藏民家訪相關作文20篇

藏民家訪 篇1

國小六年級作文 ,774字

來到香格里拉，最快樂的就屬藏民家訪了。

剛來到藏民家門口，一位卓瑪就熱情地向我打招呼：“扎西德勒（吉祥如意）！”接著一位扎西雙手合十，並給我遞上一條哈達掛在我的脖子裡，我滿心歡喜地進去了。

“啊—”我差點從樓梯上掉下來，卓瑪導遊告訴過我，在這裡，越有錢的人家樓梯就越陡，這藏民家的樓梯實在是陡得離譜，“啊—”我忍不住又叫了起來，我走得好艱難啊！一路跌跌撞撞，我終於來到了二樓的客廳。

哇！好多好吃的！我不顧三七二十一，抓起一片奶渣就往嘴裡塞，呸，呸，酸死了！我急得連忙喝了口酥油茶，這才緩了過來。我遞上一片，給媽媽嚐嚐，媽媽被酸得張大了嘴巴，“你個沒良心的！你就這麼對我的？”媽媽發現奶渣邊上就有一罐糖，原來奶渣是要蘸著糖吃的。我又重新拿了一片奶渣，蘸滿糖，還是那麼酸，看來這個奶渣我是吃不慣了。卓瑪來了，她說教我做桑巴，桑巴好吃嗎？我很想嘗一嘗！跟著卓瑪的步驟，抓起一把青稞面，和在酥油茶裡，用三根手指在碗裡不停地揉。哎呀，我的酥油茶好像多了，我立刻向媽媽求助！在媽媽的幫助下，我的桑巴終於做好了！我迫不及待地狠狠咬了一口！哇！這個好吃多了！和我們這裡的蒸糯米糰一個味道。我們越吃越香，可是沒有下飯菜，媽媽跟藏民買了只烤雞。烤雞的味道真是太棒了！可惜我吃的有些飽了，否則，整隻雞我都能吞下去。

演出時間到了，藏民們載歌載舞，非常賣力，我鼓掌加跺腳，也也非常賣力！我好希望能把他們家的地板給跺穿，這樣他們就會賠給我一頭犛牛，我就發大財了！一頭犛牛值四萬元人民幣呢！可是他們家的地板太牢了，我跺得這麼賣力，他們家的地板還是完好無損！我也是醉了，早知道這樣，我就穿雙鐵鞋子過來好了！

最後大家聚集到院子裡，參加篝火晚會，我們手拉著手，忘我地唱著、跳著，都沉浸在歡樂裡。火苗熊熊地燃燒著，好像在和大家一起狂歡，共度這個美好的夜晚。

藏民家的夜晚 篇2

藏民家的夜晚作文10 ,910字

8月14日星期三下午，我們到達了嚮往已久的香格里拉。香格里拉是藏民聚居的地方，路上沿途就已經看到了許多藏式的民居。

六七點的時候，我和媽媽跟著旅行團來到了一家藏民的宅院，準備感受一下藏族人家的水土風情。

一進門，便看見美麗的藏族姑娘們站在房子門口，給我們這些遠方來的遊客逐一敬獻白色的哈達。每當藏族姐姐把哈達掛在人們脖子上的時候，她們便會熱情的來一句藏語：“扎西德勒”。導遊洛桑次仁叔叔說，扎西德勒是藏語“吉祥如意”的意思。

走進客廳一看，天哪，這個客廳好大啊，只見除了入口和出口留出了通道，還有中間的一大塊空地，其他地方全都擺滿了條形的小長桌和長椅，每個旅行團四十多人，我覺得整個客廳的座位能容得下五個團，可見這客廳之大。

我和媽媽坐下以後，發現桌子上放著好幾樣東西，洛桑次仁叔叔說一杯是青稞酒，一碗酥油茶，還有一小碟炒熟的青稞粉以及炒熟的青稞麥仁。青稞酒我嚐了小半杯，酒剛過喉嚨便感覺火辣辣的，我嚐了一口就不敢再碰了。酥油茶呢，看起來好像奶茶，喝一口覺得有一股淡淡的奶味和鹹味，媽媽說覺得還味道不錯，我覺得不好喝。

等所有人都就位了，美麗的藏族姐姐們給我們端來了烤的焦黃流油的犛牛肉和灰雞肉，洛桑叔叔給我們介紹了藏族的飲食習慣，犛牛和灰雞是藏族的特產。藏族人家平時以肉食和酥油茶、青稞粉為主要食物和飲料。犛牛肉和灰雞肉烤的油亮油亮的，吃起來很美味。

吃著東西的時候，美妙的歌舞晚會也拉開了序幕。首先藏族姑娘給我們帶來了兩段美麗的藏族舞蹈；接著，便是這兒的女主人—一位藏族阿媽，唱了一首大家耳熟能詳的歌曲《青藏高原》，她的歌聲相當嘹亮高亢，我們大家都深深陶醉在這種原生態的美妙歌聲中。後來又經過了一些歌舞之後，展開了一場激動人心的拔河比賽，參加比賽的是旅行團裡的比較年輕的扎西（藏族人稱年輕小夥為“扎西”），比賽的冠軍可以和美麗的卓瑪（藏族人稱年輕姑娘為“卓瑪”）舉行藏式的婚禮，哈哈，我們見證了婚禮的全部過程，大家都看得很開心。

晚會的最後，主持人和美麗的卓瑪們邀請遊客們跳起了鍋莊舞，我們圍著篝火，模仿卓瑪姐姐的動作，手牽手跟著愉快的跳了起來，我很快就學會了鍋莊舞的動作。

這次旅程真是叫人流連忘返呀。

家訪 篇3

國二作文 ,669字

最近，老師要家訪。這對於我哥哥來說是一件多麼難過的事。因此，他在家在校努力表現那少得可憐的優點。

本次家訪安排在週日，個個早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話，電話中同桌邀他一同去“造反”—出去玩，同桌還告訴哥哥一個祕密，他給老師的住址是本鎮衛生站—這真是一個天大的笑話。

他可沒有同桌那拳頭般的膽子，雖說他比同桌成績還要稍微好那麼一丁點，但哥還是乖乖地等著，發著呆。

他。一切平平無奇，無法驚天動地。好多回，他熱情無限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰家的孩子。雖然他在時刻努力著……

或許，今天，他至少給老師一個好印象！他換了件“得體”的衣服，並拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實。但是，他抬頭卻看見他本人原創“名言”：我是無所不能的大天才！心想，一會兒讓老師看見了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來，二話不說躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學時代的獎狀貼上去，這等於在此暗示老師：其實小學我很勤奮，現在懶惰，我還是有救的。

吃過午飯，大門依舊不動聲色……最後，他決定打電話邀請老師，但老師回答是：今天家訪結束了，要回去了，你留在家好好學習，下次再安排吧！

此時，哥哥才知道老師不會來的，很簡單，學生太多，不能一一拜訪，只挑最好的和最差的學生，而他，應該用不著關心。

他悲哀著，看著多幹淨的地板，桌面，多莊嚴的衣服、獎狀……實際上，他難過地不止是老師的到來，更難過的是一次被老師遺忘的家訪，他不再渴望下一次……

家訪讓我成長 篇4

國一作文 ,944字

讀小學的時候，我在校表現很好，家庭情況特殊，老師從來都沒有到我家來家訪過。當班主任李老師告訴我要到我家家訪的時候，我既激動又忐忑。老師為什麼要選擇我家訪呢？難道我在校表現不好，或者又是這次期中考試不理想？…。

放假回到家已經是下午1：00來，我匆匆放下書包，去茶田裡告訴姑爹姑媽，下午老師要到家裡來家訪。姑爹姑媽忙著採茶還沒吃午飯，我趕緊回家準備做飯。原本想到老師們應該三四點的時候到我們這裡，可是我剛從茶田裡跑回家，老師們就來了，這次家訪來了三個老師班主任李老師，數學朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，並給他們泡茶，然後叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見面就聊起來了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談論一些我在小學的表現，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒有的爸爸媽媽，可是我並不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學深得老師們的喜愛，我的學習認真，字寫得好，還得了很多獎狀，在家也非常聽話，是他的驕傲。姑爹的表揚，聽著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說姑爹太嬌慣我來，其實在家我還有很多地方表現的不夠好，接著把我在家的種種惡習一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現確實不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。後來老師們聊來一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現很好，被評為了“美德少年”，還講來很多鼓勵我的話……

時間過得很快，半個多小時後老師起身離開去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說什麼也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說：“你看，你姑爹姑媽對你多好，在家要多幫他們做家務，在學校好好讀書，將來長大了好好孝順他們。”

望著老師們離去的背影，我思緒萬千。是啊！自從父母過世，姑媽負責我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的東西。每次上學放學姑爹都會親自接送，為了我的學習生活跑東跑西的，但是他們卻從沒一句怨言，對我比親生的還要好。而我能為他們做些什麼？就像老師們所說的，我能做的就是好好學習，在家多做一些力所能及的家務事。

通過這次家訪，“感恩”這兩個字眼更加深刻的印到我內心深處。雖然我是孤兒，但是我一點兒都不孤單，因為有這麼多的家人，老師，朋友陪伴著我成長。我一定會好好學習，好好生活，以後來回報關心過我的所有人。

家訪風波 篇5

敘事作文 ,540字

老師走上講臺，清了清嗓子，拍了拍講臺，鄭重地說：“同學們，今天有一個很重要的事—老師們要抽幾個同學的家進行家訪！”“什麼—家訪？”同學們一個個都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說：“現在，我來念一下要家訪的同學—”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己。“有17號，24號，37號和53號。”天啊！有我的名字：24號！

我當時心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什麼偏偏唸到我？我煩惱著，雖然在學校我是老師的左膀右臂，也是三好學生。但是我家東西太多，經常堆很多東西。我心裡不斷的想：怎麼辦怎麼辦……就這樣擔心著，家訪風波來了！

我和媽媽在門口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進到了我們家，找了個位置坐了下來。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買好的橙汁，滿滿地倒上了一杯遞給老師，老師說了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。

我站在旁邊聽著老師講話，老師講了一大堆學校的事，也講了一些我的事。我小心翼翼的聽著。老師說的都是表揚的話，但也說了一些我的學習方式的缺點，老師讓我拿考試的複習資料，我接了過來，跟老師說了一聲“謝謝”，老師就說要走了。臨走前，我多次的跟老師說再見—然後，老師就真的走了。

這一家訪風波，總算是挺過去了。

老師來家訪 篇6

國小三年級作文 ,461字

今天，媽媽接到一個特別的電話，邱老師要來家訪了！我發既緊張又期待，因為晚上就要知道成績是好是壞了！

老師終於來了！老師報的第一項成績是數學，835分！這些字像雷一樣擊著我的心，我看了一下媽媽，媽媽正垂頭喪氣地看著我。接著，老師報出了我的第二、三、四項成績，分別是科學93分、英語99分和語文94分。我的語文主要失分在寫作上，原因是因為我字寫得太小。老師給我指出，我做作業的時候字也寫得很小，在學校裡的做作業的速度很慢，並問了媽媽我在家裡的情況怎麼樣，媽媽回答說那要問她自己了。於是，老師來問我，我如實回答說我做作業的時候經常忍不住想看書。老師認真地聽了以後，想了一會兒說，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因為有了這層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會被人發現了，就算髮現了，也要花很大的力氣把灰清除掉才能還其本來的面目。

家訪快結束時，我和老師作了一個約定：在接下來的寒假裡，我要堅持每天做半個小時的作業，中途不能開小差。

我暗下決心，我一定要改掉現在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！

張老師來家訪 篇7

國小四年級作文 ,499字

中午，我正吃過中飯，坐在了客廳看電視。

突然，我聽到一陣敲門聲，“有人嗎？我是張老師！”“哎呀！張老師大中午的怎麼來家訪了呢！”我連忙關掉動畫片，去給張老師開門。

張老師優雅的走進我家，溫和地問道：“俞彬伊，你爸爸媽媽在家嗎？”“不在！”我回答道；“我爸爸媽媽上班去了，我一個人在家。”張老師望著我笑了笑說：“噢，那好吧。”

我的心頓時不安起來，手己經不停的在發抖，臉一陣一陣的發熱，心裡暗暗低估著：“張老師啊張老師，你這麼早不來，遲不來，偏偏等我爸媽不在家的時候來呀！”

我不好意思地說："張老師，要不我給你倒杯茶吧！你要加茶葉嗎？”“那就加一點吧！”

我走進廚房，小心翼翼地拿起水壺放到桌子上，又拿來一個杯子看了看，真是太噁心了，算了算了，衝一下就行了。我捧起茶葉罐，使勁地挖開蓋子，用手指抽出一袋茶葉，往杯裡倒了一點點，心想：這麼一點會不會太少了呀！不管了，反正多倒一點也沒事！茶葉倒完了，一看，差不多有半杯了，應該是夠多了吧！於是，我把茶葉放回原處。灑完水，我把茶水端給了張老師。

張老師接過茶杯，一看，“啊！這麼多茶葉呀，你想苦死我是吧！”

我一聽到這句話，連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。

老師來家訪 篇8

國小五年級作文 ,614字

今天放學後，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著兩位客人來我家。哈哈！你們知道是誰嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦！

昨天，我聽到這個訊息，激動地快要飛起來了！因為這次家訪，每班只挑兩位同學，我被王老師幸運地選中！聽王老師說，他第一個就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來越好了。這多麼光榮啊！太好了！

很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會兒，老師來了！“老師好！”見到老師們走進我家，我既興奮又激動，有禮貌地向老師們問好。媽媽忙著給老師端茶送水。“不用不用，太客氣了。”王老師笑著對媽媽說。

王老師來到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表揚我。老師說：“高佳一這學期表現很好，寫作文越來越有感覺了……”王老師把我誇得像朵花似的，我的心裡甜滋滋的。

王老師對周老師說：“高佳一不光成績優異，而且體育也很優秀，他在班裡跑步也是屬一屬二的。”“哦？聽王老師說這位同學文章寫得好，我還以為他是個文靜的孩子。沒想到體育運動方面也很好，真是全面發展啊！”周老師驚訝地說。

王老師看我在認真地練字，不停地誇我寫得好。媽媽告訴王老師，說我堅持練字有些時間了。王老師聽了，用讚許的目光看著我，我心裡暖暖的。

聊了十幾分鍾後，王老師笑著說：“時間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽了老師的話，我使勁地點了點頭。

王老師！我定會更加努力！讓您對我刮目相看的！

家訪 篇9

國一作文 ,1366字

“兒子，告訴你一個好訊息！”我媽神采飛揚地拿著手機給我看，“兒子，你們老師要來咱家家訪啦！”

好，這確定是個“訊息”！但，這個“好壞”，咱先擱著吧！

第二天，我在教室裡打探關於家訪的訊息。結果一打聽，發現了一個和我“同命相憐”的人—太極。從他嘴裡，我挖出來很多情報，比如說：一次要來三個老師：英語榮老師，語文吳老師，還有年紀主任肖老師。瞬間，我像掉進地獄十八層。望天，這絕不是一個好訊息。

老師說晚上7點來我家，我是既期待又害怕。這期待，就是期待老師快點來，好快點走；這害怕，就是怕老師是來告狀的。我坐在餐桌前思索著，我都幹過什麼壞事兒。唉！算了，我也想不起來了，大不了老師走了之後一頓忽悠唄。

7點快到了，我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。不管了，大不了一頓罵，再一頓忽悠。想到這，我豁然開朗，反正我臉皮夠厚的。於是，想到我要在週五把所有的作業寫完，才能在週六出去玩，一把抽出隨筆本，開始了我的作業大計。

看著隨筆本上的字跡“噌噌噌”地越寫越多，十多分鐘，我就寫滿了一頁紙。Wait，好像有什麼不對把？

“媽，幾點了？”

“7：20了，有什麼事嗎？”媽回答道。

“老師還沒來啊？”

“對啊，我給榮老師打了個電話沒接，估計還在‘太極’家吧。”

我雙手合十，呢喃道：“希望老師他們今天不要來了，這麼大雨。”

呵，才剛過三分鐘，榮老師的電話打了進來：“喂，奕祺媽媽，我們七分鐘後到。”

老媽使喚我下去接老師他們，我差點就跳了起來，去接吳老師和榮老師沒問題，但還有肖老師就問題來了。不行，不行，“媽，您陪我下去接吧！”也不管我媽同不同意，拉著她就往樓下跑。

我們家住**閣，沒來過還真有點難找，於是在繞了一個圈之後終於接到了三位老師。榮老師滿臉笑容，很燦爛。肖老師擺著個撲克臉，腋下夾著個傘，很嚴肅。吳老師揹著個包，兩手插褲袋，用我的話說，很社會。

上樓時，吳老師全程在和我說話，榮老師和我媽在說話，只有肖老師不說話，貌似在觀察環境。我全程都在裝歡快，但內心實則慌得一匹，那種情況下我還能鎮定自若地演戲，真是難為我了。咦，肖老師一邊不說話，一邊玩手機？但明察秋毫的劉正氣已經發現了真相，肖老師是在拍我家樓層和門牌號。望天，肖老師您是打算有時間再來坐坐嗎？

一進門，肖老師就看到了引體向上杆，發出了感嘆，“咦，來來來，劉奕祺，你試試能做幾個？”

我“嘿嘿”了一下，低聲地說：“一個也不行！”

“沒事，試一下也行。”

開始了，還是一如往常，一個也不行。隨即，吳老師把外套一脫，“來，老師給你示範一下。”吳老師“嗯”一下就做一個，總共“嗯”了25下。做完吳老師說：“我堅持鍛鍊5年了，每晚一小時，每次都是衣服全部溼透。”聽了吳老師的話，我在邊上撓了撓腦袋，心裡默默在念：“吳老師，好犀利啊！接下來我一定要加倍鍛鍊了。”

接著訓話開始了，吳老師說：“剛才我們在‘太極’家，他嚇得話都不敢說了。但我們不是去找他麻煩的。今天來呢，就是來挑你劉奕祺的毛病的！”

聽到這句話，我立刻鬆了口氣，挑毛病，挑完了，就沒事了。接下來的事，因為這不是檢討，也不是情況說明書，各位看官就不用知道那麼詳細了。只要我能堅持下來改掉這些毛病，就沒問題啦。

以上是家訪的全過程。老師走後，忐忑的心終於沉下來了，聽了三位老師的教誨，我決定知行合一，改過自新，重新做人！

突如其來的家訪 篇10

國小六年級作文 ,748字

早上起床後，我喝了茶，吃了一點東西。這時，媽媽催促我去寫字，我不想寫，就爬在床上看《魯班孫漂流記》。

我看得正精彩的時候，突然聽見我家的狗叫得厲害。我以為是楊文來找我玩兒，所以就沒有下床去看。

正在這時，我二爺進來了，他說：“門口站著一個女人和一個小孩，還有一個男的拿著照相機，他們說是要來你家。”

聽了二爺的話，媽媽出去看了。我快速地從床上下來，迅速穿上鞋子，跑去看是誰。

我來到大門口，看見班主任和張榮強站在那兒，我想，應該是老師先去張榮強家了，然後到我家了吧？

我走出大門，叫了一聲“老師”，老師拉著我的手，問我作業寫完了沒有。我沒有吭聲，因為我的作業還沒做完，不敢說。於是，老師和我媽聊了起來。

我偷偷地問張榮強：“老師去楊文家了嗎？”

張榮強說：“沒，今天楊文去街上取藥了，所以老師沒有去他家。”

媽媽拉著老師們來到我家裡。老師一坐下就問我的作業在哪裡。我就一樣一樣地給了她。

老師說：“其他的作業呢？”

我又找我的素材，可是怎麼也找不到。我翻箱倒櫃，終於在一個袋子裡找到了。

老師看了我的作業，說我的作業完成得不好。讓後在剩下的時間裡好好做。我不好意思地答應著。老師檢查完我的作業，又和媽媽聊了一會兒就要走了。媽媽硬拉著老師不讓走，說：“吃了飯再走。”

老師拗不過媽媽，只好說：“那好吧，就在你家吃飯吧。”

媽媽一邊和老師聊，一邊快速地做著飯。不一會兒工夫，一盤子肉菜就炒熟了。

時間如流水一般飛逝，很快老師就吃完了。她和張榮強又去了另一個同學家。我也想去，可還有那麼多的作業，媽媽讓我做作業，我只好回家了。

老師的家訪太突然了，我一點思想準備都沒有，心裡很緊張。不過，老師並沒有批評我，還和我說了很多鼓勵的話，我很開心。老師對我們太好了，放假了還牽掛著我們的學習，我從心裡感謝老師。

家訪 篇11

國一作文 ,1493字

那天晚上，我正在對著老媽的手機，做老師佈置的“習習向上”作業，讀著讀著，“滴”一聲，一看，是榮老師給我媽發的微信，說她和吳老師、年級主任肖老師第二天晚上要一起來我家家訪，我登時就如五雷轟頂般坐在原處，愣住了。我媽來問我作業做好沒，我才回過神，連忙說：“沒沒沒，哪能這麼快讀完！”就又讀了一會兒，然後不動聲色，溜回房間。本來是想考慮下應對措施，但過於擔憂，導致我腦容量不夠用，一會就昏昏欲睡了。

第二天是週四，本來是我除了週五以外的上學日中最喜歡的一天，這天主科最少，本來可以放鬆放鬆。但是因為一直都在思考如何應對晚上的家訪，鬧得我整天心不在焉，上課也沒怎麼聽進去。

榮老師似乎從我上課的表現和狀態發現了一絲異常，下課時找了我，和我談話，還告訴我，這次家訪是肖主任要求的，他還要求去另一個同學的家家訪。

我就思考了：老師今天還要找誰的“麻煩”？我立刻想到了卓廷同學，去詢問他，結果發現不是他。我又想了想我以前調皮搗蛋的“同謀們”，聖豪同學和弈祺同學符合篩選條件，就去找他們。最後，我找到了和我“同病相憐”的夥伴：弈祺。

我還和他交換了一些情報：老師說七點鐘去他家。我就樂了，天真爛漫地想著：這麼說，老師應該是先去他家，然後再來我家。我腦洞大開，讓弈祺幫我拖住老師，這樣拖到很晚時，老師可能就不會來了；就算老師還要來，我也可以早早睡下，然後等老師來了，我也就睡著了，就聽不到老師的批評了，機智如我。

真相出乎我意料：放學時，榮老師還專門囑咐我6點之前就要回到家。我的小心臟受不了這樣的刺激，就想“造反”了。我想通後，就跑下去用打乒乓球來耗時間，耗一點是一點。就在我打到興頭的時候，看到一個熟悉的身影—是榮老師。這時再想逃已經晚了，我一邊心裡暗罵自己：“誰讓你這麼貪玩，沒有留心觀察四周，這下好了吧，被抓包了！”一邊做好單刀赴難的準備。

榮老師還是催促我趕緊回家，我沒辦法不從。

回家路上就考慮要不要和第一次榮老師家訪時一樣，跑出去玩算了。但我又搖了搖頭，告訴自己，這次有三個老師來家訪，而且最讓我頭大的是—連年級主任都出馬了，這說明事態不簡單。

到家後，直接跑進房間，假裝拿出一本書來讀，想轉移下自己的注意力，讓自己不那麼緊張。其間，我想起我還有一個弟弟，我就用期待的眼神看著他，希望他可以替我分擔壓力。結果，他好像看出了我的企圖，就笑嘻嘻地對我說：“哎呀，我肚子疼，我要上廁所！”我就知道不能太信任他，還是得靠自己。

老師們如約而至，我賴在房間思考對策，我媽又“叫”又“請”，讓我出來客廳“招待客人”，我也沒辦法不從。

雖然老師們一直在強調就是聊天，瞭解情況，並不是搞什麼“批鬥大會”，但我的心還是七上八下，緊張得彷彿在高山上散步，一不留神就會粉身碎骨，沒有好果子吃。老師還一直鼓勵我發言，但我平時被一個老師找時，都會心跳加速，渾身冷汗，膽戰心驚。更別說現在面對三個老師找，我差不多在心臟病的邊緣徘徊了。無論如何鼓勵，我都像平日老師批評我時，面帶微笑，抿著嘴，但絕不開口。

聽父母和老師們聊了一會後，終於談到了我最擔心的事—我的課外時間，都是怎麼度過的。我這邊廂馬上踩著我媽的腳，讓她不要發言，但那邊廂我爸已經口無遮攔地說了起來，還沒忘記添油加醋一番，說我天天出去玩。我心裡就無奈了：我爸晚上都很晚回家，怎麼就知道我天天出去了呢？老媽看有了後臺撐腰，就把腳抽出來，反過來踩我幾下，然後也說了起來……

我總算知道了我的“哪壺不開提哪壺”是從哪裡學來的了，原來是遺傳！

終於到了老師們離開的時間了，老師們離開後，我就飛進房間，倒在床上。

世界欠我一片清靜。

老家訪友 篇12

國小六年級作文 ,217字