自制小書架相關作文20篇
自制小書架 篇1
國小六年級作文 ,821字我是個愛看書的人，房間裡的“六宮格”書櫃被我塞得滿滿的，擠擠的，還有一堆書因為放不進去而堆在桌上。有一天，我看著這些無家可歸的書，冒出一個想法—做一個書架。
說幹就幹，我在家裡亂竄，翻箱倒櫃地找出我以前做手工剩餘的紙板、彩紙、泡沫板，外加一隻蛋卷盒子和一張貼畫。
我拿了4張瓦楞紙，把它們的兩端各貼上一條雙面膠，並把有膠的地方折一下，使它翹起來，然後把它們翹起的邊粘合一下，做成一個方形框子就OK了。我迫不及待地把它靠到牆邊，撐開，然後把書放進去。可一看，離我想象的還差十萬八千里呢！我不想用我不喜歡的東西，於是把它扔在一邊。
我重振旗鼓，打算用泡沫板再做一個。我從廢舊紙箱裡搜刮出來幾塊泡沫板，數量不多，可得寶貝點。我把其中兩塊大的拼接在一塊兒，然後把兩邊再粘上兩塊稍小些的。這個書架只有三面，準確說來是把書圍起來。我把書本整整齊齊地豎著碼在牆邊，用新書架一卡，它們便緊緊挨在了一起。可是，當我欣喜地從裡面取書時，它竟然“弱不禁風”，一下子塌了。這時的我心灰意冷，抱怨自己：“我怎麼這麼無能，連個書架都做不好，唉……”一邊嘆氣一邊把泡沫板扔進了垃圾桶。
當我回到書桌前，猛然間想起媽媽辦公桌上放資料夾和資料書的書架，靈光一閃：“對呀，我不是有蛋卷盒子嗎？可以用那個做呀！”我胸有成竹地拿來蛋卷盒子，用尺細心地量好，標出幾個點，再用記號筆連成幾條線，接下來握住剪刀，仔仔細細沿線剪開，不怎麼好剪的地方還用美工刀修一修，割一割。一個書架基本成形了，我又貼上一些漂亮的貼畫，再從剛剛被我拋棄的瓦楞紙上剪下幾個圖形，粘在書架外側。精美的書架做成啦！我興奮地把書放進去，不大不小，正好！再細細地欣賞一遍，我更得意了：“哇塞，一點兒也不比超市賣的差嘛！”我樂顛顛地把作品拿出去向爸爸媽媽展示自己的作品。
我好喜歡自己親手做的小書架，雖然簡單，但有了它，我的書放得井井有條，讀書的樂趣便又增加了幾分。瞧，我這個“小書蟲”就要去書架拿書來讀啦！
我的小書架 篇2
國小六年級作文 ,659字在我的小臥室裡，有一個滿腹經綸的“老師”，那就是我的好朋友—小書架。
這個書架是爸爸去年特意從傢俱店買來的。它又瘦又高，全身呈黃色，上面還有木紋，這花紋做得很逼真，就像真正的木頭年輪一樣，彷彿還散發著淡淡的清香。每當我站在書架前，就會感覺神清氣爽。
書架結構設計合理，共有四層，每一層我都放了不同種類的書，書架的下端還有兩個抽屜，用來盛放學習用品和雜物，使用起來非常方便。我在書架的頂上放了一匹用貝殼製成的小馬—這是爸爸送給我的生日禮物。每當我坐在書架前看書時，就會看到小馬朝我睜著眼睛，張著嘴，好像在說：“小主人，希望你能像海綿吸水一樣從書中不斷獲取知識，加油吧！”
現在我再給大家介紹一下我書架上的藏書。
在小書架的第一層，放著一些工具書，有《現代漢語詞典》、《四庫全書》等。如果我有不會寫的字、不會讀的音或者弄不懂的問題，這些工具書就會不遺餘力的來幫助我，幫我克服困難。
在小書架的第二層，放著一些故事書和小說，有《格林童話》、《柳林風聲》、《西遊記》等，這些書一直陪伴著我的成長曆程，幫我打發無聊的時間，教我做人的道理
在小書架的第三層，放著一些作文書和科普書。當我在寫作文遇到困難時，就從作文書中尋找靈感；當我想探索科學奧祕時，就在科普書中自由遨遊。
書架的第四層，我放了一些雜誌，都是媽媽從郵局給我徵訂的。雜誌種類繁多，開闊了我的視野，瞭解了外邊精彩的大千世界。
小書架給我的書朋友提供了溫暖的家，我感謝它，也喜歡它。以後我還會買更多的書來充實它，讓它永遠做一個滿腹經綸的“老師”。
我的小書架 篇3
國小四年級作文 ,409字在我的房間裡，有一個小書架，這是我家在裝修房子時，媽媽專門給我定做的，記得剛搬來的那天，我高興得不得了，馬上就讓它在我的床邊上安居下來。
一切安置妥當，我開始仔細端詳起我的新朋友來，只見他外面是銀色的，右邊貼著：書是人類進步的階梯，右邊貼著：書是人類心靈的朋友，這兩句話是我和媽媽貼上去的，為的是鼓勵我多讀書，與書交朋友，書架的裡面是粉色的，整個書架適用，木製作的，外觀十分漂亮。
好啦，現在，該充實下他了，我先從下層放起，分類放上爸爸媽媽喜歡看的書，在第二層放上我喜歡看的書，我把《愛的教育》《祕密花園》等類的書刊擺在左邊，在右邊放上我的學習輔導書，以及我心愛的作文書，童話等，接著，放第三層，這一層最高，特別顯眼，所以這一層的美觀至關重要，現在中間貼上“好好學習，天天向上”之類的話，在右邊貼上一幅畫，左邊貼上一幅畫，在書架上掛上小鈴鐺，就好了。
我喜歡我的小書架，正因為它，我才會感覺快樂生活在書香飄蕩的房屋裡。
我的自制小筆筒 篇4
國小三年級作文 ,357字今天的小記者活動是變廢為寶—自制小筆筒，我的作品名叫小熊的大樹之家，主要人物是小熊、大樹、一些裝飾品。
這是我第一次製作筆筒，我利用廢棄的薯片桶，將它一分為二，採用黃色的雪花泥將整個桶身抹上打底，又用紫色的彩泥將桶的開口處裝飾了下，用咖啡色作了桶底座。我製作了一隻萌萌的小熊將它貼在了桶身上，在它的邊上為它製作了一棵大樹，這是小熊的家。大樹很粗壯，樹葉碧綠碧綠的，我想我的作品完成了，媽媽說：小熊的家太單調了，需要我在思考下為它的家裝扮下。可是我想不出來呢，我特意走了一圈觀察了別的小朋友的作品，一下腦洞大開，我用各種顏色的彩泥製作了一些小愛心、小海螺、小圓點，一下子小熊的家就變的美美了。
這個小筆筒現在就在我的書桌上，我將利用它存放我心愛的彩筆，媽媽說以後還可以帶去新家展覽下，真是一次開心的活動。
讀《成長快樂小書架》有感 篇5
讀後感 ,597字我看過一本書，叫做《成長快樂小書架》，裡面有一個故事叫做《圖文孩子交朋友》。古時候的美國製度落後，黑人被認為是白人的奴隸。有一個非常有名的人，他的名字叫做圖文。圖文家正好有一個黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他從小就離開了爸爸媽媽，從此再也見不到爸爸媽媽了。雖然桑迪再也見不到爸爸媽媽了，但是他的性格非常開朗，無論遇到什麼樣的事情，他都會唱呀、跳呀、叫呀，一副無憂無慮的樣子，他是一個快樂的黑人孩子。圖文開始時並不喜歡桑迪，他向自己的媽媽告狀：這個桑迪每天都吵吵鬧鬧的，只要遇到一點事情就折騰幾個小時。可是媽媽說：“你比桑迪要幸福多了。你應該對桑迪好一些才對！”圖文聽從了媽媽的勸告，從此和桑迪成為了好朋友。他只讓桑迪幹輕活，做少量的雜事。圖文長大後，堅決主張解放黑人奴隸，讓黑人不用做白人的奴隸。
看完這個故事，我很受感動。我覺得圖文是一個善良的好孩子。因為當其他人都看不起黑人的時候，圖文願意和黑人孩子做朋友。並且在生活中處處照顧桑迪。在這個故事裡面，我還懂得了一個道理：應該關心比自己更弱小的同伴，不要欺負他們。生活中，如果有同學犯了錯誤，我們應該幫助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之間應該相互幫助。
我的好朋友是肖宇軒，他在生活中經常幫助我。有一次，我的盲文筆掉在了地上，他立刻來幫我撿。我覺得肖宇軒對我真是太好了。我當時想如果別人遇到困難的時候，我也要像肖宇軒幫助我一樣的幫助別人。
自制小汽車 篇6
國小六年級作文 ,595字“嘩啦啦，嘩啦啦……”這是一個下著大雨的週末。
我呆在家裡看著屋外傾瀉而下的大雨，心想：這麼大的雨，不能出去玩，好無聊啊！開啟電視，全是重播，一點意思也沒有。無聊至極，我抬眼看了看四周，發現沙發邊有一堆東西。我走過去一看，原來是一堆要扔掉的廢品。有紙盒啦，瓶蓋啦，一次性的塑料杯啦……我想：反正沒事幹，不如用這些廢品來做些好玩的東西吧，做什麼呢？我想了想，有了，我記得勞動課上，老師曾經教我們做小汽車。心動不如行動，我馬上拿起這些廢品，做了起來。
首先，我拿出一個長紙盒，再找來一把剪刀，在紙盒上剪了四個小窗戶，然後找出四個瓶蓋，當作汽車輪子。可是怎樣才能把這四個輪子固定好呢？我試了幾次都失敗了，我有點納悶了。這時我無意間摸到了一個生鏽的釘子，對呀，我可以用釘子把它們固定好啊。說幹就幹，我拿來錘子，想用釘子固定住輪子，紙盒好像和開玩笑一樣，破了。我有點灰心了，可是我又不甘心就這樣放棄，想想媽媽曾說的“失敗乃成功之母”，於是我又打起精神，再試一次。這次，我比上次更加用心了。我小心翼翼地將瓶蓋放在紙盒下，用小錘子輕輕地釘，功夫不負有心人，汽車輪子終於固定住了，我興奮地大喊起來。我得意地看著我的小汽車，高興極了，拿出水彩筆，在車身上畫小花、小鳥等各種圖案。哇，我的小汽車就好似“小花轎”一樣。
我發現自己動手做玩具真有意思，不僅可以打發時間，還能培養動手能力，開動腦筋。這個週末好開心。
自制小彩蛋 篇7
國小二年級作文 ,71字我喜歡我的小書架 篇8
國小三年級作文 ,377字我不再喜歡看電視了，也不再喜歡出去玩，也不太喜歡在家裡畫畫了，而是喜歡上了看書，讀一本好書，像交了一個益友。
我的書架放在我的房間最顯眼的地方，它一共分三層，第一層放著童話故事書，第二層放著名著，最下面一層放著作文類的書。
每當我心情不好的時候，放在第一層的故事書，就跳下來，落在我手裡，我讀著讀著，好像和書裡的主人一起冒險，一起蓋房子，一起吃東西……有時我和匹諾曹一起冒險，有時我和三隻小豬一起蓋房子，有時候和書裡的主人公一起吃東西……這時，我的煩惱已經煙消雲散！
每當我為老師佈置的作文煩惱時，最後一層的書就跑到我手裡，告訴我如何寫作，這樣，一篇文章就寫出來了，我的寫作本領還有了大大的提高。每當要收集名人名言的時候，中間一層的書就飛到我手裡，告訴我名人的名言，這樣我知道的名言就越來越多了，我的積累也越來越多了。
我喜歡你—我的小書架！
我的小書架 篇9
狀物作文 ,420字我的臥室一角有一個書架，是它把我領進知識的海洋，同時也變成了我的老師、我的好朋友。
我的書架共六層，第一層放了能讓我開懷大笑的漫畫書。第二層放著讓我不用去上補習班的“作文老師”。第三層放了讓我懂得什麼是善，什麼是惡的故事書。第四層放了給我學習的複習資料。第五層放的是舊課本和各種各樣的詩詞書。
當我翻開漫畫書時，他就像是正在馬戲團表演的小丑一樣總是能讓我心情超好；當我翻開作文書時，它教會了我怎麼描寫精彩的語句和好的段落；當我翻開故事書是，它使我的心情變得跟主人公心情一樣，時而悲傷，時而高興；當我翻開學習資料時，原來這麼簡單，我要時刻警告自己看了一定不能再忘了；當我翻開舊課本就讓我想起一年級時老師用那幽默的笑臉給我們上課的情景；當我觸手就能拿到詩歌之類的書時，我打心眼裡佩服作者寫出這樣好的作品，用心體會詩人所表達出的細膩的情感。
你看我的小書架不比書店差吧！只要我坐在這裡他就可以帶我去探索知識的世界。溫馨的小書架永遠是我的良師益友。
我的小書架 篇10
國小三年級作文 ,331字我有一個小書架，它是我的好夥伴，我很喜歡它。
豐富多彩的課外讀物把小書架塞得滿滿的。小書架像座小房子，裡面住著各種各樣的書，經典名著、科普、自然、百科等種類的書各有各的房間，我給它們分門別類，一眼就知道我要的書在哪裡。我很愛惜小書架，每次看完書，都會把書放回原處擺整齊，我還經常擦拭它，不讓它落滿灰塵。
最近我的小書架又多了新成員，《十萬個為什麼》《成語故事》《天下奇聞》……是爸爸媽媽給我買回來的，他們經常給我買書，我太愛他們了。
小書架陪伴著我，給了我許多快樂。我給它起名叫“金色小屋”，因為小書架裡的書使我學到了許多知識，懂得了許多道理，它像一道金色的光環，陪伴我度過了金色的童年。我喜歡我的小書架。
我的小書架 篇11
國小四年級作文 ,375字我家的廁所旁邊，有一個“滿腹經綸”的老師——那就是我的小書架！
這個書架是媽媽以前給我買的，結構簡簡單單，架子是藍色的，上面是幾塊白色的木板。第一層是放數學課外書的；第二層是放課外作文書的；第三層是放紙的。日出時，燦爛的陽光灑在小書架上，它顯得格外醒目。
每當上廁所時，我都會隨手拿一本數學課外書，與裡面的人物一起聊天，跟著他們一起解題，把知識裝進我的腦袋裡。
每當我無聊時，我就會拿起課外讀物來看看，我會和“陳陣”一起遨遊《狼圖騰》的世界，我會跟《科學家》一起走過他們的青春，我會跟《尋寶記》一起去世界各地漫遊……
每天起床，我會看一會兒《金獎好作文》。它使我的作文寫得更好，我還因此參加過作文比賽呢！
小書架，謝謝你！是你使我的世界多姿多彩！
自制小蛋糕 篇12
國小三年級作文 ,333字我的老太明天就要過生日了，我很想做一個自制的小蛋糕送給他，可是他有高血糖，不能吃甜食，這可讓我特別發愁。
明天就是生日了，如果我不送一件禮物，那豈不是很沒面子？突然想到了小時候最愛玩的紙粘土，我們用白色的紙粘土做一個小蛋糕送給老太不就可以啦，這個可以看卻不能吃，想到這個法子，我心裡暗暗的高興。
想好造型馬上做蛋糕，首先分三個土塊，一個大，一箇中等，一個小，滴上不同的顏色，進行搓揉，最後拿這三種顏色做三層蛋糕，在二層的表面上寫一行字，祝老太生日快樂，老太以前當過紅軍，所以要在最頂層捏上一個大大的紅軍帽子，當然這是遠遠不夠的，我要捏一些小壽桃放在蛋糕上，這樣才算完美。
我一定要讓老太覺得我是一個很好的重孫子，覺得我的禮物做得非常好，老太你等著看明天的驚喜吧！
我家的小書架 篇13
國小三年級作文 ,412字我的家裡有一個特別好看的書架，那裡面裝的書琳琅滿目。
這個書架帶給我許多成長，帶給我許多有趣好玩的書籍，他就像是和小夥伴們在一起，玩的時候開心極了，只要有了他，我就不會再害怕自己不夠聰明瞭。因為他可是無所不知的。
這個書架的書有許多好玩的，裡面有著中國的四大名著，還有冰心奶奶，沈石溪，曹文軒爺爺的書，等等。他吃的可真夠飽呢，有了他就像有了整個世界一樣，覺得自己特別幸福。
這個書架的顏色是粉色的，它的結構是上寬下窄的設計，你只要一看見他下方的一個小櫃子，他裡面可以裝自己想放的東西在上方有一個玻璃櫃，你把書放進去之後，他就能保證會把書保護的很完整，不會有一點破損的地方，就像是一個家庭裡最好的幫手。中間是一個平臺，那上面有檯燈，文具，書籍等，我每天都在這裡學習。
只要你在這個書架下學習，那麼他就會給你一個溫暖的暖流，像是在鼓勵你說加油，加油，好好學習，天天向上！不要辜負父母和老師的希望，一定成為大家心目中的榜樣哦。
我的小書架 篇14
國小五年級作文 ,965字在我的房間裡，有一個小書架，它是我爸爸特意請木匠師傅給我做的。雖然它的樣子極為普通，沒有什麼裝飾，但可是我很要好的朋友呢！
媽媽很喜歡給我買課外書，她說多讀書可以長見識、開眼界。以前，課外書都被我放在一個櫃子裡，可是時間一長，書越買越多，櫃子裝不下了，到處都是，我想找一本喜歡的書總要裡三層外三層地一通亂找，很麻煩。十歲生日前，爸爸圓了我的夢，終於有了自己的書架。我撫摸著小書架，說不出的開心，我感激地對爸爸說：“謝謝！謝謝！這是最好的生日禮物。”我把書分類擺放好，再也不用為了找書忙得焦頭爛額。
小書架分為四層，這四層一共有六個格子和一個大櫃子。小書架看上去不大，可是容量卻不小，像滿腹經綸的大將軍。大櫃子是最底層，放我平時用的課外輔導資料，如《同步作文》《教材全解》等；第一格放有對我成長有幫助的小說，如《鋼鐵是怎樣煉成的》；第二格是關於探險和偵破方面的書，如《哈利波特》《福爾摩斯探案全集》系列等；第三格則是國學經典，如《四大名著》文言文版、《弟子規》等；第四格就是一些雜誌、漫畫，如《小學生天地》《課堂內外》等；第五格擺放了一些含理深刻的書籍：《別讓不好意思害了你》《不要輸在表達上》等；第六格存放的則是我的一些紀念品。
每當我與同學發生矛盾或與家長頂嘴心情鬱悶時，我就會從第一格書中拿一本小說或文學性較強的書來看，那裡面的人物故事讓我瞬間心情平靜，並從中獲得許多為人處事的道理。
每當我傷心難過時，書架第二格中的《哈利。波特》便朝我招手，它是英國著名作家喬安妮。凱瑟琳。羅琳寫的，我在書中暢遊，彷彿自己己經穿越時空，正跟哈利。波特一道打敗邪惡、貪婪的奇洛教授，勇闖密室、摧毀伏地魔七個魂器中的一個，拯救小天狼星。布萊克，在伏地魔重新崛起時，面對面與他抗衡，組建D。A。、勇闖魔法部神祕事務司、打破所有的預言球、得到斯萊特林的掛墜盒，並眼睜睜看見鄧不利多死去，最後銷燬了所有魂器，並開始了一場霍格沃茨前所未有的大戰，終於消滅了伏地魔。
當我在學習上遇到攔路虎時，大櫃子裡面的一些輔導書籍便竄出來與我作伴，它們幫我一一指點迷津。一眨眼的工夫，我便茅塞頓開，所有問題也就迎刃而解。
啊，我可愛的小書架，你讓我開闊了視野，增長了見識，教會我做人的道理。小書架不僅是我的心愛之物，還是我最親密的好朋友！
自制的節日小禮物 篇15
國小三年級作文 ,680字三八婦女節快到了，我們要自己做純天然可以吃的潤脣膏送給媽媽。
給我們上這節課的水晶老師首先給我們講了婦女節的由來，然後給我們講了做脣膏需要的材料，有蜂蠟、橄欖油，還有乾花浸泡油。知道了所需要的材料之後，我們就開始動手做脣膏了。我們以一排為一個組，我坐在第三排，所以就是第三組的。一支空脣膏管的容量是五克，蜂蠟和其它油的比例是一比四，如果不對那就是軟綿綿的，不是固體的樣子。我們組一共有十一個人，為了保險起見，要當作十二個人來算。我飛快的算了出來，我們組一共需要十二克蜂蠟以及四十八克的油。我來到我們組的最前面，首先把秤上的紙杯重量去掉，然後戴上手套從袋子裡抓了一把蜂蠟放在秤上的紙杯裡，顯示器顯示是兩克，我不停地往裡加蜂蠟，終於到了十二克，可一眨眼間又變回了十克，我挑了一顆大的放進去，總算是達到了十二克，我把杯子先放在了一邊，換上了第二隻紙杯。我擰開橄欖油的瓶蓋，往裡面倒了三十克的油，一不小心，多倒了兩克，大家手忙腳亂地拿起滴管把多餘的兩克滴了回去。這時水晶老師走了過來，說：“油多倒少倒都是一樣的，不用弄出來。”可我們已經滴了回去，有什麼辦法呢？接著我又往裡滴了共十八克的油，材料就稱好了。接著我們就去排隊把它們溶在一起了。我等啊等，終於輪到我們了，我拿起攪拌棒，在燒杯裡攪啊攪，然後把攪拌棒遞給下一個人就回到了位置上等待。過了五分鐘，一位小記者的媽媽挨個兒的給我們倒融化好的液體。脣膏管裡淡紅色的液體慢慢凝固，顏色也越來越淡，等成型時已經變成了橙色。
純天然脣膏就這樣製作完成了，散發出一股淡淡的清香，我把它送給媽媽時，媽媽開心極了，流露出幸福的微笑。
自制書籤贈良師 篇16
國小三年級作文 ,363字今天我參加了自己動手製作葉脈書籤的活動，這也是將送給老師的教師節禮物。
活動一開始，指導老師告訴我們，製作葉脈書籤使用的最好是桂花葉、玉蘭葉等葉脈較硬的葉子。選好原材料之後，首先要用牙刷輕輕地刷葉子表面，把葉片上的葉肉刷掉，然後在水中清洗一下，葉脈就露出來了。等到葉肉被完全刷乾淨，葉脈全部露出後，再將葉子放到漂白水中浸泡10分鐘，撈出後再放進清水中沖洗。葉子處理完之後就可以染色了，老師讓我們選擇一種自己喜歡的顏色，然後把葉子放進這種顏色的水中浸泡10分鐘，撈出後將葉子平攤在紙巾上，夾在書裡，等葉子幹後放進一個塑料膜中，在機子中塑封完，一個精美的葉脈書籤就製作完成了。
我們照著老師教的方法一步步自己動手操作，我選了我最喜歡的黃色完成了一個書籤，這也是我第一次自己動手製作書籤，我將把這個書籤作為教師節的禮物送給我的老師！
小書迷自畫像 篇17
國小三年級作文 ,391字我愛書，恨不得把世界上所有的書都買回來，看個夠。於是，班裡的小朋友都叫我“小書迷”。
七歲時，媽媽給我買了許多課外書：《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》、《灰姑娘》……每得到一本書，我就會愛不釋手地看起來。
記得有一次，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，我拿著書聚精會神地看了起來，不知不覺到了睡覺的時間；媽媽三番五次地催促我睡覺，可我就是置之不理。最後，媽媽見我還沒有睡覺的意思，竟一把奪過書，往牆角扔去。看著媽媽火冒三丈的樣子，我也忍不住大吼起來：“你簡直破壞了我美好的童年。”頓時，家裡你吼，我叫，他喊，鬧翻了天。
愛看書雖然是我的優點，但也像媽媽說的那樣，我不注意保護眼睛。寫字的時候，我的頭總是抬得很低，老師見了總要求我“把頭抬高一點”，可沒過一會兒，頭又低了下去，快要“吃”到本子了。是呀，將來還要讀很多書呢，我一定要痛下決心改掉這個壞習慣。
這就是我，一個十足的“小書迷”。
書架自述 篇18
國小六年級作文 ,691字嗨！大家好，我叫書架。今天，我要搬進新家，一路上我都在想：其它傢俱會不會不歡迎我？萬一我和它們配起來，顯得格格不入，怎麼辦？
到了新家，我在門口一看，環境真不錯，仔細看其它傢俱也都是和我用同一種材料—北美黑胡桃木，我頓時有了種親近感。剛進家門的時候，發生了一個小插曲—主人把我倒立著放在位置上，我可難受啦，感覺腦袋都要充血了，可主人們卻一直沒發現。直到放玻璃的時候，玻璃放在我身上怎麼也擱不平。這下男主人發現了不對。趕緊叫來了女主人，一起幫我把身子扶正了。等我終於擺正了身子，仔細一看真是個好地方—客廳的一角，和兩邊的沙發離得很近，主人們從我身上拿書應該特別方便吧。小主人怕我寂寞還拿了只小熊靠墊陪在我旁邊。然後主人們拿出了他們各自的書裝進了我的肚子。
到了晚上主人們都做完事啦了，他們圍在我身旁，各自拿著心愛的書，在明亮的燈光下一起閱讀著，時不時還分享著書中的精彩，小主人經常被逗得哈哈大笑。
到了深夜，當主人們都熟睡了。所有的傢俱們都開始快樂地交談起來，我也不例外，其它傢俱都對我很熱情。它們一邊看著我身上的書，一邊交談著猜想著主人們是什麼樣的性格。女主人的書大多都是縫紉，烘焙之類的其它傢俱告訴我，女主人特別喜歡自己動手做些美食，也經常會用縫紉機做些小玩意兒，看來我的女主人是個心靈手巧的人。男主人的書大多數是關於塑料方面的，茶几姐姐告訴我男主人是從事這個行業的，看來男主人是個很敬業的人。小主人不僅有各類學習方面的書還有古今中外的名著，更有她愛看的厚厚幾十本的少年文藝，看來小主人是個活潑開朗愛學習也愛玩的小女生。
我真的好喜歡這個新家。
小書蟲的自述 篇19
國小四年級作文 ,658字Hi！大家好！我叫米佳寧，我是一隻小“饞”蟲。你看到這一定認為我很愛吃吧？實際上不是這樣的，我是一隻“饞”書的小饞蟲。
從小時候開始，媽媽就很支援我讀書。把我的房間佈置成了“百書園”：書桌上放著數學書；書櫃邊上放著故事書；床頭上放著繪本……在這些書的滋養下，我這個小書蟲長大了。
我愛看書，是因為書中有有趣的故事和豐富的知識。因為書，我的學習成績是芝麻開花—節節高！不僅如此，在書中我也學到了許多知識：在看完《酷蟲學校》之後，我瞭解了昆蟲的習性；在看完《神奇校車》之後，我瞭解了許多科學知識。我愛看書已到了痴迷境界，有時候抱著英語字典都放不下來。
因為太愛看書，我還鬧出了許多笑話。一次，我在房間裡一邊吃西瓜一邊看著書。過了一會，我走出房間想給自己倒杯水，大家指著我的臉哈哈大笑。媽媽憋著笑，指著我說：“小關羽，你好！”大家奇怪的反應弄得我莫名其妙，趕緊跑去照鏡子。原來吃西瓜時，看得太入迷，一不注意西瓜汁粘了半張臉。還有一次，我要去朋友思羽家玩。我一邊看書一邊走路，下樓、走路、上樓……“噹噹噹…。”我低頭繼續看書，伸出手敲門。沒想到，開門的居然是媽媽，我愣住了，怎麼回事？原來是我看書的時候太投入，忘了自己在哪，下樓轉了一圈，又暈乎乎地敲了自己家的大門。
書是我最真誠的夥伴，你願意和這樣的小書迷做朋友嗎？
自制書籤 篇20
國小三年級作文 ,720字我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會讀心術一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個人都做了一個精緻的書籤。
我們紛紛從自己的袋子裡拿出了製作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子裡構思了好久好久，都不知道要把書籤打造成什麼樣的造型。這時，我像電擊了一樣，腦子裡突然想到了我以前養的可愛的小白。於是，我準備用可愛的小白當一下模特——把書籤的造型打造成小白的模樣，一定會很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。
我拿起了鉛筆，準備大幹一場。在我畫兔子的時候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊！兔耳朵怎麼變成了貓耳朵了？呀，小兔子為什麼沒有腿了？有時畫是畫出來了，可是這隻兔子像一個四不像。我的心裡很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時候，想起了爸爸對我說的話：“不能放棄，要堅持，堅持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那麼你就是一個懦夫。”這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”於是，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王——鄭媛可，在可可的指點下，我畫出了一隻很可愛的小兔子。然後我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最後我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧著我的書籤，覺得少了什麼，於是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書籤大功告成了。
歡樂的時光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結束了，真開心呀！