溫馨的“家”相關作文20篇

我有一個溫馨的家 篇1

國一作文 ,627字

放學回家的時候,外面已是燈火通明。拖著疲憊的身體,抬腿艱難地邁向彷彿走也走不完的樓梯。

終於看見了“盡頭”,掏出鑰匙來,哪知門竟“自動”打開了。從裡面探出爸爸的腦袋,他笑著說:

“乖兒子,終於回來了,看看爸爸給你買了什麼?”

“什麼?”我無精打采地問。

還未等爸爸說出口,我已看見了放在桌子上的蛋撻。在平時,我定會撲上去立即吃掉,但此時此刻,考試的事已把我壓得沒有任何興趣。

“兒子,回來啦!”這熟悉的聽過無數次的聲音從廚房傳出來。媽媽又道:“把蛋撻吃了吧,還熱乎著呢!”我慢吞吞地把蛋撻捧在手裡,咬了一口。此時的蛋撻不僅含有甜味,也包含了一些苦澀。

前天,爸爸因為我數學才考了79分而暴跳如雷,我也怪自己:為什麼?兩個月以來重複著和別人一樣辛勤勞作的動作,結果卻是這樣?

不知不覺中,蛋撻被消滅光了。我走向書桌……

卻見桌子上放著一封信,信封上寫著:爸爸媽媽寫給兒子的信。滿懷著好奇開啟封口,心想:爸媽要搞什麼鬼?一行行字映入眼簾:“兒子,爸爸媽媽知道你這幾天過得並不開心,並不好。你一定也在責怪自己:為什麼?我盡力了呀?但是你真的做到盡全力了嗎?真的認真聽每一堂課了嗎?真的用心記每個知識點了嗎?……爸爸媽媽知道你並不笨只是欠缺刻苦……兒子,沉靜,是一種氣度,更是一種能力。兒子,紙短情長,你一定要記住,爸爸媽媽真得十分十分愛你!”

兩張紙,使我感到了父母的愛,使整座房子充滿了溫馨。

此刻,我全身的疲勞已全無,因為,我有一個溫馨的家,這裡充滿了愛。

幸福的校園是我溫馨的家 篇2

國小五年級作文 ,418字

幸福的校園是我們大家的家,大家都很喜歡校園!我也不甘落後。

我們天天都來學校學習,玩耍我們的教學樓,是多高啊!是多麼美啊!是多麼好啊!是多麼大啊!我們不能光看外表他也有裡面呀!就像我們人一樣。

走進教學教學樓,我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪,白如雲。非常乾淨。

再看看我們的黑板多精緻啊!桌子多好啊!一排排一個個多整齊啊!

做出教學樓再看看環境,教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭,就像剛出生的嬰兒。

我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。

校園中在土地的月季花,不但高而且粗,他身上有好多刺,他好像在說:“你們別碰我,我身上有刺,千萬別碰我。”

特別是開花的季節,學校裡的花,真是十里飄香,你走進校園,彷彿進入了仙境,讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開,也可以說是依依不捨。

學校如我們的家。有可能比家還好一千倍,一萬倍!

溫馨的“家” 篇3

國小六年級作文 ,599字

家是什麼?是一道美味的佳餚?是一盞長明的燈?或是一條無形的細帶?沒有人說得清,道得明。

上個學期,我開始了學校的寄宿生活,從那一刻起也擁有了我的第二個家。在這個家裡,我和我的十一個閨蜜和睦相處互相幫助。有什麼難事,大家都伸出援助之手,共同面對;誰有開心的事都會說出來與大家共享,有人遇到難過的事大家你一言我一語的安慰,使她重新綻放微笑。

每當有一些節日,在學校的我們雖然沒有辦法回家和親人團聚,但在這個大家庭中,我們用自己的方式來慶祝節日—唱歌比賽。至於懲罰嘛,做十個俯臥撐。有時唱跑調了,大家鬨堂大笑。本來就是尋開心,這下宿舍裡的氣氛更熱鬧了,老師路過的時候,聽到笑聲,開門走進,告訴我們不要玩得太過火。可是,我們還是沒聽,繼續玩我們的,直到鈴聲響,熄燈休息才停下,每個人都含著微笑進入夢鄉。

有時晚上起來上廁所,會看看別人的睡相:有的包得像個粽子一樣,有的只露出個頭,有的把整個頭都包住,各有各的睡法,可愛極了!

當我高興時,“家”是我的樂園;當我沮喪時,家是我的避風港;當我疲勞時,家是我的歸宿;當我迷茫時,家是我的燈塔……

我們這個大家庭,擁有著巨大的魔力,它使我們這本不相識的十二個人在這裡會聚,共同生活,共同度過我們中學時代。

我們挾著寒氣而來,攜著溫暖而去,我們擔著失落而來,捧著希望而去。

溫馨的“家”啊,你是一座歸航的燈塔,你是一架古老的豎琴,你是一顆永不墜落的星星!

溫馨的家,美好的夢 篇4

國二作文 ,821字

風呼呼地颳著,沒有一顆星星的夜空,月亮被一層薄薄的雲霧籠罩著,似有似無,若隱若現,顯得異常神祕。此時的我,愈來愈困,漸漸地進入了夢鄉……

夢裡

“這裡是……”還沒有說完,一個僕人模樣的人趕忙走過來扶起我。天啊!我這是在哪兒啊?豪華的房間,柔軟的床,碩大的衣櫃……簡直可以用富麗堂皇來形容。我們傢什麼時候變得這麼有錢?“叮鈴鈴”電話鈴響起,還沒等我反應過來,那僕人趕忙幫我接通電話,遞到我耳邊,我有些尷尬。“喂,乖女兒,”電話那頭傳來媽媽的聲音,“媽媽今天沒時間,你一個人就好好呆在家吧!”我結束通話電話,接下來走到的地方一個比一個使人驚訝。當我被這一切搞糊塗時,用餐時間到了。“天,這麼豐盛!”我趕緊坐下,這才發現,碩大的餐桌,只有我一個人。那麼孤獨,僕人在一旁靜靜地看著……

“啊……”我大聲尖叫,才發現,剛剛那個只是一場夢,對於我來說,是一場噩夢,因為我最怕孤獨!

家中

“怎麼啦,怎麼啦?”媽媽推開門焦急地問,“做噩夢了嗎?”我點點頭,緊緊地抱住媽媽,爸爸也聞聲趕來。媽媽很擔心我,一直陪著我到天亮。我很感動,心情也漸漸平復了。

第二天,一大早就聽到弟弟和妹妹在那裡嘰裡呱啦地唱歌。我極不情願地起了床。經過昨晚的那場夢,對於我家,我有一種久違的感覺。當我坐在那張小餐桌上時,心裡真的很踏實。媽媽端上香噴噴的點心,爸爸玩他的平板電腦,弟弟和妹妹就在那裡吵吵鬧鬧。吃飯時,爸爸和媽媽要給弟弟妹妹餵飯。看著他們滑稽的樣子,我在那裡笑得想噴飯。媽媽皺著眉頭說:“吃飯別笑,小心噎著。”

一個多麼美好,多麼溫馨的家,比夢到的還美的家……

珍惜

每個人都有一個可愛的家,這個家裡,或許有深沉如海的父愛,有細膩如絲的母愛,有和諧愛護的兄弟姐妹情……或許,有些時候我們難以發現這些愛,總抱怨自己的父母沒有錢沒有勢。可是錢和勢這些表面的東西算的了什麼呢?有多大用處呢?總而言之,請珍惜這份愛!

我是幸運的,我有一個溫馨的家。在這個家裡,就是一場美好的夢。

我好想有個溫馨的家 篇5

國小六年級作文 ,719字

我從小就有一個美好的願望,它埋藏在我的心裡很久很久……

在我五歲那年,爸爸媽媽因為一件很小的事情而吵架,並且一發不可收拾。但是我還小,不懂事,一位爸爸媽媽會像小朋友一樣,說聲對不起就行了。沒想到,這竟然會使我如此傷痛—爸爸媽媽離婚了,讓我意想不到的事情還是發生了。小時候,我並不知道事情的經過如何,可是我長大了以後,我漸漸明白了,爸爸媽媽和大家都不想見到這樣的事情發生。

我夢想著爸爸媽媽能夠重歸於好,能讓我在一個溫馨、完整的家庭裡生活。七年過去了,我仍然沒有忘記這個美好的願望,但這終究是夢,是一個似乎永遠不能實現的夢。

但我又以和諧、美好、幸福、溫馨的家時,我會與父母一起去外邊旅遊:我們可以去北京故宮裡,去暢遊那裡的每一個地方、每一處角落;我們可以去桂林觀賞哪裡的山水,看到了桂林山清水秀,鳥語花香;我們甚至可以去更遙遠的地方,可以去法國巴黎、美國紐約……可這些都變成了虛幻。

如果我有一和諧、美滿、幸福、溫馨、的家,我最想和爸爸媽媽一起去海南島。那是在我上幼兒園的時候,媽媽承諾我說:“等爸爸回來,我們就一起去海南島玩。”我一聽,興奮極了,但是我等來的是一場鬧劇,爸爸媽媽離婚了,媽媽的承諾也就不能實現了。現在我想起以前的事,遐想著在海南島時的場面:我與媽媽在海上划著小艇,就像在蔚藍的天空裡自由地翱翔;我和爸爸在沙灘上拾起五顏六色的貝殼;我跟爸爸媽媽在椰子樹下,聆聽海水不斷地漫上沙灘,然後又退回大海的聲音。這一切是多麼的美好,可我為什麼沒有?我好想哭,為什麼我要在單親家庭裡生活?為什麼我的童年就那麼支離破碎嗎?這都是命中註定嗎?

我渴望與別人一樣偶一個完整、溫馨的家,渴望有著與別人一樣的童年,我好想……好想……

溫馨的家 篇6

國小六年級作文 ,609字

家,是幸福的港灣,很溫馨。當然,我家也洋溢著溫馨的味道。

中午放學後,我扔下沉甸甸的書包,趴在床上,嘆著“好累呀!”媽媽聞言,端著一杯剛泡好的綠茶遞到我面前。我抿了一口,覺得整個身心舒服了許多,如釋重負。整個房間飄蕩著綠茶的淡淡清香,這,也是家溫馨的味道!媽媽撫摸著我的頭,雙眼眯成了一條縫地微笑著。

傍晚,爸爸拖著疲倦的腳步回了家,一臉倦意的臉上爬滿深深淺淺的皺紋。弟弟邊拿了雙舒適的拖鞋給爸爸換上,邊撒著嬌要爸爸抱。體貼的我將他請到沙發上,用雙手在爸爸寬厚的肩上有節奏地捶著。弟弟也趕緊爬上沙發,坐在爸爸的大腿上說是用屁股給爸爸按摩,看著弟弟“起起坐坐”搞笑的動作,爸爸哈哈大笑。媽媽從廚房跑出來,羨慕地說:“看,你爸爸真享受,兒女都長大啦!真是爸爸的貼心小棉襖!”弟弟不解地問:“姐姐和我都是人呀,怎麼會是小棉襖呢?”全家被弟弟的天真逗得哈哈大笑。就這樣,我們一家人有說有笑,愉快地交流著一天的見聞。家裡常充斥著如此溫馨的畫面,飄蕩著陣陣爽朗的笑聲。我感到很幸福,很溫馨!

晚上,我在臺燈下專心致志地看書,爸爸端著一杯熱騰騰的牛奶,對我說:“趁熱喝了吧!早些休息,別累壞了!”小房間在臺燈的暈染下,鋪了一層奶白,牛奶那甜甜的香氣在房間裡飄蕩,飄進來了我的心裡。我望著這熱氣騰昇,心裡覺得很暖和,很溫馨!

家,是我們幸福的港灣。它,讓我被溫馨感包圍著;它,帶給了我十三年的快樂;它,帶給了我十三年的親情。我愛我家!

我的寢室溫馨的家作文 篇7

國二作文 ,2492字

【篇一:我的寢室溫馨的家】

“家”,一提起這個字眼,人們一定會想到那個有爸爸、媽媽的幸福、溫馨的家吧!但我要告訴你們,我還有另外一個家,那便是我們女生公寓樓,雖然它是我們讀書時在校棲息場所,但它與我那個有父母的家一樣,給了我無限的快樂。

學校的寢室是一座高大氣派的四層樓房,整棟樓外面都用金黃色粉刷了一遍,前面中央還裝飾著一大塊綠玻璃,綠玻璃上鑲嵌著奧運五環標誌,它似乎在激勵著莘莘學子,要像奧運健兒那樣積極進取努力拼搏。走進寢室大門,黑紅相間的地磚砌在走廊裡,整齊地擺放著五顏六色的鮮花,異彩紛呈,嬌豔美麗,就算有再壞的心情,看到他們也讓我感到輕鬆舒暢,彷彿這些東西能把我們帶到快樂的地方。

是啊!這裡本來就是幸福的地方,有嚴厲而和藹的管理員。管理員為了不讓我們丟錢,就讓我們每個星期把錢存到她那兒去,而且從不嫌煩。我們想幾時存就幾時存,既使她在做別的事,她也會放下手中的事,從不讓我們等,每次存完或取完錢後,都會聽到囑咐:“身上剩餘的錢放好,別掉了。”每每聽到這些話,我們心裡就明白,管理員已經把母愛般的溫暖送給了我們,而且管理員為了使我們冬天洗衣服不凍手,特意為我們準備了脫水機和洗衣機,這難道不幸福嗎?

這有我們十一個親密無間的室友,天天把寢室變成歡樂輕鬆的樂園,室友們一回到寢室就與其它夥伴分享著那天各自經歷的趣事,或是晚自習後,討論著疑難問題,簡直熱火朝天。而且室友們互相幫助,一方有難,八方支援,相處得十分融洽,寢室把和諧、歡樂送給了我們。

總之,我在這兒感受到了無窮無盡的幸福,我的寢室我的家,我愛這溫馨的家!

【篇二:我的寢室溫馨的家】

家是泥濘中一隻扶持的手;家是岔道口一個引導的箭頭;家是挫折時一句溫暖的話;家是迷惑時一個肯定的回答;家是乾渴時一杯清涼的水;家是倦怠時一聲驚蟄的春雷;家是心靈的港灣,避風的場所。

在學校裡,寢室就是我的家。

我們女生寢室建立於2008年,所以有明顯的讓人驕傲的奧運標誌“五連環”,公寓樓以黃色為主,有四層樓,第一層是公寓管理員住的地方,第二層到第四層分別住著3個年級的女學生,我們八年級住在第三層,我住在33號寢室。

我們33寢室有9個人,分別是劉倩、梅彎、袁園、李小琴、孫茜、夏晶、胡蓓、肖小萍和我。

我們構成了一個團結互助的大家庭。這些時天氣變冷了,我是最糟糕的一個,既沒有帶熱水瓶也沒有帶厚衣服,下晚自習後,已經凍得瑟瑟發抖了,心裡暗罵這無情的鬼天氣,正在我不知如何解決洗浴問題時,李小琴對我說:“用我的水吧。”於是,她把熱水倒進我的盆裡,我把冰冷的手放入盆裡,真是熱在身上,暖在心裡。

我們寢室還是一個充滿歡樂的地方。記得在前幾個星期,我們寢室舉辦了一個娛樂秀,把其他寢室的人都吸引過來了,我們先單人秀,然後雙人秀。一開始,我們正兒八經的秀,肖小萍還用手機攝影,單人秀時,大家秀得有模有樣,同學們也認真的看,不時還能聽到同學們的掌聲,單人秀完後,開始雙人秀,第一組是我和肖小萍,胡蓓攝影,我們倆配合得非常好,幾個可愛的Pose贏得了觀眾們的稱讚和掌聲,我們樂在臉上,美在心裡。第二組是梅彎和李倩,她們倆還沒走幾步,就聽到“砰”的一聲,她們摔倒了,可能是因為地面太滑的原因,看此情景,大家都哈哈大笑,笑得前仰後翻,梅彎和李倩兩位主角也被我們的笑聲逗笑,笑得打滾,寢室裡頓時變成了笑的海洋,沒過多久,寢室熄燈了,大家各自回“家”。我們寢室的9個人都圍在一團,看剛才的攝影,看到梅彎和李倩剛才的情景,又情不自禁的大笑。

我們寢室也是一個喜歡討論問題的寢室,不管是學習問題還是校園鎖事,都會爭得面紅耳赤,最後還是用少數服從多數的辦法來解決。

寢室是我家,我第二個家。藏著我們無限的歡樂和感動,寢室是我家,溫馨的家。

【篇三:我的寢室溫馨的家作文】

“家”多麼溫暖、幸福、快樂的字眼呀!我們的寢室就是我們另一個棲息的樂園。

我們的學生公寓是一座高大的樓房,它被刷成了粉黃色,在陽光照耀下格外美麗。公寓正面有塊藍色玻璃,裝飾著奧運五環標誌,它既意味著公寓是2008奧運年竣工的,又時時激勵我們要像奧運健兒一樣努力拼搏。踏上那用地板磚砌成的樓梯,走進寢室,只見床,生活用品擺放得整整齊齊,牆壁、地面一塵不染。

在我的這個家中有負責任的管理員,和相親相愛的同學們。管理員很有責任心,有時對我們和藹可親,有時又很嚴肅。

那一次,正處夏季,我們晚上在寢室熱得直喘氣,扒在走廊上,大聲埋怨:“這什麼鬼天氣呀!執死呢”!然後,便聽見管理員嗵嗵的腳步聲,吼著:“幹什麼?還說話快去睡覺。”我們嚇得擁進寢室,生怕管理員會讓我們與棍子有親密接觸。當然心裡也在暗暗地罵管理員,說她一點也不懂我們的感覺,於是我們決心與她對著幹,乾脆把鋪鋪在地上睡。管理員這次得逞了,棍子打到我們身上了,還大吼道:“想著涼嗎?你們還打地鋪,真是討病害。”停頓了一下,又接著吼到:“還不立刻搬回去。”我們一個個咬牙切齒地將床鋪搬回,還免不了再被呵斥一頓。我們並沒服從她,躺在床上,不僅不蓋被子,還用扇子扇,管理員也並沒有就此放棄不管,而是換了一副和藹的臉,“把被子蓋一點,小心著涼。”她輕聲說。這一下,我們似乎被感動了,一個也不頂嘴,乖乖蓋上被子,可等管理員一走,被子又被踢了。但管理員會隔一段時間檢視一次,經常查到12點都過了,她從不埋怨,我們再怎麼氣她,她也做好自己的工作,而且總是為我們想。

雖然我們對管理員不是很好,總與她做對,但我們在這個家裡卻顯得十分和諧、快樂。

我們就是姐妹,晚上到我們這個快樂的家就玩得熱火朝天。一進去就可以看見搞怪的動作,歡聲笑語,其樂無窮。

這幾天,溫度驟然下降,我調皮不聽媽媽的話,沒帶厚衣服來穿。我凍得直打哆嗦,嘴成了烏紫色,一直熬到吃晚飯後到寢室。她們看我凍成那樣,一個個都滿臉愧疚地看著我,好像我受凍是她們的過錯。於是,有人東翻西找終於拿出一件毛衣給我穿,還一邊跳勝利舞,一邊說:“看!我們厲害吧!”我心裡暖暖的,彷彿全身已不冷,我由衷地說:“謝謝啊。”我們就又鬧在了一起。

我的樂園,我的寢室,我溫馨、快樂的家!

溫馨的家鄉 篇8

國小五年級作文 ,533字

我的家鄉可以不是美麗的,也可以不是漂亮的,但一定要是多彩溫馨的!

我的家鄉靠著美麗的邊疆,靠著無邊的大海,挨著高立的城牆,這就是我的家鄉—南京!

南京有許多著名的景點,如:美麗的金牛湖,充滿桃花香味和桃子香甜味道的桃花島,還有孫中山爺爺的墓陵……

南京也有許多美食,例如:令人垂延三尺的南京板鴨,宴會上常有的活珠子,和我最愛吃的八百大糕……

就這次的社會實踐來說,我就又對南京產生了無比敬仰之情。我們去了少兒科技館和烈士雨花臺兩個景點。其中給我映像最深刻的就是雨花臺了。

這個景點的名字對我來說既陌生又熟悉,當我走進雨花臺大門時,頓時感到豁然開朗,映入眼簾的是不知多少層的臺階何花花綠綠的草木……

這幾年來,我家鄉的變化也很大。泥濘的一條條土路,如今已變成了寬闊的水泥路,樸舊的草屋變成了高聳入雲的大廈,一輛輛破舊的自行車,改造成了嶄新的小轎車……

可這也意味著對人類的身體將造成很大的傷害,這是誰也想不到的,如今的時代在進步著,有些人就做起了黑心的買賣,現在網上電視上都在曝光這些事情。

所以我們也不得不擔心起來,人們開始對市場裡的蔬菜水果警惕,不願輕易試吃。

地球在受到我們人類的大量排放汽車尾氣、亂扔果皮紙屑的危害,我們應該一起攜手保護我們的家園。

溫馨的家 篇9

國小三年級作文 ,843字

我有一個溫馨的家,家裡有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我愛我的家,我心中有一個願望,就是親手製做一個小製作,名字叫溫馨的家!我把這個想法告訴了媽媽,媽媽很支援。於是,我們開始在網上查詢資料,查閱了很多圖片,這時一張名為《一群豬》的圖片吸引了我們,圖片中,在一個豬圈裡,悠閒地住著一群豬,大豬、小豬頭挨著頭,排著隊在吃飯。“哇!媽媽你看,好可愛啊!”我興奮地說,“我們就做這個吧!”媽媽仔細研究了一下圖片,考慮了一會兒說:“諾諾,咱們可以用蛋殼來做小豬,你覺得呢?”“嗯,果然是個好主意呢!”我豎起大拇指。媽媽笑著說:“咱們開始吧,我幫你準備材料。”

首先,要準備幾個完整的蛋殼。只見媽媽用一個小錐子在一個雞蛋的大頭上鑿出一個小孔,從小孔中用力倒出蛋白和蛋黃,並用水沖洗乾淨,一個雞蛋殼就做好了。我學著媽媽的樣子,拿起一個雞蛋有模有樣的鑿起來,誰知用力過猛,一個雞蛋四分五裂,蛋液流了一地,我有些氣餒:“唉,還真不容易呢!”媽媽安慰我說:“沒關係,再來一次,這次小心一點哦!”在媽媽的指導下,我終於成功的完成了一隻完整的雞蛋殼,接著又準備了三隻鵪鶉蛋殼,就這樣,蛋殼小豬的身體就準備好了。

接下來,要開始製做蛋殼小豬了。這可是我的強項呢,我可是學校非常活動課上粘土製作的小能手哦!我準備了肉色和黑色兩種顏色的粘土,首先用肉色粘土捏成一個小圓片,大小要正好蓋住剛才鑿開的小孔,貼牢後在小圓片上粘上兩顆黑色粘土捏成的小圓點,蛋殼小豬的鼻子就做好了。接著用肉色粘土又捏了小豬三角形的兩隻大耳朵,圓柱形的四條小短腿呵打著圈的小尾巴。最後用黑色彩筆在鼻子上方畫上了蛋殼小豬的兩隻小眼睛,媽媽說:“好可愛的小豬豬呀,最後一筆簡直就是畫龍點睛啊!”

仔細看看,這蛋殼小豬確實挺可愛的:胖胖的身體,小小的眼睛,笨頭笨腦,憨厚極了。我趁熱打鐵,把其餘幾隻也都用粘土製做完成。

我將做好的小豬一家放進鋪著綠色皺紋紙條的盒子裡,看上去,豬爸爸、豬媽媽和它們的三隻豬寶寶彷彿正在草坪上悠閒地散步呢!真是溫馨的一家啊!

溫馨的家 篇10

國小五年級作文 ,967字

我家不算大,一家人正好夠住,很溫馨,很有愛。我家在三樓,有三個房間,一個衛生間,一個廚房,一個餐廳,一個前陽臺,一個後陽臺,還有個客廳,這就是我家。

一進門看到的就是客廳,我們家的客廳裝修很簡潔,牆都是白的,還掛了三幅媽媽的十字繡。客廳裡有一個沙發,是米色的,沙發上擺著許多娃娃,有一種十分溫馨的感覺。沙發前還有一個茶几,上面擺著一個泡茶器,有一種復古的感覺,旁邊還擺著一盤水果,讓人感覺不想喝茶了,還可以吃一些水果,有種自助餐的感覺,讓人感覺更加愜意。在茶几的對面還有一個大電視機,電視機的左下角的桌子上還有一缸金魚,還放了我的照片;在電視的右下角的桌子上還放了一些植物,還有一個我在泰山公園塗的一個瓷器,可以當存錢罐,一舉多得。這就是我家的客廳,對了,電視後面的牆壁上貼著紫色條紋和白色相交應的桌布,讓人看了懶懶的,想睡一覺。

在客廳的南邊有一個大陽臺,陽臺上擺著許多植物,還有一個水池,旁邊有個洗衣機,外面還放了一個晾衣架,可以伸縮的那種,白天陽臺上灑滿了陽光,晒晒太陽也是件舒服的事。

在客廳的北面是餐廳,餐桌的邊角是木頭,中間是玻璃,每次吃飯都會擔心那玻璃會不會碎,會提心吊膽的吃飯。椅子也是木頭做的,上面都罩著碎花布的套子,很有法式風情,浪漫極了。

廚房很小,很多櫃子,都是健康色—綠色。還有一個雙門冰箱,那個可佔了很大的地方呢。還有一個煤氣灶,一個水池,很簡潔,讓人一看就知道那是廚房。

三個房間分別是書房,爸爸媽媽的房間,還有我和奶奶的房間。爸爸媽媽的房間很像是為我準備的,窗簾是紫色和米色的搭配,還有粉紅色的衣櫥,還有一個小電視,很像少女的房間。我的房間是一個粉紅色和米色搭配的窗簾,衣櫥是綠色的,上面有一些梅花,就像一個嬌滴滴的少女,也很適合我。在我房間裡有一扇透明的玻璃門,那門的外面就是後陽臺,後陽臺基本用來儲物,把鞋子之類的放在那兒,還有一個升降的晾衣架,在裡面,下雨天的衣服可以晾在那兒。書房有一個大書櫥,裡面有很多我的書,還有我爸的一些書,都塞滿了,裡面還有地球儀之類的小玩意兒,書桌上還有我的寫字檯,一臺臺式電腦,一臺膝上型電腦,還有一個印表機,可就是有點亂,我的寫字檯上都是書和作業,有時間就會整理的。

我的家基本就是這樣了,沒什麼特別的,簡潔、樸素,卻處處充滿了溫馨,我們一家都很喜歡。

溫馨的家 篇11

國小五年級作文 ,859字

這個世界上最溫暖的地方,莫過於家。寄宿在學校的學習盼望著歡天喜地回家,閱盡人間滄桑的遊子會“少小離家老大回”。家是溫暖的港灣,永遠的岸。我愛我的家。

伏爾泰說過:“對於亞當而言,天堂是他的家;然而對於亞當的後裔而言,家是他們的天堂”。

作為高中生,學校實行封閉式管理。一個月才能回去一次。到了學校就特別想家,學校沒有家裡溫馨;床沒有家裡的舒服;學校也沒有媽媽做的飯菜好吃;更沒有爸爸媽媽無微不至的照顧。對我而言家就像是天堂,甚至比天堂更好,更溫馨。

我記得在剛進入高中的第一個月裡,我藉著體育課的時間給媽媽打電話。本來想問問他家裡的情況,可是,當電話那頭傳來她的聲音時,所有的話就變成了一句我想你了。說出這句話我就後悔了,因為媽媽從小對我很嚴厲,他只想讓我好好學習,不要想一些亂七八糟的東西。我想她應該會罵我,可是她沒有發火,而是安慰我。第二天,媽媽來學校看我。

我想家就是有家人的陪伴,有了家人才會有家。家像一隻小小的船,卻要載我們穿過多麼漫長的歲月。家更像一個港灣,人們在社會中,我們需要冒險,也需要休息,家就像供我們休息的溫暖的港灣。

那些可敬的冒險者,將足夠的勇氣,不懈的堅持和充分的自信裝進行囊,離開家。出去闖蕩,是美妙人生的創造。但並不是所有的出門闖蕩都能成功。我記得一位作家說過;“許多人開始出發時,鬥志昂揚,充滿信心。但逐漸熱情減退,最終停下來。前進的路上充滿急急出發,但跌倒在路旁的人。”我想這個時候就需要家這個港灣來,讓疲憊的人們休息在這個溫暖的港灣。

自古以來家是遊子夢魂縈繞的天堂。不要說“赤條條來去無牽掛。”至少,我們來到這個世界時,是有一個像天堂一樣的家陪伴著我們長大。在外闖蕩打拼的時候,有一個盼望我們回去的家。

當我們離去時,我們也不願意沒有一個可以向之告別的家人。倦鳥思巢,落葉歸根。我們回到家,猶如回到從前靠岸的地方,猶如到了天堂。

家是這個世界上最溫暖的地方,它就像天堂一樣。在那裡有屬於家的溫暖;有屬於家的快樂;還有家獨特的,爸爸媽媽無微不至的照顧。

我愛我那溫馨而又溫暖的家。

溫馨的家 篇12

國小六年級作文 ,433字

家是成長道路上的避風港。沒有了家,就失去了生命中最寶貴的東西。失去了溫馨的家,就失去了自己的靈魂。

有一次,我放學回家,回家昨天晚上沒有睡好,所以在回家的路上有點困,就躺在座位上睡著了。可是我沒想到的是,在這一路上,我居然著涼了。

回到家裡以後,我就雙手捂著肚子。一動不動的趴在床上。眉頭緊鎖著。嘴脣直髮白,雙眼朦朧。我心想:痛死了,早知道不在校車上睡了。唉,好倒黴啊!怎麼辦吶?在臥室裡畫畫的弟弟妹妹看見了,連忙跑過來,拿手給我揉肚子,叫媽媽過來看一下我,我看到了以後,非常的感動。平日裡我對弟弟妹妹大喊大叫,而弟弟妹妹在我生病時來幫我。

媽媽來了以後,問了問我,邊去給我拿藥。在這期間,弟弟妹妹一直給我揉著肚子,還不斷地問詢的我疼不疼。那天夜晚,媽媽不斷的起來給我蓋被子,一直怕我著涼。還不斷的問我肚子還疼不疼。我很感動,感受到了我們家的溫馨。

家是成長中的避風港,沒了家就相當於失去了生命中最寶貴的東西。是,正是如此,“回家的感覺真好”沒有比家更溫馨的地方了。

和諧校園溫馨的家 篇13

國一作文 ,749字

和諧的輕風吹啊吹,吹遍校園裡的每個角落,吹進每個人的心坎裡。

—題記

校園是我的第二個家,它是個和諧溫馨的家。

我的學校—樂安二中雖不是什麼重點中學,但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。

旭日東昇,跨進校園,只見一棵青松傲然立在眼前,似乎是在祝你一天學習愉快。此時,花吐芬芳,樹影婆娑弄清影;夕陽西下,步出校門,青松正笑盈盈地向你告別,這時,葉送清香,花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新,聽不到汽車震耳欲聾的喇叭,只聽見鳥兒婉轉悅耳的啁啾。

“山光悅鳥性,潭影空人心”。此乃唐人之詩所云,何出此言?古時學院大多建在幽深的山林。之所以建在林中,是因為人的學習與良好的自然環境不能分開。可見人與自然的和諧對學習的重要性。

要做到和諧校園,可不能只有人與自然的和諧。最主要的,還是人與人之間的和諧。

從孟子的“天時不如地利,地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓,禮之本也”,都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項考試中超過一中,就是因為二中的學生、老師間相處融洽。

記得三天前的家長會,我留下來出板報,並迎接家長。見我一個人忙不過來,許許多多的同學們都無條件來幫忙,使一場“浩大”的“工程”提早完工。看著在幫忙整理,打掃教室和幫忙出板報的同學們,我很感動。“我們的班級是一個小家庭,一個個小家庭彙集起來,就是一個大家庭”!當時我想道。“每個家庭成員若都謙恭禮讓、團結互助、自信友愛,那麼這個大家庭必是一個完美無缺的家庭!”

和諧是春風,吹得桃李盡吐奇葩;和諧是春陽,使人們心中隔閡的堅冰融化;和諧是春雨,催促鮮花快結甜果;和諧是春溪,滋潤心田裡乾渴的土地。

和諧的輕風吹啊吹,吹遍校園裡每一個角落,吹進每一個人的心坎裡,使我的第二個家更加溫馨。

溫馨的家 篇14

國三作文 ,838字

小巷裡有個不大不小的花壇,裡面栽了幾棵丁香樹,每當丁香花盛開之際,總能聞到一股清幽的香氣,我家就住在小巷裡。有人說有丁香花的地方就能溫馨如家。而這道小巷裡的所有住戶彷彿就親如一家。整個小巷就如一個大家。

燕子從南方飛回來,桃花悄然開滿枝頭,不知何時,空中飄起了綿綿細雨,幾個小黑點在雨中穿梭,那準是燕子在勤勞工作。“下雨啦,快收衣服吧。”小巷裡滿是匆忙的腳步,“下雨嘍,下雨嘍!”孩子們帶著童稚的聲音叫道。他們站在屋簷下,雙手接著從屋頂瓦片上滴下來的水,看著小手溢滿水,還有幾個追逐嬉戲的突然闖進雨幕中,大人一下從椅子上跳起來,“快回來,要得病的,不然要打你嘍”!但臉上卻堆滿了笑容。而所有在外晾晒的衣服要不自己收起來,要不就被鄰居收到家裡去了。漸漸雨停了,丁香花瓣上掛滿了圓潤的的水珠,丁香花樹顯得更加挺拔了。

炎熱的夏季,當小販的車子一轉進入巷子裡,孩子們就吵著買冰棍。老人則坐在椅子上,看著吃的津津有味的孩子們,臉上露出淺淺的笑容,也慢條斯理地吃著手中嫩綠的黃瓜。“奶奶,黃瓜不好吃,給你吃冰棍吧。”王奶奶孫子跑過來說。“奶奶老了,經不起這番折騰,你吃吧。”她把冰棍移回到孫子的嘴邊,將目光移到了丁香樹上。此時無論是誰家的孩子,都能從奶奶那得到他想要的冰棍。

已是深秋,丁香樹上懸著幾片枯葉,經風一吹,也慢慢落了下來。“王媽媽,怎麼穿這麼少,要得病的的。”鄰居家的新媳婦一出門就看見了隔壁的王奶奶。“我陪你回去添件。”她扶著王奶奶進了屋。“空山新雨後,天氣晚來秋。”微風吹得丁香樹的落葉飄向遠處,此時我卻未感到傷感,而是多了幾份溫暖。

冬末,天氣還很寒冷,水坑被冰填滿,丁香樹被白雪覆蓋,孩子們一大早就帶著小刀出來,等撬下一塊冰塊時,兩手已通紅,卻仍然樂呵呵在冰上刻著,也不止刻的是什麼。

和諧,歡樂是小巷特有的風景線,鄰里間的熱情互助,不分你我,便構成了這樣的一個家。有丁香樹的地方便是家,一年四季住在小巷,真好!擁有這樣一個溫馨的大家,真好!(攀登初中九③班馬新雨)

溫馨的家 篇15

國小六年級作文 ,477字

家給我的感覺是溫暖,每天放學回家,都會有人問我在學校裡怎麼樣,開不開心。

家是避風的港灣,是我休息的地方,家是我堅強的後盾。每當我考試沒考好時,媽媽總會耐心的指導我;在我傷心落淚時,爸爸也會安慰我哦。家是一座花園,我是裡面最美的花朵;家是一個溫暖的午後,是我心中高大的天空。

記得有一次,我和媽媽出了車禍,我起來已是晚上,一睜眼看到的便是媽媽那焦急而蒼白的臉色。見我起來,媽媽趕緊問我:“痛不痛?好點沒?”其實,媽媽傷得比我還重,可她堅持要等我醒來再去檢查。“媽媽,我沒事,你快去檢查吧!”聽了我的話,媽媽才放心地去撿查了。那時,我的心裡不禁想起一句話:這個世界從不缺少傷害、期騙、背叛,但正因如此,家才顯得格外溫暖親切。

第二天,媽媽才好一點,而我已經可以下床走動了,我看到媽媽正在很費力的拿水杯,我走上前去,幫媽媽把水杯拿到了她的面前,媽媽吃驚地問我:“你怎麼下床了?”我說:“沒事兒,已經不痛了。”“不行!快回去。”“好吧。”雖然媽媽語氣凶了一點兒,但我知道媽媽是關心我。

家是幸福的簡稱,是溫暖的代名詞,如果世界上沒有家,那麼這個世界就沒有快樂。

溫馨的家 篇16

國小三年級作文 ,685字

我出生於一個普普通通的家庭,雖然家裡不是很富裕,但是我卻能感覺到家的溫暖。我的家裡有一個愛我的媽媽、一個工作勤懇的爸爸以及一個活潑機靈的我。

我的媽媽是我眼中的大美女,一頭烏黑色的頭髮,一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個大鼻子。你別看她外表溫柔,可是她確是一個名副其實的“母老虎”。

還記得那一次,我放學回家後立馬就開始做數學題,十幾分鍾就搞定了。哈哈,這麼簡單的數學題怎麼可能難倒我呢!Soeasy!我心裡暗暗驚喜道。於是,我興奮地把作業交給媽媽檢查,心想:這次我一定能全部做對,說不定媽媽還會表揚我呢!可是,媽媽看了一會兒我的作業,臉突然陰沉了下來,凶巴巴地對我吼道:“你看看你,這麼不認真!十道題竟然錯了八道,以後,怎麼把學習搞好啊!”聽了媽媽的話,我慚愧地低下了頭,小聲地說:“我以後不會這麼粗心了。”

我的爸爸是個商人,他特別喜歡下象棋,每次一回來就總要和鄰居家的叔叔“殺”上幾盤。他還非常戀家,晚上一下班就馬上回家,不耽擱一分一秒。而且,他很關心我的學習,常常跑到我的房間裡問這問那,比如:“今天在學校表現怎麼樣?”“作業做完了嗎?”等等。

最後,當然少不了我這個“機靈鬼”啦!記得有一次,媽媽出去買菜,臨走前她叮囑我一定要按時把作業做完,我爽快地答應了。等到媽媽出去以後,我立馬就拿出心愛的手機開始玩遊戲。不知道過了多久,我仍然玩得很投入,突然,我聽見了媽媽的腳步聲,我立即不慌不忙地把遊戲關了,拿出作業本開始假裝地寫作業。媽媽看了後,笑著說:“寶貝真乖啊!”哈哈,你們說我機靈嗎?

這就是我們有趣的一家三口,我愛家中的爸爸媽媽,更愛這個溫馨的家!

溫馨的家 篇17

國二作文 ,918字

家,是什麼樣子的呢?有人說是快樂的,有人說幸福的,還有人說是吵鬧的……我覺得,家是溫馨的。

前段時間,我和媽媽去了南平,把大街小巷都逛了個遍,還吃了各種各樣的小吃。我們都累癱了,一路上可以說是用手拖著腳,爬到了賓館。一回到賓館,我們就不約而同地,像一灘爛泥一樣倒在了床上,我流著汗,氣喘吁吁地說:“今天玩得很開心,但實在是太累了,好想家,我們什麼時候回家啊,媽?”她也大汗淋淋地說:“我也累壞了,要不明天吧。”“太好了!”我從疲憊的臉上擠出一絲笑容,心裡想著:明天終於可以睡在家裡軟綿綿的大床了。

第二天下午,我們乘坐高鐵回家。因為昨晚沒休息好,所以一路上我是睡到了福州。如果不是媽媽叫我醒來,可能我就坐過站了。我睡眼惺忪地下了車,打了的士,回到了家。不知道是心理作用,還是什麼原因,我一進家門,原本疲憊不堪的身體,一下子就精神了許多。爸爸聞聲就從書房裡出來,連忙接過行李,為我們端來開水,嘴裡唸叨著:“是不是,累壞了,你們娘倆。”我笑著說:“不累,不累,一回到家,我就精神抖擻。”這時,我眼前浮現出,平日裡我們一家三口說說笑笑溫馨的場景。頓時,一股暖流湧上心頭。

記得有一次,我約了好朋友去外面玩。正當我們玩得起勁的時候,我不小心被玻璃劃到了,破了一個5釐米的長口子,鮮紅的血液像汗珠一樣,不停地冒出來,越來越多,我嚇得哭了起來。朋友見狀,幫我簡單地做了一些處理後,就送我回家。一到家,父母先是輕聲責罵了一番,說:“你怎麼這麼不小心,以後要是留疤了怎麼辦?”接著,他們又為我小心翼翼地清理傷口,一點一點地塗上碘酒,再重新包紮了一遍。看到媽媽額頭上的汗珠,我的心中暖暖的。

還有一次是在學校裡。我因為犯錯,課後,被老師留下來談話。可是我覺得沒有錯,感到十分地委屈,拖著沉重地腳步回到了家,難過地流下眼淚。媽媽見狀,急忙問怎麼了,我沒有做聲。於是,媽媽就過來關心我。過了一會兒,媽媽得知原因後,便告訴我到底哪裡做錯了,並告訴我要怎麼做。最後,我聽取了媽媽的建議,和同學說了對不起。雖然和老師的談話,讓我難過委屈,但是媽媽的細心教導,卻讓我恍然大悟,懂得了如何與人相處。我很高興能有這樣一位通情達理的媽媽。

這就是我的家,一個充滿溫馨的家。

溫馨的家 篇18

國小三年級作文 ,606字

每到開學的時候,班主任湯老師就開始忙活起來。“該怎樣把教室佈置得既美麗又溫馨呢?”這常常讓湯老師費盡心思。這學期,我們升入了三年級,長大的我們決定和湯老師一起來打扮教室。

說幹就幹,我們各自分工,掃地、拖地、擦窗、抹桌子,不一會兒就把教室打掃得乾乾淨淨。看著窗明几淨的教室,我們開心地笑了。該怎樣佈置教室呢?大家各抒己見,說了好多的金點子。於是,我們按照計劃開始行動起來。

首先,同學們拿來了許多自己看過的舊書籍,我們一整理,班級小小圖書館就閃亮登場了。那可是課間最火爆的地方,常常有同學在那裡駐足閱讀。接著,我們在湯老師的指導下,把豐富多彩的暑假生活的文字和照片都呈現在教室的牆上,邊走邊看,跟著同學的文字和照片去旅行,做個白日夢也不錯。你看,我們的牆壁是不是會說話?牆上還掛上了小朋友的優秀毛筆字和國畫作品,瞬時,教室裡瀰漫著淡淡的墨香。閉上眼睛,輕輕吸一口氣,彷彿能消除疲勞,使人神清氣爽。“似乎還缺少點什麼?”沒等湯老師說完,我脫口而出:“缺少綠色。”在老師的倡議下,同學們帶來了一盆盆綠色植物。這些綠色小精靈一溜兒排在長櫃上,嫩綠、淺綠、碧綠……各種綠,明亮你的眼睛,似乎每個生命都在顫動。午休的時候,大家東看看,西看看,都在認識不同的植物,還學了不少花卉知識呢!

因為大家的齊心協力,我們的教室煥然一新。當我走進教室,就感覺走進了另一個溫馨的家。我們在這裡學習,在這裡生活,我們就是相親相愛的一家人。

我有一個溫馨的家 篇19

國一作文 ,705字

我有一個愛嘮叨的媽媽,不管多小的事情,她都要問到底。我的爸爸常年在外面打工,很少回來過,只有過年的時候才回來。所以,現在只有我和媽媽在家,我哥哥也在外面學本事去了。

我們母女倆挺默契的。我讀書的時候,衣服就由媽媽洗,放假就由我洗。平時我語文有些作業不會做,給媽媽看,她總是要先嘮叨幾句:“這個謹慎的近義詞都不會,那你還讀什麼書呀。”聽到這話,我氣得差點就要罵出來了,最後還是把脾氣壓了下去。

還有,媽媽總是以為自己很有文化一樣,總是教導我說:“你一定要努力學習,長大後要有出息一點,別學你哥哥那樣,讀不好書就只得去外面當學徒。”

記得有一次,我爸爸和哥哥都還在家,那是一個有一絲涼意的秋天,我清早起來,刷完牙之後,我硬是要找爸爸要一塊錢,可是爸爸不給我。我就在那裡站了10多分鐘,就是不動。爸爸看了下手機,有點急了,就把我拉起來頓到地上,頓時,我的腦袋都懵了。然後我大哭了起來,媽媽在一旁勸爸爸,爸爸竟然把媽媽拉開,還打了我幾下,媽媽是看在眼裡,疼在心裡呀!爸爸氣消了的時候,媽媽對我說:“快點去上學,不然要遲到了。”我還是站在那裡,哥也過來勸我。最後,爸爸也拿了兩塊錢給我。我當時還在氣頭上,理都不理爸爸,一邊流著淚,一邊背上書包,穿著睡衣,趿著拖鞋就氣沖沖地跑出去了。

回到家之後,媽媽悄悄地跟我說:“今天你走後,你爸爸為打你的事後悔得流淚了呢。”本來我還在生爸爸的氣,可是聽到媽媽的話,我才知道,爸爸是想讓我快點去讀書,誰知道我脾氣倔得很,不來硬還不行,爸爸才會那麼狠心地打我。

最後,我向爸爸道了歉,一切都和好了。

這就是我的家,爸爸無法表達出的愛,我全懂了。

所以,我想對爸媽說:“我永遠都愛你們!”

美麗溫馨的家鄉河 篇20

國小四年級作文 ,714字

我的家鄉在甘谷,那裡是個美麗的地方。在那裡,有一條美麗了整個甘谷縣的河,它就是渭河。

春天,花朵剛綻出笑臉,樹木剛長出新葉,在一排排筆直的樹木中間,就是那美麗的渭河。在微風輕輕地吹拂下,在鳥兒歡快的鳴叫聲中,渭河漾起一圈圈波紋,魚兒在水中歡快地擺動著靈活的魚尾,遊過水面。這片清澈的水面上,沒有任何人扔垃圾,河面顯得十分乾淨,所以陽光直射到水面上,就有了反射出來的七彩顏色。無事可幹的時候,我經常去這條美麗的渭河邊遊玩。每天下午,都有許多小朋友來河邊玩耍,他們總是會看見反射出來的“彩虹”。有些調皮的孩子伸手去抓“彩虹”,結果一抓“彩虹”又映在了自己的手上。他們那好奇的小腦袋裡充滿了疑惑,用手摸摸後腦勺,“彩虹”又跑了。他們是那樣開心,天真可愛的小臉上滿是開心的笑容。他們欣賞著這美麗的春光,卻從來不知道它—渭河的美麗。

夏天,綠樹成蔭,百花齊放,那是辛勤的勞動人民在渭河邊留下了勞動成果—花草樹木。樹,綠得像翡翠;花,紅得像鮮血。陽光明媚,站在渭河邊上閉上眼睛大喊一聲,回聲慢慢飄來。大人們有的找個板凳坐下聊天;有人找把扇子給自己解暑;還有的人直接抬來一個躺椅睡覺,一副風和日麗的景象。渭河的每個角落都有快樂的影子。

秋天,秋高氣爽,瓜果成熟,一個個果實咕咚咕咚地落在地上。你可以一邊欣賞渭河的景色,一邊吃掉下來的果實,你還可以去野餐,可爽啦!

冬天,雪花飛舞。渭河的水面上早已經凍成了冰。過幾天,冰厚了,就是你使勁兒敲它也不會碎。我們白天來這裡堆雪人打雪仗,晚上來這裡放鞭炮。歡歌笑語灑滿了整個渭河的角落。

春夏秋冬,一年四季它都是那麼美麗,還默默地為人們服務。我愛渭河,愛它的美麗,更愛它的溫馨。