激烈的拍球比賽相關作文20篇
激烈的拍球比賽 篇1
國小五年級作文 ,575字今天，安靜的校園裡別的班同學都在看書、寫作業，只有我們班裡一片歡聲笑語，因為我們班在舉辦一場激烈的拍球比賽。同學們既快樂又緊張，快樂的是可以玩拍球，緊張的是擔心給自己的小組丟分。
比賽開始了。首先上場的是卓越小組和勝利小組。吳澤一的“無影手”使全場的小夥伴們都驚呆了，沒想到他那胖乎乎的小手，拍起球來竟然快得像風一樣。喬巨集韜雖然瘦但絕不輕易認輸，他瘦乾瘦乾的手拍起球來也很厲害。第二組是創造對和諧。創造小組的樑羿卓是隊伍裡的主幹，她把和諧小組的成員打得“遍體鱗傷”。
終於輪到我們小組和儒雅小組的對決了。最精彩的當屬侯一諾的“千手觀音”，她好像一秒鐘就可以拍五到七個，快得不像是長了一隻手，能敗在“千手觀音”的手下也不算丟人。
在科學對團結的比賽中，團結隊的尉晉愷以沉著、冷靜的態度為小組贏得了勝利。五組的文明與夢想則打了個平手。失利的卓越小組居然得到了一次“反敗為勝”的機會，又和奮鬥組比了起來。卓越小組的三位男生充滿了怒火，心裡想著：“一定要把握這次難得的機會，為小組贏得榮譽”。結果卓越小組兩分鐘拍了356下，贏得了勝利，組員們個個心花怒放。
經過激烈的討論，燕子老師宣佈本次比賽的名次，“卓越第一，團結第二……”知道自己得了第一，卓越小組的成員洋洋得意。
這次激烈的拍球比賽讓我知道了：團結就是力量，只有大家團結起來，擰成一股繩，才會成功。
激烈的拍球比賽 篇2
國小五年級作文 ,529字今天，作文課上馮老師為我們舉行了拍球比賽。
準備上場的是卓越小組和勝利小組。“1、2、3比賽開始！”隨著老師的一聲令下，比賽雙方籠罩了一層緊張的氛圍，只見吳澤一那胖乎乎的小手在球上拍得很快，他們組的成員也在為他加油。而另一邊的喬巨集韜也在奮勇追趕，毫不示弱。
創造組第一組上場的是樑羿卓，她的拍球技術真的很棒，又快又準，被馮老師稱為“無影手”。和諧小組的高晨昊也不甘落後，兩人不分上下。
盼星星，盼月亮，終於盼來了我們學習小組對戰儒雅小組。我們組最先上組的是我，對戰的是尤梓軒。我拍呀拍，拍呀拍，尤梓軒out了，之後上場的賀芊語，而我還在拍，後來我也out了，高若傑上場最熱鬧，吳澤一在旁邊為他加油，“高若，高若，快！加油！加把勁！”
高若傑下場之後是郭宇航，郭宇航很厲害，左手拍，右手拍，這時馮老師在一旁高興地說：“哎呀，哎呀，這個比千手觀音還厲害！”
我們組輸了，我心裡非常失落。
其他小組比賽完之後，還有最後一場，奮鬥對戰卓越，這場比賽，使得全場進入高潮，好多同學甚至站在桌子上，為他們加油，奮鬥小組的三個人挑戰卓越小組的三個人，場面非常激烈，最後是卓越小組贏得頭籌。
通過這件事，我知道了足球、籃球這些體育活動，不僅有益於身心健康，還會增添許多樂趣。
激烈的拍球比賽 篇3
國小五年級作文 ,599字今天老師讓我們進行拍球比賽，同學們個個都欣喜若狂，尤其是吳澤一高興得快從凳子上蹦起來了。
老師先讓我們組和勝利組上場，我們都信心滿滿的走上場，看看勝利小組的隊員，哈哈！都弱爆了，平時他們可都不是我們的對手哦，心裡打起了如意算盤：我們組贏定了！比賽即將開始，我們一動不動的抱著球，站在原地，時刻待命，只聽計時員一聲令下，我們都開始拍，“咚咚，咚咚，咚咚，咚咚……”，球在每一個同學手中有節奏的跳動著。我們組竟然輸了？唉，隊員們個個垂頭喪氣，看來是我們輕敵了。
下一組比賽開始了，是科學小組和團結小組的對戰。科學小組有假小子謝欣書，團結小組有瘦如木棍的慕婷蓉，我本以為謝欣書輸定了，因為她長得很矮。可是在比賽中謝欣書用了大招——無影手，在短短几秒內就拍了好多下，不愧為“班級第一女漢子”啊！
最後只剩下奮鬥小組了，因為我們小組在第一輪的時候就敗下陣來，所以老師決定讓我們和奮鬥小組再戰一局。我心想：這次一定要贏，絕不能輸掉。比賽開始，我讓對方看看我“雞爪手”的厲害，這次我們都吸取上次的教訓，沉穩應對。計時結束，我們從垂頭喪氣變為欣喜若狂，我們終於在最後時刻贏了奮鬥小組！
這是我長這麼大最記憶深刻的一次比賽。通過這次比賽讓我們明白：一個集體，只要團結一致，肯定會取得勝利。
激烈的拍球比賽 篇4
國小五年級作文 ,919字“叮鈴鈴——”上課鈴打響了，熱鬧的走廊和教室在剎那間靜了下來，但在非同二班裡，卻是一副熱鬧的景象。原來，古靈精怪的燕子老師心血來潮，準備舉行一場拍球比賽，同學們個個都磨拳擦掌，熱血沸騰，準備在比賽中大顯身手、一鳴驚人，奪得冠軍。
第一個上場的是卓越和勝利兩個小組，12位成員都雄赳赳、氣昂昂，帶著必勝的信念。“比賽開始！”緊接著便響起了“咚咚……”的聲音。卓越方的成員都屏住呼吸，緊張地看著“大將”吳澤一的“一秒百拍”法；勝利方的成員個個頭上冒出了細汗，緊張到了極點。“嗖！”吳澤一一個胯下傳球，球瞬間到了田子墨手上，田子墨便開出了大招——“超低空拍球”。側目一望，一片鬧哄哄的景象，幾個“綠林好漢”竟站在了桌子上，大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。
接下來，就是我們和諧組和創造組之間的PK了。我心裡想：對方楊騫皓、楊??然可都是專業籃球隊員，這場仗不好打啊。
轉眼一看，對方的成員也一臉緊張，生怕奪不了榮譽似的。比賽開始了，對方樑羿卓以迅雷不及掩耳之勢開了大招——“無影神拍”，我方康凱也不是吃醋的，左右手聯合，一左一右的飛速拍起來。咦，康凱落空了，他一臉的沮喪，我接著他拍了起來。一下、兩下、三下……我的手已經不聽我使喚了，但是我心裡一直鼓勵自己，一定要堅持下來，堅持就是勝利。“10、9……3、2、1。時間到！”唉，一定輸了。不出我所料，我們以230比301的成績輸掉了這場比賽。
正在我氣餒的時候，冥冥之中有一個聲音語重心長的對我說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”就在那一瞬間，我的心裡一亮。是啊！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有經過了更多的磨難與失敗，才能取得更大的成功。
激烈的拍球比賽 篇5
國小五年級作文 ,545字上課鈴響了起來，一瞬間走廊裡鴉雀無聲，但五年級二班的教室裡卻傳來陣陣的歡呼聲。原來這裡正在進行著一堂別開生面的作文實踐課——拍球比賽
比賽開始了，首先出場的是卓越小組和勝利小組，看他們個個摩拳擦掌，勝券在握的樣子，一定是一場緊張而激烈的比賽，但沒過多久卓越小組就敗下陣來，看他們垂頭喪氣的就像霜打的茄子。接下來對陣的是創造小組和和諧小組，樑羿卓使用了“無影手”迅速搶佔先機，拔得頭籌，但和諧小組也不甘示弱，他們利用康凱同學穩定的發揮，很快地將分數追了上去。就這樣你來我往，最後，創造小組取得了主動權，獲得了勝利。
終於，輪到我們儒雅小組和學習小組上場了，看著對手氣勢洶洶的樣子，我還真有點怯場！比賽開始了，我拍著籃球感覺它好像故意跟我作對似的，開始到處亂跑、轉圈，我只好跟著原地打轉，我深吸一口氣，心裡默默地打著節拍：“1、2、1、2……”很快，籃球在我的手裡變的得心應手，經過大家的努力，我們小組獲得了勝利，大家高興地跳了起來。比賽仍在繼續著……
一場簡單的拍球比賽讓我明白了一個道理：做什麼事都需要長時間的積累，不能臨時抱佛腳，也讓我明白了團結的重要性。
激烈的棒球比賽 篇6
國小四年級作文 ,540字在一個非同尋常的下午，我們班要和五年三班展開一場別開生面，爭鋒相對的棒球比賽。
今天的棒球賽，我們班志在必得的準備和五年三班生死一搏。首先，我們隊的一名頗負盛名的隊員，拿起了棒球棍，緊緊地握著，兩個炯炯有神的大眼睛死死的盯住了那一顆綠色的棒球，突然只聽啪的一聲那顆球飛了出去，像能力超凡的孫悟空似的飛到了十萬八千里之外就在“孫悟空”以雷電般的速度飛出去的同時，站在壘包上的我方對員也像凶猛的獵豹似的飛快地跑了出去直達本壘，而對手卻廢了九牛二虎之力才把球撿回來。這一球讓對手草木皆兵，聞風喪膽。我們乘勝追擊一下子就讓對手腿直打顫，因為他們已經快累垮了，個個氣喘吁吁的。我們班的觀眾一看，頓時心潮澎湃，使出吃奶得勁大喊：“五年二班，加油！五年二班，加油！”觀眾目不轉睛的盯著比賽的情形，每當隊員跑到本壘時，我們就歡呼雀躍，每當隊員被絕殺時，我們就氣得直跺腳。似乎我們比場上的隊員更加激動，更加緊張，更加興奮我們旗開得勝後，對手變得一年招蛇咬十年怕井繩—變膽小了。無論多們努力，仍就超不過我們。他們的拉拉隊士氣大減，個個垂頭喪氣，唉聲嘆氣。最終，在我們的不懈努力下以18比9打勝了這一仗，使我們名聲大振。
在這個非同尋常的下午，我們班贏得了久違的勝利，這場比賽至今令我難忘。
一場激烈的籃球比賽 篇7
國小六年級作文 ,774字盼望著，終於到了星期四的下午。第一節課的鈴聲還沒響，我們和六三班的同學們就早早地來到了操場，焦急地等候著我們兩個班的籃球比賽正式開賽。籃球員們時而練球，時而圍在一起做入場前最後的戰略部署。
隨著上課鈴聲的響起，裁判老師踏著矯健的步伐走了過來，兩班隊員在裁判老師的示意下入場了。“嗚”的一聲哨響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。六三班的侯冠宇眼疾手快，奪到球后他迅速運球向我班籃下跑去。這時，我班的湯軍威猛撲過來將球斷下，並靈活地做了個假動作繞過六三班的防守隊員來到對方籃下。只見他雙手把球高高舉起，向上一躍，籃球準確無誤地投進了籃筐。“耶！”場上響起了一片喝彩聲。現在，該我班發球了。我班的王巖迅速把球傳給了韓彬，正當韓彬運球到籃下正要跨步上籃時，只見六三班馮齊宇猛地跳起，從王巖手中巧妙地奪走了球，接著又把球傳給了籃下毛璽超同學，只見他高高地跳起又穩穩地把球灌進了籃內。“加油！”“加油！”雙方啦啦隊的助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。
不一會兒，場上比分已經錯了15分，我班的比分明顯地落後了。由於我班主力王巖同學多次犯規已被罰下了場，此時，我班場上的球員明顯有點兒緊張慌亂，沒有了剛上場時的自信。場上隊長湯軍威邊跑邊給隊員們大聲鼓氣：“不要灰心，相信自己，我們一定能扭轉乾坤！”場下的同學們聽到後也忙給隊員們加油助威。場上的隊員雖然都很累了，但為了集體榮譽，他們都抖擻了精神，盡全力投入到比賽之中。
最終，由於兩班力量的懸殊，我班輸了這場比賽。正當我們都很沮喪時，侯佳佳同學帶頭鼓起了掌。隨後，掌聲一浪高過一浪。是啊！雖然我們輸了這場比賽，但比賽過程中同學們為集體榮譽頑強拼搏，團結奮進的精神卻是更為精彩可貴的。有時，輸未嘗不是一種成長，相信未來的我們會不斷總結經驗，吸取教訓，贏來更多的精彩。
激烈的足球比賽 篇8
國小四年級作文 ,879字一年一度的“卓越杯足球賽”就要開始了，三班足球隊的隊員們都激動地躍躍欲試，但得知男子組對二班後，同學們都有些悶悶不樂，因為二班在上一屆得到了第一名。我們知道，只有遇到了強大的對手，才能進步得更快，於是我們決定放手一搏。
比賽開始了，我們班和二班的足球隊員一個個充滿自信，昂首挺胸，迫不及待地想踢贏對方，拿下冠軍。
開球了，我班一發球就被對方隊員搶斷，球滾得越來越快，最後出界了。這時臺上的人沸騰起來，為了給場上的隊友鼓勁，我們班女生齊聲大喊“春風吹，戰鼓擂，我們三班怕過誰！”“三班加油，三班加油！”還有的喊“三班加油！三班最帥！”同學們的呼喊聲讓戰場上的隊員們鬥志昂揚。
臺上陣陣呼喊聲，這邊場上已經由我班汪楠翔隊長投球了，他將球踢給了信心，信心繞過二班的隊員，一個大腳將球傳給了鄒易錚；鄒易錚接到了球，迅速帶球向對方球門飛奔而去，可能是求勝心切，在離球門很遠處，他一個大腳射門，大家看著球離對方球門越來越近，以為要進球了，全班激動地一片歡呼，可惜的是球稍微偏球門，出界了，大家又一片遺憾的嘆息聲。
該對方投球了，踢球的同學傳給了隊友，這時我班張澤成和譚偉傑同學攔住了對方，眼看就要把球搶過來了，二班同學急中生智，看到了我方防守薄弱處有一個自己的隊友，他一個飛球，我方隊友眼看著足球飛過張澤成同學的頭頂，落到了二班同學腳下。那位同學繞過我班後衛，將球直接踢進我方球門。對方一陣歡呼。
0：1，我方場上同學滿頭大汗，表情非常焦急，臉紅彤彤的，恨不得趕緊進球。我們的拉拉隊也非常給力，對著戰場上的同學大喊“沉著冷靜，你們是最棒的，只是0：1，還可以扳回來的！”“友誼第一，比賽第二！”場上的同學聽了大家的鼓勵後，表情有所好轉，又有了信心，好像在說“我們不會讓你們失望的”……
時間一點點過去，我方隊員在場上奮力奔跑、努力搶球，但依然不敵二班的實力雄厚，最後以0：3完敗二班。
雖然我們輸了比賽，難過又沮喪，但是我們也發現了自己的不足，我們會總結經驗，調整戰略佈局，鍛鍊體力體能，努力拼殺，縮小差距，在下一屆的足球比賽中取得好成績，遲早有一天我們會拿下冠軍獎盃！
激烈的足球比賽 篇9
國小四年級作文 ,756字今天，操場上可熱鬧了。“加油”聲已經蓋住了整個操場為什麼？因為今天是我們四（4）班和四（1）班踢足球比賽。
教練一吹哨，所有人都你擠我，我擠你的蜂擁而上。然而右後位的曹曄和周冠成沒有上去搶，周冠成不是不想上去搶，而是曹曄防守他，攔著他不讓他上去搶。
李東旭搶到球就喊：“束雨菲接球”！一眨眼球就傳到束雨菲腳下。“哐”！束雨菲作為前鋒，一開大腳就就進了門。
“中場球”！教練在旁邊大喊道。因為是我們進的門所以是他們隊發球。
他們隊的前鋒把球傳給了周冠成，周冠成把球帶到了四十五度角，準備射門時曹曄一下子擋在了他前面，周冠成像一隻聰明的猴子，一個假動作騙過了曹曄，“哐”！一聲球進門了，雖然守門員王樂琪為了抱球，都撲在地上了，但還是沒攔住。
“上半場結束”！教練員喊道。我們汗流浹背了走下了場。那時我們跑了一點力氣都沒有了。“過來”萬老師向我們喊道。“下半場，防守時黃譽嬈上，進攻時我們發球時李東旭上，也就是（一）班發球時黃譽嬈在左後衛，李東旭在中後位；我們班發球時李東旭在左後位，黃譽嬈在中後位，懂了嗎？”萬老師小聲說道，生怕別人聽到了。“懂了”。我們大家說道。
“休息結束”。教練員說。我們迅速站好了位置：李東旭中後位，束雨菲前鋒，曹曄右後位，我左後位，王樂琪守門員。
隨著哨聲一落下，束雨菲就把球傳給了我，我一停好球就喊“李東旭接著”！一瞬間球就飛了過去。李東旭接到球說“黃譽嬈繼續傳”！我，束雨菲，李東旭拉成了個三角線，曹曄就看著周冠成。“嘭”。球被對方守門員接住了，就在這時意外出現了，突然球從守門員手中滾進了門裡。最後，我們以2：1贏了四（一）班。
“停”！比賽結束。“哦！贏了！”我們班啦啦隊歡呼道，有的人甚至都跳起來了。
這真是一場激烈的比賽，從中我發現：許多事情要我們團結一致，齊心協力才能完成啊！
激烈的夾球比賽 篇10
國小四年級作文 ,381字今天，老師讓我們玩兒一個遊戲叫“激烈的夾球比賽”
遊戲規則是，把我們分成兩隊，每隊選四人。每隊由第一個人把乒乓球加給第二個人，最後一個人夾到後，由他將乒乓球放到老師桌子上。哪一隊的乒乓球先放到老師桌上，哪一隊勝利。
遊戲開始了，老師選我、王露雅、嶽曙優和付凱汶這四個人來參加比賽。老師讓嶽曙優夾球，可是，乒乓球像個活潑的孩子一樣，怎麼都夾不住。我忍不住，就幫嶽曙優夾給了王露雅，王露雅又把乒乓球傳給了付凱汶，付凱汶又把乒乓球放到了老師的桌子上。結果我們隊贏了，那一隊還在慢吞吞的傳球呢！第二輪是我和郭金哲，老師說：“預備！”我連忙拿著筷子，老師又說：“三二一，開始！”我小心翼翼的夾起乒乓球，準備傳給郭金哲的時候，乒乓球掉在了地上，害得郭金哲還得夾球，球放到了老師的桌上，我們隊又贏了！我開心的手舞足蹈。
這節課我們玩的可真開心呀！還讓我懂得了做什麼事都要團結。
一場激烈的足球比賽 篇11
國小四年級作文 ,791字一天，我和我的球友們代表學校到外邊去比賽，而那次是與金洲小學的比賽。雖然我們吃了很多虧，但最終我們奪得了比賽的勝利—以一分之差取勝。
那天下午，我們坐在操場上迎新隊手。沒過五分鐘，金洲小學就來了。他們彷彿想用他們那強大的氣勢來碾壓我們，我們氣得一個個都猶如強健的猛虎，都想一下子撲過去嚇嚇他們，滅滅他們的傲氣。
比賽一開始雙方先握手。我方先發球，張天賜把球傳給我，我帶著球假假的往前帶，突然一下，我一腳傳給張天賜，我倆本來就配合的天衣無縫，再加上鄭一行，真是錦上添花。可隊手的強大超乎了我們的想象，剛傳到張天賜腳下，球就沒了。他們一腳直接踢到了我們那邊，9號早已在那邊等著。剛拿到球的他，一下起腳射門，說時遲那時快，我們的守門員還沒反應過來，球就直接進了。才剛開場十幾分鍾，我們就?G了一分，接下來真是凶多吉少啊！接著張天賜把球踢給我，我一個轉身繞過9號，可是對方的10號與11號把我迅速圍住，逼我傳球，我就只能回傳給鄭一行，他帶球衝鋒，過了一個又一個人到了門前，鄭一行傳給了我，我又傳給張天賜，他準備起腳時先假裝傳球的動作，然後猛然一射，球猶如一根離弦的箭一樣直射球門，給隊手來了一個措手不及，球進了，我們比分追平。“哼，有點意思，看來得動真格了，夥伴們。”隊手說。他們開球，三個人圍成了一個三角形，輕而易舉的過了張天賜、鄭一行。我與他們開始搶球，我搶9號腳下的球沒搶到，被他傳給了1O號，我心想：接下來肯定要給11號。於是我就準備剷球，在傳球你那一刻，我衝上前去一鏟，終於奪到了球，可對手卻防不勝防，打了我個措手不及，球又被搶了。他們的9號又一次射球進門，上半場就這樣結束了。下半場我親自守門，沒讓對手進一個球。張天賜和鄭一行
也各進一球。經過我們的不斷努力，終於取得了勝利，我們一個個都高興壞了。
這可真是場激烈的比賽啊！我們以3比2險勝金洲小學。我踢得非常開心。
一場激烈的足球比賽 篇12
國小五年級作文 ,511字“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學們非常高興，下節體育課我們將要和五年級四班舉行一場激烈的足球比賽。
上課了，體育老師組織我們班和五年級四班開始了正面的交鋒，我成為了我們班首發陣容裡的一員。中場開球了，對方隊員搶得球權向我方進發，對方的配合實在是太好了，把我們耍的團團轉，最後的一道防線，是我們班學習最好的人把守，他見勢不妙像離弦的箭一樣衝出去，速度非常快，對方還不知道怎麼回事，球就被我們搶斷了。我們發起了進攻，後衛把球傳給了我，我就像走火入魔一樣向對方進去進攻。我和班上的一位同學配合的非常好，趁我帶球攻入敵方內部，我把球向敵方的球門射去，我踢出去的速度非常快，對方守門員還沒有回過神來，球就進了。我們連蹦帶跳的向球員們互相祝賀，“嗶—”，體育老師吹響了上半場結束的哨聲。
下半場開始了，現在分數是一米零，我們處於上風。下半場開場就不利，我們的一名球員受傷了，所以我們有一個點球的機會，點球由我踢，我們班場外的同學都為我吶喊，“加油，加油！”我既緊張又激動，哨聲吹響了我一腳把球踢出去，球進了！我們非常開心，下課鈴響了，我們班勝利了。
我們的心情非常好，從中我們懂得了一個道理：只要團結，不管什麼事都能解決。
一場激烈的足球比賽 篇13
敘事作文 ,566字今天（星期三），我們進行了一場足球比賽，我本來想著要當觀眾的，但老師說不打比賽的要跑步，所以我就去打比賽了。
首先我們要先分隊，晏農和東錕是隊長，我被分到了東錕那一隊，我有一點擔心。
比賽開始了，敵方拿到了球，宗澤在和敵方搶隊員的時候，突然把球踢到了界外。敵方拿到了球之後，進攻神速，我方陣腳大亂，幸好後面被我們搶到了球。
我方向敵方發出了強烈的攻勢，但防守的卻沒幾個人。很快球就被敵方防守的兩位“胖子”拿到了，他們趕快把球傳給了晏農。
形勢對我方十分不利，只能趕快追趕。但是哪裡能追得上呢？能做的只有追得再快一點兒，結果就是晏農隊進了一球。
進球之後，敵方拿到了球，從中間重新開始。形勢對我方越來越好，我們向敵方發起全面進攻，不料當我方的楊宸拿到球之後，敵方隊員全面向他飛過來，楊宸想傳球卻傳歪了。球又一次落到了敵方的手裡，他們對我們發起進攻。我方拼命的追趕，最後把敵方囚禁在我方的包圍圈內，敵方怎麼也不能把球傳出去，只好用一種最危險的辦法—開大腳。趙晏農用開大腳的方法把球傳出去，雖然是把球傳出去了，但是把人踢傷了。被踢傷的人是宗澤。足球老師過來給了晏農黃牌，他特別生氣。
我們又開始了這場比賽。敵方拿到了球，我方架起了防守陣勢，這時晏農飛起一腳，眼看他就要進球了，這時我跑過來把球踢出了界外，足球比賽就這麼結束了。
激烈的足球比賽 篇14
國小五年級作文 ,976字今天，對我來說是個重大的日子，因為我們班和6班將舉行踢足球比賽。聽說6班很厲害，但面對強大的對手，我們並不害怕，因為我們有信心！
我們首先派出了強力隊員，前鋒：楊麗博、張文濤；中衛：任洪藝；後衛：呂星燁；守門員則是擁有“老黃牛”這個綽號的黃鈺景。隊形排好之後，球員上場了，對方一看就不是太弱的球隊。
開始發球了，對方過來斷掉了我們的球，移動到球門的斜角位置，楊麗博這時說：“6球踢角球很厲害，要小心守往。”於是後衛上前斷球傳給了前鋒，前鋒離球門剩一點距離時，忽然守門員緊緊的抱著球不肯鬆手，就像手上拿著什麼寶貝似的。球踢了出來，飛到了中場的位置，所有球員前去踢球，但最後6班的球員搶到了足球，我們班的楊麗博就像獵豹追獵物似的不肯放棄，拼命前去斷球。6班和我們班的球員都到了門框前，對方的前鋒當機立斷把球踢了出去，但沒使上力，球給慢慢溜了過去，哈哈哈，速度卻能和烏龜相比了！黃鈺景反應過來時球就快要過線了，所以，6班得了1分，上半場比賽結束，過了沒多久，中場休息五分鐘，黃鈺景把守門員的位置讓給了我，而其他人卻沒換。
下半場到了，兩隊球員統統上場，球放在場地正中間，由我隊的前鋒發球，我們先是左右兩邊相互傳球，本想直接把球帶到球門一腳射門時，沒想到這種想法卻破滅了，因為對方的人前來斷球，接下來我們有許多可以射門的機會，可是全部都給無情的擋了下來，因此，我們就都很遺憾！可是時間還在繼續，比賽不得不繼續下去，但我們沒有想到他們的弱點，他們喜歡也善長踢飛球，我們為何不壓制住他們的飛球呢？比賽快接近尾聲時，我隊的門框前沒有一個人，只有對方的人，忽然球飛到了那個人的腳下，他用力一踢，我並沒有防住，球進了，於是黃鈺景把我換了下來，比賽只剩一分鐘的時間了，我們拼盡全力想追分，到後面才發現：6班一開始就想磨時間，只要他們進了球並拖住我們不進球，他們就贏定了！等到口哨響起的聲音時，比賽結束了，我們以0：2輸掉了這場比賽，大家都很後悔，沒能贏下這場球，但比賽已經結束了，所以大家也只有接受現實！
回到了班上，許多人哭了，大家都不甘心，或許想再踢一場，但這都不可能了，我們就只好“認輸”。不過，雖然輸給了6班，但我們還有一絲希望，那就是下一場和3班的足球對決！
哎！雖然這場比賽輸了，但我們必勝的信念還是不變的，我相信在以後的每場球我們都能好好踢完，並且一定會贏！
激烈的足球比賽 篇15
國小五年級作文 ,385字放學了，一群小夥伴跑到了一個空地上，原來這是小夥伴們的足球場啊！
他們把書包當球門，球場邊還有一些木條和石頭，正好當觀眾臺。觀眾臺已有了小夥伴，比賽打了一會了。到了最激烈緊張的時候了，“我”方發點球，這時觀眾們的目光全放在了點球上。一位小夥伴把頭抬高，望著球門，眼睛一眨也沒眨，正在看球進了沒有。就在這時，一位大人，手裡拿著書，路過了這裡，想起自己小時候也是這樣的，就坐了下來，看著這場比賽，雙目都看著這時的點球，又有兩個小夥伴走來了，發現沒有座位了，就站著。守門員身後有個紅衣男孩兒，他看著守門員守門動作很好，紅衣男孩一臉想當守門員的眼神在他後面學著守門呢！大家的目光全投入到這個點球上，就連守門員都把自己的褲子脫了，看到了守門員身上的傷口，用白色的紗布包著了，一臉緊張，就怕不進球。射門，球進了。觀眾們歡呼了起來。
雖然孩子們回去了，可是這個空地還留著孩子們的快樂。
激烈的籃球比賽 篇16
國小六年級作文 ,659字週一下午，我們班和八班舉行了一場激烈的籃球比賽。
伴隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲，比賽開始了。同學們個個精神抖擻，緊張的凝視著那個不安分的籃球。體育老師將球一拋，我班一隊員眼急手快，一馬當先地搶下了球，朝著對方球門奔去，對方感到危險己至，朝著我方隊員窮追不捨，死死的擋在了他的前面，只見我方隊員在對方隊員前面巧妙的一閃，繞開了所有“攔路虎”，輕盈一跳，安全投中。場上響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。就這樣，我方隊員在默契的配合下，順利贏得了前半場。
對方隊員明白自己正處劣勢，憤怒和急躁湧上心頭，我方隊員還沉浸在前半場的勝利中無法自拔，被對手反超兩球，我方隊員彷彿捱了當頭一棒，內心的失落久久不能平靜。休息時，同學們都去安慰他們，老師也鼓勵他們，傳授給他們戰術，使他們恢復了自信心。
下半場，我方隊員像吃了“興奮剎”一樣，成功的補上了落下的球。時間只剩下3分鐘了，我方一名猛將已經把球搶到手，我們也感覺勝利在望，啦啦隊的呼喊聲越來越高，一陣高過一陣。對方隊員急紅了眼，恨不得長雙翅膀飛過去，幾名對方隊員像打了雞血一樣，玩兒命地追，似流星趕月一般超過了一名又一名隊員，把我方猛將圍個水洩不通，只剩最後十幾米的較量了，究竟誰勝誰負？
場地兩旁，所有觀眾都不約而同地站了起來，形成兩堵厚厚的人牆，啦啦隊隊員的嘴巴都像被膠帶封住了發不出聲來，我們的心都提到了嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓了眼睛。
只見我班猛將拍了幾下球，冷靜地站了一會兒，起跳，投籃，那球在空中畫出一道弧線，流星奔月般飛向球門。
頓時，震天動地地歡呼聲響徹全場，我們贏了。
激烈的足球比賽 篇17
敘事作文 ,640字在一片空地上，鋪滿了一片綠油油的小草，陽光照耀著小草，顯得更加耀眼。草地上有著一群活潑的孩子，他們正在進行著一場緊張激烈的小足球比賽呢！
只見守門員站在由兩個書包擺放成的球門處，他微微屈膝，眼睛炯炯有神地盯著足球，似乎已經進入一級戰備階段。候補守門員站在書包後面，雙手背在身後面，活像一個有著多年經驗的老球員。
隨著一聲吶喊，比賽開始了。對方前鋒開了一個大腳，只見球飛向空中，劃過了一道弧線，又墜下來，好像一個大火球，毫不留情地衝向球門。我方守門員毫不猶豫地撲向足球，球像聽話了似的，立馬落在了他的胸前。隨後我方守門員發球，他用右腳猛力一踢，雖然球飛了過去，但他自己卻不慎滑倒受傷了。
經過了短暫的休息，比賽繼續進行，此時比賽已經達到白熱化階段了，臺下觀眾費力的喊加油。其中最引人注目的是一位穿黑衣服的大叔叔，他弓著背，雙手握緊拳頭，雙眼死死的盯著比賽的隊員。還有一位小姑娘，她抱著洋娃娃來看。其他觀眾有的站在凳子上，似乎覺得站得高，看的遠，看得清；有的彎著腰，雙手握緊拳頭，彷彿在祈禱；還有的連自己的弟弟都帶來了，好像也想讓弟弟成為這樣的隊員。
再看看場上，這時守門員正帶傷作戰呢。他彎著腰，抬著頭，雙手撐在膝蓋上，雙腳半蹲著，右腳還綁著白繃帶呢。突然從遠處又飛來了一個足球，守門員立馬衝上去，試圖抱球。因為衝力太大，守門員連連後退，可他毫不放鬆，直到足球緊緊抱在懷裡，他才露出開心的微笑。
比賽結束了，儘管剛剛還是對手，他們依然手牽手走出賽場。他們迎著黃昏，伴著笑聲，走遠了。
激烈的投球比賽 篇18
國小三年級作文 ,444字夏天來了，天氣熱地知了直叫，大地好像被烤一樣火辣辣的，一切動物和植物都是無精打采的。而在教室裡上課的我們，好像著了魔似的，精神活躍，原來我們在進行激烈的投球比賽。
比賽規則是用紙團投裝了水的瓶子，哪組投中得多，哪組勝利。
教室裡，只見一個同學自信地抬起手，彎著胳膊，弓著腰，直起腿，皺起眉毛，睜大眼睛，抿著嘴巴，咬緊牙齒，汗珠流在臉上，豎起耳朵，直起像刺蝟身上的刺般的頭髮，用力一投，哇！一擊竟然投中了三個瓶子！再看另一個同學，他很害羞，手無力地抬起，輕輕一扔，一個水瓶都沒有碰到，球滾到半路就停止了執行，他心裡似乎在說：“為什麼我不用力一點呢？真是的！”他投第二次的時候，自信的抬起手，用力一扔，碰到一個水瓶，水瓶好像被打暈了似的，原地打轉，轉了幾圈，又恢復了原來的樣子，穩穩地站在那，他氣得滿臉通紅，其它的同學也無奈地倒在地上，手用力地撐著地面。
當老師準備說勝負情況的時候，我們屏著呼吸，但是最後第一組贏了，我們組輸了。今天這場激烈的投球比賽結束了，但是同學們還是沉浸在這個比賽中。
激烈的籃球比賽 篇19
國小六年級作文 ,639字烈日炎炎的夏日，沒有什麼比來一場籃球賽更能催醒夏日中的懶蟲了。這不，小區里正要舉行一場籃球比賽呢，這麼好的事兒怎麼能少了我呢。於是，我便報名參加了。
傍晚，大家正在球場上熱身，與我一隊的四個都是學校裡有名的神投手，我們都認識，自然配合默契。而對方則在體型上大佔優勢，這樣一來，身高便成了我們的短板。“嘟——”比賽開始了。準備跳球，對方派出了人高馬大的中鋒，而我方的小明則縱身一躍，拔得頭籌，將球傳給我。我使出一頓花裡胡哨的運球，將防守隊員晃過去，一個低手上籃，輕鬆拿下首分。
正當我們歡呼之時，對方搶下籃板，迅速穿過我們，一個精準的三分球反超了比賽。
後頭的比賽越來越激烈。只見小明帶著球，一手連貫的運球晃過三人，再一個完美的上籃秀翻全場。小強接過隊友的傳球，假意進攻，實則一個後撤步，退到三分線外，丟擲一個精準的三分。對方的小剛也不示弱，憑著精湛的球技，腳下彷彿生風，連過四人，投球進籃……比分僵持不下，但隊員們熱情不減！
比分已經到了25比28，我們落後三分，而場上僅剩45秒！對方帶球進攻，可能是為了快速終結比賽，直接向我方籃筐衝去。我擋在進攻球員前面，但他一直向內頂。清脆的哨聲劃破天際，對方犯規，交給我罰球！我頂住壓力，雙手輕輕一拋，進了，還差兩分！對方忙著進攻，但顯得手忙腳亂。對方傳了一球，被小強搶到，再傳給三分線外的小林……一道完美的弧線穿過籃網，贏了！
激烈的足球比賽 篇20
國小四年級作文 ,990字在太陽熱辣辣的擁抱下，我們班同學熱血沸騰，“五三！加油！加油！”一聲聲吶喊不絕於耳，它隨著微風，悠悠地盤旋山中。這可是我們五（3）班與五（1）班的足球之戰，誰不熱切期待呢？
發令哨聲在萬物凝固的那一刻吹響了。我的眼睛一個勁地盯著王浩腳下的球，他箭步如飛，似乎與足球有很深的默契，他巧妙繞過對方球員，跑到離球門不遠的地方，這時我稍微鬆了口氣、眨一下眼，可就在這一剎那，球竟奇蹟般地從王浩腳下消失了，轉眼又見（1）班一名球員以百米衝刺的速度風一般地狂奔，他靈活繞過錢啟諾，飛起一腳將球踢向球門，新手張逸來因為太過緊張而反應有些遲緩，與球擦腳而過，只見球“慢慢”地滾進球門。
埋怨，眼中全是埋怨，所有的埋怨一起投向張逸來，天空陰沉沉的，似乎快下雨了。我們真是十分傷心，但見張逸來內疚的表情，我不禁轉念一想：哪天，他們的辛苦背景不會映照在夕陽下？哪天，他們的汗水不是在訓練場揮灑？賽場上的默契配合又怎能離開五年的付出？他們也在努力為班級付出著，此時抱怨起不到任何作用，只有鼓勵和認可才是作為觀眾的我們應該傳遞的，我對內疚不已的張逸來說：“你真的很棒！”並集合大家一起繼續加油！我們五（3）勇往直前、我們五（3）從不輕言放棄……
我那砰砰直跳的心又拉開了下半場球賽的序幕。只見那足球像兔子似的，這裡跳跳那裡蹦蹦，但滾到了（1）班球員的腳下。我一驚，心裡像跳進了一隻青蛙，正想尖叫，可我們班的楊林霏用腳靈活一勾，那球就遙身變成“小貓咪”，乖乖地跟他跑了，但又有兩個（1）班球員撲上來，楊林霏就用腳後跟輕輕一掀，球就滾到了王涵腳下，王涵反應很快，帶著球迅速飛奔，又敏捷的閃到球門在右前方，見吸引了大量球員和守門員的注意，就用腳歷尖猛地一捅，“小貓咪”立即化身小火箭，飛向球門左前方的高博見，高博見球技高超，沒停球，直接順勢來了一腳，球便加了燃料，直衝向球門……耶！我們歡呼著、擁抱著，流下了感動的淚水。我們是的積極進取的五（3）班！我們是敢於超越自我的五（3）班！
雖然結局是一比一平，但我們球員對夢想的執著與堅不可摧的團隊精神，刻下了那精彩一幕，這就是整個集體的榮譽！這就是我們育暉勇於拼搏、激情綻放的足球少年！