第一期讀書交流會相關作文20篇

第一期讀書交流會 篇1

國小三年級作文 ,451字

今天下午的最後一節課,我們班要舉行第一期讀書交流會。

丁零零,丁零零,清脆的鈴聲響時,第一期讀書交流會的主持人就忙得不可開交了。有的裝扮黑板,有的在撕雙面膠,總之忙得像一隻只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來飛去。

等他們準備完畢,我們一直期盼的讀書交流會就開始了。首先,第一位主持人上場了,他就是陳能鴻。他講述了《雲朵工廠》這本書的主要內容以及精彩片斷和他自己積累的詞語。接下來閃亮登場的小主持人是張子熠,他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……

終於到了我拭目以待的競答題,我舉起了我的小手,可惜沒人請我。一個又一個競答題過去了,突然,我聽見有人在叫我回答問題,我立刻高興起來,我說出了我的答案。“我對了,我對了。”我歡呼起來,我拿到了屬於我的這根棒棒糖,我高興極了。我又一次舉起小手,這時,小主持人和我說:“有了棒棒糖的人不能再請了。”我聽了這話,失望地放下了我的手。

不知不覺間,小主持人們就宣佈本期讀書交流會到此結束,我依依不捨的和這次讀書交流會告別,心中期盼著下一期讀書交流會的來臨……

熱鬧的讀書交流會 篇2

國小四年級作文 ,664字

星期二上午,老師說:“下午要舉行讀書交流會,同學們可以把你喜歡的課外書帶來學校。”

放學後,我們就回家準備書。

下午第三節課,“讀書交流會”開始了,同學們都拿出自己的書。我看向四周,只見同學們有的帶《紅樓夢》,有的帶《三國演義》,還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫等。當然我也不例外,我帶了自己最喜歡的書—《十萬個為什麼之科學技術》。它是我從一年級一直看到四年級的書,每次看它,我都會被深深吸引。媽媽說,我就是個小書蟲,一看書都迷了!

同學們準備好後老師發話了:“現在咱們開始相互介紹你帶來的課外書,你要簡述你帶的書的主要內容和特點,並說出你喜歡的原因,大家都明白了嗎?”

“明白了!”同學們齊聲回答,然後開始分組交流了。

“看!我的書封面多好看呀!”

“哼!看我的書,文字多,都七八百個字呢!”

“光字多哪行?我的書字雖不多,但內容豐富,我的才好!”

“我的好!”

“我的才好!”

……

同學們七嘴八舌地交流個不停。

我和同桌還有劉書亞共同玩一個遊戲,就是劉書亞是裁判,我和同桌把書都給他看,最後讓他評判哪本書好。我的書呀,那可以說是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學。看這一本書,就等於是跟一個天才說話。果然,我的這本書雖然簡短,但劉書亞說我的書內容豐富,比同桌的好。耶,我贏了!這時我們的攝影師—李老師來了,他拍了同學讀書交流活動時的情景,教室裡充滿了歡聲笑語。

一轉眼,放學鈴聲響了,但同學們個個還看得津津有味,討論得熱火朝天,談書聲、笑聲不斷地在校園裡面迴盪…

我愛讀書交流會 篇3

國小四年級作文 ,540字

我,就在剛剛得知了一個“大訊息”—今天下午最後一節課要開展“讀書交流會”。

說到讀書交流會,我現在是既擔心又高興。擔心,是怕向別人介紹時因為緊張而出現“結巴”。高興,是可以把自己喜歡讀的書介紹給別人了。

到了下午,我竟然發現自己沒拿書,看來我的“健忘症”又犯了。我心生一計,向別人借了一本書。我是不會向別人介紹借的這本書的,我之所以借本書放桌上純粹是為了裝門面,我要介紹別的書。可能有人說你要介紹的書沒帶怎麼介紹?沒關係,這本書我基本上都能背下來了。

開始了,我看到有的同學拿《查理九世》,有的拿《狼王夢》,有的拿《稻草人》,有的拿《昆蟲記》,有的拿……

我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書,是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著,彷彿沉浸在了書的海洋中,盡情地舒展著自己。可就是關鍵時刻掉鏈子,老師一聲令下:“大家停一下。”我猛一下醒過來,唉,我還意猶未盡呢。

原來,老師是挑幾個同學進行全班交流的。老師挑選了了幾個同學面向全班推薦自己的書,這些同學都很詳細的介紹書的內容,並向我們說明推薦理由,還說了自己今後的閱讀計劃。

經過這次交流會,讓我發現了很多好書籍,同時也讓我明白了許多道理,我希望下次還能開展這樣的活動。

我愛這次讀書交流會!

讀書交流會 篇4

國小四年級作文 ,425字

星期二上語文課的時候,老師說下午要開什麼讀書交流會。讓同學們互相推薦自已的圖書。一聽說要開交流會,我是既興奮又害怕。興奮是因為我看了好多書,正愁沒人聽我說呢!害怕是因為講不好怕鬧笑話。還好興奮佔了上風,要不然我就會成為一個結巴。

盼星星盼月亮終於把交流會給盼來了。快開始了,同學們都亮出了自已的“法寶”。我也拿出了自已最愛的圖書《狼國女王》,津津有味地看了起來。這時,老師來了。熱鬧的教室漸漸安靜了下來,當老師說:“讀書交流會現在開始!”時,同學們都爭先恐後地介紹自已的圖書。我也不錯,一下子拉來了兩位聽眾。不過有一位聽一半就不聽了,另一位聽我講了一小段就想看看這本書……

過了一會兒,老師讓我們停一下。然後點名讓我介紹一下自己平時的讀書情況,還問了我幾個問題,我也一一回答了。然後老師讓我坐下,坐下後我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇死我了,幸好我平時讀書多,答出來了。

通過這次讀書交流會,我感受到了書的無窮魅力。以後一定要多讀書,養成愛看書的好習慣。

有趣的讀書交流會 篇5

國小四年級作文 ,415字

星期二下午,老師說:“下午我們要舉行讀書交流會,同學們各帶一本書。”

到了下午,同學們紛紛拿出了自己的書,有拿《狼王夢》的,還有拿《淘氣包馬小跳》的,或者四大名著的等等,我拿的是作文一類的。過了一會兒,語文老師就走進班裡了。說:“讀書交流會現在開始,可以兩個人一小組交流,也可以四到六個人在一起交流。”很快,我們就開始了。

馮銘洋說:“我推薦你們買莫泊桑小說,。因為這上面有許多有意思的故事,還有一些趣事,看了保證你會茶不思,飯不想,只想看這本書。”他還給我們講了其中一個故事,很有趣。哇,這麼好看,回去後也要買一本看看。我們也互相介紹了自己的書,買這本書的好處,有什麼作用,可以提高什麼,之後也互相說了自已的讀書計劃。

接著,老師找一些同學在交流。交流後又讓我們互相說一說自己的讀書計劃是什麼。我想了想,就對組長說:“我的讀書計劃是以後要多讀些書,多讀一些關於動物之類的書。”

讀書交流會圓滿結束了,我很期待下次交流會早點到來。

讀書交流會 篇6

國小四年級作文 ,537字

星期二上午,老師說:“今天下午每個人都拿一本書。”“什麼,老師?你沒有搞錯吧?”同學們疑惑地看著老師。老師啊,我也想知道你葫蘆裡到底賣的是什麼藥?

一眨眼的功夫,就到了下午。哎呀,我忘拿了,怎麼辦?我非常焦急,突然,我把目光轉向了同桌的書,同桌早就知道我的來意,立馬對我說“不行。”“求求你啦!”“不行。”終於我用千言萬語把我的同桌說服了,他借了我一本《三國演義》。

讀書時間到,我拿起書就津津有味地看起來。內容非常吸引人,時間轉眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講,另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書,他們也聽得不亦樂乎的。

小組交流還沒盡興呢,老師又讓我們班的餘靈、魏婧旭、張智傑等一些人來說他們讀的書的主要內容和推薦理由。雖然沒有點到我,但是我讀的小說《三國演義》也很棒!講了東漢末期,天下大亂,爆發了黃巾起義。劉備、關羽、張飛結拜為兄弟,建立了蜀國。但張飛與關羽都被人禍害了,劉備重病去世,諸葛亮繼承了大權。最後西晉建立了統一的政權,中國歷史又翻開了新的一頁……

這節課讓我們知道了以後要好讀書,讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書,要讀一些對自己有利益的書。這節課也在我的腦海中留下了深深的烙印。

讀書交流會 篇7

國小四年級作文 ,730字

【篇一:讀書交流會】

袁一夫

今天上午,語文老師疾步如飛地走進了教室,宣佈了一件有趣的事情,那就是,“下午舉行讀書交流會”,老師說每人拿一本自己喜歡的書推薦給別人或互相交換看。

“交流會開始!”語文老師喊道。於是我看到了各種各樣的書,如《狼王夢》、《恐龍大百科》、《昆蟲記》等。

“餘靈,你來介紹一下你帶來的書。”老師說。餘靈站起來開始介紹:“我帶來的書是《狼王夢》,它講述了一隻母狼是怎樣想把自己的後代培養成狼王的故事……”

老師問:“下一個誰來介紹?”

我自告奮勇地站了起來,聲音巨集亮地說:“我帶來的書是《奇妙的動物王國》,它講述了各種各樣的動物,如無脊椎動物、昆蟲、鳥類等……”

聽完我的介紹,老師說這本書很值得大家看,並且給我和書拍了一張照片。

這一次讀書交流會開得可真有意義啊!

【篇二:讀書交流會】

劉梓博

下午,我帶了我最喜歡的《奇妙植物世界》到學校,我一邊走一邊想:今天會有幾個拿書的?會拿幾本書?我同桌會不會拿?……正在我浮想連篇時,我“啪”地一聲撞到了樹上,弄得我四周的人哈哈大笑。

我跑到教室,啊,好多人拿書呀!而且有的人拿的是“堆積如山”。讀書會開始了,我同桌先開始談。他說:“我讀的是《狼王夢》,這本書主要寫的是:一隻狼想讓自己的兒子成為狼王,可是,直到它死,這個心願也沒有完成……”我也開始說了:“《奇妙植物世界》這本書很好,主要講了植物之間的奧祕,我向你們推薦這本書。”我後桌說:“我推薦《查理九世》這本書,查理是一個叫DOSD的人養的一隻狗,九世是它生活的年代,這本書很好看的。”我又看了看別小組的人,說完一本又拿起一本,他們真是見多識廣呀!

通過這次讀書會,我知道了我讀的書並不多,不能驕傲,以後我要多讀一些有關天文學的書。

難忘的讀書交流會 篇8

國小五年級作文 ,792字

記憶是一條長河,灑滿了辛酸和歡樂的淚水,編織著一個個五彩的夢,它宛如一股清泉,流進我的心扉,開啟記憶的閘門,有許多難以忘懷的事。然而,最令我難忘的還是那次讀書交流會。

又到了一週一屆的讀書交流會。“下面,由我們小組為大家分享讀書筆記。”作為主持人的我用洪亮的聲音打破了教室的寧靜。頓時,同學們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。

組員們依次展示了自己的讀書筆記,輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續“奮鬥”。

“同學們也迫不及待地想要發言了,那就給你們展示自己的機會吧。”同學們一聽,有的雙手高高舉起,坐得端端正正;有的用堅定的眼神望著我,嘴角沒有一絲笑意;還有的小聲嘟囔著:“我到底舉不舉手呀?”

我的目光在教室裡尋找著,一眼就看見了陳菲楊。只見她背挺得直直的,手舉得高高的,用堅定無比的眼神望著我,相信我一定會選她。“陳菲楊!”我果斷地選擇了這位自信的同學。

“最近,我讀了《蜻蜓眼》……”怎麼是這本書,我可從來沒有看過!讓我怎麼評價呀?早知道我就廣泛閱讀了。突然,教室裡一片寂靜,陳菲楊這麼快就分享完了?同學們都用期待的眼光看著我,想聽聽我怎麼評價。我愣住了,站在臺上一動也不動,四周的空氣好像凝固了,時間似乎也停止了。

“啪啪啪!”同學們投來鼓勵的掌聲,我彷彿聽到老師對我說:“要學以致用。”對呀!於是,我脫口而出:“陳菲楊說得真不錯。正如孟子所說:‘不得乎親,不可以為人;不順乎親,不可以為子。’我們也要做個孝順的孩子,讓孝的氣息佈滿世界每一個角落。”我的急中生智得到同學們更熱烈的掌聲!

不知不覺中,下課鈴聲已經響起。“我宣佈,謝家灣金茂小學五年級二班讀書交流會到此結束!”我心裡卻喊著:“太棒了!終於結束了。”

回到座位,才發現自己的手心和衣服,竟然被汗打溼了。

這次讀書交流會讓我難忘,更讓我難忘的是,它讓我真正理解到學以致用的含義,讓我明白平時廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性!

讀書交流會 篇9

國小四年級作文 ,586字

今天,我們的語文老師告訴我們,下午的最後一節課要進行讀書交流會,一聽老師這樣說,我就偷著樂了,對於我這個書蟲來說,這下能和別人交換書看了。

老師萬歲!不,億歲、兆歲!

到了下午,我們終於度過了漫長的兩節課,迎來了第三節課。同學們拿的書五花八門、無奇不有,有的拿《淘氣包馬小跳》,有的拿《福爾摩斯》,有的拿四大名著,《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……而我驚訝地發現,張睿航這個傢伙居然拿的是在學校訂的雜誌書,他真是個小氣鬼啊!家裡的好書都不捨得拿。

圖書交流會開始了,我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價交換了一本《漂亮女孩夏林果》,然後就開始津津有味地看書了。有人安安靜靜地看書,有人熱火朝天的討論,有人則藉此機會,抓緊和別的同學說話。過了一陣子後,老師讓同學們講講自己平時都讀了什麼書?主要內容是什麼?以後打算讀些什麼型別的書?首先是班長魏婧旭發言,她讀的都是一些沈石溪的動物小說,例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢》等,還簡單地和我們介紹了其中一本書的內容,還打算以後多讀一些世界名著什麼的。餘靈、張智傑、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書和書的內容。

圖書交流會結束了,看到同學們讀的書不僅有動漫,還有經典名書和世界名著,真是見多識廣。我以後不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫的書了,要多讀一些經典名著等好書。

讀書交流會 篇10

國小五年級作文 ,674字

“書籍是人類進步的階梯”,我們今天在天作教育裡舉行了讀書交流會。

第一個人吳佳峻,為我們介紹《西遊記》,同學們一聽到《西遊記》,有的同學便是議論紛紛,有的同學馬上在那裡說我喜歡孫猴子,有的同學不動聲色地坐在那裡安靜的聽別人講。吳佳峻這個同學介紹了《西遊記》中的人物特點,也介紹了四師兄經過九九八十一難,來到西天取經,同學們聽到吳佳俊的介紹後,沒看過的人心裡肯定在想:這本書應該很好看。連我都在想:回家時一定要去買來看。

還有老師給我們介紹了《紅樓夢》,這是一本古典文學作品,作者曹雪芹嘔盡心血,用了十年的時間,把這本書書給寫完,裡面講了封建大家族由盛而衰的歷史,書中還以賈寶玉和林黛玉發生的愛情悲劇為主題。以反映封建社會對人的壓迫。裡面揉雜了東西太多,大夥都對書很好奇。

老師還給我們介紹了《狼王夢》,主要內容是講述一位狼媽媽,為了讓自己的兒子成為狼王,並且不讓別的狼欺負自己的兒子,最後跟別人同歸於盡,歌頌了母愛的偉大。

我接後又開始演經典再現,我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮,我演周瑜,吳佳峻演曹操,卓建森演的是將軍。開始時,下面的同學們看得津津有味。我們又演得很好,真可以用妙不可言來形容。

劉東宜上講臺了,她為我們演講的是革命故事,講述了革命先烈那一些可歌可泣,拋頭顱,灑熱血的故事。

這堂課讓我感受到“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”這句話和要多闊動書籍,書籍的好處有很多,書可以造福人類,書還可以提高我們的知識,還可以提高我們的素養,書還可以提高寫作水平,所以我們要多闊讀書。