石縫裡的植物相關作文20篇

石縫裡的植物篇1

石縫裡的植物作文35 ,368字

每次去爬山的時候，你是否看見懸崖峭壁上有一些小苗，他們為什麼長在石頭上呢？每次看到這些小苗苗，看它們在風中飄動著，看起來很脆弱，但實際非常強大，他們向著太陽的方向努力生長。

我在想這些小苗是人種上去的還是從天上落下來的呢？原來小鳥愛吃樹子和草籽，當它們的排洩物落在石牆上時，因為它們的排洩物有種子所以種子會發芽，當然這些植物不止一種比如松樹、野菊花、蒲公英等植物，他們都有可能長在山崖上的。

當他們落在石縫裡，當它的根長到一定大小，石縫就放不下他們了，它們就要從石頭裡鑽出來，石頭那麼硬，要不是努力去鑽，它就鑽不出去，但你知道水滴石穿和鐵杵磨針要日積月累，這樣才能有成功的希望。

那麼小的種子，就會有那麼大的力量，因為種子有堅韌不拔的毅力，它們盼望長成一棵參天大樹，你可不要小看它們喲！

如果人也有這種毅力，也可以把所有的事情做的很好！

生長在石縫裡的植物篇2

國小六年級作文 ,631字

校園操場的一個幾乎不見陽光陰暗角落裡，幾株蒲公英正在岩石縫中努力生長……

午休時，漫步在校園中。無意間一瞥，牆根幾株蒲公英正在石縫中開得正豔。這一抹金黃雪白，頓時令我眼前一亮。

黃色蒲公英在陽光下燦爛地綻放著，中間黃燦燦得，愈往外顏色越淡，花瓣邊緣是奶黃色，給人一種溫馨的感覺。嫩黃的葉子，呈鋸齒狀，狹長又細窄。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，它那瘦弱的身軀不堪一擊，似乎隨時就要被吹倒；根深深地埋在碎石之下，使它堅強地挺立著！微風中，它翩翩起舞，跳起了華爾茲圓舞曲，青青小草在它四面伴舞。只是它“頭髮”掉落了一些，隨風飄揚到世界另一個角落，生根發芽。陽光透過高高的花壇，透過繁茂的綠葉，透過茂盛的灌樹叢，輕柔地灑在這個陰暗的角落，這個潮溼的角落裡，灑在這株弱小的蒲公英身上。它開得不那麼亭亭玉立，花似一個小小的棉花球，顯得那樣單薄，莖也扭曲著。但它依然忍受著孤獨寂寞，向著微弱的陽光，成長著，堅強著，自強不息，一股莫名的感動充盈我的全身！

另外幾株蒲公英渾身潔白無瑕，“立根原在破巖中”。這幾星潔白半點似星星般點綴著這小草坪和灌木叢，使它不再是單調枯燥的綠色。幾株蒲公英莖上結出許多潔白的“小絨球”，許多“小絨球”在一起遠看似乎一個棉花團。它沒有其他花朵那樣妖豔，也沒有沁人心脾的香氣，有的只是一身輕靈。

飄似雨，逸如紗，求來飛絮赴天涯。

我家裡的植物篇3

國小四年級作文 ,572字

我的家裡有一盆吊蘭。今天，我正好作業寫完了，便去看看我家那盆吊蘭長的怎麼樣了。

我走了過去，只見棕色的花盆裡生長著一些吊蘭，有些花已經開了，花瓣白白的，那朵花總共有六個花瓣，中間還有五個花蕊，圍成一圈，彷彿正在開討論會呢！

吊蘭的特點可多了，它很容易養活，我媽媽很長時間不給它澆水，它也照樣活了下來。它一年四季長青，雖然在冬天裡，它的葉子是綠的，但沒有開花，可一到春天，春暖花開，吊蘭的花開了，一朵接一朵，漂亮極了！可有一天，那盆吊蘭的葉子有些開始變黃，我和媽媽急壞了，便決定問問爺爺該怎麼辦。

媽媽拿起電話：“哎，爸，我們家的那盆吊蘭有些葉子發黃了，是怎麼回事呀，該怎麼辦呢？”爺爺說：“哎呀，這個問題原因比較多，要不你上網上查查吧。”媽媽說：“那好吧，謝謝爸。”然後，媽媽連忙打來了“百度”，在百度上了吊蘭葉子發黃是什麼原因，點選“搜尋”，下面便出現了一大堆答案，媽媽選了第一個，上面寫“培育吊蘭時，如放置位置不當，光線過強或不足，澆水過多或過少葉片均易變黃，缺乏生機，嚴重時植株枯竭而死，施肥不足或者過量，也易引起葉子變黃，焦頭衰老，直至枯死。吊蘭最易發生的生理病害，就是生長不良，葉片短小，葉尖乾枯。吊蘭葉子幹尖主要是由於強光直射，空氣乾燥等原因引起的。

看了這段文字，我和媽媽明白了吊蘭葉子發黃的原因，同時，我也明白了適者生存的道理。

我是一株石縫裡的小草篇4

國小一年級作文 ,575字

在一個石縫裡，我—一株小草，在頑強地生長著。

我不需要清澈的泉水來給我澆灌，不需要肥沃的泥土來給我滋養，也不需要太陽公公來給我保暖。儘管在這樣惡劣的環境下，我也拼命地從石縫中往上長著。終於，“功夫不負有心草”，我突破了厚厚的岩層，冒出了嫩芽。我盡情地呼吸著新鮮的空氣，和各種各樣的動物打招呼，有蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲、螞蟻等等。

但老天似乎是想給我一些考驗。一天，有一群遊客來這裡遊玩，其中的一位遊客朝我走來，馬上就要踩到我了，我拼命地搖晃著身軀，可惜我並不能走路，於是我大聲地喊著：“不要啊，不要踩呀，我在這兒呢！”但他只能聽見“沙沙”的聲音，結果，那一腳還是重重地壓了過來，我的腰折斷了，全身都在劇痛著，但我可不像花兒那麼脆弱，我頑強地向上生長著，我想：我一定不能就這樣放棄了，我還有許多風景沒有欣賞過呢。於是，不知道過了多少天，我又直起了腰，抬起了頭。

在又一個陽光明媚的一天裡，之前那位踩了我的遊客再次來到這裡遊玩，他發現了新生的我，對他的夥伴們說：“看吶，這是我上次不小心踩彎的野草，你看，現在它又頑強地生長出來了，並且比以前更強壯了，它的生命力多麼驚人啊！”聽了他的這一番話，他的夥伴們也對我讚不絕口，在他們的讚歎聲中，我把頭抬得更高了。

我和我的兄弟姐妹們都有著這樣頑強的生命力，這正好應了孟浩然那句詩“野火燒不盡，春風吹又生”。

校園裡的植物篇5

國小三年級作文 ,478字

10月24日星期六天氣：晴

我在桂花小學讀書，裡面有許多植物。

一進校門，就可以看到一尊被鮮花包圍著的石像，石像下那些不知名的小花正欣然怒放，有紅色的、有紫色的、有黃色的、有白色的……五彩繽紛，美麗極了。

石像後面有一條小路。小路的一邊種著一排高大的榕樹。榕樹的枝幹上長著無數長長的鬚根，有些鬚根是垂下來的，風吹來時會隨風舞動；有些卻纏繞在樹幹上。還有一些大樹，枝葉長得密密層層的，葉片卻很小；有幾棵樹，枝葉長得很稀疏，葉片卻很大。校園裡的樹，大部分葉子都是綠色的。地上有許多從樹上飄落的黃葉，如果踩上去，就會發出像我們吃餅乾時發出的咔嚓聲，有趣極了。

教學四周還有一棵棵高大的棕櫚樹。棕櫚的樹幹是白色的，樹葉一縷一縷的，都垂下來，好像一個個披著長頭髮的小姑娘，美麗極了。

停車場旁邊的花圃裡有一棵橘樹，樹上結了許多小橘子，像一盞盞綠色的小燈籠。橘樹下面還有一株株開出豔麗花朵的萬壽菊。

圍牆邊還有幾棵變色木。變色木長著一片片五彩繽紛的大葉子。樹下還有許多小螞蟻在搬糧食準備過冬呢。

校園裡的植物千姿百態，美麗極了。正因為有了它們，我們的學校更加絢麗多彩。

石縫裡的小草篇6

國小三年級作文 ,410字

“叮鈴鈴……”，第二節課下課鈴響了，同學們魚貫而出，來到操場上開展大課間活動。

我在做操的時候，不經意間瞥見石縫中竟然長出了一株小草，我好奇極了：石縫裡居然能長在小草來？沒有土、沒有肥料，它是怎麼長出了的？

一連串的問好讓我在課間活動結束後停下腳步、探下身子、仔細地觀察起這株不起眼的小草。它的莖細細的，葉子呈橢圓形。我小心翼翼地撥開它旁邊的石頭，發現它的根竟然深深地紮在石縫下邊的一小撮泥土裡。我不禁擔心：它靠什麼長大呢？它能長久地存活下去嗎？……

回家後，我將我的發現及疑問告訴了媽媽，媽媽微笑著對我說：“寶貝，你真是個善於發現的孩子。石縫中的小草由於缺少養分及土壤等，肯定不會存活很長時間，但至少它也曾綻放過自己的生命。”聽了媽媽的話，我開始有點佩服小草了。

小草的生命力真頑強，只要有一絲希望它都要綻放生命，哪怕只有短短的幾天。以後我一定要向它學習，不能再因為一點點挫折就放棄。我要向小草一樣做一個迎難而上的人。

校園裡的植物篇7

國小二年級作文 ,509字

我們學校裡有許多樹。有高大的楊樹，有不起眼的桂花樹，有散發淡香的香樟樹，還有粉紅粉紅的桃樹和婷婷玉立的櫻花樹。可我最喜歡的還是那美麗的桃樹和櫻花樹。

我們學校的櫻樹是垂枝櫻，是校園中非常重要的觀花樹種。它被種在小操場的附近，天天看著我們學習、成長，大家對它有很深厚的感情。它還被廣泛利用在國家的園林觀賞中呢！我們美麗的校園被它裝扮得更加有魅力！

我們學校的桃樹也很美麗，只有春天和夏天才會展現出它的活力與激情。它只有一層樓那麼高，在大操場的附近。它的樹皮是淺黑色的，它還小，不怎麼挺拔；它的樹枝是紅褐色的，葉子上有許多小絨毛，葉片是橢圓形的。花朵嘛……大概只有一片大拇指的指甲那麼大。再過段時間，我們就能看見它那可愛的小果實了。桃樹是常見的果樹和觀賞花木。它的果肉也有很大的用處呦！它的甜蜜果實可以做成蜜桃幹、蜜桃果脯、蜜桃糖水果肉罐頭、天然蜜桃汁、蜜桃酸奶……我都流口水了！作為一個專業的小吃貨，我一定要把這些用天然桃果做的飲料、食物享用個飽！它的果實和葉子裡都含有一種叫作杳仁酣(yǎorénhān)的物質，都可以製成一些藥物。

這些可愛的樹都為我們付出了很多很多……所以，我們要善待它們，像我們愛父母一樣愛他們！

石縫裡的生命篇8

國小四年級作文 ,464字

那天放學的路上，我走到一座假山旁邊，這座假山是用一塊塊的巨石堆積而成的。

這些石頭因為年代久遠，風化得很嚴重，裂紋佈滿了石頭，這裡幾乎沒有一點點土。

突然，我看見一株在石縫中的綠色，在微風中無助地顫抖，原來是一株不知名的野芽，它的根鬚無力地纏繞在石縫中。

我很困惑，它是如何生長的，石頭中是沒有養分的，何況這還是人造的水泥塊，它是有怎樣的力量頂穿頭頂上的岩層的呢？它又是如何獲得養分來生長的呢？也許是靠石縫中的唯一一撮土吧！

當它的種子落在石縫中時，它沒有消沉，沒有坐以待斃，而是繼續吸收那唯一的一絲養分，穿過石層，重見光明。

說不定哪一天，它的根鬚深入了其它石縫，吸取那裡的土壤，從而長成蒼天大樹，粉碎這裡的石頭。

不管你的起點如何，只要內心不放棄，還是可以成功的。正如這株野草，在看似只有死路一條的環境中，卻活了下去，雖然不如其它的植物健康，不如其它的植物強壯，但它的命運卻比那些環境與它一樣，但坐以待斃的植物要好得多。

它們之間唯一的區別是一個沒有放棄，另一個則放棄了。

成功之道，不在於環境有多好，而在於永遠都不要放棄。

校園裡的植物篇9

國小四年級作文 ,700字

我們的學校坐落在西峽縣城區北二環南邊，她四季美麗如畫。今天我就帶大家遊一下城區四小的秋天吧！

星期五下午，老師帶我們在四小內“旅遊“一番，我們來到一樓，一大堆植物映入眼簾。首先看到的是枇杷樹，它的枝上長著一簇簇帶著絨毛的小“果子”，像毛猴子一樣，其實不是果子，是它的花苞。枇杷樹下是紅葉石楠，旁邊是廣玉蘭、孝順竹、黃楊……讓我印象深刻的就是那“廣玉蘭”了，它們形態各異，有粗糙的、有光滑的、有葉脈明顯的。顏色也很鮮豔，有綠色的、有棕色的、有紅色的，大葉子像鐵扇公主的芭蕉扇。

我們又來到操場邊上的花圃周圍，裡面的月季花開得鮮豔奪目，引人入勝，花朵有紅的、有粉的，一陣風吹過，少許花瓣飄落下來，這不是就應上了那句詩嗎“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。旁邊的楓葉，有綠色的、黃色的、紅色的，色彩絢麗，在陽光的照射下，顯得那麼美麗。

很快就要“旅遊”完了，在回去的路上，有一長排結著小紅豆一樣的果實的南天竹，李遠航同學因為好奇那種像辣椒形狀的果實是什麼味道，就摘了一個嚐嚐。果然，這植物一點都不出乎意料，它的味道就一個字“辣”，把他辣得說不出話來，惹得同學們都哈哈大笑。為留作紀念，我們沿途摘了五角楓、七角楓、月季花、三葉草、枇杷、紅葉石楠、黃楊等葉子帶回教室做標本，再仔細觀察呢！

秋天，這些多姿的植物把我們的校園打扮得分外多彩，同學們對它們讚歎不已，待到其它季節我再帶大家來觀賞城區四小的“植物秀”！