耳邊響起奶奶的聲音相關作文20篇
耳邊響起媽媽的聲音 篇1
國一作文 ,604字“吃飯了，吃飯了！”忽然傳來媽媽讓我吃飯的聲音。
媽媽的聲音，還是那麼的巨集亮和親切。“知道了，媽。”我急忙合上書本，答應了一聲。
一陣飯菜的清香撲鼻而來，我心裡美滋滋的。每逢星期天，媽媽總會想辦法為我補充營養，總要炒上幾個拿手的好菜。我剛坐在飯桌旁，無意間看到媽媽的鬢角又多了幾根銀絲，我的眼睛溼潤了，我不敢正視她一眼，生怕被她發現。
記得小時候，爺爺奶奶住的離我們較遠，年紀也大了，他們來照顧我，媽媽總是不放心他們。爸爸時常外出打工，從小到大，姐姐弟弟都是媽媽一手帶大的。小時候，有一次我對媽媽說“如果爺爺奶奶能經常幫助咱該多好呀！”媽媽說，“他們年齡大了，有時候還得需要咱們照顧，不能累著爺爺奶奶呀。”那時候，我雖然很小，總能捕捉到媽媽艱辛的身影。我們相依相伴，走過了生活中的風風雨雨。
光陰似箭，我已經成為一名懂事的初中生。國慶長假結束了，我又回到了校園。窗外，落葉在秋風的吹拂下，翩翩起舞，濛濛細雨敲打著玻璃。一陣寒風從窗縫吹進教室，我不由自主地打了個噴嚏。“文琪”一個熟悉的聲音從室外傳來，我看到了窗外的媽媽。原來她是擔心我受涼感冒，特意來送衣服的，我頓時感到一股暖流襲遍全身，同時也激發了我無限的學習動力。每當我學習鬆懈時，耳畔總會響起媽媽的聲音，媽媽的愛與我相伴同行。
耳邊響起媽媽的聲音 篇2
國小五年級作文 ,788字從小到大，媽媽的聲音一直在我耳邊響起。對於我來說，媽媽的聲音是月下的搖籃曲；是一句句的嘮叨；是那一次次的批評和鼓勵。
媽媽的聲音是月下的搖籃曲。小時候，每到月圓，媽媽便會左手提著小板凳，右手抱著我到大門口坐下。我躺在媽媽的懷裡，望著那銀盤一樣的月亮，皎潔的月光灑在我和媽媽的身上，我的耳邊迴響著媽媽的聲音。首先，媽媽會給我講嫦娥奔月或牛郎織女的故事，我會聽得入迷，對那天空充滿幻想，媽媽就這樣掉著我的興致，我聽著聽著便迷迷糊糊閉上眼睛。媽媽見我快睡著了，便會唱起美妙的搖籃曲。媽媽“咿呀，咿呀”的唱著；凳子“吱呀，吱呀”的響著；蟲子“嗚嗚，嚶嚶”的叫著。聽著這些聲音，我很快進入了夢鄉。
媽媽的聲音還是一句句的嘮叨。我上學去時，媽媽會在我耳邊不停的嘮叨。早晨起床時，媽媽會到我的床邊，拍一拍鑽在被窩裡的我，並嘮叨著：“兒子，起床了，再不快點就要遲到了”，吃飯時，媽媽會邊吃邊嘮嘮說：“你在學校裡要好好學習，不能違反紀律，團結同學熱愛勞動。”臨走時，媽媽還會嘮叨：“路上要注意安全，不要追逐打鬧，小心車輛。”這一句句的嘮叨，時常在我耳邊響起，因為這句句的嘮叨中充滿了媽媽對我的關心和愛護。
媽媽的聲音還是那一次次的批評和鼓勵。犯錯的時候，媽媽會用那嚴厲的聲音批評我，教育我，讓我改正錯誤，並且不再犯錯；在考場上失意時，媽媽會用那溫柔的聲音安慰我，鼓勵我，讓我重拾信心，爭取在下次考試中奪魁。媽媽的這些聲音讓我懂得了許多深悟的道理。我的耳邊也時時想起媽媽這樣的聲音，不斷激勵著我，媽媽的聲音是我努力的源泉。
媽媽的聲音時常在我耳邊響起。因此，我會時時想起媽媽，想起她那月下的搖籃曲那一句句的嘮叨，那一次次的鼓勵和批評。我愛我的媽媽。
耳邊響起奶奶的聲音 篇3
國三作文 ,734字矮平房，小院子，石板路，這三樣，構成了我童年的回憶。站在院子裡，耳旁彷彿又聽到奶奶的聲音，這聲音便是我童年的全部。
小時候，我瘦的像只猴，奶奶家有一顆小橘子樹，那時的我並不愛吃橘子，奶奶為了給我補充營養，奶奶哄著我說：“好寶寶，吃橘子才能變聰明。”於是我就信了。那聲音裡帶著慈祥，還有些許擔心。
秋季，橘子熟了，奶奶總是給我熬橘子湯喝，看著我的笑臉，奶奶也笑起來，奶奶的笑聲，慈祥而欣喜，淌入我的心間。
到了傍晚，夕陽西下，我在奶奶家的小院子裡玩玩具，奶奶回來了，我遠遠的看見，就跑去奶奶身旁，撒一個嬌，這時候，奶奶就會帶著我去村口的小超市，買幾塊糖，這是我就心滿意足了，高興的跑回奶奶家。“慢點跑，別摔著”這也是奶奶的聲音，充滿了慈祥與關心。
有一次中午，我吃完了飯，跑到院子裡玩，看見奶奶家的狗也在吃飯，於是，我就想逗逗他，沒曾想，逗著一下，代價慘重啊，它把我的手指頭咬了一口，我傷心地嚎啕大哭，奶奶聽到了，跑到院子裡，定睛一看，我坐在地下嚎啕大哭，手指淌著血，另一隻手指著狗，裡面明白了狀況，趕緊就背起我，跑向村裡的小診所。到了診所奶奶焦急萬分地說：”醫生，我孫子被狗咬了，你趕緊給他打狂犬疫苗吧。”醫生聽明白了來意，當機立斷，立馬為我消毒，打疫苗，後來連續打了一週的疫苗，我這才相安無事。事後，奶奶對我說：“你啊，就不要逗狗了，你吃飯時別人逗你，你是什麼心情？”我應了一聲，這次風波才得以結束。
後來，我上小學了，離開了奶奶，奶奶每個月都會給我寄一些村子裡的好東西，雖然奶奶現在不在我身邊，但是奶奶的聲音，一直在我的童年裡，在我的心裡，永久的存在著，令我難忘。
耳邊響起熟悉的嘮叨聲 篇4
國二作文 ,1180字彈著理查德先生的秋日私語，屋外又傳來領居教育小孩的罵聲，我的耳邊又迴響起熟悉的嘮叨聲。
窗外，陽光明媚，卻被窗簾攔在了外面，屋內一片陰暗，正如躺在床上的人一樣，又陰暗，又頹廢。
“你怎麼還躺在床上啊？給我把衣服晾了，起來洗臉刷牙，快點！”門外傳來奶奶越來越大的嘮叨聲，以前，聽到這聲音，我會很煩，就會跟她吵，可現在，我卻覺得無比悅耳、熟悉。
以前，奶奶老是愛管我，可是處於小孩子的我，卻又不喜歡這種管束，就像這鳥兒不喜歡被關進籠子裡一樣。
我也總會跟她吵，她越約束我，我就越要逆著她，每次被打哭了，心裡總是很憋屈，就會跟別人講，奶奶看著我，也無可奈何，打也不聽，罵也不記。
慢慢的，我也熟悉了耳邊的煩人聲，我問自己：是什麼時候適應的呢？我也不知道，可能是生活的一點一滴吧。
可是，不知是何時，煩人聲不見了，隨之，房間以及房間的人也越來越陰暗，頹廢了。
隨著一些生活的變化，奶奶，也開始出去打家務公了，一天也就一兩百，可對奶奶來說，就像十幾百一樣。
奶奶的頭髮隨著時間的流逝，白髮也隨之增加，可家務公不要老人，所以奶奶的頭髮，從白到黑到白到黑，不斷重複，手上的繭子也越來越多，越來越明顯，面板也越來越粗糙了，臉上的皺紋也越來越多，滿臉寫盡滄桑。
看著奶奶，半夜才能入睡，中午十一二點又起來給我做午飯，有時實在沒力氣弄了，便讓我自己去買，我又懶得動，便吐槽了幾聲上樓了，聽著大門被關上的聲音，從窗外只看見一個老人，穿著個大棉襖，頭髮隨著冷風亂飄，費力的騎上單車，看著這一幕，我心亂如麻，有悔恨有愧疚，也有埋怨。
也就過了一會，樓下傳來呼喚聲，下了樓只看見桌上的一碗湯粉絲，和一碗湯及一個大雞腿，我面無表情的吃著，可是內心早已淚滿眼眶，“我打工的老闆說，每天都會給他女兒喝點補湯，靜靜心，去去火，我也就給你點了一份，靜心去火，畢竟秋天，易上火”看著奶奶滿臉無氣血的叮囑我多喝湯，“砰”內心的淚水早已奪眶而出，我埋頭吃著，不敢看她，我怕會繃不住。
空氣安靜了一會，奶奶看著我，最終沒多說什麼，便起身進屋了，進屋前還囑咐我“吃完記得收拾一下啊，奶奶實在是累到不行了，收拾完，好好睡一覺，下午好有精神上課”“嘭”隨著奶奶房屋門的一關，我抽出紙巾，擦了擦眼淚，看著面前的粉絲和湯及大雞腿，忍著哭泣聲，把它們吃完了。
“你怎麼還不動啊？要我請你是吧？幫我做點事很累嗎？”奶奶的催促聲，把我拉了回來，看著奶奶又恢復成以前的樣子，我不禁內心一喜，聽著奶奶又催了一次，實在是愛面子的我，貌似很不耐煩的應了一句，實際上，內心早已樂開了花。
果然，世間再美好的聲音，都不如這令人煩躁的嘮叨聲能使我這般開心了。
因為這是我，最熟悉的嘮叨聲。
耳邊響起熟悉的你 篇5
國一作文 ,523字隨著歲月的推移，曾經，也和一些人聽過一首歌，裡面的旋律讓人久久不能淡忘。往事如風，風裡來雨裡去，無影無蹤。可是那風始終刮不走我銘記在心中迴盪的那首歌。
兩年之後的今天，我回到曾經和你相遇的地方，我望著藍天，心不由得沉重。回憶起……那年秋天，天也是這麼高，這麼藍，那時你就出現了。你笑著，那笑單純而美麗。
還記得那些日子裡，我們在教室裡的歡聲笑語。你有一雙小小的眼睛，宛如星光般明亮，有又如那皎潔的月光，總是的傷心時給我一絲溫暖，幫我掩蓋了淚光。那些年，你就坐著我身旁，有時上課我們都會在本子上聊聊天，從不隱藏幼稚的思想。我迷迷糊糊記得，我們一起看電影的時候，你笑我就陪著你笑，你哭我就陪著你哭。
當時以為可以一直這樣永遠的這樣玩鬧，可是，我們忘了，世界上沒有什麼東西是永遠的，一切都會被時光消散，磨滅。聲音也漸漸消失在風中。時光，總是習慣了彼此的身影后拆散。於是，我們都隨著時間，和風的步伐流逝著。
往事如煙，時過境遷。不知你如今是否安好，我們同在一個平行空間裡，你是否也會偶爾想起我。好想回到那些年，與你們相伴的時光裡，好想再回到那些年，看一遍那過往的風景。即使回不去，即使忘記，即使改變，即使遠去。
這時耳邊響起熟悉的你，那是我與你的那些年！
耳邊響起詩人的呼喚 篇6
國三作文 ,869字從前，我喜歡古詩的音律美，因為整齊格律嚴謹。如今，我更偏愛於不拘一格的現代詩，對那些博學深思的詩人有了莫名的崇敬。
面朝大海，春暖花開。我始終相信能寫出這句話的人定然心胸不凡，超脫淡然。我也相信，海子對於生活的熱愛必定有特殊的感受，縱然他以如此的方式結束一生。我更相信，能關心糧食和蔬菜的人必定對生命有獨特的認識。做一個幸福的人，這是他教我的。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。的確，在那個年代街道上有埋頭苦幹的工人，戈壁中有為國家灑熱血的科學家，校園中不乏奮筆疾書的青年，田地中有拼命硬幹的農民。而今更是如此，中華民族骨子裡的幹勁，我們這代人內心中不服輸的拼勁，都是光明的航標。顧城嘶啞的吶喊是一個民族的魂，是信念和熱血，那代人和我們，我堅信，我們可以創造未來。
卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘。北島的這句話道盡了多少感慨與多少無奈，也正是他心中的悲愴與動力之源。這個世界並不是公平的，付出的多不一定收穫的多，但若像一個螻蟻一樣，盡把人的美德微不足道的看待，那還不若一粒塵埃。人與生俱來的真善美是無窮的，高尚的人縱然會四處碰壁，但是金子總會發光。只要心中存著一縷高尚的美德，不管走到哪迎來的都是喝彩與尊重。做一個高尚的人，這是他教我的。
“我在這頭，大陸在那頭。”一道淺淺的海峽可以使兩岸的人天各一方，但絕阻擋不了血濃於水的親情和對祖國的熱忱。余光中先生的呼喚，正是千千萬萬中華兒女的願望。餘老先生拄著柺杖，站在海灣上，王者西岸的大陸，是那麼明瞭，而又那麼遙遠；是那麼熟悉，而又那麼陌生。民心所向，大勢所趨。我堅信，餘老先生的呼喚終將會實現。
徐志摩、戴望舒、舒婷……這些璀璨的詩人都是時代的呼喚和時代的吶喊。在和平安寧的生活下，在舒適安全的祖國之中，我們不會忘記那個年代，那些使人們的嘶聲力竭地吼叫，或平淡深切的呼喚，都需要我們用心去聆聽，去感受，去體味詩人心中的激情澎湃和一飛沖天的力量。
耳邊響起詩人的呼喚，我將筆從筆帽中拔出，有利劍出鞘般的驕傲和力量。
耳邊響起你的聲音 篇7
國二作文 ,753字世事蒼桑，卻無法侵蝕那一顆炙熱的心願，多麼渴望，耳邊能夠再次響起你的聲音。
—題記
春天來了，你卻走了，我不由黯然神傷。
我多麼渴望，耳邊能夠再次想起你的聲音，並在我的心田久久盪漾，夢魂繞。
憶許第一次相遇，你站在校樓跑道里，身著一件白色襯衫，光滑油亮的黑髮下，留下一道先天性傷疤，但卻絲毫不影響你的性格，你依舊活潑開朗，猶如黑夜中的太陽，時刻溫暖著我的心靈。
幸慶的是我們做在了一起，每天愉快的日子裡，少不了你的歡聲笑語，雖然有時你我會發生矛盾，但爭吵煩厭之後，依就是那一段完整的友誼橋樑。
也許，是你的關懷，讓我的成績有所進步，每當難題困塞我心之時，你總會向我張望，笑著對我，但你卻與別人不一樣，你總會向我解答不懂，直至我會為止，每當充當完教師的你，總會再新增多幾句笑話：嘿，你還是沒我還是厲害，雖然只有寥寥幾句，但卻讓枯燥的課堂變得生動有趣起來。
平日短暫的下課時光，依就阻止不了你調皮愛動的性格，每當嘹亮的鈴聲響起，悅動的你便喜歡動我，引我追你，跑過的廊道中，無不揮散了我們共同的熱汗，不由使得冷酷的冬天溫暖如春，無所保留，無所隱藏，那一份份天真無邪的笑臉，漸越在時光“照相機”定格住了，留下一份懷念，一份珍藏。
本以為這樣的時光可以永遠，但我們卻錯了，世事滄桑，沒有任何東西可以永恆，一切事物都在變遷，當你的身影漸漸淡出我的視野時，我徹底的失意了，淚水不住的往外溢位。
假如時光能夠倒流，一切回到過去，那該多好啊！
我渴望回到過去，去和你說話，跟你玩耍，與你交談。
我渴望回到過去，去陪伴你，看你的笑，傾聽你的話語。
雖你已經遠去，但我們的友誼橋樑依就貯存，並陪伴你我的成長的每一個時刻，讓我們有所寄託，有所留戀。
這時，耳邊又再次響起了你的聲音，因為那是我和你的約定，我和你的期盼。
耳邊響起你的聲音 篇8
國一作文 ,708字鋼琴獨奏的時候就像一個沉穩的人，堅定地演繹著自己的人生。但是小提琴響起的一瞬，鋼琴就會悄悄地化為伴奏，輕輕地襯托著小提琴悠揚的琴聲。
從我出生起，我的視線裡永遠會有著這兩樣樂器--鋼琴與小提琴。媽媽是一個愛小提琴愛到痴迷的演奏者，在她的心裡，學會演奏各種曲子，然後用心去體會作曲家的音樂世界，體會曲子蘊藏的細緻感情，似乎就體驗了人間百態，這就是學習音樂的樂趣。
媽媽總會去各地參加演奏，演奏前幾天，我會拿著小凳子偷偷躲角落觀察媽媽練習。“漸寬廣”“極速最急板”“稍快小塊板”“稍慢”她身穿白色連衣裙，輕輕地把右手的弓放在弦上，閉上雙眼，左手按把位，右手運弓，美的小提琴旋律，漂洋在這星光璀璨的夜空中。
媽媽慢慢放下小提琴，我跑到媽媽身邊，追著問媽媽，這曲子叫什麼？我也想像媽媽一樣拉出能讓人開心的曲子。
媽媽摸著我的頭，緩緩地說：“那是小夜曲與新春頌串燒，你要是想學，媽媽可以教你拉曲子”
“只知道炫技巧，感情在那裡？！”媽媽的批評聲又一次響起在耳邊。窗外，細雨綿綿，灰黑一片。學習小提琴三年有餘，曾苦練技法，苦學樂理，但學到了《卡農》，不管怎麼演奏，卻總是表達不出那種有一種自由的感覺，就像在麥田裡自己一個人擁有整片天空那樣。
“如果欲學詩，功夫在詩外”古人學詩是如此，那麼學琴呢，在接下來的日子裡，我在《沉思》裡學到了婉轉抒情的曲調，在《愛的禮讚》中埃爾向我們描繪了一幅典雅的畫卷，小提琴奏出飽含深情的旋律，恰似來自戀人的綿綿情話。感受到了作曲家對戀人的感情，在《聖母頌》中，感受到了作曲家的追求一種脫離喧囂、遠離浮華的心境。
再次演奏《卡農》心裡不再有哪些錯綜複雜的技法，那些雜亂的音調，而是一幅幅流動的畫面。
那聲音在耳邊響起 篇9
國三作文 ,722字聽！那聲音又重新在我耳邊響起，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”多麼美妙的聲音，構成了一張五線譜，歌聲傳入我的耳朵，縈繞在我的心間。
大自然中有許多動聽的聲音，只要用心去聆聽，沒有一個人會不承認大自然是一個充滿歌聲的世界。對於我而言，大自然是一個奇妙的世界，我喜歡一個人獨自去小樹林和鳥兒交朋友，和大自然交朋友。
記得小時候，我一個人來到小樹林裡，我一個人做在石頭上，靜靜的聆聽鳥兒的歡叫，那時我覺得那聲音就是世界上最動聽的聲音，它們在歡叫在歌唱，在陪著我長大。媽媽告訴我，鳥兒是人類的朋友，它對著你歌唱，那是因為它喜歡你。從那時開始，我每個星期都要到那裡和鳥兒們一起玩，一起嬉戲，一起歌唱。
就這樣，那聲音，那鳥兒陪我度過了一個又一個季節，為我童年增添了一道亮麗的風景線。
可是現在，或許是種種原因，那聲音越來越少，我已經很久都沒有聽到那動聽的歌聲了。
直到那一天……
那天，太陽公公將陽光灑滿大地，和煦的春風叫醒了大自然，萬物復甦。我下定決心再去小樹林看一看，去尋找那童年的聲音。
當我到小樹林時，我發現一切都發生了改變—原來的小樹苗長大了，成了一顆參天聳立的大樹；我也變了，成了一個大姑娘了。還有，就是鳥兒不見了，歌聲消失了，似乎一切都變得陌生了。我在樹下坐了下來，回憶著小時候。這時，天空有一群黑色的東西飛來，那是什麼？是鳥兒，是童年的鳥兒。
它們朝我飛來，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫個不停。我太激動了，它們又開始編制動人的歌聲，像從前一樣。
那聲音又在我耳邊響起，還是熟悉的聲音，還是熟悉的畫面，讓我找到了童年的自己。那聲音，是任何一個音樂家都無法長處的歌聲那是大自然的聲音，是童年的回憶。
當那聲音在耳邊響起時，我禁不住熱淚盈眶……
耳邊響起掌聲 篇10
國二作文 ,722字掌聲是人類表答鼓勵的方式，每個人的一生都受到過掌聲，我也一樣。
記得那時是小學4年級的事了。那是在暑假裡舉辦的一個夏季運動會，天氣十分炎熱，空氣中瀰漫這燥熱的氣息。夏令營的老師推薦我去參加長跑比賽。看著火辣辣的太陽，我雖然心裡很想推辭，但是我卻被老師那充滿鼓勵的眼神給打動了，於是決定參加比賽。
到了中午，我們的比賽時間到了，比賽的規則是：沿跑道繞5圈，跑道的長度為200米，兩人為一組共同協作，需同時到達終點才能計算成績，這次共有8個小組參加比賽。我看了看長長的跑道，心裡直打退堂鼓，因為200米的跑道要跑5圈是很長的，這對一個4年級的人來說是非常困難的。可是想起老師信任的目光，我還是咬緊了牙關，一定要克服困難完成比賽。
我與好朋友小剛為一組，比賽開始了，只聽一聲發令槍響，八個兩人小隊如箭一般的衝出了起跑線。一開始，我們超過了其他小隊，處於領先位置。但是沒跑多久就開始氣喘吁吁了。這時我想到了跑200米乘5的路程是很長的，需要足夠的耐力，只有慢慢的跑，積攢體力，等別人的體力耗光的時候我們才能輕鬆超過他們。想到這，我把我想的戰術告訴了小剛，同時放慢了腳步，其他的小隊爭先恐後的超過了我們，我們跟在隊伍的尾部保持體力。在跑到最後一圈的時候，其他小隊同學的體力耗光了，越跑越慢。這時我們使出了積攢的體力，超過了其他小隊，第一個到達了終點。
我們勝利了，我與小剛擁抱在一起，激動的跳了起來。這時，我們的周圍響起了熱烈的掌聲和讚揚聲，我聽到了老師的聲音，轉頭一望，老師笑眯眯的在不遠處向我們舉起了大拇指，心裡更加激動。我們沒有辜負老師的期望。
掌聲，是成功的象徵，每當我們得到掌聲，我們的心情都會無比的激動與高興，因為那裡包含了我們的汗水與付出。
耳邊響起讀書聲 篇11
國小六年級作文 ,1452字每當坐在寬敞明亮的教室裡讀書時，我的耳邊總會響起一陣陣從大山深處傳來的朗朗讀書聲。這優美動聽的讀書聲常常把我帶回到那座大山，帶回到那所小學，帶回到那裡的一草一木，帶回到那裡每個人的身邊……
暑假的一天，我和爸爸特意起了個大早，收拾好爬山的行裝，開著車向蒙山進發。路上我和爸爸商量好了，常走的那條路我們也爬過幾次了，這次我們就找一條人們不太常走的路，去看不一樣的風景。一路上我就像一個晨鳴的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個不停。不大一會兒，車子就到了山下。我興奮地推門下車，瞬間被眼前的景象驚呆了：只見山坡上怪石嶙峋，雜草叢生，還有幾處懸崖峭壁錯落分開，一下子就封住了進山的路。這裡能上嗎？我的心裡不由得打起了退堂鼓。爸爸彷彿猜透了我的心思，故意麵露難色地說：“實在太難走了，要不我們換條進山的路吧？”我挺了挺胸，揮著手對著爸爸，也是對著大山大聲宣佈：“‘車到山前必有路’，我們就從這裡上山！”爸爸滿意地朝我豎起了大拇指。帶好隨身行李，我和爸爸就順著一條佈滿荊棘的羊腸小道向山上走去。一路上曲曲折折，走走停停……儘管付出了更多辛勞和汗水，但回頭看見山腳下炊煙裊裊，聽見此起彼伏的雞鳴狗吠聲，心裡便有了暖暖的感動。
走到半山腰的時候，山勢平緩了很多。實在太累了，我和爸爸就找了一塊平整的草地躺下來休息一會兒。躺在大山的懷抱裡，暖洋洋的陽光灑在身上，清風拂過我的臉龐，湛藍的天空就像一卷大幕，一朵朵白雲變換著各種形狀輪番出演。彷彿醉了，彷彿睡了，我沉浸在這美妙的畫卷裡了。
忽然，一陣朗朗的讀書聲從前面的山谷裡傳了過來。我和爸爸同時跳了起來，驚奇地看著對方，幾乎是異口同聲地說：“這裡怎麼會有讀書聲？”顧不得休息，我們循著讀書聲向前面跑去。轉過一個小山頭，前面竟然是另一種風景：一個大山坳裡，層層梯田羅列，中央有幾間石頭砌成的房子，最為耀眼的是房頂上飄著一面五星紅旗。讀書聲就是從那幾間房子裡傳出來的，原來這是一所學校。
看到我們的到來，一位花白頭髮的老師出來和我們打招呼：“你們好！我是這裡的老師，我姓劉。”爸爸趕緊上前握住劉老師的手：“您好，劉老師！”這時教室裡的讀書聲也漸漸弱了下來，有幾個調皮的孩子你擁我擠地到了門口。劉老師見狀，和藹地朝他們笑了笑說：“孩子們，下課吧！”“轟”的一下，二三十個孩子瞬間湧了出來，膽怯而羞澀地圍在我們的身邊。這一下我的好奇心更重了—看年齡，他們從七八歲到十一二的都有，怎麼在一個教室裡學習呢？還有，暑假怎麼還會上課呢？看到我滿是疑惑的表情，劉老師平靜地說到：“大山裡就這個條件，不光缺教室，還缺老師。這些孩子們的家長常年在外打工，平時也沒人照看，假期裡大家在一起，不光能學點東西，還能互相照料一下。”頓了一頓，劉老師目光堅定地望向山外，繼續說道：“有好多孩子就是從這所小學走出了大山，走向了外面更加精彩的世界。”
劉老師簡單而平靜的話，聽得我們還有周圍的孩子們眼圈紅紅的。我偷偷地拽了拽爸爸的衣角，爸爸側過頭滿懷鼓勵地看著我，彷彿在告訴我：想做什麼，就大聲說出來吧！
受到爸爸的鼓勵，我激動得大聲說道：“小朋友們，我回家後把我的課外書都給你們寄過來好嗎？你們需要什麼學習資料都告訴我，我買了一起寄給你們！”小朋友們高興地歡呼起來：“好！好！好！”劉老師和爸爸相視一笑，緊接著鼓起掌來。
相聚的時光總是短暫的，快到中午了，我們依依不捨地告別了劉老師和小朋友們。在下山的路上，我的耳邊又響起了一陣朗朗讀書聲。我相信，這讀書聲會一直陪伴在我身邊，會永遠陪伴在我未來的路上。
耳邊響起那個聲音 篇12
國二作文 ,728字“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”時間飛快的流逝著，腦中的記憶也在不斷更替，唯有那句話，至今難以忘記。
那天下午，天空黑壓壓的，我獨自走在回家的路上，幾聲喧囂的風捲著幾片枯枝爛葉，我的腳步也愈加放快了。
回到家後，媽媽坐在沙發上，一臉平和的看著我，我望了望她，準備說的話怎麼也開不了口。晚飯後，我默默地躲進了房間。
不知過了多久之後，媽媽帶著換洗的衣服，輕輕地推門進來，片刻之後，便問道：“怎麼了？”“沒事，”我敷衍的答道，企圖矇混過關，可終究還是瞞不過媽媽的眼睛，在媽媽的再三追問下，我還是鼓起勇氣說了出來：“我這次考試考砸了。”便地下頭，等待數落的降臨。
媽媽笑了笑：“就為這點事所以垂頭喪氣的？”我沒有說話，“這次沒有考好，那下次就更努力的考好”媽媽語重心長地說著“不要被困難打倒，再來一次。”
“不要被苦難打倒，再來一次！”就這簡單的一句話，彷彿黎明裡的一絲曙光，讓我重新找回了自信，我從書包裡找出那張被揉成一團的試卷，開始分析試卷上的錯題，分析這次考試考差的原因……我就這麼準備著，等待下一次的考試。
雖然這個過程中不缺乏枯燥、無味，但每次遇到困難時，耳邊總是響起那句話：“不要被苦難打倒，再來一次。”抱著這種期望，我在那之後的期末考試考到了比預期還要好的成績。
自那以後，每每遇到困難，想要放棄時，總是會想到那個在背後默默支援我的母親，：“不要被困難打倒，再來一次。”
耳邊響起那熟悉的旋律 篇13
國二作文 ,1152字年，越來越近了，村裡的家家戶戶都喜氣洋洋地提前掛上了大紅燈籠，處處洋溢著新年濃濃的氣息。
我的耳邊又響起了那熟悉的旋律，憶起去年大年三十令人啼笑皆非的一樁“糗事”。
“鞭炮聲聲迎新年，妙聯橫生貼門前”金陽萬光，紫氣東來。攜一縷陽光，捧一抹清風。大年三十的早晨，我早早地起床，準備和父親一起貼對聯，迎賀新年。
這時，村裡文化室又開始播放那熟悉的旋律——“賀年歌”，悠揚迴盪，喜氣洋洋。
家門前的空地上放著一張圓桌，上面擺著些拜神的祭品。奶奶站在圓桌前，手裡拿著焚香，祈福天神保佑我們在新的一年裡，順順利利，平平安安。
“兒子，走，貼對聯去！”父親手拿對聯，帶著微笑。
往年貼對聯，都是我拿著膠紙與剪刀，遞對聯給父親，望著父親把對聯貼在門前。我開始覺得這樣太沒意思了，說是貼對聯，自己卻沒有貼過，僅僅是父親的一個小幫手。於是，我決定，今年的對聯我來貼！
“爸爸，今年我來貼對聯。”我說。
父親看了看我，想了會說：“嗯……好吧，我告訴你……”
“哎呀，我知道的啦！”我接過父親手中的對聯，洋洋自喜地跑出門外，隱隱約約地聽到父親話末“怎麼貼”三個字。
我展開對聯，若有所思地看了看——上聯：犬效豐年家家富；下聯：雞鳴盛世處處春。“家家富”、“處處春”嘿！可真押韻！
搬來了梯子，我拿著對聯，攀上了梯子，神氣十足，自以為是地把對聯從左到右的順序依次貼上，完事！簡直是小菜一碟！
我看了一遍自己貼的對聯，沾沾自喜地大喊，叫父親和母親出來看我的“傑作”。父親看了，和母親忍不住大笑起來。有什麼好笑的，這不是貼得很好嘛？我心裡覺得莫名其妙，從梯子上下來一看，咦，怎麼貼歪了。
然後父親告訴我，對聯不但貼歪了，而且還貼反了，應該是要從右到左的順序依次貼上才是正確的。我恍然大悟，不好意思地摸摸腦袋，急忙爬上梯子，把對聯重新貼過。
“有些事情，看似簡單，真正做起來其實也不容易。”父親語重心長地說，“做人要腳踏實地，不能太自以為是。”
我剎時臉紅了，輕輕地點了點頭。
從此以後，耳邊時常會響起那熟悉的旋律，以及父親的那句話——“做人要腳踏實地，不能太自以為是”！
時刻提醒著自己不管在學習還是生活上做任何事情都要細心認真，謙虛慎行，不能馬虎草率，自以為是。
耳邊響起雨聲 篇14
國一作文 ,761字四季更迭，每一季的開端，似乎都是由雨譜寫的。
冬的裙襬剛剛滑過大地，一場雨就開始迫不及待的下起。剛開始是落在樹葉上，極小極小的聲音中那極小的精靈落下。“沙沙??”一滴一滴的落在各處，落在房頂，落在小橋上，落在行人的肩上，落在正酣睡著的小草心間，喚醒了它們。於是，大地就盪漾了。在某個初晴的早晨，陽光輕柔地撫摸著剛被洗禮的大地，小草悄悄探出了頭。一切有了生機的樣子。於是乎，那雨一不做，二不休，又盡情的下了起來。在雨霧中，“江南煙雨濛濛”的味道迎面而來，一切都蒙上了面紗，就像誰家姑娘手上焚著了一龕香菸，一切縹渺起來。雨聲也溫柔了，就像腳摩挲沙灘的?芤獍悖?ldquo;沙沙沙??”響個不停。漸漸的聲音小了，猛一推開窗，呵！一切都睡醒了，鳥兒在抽出綠芽的枝頭梳理著蓬鬆的毛髮，天邊那道彩虹分外耀眼的繪在天空。
耳朵似乎意猶未盡，仍在懷念那雨落在青草地的聲音。
一個炎炎烈日的午後，你也許是在綠蔭下吃著冰棍，又或許是在家裡享用著空調、沙發、電視的舒適，而在你猝不及防間，“啪??啪??”打在窗上，那不是別的，正是雨的聲音啊！“譁??”你正感嘆，在這樣燥熱的六月裡可算來了一場及時?傘Ｋ?蝗淮蟮孟湃肆恕Ｓ甏?嘔傯烀鸕氐鈉?圃以謔魃希?布湟歡渥譜瓶?諾幕ū閆吡惆寺洹；ò曷湓諛嗤堇錚??巫擰?ldquo;譁??譁??”，雨聲仍在繼續。
人們常說：六月的天如孩子的臉說變就變。所以這個壞傢伙會趁你不注意悄悄的溜走，於是，就像來時那樣，雨聲又在你猝不及防間停下。之前被雨滴打壓得抬不起頭的葉子，彷彿又活了，碧綠的葉脈中，彷彿可見這歡快流淌的汁液。呵！夏天的雨滋潤了萬物。
這活潑的小精靈，神祕的來自高邈的天空。
耳邊響起你的嘆息 篇15
國三作文 ,1156字每天傍晚，他坐在碼頭邊，時不時嘆息一聲，臉上有抹不掉的憂愁……
河畔，那位被稱作“悶子”的農民工坐在碼頭邊，手中的煙吐出一串又一串的菸圈，他像在遠眺，又像在思索……
“你好，兒子上學了嗎？”
“沒有，想帶過來上學呢——難啊。”他長嘆了一聲，滿面愁容。
記得那個暑假，我陪爺爺去找他的老朋友。兩個老人有說有笑，把我晾在一邊，只能在河畔碼頭看著抬著磚石來來往往的農民們。
一天傍晚，我坐在那釣魚以消磨無聊的時光。不經意的一瞥，看見了悶子坐在碼頭邊，默默看著遠方。他在思念親人嗎？看他那骨節粗大的手，如何會有這樣細膩的心思。
看見了釣魚的我，他竟跑了過來：“能給我一條小魚嗎？我想給兒子玩，趁著放假，我叫孩他媽把孩子接過來，三年沒見著他了……”突然意識到自己說多了，他不好意思地笑了笑，說到兒子時，他眼裡有快樂的光一閃而過……
第二天，在碼頭上，我真的看見了一個四五歲的小男孩，很乖巧地坐在碼頭邊，是他兒子呢！“悶子”滿臉笑意地從兒子身旁經過，還吹一聲口哨，逗得他兒子咯咯直笑。
“悶子，開活啊。”農民工們開始工作了，肩上挑著百十斤的磚石，嘴裡喊著我聽不懂的號子。那個“悶子”總是繞了一個大彎子從兒子身邊經過，還時不時抱起兒子轉上一圈。看到兒子專注地坐在那裡，他便笑著喊：“我兒子在聽潮呢，他長大了要做一個文化人。”
他的臉龐有濃得化不開的幸福與滿足，可我分明看見他的嘴裡輕微喘著氣，有一絲不易察覺的憂愁……
從磚石堆放的地方到地裝磚石的船上，有一座簡易搭建的小木橋，很窄，而且人走在上面會有些搖晃，很不安全，那個農民工叔叔走到橋中間時，突然叫兒子：“兒子，快來看看，爸爸會彈鋼琴。”
他用腳蹬了蹬木板，發出“吱悠”的響聲，於是他向兒子解釋，這是“哆”那是“咪”。他心裡當然清楚前幾天有位工友從橋上掉下去，差點喪失性命。可想到兒子，他還是使勁地蹬木板。看到兒子笑了，他更高興蹬起來。，直到工友對他大喊：“你不要命了。”他才罷休。下橋時，我清楚地看見他的小腿在抖動……
幾天後，兒子走了。他想把兒子留在身邊上學，可是難哪！每天傍晚，他坐在碼頭邊，時不時嘆息一聲，臉上有抹不掉的憂愁……
耳邊響起那熟悉的話 篇16
國小五年級作文 ,924字每當我落魄、傷心、頹喪時，這熟悉的話總能迴響在我耳邊，使我鼓起勇氣重新開始。
還記得兒時，調皮搗蛋的我總是讓老師萬分頭疼，不是沒完成作業，就是趁上課老師不注意時，偷吃零食。老師也多次通知我的媽媽來學校溝通。一天晚上，媽媽語重心長的對我說：“孩子。雖然你現在還不太優秀，但我相信你一定會成為一個出色的人。”從那以後，我幼小的心靈裡便有了一個信念，我要努力，媽媽相信我能成為一個優秀，出色的人。
小學時，我的成績每次都名列前茅。可是幾乎每次測驗我都沒能得到滿分，不是這不會，就是那兒沒看清，我對於馬虎這個壞毛病也很自責。可是卻始終不能讓它從我的學習生活中離去。媽媽見我這副苦惱的模樣，便在週日與我進行了一次談話。其中有一句話讓我格外溫暖：“孩子，你有錯誤，媽媽不怪你，畢竟世界上沒有完美無缺的人，但我相信你可以做到最好。”媽媽的這句話讓我在許多困難和挫折面前，有了打敗他們的勇氣。
上了初中，我被繁重的學習壓力折磨的喘不過氣。漸漸的，我開始對學習上喪失興趣。什麼任務都不想做。作業總是拖到很晚才去完成，背誦作業乾脆拋在腦後，慢慢的成績從530分掉到了510分，甚至500分。老師發現了我的問題，幾次三番，幾次三番的把我喊去談話。老師的話我沒幾句記在心裡。剛出了辦公室，就把老師語重心長的話拋得一乾二淨，該玩玩，該瘋瘋。媽媽看在眼上，急在心裡。為了讓我步入學習正軌，媽媽和我都說出了彼此的心裡話。
“為什麼一直不認真學習？”媽媽問道。我看了媽媽一眼，低聲的說，學習太沒意思了！我不想再這樣辛苦下去了。”媽媽聽到這樣的話後愣住了，過了一會兒，又語重心長的說：“你覺得辛苦是嗎？那如果你現在不辛苦努力未來，你將如何在社會中安慰立足……”媽媽這一連串的話引起了我的深思，使我不得不反思自己的行為。接著媽媽又說了一句。：“如果你想未來舒服，那就趁當下努力吧！”
每當我在學習過程中想偷懶時，當我在面對困難和挫折畏懼時，當我面對成長中險惡挑戰時。這句句熟悉的話語便在我的耳旁迴盪，給我帶來勝利的曙光。
奶奶的聲音 篇17
國三作文 ,1384字濃重的蘇打水味瀰漫在空氣中，氣氛異常凝重，不免讓人心生緊張。
焦急的你在門口不停走動。產房裡一聲聲的嘶喊聲，終於迎來了你日夜期盼的小孫女。接著，產房裡傳出天籟般的嬰兒啼哭聲，剛才的緊張氣氛才逐漸打散。你輕輕嘆了一口氣，如釋重負。
往後的日子裡，你整日圍繞著她，看著她哭了，你心疼，看著她笑了，你高興，她似乎就是你生命的全部。
她慢慢在長大。看著她背起小書包一蹦一跳的去上學，你滿眼欣慰的揮手與她說再見。“進學校聽老師的話，路上不要亂跑，放學早點回來！”她乖巧的應了一聲，然後慢慢的離你而去。你執著不肯走，獨自站在風中，直到她徹底消失在你的視線裡。你感嘆，時光怎麼過得這樣快，彷彿前一秒她還是那個依偎在你懷裡的嬰兒。
在你柔柔暖暖的聲調中，她成了一個人見人愛的小學生，“文明之星”“學習標兵”“當代活雷鋒”等各種榮譽，見證了她的成長。
歲月毫不留戀地偷偷溜走了，她長大了，你卻老了。皺紋爬上了你飽經風霜的臉，你原本挺直的腰慢慢彎了下去。時光帶走了你的青春年華，唯一沒有帶走的是你對她的疼愛與關心，你想把最好的都給她。
她上初中啦！她要在學校裡住宿了，你親自送她去，目送著她漸漸離開，又是這樣的場景，多年前你也曾站在路口每天送她去上學，一晃她就長這麼大了，你似乎想起了什麼。
“路上小心，進學校聽老師的話，好好學習！”
你把所有的關心和疼愛都彙集在這句話中，遠處的她似乎有點不耐煩，但還是像以前一樣乖巧的“嗯”了一聲。你知道，她會離你越來越遠，她已有了自己的想法、有了自己的決定。雖然終有一天她會離開你的視線獨自成長，可你還是願意為她付出全部。
雖然一週在校的時候只有五天，但對你來說，卻是那麼漫長。空蕩蕩的房間，外面灰沉沉的天空，起風了。除了風聲，四周什麼聲音也沒有，靜悄悄的。唯有你不停晃動的身影發出的細碎的腳步聲，在屋裡響起。
突然，電話響了，你連忙丟下手頭的活兒，急忙跑了過去。
“喂，你是？”
“奶奶，生日快樂！”電話裡傳來小孫女歡快的聲音。
“妞妞長大了……”你有些哽咽的說。
“奶奶，你怎麼了？”她不知道你為何這樣，有些擔心的問。
“奶奶沒事，你在學校過得怎麼樣啊？有沒有同學欺負你？要聽老師的話，好好學習……”你的聲音是那麼溫暖，那麼慈愛。你還是像以前一樣，總是那麼關心她，疼愛她。
“我很好。奶奶，我們快上課了，不說了，再見！”她很快把電話掛了。
“奶……奶奶想……”還未等你把話說完，她就掛了，“嘟嘟嘟……”的聲音讓你的臉上平添了幾許失望，你只好無奈的放下電話。
窗外不知何時下了雨，你竟然沒有察覺。房間裡，只有你孤獨的背影在屋裡來回不安地移動。你望著桌上的老照片上的小可人兒，你一定是想她了，對不對？其實你不知道，她也在想你……
那個電話是她故意掛的。那時還是中午12點半，怎麼可能那麼就早上課呢？其實，她在學校受了委屈，但她不想讓你擔心。她是怕抑制不住自己的情緒，怕在你面前哭。今天剛好是你的生日，所以她打電話回來，只是想聽一聽你的聲音。
你的聲音雖然樸實，卻是她成長的力量。從你的聲音中，她懂得了成長過程中要學會對自己負責，要學會擔當，她變得堅強起來、勇敢起來了。就在幾天前，逐漸懂事的她在日記裡寫道：“奶奶的聲音，是世間最溫暖的樂音。聽到它，我就會很安心。”
外面的雨，漸漸停了。她靜靜地倚靠在教室的窗邊，回味著自己的成長，回味著奶奶的聲音……
那句話總在我耳邊響起 篇18
國小六年級作文 ,561字一次成功就驕傲自滿，認為自己已經達到了人生滿分，不再前進，而是原地踏步，甚至後退，那你的人生便不再圓滿，快快振作起來，因為“人生沒有滿分”！
三年級時，我不太懂事，常常因為考了個高分就自以為是，不再努力，結果成績一直下降，在八、九十分之間遊蕩。當我剛意識到這樣不行時，班主任“請”我到辦公室“喝茶”，難道是我因為我驕傲才把我叫到辦公室？早知道我快點改掉這個壞習慣了，現在怎麼辦？我一邊對以前的驕傲抱怨，一邊擔憂進了辦公室該怎麼辦時，不知不覺我已推開了辦公室的門……
我悄悄地走了進去，和藹可親的班主任叫我到她身邊來，她打開了裝滿零食的糖果盒。我頓時鬆了口氣，原來是給我上次勞動的獎勵啊，剛才真是大驚小怪了，我心裡擱著的大石頭慢慢落了下來。
不料，班主任溫柔的目光一下子嚴厲了起來，我還是太天真。她皺了皺眉，說：“你原來是個優秀的孩子，現在怎麼成績下降了？”“我……我太驕傲了。”一向口齒伶俐的我一時間語無倫次。“哦，原來是這樣啊，你要記住，你最大的敵人是自己，你要戰勝自己，戰勝驕傲。畢竟，人生沒有滿分。”我神情恍惚，是啊，人生沒有滿分！我默默地記下了這句話。
在我為考高分驕傲時，那句話便告誡我，我即刻正視自己，不再驕傲。在我因為驕傲而失敗時，那句話彷彿在嘲笑我：誰叫你驕傲呢？
“人生沒有滿分”，這句話總在我耳邊響起。
紅歌永遠在我們耳邊響起 篇19
國小四年級作文 ,440字在一個秋高氣爽的星期三，我們學校舉辦了唱紅歌的比賽，舉辦這次比賽是為了慶祝黨的十九大勝利閉幕。這天下午，我們排著整齊的隊伍來到了比賽場地，準備參加本次比賽。
比賽開始了，其他班的同學們興高采烈，我們班也是如此。準備表演的同學們在臺下又緊張又興奮，他們有的唱國歌，有的唱《讓我們蕩起雙槳》，還有的唱《小松樹》……我們班唱的是《學習雷鋒好榜樣》。每個班演唱完以後都會贏得雷鳴般的掌聲，那簡直就是掌聲的海洋，每一次掌聲就像一朵朵浪花向我們湧過來。
我們比賽之前排練了很多次，即使累了，大家也覺得不亦樂乎。輪到我們了，我們每一個同學也是又緊張又興奮，但我們也是充滿了信心。我們的歌聲鏗鏘有力，我們心中充滿了對雷鋒叔叔的敬佩之情。隨著一聲響亮的“向雷鋒叔叔學習”，我們的演出圓滿成功！臺下響起了熱烈的掌聲。看來，大家覺得我們班的演出很精彩啊！秋姑娘也來到了我們的校園裡傾聽歌聲，情不自禁地吹起了微風，片片黃葉也隨著歌聲翩翩起舞。
在這次比賽中，我不僅學習了很多紅歌，更收穫了團結友愛的精神！
耳邊響起那句話 篇20
國二作文 ,496字歲月總是來去匆匆，讓人措不及防。即使歲月流逝，但耳邊始終有那句話的影子。
—題記
“只要你盡力了，事情沒做好沒關係”，這句話時常在我耳邊響起。這是母親教育我時說的話，每次我犯錯或做什麼事情失敗的時候，母親總會把這句話扯出來教育我。
這天夜晚，天氣稍微有點涼，我和幾個朋友出去打乒乓球。可是，因為我們沒帶手錶，就比較晚回家。一回到家時，母親正坐在家門口等著我呢。
看到這種情況，我就發現大事不妙啊！
我低頭走到媽媽面前，立馬認錯。媽媽嘴巴張開了，我知道媽媽又要訓我的了。“你知道你犯了什麼錯嗎？”母親輕聲說道。我膽怯的回答到：“我不應該這麼晚才回來。”經過一番談話，我才脫離苦海。
每次母親批評完我之後，總會帶上一句“只要你盡力了，事情沒做好沒關係。”我總會覺得母親很煩，總是說一樣的話。
記得有一次，我和母親吵架了，我很不服氣，就覺著母親總是仗著自己是家長就能每次把責任推到我身上。我就一時嘴快，說了一句：你以後不要再煩我了。
現在，我長大了，懂事了，這才知道母親當年的用心良苦。
現在，我的耳邊總是響起那句話“只要你盡力了，事情沒做好沒關係。”母親，我多希望你能再和我說這句話。