與寬容為鄰相關作文20篇
與寬容為鄰 篇1
國小六年級作文 ,661字和每天一樣，我走進了教室，卻發現同桌正眼神怪異地看著我，等我坐下，他立刻湊了過來，神祕兮兮地對我說：“你知道嗎，昨天晚上，小王打電話給我，讓我不要投你當三好生！”“啊？不可能吧！”我疑惑地說。小王和我可是好兄弟啊！他怎麼這樣？
下了早自習，又有一位同學走過來對我說：“小王昨天讓我不要選你當三好生，你自己看著辦吧！”我這才相信，原來這是真的，沒想到他竟然是這種人！
班委會上，我們開始選三好生，很快，老師點到了我的名字，讓其他的同學投票，我下意識地看了一眼小王，他果然沒有選我，我非常憤怒，發誓以後再也不會跟他說一句話。
後來，我通過自己的努力，通過了種種選拔，終於當上了大隊長。學校安排我去主持每週四的紅領巾廣播，並且讓我再找一名主持人。我的腦海裡瞬間就想到了小王。但我又想到了他的種種“劣跡”，讓他就這麼當上主持人豈不是太便宜他了。
但是我轉念又想：小王他說話清楚，發音標準，說話從不結巴，好像其他人還真得比不過他！
那他以前的那些行為怎麼辦？唉，沒辦法了，這次就便宜他了，大隊長做事還是公正一點吧！於是經過了思考，我最後還是決定讓小王當另一名主持人。
小王得到了訊息後很是驚訝，一放學他就趕忙拉住了我說：“嗯，以前的事是我不好，我向你道歉！”我笑了笑：“你就別矯情了！都是兄弟嘛！走，回家！”
這件事已經過去很久了，但我還是為我的那次寬容感到高興，以後我要和寬容為鄰！
善良與寬容 篇2
國一作文 ,884字人的一生是短暫的。人是為做事而來到這個世上，做什麼樣的事，為誰做事，這是由人生觀所決定的。記得羅曼罗蘭曾這樣說過：“99%的努力和1%的靈感對於成功來說是不夠的，你必須要有200%的道德品質作保證。”他的人生觀證明，有了好的道德品質，你才能明確人生的方向，才能知道怎麼做是對的。
那麼，應該怎樣做人呢？我個人認為：做人要善良。劉備訓誡曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”當你看到別人有困難時，如果你有能力，可以鼎力相助；如果你無能為力，那麼提醒、安慰一聲也是一種善良的表現。小小的善，閃爍著人性的光輝，就像在夕陽下隨風緩緩流動的金色沙粒，儘管渺小，但他們能交錯輝映出晚霞中最美的波紋。
做人要寬容。我聽過一個故事：過去有個鄉下人，在正月初一的早晨起床開門時發現，有人在他家門口放了個裝人骨灰的罐子，他一想便知，就是鄰村仇人乾的“好事”。但他並不生氣，而是把骨灰罐裡裝上泥土，種上了一朵百合花。有一天，花開了，他悄悄地把這盆花放到了仇人的門口。就在那一天，仇人羞愧地來到那位大度的鄉下人家裡作揖，說：“老兄，我輸了！”
花的語言，是最美好的；而骨灰罐裡的詛咒，終究是空空如也的，是無聊的。
我再舉一例：傑斐遜是1800年第三界美國總統，他最喜歡微服私訪。幾乎每次私訪都能解決一個大的民主問題。
一次，他穿著一身半舊不新的休閒服，頭戴一頂破草帽，騎著一匹瘦馬，要求住在一家大旅館。店主見他髒兮兮的，認定他沒有什麼錢，被店主無情地拒之門外：“我這裡沒有可供你這樣窮的農夫住宿的一間房。”
傑斐遜並沒有大發雷霆，騎上馬就走了。一會兒，一個紳士模樣的人告訴店主：“剛才那個邋遢的農民是當今合眾國總統。”店主這下嚇壞了，馬上追上總統，並苦苦哀求總統住下，總統卻說：“總統和農夫是一個人，既然沒有農夫住的房間，也就不可能有總統住的房間了。”從此以後，美國旅館的老闆們再也不敢怠慢那些穿著隨便、看似寒酸的窮人了。
這就是寬容做事的效應。
善良、寬容、真誠、感恩、尊重、守信、謙虛是做人的原則，只有這樣，才能得到別人更多的理解和信任，得到委任和重用，更好地服務於社會。
我學會了理解與寬容 篇3
國一作文 ,541字從小的我，是個斤斤計較的，不懂事的，倔強的黃毛丫頭。但經過了那件事，我長大了，我懂事了，變成了一個大孩子，學會了理解與寬容……
聖誕節的前夕，我的心裡樂開了花，因為過兩天就是我的生日。
正當我滿心歡喜的想著買多麼大的蛋糕，吃什麼好吃的，爸媽送什麼樣的禮物的時候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準備一個大蛋糕。這個訊息對我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺的生日只差兩天，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡簡單單的。就是因為這個不能接受的現實，我與媽媽鬧了彆扭，好幾天悶悶不樂。
生日的當天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下嚥。這時媽媽拿出了兩個精巧的小蛋糕，笑著對我說“生日快樂！”
這時，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動，感動的。
想想，爸爸媽媽生日時很少準備蛋糕，飯菜與平時無異，只不過大家湊一起唱個生日歌，吃個團圓飯而已。我過生日時，爺爺奶奶會特意做豐盛的飯菜，準備可口的飲料；爸爸媽媽會準備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來，我錯了。
這個生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動。而且我也獲得了一個寶貴的禮物—學會理解與寬容。
清歡歲月，與文字為鄰 篇4
高一作文 ,820字青春間隙，在平淡而寧靜的午後，獨坐窗前，一卷在握，任是春光微風，也不忍打擾。清歡歲月，時光路過最簡樸的街，你靜安放，我深凝望，從此，與文字為鄰。
在花時空的洪流中泅泳，只為那段不解情緣；在跨世紀的歷史中游弋，只為一次最美的邂逅。有一偈子云：“身是菩提樹，心為明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”喜歡文字，大抵是因為裡面有參透，洞明世事的魔力，它能純真地詮釋情感，沉澱情緒。在文學裡自覺修行的生命，會在每一刻都說出得體的語言，不造作，不誇飾，不張揚。歲月易老，只有執著於追求方能不留遺憾。
曾幾何時，你出現在我的世界裡，充實著我的整個生命，那無窮的真理，讓我孜孜以求。你帶領著我，在思想的天空自由翱翔。埃克多马洛《苦兒流浪記》中的小雷米以他的善美詮釋了人生的真諦。在黑暗腐朽的社會裡，他用愛化解了命運的種種考驗，幫故事裡的每一個人找到自己的歸宿，讓醜陋得到懲罰。小雷米讓我懂得只要有愛，苦也甜；只要心中有堅定的信念，再多的艱難都會迎刃而解。字裡行間，世態萬千，它們給我以智慧的啟迪，靈魂的滋養。樸素的文字已經深深移植我心，駐寨紮營。沉浸在文字裡，不念紅塵紛擾，只願書香染衣，閒看花開，靜待花落。
“不搖香已亂，無風花自飛。”陶惠林先生筆下的薔薇在歷經風雨的洗禮後仍然綻放如初，笑靨依舊。薔薇花的迎風搖曳讓我知道，風雨的洗禮不過是想讓我們更加鮮豔，頑強。正如詩中所說“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”是啊，有時風雨只是一場讓生命更加生動的洗禮，淡然處之便能淺笑從容，一路清風。正如陶惠林先生筆下綻放的薔薇花，自在輕盈，隨性自然，不奢望不強求。人生最好的姿態，也當如此吧。
坐看流雲，時卷時舒，天空沒有映照出來的心事，藏躲在白紙黑字裡。文字，安放著最清澈的悸動和最純真的情感，純良善美。以文字為伴，無論憂愁抑或苦惱，暫時統統被放空，越過塵世浮華，心靈在字裡行間自由呼吸，休憩。徜徉在文字的王國裡，只願心瓣在優雅旋舞的瞬間，美麗一生。
與寬容同行 篇5
高二作文 ,708字寬容是一劑良藥，解除他人帶給自己的傷痛；
寬容是一把金鑰匙，開啟心與心之間的隔閡；
寬容是一束陽光，照亮自己與他人的陰暗角落……
法國偉大作家巴爾扎克曾經說過：比還海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。因此，學會寬容他人是每個人應當經歷的課程。與寬容同行，應履行於我們生活的點點滴滴之中。
不會寬容他人的人十可悲的。有一句哲言這樣說道：生氣是用別人的過錯來懲罰自己。因為，當他人做出傷害自己的事時，請保持冷靜，試圖說服自己寬容別人，他人犯錯在所難免，何必過於在意，這樣，才免於自己也和他人一樣犯錯誤。
從小，我便開始抱怨周圍的一切。父母忙於做生意而忽視自己，朋友一起合作戲弄我，老師只關心成績優秀的同學，世間的一切如此的不公。但是，隨著年齡增長接觸的書籍多了，經歷的事情多了，才明白一切不公都有其合理存在的一面。父母是愛我的，他們忙於生計以致供養我更好的生活；朋友們是友善的，同我玩耍代表她們喜歡我；老師關愛他的每個學生，激勵我奮發圖強我從生活中學會了寬容如此重要。學會寬容，才能與快樂同行。
如今。我面臨最大的困然是與一位老師的矛盾。他嚴厲。甚至是凶悍地對待我的一丁點錯誤。我經常委屈得掉眼淚。心裡對他充滿畏懼。我想。我們彼此之間缺乏的是寬容。是相互寬容後的溝通。矛盾無處不在。唯有寬容方能化解。
當然。寬容不等於縱容。一味的寬容他人的自己的錯誤可能造成適得其反的後果。因此。寬容要把握好“度”。對他人的無心之過儘可一笑而過。自己受到不公待遇時重整心情。坦然待之。而當錯誤危及他人利益和自己的權益時。則需批評指出。防止錯誤一再發生。
寬容是愛。寬容是美。開啟罅隙。迎接寬容。用寬容武裝自己。播撒微笑和歡樂。
願與從容為友 篇6
國三作文 ,951字夢寐中，伴著夢囈，我向前踱了一步。
心常看得圓滿，天下無缺陷；心常放的寬平，天下無險側人情。
一直以來，明白自己的缺陷所在：把青春奢侈地潑進海洋去，這海洋，千變萬化，令人迷醉，倘若向它要一勺青春來解渴，卻被其吝嗇地告知海水不能飲，解不了人生的渴。有些黃鐘譭棄的遺憾，又有些團扇見捐的可惜。相信自己的改變是對的，走上更為沉靜的道路，也更緘默。
風吹過稀疏的竹林，吹過後，竹林裡不會留有風聲；鴻雁飛過清冷的深潭，飛過後，潭中水沒有留下鴻雁的身影。所以當事情來到時心中才思慮此事，事情過去了，心中就不再想什麼。
昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也。不禁默想：莊周作夢變為蝴蝶，還是蝴蝶作夢變為莊周？蝴蝶都是相似的。
讀到李商隱《錦瑟》中的“莊生曉夢迷蝴蝶”， 掩卷沉思：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”
不再苟同別人的說辭，在這探索中也沒有預定的目的地。亦或在月明之夜，數著一盞盞路燈走過，看它把影子一會兒拉長一會兒變短。如此遊歷，自有價值。季節嬗遞，不同時間，不同地點，遇到不同的人。幾次與過客所見略同，可心中的駭異未減。覺得簇新，又固執地驚歎，慢慢咀嚼，卻越發感慨，覺得自己好無奈好茫然，不知何時到是岸。多半事上，只能扮演過客的角色，那麼，應該留下一點東西，偶爾有空回味。年華本身的流逝就值得拿出來看看，同一枚落葉驟然舒展開厚重初冬的清芬。重現的時光遠比當初的一切有意味，如果回憶變成了一部書，那就是永恆的回憶。
性情似種在心中的薔薇，而多年積鬱的心性又如長大的猛虎，我不敢輕易放它出來，生怕它不識輕重觸傷了細弱的薔薇，我小心將它放出來，幸而它竟懂得細嗅。
如人所吟：“那猛虎在細嗅薔薇。一剛一柔如此交融，故，剛如冷石，心中仍存柔弱蓮花。”
一花一虎，全在我一念之間，機敏的人能夠察覺到它，並且把握它，而更多的人則對此一無所知，通常將一切歸結於命運，忽略了本身的控制權。逐漸掌控後明白了一個道理：唯恬淡、天真、才可久遠。
社會教人圓潤，不一樣的人際關係、命運遭際、對世界和人生的看法。懂得藏巧於拙，寓清於濁。相信另一種真實的生活的存在，併為了那種虛無的存在獻出真實的自己。然後，便可借用藝術的名義在種種誘惑下遠離普通人的心跳。
花未開全月未圓。
一切還有圓滿的餘地，時光漫漫，何妨揚眉談笑，心境從容？
與香樟為鄰 篇7
國二作文 ,683字縱使有慢慢讀書課間，但有了你的陪伴，似乎課間不再漫長，連乏味都變得有趣了。
二年級時的我不愛讀書，總認為讀書是件很苦的事，看似每個字都只是由一筆一劃組成的，但拼湊起來總顯得很少陌生，苦澀難懂，唯有幾張插畫才讓我提起些興趣來。可父母之命不可違，就只好拎著使我“苦”不堪言的書，坐在你的庇護下，消遣苦澀時光。
一聲清脆的鳥叫傳入耳中，將仍在神遊的我喚醒了，無心再聽老師的講課聲，而是將目光聚焦在窗外鬱鬱蔥蔥的你身上，唯有打下課鈴，才能看到我如離弦的箭般攜著本書衝向你寬大的臂膀下。你的氣味總給予我安定、幽靜的心境，讓我不再帶著焦躁讀書。
漸漸的，我雖還覺得讀書苦，但不再會急躁地抱怨。
耀眼的陽光帶著夏天強勢的氣息來了，它總會恰巧透過葉縫在書頁上投下它的身影，以顯示它的存在，每翻過一頁那小巧身影，便也緊跟著到了後一頁，寸步不離，使人不由得十分愛憐，又對書的興趣濃了幾分。
由夏轉秋，就如由盛轉衰，原本綠油油的大地頓時會顯得十分蒼涼，但你不會。正如我對讀書的興趣日益增加，但不會減少一般。
獨處在慢慢凋零泛黃之中，墨綠顯得十分出眾，出眾得有了些孤寂落寞，長篇抒情詩或小說，在這種時節更能催人淚下，彷彿只有這抹綠色才能給予我安慰。此時的你就如同一個能傾聽我盡情傾訴的知己，給予我許多卻不求什麼。
一陣風輕輕拂過書頁，“嘩啦啦”地翻過了好多頁，不知不覺，已經過了三年了，也不曉我讀過的書有多少。只記得一個小孩坐在樹下，香樟如一個知己般給予她關懷，即使是在寒冷的冬日，它也能如唯一的一抹暖陽為她增添趣味。
與香樟為鄰，苦中有趣，苦中伴趣，苦終變趣。香樟，我那位知己，你還在嗎？
與火車為鄰 篇8
國二作文 ,640字“我所在的小區，旁邊就是一條鐵路，上面，尤其是晚上，總會有火車經過。”
每當我如此向他人介紹時，總會聽見“那不會很吵嗎？”之類的驚奇聲。我只能表示並不很吵，而這一般僅會被認作託辭。
不知為什麼，可能是由於習慣了吧，我只要一聽見火車經過的聲音，心中就會湧上一陣和平與安定。這真是一種奇妙的聲音，或許是距離的緣故吧。那聲音在我的耳畔踱步，不像我在火車站聽見的—那是剎車而產生的尖銳的刺鳴聲，聽到它我會本能地驚覺，而那樣的聲音，在靜謐的夜色裡徐徐流過我的耳畔，明顯不及樓下的孩童們的玩笑聲與叫喊聲大，卻清晰地穿過我的大腦。
火車自己過去了，我一直不知它到底載了什麼，聽見它一輛一輛地過去了，也只是知道過去了。火車對我而言，並無多少吸引力，可我總能把這如遠觀瀑布之所見一般的聲音，想像成山中林木帶來的訊息，讓我不禁感到我來到了山間，彷彿明天早上，我一拉開窗簾，眼前不再是樓房，而是沐浴在清晨中翠綠的山林。
火車，不會因為我而留下些什麼，可它卻牽走了我的思緒。可白天不至於一輛火車也沒有吧？可我又為何聽不見呢？可能外面太吵了罷。那夜晚，就有那麼安靜了嗎？
我想想，似乎懂了些，夜幕降了下來，我靠耳朵去了解窗外，這時，火車聲也會流過。就像林間的小溪，平常看了，也不會去注意，可在曙光中，它顯得光暉，彷彿能澄澈一切，就像田邊的野花，隨意走過，並沒有想觀賞，可在微雨後，它顯得純潔，彷彿能盪漾一切。火車的聲音，原來留給我的是無盡的回味。
可那些問我的人，聽過火車似在遠方經過的清泉嗎？
與變化為鄰 篇9
國小六年級作文 ,560字變化是進步的階梯，沒有變化就沒有進步，一個事物發展到一個頂峰時就會向另一個頂峰前進，我把這個現象命名為“物極必變”。
古代不缺乏“物極必變”的典例。朝代的變遷就是其中的典範。唐代是文化的頂峰，宋代是科技的頂峰，元代是軍事的頂峰，明代是國庫的頂峰，清代是腐敗的頂峰，變化是進步的方式，但並不是永遠都能朝一個好的方向前進。
上個星期，我去河西參加了一個學校的優錄考試，這場考試十分特別，只用一個小時就要考遍語數外三門學科。我先做完了語文、英語二門的試卷，然後我開始做數學卷子。先前，我一帆風順地攻克了所有難題，但是最後一題成功的大門卻任我拿炮轟也罷，拿小米加步槍打也罷，就是弄不開。我幾乎用盡所有解題方法，用光了所有腦細胞，可就是無濟於事，在我幾乎想要放棄的時候，大腦裡響起一個聲音，（不知是不是幻覺）用“萬能鑰匙”。我一驚，當即想到了爸爸和我說過的最後一個錦囊—方程！這時，監考老師說：“還有5分鐘！”我不敢懈怠，我也不知道為什麼，我用了200%的馬達，思緒如泉水一般湧了出來，幾乎和打鈴的時間一致，我解出來了！
當代，也有變化的例子。在新中國成立後的一個階段，中國仍很貧窮，若不是鄧小平爺爺倡導了改革開放，恐怕現在中國還和朝鮮一樣落後吧！
變化，亦我所欲也，進步亦我所欲也，變化乃進步之法，為進步而取變化也！
寬容為善 篇10
國一作文 ,740字何為寬容？字典中這樣解釋道：寬容，即允許別人的不利行為或判斷，耐心而毫無偏見地容忍與自己觀點或公認的觀點不一致的意見。寬容作為人類的美德流傳至今，一定有它的意義和作用。那麼，寬容的意義和作用究竟是什麼呢？
寬容如春風化雨，使人棄惡揚善，感化人的內心。有一位在深山中修行的老和尚，夜裡上完茅廁看見小偷從自己房中出來，便對小偷說：“你深夜裡來探望我，不能空手而歸，送你這件袈衣禦寒。”說著老和尚便把自己的袈衣披在了小偷的身上。第二天，老和尚發現袈衣被疊得整整齊齊地放在院子中。老和尚的寬容感化了這個小偷，並使他棄惡揚善，重歸正道。正如前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強烈。”寬容的道德感化力可見一斑。
寬容能化解仇恨、消除紛爭，成就人生境界。著名畫家畢加索對冒充他作品的假畫毫不在乎，從不講究。遇見有偽造他的畫時，最多隻把偽造的簽名塗掉。畢加索認為畫假畫的需要錢吃飯，鑑定專家也需要錢吃飯，而自己又沒吃什麼虧，何必小題大做呢？畢加索的寬容消除了繁雜的紛爭，在不損害自己利益的情況下，又幫助了別人，他的寬容成就了他寬廣的胸懷與遠見卓識，使他的人生境界有了高度。“山銳則不高，水狹則不深”，寬容對於人生真諦的領悟以及人生境界的提高是大有裨益的。
寬容能顧全大局、凝心聚力，成就復興偉業，成就國家未來。藺相如三讓廉頗是寬容，它保全了趙國；諸葛亮七縱孟獲是寬容，它換取了蜀國南方的民心，平定了動亂。以大度相容、則萬物兼濟。國人能顧全大局，寬容為善，國家就能和諧興旺、繁榮富強。
《莊子天下》中有“常寬容於物，不削於人，可謂至極。”對事物時常寬恕容忍，不與別人計較，可謂達到極致了。常懷一顆寬容之心，你會發現生活將變得更加美好，世界將變得更加和平。