發現身邊的美——家鄉水之美相關作文20篇
發現身邊的美——家鄉水之美 篇1
國小五年級作文 ,676字美不美，家鄉水。我的家鄉有著遠近聞名的紅旗水庫。
紅旗水庫的水源源不斷的流淌著，我不知道它具體有多長，聽爺爺說他還流經膠南市的一些小村莊。紅旗水庫四周有山、有樹、有田、有農戶，它一點也不孤寂。
紅旗水庫的東岸坐落著一家農戶，寬敞的庭院襯托著美麗的水庫，如水鄉人家，別有一番情調。南岸是一個小村莊，隱蔽在小樹林中，極具神祕感。水庫的西岸顯得較豁達，是一望無際的田野，可以想象，站在水庫邊西望農耕豐收的場景，是多麼的壯觀。北岸是一大片綠油油的草坪地，由南向北斜鋪下去，猶如一塊綠地毯，那是牛兒羊兒的天地，也是小夥伴們的樂園。紅旗水庫還經常吸引來許多城市裡的釣魚愛好者呢！
大年初一的紅旗水庫顯得格外熱鬧。每到大年初一這一天，周圍遠遠近近的人們就會不約而同的來到紅旗水庫邊上。或許是為了遊玩，放鬆心情；或許是為了聚會，再敘友情；或許是為了……小學生、高中生、大學生，大人、孩童，照相的、小販……形形色色的人都有。有的聚在一起談笑風生，有的照相留紀念，有得賣糖葫蘆、麻花等，趁機賺一筆，有些膽大的甚至溜冰至水庫中央（有時水面結冰很厚的）……誰也說不清為什麼大年初一紅旗水庫的人格外的多，這個迷也不需要去揭開。
紅旗水庫還孕育著周圍的幾個村莊。或遠或近的，周圍有很多村民澆灌田地都會引用紅旗水庫的水，聽大人講，有的村民澆灌田地都要接好幾百米的水管，再遠的田地，甚至用兩個水泵倒水使用；而且自我們村子形成幾十年來，紅旗水庫的水從沒幹涸過。多麼豐富的水源呀！
眼見為實，想知道美麗的紅旗水庫到底有多少奧祕，請來我們家鄉做客吧！說不定還能吃到天然的紅旗水庫淡水鯉魚呢！
發現身邊的美——樹木之美 篇2
國小五年級作文 ,295字世間萬物，美不勝收。我最喜歡植物中的樹木。
樹木雖然沒有花兒嬌美，沒有小草鮮嫩，但它的美卻是實實在在的。
我們每天都要撥出很多二氧化碳，還需要很多氧氣。而樹木能夠吸收二氧化碳，同時釋放出氧氣，為我們帶來美好的生活條件。樹木還能防風固沙、保持水土，做我們的保護神。樹木還可以用來製作傢俱、紙張等許多日常用品。
這個世界上要是沒有了樹木，傢俱做不成了，紙張也沒得用了，而我們的環境也會越來越惡劣，真不敢想象最終我們的生活會是什麼樣子的。
樹木的益處難以計數，樹木的作用不容忽視。，但有些人不但不接受樹木的恩惠，還亂砍亂伐，乃至於破壞生活環境。請讓我們攜起手來共同建造我們美麗的大家園，多植樹吧！
我發現身邊的美 篇3
國二作文 ,417字我們的老師很嚴厲，作業有了一點兒錯就要我們重寫或提出批評。但上課時老師總是耐心地教給我們知識，不懂的地方我們可以問老師。黑板前，粉筆灰染白了他們的頭髮，一筆一畫都是他們的心血！他們有的嚴厲，有的和藹，有的幽默……我發現老師們—都是那麼美！
同學們已經有一年之交，我們一起在知識的海洋裡遨遊拼搏；在寬闊的操場上盡情地玩耍。教室裡有我們朗朗的讀書聲；花壇邊有我們歡快的笑語；考場上有我們奮筆疾書的沙沙聲；課堂上我們積極發言、演講、爭論。我發現我的同學—好美！
我們的操場中心是碧綠的草坪，踩上去真軟和。這裡時常會有同學們跑步、打球等運動活躍的身影。操場上，樹葉的沙沙聲中，同學們看看書，聊著，笑著，時時有一股花香縈繞。齊整的樓房，窗明几淨的教室……校園的美，一口氣還真說不過來。
只要你留心，美就無處不在。發現生活中的美，探尋生活中的美，我們的生命將多一份份色彩！
發現身邊的美 篇4
國二作文 ,668字美是尋常的，又是難得的。有時，它會不經常的出現在你的面前，有時，它卻需要你用心去捕捉。生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。
轉眼間，冬去春來。忙於自己的學習，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門外，漫步在小花園裡。低頭一瞬，望見了牆角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對比。沒有奇香，沒有豔色，只有頑強的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽光的照耀下閃閃發光，一陣帶著冬天之寒春風吹過，小草輕輕地向我點頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草沒有美麗的外表更沒有芳香撲鼻。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領才使整個春天生意盎然，它的頑強深深吸引著我。是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經意間，只要有一顆發現美的眼睛便可。
帶著發現美的眼睛去發現，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班裡好多人都看不起簡晟林，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂沒有老師在的課堂中，同學們顯得煩躁極了，聽著課代表對著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個人，雖然做著不同的事，可從未停過，從未亂過，他便是班裡的學習倒數簡晟林。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問題，他的認真冷靜是旁人沒有的。這就是一種獨特的美，美到震動人心。
列夫托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”是的，一個人的美美在心裡，一個美的心靈，要有一個美好的心靈，只有為自己的理想奮鬥下去，才是完善的美。
讓我們一起去尋訪身邊的美！
發現身邊的美麗 篇5
國一作文 ,1320字層層石階凹凸不平，蜿蜒伸向山的最高處。
沒有城市的喧囂繁華、燈紅酒綠；沒有人群的吵鬧紛雜、世態冷暖，甚至一切都像回到了原始、單純、純粹、簡單、真實。這裡，萬物皆如畫中景。
這是一條路，它沒有柏油馬路那樣的平坦，沒有水泥路那樣的光滑，只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭，未經打磨，坑坑窪窪、凹凸不平，彷彿原本就在這裡“安家落戶”了，天然、隨意，鑲嵌在哺唷花草樹木的泥土中，相融，相映。
抬腳，落腳，踏上了這不完美的路，石面有點滑，凹下處還藏著些許積水，興許是昨天剛被雨水沖刷過吧。層層石階似親密無間，不可分離的連體嬰兒，一塊接一塊，一層又一層，抬頭遠望，令人望而生畏。幽徑深處時不時傳來一聲聲鳥啼，清脆、悅耳、響亮，隱隱有溪水潺潺的流淌聲，敵不過誘惑，我繼續前行。
沿途的花草樹木鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂的樹幹錯落有致，或重疊，或交叉，或緊挨，或遠離，最調皮的樹葉都“訓練有素”，堅定地站在自己的崗位上，支撐起成片的樹蔭，點點光亮從縫隙中鑽進來，投在斑駁的石階上，清涼中摻雜著一絲暖意。
周圍的景色雖調離了一些疲憊，但沒多久便有些氣喘吁吁了，高低不平的石階著實讓人有些吃不消。唯一激勵我的溪水聲愈發清晰，近了！
良久，我看到了水源，到了！到了！一條清澈見底的小溪歡快地向前奔去，水底的泥沙晃動著，像在做早操，一覽無餘，真是“嫩水新生尚露沙”啊！幾塊嶙峋的石頭大半個身子暴露在空氣中，伸手去攔截迎面而來的溪水，敏捷的，溜走了，遲頓的，逮住了，樂此不疲。
“過來！”媽媽在前方向我招手，旁邊一些人似乎把什麼圍了起來，我疑惑地走過去，一個十歲左右的小女孩在賣黃瓜。她看上去很瘦小，一雙眼睛水靈靈的，炯炯有神，雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮，遞給遊客。“就你一個人在這裡賣黃瓜嗎？”周圍有人發問了。“是啊”她嫣然一笑，卻沒因說話停下手中的活兒。“你爸媽呢？怎麼讓你一個人出來呢？”那人追問道。“我父母要種田，還要照顧家裡的小弟弟。”問起她的家，她的臉上沒有一絲愁容和埋怨，反而洋溢著一種幸福。“你家靠近這兒嗎？你每天要賣多少黃瓜啊？”“每天十幾斤吧，從我家到這兒大概四個小時左右吧。”她說得輕描淡寫，像是在講述別人的故事。“你一個人揹著十幾斤黃瓜走四個多小時到這兒？”“怎麼背得動呢？不累嗎？”“怎麼不選個人多的地方賣呢？”在家紛紛感到不可思議。“不累啊，習慣了，靠近溪水方便洗，大家吃著也放心不是嗎？正好走累了，在水中嬉戲後來根黃瓜多舒服啊！”她笑靨如花，眼睛彎成了月牙，露出雪白的牙齒。
一時間，周圍的人們紛紛開始“消滅”她筐中的黃瓜，將錢遞過去，但她沒有用手去接，而是讓大家將錢放進旁邊敞開的小布袋裡，一刻也沒停下手中的活兒。而大家也沒有閒著，有的用手機拍下發到微博上，有的招呼往這邊走來的其他遊客也來買黃瓜，有的當起了管帳的，幫忙收錢……大家似乎都忘了自己來這兒的目的，久久圍繞在小女孩的身旁不願散去，面對大家的舉動，小女孩更是一個勁兒地說“謝謝”，感動溢於言表。
這裡，景美，人更美！美麗在哪裡？在這如詩如畫的景色中有這樣一個樂觀開朗、單純淳樸、一心為人、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們，可謂是美上加美，錦上添花。
一幅最美的畫卷悄然鋪開……
發現身邊的美 篇6
國一作文 ,575字美是無處不在的，每個地方、每一秒鐘，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那麼美！是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，愛護花草樹木，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在我的文具盒裡，我又發現了美。每天上學都帶著它，我寫字、畫畫錯了它可以幫我擦乾淨。它就是我的好夥伴橡皮。如果沒有了橡皮我就無法改正數學計算的錯誤；如果沒有了橡皮我的本子就會變得髒兮兮的；如果沒有了橡皮我的生字作業就不會整齊。我們離不開橡皮，因為它從來都不會計較我們犯的錯誤，當我們需要它時它就出現在我的身邊幫助我，從不計較我的本子有多髒，我的字寫得有多差，默默地幫助我改正所有的錯誤。一塊小小的橡皮靜靜地躺在我的文具盒裡，每天都陪著我一起學習。我一天一天慢慢長大，知識也一點一滴的積累起來，可是我的小橡皮卻變得越來越小，越來越髒，橡皮為我的成長付出了自己的一切。橡皮的一生都在奉獻。
在生活中也有許多橡皮一樣默默奉獻的人。黎明來臨前，在大街上揮動掃把清掃垃圾的那個模糊身影，為城市美容，他卻從未想過自己的衣衫破舊。講臺上揮灑青春，時光流逝中堅實挺拔的身軀也變得佝僂的教師，為孩子們能成為國家的棟樑自己卻花白了頭髮。
我讚美橡皮，更讚美具有橡皮那樣精神的人。要是我們每個人都能像橡皮一樣不計較自己的得失，悄悄地幫助他人，那世界一定會變得更加美好。
發現身邊的美 篇7
國小六年級作文 ,525字美，其實就在我們身邊，無處不存在。我們只要善於發現美，世間將會變得美好，而文明就是美的表現。
生活中的美我也經常遇到，但令我記憶猶新的是那一個下午。那天，我正在慢悠悠地散步，突然一輛豪車飛馳而過，頓時，塵土飛揚，什麼也看不見了。過了好一會兒，塵土才慢慢散開。可是，乾淨的地上卻多了一個飲料瓶。我憤憤不平地想：這肯定是那豪車的司機從窗外扔下來的，真沒有素質，這樣會汙染環境的。我心裡是這麼想，卻沒有這樣做，垃圾離我近在咫尺，我卻沒有隨手撿起來。想起自己，也曾亂扔過垃圾，便有些慚愧。
馬路上的喇叭聲不停地響著，與人們的談話聲摻雜在一起。我正要回去，這時，一群孩子笑著跑著過來了，左顧右盼，不知道在說些什麼，然後走開了。只有一個孩子，他看看天看看地，笑著把塑料瓶撿起來了。我的心為之一振，我反思著：我為什麼不能把垃圾撿起來呢？小孩子比我還懂事。我靜靜地望著那個天真無邪的背影，我恨不得找個地縫鑽進去。
現在，隨著時代的發展，科技的進步，生活中任何東西都十分地先進，而隨之而來的汽車尾氣也十分地汙染環境，因此，綠色出行對我們非常的重要，我們應該十分重視。不隨便亂扔垃圾，隨地吐痰。
我們應該向有道德人學習 ，要有一雙發現美的眼睛，更要做一個發現“美”的人。
發現身邊的美 篇8
國小四年級作文 ,384字在我們生活中，處處都有美麗，如內心美、行為美、景物美……在我眼中，南寧的四季最美。
我出生在南寧，是一個土生土長的南寧人。所以，我對南寧也算很瞭解，尤其瞭解南寧的四季景點之美。
春天，青秀山的桃花開了，桃花像一群害羞的小姑娘，嬌羞地互相推搡著。桃花的香氣把勤勞的小蜜蜂都吸引過來了。草地上，遊客們有的在野餐，有的在散步，有的在玩耍。
夏天，校園裡的魚池特別熱鬧，小魚們時而在水裡追逐嬉戲，時而在假山裡躲藏，好像在和我們捉迷藏。魚池周圍開滿了串串紅、海棠花，還有些我們叫不出名的花，像給魚池編了一個漂亮的花環。
秋天，南湖公園裡的菊花開了，園林工人把菊花擺成各種造型，菊花種類繁多，色彩豔麗，有紅色的、黃色的、粉色的……
冬天，民族大道上，樹木仍然那麼茂盛，那麼蔥綠，像一個個壯小夥兒守衛著馬路，連路人都忍不住稱讚他們。
這些不就是我們身邊的美嗎？我還要去尋找更多的美。
發現身邊的美好 篇9
發現身邊的美好作文9 ,882字隨著網際網路等高科技的飛速發展，我們忙碌於穿梭在一塊塊被分割成碎片的生活中，往往都忽視了身邊最純真的美好……
頂著烈日去補課，走在路上，我心中抱怨著史無前例的連日高溫的天氣。熾熱的陽光毫不留情地烘烤著大地，炎熱讓每個人都失去了說話的慾望，張口就是乾燥的熱，像是要吐出火來，所以遮陽傘下，每個人都只是靜靜地走著，沉默不語。狗拖著快垂到地上的舌頭，貓縮在一小片陰影裡眯著眼睛。自然的力量不可抵擋！
我熱得不行，去街邊的商店買了個棒冰，站在商鋪下吃著。
茫茫人海中，走來了一個小身影，一個一二年級的小男孩，晒得黝黑的脖子上掛著一張交通卡，小小的雙肩揹著一個下垂的書包。一個年輕女子走出了人群，走向小男孩“小弟弟，姐姐給你撐傘。”於是，將傘的大半個陰影給了小男孩，自己幾乎都暴露在陽光下，將小男孩送到地鐵站後就告了別，一個男青年幫小男孩背起了書包，我的腦海裡立馬蹦出了四個字—兒童拐賣，我頓時兩眼發直，快速地來到地鐵站。地鐵到站了，青年又幫小男孩將書包掛在肩上，摸了摸小男孩的頭，轉身三步並作兩步走了，小男孩向男青年揮舞著手：“叔叔，再見。”我鬆了一口氣，心裡暗暗慚愧，這世界上還是好人多。“小孩子不能獨自出門”的說法不靠譜，愛護弱小已蔚然成風。地鐵站的絲絲涼意，讓我頓覺神清氣爽，吸了吸氣，空氣中透著絲絲甜味。
地鐵車廂內，看見一個八旬老婦人，佝僂著背，滿臉溝壑，手扶欄杆，顫顫巍巍地站著，前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人，一律的低頭族，一律的心無旁騖。我真想衝上去揪出其中的某一個讓他讓座，難道幾年前備受譴責的“不讓座”事件又重現了嗎？恰巧此時，一個帶著耳機的“男眼鏡”抬頭看了看站表，忽然發現站在他前面的老奶奶，急忙起身讓座。原來“低頭族”們良好的素質是固有的，只是一直低著頭，忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時，要發現身邊的美好，更要散播美好。
社會在飛速發展，奔跑著的人們不妨經常停下你們的腳步，放開眼量，放飛思想，去發現美好，創造美好。因為只有在我們停下腳步的時候，才能真正擁抱生活，讓鮮花插滿每一個空間，讓馨香瀰漫在每一個時段。