海水·沙灘·歡笑聲相關作文20篇
海水·沙灘·歡笑聲 篇1
國小二年級作文 ,382字今年春節，我們全家來到了三亞。我們住的是海景房，前面有一片椰林，椰林中間有一個泳池，泳池的旁邊有幾把睡椅，還有幾頂遮陽傘。
我靜靜地站在椰林裡，望著對面的大海，海水藍藍的，望不到邊，像浩瀚的天空。每一次看見它，就像看見了天空，令人心曠神怡。海水平靜地流著，輕輕地刷著每一塊岩石，像是在輕輕訴說著自己的故事。
我輕輕地走到泳池邊，躺在睡椅上，望著一個個孩子跳入水中，濺起一朵朵白色的水花，心裡十分羨慕。當我站起來時，一滴水花濺到了我的身上，我突然想起，以前也這麼開心過。當一串串笑聲撒到了我身上時，我便感到一點也不孤單了，像有一個人陪在我身邊。
我慢慢地離開這裡，往大海走去。綠綠的草坪，黃黃的沙灘，連著藍藍的海水，像是一塊三色拼接的大毯子。海水湧過來，捲起沙子，像翻騰的黃河水。有些孩子在游泳，有些孩子在玩沙。笑聲響徹雲霄，充斥著我的腦海，我沉浸在其中。啊，真美！
心中最美歡笑聲 篇2
國一作文 ,560字是歡笑，讓我和同學們其樂融融地相處，讓我茁壯健康地成長；是歡笑，讓我度過肆無忌憚的青春期；是歡笑，讓我有了奮發圖強的精神；是歡笑，觸動我心底最真摯的聲音。
還記得那是一個充滿青春活力氣息的運動會，同學們都竭盡全力地比拼著。到了團體專案拔河比賽的時候，同學們的臉上每一寸肌肉都在儒動著，個個都胸有成竹，因為在上次的比賽中我們班通過自己的頑強拼搏而穩穩當當的奪了第一。在一陣歡呼下，從同學們的臉上都映著笑臉，而那亢奮而又激動的歡笑聲卻久久迴盪在我的心絃，觸動了我的心靈，那是同學們友誼的見證。一根筷子容易折斷，而一把筷子牢牢抱成團。這何嘗不是最美的聲音呢？
對於學生來說，最悅耳動聽的就是下課鈴了，那最美的就是同學們在一起玩耍時的歡笑聲了。下課鈴一響，同學們就不愧是急湍甚箭，猛浪若奔了。個個比老虎跑地還快；比兔子蹦地還高；比孩子笑得還甜。同學們聚在一起，嘻皮笑臉地唧唧歪歪地談吐著。不時地傳出歡笑聲，笑容傳遞給每個人，毫無保留地表現出來他們的快樂。而那繁重的學習壓力也會揮之而去，一聲不吭。這何嘗不是最美的聲音呢？
青春期階段讓我懊惱不已。無銘的脾氣會湧入到心間嗆得我喘不過氣來。而它就是這樣楚楚逼人，正當我為什麼事抱怨的時候，是身邊的歡笑聲壓抑著我稀奇古怪的情緒和莫名其妙的思維。這何嘗不是最美的聲音呢？
心中最美笑聲。
作文課上的歡笑聲 篇3
記敘文 ,534字聽！再仔細一聽！哪裡來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學在玩遊戲啊！
這個遊戲的名字叫“擊鼓傳花”，遊戲規則是：鼓聲響起，同學們傳花；鼓聲停止，看花落誰家；最後接到花的同學需要上臺抽紙條表演節目。往常，同學並不是特別喜歡上作文課，但今天，每個同學都興奮不已。
鼓手男同學亮亮胸有成竹地上場敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個吊桶打水七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時比較膽怯的女同學馨馨手裡。她忐忑不安地走上了講臺抽取紙條，紙條上寫著龐大的幾個字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學“口水直流三千尺”啊。而女同學並不慌張，只是細細品嚐著蘋果的清甜。倒計時三，二，一！比賽結束，果不其然，男同學得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學雖然輸了，卻仍然興高采烈，因為她已經體會到了遊戲的樂趣！經過這一輪遊戲，絕大多數同學們都被吸引了，爭先恐後地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續著……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……
年夜飯裡的歡笑聲 篇4
國小五年級作文 ,625字今天是大年三十，爸爸媽媽都回來了，我們一家團圓了。奶奶早早地就開始忙活了，又是和麵又是剁餡，又是洗菜又是切肉。我在旁邊看奶奶忙個不停，也想幫幫她。奶奶說：“好，一會兒包餃子，讓你露一手。”
開始包餃子了，我知道自己的水平不佳，但還是想嘗試一下。我學著奶奶的樣子，先拿起麵皮放在左手上，用小勺舀了滿滿一勺餡盛在中間，右手食指和拇指把麵皮兩邊緊緊捏在一起。誰知我擠餃子時卻把皮撐破了，原來是餡放多了。我只好重新拿了個麵皮補住破洞，結果這個餃子又長又大，放在餃子堆裡就像個巨人。一向愛看籃球比賽的爺爺笑哈哈地說：“瑞瑞，你包了一個姚明呀！”這句話把我們全逗笑了。到最後，剩下一個很小的麵皮，奶奶的巧手一捏，變成了一個小巧可愛的餃子。爸爸打趣地說：“瑞瑞，你看奶奶包了個潘長江！”
很快餃子下鍋了，年夜飯端上桌了。呵，那個豐盛就別提了。雞腿、鴨脖、魚段……當然少不了一人一碗餃子。爺爺夾起那個長長的大餃子放在我碗裡，說：“來，把你包的姚明吃了，長個大個子！”奶奶也湊熱鬧：“把這個潘長江吃了，長個聰明的腦瓜。”我笑著說：“一個是籃球巨星，一個是小品明星，我把人家吃了，全國人民不答應啊！”全家人都大笑起來。
就在這歡笑聲中，春晚開播了。我們嗑著瓜子，吃著糖塊，欣賞一個個精彩的節目。這時正巧看到潘長江與蔡明上演小品《車站奇遇》，我看著潘長江吃著“潘長江”，感受著一家人其樂融融的氣氛，明白了幸福的真正含義：那就是一家人團團圓圓、平平安安、健健康康、開開心心！
教室裡的歡笑聲 篇5
國小六年級作文 ,836字教室裡，傳出一陣陣歡笑聲，這是我們的科學老師正在講課。
科學老師姓劉，是從東北來的。有時，他為了讓我們記住一個數據，就會用東北的口音念出來吸引我們的注意，在讓我們記住這個腔調的同時，也記住了這個數字。這不，這節課上，老師為了讓同學們記住三萬這個數，就不停地用東北腔念這個數字，“三”的音往上揚，聽起來很好玩。聽著老師不停地重複，我們一個個都直不起腰，趴在課桌上笑。
劉老師還有一個口頭禪：我們有一個優良的傳統—說話請先舉手。每一節課，他都要將這句話重複數十次。到後來，每當劉老師說完前半部分“我們有一個優良的傳統”之後，我們都會大聲接上一句“說話請先舉手”，然後發出一陣陣鬨笑。
劉老師還搬出一堆工具，向我們進行介紹。他拿出一種種工具，我們都答對了。老師很高興，拿出一個試管，問我們：“知道這是什麼嗎？”一個同學見這個試管很小，就毫不猶豫地大聲回答：“小試管！”全班都大笑起來。老師也笑得上氣不接下氣。等劉老師恢復一點後，又舉起一個大一點的試管，喘著氣問那位同學：“那這個是什麼？大試管？”那位同學看了兩秒，然後開始瘋狂地點頭，連旁邊的書頁都被他點頭時“吹”出來的風吹起來了。我們全班再一次笑倒在了桌子上。
快下課了，老師就開始給我們講科學實驗的六步，分別是觀察、提出問題、假設、實驗論證、分析和總結。
老師見我們忙著記筆記，就告訴我們不要死記硬背，要理解之後再記。之後，他舉了一個例子：“觀察，就是我在食堂吃飯時，發現這位同學很能吃。提出問題就是他一天能吃兩斤米飯嗎？假設他能一天吃兩斤米飯，實驗論證就是拿兩斤米飯讓他一天吃完。分析，就是他吃了兩斤米飯，最後剩下一粒米，到底算不算吃完兩斤？總結是他剩了一粒米，算吃完了兩斤米飯。”
大家聽了這個例子，有些趴在桌上拍桌子，有的捂著肚子好像抽筋一樣，還有的不停地喘著氣……
這節課讓我受益頗多。這樣的教法不僅讓同學們覺得生動有趣，還讓大家記住科學常識，真是一舉兩得。我相信，即使再過十年，我對這些事還是記憶猶新。
忘不了威海的沙灘 篇6
國小五年級作文 ,538字記得今天暑假的時候，我們一些比較要好的朋友組織了去威海遊玩，我們一家當然也報了名，最開心的時候是在威海的沙灘上玩的時候。
我們幾個小姑娘完全遺忘了寧寧，但桐桐卻默默的在一旁，唉！不用這麼文靜吧？不管了，我們手牽著手，向大海跑去，一個一個的浪花迎面撲來，起初有些涼颼颼的，不過一會兒就變成了溫暖。
我們你潑潑我，我潑潑你，玩的不亦樂乎。雖然很快樂，但也少不了不愉快。寧寧買了一隻小桶兩把鏟子，周奕辰不管三七二十一就奪了過去，也不讓我們用。我和小希、好好生氣了，好好媽媽帶領著我們三個一人買了一隻桶和一把鏟子，這會兒輪到周奕辰羨慕了，不過我們很大方，借給她使了。
沙灘上到處都有小孔，都是小螃蟹乾的好事，我小心翼翼的走著，生怕他在夾我一下。我們又提著小桶，匆匆忙忙的去抓小螃蟹。小螃蟹彷彿要與鐵鏟作鬥爭，我抓了半天才抓了幾隻，小希慷慨的送了我好幾只，我一下成為了“螃蟹王”。
唉！真沒法辦，我們也就三分鐘熱度，抓完螃蟹又去建水池，水池建的可成功了！，我還挖到了兩塊潔白的大理石，他們羨慕極了，我把一塊送給我贈我螃蟹的小希。我們總共建了三個水池，中間用一條道連著，十分精緻！我們的水連著一條道可以排出汙水，另一條道是運水，好玩吧？
美好的時光總是短暫的，不一會兒我們就該返回博山了！
海韻沙灘 篇7
國小三年級作文 ,347字我的家鄉在美麗的九江，這裡風景優美、物產豐富。我喜歡這裡的一山一水，一草一木，尤其是美麗的海韻沙灘。
海韻沙灘上的沙子是黃色的，在陽光的照耀下變得更加金光閃閃。在寬闊的沙灘上，人們有的晒太陽，有的在野餐，有的放風箏，還有的玩沙子，熱鬧極了。我迫不及待地脫下鞋襪，赤腳走在沙子上，軟軟的，滑滑的，像是走在鬆軟的地毯上，很舒服。
我和哥哥找到一塊沙地，齊心協力挖了一個大坑，我跳了進去，然後哥哥把沙子填回去，我彷彿成了一棵人樹，哥哥高興地說：“小樹快快長大吧！”接著我們放起了風箏，哥哥舉著一個老鷹風箏，我拿著線拼命往前跑，跑著跑著，我大喊一聲：“放！”然後風箏搖搖晃晃地飛了起來，接著越飛越高，像一隻真正的雄鷹在天空飛翔。沙灘上到處都是我們的歡笑聲。
海韻沙灘是我童年的快樂樂園，我喜歡海韻沙灘。
歡笑聲中憶童年 篇8
國小五年級作文 ,696字我的童年有很多樂趣，比如：洗衣服、剪頭髮、化妝、穿衣服……下面，跟我一起穿越時空回到我快樂的童年，回到天真、可愛的世界！
一起來看看我小時候是怎麼洗衣服的吧：小時候，個子矮，夠不著洗衣機，也不會用洗衣機，所以拿著碗，踩著小凳子，對著水管接水，接滿了就把碗裡的水到在盆裡走一步灑一點水，接到一半的時候，已經過去了半個多小時我已經成落湯雞了，可是我發現，地上的水竟然比盆裡的水多出了很多，於是我就端起盆直接去水管接水，因為盆太沉了，地又太滑，所以剛端起盆就摔倒了，盆裡的水就全部灑在了身上。之後，媽媽帶我去換衣服，奶奶只好幫我接水了。我開始洗衣服，可是衣服怎麼洗也洗不乾淨，最後還是我和奶奶一起洗的呢。
這個剪頭髮呀是真麼一回事，我從電視上看到理髮師剪頭髮的技術特別厲害，所以，我要大展身手了—自己給自己理一次頭髮，我閉上眼睛，嘴裡哼著歌，很快就剪好了，我睜開眼睛一看天哪，人不像人鬼不像鬼，太難看了。媽媽下班回到家，帶我去了理髮店，經過理髮師的精心設計，給我理了一個漂亮的髮型。
你們別笑，更好玩的還在後面呢！
我常常看媽媽化妝，本來媽媽就很美麗了，再一化妝，簡直就像天仙下凡。在一天中午，媽媽睡著了，我就偷偷的跑到媽媽的臥室裡，拿出她的化妝品，有模有樣的學著媽媽化妝。過了一會，終於畫好了，對著鏡子一看，尷尬極了，為什麼媽媽畫的妝像仙女，我畫的妝就像妖精呢？在媽媽睡醒前，我得先把妝洗了，要不然等她睡醒後非得氣暈她不可。
至於穿衣服的這件事，我忘記了以後等我想起來了，再給你們講。
我的童年是一個充滿笑聲的世界！
在穿越回到現在，現在的我可不只是天真可愛了，我還陶醉在書的海洋裡！
迴響在耳邊的歡笑聲 篇9
國小五年級作文 ,443字暑假的第五天，我的同學來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍，歡笑的聲音，至今還停留在我的耳畔，久久不能散去。
那天，難得有同學來我家玩，我開心得手舞足蹈，我家裡最大的待遇給了他們，因為我家很少有同學來陪我玩。
我把他們請到了廚房，盛了兩碗涼粉給他們，然後，拿來冰鎮的優酸乳給他們倒上，接著再滴了兩滴薄荷水，散上一點芝麻，我們便狼吞虎嚥地開動了。曾昱坤的吃相可滑稽了，只見他一頭埋進碗裡，像抽水機般吸著，我和鉉淇見他那副吃相，我倆捂住嘴，不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發，可這回真忍不住了，只聽“卟”的一聲，我倆的小火山同時噴發，灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子，笑得上氣不接下氣。
曾昱坤朝我們撲了過來，我和鉉淇撒腿就跑，曾昱坤龐大的身軀十分笨重，自然追不上我們。
接著，我找來幾個鄰居，開啟空調，就打起了《西遊殺》。我和炫淇一個眼神對視，瘋狂向唐僧昱坤掃去，打得他滿地找牙，一命烏呼，我和炫淇開心地擊掌慶祝。
按照懲罰，我倆給了昱坤一個“冬棗”。大家哈哈大笑。
就這樣，我們度過了充滿歡笑聲的一天。
回想在我耳邊的歡笑聲 篇10
國小三年級作文 ,426字端午節快到了，我們班舉行了一場撞蛋比賽，我們班裡歡笑聲不斷。
同學們各個興致勃勃，我們要和同桌比賽，我拿出了一個鴨蛋，我的同桌拿出一個巨大的鵝蛋，那時我被驚呆了。比賽開始我和同桌拿起了蛋一撞，“咔嚓”有人的蛋裂了，我們各自看了一下自已的蛋，“太好了，我贏了！我贏了！”我大聲歡呼起來。老師說：“應宣揚坐下！”我坐在了自己的椅子上，同學的歡呼聲響了起來。
我們贏的人各自上了講臺。我和王雅琪比賽，我拿了我的雞蛋走上了講臺，我們倆的蛋一撞又是“咔嚓”的響聲，我們一看自己的蛋，一種軟軟的液體流到了我的手上。同學們大笑了起來，連老師也笑了。我的臉紅得就像一個大蘋果，頭都不想抬起來，我怕同學們嘲笑我，只好垂頭喪氣地走回到了自已的座位上。
到了最後的比賽了，老師發現人數不足，就問：“誰還有蛋的請上來。”我心想：太好了，我還有一個大鴨蛋，可以再次返回“戰場”了。我又一次興致勃勃地走上了講臺。我故意向對手的側方衝擊，結果我的蛋裂了……
歡笑聲在我們班來回盪漾。