花，嫩綠的草，以及高大的樹。春季到來的時候，這些植物招蜂引蝶，爭奇鬥豔，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個植物園。
這就是我們的學校，美麗、整潔、誘人。我愛我們的校園，我要好好裝扮校園，讓校園永遠美麗！