老師的煩惱相關作文20篇

老師的煩惱 篇1

老師的煩惱作文300 ,259字

在大多數人的眼中,老師是輕鬆的,可是老師也有他的煩惱呀!

一、老師每天都要給我們講課,所以必須要提前準備今天課程、教案。上課時還要解決我們沒聽懂的字、詞、句、意等,讓我們全都聽懂聽明白。

二、每天放學後,同學們都高興地揹著書包回去了。可老師們又開始為我們判作業,批改試卷。

三、老師辦完一切後,還要為學校做事,下課後還要上樓開會,拿檔案,有時還要講公開課,很忙碌。

四、為了我們的作業老師也操了不少的心,字跡要工整,正確率要高。可有的同學就是不聽讓老師很煩惱。

在這裡我想對所有的老師說:“老師您為了我們,您辛苦了。”

老師的煩惱 篇2

國小四年級作文 ,461字

時間像沙子,風一吹過,就隨風前行。轉眼間,我已經在學校度過了四年。而這四年,都是老師付出的點點滴滴,不然我們的知識和優異的成績都是從哪兒學來的呢?

她,每天都和藹可親,總是滿面春風地向我們微笑。她,就是我們的班主任—伏老師。

或許,老師們的世界裡,腦袋裡面裝的全是調皮搗蛋的我們,和滿堆成山的作業。這樣一看,老師的壓力可比我們大多了。

有的成績一般的同學總是埋怨:“伏老師真是的,天天作業佈置那麼多,累死了。”

可是,你考慮過嗎?全班54個同學,一人寫一篇作業,全都委託老師改。老師天天管紀律又批改作業,寫的不好,又來算賬。老師這樣一直下來,白頭髮多了不少,皺紋也多了幾條,你們有想過老師的辛勞嗎?

我們,也不知老師下面又要幹什麼大事,又得面對多大的壓力。如果我們再不努力,再這樣天天玩,對得起老師的一點一滴嗎?

然而,有人只想放假,不想上學。可是我依然熱愛上學。上學,是為了我們將來的理想奮鬥,讓我們理解學習的重要性。

所以,不要讓老師再為我們而發愁,不要讓她再為紀律而煩惱。大家一齊共同努力,加油向前衝吧!

老師的煩惱 篇3

國小四年級作文 ,517字

我們班的鄭大大雖然人見人愛,花見花開,但是她的煩惱多得數不勝數。

我們寫得作業越多,老師改得就越多,她對我們的作業的確很煩惱。尤其是作文,特別是那些敷衍了事的同學,一有隨筆,就會把“菜乾”給鄭老師,收到這些作業氣得快要吐白沫了,鄭老師跟我們說了一句:“我不喜歡吃菜乾,我喜歡吃新鮮的蔬菜。”

除了作業,鄭老師對我們班那調皮搗蛋的“潘博士”也是憂心重重,“潘博士”是班級裡上課大鬧課堂,下課惹事生非的“恐怖分子”。鄭老師嘔心瀝血地教育他,可就是沒能制服,因為這“潘博士”上課逃課,下課捉蟲,班級裡的規矩都被他拋到天南海北了,鄭老師也告訴過他爸媽,可“潘博士”哪能聽得進去呢!

“小小垃圾,禁止入內”是鄭老師一直掛在嘴邊的口頭禪,她對我們班的衛生要求非常嚴格,新裝修的地面一團團黑乎乎的,就算是拖把也很難拖得掉,她非常煩惱,因此,她對我們值日生更是苛刻了。

鄭老師的煩惱太多了,真希望班級能安分點,讓她減掉煩惱,讓她得到更多休息和開心的時間。

一隻小老虎的煩惱 篇4

國小六年級作文 ,536字

現如今,還能看見幾條幹淨的河流?世界上還有幾片完好的森林?哪片森林沒有人類的足跡?

我是森林中的一隻小老虎,我剛滿兩歲,就被媽媽趕了出來。我是東北虎的後代,人類都說:乳虎嘯谷,百獸震惶。可是現在我們東北虎可憐的連叫都不敢了,哪還敢嘯呀?因為一嘯就會引來大批大批的偷獵犯罪者。

那一天,我要回到我的出生地去探望媽媽,卻不幸地被一個偷獵者發現了,我們倆是一個拼命的追,一個玩命的逃。我好不容易甩掉了這個偷獵者,跑到了一條小河旁邊,正要低頭喝水,卻發現這水已經被汙染了,河面上漂浮著垃圾,河裡全部都是化學工廠排出來的有毒汙水。

第二次去看媽媽時,我看到媽媽靜靜地坐在牆角地上,瞪著那雙炯炯有神的大眼睛,頭上的王字還是那樣的醒目,可是我只輕輕一碰媽媽,它卻倒下了,這時我才發現它的身上還有三個彈孔。

我正驚訝之時,洞口突然衝進來五個人,原來是五個偷獵者,我發出一聲驚天動地的吼聲,這是我第一次吼叫也是最後一次,我朝那些凶手猛撲過去,可是我的頭上瞬間出現了五個彈孔……

人類啊!你們深入骨髓的一個錯誤意識就是:你們認為你們是自然界的王,想怎樣就怎樣,其實你們錯了,只要生物鏈中少了一種動物,剩下的物種都會滅亡。

我這隻小老虎,從出生到死亡都深陷在這個煩惱之中:人類為什麼會如此愚蠢?

特級廚師的煩惱 篇5

國小四年級作文 ,1072字

媽媽是我們家裡的大廚,她掌管著我們一家人的一日三餐,成天和油鹽醬醋打成一片,是我家名副其實的特級廚師。

我和爸爸給媽媽“特級廚師”的頭銜,全憑媽媽能做一手綠色環保的菜。媽媽燒菜很注意選材。比如買魚,儘量買海魚,因為海魚大都是野生的,可以讓我們避免接觸抗生素、激素等對人體有害的物質。實在忍不住想嚐嚐河鮮也行,那她就買野生的河鯽魚、尖刀魚、肉肚魚等。媽媽最忌諱買黃鱔。很多人都知道黃鱔是吃著避孕藥長大的,所以,我們的餐桌上與黃鱔是無緣的。說到海魚大都是野生的確實不假,比如:鯧魚、帶魚、馬鮫魚、黃夫魚、舌鰨魚、橡皮魚、大頭魚、海鰻等幾乎沒有養殖的。但媽媽在選購時也非常謹慎。因為一些不法商販為了保持海魚的鮮度,常常會用福爾摩林給海魚化個妝,這樣魚的賣相就會非常誘人。媽媽買魚都要看看魚鰓是不是鮮紅,魚眼是不是往外突,最後還要把魚拿起來聞一聞,魚身上是否有藥水味兒。不法商販還喜歡用黃粉給大、小黃魚化妝。選購黃魚時,媽媽一定會睜大眼睛看清楚,魚身上是不是有異樣的黃色,周圍是不是有黃色的液體在流淌。

媽媽從來不買活的蝦,因為活蝦幾乎都是養殖的,養殖的蝦幾乎都是吃著激素和抗生素長大的。我們吃得最多的是海里的活皮蝦和草蝦。雖然被買來時它們都是死的,但卻鮮美無比。吃了沒有後顧之憂。蝦的堂兄—蟹也是如此,媽媽儘量挑些野生的,比如各類雜蟹,經媽媽一烹灼,味道也很不錯。

我們的特級廚師把我們的飲食管理得井井有條、無可挑剔。可最近報紙上刊登的、網上熱傳的“瘦肉精”、“染色饅頭”、“牛肉膏”等事件讓我家精明能幹的馬大嫂—我的特廚老媽張口結舌。這真是道高一尺,魔高一丈啊!這幾天,媽媽一直很頭痛,她正在為我們的飲食傷腦筋呢!她一直在抱怨,中國的食品有幾樣是老百姓能放著心地去吃呢?吃到肚裡的東西怎麼能新增化學劑?這可是致癌、致命的呀!關於在食品上做文章的事件已經出現了一拔又一拔:地溝油、蘇丹紅、氫氧化鈉泡鳳爪、化肥豆芽、硫磺熏製的生薑、蒜頭、敵敵畏噴灑的鹹魚、臘肉、毒大米、膨化劑水果、打臘水果,還有更為“先進”的轉基因大豆油。聽說長期食用,人體的基因都會變異。中國的“高科技”怎麼盡用在裝扮食物上,有沒有想過,這會坑害了國人。追求利潤是每一個商家的共同目標,但如果置人民生命於不顧,一味地追求利潤、誆騙人們。那他們的價值觀是不健康的價值觀,是靈魂扭曲了的價值觀。

我為有這麼一個精明能幹的特廚老媽感到驕傲,但我也為中國的垃圾食品感到悲哀。唉!我的媽媽什麼時候不再為飲食感到煩惱,全中國的媽媽什麼時候能無憂無慮地操管起一家人的飲食?

老花的煩惱 篇6

國小四年級作文 ,591字

“老花鏡,老花鏡!小林是老婆婆。”儘管我再三強調是遠視,遠視。這群“綽號精”也從不鬆口。誰叫我自幼三歲便戴上了這沉重的“老花架”,現在還得承受遠視帶來的煩惱。

遠視,也就是你們口中的老花。他可不同於同學們由於不良習慣造成的近視,遠視鏡是一種凸透鏡,具有放大眼球的效果,平時戴著與常人差不多。可是一旦摘下,我的一閃一閃亮晶晶的眼睛瞬間就成了眯眯眼,真是一個天上一個地下。

這遠視眼鏡比普通的鏡片要厚上不少,自然也會重的多。可能戴眼鏡時間不長的“鏡友”感受不到。可我們這個遠視是能夠糾正的,有些人不到黃河心不死,於是就碰撞出了我這樣的八年純鏡友。這麼多年下來,我的鼻樑都給壓出了一個月牙形的缺口,就像被狗啃了一個口似的。

談到這裡,有些人可能會想:現在不是有隱形眼鏡嗎?實不相滿,只有近視才會有專用的隱形眼鏡,我可沒這福氣。還得用霧濛濛的眼鏡,不然就算太陽再亮也伸手不見五指。

這些夠我煩惱個十年半載了,這老花鏡的煩惱數也數不清,這本該是老年人所承擔的痛苦,卻提前降臨在我這個“小老花”身上。作為班上第一個被老花所迫害的人,自然少不了同學們的冷嘲熱諷。

老花,你這個我心頭之大煩惱,希望我能早日脫離你的魔掌。也希望其他朋友們不要被它所侵襲,這樣就少了我許多煩惱。

被老師教訓的煩惱 篇7

國小三年級作文 ,416字

週四下午,最後一節課是自由活動課,老師讓我們在教室寫作業。同學們都在安安靜靜的寫作業,突然趙宸大喊:“崔明軒要開一場演唱會,他可是咱們班頭號的‘表演家’。”崔明軒聽了也高興的不得了。演唱會開始了,他一首接一首的唱著,聲音比烏鴉還難聽,大家聽完了笑得前仰後合。

這時,我發現小周手裡攥著一張紙條,上面還寫著:周vs崔。想必他是想來一場比歌大賽吧!可是老師說過,不允許大家傳紙條,於是我立刻把他的紙條搶過來。這時,小周不願意了,開始和我追追打打。我拿著紙條在前面跑,小周在後面追,就在我倆追的正開心,老師來了,把我和小周推到了教室前面,因為老師推的太用力,我的腿磕到了桌角上,我剋制不住情緒,對老師大吼大叫,最後我和小周被送到了班主任的辦公室。

因為我大喊大叫,小周寫紙條,我倆被罰打掃衛生。我和小周打掃衛生之後,老師看我倆認錯態度不錯,還給了我們獎勵。原來,被老師教訓也沒那麼慘啊!

成長的煩惱 篇8

國小六年級作文 ,1011字

成長是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中,我收穫了知識,豐富了人生,結交了朋友……可是,成長也讓我感到煩惱。

在成長的過程中,我和同學們親密得如兄弟姐妹,我們一同學習,一起面對煩惱,一起分享快樂。失敗了,我們一起抱頭痛哭;勝利了,我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥,在老師和同學們的關愛中翱翔。

六年級了,快要上初中了,我發覺同學們變了,變得好陌生,我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們,當年的歡笑被緊張的壓力所代替,以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁,都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。

小娟曾是我最好的朋友,我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了,居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比,和我比高矮,比才藝,比成績……如果我考的比她好,她就會一整天不和我說話,也不理我;要是我考得比她差,她就異常高興。數學期中考試的時候,快收捲了,我還有一道題不會做,內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉,眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看,卻發現小娟看著我偷笑,她的笑是那麼的詭異,眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下,她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題,腦子裡卻滿是她那詭異的笑,我可不能受她干擾。我定了定神,重新回到自己的難題中來,想呀想,突然靈光一閃,就在鈴響的前一秒,我終於做出來了。雖然題目做出來了,小娟那一笑,卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底,為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢?想想當年純真的我們,一起玩一起鬧,形影不離,我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨:這就是我最好的朋友嗎?她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎?是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗?是因為那幾個僅有重點中學的名額,是因為存在於我們之間的壓力,是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想:如果沒有升中考試,沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。

我為什麼要長大呀?長大為什麼會有這麼多的煩惱呢?我長大了,隨著年齡的長大,我懂得的知識更多了,長大意味著學會承擔,意味著獨立生長,更意味著開始學會思考。我開始長大,開始學會思考了,我多希望自己沒有這些煩惱,沒有世俗的紛爭。

我的煩惱 篇9

國一作文 ,738字

在老師的眼裡,我是個優秀的好學生;在父母眼裡,我是個聽話的乖乖女;在朋友眼裡,我是個關心他人的知己;可是,真正的我,只是一個愛惹事愛瘋狂的調皮鬼……

大家總以為,我學習成績好,老師欣賞我,我和父母相處也十分融洽,我身邊有一大堆朋友……總之,我是要風得風,要雨得雨,我應該什麼煩惱都沒有才對。可這些,恰恰就是我煩惱的根源—扮演一個優秀的角色,好累!

從小到大,我都特別不服輸,我總希望做到最好,總想要得到所有人的肯定。所以,我努力做到讓大家都滿意:老師希望我成績好,我就很努力的學習;爸媽希望我聽話不和他們頂嘴,我就什麼都聽爸媽的;朋友們希望我能幫助她們,瞭解她們,我就儘自己所能的達到她們的要求!可就是這樣,讓我犯了一個錯誤—我丟失了真正的自我!

真正的我,最大的愛好就是追星。我常常留戀於明星精彩的表現,回味明星們氣派的演唱會,我多麼想在閒暇之餘,能多聽一聽偶像的歌,放鬆一下。可是,“追星”二字在老師與家長的字典裡,就是不學無術的象徵詞語。無奈,我只好放下我的愛好,去做第二選擇—讀書。

真正的我,喜歡惡作劇,喜歡上網,喜歡K歌,喜歡刺激。可是,只要一想到在我玩樂的時間裡,會有多少人拼命學習,爸爸媽媽會有多生氣,我就又不由自主的變回那個好學的我。乖乖的坐在書桌前,認真的學習,為的只是得到大家的肯定。

真正的我,自己的事情我都懶得做明白,可是,我為了讓朋友認可我,我寧願費盡心思的去幫別人把事做好。當朋友見我把事做好後,總不忘加上幾句肯定的話,我才會覺得我這件事做得有意義。

我就好像把別人捧上了我人生主角的位置,鎖定目標後,繞著別人旋轉,卻從不曾自己主宰自己的命運!

有誰能告訴我,如果我做回真正的自己,大家還會一如既往的肯定我嗎?

成長中的煩惱 篇10

國一作文 ,732字

煩惱不會因時間的推移而漸漸消失淡去,也不會在你我的腦中永駐不逝,這就是煩惱。不過往往伴隨的則是辛勤後的甘甜。煩惱像風不時得纏繞在你我得身邊我頭昏腦脹。煩惱是家常便客,辛棄疾曾說過“少年不知愁滋味”老師也經常這樣說,但對於我們並不是這樣。

老師佈置的海量作業壓得我上氣不接下氣。新升的初中生活可以說是枯燥乏味。臨近考試時那緊張的氣氛壓得我喘不過氣。來生怕自己的名次不保,結果還是大事不妙總分下降,排名下降,沒了獎學金,不禁為自己的辛苦而掉下一滴淚,難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎?

“嗨,我抓到你了”,兒時的遊戲仍在腦海中揮之不去。像什麼“警察抓小偷”“貓捉老鼠”“三個字”“跳皮筋”都隨著時間的推移而跟著時代的變遷而消失。成長中我失去了兒時的天真快樂,難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎?

“這個叫‘叔叔’這個叫‘嬸嬸’,你這孩子越大越變得沒禮貌了。”你是否也曾經有過這樣的一幕,家裡來客人因不知該怎麼稱呼而糾結不已。難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎?

不過隨著時間的推移,煩惱也將轉變成了快樂。

老師的海量作業在完成後獲得知識是一種特殊的精神享受,枯燥乏味的初中生活使你我有了適應環境克服困難的勇氣。考試的失利往往有著象徵意義,使我們真正認識自己的不足,這一切的一切不是煩惱,應該是快樂。

雖然沒有兒時的天真快樂,少了些兒時的遊戲,但卻換來了現在的穩定鎮靜踏實安穩的少男少女。難道也能說是煩惱嗎?

禮儀乃中華民族的傳統美德之一,是我們炎黃子孫所必須明白的品德和修養。父母教誨使我真正繼承了這美德。

成長中雖然有煩惱,但緊跟其後的便是甘甜了,回憶想來成長中的煩惱只是過眼浮雲,而成功才是重頭戲。上帝給你關一道門,定會給你開啟一道窗。相信吧!煩惱過後將是成功。