觀《防溺水教育片》有感相關作文20篇
觀《防溺水教育片》有感 篇1
觀後感 ,643字國慶假期，李老師佈置了一個特別有意義的作業，要求同學們和家長一起觀看《孩子，請不要私自下水》的防溺水安全警示教育片，爸爸媽媽也特別重視，認真的陪我看了這次防溺水視訊。
視訊中，有的學生獨自到不知水情的地方游泳；有的學生在下水之前沒有做熱身運動，出現手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河裡……這些都導致了溺水事件的發生。在我國，每年有五萬七千人溺水身亡，相當於每天就有一百五十多人溺水身亡，而其中四分之一的是中小學生。根據有關部門統計，溺水死亡約佔中小學生意外死亡人數的一半，溺亡，是中小學生的“頭號殺手”。
夏季，是溺水事件的高發期，悲劇在我們的身邊也時有發生。2017年7月27日，範家山鎮龍潭村的邵水河內一小學生溺亡，7月31日，九龍嶺黃家壩水庫一個小學生溺亡，8月3日，界?蛘蚪鴟鉲澹?┣仔值茉誒爰也輝兜囊淮λ?嗇諛繽觶?月16日，梅子壩河段一位初二男學生溺亡……一次又一次慘痛的教訓！對任何一個家庭來說，這都是一輩子無法彌補的傷痛！
因此，我們一定要有安全意識，牢記以下幾點：
1、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；
2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍；
3、不私自下水游泳；
4、不到沒有安全保障的水區去游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要採取大聲呼救及報警等措施。
同學們，讓我們行動起來，預防溺水，珍愛生命吧！
溺水教育 篇2
國小四年級作文 ,472字上一站我們去孔雀園林看了那些美麗的孔雀，而這一站，我們來到了一個房間，進行溺水教育講座。
一開始，每人搬一個小凳子坐在一起，七班坐左邊，八班坐右邊。首先，導遊開啟電視，放了一段視訊讓我們看。視訊的主要內容是：一個小女孩在哈爾濱的江邊洗手，可是不慎腳滑掉入了水中，其他四個小夥伴本想手拉手救他上來，可最後全部掉入水中，只有兩名幸運被路人救起。這時導遊問了一個問題：“溺水能不能手拉手救援？”“不能。”—我們一起大聲說。“那該怎麼救援呢？”導遊問。龔思依說：“可以將游泳圈的一端繫上繩子，然後扔向溺水者就行了。”“對，這種的確可以”導遊說。現在我最後說兩個事項。“一，不在危險水域游泳。二，不要在無老師或成人的陪伴下私自下水游泳。”“好了，溺水教育到此結束。下面請同學們到草坪上去合影留念。”
於是，我們來到室外的草坪上拍合影照，矮的站最前面，高的站最後面。然後第一排的人完全蹲下來，第二排的人半蹲。後面的全部站起來。然後第一排的同學們拉起橫幅，橫幅上寫著“第一小學大馬頭研學旅行快樂”。
就這樣，我們結束了這次關於溺水教育宣傳的活動。
遊蘇步青勵志教育館有感 篇3
國小三年級作文 ,596字一連幾日的暴雨，道路甚是泥濘。環溪公園裡的水，就像被人用灌水機灌滿了一樣，都快溢到石板橋上了。沿著乾淨整潔但卻長著青苔的石子路，我小心翼翼地向前向前，只為去尋一個地方，念一個偉人，悟一些真理。
興許是期盼心切吧，不一會兒，我們就到達了目的地—“蘇步青勵志教育館”。步入館內，首先映入眼簾的是用101根醒目的柱子拼成的蘇老先生的畫像。媽媽告訴我：“這101根柱子象徵著蘇步青爺爺101歲壽辰。”我不禁心想，蘇步青爺爺生前一定是一位溫文爾雅，不驕不躁的人吧！想到這頓時心生莊嚴、崇敬之意。
在蘇老先生頭像後面，是一面電子牆，上面放映著蘇步青爺爺一生傳奇般的經歷。我戴上耳機靜靜聆聽一個個故事，不禁由衷感嘆：蘇步青爺爺刻苦專研，嚴謹治學，愛國愛家的精神真讓人敬佩啊！
順著排列有序的階梯，我們上了樓。第一眼便是蘇步青爺爺的偉岸塑像。而邊上，全部是蘇爺爺教過的學生，有谷超豪、熊全治、白正國等許多同樣有名的數學家。我心中崇敬之意再次升級。
接著，我們來到了另一個展廳，看著櫥櫃裡大大小小的榮譽，有國家的，也有世界的，不計其數。看著這些有些褪色但卻光芒四射的金字，我暗自下定決心：一定要發揚蘇老精神，盡己所能，在求知道路上勇攀高峰，奮力前進！
離開時，已是傍晚時分，我望著身後彷彿鍍金一般的紀念館，激情澎湃，熱血沸騰：蘇爺爺，我們一定會努力學習，做一個對社會有用之人，成為您最優秀的接班人！
聽法治教育課有感 篇4
觀後感 ,784字今天，我們全班聽了一堂關於“反對校園欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收穫頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。
在法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“捲走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了古板、內向、膽小的男孩。案例二中的那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在學校裡不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例十分發人深省，令人沉思。
不光是這樣，關於“法律知識知多少的”的話題，已經在網路上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大資料統計，全國參於調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》；有百分之十五不瞭解《刑法》；而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是隻知道《刑法》是政法方面的書，而且瞭解它的一些基本資訊的內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大資料，我們可以推斷出青少年是多麼地不瞭解他們的“護身符”法律。所以，在中小學生中宣傳、發展法律知識是勢在必行的。
通過這實堂課，法官用簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯絡實際，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年們一定要認真思考，努力規範自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。我更希望青少年學習法治知識的人數更加多，範圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的事件時，能夠用自己的法律知識，去保護自己！讓我們一起，多多學習法律知識吧！
聽法治教育課有感 篇5
國小五年級作文 ,797字今天，我們全班聽了一堂關於“反對校園欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收穫頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。
在教授我們的法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，以為是違法的，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“捲走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了一古板、內向、膽小的男孩。案例二中的那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在學校裡不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例十分發人深省，令人沉思。
不光是這樣，關於“法律知識知多少的”的話題，已經在網路上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大資料統計，全國參於調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》；有百分之十五不瞭解《刑法》；而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是隻知道《刑法》是政法方面的書，而且瞭解它的一些基本資訊的內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大資料，我們可以推斷出青少年是多麼地不瞭解他們的“護身符”法律。所以，在中小學生中宣傳、發展法律知識是勢在必行的。
通過這實堂課，法官用簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯絡實際，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年們一定要認真思考，努力規範自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。我更希望青少年學習法治知識的人數更加多，範圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的事件時，能夠用自己的法律知識，去保護自己！讓我們一起，多多學習法律知識吧！
防溺水安全教育篇觀後感 篇6
觀後感 ,988字今天，老師帶領我們觀看了"防溺水安全教育"的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關防溺水的安全小常識。
夏天來了，最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水裡游泳可以解暑，那大家可曾想到危險會隨時在我們身邊發生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘，但還是會有這一情況頻頻發生。通過觀看視訊，我們知道要避免危險到來，家長務必要帶孩子到有安全設施的游泳場地游泳，還要時刻監管好自己的孩子。2017年1月3日的下午，在一個小區裡，一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉，正當她拿著手機背對著她的孩子時，孩子原本是在潛水區，可因孩子有強烈的好奇心，慢慢地向深水區走去，過了一會，孩子的媽媽才反應過來，她急匆匆去找孩子，孩子卻溺水身亡了。
如何預防溺水事故的發生，我們應該做到六不準：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴遊泳，不在無家長或老師帶領下游泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到無安全設施無救援人員的水域游泳。這六不準時刻提醒我們，要遠離危險。如果身邊發生有人溺水了，我們應該怎麼做呢？2015年4月5日，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救，7人相繼溺亡。2016年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人施救，6人均溺亡。從這兩個事例我們知道當時道德感使然，救人心切，但我們不能盲目施救，救援溺水者是非常有技術難度的。如果一時衝動，悲劇就會發生在我們身邊。
那麼發生溺水事故時，我們如何正確救援。一，岸上救援優生於水中救援。二，器材救生優生於徒手救生。三，團隊救生優生於個人救生。四，大聲呼喊或撥打110報警電話。當發生有人溺水時，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，可以尋找周圍是否有繩子，泡沫，木板，救生圈等，沒有的話可以把衣褲纏起來當繩子，救助落水者，如果救援時體力不支就應該放手，要不然自己也會滑入水中。救人時必須要在保證自身安全的情況下，人救上後4分鐘之內是最好的救援時間，先用手把口裡的贓物清除，再開啟呼吸道進行心臟復甦或人工呼吸，直至救援人員到。我們要學會智慧救援。明確這些後，我們就知道救人也是要講究方法的。
視訊中，我看到多少個原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了，多少的親人嚎啕大哭，傷心欲絕。所以，我想呼籲同伴們，我們一定要好好珍惜生命，遠離危險，讓生命之花開得更美麗。這樣，我們才能過上更幸福、更安全的生活。
防溺水警示教育專題觀後感 篇7
觀後感 ,485字今天下午，我們在老師的組織下，觀看了《防溺水》安全教育片，看了這個短片後，我受益匪淺。夏天來了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險隱患，你們知道嗎？
有一次，小明和夥伴們一起來到了公園的小河邊，一個夥伴說：“小明，你不是會游泳嗎？下河遊幾圈給我們看看吧。”小明說：“這裡不安全，我還是不遊了吧。”另一個夥伴說：“遊一個吧？”最終，小明勉為其難地答應了。他脫掉衣服，走到河邊，一縱身跳進水裡，向河中央游去。過了一會兒，不見了小明的影子，水裡也沒有了一點動靜。夥伴們喊著小明的名字，不知過了多久，河裡還是一點反應都沒有，小明就這樣走了……
同學們，你們知道嗎？很多河啊湖啊池塘啊，看上去似乎平靜，也不深，其實裡面有坑，有漩渦……只要我們一接觸，就有可能溺水。所以，我們千萬不要私自下水游泳。
要是我們不小心落水了，也千萬不要慌張，首先，把身上的重物拋棄，雙手和雙腳保持滑動，當你感到上浮時，就要立刻把嘴巴和鼻子浮到水面上，儘量用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣，並大聲喊救命。
同學們，珍惜生命吧！它只有一次，不要去危險的地方游泳，安全小常識一定要牢記，這樣，我們才會過上安全、幸福的生活。
防溺水安全教育 篇8
國小五年級作文 ,427字炎熱的暑假到了，很多同學都想去游泳，可是游泳還有一些需要防範的安全。今天我就來總結幾點。
現在已是暑假了，天氣也越來越炎熱，許多孩子都喜歡在沒有爸媽陪同的情況下去有水的地方遊玩，這些地方都是很危險的尤其是一些很深的水，不知道這些水已經淹死了多少人的性命。“水火無情”想必大家都知道。所以大家儘量少去有水有火的地方，那些地方都有危險。
炎熱的夏天只會讓自己的孩子離水越來越近，所以家長要教育自己的孩子，在家進行防溺水安全的活動，讓自己的孩子去領悟水的力量有多大。
如果您的孩子想要去游泳，一定要帶孩子去一些正規的游泳館去游泳，一定不要到一些沒有正規標牌的游泳館，因為沒有正規標牌游泳館裡的水不乾淨。
防止溺水，我們應該做以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同下，不準私自下水；二、如果要游泳不能吃的太飽，以免手腳抽筋；三、沒有安全措施，不能到不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導致生命的危險。
總之，遠離危險區域，珍愛生命。
誦讀經典教育片觀後感 篇9
觀後感 ,575字當螢幕放映著一件件平凡卻又不普通的事蹟，我的心起了小小漣?j。從身邊點滴助人快樂到人最重要的誠信品質接著人生最基本的孝義。那一張張熟悉又陌生的面孔，做的那些微薄卻又偉大的事，感動和融化了我那顆有些冰冷的心。
郭明義，這麼一個家庭普通，文化水平一般的人卻有著那些富裕的人都沒有的溫暖人的心，有著那些高知識文化的人所沒有的帶著陽光的手。他捐錢獻血，一步又一步地令人佩服，那我們呢？那我們是否又應該回報社會呢？在陽光下獻出一雙手，扶持一下別人，從身邊的小事幫助別人，在成長的道路上我們又是否應該播下愛心的種子呢？那些微不足道的支援是土地，那些給人困難時安慰支援的笑臉是雨落，而陽光就是我們的雙手！
趙書兵僅僅只是一個普普通通售彩票的人，而他守信堅持把彩票給回老顧主時，他守城的精神慢慢地捲入我靈魂的漩渦裡，與人交往時我們要真誠，與人相處時我們要守信，在社會立足時我們付出真心交出承諾與社會回報給我們的等價交換。是誠信，讓我們的種子發了芽！
而劉若英的女兒佩傑那孝順的點滴，讓我內疚，回想起曾與父母吵架，不分黑白地責備父母，真是慚愧！佩傑十幾年如一日地照顧養母，痛痛地擊中了我的心，我們要孝順：百行孝為先。珍惜與父母相處的時光，好好報恩。你看，那顆發芽成長的種子，在孝義途中結果了！
所有的“子曰”，在成長中留了道道風景，現在的我，正在播散種子，憧憬著發芽。
珍愛生命，遠離溺水——《防溺水》觀後感 篇10
觀後感 ,709字時間過得飛快，轉瞬之間，一個炎炎夏日又到來了。每年這個時候，是發生溺水事故的高峰期，奪走了無數青少年的生命。看著眼前的《防溺水》短片，我的心中充滿了深深的感嘆。
短片通過一件件事例，讓我們學會了如何預防溺水。同學的驚呼聲，旁人的嘆息聲，父母的痛苦聲，這一件件事歷歷在目，給我的心靈以極大的震撼。也許是因為貪玩，也許是因為向對方炫耀，還有可能是因為按捺不住的好奇心，許多青少年都不小心遭遇危險，在水中拼命地掙扎，最終緩緩沉入水底除此以外，當溺水發生後，許多同學採用了錯誤的施救方法：有的使用手拉手去拽人的方法，有的直接去跳水救人……從而引起了連環傷亡。這一朵朵美麗的，含苞待放的鮮花，在本應該無憂無慮享受露水與陽光的時候，就這樣在逆溺水中早早夭折，與父母和親人陰陽兩隔……
看完《防溺水》視訊，我不禁感慨萬千。這一個個孩子多麼可憐！他們的父母多麼悲痛啊！聯想到我自己，雖然我肯定不會和同學結伴去游泳，但學會一些自救，救人的方法也是很重要的。
如果不慎落入水中，首先，一定要調整好心態，不能手足無措的掙扎，這隻能導致自己耗盡力氣快速沉入水底。此時，正確的方法應是仰起身體，至少讓鼻子和嘴浮出水面並用它們相互配合呼氣，吸氣，直到飄到岸邊或有人來救援。
當然，學會救人也很重要。在大人或用粗木條，泡沫板，長竹竿，長繩子等物體的幫助下把人救出後，一定要及時撥打“120”，並清理溺水者口中的雜草，保證其呼吸通暢。如果對方已沒有呼吸，一定要及時使用胸外心臟按壓加人工呼吸的方法進行施救，並堅持到專業醫護人員前來救援才能停下來。
人的生命只有一次，不能重新來過，我們一定要牢記這些血的教訓，學會珍愛生命，讓生命的花朵能夠絢麗的綻開。