致那段逝去的時光相關作文20篇
致那段逝去的時光 篇1
國一作文 ,715字猶記得小時候，年幼的我喜歡在桃花飄散的時節，盡情徜徉在香氣馥郁的花海，讓花瓣撒滿頭頂、雙肩，讓花香浸滿我的世界。
想念家鄉的那條羊腸小道。小時候，就順著這條蜿蜒的泥土地，踩著微微溼潤的泥土，來來回回走上好幾回。我總是迎著風，聞著沁人心脾的花香，聆聽著鳥兒的啼鳴，累了就停下腳步，在路旁的大青石上歇腳。這景象，儼然成了一道獨特的風景。
想念幼時的紙風箏。童年時的我喜歡和小夥伴們一起，在家長的幫助下，自己動手做紙風箏。用竹竿穿好骨架，再用彩色的薄紙糊上，一個小燕子形狀的紙風箏就誕生啦！在某一個秋高氣爽的下午，我們就比誰放的風箏高，誰放的遠。我們在田野裡盡情的奔跑，手中的線軸“呼呼”的響著，風箏連同那段時光，一併在那藍天后遠去……
想念童年的味道。家鄉的小吃小喝著實多。一提起來，我最先想起來的是那冬日裡的烤白薯。在寒風凜冽的酷冬，買上一塊烤白薯，不僅能享受其香甜的滋味，還能暖手。咬上一口，又香又糯，不勞舌頭的攪拌就已經忍不住嚥下去了。那味道，我至今記憶猶新。
如今，從遠處一千米一千米鋪過來的瀝青路取代了可以讓我奔跑的泥土路。高壓電線一道接一道的架設起來，我無法再放飛承載我夢想的紙風箏。如今吃著美味佳餚，我卻怎麼也嘗不出童年甜蜜的滋味……
一直盪漾在心中的美好，是如此不堪一擊。現代文明是一場風景，瞬間就摧毀我所有溫暖的記憶。數千年沉澱的文化，卻抵不過繁華經年的瞬間。往事迷離，如霧裡看花，怎去聽梧桐細雨、蕭瑟秋聲？
被掩藏在繁華時光沙粒下的，是曾經美好過的所有古樸，曾經溫馨過的所有沉靜。其實，在繁華中正在消失著的，又何止是我們的童年呢？
挽留那段逝去的時光 篇2
國一作文 ,1472字6月28日那天對我來說是嶄新的開始還是悲愴的結束，也許我都不知道下一刻會發生什麼，就因如此我度過了可喜可悲的一天返校時光。
今天是我返校的日子，剛進校門，我又能感受到這裡的歡聲笑語，同學們都互相打著招呼。大家容光煥發，沒幾天從緊張的考試中走出，在我們面前的是快樂的暑假生活。8：30到了所有人集中來到教室。老師前幾天讓每個人都帶一樣自己親手做的食物來學校，我帶的是我“親手”做的三明治，同學們帶著五花八門的美食，感覺今天可以享清福了。
大家都在桌上擺上了各自帶的東西，經過漫長的10分鐘，沒有一個人來吃我的食物。這時，一隻手從我的手下穿過，是小潘同學，她一口咬下我的三明治，情不自禁地說：“真好吃。這時信心倍增，男同學們聽到小潘同學說的話，於是紛紛來品嚐，最後我的三明治一搶而空。當我吃到小張同學的焦糖布丁時，我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點個贊。
短暫的休息時間結束了，現在是正式的休業式。王老師帶著一打一打的試卷進入教室。同學們議論紛紛有的說定是作業，有的說慘了暑假會瘋的，有的說我可不想寫那麼多作業。王老師說：“這些都是暑假裡你們要遵守的準則和告家長書。”這下我們懸著的心終於平復了。
老師對我們這次考試進行了一個分析並且佈置了大家的暑假作業。但我隱約能夠感受到老師的心情不好，正是如此……
唐老師走向了講臺，開始了他的講話：“今天將會是我在七（2）中隊的最後一天了，我就不給大家佈置作業了。希望你們能夠在接下來的兩年初中生活中學習天天向上，我會看好你們的。”語音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎？唐老師走出教室的背影是失落的，還是不捨的，帶給我卻是那種陌生而又熟悉的感覺。陌生是唐老師的離開是意想不到的，熟悉是上學期我們同樣送走了一位語文老師。是我們，是我們這群不懂事的學生送走了一位又一位好教師的。當我看到老師走時，我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因為難過，而是因為內疚與不捨。內疚沒有聽老師的話，總讓老師傷心，不捨的是這段有兩年時光的師生情。“為什麼，那個教我們如何做人，如何與人相處的他離我們遠去？為什麼他留給我們的卻是一句猜不透的話？”
我很感謝唐老師。在這兩年中，您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期，您教我要從堅硬的道路上爬起勇敢前進。您從未嚴厲批評過我，但您的教誨會牢記於心，有時因為受不住批評會流淚，您擦乾了我的淚水，就像孩子般的疼愛我。高潮期，您鼓舞我繼續行走在平緩的道路上，讓我不驕傲，做最好自己。我真的要感謝您，您比起別的學生更照顧我。您也十分的相信我，把許多艱鉅的任務交給我。有時我會讓您失望，您依然相信我能夠成功，謝謝您的支援。
無數的眼淚是無法挽留那段逝去的時光。當時的我並沒有珍惜起有你這麼好的老師的時光，現在想留都不能留住。沒有您的教導，我是否還會那麼懂事。沒有您的指引，我是否還會迷濛無助。沒有您的鼓舞，我是否還會那麼有衝勁。你的離開是一個警示，告訴我們要用好的成績挽留與老師的時光。
現在的我無法挽留那段逝去的時光，以後的我會認真學習與老師度過初中學習生活的點點滴滴。不要以傷感的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的方法，就是好好對付你的現在，現在正握在你的手裡，你要以大氣概去迎接如夢如幻的未來。我還想說：“唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。我會繼續前行在你為我照亮的的道路上。”
那些逝去的時光 篇3
國小五年級作文 ,403字逝去的時光，帶著幸福燦爛的光芒，像流星劃過天際，在我的心底留下無限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經悄然而去，日子躺在時間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿的初一生活也成為永恆的回憶。
小學時，我曾無數次在夢中幻想過我的初中生活，幻想過初中的老師、同學。沒想到這麼快就步入了初一，開學第一天，雖說有點小插曲，但也算是順利的。我來到新教室，那種緊張的感覺是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個班級的所有同學，做自我介紹時的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個大家庭的一員而驕傲。
再次翻開初一時的作業本，看著上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬分留戀。
現在我已成為初二學生，讓我們懷著初一那段美好時光的回憶，憧憬春意盎然的未來。
那些逝去的時光 篇4
國小五年級作文 ,541字人們總是說，時間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無影無蹤了，只留下美好的回憶。
曾經不懂友誼是什麼。媽媽跟我說，友誼是奇怪又神祕的東西。長大了，我在小學結交了一些朋友，經常在一起玩耍。記得有一次，我們在跳皮筋，輪到我跳了，望著那高達腰部的皮筋，我心中充滿了恐懼，遲遲不敢跳，在夥伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發生了。我跳的時候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由於疼痛，我哭了起來。夥伴們急忙趕來，望著我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水。看到夥伴們額頭上的汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什麼叫友誼。患難之中的真情讓我難忘。
上小學的時候，有一次上課回答問題，我沒有聽課，心想：“別叫我，別叫我。”老師卻叫我起來回答問題，我腦子裡一片空白。我站起來，老師重複了一遍剛才的問題，我還是不知道。同學們議論紛紛，我當時快要哭出來了，老師笑了一下說：“坐下，下次好好聽課。”我愣了一下，抬頭迎面撞上那個微笑，後來老師給我講題，上課多次叫我回答問題，我漸漸地喜歡上了學習，併發誓一定努力學習。那份鼓勵，一直陪伴著我成長。
那些時光，那些真情，伴著我繼續成長。至於那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會有時光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見，那些逝去的時光！
追憶那些逝去的時光 篇5
國三作文 ,836字自打我記事以來，腦海中常常浮現出一個老人手牽著一個四五歲小女孩的背影，似在等待著誰。我曾經努力地去想老人和小女孩長什麼樣子？她們又在等待誰？後來我明白了，那位老人和小女孩是我的奶奶和我，在等待田地裡農忙的家人。可我記事的時候奶奶是已經癱瘓在床的。
記得那時我在回家的路上摔倒了，一路哭著回家。回到家，奶奶正躺坐在沙發上晒太陽。她慈祥地問我怎麼了。我便哭著說摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說：哭的和小花貓似的。我笑了，奶奶也笑了。奶奶的笑是那麼得慈祥。
又一天，太陽出來了。媽媽把拄著柺杖站不穩的奶奶扶出來，到太陽底下晒晒太陽。奶奶坐在陽光下，媽媽讓我和奶奶玩，她去洗衣服了。這時我想了一個壞主意——把鄰居家的孩子叫來打紙牌。
我說，奶奶我們一起鬥地主吧！奶奶說自己不會，而且手連勺子都拿不穩，別說玩紙牌了。我說，沒事奶奶，我教你。我去拿紙牌時，不知地上有水，我一不小心滑倒在地，大哭。奶奶和同學哈哈大笑。
我對奶奶說，我摔在地上你還笑，是親奶奶嗎？我當時生氣不已，說不玩了，奶奶說，是你的頑皮讓我忍不住笑，要是奶奶能動，肯定會第一時間跑過去把你扶起來。
我聽了，心裡暖暖的，就像那陽光。
每次和奶奶聊天我都會問奶奶：你會唱歌嗎？奶奶說不會，只記得一些你爸小時候的歌謠。我說，奶奶你教教我。奶奶就教我，一遍又一邊地哼唱。當時我覺得奶奶不是生病的，是健康並和我一起玩耍的可愛的奶奶。
雖然忘記了奶奶當時所唱的歌謠，但奶奶開開心心的樣子我不會忘記。
可是，快樂終究短暫。那一天，看著奶奶被人愈抬愈遠，那種永無再見的絕望與徹心的冰涼讓我對生命的體驗是殘酷、是無奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當時對人生的絕望，對逝去親人的無限懷戀，
奶奶陪伴了我很長時間。每當想起奶奶的笑，心中就勾起點點滴滴的回憶。白天思念在心頭，夜裡灑淚溼滿巾。
閉眼，奶奶的音容笑貌，奶奶的話語笑顰，奶奶的一舉一動，都像電影，一幕，一幕……
那些逝去的時光 篇6
國小六年級作文 ,651字時光匆匆，歲月無情，六年時光又將逝去，曾經美好的回憶像一葉葉小舟，在時光的河流中旋轉、漂盪……
還記得那些年，我們一起傳過的紙條。在自習課上，寫滿了字跡的紙條有時如一隻飛鴿，在空中翱翔；有時又如一隻田鼠，在地面上鑽來鑽去。那小小的不起眼的紙條上，蘊藏著我們的祕密。當收到回信時，儘管表面上若無其事，可那不可掩藏的興奮，猶如波濤洶湧在心中翻滾。這可真是課上的一種樂趣呢！
還記得那些年，我們一起騎的單車。空地上自由自在的身影，響亮爽朗的笑聲，滿滿都是我們的回憶。還記得，剛開始騎車的時候，是你們小心地扶著我，陪我晃晃悠悠地挪動著。一不小心摔倒了，是你們關切地安慰我，才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年，我們一起去遠足。漫漫六公里的路程，我們互相鼓勵，相互打勁，聞著沁人心田的花香，聽著清脆悅耳的鳥鳴，讓漫長的旅程顯得不那麼枯燥。來到目的地，我們爭先恐後地在營地搭起了帳篷，開始享受我們野營的快樂時光。
還記得那些年，我們一起“趕過”的小貓。語文課上，老師正在精彩地解讀著課文，一聲尖叫突然響起。原來教室裡來了一位“不速之客”——小貓，隨後全班一起開始“大合唱”，尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到，小貓飛速地在班裡逃竄，黃色的身影閃來閃去，尋找著出口。嗨！還沒等我們動手，小貓來也匆匆，去也匆匆，一下子逃走了。
那些年，那些事，那些回憶都深深印在了我心中，我終生難忘。
致逝去的時光 篇7
國小五年級作文 ,735字轉眼間，我即將成為六年級的學生了，不禁滿心惆悵，前方的路不知何去何從，突然好懷念過去那不經意間流逝的時光，有過快樂和憂傷。
童年，那個天真爛漫的時代。當其他孩子在草坪上追逐打鬧時，懵懵懂懂的我已經跟著媽媽開始牙牙學語，從此，我每天手不釋卷，漸漸地學會了看拼音讀物，當那咿咿呀呀的聲音從我的嘴巴里發出的時候，我竟覺得語言是那麼神奇無比，心中頓時燃起了求知慾。當讀到高爾基的《童年》時，讓我震驚於阿廖沙那個死寂的灰色年代；當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》後，我學會了珍惜苦難。我貪婪地從拼音讀物中認識名人，汲取知識，而這時，那些拼音讀物已經滿足不了我了，我渴望早些去上學，心中不禁憧憬著學校裡的生活。
在盼望中，我終於跨進了學校的大門，邁上了我的求學之路。因為我上學前讀過的書籍比別人多，因此我成了班級“讀書大王”，但我還是如飢似渴地學習著，到了三年級，我感到學習有點乏味了，於是我在學習的路上開始漫無目的地走著。迷茫之時，看到了一本書《我的人生供你參考》，其中白巖鬆的七個啟示引發了我深刻的反思；俞敏洪的“每天比別人努力一點”，那樸素的話語激勵我腳踏實地學習，不斷累積知識，而曹文軒則教會了我用眼睛凝視整個世界，讓我懂得了只要細心觀察生活，就能寫好作文的祕訣，從這些名人身上，我想到了要給漫無目的的自己定下一個目標—超越對手。從此我開始發奮努力，可是光陰似箭，一轉眼即將升入六年級了，時光無神無息地消逝讓我措手不及，逝去的時光給我留下很多的遺憾。
成長的歷程中，有遺忘的，也有難忘的，有失去的，也有得到的，但是時光總抹不掉在我心靈深處的那份記憶—一度的渾渾噩噩，漫無目的。在接下來的一年時光裡，我會前車之鑑，奮發向前，彌補那曾逝去的遺憾。
那段美好的時光 篇8
國一作文 ,755字暑假是那麼的美好，暑假是那麼的燦爛，把它比作什麼呢？比作繽紛的雲朵，比作七色的彩虹。現在讓我與你們分享我的暑假吧！
那是一個清爽的早晨，我和幾個小朋友拿著塑料袋來到前海邊捉蟹。一提捉蟹，我可是數一數二的高手，可惜是倒數。那些“剪刀蟹”。那幾只大的“剪刀蟹”可是大將風範，不慌不忙地鑽進“老巢”，做好了防禦準備。那幾個小朋友選好了洞後都各自“開工”了。我的技術沒有他們好，但我聽老八說，洞越大說明裡面的蟹越大。而我也挑了一個手指伸到洞裡，掀起一塊土，洞雖不大，可是深不可測。我想一定是“蟹王”，一想到是“蟹王”就挖得越快起來，好讓那幾個朋友看看我有多威風。
洞越挖越大，慢慢地洞裡有水了，看來是離“老巢”不遠了。突然，我的耳邊響起了一個興奮的聲音：“看，我的‘剪刀蟹’大不大？”回頭一看，只見一個小朋友已經捉到一隻，那隻“剪刀蟹”在他的手裡張牙舞爪，像是在示威。眼看著一隻只“剪刀蟹”被朋友們接二連三地挖了出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。洞越挖越深，本來應該拿根小木棍先去試探一下，可現在顧不了那麼多了，我捲起袖口，直接伸手到泥水中去掏。碰到一塊硬硬的東西，哈，肯定是躲在洞中的“剪刀蟹”，我伸手一捏，突然一陣刺痛，“啊！”我大叫起來，中指被鉗住了，我忍著痛，趕緊往外抽手，把蟹帶出來。它正狠狠地鉗著我的手指，痛得我眼淚都要迸出來了，多虧好友亞欣幫我制服了它，它才慢慢地把鉗子鬆開，看著自己的戰利品—“巨鉗蟹王”，我抑制不住內心的興奮，突然，亞欣大笑起來，其他朋友也來了，以為是發生了什麼事。亞欣把事情的來龍去脈給他們說了一遍，然後，鬨笑聲開始了，大家都前俯後仰地笑著……
暑假那段令我陶醉的美好時光悠悠地流走了，但在我的心底，暑假就如一首悠揚的歌，當千帆過盡，塵埃落定，還永遠在我的心靈深處低吟淺唱……
逝去的時光 篇9
國一作文 ,760字時鐘以勝利者的姿態完成一個一個翻轉，不知不覺已到了高一下學期。
腦海中總浮現一個畫面，小時候和媽媽一起坐在外面乘涼，媽媽輕輕搖著蒲扇，為我驅趕蚊子，??去汗水。我抬頭望天，問她：“天上有多少顆星星呢？”媽媽沒有回答，我自己開始數了起來，緩緩進入夢鄉。媽媽摸著我的頭，說：“這孩子呀！”似乎那還發生在昨天，可今天我就長大了。
逝去的時光是不會再回來的，我與母親沒有了兒時的親密，她總是對我嘮叨：“你要珍惜時間，努力學習。”不知為什麼，一聽到這種話，我的心就像火燒一樣，要爆發出怒火，即使知道她是為我好，可還是漫不經心地說：“我知道了。”我多想時間停在兒時那一刻，那時我沒有煩惱，遇到困難會有人替我面對，可現在，無論是風霜還是雨雪，都要我自己面對。
昨天才踏入高中大門，今天就要為即將讀高二而做準備。回憶點滴，我不禁捫心自問，這半年我都學了什麼？老師傳授的知識我沒有汲取，好的習慣沒有養成，成績不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨，烏雲遮蔽了天空，空中不見了鳥兒的身影，地上沒有嬉戲的孩童。過了幾個小時，雨停了，天邊呈現出一道彩虹，它的光芒讓我羨慕，讓我嫉妒，讓我悔恨。面對逝去的時光，我沒有勇氣去面對，只有得過且過。可今天我明白了，不經歷風雨怎麼見彩虹，人生的道路不經歷坎坷怎麼能成功。
從現在起，我要打起十二分精神，果斷地與逝去的時光說聲再見。我不甘做一個失敗者，我要做一個成功者。不過我也會將那些逝去的時光銘記於心，讓它永遠激勵我努力學習。
逝去的是兒時天真的笑容，遇一點困難就不敢面對的時光，可我迎來的是我燦爛的人生。每個人即使再平凡，但人生都是燦爛的，因為他是這個世界上獨一無二的，任何人都不能替代。揮手告別那些過去，努力面對未來的風雨。
時間流逝，我心裡的目標也在一天天變高，終有一天，我要站上人生的頂峰，俯視萬物。
那段美好的時光 篇10
國三作文 ,663字美好的事物停留的時間總是短暫，正因為短暫，所以美好。
“老爸，你騎慢一點兒。”望著老爸無視前面的行人，跟來往的車輛鬥智鬥勇，我心驚膽戰。
冬日的風是那麼的刺骨，如猛獸般撲上來，拍打著我的衣服，咬著我的臉。我手裡是塑料袋被風颳得呼呼地響。我幾次欲把早餐送進口裡，塑料袋卻拍打著我的臉，使我無從下口。“爸，你騎慢點，”我的語氣中夾雜著憤怒。“爸，你騎慢一點，很危險的。”我不禁又發起牢騷來。“好好好。”爸爸滿口答應，但速度依舊不減，反而更快了些。父女倆迎著大風前進，我手裡的塑料袋像是被風急速翻動的書本，亂了頁碼。“真是的，騎那麼快乾什麼。”我小聲嘟囔著，小小的聲音也隨著風不知飄向何方。
風，還是肆無忌憚地吹著，車，還是加速行駛著。我感到我得臉被吹得沒有知覺，溫度好像也隨著風飄走。
車速減慢了。車輪也學會和地面和平相處了，風也不再那麼猛了。不一會兒，車停了，我到了。
我下了車，爸爸望著校門口的學生，再看看手機，呼了一口白氣：“幸好沒遲到。”我的小臉凍得跟冰箱的冰棒一樣，而爸爸的額頭卻冒起了汗珠。
“這份別吃了，都涼了，對胃不好。”爸爸騎著車，從人群中擠了過去。不一會兒，便回來了。“吃這個吧。”“嗯，那你把這份拿去扔了吧！”“那怎麼能扔呢？我都還沒吃啊！”聽了爸爸的話，我大吃一驚。我看見爸爸的額頭上又多了幾滴汗珠。
“好了，你快進去吧。不要遲到了。”末了，他又說：“上課要認真聽講，認真完成作業。”
車，漸漸駛向遠方。我知道，爸爸不會騎快了，因為他不用擔心我會遲到了。
記憶深處的那份短暫，那段美好，將是我最寶貴的財富。
想起那段溫暖的時光 篇11
國二作文 ,942字剛出生的嬰兒離不開父母的懷抱，猶如鳥兒沉醉於天空的廣袤無垠；魚兒暢遊在波光粼粼的大海，猶如我的心早已在故鄉徜徉。
每當我翻開記憶的影冊，想起那段溫暖的時光，我不禁淚溼衣襟……
五歲那年，村子裡的爺爺奶奶哥哥姐姐們一起去種菜，這片土地的土壤鬆軟肥沃，雖然上面覆蓋了一層的枯枝爛葉，但是湊近些時，你總能聞到大自然的泥土的芳香。我們拿起鐵鏟在地中剷出了一些小洞，在這些小洞上撒些菜籽，並擠嚴實點，來年必是好豐收。完工後我和小夥伴們在菜地間跑來跑去，一個個臉上都沾滿了泥土，即使我們在地裡摔得打滾，卻也覺得挺樂呵的！
在我六歲那年，正是秋意濃的時節，每家每戶都戴著草帽提著竹簍去山上採茶籽。這些個茶籽晒乾後炸出來的油可鮮美呢，炒出的菜特別香！
茶樹長得青翠茂盛，因為它的每片葉子，每根枝條都有序地排列著，充分地汲取陽光雨露。在陽光的照耀下，一顆顆擠破了厚皮的茶籽黑溜溜的，顯得更加飽滿多汁了。
我個子比較矮，有時摘不到了就只能爬樹，不過那棵樹上一定不要有蜘蛛。
往往怕什麼來什麼。
看到小夥伴們一個個快摘得滿籃滿筐時，我可不甘落後。
抬頭一看，茶樹的高枝上，一粒粒油光發亮的茶籽正在向我招手呢？我的超級無敵攀援術終於有用武之地了。手一攀，腳一蹬，我以熟練敏捷的動作爬上去。口裡哼著小曲，搖頭晃腦地摘著。正當我沉浸在滿滿的成就感中，感覺脖子癢癢的。
我舉起右手順手一捏，原來是一隻調皮的蜘蛛。我嚇得左手一鬆，滿籃的茶籽“哐當”，一粒不剩地翻倒在地。頓時，我從樹上滑下來，一屁股坐在地上哇哇大哭。
小夥伴們忙跑過來，有的安慰我，有的幫我擦眼淚，有的忙著吹蜘蛛咬到的地方，有的撿茶籽，抹了灰，放回籃子。不一會兒，滿籃的茶籽又好端端地搬到了我的面前。
“今天，莎莎摘的茶籽最多最好。”最大的夥伴說。我破涕為笑，立馬坐起來，跑到河邊，把手洗了幾回。
我們提著茶籽，有說有笑地回家了。
一直到現在，一說起採茶籽，我就有說不出的欣喜，道不完的話語。
這些美好的時光，自從我八歲後就變很少有了，因為村裡的人大部分都搬遷到了城市。就連小時的玩伴，也都因為手機無線網的流行不願呆在村子裡採茶籽幹農活了。
真是懷念那淳樸的鄉情呀！
希望那片土地仍是大片大片的菜田鮮嫩可愛，滿山遍野的仍是茶樹蒼翠欲滴，飄散著芳香……
想起那段溫暖的時光 篇12
國二作文 ,669字那時的天，很藍；那時的水，很清；那時的我們，很小……
那時的我們，字典裡沒有對與錯，只有好與壞，整天擔心的，不過是今天的天氣適不適合瘋玩。也曾握著筆撐著腦袋望著外面的陽光發呆，也曾嘟著小嘴眨著眼睛向著手裡有糖的大人撒嬌。那時的我們，好奇心很重，好勝心很強。眼淚就像是自來水，開關隨意，可往往雨過天晴只需要一個冰激淋。如果問我們有什麼願望，那一定是，有永遠也吃不完的巧克力。至於我們的理想，就是當一名老師，因為那時的我們，老師便是半邊天。傷心時，感覺全世界都溢滿悲傷因子，開心時，可以傻乎乎的大笑到肚子痛，那時的我們，與其說天真爛漫，不如說沒心沒肺。會賣萌，會失落，也有自己的小憤怒，卻不會有現在的無奈、無助。喜怒，是那麼純粹……
那時，沉浸在自己的世界裡，聽著各種童話長大。也曾數過星星，撕過花瓣；也曾穿著公主裙在玩具店裡穿梭；也曾專注地畫著未來自己的模樣；也曾抱著洋娃娃進入夢鄉；也曾熱衷於各種各樣的動畫片；也曾模仿著大人的姿態……
對媽媽的高跟鞋總有著無限的熱情；對爺爺講的故事百聽不厭；曾對爸爸說，要長得很高很高，高到他夠不著；對奶奶說，隔壁的小男孩總是比我笨……
也許是因為童話裡的王子總會和公主幸福地生活在一起，也許是因為動畫片裡的主人公總是很厲害，也許是因為喜羊羊總能整到灰太狼……所以，對任何人和事都充滿了美好的遐想……
有人說，成長是一件值得高興的事，而我卻不知道離這些兒時的回憶漸行漸遠，有什麼值得高興的。難道人，只能在邊擁有時也邊失去嗎？
我知道時間會給我答案……
很高興在這個陽光明媚的下午，想起那一段溫暖的時光……
憶起那段溫暖的時光 篇13
國二作文 ,987字流年易逝，落葉知秋，餘光裡一抹豔色，似曾相識的火紅。恍然間憶起，風過無聲中已然度過十二個春秋，若論起回憶，我的心中常常縈繞著這樣一個夢—
記憶裡有個瓷娃娃，四五歲大的樣子，還是個初生的花骨朵，總喜歡漫山遍野地跑。
春天追趕著蝴蝶蜻蜓，摘兩朵嬌嫩的還淌著晶瑩的露珠的花，欣喜地送給哥哥；夏天臥在小溪邊洗臉，不知不覺間弄了自己一身水，總歸玩得不盡興—每每被哥哥找著，揪著衣領提回去聽教訓了；秋天是最好玩的，看著形形色色的人們挽起衣袖擼起褲腿，揹著竹簍子，拿著彎鐮刀，望著飽滿的果實，臉上洋溢著滿足的笑，有些老人笑得皺紋都擠一處了，像個風乾了的橘子，有些青年男女也都笑得不見了眼睛鼻子—人們都只看見黝黑的臉上八顆明晃晃的大白牙呢！
如今想起來也只能輕輕地感慨一聲，多好的時光啊！
記得哥哥也是最愛秋季的。那時的太陽不似楓葉看起來那般熱情，卻也洋洋灑灑地溫暖了許多人、許多事。他喜歡清清涼涼舒爽的風，總會在這時候帶著我從小山丘上跑下來，讓絲絲縷縷的風拂過面龐。有時候風會捲起鋪天蓋地的楓葉，那種震懾人心的火紅，像小小的火花，猝不及防地濺到心窩裡，烙下清淺的印痕。那個美麗的茶莊裡，常駐著一棵年老粗壯的楓樹，那是此心安處、歲月靜好的歸宿。小孩子們喜歡三三兩兩地聚在樹旁談天說地，或是一哄而上為老楓樹清理滿地的火紅楓葉，撿得最多的，哥哥便獎勵他幾顆奶糖，當然，我是額外有份的。
瓷娃娃—哥哥是這麼叫我的。哥哥說我很寶貴，這一代人就我一個女娃，家裡人都生怕我摔著磕著了。儘管如此，我還是常跟著哥哥做一些“危險的遊戲”。瓷娃娃就這樣無憂無慮的玩了這麼些年，終於有一天要說再見了，我沒哭，但不知道哥哥有沒有哭，我從沒有見過哥哥的眼淚，也從未想看到。那天我瞞著哥哥，打算悄無聲息地消失，以後總有機會再見的吧，我是堅信不移的。
拉回飄遠的思緒，翻開的書頁中夾著一片枯老的楓葉，上面寫著一排乾淨清秀的字跡：傻丫頭，玩累了記得要回來。這樣認真的字，一如他認真的神色，眼前彷彿已經看到他在一板一眼地訓我，滿臉的堅定，眼神卻流露出心疼和不忍。那個細膩溫柔的人，那個桃源一般的地方，那段溫暖的時光，美好得好像是個夢。
月色朦朧了黑夜，清冷的月光灑在肩頭，灑進心頭，心中好像有了一陣陣暖暖的風，撫平了些許思愁。
窗外，被捲起的落葉颯颯作響，起風了—
寫給逝去的時光 篇14
國二作文 ,715字時光如美酒的香醇，在遊絲般的晃動中，漸漸地，消失了它的芬芳，徘徊在彩雲間。
—題記
在一片黑暗之中，我獨自一個靜靜地坐在那裡，閉眼細細聆聽鐘錶的“滴答”、“滴答”聲，才知道原來時間一直在流逝，她從不肯因為你的嘆惋而把腳步放慢些，總是步履匆匆。
時光輕剪裁，流年暗偷換。本以為，自己還在原點。一回頭，卻發現，早已偏離了好遠。
開始懷念小的時候，雖然很喜歡哭，可在哭過之後，笑得很燦爛。而現在，雖然很喜歡笑，可笑著笑著，卻發現淚水早已滑落臉龐，用不羈假裝堅強，用微笑掩飾憂傷。為什麼會這樣？追根溯源，才發現是你，悄然逝去的時光！原來逝去的都是最美好的，多少個一去不復返的平凡的日子，如今想來，卻是那麼地短暫，讓人留戀。
花開花落，彼岸琉璃，那些年像是翻起一本塵封已久的日記，細細翻看，竟發現裡面有時間路過留下的足跡。
可是，她始終匆匆，不曾為誰駐足，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”是呀！時光如水，世上萬物都在水的輕扶下，鮮亮滋潤，然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”開始明白人生沒有隻若初見的開始，亦沒有隻若初見的美麗。一個“若”字透漏出的是慢慢的嘆息和遺憾。我猜想這一切，也是因為你吧，悄然劃過的時光！你，縹緲，卻又實實在在地存在，你來也匆匆，去也匆匆，悽煞了枝頭的粉黛，飄零的花瓣，透著悽婉。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。匆匆的流年，如忙碌的鼓點，急促而又有序，只因為它早已有了預定的腳步。後主也曾哀嘆：“林花謝了春紅，太匆匆！”我想，既然你無法停駐，那麼，就讓我追尋你的腳步，且行，且珍惜！縱然奼紫嫣紅的花終會因你的摧殘而逝去，然而還有似曾相識歸來的燕子，真好！
觸控那段溫暖的時光 篇15
國二作文 ,977字總有一些事在記憶的書頁裡永恆著，哪怕多年之後，翻開這些泛黃的書頁，也會被那一段溫暖的時光感動。
7月11日
陌生的相遇
夏日暖暖的午後。因為參加“讀書夏令營”活動，我們五個來自不同學校、不同年級的陌生人聚在了一起，在父母的嘮叨聲中坐上了開往目的地的汽車。
車窗外，陽光出奇地熱情，車窗內除了沉默還是沉默。我們好像已全然忘記了父母說的“你們要互相幫助，出門在外，一定要團結哦……”我覺得好壓抑，幾次想開口，話到嘴邊，又咽了回來。因為沒什麼話好說，我將目光投向了窗外，看著飛馳而過的樹木，天空中自由飛翔的鳥兒，還有頭頂那慵懶的陽光，心裡對未知的旅程充滿了期待，還有些隱隱的擔憂。
7月12日
熟悉的相知
今天，我們一起去遊樂園玩，留給我印象最深的就是鬼屋了。
早就聽說鬼屋陰森恐怖，而我是第一次玩兒，心裡難免有一些害怕。我掙扎了好久之後終於鼓起勇氣走了進去。可剛走幾步，就聽見門口傳來一聲尖叫，我嚇得趕緊往外跑！等出來後才知道，原來是我們中的一個女生為給自己壯膽發出的吶喊，這一聲吶喊壯了她的膽，卻把我嚇得不輕。終於，在大家的不懈努力下，我們好似眾星捧月般地靠在我們中唯一一個男生身邊走了進去！一路上，我們縮到一團，甚至不敢睜開眼，更不敢往其它地方看，深怕鑽出一個鬼魂來！
出來後，那個尖叫的女生對我說：“其實陌生的人在共同經歷一次鬼屋後，也許就能成為朋友。”想想，確實如此，我忽然間沒有了當初的隔膜。
晚上，我們就在房間裡大鬧天宮，扮鬼來嚇人，玩得熱火朝天直至深夜。睡夢中的帶隊老師被驚醒，把我們狠狠地罵了一頓，但我們卻並不安分，我們互相談論彼此的學校，彼此的同學，還有彼此的夢想……
7月15日
難捨的相別
接下來的幾天裡，我們一同為災區祈禱，一同購買課外書，一同參觀熊貓基地……我們早已在不經意間成了形影不離的朋友。
而今天，我們將要分別了，當陽光剛剛灑滿大地，我們就踏上了歸途。此時車上的氣氛不再像初來時那般壓抑，大家都在嘰嘰喳喳地談論著，而我也不再需要傻傻地看著窗外，長長的歸程好似眨眼即到。該說再見了，可當我們揮手相別時，不覺已淚溼眼眶。
我想，這是一段值得一輩子去回味的溫暖時光。我們曾在那個陽光很好的夏季一同走過，共同溫暖彼此。
曾經的種種，都在似水流年中平平凡凡地生長，冷冷靜靜地凋謝，而風華正茂的我們，也曾因種種的逝去，而轟轟烈烈地成長。
那段成長的時光 篇16
國二作文 ,467字在生活中人們都在歌頌著母親的愛。父愛卻沒有幾個人提起過！但在我的心裡，父愛也很偉大！
小學時的一天下午，不知從哪裡刮來了一陣強風，緊接著天空漸漸的暗了下來，接著悶雷炸開了！真是驚天動地！嚇得低年級的小朋友哭了起來，在操場上體育課的同學們都狼狽的跑上了教學樓……
“鈴……”，放學了！雨依然下個不停。同學們急忙跑到了樓下，等待著家長的到來。同學們你推我我推你，有的還被擠到水坑裡。家長們叫著孩子的名字，生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園裡亂得像市場。
我站在樓梯口，感覺自己被遺忘了。時間一分一秒的過去了，人群漸漸的散開了，喧鬧的學校也慢慢地靜了下來，但是我的心一直在焦急的等待著能有人接我回家。“這鬼天氣，雨什麼時候才能停下來？”我心裡想。這時我有些怕了，耳裡只有雨下到地上發的聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。
學校裡的燈亮了起來，班級裡就只剩下了我和兩個陌生的同學了，我猜他們的心裡也和我差不多。這時我看到了一個熟悉的身影向這裡走來。“走吧！”“哦！”我和爸爸進行了一個簡單得不能再簡單的對話。此時我心裡有些高興又有些擔心。
那段難忘的時光 篇17
國三作文 ,670字推開塵封已久的大門，眼前的一段樹樁讓我想起了我在姥姥家時那段難忘的經歷。風從耳畔拂過，輕輕地把我帶回了那段難忘的時光裡……
十年前，當這棵樹樁還是一棵鬱鬱蔥蔥的梧桐樹時，樹下一高一矮的石凳上，留下了我難忘的回憶。我常坐在那鋥亮的石凳上，聽姥姥講了四年的故事。
十年前，父母因為工作忙，把我送到了姥姥家，當天晚上睡覺時，我因太想父母，就自己翻下床，跑了出去。大概是姥姥聽到了動靜吧，她披上衣服，拿起手電把我找了回去，忐忑不安地守了我一夜。那一夜，梧桐樹葉落滿了一地。
姥姥臉上的皺紋像梧桐葉上的脈絡一樣清晰。有一天，我欣喜發現梧桐樹的腳下又長出一棵新的梧桐，當我用小手誇張地向姥姥描述著小梧銅樹的樣子時，姥姥卻說：“大梧桐樹老了……”
不知怎的，梧桐樹上的花似乎怎麼也落不完，姥姥總是用那香甜的花為我做糕餅。每當我拿著那夾著蛋黃的糕餅美美地品嚐的時候，姥姥卻總是不讓表弟表妹們看見。等我吃完了，姥姥就吃掉我掉在桌上和盤子裡的糕餅渣。我看著姥姥，姥姥笑了，我卻哭了。
又一年，春暖花開，父母要接我回去上學，可是我怎麼捨得離開相伴四年的梧桐？怎麼捨得離開相伴四年的老屋？又怎麼捨得離開相伴四年的姥姥？我哭了，姥姥說：“娃，到了該上學的年齡了……”說著說著，姥姥已泣不成聲了。我終於明白姥姥為什麼在我吃糕餅的時候不讓表弟表妹們看見，為什麼會撿我掉在桌上的糕餅渣吃，為什麼我走她會泣不成聲，正如姥姥所說：“大梧桐老了，小梧銅該長大了……”
夢裡，梧桐花灑滿了一地。老屋前那棵高大的梧桐樹依然矗立，姥姥做的糕餅依然香甜……我又進入到了那段難忘的時光裡！
尋找你逝去的時光倒影 篇18
高一作文 ,761字徹骨的寒意漸漸散去，濃濃的年味也漸漸消退，我卻還沉浸在節日的氣氛和親人的溫暖中。
匆匆來到了學校，內心不禁感到一絲淒涼，新年新氣象啊，年輕的我不知為何變得多愁善感。我思念家中的姐姐，長時間的別離使得我們之間的感情更為濃厚，我多麼奢望能多些時間陪在她的身邊。倘若這樣，我想我的內心可能會感到些許的滿足和慰藉。我留戀春節期間親戚朋友們的熱鬧，我看到處在童年的小弟弟妹妹們，心中難免羨慕，想想自己曾走過的那段快樂的路，我的嘴邊流露出欣慰的微笑。我知道那是我的回憶，是我一生的財富一生的幸福。
假期間，隨著春節的腳步漸漸逼近，我的心情是那麼的快樂、激動，在這即將過去的一年裡，我發現我收穫了很多。我因看到父母的操勞而落淚，我因爺爺奶奶的孤獨寂寞而心痛，我因自己的成績不理想而反思，我的心中裝下了許許多多。記得每次休息回家，我都要先去陪奶奶聊上許久，我知道他們需要我，我們這些做孩子的，能做的就是經常陪在他們身邊。
我在聊天中體味、感知了許多。我在聊天中成長。
正月初三的晚上，我主動要在表哥家過夜，我和表哥躺在床上，我們談了許多。他向我說了許多大學生活的情況，我聽了之後不僅是羨慕，更多的是一種力量。表哥給了很多鼓勵，那一夜我收穫了很多。我真希望那一夜能多來幾次，可轉眼間我們又分離了，這些將成為會議，下次的等待是多麼的漫長啊，不知何時才能相見。
我常常回憶過去的日子，我是那麼的留戀啊。那時，我的理解沒有這麼透徹，我的感悟也沒有如此的豐富，處在幸福中的我，卻沒有發現幸福，現在想來不禁又是一陣心酸。我多麼希望時光能夠倒流，讓我重新去感受那一段過去的時光。
唉，但願這一聲嘆息能帶走過去的一切，重新迎接未來，我會更加懂得珍惜。我希望自己在新的一年裡能取得更大的進步，我希望親人能夠幸福安康，我希望幸福的祥光能夠照在每一個人的身上！
那段多滋的時光 篇19
國三作文 ,977字我艱難地邁著步子，周圍千篇一律的景物張牙舞爪地向我撲來，兩條腿如灌了鉛一般沉重，手臂擺動得快要麻木，全身上下都因劇烈運動而冒著熱氣，重複著流汗、蒸發，再流汗、再蒸發的過程。長跑的時光就是如此，你得先嚐遍火“辣”的日頭、“鹹”澀的汗水、“酸”溜的眼淚、痛“苦”的堅持，才能品味到衝過終點那一刻的“甜”。
長跑，就如你行走在一條看不見盡頭的小路上，你無知，你迷茫。這時候，朋友就像沙漠裡的一汪清泉、黑暗中閃著光的一顆星、在你眼前晃悠的蜜糖，引誘著、激勵著你重複那些永恆不變的動作。我就無比幸運地擁有一位這樣的蜜友。
下午放學後的必修課之一就是長跑。最後一節課一下課，同學們就爭先恐後地湧出教室，奔向操場。還記得開學以後第一次跑步的情景，大家神色各異，不過大都包含著些許興奮與一絲恐懼。我和她並肩踏上起跑線，互相拍了拍對方的肩膀，心裡的最後一點恐懼化為信心。“預備—”我們對視一眼，全身繃緊，眼裡盛滿了信心與鼓勵。
一場考驗身體與心理的拉鋸戰就此展開。
長跑是苦的。第二圈，和我們同時起跑的男生們早已超過我們一大截，咬緊牙根，皺起眉毛，想追，卻力不從心。第三圈，太陽毫不吝嗇地揮灑著熾熱的光輝，我的劉海已經被大滴大滴的汗水浸溼成了一縷一縷，汗水流進眼睛，辣得生疼，來不及去擦。再往下流進嘴裡，我似乎嚐到了大海的味道，眼前一花，跑道幻化成了蔚藍色，沒有盡頭，沒有希望。
“我不行了。”眼看我的腳步就要慢下來，她突然抓住我的手腕，“只有兩圈了。”她同樣汗溼了衣襟，“不要說話，節省體力。”我不願意辜負她，重重地喘息了一下，艱難地抬起腳又跟了上去。第五圈，我低頭無力地凝視自己的影子，好像一切都成了慢動作。我好像被一隻大手扼住了喉嚨，呼吸又粗又重，感覺自己就要缺氧倒下了。她也跑得艱難，步伐沉重，但好似感應到了什麼，扭頭對我說：“堅持。”這兩個字如重錘敲打在我心頭：要堅持啊，終點離我們只剩下不到一圈的距離。
最後一個轉彎，衝刺。身體裡的最後一絲力氣也被榨乾，全身血液都翻滾起來，我們終於衝過了終點線。時間，像過了一個世紀那麼漫長，又好像轉瞬即逝。望著對方那凌亂的頭髮，我和她相視一笑，盡情品味著苦後的“甘”來。
其實，我無比喜愛長跑時多滋的時光。不僅讓體魄經歷了打磨，還有甜蜜友誼的陪伴。雖然過程艱辛、難熬，但還是那句老話：不經歷風雨，哪裡會見到彩虹？
那段難忘的時光 篇20
抒情作文 ,559字每個人的記憶中，都會有那樣一個關於親情的特別的存在吧，包括父母、兄弟姐妹，這其中，當然也包括你的爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們可能對你的改變並不是很大，也沒有在你人生遇到一些分岔路口的時候能夠及時的給予解決方案，可是啊，他們貼切的關懷，無私的寵愛，讓我們感覺到親情的溫暖，也在這份愛中慢慢長大。
小的時候，因為爸爸媽媽工作比較忙，我就被送到了姥姥家生活，其實一開始我並不情願的，姥姥家是在鄉下，那邊沒有很多的小夥伴可以陪我去玩，也沒有一些娛樂設施，甚至連訊號有時候都不是很好，無聊時，我就只能自己坐在窗邊，靜靜的看書，或者等姥姥閒下來時會講故事給我聽。一個、兩個、三個，這些故事點點積累，變成了我童年時對於文字的最初的興趣。
隨著讀的書越來越多，漸漸地，我竟也習慣了這樣的生活。不吵不鬧，安安靜靜的，一個人看會兒書，或者跑去田裡呼吸下新鮮空氣，捉幾隻小鳥雀小蟲來逗趣。日子雖過的平淡，倒也安逸。
再後來，我開始自己寫故事，看的書也從童話故事、漫畫延伸到了散文、詩歌還有名著等等，這也對我後來的寫作有了很深刻的影響。
讀書越多，心越發的沉靜，雖少了些這個年紀該有的銳氣，我倒覺得也不算差，這讓我在之後的生活中，面對一些挫折困難都能夠學著淡然面對，不驕不躁，不慌不亂，這才是成長的最好見證吧。
感謝那段時光，把我變成了現在的我。