第一次當小老闆相關作文20篇
第一次當小老闆 篇1
國小三年級作文 ,478字暑假期間，我和爺爺受表哥的邀請到炎陵姑姑家去玩。
姑姑家有兩家店子，一家摩托車修理店，一家瓜子店。
因為姑父，表哥都忙於修理店的生意，而瓜子店卻無人看管。於是，姑媽決定讓我來當小老闆。
姑媽叮囑我每一種商品的價格都寫在一張小紙上，一定要注意哦。
一走進瓜子店，發現店子並不大，左邊有一個貨架，裝著各式各樣的副食品，右邊有一個玻璃貨架，每一個小格都裝著口味不一的瓜子。
一天下午，我坐在瓜子店看店，有一位顧買吊瓜子，買了一大包吊瓜子。我看到紙上面寫了一個25元1斤，可是這麼一大包的吊瓜子怎麼只要30元呢？這時，姑媽走了過來，笑了笑，對我說：“小魚兒，不是這樣的，那小紙上寫的是25元1斤，而秤是公斤秤，所以，價錢要乘以2才能得出最終的價錢。”幸虧姑媽來得及時，不然這次買賣便虧大了。
在店子裡，我生怕人一離開了便有顧客上門，所以從不輕易離店。一有時間，便把各種商品的價格牢記在心。一天下來，有時也能賺到好幾十塊錢，心裡還別提有多高興呢！
第一次當小老闆讓我感受到：錢是用我們的辛勤勞動得來的，每一分錢都來之不易，所以我們要養成勤儉節約的好習慣，不要亂要錢。
第一次當小老闆 篇2
國小六年級作文 ,709字“第一次”，是多麼誘人那的字眼兒。一想到它，幕幕有趣的往事，像天上的星星一眨一眨的；像街上的冰糖葫蘆一串一串的；像小河裡的浪花一層一層的，立刻浮現在我的眼前。
那是一年暑假，媽媽的服裝店非常忙，走了一位客人又來了一位，我很想幫媽媽分擔一些事情，突然，我的腦海裡閃過一個想法—我要幫媽媽賣民族風服飾。
可我不知道該怎麼做呀？媽媽又正在忙，沒辦法，關鍵時刻還是能只靠自己啊！我從店裡搬來一個臺子和一個衣架，並在上面放上媽媽店裡的首飾、衣服和鞋子。我把東西擺成一個好看的造型，並在上面貼上價格，就開始售賣了。
街上的人很多，來來往往的，可是並沒有什麼人來看我的攤子，而是匆匆地離開了。
我回憶起自己的方法有什麼不對，哦，對了！媽媽曾經告訴過我一招，那就是叫賣。我看著陌生人，遲遲不敢開口，可是，不開口就沒人來呀，我總不能白白來一趟吧。想到這裡，我只好用我的看家本領—“河東獅吼”。我用吃奶的力氣朝人群喊去：“瞧一瞧，看一看啦！走過路過千萬不要錯過，民族風首品。”
果然，有一個阿姨走了過來，拿起一個手環問我：“小朋友，這個手環好漂亮啊！多少錢啊？”宣傳可是我的強頑，我連忙說：“阿姨，你看這個手環和你一樣，美麗動人，如花以玉，和你最配不過了，現在只需要你五元就能帶回家。”阿姨猶豫了一下，說：“五元啊？四元行不行，小朋友？”我果斷地拒絕了，說：“我是在幫媽媽賣東西呢，掙的錢是要給媽媽的，不是我的。”阿姨笑了笑，遞給了我五元錢。太好了，我掙到錢了！半天下來，我掙到了5元錢，媽媽還表物了我呢！
有了第一次當小老闆的經歷，我體會到了生活中的每一分錢都來得不容易，以後我一定不亂花錢，珍惜父母的勞動成果。
第一次當“小老闆” 篇3
國小五年級作文 ,1304字回想起去年暑假我第一次當小老闆的情景，如品芬芳四溢的佳茗，至今歷歷在目。
暑假開始後，總覺得悶熱和無聊。有一天，同班的“機靈鬼”許洋洋想到了一個好主意：到離家不遠的龍津公園賣些東西，賺點外快。東西是：飛箭、飛盤、熒光棒、泡泡水、玩具手槍等兒童喜歡的玩具。我們幾個鐵哥們一拍即合，當場決定每個人拿出自己幾十塊零花錢作為本錢，分頭採購東西，定於兩天後的晚上七點準時到公園開售。
說幹就幹。經過緊張的籌備，總算等到了“開業”的時間。天一黑，被譽為“鐵觀音故鄉”的安溪縣城早就華燈高照，人山人海了。集合聽完“機靈鬼”佈置好工作後，我們決定把東西平均分作兩份，分作兩個攤位進行，開展銷售競賽。我和我最好的夥伴高煜桐一組，我們選在行人最多的公園出口處擺攤。剛擺好小攤位，就有一位阿姨帶著一個小弟弟光臨了：“嘿，小老闆，熒光棒一根多少錢？”我微笑著回答：“熒光棒一根五角錢，買兩根，送一根。”“好，那就給我來三根吧。”阿姨笑眯眯地說道。我邊說邊把熒光棒套成一個大圈圈，遞給阿姨。阿姨也把一元錢送到我的手裡。真的是開業大吉！
剛送走了第一位顧客，第二位顧客又來了。來人是一位七、八歲的小男孩，他靦腆地問：“飛箭一個多少錢？”我的夥伴煜桐就接著面帶笑容地回答：“飛箭一個一元錢，兩種顏色的要兩元錢。”只見小男孩撓了撓頭：“怎麼那麼貴？能少一點嗎？”
“已經很便宜了。太少我們也做不了啊。”煜桐依然面帶微笑。
“一元五角吧。我剛好這個錢。”小男孩在討價著。
“行，成交。知道有人要買時，你可要多多介紹哦！”煜桐不忘抓住時機介紹著，絕不亞於一個專業銷售人員。
“好吧。”小男孩說著，付了錢，高興地走了。
也許是我們服務態度極好，價格也便宜的原因吧，我們的生意出奇的好。經過兩個小時的經營，我們的產品全部銷售一空。而我們的另一組搭檔，也差不多完成了一半的銷售量。我們高興地一算，扣除本錢，淨得利潤25元。“這是我們人生賺得的第一桶金！”我們高興得差點叫出聲來。然而正當我們得意之時，站在一旁觀看的媽媽卻火眼金睛般發現了有一張10元的鈔票是假幣。“天啊！”我們都驚呆了，同時也憤憤不平，“是哪個缺德鬼做的好事？”“真的是太沒人性了！”“沒事的，孩子們。這次收到假幣，是教訓，也是經驗。以後這方面的知識多學點，路子還長著呢！”媽媽對我們微笑著，還給我們講解辨別假幣的技巧。
真的是“吃一塹，長一智”。通過了這次社會實踐活動，我們受益良多，同時也充分體會到了父母賺錢的辛苦以及勞動的快樂。儘管最後每人只賺取不足8元錢，但經過這次磨練，我們彷彿成長了許多。
第一次當小老師 篇4
國小四年級作文 ,691字從牙牙學語的嬰兒到長成亭亭玉立的美少女。在這短短的十年中，我有過太多的第一次：第一次溜冰，第一次做飯，第一次坐飛機……其中最讓我難忘的就是第一次當小先生了。
記得那天，上課鈴響了，同學們像往常一樣陸續走進教室，準備好書本，靜靜地趴在課桌上等待老師的到來。
朱老師精神抖擻地走進班級，滿面春風地說：“……不過，今天我們要採取一種新的學習方法，從同學們中選一位小先生進行教學……”朱老師的話音剛落，教室裡立刻炸開了鍋。同學們你慫恿我，我慫恿他，可就是沒人舉手。我想：這有什麼難的？反正我昨天已經預習過了，今天就讓我來大顯身手吧！
我信心十足地走上講臺，教室裡一下子安靜下來。臺下幾十雙眼睛緊緊地盯著我看，我不由自主地就緊張了起來。“同……同學們，今天，我……我來講這題……”我結結巴巴地講了起來。因為過分緊張，我的腦袋一片空白，連這題的解題思路都想不起來了。我急得頭上直冒冷汗，雙手冰涼，兩腿劇烈地顫抖著。我向老師投去求助的眼光，朱老師微笑著向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副鎮靜劑，那大拇指就像擊鼓的棒槌。頓時，我的渾身立刻充滿了力量。我在心裡不停地給自己打氣：“鹹茗思，你是最棒的。加油，你一定能行。”於是我深吸了一口氣，從容不迫地講了起來。我越講越有信心，越講越精彩。
待我講完時，朱老師情不自禁地鼓起掌來，同學們齊刷刷地向我投來羨慕的目光。我的心裡也美滋滋的，像剛喝了一罐蜂蜜似的。
第一次當小先生的感覺真不一樣。這段經歷將永遠留在我記憶的海洋裡。人的一生中要經歷太多的第一次。第一次的體驗未必甜蜜，但是每個有意義的第一次都是一筆珍貴的財富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。
第一次當小老師 篇5
國小四年級作文 ,456字開啟記憶的閘門，裡面有無數顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的回憶。
這幾天的數學課可有趣了啊，每節課都會選一位小朋友當小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動，前一天就精心準備了題目，為了做名優秀的小老師還讓當老師的爸爸媽媽給我做了一次學生。
第二天上午第一節課，任老師進來了，親切的說：“趙伊辰，今天該你當小老師了，準備好了嗎？”我輕輕的點了點頭，快步走上講臺，把題目小心的放到了投影上，又稍微調整了一下，這時，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到臺下同學們的目光我更是緊張極力。此時，我似乎看到老師鼓勵的目光，聽到了同學們肯定的掌聲。於是我深呼了一口氣，開始認真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪裡不對盡，呀，講錯了，此刻，我的心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個聲音在說：“冷靜，別緊張。”我立刻糾正了錯誤，題目終於講完了，任老師也肯定的微微點了點頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時，我彷彿看到媽媽的笑臉，整個人都精神了許多。
此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動聽。
第一次當小老師 篇6
國小六年級作文 ,580字天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當小老師。
在四年級時，老師定了一個規矩，從今天起，按學號，每人當一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班裡第三十六個小老師。
終於等到了那一天，我早上起來去了學校。今天我是管理班級的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進班級，只見同學們沒有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜。”可惜這招並沒有用，於是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫檢討啦！”這招果然有用，誰想寫檢討啊，於是聲音小了起來，我滿意地點點頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。
中午，同學看見老師去開會了，於是開始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺，寫下了幾個學號，然後去老師的位置上坐著。沒錯，這動作一氣呵成，把同學們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什麼記我的號不記其他人？”我扯著長聲說：“這個班有四十六人，除去我，要把你們都寫一遍嗎？我就要抓領頭的。”這時，老師回來了，他見到黑板上的幾個學號，盯了一眼同學，便叫他們去辦公室“喝茶”去了，我也鬆了一口氣，誰叫我們班有太多這麼調皮學生呢？以一抵四十五，有點兒頂不住呀！
這次當小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當老師太不容易了，願每位同學都做最好的自己。
第一次當小老師 篇7
國小六年級作文 ,1165字大家一定都想嘗試當老師的滋味吧？而我呢，就在自己的班上上了一堂語文課，像模像樣地當了一回小老師。這次機遇，全靠我們班上可愛的語文老師張老師想出來的妙招。其實，我覺得這個想法很不錯：
1、可提高同學們的學習興趣；
2、可鍛鍊同學們的膽量；
3、可讓同學們體驗當教師的艱辛，從而更加尊重以後的課堂。
4、在“小老師”的帶領下，同學們可吐露自己的心裡話。
我們這組“小老師”要打“頭陣”。而我，又是主動請纓，申請擔此重任，因此是再緊張不過的了。
早在前幾天，我們就在不停地“備課”，不停地策劃這個，策劃那個。當然，我的心裡更是異常緊張，甚至有些不知所措，總在鼓勵自己：鄧詩穎，沒事，不就是上一堂課嘛，不用緊張……鄧詩穎，一定要上好這一堂課，一定要上好，一定要為我們這組爭光……鄧詩穎，臺下60雙眼睛會盯著你呢，可不能讓自己出洋相呀……我的心裡思緒萬千。
好了，鄧詩穎，不要緊張，要開始上課了。
我們首先播放六年級下冊湘教版的《葡萄月令》的課文朗讀讓大家聽，此時的我心裡忐忑不安。完了，課文朗讀快結束了，該從哪兒開始講呢？頓時，我們商量好的“完美計劃”已被打亂。好了，結束了，教室裡突然鴉雀無聲，幾十雙眼睛齊刷刷地看向我。頃刻間，我突然感覺一陣眩暈，就連一個字也說不出來，生怕說得不好被同學嘲笑。還好，我把站在我後面的搭檔史辰睿移上前去，才打破了一切僵局。電腦操作員劉政呂開啟幻燈片中的“作者簡介”後，史辰睿就迎面而上，將“簡介”讀了起來。接著，劉政呂再上陣。有了他們兩個為我“鋪好了路”，我總算不是那麼緊張了。我們寫了一些練習給同學們做，並讓他們更正不正確的地方。不知道同學們是有意配合我們，還是覺得我們這幾個小老師上課有新鮮感，總之，一堂課上下來，還算順利。只是，預計的內容沒能講完。
鈴聲照常響起，我們在遺憾中宣佈下課。課後，我進行了總結，發現我們上的課有許多不足：
1、過於緊張，把重要情節忽略了。
2、沒有與同學們太多的互動，所以感覺很無聊。
3、上課時，我聲音較小，同學們聽得不太清楚。
4、沒管理好紀律，同學們在課堂上有些躁動。
不過，往好的方面想：我也幫後面的“小老師”打好了基礎，他們可以吸收我們這次上課的不足，不會犯與我們同樣的錯誤，就可以把課上得更好了。
雖然這次課沒上好，但對我自己也是一個很大的突破。我愛這種當老師的感覺。我以後也要當老師，為更多的中華兒女上課，讓他們變得才華橫溢，為祖國貢獻自己的一份力量。
第一次當小老師 篇8
國小六年級作文 ,592字翻開我成長的相簿，上面記錄著我的點點滴滴，有成功的果實，有失敗的枯葉，也有難忘的第一次。
記得有一次老師要同學們推選一位小老師來講課。經過許多場選舉，剩下了我和十幾位同學，共十五個人。最後我的票數比第二名多出一票，贏得了小老師的桂冠。
其實，我不是很想當小老師，我認為第二名比我有實力、有膽量。回家後我與媽媽商量，媽媽認為我應當嘗試一下，我也同意了。
馬上到了我講課的時候了，我努力預習，希望做到最好。老師也幫助我預習，我認為我必須嘗試，不辜負大家和老師的期望。一縷陽光射進來，照在課本上，好像在為我打氣，我勇氣瞬間大增。
一上課，大家亂哄哄的氣氛使我緊張起來。我害怕也後悔了，心想：為什麼要同意呀？唉，事到臨頭，我不能退縮，我要成功。老師進來了，一打手勢，我便上臺敲了一下教棒為自己壯膽。我在臺上木然地站著，不知如何是好。旁邊一個同學輕聲地說：“加油，我看好你。”老師帶頭鼓起掌來，我感動了，大聲地講起課來。可又有一個問題來了，我的答案與同學們不符，我心想：完了，完了，是不是我做錯了呀？我的信心被擊垮了。窗外的小鳥突然唱起歌來，我一看窗外，所有事物在對我微笑，我又用所有的知識來解答這些問題，並用課文的原話否定了他們。老師又鼓起掌來，我忍不住哭了，這淚水，又甜又鹹。
其實每個人心裡深處都有恐懼感，它就是人心中的鬼，但我們不能被它打敗，我們要迎難而上。
第一次當小老師 篇9
國小四年級作文 ,726字來到學校，剛坐上座位，老師便耳語告訴我："我下節課要開會，你在前面管一管紀律。"
"叮叮叮"，第二節課的上課鈴聲響起，其他同學意猶未盡地跑進教室，我的腳卻像灌了鉛似的，笨拙地拖著，一步，二步，三步……過了好一會兒，我才把好像有點提不起來的腳踏上了講臺。走到講桌旁，我準備先坐下來，緩和一下情緒，不料一屁股坐空了，摔了個四仰八叉。大家的譏笑聲更讓我的雙腿抖個不停，"那位置也是你坐的？""坐不住就下來吧！"一句句刺耳的話如潮水湧過來，拍打在我的臉上，火辣辣得疼。但身負老師的囑託，我只好紅著臉，大叫道："不準講話，老師有事，讓我管紀律的！"可是他們卻講得更大聲了。我眼珠一轉，瞬間就想出一條妙計——用老師的名義說：誰講話就要被懲罰。
果然，同學們突然害怕起來了，立馬就安靜了。目光掃射中，我發現前面的同學貌似在看書，中間的同學在互玩遊戲，後面的在認真地發呆。我想：快畢業小考了，這節課可不能白白浪費了。於是我的腦瓜軸承迅速轉了起來，有了，我清了清嗓子："麻煩前面看書的同學對中間玩的同學說一聲：動靜小一點兒，不要打擾後面發呆的同學。"聽到這句話，同學們小聲地偷笑起來，也聽懂了話外之音，都投入進了學習狀態。
不知不覺，老師回來了，我在老師旁邊就像一隻紙老虎，不敢哼一聲。不過還好，老師只是來問有沒有人講話。當著同學們的面，我當然會豪爽地回答："沒人講話。"
"叮叮叮"，救星終於響了，這節課還是熬過去了，不過現在我敢說：我是合格的小老師！
第一次當小老師 篇10
國小五年級作文 ,625字每一個人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。
每當想起這件事，我就會熱血沸騰、心跳加速、滿面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當小老師。
還在上二年級的時候，我就當上了科學委員，我當時本以為只是一個隨便玩玩的職位，可又一次上科學課，老師對我們說：“科學委員，你上來教同學們讀一讀這次要考試的複習資料。”我當時就懵了，我的心撲通撲通的跳著，像是一匹小馬在裡面想出來似的，我心想：怎麼辦，我可還沒有帶過同學們讀書，要是——我緊張得說不出話來怎麼辦。我從座位上站起身來，不知為何腳不聽使喚的抖了起來，我慢慢的走上講臺，我左看右看，竟忘了自己上來是做什麼的，我抬起頭看了看老師，老師的眼珠子轉了轉，示意我忘了複習的資料，我頓時想起：哦！原來我是上來帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把複習資料拿了出來，再走上了講臺，開口唸道：“第一單元……”因為我的聲音太小了，同學們都不知道我在念些什麼，老師對我說：“大聲點，不然同學們都不知道你在說些什麼了。”我提足了氣，大聲的唸到：“第一單元……”
經過了多次的磨鍊，我終於不再害怕上講臺當小老師了。
這件難忘的事，讓我明白了做什麼事，都要努力，堅持才可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對著生活的磨鍊，我們一定會變得更加勇敢。