致暖暖的你相關作文20篇

帶給我溫暖的你 篇5

國小六年級作文 ,548字

每個人都會受到別人的幫助！有可能是親人，有可能是朋友，也有可能是同學！或者是陌生人！

對我來說，媽媽就是帶給我溫暖的人，記得在我三年級的時候，一個下午，天空烏雲密佈，一看就是要下雨的節奏，一到放學時間，家長們都撐著雨傘進來接孩子了，無數大大小小，色彩斑斕的雨傘互相碰撞著！我小跑著跑出校園，很快大部分同學都被家人接走了，就剩下我和我們班另外幾個同學，我們在傳達室等待著家長來接，最終就剩我自己一個人了，好孤單！

過了一會兒，熟悉的聲音響起，是我媽媽來了！原本今天接我的應該是老爸，可他出差了，只能媽媽來了！媽媽扔給我一件雨衣，我飛快的穿好坐上電動車，開了半路，媽媽停了下來，把她的圍巾拿下來套在我的脖子上，我說不冷，可媽媽堅持給我戴上了！二話不說開著電動車往家的方向開去！

終於到家，我飛快的吃完晚飯就去書房做作業了，我打算先做語文和英語，因為抄抄寫寫做起來很快，數學需要動腦筋做起來太慢，那我就開始做了！我以很快的速度寫完了英語和語文作業！終於，開始做數學，攻克數學難題了，有些題目真的讓人很頭疼！這時候媽媽推門進來了，她端進來一杯牛奶，慢慢的說，：“別急，不會的就思考一會兒，來，先把牛奶喝了，”後來經過和媽媽一起討論，完成了數學作業！

媽媽對我的幫助真是太大了！

帶給我溫暖的你 篇6

國二作文 ,1036字

午後，明媚的陽光灑落在小院裡，溫暖了一顆少女的心。窗外，薔薇開得正豔，溫馨中帶著一份活力。我慵懶地躺在陽臺上，指尖輕點書頁，一旁的你，笑語吟吟，帶給我溫暖。

小時候，溫暖是你揹我放學。

剛進小學的我，十分嬌氣。放學路上，每每走到一半，我總會坐在青石階上，哭著鬧著不肯再多走一步，你見了只是會心一笑，上前蹲在我的面前，我也乖巧地趴在你的背上。頓時，背上的一股暖流流入我的胸膛，先前的疲憊一掃而光，只覺得溫暖。陽光灑在發稍上，勾勒出你金色的輪廓。你的步伐穩重卻又輕快，你慢慢走到家，大氣都不敢喘一口，生怕驚醒了背上安然入睡的我。望著我，你只笑笑，不再多說一句。窗外的薔薇已打了朵，溫暖的種子在我心間發芽。

那時的你，風華正茂，青絲密佈。

長大些，溫暖是你做的一塊塊南瓜餅。

我最愛吃的便是你做的南瓜餅了。每到初秋，南瓜剛剛成熟的日子裡，你便會去地裡摘上一個，回來洗淨，用鍋蒸熟。縷縷香氣喚醒了我的靈魂，連忙一路溜達來，問道：“外婆，這是在做什麼呀！”你刮刮我的鼻子，笑著說：“在給你做南瓜餅呢！馬上好了拿給你吃！”金黃軟糯的南瓜和上潔白的麵粉，你用手反覆揉搓幾下，南瓜餅便有了雛形。你靈巧地將麵糰壓成小餅，放在鍋裡細細烙著，不用多久，香味散發，遍佈小院，金燦燦的南瓜餅便大功告成。我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊送進嘴中。你在一旁慈祥地看著，疼愛地說：“小心點，別燙著嘴。”酥脆的外皮與軟糯的南瓜的香味在口中迴旋，那滋味別提多美了。我望向你，喊道：“你也來吃呀！”你慈祥地說：“我不餓，你都吃了吧！”天真的我信以為真，三下五除二便將餅消滅得一乾二淨，溫暖也隨之在心中升騰。窗外的薔薇初綻容顏，溫暖的小苗在我心中茁壯成長。

那時的你，美貌漸褪，青絲中夾雜幾縷白髮。

進入初中，溫暖是拐角的那個背影。

我長大了，為了減輕你的負擔，決定自己走回家。路上，沒了你的陪伴，我顯得異常孤單。薔薇花旁，有個駝著背的影子在風中飄搖。沒錯，是你，你擔心我的安全，站在小區的拐角處，等待著我的歸來，風裡雨裡，始終如一。我心覺感動，一路跑去，緊緊摟住你，那時，一股暖流，流遍我的全身。你笑著，像兒時一樣，摟我一同回家。窗外，薔薇在風中怒放，溫暖的花在心中散發芳香。

那時的你，年華已逝，白髮淹沒了青絲。

外婆，是你，帶給我溫暖，陪伴我一路成長。以後，我一定會揹著你，走遍天涯。

帶給我溫暖的你 篇7

國三作文 ,842字

風裹挾著倉皇流竄進狹窄暗沉的樓道時，恰逢電梯門施施然開啟。分明是夏日，卻因積雨雲的久久不散，我感到陣陣壓抑和寒冷。

我正準備踏出電梯，卻被一道清亮的嗓音生生喝止：“錯了錯了，不是這層！”抬頭確認樓層時，我正巧對上你的眸。你身著深藍工作服，似與陰冷的天氣融於一體，眸色卻是明澈，像是容得下世間一切溫暖。

“是這樣，”你急忙解釋，“我正打掃呢，一不留神，拖把摁上了按鍵，所以電梯才會停，不好意思啊小姑娘，之後你乘電梯也仔細點，看清樓層再下。”

我連忙擺手，笑道：“不礙事的，沒關係沒關係。”見你眉眼疏亮，雖生得平凡，卻透出一股令人舒服的溫暖勁兒，我不由更生幾分好感。方才感知的寒冷，更是一掃而空，誰說高樓間真情稀薄？你給我的溫暖分明灼熱亮麗。

出門一趟，辦事歸來，雨水竟還遲遲不落，只是狂風越發暴虐，不顧一切地襲捲過人間。我本想快些回家，卻在樓下瞥見你的身影。

小區中有幾個小花圃，每逢春日鶯飛燕舞，暖意融融。可正是盛夏，花兒銷聲匿跡，雜草卻是瘋長，久而久之，濃郁的翠綠不再屬於花兒的枝條，而被雜草奪去。你就處於密集的綠色中，彎腰拔去雜草，丟在一旁，又朝似乎拔不完的濃密探出手去。

我依稀記得你並非是管理花圃的人員，便上前攀談。一問才知，是你不忍花兒頹敗，於是伸手相救。“這細心栽的植物瘦瘦小小，那野草長得倒是好！你說氣不氣人？”你眉間揉進幾分怒意，像個英姿颯爽的女將軍，狂風的縫隙間，你額間滿是細密的小汗滴，周身明亮無比，似是溫暖湧動。

愈交往愈發現，“溫暖”彷彿是你的代名詞，端午節家門口清香的艾草，樓梯口隨風搖曳的五彩風車……你將溫暖給予萬物，萬物又將它原封不動地帶給我。漸漸地，我也能以一顆溫暖之心為人處世，你點亮了一根根蠟燭，渺小歸渺小，傳承的溫暖卻不容忽視。

當真是：勿因未候日光暖，擅自輕言世間寒。

帶給我溫暖的你 篇8

國三作文 ,802字

剪一段閒逸的時光，走向過往的長廊，行於成都市井中，承載了帶給我溫暖的美好回憶。

成都市區，最有名的巷子既是寬窄巷子。在這裡，都說寬巷子記載著成都的閒情溫暖生活，呈現一個現代人對城市的記憶。

選一處臨著巷角的茶館坐下，品一盞芙蓉或是玫瑰浸泡過的香茗，在這裡聚集著遊人與成都人，不問來處，不問歸時。我攜著他城的氣息闖入這座恬淡閒情的城市，與眾人一起講述昨日風情，享受安閒生活。在他們身上，彷彿忘記了所有不快，一種生來俱有的安逸便予我一份溫暖。一路行走，我望見有老人擺龍門陣、喝茶、慵懶的小貓依縮在老藤椅旁打盹，看到半扇門上爬上了綠葉。在煙火迷漫的市井裡。感受一份曖，過著知足常樂的日子。

窄巷子又是展現了慢態曖情，一場院落文化的開啟。

巷子裡沒有太多浮華的繁弦急管，我幾乎可以從青石板的縫隙裡，聞著巴蜀熟悉的氣息。窄巷子雖然繁華，但卻保持清末的建築風格。潔淨的青磚黛瓦，舊式的木質門窗，老牆的栓馬石，濃郁的梧桐樹，何不能看見舊時時光，感受舊時溫暖。千年前巴蜀舊夢，只消得剎那光陰，便邂逅在今朝。我走在來來往往的人群中，在那些民間古畫雕刻中駐足，歷史給予的溫暖存於心底。

井巷子是書頁中最清新的一筆，路短情長。

行走在古舊又含蓄的巷子裡，那是一條長400米的文化牆，濃縮老成都歷史風貌。這裡有小吃，一碗擔擔麵，辣的喉嚨冒煙，一份抄手，感受一份暖意，一塊老古巴奶與一塊蛋糕的甜美融合。這裡還有一群年輕人，他們在分享音樂。名曰活力，生機在陽光下熠熠生輝。我永遠記得那個午後，柔軟的陽光灑在他們的碎髮上，張揚的弧度在嘴角上，細長清冷的眉眼使陽光都遜色幾分，他們幾人結伴，九人或十一人地帶著青春，夢想與未來暢然前行。無須多言，我會用筆記錄下年華，成都也有年輕人的溫情。

這個叫成都的地方，經歷風生榮枯，飽含溫暖幸福。在這裡，過往舊日，無畏於未來世界。

在人生諸多情愫中，成都給我帶來的情，它的存在，使我溫暖了今朝。

帶給我溫暖的你 篇9

國小六年級作文 ,689字

我們的童年是快樂的，也是溫暖的。望著窗外，我又想起了你。

那個下午，陽光明媚。我在公園裡，騎著家裡那輛比我還要大的自行車。

那輛自行車非常破舊，再加上我還小，不能完全操縱它，所以我只好小心而又艱難地爬上去，慢慢地蹬著，生怕一大意就摔下去。

沒有多長時間，我已經基本上能控制住它了。可惜天公不做美，本是晴空萬里之天，忽然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。

路上在騎車的人們趕緊下車拿雨衣，行人們也縮著身子，趕忙往家跑。我也沒辦法，只好騎著車往家的方向去。

那天運氣不好，按說碰上下雨就已經夠倒黴了，誰知過橋的時候，又玩起了“橋上飛車”，我和自行車在空中來了個180°旋轉，然後重重地摔到了地上。我的腿被擦傷了，旁邊立刻傳來了一群小孩子嘰裡呱啦的嘲笑聲。我也沒辦法，繼續推著車往前走。前面正巧有一個小坑，車卡進了坑裡，我本來就受了傷，所以要想把車推出坑就更困難了，就在我萬分絕望的時候，耳旁傳來了你的聲音：“小朋友，要不我幫你吧！”

沒等我回答，你就已經走到了車前。只見你一手握住車輪，一手握著車的座椅，咬緊了牙，眼睛眯著，青筋暴突，臉脹得通紅，使出了全身的勁兒一拉，可車還是沒拉出來，見這樣不行，你吸了吸鼻子，活動了一下肩膀，換了個姿勢，一手握踏板，一手握車頭，一邊提還一邊大吼“啊！”，我突然意識到你一個人拉不好，所以我也一起拉了起來，經過我們倆的不懈努力，車子終於被拉了出來。

我被感動了，淚水立刻模糊了我的眼睛，一股暖意從腳而起，我望著帶給我溫暖的你，感激地說了聲“謝謝！”

帶給我溫暖的你 篇10

國小五年級作文 ,902字

愛，是清澈的山泉緩緩流淌，在無言中給你希望；愛，是燃燒的蠟燭點點閃爍，在光明中給你溫暖。沒錯，世間萬物都會給我們帶來溫暖記憶，而你，帶給了我最溫暖的大愛。

那是一個大雪紛飛的冬日。窗外，雪花飄飄，冰天雪地，天地間變涼了，我的心也因為感冒的悲痛變涼了。那時，我正發著燒，病痛折磨著我，讓我感受到雪天的悲涼。我抱怨老天的不公：為何在這鬼天氣裡發燒了呢？當時，我的心是寒冷的。

而你，就在我最悲痛、最絕望的時候帶來了最幸福的溫暖。夜裡，我高燒不退，病魔折磨著我，讓我難以安寢。一邊是寒冷的天氣，一邊是生病的悲痛，而在這一時，卻全被那溫暖——愛消滅了。只見你一手拿著扇子，一手端著藥，緩緩地來到房間，緊接著，我便聽到一串溫暖的問候：“好多了嗎？難不難受？睡著了嗎？”我睜開疲憊不堪的睡眼一看，原來是你。你微笑著，輕輕地將藥遞給我，我鼻子一酸，接過並喝下了這碗“靈丹妙藥”——溫暖的愛。這時，我感到心裡熱乎乎的，盡是溫暖。

深夜，我翻來覆去，沉悶的空氣讓我滿頭大汗，忽地，我感到一陣涼風拂過，吹走了不適的疲倦，吹來了無盡的溫暖。我睜開迷迷濛濛的睡眼，模模糊糊中看到了一個高大的身影，正緩緩地握住扇子，扇出了一陣陣溫暖的愛之風，定睛一看，竟然是你！我的心一陣顫動，你原來是那麼年輕漂亮，現在怎麼……我的眼前模糊了，隱隱約約中，我看到你的眼裡佈滿了血絲，頭上幾縷銀絲迎風飄動，最讓我感動的還是你臉上那愈加清晰的皺紋。你正深情地凝望著我，嘴角不住地顫動，好像在默默祈禱：“你一定要好起來啊！”啊，當我看到那清澈的眼眸，幾滴熱乎乎的東西流進了嘴中，鹹鹹的……當你再次輕輕地，緊握著扇子，充滿希望地給我帶來最幸福的溫暖，這時，窗外的寒冷也無影無蹤，我的心也愈加溫暖了……

又是一個大雪紛飛的冬日，我漫步在小路上，忽然一陣溫暖的聲音傳入耳中，“彆著涼了呀！”驀然回首，母親！原來是你帶給我溫暖。

帶給我溫暖的你 篇11

國小六年級作文 ,731字

溫暖，可以是一個真心的擁抱；溫暖，可以是冬日中的一縷陽光；溫暖，可以是由內而外的一種舒心。我的溫暖，來自於父親——您那富有威嚴而挺拔的身影。

前兩天，你和媽媽帶我去無錫融創樂園玩。當玩“雲端漫步”時，許多挑戰我都不敢玩，直想退縮，是你鼓勵我並幫助我。有一個是方形木桶和圓形木桶交替懸在空中的挑戰，每兩個木桶之間都空有較大的距離，還高矮不一，我有些恐懼。“沒事。”你在身後為我打氣，“嘗試一下吧，有我在呢，相信自己。”我呼了一口氣，小心翼翼地把腳伸向第一個木桶。上去了！可是，當我跨向第二個木桶時，身子隨著木桶搖搖晃晃的。我不敢走了，你的聲音又從身後傳了過來：“別擔心，我幫你固定住！”木桶一下子就穩住了，雖然我沒有回頭，可彷彿看見了你那雙堅定的目光，還有那威武的身影。

你指導著我，還要幫我把安全繩往前推。我完成了挑戰，轉過身，看見你那張不畏困難的臉，你把自己的安全繩往前推了推，右手扶著旁邊的巖壁，左手抓著前面的麻繩，左腿膝蓋彎曲，右腿向下面的木桶跨去。瞬間，你的身影在我的心目中變得高大了起來，那個姿勢也顯得英勇，心田裡變得溫暖。

今天，我因為假期沒有好好練琴，而被老師批評，我還挺委屈地掉了兩滴眼淚。放學回家的路上，你幫我總結，有哪些練得不夠好的地方，並讓我振作起來，回家用用功，爭取下次能一下子還課。我一回家，便坐到鋼琴前，你高大的身影坐在我左後方的搖椅上，專注地看著我練琴，以前幾乎都沒有人坐在旁邊聽著我彈琴，這時，我心中升騰起一股暖流，更加用心了。

帶給我溫暖的你——父親，我感謝你給予我的幫助與鼓勵。

帶給我溫暖的你 篇12

國小六年級作文 ,630字

雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，教室的玻璃上一片朦朧。我坐在教室裡，焦急地等待你來接我回家，我心亂如麻，手指在滿是霧氣的窗戶上胡亂地划著。

忽然聽到教室外一聲刺耳的鳴笛，原來是你來接我了。我揹著沉重的書包，猛地衝進雨裡，但隨之而來的卻是一陣溫暖。你快速為我穿上雨衣，在模糊的雨水中，我看到你厚厚的鏡片上綴滿了雨點，眼角佈滿了細細的魚尾紋，頭髮凌亂，有些頭髮因雨水的衝涮，粘在臉上，蒼白的嘴脣因著急而顫抖著。你轉過身，用自己乾淨的毛衣擦了擦電動車後座上的雨水，示意我坐上去。你的動作帶給我溫暖，你憔悴的容貌更讓我感受到你的操勞，是你，讓我在這塵世之間感受到溫暖。

回到家，你更是帶給我無限溫暖。你不顧自己身體的寒冷，給我倒來一杯熱乎乎的牛奶，看著你凍得通紅的手指，我讓你先拿著牛奶捂一捂手，你卻說：“牛奶要趁熱喝，等我手暖和了，牛奶不都冷了？”我喝著溫熱的牛奶，一時感到自己不再疲倦，煩躁，取之而來的是溫暖！

你在我喝牛奶時，還在給我的作業簽字，時不時用凍得通紅的手指指著某題，有時還皺皺眉頭，好似在努力思考，實在想不到我為什麼這樣解答時還會問問我，當你聽明白我的講解之後總是露出勝利的笑容，這笑容，比任何微笑都美好，它與你一起，帶給了我溫暖！

望著書桌旁窗戶外面的雨，心裡早已不感到厭煩，溫暖貫穿了全身。這一身的溫暖，是你帶給我的，雖你的手仍是冰冷的，但我堅信，帶給我溫暖之後的你，心裡定是溫暖的。媽媽，在這寒冷的雨天裡，是你帶給了我溫暖！

帶給我溫暖的你 篇13

國小六年級作文 ,955字

溫暖？什麼叫溫暖？一句話的溫暖，一束花的溫暖，一杯茶的溫暖。不！是你帶來的溫暖——馬俊傑！

學校一年一度的冬季運動會來啦！天氣雖寒冷，但大家的心是溫暖的。前面幾個班比賽結果都蠻優異，有的人就開始唉聲嘆氣：“唉！看人家都是“強人”，恐怕我們要大失所望嘍。”“嗯，頓時……”我話還沒說完，馬俊傑拍拍我的肩膀：“愁啥，我相信你們，他們都只是運動界的幌子！”這使我心頭一熱，好像還真是。

“下面有請女子組200米預賽……”主持人鏗鏘有力。我抖抖肩膀，精神抖擻地站上跑道。“預備，跑！”聽到槍聲後，我就像離弦的箭飛了出去。跑到中途時，身體僵硬起來，速度也就自然慢了，我不甘心放棄，看著老師、同學們賣力地給我鼓勁，我越想就……滿淚盈眶，我像個拼命三郎，可意料之外，在衝刺時，我摔倒了一跤，瞬間，四肢乏力，眼淚終沒止住。老師、同學們見狀，立馬圍到我身邊，所有人都在問著：“沒事吧，怎麼樣？”就只有馬俊傑趕忙跑去醫務室，問老師拿了藥箱。

“感覺如何，暈嗎？”他擠出人群。“哦？沒事，不必擔心。”“呀！都怪我賽前沒給你多放放鬆、放鬆！”他責怪到。他單腿跪地，從醫務箱中拿出棉籤、酒精，一手輕輕按在我腿上，一手用棉籤慢慢擦拭著我的傷口。上完藥後，他都沒休息片刻，用嘴巴緩緩地給我吹傷口。吹了一會兒，他氣也不喘地就逗我開心。“百因必有果，你的報應就是我！”馬俊傑捏著鼻子說道，還使出渾身解數，演了個武當朗拜見老天師，他賣力地逗我，我笑得肚子都疼。這讓我感受到一波溫暖，讓我感受到一個男同學對我的溫暖。

看他額頭上佈滿了亮晶晶的汗珠，我忙用溼巾為他擦乾，他直衝著我笑。

溫暖？現在我知道溫暖是什麼了！就是馬俊傑全然不顧地為我處理傷口，就像馬俊傑那陽光般的微笑，即使在冬季，也讓人心口有汩汩暖流，我謝謝你——馬俊傑，是你給我帶來了溫暖！

帶給我溫暖的你 篇14

國小六年級作文 ,697字

是誰在你孤獨的時候去陪你？是誰在你考試失誤的時候去安慰你？是誰放假了帶你出去玩？是誰每天起早貪黑地照顧你？我想我們的答案是一樣的，沒錯，是媽媽。

我的媽媽快40歲了，她那烏黑光亮的頭髮上滲著幾根白髮，那水亮亮的大眼睛間有幾絲紅線，就連黑眼圈都加重了。為了我們一家，每天一大早上就去上班，晚上大半夜才睡。在這兒我想說一句，媽媽，您辛苦了！

媽媽，您還記得嗎？有一次，我半夜發燒，一直不退。您連睡衣都沒換，輕輕地拉著我下樓，直奔醫院。

我因為太困了，就睡了過去。第二天，太陽高高地掛在天上，我慢慢睜開眼，驚訝地發現您正坐在我旁邊，似睡非睡地看著我，一臉慈祥：“你睡了，餓了嗎，我去做早飯。”我回答道：“好。”

咦，那是什麼東西？又細又白，在您烏黑的頭髮上這麼明顯。突然，有一陣暖流流進了我的心田，讓我感到溫暖。

媽媽，您也沒有忘記那個夜深人靜的夜晚吧！

那一次，語文只考了79分的我十分痛苦，夜又深了，皎潔的月光透過窗戶照進來，打在我的臉上，心痛的我坐在臺燈下反思。滴答滴答滴答……一分一秒過去了，我遲遲沒有入睡，一直坐在那兒。

過了一會兒，您走進來了，拿了一把椅子坐在我旁邊，一臉嚴肅：“你要反思，回想為什麼考這麼低，我也不想多說你，你也不是為我學習，總之……下次加油。”說完，您就走了。我的心一下就溫暖了起來。

媽媽，謝謝您，在我最孤單的時候出現，在我考試失誤的時候安慰我，在我放假的時候陪我玩，在我最需要照顧的時候照顧我。是您，我的好媽媽，您是帶給我溫暖的人。

帶給我溫暖的你 篇15

國小六年級作文 ,870字

溫暖，是失落時的撫慰；溫暖，是炎熱時的一陣涼風。我的溫暖，是你給我做的雞蛋餅。

記得兒時，爸爸媽媽因為工作太忙，便把我丟在了你家，與他們分手的那一天，我哭得稀里嘩啦，手緊緊抓著車門不放，爸爸連哄帶騙的把我抱給了你，便和媽媽開著車走了。

到了你家裡，我的哭鬧勁兒又上來了，那哭聲，簡直可以把房頂掀翻了。你怕我把嗓子喊啞了，心疼地說：“囡囡不哭，太太給你做蛋餅，好不？”

“什麼是蛋餅，好吃嗎？”我停止了哭聲，好奇地問。

“等會兒你就知道了。”你神祕地說。

等了許久，見你從廚房裡叫道：“香噴噴的蛋餅來咯！”

我抓起一個就啃，頓時一股雞蛋特有的香味伴著甜味在我舌尖散開了。

“好吃！”我大叫一聲，開始狼吞虎嚥。

“哎喲！囡囡，小心燙啊，慢點慢點，別嚥著。”你著急地說。

長大後，我很少去你家了。那年冬天，我冒著寒風，來到你家，一到那兒，你就問這問那，看著我開心地笑著。

“想吃什麼？太太給你做。”

“我要吃雞蛋餅。”

“好嘞！”

我悄悄地跟進廚房，只見你開啟冰箱，拿出三個雞蛋，又取出一隻碗，顫巍巍地拿起一個雞蛋，沿著碗邊敲開一條縫，打入碗中，再拿起另一個，再重複這套動作，接著拿出一雙筷子攪拌，可能因為人老了吧，幾次你都把蛋液撒在了桌上，你還內疚地說：“這是怎麼搞的呀，看來我真老了，哎！”緊接著，你開啟煤氣灶，倒入蛋液，見鍋中有蛋殼，你竟然伸手去揀，燙到了手，你疼得直“哎喲”地叫喚，但聲音很小，不想被我聽到似的。看到這兒我眼眶溼潤了，你歲數那麼大了，我卻讓你幹這樣的活兒。

餅做好了，我拭乾了眼淚，抓起一個餅大咬一口，可能年紀大了。記性不好了，這次餅並沒有放糖，但我心裡卻很溫暖、很甜。

從那以後，我時常回憶這種味道，真的好溫暖，太奶奶，謝謝帶給我溫暖的你，我永遠愛您！

帶給我溫暖的你 篇16

國小六年級作文 ,695字

你，原本烏黑的頭髮早已變得斑白；您原本光滑的面板也早已有了深深的皺紋。你就是對我百般呵護的外婆。

你胖胖的，矮矮的，看起來很和藹。閒下來的時候，手中總是不停地織著一件又一件漂亮的毛衣，你的手雖然佈滿褶皺，但卻仍然靈活得像兩隻小燕子。

立秋時，你總是喜歡提前為我準備好暖和的毛衣，以防天氣驟冷。經常在後半夜裡，我迷迷糊糊地起來上廁所，依然能看到你房間裡微弱的燈光。

有一次，我看你幾個晚上燈都亮著，還以為是你年級大了忘記關燈，剛準備悄悄地走過去把燈給你關了時，卻看到了你戴著一副破舊的老花鏡，眼皮不時地耷拉下來，但每次你都努力地瞪大了眼睛，好像在說：“不，我不能睡著，馬上天冷了，佳嘉的毛衣才織了一半呢！”你的手上各握著一根織衣服的針，一下又一下地織著。“嘶”一聲小小地吸氣聲讓我的心揪了起來，原來是你一不小心把手戳破了，血珠像掉了線的珍珠似的，源源不斷地流了出來。你沒怎麼在意，只是放到嘴裡輕輕地吸了一下便繼續織了起來，汗水早已溼透了你薄薄的衣服，不知是因為天氣炎熱，還是因為你的仔細認真呢？我的眼中一些皆變得模糊，幾滴“銀豆子”順著我的臉流到了我的嘴中，是鹹鹹的……

第二天一早，你一個哈欠接著一個哈欠地從房間裡出來了，不管有多累但還是笑眯眯地看著我，你佈滿血絲的眼睛下方有兩個沉重的眼袋，我的鼻頭又一陣酸，但心底的那股暖流，充滿了我身體裡的每一個地方。

這幾天，天氣轉冷，我迫不及待地穿上了你為我一針一線織的毛衣，外面天很冷，但我的心卻很暖，很暖。

感謝你，外婆，感謝你帶給我溫暖。

致未來的你 篇17

寫信作文 ,474字

親愛的自己：

你好！此時此刻，你在忙些什麼呢！你過得還好嗎？是不是還在堅持著最初的夢想，亦或者早已放棄了停滯不前？

親愛的自己，不管你現在是以何種姿態生活，我終將希望未來的你回望現在的過往將表現出的是淡然的笑容，而不是懊悔的模樣，但不論是哪一種，我皆心疼……

親愛的自己，追夢的路上難免會覺得孤單，別怕，就算是沒有志同道合的一個人，你也是幸福的，因為白天有太陽，晚上有月亮，也有影子的陪伴，有人說夜黑了連影子都會離開你，可你忘了嗎？它說：“黑暗是我們的朋友，是大家的聚合體。”所以說有千千萬萬個影子陪著的唯一一個你，你還會覺得孤獨嗎？

親愛的自己，凡事都要有自己的原則和底線，請不要逾界，這樣你就可以不去做過多的解釋，即“滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的時候，你就不會有所煩惱了！

親愛的自己，不論未來的路你走得有多坎坷，請不忘給生活一個微笑，給自己一個微笑，不管生活給予你何等的不堪，都要好好對自己，請不要吝嗇自己的微笑。

親愛的自己，我不在乎你的初心忘了與否。我只在乎你以後的人生是否快樂著去進行生活。那樣，至少我可以肯定，那時候你真的過得很好……

致遠走的你 篇18

高一作文 ,1184字

年少的我們真的很單薄，什麼都很輕，風一吹，我們就散了。

—題記

六月，中國的六月不知道從哪年開始就一直是黑色的，不只是繁重的複習，緊張的考試，更讓人心疼的還是這些之後的分別吧。

最後一次相見，是個微雨天。盛夏的雨泛涼，我們在雨中拍畢業照。攝影老師喊“一、二、三、笑”時，我們卻緊抿著脣，沒表情，用三秒匆匆結束了三年。拍完，你擠到我身邊拉緊我的手，向教室跑去，我知道，一直說著沒事的你在這一刻也怕了。

回到教室，坐回從前的位子，好像我們可以一直是同桌，可眼前的東西還是深深地刺傷了你的眼，桌子上厚厚的複習資料悄然抹去了自己的身影，七零八落的卷子鋪滿了教室，黑板上還殘存著中考前夕我們寫下的豪言壯語，牆壁上的獎狀卻黯淡地失去了往日的鮮活，因為裝修教室，貼牆放的書架也被扯到一邊，角落裡還躺著一支孤單了許久的筆，教室已經沒有了教室的樣子。忽然，你就紅了眼。

因為當時不知道成績更不知道你會離開，所以我並沒有怕，只是感嘆時光飛逝，三年一晃而過。又或許，我該在中考結束後就明白的，因為那時擁著我的你哭的是那麼傷心，很遺憾，六月的尾聲，你沒收到所期待的那張粉紅色的薄紙。而我，卻陰差陽錯的來到了你心儀的高中。你毅然離開了這裡，離開了這個你生活了十六年的小鎮，去一個你極少觸碰過的地方，但那裡有你的爸媽，你的妹妹。你說，你自己拼命堅持的路已經走到了死角，你只能聽從你爸媽的安排。離開這個小鎮。我點頭，沉默；揮手，告別。就這樣，你帶著還青澀的夢離開了。

八月的最後一天，我只身一人，來到這所你曾深深渴望過的高中，我漸漸熟悉了周圍的環境，周圍的人，偶爾也會遇到那個曾讓你念念不忘的少年。每天上課下課，吃飯睡覺，重複著這簡單而枯燥的生活，唯在深夜，我一人享受這份噬骨的思念。我沒那個天賦，可以把你放在心底不去碰，卻再也沒有了當初那份跋山涉水只為見你的勇氣，年少的分別太痛，我們錯過的太多。

大概是我在這陌生的環境中忽然長大了吧，對你，從來都只是報喜不報憂，隱去所有的不快樂後再淡淡的訴說著想念，而你，還是分別前那個傻里傻氣的孩子，喜歡在長長的文字中細數著你每天的喜怒哀樂。我知道你很難，你要在一個陌生的地方，一個與你過去隔著千山萬水的地方，融進別人的生活，所以我不捨得更不會讓你知道我的不快樂。

隔了上千公里的距離，少了日日的陪伴，我們不能再在一起開懷大笑，也不能相擁大哭，可這就是生活，這個渡口，離散的是我們，下個渡口，便是你和你的他們，這是蛹破繭成蝶的過程，我們總要學會自己給自己擦眼淚，舔傷口，這個世界沒有一成不變的快樂，只有花樣百出的傷痛，接受和麵對的是我們不能選擇的選擇。

傻丫頭，在陌生的環境裡要對自己好點，對新的朋友新的同學要用心，對學習、生活中的難題要有耐心，對他人之求、他人所託要盡心，沒有我的日子也要很開心很開心。

起風了，照顧好自己，別回頭，一直向前走。

讀《致未來的你——給女孩的十五封信》有感 篇19

讀後感 ,1218字

有這樣一本書，它能讓我們每個女孩從心理到生活上徹底改變，它是瞭解我們內心靈魂的夥伴，可以讓我們從中獲得心靈成長的力量！它的文筆猶如清晨的雨滴墜在葉尖，又如夜色中的月光灑在曠野。它就是《致未來的你—給女孩的十五封信》。

這本書主要是以回信的格式寫的。寫給那個名叫“伊蓮”的小女孩。實際上我們每個處於花季的女孩都是她文中的“伊蓮”。作者用十五封信告訴我們在成長過程中遇到的種種憂慮煩惱以及如何克服我們心靈上的“問題叢林”，同時又為未來打好了堅實的基礎。語言細膩生動，娓娓道來，文中的每句話都叩擊著我們的心靈。

十五封信的內容各具特色。從我們的身體到生命，再從生命到愛的表達直至走向成熟的第一步。在細細閱讀的過程中，能漸漸看清我們未來的模樣。每個故事都打動著我們的心靈，沒有泛泛的說教，沒有無病呻吟的感慨，沒有所謂嚴肅教條的說教。如陣陣清風吹進我們的大腦，如無聲的細雨洗滌著我們孤獨遲疑羞怯的心靈。其中我最喜歡的一封信就是第三封—最最珍視的生命。這封信用了一個名叫“沈若雯”的女孩因為朋友的背叛、老師的責罵而輕易的選擇了一種極端的方式—跳樓自殺！讀完了沈若雯的故事後，我忍不住流下了眼淚。也許我無法感同身受地體會沈若雯的絕望，她的內心一定有著太多不為人知的屈折與痛苦，但不管怎麼樣，看到這麼一個處於花季的少女這麼快就凋謝了，怎能不讓我感到痛惜！僅僅因為這麼一件小事就跳樓，草草結束自己的生命，確實太可悲了！她這麼做是對生命極大的不負責任。也許生活中我們也會遇到像“沈若雯”這樣的事件，我們真的應該靜下心來好好想一想，絕不讓“沈若雯”的悲劇再次重演。有那麼一句話說得好：有則改之無則加勉。一旦和老師同學有了誤會和矛盾，首先要檢討自己，如果自己的確被誤會，我們也應該心平氣和的和他們做一次心與心之間的真正交談，讓對方明白自己的過錯。

我本人就遇到過類似的事件：以前我和我的同學關係非常好，可以說是推心置腹無話不談，但不知怎麼的，有一次她把我的難以啟齒的隱私添油加醋的給廣播了出去，讓我在同學中間丟盡了臉。為此我們大吵了一架，我下定決心和她“割袍斷義，畫地為牢”！事後冷靜下來，發現這件事我也有錯，即便是最好的朋友有些隱私可以深埋在心底，不必和盤托出，這樣做並不會淡化我們之間的友情。真正的好友應該是互相尊重，互相體諒！第二天，我正準備和她談一談，她卻先我一步，給我道了歉，並且是當著全班同學的面。我們又一次和好了。所以說假如我們真的被誤會，遭人恥笑，即便是周圍全是鄙夷的目光，我們的心一定要堅強！我們可以找父母和老師傾訴，不要沉默，不要悲傷，不要自我封閉，不要唉聲嘆氣！

《致未來的你—給女孩的十五封信》我讀了一遍又一遍，每讀一遍都有不同的感覺。我相信這本書會陪伴我度過我的多愁善感的少年時光，這些柔軟的有著青澀的瓜果味道的文字，一定會滋養我們這顆顆對現實對未來怯生生的、卻又是迫不及待的長大的心。

讀《致未來的你—給女孩的十五封信》有感 篇20

讀後感 ,592字

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我利用課餘時間，閱讀殷健靈姐姐的書。

“在這個世界上，最美麗的，除了最本原的大自然，便是天真無暇的孩子了，尤其是蓮花般的女孩，她們如芳馨的水中之荷，渾身散溢著甘香，歷經塵世之劫，卻了無垢痕……伊蓮，我相信，你正是這樣的蓮花。”這十五封信充滿詩意，有充滿真情的信，正是作者寫給口中的伊蓮的。

其實，給我感觸最大的是第九封信—認識另一個自己。其實，在每個人心裡，都會有另一個自己。不管你隱藏的有多好，也不管你是否遺忘了它，它始終是你，始終是你最真實的自己。在每個人心中都潛藏著另一個自己，一個不為人知的自己。有時，它會突然出現。它的突然出現，會讓你嚇一跳。

作者在信中描繪了這樣一幅圖景：一方澄藍的能滴出水的天空，一隻飄逸的紙鷂，它努力向上—向上—幾乎要將的小小身體融化在這片曠遠裡面。這一幅圖景寫出了作者內心的嚮往。它寫出了作者希望自己無拘無束、無憂無慮；希望自己是個“壞孩子”，來一場實實在在的心靈旅行。這或許就是作者心中的另一個自己。沒有父母的嘮叨，也沒有那些煩惱，來一次徹徹底底的改變。做一個高高興興、快快樂樂的自己。這或許就是潛藏在我內心深處的另一個，另一個不為人知的自己。

在一個寧靜而又詳和的環境，努力傾聽自己內心最深處的聲音。因為那樣，你可能會意外的發現—自己內心深處那個不為人知的一面。