用你愛我的方式去愛你相關作文20篇

用你愛我的方式去愛你 篇1

高二作文 ,1107字

愛，是生命中極其重要的一個字。父愛、母愛、友愛……這些愛大多是來自於家人和朋友。但這並不是他們的責任，也不是他們的義務，這只是一種心甘情願的付出，對於這種付出，我們要懂得回報。

母親！我要用你愛我的方式去愛你。

母親剛嫁給父親那會兒連住的地方都沒有，只能寄住在大伯家。當母親生下我時，爺爺奶奶便提出了分家產，其實是以前他們借的債。而今見孩子們都成家了，便想把這負擔給孩子們。他們將原先住的房子了父母親。自此以後他們在山腰蓋了房子，過上了世外桃源的生活。

父親常年在外務工，母親在家裡務農邊照顧我。她總是樂呵呵地哼著歌，即使累、即使苦，她都在笑。後來有了弟弟，本來家裡過的就不好，而今也就更加拮据了，但母親是個精打細算之人，並沒有讓我們餓著。雖然一人帶了倆孩子，可是她仍舊笑著，唱著小調。父親掙得錢大多都用來還債，只有剩餘的一小部分用來買該房的材料了，漸漸的債也還清了，樓房也住上了，而我也長大了。

當你撫摸我的臉時，我卻發現你變老了。你的手不再那樣柔軟了，已長出了許多硬硬的繭子，眼角的皺紋也多了，雙鬢幾乎是銀白色的了……

你常對弟弟說，如果沒有他，我就有好日過了。其實我知道你是覺得虧欠了我，你把對我的愛分了一半給他。村裡的常和我開玩笑地說：“瞧你媽，只疼你弟弟不疼你”。而我只是笑笑，我知道你從不偏心，要說偏心，大多是偏向我的，因為捱打的總是弟弟。或許是因為他太過頑皮了吧！

以前，我們一家人總能在一起吃飯。而今卻是聚少離多！父親在外務工，我在這裡上高中，你在巢湖陪弟弟上高中。我知道你並不快樂，即使丟下了鋤頭但你是不情願的，若不是怕弟弟走了彎路，你也不會去陪他的。父親一人外出務工，家裡的錢總是正入負出，你卻只能乾著急，你除了會做農活，別的卻無一技之長。所以在哪裡沒有了你用武之地，因而你很寂寞。你的手因長期做農活，現在連針都抓不住了，肩膀也時常痠痛。

那一次你生病了，因為做農活時淋了雨，但只有你一人在家，那一日你滴水未進。而我中午還打電話給你了，可你和我簡單說了些事便匆匆掛了電話，卻沒和我說你生病的事。週末回家後你和我說了那事，你知道嗎？我真的很自責，我以為你是在睡午覺，因而說話無力，便沒和你多說什麼了，真的很對不起。

現在週末大多是我一人在家了，我才回到了一個人的寂寞，日子的難過。柴米油鹽醬醋都得花錢，想想你，那時的日子是多麼難熬啊！也真的是難為你了！還記得上週嗎？回家後手機關機，家裡的電話又壞了，你找不到我，打電話把鄰居都叫到我家了，其實你是在擔心我！放心吧！你的女兒長大了，能夠照顧好你了！

所以，親愛的媽媽，我想與你訂個盟約，下輩子、下下輩子，你來做我的女兒，好讓我用你愛我的方式去愛你！

用你愛我的方式去愛你 篇2

國二作文 ,833字

很多個清晨，我們爬上山頂，極目遠眺。岸邊，海浪像一位平靜的母親，一次次用溫柔的手掌輕拍著沙灘上那塊恬靜似孩子的岩石。日復一日，從未停息，年復一年，從未改變。

今天，我聽從了你的話，來到了清晨的山林，與你一同爬山。但漫長的路途似一根針一下刺破了我氣球般脆弱的心。攀登的人群像一波江水，而我卻像江水中的一顆沙粒，一下子被甩在了人群的最後。你脫下了平日裡油膩的圍裙，像是脫了繭的蝴蝶，揮舞著靈巧的翅膀，從人群中穿過，扭動著嬌小的身姿傲然飛在最前頭。我正對著陽光，眯著眼，你的身影逐漸模糊，像鍍了一層金邊，愈來愈遠。

你在人潮的一端倏地回過了頭，對著我大喊道：“快點跟上來。”聲音雖響，在人流中穿過卻顯得縹緲，卻又聲聲入耳。忽然一下子，熟悉的一幕在眼前浮現：一條幽靜的小路上，在晚霞的籠罩下愈發顯得寧靜，你的背影在夕陽下拉得很長很長，前面傳來稚嫩的語調，“媽媽快跟上來……你太慢了”，原來已經疲憊不堪的你彷彿一下子充滿了動力，艱難而又豪邁地邁開了腳步……

不同的時間、不同的地點、同樣的人，卻是顛倒了位置，站在石階上呼喊的是你，而不是我，但我卻也像曾經的你，抖擻著精神向你奔去，原本遙不可及的路途，好像被時間縮短了距離，不一會兒便追上了，像一隻大雁回到了最初的歸宿。

我們並肩在石階上跑著，一級又一級，你漸漸沒了力氣，我突然望見曾經需要我仰視的你，現在只是俯視就能看到。你快速衰老著，一抹白雪染上你的鬢角，我卻久久沒有發現，此時的心裡像堵著一塊石頭般沉重。

前面已不再是扁平的石階，我小心地拉起你的手，就像小時候你拉起我的手般堅定。你手中粗糙的紋路，在我手中摩擦著，在我心中生出陣陣刺痛感。那山一樣的背影彷彿一吹，便會倒下。但是別擔心，如今的我會在你倒下之時撐起你的腰，你只需依靠，靠在我懷裡便好。

我們爬上了山頂，極目遠眺。岸邊，海浪依舊在撫摸著石頭，卻愈來愈無力，石頭也被海浪越推越遠，但在海浪最後那一撫摸落下時，石頭鬆開了泥土的束縛，投入海中，以海浪愛它的方式來回報。

用你愛我的方式去愛你 篇3

國小五年級作文 ,484字

那是一個下雨天，你說出去走走，讓我陪你，我應允了，拿起一把雨傘和你並肩走出家門。

走著走著，你似乎發現了什麼，說道：“女兒，你這傘，是不是斜了？”我瞟了一眼那傾斜於媽媽的雨傘，微笑地答道：“沒有啊！”，“怎麼會呢……”你還想說什麼，卻被我打斷了，“走吧！“我瞥了下另一邊已經溼了的肩膀，點有些許涼意，卻又甚覺溫暖。

途中，你幾次要求讓你撐傘，都被我拒絕了，你可曾記得，曾幾何時，你也是這般為我遮風擋雨的。

那也便是一個雨天，你撐著雨傘來接我。在回家的路上，你的傘一直傾向於我。我也曾問過，你的傘為何傾斜著，你也微笑著說沒有。我注視著那傾斜的傘柄，微微地笑著，卻不經意間看見你另一隻溼透了的肩……

如今，我也不過是用你愛我的方式去愛你罷了。你又何必拒絕呢？傘下，我仔細地端詳著你，你的臉上已佈滿了歲月留下的痕跡，頭上一根根白絲更是扎著我的眼，想起你以前拍的那些青春靚麗的照片，我的心中不由得滿是心酸。

撐傘的我，感覺甚好。我終於可以用你為我撐傘我方式為你撐傘。儘管我更喜歡在你的綠蔭下成長，可，我，該為你遮風擋雨了。

一把小小的雨傘，卻撐起你我的一片天，這感覺怎會不好？

用您愛我的方式去愛您 篇4

國二作文 ,764字

那一片山坡蒼蒼茫茫的，在黎明破曉的那一刻，迎來了第一縷陽光。山腳下的村莊早已飄出了縷縷炊煙，女人的做飯聲、男人的吆喝聲，孩童的嬉笑聲混合在一起。天，越來越亮，霧氣逐漸退去，半山腰旖旎的小路上，一高一矮兩個身影逐漸清晰，行進中的是一老一小，他們正沿著陽光的蹤跡，向山頂前行……

六年前的時光我記憶猶新，多少個迷霧繚繞的清晨，您牽著我的手帶我到山上看日出。我們追隨著陽光的腳步，享受著一天中最美好的時光！

時至今日，我離開您家已經整整六年了。今天，我終於又回來了！兩鬢斑白的您蹣跚著向我迎來，溼潤的眼眶飽含著思念與牽掛！早早地，在晨霧中，我和您一起向山頂走去。一切又回到了從前……

我們一步一步地尋找著陽光的蹤跡，那蹤跡悄悄飄向了山頂。我牽著您的手，疾步追逐。然而，那手，沉重異常。“奶奶老了，拖累你了。”聞言轉身，您早已汗水如注，氣喘吁吁。“兒時，您可都是揹著我上山的呀，您的腿怎麼了？”“沒事兒，咱們繼續走！”您故作輕鬆，但腳卻不聽使喚。多年風溼性關節炎落下的病根，使您寸步難行。在我的堅持下，我背起了您。

思緒又回到了六年前，您腿疼，上山途中，卻要揹我一程，忍著痛，一彎腰，一挺身，一邁步，汗滲透了您的後背。那麼，讓我也這樣來愛您吧。我一彎腰，一挺身，一邁步，我以為您很重，卻沒想到您是這麼輕，您的胸骨抵著我的後背，硌得我有點疼。

終於，我們來到了山頂那片小樹林中，陽光也停下了它的腳步，透過林間的縫隙，斑斑點點地灑落在地上，林中的迷霧被這溫暖的氣息驅散了。我們靜靜地坐在林中，享受著僅屬於我倆的美好！

奶奶，兒時，您帶我看日出，如今，我伴您看日出，我追逐著陽光長大，您卻追逐著陽光老去！

時光流逝，沖淡了歲月的痕跡，但是，那升騰著生命氣息的日出，那血濃於水的親情，又如何能被時光抹去？

奶奶，讓我用您愛我的方式去愛您，好麼？

用我的方式愛你 篇5

國小六年級作文 ,572字

外婆臉上的皺紋已經日益增多。曾經苗條的她，終究躲不過歲月要贈予她的痕跡。

挺著略胖的身軀整天忙來忙去，不免會弄傷一些小傷大傷的。因此，外婆的手上，總是抱著創口貼。

“呼嚕呼嚕……”鍋裡的飯奏出愉快的交響曲，正在專心致志炒著菜的外婆快步走到電飯鍋前，手在圍裙上胡亂一抹，小心翼翼地揭開鍋蓋，急吼吼地拿來四個碗，搓了搓滿是皺紋的手，手裡拿著勺子，往鍋裡用力一摁，準備盛飯了。

我不禁心血來潮，衝外婆喊道：“老婆哎，我來幫你盛飯吧！”

外婆沒有停下手裡的活兒，繼續炒菜：“哦，你盛吧！”她卷卷的頭髮被窗外飄進來的風吹得微微顫動，兩條腿叉開，腳在地上擺出一個優美的“丁字步”，嘴裡也不知道在念叨什麼，突然傻乎乎地笑起來，像憨憨的麥兜。

“噹噹……”碗在桌上發出清脆的響聲，我挖起一大塊飯扣到碗裡，手一不小心貼到了鍋緣，只聽見很輕微的“絲啦”一聲響，手指感到一陣刺痛，但因為不是很疼，也沒有放在心上。

吃飯的時候，總覺得左手大拇指很糙，用手不停地摩擦。

爸爸覺察到了我的異樣，放下手中的筷子，慢慢地湊近我，關切地問道：“怎麼了？”他的目光移到我的手指上，手裡不無心疼。爸爸的聲音充滿了慈愛之意，還似乎有一種安心的魔力：“別摳了，估計剛剛被燙到了。”

手上的皮都向上翻了起來，我不禁想到外婆一定經歷過比它還疼的傷痛……

用我的方式愛你，體會得到你的辛苦……

用凝視的方式去愛你 篇6

國三作文 ,1823字

感覺到你默默地走過我的身旁，一抬頭，觸上你無法形容的目光。一瞬間，我像一隻受了驚的小兔子，乖乖地低下頭去。

在我忐忑的同時，不知道你是否覺察到了我的偷窺已經不止這一次了。現在，我儘量想著各式各樣安慰自己的話語，希望可以讓心情平靜下來。說也奇怪，不知道從什麼時候開始養成了這個癖好，喜歡在你不注意的時候，偷偷地凝視你，從髮梢開始一直探到你的腳底。

很久很久了，從我們在這個世界相遇的時候，你就沒有多看我一眼。一朝一夕，我們擦肩而過，一顰一笑，我們冷眼漠視。正如另一個人所說的：你們是火焰林裡的荊棘，你有你的孤傲，他有他的冷漠。那時候，我們之間雖只隔一層紗窗卻猶如遠距著一個蒼穹。我不去在乎你如何的詛咒生活，你也不會留意我怎麼汙衊理想。這樣，習慣了不經意，我們的感情卻一直在冰凍，直到彼此的心靈有了創傷的時候，才感覺這疼痛是始料未及的。

由於你的桀驁不馴和我的玩世不恭，生活中我們屢屢對陣。你有你的個性，我有我的主張，那時候從來沒想過會有這麼一天，我會換取另一種方式去愛上你。

流感侵襲校園的時候，我榮幸的中了頭彩。醫院的護士正微笑著勸我褪去褲子打針的時候，你悶頭悶腦地進來了。隨即將汗臭不堪的土衫往床頭一仍，雙手硬生生地掐著我的手臂。我忘不了慘嚎地掙扎，最後護士將一寸來長的針頭扎進我的屁股的悲劇。

當我厭膩了那種食之無味的飯菜時，你悶聲悶氣地提了豬肉回來。除了豬皮以外，其餘的都是白花花的肥油。我咽在嘴裡，吐在地上。你把眼睛用三昧真火點亮，然後叉腰瞪眼地逼著我嚥下。我只能鑑取這次的慘痛教訓，以後乖乖地面對粗茶淡飯。

在和老師頂嘴之後，你們一個破口大罵，一個沉默不語。看著你們倆彆扭地對視著，我知道我又會嚐盡那無止盡的苦果。在寫檢討的時候，你一動不動地盯著我，直到把那五百遍沒心沒肺的檢查手抄完以後，才肯放過我，讓我去吃飯。那時，我心底仇恨的種子，已經有了發芽開花的趨勢。

終於在中考前夕，你意外的扭傷了腰。我打心眼裡偷著高興。畢竟可以躲避你幾天沒有人情味的監視。中考場上，我深深地體會到了“少年識盡愁滋味”的感受。那一道道題目，用陌生的面孔凝望嘲笑著我。我知道，自己要考理想高中的夢，就會被眼前的汗珠一滴滴地擊破。我耷拉著腦袋，操縱著兩隻無力的腿，在黃昏的樹蔭下拖拉著修長的身影。那時使我意想不到的是你步履蹣跚地推著那輛吱裡嘩啦的自行車靜靜地跟在我的身後。我沒有心思搭理你，你也沉默著不說話。只是那一刻，我的心酸酸的，眼睛也憋得難受。

高中時，我踏上了異地求學的路途，回家的機會少了很多。在遙遠的那邊，你舉起電話聽筒來，我卻硬生生地說：我找媽媽。儘管這樣，但是每次都是你首先接電話的。有一次，母親帶著哭腔告訴我說，你幹活時，腿又受了傷，整日疼得動彈不得。那時候，你卻肯定地告訴母親，那個小子快回來了，你在電話旁等著吧。

自那以後，我學會了流淚，儘管我們相聚甚遠，儘管我們相處下的天空仍舊是一片陰霾。記得母親請求我，下一次打電話的時候，就說找你爸。我很不情願地答應了，但是卻一直沒有兌現這個承諾。

快要高考時，我深深地感覺到周身的空氣帶著超強的電荷，壓得人喘不過氣來。回家休息了幾天，母親正好外出探望外婆。那時候，家裡沒有個可以聽我訴苦的人。於是，我選擇了一味地埋頭苦讀。希望把無奈寄託在這冷冰冰的文學世界裡。那時候，你靜靜地端著茶水，放到我的桌角，然後又一聲不響的離開。我偷偷地抬起眼皮，才吃驚地發現，歲月已經攻破了年輕時的那一頭驕人的黑髮。你的脊背仍舊很寬敞，只是俏然消失了那一縮一脹的有力肌肉。那時，我的臉紅紅的，生怕被你瞅見，就掩著面趴在桌子上。在那深沉的鼻息聲中，我輕輕地感受到，你為我搭上了一件外衣。那刻我的眼淚偷偷地流了下來。

我們三人相伴著外出的時候，你總是站在母親的那頭。有一天站錯了位置，你還會輕聲地對母親說，站到小子那面去，和我走在一塊，會給他丟人的。那時，我偷偷地望著你，在歲月的烽火中，你的臉很平靜，很平靜。

現在，在我伏案寫作的時候，你又小心翼翼地為我披上馬甲離開了。我悄悄地抬起頭，望望你兩鬢斑白了的年華，著筆的手不由的顫抖了起來。我生怕你會轉過身來，責罵我做事不認真。

夜很深了，聽著你一起一伏的鼾聲，我的心情平靜了很多。我想這時才是我偷偷地凝視你的最佳時機。只是，在睡夢中，你的臉龐仍舊是一副對人生的威嚴和對命運的倔強。我開始輕輕地叩問心靈，叩問熟睡中的你鏗鏘的靈魂：可以僅讓我用這樣的方式去愛你嗎？親愛的爸爸。

我用我的方式過年 篇7

國一作文 ,940字

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這是大詩人王安石眼中的春節。而我爸爸記憶中，童年的春節，則是身上嶄新的衣服和餐桌上的大魚大肉，還有手中一分錢兩個或三個的小鞭炮，然後在鞭炮的硝煙與魚肉的馨香中，度過一個開心的春節。

爸爸說，那時候家裡沒有電視，更沒有電腦，他們一代人的過年方式差不多不是吃就是玩，雖然開心，但是單調。

我慶幸，出生在這繁華的盛世，過年的方式也因為生活的豐富而變得多樣了。

每年的春節，是我最開心的日子。除了我可以不必早起美美地酣夢一場以外，爸爸媽媽也格外地開恩，會允許我與豬八戒星光燦爛，或與大長今同甘共苦。過年，除了是我調節生活節奏的緩衝帶，更成了我開闊眼界的好時機。

每次過年我都會早早地打好自己的小算盤。當然，早晨的懶覺與晚上的電視以及看各種科幻書是我努力的保留節目，而白天的活動則是我主攻的方向，我會提前留意青少年活動中心、圖書館以及電視臺在這期間的活動預告，然後把它記下來，告訴爸爸，要他時刻牢記，不許無故缺席。

比如去年，我最在意的圖書館開辦的遊園活動。那真的是讓我酣暢淋漓，“英雄”有用武之地了。雖然那次到圖書館參加活動的人，不僅有我們小學生，還有許多中學生。但是在轉呼啦圈的遊戲中，呼啦圈居然如生根一樣，在我身上悠悠旋轉，就是不會掉下來呢。那次我力克群雄，得了許多的獎分！在猜謎語的活動中，我與老爸優勢互補，以攻弱避難為戰略方針，輕鬆地就達到了規定的條數，獲得了那一枚寶貴的紅印章。只是，在吹氣球的環節中，由於我的肺活量很小，氣球怎麼吹也吹不大。好在隨後的撿蛋子，成語典故中我輕鬆過關。最後獲得了這次活動的一等獎。雖然獎品只是一些不起眼的橡皮與鉛筆，但它實在是對我智慧與能力的一種肯定，也是我回家就看書的一種動力呵。

過年，除了參加各種遊園活動，爸爸還會帶我去遊覽我們紹興的名勝古蹟，讓我在越王臺下瞻仰古越先賢的毅力；在魯迅故里領略一代文豪的丰采；在流觴曲水邊體味《蘭亭集序》的神韻……

這就是我的過年方式。雖然，“吃年夜飯”“給大人拜年”依然是我節日的主題。但是文明在進步，時代在發展，過年也在我多變的方式中變得更新、更充實。而春節，也在這變化中變得更為永恆，對於我們世世代代的炎黃子孫來說，春節永遠是第一節日。

我有我的方式 篇8

國三作文 ,809字

俗話說：“家有一老，如有一寶。”恰好，我家也有一位老人，就是我的姥爺。需要特別關照，對於這件事，我就有我的方式。

姥爺喜歡籃球，一有比賽肯定準時觀看，可有時，不免會錯過幾場，怎麼辦呢？有人說：“回看不就得了，弄好了，讓老人看唄。”但我有我的方式，我要教他，姥爺不會這些“高科技”我就要一點兒一點兒的教，畢竟“授之以魚，不如授之以漁。”這就是我的方式。記得，那天教姥爺弄回看，姥爺一聽，倒是一驚，不想耽誤我的時間，我說不要緊，拿著遙控器細細的講，姥爺瞪大了平時小小的眼睛，生怕忘記了哪一步，最後，姥爺一步步，慢慢自己調出來的時候，我們都笑了，姥爺開心的坐在沙發上笑著，手還激動的抖著，臉上又加了幾條皺紋，我心中也很快樂，畢竟不用擔心姥爺沒比賽看了。這就是我的方式。

有人問我：“幹嘛這樣操心幾場比賽，還費勁教老人，”我說，“錯過比賽不要緊，可是陪伴呢？還能回看嗎？”

姥爺也愛看新聞，尤其是看報，甚至會剪下來收集起來。對於這點，我也有我的方式，放學後，我會給姥爺帶報，同時進行些調整，就是把報紙折起來弄成書一樣。好翻，並且把姥爺感興趣的放在前。記得那天，姥爺自己買了報，我把整好的時報給姥爺後，姥爺對比了一下，笑了。對我說：“咱倆買的報怎麼不一樣，又是你這個機靈鬼弄的吧。”姥爺的魚尾紋又多了，把我挽過去，把報紙翻的沙沙作響，一頁頁的翻，目光上下的略過，拍拍我的肩說：“可以，是個小編輯。”同時，細心的把報紙放在了一落整齊擺放的報紙上，目光也有些閃爍。

有人問我，何必把這些小事放在心上，讓老人吃的好，穿的好不就行了。我說，這還不夠，照看老人，關鍵在於心啊。

說到照看老人，現在有太多是處於表面物質，子女放下了一些物品就走人，或是寄來。而我想，陪伴才是老人們需要的，不是用物質，而是用心去幫助老人，讓他們的晚年更充實，有意義，而非面對一堆“弄好的”“完美的”的事物，只有這樣，最後你我才能真的“問心無愧”這就是我的方式。

我有我的方式 篇9

國三作文 ,756字

一放假，家長們就能看到“奇異”的情景：自己家的“小皇帝”窩在床上，手邊是零食，手上是手機。屋裡開著空調，他卻蓋著被子。我卻偏愛大自然。我的家長一放假，每每都會想：這孩子又跑哪去了。

兒時放假，在別人跪在地上彈彈珠的時候，我就已在自然中奔跑。我特意找了一個細小的夾縫玩探險。家裡人都說我，那麼亂的地方，別人看到就躲開了，你卻非要往裡面鑽。當別人捧著一大捧彈珠滿載而歸的時候，我把地上的樹枝踩得“吱吱”響。探險地的出口種了幾株向日葵，在它身旁經過時，我總是順手摘下一把熟瓜子。幾天過去，那幾株向日葵就像是從青年變老年，個個都變成了禿頂的老頭。

中學放假，在別人舉著看手機，隨著如蟻般的人群走馬觀花時，我卻站在原地獨自呆立，面對殉情谷，我會在參天的古木下，特意找一個角度，遠離人群，對著太陽，閉上眼睛，用力吸一口氣。等到臉上發暖，鼻尖有泥土花草氣息的時候，再睜開眼，首先是一縷橙黃的陽光，然後是朦朧的葉影，最後是湛藍的天空。這些古木、花草、葉影、藍天，在告訴我無數個故事。但最後一幕，都是一對放下一切的戀人，面對彼此，雙雙倒下。我也會在一座巍峨的高山前駐足。山是大自然的產物。我以為，山不一定要征服，而是用來讓我們敬仰。我會站在離它較遠的地面向上望。山是通體的青黑色，中間夾雜著細細的水流。半山腰以上，全被月白色的霧氣遮蓋。在別人讚歎這自然景色之美時，我的心已穿過了這月白色的霧氣，看到了男女衣著，悉如外人，黃髮垂髫，並怡然自樂。或是此為青雲山，山上則是青雲門，門有古劍誅仙。

放假回來，別人抱怨自己又與手機過了一個假期時，我笑而不語。生活在這個時代，我們本就孤獨，手機更無疑是我們圈在了一個自己的世界。對於我來說，最好的夥伴無非是大自然。放假，或許對別人來說是沉醉於網路，但對我來說，是一個與大自然對話的最好的機會。

我有我的方式 篇10

國三作文 ,711字

每個人都有自己的方式，他們未必是別人眼裡最好的，可卻是最適合自己的。在學習上，我已不再像以往那樣託著作答，而是更傾向於在心中默默地思考它們。

數學課—一門同學們回答問題最為積極踴躍的課。老師在課上時常丟擲的問題，便是同學興趣的來源。那些問題一提出，同學們像一群爭食魚餌的魚，一個個身向前傾，躍躍欲試。至於那位回答上問題的同學，他便可像一位騎士，自豪地收穫屬於老師的讚揚以及同學投來的羨慕的目光。

我默默地坐在最後排，看著那一個個眼前的身影，卻絲毫不為所動。從他們身影折射出的，是那個原來的我。

倘若是在一起，我必定會擺脫沉默，與老師呼應。可是在那段時間裡，我的學習方法總是存在漏洞。看到問題，經過草率思考後的快速作答，似乎已經成為了我那時的學習標籤。而我，也因此時常患得患失。

直到上了初三，我改變了學習的方式，不再隨波逐流。我試著冷靜而細心地看待問題，爭取突破現象看到本質。正是對於我“不僅想得出結果”的想法，才引發了我對問題背後追根求源的研究；也正是因為我改變了一如既往的學習方式，才明白了“沉默是金”的道理。一次次的沉默，換來的是更多的收穫，我也終於摒棄了浮華，找到了一種最合適的方式。

也許在別人看來，那些人在課堂上表現的什麼都會的，才是好學生。對於我來說，知識是自己的，不會因幾句讚賞而有了或多或少的改變。與其有精力做好表面工作，倒不如花心思做好自己。一句草率的回答，讚揚聲中迷失的，是自身的價值；一個沉默冷靜的態度，喧鬧聲中收穫的，是真正重要的知識。

正如魯迅的“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”所說的那樣。這就是我，是我的學習方式。就算沒有人能夠理解，我也會帶著它，走出一條屬於自己的路。

我有我的方式 篇11

國三作文 ,692字

我們每個人都會有不同的性格，正因如此，我們每個人都會有自己的方式。

現在的旅行早已失去了它原來的那種意義，人們只是盲目地跟著旅行團，四處遊走，去“熱門景點”，買東西，照相，吃喝當地“特產”……根本無法體會到在“景點”之外的風景。正因如此，我偏偏不隨大流。

中國的人們幾乎無人不知泰山山頂那雄奇壯觀的日出，那也是很壯麗的，但在我的眼裡，那不過是一次再平常不過的日出，與我在家裡的窗前看東岸的日出相差甚微。而反倒使我有所觸動的是那個夜晚，當我站在山頂上時，仰望星空，俯視縣城的感覺。天地一片漆黑，幾隻孤鳥像一隊零落的敗兵一樣逃去，樹的枝丫光禿禿的，在寒風中打著顫。天色孤獨的暗星與山上零落的白熾燈泡遙相呼應，似乎是這夜裡唯一的知己。而那月亮彷彿更加皎潔，給萬物鍍上了一層銀白的面紗，使一切更加朦朧，不真實。這種幽靜，淒冷，富有朦朧的詩意的美，怎能被那些貓在山頂賓館中的衛生間裡取暖，暗自咒罵天氣的嚴寒的人所理解？難怪泰山的日出會出名，我有我的方式。

說起內蒙古的大草原，很多人會想到無邊的綠意，然而我卻在大草原內的一個不知名的小沙漠中駐足忘返。向沙漠的深處慢慢地挺近，我迅速地找到了探險者的味道：一條淺黃色的土路向深處展開，然而土路的兩旁便是大片大片的戈壁灘，偶爾冒出一個小小的沙丘，路旁還有幾棵乾死的枯樹，只是極為罕見地能看見一方小小的草地。終於，我們找到了一座較為高大的沙丘，於是就在這方圓數裡無人煙的地方玩起了滑沙。這種樂趣想必也不少那些吃牛羊肉，被人牽著“坐馬”和在草原上合影的人所能得到的，我有我的樂趣。

儘管現在旅行團已發展了起來，我還是堅持旅行的本質，我有我自己的旅行方式。

我有我的方式 篇12

國三作文 ,901字

製作模型，乃是我人生一大樂趣之一，但是我並不像其他人那樣直接製作，我認為，能把模型玩起來，才能獲得那層最根本，純粹的樂趣。製作模型，我有我的方式。

對於像我這樣一個動手能力很強的人來說，我幹什麼事，都喜歡對其加以改造，製作模型也不例外。我有一個別人看起來很怪的癖好，那就是喜歡收爛尾。別人經常去實體店，淘寶店購置全新的，甚至有時有一點擠壓都要要求退貨。而我，則經常出沒於各大模型貼吧，各種收爛尾。什麼別人不要的，做壞的，做不下去的，我全收。為了讓這些外人眼中的廢品看起來有價值，我不得不對他們加以改造，而我家的改造件，也足足放滿了一箱子，從最基本的膠板，到貴些的蝕刻片再到昂貴的金屬炮管，我家可謂是應有盡有。可以說改造模型已經融入到了我的生活中。

而我第一次接觸模型改造，還是在我小學的時候。那時，母親送了我一輛威龍出品的“虎”作為生日禮物，可當時對於模型的理解不高，也才只做過幾個，所以手法不佳。在舊化時誤將X-20A水性漆融液碰倒，以至於毀了整個模型。朋友和家人都勸我扔掉，再買一個新的。後來無意間在貼吧看到某大神的改造作品，抱著試一試的態度入了一套蝕刻片，自己改出了自己喜歡的風格，從此便一發不可收拾了。

但是，並不是每次改造都是一帆風順的，就在上個月，我收了一輛極其稀有的威龍“四號球形閃電”的爛尾，由於賣家沒有發內件圖，我一開啟包裝便傻眼了。這哪是爛尾啊，這分明就是應該直接報廢的啊。為數板件都已斷裂，能正常用的也沒幾個。可是我也不能把它扔了吧，畢竟是用錢買來的。於是，我又在網上訂購了AB補上，各種修修補補，有些修不好的地方還花大價錢買了樹脂件。在這期間，那時喜歡直接製作的朋友來到我家玩，看到我如此浩大的工程，還在擔心我能否完成它，但是現在他不用擔心了，因為就在前幾天，我完成了這項不可能完成的任務。它會把我的模型製作水平提升到一個新的高度。

現在的我，已經算得上朋友眼中的奇葩了，因為在他們看來，自己改造模型完全是自找麻煩，為此，我也承受了許多來自他們的壓力，不過，我還打算堅持下去，因為我覺得，自己改造不僅可以鍛鍊我的動手能力，還能低價做出好作品，簡直是雙贏，製作模型，我有我的方式。

我有我的方式 篇13

國三作文 ,623字

每個人做事有每個人的特點，對不同事件也有不同看法。同樣我也有別出心裁的方式。

今年夏天我僅揹著一個小包，手持一本語文書來到了貴州黃果樹大瀑布前。讀著大瀑布的課文，欣賞著巨集偉壯觀的景象彷彿置身於仙境。

我是一個比較奇怪的人，不喜歡在幽靜的地方看書，同樣也不願意像“低頭族”那樣邊走邊看。我向往觸景生情的意境，讀一句詩或者一句話，看一眼風景，來驗證書上的內容和切身感悟一下大自然的美妙，體會出與書不同的東西。

伸出手來觸控瀑布濺起的浪花，吟一句“飛流直下三千尺”，看滾滾河水湧入下游，讀一句“黃河之水天上來，奔流到海不復還”。仰望空中隨風飄蕩的水霧，念一句“山色空朦雨一起”……

在這種地方讀難免會引起一些嘲笑之聲，笑我不懂得遊山玩水，我不去理會他們繼續呆在我的世界裡。有三、五成群的大人從我身邊走過，討論著哪裡最值得留戀，太俗！有兩個年輕女孩擺各種姿勢拍照留念，太幼稚！有個老者不緊不慢第支起三腳架，架好相機，踱步尋找角度，太繁瑣！我認為至需品讀著課文，注視著美景就可以了。有些人只把山水留在手機裡，而我將它刻入心中，總能浮現在我的腦海裡。用我的方式旅行，永記山水之美。

有人說美好是短暫的需要藉助外力來記下，而我認為人的一生都是美好的，不需要多麼浮誇的方法來記憶，用心體會就夠了。正如“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我會如落葉一樣無聲無息，隨風搖曳地落在地上，靜謐、優美地度過一生。我要用自己的方式做事、思考、走過我自認為“不平凡”的一生。

我有我的方式 篇14

國三作文 ,577字

大千世界無奇不有，循規蹈矩卻不能在某一方面有所成就，別出心裁才是立根之本。再艱難險阻的事只要找到了好方法，也可以很快迎刃而解。就拿煎熬的八百米來說，解決它的方式我可是獨具一格。

鈴聲伴隨著喧鬧的課間，終打響在上課前，體育成績一向優異的我，對這八百米測試不屑一顧，這一句令人驚恐萬分的百米長跑，對我來說簡直就是小菜一碟。放眼望去，同學們個個蜷縮身體，面露驚慌，抱怨聲連綿不斷。胸有成竹的我則在心中想著兩個月中塵封已久的回憶，同學們衝出起跑線，似要在起點就分出你輸我贏。心有一計的我悠然地跟在後面，看著前方的精彩好戲。

似駿馬般賓士不懈的同學埋頭緊跑，兩圈下來雖氣喘吁吁卻也進度不減。第三圈時，遙遙領先的同學如我所願，紛紛放慢腳步，上氣不接下氣。左腳大步邁出，右腳快速緊跟，雙腳似在跑道上玩起了追逐大賽。口中的呼吸也隨著步履“兩步一呼，兩步一嘆。”

隨著第四圈的悄然來臨，精力耗盡的同學緩慢行走，早有預謀的我開始了衝刺，那些不甘落後的同學也想如此，卻因前些圈過分消耗體力，任他雙腳緊跟，卻也無濟於事。儲存了許久的力迸發在雙腳，憤力踩地的“嗒，嗒”聲響於耳畔，領先的我衝刺終點。隨著計時器手起鍵落，三分三十八秒的成績又一次在我自創的方式中取得成功。

綠茵場上最後的衝刺，憑藉著我苦心鑽研的技巧取得成功，人生旅途中最後的衝刺，也必定會來源於汲取技巧的執著與堅持。

我有我的方式 篇15

國三作文 ,608字

匆匆忙忙，奮筆疾書，到了初三同學都好像為自己的終身大事奮鬥似的你拼命學習，寫作業。窗外陽光明媚，幾米的斜陽映照在我的位子上，我無心如他們一樣追求速度，靜靜地用自己的方式讀書，果真應了“偷得浮生半日閒”這一句。

我堅信環境，壓力，時間等等因素不會影響某一個人的一貫方式和喜好，天空既沒有倒塌，河水也沒有倒流，何不堅持自己的方式。追尋靈魂彼岸的那一點點充足和滿足，他人的不解和懷疑又能怎樣？這些正如我讀書的方式。

我愛陰雨天讀書，手機靜靜地放著阿黛爾的歌，靠在陽臺的落地窗戶旁。此時我最喜讀痴男怨女的古代小說，或悽悽艾艾，或愁苦煩悶，或珠簾玉碎，月色溶溶下難以重現的經典畫面，一幕一幕都令我記憶猶新。在望望窗外灰濛濛，寂寥的天空，呆呆地遐想回味，別是一般滋味在心頭，一切景觀皆人感。

我愛自習課上讀書。偶爾望望和時間賽跑的同學們，替他們可悲。可悲他們不知許許多多的美好只有在慢慢駐足的時候才能見到的，我坐在班裡靠窗戶的一個小角落，讀著一些不知名或有名人寫的旅遊隨筆及圖集，在異國他鄉享受另一種美麗，與心靈上的火花碰撞。只有旅遊時人的心靈是最美好的，遠離喧鬧，遠離世俗，遠離繁忙，迴歸本真。此時，淡然處之，歲月靜好，窗裡，窗外，書中，書外，整個世界是屬於我的。

我有我的自己的方式讀書，享受著某一刻時光。久而久之，尤其說我自己的方式倒不如說我自己的喜愛，這才是最基本吧。環境，壓力，時間不是因素，心境和感受才是方式的關鍵。

我有我的方式 篇16

國三作文 ,637字

現在給你一本書名，你可以以任何方式讀完它，你會如何選擇？

有人可能會選擇電子書，在網路上看書既便宜又快捷，深受大家喜愛；有人可能選擇紙質書，感受作者字裡行間的真摯情感，頗有文化氣息；有人可能選擇看電視劇，從畫面更能逼真地看到人物形象，毫不費力的“讀”完一整本書……

而我選擇的方式則是聽書。

在我家有個陪伴我多年的小收音機。每當它一響啊，我就停下了我手中所有的事，只抱著我的收音機坐在沙發上不動窩。

不同於文字的魅力，它更需要從朗讀者的語言中體會某種情感。我可以從聲調中感受劇情的發展；從語速中感受人物的心理；從音量中感受人物的情感。不同於畫面的生動鮮活，它更需要聽者的想象。不同於電子書的快捷，它更需要細聽每一個字。伴隨著背景音樂的“鏘鏘”聲，我的心情也隨之起伏，彷彿身臨其境一般。它，帶給我千百種感受。

平日裡，最愛聽單田芳講《三國》。準確，生動，鮮明是他講書的特點。像是把每個人都說活了一樣：劉備的仁義善良；曹操的大志大略，諸葛語調，讓人不覺投入其中。

姥爺平時不與我們住在一起，每次去看望他時顯得有些生疏，只限於聊聊平時怎麼樣之類的。但得知姥爺閒暇時也愛聽評書，這可有得聊了！有一次吃飯時，評書里正好在放“三顧茅廬三分天下”，我和姥爺聽了以後就開始“交流”起來了，都忘了飯桌上漸涼的飯菜。聽姥爺給我講，當時天下的局勢，最後越講越遠，從古至今。它拉近了我和家人之間的距離。

其它的閱讀方式或許省時省力，但快速短暫的記憶不會深刻。我有我的方式，用聽感受最細膩的語言文字。

我有我的方式 篇17

國三作文 ,989字

學業終於告一段落。閒暇時光在期待許久後終於要開始，大家興奮地討論著時間的過法。有人說：“我都訂好機票了，我要去歐洲玩上一圈。”有人說：“狂看電影唄！每天泡在電影院裡多爽啊！”還有人說：“我呀！報了一大堆班，補補自己弱的地方。”聽著大家的討論，我在心中一笑，這段時光我要遨遊在書的海洋中，快樂地捧著幾本我最愛的書，溫柔地度過那些時光。

在一個陽光明媚的早晨，我坐在小院的陽臺上，捧著一本講述黃土人故事的書—《平凡的世界》。攤開書，我靜靜坐在陽光普照的地方，不緊不慢地一字一斟酌的細細品味。小院的陽臺正對著一條小街—一條比較繁華的小街，因而有點吵鬧。一會有提著菜籃子的老奶奶過去了，一會有幾個小孩玩捉迷藏，跳房子，一會又看到一個揹著大包小包來這兒的旅客，我細細地觀察他們的表情，神情，慢慢地體會他們的心理思索，看著他們，看著小街，看著藍天白雲，真想在一個個名詞前加個“親愛的”。我邊讀著《平凡的世界》邊看著小街風情，有那麼一刻，望著眼前的北京小街，看著書中的黃土高原，就發覺他們是那麼的神似。同樣是親愛的大地，親愛的朋友，親愛的小街小村，同樣上演著風土人情的故事，講述著人與人間的愛恨情愁，那一刻，我的心激動著，少平，少安，曉霞，秀蓮這一個個人物彷彿出現在我眼前的小街上，那麼生動，那麼真實，而在大好時光欣賞這一切的我又是那樣幸福。

在一個下雨天，我獨自坐在窗邊，坐在臺燈旁，那個小小的角落裡，捧著一本講述狼族命運的《狼圖騰》。窗外烏雲密佈，雨聲震天，風聲驚地，而我讀著那些在人類槍子彈藥下一個個死去消逝的狼，看著他們是如何從驚恐變為悲壯！當暮色一點點降臨，當窗外黑夜中暴雨依舊，當我品著狼族悲劇的文字，突然，我彷彿聽到了一聲狼的嚎鳴，我與一批狼那雙綠色的眼睛不期而遇，我望著他在皎潔的月光下昂首呼喚，那一聲聲狼嚎刺在我的心中。

那一刻，我感受到書中那股強烈得就要炸開的野性的呼喚，那麼悲壯，那麼迫切，卻又有一種狼的氣節貫穿其間，有一種內蒙古民族強烈的如狼般的驕傲。即使被滅殺，即使被人類槍支屠害，它們依舊野性，依舊高昂！

我的心久久難以平靜，在這些閒暇時光中，在公園，在校園，在山間，或是在晴天，雨天，我不知不覺讀了一本又一本的好書，每一本都那麼的不同！

或許它不如旅行華麗，不如電影刺激，不如學習踏實，卻讓我一次次用自己的方式感受著閒暇時光的每一份幸福。

我有我的方式 篇18

國三作文 ,1053字

最近，老師佈置我們去研讀儒家文化，為了體會這份文化精髓，這份中華血脈中的信仰，我決心要以我的方式細細“研讀”。

來到孔廟，側身走在窄小的石磚衚衕，輕輕叩開門環，用手掌推開落滿槐花的大門，跨過門檻。來到院中一口古鐘前，雙手抓緊繩端一搖，持久，低沉的古音從青綠大鐘的底部緩緩傳來，鐘聲的深沉漸地讓我聯想著當年的孔子是否也曾搖過這口老鍾，在鐘聲悠悠中信步走來？是否他的弟子會伴著這鐘聲，與老師用古語問候，而後拾起書卷？是否他們也會像我一樣，被鐘聲吸引，對儒家文化充滿嚮往？

坐在孔廟鍾宇的大殿前，我想要親臨地，觀看儒家傳來的禮教。十幾名男子著淡藍長袍，挽起的髮髻，束起的布帶，端起的竹簡，他們從幾扇開啟的門中緩緩邁入。一蹲一停，他們單膝跪下，將手卷置於身旁，雙手手掌扶地，向著孔子像叩頭。我望著他們的布袍一起一伏，淺淺的褶皺一痕一痕，頭前的髮絲一垂一起，終於懂得這幅春秋時期的場面，這儒家禮教的深厚。這一叩一拜中充滿了多少禮儀的學問，它代表了孔聖人對弟子的教誨，代表了儒家禮教的風貌，代表了儒家文化的深厚以及重視品行的內涵。

孔廟中的一間展館中有一卷竹簡做的《論語》，我用手拾起它，解開纏繞著的細繩，展開長卷，學著古人朗誦的方式，將卷軸舉起，搖頭吟哦“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆’。”那是孔子對著向他求教的學生，嚴厲而又深刻地教導；“子曰：‘學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！’”那是孔子託著長衫踱步時意味深長的感嘆；“仁者樂山，智者樂水。”那是孔子在山水間遊歷，在青山岫雲間仰望，在水波盪漾間撐小舟隨波浮行後的感慨。一部《論語》，凝聚了儒家的理念與思想，又再現了孔子慨嘆出這些的場面與意境。

回到學校，聽著同學們抱怨網上關於儒家的簡介太晦澀，《論語》上的文言用語難以理解，儒家禮教的內容無處可找。看著他們忙著翻書查資料，我笑笑。或許這就是現在大多數人“讀”古典的方式，只是將書上內容死死地往腦裡塞，一遍一遍毫無感情地機械式地讀出，就這樣不停地反覆，直到腦子似乎騰出些地方來讓他記憶，才能把它淺淺地裝進腦去。而用這樣的方式研讀，能讀到些什麼？能讀出些什麼？能讀懂些什麼？能讀懂孔廟中古鐘悠深的樂音？能讀懂儒家禮教的叩拜之意？能讀懂《論語》中孔子的經歷與深刻的思想？還是能讀懂這文化，這中華血脈中深厚的一部分？

或許，只有真正接近了文化，才得以將它研磨透徹。文化本身，是需要用心來感受的，而不是泛泛地，刻板地印入腦中。

只有接近了文化，才能體會出其中的意境，得以將文化滲入骨髓。我用我的方式，研讀了這份文化。

我有我的方式 篇19

國三作文 ,862字

在萬千人海中，每個人都有屬於自己的方式，走上屬於自己的道路。也正因為如此，世間方得以變化萬千，豐富多彩。

在母親眼中，她希望我成為一個活潑開朗的領導者。積極進取，聰慧敏捷，在學校的活動中，我一定要是最耀眼的一個。

在父親眼中，他期望我成為一個溫和儒雅的學者。有著廣博的知識和豐富的閱歷，熱愛閱讀，精通古今典籍，文不點墨，出口成章，還要謙虛低調，優雅溫厚，正如胡適或是傅雷。

在奶奶眼中，她希望我成為一個大家閨秀，多彩多藝，謙和有禮，大方穩重。可是我卻並未如他們所願。

我沒能成為一個出色的領導者，將大家明確分工，各司其職，可我懂得身先士卒。因此當我帶領一些同學佈置板報的時候，我只會說一聲讓大家自己選擇擅長的工作，然後便找個角落坐下，拿起畫紙埋頭苦幹。大家便也漸漸停止了爭吵，有的設計樣式，有的裁剪圖案，偶爾幾聲壓低聲音的細微交流，確定之後便又重回自己的崗位。暮色將至，看著夕陽餘暉照在我們完工的板報上，我想，這是我的方式。

我也沒能走上一條淵博學者的道路，我從小便對四書五經，詩詞歌賦沒有太大的興趣。反而我愛上了繪畫。我會鑽進圖書館為一本美學著作而苦尋良久。會在博物館名畫前駐足深思，會追隨名家的步伐，體會他們眼中，自然所繪下的壯麗風景，我想，這就是我的方式。

我同樣沒能成為一個大家閨秀，我的各種才藝都糟糕至極，但我懂得了體諒父母，關愛老人，在別人為母親做一頓飯菜時，我會在電腦上教母親如何下載她喜歡的歌曲；在別人與奶奶通電話時我會為她寄去保健品和適合老年人的衣服，寫上賀卡和祝福；我和老爸一起上網，為他選購市面上極其罕見的專業類書籍，看書籍到貨時，他細細翻閱中的專注與欣喜……

我是幸運的，雖然和父母長輩們的期望有些偏差，但他們都理解並接受了我的方式。但是生活中，常常有一些父母將自己的孩子牢牢框住，帶他們去上各種不願意去的課外班，希望他們能如願以償的成為自己期望中的樣子。但是我卻認為，我們大可在期望的基礎上，順其自然地任其發展，在自己所熱愛的領域鑽研探索，闖出屬於自己的一片海闊天空。

這，就是我的理解，我的方式。

我有我的方式 篇20

國三作文 ,825字

很多人都會誇我，說我的人緣特別好，每次聽到後我都只是微微一笑，因為對待不同性格的人我有不同方式。

有些人對待自己的好朋友一點都不真心，只是在做一些表面的事情，可是到了朋友真的需要自己時，卻早已找些藉口溜之大吉了。而我對待最好的朋友則是跟她講一些真心話，無聊的時候，跟她瘋，傷心的時候安慰她，在她最低谷的時候，我會雪中送炭，給予她溫暖，所以有時候我會得到更好的“回報”。因為我們懂得要將心比心。

一次班中發獎狀和獎品，好久沒有發過獎品了，顯然大家都有些小激動，期待著能得到一個自己喜歡的東西。當然其中也有我，老師這回拿的是漂亮的筆記本，把我們女生都高興壞了，因為我們需要也喜歡收集。老師讓我按照名次拿獎品，同學們看到本子時眼睛都泛光，似乎已經在心裡選好了一樣。其中有一個簡單而又普通的本子，沒有人去拿它，輪到最後一個人了，她看到以後表情一下子就從興奮變成了失落，我看的出來，她十分不喜歡。她可憐巴巴的看著大家，似乎希望能夠有人跟她換一下，大家看到後自然都對她表示同情，但最後都回到了自己的座位上。我思考了一下，決定跟她換，她看到後十分激動，大家也都有驚奇地目光看著我，雖然我也很不喜歡，但我希望她不要因為一個本子而破壞了同學的感情和一天的好心情。

我們班裡有個女生，她是出了名的愛較真，因此人緣十分不好。一天，老師把我的作業本借給她改錯，可誰知她還回來的時候把封面弄得很髒，而且還掉了一頁。我十分愛乾淨，得知以後十分不高興。同學們知道後都來跟我說她的不是，叫我以後不要再借給她了。她看到大家都在背後三言兩語的說著她的不是，而且有的人甚至見到她都繞著走，她走到我面前，差點要哭了出來，雖然我的心裡很不高興，但我最終還是選擇了笑著對她說聲：“沒關係。”因為我知道我的寬容對於她而言是多麼的重要也是多麼的渴望。

對待好朋友，我選擇將心比心；面對一些小事，我選擇成全；面對不熟悉的人犯的錯誤，我選擇寬容，這就是我為人處世的不同方式，對於每個人而言都會使他受益。