王老師，我想對您說相關作文20篇
王老師，我想對您說 篇1
國小四年級作文 ,435字敬愛的王老師，您的關心和教導我時刻記在心中，永遠不會忘記。但此刻我更想對您說聲：“對不起！”
那天，我去幫英老師搬東西，回到教室，看見大家都在背書。我不禁捏起了衣角，心裡頓時忐忑起來：“完了，完了，我還不會背呢，咋辦啊？”
好不容易熬到了下課，我趕緊找到小組長，把她拉到教室外輕輕地對她說：“組長，我還不會背呢，你能不能通融一下啊？我‘六一’節的時候給你帶兩大包零食。”在我的誘惑下，組長默許了我的行為。上課了，您開始詢問組長同學們的背誦情況。終於輪到我們組了，我緊張極了，感覺手心裡都溼溼的，真害怕組長會說出真相。還好，也許真的是我的“糖衣炮彈”起了作用，組長沒有“告狀”，反而誇我背得非常好，您也向我投來讚許的目光，我心裡的一塊石頭這才落了地。
可晚上放學回到家，想想自己的行為，我真的覺得好慚愧。我不僅沒有及時完成老師的學習任務，而且竟然說謊了！一連幾天，我的心情都極度苦悶，我多想走到您的辦公室告訴您真相啊。可我真的沒有這份勇氣，只能在這裡向您道聲：“對不起！”
王老師，我想對您說 篇2
寫人作文 ,841字週末，約了兩個同學，準備去看往小學班主任王老師，聽說老師身體不好，一直惦記著，可無奈升入中學後時間彷彿不屬於自己，不是這事就是那事，終於相約即將成行，是很期待的。
王老師小學三年級接我們班，教數學，帶我們到小學畢業。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識，也教會我們很多東西。她能因人而異，挖掘學生的潛能，讓每個學生髮揮自己的特長，小學階段使我們感受到成長的樂趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。
王老師接我們班的時候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當成自己的孩子，在我們班沒有好學生和差學生這一說，她總說：每個孩子都是優秀的，只是優秀的方向不同而已。課間的時候，王老師會來到教室，把在教室的同學都趕出去，說小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動活動。
那時的下午，我們常常會在王老師的帶領下，在操場上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等遊戲。家長會上，有些家長看見我們班沒有掛那麼多流動紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽到後鄭重地說：我不在乎我的班級掙各種名次，我在乎的是孩子們的身心健康。
記得那時候我雖然學習還不錯，但就是懶得運動。有次王老師找我，說是讓我負責班級的健美操的編排。天吶，我怎麼會這個！王老師鼓勵我，說是觀察到我的手腳協調能力很好，音律也不錯，說我一定能行。或許是老師那鼓勵的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關音樂、視訊，借鑑經驗，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動作編舞。
後來我的這套編舞在我們級部被推廣，就連電視臺也過來給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個年紀，充斥在心間好長時間。
老師的發現和鼓勵，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對自己能力的賞識和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學遇到困難和難題時，也不再畏難和退縮，總覺得王老師的話猶在耳旁：你能行！
所以，畢業離開王老師了，一直想跟老師說，她傳授的不僅僅是知識，更是一份自信和力量，那份溫暖，會在未來的時光裡，陪伴我走很遠很遠。
對於和老師相見，有些迫不及待了。
王老師，我想對您說 篇3
國一作文 ,787字老師，是茫茫大海中的一座燈塔；老師，是漫漫成長之路上的指南針；老師，是我們記憶中永遠璀璨的一顆明珠。
王老師，雖然現在您只教了我們三個月，但我已從您身上學習到了最寶貴的人生態度，要經常微笑，待人話語要親切。
無論我何時見到您，您都會向我微笑，您對其他任何人也都一樣。我不知您每天要對人微笑多少次，但每當您對我微笑時，我的心中就漾起一絲溫暖，把什麼煩心事都通通忘到腦後，專心聽您講語文課，學習效率也大大提高了。
您的微笑還有緩解尷尬的神奇作用。例如，上課時某位同學起來回答問題，正巧老班進了教師叫一名同學出去，因為老班“偵察”到他沒認真聽講，老班出門處理那位學生所犯的錯誤了，而那位回答問題的同學就如鐵棍一般杵在那，一言不發，一臉嚴肅，既不回答問題又不坐下。此時您衝他一笑，他就也一笑，繼續回答問題了。所以，您那普普通通的一笑，看似微不足道、平淡無奇，可在關鍵時刻卻能發揮很大作用。
我自然也要學習您的這種習慣了，雖然我不一定見人就笑臉相迎，但有時我也學會給人一個親切的微笑了！
再者就是您親切的話語了，您說話時從不嚴肅—除了您批評同學的時候。您對我們說話時總是聲情並茂，話語親切而又熱情，再配上您的招牌微笑，班上沒有哪一位同學是不喜歡您的—即使是那些差生。
這自然也就使您語文課的課堂氣氛更活躍了，我們的學習興趣自然也提高了。
您的這個習慣就更值得我學習了。平時我對班裡同學說話，通常是嚴肅而古板，所以通常沒人願意與我聊天，他們平時都離我有一段距離，也許是因為我太自負，貶低了他們吧。可當我學習您的新方法，親切委婉地和他們交流後，我的朋友就越來越多了，大家都願意與我一起玩，這可真是太神奇了！由此，我明白了，這其實是互相尊重的結果。只有你放下架子，真誠地建立友誼，才會有更多的朋友。
王老師，我一定會保持併發揚您的習慣。聽老師一句話，學生受用一輩子！
王老師，我想對您說 篇4
國小四年級作文 ,507字王老師，您為我付出的太多太多了！我非常感謝您對我的關心。在我眼裡，您就像一縷縷溫暖的陽光，溫柔的照耀著我這棵稚嫩的小樹。今天，就讓我用您最喜歡的方式——文字，來表達對您的感激之情吧！
記得有一次，我在您的鼓勵之下參加了最要求寫作水平的小記者社團。因為我剛到那裡，人生地不熟，所以我總是自卑地躲在角落裡。而您卻耐心地從頭教我，什麼報導呀，新聞稿呀，毫無保留的都交給了我，還把我分到了能力最強的一組，好讓我多向她們學習。很快，我的水平就超越了社團裡的好多同學。您還總是誇我學得快，功底好，我的心裡像吃了蜜一樣，甜滋滋的。好幾次我在班裡眉飛色舞地演講我的新聞稿，同學們紛紛投來羨慕的眼光，您也在臺下也樂開了花兒，您那期許的目光至今還讓我覺得暖暖的。
老師您不僅在學習上關心我，在生活上更是體貼、呵護我。
就像那一次，我不知道吃什麼吃壞了肚子，趴在桌子上來緩解疼痛。您見後，趕快把我的水杯拿出來，三步並作兩步地跑到飲水機那給我接熱水，還一邊給我媽媽打電話，告訴她我的狀況，一邊抱著我疼惜地給我揉肚子。這雖然是件小事，但那溫暖的懷抱我一直記得。
王老師，謝謝您對我循循善誘的教導，無微不至的關懷。
老師，我想對您說 篇5
國小四年級作文 ,474字老師，我想對您說，自從您開始接我們這個班起，您就為了我們而操碎了心。雖然有時候，您很嚴厲，但我知道，您也是為我們好。
老師，我想對您說，如果有同學沒有寫作業，您生氣了，有的時候，還會把他們留下來，如果您留學生補作業，請您不要留得太晚。他們的爸爸媽媽會擔心他們的。有些同學背書時，他們的課文不是不會背，而是背的不熟練，如果出現這樣的情況，也請您不要生氣，多給他們一點鼓勵，他們會增加很多信心。
老師，您是我們四（4）班的辛勤園丁，為了我們這些花朵的茁壯成長，您既要“澆水”，又要“施肥”，有時還為我們“捉掉可惡的害蟲”，為我們“修枝剪葉”，而您自己卻流下了辛苦的汗水。
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。不僅在學校為我們操心，回到家還要經常加班，開學初，您在深夜寫下了《九月開學季》，這封給家長們的公開信，溫暖了我們所有人的心，我彷彿看到了您坐在電腦前疲憊的身影。
老師，希望您在操勞的時候，也要多注意休息，保重自己的身體，有些事情，就放心交給我們來做吧，我們已經是一群小大人了。
老師，您辛苦了，我一定會用優異的成績回報您，不辜負您對我的期望！
老師，我想對您說 篇6
國二作文 ,576字老師，您是一片陽光，是烏雲遮擋不住的陽光，您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。老師，做為學生，我有好多好多的心裡話想對您說。
老師，我想對您說：請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑，不一定非要嘴角上揚，而是您如果進入教室，發現我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來上課，您給我們一個讚許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷，您給我們一個鼓勵的笑容，我們必將信心百倍。
老師，我想對您說：請不要經常找我們的家長。老師，做為學生，我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事，統統一句話—“叫你家長來！”或是“讓你家長給我打電話！”之類。老師，在您眼裡，我們似乎是永遠都長不大的孩童，但也正因為如此，您更多的應該是包容。我們需要不斷的犯錯誤，改錯誤，才能發展的更好。
老師，我還想對您說：請多留一些時間給我們，我們需要自由和放鬆。老師，也許您也發現了，現在的我們，壓力可謂是千斤重，似乎有一種泰山壓頂的感覺，當然，做為老師的您，壓力也在不斷的增大，我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張，我們也需要自由，請不要總是把我們禁錮在書本中，我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。
老師，您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角，我們都會祝福您：
萬事如意，天天都有好心情。
老師，我想對您說 篇7
國小六年級作文 ,824字站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這兒，我祝所有的老師身體健康、萬事如意。我甚至希望我的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去園丁您雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於(傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您—老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您—老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您—老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您—您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的日子裡，再次獻上我們深深的祝福！
老師，我想對您說 篇8
國小五年級作文 ,326字老師，教師節快到了，我祝福您節日快樂！
一轉眼我已經成了一名五年級的小學生了。此時，我的腦海裡想起了您從二年級剛剛接手我們這個班時的一幕幕。老師，是您教給我們懂禮貌，是您教給我們寫字、讀書。老師，明天是教師節，我要把我心裡的話都說出來。老師，記得有一年夏天，我們班有很多同學感冒，您為了不讓我們再感冒、傳染，每天下午放學後專門提來水，放上84消毒液，在教室裡噴灑。您每天早上早早到校為我們開窗、通風。老師，您的喉嚨都啞了，還堅持給我們上課，看著您用大水杯泡的中藥，我就很心疼您。
記得有一次，我感冒了，三天沒來上學，在家又冷又難受，後來我的病好了回到學校，落下了許多課，您每天下午給我補課，後來我的課都補上了。
老師，謝謝您教我們知識，祝您教師節快樂！
老師，我想對您說 篇9
國小六年級作文 ,864字還有一個月，我就要小學畢業，離開生活六年的校園了，回憶六年小學生活的點點滴滴，老師為我的成長付出了許多心血。離別之際，我有許多話想對老師說，但此刻，我最想對親愛的數學老師說：“老師，您辛苦了！”
老師，您還記得嗎？那次，期中考試卷發下來了，看著卷子上一個個大大的“紅叉”，我不禁埋怨起自己。一節數學課過去了，我開始改錯題，改著改著一隻“攔路虎”蹦了出來，我左思右想，怎麼也做不出來，可是這道題老師已經講解了。如果我認真聽課，一定會做的，可是……哎，說什麼也晚了。十分鐘，二十分鐘……時間一分一秒地過去了，現在已經放學了，同學們走得無影無蹤，教室裡只剩下我自己還在位子上冥思苦想，依然沒有什麼進展。我輕聲走到辦公室門前，看到數學老師您還在辦公，剛想推門進去，可是轉念一想，這些題您已經教給我們了，我怎麼好意思再問呢！我又回到了座位上試著解開那道題。突然，一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒，只見您微笑著走了過來，關切地問：“怎麼還不走啊，天都這麼晚了，快點回家吧！”“我……我……”我不知道說什麼。你的眼角不經意間瞟了我的卷子，便拿起來問：“怎麼這道題沒有改，是不是還沒有弄明白意思啊”“是……”我頓時感覺臉上火辣辣的，羞愧和緊張充斥著我的內心，生怕你批評我，我不敢多說什麼，而您也沒再說什麼，您坐了下來，開始為我講解這道題。您那甜美的聲音，讓我感到放鬆，壓力感頓時消失殆盡，不久我就懂得了這道題的做法。接著，您又給我出了幾道類似的題目，讓我加以鞏固。此時，不遠處傳來您女兒的聲音：“媽媽，咱們走吧。”您回答說：“等會兒。”我分明聽到你的嗓子已經有些沙啞，直到我不再出錯，您才起身離開座位，看著您那消失的略顯疲憊的身影，一股母親般的關懷所帶來的溫暖湧向我的心頭。
孫老師，您是我的老師，但更像我的母親。您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您就像石子，默默地鋪築歷史的跑道；您的品格和精神，可以用兩個字概括，這兩個字就是—燃燒！不停的燃燒！在即將離別校園之際，我要大聲地對你說出那句埋藏在心底的話語：“孫老師，我愛您！”
老師，我想對您說 篇10
國小四年級作文 ,595字王老師，您已經教了我們一年多了，很高興今年您又繼續擔任我們班的語文兼班主任。您是一個善解人意，和藹可親的好老師，我非常喜歡您。這一年多的時間裡，你不僅教了我不少知識，還教育了我人生的道理。在老師您的指導下，我各個方面都有了很大的進步，您常常找我談心鼓勵我，支援我，老師，我一定不會辜負您對我的期望。
在這一年裡，我們快樂地度過了每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下來；有的呆呆地望著老師；還有的默默地坐在座位上……這時，您叫我站起來回答，我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您肯定會重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責我，而是和顏悅色地對我說：“你別害怕，也別緊張，只是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來努力地回答了問題。我會表揚你，會更加喜歡你。”這時我終於有了信心再次流利地回答了問題，我偷偷地看到了您微笑著滿意地點點頭。您從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹可親的話語來鼓勵我們。
王老師，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而您卻毫無怨言，默默地為我們付出，我們的成長有您的功勞。王老師，我想對您說：“謝謝！”