永流的清泉相關作文20篇

永流的清泉 篇1

高一作文 ,1046字

每個人的心中都有一個泉眼,在小小的泉眼處都緩緩地流淌出一股清泉。滋潤著我的也正是這樣一股清泉,那是父親的清泉。

父親是一個較沉默又有點嚴肅的人,不善言辭,和他在一起總覺得無話可說,

我甚至有時會想我們真的是一對父女嗎?可是逐漸地我才發現父親不僅嚴格而且對我充滿關愛。

以前,我晚上經常看電視,一看上就不願意關掉。父親不在家時,母親總催促我趕緊睡覺,她並不加以行動;而當父親在家時,他一聲令下,我就立馬關掉電視乖乖上床睡覺,因為我永遠忘不掉那一次父親的神情。那天晚上蟬聲格外響亮,我滿懷激動之情觀看著熱播的電視劇,正當看到動情之處時,只聽到一個厚重的男低音—“很晚了,快去睡覺”。我答應著“好”,卻不挪窩,父親又說了幾次,見我還沒反應,他一下加重了音,把我嚇一跳,一抬頭,猛然被那如冰川利劍般憤怒的眼神射穿心窩,父親鐵青著臉,不再說話,就那樣盯著我,那冰山又好像變成了焰火,以至於在父親的眼中都看不到我的影子。我低下頭,以免被熱火焚身,卻看見他的手緊握著,指關節似乎在啪啪作響。我以極快的速度關掉電視,奔向我的床。

從那以後,我對父親多了一絲畏懼,父親那時的樣子總是浮現在我腦海中,至今想起,都有膽戰心驚的感覺。然而,我卻未曾想到即使當時擁有那種神情的父親,他的心中也是關愛我的。於是,就這樣另一個匆匆忙忙的夏天又來了。

晚自習放學回家,我騎著單車爬著一個陡坡,一不小心腳踩空了,結果未來得及剎車,車就下滑了,正當我以為會與大地來個親密接觸時,一雙有力的大手把我和車推上了坡,我轉頭想說“謝謝”時,卻看見了一張熟悉的面孔,是父親,可臉色不太好,剛想問父親,父親就說話了:“趕緊回家吧,走嘍。”我就頓了頓,跟著父親走回家,他幫我推著車,我走在他的後面,在路燈的照射下,發現父親的白髮閃亮著,又發現父親沒那麼強壯了。一瞬間,有那麼一種酸酸的感覺。

到了家,我就睡覺去了,過了不多久,我醒了,看見客廳還亮著燈,從門縫一瞥,惺忪的睡眼看見了父親肩膀上的膏藥,我一驚—原來父親用受傷的手臂推我上坡,倏地心中掠過一絲溫暖。此時,父親咬著牙,皺紋爬上了他的面板,父親老了啊,心中又是一陣心疼。

父親原來一直關愛著我,一瞬間想起當初鐵青著的臉孔,原來也是一種關愛,關愛著我的健康。

關愛是一股清泉,每一天都縈繞著我,滋潤著我,我就在清泉中長大,卻不曾發覺。剎那間,我感受到了甘甜,清泉的甘甜,我看到了永流的清泉。

永流的清泉在父親心中、血液裡流淌,散發著縷縷清香。

關愛永流,清泉永流!

感動的清泉 篇2

國二作文 ,821字

生命如同奔流不息的長河,感動就是它歡樂的伴奏;生命如同波濤湧起的大海,感動就是它奔騰的浪花;生命如同當空架起的彩虹,那笑就是他奪目的光彩。無數點滴的感動匯成股股愛的清泉,滋潤我的心田。

寬容感動

週末,像往常以樣,我和南南約了在正街鑫城見面。當我起床的時候,太陽已經當空照,心急的我以迅雷不及掩耳之勢衝出了家門我揹著小揹包在路上邊走邊找公汽,可肚子卻還是飢腸轆轆的。現磨的小豆豆漿拉香甜可口……清脆的叫賣聲從耳邊傳來,真是老天也眷顧我啊!阿姨來杯豆漿。我迅速付了錢便上了剛來的公交車。可誰知到我的雙腳還沒站穩,司機叔叔便來了個急剎車我的身體猛的向前一撲,手裡那調皮可愛的豆漿也歡快的向前一潑。坐在我前邊的一個年輕阿姨的潔白的裙子上便灑滿了我的豆漿,我心想,這下可完了。我連聲道歉,阿姨對不起。可她並沒有發火,只是微微一笑,那甜美的笑容如一股清泉緩緩流過,恬靜、安適,讓我忐忑的內心安靜了下來。

關愛感動

面對初三各種讓人無奈的月考,我有些喘不過來氣。當數學老師在講臺上講得激情四射的時候,我卻在座位上昏昏欲睡。下課鈴打響的一瞬間,我就像一個麵條一樣軟綿綿的貼在桌子上。耳邊喧囂的聲音讓我有問君何能爾,心遠地自偏的感覺,忽然身後人輕輕拍了拍我的肩膀,我回頭看見了小柔溫暖的笑,她眼睛彎彎的,閃爍的是對我滿滿的關愛。

席慕容說過:友情還是淡一點好,越淡越令人依賴。她的關愛如一股清泉,澄澈不加雜質,甘甜如蜜,香醇如酒。

鼓勵感動

400米跑道上我揮汗如雨,步伐如灌鉛般沉重,心臟隨著大口呼吸彷彿要跳出來,正當我欲要停息來的時候,耳邊傳來同學的吶喊聲那聲音那樣振奮,那樣清晰,如一支興奮劑,讓本已疲憊的我渾身充滿了力量,我一口氣衝到了終點,第一名!耶,我勝利了。

同學們的吶喊助威聲如一股歡快的清泉讓我渾身充滿了力量,陪伴著我勇往直前。

感動如一滴滴水珠,凝聚起來,形成一股股清泉,滋潤心靈,盪滌疲憊,給予力量。笑容因自信而燦爛,生命因感動而精彩。

眼中的“清泉” 篇3

國小五年級作文 ,726字

在我們身邊生活著許多人。他們眼中,有的不懷好意,有的狡猾,還有的是凶惡,但有些人眼中卻似有一條河流,流露出清澈真誠美好的光芒。而在我的身邊,就有一眼真誠、懂禮貌的“清泉”—王雨暢。

王雨暢是我一個很好的朋友,她那彎彎的眉毛下面,有一雙炯炯有神的眼睛,頭髮黑黑的,每天扎著一個馬尾辮,充滿活力。她年齡比我小,可身高卻有1、58米,我在她面前,簡直跟一個小孩子似的。

說到懂禮貌嘛,當然是王雨暢了。一次,我和王雨暢在院子裡玩,玩累了,看到草坪有一塊大石頭,正好可以坐下兩個人,我和她馬上跑過去,連忙坐了下來,可沒過多久,一位老爺爺來了,也想坐。王雨暢站起來,說:“爺爺,您好!我這兒有一個位子,還是您坐吧!”王雨暢微笑著說。

“哦,不了,你坐吧,謝謝!”

“不,老爺爺,您是長輩,就要給您讓座呀!這是我們中國的傳統美德……”接著,她又說了一大串道理。老爺爺微笑著點了點頭,坐下了。

王雨暢不僅有禮貌,還很樂於助人呢!有一天,我和王雨暢、付思園在路邊玩耍,只聽“啪”的一聲,一個小朋友掉進了長滿荊棘的灌木叢中,我們連忙跑過去,看見他在痛苦的呻吟。怎麼辦呢?我們一個個都驚慌失措,這時,王雨暢挺身而出,說“我下去救她,你們好好安慰她就行了。”“不行,你會受傷的,我們還是去叫大人吧”我們叫到。王雨暢望望叢林,又望望哭泣的小朋友,實在不忍心,不顧我們的勸告,走進叢林,荊棘不斷地刺進她的身體,她忍著痛,抱起那個小朋友一步一步走出了叢林,可出來的時候,她的腳上流著鮮紅的血,我們很傷心的說:“走,快去醫院吧”可她卻搖搖頭說:“這點傷,沒關係。”我聽了,感動得直流淚。

啊!多麼有禮貌、樂於助人的王雨暢啊!她就是我心目中的那眼“清泉”。是我們學習的榜樣!

迷人的清泉巖 篇4

國小六年級作文 ,1241字

北京有雄偉壯麗的萬里長城;雲南有古樸的麗江長城;甘肅有精美絕倫的敦煌石窟……我們漳浦也有一個人盡皆知的景點—清泉巖。

清泉巖又稱清泉寺,是我們漳浦的名勝古蹟。步入山門,我們就可以看到一個廣場,廣場上有一座小噴池。

登上石階,一路兩旁的花草樹木長得十分茂盛。樹木鬱鬱蔥蔥,草兒生機勃勃,花兒奼紫嫣紅,非常漂亮。清泉巖裡還有許多的石刻,其中就有一個石壁上刻著“覺岸”,相傳是蔡新中途歸省,辭官不做時,乾隆皇帝為敦促其早日赴任,而親賜的御筆,正中有“乾隆御筆”方形篆印,落款為“臣蔡新”字樣。此外,蟠桃塢、登臨駐節等石刻都是蔡新手書。

順著石階向上望,一座富麗堂皇的古廟坐落在半山腰上。這座古廟歷史悠久,距今已有上千年的歷史了。還未進廟門,外邊早已幽香陣陣,金碧輝煌的廟宇花團錦簇,奼紫嫣紅,金色的琉璃瓦,紅色的牆身,在陽光的照射下,顯得十分顯眼。這座古廟與別處的建築不同,屋頂的兩角向上翹起,上面刻著雙龍戲珠。門口兩旁蹲著兩隻石獅子,張著嘴,威風凜凜,就像門神一樣守護著這座古老的廟宇。

跨進廟門,首先看到的是天井,又稱許願池,池裡養著幾隻烏龜,每位來廟裡供奉香火的香客,都會向池裡投硬幣許願。接著進了大堂,映入眼簾的是一尊金光閃閃的彌勒佛像:袒露前襟,雙膝盤坐,手捏佛珠,面泛笑意,惟妙惟肖,生趣盎然。彌勒佛的這個笑意讓我禁不住陷入了沉思:為什麼彌勒佛每天都面泛笑意?難道它在警示我們生活中有憂愁與煩惱,也有快樂,我們應該樂觀地面對生活,努力克服困難。大殿兩側還有十八羅漢,有的笑容可掬,有的長眉善目,有的靜坐沉思,有的合掌拜佛,有的捻珠誦佛……真是千姿百態,各有特點。我想,雕塑它們的人該有雙多麼靈巧的手啊!大佛像的周圍,點起了許多根粗大的蠟燭,兩爐高香,飄蕩著灰色的煙霧,整個大殿煙霧瀰漫,香氣窒人,有一種濃香而朦朧的神祕氣氛。古廟每天來供奉香火的人絡繹不絕,從來沒有斷過,這座廟非常有靈氣!

走出古廟,我來到了附近的一座石頭上,看見了一個有臉盆大小的池,這叫不涸池。據說有一回我們漳浦發生了乾旱,所有的河流,包括清泉巖裡的水都幹了,只有這個不涸池裡還有水不會乾涸。我百思不得其解,難道不涸池底下連線著一條遙遠的河流嗎?

再往下看,我看到了一個石刻,上面刻著《般若波羅波蜜多心經》,上面都是渾厚的狂草陰刻,字跡又大,每幅三字或四字,長達250釐米左右,寬約140釐米。

再往上爬去,我們會看到一個洞,也叫清泉洞,洞裡全是石具,這是蔡新小時候讀書的地方。此洞養育了一方的人才,以後我也要多來這讀書,沾沾前輩的光輝。

接著我爬到了山腰,有一個隱蔽的石室,這是20世紀30年代,紅軍游擊隊在這一帶活動,曾住在這個石室裡,這個石室也曾被作為軍用物資儲藏處,我們稱它為“紅軍洞”。

慢慢地,我登上了山頂,放眼望去,漳浦的景色盡收眼中,此景讓我想到了“巍峨高百尺,手可摘星辰。”

每一次遊玩清泉巖,我的目標就一次比一次明確,我要做一個像“兩帝師”一樣的人—清廉、慎獨。

心底的清泉 篇5

國小五年級作文 ,610字

開啟記憶的閘門,一股記憶的洪流從我腦海中湧現出來,而那卻是讓我最記憶猶新的一泓清泉,使我久久不能忘懷。

那是一個炎熱的夏日,我正在家裡做家務,忽然看見電視櫃上面有一個裝媽媽金飾的小盒子。平時媽媽從不拿出來,我以為媽媽把金飾戴著出去,盒子不要了,就把小盒子放在可回收物品的垃圾袋裡。我出去倒垃圾的時候,把裝有金飾盒的袋子放在我家樓下收集廢品賣錢的老奶奶放廢品的地方,之後倒完其它垃圾我就回家了。

過了一會兒,媽媽給我打電話說:“兒子,你看咱家電視櫃上有沒有一個盒子,那裡面是我的金項鍊,你把它收好。”我一聽,這下闖禍了,便支支吾吾地說:“看……看見了。”掛了電話,我急得像熱鍋上的螞蟻,穿上衣服,便要往樓下衝去。這時,突然傳來一陣叫門聲,我提心吊膽地把門開啟,只見那位收廢品的老奶奶手裡拿著我丟棄的那個金飾盒,她氣喘吁吁地說:“小朋友,這是你扔的盒子吧?我一看裡面有金飾,所以就每家每戶地問,它終於物歸原主了。”我心裡的大石頭一下子落地了,頓時感到萬分溫暖,我拉著老奶奶的手激動地說:“奶奶,是我不小心扔掉的,真是太感謝您了。”老奶奶摸著我的頭和藹地說:“以後做事情可不要粗心大意了”。我用力點點頭。

這泓清泉一直銘記在我心中,時刻提醒著我:以後也要做一個溫暖別人的人。

家鄉的清泉山 篇6

國小三年級作文 ,511字

我家對面有一座山,叫清泉山。清泉山上綠樹環繞,鮮花吐豔,流水潺潺,是個美麗的地方。

春天,你假如來到山頂,就可以看見山頂的湖面平靜得像一面鏡子,倒映著藍天、白雲、湖邊的垂柳,使人彷彿走進畫卷之中!水中的金魚正快活地游來游去,一會兒聚成一圈,一會兒又各自散開覓食,就像花樣游泳運動員在表演。山上野花爛漫,和嫩綠的枝丫相映成趣。山間的瀑布也來湊熱鬧了,如一條白練,唱著歡快的曲兒,從山上直瀉而下。

夏天,山上的樹木愈發顯得挺拔了,猶如一個個放哨的士兵,直直地立在那兒,保護著清泉山。樹木鬱鬱蔥蔥的,在大樹下乘涼,讓人感覺好不愜意。池子的荷葉挨挨擠擠的,滿池荷花競相開放。那一個個的大蓮蓬在不停地誘惑著人們,因為蓮子不僅可以下火,還香甜可口,讓人充滿期盼。

秋天,天高雲淡,大樹層林盡染,像一支支燃燒的火焰。目力所及,是賞心悅目的紅,粉嫩的紅,火焰般的紅,將山戀渲染得異常秀美。這醉人的紅,遊蕩在山間,飄逸在天空,使人不由自主地神往起來。

冬天,寒風刺骨,枝丫也低垂下來了。人們都不願出門了,松樹卻挺著身子,頂著嚴寒站在那裡。清泉山上依然是一片生機盎然的景象。

清泉山如詩如畫,就那樣美美地留在我們的心頭。我愛家鄉的清泉山。

善是沙漠裡的清泉 篇7

國二作文 ,808字

父母常說:“與人為善”。老師說:“止於至善”。善是什麼呢?善是慈善、友善、善良。

中國是個既友善又有負責心的大國,中國經常幫助周邊的貧困國家,開闢了一帶一路,使亞洲與歐洲的大多數國家建立了友好合作關係,建立了亞投行,當別的國家遭受天災人禍的時候,第一時間就送到慰問品,別國發生事故時,迅速趕赴現場武裝解救,不僅解救中國公民還解救其他國家的公民,這是“善”。

中國改革開放40年來取得了可觀的成績,我國取得的進步願與亞、非、拉等地的其他國家分享,不吝嗇,願意幫助其他國家渡難關,在某些方面還給予了援助,與其他國家構建了人類命運共同體就是一個例證,基於貧困地區還頒佈了一些鼓勵的政策,給予經濟援助,堅持“一國兩制”方針政策,這些都叫做“善”。

像2018年感動中國人物中的王繼才、王仕華夫婦把自己的一生都獻給了祖國的邊防事業,他們為了守住祖國小島,紮根海岸,不顧子女,奉獻自己,這也叫做“善”。

我國的首位女航天員把自己與丈夫的積蓄都獻給了自己的貧困的家鄉。幫助家鄉打脫貧攻堅戰,為祖國脫貧付出了很多。即使自己過著清貧的日子,也要把錢捐贈出去,這也被稱作“善”。

四川的30名消防員在梁山被大火吞噬,他們有家,有自己的妻兒,但他們既沒有考慮家,也沒有考慮妻兒。放下一切去梁山滅火,其中有兩名消防員是00後,在哪如花似玉般的年紀中獻出了寶貴的生命,可想而知……他們的父母親有多麼的傷心。《逆行者》唱出了我們對他們內心的尊敬,他們在與死神搶時間,這也被叫作“善”。

友善,已經成為社會主義核心價值觀之一,說明了友善在我國的重要地位,我們需要止於至善。作為一個善良的人,把真、善、美傳到世界的每個角落。

語文,我心中的一泓清泉 篇8

高一作文 ,721字

語文,如一方淨土,繾綣著無盡的希望;語文,似一縷朝陽,影射著無言的秀麗;語文,像一泓清泉,滌淨著我們情竇初開的花季。

曾幾何時,心中翻騰著多少無知的信念,或許,僅僅只能用無知來闡述這種懵懂的心態。

一度消彌,語文,讓我重拾信心!

記得,那是經歷過許多次失敗以後,我開始消沉,不再掙扎著試圖挽留什麼,讓世事隨意的消磨,時間一天天流過,我卻無力再做什麼樣的無濟於事的挽留了,於是,漸漸發現自己開始自甘墮落,直到有一天,在語文的辭海里,我開始重找回真正的自己。

一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我瞬間淚落,文章主人翁保爾柯察金,經歷地多少次的苦難與挫折,卻依舊鬥志昂揚,用其自比,實在不如,不覺因愧疚而淚落,於是開始了重拾信念的征途,每當我遇到挫折困難的時候,我便會想到保爾柯察金。是保爾,是語文給了我信念的支柱。

歲月懵懂,語文,讓我學會為人處事!

因為情竇初開,所以我不懂;因為歲月匆匆,所以我還未懂;因為正值花季,所以我會時常想要自私的佔有,所以我會經常不顧及別人的感受,才會隨心所欲的自私,時間一天天逝去,現狀還未改變,直到有一天,在語文的引導下,我開始體味生活的艱辛不易。

一篇《雷鋒的故事》,讓我剎那間震撼,文章主人公雷鋒無私無畏,熱心助人,最終把自己年輕的生命獻給了黨,獻給了祖國,此刻才明白,原來我是真的錯了,不該自私自利,漸漸的,漸漸的改變現狀,於是,我發現,一切都不像從前那般的艱難一切遠比原來要好的很多,是雷鋒,是語文教會了我為人處事的道理。

語文;是我一生最愛的受益無窮的瑰寶。

一種信念揭開了歷史的塵封,化解了夕月的日夢;語文,你的魅力無窮,讓我的懵懂有了歸屬。

語文,一泓清泉,滌淨了塵世的喧器……

那些流走的清水 篇9

國小六年級作文 ,548字

水給我們帶來的好處真是不勝列舉。你看,足球場上剛踢完球的運動員們個個汗流浹背,睏乏難當。當飽飲了一頓礦泉水後,隨即變得生龍活虎。這時候,水給予他們的便是活力與清爽;病房裡,一位躺在病床上的病人喝著溫開水吃著良藥,臉色漸漸變得好多了。想著即將出院,眼裡流露出喜悅的神情。在這裡,水給予他們的是溫暖與健康;每年秋天,我家鄉的蟹農們,看著那一隻又一隻肥大的固城湖螃蟹“爬”到上海、北京的餐桌上,心裡真是樂開了花,品牌響了,腰包鼓了,而這一切都離不開水默默無聞的奉獻,水給予了他們豐收和收穫財富的希望……水,就如同仁慈的上帝給予我們生活美滿和幸福。

據科學家研究表明人不吃飯能活二十天,而不喝水只能活七天。不僅人類離不開水,地球上的一切動植物也離不開她。是她,使萬物生長,使芸芸眾生充滿生機與活力,孕育著我們這個精彩的世界。

然而,生活中,浪費水資源已是習以為常。樓下的小夥伴們,三五成群,打起了水仗。水無情的被拋棄了,可他毫無怨言在土地中找到了自己最後的歸宿。鄰居大媽,把剛洗完衣服的水橫潑而去,卻不知,這些水還可以進行二次利用。

水,您就是一位大愛無邊的母親。您的身上被我們造成道道傷疤,卻毫無怨言。您提供了我們的食,養育出我們的生命。

地球人啊,一起來珍惜水吧!因為水沒了,也意味著我們生命的結束。

語文心中的一泓清泉 篇10

高一作文 ,880字

“因雪想高士,因花想美人,因酒想俠客,因月想好友,因山水想得意詩文”,張潮在《幽夢三影》中如是說,如此清心和雅趣也只有在語文的詩情畫意中才能被輕輕拂起,泛開層層漣漪。

猶如一泓清泉,語文,將遠古的文化從上游攜來,然後沉澱在鬆軟的河床上,遺落在雜草叢生的岸邊,化為落紅。無情?抑或有情?

倘若拾塊女媧補天時遺落的彩石,看一眼斜照漢家宮闕的冷月,折一枝渭城朝雨中的細柳,挑一盞冰心老人點燃的小桔燈,沿著歷史長河的故道溯流而上,去尋覓文學史上的千古名篇—誰都會發現,語文如人們心中的一泓清泉,蜿蜒的流痕是心路的歷程,清涼的泉水如理性的溫存,不止的源頭似綿綿的文思。

清泉不僅有緩緩細流,一路低吟淺唱柳永的“楊柳岸曉風殘月”;而且有湧動的暗流,似為嶽武穆執言—《滿江紅》的寫作,是從小校場的槍尖上起筆,最後在抗金戰場上的石頭上磨出來的。

婉約或豪放,喜劇或悲情,現實或浪漫,都源於這道清泉。“為有源頭活水來”,李太白與杜子美,李易安與蘇東坡,都曾為這清泉注入了無限活力;“海納百川,有容乃大”,楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲無不為清泉提供了前進的動力。

秦始皇的萬里長城抵不住孟姜女朝聖般的一哭,華佗的高超醫術抵不上陳琳凌厲的一筆……不知道這些是悲劇的情節還是喜劇的情節,但語文的仁者光輝並全非理性可比,淺淺的泉水泛起漣漪絕非海洋滔天的風暴可比。屈原、魏徵、駱賓王都用文字的力量震撼過帝王,情感的威力哪裡比不上成吉思汗的彎弓?

語文不同於歷史,她到底是人們心中的清泉,最先薰醉人心。

倘若一直在院中春日觀花,夏日聽蟬,簫吹秋月,酒飲冬霜,也就免不了有一種陶潛式的恬淡和曹雪芹式的憂傷,語文也就一直在這樣的南國境地裡咳血,咳出半個華夏;但是,語文決不侷限於此,它還有戰場的風雲,情場的纏綿,官場的失意……因而淺淺的清泉便甚似一塊幽深莫測的水域,不管哪種顏色的文學都註定被流放,流放愈苦,中國傳統的文化之花便愈發馨香。

李商隱,這隻中國最早的春蠶,把千絲萬縷的情思想象為千萬種事物。而他也正如一隻春蠶,在吐絲中將世界幻化,將歷史包容於心中的一泓清泉。

我心中的一眼清泉 篇11

國二作文 ,732字

雙手掬一捧清泉,金色的陽光將其折射出絢麗的顏色,心中不由地升起一股莫名的堅定。

竹製的登山棒,一下接著一下敲擊著泥濘的石階,隔著鞋底。崎嶇的路還是硌得雙腳生疼。抬頭向上仰望,是一條青灰錯綜的天梯,青的,是那由塊塊石堆砌成的階梯,是路;綠的呢?是兩旁生出的密密的青苔以及高大的樹木,這時,在腦海中怕是浮現起了壯觀,偉大之類的形容詞了吧,你或許還在高歌猛進。

可當你已汗流浹背,四肢痠痛,雙腿似有於千斤重而無力移動時,你在壯觀、偉大面前閉了眼,心中可曾產生一種叫退縮的東西?面對薄霧環繞,不知高低的山巒,退縮,有一點吧。

也許此時,潛滋暗長的退縮之緒迷離了你的心,你想到了放棄,可若此時,你猛抬頭,瞥見前頭有一眼細細的清泉在緩緩流淌,你那懨懨的情緒又將如何?反正我是驚喜地叫出聲了的。

那是一眼極細的泉,股股的清泉自石縫中汨汨流出,在石縫的下方匯聚成小小的一潭。欣喜地大步向前,伸手掬一捧清泉,絲絲縷縷的涼意便從指尖遊走於五髒六腑,情不自禁地將一捧甘泉灌入口中,清冽的泉水的滋味在口中漫延開來,似也抹消了心頭的燥熱與膽怯。

這是一眼清泉的力量!我一鼓作氣,勇登峰頂。

這不是一眼普通的泉水,當你在崎嶇泥濘的山路上走過,看到樹林的掩映下一眼細細的泉水,你難道就只覺得它只是泉?難道你就不想到它給人帶來的力量,那種激勵人奮發向上的力量?難道你又不更遠一點想到處在瀕臨絕望的人們,在看到這一眼泉水時的驚訝與喜悅?難道你又不更遠一點想到,這泉水蘊含的,象徵著的困苦中的信念?

這是我的清泉,這是我的信念!那麼,在苦難面前,我又有什麼理由退縮!僅僅是一念,就能使人重新獲得力量,一念信心,一念輝煌!

久久地矗立在這一眼清泉前,我暗暗地握緊了拳頭,苦難,我不會再懼怕,更不會退縮!

有清泉在心底流過 篇12

高二作文 ,799字

萍水相逢陌路人,三言兩語潤我心。一面之緣不能忘,涓涓清泉心底流

—題記

街角的燈依然昏昏的亮著,不耀眼,不刺目。所有的樓宇只看得清輪廓,灰濛濛的。但藉著那盞微黃的燈,記住了你的背影。即使歲月淘洗,我也不曾忘記你,那一刻,那種感覺,是陽光?是暖風?直到溪水叮咚,哦,原來是那種感覺,有如清泉在心底流過。

那天,我獨自坐在末班車上,眉頭緊鎖,雙手捂著肚子。公交一路顛簸,沿途的風景早已失去色調。我拖著沉重的步伐下了車,一步一步地緩緩走了一陣子,實在是噁心得難受,吐了一地。路旁是繁華的街道,來來往往的行人個個用鄙夷的目光看著我,是冷眼,是諷刺,是嫌棄。我一時不知所措,乾脆在街角的藤椅上坐了下來,對周遭的一切不聞不問。

已是立冬,寒風凜冽,如暴怒的獅子狂吼著。

本來準備起身回家,這時,你穿著單薄的環衛服走到我身邊,我以為會被責怪,可你只是在默默地清潔著地面。一陣內疚感湧上了我的心頭,心中的感激不知該如何表達。你慢慢走到我身邊,伸出那雙粗糙的手,輕輕撫了撫我的背,拉著我的手說:“孩子,你好些了嗎?”那雙手乾燥的絲瓜瓤般扎人,佈滿凍瘡。你緊鎖著眉頭,清澈的雙眸並沒有被城市的塵埃矇蔽,反而充滿了對陌路人的擔心、焦慮。我下意識地把手縮了回去,心裡有一絲的緊張,但更多的則是溫暖。你與我只是萍水相逢,卻如此體貼。那一刻一股暖流湧上了心頭,彷彿身體不適帶來的一切痛苦都消散了,彷彿心頭被外人排斥的雲翳也被你的雙手拂去。似乎是簡簡單單,平平淡淡,卻如同清泉在心裡流過,滋潤了我五臟六腑。

你漸行漸遠,雖然沒記住你的模樣,但留給我的卻是永遠的感激。四下開始漸次地亮起各種顏色的燈,廚房是黃色的、客廳是白色的、臥室是紫色的,卻不及街角那盞昏昏的亮著的燈。

我想我永遠不會忘記那天,那雙伸出的援手以及那個善意的微笑。它們化作一縷清泉,時時沖刷著我的心靈。

那一刻,有清泉在心底流過,清清靈靈,泠泠澈澈。

“共享”的清流 篇13

記敘文 ,527字

街角梧桐樹下,一家光鮮的店面像是在向我招手。踏進大理石的門,這才發現是一家書店—一家共享書店。木製書架上粉色桔色的標籤,紛呈新奇的書名,無不像一隻魔爪撓著我,鼓動著:買下一本,哦不預定下一本吧,相信不會讓你失望的。再三猶豫之下,捧起一本封皮如童話的《笑貓日記》,伴著硬幣的當啷聲走出這書香世界,心中一片悠揚。

可惜事與願違,在學校無意間聽見了這樣幾句話:“共享單車太多了,我家門口的地鐵站擠滿了呢,本來連三個人都能通過的小道現在只能側身走過去了…是呀,是呀,我小區門口的共享書店裡租了一本《上下五千年》,租來時封皮就有個缺口,還回去時店員居然因為這個要求我賠償十五元現金,太沒天理了……”三言兩語的聲音中盡是對共享單車的譴責和抱怨還有對共享書店的不滿,把我聽呆了。

共享是件好事,分享是種美德,是令人愉悅和快樂的行為,改變了人們要什麼只能買來的理念,給生活貼上了便利、舒適的標籤。但同時也有些許漏洞,存在著不足之處和使人改觀的矛盾點,確實是有待提高。

生活是一條大河,由各種的“八方水系”匯聚而成,是辛勞與智慧的結晶,而我願在岸邊靜靜觀望著共享的清流,看著它成長變化,成為生活密不可分的一部分。

心底流過一股清泉 篇14

國一作文 ,745字

何為美景?是楓葉,悄悄地染紅了整個世界;是初雪,無聲地浸白了俗世喧囂;是清泉,汩汩流過我的內心。

三月梨花雪

梨花香,纏著衣角掠過熙攘,復悄入紅簾深帳,聽枝頭黃鸝逗趣,細風繞指淌。

春日,是勃勃生機的時令。走出房屋,擁抱自然,看潮起潮落,雲捲雲舒。無意中瞧見一抹淺綠,待走進細瞧卻是褐色一片,再走一段路後回頭,頑皮的綠意再度冒出。三月的春風恰到好處,四月的陽光略顯柔情。這風,這草,這生機,共同構成了一幅大地回春圖。

青色,掠過春草,劃過嬌花,化作清泉,流過心底。

六月芙蕖海

坐船坊,蘭槳撥開霧靄迷茫,不覺已一日過半,入眼的蔥鬱風光悉數泛了黃。

夏日,怎能錯過滿池的芙蕖?詩人喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的純白,我卻偏愛夕陽西下時被鍍上一層柔紅的脂白。美而不妖。水被夕陽撒上餘暉,美好到令人想將芙蕖同漣漪一共納入懷中。反正在這入夏時令,一切荒唐的想法都是合乎情理的。

白色,晃過池塘,飄過夕陽,化作清泉,流入心底。

荷花圖片九月楓葉雨

憑欄杆,小桌上置茗香兩盞,闔眼聽清風疏葉,似曾有片片楓葉縈繞著高軒。

楓紅十里長林,是自然給予秋天的禮物。去野外欣賞這椒紅楓葉是秋日裡最大的趣事。拾起一片,聽它訴說著春的祕密,夏的聒噪,告訴它我對秋的思念,讓風帶著它使我的思念漫山遍野。

紅色,穿過褐樹,飛過群山,化作清泉,流到心底。

臘月寒梅曲

樓閣現,塵飛霧散熒光蹁躚,顯露出斑駁石階,入眼是雪花紛然,冬梅入深院。

粉黛染深院。梅是冬的精靈,粉梅亦是精靈之王。在白色中忽現粉色,驚喜而不違和。聞一曲梅花三弄,撫一朵粉梅黛色,冬就在滿目詩意中度過。

粉色,抹過飄雪,擦過枯枝,化作清泉,流到心底。

顏色,是四季給歲月的禮物,風景,是自然用以洗滌心靈的清泉。你願共我,一同接受這風花雪月的洗滌嗎?

清泉溪漂流 篇15

國小四年級作文 ,496字

今年暑假,我和家裡人一起去旅遊。我們旅程的第一個專案就是去清泉溪漂流。

汽車沿著清泉溪堤岸行駛。透過車窗,我看見有的橡皮艇在水裡擱淺了,有的橡皮艇在水裡翻了,穿救生衣的人在水中成了落湯雞。我不由得有點擔心起來。

終於到了漂流的起點。導遊發給我們每人一套裝備:金黃頭盔,橙紅救生衣。我們武裝完畢,便登上橡皮艇。

漂流開始了,我們順著小溪流一路漂下去。一開始,橡皮艇慢慢順水往下流,清風陣陣,悠哉遊哉,那種感覺太爽了。我還嫌不夠刺激。突然,橡皮艇拐個彎,漂流的速度快了起來。我身體一斜趕緊抓緊橡皮艇。這時,橡皮艇已經向下遊直衝下去,“嘩啦嘩啦”激起幾個大水花。飛濺的水花霎時“噼裡啪啦”地落在我們頭盔的玻璃上,在陽光的映照下,活像一顆顆小珍珠嵌在玻璃上,晶瑩透亮。我來不及欣賞這些“珍珠”,橡皮艇又順著水流往前衝去。我感覺自己的身體就像落葉般隨著橡皮艇在水流中顛簸著,一點也控制不了這來自大自然的衝擊。遊人不時發出陣陣驚呼聲。我屏住呼吸,瞪大眼睛,生怕錯過這壯觀的場面。

大概過了幾分鐘,橡皮艇來到水流較為平緩的地方,一切又迴歸平靜。我這才發現自己全身已經溼透了……

清泉溪漂流,實在是太刺激了!

語文,心中的一泓清泉 篇16

國三作文 ,913字

語文,我心中的一泓清泉啊!是你,是你告訴我安逸與滿足易成為墮落的溫床,是你告訴我要保持良好的心性。

初次見面時,我在牙牙學語,你像一個七彩的音符從我長著幾顆乳牙的嘴裡跳出,我學著“爸爸媽媽”等溫暖的字眼,不禁對你感到好奇和欣喜。後來你同我去知識的殿堂,在那裡,因為你我又有了新朋友。老師的喜愛和同學的友愛讓我驕傲,下降的成績和我驕傲的姿態使我得到了媽媽的訓斥。媽媽的訓斥藉助於你,你卻讓我懂得了人生的哲理—安逸與滿足易成為墮落的溫床。

我開始瞭解你了,而你也毫不吝嗇地與我分享著祕密與喜怒哀樂的情緒。

與你相處的過程中,我知道你是一個知識淵博,居安思危,勤勉專業的人。你扶持我一路健康成長。爸爸的溫和與寵愛,媽媽的嚴厲與強勢,加上我的不懂事,打造了我叛逆的性格。我與一些不愛學習的朋友打成一片。一次,我們商量去買畫筆,但是錢不夠用。我強烈的虛榮心和領頭的“膽識與氣魄”展現了出來。那一年,我第一次偷偷拿了父母的錢,第一次真正知道什麼是心虛,什麼是錯。事發後,我的固執和自尊讓我抵死不承認,但我的心虛卻被父母看在眼裡,母親第一次打了我,父親教導的話語令我恍然大悟。差點兒偏離了人生軌道。啊!語文,這時候,是你,是你潔身自好的品格影響了我,讓我保持良好的心性,不做違背“人之初,性本善”錯事。

我們漸漸熟識了,你教我的七彩音符越來越美麗,毫無保留的送給我。我自然是不推拒,微笑的點頭收下。你已陪我度過無數個春秋,在這無數的歲月裡,你單純善良又正直,複雜多變又神祕。我看到你潔淨而高貴的紫色靈魂,我想我已經愛上你了,當我微笑著面對著你,伸出雙臂想擁抱你的時候,你,微微的笑著,不說話,身影逐漸遊離、遠去,我彷徨,我失錯,我不安的望著你,你化作一道彩虹般的夢竄進我的心房,揉碎在浮藻間,叮咚成一泓清泉叮鈴在我心園。從那之後,我便知道。即便以後我是一個人了,也不會感到孤獨和寂寞。因為你默默守護在我身邊。

現在,你陪伴著我走在充滿荊棘的道路上,坎坷的求學路上你伴我追求夢想。曾經像顆流星偏離了軌跡,沒你的萬有引力迷失在黑夜裡,多麼慶幸我們美好的相遇,

世界上所有的事情都在變。但我知道,你是那泓一直守護著我的清泉,不離不棄。

清泉心中流 篇17

國小六年級作文 ,936字

她,一個十分平凡的孩子,但正是她的這份平凡樸實,讓我懂得了什麼叫“責任”……

一次偶然的機會,讓我們成為了同桌。她成績一般,相貌平平,不高不矮,不胖不瘦,並沒有什麼可出彩的地方。初見,我並沒有很在意她,除了名字,我對她一無所知。就這樣,我們在彼此都不怎麼熟悉的情況下,度過了整整一個學期。

第二個學期我也還是像以前一樣,照常學習。她也一樣該幹什麼,就幹什麼。

有一次,她正在喝水,突然有人來找她聊天,她便隨手把沒喝完的水杯隨手放在桌子上。這時,我剛好轉過身來,與她手中的杯子撞了個正著。

“吧嗒!”水杯掉在到地上了,裡面的水全部灑在了我的書包上。我一驚,連忙拉開書包拉鍊,發現裡面有的一些本子和不本英語練習冊都溼了。

我頓時怒氣衝衝:“你怎麼這麼沒長眼睛,不知道水喝之後要馬上蓋起來的嗎?怎麼這點生活常識都不知道,你以為你還是一年級小屁孩子啊!”

她聽了我的話,表情略僵了一下,有些失落,也有此憤恨。不過她沒有立刻罵我,只是默默從書包裡拿出紙,遞給我:“對不起,我給你擦擦,我的新本子先陪你,不夠我再去買點。”

我一愣,竟不知如何應對了,在我的印象中,一般碰到這樣的事多數都是會推責任,甚至蠻不理,就好像那總自己踩了人還大聲嚷嚷,好像被踩的人是他一樣。

但她毫無怨言,一點也沒有猶豫就承擔起了全部責任。我立刻冷靜下來,其實這件事我也有錯,如果不是我碰到了她的水杯,水也不會灑出來。我十分自責,後悔那樣說她,傷害了她的自尊心。

她見我遲遲不說話,以為我還在生氣,便自己拿紙巾儘量把書包和抽屜擦乾,並用一層幹紙鋪在抽屜裡……。看著她所做的一切,我不知所措,非常感動,趕緊說了一句謝謝。

她看了我一眼:“本來就是我的錯,沒關係,我會幫你收拾好的。書包應該很容易乾的,等到放學也就差不多了。這些本子已經沒用了,我等會兒再買幾本陪你。至於練習冊不如我跟你換吧,反正是剛開學,老師還沒佈置作業。”

沒想到,她竟然如此細心。我忙說:“本子就算了,我家裡還有,練習冊,也算了吧……”

“不行的”,她連忙拿出塗改帶,把兩本練習冊上的名子塗了,接著又把她的給了我,她還說---我們還是朋友。

望著有著“雙重名字”的作業本,在看看她,我們都笑了。

她的名字叫查婧雯,她像一絲清泉流入了我的心中。

語文,心中的一泓清泉 篇18

國三作文 ,753字

語文與漢字同行,有著迷人的光彩與力量,人們心中各種美麗的情感都由語文表達。

語文是心中的一泓清泉,她湧出泉水清澈如一,將人情世故毫無保留的流露出來。

語文是一本百讀不厭的書籍,是一首旋律優美的歌曲,是一個個神奇奧妙的萬花筒。

語文記述了中華五千年的歷史滄桑,五千年的風風雨雨,五千年的跌跌宕宕,五千年的戰馬嘶鳴,五千年的拳拳詩意。

語文帶領我們走進古今中外,帶領我們穿越於古今與未來,帶領我們走向外界和內心。

語文教會了我們—成功出於勤奮。高爾基說:“天才出於勤奮。”卡萊爾說:“天才就是無止境的,勤奮的努力。”我國著名的數學家華羅庚也曾說:“只有不畏攀登的採藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰採得仙草,深入水底覓得驪珠。”偉大的思想家孟子也說過:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”

語文記述歷史,教會我們諒解。諒解是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業的寬容之心;是李世民重用魏徵開創貞觀之治的胸襟;是康熙任命于成龍治水的大度;是毛澤東在失去愛子之後對彭德懷的微笑;是中國在抗日勝利之後開啟的融冰之旅。

有了語文,才有了夫妻之間“山無稜,天地合,乃敢與君絕”的纏綿悱惻,才有了朋友間“赴湯蹈火,在所不辭”“上刀山,下火海”的從容與鎮定,才有了遊子“人在江北,心在江南”的思鄉情緒,才有了“慈母手中線,遊子身上衣”的慈母深情。

因著語文,才有了現在的中華優秀傳統文化,對聯、歇後語、詩詞、字謎……

今有邱少雲身體著火紋絲不動,古有文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;今有餘光中因兩岸分離的鄉愁,古有馬致遠的《天淨沙秋思》“夕陽西下,斷腸人在天涯。”語文貫穿古今,流通中外。

語文啊!你就是我心中的一泓清泉,滋潤著我,滋潤著我們。

語文,我心中的一泓清泉 篇19

國三作文 ,761字

語文是我們從小學到高中一直在學的一門科目,它陪伴我們從小學到初中再到高中。語文像陽光,溫暖著大地;語文像雨露,滋潤著大地。如果沒有了語文,生活將沒有意義。語文可以使飢寒交迫的人感到生活的溫暖;可以使孤苦無依的人獲得依靠;可以使走入絕境的人看到生活的希望。語文,心中的一泓清泉,滋潤著我們的心田。

有人認為學習語文是枯燥無味的,但當你認真品味語文後,你會發現,語文是非常有趣的。既有“鄉書何處達?歸雁洛陽邊”的思鄉情懷,又有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊意境;既有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的豁達樂觀,又有“採菊東籬下悠然見南山”的悠然閒適;既有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的濟世情懷,又有“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜”的衰敗蕭條。

對於語文的學習,我們一定要學會積累。我曾讀過這樣一篇故事,東晉時期,陶淵明辭官回鄉後,有個少年向他求教讀書的妙法,陶淵明並沒有教給他任何讀書的妙法,而是讓少年蹲在一塊禾苗地旁,觀

察禾苗是否長高了。那少年果真蹲在那兒目不轉睛的瞧著,直到眼睛盯得痠痛了,他也沒見禾苗長高。陶淵明最後笑著對他說:“禾苗是每時每刻都在滋長啊!只是我們肉眼察覺不到,讀書學習也是一樣,

知識的增長也是一點一滴積累的,有時連自己也不易察覺。”是啊,知識的海洋是無邊無際的,而我們每個人的知識是有限的,要想學好語文,就必須學會積累。

語文從我們出生開始就一直陪伴著我們,語文曾給我們溫暖、希望、感動等多種複雜的情感,如果沒有語文,現在的我們將是一個多麼冷血的人啊!自私、貪婪、殘忍或許將灌滿我們的思想。是語文讓我們學會了奉獻,學會了幫助別人,學會了和別人團結合作,互幫互助,語文就像陽光,光明我們的心靈,使我們一次又一次感到生活的美好,讓我們逐漸成為一個真善美的人。

語文,心中的一泓清泉,美好而甘甜。

語文,心中的一泓清泉 篇20

國三作文 ,716字

聽,泉水嘩啦啦流動的聲音;

看,清澈的湖面帶有未消散的清晨的煙霧;

感,閉眼體會著大自然對萬物的噓寒問暖。

清晨,帶一本精緻的抒寫著我對語文的告白的本子,站在清泉旁,泉水的清、柔、嫩、剛、韌,你都具有,泉與你一樣,美得讓我神魂顛倒,優雅得讓我浮想聯翩。語文啊,你就是我心中的那一泓清泉。

語文,你用你的大度充實我們貧乏的詞量;

語文,你用你的寬容包涵我們所有的錯誤;

語文,你用你的文采引領我們探索著真奧。

語文,我心中的全部,你是我拋開心扉的傾訴,當我被世間假惡醜所困時,你是我的保護神。語文,你攜手與我看這世間最美的風景,感受世間最美的語言,閱讀這世間最美的文字。

語文,簡短的文字遠不足以表達我對你的敬仰,但,世間最優美的文段也不能夠表達我對你的敬佩!語文,我心中的一泓描畫不盡的清泉。

語文,你帶領我遨遊古今,縱橫八方。無論旅行,還是讀書,身體和靈魂,都走在語文路上!

阿伏伽德羅表達不完的小數點,你可以;拋物線無法抵達的地方,你可以;英文字母不能觸及的精妙,你可以;連科學家配出的方程式,也需要你深入淺出通俗易懂的解說。

語文,你是清泉,愛你,我才能游魚於水。

語文,我心中的一泓清泉!你引領著我進入至高的精神境界,去品味生活的樂趣,去體會世界的曼妙多彩。你貫穿古今,知天文,曉地理,我還得要多長時間才能真正都懂你?你的深度,我該如何去丈量?

忽然,我想起了一首兒歌,春天在哪裡,春天在哪裡,春天在那清脆的山林裡,這裡有紅花,這裡有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝……春天在哪裡呀春天在哪裡,春天在那湖水的倒影裡,映出紅的花呀映出綠的草,還有那會唱歌的小黃鸝。

語文啊,你就是我心中的春天,春天裡的一泓清泉,深入骨髓,清澈心扉。